說家風系列活動總結|說家風系列活動總結(范例二十篇)
發表時間:2021-06-27說家風系列活動總結(范例二十篇)。
? 說家風系列活動總結 ?
近年來,為了培養良好的家風和家教,我校積極推行了一系列以家庭為基礎的教育活動。這些活動豐富多彩,旨在促進家庭與學校的緊密合作,加強家庭教育力量,營造良好的育人環境。在本學年,我們組織了“家風評選活動”、“家教公開課”和“親子趣味運動會”等一系列活動,收到了良好的效果。下面我將對這些活動進行總結。
首先,我們在學年初啟動了“家風評選活動”,旨在發掘和表彰在家庭教育方面做出突出貢獻的家庭。通過征集和評估,我們挑選出了多個家庭,在專題講座上為大家分享他們的育兒經驗。這些家庭都以身作則,注重家風建設,號召家庭成員共同遵守家規,關心孩子的成長,培養他們的品德和能力。他們用自己的實踐證明了一個和睦、溫馨的家庭是培養健康快樂孩子的基礎。通過這個活動,我們不僅發現了一批優秀的家庭,還幫助了其他家庭意識到家風教育的重要性。
其次,我們開展了“家教公開課”,邀請了一批家庭教育領域的專家和知名家教專家來校進行授課,并面向學校全體家長開放。這些公開課內容豐富,既有專家的理論講解,又有家長的實際經驗分享。家長們通過參加這些課程,不僅學到了家庭教育的理論知識,還了解到了如何培養孩子的良好習慣、如何與孩子溝通等實用的技巧。同時,通過與專家和其他家長的交流,家長們相互學習、相互分享,形成了一種積極向上的育兒氛圍。這些經驗不僅幫助家長們更好地教育孩子,也加強了他們與學校之間的聯系。
在一學期的尾聲,我們還舉辦了一次別開生面的“親子趣味運動會”。這是一次家庭成員之間的互動和競爭,既增進了親子關系,又注重了身體鍛煉?;顒又校覀冊O置了多個有趣的項目,如親子接力賽、拔河比賽、趣味跳繩等。這些項目不僅考驗了家庭成員之間的默契,還提高了他們的團隊合作能力和身體素質。這次活動讓家長們和孩子們一起參與其中,親身感受到了家庭教育活動的樂趣,增進了親子之間的情感。
通過這一系列的家風家教活動,我們取得了許多成效。首先,家長們對家庭教育的重要性有了更深入的認識,他們在教育孩子方面更有自信。其次,學校與家庭之間的溝通更加緊密,教育責任得到了共擔。家長們也更主動地參與到學校的教育工作中,積極配合學校的各項教育措施。最后,孩子們在參與這些活動的過程中,不僅鍛煉了身體,還學到了很多道理,樹立了正確的人生觀和價值觀。這些活動在不知不覺中豐富了他們的課余生活,促進了親子關系的和諧。
盡管這些活動已經取得了不錯的成績,但我們也要看到其中的不足之處。首先,活動宣傳方面存在不足,導致某些家庭對活動的了解不夠,參與度不高。其次,活動形式相對單一,對孩子們的刺激性不夠,缺乏趣味性。最后,活動涵蓋范圍還不夠廣泛,有些特殊家庭的需求未能得到滿足。面對這些問題,我們將進一步改進活動的組織和安排,更好地滿足家庭和孩子們的需求。
總之,通過這一學年的努力,我們取得了一定的成績。未來我們將進一步完善家風家教活動,注重宣傳和創新,讓更多的家庭受益。相信在學校和家庭的共同努力下,我們將培養出更多品德高尚、知識全面的新一代。
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昨天,白老師說今天要舉行說家風的比賽。我便問爸爸媽媽我們的家風是什么。
爸爸告訴我,我們家風是勤儉節約。而家訓是誠實守信。媽媽又給我說了幾條家風:尊老愛幼,家庭和睦,愛勞動。我聽后明白了我家的家風,但有點不明白家風的意思。于是我趕緊打開電腦去查詢。最后我查到了家風的一些資料:家風簡單說就是指一個家庭,家族的風氣。包括為人處事的態度和行為準則。家風又稱門風,是指一個家庭的傳統風尚和作風。家風還是中華民族傳統價值觀的重組成部分。原來家風是指一個家庭的傳統風尚和作風呀!明天的課堂上,我一定要給大家講我們家的家風呀!
比賽這天(今天),我們組是最后一個上場的,我們組挺成功的,還沒有一點出錯的。我真的很開心!
我非常感謝白老師舉行這次活動,因為這次活動,我知道了我家的家風、家訓和家風的意思。這次活動舉行的真有意義!
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20xx年10月17日是我國第5個“扶貧日”,也是第26個“國際消除貧困日”。為進一步推動扶貧政策和幫扶措施落地,動員社會力量參與扶貧濟困,營造打贏脫貧攻堅戰的良好氛圍,國土局開展了全國扶貧日系列活動。
一是開展走訪慰問,把溫暖送到家門。10月8日,我局扶貧干部前往幫扶村慰問貧困戶,給貧困戶送去了食用油和大米等慰問品。同時,進一步征求貧困群眾意見,采取更加有效的扶貧舉措,解決工作中遇到的問題,把溫暖送到群眾心里。
二是結合國土職責,開展地質災害汛后核查。10月17日,我局地質災害應急中心組織并邀請市地質環境監測站專家技術人員開展全縣地質災害汛后核查,深入貧困村調查核實地質災害隱患點穩定情況以及排查對群眾的威脅程度,提出了相應的防治措施。
三是愛心募捐,以綿薄之力匯集愛心。10月17日上午我局組織黨員干部聯合九華社區大黨委赴蓉城鎮部分村開展愛心捐贈活動。該募捐款將按要求全部用于資助貧困戶發展生產、提高經濟收入、改善生活質量,著力推進精準扶貧、精準脫貧,加快群眾脫貧奔康的步伐。
下步,我局繼續堅決貫徹落實縣委關于脫貧攻堅行動的指示精神,充分發揮部門優勢,落實部門職責,助力國土資源系統精準扶貧,為打贏脫貧攻堅戰提供堅強的組織保障和國土資源保障。
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四、“勿忘國恥,愛我中華”——參觀派出所
參觀派出所,侯警官為同學們介紹了8名革命烈士和為軍事事業獻出寶貴生命的科學家的事跡,既生動又深刻,再一次激發了我們對革命烈士的敬仰,我們要向革命先輩學習,學習他們理想堅定的信念,學習他們奮不顧身、浴血奮戰的頑強精神。同時,學生們對如何保持堅定的理想信念,樹立和堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀,轉變了觀念。
五、“勿忘國恥,愛我中華”——簽名活動
此次活動讓老師和同學們更加深入地了解學生愛國運動,激發了老師和同學們的愛國熱情。每個人在簽名的同時也寫下了自己對祖國的祝福,雖然同學們簽下的是自己小小的名字,但這一個個簽名代表的是一份深深地愛國情懷。
總體來說,此次為紀念“12.9愛國運動”的活動取得了圓滿的成功,同時也讓我們認識到:歷史的長河波濤滾滾,歲月飄走,泥沙淘盡,中華民族精神是屹立在波濤之上的時代的中流砥柱。
作為21世紀的小學生,我們不應該忘記我們的國恥和堅定的信念。
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單位家風建設系列活動方案【篇1】
成長中的____三中秉承“上善教育”特色校園文化,堅持“人文滋養,個性成長”的德育理念,從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系,其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。
姓氏,起源于母系氏族社會。古訓“慎終追遠,民德歸厚也”,自古就有講孝道,講尋根祭祖,講求統一的美德,其風格特美。為大力弘揚家庭美德,充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用,培育和踐行社會主義核心價值觀,豐富“齊”維度校本課程內涵,________決定在20____年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。
一、活動目的
中國的家譜一般都有家規族訓,對于規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容,也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規,對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生,在家長的共同參與下,尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素,倡導主流價值,培育文明風尚,使其在活動中受到滋養,得到成長。
二、活動對象
全校學生及其家長。
三、活動內容及方式
(一)活動內容。
活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容,探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
(二)活動形式。
1.探一探家譜源。春節期間,全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料,了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等,探尋家族源頭。
2.讀一讀百家姓。寒假期間,邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動,一起了解《百家姓》的成書背景,知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式,清楚自家史、家族親戚后,手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4.曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人,撰寫一篇家族名人故事,并主動向家長征詢意見,一起修改完善。
四、相關要求
(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動,將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。
(二)精心組織。各班師生按照學校的實施方案,明確要求,合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業,及時告知家長,邀請家長共同完成。
(三)認真總結。20____年春季開學后,各班對活動進行認真總結,并將活動成果上交學校,上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
(四)作業要求:全校每個學生上交一幅“家譜樹”,一篇“家族名人故事”至政教處(1、紙張:A4紙;2、標題:宋體,二號,加粗,居中;3、正文:宋體,四號,首行縮進2個字符,1.5倍行距)。
單位家風建設系列活動方案【篇2】
為弘揚優秀傳統文化,踐行社會主義核心價值觀,傳播向上向善的正能量,進一步豐富我市創建省級文明城市內容,在全市營造家風好、民風純、人際關系和諧的良好社會氛圍,市文明辦、市教育局、市婦聯、市文聯、鶴壁日報社決定聯合開展“曬家風、傳家訓”主題活動,現制定本方案。
一、指導思想
加強家風建設,是提升市民道德素質和文明素養的一項基礎性工程,對于傳承中華民族優秀文化傳統,闡釋踐行社會主義核心價值觀,展示民風社風成果具有重要作用。組織開展“曬家風、傳家訓”主題活動,要深入挖掘鶴壁歷史積淀的優秀文化和思想道德精髓,激發人民群眾道德意愿和道德情感,增強全體市民對家風建設的認知認同,更好地從自身做起,言傳身教,身體力行,遵守家庭美德、職業道德、社會公德規范和要求,為全市創建更高水平生態活力幸福之城提供道德滋養、精神動力和良好的人文環境。
二、組織領導
成立活動領導小組,對“曬家風、傳家訓”活動進行組織指導、監督檢查、評比表彰。
組長:李懷新市委宣傳部副部長
副組長:肖春雷市文明辦副主任
張彥成市教育局副局長
王靜市婦聯副主席
李思平市文聯副主席
孫文清鶴壁日報社副縣級干部
成員:梁憲民市文明辦創建科科長
駱朝宏市教育局辦公室主任
彭云市婦聯宣傳部部長
張璐市文聯組聯部部長
周開勝鶴壁日報社文明辦主任
專項小組下設辦公室,辦公室設在市文明辦,負責整個活動的組織協調工作。
三、活動內容
1.以家風為抓手,樹立家教新風。組織文化工作者,對我市現存家訓進行一次摸底調查和保護整理,征集一批優秀家風家訓,推出一批家風家訓故事,用鮮活的事例、生動的話語闡釋家風家訓。通過家譜祖史、經典家訓和長輩口述、家人共議等形式,挖掘、提煉和訂立家訓、家規。組織書法志愿者開展“書寫百家家訓”活動,進村入戶書寫家訓,制成匾額、條幅,懸掛廳堂。結合鄉規民約的修訂,將好家訓、好家規進一步提煉完善,融入到村規民約之中,樹立家庭美德建設新風尚。
2.以輿論為牽引,強化宣傳引導。以各級各類輿論媒體為渠道,通過開設專題、專欄,廣泛宣傳家風建設的目的、意義,并結合案例剖析、現身說法等形式,從正反兩方面闡釋家風的重要性,讓人們在濃厚氛圍中感受到家風對人生、對家庭、對子女、對社會、對事業的重要作用和教育意義。組織各級各類媒體單位深入基層,走上街頭,走進群眾家庭,采取媒體調查、人物訪談、媒體對話等活動方式,喚起全社會對家風建設的重視,讓人們感受到家風家訓的影響力,掀起好家風建設熱潮。
3.以陣地為依托,豐富活動內容。利用文化墻、宣傳櫥窗等載體,進一步做好家風家訓的展示工作,不斷豐富活動內容。發揮道德講堂、鄉村大舞臺等陣地作用,通過舞劇、小品、喜劇、演講等藝術形式,宣傳家教,闡釋家訓,展現家風,讓廣大群眾見賢思齊,讓家風教育深入人心,將家訓融入到日常生活之中。依托各級中小學校的家長學校、主題班會、隊(團)日等活動,組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風,以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用,引導家長更加注重自身修養、言傳身教,引導學生傳承中華傳統美德,弘揚社會正能量,使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。
4.以典型為榜樣,傳播家教文化。堅持貼近基層、貼近實際、貼近生活,大力推進家訓名言警句進社區、進鄉村、進家庭,汲取道德養分,推崇家教文化。邀請專家學者作主題報告和講座,講優秀家訓,說身邊道德,評家風故事,吸引干部群眾參與其中,在活動中感受道德力量,感受家風魅力,踐行社會主義核心價值觀。突出家庭主體,重點選樹一批有良好家風家訓的家庭典型,宣傳他們的事跡,樹立家庭學習榜樣。結合“善行義舉榜”建設,重點宣傳一批家風淳樸的家庭,努力推動家風文化建設。
四、工作步驟
1.宣傳發動(4月份)。各級各部門要認真組織開展曬家風活動的宣傳發動,充分利用媒體、網絡、板報、宣傳欄等方式,廣泛宣傳“曬家風、傳家訓”活動目的、意義,調動社會各層人員積極關注和參與此項活動,激發廣大群眾的參與熱情,營造良好輿論氛圍。
2.組織實施(5月—7月份)。各級各部門要有計劃、有步驟的組織開展好主題活動。市文明辦發揮協調作用,組織各級文明單位開展家風家訓專題道德講堂活動;市教育局組織各中小學校開展各種形式的家風家訓主題活動;市婦聯在家庭中開展家風家訓座談會和展示活動;市文聯組織家風家訓“采風”和書寫好家風好家訓活動;鶴壁日報社設計專欄征集、宣傳好家風好家訓。
3.總結推廣(8月—10月份)。各級各部門要圍繞活動開展過程中好經驗好做法,有針對性的進行總結和推廣?;顒愚k將對家風家訓進行匯總梳理,本著優中選優的原則,評選一批好家風好家訓進行表彰,并適時進行成果展示。
五、工作要求
1.高度重視,精心組織。各級各部門要高度重視家風家訓建設工作,營造自覺傳承、自覺建設的良好氛圍,帶動廣大群眾深入參與,以家風帶民風,以民風促社風。各縣區文明辦要發揮協調作用,組織教育、婦聯、文聯等部門和各類新聞媒體單位,精心制定活動方案,有計劃有步驟開展活動。
2.明確分工,落實責任。各級各部門要進一步細化任務、明確分工、落實責任,保證“曬家風、傳家訓”系列活動落到實處。各級各單位要發揮職能優勢,精心搭建載體,積極拓展平臺,要把好家風與文明城市創建、與志愿服務、與各類先進模范評選表彰等工作相結合,真正讓社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。
3.廣泛宣傳,營造氛圍。各級各部門要充分發揮媒體作用,通過廣播、電視、報刊、網絡的宣傳造勢,廣泛宣傳好家風好家訓,著力提高社會知曉率和參與率。以開展“曬家風、傳家訓”活動為切入點,不斷弘揚社會正能量,形成家家弘揚家庭美德、人人構筑文明鶴壁的良好風氣。
單位家風建設系列活動方案【篇3】
一、活動目的
圍繞“家庭、家教、家風”,通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便于參與的家庭文化形式,深入挖掘、宣傳展示“最美家庭”故事,讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒,以身邊人、身邊事,可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動,在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。
二、活動時間
20____年2月--11月
三、活動主題
“我家最美”——家風故事匯
四、活動內容
(一)各區各單位根據實際情況,分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。
(二)作品以演講、表演類為主。表現形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等,表演時間在5分鐘以內。內容突出原創。
(三)進入市級復賽的作品,需要提交活動報名表和相關材料,包括作品視頻、節目創意介紹、家風家訓等。
五、活動安排
(一)2-8月,各區各單位選拔階段。在各區各單位
分別組織活動的基礎上,各區婦聯推薦2-3個作品參加市級復賽,于8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室;各單位積極組織參加活動。(活動報名表見附件8)
(二)9月,市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現場表演,評委對節目進行點評,現場打分,最終經綜合評議評出各類獎項。
(三)9-10月,專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節目進行輔導培訓,進一步提高表現力和感染力。
(四)11月,頒獎活動。優秀作品將通過全媒體渠道進行展示,并拍攝制作作品光盤。
單位家風建設系列活動方案【篇4】
研究院工會開展“培育好家風—征集家規、家訓”活動,廣泛發掘職工在家庭文明建設中的先進典型,從中評選出具有時代引領作用的家規、家訓進行宣傳,弘揚正能量,帶動職工家庭建設、企業文化建設和社會文明建設。
一、活動主題
弘揚家規家訓、樹立良好家風
二、活動時間
20____年8月1日—28日
三、活動內容
征集家規、家訓,圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面,既能夠反映我國傳統美德,又符合社會主義核心價值觀的要求。
作品要求可以是原創或者摘錄的家規、家訓,采取格言、對聯、詩詞、警句等形式,語言精練,特色鮮明,富有內涵,便于傳誦。
四、活動流程
1、宣傳動員階段(8月1日至8月7日)
本次征評活動由研究院工會組織實施,各工會小組要精心組織,廣泛發動,深入挖掘,積極組織職工報送優秀作品參加征集活動。
2、作品征集階段(8月8日至8月21日)
本次征集活動利用工會微信公眾號平臺開展。
參與途徑:進入微信→點擊關注“北京市建筑工程研究院工會”公眾號→點擊征集家規家訓鏈接參與。
3、作品評選階段(8月22日至8月28日)
由各部門工會小組長組成評委會,對征集作品進行匿名投票評選出“十佳家規家訓”。
以“家規家訓”為主題,標準如下:
a、原創度高,聯系實際
b、導向性好,寓意深刻
c、文字暢順,朗朗上口
五、獎勵辦法
本次征集“好家規、好家訓”的獎項分為“十佳獎”和“參與獎”,研究院工會以資鼓勵。
單位家風建設系列活動方案【篇5】
一、主題
愛國愛家·守護家園
二、時間
5-6 月
三、活動內容
在統籌疫情防控和經濟社會發展新階段,立足家庭,以激發廣大婦女和家庭的家國情懷、愛國熱情、民族精神為主線,組織開展系列主題宣傳活動,講好家風故事,展現家國情懷,,傳播社會正能量和中國經驗,為努力實現疫情防控和經濟社會發展“雙勝利”貢獻力量。
1、揭曉一批最美抗疫家庭。通過自薦、他薦、組織推薦相結合的形式,發掘一批市級最美抗疫家庭。在巾幗英雄榜上對最美抗疫家庭進行展示,通過家風家教巡講巡演,講好優秀家庭抗疫故事,引導廣大婦女和家庭成員積極踐行社會主義核心價值觀,用好的家風滋養良好社會風氣,在全社會掀起崇尚和倡揚社會主義家庭文明新風尚的熱潮。
2、舉辦一場“英雄武漢·唱響《國家》”活動。聯合武漢電視臺舉辦家風家教主題宣傳月活動啟動儀式暨“英雄武漢·唱響《國家》”活動。通過發布一批家風家教主題歌曲、制作一部MV、共唱一首主題歌、舉辦一場云端音樂會,營造強信心、暖人心、聚民心,助力恢復生產生活秩序的氛圍,傳播正能量。
3、建設一批優秀親子閱讀基地。開展“看見幸?!啞鰤粝搿奔彝ビH子閱讀活動。整合資源向廣大家庭推薦優秀書目,發現和儲備一批優秀親子閱讀基地,發掘創新案例。發動廣大家庭積極參與“我家的小康路·曬曬我家書房”征文及書房展、“傳遞最動聽的親子閱讀聲音”、“抗擊疫情 成長有我”等活動,為未成年人健康成長營造良好氛圍。
4、實施一系列關愛幫扶項目。家國同心,關愛幫助困境兒童及家庭,幫助困境兒童實現人生理想,促進廣大家庭成為培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要基石。建立困境兒童及家庭數據庫,整合資源常態化開展幫扶活動。實施“武警春蕾計劃”,為 100 名女童提供助學金。為 90 名喪親家庭未成年人提供資金幫扶。為因疫情影響的特殊醫護人員家庭提供資金幫扶。為 600名孕產婦提供孕產婦奶粉。為 200 名困境兒童提供 600 萬資金幫
扶。為優秀抗疫家庭發放慰問物資。
5、開展一系列家庭教育指導服務。開展家庭教育公益大講堂進社區(村)活動。提檔升級家庭教育公益大講堂,利用線上家庭教育公益大講堂,為廣大家庭提供家庭教育指導服務,進一步提高家庭教育指導服務的覆蓋面。
6、開展一次家庭家教家風專題調研。做好“家庭家教家風在疫情防控中的重要作用”調查的相關工作,發動廣大家庭積極參與填寫調查問卷,為進一步提升家庭家教家風建設水平打基礎。
四、相關要求
1、提高思想認識。各級婦聯組織要充分認識開展主題宣傳月活動的重要意義,做好動員部署。
2、加強組織領導。各級婦聯組織要按照要求,認真研究,精心策劃,圍繞主題、突出重點、因地制宜、上下聯動組織開展富有實效的宣傳展示活動,達到思想引領和價值引領的目標。
3、擴大社會宣傳。各級婦聯組織要充分發揮融媒體優勢,通過典型報道,聚焦宣傳感人的家風故事,集中報道婦聯家庭文明建設的工作成效,形成宣傳聲勢,擴大社會影響。
4、形成特色亮點。各級婦聯組織要認真總結宣傳展示活動成效,形成家風家教主題宣傳月特色亮點工作總結,于 7 月 15 日前報市婦聯家庭和兒童工作部。
單位家風建設系列活動方案【篇6】
一、目的目標
深化優秀家風建設,鞏固_年家風工作成果,在全鎮進一步營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。
二、主體項目
1、黨員干部立家規。
總體要求:拓展家風建設活動范圍。
重點指標:全面展開鎮機關事業單位黨員干部和村居“三大員”立家規活動,并公開公示,接受監督。
工作目標:在前期家風建設工作的基礎上全面開展立家規活動。
2、建設“一館一榜一墻”。
總體要求:建設家風家訓特色文化展示館、善行義舉榜、家風文化墻。
重點指標:6月底前建成善行義舉榜,年內建成家風文化墻、完善家風家訓特色文化展示館。
工作目標:打造特色家風文化展示陣地。
3、加強家風學術研究。
總體要求:舉辦1期家風家訓講座。
重點指標:邀請省級以上有影響的名家學者來鎮開展家風系列講座。
工作目標:8月下旬開展。
4、黨委書記講家風上黨課。
總體要求:黨委書記在“七一”建黨期間,圍繞家風建設內容,為全鎮黨員干部上黨課。
重點指標:黨委書記“七一”期間上黨課,講解家風家訓。
工作目標:進一步培育全鎮黨員干部家風意識。
5、開展家風助廉活動。
總體要求:將廉潔家風與“五德教育”、“三學三增·與紀同行”學習教育等活動融合,開展“創建廉潔家庭,樹立清廉家風”系列活動。
重點指標:組織黨員干部及干部配偶、子女接受“三警一線”教育,簽訂助廉承諾書。
工作目標:促進領導干部廉潔齊家。
三、組織領導
成立深化家風建設領導小組,總體領導深化家風建設各項活動。
單位家風建設系列活動方案【篇7】
為大力弘揚中華傳統家庭美德,推進社會主義核心價值觀在廣大家庭中落地生根,現決定在全鎮廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動。
一、活動目標
圍繞社會主義核心價值觀,通過廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動,倡導全鎮家庭編立優良家風家訓,推出一批感人家風故事,引導人們繼承傳統美德,深化家國情懷,樹立現代家庭理念,建設新時代家庭文化,以家庭的“小氣候”溫潤社會的“大氣候”,為建設文明城市和建設幸福美好春城提供純正的家風涵養和良好的家庭環境。
二、活動內容
(一)開展好家風好家訓征集評選活動。征集的家風家訓可以是時代傳承的家風家訓、治家格言和良好家風,也可以是現代家庭的家風家訓。要本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則,組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式,在家譜村史、牌匾楹聯、經典家訓中尋找挖掘、征集一批弘揚傳統美德、體現時代要求、貼近生活實際的家風家訓,評選出的好家風好家訓推薦參評上級優秀家風家訓評選活動。
(二)開展好家風好家訓傳承活動。大力引導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書、曬家風”,與親朋好友分享好家風好家訓,促進親人相親相愛。以“傳承良好家風、培育良好家教、建設文明家庭”為目標,組織開展優秀家風家訓“掛廳堂、進禮堂”活動,將好家風好家訓掛在家庭門楣廳堂之上。將好家風好家訓陳列在道德講堂、文體中心、宣傳櫥窗當中。
(三)開展道德講堂活動。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德講堂活動有機結合。把優秀家規、家訓、家風融入道德講堂,通過誦讀家風家訓經典佳句,聆聽道德模范、身邊好人講述的家風故事,學習文明家庭和最美家庭先進事跡等方式,引導廣大家庭傳承家風文化,汲取經典精髓,啟迪思想,塑造心靈,培養心智,傳遞道德正能量。
(四)開展“家風家規伴我成長”誦讀活動。組織開展以“家風伴我成長”為主題的演講比賽、征文活動等特色活動。將家庭、家教、家風納入文明單位創建活動中,組織開展家風家訓大討論活動和評選“最好家風、最好家訓”活動,引導廣大干部職工涵養文明素質,提升道德境界。要將“家規、家訓、家風”等教育元素融入經典誦讀活動,組織誦讀、學習、領會《弟子規》、《三字經》、《論語》等名家名篇,接受傳統教育,傳承中華美德。
三、工作要求
(一)提高思想認識。家風建設是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動作為“注重家庭、注重家教、注重家風”重要指示精神的重要任務,作為提高公民文明素質和社會文明程度的有效途徑,大力宣傳活動的重要意義,充分調動廣大干部群眾的積極性和主動性,努力擴大活動的覆蓋面和影響力,推動活動向縱深發展。
(二)保證活動成效。結合實際、抓緊實施,精心探索緊接地氣、小中見大、鮮活生動、溫情感人的特色載體,切實把弘揚家庭美德、樹立優良家風的工作開展在基層、活躍在基層、見效在基層。把倡導優良家風貫穿于廣大家庭的日常生活、一點一滴,多途徑、多渠道推動活動深入開展,真正把活動開展過程,變成弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程。
(三)注重結合融入。家風與黨風政風、民風社風相互影響、相互促進。結合自身實際,把家風建設融入到機關文化建設之中。把“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動與道德模范、身邊好人和文明家庭、“最美家庭”等先進典型評樹活動結合起來,提升文明素質,引導廣大黨員帶頭講修養、講道德、講誠信、講廉恥,注重家庭、家教、家風,做家庭美德和家庭文明的踐行者。
(四)建立長效機制。家風建設是一個系統工程,重在全員參與,貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入群眾性精神文明創建活動,作為黨員干部黨性修養、作風建設的重要內容,納入相關創建標準和考核評價體系,推動家風建設落到實處。
單位家風建設系列活動方案【篇8】
為動員社會各界廣泛參與家庭文明建設,推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚,結合衛生計生工作實際,現制定如下方案:
一、指導思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,以傳承好家訓、訂立好家規、弘揚好家風為重點,運用生活化的場景、日?;幕顒?、具象化的載體,引導廣大家庭大力弘揚中華優秀傳統文化和社會主義家庭文明新風尚,積極投身家庭文明建設,營造和諧向上的人文環境。
二、具體內容
1、開展家庭故事視頻短片征集活動。結合尋找“最美家庭”活動,在委機關內組織開展“傳家訓、立家規、揚家風”系列家庭故事視頻短片征集活動,把“尋找”、“征集”、“推選”、“展示”融合起來,引導廣大干部職工積極參與,不斷擴大活動的覆蓋面和影響力。
2、將好家訓、好家規和好家風納入理論宣講和百姓宣講內容,運用道德講堂的平臺,大力宣傳文明家庭和“最美家庭”先進事跡,廣泛傳播好家訓好家規好家風。每年至少開展1次以“家訓家規家風”為主題的道德講堂活動。
3、組織廣大干部職工開展家庭撰寫、懸掛、誦讀和推廣家訓,以好家訓好家規好家風規范家庭成員的言行。
4、加大宣傳力度,充分利用網站、宣傳欄、板報、櫥窗等載體,設置家訓、家規、家風話題,引導職工分享家訓家風故事、展示家庭文明風采。
5、舉辦優秀家訓、家規和家風故事分享會、朗讀會,組織文明家庭、最美家庭、好公婆、好媳婦、好妯娌、好兒女等,廣泛宣講治家興家的經驗做法。
三、工作要求
1、加強組織領導。市衛計委成立“傳家訓、立家規、揚家風”活動工作領導小組,主任劉國相、黨組書記張運海任領導小組組長,其他委領導任副組長,各科室長任成員。
2、抓好結合。要切實把“傳家訓、立家規、揚家風”活動與群眾性精神文明創建活動、社會主義核心價值宣傳教育、講文明樹新風主題實踐活動結合起來,把“主題黨日+”活動和“傳家訓、立家規、揚家風”活動結合起來,切實開展好“清風滿家”主題家風建設活動,將“傳家訓、立家規、揚家風”活動融入文明城市、文明單位、文明家庭創建活動全過程和各方面,形成全系統共同參與的良好局面。
3、營造宣傳氛圍。通過網站、宣傳欄等進行廣泛宣傳,為活動開展營造良好的社會氛圍。
單位家風建設系列活動方案【篇9】
為培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族傳統美德,引導全鄉廣大干部群眾傳承好家風,傳遞社會正能量,鄉黨委、政府決定開展努文木仁鄉“傳承好家風”主題活動。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以_、“_”重要思想和_為指導,_精神為指引,深入貫徹落實__系列重要講話精神,積極踐行社會主義核心價值觀,通過開展主題活動,深入挖掘和宣傳全鄉好家風,評選傳承全鄉好家風的典型,在全鄉營造注重家庭、注重家教、注重家風的濃厚氛圍,推動我鄉精神文明建設特別是干部群眾和青少年思想道德建設上新水平,為建設增添精神動力和道德支撐。
二、活動主題
傳承好家風爭做時代楷模
三、活動內容
(一)開展“十星級文明戶”推報活動
面向全鄉,各村(社區)選出1名“十星級文明戶”,引導廣大群眾傳承好傳統、好家風,爭做“十星級文明戶”楷模。
“十星”的具體內容是:
愛黨愛國星:熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛社會主義。積極擁護和堅決執行黨和國家的路線、方針、政策。熱愛家鄉,熱愛集體,熱心參與村集體建設和發展的各項事業和義務勞動。
遵紀守法星:自覺學習法律知識,增強法治意識,自覺遵守法律和紀律,不參與賭博、吸毒、打架斗毆,不加入傳銷、邪教、封建迷信等非法組織,不搞非法活動。積極運用法律手段維護自己的權益,遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決,不串聯、不越級上訪,不采取暴力、報復社會行為。
興業致富星:積極學習農業科學新技術,發展產業,有比較穩定的致富項目,家庭人均收入超過全村平均水平20%以上。做致富帶頭人,帶領鄉親們共同致富。
勤儉節約星:保持和傳承中華民族勤儉節約傳統美德,珍惜勞動成果,不斗富擺闊、不奢侈浪費,節約糧食、節約水電等能源。
環境衛生星:保護環境,不濫砍濫伐破壞自然環境、不盜獵捕殺受保護的野生動物;不毒魚電魚愛護水環境。建設好廚房、廁所和畜圈,不亂潑亂倒、不亂堆亂放、不亂搭亂建、不亂丟亂扔,不讓牲畜亂跑,不讓糞便亂流。愛護村容村貌,愛護公共設施,注重家庭衛生,庭院四周環境整潔。注意病媒生物防治,及時殺死老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂,防止疾病傳播。
誠實守信星:說老實話、辦老實事、做老實人,不弄虛作假,不隱瞞欺騙,言行一致,表里如一。誠信生產經營,不欺行霸市,不生產經營假冒偽劣、有毒有害產品。借債及時償還。
孝老愛親星:孝敬老人,愛護子女。特別是對高齡、殘障、病痛的老人和未成年孩子要悉心照顧,不打罵、不虐待老人和孩子。不重男輕女,保證女孩入學。外出務工,要安排好留守父母和孩子的生活、就醫、就學,并注重親情關懷。要力所能及關心幫助周圍的老人和親人。
助人為樂星:樂善好施、樂于助人。與鄉鄰和諧相處,互幫互助。力所能及關心、幫助周圍的老、弱、病、殘、孕、幼和困難人群。
文明禮貌星:自覺遵守和傳承中華文明禮儀,待人接物講究禮節禮貌,長幼有序講究規矩,不粗言粗語、不污言穢語。尊重農村、民族傳統風俗習慣。注重儀容儀表,著裝干凈整潔。
移風易俗星:倡導新事新辦,新事簡辦,婚喪嫁娶不大操大辦,鄰里之間不相互攀比,減輕“人情負擔”,倡樹文明新風,自覺抵制封建迷信。
(二)開展“孝敬公婆好媳婦”推報活動
面向全鄉,每個村(社區)選出1名,引導廣大婦女傳承好傳統、好家風,都來爭做孝親敬老好媳婦。
“孝敬公婆好媳婦”評選條件:
1、能正確對待和處理家庭問題,吃苦耐勞,勤儉持家,深受家庭成員的尊重和好評。
2、支持丈夫工作,夫妻互敬互愛,關心子女成長,勇挑家庭重擔。
3、尊重、孝敬雙方父母,經濟上盡力供養,生活上悉心照料,醫療上給予保障,精神上給予慰藉,使老年人安享晚年,鄰里和群眾評價高。
4、遵守社會公德,熱心老年公益事業,樂于助人,模范遵守社會道德行為規范。
(三)開展“五好文明家庭”推報活動
面向全鄉,各村(社區)評選出1戶“五好文明家庭”,引導廣大群眾傳承社會好傳統、好家風,爭做五好文明家庭。
“五好文明家庭”評選條件:
1、遵紀守法,模范執行國家法律、政策,家庭成員無違法違紀行為,執行計劃生育政策好;
2、家庭民主和睦,勤儉持家,家庭成員尊老愛幼,男女平等,鄰里團結互助好;
3、家庭成員遵守社會公德,愛護公共財物,美化家園,保護環境。
4、移風易俗,崇尚科學,破除陋習,生活情趣高尚,文明禮貌好。
5、家庭成員帶頭勤勞致富,積極參與公益事業,熱心志愿者活動。
(四)開展“美麗庭院戶”推報活動
面向全鄉,各村(社區)選出1戶“美麗庭院戶”,引導廣大群眾傳承社會好傳統、好家風,爭做美麗庭院戶和標兵戶。
“美麗庭院戶”評選條件:
環境衛生清潔美(潔化):庭院內外整潔干凈,無垃圾、雜物、污水、污漬等。
擺放有序整齊美(序化):庭院內外觀整齊有序,庭院內物品堆放整齊,無亂搭、亂建、亂堆、亂掛之物。
種樹栽花綠化美(綠化):庭院內外、房前屋后有觀賞花草樹木(或果樹)、盆栽盆景等,且錯落有致、色彩搭配合理,綠化面積不少于庭院面積的20%
庭院布置協調美(美化):庭院內外與周邊景致、環境協調一致,有一定文化品位、美韻特色的景觀。
(五)開展“最美家庭”推選活動
面向全鄉,各村(社區)選出1戶“最美家庭”,引導廣大群眾傳承社會好傳統、好家風,爭做最美家庭,傳承好家風。
“最美家庭”參評標準:
傳承家風:傳承優良家風,摒棄陳規陋習,倡導文明新風。
孝老愛親:弘揚孝道,孝敬長輩,關愛家庭成員,困境攜手相助。
科學教子:品德教育為先,掌握科學方法,重視言傳身教,營造良好家風。
善鄰友好:鄰里和睦,團結友愛,守望相助。
熱心公益:樂于奉獻,服務社會,承擔社會責任,熱心公益事業。
四、評選要求
(一)1。加強領導,精心組織。各村(社區)、各鄉直單位要充分認識開展弘揚“傳承社會好家風”主題活動的重要意義,把活動作為全鄉精神文明建設的有效抓手,高度重視,加強領導,精心組織,周密部署,積極推選。
2。嚴格把關,積極推薦。要按照評選標準,運用微信、條幅廣泛宣傳評選活動,通過自薦、公選形式報名,嚴把質量關,好中選優,切實把群眾可敬、可信、可學的傳承社會好家風的好青年評選出來,被推薦的典型應事跡突出,在社會上有一定影響力,確?;顒尤〉谜嬲龑嵭?。
3。廣泛宣傳,營造氛圍。要采取多種形式廣泛宣傳此次活動的重要意義和弘揚傳承社會好家風先進典型事跡,大造聲勢,擴大評選表彰活動的影響力,調動社會各界參與的積極性,營造濃厚的重家庭、重家教、重家風氛圍。
五實施情況:
為使活動順利舉行,按照活動進程,評選活動分為三個階段。
1、申報推薦階段(20__年3月20日至4月30日)
各村(社區)各單位評選出的優秀典型個人和家庭要分別填寫登記表,主要事跡一欄要事跡突出,文字簡練,字數在500字左右。登記表(一式一份)要加蓋單位黨組織公章,于_年5月1日前報送鄉宣傳辦公室,同時通過郵箱報送電子版。
聯系人:___
聯系電話:___、___
電子郵箱:___、
2、評選推報階段(_年5月1日-5月30日)
評委對推報“十星級文明戶”、“孝敬公婆好媳婦”人選的事跡以及“五好文明家庭”、“美麗庭院戶”、“最美家庭”的推薦進行審核評定。
3、宣講宣傳階段(20__年6月1日——12月30日)
我鄉將獲得“十星級文明戶”、“孝敬公婆好媳婦”、“五好文明家庭”、“美麗庭院戶”、“最美家庭”等榮譽的優秀代表開展公示宣傳。
六、活動領導小組:
組長:___、___鄉黨委書記
副組長:___、___鄉黨委副書記、政府鄉長
組員:___、___鄉人大主席
___、___鄉主任科員
___、___鄉黨委副書記
___、___鄉紀委書記
___、___鄉副鄉長
___、___鄉副鄉長
___、___鄉組織委員
___、___鄉宣傳委員
___、___鄉武裝部長
___、___鄉派出所所長
單位家風建設系列活動方案【篇10】
為廣泛動員廣大家庭和婦女積極踐行社會主義核心價值觀,貫徹落實__關于“千千萬萬個家庭的家風好,子女教育得好,社會風氣好才有基礎”“注重發揮婦女在社會生活和家庭生活中的獨特作用,發揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用”的重要指示精神,按照區婦發【_】26號《關于開展“明禮知恥 崇德向善在家庭”—鐘山區家庭文化藝術節暨“好家風好家訓”主題活動實施方案》精神,結合當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動和“巾幗建新功 共筑中國夢”大講壇活動的有關要求,繼續豐富和深化“明禮知恥崇德向善在家庭”活動,廣場社區服務中心婦聯擬于_年9月中旬至11月上旬在全社區范圍內組織開展廣場社區家庭文化藝術節暨“好家風好家訓”主題宣傳展示活動。具體方案如下:
一、組織領導
成立廣場社區家庭文化藝術節、“好家風好家訓”主題宣傳展示活動暨“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選活動領導小組:組 長: ___(社區議事會主任)
副組長: ___(社區服務中心副主任)___(社區服務中心副主任)
___(社區服務中心副主任)
二、活動宗旨 以常態化開展尋找“最美家庭”、推評“慈母、賢妻、孝女”活動為載體,以“展示家庭美德.樹立良好家風”為主題,結合道德講堂 活動,立足社區實際、充分發動群眾、運用多種形式,薈萃和展現家庭文化建設成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓,引導廣大婦女和家庭在參與中自我表現、自我教育、自我提升,在傳承中華美德的同時,提倡低碳生活、綠色發展、循環發展。
三、活動的內容和形式及時段要求
以婦女之家為陣地,積極組織發動群眾參與,宣傳家庭美德,曬家庭才藝,議家風、家訓,征格言,參與循環經濟,建設綠色家園活動。通過媒體的宣傳、社會宣傳、家庭學習宣傳,達到實際效果和目標,培樹典型充分發揮婦女和家庭的示范引領作用。
1、建社區家庭文化大舞臺。各居委因地制宜從分發揮資源優勢,利用“婦女之家”“文化廣場”等宣傳陣地,以舞蹈、歌唱、書法、繪畫、攝影、剪紙、服裝服飾、小制作發明等家庭才藝表現形式,同時融入民族團結、節約環保等元素,組織廣大婦女和家庭踴躍參加婦有特色的家庭文化活動,通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”,展家庭文化成果、秀美好家庭生活。社區服務中心將于_年10月底組織開展“最美家庭評選”活動,各居委在9月至10月中旬積極展開初評,10月20日前選擇1---2個家庭相關材料、圖片、視屏報社區婦聯參與評選,社區將評選出的“最美家庭”上報區婦聯參與全區家庭才藝展示活動。
“最美家庭、慈母、賢妻、孝女”評選標準
在堅持“愛國守法、明禮誠信,夫妻和睦、孝老愛親,學習進取、科學教子,鄰里融洽、友愛互助,勤儉節約、熱心公益”評選五好文明家庭基本標準基礎上,“最美家庭”應突出以下要求:
“夫妻關愛家庭”:相互平等尊重,生活互敬互愛,事業彼此支持,共同履行責任。
“孝老愛親家庭”:弘揚孝道文化,孝敬父母長輩,關愛家庭成員,困境援手相助。
“教子有方家庭”:品德教育為先,掌握科學方法,重視言傳身教,營造良好家風。
“勤儉持家家庭”:厲行勤儉節約,踐行低碳生活,堅持移風易俗,活躍家庭文化。
“鄰里友善家庭”:鄰里守望和睦,團結友愛相處,遇事相互幫助,熱愛社區公益。
2、建道德講堂進家庭活動陣地
社區將于_年9月下旬開始到各居委開展一場道德講堂進家庭“家庭美德大講堂”活動,以倡導男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、文明禮讓、睦鄰友善、守望相助,培養形成良好家風,弘揚中華民族家庭美德。以活動的舉辦促常態化開展文明家庭、最美家庭、慈母、賢妻、孝女創建和評選。
3、建展示家風家訓好平臺。
以議家風、曬家訓、征格言、傳美德為主要形式,組織開展“好家風好家訓”主題宣傳活動,發動群眾通過短信、微信、QQ群等宣傳形式分享好家風、傳送好家訓、學習循環經濟常識、知曉創建循環經濟城市的主要內容,養成綠色低碳的生活方式,呈現家庭低碳文明風貌。面向群眾征集好家風好家訓,在居委“婦女之家”設置“好家風好家訓”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓”討論評議。
4、建文明家風宣傳臺。
社區服務中心將采取全方位,多角度、多層次的宣傳方式,以內宣為輔,外宣為主全面展示社區良好文明家庭形象。一是積極聯合區級新聞媒體,推薦播放最美家庭和慈母、孝女、賢妻的事跡以及好家風好家訓公益廣告。營造人人崇尚家庭美德、家家贊許好家風好家訓的濃厚氛圍。二是將評選出的典型事跡和好家風好家訓推薦到區婦聯市婦聯等,通過各級婦聯新聞媒體、報刊雜志充分展示我社區文明家庭、慈母、賢妻、孝女的良好形象及“好家風好家訓”。
? 說家風系列活動總結 ?
_同志現任_黨委書記,愛人_在_,女兒_在。在做成好本職工作的同時,夫妻兩人相敬相愛,在工作上互相支持,在生活上互相照顧,共同進步,共同提高。在事業上取得了成功,在生活中尊老愛幼,教女有方,取得了家庭、事業的雙豐收,是所有家庭的楷模。
一、夫妻二人廉潔奉公,愛崗敬業,有較強的政治責任感和事業心。
政府機關是一個社會關注的敏感單位,又是政府與人民群眾溝通的橋梁和紐帶,是重要窗口之一,其工作的好壞,將直接影響政府在人民群眾中的形象及聲譽。在履行鎮黨委書記職責過程中,按照區委、政府提出的“”發展戰略,忠實執行黨的群眾路線,始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
是土生土長的,免不了三親六故有事找他,但他都能堅持原則,秉公辦事,并耐心做好解釋工作,不會以權壓人,更沒有以權謀私,自覺將自己的權力運用置于廣大群眾的監督之下,干凈辦事,時時處處都以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。同時,他還時常提醒身邊工作人員要清清白白做事,堂堂正正做人,把握好“三距離”:心要清凈,手要干凈,對眼前的名利財色保持“遠距離”;處事公正,一視同仁,對身邊的人和事保持“等距離”;排憂解難,情系百姓,對服務的對象保持“零距離”。
愛人_是_一名教師,作為領導干部的一名家屬,她能自覺認真學習和貫徹黨中央、省、市和區有關財政和廉政建設的各項規定和要求,嚴格執行黨的各項方針政策,做到嚴以律已,廉潔自律,不利用職務之便謀私利。談及家庭廉政文化,她知道怎樣用心去經營,使她感受最深的一點就是夫妻之間一定要懂得相互尊重和理解,才能構建和諧、溫馨、幸福的家庭。
二、夫妻同心共建廉政家庭,互相當好“廉內助”,率先垂范做楷模。
一是加強學習,增強責任感。愛人作為家屬,既要做好自己的本職工作,又要當好一個好妻子、好母親,這是很不容易的。她雖不是共產黨員,但在平時的工作生活中,時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己在做好自己本職工作的同時,還操勞著家務。深知丈夫作為一名黨員尤其是領導干部的不易,所以不管是生活上還是事業上,都給予他百分百的支持。夫妻倆不斷用新知識、新技能充實自己,提高自己,完善自己。通過加強學習,使他們之間進一步縮短了距離,增加了更多的共同語言,自覺做到自重、自警、自勵,并把廉潔自律納入到家庭生活。?
二是正確處理好“公事”與“家事”的關系。家庭樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,把家庭建設成抵制腐敗的“牢固防線”。尤其在處理“家事”和“公事”的問題上,夫妻二人任何時候都做到服從公事,不能以“家”損“公”,要先“公”后“家”,求大同,存小異。同時,明確各自的“角色”,結合自己工作上的大小事情,擺正自己的位置,做到相互不插手日常政務和工作決策,不利用職權辦私事和搞特殊化。
三是常吹廉政風,管住身邊人。夫妻二人深深懂得“平平淡淡才是真”,對家人常懷助廉之心,常吹家庭廉政之風,仔細算好“經濟賬”、“家庭賬”、“自由賬”、“親情賬”和“政治賬”。作為妻子,為了家庭的幸福平安,關心丈夫的生活,支持丈夫的工作是她義不容辭的責任。在工作上多一份支持,少一份拖累;在生活上多一份關心,少一份埋怨。一方面做到了理解愛人的意圖在于工作、在于事業,是為了發展,也是為實現自己的人生價值而工作。生活中對丈夫常吹廉潔“枕邊風”。工作上志得意滿時,不忘吹吹“清風”;在他意志消沉時,找機會和他說說心理話,吹好“暖風”,在逢年過節時,吹好“廉風”。作為丈夫,及時提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵,做到潔身自好,工作中督促家人遵紀守法,依法辦事,不違規違紀,營造出一個積極、健康、文明、向上的家庭環境,樹立了廉潔家庭的良好形象。
三、加強子女教育,守住家庭廉潔,共創幸福生活。
家庭能夠愛國守法,廉潔奉公,家庭成員有較強的廉潔意識、法律意識及自警意識。張景海夫妻二人深知廉潔是家庭的幸??鞓分?,貪欲是導致家庭毀滅的殺手。為了家庭的幸福平安,他們對自己的家庭格外珍惜,為了家庭的長久幸福,夫妻經?;ハ嗵嵝眩谌粘9ぷ骱蜕钪袕淖约鹤銎穑瑥募彝プ銎?,從點點滴滴的小事做起。作為父母,他們覺得在家庭中不能忽視對孩子的廉潔教育,對孩子的教育應該從生活細節上著眼。首先,戒奢。女兒小時候,就教育她要節約水電紙張,選擇實用耐用的學習用品,穿大方簡潔的衣服,不亂用零花錢,不和別人比吃比穿,不慕奢華,安于簡樸。其次,教育孩子戒貪。欲望是一個無底洞,最終毀掉的是自己的一生。為人父母,他們時刻牢記父母是孩子最好的老師,家庭是孩子的重要課堂,始終慎言慎行,做好對孩子的言傳身教,不貪不義之財,靠自己的辛勤勞動創造家庭財富。最后,教育孩子戒惰。勤能補拙,儉以養廉。
通過開展的廉潔家庭評選活動,夫妻二人在全鎮樹立了“廉勤兼優”領導干部和“廉內助”的好典型,用榜樣的力量推進了社會、家庭反腐倡廉的前進步伐,為“端正黨風政風家風,共建廉潔和諧平安易門”做出了新貢獻!
? 說家風系列活動總結 ?
在這光榮的時刻,我們信息系4班團支部開展了"縈懷五四,影片共享"的活動。在4月28日晚上七點半在多媒體教室404舉行了以紀念五四運動x周年的觀看影片活動。我們組織班級每個團員一起觀看影片《我的1919》,在觀看精彩的影片的時候,雖然只有短短的一個多小時,但每個團員都深有感觸。
其中分三個環節:首先通過討論的形式,針對五四精神展開討論,統一思想;第二環節,每個團員們認真觀看影片;最后,每個團員根據此次觀看影片,座談發言表達心聲。大家一致認為,作為一名當代大學生,應積極做好本職工作,勤奮學習,立志成才,為學校及社會和諧穩定做出自己應有的貢獻,使自己的思想認識達到新的高度。
在討論過程中,大家熱情澎湃,并不時響起陣陣如雷的掌聲?;仡櫩偨Y,團員們將自己感受說出來與大家分享,我們討論的主要內容有:"關注國家發展,當代大學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛學校、愛班集體、愛他人的愛國主義情懷","如何繼承和弘揚五四愛國、民主、進步、科學的精神"及"在當前的金融危機的.影響下,如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業緊密地聯系在一起"等,最后結合實際談談自己的感想。會后,有每個團員表示,通過這次活動,重溫了"五四"運動的歷史知識,從而增進了每個團員們的愛國、愛集體、愛人民的感情,也激發了每個團員們的責任感和使命感。
并且,在此次活動上,團員青年積極主動發言,各抒自己的豪情壯志,看得出來,大家有一番愛國之志,但是感覺到沒有抒發的地方,為此,我們總結出抒發愛國之情需要從現在開始做好自己的知識儲備,我們作為青年應該理智愛國,不能被別有用心的人利用了青年的滿腔熱情,那樣的話容易使社會造成不安,違反了我們的本愿!
通過這次活動,每個團員們回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程,進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果,促進團員對團史團情的深入了解,堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神,構建和諧校園。
? 說家風系列活動總結 ?
在國慶、中秋雙節來臨之際,為了讓孩子感受節日的氛圍,理解節日的意義,xx幼兒園結合孩子的年齡特點,分小班、中班、大班開展了一系列的活動??偨Y如下:
小班:歡度國慶,濃情中秋
由于小班孩子小,入園僅僅一個月,小班年級組老師以愛國主義教育為契機,引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日,就像每個寶寶都有自己的生日一樣,今年的10月1日是我們祖國媽媽又要過生日了。除了認識國旗外小班孩子還自己動手給祖國媽媽做了生日禮物——五星紅旗,為祖國媽媽慶祝生日。
老師通過故事《月亮姑娘做衣裳》讓幼兒知道一個月里月亮有著怎樣的變化。在最后的親子品嘗會上,讓孩子們把好吃的點心、水果拿給家長先品嘗,懂得尊老和分享。
中班:與愛同行,分享快樂
中班老師為孩子們講解了我們國家的國名,并一起說唱了有關愛國主義、中秋節的兒歌,增強了孩子們愛國意識、讓孩子們了解中秋節的來歷。寶貝們還用自己能干的小手和家長一起制作了水果拼盤,并一起分享自己的成果。孩子們吃著甜甜的月餅,品嘗著好吃的水果,大家沉浸在幸福的喜悅當中!
大班:不忘歷史,繼往開來
都說現在的孩子多幸福呀!一個個家中小皇帝,父母掌上明珠。我們過上幸福生活的同時要不忘歷史,不忘革命艱辛。瞧,老師們正在給寶貝講述歷史!大班家長還參與了歷史常識大比拼活動。小朋友們則用稚嫩的畫筆為祖國媽媽慶生、喝彩!
據了解,本次活動使幼兒對中國傳統節日有了進一步了解,感受到節日的快樂,在活動中增長了才藝,更重要的是感受到作為一個中國人的驕傲,培養了孩子們愛國主義情感。同時促進了家園間的聯系,增進了親子間的感情,為雙節增添了濃重的`氣氛!
? 說家風系列活動總結 ?
隨著社會的不斷發展,文明教育在學校教育中起著越來越重要的作用。為了營造良好的學習氛圍和校園文化,延安市第一中學在過去的一年里積極開展了豐富多彩的文明校園系列活動。經過一年的努力,這些活動積極推動了學校的文明進步,增強了學生的自律能力和綜合素質。
我們進行了以“文明禮儀”為主題的系列活動。在各類會議和活動中,學校強調了學生的文明禮儀素養。不論是在晨讀、開學典禮還是班會中,都有老師對學生進行禮儀教育。學生們也在校園中主動展示禮貌行為,自覺遵守學校的規章制度。我們還組織了禮儀培訓班,邀請專業禮儀師來學校進行培訓,從根本上提高學生的禮儀修養和儀容儀表。這些活動不僅讓學生們了解到文明禮儀的重要性,也切實提高了學生們的文明素養。
我們開展了以“文明交友”為主題的系列活動。在現代社會,人際交往能力越來越重要。為了幫助學生們正確、和諧地與人交流,我們組織了各種交友活動。例如,舉辦了班級合作游戲,通過小組合作游戲的方式培養人際交往能力;組織了主題演講比賽,讓學生們學會準確表達自己的意見和觀點;還邀請社會名人來學校講座,讓學生們在啟發性交流中得到進一步的鍛煉和提高。這些活動有效地改善了學校內部的人際關系,培養學生們良好的交友觀念和交際技巧。
在文明校園系列活動中,我們還注重促進學生的環保意識。通過開展環保宣傳活動,學校鼓勵學生們垃圾分類、節約用水、節約用電,在校園內形成綠色環保的氛圍。例如,在“環保日”活動中,學生們進行了垃圾回收站觀摩和講解,增加了學生們對環境保護的了解和認識。與此同時,學校還通過舉辦環保講座、探討環保方案等途徑,進一步培養和推廣環保意識,影響了整個學校的氛圍。
在活動中,我們也注重培養學生的自我約束意識。組織學生參加道德規范教育,引導他們自覺遵守學校的規章制度,正確認識和行使自己的權利和義務。該系列活動通過演講比賽、德育報告、德育故事講解等多種形式,為學生提供了自我反省和成長的機會。在這個過程中,學校時刻關注學生的行為規范,及時指出存在的問題并給予批評和教育。這些活動在培養學生的責任感和自律能力方面起到了積極的促進作用。
文明校園系列活動使學校內外形成了強烈的文明意識,營造了積極向上的學習氛圍。通過文明禮儀、文明交友、環保意識和自我約束的培養,學校不僅提高了學生的綜合素質,也有力地推動了學校文明校園的建設和發展。在未來,我們將繼續不斷完善和創新活動形式,積極營造更為文明的校園環境,為培養更多優秀的社會人才做出更大的貢獻。
? 說家風系列活動總結 ?
為進一步推進“傳承好家訓,建設好家風”活動的開展,深入挖掘豐富的文化資源,創設群眾喜聞樂見的宣傳活動方式,釋放家庭作為社會細胞所蘊含的正能量基因,以家風帶民風、以民風促社風,推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行?,F將活動開展情況簡單匯報如下:
一、加強領導,精心組織
開展好這次“家風家訓”活動,是貫徹落實縣家風辦精神,努力開創我鎮傳承優良傳統的一項重要舉措。為此,我鎮黨委、**高度重視,于2015年8月4日調整成立了由鎮黨委書記任組長,分管領導任副組長,全體村(居)書記及站所負責人為成員的家風家訓領導小組。我鎮充分動員各村(居)、鎮直各單位利用各種形式開展“家風家訓”活動宣傳,用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,使這次活動開展得有聲有色,成效顯著。
二、重點突出,形式多樣
為增強“家風家訓”宣傳工作的效果,使這項活動不流于形式,我鎮從自身實際情況出發,精心設計和組織開展了內容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。一是利用逢集,設立“家風家訓”工作宣傳臺,散發宣傳資料200余份,由宣傳辦和文廣站指定專門人員發放。二是確定沿河村為家庭懲戒試點村,司法局長韓夕玉的家庭為試點家庭。
三是在東雙溝小學門前開辟文化長廊,宣傳家風家訓,宣傳東雙溝好人家規背后的故事。四是由鎮紀委、黨委宋書記、村(居)書記帶領,全體干部和老黨員召開了家風、家紀和黨風政風座談會。五是開展“好人宣講村村行”和機關干部、村(居)“三大員”立家規活動,各村居、站所集中**“全市十佳村干部”**,召開家風家訓座談會。
六是在東雙溝鎮小學微機室開展東雙溝鎮 “家風家訓”微機立家規活動,將站所工作人員家規備案。
三、注重實效,立足長遠。
下一階段,我鎮還將組織開展“我喜愛的家訓”評議、傳誦和展覽活動,充分挖掘本土人文資源,總結提煉、收集匯總具有文化內涵的家訓,力爭出一批精品力作;邀請縣城書法家書寫家訓大旗,給予作者家人以激勵和引導作用;以“傳承好家訓,建設好家風”為切入點,深化文明家庭創建、文明單位創建,發動黨員干部、在外鄉賢、身邊好人、先進模范等重點人群寫家訓、講家訓、誦家訓,形**人關心家訓家風文化的良好氛圍,以家風帶政風、民風、社風,努力培育和踐行社會主義核心價值觀。
? 說家風系列活動總結 ?
本學期開學以來,初中部在教研工作中注重發揮教研活動的先導作用,堅持開展豐富多彩的教研活動,有效推進了“先學后導學中研討”高效課堂教學模式的構建和完善,有效提高了教學質量,有力促進了教育教學工作的開展。
一、教備組長作用凸顯
在本學期的教學教研工作中,教研組長、備課組長充分發揮了學科教學的領導作用,無論是日常教學,還是學科活動各位組長總能合理安排,科學調配,保證了各項教學活動的科學、有序的進行;教研組長、備課組長充分發揚了帶頭作用,特別是在需要出課、做講座的時候,總能沖在前面,身先士卒,彰顯了高度的模范作用;教研組長、備課組長起到了很好的學術引領效應,突出表現在資源與評價和假期作業的編寫中,組長們不但自己參加編寫,而且還能組織大家編寫,承擔編輯工作,很好的把關編寫質量,讓我們編寫的資源與評價和假期作業在全市產生重大的影響,為初中部爭得了無上的榮譽。
二、大教研活動扎實推進
這學期,在語文、數學、英語、化學和政治五個學科按照以往模式進行完大教研活動之后,初中部按照學校要求對大教研活動的模式進行改革,呈現出以下幾個特點:一是活動規范,嚴格按照學校要求的講座、授課、反思評課三個環節進行;二是材料上傳及時,每次活動結束后,大家都能把相關材料整理好備案;三是宣傳到位,每次大教研活動結束后,各教研組均能及時制作美篇,翔實展示教研活動的過程;四是學術價值大,本學期大教研活動的選題緊緊圍繞學科核心素養和課堂教學,對日常教學起到了有效的指導作用。
三、課堂超市效果顯著
本學期,初中部的課堂超市呈現出以下特點:一是節數多,各年級共推出了近130節的課堂超市展示課;二是參加教師范圍廣,從剛參加工作的青年教師到要退休的教師均有參加;三是活動效果好,有效的鍛煉和提升了老師們的教學能力和專業素養??梢哉f,經過幾年的實施,課堂超市業已成為初中部一個特色品牌,成為廣大教師更新教育教學觀念、改進教育教學方法、成為初中部提高教育教學水平的有力平臺。
四、學科活動豐富多彩
本學期的學科活動主要以第三屆英語文化節、第二屆物理文化節、首屆化學文化節和語文專項閱讀活動為主。第一,活動豐富多彩,共計有27項活動。第二,活動影響大,市教育學院的領導、家長也參加了閉幕式的活動,與會的客人對我校的文化節活動贊不絕口。第三,成果突出,以“夏青杯”朗誦比賽為例,初中部共有近600名師生參加了初賽,有86名學生、5名教師進入復賽,有1名教師和8名學生進入決賽,其中,劉廣林老師取得了決賽的成人組第4名的好成績,有8名學生進入了青少年A組決賽,分列4、6、7、12、16、18、19、20名。
五、教學月檢有效服務教學
初中部每學期都會至少進行三次的教學大檢查活動。檢查能夠反映出如下幾點:首先是工作量大,兩次檢查中共計檢查了教案320余本,聽課筆記320余本,集體備課記錄60余本,學生作業23000余冊。其次是反饋及時,每次檢查后教導處都能及時通報檢查結果,有助于教師們進一步改進問題,提高質量。再次是質量高,有的組呈現出二次備課,有的組設計的有特色的作業本……可見各備課組、各位老師們為了教學質量的提高下足了功夫。
六、教師專業建設可喜
本學期,按照初中部的既定工作計劃,組織了教師業務考試。本次考試中參加教師多,共有1970年后出生的九大學科的140余名教師參加了考試;同時接軌國際教育,全體英語組教師參加了英國文化教育協會獨家創辦的普思英語測試。此外,在學校的支持下,多次組織教師進行外出學習,并召開教師外出學習匯報會,分享經驗,共同提高。
在今后的工作中,在全體教師的共同努力下,初中部一定會繼續推進教研活動改革,更好的發揮教研活動的研究、引導教學的作用,有效提升教學質量,再接再厲,再創新的輝煌!
? 說家風系列活動總結 ?
經濟管理系團總支舉辦了一系列活動,從這些活動中我們學到了許多東西,同時也總結了一些經驗與教訓,為以后更好的開展活動打下堅實基礎。
經驗教訓總結如下:
1.時間安排較混亂,此次活動持續時間較長,個專業感恩班會舉辦時間一變再變,這樣導致各專業參加活動的積極性減弱,從而是我團總支的信譽受損。所以以后活動時間安排盡量準確,不輕易改變,對外發布信息謹慎、準確,以保我團總支在同學間樹立良好形象。
2.活動中所需物品、材料管理較混亂,無明確安排,以致有許多物品損壞甚至丟失。
3.各專業班會的內容相似,較單調,無新意,不能更好的吸引觀眾,引發感恩的共鳴。
4.部分活動策劃只注重形式,沒有實質的活動內容。
5.活動宣傳力度不夠,使得在北東階舉辦的感恩班會很少人去看,是會場顯得空蕩,冷清。
6.各專業要進行多次彩排保證在班會進行中不出現較大錯誤,工作人員之間協調好使得活動順利進行
7.各專業在準備班會的過程中應較多的進行溝通使專業與專業之間的節目不至于相類似。
8.需輔導員老師參與的節目因事先與輔導員老師溝通好以免出現尷尬場面。
9.主持人應事先對好詞,避免在現場出現忘詞、錯詞現象。主持人是活動的'重要組成部分是各環節的銜接橋梁,主持人出現錯誤嚴重影響班會的效果。
10.幻燈片放映應與節目相對應,避免出現節目與幻燈片不一致的現象。
11.音箱與話筒應在活動前調試好確?;顒又谐霈F問題,同時應做好應急準備。
12.活動中的燈光控制應在活動前與各節目的內容協調好,避免互動中錯誤燈光。
13.活動中禮儀、安保要嚴肅,安保應維持好會場秩序,使會場保持安靜有序,以及做好處理突發事件的準備。
14.溝通人員應做好主持人、節目人員與現場工作人員的溝通,使主持人與節目人員有良好的配合,確保節目的流暢性。
15.劇務人員一定要對需要劇務的節目熟悉,避免出現錯誤,迅速無誤的布置或清理演出現場。
16.統籌人員應對活動的整體過程做好監督并對突發事件能及時處理。
此次活動已取得圓滿成功,雖出現一些不如人意的地方,但是瑕不掩瑜,希望在以后的活動中我們再接再厲,辦好每一場活動。
經濟管理系團總支
11月8日
? 說家風系列活動總結 ?
按照省旅游委關于安排組織首個全民冰雪活動日工作安排部署,我市高度重視,組織活動如下:
一是12月20日上午10點《黑龍江省全民冰雪活動日啟動儀式暨撫遠市“冰天雪地”徒步行活動》在撫遠市人民廣場舉行,市四大班子領導出席活動,并與廣大市民、機關干部、群眾一同參加活動,此次活動由撫遠市市委市政府主辦,市旅游局、市教育局協辦,參加單位及民間團體53個,參加人數達1200余人。啟動儀式后參會人員徒步繞城一周,并通過民間體育組織團體迅速掀起冬季戶外運動熱潮。
二是依托撫遠得天獨厚的冰雪資源,全市20余家旅游企業推出冰雪旅游線路、懸掛橫幅和電子屏標語,并通過樂途旅游網、市旅游局官網、微博、微信平臺大力宣傳推廣撫遠冰雪旅游產品;三是我市12月20日開始,舉辦全市“冰雪文化小城”為主題的冰雪雕比賽,此次比賽將文化藝術性和娛樂參與性充分融合,充分展現了撫遠的城市風貌,對撫遠冰雪旅游的發展有積極作用。
惠民政策:為宣傳慶祝首個“黑龍江省全民冰雪活動日”,在20日當天,我市轄區內所有景區景點面向群眾免費開放一日。
活動亮點:此次活動堅持全民參與、公益惠民、節儉高效的原則,著重調動旅游相關部門、企業和人民群眾的積極性,通過啟動儀式、徒步活動、宣傳標語及冰雪雕比賽,打造冰雪旅游小鎮,營造撫遠冬季旅游的良好氛圍。
經驗總結:一是加強了群眾活動性,全民冰雪活動日啟動儀式在人民廣場舉行,可以使更多游客群眾可以參與其中,擴大我市冰雪旅游知名度。二是打造撫遠冰雪旅游品牌,根據冬季室外活動特點研究設計具有娛樂性、參與性的冰雪旅游產品,從而吸引游客。三是推出惠民政策和游客新舉措,從撫遠冰雪旅游發展出發,完善相關產業鏈、旅游服務基礎設施等。
后續措施:進一步開展好“百萬青少年上冰雪”活動,于12月25日舉辦“撫遠市賞冰樂雪全民冬季冰雪運動會”,元旦期間,我市將組織舉辦迎新年撫遠市黑瞎子島徒步大賽活動,屆時將有來自全國各地的的戶外運動愛好者到場參加,并通過人民網、黑龍江衛視等媒體平臺宣傳展示撫遠冬季旅游特色,吸引更多游客冬季到撫遠賞冰玩雪。今后,我市將充分發揮獨特的冰雪資源優勢,促進冰雪旅游、體育、文化的融合與發展,推動全民參與冰雪運動熱情,活躍我市冰雪旅游產業市場,提升我市冰雪旅游品牌知名度和影響力。
? 說家風系列活動總結 ?
教育理念不分學科,教學方法沒有界限,在校領導的大力支持和各學科教研組長的安排下,沙鎮五聯小學成功舉行跨學科教研活動。
在公開課活動中,執教的老師們課前都做了精心準備。他們充分利用網絡資源,結合自己班級的實際,親自動手制作課件,認真組織教學,教學中各施所長;他們的課精彩紛呈,不僅把聽課老師完全吸引了,學生們更是興趣盎然,積極回答課堂問題,學習興趣十分濃厚,充分顯示出老師們教學設計的新穎獨特。
在課后的評課環節中,聽課老師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見,充分肯定了課堂的優點,也真誠的提出了自己的教學意見。最后,王金學校長進行了精彩的總結。
學校的教育教學工作本身就是一個整體,此次開展跨學科教育教研活動有助于全面了解學生、有助于教師完善知識結構、有助于營造良好教研氛圍、有助于課堂教學方式創新、更有助于提高學校教育教學質量。下一步,沙鎮五聯小學將以此次教研活動為契機,繼續開展跨學科教研活動,跳出學段或學科研究教學、研究學生,找到適合自己的教研內容和方式,在深度教研中實現專業成長。
? 說家風系列活動總結 ?
社團系列活動總結社團是一個學校中非常重要的一部分,它不僅可以提高學生的團隊合作能力、溝通能力和創造力,同時也可以豐富學生的課余生活,使他們更快樂更充實。我校的社團系列活動不僅緊密結合學校的實際情況,而且也力求彰顯社團創新力和發展潛力,下面是社團系列活動的總結。
首先是文藝類社團的活動。文藝類社團的活動豐富多彩,例如歌唱比賽、舞蹈比賽、朗誦比賽等,不僅能夠充分展示個人的特長才華,而且也有利于學生更好地發掘自己的潛能。比如,我校的“校園歌手大賽”吸引了大量歌唱愛好者的參與,他們引人入勝的表演讓大家失去了呼吸的時間。此外,在舞蹈比賽中,各個社團選手展示的舞步可謂是優美曼妙,甚至讓人流連忘返。
其次是體育類社團的活動。體育類社團能夠幫助學生增強體質,鍛煉意志力和堅毅精神。其中最引人注目的就是籃球比賽。這項運動不僅考驗著個人與集體的協同作戰能力,還需要運動員具有出色的運球、傳球和投籃能力。我們學校的籃球團隊發揮出色,在各種賽事中屢獲勝利,贏得了巨大的榮譽和聲譽。
再次是科技類社團的活動。隨著信息科技的不斷發展,科技類社團成為越來越受到關注的社團之一。這些社團的活動圍繞著電子技術和計算機技術展開,內容包括電腦制作比賽、編程比賽和電子產品制作等等。在學校,我們的科技社團在“創客大賽”中表現了良好的水平,針對問題提出了一系列創新方案,并將它們付諸實踐。這表明了學生們的科技能力正在不斷提高。
最后是文化類社團的活動。文化類社團是學校文化教育的一個重要部分,它們通常開展文化知識競賽、社會公益活動、志愿服務活動、民俗文化傳承等等。例如我們學校的“讀書會”,通過各類文學作品讀解的討論,深入挖掘作品背后的道理思想,讓同學們更好地理解和欣賞文學。此外,我們社區的“志愿者服務隊”,也為社會做出了很大的貢獻,讓我們成為一個有責任心、愛心和擔當的社區。
總之,學校的社團系列活動是一個有機的系統,不僅豐富了學生的多元素素和興趣愛好,同時也為他們提供了一個人際交流的平臺。它們有力地推動了學生全面發展、開拓視野和提高綜合素質的目標。我相信,在未來的日子里,我們的社團系列活動會越來越豐富多彩,向更高的層次不斷進發。
? 說家風系列活動總結 ?
干部系列培訓總結
社團是學生積極學習自己愛好的交流活動的地方,大學生離不開社團,我們可以選擇自己喜歡,愛好的學習討論交流,和自己一樣愛好的人交流心得,相互學習。在這一期社團培訓中我學的很多東西, 例如:公文寫作的格式和要求,團隊合作能力的提高以及組織能力的加強等。
這次培訓使我對自己未來的素質、工作、學習和生活有了更明確的方向。培訓結束后,我覺得我們需要一些素質:
第一是社交能力和團結協作能力,因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開展。所以這個能力可以讓我們更好地利用好每個人的能力,更好地開展活動同時社交能力以及團隊合作能力不僅在學校社團活動中有作用,在以后的社會生活中也會發揮重要作用;
第二是寫作和表達能力。作為社區的一員,他經常會遇到制定計劃、寫計劃、總結和各種各樣的材料。沒有良好的寫作和語言技能是很難做到的。此外,我們還需要到各地進行信息收集和處理以及對外談判,如:
詢問商家的**等,收集完以后我們需要用好的表達能力才能很好地將資料整理好,讓人看得舒服,有條理;
最后一點是學習能力,作為一名學生,好的學習能力是基礎的要求和條件,二作為一名社團的干部,好的學習能力也是必不可少的。作為一個新人,良好的學習能力可以讓我們更快地掌握一些工作,做好工作,為社會做出貢獻。
公關實踐部羅俊熙
2013年11月2日
? 說家風系列活動總結 ?
書香家風系列活動作為學校教育的重要組成部分,在過去的一段時間里,我校開展了一系列精彩紛呈的活動。這些活動旨在培養學生良好的閱讀習慣和優秀的家庭品質,使學生們能夠真正體會到讀書的樂趣和家庭的溫和。下面就讓一起回顧這一系列活動的精彩瞬間。
為了搭建一個良好的閱讀環境,學校進行了一次家庭圖書捐贈活動。學生和家長們紛紛搜尋家中閑置的圖書,帶到學校進行捐贈。這次活動不僅豐富了學校的圖書資源,也讓學生們了解到,每一本書都是一扇通向知識寶庫的大門。同時,學校還開設了書展,讓學生們在現場感受到書中的世界奇妙與紛繁。
學校還組織了親子閱讀分享會。這是一個家長和孩子之間共同分享書籍的平臺?;顒又?,家長們與孩子們帶來自己最喜歡的圖書,并向孩子們講述書中的故事和感受。孩子們也展示了自己在閱讀中的收獲和體會。這樣的活動,不僅增強了家長與孩子之間的親密感,還培養了孩子們的表達能力和閱讀興趣。
在接下來的活動中,學校舉辦了一場家庭讀書分享會?;顒友埩艘恍┲骷襾韺W校與學生家庭共享閱讀的喜悅。作家們講述了自己的創作經驗和閱讀心得,并回答了學生們提出的問題。這讓學生們感受到了書中故事的創造過程,激發了他們對寫作和閱讀的熱愛。
學校還定期舉辦讀書分享活動。學生們在活動中選擇自己喜歡的書,并進行讀后感的分享。這不僅鍛煉了學生的口頭表達能力,還提高了他們對書籍的理解和對文學的鑒賞能力。每位學生都能分享自己的心得與感悟,讓人嘆為觀止。
學校還開展了一個“書香家風”寫作比賽。此次比賽旨在鼓勵學生們通過寫作展示自己對家庭和閱讀的理解。大家紛紛投入到創作中,用真摯的言辭描述了家庭對他們的影響以及閱讀給他們帶來的變化。通過這次比賽,學生們不僅提高了寫作能力,更加深了對家庭和閱讀的思考。
本次書香家風系列活動豐富多彩,充滿了教育的力量。它不僅豐富了學校的閱讀氛圍,培養了學生的良好閱讀習慣,還促進了學生與家庭成員之間的溝通和交流。這些活動的成功舉辦離不開學校的精心組織和全體師生的共同努力。相信通過這樣的活動,的學生將更加熱愛閱讀,建立起健康有益的家庭關系。
? 說家風系列活動總結 ?
上午八時整,伴隨著雄壯的國歌,趣味運動會首先進行了開幕式程序,首先進行了升旗儀式,繼而校長水波同志進行了開幕式講話,接下來進行了少先隊代表講話——運動員代表——教師代表宣誓、相關領導宣讀了優秀組織獎、精神文明獎評比條件、開幕式的最后、幼兒園小朋友為大家表演了精彩的幼兒舞蹈和幼兒體操。
當趣味運動會的各個項目進行時、全體師生精神飽滿、神采飛揚地把各個體育競技比賽和體育娛樂比賽畫面展示給廣大家長和觀眾:寬闊的操場中,寥廓的藍天下——師生們共同運動在各個賽區,無論是跑的項目、還是跳的項目;無論是傳球項目、還是拔河項目,師生們運動的是那樣的頑強、合作的是那樣的默契、參與的興致是那樣高漲,每一項運動都呈現出健康、快樂、協作的良好效果;每一項運動都收獲著增強體質、“我運動、我健康、我快樂“的無窮樂趣!
國慶系列活動雖然已經結束,但我校將會以此次活動為契機,進一步深化活動的思想內涵、拓展活動輻射力,引導學生增強愛國之情,樹立報國之志,不斷提升學校德育工作的實效性。
? 說家風系列活動總結 ?
一、引言
廉潔系列活動旨在傳遞廉潔文化、塑造廉潔形象、營造廉潔氛圍。這一系列活動已經成為推進全面從嚴治黨的有效手段,深受人民群眾的歡迎和支持。本文旨在對這一系列活動進行總結,希望通過總結分析,為今后的廉潔系列活動提供指導和借鑒。
二、廉潔系列活動的意義
廉潔系列活動是新時代全面從嚴治黨、反腐斗爭的重要組成部分。這一系列活動旨在營造廉潔的思想氛圍,推動工作作風轉變,促進黨風廉政建設,全面提高入黨志愿者和黨員的思想覺悟和紀律素質。廉潔系列活動通過集中開展學習教育、加強紀律監督、普及廉政法規等多種形式,切實地密切了黨群關系,加強了黨員自身修養,有力地保障了全黨的廉潔建設。
三、廉潔系列活動的主要形式
1. 廉潔文化建設活動
廉潔文化建設活動包括開展文藝演出、詩歌朗誦、征文比賽等活動,旨在通過藝術的形式傳遞廉潔文化、塑造廉潔形象,推進廉潔文化的傳承與普及,讓廉潔文化真正成為潛移默化的正能量。
2. 廉潔教育活動
廉潔教育活動包括向入黨志愿者和黨員進行莊重的入黨宣誓、組織開展政治理論學習活動、組織開展黨風廉政教育培訓、開展反腐倡廉典型事跡宣講等,旨在通過教育引導、宣傳鼓勵,提高入黨志愿者和黨員的思想覺悟和紀律素質。
3. 廉潔宣傳活動
廉潔宣傳活動包括開展廉政知識宣傳、口號標語宣傳、制作廉政微電影、發布廉政公告等,旨在采用多種宣傳形式向廣大人民群眾普及廉政法規和新時代黨風廉政建設的重要意義,喚起人們對廉潔要求的自覺性。
4. 廉潔監督活動
廉潔監督活動包括開展慰問活動、進行示范檢查、組織巡視調研等,旨在密切黨群聯系,及時發現和糾正工作中存在的問題,落實領導責任和監督責任,保證廉潔建設的深入推進。
四、廉潔系列活動的效果
廉潔系列活動通過集中學習、宣傳教育、監督管理等多種形式,積極推進廉潔文化的鋪開和深入,使廣大黨員干部樹立起廉政意識和道德操守,紛紛修改自己的行為規范,養成了廉潔從政的良好風尚。打通全局、親民務實、堅定有力的廉抓建設成果顯著,構筑了起廉政新風;展示了以廉為園的正確導向,通過廉潔系列活動的開展,有力促進反腐倡廉工作的開展,有效提高了全局黨風廉政建設的水平。
五、廉潔系列活動的存在問題
在廉潔系列活動開展的過程中,存在一些問題需要引起注意。首先,有的黨員干部存在不愿意參加活動的情況。其次,有些黨員在落實廉潔活動的要求上存在不積極、不認真、不負責的心態。最后,有一些黨員干部在執行落實廉潔活動要求的時候存在不夠細致、不夠深入的現象。
六、廉潔系列活動的啟示
隨著黨風廉政建設的不斷深入,廉潔系列活動將逐漸成為反腐斗爭中的一項重要內容。要切實發揮廉潔系列活動的作用,必須堅持問題導向、注重實效。要加強廣大黨員干部的廉潔意識、職業操守和法律意識,形成嚴謹規范、務實深入的工作風格,不斷鞏固落實全系統反腐倡廉工作的成果,在全社會營造廉潔的氛圍。此外,要加強對廉潔系列活動的宣傳,增強參與活動的同志的責任意識,切實提高黨風廉政建設的質量和水平。
七、結論
總之,廉潔系列活動在推動全面從嚴治黨和反腐斗爭中發揮了重要作用。只有在加強對廉潔系列活動的理解、確保落實活動的真同實價、形成威懾和規范作用的過程中,在加強紀律管理和監督的同時,加強領導的責任意識和服務意識,發揮黨員的參與積極性,才能推動廉潔文化的深入開展,促進紅色主題教育堅決貫徹落實。
? 說家風系列活動總結 ?
為認真貫徹落實榮成市教育局《關于全面深入開展主題教研活動的指導意見》,我校深入開展課堂教學改革,以集體教研為龍頭,以研促教,以教輔研,教研與教學互相促進,共同提高,并以集體教研為途徑引領教師專業成長。
學校建立以校長為組長,教導主任、教研組長為成員的集體教研工作領導小組。多次召開各學科教研組長會議。共同商討制定切實有效的的教研計劃,形成了我校有效的教研活動方案。
各教研組認真制定可行的教研組集體教研活動方案和安排配檔。教導處組織各教研組長在本組內討論確定教研主題,制定主題教研方案。在學校主題教研領導組指導下,認真實施工作方案,落實活動計劃,完成教研任務。
教研小組成員,深入教學第一線,參與到集體教研活動各個環節中去,教師備課、聽課、研討、反思交流等層層落實,切實把集體教研工作落到實處。
各教研組在開學的一個月時間內,積極組織組內教師研究落實學科教研活動,此次教研活動的開展,不僅為我校教師搭建了成長的平臺,也展示了授課教師的專業素養,更重要的是有效地促進了教師的教學積極性,為我校本學期教學活動的有序開展,奠定了基礎。
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