賀卡幼兒園教案（收藏10篇）
發表時間：2021-09-01賀卡幼兒園教案（收藏10篇）。
〈1〉賀卡幼兒園教案
活動目標
1、學習表現山坡上的小樹林。
2、在欣賞中感知樹林中樹的不一樣形態及表現手法。
3、愿意大膽嘗試，體驗創作的樂趣。
活動準備
1、幼兒寫生過實物的樹，樹林作品圖片多幅。
2、欣賞圖片多幅。
3、幼兒作業紙、護衣人手一份。
4、各色水粉顏料，大、小號的水粉筆，洗筆筒、抹布若干。
活動過程
1、欣賞風景照片。
(1)欣賞不一樣樹冠的大樹。
教師：今日我給大家帶來了一些樹的照片，一齊來看看，它們的樹冠是什么樣的呢像什么
(2)欣賞山坡上的樹的圖片。
①教師：這幅照片上有什么(山坡、樹林)
②教師：山坡上有很多樹，這些樹看起來有哪些不一樣的呢為什么不是每棵樹都看得很清楚呢
(3)探索小樹林的表現方法。
教師：如果請你來畫上坡上的一片小樹林，你的山坡是什么樣貌的呢你會怎樣表現許多棵樹離我們近一些的樹，你會怎樣表現離得遠一些的樹，你又會怎樣表現呢
2、欣賞之前幼兒的寫生作品：樹林。
教師：教師還帶來了幾幅小朋友畫的山坡上的樹林，看看他們是怎樣表現小樹林的。
3、幼兒創作，教師指導。
4、團體欣賞、評價。
教師：你喜歡哪幅畫為什么
活動提議
☆活動廷伸在欣賞四季樹林的基礎上，引導幼兒嘗試用水粉表現樹林的四季特征。
☆區角活動①語言區：認識木、林、森，明白它們的含義，并嘗試區分。②美術區：收集秋天各種不一樣形狀的大樹落葉，根據葉子的形狀進行拼貼活動。
☆環境創設布置春夏秋冬四季的樹林圖片，供幼兒欣賞。
〈2〉賀卡幼兒園教案
1.相信每個人都會對短暫的人生充滿著美好的憧憬和期待。你會虔誠地去努力，樂觀地去對待事業，把握好機遇，果斷決策，用自己的的智慧，去完成人生理想。你會渴望家庭和睦，兒孫滿堂，其樂融融;也許你會更渴盼愛情甜蜜，愛著被愛，幸福美滿。
2.根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！
3.只有建立自己內心的價值系統才能把壓力變成生命的張力
4.相別日漸長，師恩永難忘。獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂。
5.今年除夕夜的時候一直在等一句新年快樂，最后沒有如愿以償，后來發現只是自作多情呀，我希望明年除夕夜的一句新年快樂是真的快樂啊!
6.最難參透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零?？v然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師!
7.我的老師呀，我是多么想念您！借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師！我的好老師，教師節快樂。
8.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！[43字]
9.十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!
10.這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。
11.轉眼數年過去了，當自己身為人父母時，才發現老師對我們的期望和愛護，謝謝您，老師。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
12.我就是我你怎么看我既不需要，也沒必要。
13.事到如今，我不得不承認：你是我認識的所有朋友中最出色的一位感覺和你一起很開心,真的!對不起,多打了一個"出"字。祝國慶快樂，心想事成!
14.生不喜與人搶，該得到的也不會讓
15..你問我什么最可愛，我立刻回答是你。如果讓我再想想，我還是會這樣說。
16.雪花紛飛也許就意味著離別，因為在白雪飄飛的季節一切都是那樣蒼涼，更能掩飾離別的悲傷。
17.教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
18.夏季的缺憾，一定會被秋風溫柔的解決
19.男人在表達誓言的時候，或許是真誠的，但能否信守誓言，我敢說沒有一個男人對自身的誓言有絕對的信心。
20.（古詩十九首.《行行重行行》）心中的人離開的日子越來越長，因為對他（她）的思念，使人漸漸消瘦了。
〈3〉賀卡幼兒園教案
1.本想用電話向您道一聲節日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用賀卡向您道一聲老師，您好！
2.這個世界上，有一種情，與生俱來，血脈相連，不以貧富貴賤而改變，不以個人喜好厭惡而取舍，這便是親情。[42字]
3.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
4.缺乏幻想的學者只能是一個好的流動圖書館和活的.參考書，他只掌握知識，但不會創造。——萊辛
5.教師的生命像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語;也像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。教師節，一條短信聊表謝意。
6.畏友勝于嚴師?！旰?/p>
7.提醒短信：“教師節”即將來看望您，給您送上一份大禮，祝您健康長壽，請您務必今天在家里等候，好好休息，紛飛而來的信息馬上就會占據您的短信箱。
8.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，永遠不會忘記您的孜孜教誨。教師節里，祝福敬愛的您永遠平安健康快樂幸福!
9.離五百萬最近的一次是在一個下午，我和一輛運鈔車并排堵在了一起。（無聊時發）
10.我的第二母親,老師你辛苦了!
11.一切設計由概念出發，圍繞功能進行細節設計。
12.一生何求?桃李遍天下。短信傳情，師恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。
13.祝我的愛人生日快樂，時光飛逝，但我對你的愛卻更醇厚。在這特殊的日子里，我想告訴你，你的愛使我的夢想變得完整。
14.老師你就是我的再生父母，是你教我如何寫字，如何識字，是你教會了我道德。教師節到了，祝你步步高升，身體健康！
15.無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!
16.我吃了一個五斤的西瓜，沒等到你的回復，我想不是你不喜歡我，是西瓜不夠大。
17.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
18.正確的方法，就是做對的事情，必須找到適合自己的道路或者方向，才有成功的可能。
19.我只是你的過客，沒有影響你的生活，過了后就不再記得；你也是我的過客，激起我心湖的微波，你飛過我們就錯過。
20.夜晚書桌前的臺燈見證著您的辛勞，教室里的黑板抒寫著你對人生的見解。您用無限的關愛照亮每個學生的心田，您用辛勤的汗水澆灌著祖國的明天。教師節到了，祝恩師健康快樂!
〈4〉賀卡幼兒園教案
正文：翻翻棋目的：
1．復習有關漢字。
2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。
準備：
1．棋盤一張。
2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子；蔬菜類5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜；農作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。
玩法：1．將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤的一方，每人認一類棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農作物）。
2．幼兒輪流翻棋子，翻時不能讓其他幼兒看見棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻過來，正面朝上放在自己一側的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原處，記住下次不去翻它。反復輪流翻棋，誰最先找夠自己5枚棋子，誰為勝。
提示：1．為提高游戲難度，可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字擺在棋盤中。
2．根據游戲需要，也可在棋子上寫其它類物品的名稱，如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。
剪剪貼貼讀讀
目的：1．復習鞏固漢字；
2．鍛煉幼兒動手操作能力；
3．廢舊物品的有效利用。
準備：廢舊報紙、小剪刀、膠水、白紙每人一張。
玩法：1．教師發給幼兒報紙并詢問幼兒有沒有認識的“字寶寶”；
2．幼兒剪下自己認識的“字寶寶”（只剪標題字）；
3．將剪下的“字寶寶”貼在白紙上，看誰在規定的時間內剪得多、貼得多、讀得多。
延伸：教師可根據幼兒識字量，讓幼兒將剪下的“字寶寶”組詞或擺句子，并念給小朋友聽。
〈5〉賀卡幼兒園教案
制作賀卡
課前交流：
上學的時候，每年過年或者同學的生日、畢業典禮，我都會送上自己的祝福。 （出示卡片）你知道它叫什么嗎？健康：賀卡。
老師：對，是賀卡。隨著社會的發展和科學的進步，今天，有很多方式來傳達您的祝福。你能說出幾個嗎？學生：電話、手機、短信、qq郵箱、電子賀卡
老師：這次，開發區的同學聽說我要來我們真正的學校上課，所以他們特制的禮物，讓我給你帶來。知道它是什么嗎？學生：我想
老師：讓學生看大屏幕。
老師：現在，同學們知道他們送什么禮物了嗎？是的，這些都是他們自己制作的賀卡。你覺得看到禮物的學生怎么樣？健康：自己制作賀卡。
老師：你現在要自己做賀卡嗎？學生：是的
老師：老師堅信你一定能做出更好的作品?，F在讓我們一起學習制作賀卡。
老師：同學們，看看賀卡是在哪里制作的。學生：ppt軟件，老師：我們之前在PowerPoint中學習過一些知識
PowerPoint
。根據你所學，你能發現制作賀卡需要哪些材料嗎？師：同學們都搬走了嗎？
老師：再看老師的這張賀卡。同學們有沒有發現有什么不同？學生：顏色（背景）圖片圖文老師 黑板書寫：背景圖文
老師：我們真正的學生觀察得很仔細，很快就找到了制作賀卡的關鍵。這三點就是制作賀卡的三要素。我想問一下我的同學，你知道怎么改變賀卡的背景嗎？
學生：我知道（找一個同學展示臺上的步驟） 老師：你叫什么名字，你很熟練，我們握手。
老師：剛才xx同學教我們怎么換背景。你的背景有變化嗎？學生：改變了
老師：現在讓我們學習如何在第二個元素上添加圖形。兩個相鄰的學生互相討論，看誰先找到添加圖形的方法。師：找一個同學上臺示范一下。
老師：老師畫的這些圖，你找到了嗎？同學們有什么問題嗎？健康：圖形有不同的顏色。
老師：這位同學注意到顏色和老師的不一樣吧？哪個學生的顏色和老師的顏色一樣？ （如果是，你想不想上來給學生做個示范？你是怎么改變圖形顏色的？）
老師：我們剛剛掌握了制作賀卡的兩個要素，那么第三個我想大家會很快掌握元素的，因為我們之前接觸過，插入藝術字。同學們有印象嗎？
不知不覺中，同學們已經掌握了制作賀卡的方法，但這未必是好作品。要制作精美的賀卡，還要具備以下幾點。
1.合理的配色
2.新穎的設計
3.創意獨特
〈6〉賀卡幼兒園教案
課程
問題：賀卡制作
課程
時間：1課
課程
類型：綜合類
教學對象：7年級
教材解析：通過制作賀卡，培養學生動手能力和生產能力，培養尊師重道的師德關愛同學，增進師生感情。
教學目標：
1．知識技能目標：讓學生知道賀卡是精美的藝術品，具有紀念意義，學習賀卡的制作方法。
2.過程與方法 目標： 掌握制作賀卡的步驟。
3.情感態度與價值觀 ??目標：通過制作賀卡，提高學生服裝的設計制作能力，培養尊師愛同學的美德，增進師生關系。
教學重點：使用剪貼技術設計和制作賀卡。
教學難點： 1.作文設計 2.選材得當。
教學方法：
1．教學方法：欣賞、講解、演示、制作相結合。
2.研究方法：了解制作方法。
教具準備：制作各種自制示范賀卡、8張開白紙、廢彩紙、漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。
教具準備：16張打開的白紙，對折，用過的彩紙、色漿、彩筆、剪刀等。
教學過程：
一：整理教學：下面坐下！把上周的作業拿出來看看吧！
2：新課介紹：
同學們，我們之前學過色彩知識和藝術人物。今天，就讓同學們用所學的知識，自己動手制作賀卡吧。
3：新課教學：
(1)什么是賀卡？
賀卡是在重大節日、紀念日、生日等互相贈與的具有紀念意義的精美藝術品。它可以表達愛意，表達美好祝愿，增添歡樂、友誼和友誼。幸福給我們。節日氣氛。如果我們能用自己掌握的藝術基礎知識，自己為親朋好友設計制作精美的賀卡，那么不僅省錢，還能讓人感覺更親切、更有意義。
(2)賀卡有哪些種類？
賀卡的內容很豐富：包括新年賀卡、對話圣誕賀卡、尊敬的老師賀卡、生日賀卡等。中國新年的形式有很多種：單頁折疊卡；平面、立體、有聲；水平垂直;心形、葉形和不規則形。
賀卡的制作要求：構思巧妙、形式新穎、造型美觀、工藝精湛。下面重點介紹利用廢彩色剪紙制作賀卡的方法。
(3)賀卡制作步驟：
1.構想、設計：我們要做一張賀卡，首先你要有一個好的想法，準備做一個內容，什么形式的賀卡，然后根據自己的想法畫鉛筆設計稿主意。設計時要考慮禮品的對象，因人而異。例如，老年人喜歡歡快、新穎的風格；孩子們喜歡鮮艷多彩的顏色。我們只能通過掌握不同對象的心理和愛好來設計和制作賀卡。一定會被珍惜和喜愛。
2.準備一張較厚的紙，根據需要的形狀剪裁。
3.選材與配色：老畫報和圖片本身都有一定的圖形和色彩。我們只是想用它們來選擇一些我們需要的圖形，并注意顏色。配置明亮明快。
4.剪裁; 根據設計稿剪下合適的圖形，粘貼到紙上合適的位置。
5.書寫或剪報禮物： 如：新年快樂、老師好、生日快樂等祝福。
6.整理畫面：看看哪些需要調整，哪些需要上色。
4.家庭作業練習
(1) 請每位學生在講臺前拼貼一張賀卡。
(2) 其他同學開始在座位上以剪報的形式設計和制作賀卡。
（《新年快樂》、《友誼天長地久》、《老師好！》播放輕音樂。）教師巡視輔導，講解注意事項：
五: 課堂總結：
通過這堂課，我們都應該學會如何制作不同含義的賀卡。節日來臨時，我們可以為父母、老師和同學制作它們。自己做的更有紀念意義，同學們一定會很珍惜。
賀卡制作（板書設計）
1.什么是賀卡
2.賀卡的種類有哪些
strong>3.卡夾卡制作步驟
4.家庭作業練習
幼兒園美術教學計劃
幼兒園大班美術教學計劃
幼兒園美術活動教學計劃
幼兒園美術教案模板
幼兒園美術教案（共10份）
〈7〉賀卡幼兒園教案
1.感謝我身邊一直陪伴我的朋友，孤獨的時候陪伴我，無助的時候給我鼓勵。有你們我才有那么多珍貴的回憶，愿友誼天長地久！
2.廣州有座具特色標志建筑每天晚上都散發出五彩繽紛光彩我站陽臺上遠遠眺望著炫麗光彩吸引著我上去探究竟；每當我漫步珠江邊我都會駐足凝望著美麗花城新地標性建筑我神往地方——廣州塔
3.月光照在微波粼粼的海面上，海面上映托著石頭的倒影。星星在一旁眨著快活的眼睛?！?5字〗
4.小不忍則亂大謀，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。早安！
5.歷經風雨，才知道你是珍貴的；只有在你開始成功之后，你才知道你的偉大；謝謝您，我尊敬的老師！
6.您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師您雖然不是站在講臺上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節日快樂!
7.別讓我對你失望，可是也許我還沒有對你失望的資格。
8.時間在流逝，實際上不對，時間是停止的，是我們在消逝。
9.九月十日教師節了，誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學子龍門躍。平日教學工作累，節日請您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。
10.又是一年的教師節啦！簡單而又真摯的問候：＂老師，您們辛苦了?。⒆＠蠋焸児澣湛鞓?，身體健康，平安快樂，家庭幸福！
11.親愛的解放軍戰士，我要送您一束美麗的鮮花，表達我對您的敬意；我要送您一首動聽的歌曲，給您帶去一絲甜蜜。祝您八一建軍節快樂幸福！
12.兒童節快樂，愿你永遠天真，永遠被愛。
13.比初秋更晚的是深秋，比白露更冷的是寒露，比寫信更好的是短信，比問候更好的是祝福。白露時節，祝你身體安康，福運滿堂!
14.既為兄弟，亦是知己，患難始終，休戚與共。
15.看看你那沒見識的樣子，怪不得你媽說你沒審美呢，可能是你接觸的漂亮女生太少了吧，我建議你沒事多照照鏡子，提升一下自己審美。
16.任何壹顆心靈的成熟，都必須經過寂寞的洗禮和孤獨的磨煉。
17.愛情中最重要的不是如何去愛別人，而是為你愛的人努力做好自己。
18.周末陽光燦爛帶孩子們爬山。
19.因為你的微笑，我們學會了笑對人生;因為你的執著，我們學會了勇往直前;因為你的自信，我們學會了堅持到底;今日，我們成功了;今日，你卻滿頭白發，教師節到了，我要忠心祝您永遠快樂安康。
20.凡塵悟道別人把你抬得越高，你就與地離得越遠。當你被人高高抬起之時，或許就是重重落下之始。
〈8〉賀卡幼兒園教案
設計意圖：
現在的孩子在父母的百般溺愛下，養成了自私、任性的不良性格，他們不知道要幫助別人，更不知道如何與人友好交往。因此，教給他們一定的交往技能，讓他們在交往中學會互相幫助，互相關心，顯得猶為重要。
目標：
1、知道朋友之間要互相幫助，特別是在朋友需要的時候。
2、知道幫助別人也是件快樂的事。
準備：
圖片，錄像（一），（二），錄音機，磁帶。
過程：
一、情景導入：
小熊哭著走進來：“唉，我真傷心，沒有人和我玩，我連一個朋友也沒有！”說著，又“嗚嗚嗚”大哭起； ……
（1）問：發生了一件什么事？小熊沒有朋友，心里覺得怎么樣？你們愿意做它的朋友嗎？
（2）和新朋友小熊跳舞。
二、欣賞故事：
1．出示圖片，邊講述故事。
2．討論：
（1）故事里有誰？它們在干什么？（隨音樂做扛木頭、拉鋸、刨木的動作）。
（2）它們為共同造的小船取了個什么名字？它們造好了小船，心里覺得怎么樣？
（3）船造好了，它們遇到了什么危險？它們是怎么做的？如果是你，你會怎么做？
3．你們認為小猴、小獅子、小鳥是好朋友嗎？為什么？它們好在哪里？（幫助幼兒理解：朋友有困難時應該互相幫助）。
三、觀看錄像：
錄像（一）：小非和小語是好朋友，小非被文文不小心推了一下，小語看見后，跑上去，推了文文一下，文文疼得哭了起來……
錄像（二）：畫畫時，飛兒沒有紅蠟筆，這時，名名忙把自己的紅蠟筆借給飛兒……
1．談話：你喜歡錄像里的誰？為什么？怎樣才是真正的好朋友？（引導幼兒進行討論，交流自己的看法）。
2．找朋友：請幼兒邊唱《好朋友》的歌，邊找自己的朋友，把自己的想法告訴他，并與好朋友講些悄悄話。
3．傾聽歌曲《好朋友》，并模仿歌曲內容為好朋友幫忙。
四、聯系實際：
1．想一想：你為朋友做了哪些事？你感到怎么樣？你朋友幫你做了哪些事？你心里覺得怎么樣？
2．做一做：請幼兒到活動區，為好朋友做一份小禮物，送給好朋友。
3．說一說：你收到好朋友的禮物，心里覺得怎么樣？（引導幼兒分享朋友之間的快樂）。
〈9〉賀卡幼兒園教案
2.但我希望,在某年,我們重逢時能夠很會心的一笑,大學一年,你們帶給我很多快樂、曾經的.不愉快,我們都把它遺忘。
3.老師辛苦了，教師節快樂!
4.慶喬遷合家皆禧，居新宅世代永安。
5.寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛
6.你以為分手之后的那句祝你幸福是發自內心的。
7.親愛的老師，雖然我不能去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。
8.李淵到了行宮赴宴，美酒佳肴暢飲無數，已經醉得暈了頭。
9.經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您，我尊敬的老師！
10.我的老師呀，我是多么想念您。借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師。我的好老師，真得很想您。
11.萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
12.如果，時光未老，許我繁華皆夢，紅塵如泥，我卻能夠帶著前塵往事，微笑地說，“我這一生，年華未空負?！?/p>
13.然后他吻了女孩，反身走向山洞深出。
14.我想每個人心中都有一座城，是一座城堡。那里有屬于自己的故事，屬于自己的風景?；蜻h或近、或喜或悲，然后選擇淡忘或者埋葬，都是那么自然。
15.同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。??
16.把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
17.將闖蕩的苦惱，奮斗的疲勞，進取的困惱，失望的煩惱，盡情拋掉;將回家的激情，團圓的渴望，幸福的期待，旅途的逍遙，揚得更高;祝你春節回家，旅途順利，快樂美好!
18.上聯：一根教鞭作篙撐苦也不說累也不提引領學子遨游于知識海洋;下聯：三尺講臺當田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。橫批：師恩難忘。
19.桃李開了一茬又一茬，學生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師，教師節到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了!
20.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師!
〈10〉賀卡幼兒園教案
設計思路：
冬天到了，漫天飛舞的雪花，銀裝素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪給孩子們帶來無數的新奇和驚喜。堆雪人、打雪仗是孩子們非常熟悉且喜愛的活動，給孩子們的生活增添了許多的歡樂。恰逢新年快到了，我們在開展布置新年的環境，要有新年的氣憤，所以我選擇了這次活動制作雪人新年賀卡，可以把我們制作好的賀卡用來布置班級的環境，讓我們慢慢地迎接新年的到來，也可以將新年賀卡送給自己喜歡的好朋友或家人，感受節日的熱鬧氣氛以及好朋友之間相互關愛的情感。
活動分為三個環節，第一環節情境導入，通過青蛙和小熊的故事，使幼兒初步了解賀卡的意義；第二環節師生共同參與討論與嘗試，在故事情景中了解雪人的表現步驟；第三環節幼兒通過實際操作制作賀卡在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加材料加以表現。
活動目標：
1、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加各種材料加以表現。
2、初步了解制作賀年卡的意義，體驗朋友間友好交往的快樂。
活動準備：
賀卡圖片若干、炫彩棒、彩紙、絨球等裝飾物
活動過程：
一、情境導入初步了解賀卡的意義
1、青蛙和小熊是一對好朋友，冬天來到的時候，他們鉆進地洞去冬眠了?？爝^年了，青蛙非常想念小熊，（它能怎樣對小熊表示祝賀），最后決定為小熊寄上一張賀年卡表示祝福與慰問。
2、于是它來到了禮品商店，想看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡，談論：這幾張賀年卡有什么一樣的地方？都有雪人，但有哪些不同？
二、參與討論與嘗試在故事情景中了解雪人賀卡的表現步驟
1、可是，青蛙除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色涂得滿滿的，表示自己，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色涂得滿滿的，表示小熊，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。
2、青蛙再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。
3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：啊，青蛙雖然只會畫圓，可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，小鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴。小鳥看見了銜來了自己最喜歡的樹枝，插在雪人身上做手。（以上部分可由師生共同操作完成）
4、賀卡在送往小熊家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內容和材料），最后，終于到了小熊的手中。第二年春天，青蛙和小熊又在河邊相遇，小熊拿出賀卡對青蛙表示感謝，青蛙說：我只是畫了兩個圓，怎么現在變得這么美麗呢！他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：謝謝你們啦，真心誠意的朋友們。
從此，每年新年來到的時候，人們都會學青蛙那樣為朋友寄上一張有雪人的賀年卡，表示自己真心誠意的祝賀。
三、制作賀卡在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加材料加以表現
1、像青蛙那樣認認真真的畫兩個圓，涂上厚厚的白色。
2、按自己的經驗想象雪人的形象。
3、選用各種材料和方式加以表現。
4、真心誠意地進行制作，表示自己對朋友的真誠。
四、交流欣賞同伴間的雪人賀年卡
1、了解各自準備把賀卡送給誰。
2、賀年卡帶回家送給自己的朋友和親人。
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