述職范文|青春綻放活動總結(實用十一篇)
發表時間：2021-06-14青春綻放活動總結(實用十一篇)。
? 青春綻放活動總結 ?
自2020年新冠疫情爆發以來，整個社會都被迫停滯，人們的生活被打亂，許多活動都被迫中斷。然而，在這場疫情中，有一群年輕人，在不同的領域發揮了積極的作用，成為了疫情中的“逆行者”，他們用自己的行動詮釋了“綻放戰疫青春”的主題，使我們看到了生命的力量和希望的曙光。
“綻放戰疫青春”活動是在這種背景下誕生的，此次活動的目的是表彰和激勵那些在疫情中表現出色的年輕人，讓更多的人了解他們的貢獻和榜樣力量。經過一段時間的準備工作，該活動于2021年正式啟動，通過線上評選及線下評審，最終評選出了一百名優秀青年。
在這一百名優秀青年中，有醫生、護士、社區工作者、公安干警等不同領域的青年代表。他們在疫情期間主動請纓、奮戰在前線，用自己的方式控制住疫情的擴散，保護人民的生命安全。比如，醫生和護士們不顧個人安危、艱苦的工作環境和繁忙的工作時間，堅守在崗位上，一天到晚不停地挽救生命，用自己的專業知識為患者的康復貢獻力量；社區工作者從事疫情防控期間各項社區工作，做好居民的日常生活保障，而公安干警則緊緊守護著人民的生命財產安全，保持社會安定和秩序。
此外，還有一些青年通過自己的專業技能和創新創業，為抗疫貢獻自己的一份力量。比如，有一名年輕的IT專業人士通過開發一款新的在線醫療咨詢平臺，讓患者可以方便快捷地獲取醫護人員的咨詢服務，為醫療人員和患者架起了一座高效溝通的橋梁。
這些優秀青年的貢獻和精神，讓人們看到了青年的朝氣和活力，更讓人們對未來充滿信心。正如主持人在活動當中所說的：這些青年代表是新時代的凱旋者，他們是英雄，更是我們奮斗的榜樣。
通過“綻放戰疫青春”活動，我們看到了青年的責任感和使命感，看到了青年的創新和擔當，更看到了青年的無畏和堅毅。這些優秀青年將他們的青春定格在了這場疫情中，讓我們記住他們的名字，感悟他們的精神，繼承他們的力量，一起譜寫新時代的華麗篇章。
? 青春綻放活動總結 ?
天色陰沉，天空好像快要托不住那厚重的云層，寒風猶如利刃般割著我的皮膚。我的心情也猶如天色一樣凝重，一次又一次的考試失利，讓我感到煩惱和痛苦。
天色好像徐徐地在變化，煩悶在無聲地消解，雨輕輕地灑落，像絹絲一般，又輕又細，只覺得像是一種濕淋淋的煙霧，沒有外形，也沒有聲響，柔柔地潤澤津潤著大地，也浸透著人心。雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也潮濕了許多，披發發出一種沁人肺腑的芬芳氣味。
我漫無目的地行走，借助著雨來滌清淤積在心中的愁緒，內心的苦悶在這絲絲輕柔的細雨中融化，不知道什么時候走進了附近的公園里，以前黑黝黝的土地上鉆出了幾朵小花，嫩嫩的，軟軟的，有點弱不禁風的樣子，但它依然頑強地在風雨中搖曳，試圖站得更穩，挺得更牢。盡管只有那么幾朵，但它們努力地綻放著。雨水浸濕了土壤，讓預備破土而出的小草也早早地探出了腦袋。
雨下的大了些。雨滴變得越來越有氣力，它像軍人那般勇敢，面對堅硬的石頭，毫無懼色，一往無前，一個炸開了水花，另一個頂上去，前赴后繼、鍥而不舍，猶如一個個戰士，即便粉身碎骨也渾然不怕。
有意無意之間，為生命的誕生，化作養分，助力新生的花草茁壯成長。點點雨滴仿佛變成了一個個花苞，當它綻放的那一瞬間，便是自己生命消逝的一刻……一朵朵水花，用自己的生命演繹著最錦繡的綻放。
看著這一幕幕場景，我不由得反思。豈非幾回測試不順就對自己失去決心信念？失敗并不可怕，可怕的是一個人喪失了目標與奮斗，喪失了對理想的向往和追求。雨滴，奮勇直前，不折不撓，續而不中斷、碰撞激動慷慨，我怎能碰到一點阻力就畏難困惑？
就像海倫凱勒說過的：“自信是命運的主宰”。像雨中的小花，像天然界的雨花一樣綻放吧！要開得熾熱，開得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義，熾烈的生命需要噴發，青春的激情需要綻放。
? 青春綻放活動總結 ?
2020年是一個特殊而艱難的一年，全球面臨著新冠疫情的嚴重威脅。各國紛紛采取各種應對措施，展開了一場全球抗疫戰役。面對疫情，中國青年站在了最前線，積極投身到這場抗疫戰斗中。為了感謝青年們的付出和奉獻，同時激勵更多的年輕人投身于社會公益事業，我們組織了一場名為“綻放戰疫青春”的活動。以下是對此次活動的詳細總結。
這次活動的目的是通過各種形式的宣傳和學習，提高青年的社會責任感和公益意識。為了實現這個目標，我們制定了詳細的活動計劃，并邀請了一些專家學者和社會活動家作為嘉賓，與參加活動的青年進行互動交流。
活動共分為三個階段進行，分別是主題演講、志愿服務和成果展示。
在第一階段，我們邀請了數位專家學者和社會活動家進行主題演講。他們從不同的角度和領域，圍繞著疫情防控、社會責任和公益事業等方面進行演講，讓青年們深入了解疫情的嚴重性和對社會的影響，增強他們的社會責任感。演講內容豐富多樣，有的通過數字和數據統計，向青年們展示了疫情的嚴重程度和對人們的生活造成的影響；有的通過真實的案例講述，感人肺腑地呼吁青年們積極投身于公益事業；還有的通過激勵性的言辭，鼓勵青年們要勇于擔當，為社會做出貢獻。
第二階段為志愿服務階段。我們組織了一系列的志愿服務活動，包括為社區居民提供免費物資、發放宣傳資料、參與社區消殺工作等。青年們積極報名參與，并分組開展活動。在具體的志愿服務中，青年們盡心盡力地幫助他人，用實際行動踐行社會責任。他們與社區居民進行交流，為他們提供各種幫助，并向他們普及疫情防控知識。通過志愿服務，青年們不僅提供了實質性的幫助，也收獲了更多的社會經驗和人際交往的機會。
在第三階段，我們舉辦了成果展示活動。青年們通過圖片、視頻、文章等形式，展示了他們參與志愿服務活動的經歷和成果。同時，我們也邀請了一些社會上受益的人來分享他們從青年志愿者那里得到的幫助和感激。這對于鼓勵更多的人參與到公益事業中起到了積極的示范作用。在展示環節中，青年們還展示了一些自身創作的藝術作品，這些作品表達了他們對抗疫英雄的感激之情，讓現場的每個人都深受觸動。
通過這次“綻放戰疫青春”活動，我們不僅加強了青年們的社會責任感和公益意識，也展示了青年的力量和創造力。青年們用實際行動詮釋了自己對社會的關注和對公益事業的熱愛，展現了中國青年的良好風貌。我們相信，通過這次活動的舉辦，將會激勵更多的青年參與到社會公益事業中，共同構建一個更美好的明天。
? 青春綻放活動總結 ?
即使火把倒下，青春的火焰依然向上燃燒?！}記
梅花弄雪，草籠翠煙，獨自憑欄，曾經的跌倒和疼痛，化心靈月淺淺，化筆端風剪青春的悄然綻放。
春夜無邊，星垂月隱，恰眼角眉梢的一抹少年新愁。蹲坐琴弦前，手指輕彈，音符散落，旋律暗啞，如泉流冰下，花開荒野，一地散落不堪。曾經引以為傲的指尖紛飛如鳴佩環，雜花生樹的秦鳴。卻因考級的挫敗，讓我光鮮頓失。靚麗無存，折斷和自卑鐐銬一樣深鎖著一顆少年之心。
腳步輕柔，話語清脆，“怎么垂頭喪氣的？”，老師的眼睛如一泓山泉般幽邃?！斑@一點小小的失敗又算得了什么呢？”黑白分明里洞悉了我的沮喪?！鞍Γ 蔽业膰@息悠長?！敖^處逢生不是一個成話，而是一種生命的沉靜，遇到任何事都要學會靜下來，那時你就會發現總有一條路，給你遠方。”，她的手落在我的肩頭，一股溫暖不容分說，霸道強悍。
一絲和煦在我的眼眸中星點閃爍，起身，端坐琴邊，手指輕彈，舒緩苦月酒春江，悠然似小橋流水，激越如雜花生樹，婉約似泉流石上。
不倦花開花謝，下負云卷云舒，我和鋼琴融為一體，那是親切更是依傍，手指輕彈，樂音裊裊，平和若鳥鳴松澗，激越若大江東流，載著希冀和夢想沖破時光，冉冉而起。
承蒙時光不棄，一年之后，再次踏上熟悉的場地，一曲《春江花月夜》，博鮮花掌聲無數，微笑回眸里，一個逐夢少年正輕輕走來，若朝陽破土，月上山崗，我的青春悄然綻放。
逐夢青春，才是生命最華彩的綻放?！笥?/p>
? 青春綻放活動總結 ?
幼兒園的半天活動可以說是豐富多彩、趣味盎然。以下是大班半天開放活動總結，供大家欣賞和參考
一個上午活動真不少8：
?“心想事成”啊
“天生我才必有用”關鍵是我們第一步必須先發現這個孩子的“才”
……?如何愛?
? 我們小時候，父母不理解，也沒有人告訴我們，我們只是盲目跟隨，不知道我們真正的內心位置應該在**？
通過仔細觀察幼兒園上午的教學活動，我們了解了幼兒園的教學過程。總之，幼兒園的活動設計有幾個特點
優點：1?？茖W有趣的活動設計有利于兒童身心發展
2教師具有較強的活動組織能力和細致細致的工作能力，能有效地引導幼兒參與活動，實現教學目標
三。家長積極響應幼兒園開放日活動，充分了解孩子的個性特征和認知習慣
不足之處：1、半天活動過于緊湊，孩子缺乏自由時間
? 青春綻放活動總結 ?
風，不能使我悲傷；雨，不能使我惆悵。風和雨，不能使我的心變得不明朗?？部?，是一雙耐穿的草鞋；艱難，是一枚閃亮的勛章。站在通往十八歲的門口，面向那朝陽即將冉冉升起的地方，我要讓青春光彩綻放！
搭上了人生這一單程的列車，就只能向前看，永遠無法回頭。在人生旅途中我們會走過童年，少年，成年，老年，最后下車，停止旅行。馬上，我就要步入十八歲的車站，成為一名成人了。雖然很是稚嫩，而且今后的路會更加艱難，但我從不畏懼。在人生之路上，我們會錯過很多，但也會抓住很多。面對學習的壓力，我們單薄的肩膀早已傷痕累累，但無論再大的辛苦勞累也不能停止我追夢的腳步。我們要抓住每一分每一秒的學習時間，努力學習。付出多少就會收獲多少，我堅信：天道酬勤。來吧，縱使前方春寒料峭，荊棘叢生，也不能阻擋我前進的腳步。我要讓承載著夢想的青春在料峭春風中英勇綻放！
在人生的旅途中我們會與很多人結為摯友，也會與很多人擦肩而過。他們不知什么時候搭上了和你一班列車，也會突然下車。但無論如何，我們都要用自己最大的力量去愛身邊每一個人。父母含辛茹苦把我們拉拔長大，卻從不在乎自己頭發上的絲絲白發。面對那一雙雙褶皺的手，我們要收斂自己的壞脾氣，打消自己的惰性。父母心煩時，報以一個理解的微笑；父母勞累后，遞上一杯溫熱的開水……用自己的愛去回報父母的養育之恩。當你有困難時，朋友一定是最先向你伸出援手的；當你考試失利時，朋友一定會耐心寬慰你；當你學習上遇到問題時，朋友一定會積極幫助你；當你被欺負時，朋友一定個個爭先幫你出氣……朋友其實就像兄弟姐妹，困難時互相幫助。傷心時互相安慰，寒冷時互相依偎。所以我們要善待我們身邊的朋友，用真摯的心去愛他們。讓我們用最大的力量讓充滿愛的青春在陽光里快樂綻放！ 站在十八歲的門口，我想說：
無論風雨多大，不管困難多少。
? 青春綻放活動總結 ?
根據《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理的通告》及《橫山橋鎮禁止燃放煙花爆竹工作實施方案》要求。芙蓉初中結合我校實際制定了《禁止燃放煙花爆竹宣傳教育活動工作活動方案》。為師生度過一個祥和、安全的春節打好良好的基礎?，F將本次宣傳舍活動的過程作如下總結：
一、加強領導，成立領導小組，職責分明，落實到人
為加強《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理的通告》的宣傳工作，我校成立了由王國偉任組長，副校長承波和嚴鑫為副組長，中層領導、班主任為成員的禁止燃放煙花爆竹宣傳教育活動工作活動的領導小組，明確要求及職責。
1、校長王國偉負責燃放煙花爆竹安全的全面工作；
2、副校長承波和嚴鑫燃放煙花爆竹安全的協調工作，安排學校相關人員的工作、進行軟、硬件設施的落實。
3、學校中層負責相應年級的宣傳工作
4、班主任負責教育學生、發告家長書和發動“小手牽大手”工作，由學生帶動家長來共同參與此次宣傳活動，使活動更具有效果和針對性。
二、宣傳活動的主要工作
1、學校充分利用LED大屏對師生進行宣傳教育，增強師生的禁放意識，安全意識，環保意識。
2、班主任老師在班會課上向學生宣傳講解《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理》的規定，對他們進行安全教育，環境教育。讓學生明確燃放煙花爆竹有十大危害：一、引起火災，每年春節燃放煙花爆竹引起的火災全國有數千起，引起大樓著火、森林火災。二、燃放煙花爆竹使人員傷亡，根據各醫院的診療報告，每年除夕都是煙花爆竹致傷的高發期，大多都是炸傷臉部、眼睛，炸斷手指等，甚至死亡。三、對老人和近距離燃放花炮者可能造成永久性的傷害——耳聾。四、污染空氣，燃放煙花爆竹會產生大量二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害氣體，使人引起氣管炎等呼吸系統疾病，在空氣中形成的酸雨，造成森林死亡，農作物減產或死亡。五、燃放煙花爆竹產生的金屬氯化物的粉末和有害氣體，會使空氣重度污染，PM2.5嚴重超標至數十倍，使霧霾加重。六、燃放煙花爆竹產生的粉末和殘留物含有砷（砒霜的主要成分），經雨水沖刷流入下水道污染河流，造成魚蝦死亡、甚至絕跡。七、燃放煙花爆竹產生的震耳欲聾的巨響使人難以入眠，學生無法學習，電視無法觀看，行人受到驚嚇，病人膽戰心驚，心臟病人引發生命危險。八、垃圾成山，新聞報道，北京20xx年除夕夜出動二萬余人次，清理煙花爆竹殘屑等廢棄物一千五百多噸，動用近百輛清運車輛，環衛工人無法與家人團聚，勞累至極，不得休息。九、燃放煙花爆竹，增加群眾負擔，特別是公款燃放，每次大型焰火花費人民幣上百至千萬元，浪費巨大。十、煙花爆竹制造、裝卸、運輸，隨時都會爆炸，是流動的炸彈，村莊夷為平地，死傷無數，一車煙花爆竹爆炸，炸塌一座橋，損失慘重。
3、燃放煙花爆竹浪費國家資源。我們不能花費巨大的財力、人力治理空氣污染，一方面又是全民大放鞭炮、煙花爆竹，政府企業舉辦焰火晚會，成為新的污染制造者。我們芙蓉初中的全體師生呼吁芙蓉的百姓積極響應，拒絕燃放煙花爆竹，人人自覺保護環境。
4、利用國旗下講話，向全體師生進行禁放的'宣傳教育；
5、班主任通過發放“告家長書”、班級微信群，班級QQ群等宣傳禁放工作；
6、要求學校的全體黨員教師利用假期，休息日深入社區、家庭發放《禁止燃放煙花爆竹倡議書》，積極宣傳煙花爆竹禁放政策，倡導群眾做禁放煙花爆竹的踐行者。
7、學校將在學生休業式再次宣傳《禁止燃放煙花爆竹》的有規定。并通過學生對家長進行宣傳。
8、學校將加強對校園的安全巡邏，以及校園周邊巡邏，對出現違反規定的情況進行勸說。
芙蓉初中將憑著為學校負責、為社會負責的精神落實好《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理》的要求。開展禁放煙花爆竹宣傳活動，積極倡導一種低碳、綠色、健康的生活方式。相信，通過大家的努力和行動，會讓常州的天更藍，空氣更清新，環境更美好！
? 青春綻放活動總結 ?
新的一年、新的學期、萬物復蘇、春暖花開、在這個明媚的春天，為了豐富本校同學的課后生活，加強本校女生個人形象素質的提升，道德修養的升華，我們在本月舉辦了以溫情三月，綻放青春為主題的女生講座。
1、講座的前期宣傳和準備工作
為了此次“溫情三月，綻放青春”講座的成功舉辦，在活動前期，我們對“溫情三月，綻放青春”活動進行準備工作和宣傳：我們提前申請好了舉辦講座將要用到的多**教室，同時也利用微博、貼吧來加強宣傳力度，活動在同學們中引起了很高的熱潮，同學們都積極的參與到此次活動，一系列的宣傳工作為本次講座的成功舉辦奠定了良好的基礎。
二、講座流程
在周四的下午，我們的講座活動正式開始，主持人致開場詞并介紹主講老師，隨后，主講老師在輕快的**和我們的禮儀人員的陪伴下緩緩步入會場，講座開始了，在講座的過程中，主講老師和我們的同學們有著精彩的溝通與交流，現場氣氛十分融洽，同學們也樂于和主講老師進行互動，在聆聽主講老師的教誨時，不知不覺已經到了活動尾期，講座結束了，主持人和我們用掌聲歡送主講老師，同時也預示著本次活動的圓滿結束，我們的工作人員開始整理現場，同時，仍然可以看到主講老師和同學們在場外的互動，這也說明了本次活動的成功性。
三、活動總結
活動最終圓滿結束，我們雖然中途遇到了一些小小的意外，但是我們都很好的解決了它，突發情況是固然會有的，但是這正是鍛煉我們解決問題的能力的好時機，它不僅能夠使我們更好的鍛煉自己，也能使我們發現自己的不足之處，使我們更好的完善自己，在下一次的活動中能爭取做到更好。
華北水利水電大學建筑學院團委學生會
禮儀部2014年4月20日
? 青春綻放活動總結 ?
不經意間，我們已然踏上了青春的門路，步入青春之門，在這多愁善感的季節里，誰也無法抗拒，也不用回避。
這時候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開始長成為一朵吐香的玫瑰;從一株玲玲瓏隴的含羞草逐漸卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺。因此，我們從父母那暖和的懷抱中“逃”了出來，開始去尋找屬于自己的位置，去奔赴未來的天空;學會去體驗糊口的繽紛，去感觸感染愛的真諦。我們在也不愿牽著雙親的衣襟走過春夏秋冬，再也不愿在他們安全的港灣中過著安靜乏味的糊口。我們要靠自己那一股堅不可擋的銳氣來譜寫一首動人心弦的青春之歌，來開拓一條獨具特色的人生之路。此時，固然我們的翅膀還為硬羽毛還未飽滿，但我們不想再逗留，我們開始向那遙遠的目標起程翱翔了。
這時候的我們，愛追逐燦爛的太陽;愛探索大天然的奧秘;愛幻想外星人和飛碟的神奇;愛金庸、三毛的著作;但我們更愛憧憬明天，更愛向往未來。年青的我們，心中都藏著一個玫瑰色的夢;年青的我們都學會灑脫地走，給青春留下一壯麗的日出。
誰說青春老是布滿陽光與甘露?鋪滿鮮花的季節，我們不要把它修辭成耀眼的年青。如果沒有理想做底色，再年青也不會有青春我們也不要把它幻想的過于錦繡，而讓大好時光匆匆流逝。要知道只有知識和才華才是最艷麗的花朵。當然，我們也有“倦怠”的時候。我們回由于一次考試的失敗而暗暗憂傷，會由于好友的誤會而偷偷落淚，會由于……于是，我們感觸感染到了，糊口不盡是陽光，青春不只是無慮的韶華。它也有陰天的剪不中斷的愁雨，也有蒙蒙煙雨中淡淡的憂思。
良多時候，青春就在這末班車上，我們一直在等待，也一直追逐著這輛車，卻發現自己一直趕不上。由于我們要跟著車奔跑，跟著青春奔跑，就像青春跟著這個季節的風遠去一樣，去尋找自己想要去的地方。
? 青春綻放活動總結 ?
近期，學校舉辦了一次小班半日開放活動，為家長和社區居民提供了觀摩和參與的機會。本次活動不僅促進了學校與社區的互動交流，也讓家長們更好地了解孩子在學校的學習和生活情況。以下是對于這次活動的詳細總結。
活動旨在打破傳統的學校與社區之間的界限，讓家長和社區居民能夠近距離觀察和參與小班教學活動。為了使活動更加成功，提前通知了家長和社區居民，邀請他們參加。同時，學校還為每個小班配備了一名班主任和一位志愿者，他們將帶領參與活動的家長和社區居民進入課堂，參與小班的教學活動。
活動當天早上，參與活動的家長和社區居民早早地來到學校。在學校門口，他們被工作人員熱情地接待，并帶領他們前往各個小班。在進入課堂之前，向家長和社區居民介紹了活動的目的和意義，并告知他們課堂上的行為規范。
每個小班的教室都被布置得非常溫馨和充滿活力。學生們的作品和手工制作擺放在教室里的展示區，展示了他們的學習成果和創造力。桌子上擺放著各種學習用品和游戲材料，吸引著孩子們和家長們的眼球。
活動正式開始后，班主任和志愿者向家長和社區居民介紹了小班的教學內容和教學方法。然后，他們邀請家長和社區居民參與到課堂的教學活動中。家長們與孩子共同參與數學游戲、藝術手工制作和閱讀等活動，他們與孩子們一起討論問題和解決難題，共同享受著學習的快樂。
在課堂上，還組織了一些小游戲，讓家長和社區居民與孩子們進行互動。其中，最受歡迎的是家長和孩子們共同參與的親子互動游戲。在游戲中，家長們和孩子們一起展示才藝、比賽速度和智慧，這不僅加深了家長和孩子之間的感情，也增進了家長對孩子學習成果的了解。
還開設了家長座談會，與家長們進行交流和互動。家長們積極參與，提出了一些關于學校教育方面的問題，并得到了班主任和志愿者的解答和建議。通過座談會，學校聽取了家長們的意見和建議，為今后的教育工作提供了參考。
整個活動持續了半天的時間，期間家長和社區居民參與熱情高漲。活動結束后，進行了回訪問卷調查，得到了積極的反饋和肯定。家長們對于這次活動感到非常滿意，認為通過參與活動，他們有機會了解孩子的學習和生活情況，同時也能更好地與孩子建立溝通和聯系。社區居民也表示希望能夠繼續舉辦此類活動，以促進學校與社區之間的合作和交流。
小班半日開放活動取得了圓滿成功。通過這次活動，學校與家長、社區居民之間的互動交流得到了增進，孩子們的學習和成長得到了展示和肯定。這次活動不僅提高了學校的聲譽和影響力，更加深了學校與社區之間的聯系和合作。相信，通過不斷努力和創新，學校與社區之間的合作將會取得更加豐碩的成果。
? 青春綻放活動總結 ?
伴隨著新年的臨近，教室里充滿了濃烈的圣誕和新年的氣氛，我們中班的孩子帶著自己的爸爸媽媽又一次來幼兒園參加了家長開放日活動。我們級組的老師也想借用這次活動讓爸爸媽媽和我們一起感受孩子這學期以來的成長與進步。
經過小班一學年的教育，各班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步形成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高。當家長們看著自己的孩子互相穿衣，自己吃飯，上完廁所孩子們會自己把小肚子包好……家長們開始覺得自己的孩子成長了，進步了。
為了讓家長們走進孩子，了解孩子們在幼兒園里的真實生活，我們開展了豐富多彩的活動。
首先，開放日活動的開場篇是“小小音樂會”，我們選取了本學期教過的各種歌曲，伴隨著孩子們響亮清脆的歌聲，家長們直觀的感受到了孩子們在這學期獲得一些經驗和本領，活動中我們請孩子和家長代表一起玩音樂游戲“小兔與狼”，大家體驗到了前所未有的快樂。最后我們邀請了“圣誕老人”為孩子們送來了新年的禮物，活動進入了一個高潮。
活動第二環節是“親子運動會”。通過游戲“搶梅花樁”、“種樹砍樹”，不僅使孩子們體驗到了游戲的快樂還加強了父母與孩子之間的親子之情?；顒拥牧鞒贪才诺暮芮‘?，但在游戲項目的選擇上由于開放日人比較多，游戲時出現了擁擠的現象。在今后的活動中應該將細節問題考慮的更周全一些，這樣活動才能更完善。
最后一部分是中班家長會，在家長會上我們運用了多媒體軟件，制作了精美的電子相冊，讓家長們在優美的音樂中看看日常的照片。通過視頻，家長們更清晰的了解幼兒在園的一日情況，并從另一個側面了解幼兒園的基本課程。
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