減災宣傳教育活動總結

為認真貫徹落實六特減災委辦發﹝2014﹞1號文件精神，增強廣大師生的防災減災意識和自覺性，提高師生防御火災、水災和自救、互救能力，保證教育教學工作的正常進行，我校以5月12日“防災減災日”為契機，在全校范圍內開展防災減災宣傳周活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學會自我保護的良好氛圍。現將我校工作總結如下：

一、健全機構、明確職責

1、成立由校長任組長的“防災減災工作領導小組”，召開防災減災專題會議，制定“防災減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防災減災宣傳領導小組，由政教處主任擔任組長，副主任擔任副組長，結合學校實際，開展師生應急避險演練與防災減災宣傳教育工作。

二、活動教育，形式多樣

學校堅持安全知識教育和實踐體會活動相結合的原則，科學的開展“六個一次”活動。采取了組織了一場**消防安全教育專題片、**游泳安全教育專題片活動。充分發揮學生主體作用，在全校范圍內形成“人人講安全，人人懂自救”的**范圍，強化了學生的安全自救意識，提高自救能力。

1、一次“防災減災教育”主題班會

為了進一步深化防災減災重要性的認識，提高學生自救意識和能力，我校各班班主任分別組織各班學生開展了以“增強消防意識，遠離消防隱患”和“珍愛生命，謹防溺水”為主題的主題班會，各班開展了形式多樣的活動，如班級座談會、演講、小品等，使同學們進一步認識到了提高自救能力，珍愛生命，建設“平安校園”的重要性。

2、一次“應急自救”為主題的專題廣播

我校充分利用國旗下講話以及校園廣播等媒介，向廣大師生大力宣傳消防知識和防溺水安全常識，使全校師生進一步增強了安全意識和相關技能的掌握。

3、一次安全責任教育

隨著炎日夏日的到來，防溺水安全教育顯得尤為重要，我校通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育，提高學生自我預防能力。學校在開學初以及特區教育局下發緊急通知時給每個家長發放了安全教育《告家長書》。

4、一次消防警示與逃生教育觀影會

2014年5月12日晚和2014年5月13日晚，學校政教處組織學生分兩批在六樓會議室**了消防警示與逃生教育影視片，影片為學生揭露了消防事故的嚴重后果，演示了事故發生后正確的逃生路線，以及正確展開自救與互救的方式方法。

5、一次安全隱患專項排查。

近期，我校就學校食堂食品安全和消防設施安全作了專項檢查，檢查中檢查組厲行排查到位不留死角的原則，對學校的兩個食堂作了重要的食品衛生檢查以及對學校的重要地段作了消防設施的檢查，檢查中檢查組就出現的問題當場下發了整改意見，并要求其及時整改，到期拒不整改的將按照有關規定進行處罰。一些安全隱患得到及時處理，大大提高了學校安全環境的運行能力。

6．一次緊急疏散演習

下個星期一，學校將組織進行緊急疏散演習活動，以提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。

三、建章立制，長效運行。

我校一直堅持“安全教育，預防為主，標本兼治”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。

2014年5月15日

?4?班組防災減災活動總結

5月11日至17日是全國防災減災知識宣傳周，5月12日是全國“防災減災日”我社區于上午9點在社區樓前開展了“防災減災日”活動。

活動現場給居民發放了相關防災減災知識手冊和宣傳資料。并設現場咨詢臺解答居民提出的疑問。倡導每個居民都應該牢固樹立“科學減災·依法應對”的思想，要全面提高減災防災知識，切實增強自身防災減災意識，提高自救互救能力，盡量避免或減少災害造成的損失，特別是社區的老年人和兒童。

本次活動現場發放宣傳資料30余份，通過宣傳喚起居民對防災減災工作的高度重視，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的普遍推廣，有利于群眾綜合減災能力的普遍提高，最大限度地減輕災害的損失。

?5?班組防災減災活動總結

我校為進一步貫徹落實科學發展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題，緊密結合本校實際、學生認知特點，制定切實可行的活動方案，明確活動目標、組織領導機構，現將活動總結如下：

一、5月5日，學校開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全校師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。

二、擬定“防災減災”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。充分利用晨會、班隊會、校報、校園櫥窗、校園廣播等形式，對學生進行防災減災知識宣傳和教育。并要求學生將所了解的知識帶回家，講給家人、朋友、鄰居聽，增強全社會帶防范意識。

三、重溫防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應急反應力量，提高了師生的應急反應能力，增強了防災減災意識。本次重點針對了室內進行演練。

四、在校門口圍墻處、教學樓正門處張掛宣傳標語，樹一塊警示牌提醒師生增強防災減災意識。也引起社會對防災減災的關注。

五、5月7日下午第三節全校班會課，以班為單位召開“防災減災”主題班會，擬定舉辦“遠離災害一起行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中。

六、充分發揮?！俺A廣播室”的喉舌作用，進行了廣泛宣傳，把“防災減災”工作的宣傳落到實處，并擬定長期堅持開展下去。

七、進行了校園安全大排查，重點針對飲食衛生，把防食物中毒工作落到了實處。

總之，活動周中，通過形式多樣的活動，使師生在活動中進一步增強了防災減災意識，提高了避災自救和互救的基本技能。今后，我們將繼續做好防災減災的宣傳教育工作，建立健全防災減災的長效機制。將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長！

?6?班組防災減災活動總結

引言：

在現代社會，災害頻繁發生，給人們的生命財產安全帶來了嚴重的威脅。為了提高班組成員的防災減災意識和應急響應能力，我班組于近期開展了一系列的防災減災活動。本文將詳細介紹和總結這一系列活動的內容和效果。

一、活動內容

1. 公開講座：組織專家進行防災減災專題講座，內容包括災害類型、應對策略、逃生自救技巧等。通過講座，提高班組成員對各類災害的認知和應對能力。

2. 應急演練：在實地選擇一個場地進行火災、地震、化學泄漏等應急演練，模擬真實災害情境，評估班組成員應急響應的能力和協同配合程度。

3. 安全培訓：邀請相關部門的工作人員進行安全培訓，包括電器安全使用、安全生產等知識的普及和應用。通過培訓，提高大家的安全意識和操作技能。

4. 知識競賽：組織班組成員參加防災減災知識競賽，利用游戲的形式鞏固知識，增強學習的積極性和趣味性。

二、活動效果

1. 提高了防災減災意識：通過各種形式的活動，成功提高了班組成員的防災減災意識。大家對各類災害有了更深入的了解，清楚了其特點和應對策略，養成了隨時保持警覺的好習慣。

2. 增強了應急響應能力：通過應急演練，大家積極組織自救，有效控制火勢、逃生有序，并且與其他成員緊密協作，展現了較強的應急響應能力和團隊配合能力。

3. 改善了安全操作習慣：安全培訓使大家更加熟悉和了解安全操作規范，掌握了電器使用、安全生產等方面的基本知識，形成了良好的安全操作習慣，減少了事故的發生。

4. 加強了團隊凝聚力：通過知識競賽等有獎活動，大家積極參與，充分展示了自己的專業能力和團隊精神，成功增強了班組成員之間的凝聚力和合作意識。

三、問題與展望

1. 參與意識不足：部分成員對防災減災活動的重要性認識不足，參與度不高。今后需要加強宣傳，提升班組成員參與意識，使活動更廣泛、深入。

2. 活動內容需要豐富：目前的活動內容主要集中在講座、演練和培訓上，今后可以適當增加一些創新性的防災減災形式，如演講比賽、實地考察等，使活動更具趣味性和實用性。

結語：

通過本次班組防災減災活動，我們深刻認識到災害防范和應急響應的重要性。通過一系列精心組織的活動，我們提高了防災減災意識、應急響應能力和安全操作習慣，增強了班組的凝聚力和團隊合作意識。然而，我們也看到了活動中存在的問題，今后我們將進一步完善活動內容和參與形式，提高活動的針對性、實用性和趣味性，為班組成員的安全和穩定發展保駕護航。

?7?班組防災減災活動總結

為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校用心開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生透過學習實踐，校園預防控制潛力有效增強，全體師生應急知識和自救潛力明顯提升?，F將活動狀況總結如下：

一、為了保證活動順利有效的組織實施，校園領導班子討論與研究宣傳周活動的資料、要求、目標，制定《校園“防災減災日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。

二、用心宣傳，營造氛圍。

我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作，5月7日校園利用升國旗儀式進行了以《如何防震減災》為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災潛力。用心配合校園的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。

三、各班出一期安全教育黑板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

四、印發防災減災宣傳材料，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。校園收集整理印發防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。

五、校園張貼安全宣傳標語，電子顯示屏滾動顯示標語：“識別災害風險，掌握減災技能”。并利用校園廣播對全校師生用心宣傳防災減災知識。

六、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。

校園圍繞“防災減災從我做起”安全教育主題，認真分析校園目前安全工作現狀，并于5月13日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使校園的安全教育真正落到實處。

七、開展了防地震疏散演練活動。

我校透過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全，確保校園安全穩定。在以后的校園工作中，繼續將安全放在第一位，讓學生安全健康快樂的成長。

?8?班組防災減災活動總結