述職范文|發簪活動總結（匯編十一篇）_發簪活動總結
發表時間：2018-09-23發簪活動總結（匯編十一篇）。
「1」發簪活動總結
三一圖書館（活動總結模型/活動總結
船舶公司活動總結范文
船舶公司活動總結范文1
201x年，xx造船取得40項qc成果。經過評審，xx造船制造部“特船焊接qc小組”獲qc成果示范獎；**部“先鋒號”qc小組的《提高大型高新產品舷側接管安裝精度》獲得一等獎；**部“巾幗號”qc小組的《降低大型水面高新產品電氣焊插件焊接缺陷率》及制造部冷熱加工qc小組的《提高復雜曲度鋁合金構件的加工效率》2項成果獲得二等獎；精度管理部液貨單元精度控制qc小組的《提高液貨單元精度合格率》、制造部拼板精度改善小組的《提高拼板焊后精度合格率》及搭載部大件駁運qc小組的《確保巨型總段滾裝上駁船成功率達100%》3項成果獲得三等獎；生產運行部“平臺質量‘0’缺陷小組”等6項qc課題獲優秀成果獎；涂裝部“支持保障qc小組”等8項qc課題獲鼓勵獎。
據了解，近年來，xx造船廣大員工積極投入到qc小組活動中，使qc活動融入到企業生產、經營、技術、質量管理等各項工作的全過程。為了做好201x年qc小組活動，xx造船相關部門邀請了專業老師對各活動小組進行了培訓，通過對qc活動各步驟的實施方法培訓，顯著提高了各qc小組的活動能力。
201x年，xx造船將制定年度qc管理計劃及培訓計劃，建立考核機制，逐步將qc活動要素深入到各班組，并會同各部門把qc小組活動抓好、抓實，努力提升產品質量。
船舶公司qc活動總結范文2
近日，xx電子科技****所屬海鷹企業集團有限責任公司壓電分公司“提高p—51φ14×2晶片成品率”qc小組活動成果發布。該公司要求各單位各部門在認真學習的基礎上，圍繞提升產品質量、提高工作效率、降本增效，結合自身實際積極開展各種qc小組活動。
201x年，該課題組圍繞“改進和完善相關生產工藝，提高晶片成品率和產品質量”主題扎實工作，取得顯著效果，節約費用約64萬元。同時，解決了管理和生產現場的實際問題，促進了企業質量管理體系的持續有效運行；進一步提高了職工的科學思維能力、組織協調能力、運用pdca方法分析與解決問題的能力，為企業降本增效作出了較大貢獻。
「2」發簪活動總結
三一圖書館（活動總結模型/活動總結
學校秋游活動總結
本次秋游活動目的是通過參加戶外拓展、觀賞動物，以此豐富學生的課余生活，開拓學生視野，領略自然風光，陶冶美好情操，通過教育實踐促進老師、學生間的情感交流，增強班級的凝聚力。
秋游活動開始之前，德育處對全體師生分別進行安全教育，要求分組管理，每六個人一個小組，三位老師負責一個班級，責任到人，加強人身防護意識。同時，我們學校為每個參加秋游的學生都買了保險。
10月22日早上8點鐘，秋風習習，孩子們激動、開心但是非常有秩序的乘車出行。各班在秋游前要進行充分的安全教育，合理組織。因此，乘車秩序井然，車上沒有人吃零食，暈車的學生也得到了很好的照顧。
在秋游進行中，各班級都能隨時清點人數，各組長隨時報告人數，各班主任及帶隊老師要自始至終跟隨學生隊伍，時刻掌握學生秋游活動狀況，發現問題及時向帶隊領導匯報。途中孩子們能見到公園的工作人員主動問好，非常有禮貌，大家的表現得到工作人員的一致好評。
每各班主任都可以提醒學生在吃零食時注意衛生。地上的垃圾可以撿起來扔到垃圾桶里。注意公共衛生，保護環境，愛護花木，不亂扔果皮和紙屑。
下午4點，全體師生安全返回校園。各班分別對本班進行了總結。
在下次活動中，我們要更加注意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩穩當當的吃，掉在地上的碎屑要及時清理干凈。不要給工作人員帶來負擔。大聲喧嘩是這項活動最不文明的地方。我們要時終重視輕聲文化的培育。
20xx年10月23日
「3」發簪活動總結
“效率課堂”活動月活動總結
一、提前計劃，及早通知。
在開學的第一個周內，學校教導處就通知兩個級部，3月份是“效率課堂”活動月，老師們要做好講課準備，根據課程計劃可以提前選課備課。
二、印發標準，參考備課。
根據市教研室制定“效率課程評價標準”，各級部組織教師自學標準中的內容，領會市里的課堂精神，在備課中注意有的放矢，不要從網上**一個教案就拿到課堂中用。要有萊州市的課堂特點。
三、分段進行，聽評結合。
我們在中英文大學開展聽力和評課活動。骨干教師先講第一節，然后從低年級到高年級依次聽講。每一門學科聽課結束就集中評課，教研組內針對教師們在課堂上出現的一些精彩地方和不足地方一一指出，對于需要修改的地方也提出各自的意見和看法。
教師針對自己的備課談想法，談備課和在講課過程中出現的不一致的地方，導致不一致的原因可能有幾點，怎樣在以后的備課、上課中加以注意。
四、校長跟進，深入一線。
這一次，小學郭校長幾乎沒有錯過。他對每一位教師的教學都提出了自己的看法，既肯定了教師的成績，也指出了不足和努力的方向。在后來的教研活動中，他還積極參與，認真聽取教研組成員的發言。
于校長還從百忙之中抽空到小學部指導。更令人感動的是徐發國校長聽說小學部組織聽評課活動，要了一張聽課安排表，也擠出時間來到五年級二班傾聽了青年教師程永茂的數學課。
新合并的學校有很多事情要解決，但作為校長，他可以在百忙之中深入課堂，真是感人。這也實實在在地體現了學校應以“教學為中心”的理念。
五、教師重視，準備充分。
這次講座真的不同于過去。教師普遍重視自己在所有教師中的聲譽。許多老教師還制作了課件，想出了很多辦法吸引學生學習。楊美華老師快50歲了，在課堂上激情飽滿，聲情并茂，一曲“泉水叮咚”令師生歡欣鼓舞。
學生們在教室里聲音洪亮，回答問題積極，一點臉紅，看到學生們的幸福感很強。李芳主任很關注學生的習性養成，“左手放下邊，右手放上邊”，不住地提醒一年級的小學生要坐端正，學生在課堂上的表現很正氣。這兩位老師對學生真的很在行。
作為學校的教導主任，我沒有只作為聽課的角色，我也將自己安排到聽課的行列中。盡管我已經有七年沒教英語了，課堂用語忘得已經快差不多了，但是，我勇于挑戰自己，和教了多年的、課堂經驗豐富的英語老師站到了一起。成績不重要。享受講座的樂趣。
只可惜忘了讓聽課老師給我留下一張靚影。
新入選的姜丹鳳老師的英語課比去年有了明顯的提高，她流麗的英語口語和華麗的課件都是我學習的榜樣。組織講座不是為了發現人才嗎？
穆偉芳的講課膽量也增強了，以前那個一聽說要聽課就想找理由逃脫的人一去不復返了，代之以“數學骨干教師”的名號。
今后，我們將繼續開展這樣的活動，努力做到人人都能隨時傾聽。
「4」發簪活動總結
1、童孺：兒童。
2、另外稱老人的有：
3、花甲之年：指60歲。
4、懸車之年：指70歲。
5、志學：為15歲。
6、清·清無名氏
7、暖壽：舊俗在過生日的前一天，家里的人和關系較近的親友來祝壽。
8、青絲漸綰玉搔頭，簪就三千繁華夢。
9、二八：為16歲。
10、而立（而立之年）：因為“三十而立，四十而不惑?！保鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。——《論語·為政》），所以后代稱30歲為“而立之年”。而立之年：指三十歲。而立是男子三十歲(立，“立身、立志”之意)。
11、從心之年：因為“三十而立，四十而不惑?！保鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”?！墩撜Z·為政》），所以后代稱70歲為“從心之年”。
12、耄：指八九十歲的年紀，泛指老年，如：老耄、耄耋之年。
13、傘壽80歲壽辰。因“傘”字的草體形似“八十”，故稱“傘壽”。
14、半百、知天命、知命之年：知命之年，指五十歲（又“知天命”、“半百”）。
15、孩提：指初知發笑尚在襁褓中的幼兒。
16、齠[tiao]：兒童換牙。齠年：童年。
17、朝枚之年、朝枝之年、耄[mao]耋[die]之年：均指八九十歲。
18、耄[mao]耋[die]之年：指八九十歲。九十歲也可稱耄耋之年。
19、期頤：指百歲高壽。期頤：期，朱熹講是“周匝之義”，即轉過一圈了，“謂百年已周”。頤，朱熹講是“謂當養而已”。即生活起居詩人養護。期頤就是指百歲之人。期頤指一百歲?！捌陬U”是人壽至“百歲”的特稱?！抖Y記·曲禮上》：“百年曰期頤?！编嵭ⅲ骸捌?，猶要也；頤，養也。不知衣服食味，孝子要盡養道而已?！币馑际牵喝酥涟贇q，飲食、居住、動物等各方面都需要孝子照養，所以“百歲”稱作“期頤”。
20、稚：稱年齡小的為稚。
21、一家女兒做新娘，十家女兒看鏡光
22、皓首：白頭，指年老。
23、結發：束發，扎結頭發，古人男20歲束發而冠，女子15歲束發而笄，表示成年。男女成年的標志分別為“加冠”、“加笄”。
24、十三：為13歲。
25、古?。汗糯嘶畹?0歲，也就很不容易了。杜甫有詩曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀?！焙笕司投嘁来嗽姡Q70歲為“古稀之年”。
26、耋[dié]：七八十歲的年紀，泛指老年。如：耄[mào]耋[dié]之年。
27、六九年：即五十四歲。
28、期頤之年：指百歲。
29、不惑（不惑之年）：因為“三十而立，四十而不惑。”（孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄墩撜Z·為政》），所以后代稱40歲為“不惑之年”。不惑之年：指四十歲。不惑是男子四十歲(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。
30、耆[qi]：古稱六十歲的人為“耆”。
31、孩提：指初知發笑尚在襁褓中的幼兒。也有寫作“孩提包”或“提孩”的，韓愈詩中就有“兩家各生子，提孩巧相如”句。孩提：指2——3歲的兒童
32、耆[qí]艾：古代以六十老人為耆。
33、冠笄”的意思是：古代成年禮?！绑恰钡淖x音：[jī]
34、還歷之年：指60歲。
35、米壽：指88歲。因米字拆開好似八十八，故借指88歲。此外，還含有年事雖高，但食欲旺盛之意。
36、髫[tiáo]年：童年。
37、喜壽：指77歲，草書喜字似七十七，故特代指77歲。
38、豆蔻：指女子十三歲。豆蔻是十三四歲至十五六歲(豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少年時代為“豆蔻年華”)。
39、久壽：長壽。
40、引證解釋：
41、杖圍之年：指70歲。
42、年華灼灼艷桃李，結發簪花配君子。這是古代的一首著名的詩詞，描述的就是男女愛情，希望能夠幫助到你。
43、萬壽：大壽，高壽之意。
44、耄耋：耄[mào]，《鹽鐵論·孝養》中寫道：“七十曰耄。”《禮記·曲禮》說：“八十九十曰耋?！瘪骩dié]，《爾雅·釋言》注：“八十為耋?！卑焉厦鎺追N說法合起來，我們可以看到，“耄耋”是指人的高壽，大約是“七老八十”了。耄[mào]耋[dié]：泛指晚年。耄，八九十歲的年紀。耄，七八十歲的年紀。耄(mao)耋(die)指八九十歲。毛傳又云：“耋，老也，八十曰耋?！焙笕艘蚍Q八九十歲的老人為“耄耋”。
45、朝如青絲暮成雪，青絲就是烏黑的長發
46、另外稱成人的有：
47、下壽：古人以六十為下壽，下壽：指60歲以上。
48、古稀壽：指70歲壽辰。源于杜甫“人生七十古來稀”的詩句。
49、遐齡：指人長壽高齡。
50、艾：古稱五十歲的人為“艾”。《禮記·曲禮上》：“五十曰艾?！卑Q年老的。
51、弱冠：古人二十歲行冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”。指剛成年。指二十歲。弱冠：古代男子20歲叫作“弱”，這時就要行“冠禮”，即戴上表示已成人的帽子?！叭豕凇奔茨隄M20歲的男子。后世泛指男子二十左右的年紀。弱冠是男子二十歲。
52、九齡：為9歲。
53、中壽：指80歲以上。
54、茶壽：指108歲。茶字上面廿，下面為八十八，二者相加得108歲。
55、指古代男女成年時分別舉行的冠禮、笄禮。
56、白壽：指99歲，百少一為99，故借指99歲。
57、斑白：老人。老年人頭發斑白，因代指老人。
58、花甲：天干地支配合用來紀年，從甲起，六十年成一周，因此稱六十歲為花甲。花甲：我國古代用干支記時間。所謂干支，是天干地支的簡稱。天干有十，地支十二，十天干和十二地支按照順序搭配成六十個單位，通常就叫作“六十花甲子”，也稱“花甲”。把這種記時間的詞語移用到記人的年齡上，就以“年屆花甲”或“花甲之年”來指人到60歲了?；祝褐噶畾q，用干支紀年，錯綜搭配，六十年周而復始。
59、束發：古人以十五歲為成童之年，把頭發束起來盤在頭頂。束發是男子十五歲(到了十五歲，男子要把原先的總角解散，扎成一束)。
60、冠笄：[guānjī]
61、姥[mu]:年老的婦人。
62、一只白玉簪子，雪亮剔透，玉色中有隱隱約約透著幾絲奶白色，更顯嬌巧，幾條流蘇垂下，隨著風吹動，發出清脆的響聲。
63、暮齒：晚年，暮年。
64、眉壽：耄[mao]壽，長壽。人老了眉毛長，所以稱眉壽。
65、上壽：九十為上壽。
66、黃發：指老人，老人的頭發由白變黃?！包S發”是枯黃的頭發。人老了，頭發上由黑變白，白發則黃。
67、髫[tiáo]齡：童年。
68、垂髫[tiao]：指兒童。兒童垂發叫髻。垂髫：髫[tiáo]，指古代兒童猶未束發時自然下垂的短發。因而就用“垂髫”稱幼兒或指人的幼童階段。也有說“垂發”的，意思相同，如《后漢書·呂強傳》就有“垂發服戎，功成皓首”句。垂髫：小孩子頭發扎起來下垂著，指幼年。垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）。垂髫(tiao)是三四歲至八九歲的兒童(髫，古代兒童頭上下垂的短發)。
69、《禮記·樂記》：“婚姻冠笄，所以別男女也?！编嵭ⅲ骸澳卸冢S嫁而笄，成人之禮?！?/p>
70、志學之年：因為“三十而立，四十而不惑。”（孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”?！墩撜Z·為政》），所以后代稱15歲為“志學之年”。
71、古稀之年、懸車之年、杖圍之年：均指70歲。
72、始室：三十歲?！抖Y記·內則》：“三十而有室，始理男事”。
73、耳順、耳順之年、還歷之年、花甲之年：均指60歲。因為“三十而立，四十而不惑?！保鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”?！墩撜Z·為政》），所以后代稱60歲為“耳順之年”。
74、知命：是男子五十歲(知命，“知天命”之意)?！爸笔恰爸烀钡目s略語。
75、固定冠的簪子。
76、《宋史·禮志十八》：“冠笄、冠朵、九翬四鳳冠，各置于槃，蒙以帕?！?/p>
77、《民歌》
78、襁褓：未滿周歲的嬰兒。
79、還歷壽：61歲的壽辰。由于按干支紀年法，60年為一輪，61歲正是新一輪重新算起的時候，故稱“還歷”。
80、知命之年：因為“三十而立，四十而不惑?！保鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”?！墩撜Z·為政》），所以后代稱50歲為“知命之年”。知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）。
81、知天命：孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”。——《論語·為政》），所以后代稱50歲為“知命之年”。
82、冠者：指成年人。
83、總角：古代幼童把垂發扎成兩結于頭頂把頭發扎成髻，形狀如角，因而也用“總角”來代指人的幼童階段。借指幼年。在這里，“總”就是聚攏束結的意思?？偨侵唬ㄓ啄昃拖嘧R的好朋友）?？偨鞘前司艢q至十三四歲的少年(古代兒童將頭發分作左右兩半，在頭頂各扎成一個結，形如兩個羊角，故稱“總角”)。
84、中壽：七十為中壽。
85、一曲霓裳舞未終。玉釵垂額鬢云松。夢回金殿月華東?！未n淲《浣溪沙》
86、另外稱兒童的有：
87、及笄：笄[jī]，本來是指古代束發用的簪子。古代女子一般到15歲以后，就把頭發盤起來，并用簪子綰住，表示已經成年?！凹绑恰奔茨隄M15歲的女子。及笄：指女子十五歲。
88、高齡：敬辭，稱老人的年齡，多指六十歲以上。
89、加冠：指二十歲。古時男子二十歲行加冠禮，表示已成年。加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）。
90、童齔[chèn]：齔，《說文》中有“男八月生齒、八歲而齔；女七月生齒、七歲而齔”的說法?？梢钥闯?，孩子乳牙脫落，長出恒牙，稱為“齔”?！巴b”，往往是指人的兒童少年時期。也有說成“髫齔”的，如《后漢書·董卓傳》：“其子孫雖在髫齔，男皆封侯，女為邑君?！?/p>
「5」發簪活動總結
12.9活動總結
《活動總結》是一篇好的范文，感覺很有用處，看完如果覺得有幫助請記得（ctrl+d）收藏本頁。
篇一：紀念紀念活動總結
塔什店中學紀念“12·9”運動大合唱比賽
活動總結
為紀念“”愛國運動，充分展現我校師生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，對師生進行愛國主義教育，加強學生的思想道德建設，從而繼承愛國主義優良傳統，弘揚團結合作的時代精神，2015年12月9日，第二師塔什店中學成功舉辦了“追逐夢想暢想未來”紀念“”運動大合唱比賽暨新團員入團宣誓儀式活動。為開展好本次活動，學校成立了活動領導小組，召開籌備會，給大家鼓勁，校德育處、團總支協同教務處、音體美全組以及校工會積極協調配合本次活動的學歌、排練。最后，歷時近一個月的12.9合唱團籌備和比賽圓滿結束。
此次的合唱比賽，各班都非常重視，班主任積極準備，科任老師踴躍參與，認真有序的組織學生進行排練(來自: 范文參考網:活動總結)。
他們利用所有的時間組織排練，大多數班級精心制作道具，帶領唱、舞、誦、合唱，令人耳目一新。尤其要提到的是全體教師組成的合唱隊為本次活動助興，為了不影響正常的教學、管理工作，學校領導、老師們放棄了自己的休息時間，積極地投入到排練中。全體師生在思想報告題目上一絲不茍、認真負責、積極主動，為活動的成功做出了貢獻。
比賽期間，全體師生文明**，每當一個班唱畢，全場都會響起熱烈的掌聲。當教師團隊的歌聲響起時，所有的學生都以**的節奏為教師團隊鼓掌。只要學生們能唱歌，他們就和老師們一起大聲唱歌。
師生的合唱將比賽推向了高潮。在比賽中，我們的評委是最忙的。他們判斷公正，得到領導和全體師生的認可。22支參賽隊伍合唱了《國旗國旗真美麗》、《龍的傳人》、《祖國你好》、《中國之夢》、《中國，中國鮮紅的太陽永不落》、《打靶歸來》、等曲目；塔中教師合唱隊表演的《歌唱祖國》將演出推向高潮。
所有表演曲目或婉約、或豪放；或優美，或鏗鏘有力，每一個音符、節拍
每一首歌詞都融入了師生對祖國無限的熱愛和美好祝愿。
通過這次合唱活動，提高了師生的愛國意識，樹立了師生團結寫作、模范寫作寫作、向上的信心。當然活動還是存在了一些不足：
1部分班級選曲難度較大，學生的演唱效果沒有達到預期效果。
2演出期間，個別班級紀律較差，學生會監督不到位。
我們將認真總結，盡快找到解決問題的辦法，為今后的活動積累經驗。我相信這些豐富多彩的校園活動不僅提升了全體師生的藝術修養，也增強了師生之間的團結協作觀念和積極向上的風貌。
篇二：活動總結
主題班會總結
2014年12月9日，b1411班在2教室開展“一二九愛國運動”主題班會
一、首先同學們**了一部關于“一二九”運動的記錄片，片中詳細介紹了有關該運動的各種情況，這使得同學們對“一二九”運動有了一個初步的了解。
2、 為了讓大家對班會有更深入的了解，開展了知識競賽。
3、 班會結束時，大家暢所欲言，同學們表達了向大學生學習、建設偉大祖國的決心。通過這次班會，我班的同學們不僅增加了對“一二九”運動的認識，還受到了一次良好的愛國主義教育，同時也明確了大家今后努力的方向。
四、.本次班會的氣氛各班都比較活躍，大家積極響應，在班會檢查的過程中，我們真切得感受到當代大學生的愛國情懷
90后的我們沒有生活在“一二·九運動”的特殊環境里，和平穩定的社會環境讓我們一帆風順的成長。作為新世紀的大學生，我們離不開榮辱觀和愛國意識的喪失；相反，要時時刻刻銘記老一輩愛國事跡，讓老一輩的愛國精神激勵我們，最全面的范文參考寫作**照亮我們前進的道路。通過這次班會，我們了解了“一二.
九“運動的意義以及作為當代大學生我們的任務是什么。在新的歷史條件下，我們應該認識到我們的責任，國家的未來就在我們自己。我們任重道遠，要奮發圖強，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
通過此次班會，也使很多同學認識自己不僅是學生，而且還是社會一員，百年前我們國家受盡恥辱壓迫，到現在也是危機重重，所以大
學生應該崛起。努力學習專業知識，提高自身素質
b1411
篇三：活動總結
青協制作國旗活動總結
回想起來，今年12月9日是大運75周年。為了更好地落實我校加強和改進大學生思想政治教育會議精神,加強廣大青年學生的愛國主義教育,引導廣大青年學生繼承革命傳統,弘揚民族精神,牢記歷史責任,激發廣大青年學生努力拼搏,奮發向上,報效祖國的熱情.凱里學院體育學院青協站在體育學院門口組織開展了“一二九”運動制作國旗活動。
為了把這次活動辦得扎實，范文top100辦出實效，我們青協三個星期前就開始籌劃準備，如分派人員去搜查關于“一二九”運動的資料、寫好活動策劃書等。并且在“一二九”來臨之際，我們的工作人員為積極有效的在體育學院每個班宣傳。
我們的活動在體育學院門口舉行?；顒赢斕欤覀兊墓ぷ魅藛T冒著嚴寒，提前準備好東西，安排上午的活動場地。上午9點20分，所有來參加活動的學生都快到了。我們的活動真得很忙。我們調好了染料，組織了每個班的志愿者簽到，但我們非常高興。
到了9點30分，活動正式開始，王麗敏老師為同學們講解“”運動的歷史，讓同學們更深刻的了解了“一二九”運動的意義，讓“勿忘國恥，奮發有為”更加深入人心。
本次活動的成功，青協的每個成員及每個班的青協代表都付出了辛勤汗水，借著這次成功舉辦“”活動的經驗，我們的收獲是巨大的。對于今后的一切活動，我們都積累了一些經驗。
為我們今后的工作提供指導。但是，活動中不可避免地會有一些缺陷和錯誤。因為是星期四，我們在上課，所以我們把活動時間改為星期六。
還有一些工作中的細節。這是我們今后工作中需要改進的地方。我們要在今后的工作中吸取教訓，克服困難，把工作推向更高的水平。
我們將在今后的工作中不懈努力，不驕不躁，再創佳績。繼續發揚我們青年志愿者的優良作風，團結一切可以團結的力量，為學校的發展作出更大的貢獻，也為自己的發展尋找更美好的藍天！
體育學院青協站
2010年12月12日
「6」發簪活動總結
調查活動總結3篇
本文目錄調查活動總結小學生環境調查活動總結情系農民工兄弟社會調查實踐活動總結暑假短暫的休息之后，職業技術學院赴人民廣場問卷調查實踐隊于 8月5日這一天開始了他們的實踐活動。實踐隊成員由趙xx、高xx、毛xx、孫xx、常xx、王xx、武xx組成，實踐隊成員們都積極響應院團委的號召，為成員的分組、計劃的調整出謀劃策。
下午4點左右，隊員們趕到人民廣場，滿懷信心地向前行進。為了提高調查效率，隊員們按照前一組安排了單獨的調查，并同意6:30在廣場入口處集合。
我和隊友向廣場西側走去，遠遠的看見一片池塘，池塘中有幾個小孩兒在嬉水，岸上有很多家長在看護。我和隊友不約而同的走到叔叔阿姨們中間，鼓起勇氣有禮貌的說：“阿姨，您好，可以占用您幾分鐘的時間嗎？
我們是xx師范大學的學生，針對廣大人民群眾對房價物價的看法做一個調查，這是我們的調查問卷，您可以幫忙填一下嗎？”阿姨和氣的答應了。
第一次的問卷調查做的很順利，也使我信心倍增，之后，我和隊友決定尋找另一年齡段的人群來開展調查，力保得出比較可靠的結論。
時間過得很快，在近兩個半小時的問卷調查中，我們也吃過“閉門羹”，遭到過婉拒，我們沒有因此沮喪，反而越挫越勇。畢竟，并不是所有人都愿意支持這項活動。我們應該用毅力和真誠去打動周圍的人。返校途中，隊員們積極交流了第一天實踐活動的經驗和收獲，相信接下來的幾天會越來越好！
小學生環境調查活動小結調查活動小結（2）|回到第二單元的目錄，有一個全面的學習，這就要求對他們家鄉的環境進行調查。此外，《園地二號》的口語交際和練習都是相關的內容。家鄉的環境，范圍比較大，我怕學生無從下手，就分出了四個方面：
花草樹木、空氣、水、垃圾。一排安排一個主題。一排有兩個小組。
兩個小組比賽看哪個組表現好。
由于擔心我的安排流于形式，我請組長考慮分工，利用上課時間讓組長上臺布置任務。有的組長經過了考慮，而有的卻不知從何說起。根據我的建議，團隊成員從三個方面進行了調查。
即相關信息，如：植物和樹木的作用、垃圾處理方法、空氣和水的組成等。人的破壞行行為，即破壞或污染環境的行為。
人的保護措施，即什么行為改善環境?？梢运鸭Y料，調查了解。
周一孩子們就有些迫不及待了。它被推遲到今天下午。每個小組可以自由選擇成員在舞臺上表演。
孩子們展示了植物和樹木的作用，空氣和水的污染，以及垃圾處理的四種方法：焚燒、*、填埋和堆肥。印象最深的是白色垃圾的污染。
白色污染是一種難降解的一次性塑料包裝。比如一次性泡沫快餐具還有我們常用的塑料袋等.它對環境污染很嚴重,埋在土壤中很難分解,會導致土壤能力下降,如果焚燒會導致大氣污染,所以現在提倡不用或少用此物,購買東西時最好自備工具,減少它的利用。
真是埋埋不得，燒燒不得。
總結這次活動有以下優點：孩子們目的明確，能有的放矢的進行資料的搜集了，而且還很積極主動。一看到要照相了，孩子們有表現的欲望了。
缺點是：一調查的面比較寬，有的從全球說起，有的介紹國內如何，沒有介紹我們家鄉的情況。二形勢比較單一，如果有**展示就更好了。
三個學生不能整理資料，有用的和無用的都讀了，即使他們不明白他們介紹了什么。第四，他們不會合作，這與老師的指導和團隊領導的協調有關。造成同一組內資料重復現象。
第一次這樣正式的活動，孩子們還是比較活躍，吸取教訓，積累經驗，在摸索中前進。情系農民工兄弟社會調查實踐活動總結調查活動總結（3） | 返回目錄 3月20日至30日，以“情系農民工兄弟”為活動主題的我校社會實踐隊完成了為期10天的社會調查實踐活動圓滿結束，達到預期目標。
我校社會實踐隊以調查“農民工面臨的諸如生產生活環境如何、權益是否屢受侵犯、負擔是否過重、社會保障及子女教育面臨的問題、是否受社會歧視”等問題為活動核心，分別在江蘇無錫昊天建筑工地，德州雙德紡織公司工作車間以及昌樂寶石鑫都建筑工地等單位做了調研。
在社會實踐結束后，隊員們總結了農民工現在面臨的主要4個問題，一是農民工對維護農民工權益的法律法規不了解，在自身權益遭到侵害時不知道怎樣維權。希望有關部門將《勞動法》等有關法律法規印成宣傳單，送到外出農民工手中，提高農民工維權意識和運用法律知識維權的水平；第二，農民工無法與家鄉保持聯系。當他們在外地工作遇到困難時，家鄉很難積極協調和解決這些問題；三是農民工雖然不能享受到養老保險等待遇，但為了就業，只能忍氣吞聲，這點也是調查過程中最突出的一個，不少農民工說：“我們最盼有保險。
希望將來年紀大了沒有后顧之憂?！彼氖寝r民工希望法律服務宣講隊經常下鄉。不少農民工深有體會地說：
“青壯年夫婦大都在外打工，在家的老人和孩子遇到難題不知道咋辦。我希望我們的家鄉能幫我們解除后顧之憂?！?/p>
「7」發簪活動總結
三一圖書館（活動總結模型/活動總結
開展年會活動總結
開展年會活動的目的在于總結過去的工作，制定下一年的工作目標，那么年會過后的年會活動總結又應該怎么做呢?下面是小編推薦給大家的開展年會活動總結，希望能帶給大家幫助。
篇一：開展年會活動總結
根據重慶固威商貿****發展戰略，結合**年公司業務開展和企業建設現狀，現將**年度的工作作出如下匯報：
在工作方面，公司在發展**
一、**年重慶固威商貿****以自身資源為優勢獨立進入外貿領域可謂恰當及時，而且重慶絕大部分市場競爭對手以及潛在競爭對手如合盛工業、。重慶作為西部最大的工商業城市，從2003年到**年短短三年間外貿出口總額翻了一翻，從15億美元到了30億美元，年均增長超過30%，足以顯示了重慶作為西部地區一個良好的出口窗口的巨大優勢。加之今年三峽工程已順利完工實現蓄水，三峽水運將給重慶帶來便捷實惠的出海大通道，重慶區域優勢將更加明顯，與沿海地區的差距進一步縮小，交通運輸方面的迅速發展給重慶帶來無限的商機。
作為一家重慶本土的生產**型企業，聚集天時、地利、人和，堅定做好外貿出口工作應是企業發展的必然之趨勢。我們應當大力發揮企業在生產加工方面的優勢，走出去，引進來，使企業向著國際化，規模化，現代化的大型集團公司邁進。
二、重慶固威商貿****現階段的主要產品：微耕機、機械零部件以及通機產品都非常適合國際市場的需要。這三種產品都是重慶地區的強勢產品
尤其是在微耕機一塊，重慶企業以其重慶強大的生產加工實力，以及完善的銷售及售后服務體系占據了國內60%的市常除了合盛，威馬等極少數生產廠家能以自有品牌出口，連凱米爾，嘉木等眾多生產廠家也只是為國內外品牌做oem。很大一部分原因是無法在海外建立起自身的終端銷售及物流體系，無法提供像本田等大型跨國企業完善的售后服務。所以，短期內重慶固威商貿****可以在歐美國家先從為國外客戶oem生產加工做起，逐步樹立自有品牌，熟悉海外認證體系，最終以自有品牌形式進入歐美市常而在亞非拉等發展中國家，我們應當積極尋找海外經銷商，盡快建立自有銷售體系，占據國際市場份額。
「8」發簪活動總結
參與大學的校園活動，團總支活動、社團活動、是每一個大學生都將經歷的路程。在這一過程中，有人收獲感動，有人收獲成長。小編在此也是感受最多的，無數的活動策劃書和總結伴隨著小編的整個大學生活，活動的主題都是比較廣泛可以復制的，但是每一次的總結學習和內心的升華都是獨一無二的。下面是小編整理的幾篇大學生活動總結精選，希望可以幫助到同學們用心感受活動的意義，更多大學生活動總結請關注活動總結欄目。
大學生校園活動總結一達人秀
活動背景：
“達人秀”作為我們經xxxxx院xxx系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學的喜愛。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現當代大學生的風采和綜合素質。
活動目的：
通過充分的表現大學生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學們有了更好的方向。不僅能讓同學們更好地適應大學生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團結互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學院內部的凝聚力。薪火相傳，生生不息。
活動過程：
大賽歷時二十天，歷經四次賽事，經過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的決賽。比賽中選手們同臺競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的高潮。
本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。
活動最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。此次達人秀是一場藝術的盛宴，不僅給同學們提供了一個展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術情操，更是一次對學生綜合素質的升華，愿我系藝術之花越開越盛。
大學生校園活動總結二“辭舊攀高峰 迎新創輝煌”元旦晚會
20xx年xx月xx日晚，在歡樂喜慶的氣氛中，xxxxxx學院經xxxx系元旦晚會在學院多功能廳成功落下帷幕。xxxx系全體學生、全體班主任及部分教師代表參加了本次晚會。學院學工處處長xxx、xxxx系主任xxx以及各系副主任蒞臨晚會現場。
晚會節目形式多樣、內容豐富，演員們熱情高漲，觀眾掌聲雷動，氣氛十分熱烈。一曲青春活力的開場舞后，元旦聯歡晚會正式開始，節目內容包括舞蹈、獨唱、雙簧、小品、武術、詩歌朗誦等多種形式。觀眾們的掌聲此起彼伏，演員和觀眾互動不斷。詩歌朗誦《海航禮贊》更是將晚會氣氛推向了最高潮。最后在舞蹈《床前明月光》中緩緩落下帷幕。晚會期間還穿插了游戲和激動人心的抽獎環節，讓晚會充滿了歡笑和驚喜。
整場演出自始至終洋溢著團結、和諧、寬松、活潑的青春字符，展示了xxxx系師生自信、自強、團結、樂觀向上的精神風貌。
大學生校園活動總結三團學農家樂
20x年xx月xx日，星期六，在這陽光明媚，微風吹拂的一天，我們xxxx系團組織學生會組織去農家樂。此次活動目的.是豐富課外活動、擴大視野和友好交流、和諧相處。增強同學間的交流與友誼，展示當代大學生風采。
xx號下午4：00，派選人員去農家樂了解具體地方，xx號早上。7：30組織各組負責買菜的人員集合去市場買菜。8:30組織其他人員去目的地。到達目的地后，大家分工明確，各盡其職。洗菜的、洗碗洗鍋的、掌勺的….大家忙的不亦樂乎。
臨近12:00廚房不時有香氣撲鼻的菜肴出爐，許多人的肚子已經咕咕叫了，不待菜上齊，就“想入非非”，待菜上齊后，大家圍在一起品嘗著美味的佳肴，全場彌漫著溫馨的味道。每組都有特菜，并且色香味俱全，讓大家大飽眼福!大家都吃得香，玩得樂，并且友誼倍增，達到了理想效果。餐后，大家開始自由活動，打桌球、羽毛球、乒乓球、釣釣魚，唱歌的，還有圍在一起打牌，嗑瓜子……大家各得其樂!
下午4：00，組織返校，大家都戀戀不舍的與農家樂告別。這次活動中，發現有很多同學的組織能力和動手能力都很強，同學之間、師生之間關系其樂融融。輕松歡快的鍋碗瓢盆交響曲，讓大家釋放了學習中的壓力。
「9」發簪活動總結
端午活動總結字
【篇一】兒童畫班端午活動總結
高陵區青少年活動中心20xx年兒童畫、水粉班端午活動“畫畫端午節”，于20xx年6月4、5日在中心二樓兒畫室、孩子都能按時參加，孩子們對端午節的民俗活動有濃厚的興趣，他們都認真地聽老師講解端午節的傳說及端午的民俗講究，還不時議論著，發言特別踴躍，孩子們最后用手中的畫筆畫出了自己眼里的端午節，畫面特別有意思，涌現了很多優秀作品。
本次活動要求孩子們了解關于中國民俗傳統節日，通過對傳統文化的了解，既拓展了他們的課外知識同時又加深孩子們對我們祖國和生活的熱愛和民族自豪感。孩子們可以自由發揮想象力，整個活動讓孩子大膽構思，發展智力，提高他們的創造力。
這個活動充分發揮了孩子們的想象力。藝術永遠不是一門有著枯燥重復和固定規則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法―這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀的思維不知不覺地融入到自己的意識中，才是真正的創意。
當然本次活動也存在不足：少數孩子由于平時對民俗知識匱乏，課外知識面窄，所以以后會聯系家長，多為孩子們提供學習我國傳統文化的機會，督促孩子們多看課外書，普及中國的傳統文化，讓我們民族的優良傳統得到很好的傳承。
【篇二】校園端午機活動總結
20xx年6月2日是農歷五月初五，中國傳統節日——端午節。為充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，根據局有關活動通知精神，我校在端午節期間廣泛開展了我們的節日端午主題活動。
首先，學校領導十分重視，派專人負責，精心策劃，為本次活動的開展奠定了堅實的基礎。
其次，學校加強宣傳，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節日氛圍。我們通過少先隊板報欄、紅領巾廣播站、國旗下演講的形式，對我國的傳統節日――端午節及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優秀文化。
各班開展了生動活潑的中隊會，例如一年級的什么是端午節，五年級的端午節與屈原，六年級的端午節隨想等，既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。父親節將至，我校將把父親節融入端午節活動，突出端午節主題，增強主題活動的覆蓋面和影響力。
通過我校主題活動的開展，使學生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與*佞小人同流合污的高風亮節。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。
無論時代如何變遷，他永遠活在歲月的長河中，永遠銘記在人們心中！
「10」發簪活動總結
發簪的詩句
1、花向老人頭上笑，羞羞，白發簪花不解愁。
2、斜墜金釵云半＊，淡妝香臉粉輕勻?！痹娋涑鎏帲骸朵较橙住罚皇窃娙粟w雍的作品。
3、落盡楊花滿地春。綠陰如染凈無塵。日長庭院掩重門。斜墜金釵云半＊，淡妝香臉粉輕勻。相思偏是少年人。
4、“不禁風”，進一步形容身軀之嬌柔，亦指柔花不禁風吹。
5、諸將說封侯，短笛長歌獨倚樓。
6、唐代：柳宗元
7、烽火連三月，家書抵萬金。
8、“妝成試照池邊影”，寫花神盛妝，水邊窺影。
9、白頭搔更短，渾欲不勝簪。
10、此詩采用擬人方法，人花相應，兩兼其美。作者把玉簪比作花神，“蕊宮”，在花指花蕊;在花神，為神居之所，即蕊珠宮，道家傳說中的仙宮。
11、閑依農圃鄰，偶似山林客。
12、白發簪花宋——周密《聲聲慢·瓊壺歌月》
13、垂髫之年有關詩句：“今日垂髫且嬉戲，他年鼓翼看飛騰?！?/p>
14、催酒莫遲留，酒味今秋似去秋。
15、蕭子顯〔南北朝〕
16、、白發簪花不解愁宋——黃庭堅《南鄉子·諸將說封侯》
17、懸知父黨無能解，頭白絲絲面有棱。
18、玉簪墮地無人拾，化作江南第一花。詩中“嫩瓊”指仙女;“紫云車”，仙人所乘之寶車。人稱玉簪花為江南第一花。宋代名臣王安石寫有《玉簪》詩：瑤池仙子宴流霞，醉里遺簪幻作花。
19、綠發簪花元——邵亨貞《花心動黃伯陽歲晚見梅，適遇舊賦以贈別，》
20、妝成試照池邊影，只恐搔頭落水中。
21、媽媽給出嫁的姐買了最好的金簪臨姐上姐夫車時才給組戴在頭上
22、“斛”為古代量器名，也是容量單位;“萬斛”為夸張語，形容花香之大。
23、楊柳樓臺鎖翠煙。楊花簾幕撲香綿。佳人何處隔江山。芳草已生千里恨，玉笙吹徹五更寒。夜深和淚倚闌干。
24、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
25、久為簪組累，幸此南夷謫。
26、桃花木簪有關詩句，例如：“但使桃花艷，得間美人簪?！?/p>
27、星星鶴發簪霞冠——宋趙葵《秋浦樓》
28、只有用嫦娥的金鐲，才能買來這織女用的白玉簪。
29、白發簪花不解愁宋——黃庭堅《南鄉子·諸將說封侯》
30、“綠云”，綠葉如云，也比喻美女發密如云，黑色有光。
發簪的詩句
31、翠鎖蛾眉別恨濃。羅衣初試怯春風。相思只為兩西東。簾卷玉鉤云淡淡，香消金鴨雨蒙蒙。此情都在不言中。
32、花香為濃香、麝香，這香氣隨風吹送到尋常百姓家。
33、"語句"可以理解為指名言或格言。因此，"買簪語句"可能指的是買簪時附贈的祝福或寓意含義的話語。在古代，人們買簪時會選擇一些寓意吉祥、幸?；虺晒Φ恼Z句或詩句，以表達祝福或愿望。
34、許景衡，字少伊，溫州瑞安（今屬浙江）人。早年縱學程頤，哲宗元祐九年（一○九四）進士
35、萬事盡隨風雨去，休休，戲馬臺南金絡頭。
36、買簪"是中國古代習俗中的一種行為，意味著購買、贈送和佩戴簪子。簪子是一種古代的飾品，通常用于固定發髻或發飾。在古代中國，簪子被視為一種貴族身份的象征。
37、何須論后實，怨結子瑕心。
38、此詩說，王母娘娘在瑤池宴會仙子喝的是流霞仙酒，酒醉把玉簪遺落人間化作玉簪花。
39、“裊裊”輕輕擺動的樣子，亦指女性體態之纖長柔美。
40、問訊盧家大小僧，憶渠旅思為消凝。
41、短發簪猶惜宋——趙蕃《窗前葵萱皆吐花成詩二首》
42、擬花為神女，神女便是花。
43、萬斛濃香山麝馥，隨風吹落到君家。
44、此詩中，“雪魄冰姿”，玉簪花猶似雪的靈魂，冰的風貌，她潔白無瑕;“俗不侵”，概括此花的高潔凜然;“阿誰”，詢問花是何人移來到窗下?“若非”，具有回答、議論的性質;“月姊”，指月宮中的嫦娥;“黃金釧”黃金制的鐲子;“天孫”，指天河邊的織女。
45、今日垂髫且嬉戲，他年鼓翼看飛騰。
46、眉梢情思浮現，簾外春意裊娜，夢中你我如膠似漆，掌中玲瓏骰子滿是深情，拂起一縷青絲，心意煩亂，相逢一事早已有了因果，你我前世也應相識，木簪與青絲相纏，如似臥在云間，鏡中木簪如花靜綻，幽香裊裊，思君之意縈繞心頭久久難釋
47、三是，漢朝皇宮花園種玉簪花，其花含苞時，潔白似玉，形似簪頭，漢武帝寵妃李夫人取玉簪花搔頭，此后宮人皆效仿之，因花而得名。明代李東陽《玉簪》詩：昨夜花神出蕊宮，綠云裊裊不禁風。
48、國破山河在，城春草木深。
49、宋代：黃庭堅
50、出自：宋代許景衡《寄行之其二》
51、二是，說玉簪花是月姐嫦娥用金鐲子從玉帝孫女手中買的白玉簪子。唐朝文學家羅隱《玉簪》詩：雪魄冰姿俗不侵，阿誰移植小窗陰，若非月姊黃金釧，難買天孫白玉簪。
52、來往不逢人，長歌楚天碧。
53、曉耕翻露草，夜榜響溪石。
54、結發簪花配君子——唐馮待《虞姬怨》
55、作者簡介：
56、宋代詩人黃庭堅有《玉簪》詩：宴罷瑤池阿母家，嫩瓊飛上紫云車。
57、但使桃花艷，得間美人簪。
58、“搔頭”指簪，簪因玉制成，而叫“玉簪”。玉簪佩于花神發上，表明此花名貴難得。
59、唐代：杜甫
60、南鄉子·諸將說封侯
發簪的詩句
61、作者簡介：蕭子顯（489年—537年），字景陽，東海蘭陵（今山東臨沂市）人。南朝梁歷史學家，齊高帝蕭道成之孫、豫章文獻王蕭嶷第八子。
62、春禽言語得能好，秋水精神更乞增。
63、出自：桃花曲
64、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解躬耕織，也傍桑蔭學種瓜。這便是描寫垂髫之年之一的詩句。詩中的童孫就是垂髫。垂髫一詞是古代文人通稱兒童的詞語，意思是未到束冠之年、毛發自然下垂的小孩子。我國古代，男孩年滿15周歲，便不再任頭發自然下垂，必須用發帶扎起來并用發簪子穿起來定型。所以，這首詩也反映出中華民族的庚續，都是從小就參與生產勞動，學習農耕。
「11」發簪活動總結
引導語：傳承傳統文化不是一件容易的事，王心怡一直在做，不曾后悔。希望更多同學用實實在在的行動，參與到這個隊伍中。
“青絲漸綰玉搔頭，簪就三千繁華夢”。古代成年女子用發簪綰青絲，吸引心上人的注目;男子用發簪作為信物以傳遞愛慕之情，有緣便結成夫妻。小小發簪，承載了歷史，蘊含著文化。
在揚州大學校園創業大賽上有一位“冷門創業”的女生，這位端正秀麗、更有一雙巧手的女生，在創業大賽中展示、出售自己做的手工簪，一下子吸引了老師同學的眼球。
這位女生來自揚州大學商學院，讀大二，名叫王心怡，文雅古典，清新脫俗。她在創業大賽的場地中，仔細地擺放自己親手制作的手工發簪。小小的桌子并不起眼，但桌上精致異常的發簪，以及王心怡與眾不同的氣質，讓她和她的發簪成為“焦點”。
從小喜歡發簪，讀大學后開始手工簪制作
王心怡告訴記者，自己兒時便對古典的事物感興趣。從影視劇作品中看到那些漂亮的簪子后，便一下子喜歡上了。上了大學，時間充裕起來，了解到發簪可以自己制作，便買了材料，在沒有人指導的情況下，看著教程一步步摸索。
自學的過程并不輕松，剛接觸發簪制作，就遇到了不小的困難。用銅絲綁定花片的時候，因為對鉗子使用得不熟練，總是不小心就將銅絲扯斷了。亦或綁得很亂，只能再穿上一兩個花片，目的是為了能遮蓋銅線;另一方面，也是為了在佩戴的時候不會把頭發勾住。
守得云開見月明，遇到困難，卻不曾放棄，心怡在一次次失敗中尋找經驗，終于做出了一個個令人稱贊的手工簪。在這個漫長且艱苦的過程中，她慢慢加深了對發簪、乃至對漢文化的了解。隨著對傳統發簪了解的深入和制作技法的嫻熟，她得到了更多的靈感，也用自己的獨到心思和一雙巧手制作出一只只愈發精美的發簪。
敬老院奶奶的.“發簪故事”觸動她，同學也支持她的“小事業”
小小的發簪，除了美觀可盤發，還也可以做更多的事。熱心公益的王心怡，一次去敬老院幫忙的時候，隨意的帶了幾個簪子，卻不想被一位深愛傳統文化的奶奶看到，拉著她的手告訴她，自己結婚時，母親為她梳妝，用一根銀發簪輕輕地盤起她的長發，并牽著自己的手將自己送至門口。那天是母親最后一次幫她盤發，也是她第一天離開家，開始一段新的生活。
老奶奶的故事，讓王心怡很受觸動。她感慨地告訴記者，《宋書》中就有記載，宋代元嘉年間民間婦女結發，頭上有花插簪梳等飾。發簪雖然只是一件小物品，卻是一個朝代文化風貌的體現，發簪文化傳承至今，實屬不易，“我希望通過自己的親手制作，讓大家更加了解中國傳統文化，知道我們國家的文化是多么吸引人。”
為了讓更多人認識發簪、了解發簪的佩戴方法，也為了自己的手工制作得到資金支持，王心怡為同樣愛好漢文化的朋友們定制了很多發簪，這讓她有了更多資金去購買材料，將自己新奇的想法變成實實在在的簪子。在這個過程中，周圍的朋友漸漸知道了這位執著的女孩，紛紛支持她的“小事業”。這次校園創業大賽，對她來說就是一次“試水”。
興趣是最好的老師，王心怡也從手工簪慢慢接觸到了漢服，并且加入了學校的漢服社，與許多志同道合的朋友進行更加深入的交流和探討。越來越多的人通過她制作的發簪，感受到了古代制簪技法的巧妙，也借這些小小發簪，暢想千百年前的風情。
采訪中，揚州大學商學院團委書記廖善光為王心怡豎起了大拇指，他表示，發簪是古代普遍使用的飾品，也是傳統文化的瑰寶之一。傳承傳統文化不是一件容易的事，王心怡一直在做，不曾后悔。希望更多同學用實實在在的行動，參與到這個隊伍中。
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述職報告之家小編為您推薦發簪活動總結專題，歡迎訪問：發簪活動總結
經歷了有意義的活動后，相信大家都積累了不少經驗吧，是不是該好好總結總結呢？千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編整理的《職業病防治法》宣傳周活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。執業健康周活動總結 篇120xx年4月25日至5月1日是第20個《職業病防治法》宣傳周。為普及職業病防治知... 
