述職范文|停電的周記(收藏19篇)

停電的周記(收藏19篇)。

? 停電的周記 ?

20xx、3，22下午5點30停電

停電了，不能如初奮斗于臺燈之下。故隨同伴共游于月光之中。

始尋一二友，偕往坡下，往來狂奔，甚歡。復遇另二伴，同行于環山泥路之上。人人有伴，人人快活，說長話。

山野之內，狗吠隱逸，時明時暗。蛙，蟀之聲如天籟，深印心中。從耳畔流過，如沐春泉，內心蕩漾過絲絲爽風。猶如飄蕩于青海湖之上。亦停，駐足聽音，尋其所往，正入神，同伴歡叫，童奔而止。

歸來，心內茫茫。何感？

找一個屬于自己的處所，稍作休頓，謝謝月光作陪。

? 停電的周記 ?

明天就是元旦了，今天下午我們班舉行聯歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。老師和一些同學們正在安排教室。等我們進去時，到處都是彩帶，氣球。大家把桌子并在一起，把帶來的零食也放在桌子上。過了一會兒，主持人走上講臺，拿起話筒：“親愛的同學們，敬愛的老師們，大家下午好！”另一名主持人拿起話筒：“外面是寒冷的冬天，可教室內卻是如春天般的暖和。這是為什么呢？”“因為今天我們班舉行聯歡會，大家的熱心暖和了我們的教室?！?/p>

肢體是仁攀類的第二語言，舞蹈更是一門獨特的藝術，下面有請爵士舞班的同學們為我們表演爵士舞《十分鐘》！”接著四名女生走到中間，為我們表演了爵士舞。我使勁鼓掌，同時我也在想：什么時候到我？我表演的節目在第幾個？

第二個節目就有我的表演。我輕松地走到中間?！跋旅嬗姓埡瘟加?、朱昌靖表演魔方！”接著，三位同學唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠都不會累……”我爭分奪秒地轉著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。最后，我轉出６次，何良宇轉出５次。

課本劇、英語歌……掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。

最后，所有的氣球都被拿下來，大家一起踩氣球。我左手扎破一個，右手扎破一個，兩腳踩破三個，一名同學跟著一個氣球跑來跑去，踩破了好幾個……

老師拿起照相機，我們站到一起。一道亮光閃過。

“咔嚓！”

星期四下午，我一走進教室，就看見許許多多的`彩色氣球和彩帶。老師說：“今天，我們要舉行元旦聯歡。”我聽了老師的話，心里有多么高興??！看看周圍，整個教室熱鬧非凡。當主持人宣布表演開始后，同學們一個接一個地上臺表演，有的表演繞口令，有的表演背古詩，有的表演拉小提琴，有的表演彈電子琴，還有的表演講故事、唱兒歌，我們越看越羨慕，希望自己也多學會一些本領。

表演完了以后，我們就拿出各自帶來的零食津津有味地吃起來，我們一邊吃，一邊有說有笑，還互相交換食物呢！我真希望再多搞幾次這樣的聯歡會。

元旦是讓人快樂的節日，尤其在九年級的學生，是一個非常珍貴的節日！

我是一名九年級的學生，我們盼??！盼啊！終于盼到了元旦休息，因為除了元旦就沒有別的休息日了，在大禮拜就休息兩天，其他的日子真實度日如年！非常的艱苦！每天都是學習和讀書，其他的就是吃飯睡覺，每天都這樣的循環！每天晚上都是11-12點睡覺！有的同學甚至凌晨1-2點！第二天有的同學上課，不是迷糊什么都聽不懂，就是上課打瞌睡！

我們慢慢的等候！元旦那天！老師并沒有留很多作業！我們都快快樂樂的慶祝！我們教室有一臺電腦，我們把在家里下載的歌曲存進u盤，帶到學校聽！在教室里快樂的享受！慶祝相當的熱鬧！但時間過的太快了！放學的時間到了！

同學們把教室的衛生做了一遍！聽了老師說的話，我們紛紛背著書包放假去了，我們總共休息了4天半！

唉！又上學了！又得過著循環的日子！

在元旦我們很快樂，但到學習的時候也得學習！

12月29日晚上，我們隆重的舉行了元旦聯歡晚會。

晚上，老師帶著我們來到了餐廳看表演。我最喜歡的節目是有音樂老師表演的英華好聲音。

英華好聲音開始的時候，一個老師說：“我是二百五?！边@是，我們全場都開始哈哈大笑。老師又說：“說錯了門牌是二百五十?！焙髞碛终f：“音樂。”這是音樂就出來了。還有一個老師，她一出場就說：“你你你們好?！闭f完，我們，我們全場開始捧腹大笑了。她又說：“不不許笑，我我我可可是我們們村村村里說話話最最快的人人?！蔽覀兟犃?，又開始哈哈大笑。她又說：“音音音音樂?！币魳肪统鰜砹恕！啊贝蠛酉驏|流呀！天上的星星向北陡呀……“她唱著唱著，我們也開始唱了。

今天的晚會真快樂！

? 停電的周記 ?

期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進退步，我想考一個好成績還相差甚遠，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到物理，我認為我比以前認真了，解題的技巧掌握的還不錯，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

主題《酸與堿反應》

得意之處：

1、立足課內，聯系生活實際，本節課由生活小常識引入，如蚊蟲叮咬，痛癢難當，我們可以怎么辦？學生眾說紛紜，然后教師又給出許多止癢方法，接著分析止癢原理很自然的就引出了新課：《酸和堿的反應》，同時也會激發學生的學習興趣。

2、在預設中為學生留出了足夠的學習空間，如：讓學生自己設計探究實驗方案，鼓勵學生大膽的發表自己的見解，學生的想法是五花八門的，把空間留給學生，讓學生說一說，互相交流達成共識。這樣就可以以說促思，開啟學生思維的閘門，從而培養學生的求異思維，使學生在活動中發展。

3、學生按照自己設計的實驗方案進行探究實驗，可以培養學生的動手、動腦、綜合分析能力，同時也培養學生的合作精神.

不足之處：

1、評價激勵不夠。這篇教學設計中教師的激勵性語言很少，這樣會導致課教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作我的教學反思堂氣氛不活躍，學生對自己的定位不明確，會影響這節課的教學效果。

2、對合作學習實效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發現：面對好玩的東西，組內同學，特別是男同學，時常爭先恐后的去搶，而對于做記錄這樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會合作或不合

作，往往忽略了自己的“對本組探究活動應負的責任”。從而造成學生探究效率低下。課堂教學歷來被稱為“遺憾的藝術”，每位教師都會有這樣的教學體驗：教案初成，往往難以發現毛?。幌抡n結束，教學設計的疏漏之處不找自見。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進入更優化的教學狀態，使學生得到更充分的發展。既是教學過程的一個必要環節，是提高教學效益的重要途徑，又是教師積累教學經驗的有效方法。不斷進行教學反思，可以獲得寶貴的經驗、教訓，及時發現新問題，激發教師把教學實踐提升到新的高度，實現教師的自我超越。

自己想說的幾句話

一、在教學實踐中自我反思

在每一堂課結束后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發問題讓你措手不及，哪些環節的掌握有待今后改進等等。同時，要認真進行記錄，主要有三點：

（1）總結成功的經驗。每堂課總有成功之處，要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學風格。

（2）查找失敗的原因。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現知識性錯誤等。課后要靜下心來，

認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。

（3）記錄學生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應該讓我們的學生在每一節課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活?！苯處熞朴谟^察和捕捉學生的反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發表的獨到見解，?？赏貙捊處煹慕虒W思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現教學相長。

二、在理論學習中自我反思

教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。

沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，

每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大?！保J為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。

三、在相互借鑒中自我反思

任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。

教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。

讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。

這次的期中考試，我考得很差，才86+10。我看著自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。

這次的期中考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，后項乘以4/3，比值不變?？荚嚂r我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧?，F在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，后項當然也應該乘以3/4了?？墒悄菚r我卻沒有想到這一點，還在括號里打個叉，結果我被老師打了個叉。

第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等于0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。

第三個錯：怎樣簡便怎樣算。這一題，我錯了三題，扣了九分。97×17/96這題錯了，是因為我沒有好好復習，好好看書。15/16+(7/16-1/4)÷1/2這題錯了，是因為我那時以為一定要簡算，怎么知道這題是不可以簡算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。

最后一題了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有x，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這么做的：

(1-3/7x)=2/5

解：3/7x=1-2/5

x=3/5÷3/7

x=1又2/5

就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這里錯一道，那里錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好復習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。

時間飛逝，一周的課程又結束了，但在這短短的一周中我們都在不斷進步。

本周七年級的課程主要是地圖，教材內容很簡單，學生也能很容易地接受，但在學習上依然存在一些很大的困難。

首先表現在學生的動手能力不足。課堂上讓他們動手在地圖上標注方向，幾乎很少有人動手。在講到比例尺的換算時，數字的計算也成為了他們學習的障礙。學生并不是不會，用一個字表示——懶。懶得動手，懶得動腦。

另外，在教材講解過程中，孩子們的集體反映都不錯，但是點名提問某一個同學時，他卻立刻搖頭：老師，我不會，我不會！大部分同學似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感，無論是會還是真不會，卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有。

針對已經發現的這些問題，在以后的教學過程中一定要加以重視，解決問題。必須努力培養學生的動手能力，動腦習慣。在課堂上多多稱贊，鼓勵學生發言，引導他們積極參加課堂互動。不要擔心耽誤課時，多給與他們思考與討論時間，使每位同學都有機會發言，勇于發表自己的意見。在課下與學生拉近關系，一起說話聊天，玩游戲，進入他們的世界，深入了解學生。改變學生的畏懼態度，建立起良好的師生關系。

總之，自己在這個新的崗位上時間不長，肯定會有很多經驗不足的地方，在調動課堂氣氛，形成良好的師生互動上做的還不夠好，教學方法也還需要不斷的摸索與探究。不過我會堅持多聽優秀教師的課，從中學習如何營造良好課堂，盡最大努力提高和改善自己的教學水平，創建新課堂。

成績單在今天發下，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考80多分。我驚訝得不知所措。

回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？

不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

教師要如饑似渴地學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。先進的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，使我們的教學進入新的境界。與此同時，新課程《數學》的知識結構發生了巨大的變化。作為教師，在教學過程中要使知識結構不斷完善，面對新的挑戰，要與學生共同進步。在教給學生知識之前，自己首先要精讀教材，鉆研教參，翻閱大量的參考書，向其他教師學習。因此，在教給學生知識的同時，自己也學到了許多新的知識，增強了自己求知、探索的動力。

沒有深厚的理論素養和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達到高屋建瓴的教學境界的。蘇霍姆林斯基就這樣要求他的教師：“讀書，

每天不間斷地讀書”，“不斷補充其知識的大海”，他認為，這樣“襯托學校教科書的背景就寬了”，課堂教學效率的提高將會更明顯。

任教以來，盡管工作繁多，但只要有可能，我都不放過聽課的機會，甚至是跨學科，一直堅持每周至少聽課兩節甚至更多。除了要多爭取觀摩別人的課堂教學，還要擠出時間來研究優秀教師的課堂實錄，從課堂結構、教學方法、語言表達、板書設計、學生情況、教學效果等各方面，客觀、公正評價其得失。對所聽和觀摩的每一堂課都要研究、思考、探討，并用以反思自己的教學，感覺收獲甚多。各位教師之間，多開展相互聽課、觀摩活動，不但可以避免閉目塞聽、孤芳自賞而成為“井底之蛙”，而且能夠使我們站在“巨人的肩膀”上高瞻遠矚，進行揚棄、集優、儲存，從而走向創新。

教學反思是一種有益的思維活動和再學習活動。一個優秀教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環節。教學反思可以進一步地激發教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發現困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，書海尋寶，激活自己的教學智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學生學習新方式。

讓我們用反思的力量，插上智慧的翅膀，翱翔在新課標為大家開拓的一片廣闊的天地中。

? 停電的周記 ?

今天，又要寫作文了，這是我最頭疼的事情。爸爸對我提了一些要求后揚長而去。我做完了其他所有作業，最后才拿出了作文本。可寫一篇什么作文呢？坐在桌前很長很長時間，就是無從下筆。

怎么辦呢？嗨！真頭疼。爺爺說：“寫不出來，先出去轉一轉再來寫?！蔽液兔妹猛媪艘粫?，不知怎的，妹妹哭了起來，哭聲驚動了媽媽?！柏愗?，你怎么搞的，又把妹妹弄哭了！”“我沒有弄她，她自己哭了。”我極力分辯著?！澳阍撟屩忝妹?。”哎，真要命，我還是躲到書房里去寫我的作文吧?？墒俏覜]法靜下來，一拿起作文就頭痛，再加上媽媽的話在耳邊回繞，我更加沒有心情了。爺爺說：“頭痛，你出去喝點開水吧?！蔽业綇N房喝了點水，就聽見媽媽叫我，要我去幫忙。

媽媽要我幫她繞毛線。我把雙手舉起來，媽媽就把線繞在我的雙手上，然后媽媽開始繞線團團。可我根本無心幫媽媽做事，明天要上學了，我的作業還沒有完成呢，爸爸回來還要給我檢查……我的手一抖，線掉了下來，弄亂了?！澳阍诟墒裁矗鳂I做不好，妹妹領不好，線團繞不好，叫你做點事都做不好?！蔽倚闹?，越急越忙亂，把媽媽的線弄得更亂了?！叭?、去、去！”媽媽生氣了，“真是越幫越忙！”我連忙躲進了書房，趴在桌上寫我的作文。無事可寫，我就把今天的經歷寫了下來。像蝸牛一樣，終于爬完了作文稿紙。

爸爸回來了，一檢查說我的作文前言不搭后語，句子也讀不通順，這里要改，那里要改，改得我頭暈腦脹。

嗨！今天真是煩惱的一天。

? 停電的周記 ?

夜晚，一盞盞電燈照亮了漆黑的天空。突然，小區里一片漆黑。

爸爸正在看手機，剛看一條消息，他就說：“聽說施工時，有一個工人把電纜給挖斷了，電會不會停到我們這里呢？”爸爸剛說完，我就看到了遠處的燈光忽然一下子都滅了。我們家也變得漆黑一片，簡直是伸手不見五指啊，果然，讓爸爸猜對了，我們的小區停電了。

當時我正在和爸爸看我最喜歡的節目，而且還和媽媽約定好了，九點鐘一到，我就準時的上床睡覺，絕對聽話。我一邊吃著薯條一邊翹著二郎腿，看的津津有味。就在這時，停電了！我大聲地喊了一句“啊，不要啊，我的最愛”接著媽媽連忙過來，把我趕上了床，而且還笑瞇瞇的著說：“這回可不是我不讓你看，現在沒電了，你根本看不了，所以不要怨媽媽噢。”哎，我最喜歡的節目啊，都泡湯了！真是讓人惱火的停電！

記得有一天，家里突然就停電了，我們一家三口因為照明的問題而爭吵起來，我們家有兩種照明燈具，我想用小臺燈來照明，可媽媽想用蠟燭，而爸爸呢，特別聽媽媽的話，哎，我只好妥協。誰讓我也聽媽媽的話呢，不過，蠟燭也不錯，我也比較滿意。

在成長過程中，并不是每次的停電都讓我懊惱，但我希望可以不要再停電了。

? 停電的周記 ?

我養了一只小烏龜，它長得可可愛了！瞧它那硬硬的殼上長滿了條紋，猶如一幅天然形成的畫。頭上面有幾條黃色和紅色的條紋。它剛來時，四只小爪子碰碰這兒，碰碰那兒，似乎對一切都很新奇，十分陌生，習慣時，總是跑來跑去，有一次，還差點找不著了。

一天早上，我想逗烏龜玩一會兒，就拿起烏龜“嘩啦”一聲把它放入水中。隨后我拿來一根小棍子先敲它的殼，可它不但沒有被激怒，還顯得很舒服的樣子。“哼！看我怎么整你！”我自言自語道。我把烏龜從水中拿起放在地上，并把它翻了個“底朝天”。只見它的腳使勁亂蹬卻抓不著地，急得頭扭來扭去。怎么辦呢？這時，烏龜的脖子使勁一扭，身體立刻翻了過來，得意的看著我，好像在說：“看！我還是翻過來了！”我還不服，于是，又生一計。我抓住烏龜的殼，把它的下半身伸進水中，看它有什么樣的反應，只見烏龜把伸進水中的腳往后潑，水花濺在我臉上了。

烏龜真可愛！

我有一只小烏龜，是爸爸送給我的。它的頭小小的，長長的'，四肢短短的，尾巴細細的，背上還背著一個硬硬的殼，真像一個小士兵穿著盔甲。每當我給小烏龜喂泥鰍的時候，它總是兇猛的撲過去，但是每次都撞到玻璃上，撞個四爪朝天，還沒捉到泥鰍，因為泥鰍太機靈了，小烏龜太笨了。

小烏龜要在沒有水的地方睡覺，它睡覺的時候一動也不動，頭、四肢、尾巴都收到殼里了。

小烏龜上樓梯的時候速度可快了。一步、兩步、三步就到上面了。小烏龜下去的時候就不走樓梯了，直接從沒有樓梯的地方跳下去，看似完美的一跳，但是每次都會摔個四爪朝天，把我逗得哈哈大笑，真是太有趣了！

我喜歡我可愛調皮的小烏龜。

我家有一只可愛的小烏龜，它的殼是淺綠色的，睡覺的時候，把頭縮進殼里，因為它知道不縮進去就會被人踩到手和腳。

我碰一下它的殼，如果它還沒睡覺就用伸到外面的爪子打我，好象在說；“我在睡覺別來打擾我”。睡覺了，就沒有動靜。

它喜歡吃肉、魚、蝦，但是它最喜歡吃肉。

早上，我躺在沙發上，它用爪子打打我的臉，舔我的手，好象在說：“快起來陪我玩，好不好”。我起來以后，就躲在柜子邊，它來找我了，慢吞吞地走著走著，忽然，它看見我的一只腳動來動去，它用爪子扒住柜子，望著我，好象在說；“我找到你啦”，“該你來捉我了?！焙眉一铮∷刈哌M廁所，我把房間翻遍了，也沒找到它，只剩下最后一個了，那就是廁所，我打開門也沒找到，我說：‘我輸了，你贏了“，它慢慢的走出來，自大的走出來，高高興興的，好象在說：我終于贏了！

這可愛的小烏龜給我帶來了很多樂趣！我喜歡它！

爬的慢又慢，背上硬硬的，水里陸地都可以生活得很頑強，你們猜出它是什么了吧?對了是烏龜!

我家有一只大大的烏龜，聽媽媽說在我一歲時就來到我們家了，它的殼硬棒棒的，水靈靈的小眼睛炯炯有神，它的四肢胖乎乎的非常可愛，它的嘴巴很大，里面長滿了尖銳的牙齒，記得有一次我去摸它玩，它一下子咬住了我的手，當時我的手就流血了，我當時嚇壞了，號啕大哭起來了，媽媽急忙幫忙，這以后我再也不敢摸它的嘴巴了。

我們家還一個比它小一點的烏龜，是老二，和第一只長得不太像，它們曬太陽時，小的爬在大的身上，就像疊羅漢一樣非常好玩。它們走路也好玩，發出咯噔的聲音，就像樂器演奏一樣，它們吃魚的時候最精彩，每次都是爸爸喂小魚給它們吃，它們一看見有魚吃的時候就開始興奮的游來游去的，一看到魚，就一口咬一個小魚，咬著小魚東奔西跑，像怕誰搶走魚一樣特別好笑!

我非常喜歡它們，我的烏龜朋友們!

星期六早上，我和媽媽去自由市場買菜，看見有賣小烏龜的，我一下子被它吸引住了，纏著媽媽給我買烏龜，媽媽實在拗不過我，只好給我買下了。

瞧!小烏龜多可愛呀，三角形的腦袋上有一對圓溜溜的小眼睛，炯炯有神。眼睛后面還有兩片紅色的花紋，好像一個害羞的小姑娘，四只小爪子總是爬來爬去，好像是想爬出浴缸。小尾巴又細又短，最引人注目是他那堅硬的鎧甲，顯得威風凜凜。

小烏龜平時總愛睡覺，即使走起路來也是慢悠悠的，顯得悠閑自在。

烏龜的膽子很小，只要輕輕一碰它的頭，它會以迅雷不及掩耳之勢的把頭、四肢、尾巴全部縮進殼里，真是名符其實的縮頭烏龜。

我每次寫完作業，就要逗逗小烏龜，我把它放在桌子上，它爬得可真快，可眼前就是懸崖了，我可不能見死不救，便用手擋住了它的去路，不然四條腿中得三條都要摔殘，哎，真是個睜眼瞎呀!

我平時都愛逗小烏龜玩，它是我最好的朋友。

? 停電的周記 ?

今天是清明節，我們一家人去掃墓。剛到山坡下的柏油路時，我看見馬路右邊擺滿了小車與摩托車，看來我們不算太早哦。

我們一家人沿一條窄窄的小山路向山坡上走去，山路左邊排滿了一座座墓地，右邊長滿了小草與稀稀松松的大樹，山上不時傳來陣陣爆竹的聲音。沒走多遠，就到了太奶的墓地。奶奶與媽媽用鐮刀割墓地邊上的野草。割完草，奶奶把帶來的魚、雞、米果等供品擺在墓地前，點燃香燭，爸爸把爆竹點燃，“啪啪啪”的聲音立刻在山腰上響起，濃濃的煙在墓地前冒起。放完爆竹之后，奶奶叫我在墓地前跪叩了三個頭。

回家的路上，我問爸爸為什么要來掃墓。爸爸說“因為今天是清明節，清明節中國的傳統節日，是活的人懷念死去的人的節日”。

4月4日，跟隨父來到了郊外的公墓處掃墓，路上遇見不可計數之多的枯萎的花草，也許這花就像老天一樣罷，它陰我不明。

心情不怎么好！一路上花草凋零的景象?；叵肫鹚妥郀敔數哪翘?，這里仍是花繁葉茂。爺爺才不過走了5年，這怎就成了這番景象呢？

5年，我與爺爺別了5年。這些時光中，您肯定會寂寞吧？想當初的我們，冬天睡同一個被窩；夏天嘗同一根棒冰；春天喝同一壺暖茶。雖然物質生活談不上身纏萬貫，但爸媽每月打工寄回的生活費卻綽綽有余。

曾有幾多次我們互相推讓著來之不易的棒冰？最后，還是讓它融了，融的水我倆分著。

曾有幾多次我們相互誠請這對方先嘗一口香氣彌漫的暖茶？還是終是冷了，熱過一遍又一遍。

曾有幾多次我們不厭煩的將對方擠去墊了電熱毯的床位，可是最后被窩冷了，我們依偎一起進入夢鄉……

這美好的一切，隨著您的止步早已不負存在了。記得那天下午您被爸爸哭著背上三輪車時，眼睛緊閉著，我不知為何大喊了您一聲“爺爺”，您吃力的舉起左手，向我揮手。我以為您要丟下我，和爸爸去玩了。便一路跟在三輪車的后面小跑，也不知跑了多久，膝蓋更不知蹭破了幾道皮，最后是來到保健站了。您在儀器上的數字漸漸降低時有了知覺，您雙手伸出被子，想要爬起。爸爸和叔叔看見了，趕忙奔到病床前小心翼翼的扶您起來，您手指了指自己口袋里，爸爸摸出了一個紙袋。隨后您看看爸爸，又看看叔叔，還有蹲、跪在地上的其他親戚笑了笑。之后您的眼光在不大的屋內搜尋著，每次掃視都顯得那么累，您的眼睛快要閉上了，我蹦到了病床前，您凝視著我，笑笑。爸爸把我牽到床頭來。前一秒，您還緩緩伸出手想牽牽我手，但就在我剛站穩，伸出手以為和您玩游戲時。您布滿老繭的手背擦過我手尖，垂下去了。但您還是保持著笑容，微笑著看著我，好像沒看夠，還不愿意走。

您陪伴了我十多載，四十多個季節更替??！我在爺爺的熏陶中養成性格，茁壯成長；爺爺在我的陪伴下，卻，卻一天天老去！您一生之中留下的最后一個微笑—是留給我的'。

十多年的陪伴吶；多少美好的夢想；幾多夢幻的年載！一刻之間停止了跳動！那一切都已翻頁，成為歷史……

車上，現在。我腦里仍忘不了那一笑，和藹。安詳。

您的墓碑前，有我給您敬上的一杯酒，不過這次卻多了幾朵向陽的花朵。

孫兒想問：這是您的笑容嗎？和那次一樣的笑嗎？

一聽說明天要掃墓，我就早早地把作業寫好，并且在8點鐘以前睡覺。

第二天起來，我精神百倍。可是，去的時間還沒到，就看起書來，當我看的津津有味時，車卻來，我看眼書，又看眼車，兩個都想要，我靈機一動，想出一個兩全其美的辦法，坐在車上看書。

啊！書看完。我便欣賞起風景來，瞧！白玉蘭盛開，遠遠望去，仿佛一顆會下雪的樹；仔細看，白中一點紅，宛如冰天雪地里一枝紅花強出頭。又猶如一個身穿紅棉襖的孩童，在雪地玩耍，嬉戲。

哈！終于到，我拿去秒表，不看不知道一看嚇一跳，從家到這兒竟用30分鐘。

算，不管，我拉起王圓就往山上跑，剛開始，山道上的馬糞不算多，可是到后來，這兒一坨馬糞，那兒一坨馬糞，我差點兒也踩到。咦？這坨圓圓的馬糞怎么會動？我定睛一看原來有一只小甲蟲再推它，難道這就是“百聞不如一見”的“道路清潔工”屎殼郎？這時我妹也看見，抓起它就往口袋里塞，我急忙對她說：“小心它身上有馬糞！”我妹聽，趕緊把它扔到地上，這只小東西立刻逃走。

到那兒，我開始觀察蝌蚪，分散時，仿佛一粒粒大芝麻；聚攏時，宛如一條條小黑蛇讓人不寒而栗。咦？那個像海草的東西是什么？仔細一看，原來是蝌蚪卵??！

掃墓可真有趣，真好玩，還讓我看到沒見過的東西。

一年一度的清明節又來到了，每年我們都會到山上去祭掃外婆的墓，今年也不例外。早早地，我們帶祭祀用的點心與花圈來到了外婆的墓前。

外婆的墓在半山腰，站在這里放眼望去，一片青綠，像是剛染上去的，叢中不時閃現出一簇簇火紅的杜鵑花。媽媽拿出點心供在了墓前的石桌上，點上蠟燭與香，然后雙手合十，祈禱。我學媽媽的樣子，走過去，祈禱我們全家都平安。這時只見爸爸拿起掃把，把墓周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈，又拿起鐮刀清理一些雜草，為墳墓培上新土。不一會兒，外婆的墓被打掃得一塵不染。香快燒完時，媽媽拿出一疊紙幣，用火點燃。看紙幣燃燒完，我們整理東西回家去了。

清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，在懷念過去的同時，也讓我們珍惜生命。

今天的天氣十分晴朗，但卻不是什么好日子，因為今天是清明節，爸爸與媽媽帶我去鄉下掃墓。

我們乘車到了老家，下了車來到了一個公墓區里，這里有一個墓就是我爺爺的。我對爺爺的印象已經十分模糊，爺爺在我很小的時候就去世了。聽奶奶說，在我與姐姐、妹妹中爺爺最疼我了。我對爺爺唯一的印象就是，老家門前路的盡頭有一條小河，爺爺經常帶上我拿上魚竿去釣魚。爺爺的樣子我只有一點朦朦朧朧的印象，只有看到爺爺的遺像時才能想起來。記得爺爺去世那天，我家里來了許多人，他們都在哭，姐姐也哭了，可是我那時還小，不知道他們為什么要圍爺爺哭，在我看來爺爺只是睡了，不久以后就會醒來?？蔂敔敳]有醒過來，而是永遠睡在了墳墓里。

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爸爸跪在那兒給爺爺燒紙錢，我也在幫忙，可是腦子里還是在胡思亂想，爺爺現在在哪里？在那兒生活的好嗎？，這些問題我當然不會知道答案，可卻包含我對爺爺的思念。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩寄托了我們對逝去的親人懷念，可時光不能倒流，他們已經離我們遠去了，但他們會永遠活在我們的心里。

? 停電的周記 ?

5月12日14點28分，時間永遠定格在了這個時候，汶川發生了特大地震，為一刻四川在流血，汶川在流血。我在電視上看見四川，到處都是殘垣斷壁，景象慘不人睹，這和昔日的四川相比，簡直就是天壤之別。廢墟中傳出一聲聲呼救，他們用自救的方法成功脫離了危險，有的被人從廢墟里救出。從他們的眼神里，我看到了堅強和沉著以及對未來不輕易放棄的信念！他們的表現出乎我的意料，令我感動。

一個擔架上，一位名叫朗錚的小男孩，用他那還能動彈的手，向營救他的官兵叔叔敬了一個感人的少先隊禮。林浩不顧自己的安危從走廊中自救，他用那瘦弱的身軀救護了2名同學，他是多么勇敢鎮定啊！

同樣讓我感動的還有7歲的任思雨，我無法想象一個比我小很多的小女孩在最需要幫助的時候對救援人員說：叔叔，我不怕，你們不用擔心。她真是很堅強。袁文婷，一個多么普通的名字，而這位普通老師就在地震發生時，將學生們推向了生的大門，她的生命永遠定格在了26歲。

大自然無情的力量摧毀著一切，在汶川大地震中，在血與淚的悲痛中，他們那勇敢和舍已救人的精神，正是民族的希望！汶川，你們流的血，13億人給你們輸，汶川，加油！13億人民是你們的保障。

可我們中華民族是一個不屈不撓的民族。奧運會上體育健兒為國爭光，他們是祖國的驕傲。劉子歌是給我印象最深的一位奧運健兒，她超過了席佩爾拿到一枚奧運金牌，這是一枚沉甸鏈接奧運游泳金牌。張娟娟，張怡寧，楊威等，他們讓五星紅旗一次次升起，讓國歌一次次地奏響，他們都是中國的驕傲！

五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，為你祝福！你的名字比我生命都重要。

這就是xx年，一個不尋常一年！

xx年，難忘的一年，含著熱淚，我們勇敢向前。

? 停電的周記 ?

這個星期我聽到老師推薦的騰訊企鵝輔導，xx年系列線上免費公益直播課。

這個直播課雖然只有九節課，但令我印象深刻，因為那些老師的每一道題都是重點難題，幫我解開了平時不會的難題并教會我做題的方法而且老師也很幽默，讓我們在快樂中學習進步。

那些老師也讓我懂得一份耕耘，一份收獲，努力越大，收獲越大，人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子，給我們加油打氣，爭取考上一個好初中，總之這節課讓我受益匪淺。

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精選的周記一則

星期五，老師宣布了一個重大的事件，那就是下星期二要調換部分班干部?；蛞蚱鋵Π嗉壒ぷ鞑回撠?，對學?；顒硬粎⑴c，或因其沒有讓老師看到進步、“希望”。整個班級在其擔任的班干部與其他班干部的聯合管理下，不僅沒有達到其任職時的目標，還沒有顯出團結、上進的學習氛圍。我覺得我是其中之一。

自任班長一職以來，我已懵懵懂懂的走了近一年之久。我對自己的真實情況更加了解，我明白了我沒有三頭六臂，做事不能面面俱到，但因我是班長，在初始的時候，對班級工作總的還比較熱心?？墒俏矣袔讉€致命的缺陷：不愛回答問題、不愛參加活動、總是遲到、以自我為中心。

這些問題多源于我小學的學習環境與方方面面的，不回答問題是因為我回答的問題大多會遭到同學的嘲笑，盡管有老師圓場，我也覺得尷尬，久之便不回答了。

不參與活動，是因為我小學體育較差。兩次校運會，我的跳繩成績：一分鐘是個位數。也是因同學的譏笑，我在這方面相對變得內向起來。

最后一個問題——以自我為中心，是在初一萌芽的。我在小升初考試中，超常發揮，全校第18名，進入了七班學習，繼而出任班長，沒怎么見過面的老師以我的成績，我作業的字跡以及我上課的專注，開始了解了我。特別是英語。因為對這門課的愛好，在上課表現積極。我以為這些是我在同學前的“面子”，再加上自己在作文方面的自大，我變成了一個內心驕傲的人。但是，這種局面很快被打破：數學是我的.弱項——這點在日后的考試中充分顯露出來。語文——我自認為萬無一失的課程，也變得動搖起來，其他課程也有人不斷追上我、超越我。但我，仍然在剛開學的“好成績”的影響中神游。在那段時間，我對班級工作比較熱心，但卻忘顧了成績。

“成績是一個學生的生命線”，這是很對的，在與老師的反復談話以及家長的教誨下，我開始全力起跑，只不過已經遲了——初一下學期已過近半，許多副課由于一直沒聽，前面的章節知識一無所知，后面的學習也比較困難，再加上不知從何而來的“壓力”，我放棄了大部分學科，堅守歷史和政治，但我還沒醒過來，我認為憑自己對歷史的愛好，成績不會差。政治老師叫我們必背的知識點，我以為多，就沒去背。其他科目，我認為當時的自己完全沒有認真學過，只是隨便看一下就是了。語文，我仍自大的認為自己作文好、基礎好，不用太累。

但是，這樣的學習。成績也是不明顯的，去年期末考試生物40多，政史各80多，地理69，語數英只是在100以上一點，但是班級排名第一，全校排名第87。爸爸說還有很大的進步空間，至少要考到650左右！我也這么認為，于是我下定決心，初二要努力，不論怎樣，把成績提上去。

令我始料不及的是生物和英語老師換了，本以為英語學不好了，甚至動搖了決心，就在快厭煩新老師的時候，我認真的聽了聽課，發現并不會聽不懂，那天晚上，我破天荒第一次仔細翻看了生物書。我發現自己反而對生物起了興趣。

我也感謝您的幾次批評，讓我認清了現實、認清了自己。如今我已不是班長，沒有班級事務要處理，但我仍將嚴于律己，盡最大的努力改變現狀。將重心移到學習上來，努力彌補過錯、彌補不足?？臻e的時候將看電視改為閱美文等等。

現在，我唯一有個困惑：學習中有不懂的問題，希望老師能夠包容并解答，好嗎？

? 停電的周記 ?

今天，我爸爸請別人吃飯，也把我帶去了，正當大家吃到興頭上的時候，飯店卻停電了，因為我爸爸開玩笑地說今天是我媽媽的生日，所大家都認為飯店要給我媽媽慶祝生日快樂，可是后來仔細一打聽，才知道是水電廠那里在修線路，弄得整個飯店停電了，因為停電了，所以我們也無心吃飯，所以吃了一會兒就散席了，今天停電的可真不是時候呀!

? 停電的周記 ?

星期天晚上，山羊爺爺走進了動物小學，看作業整理課。

在讀英語的小兔班，停電了，大家都被嚇到了。過了好一會兒，大家才平靜下來。眼鏡狗老師不慌不忙的對同學們說：“我有蠟燭，不怕停電?！币贿呎f眼鏡狗老師一邊點燃蠟燭，突然，燈火明亮了，教室里一片歡呼，接著，小兔班又繼續上課了。

正在做數學題的小狗班停電了，大家高興壞了，因為同學們都稱它們班是“超級說話班”，所以，停電了，大家嘰里呱啦講個沒完沒了。但是，猴子校長說了好多遍：“大家安靜，繼續上課?！保瑢W們依然不聽，所以，一節課就是這樣的。

去看看小貓班的.吧，它們都已經群魔亂舞了。有的在躲貓貓，有的追逐打鬧，還有的在玩石頭剪刀布，讓這節語文課都無法安靜下來。

你看看小雞班，它們一看停電了，教室里的所有同學老師都驚呆了。看到這個情景，鴨女士一點都沒有猶豫，像箭一樣沖出教室的門，去找電源管理員。可這支“箭”一點都不順利，有時候碰到同學，有時候撞到桌椅，最后，鴨女士終于走出教室門來了。

終于到了小山羊班了。遠遠地看，好像沒有出事情，走近去看，就是一片悅耳的歌聲。原來小山羊班是在背誦測試歌曲呀！背誦歌曲，它們不用書，并且，它們很聽話，所以，它們很順利地上完了最后一節課。

停電了，同學們想出的辦法好多??！

? 停電的周記 ?

今天下午，我和媽媽來到了熱熱的家。我習慣性的去開電風扇，可是一動不動，我心里一驚，不會又停電了吧?果然，我趕快把這件事情告訴了媽媽。媽媽靈機一動，想出了好主意。媽媽要帶著我去三姨家借宿一晚，我太高興了!我們準備好裝備，就出發了。

到了三姨家，一進家門，一陣涼氣迎面撲來，太舒服了，可愛的妹妹豆豆高興的跑過來迎接我，我們一起玩啊，玩啊，太開心了!

? 停電的周記 ?

周末終于到了，我迫不及待地開始想象著怎樣度過一個充實而有意義的周末。這道題目讓我興奮不已，因為周末對我來說既是放松的時刻，也是追求進步的機會。所以我決定利用這個周未進行一些有意義的活動，以充實自己，讓自己更好地成長。

我決定早起。平時上學的時候，由于早起時間較早，我總是剪短了一覺的時間，以致到了傍晚時分，我還是疲憊不堪。所以這個周未，我下定決心要早起，爭取在早晨的陽光下開始新的一天。早晨的陽光總是那樣清新明亮，它能給我帶來更多的能量和動力。

我計劃去一趟圖書館。圖書館是一個充滿智慧的地方，那里有著各式各樣的書籍，可以讓我駐足閱讀。我喜歡在圖書館中悠閑地走走，翻找一些我感興趣的書籍。這個周末，我準備找一些經典的文學作品，讀一讀那些被大家所推崇的著作，以擴大我的知識面、提高我的寫作水平。我相信通過多讀書，我的思維也會更為開闊，見識也會更為廣博。

除了閱讀，我還計劃去戶外運動，呼吸新鮮空氣。長時間坐在電腦前或者埋首書中，對身體并不是一件好事。我想去公園散步，或者參加一些戶外活動，比如打球、跑步等。戶外運動不僅可以鍛煉身體，還可以放松心情，讓我更好地面對接下來的一周。

周未對我來說也是一個總結與規劃的時刻。我會回顧這一周的學習和生活，找到不足之處，并制定一些更好的目標和計劃，以便于下一周更加高效地工作和學習?？偨Y過去的經驗，可以幫助我更好地成長，規劃未來的計劃，可以讓我更有方向地前進。

我還計劃和家人朋友一起度過愉快的時光。日常的忙碌讓我無法和家人朋友好好相處，而周未正好是聚會和交流的最佳時機。我會約上家人一起去看電影、吃頓豐盛的晚餐，或者一起玩游戲，享受彼此的陪伴。這些都是平時沒有時間去做的事情，周未則給了我這個機會。

在周未的晚上，我通常會找一本好書，舒舒服服地在溫馨的燈光下靜靜享受閱讀的時光。這是一個讓我回味一周經歷的時刻，也是一個放松心靈的方式。我將徜徉在書的海洋中，感受著文字的魅力，思考著作者的用心和智慧。

我還想抽出一些時間進行自我反思和思考。周末是一個理清思緒、審視自我的時刻。我會找一個安靜的地方，思考我所追求的目標和理想，思索我需要改進的方面，思忖我應該如何去做才能更好地實現個人價值。這段獨處的時間，會讓我更多地了解自己，并找到更好的方向。

小編認為，我希望這個周未能夠讓我充實而有意義。通過早起、閱讀、戶外運動、總結與規劃、和家人朋友相處、閱讀與思考，我相信我的周未將會是精彩的、豐富的、有益的。我期待這個周未的到來，期待著自己在這段時間里變得更加優秀，更加充實。讓一起迎接一個美好的周未吧！

? 停電的周記 ?

今天早晨，天氣涼爽。我坐在屋子里背語文書，突然，家里停電了，所以，媽媽讓我坐在院子里背書。

我十分鐘就背完一篇課文了，媽媽說：多背一點，早背完早休息，我聽了媽媽的話，又背會了一篇課文。我好開心，我給媽媽說了說，然后，媽媽讓玩一會兒準備去游泳，時間過得飛快，不一會兒就到9:30了，媽媽騎著電動車帶我去游泳館游泳，剛下水的時候，我是有些害怕的，可后來我勇敢了一些，就在水里游啊游!

下午1:50，媽媽又把我送去畫畫，老師說：今天我們畫的畫是小貓咪，我畫的十分入神，畫完了，我讓老師看了一眼，老師表揚了我，說我比以前畫得好了，棒了。一下午的時間過去了，我們快放學了，我準備回家的時候，又來電了，我們畫畫班的人高興地跳了起來!

就這樣，我開開心心的回家了。

? 停電的周記 ?

今天走進作文班，老師拿出了一個盒子，讓我們猜。有的同學用英文說：vwhatthat？有的同學伸長了脖子，往那兒看。老師盒子里到底賣的是什么藥呢？我也疑惑不解。

老師說必須要說出一個急切想看心情的成語，才能上去看。我急忙把大腦里所有的成語都找了一遍，剛想出一個成語---迫不及待，但是當我剛要說的時候卻被一個同學搶先說了。好，那你上來看吧！老師笑盈盈的對那個同學說。老師把盒子打開，那個同學把頭伸進去看了一下，然后又立刻把頭縮了回來，捂著嘴巴回到了座位上。我的心里就越來越想看到盒子里有什么東西了。

下面又是一個同學上去了，看完以后，哈哈大笑，隨后回到座位上。第三個同學說個一個英語單詞，老師就讓他上去看了。那個同學微微一笑，一路小跑上了講臺，看完后哈哈大笑，然后又回到了座位上。

終于輪到我了，我心想：馬上就可以解開謎底了。我上了講臺，老師把盒子打開讓我看，盒子里有一個小男孩，我朝他笑，他也朝我笑，那是一面鏡子，看完后，我下了講臺，邊走邊想：我又被老師耍了。

老師的這把戲，把我們都耍了，著盒子里的誘惑可真大呀！

? 停電的周記 ?

“轟隆！”

一陣驚雷劈下，伴隨著雷聲一起響起的還有人們的驚呼聲。

停電了。

周遭漆黑一片，唯一發亮的也就只有手機燈。我們前幾秒還在看電視來著，現在卻什么也看不見了。我弟弟還在黑燈后大喊：“我瞎啦！”

打開手機手電筒，赫然發現手機也快沒電了，外婆姐姐都出來了，聚在了客廳，外婆不知道從哪里變出一根蠟燭來，點亮。

橙色的火光印在我們五人身上，過了一會兒媽媽也出來客廳了。而爸爸還沒有回家。

集體手機沒有電。

我們家的小孩自從有了手機后，就難得像現在這樣聚在一起關注對方了。我記得上次這樣子聚在一起，還是在小學呢。

還有一個小時才會來電，房東跟我們說道。

于是這一小時，百般聊賴的我們玩起了小學才玩的游戲，怎么說……我到現在還記得當時玩的特別開心。

直到有電了之后，我們才因為各自手機上有事而依依不舍地分開了。

但是還是想說句，停電了的感覺似乎還不錯。

? 停電的周記 ?

晚上，我正在寫作業，忽然啪的一聲，停電了，屋里屋外頓時一片漆黑。我害怕地邊喊媽媽，邊摸著墻壁向客廳移去。

媽媽點燃蠟燭后，爸爸走出了電腦房。在微弱的燭光下，我們三人呆呆地坐著，爸爸朝我擠眉弄眼地做著鬼臉，真無聊。燭光一閃一閃地跳動著，白墻上出現了我晃來晃去的影子。我靈機一動，獨自用手玩起了老鼠影子的游戲。吱吱吱，主人不在，我去偷糧食了。吱吱吱，我去偷面包啦！突然，墻上出現了一只貓影，原來是媽媽。那只貓向鼠迎面撲來，鼠左躲右閃，還是被貓捉住了。正在貓得意的時候，墻上又出現了一只獵狗，原來是爸爸，我暗暗為爸爸叫絕。貓和狗在墻上不分你我的打著滾兒，我在旁邊一個勁兒地鼓掌。眼看媽媽要輸了，我連忙做了一只兇惡的狼，撲向獵狗。爸爸見狀，變成了老虎，我又急忙變成獅子突然，墻上出現了一桿獵槍，耳邊響起：統統給我趴下，誰敢與我們人類作對！媽媽真厲害，我們只好舉手服輸。哈哈哈屋子里充滿了歡樂的氣氛。

燭光雖然是微弱的，但它給我們全家帶來了喜悅！

? 停電的周記 ?

昨天的晚上，我去浴室洗澡，聽說這里的浴池剛剛整修得煥然一新，我正想去看一看。走進浴池。哇，頭頂是一幅巨大的藍天碧水畫。上面所發出的燈光照耀著整個浴池。我恍如身臨其境，置身于溫水池之中，仿佛這天地間只我一人，站立在那畫中的草地上，頓時感覺心曠神怡。

“啪”。那一剎那間，我的眼前一片黑暗，這是怎么回事？頭頂的藍天碧水畫已經一點影子都看不到了。浴室里的工作人員拿著手機照亮了浴池，告訴我們：“浴室里停電了，我們快出去，外面有些亮光。”外公詢問道：“難道這浴室里沒有應急燈嗎？”“沒有！”工作人員回答道?！澳悄銈兊倪@個浴室不符合開張條件，沒裝應急燈，到了晚上還不是一片漆黑呀！“聽了外公的這番話，工作人員張口結舌，啞口無言，說不出話來了。

是呀！如果沒有應急燈的話，到了晚上豈不是一片漆黑？說著，工作人員就去買了蠟燭。同時我們也再次感受到愛迪生的偉大。外公再次教導工作人員：“如果是地震來臨了，我們這里也會停電，那時候如果沒有應急燈，我們要往哪里逃呢？我們不是無處可逃嗎？”工作人員頓時臉紅了，飛速跑去找了個師傅來裝上應急燈。外公笑了，笑得十分甜蜜。工作人員也明白了：安全措施必須有！

這次教訓真是刻骨銘心呀！安全措施必須有，而且要無處不在。

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