“放飛希望放飛夢想”

——光明小學放風箏活動小結

四月的天空是風箏的世界，風箏的世界是每個人童年生活中最美好的回憶。

為了豐富我校學生的課余文化生活，更好的促進學生的科學素養，動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，激發學生熱愛科學、熱愛大自然的情感，我校在區團委的支持下組織全體師生開展了“放飛希望放飛夢想”風箏賽。4月22月上午，在十位男教師的幫助下，來至十個班級的四十名隊員將手中的大風箏高高舉起，隨著主持人響亮的哨聲，十只大象頭充氣風箏隨風舞動。同學們個個精神十足，全身心地投入于其中，樂在其中。

活動本著“體驗快樂，重在參與”的宗旨，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，為每個孩子的童年增添一抹亮麗的風景。

快樂的時光是短暫的，雖然活動最終沒有評比出最佳組合，但是同學們收獲了快樂，同時也喚起了老師們的童真，在那一時刻我們的心早已跟隨風箏飛上了天空，像小鳥一樣在藍天上自由的飛翔。

光明小學

2017年4月22日

◆ 幼兒園放風箏活動總結

為了使社區教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結合，在小班的主題活動的背景下，結合我園鄉土游戲的課題研究，我們邀請家長參加小班親子踏青、放風箏活動。讓家長帶著孩子走進大自然、走進社區，觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉的情感；讓家長平等地參與到親子放風箏活動中，指導家長為幼兒創設寬松的心理環境，在親子互動中，自然而然地提高幼兒的.動手能力，增強自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發展。

1、通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉的情感。

2、樂意參與親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

班級準備：

2、風箏節主題墻、家園橋的環境創設。

3、幼兒獎品。

4、親子律動表演。

家長準備：

1、diy自制白色風箏、彩色風箏各一個。

2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3、各組準備一個野餐墊。

4、幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

4月13日——17日。

全班幼兒和家長。

親子互動。

時間：4月13日。

地點：小班教室。

內容：

（一）《認識風箏》語言活動。

（二）《為風箏穿衣服》藝術活動。

時間：4月14日。

地點：幼兒園操場。

內容：親子風箏制作賽。

時間：4月15日。

地點：幼兒園操場。

時間：4月16日。

地點：天星廣場。

時間：4月17日。

地點：幼兒園。

內容：家長征文展、風箏攝影展。

◆ 幼兒園放風箏活動總結

風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，古人常用風箏做詩吟句，這表明放風箏一直以來是人們所喜歡的活動。下面是有20xx幼兒園放風箏。

歡迎參閱。

活動目的：

1.樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

2.在活動中感受春天的美，萌發熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉的情感。

活動準備：風箏、玩沙工具。

邀請函。

各位家長朋友：

為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發展。希望各位家長能準時參加活動。

時間：周五(4月4日)上午9：00地點：平水橋海邊活動要求：

1.請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。

2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。

3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領和注意事項。

4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。

5.活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發，路上一定要注意安全。

大班組20xx年4月1日活動名稱：五彩風箏童心飛翔--親子放風箏活動活動時間：20xx年4月4日活動地點：平水橋海邊活動過程：

一、教師開場：

幼：高興二、活動開始1.出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結構。

師:老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧。"老師還給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢，可好聽了。"幼兒欣賞兒歌《放風箏》。

2.教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。

師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀;按風箏的構造分類，有硬翅、軟翅等;按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等;按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質。

三、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。

1.首先觀看老師放風箏。

2.親自嘗試在父母的幫助下放風箏。

幼：想。

師：現在我宣布："五彩風箏童心飛翔"放風箏活動現在開始。

2.教師與每個家庭互動合作放風箏。

五、幼兒自由玩沙，活動結束。

幼：開心師：風箏有些累了，咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!

家園活動小結：

在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協調能力，增強了幼兒的體質。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。

活動主題：放飛風箏，放飛希望。

活動時間：4月11日上午8點。

活動地點：碧桂園梓山湖。

活動目的：

1、邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，共同體驗親子制作風箏的過程，享受全家制作，放飛風箏的樂趣。

2、感受春天，感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。

3、樹立幼兒園的品牌形象，構建良好的家園關系。

活動準備：

1、做好宣傳工作：宣傳春游、放風箏的樂趣和意義。發宣傳單，限額老生家長可帶一個2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風光。2、家長和老師要讓幼兒學習放風箏，為幼兒參與活動做好經驗和技能的準備，共同營造風箏比賽的氛圍。

3、做好報名、登記和繳費工作，以便幼兒園購買帽子、風箏和車輛安排。

4、園方準備物資：風箏若干、畫筆、顏料若干，帽子若干、準備好藥箱、u盤、izza服裝;活動前的車輛安排，給車輛編號，還要按班級對號上車，教師帶上簽到表往返都要打考勤，回來要清點人數。

5、家長自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。

6、工作人員提前熟悉場地，了解活動方案和流程。

7、提前要清理會場、安排班級，會場要早上8點20分就布置好，放音樂迎接家長和幼兒。

8、梓山湖方面提供以下支持：

(1)舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個、桌子兩張、獎品、兩輛接送大巴。

(2)活動場地的清理包括活動啟動場地的障礙物，籃球場和網球場的場地要整理，以保證幼兒活動和安全。

(3)碧桂園梓山湖要提供安保人員維護治安和秩序。

活動對象：幼兒園全體家長及小朋友、新家長和新小朋友。

活動流程詳解：

1、報到，家長和幼兒8:00來到各班簽到，發帽子，8:10分班上車到梓山湖碧桂園。

2、由主持人和izza一起開場。9：00。

3、幼兒園園長致辭、婦聯領導致辭、梓山湖領導講話。9：05——9:20。

4、izza帶動跳在舞臺上跳，家長和幼兒在臺下跳。9:20——9:25。

5、介紹活動流程及各班帶隊老師。9:25——9:30。

6、聽音樂按班級先后秩序走向各個場地。9:30——9:35。

9、風箏飛飛各班教師組織幼兒分組來放風箏，風箏比賽10:10——11:20。

11、請教師帶上各班的家長和幼兒去草地分享食品。11:50——12：10。

12、做游戲、欣賞美景拍下美麗的瞬間。12:20——14:20。

13、集合，上車，回到幼兒園。14:30。

活動名稱：放飛風箏放飛夢想。

活動時間：20xx年4月11日——13日(樊城園4月11日上午8：45—12:00大班、學前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城園4月13日上午8：45—12:00)。

活動流程及內容：

活動時間、活動名稱、活動內容、參與人員、活動準備：

8:45-9:00集中全體家長幼兒樊城園到諸葛亮廣場集合、簽到、排隊。襄城園在本園操場集合、簽到、排隊。幼兒、家長早餐自理。老師及到場家長與孩子簽到本、筆、暖場音樂。

9:00-9:10。

9:40-9:50活動準備各班老師給幼兒、家長發風箏材料包、顏料、筆畫抹布全體風箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家-塊地墊。

9:50-10:40巧手風箏diy1、親子共同設計、繪畫獨具創意的風箏。2、評選“最佳設計獎”。各家庭風箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家-塊地墊。

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◆ 幼兒園放風箏活動總結

立夏那天，陽光燦爛，我早早地起了床，狼吞虎咽地吃過早飯后，就高高興興地來到了花蕾作文培訓中心，去參加放風箏的比賽。

八點五十五分，培訓中心開始集合了，公共汽車來了，老師告訴我們時間到了，該出發了。我們爭先恐后地擠上公共汽車，心情是多么地激動??！由于路程不太遠，汽車行駛了十分鐘就到了目的地——休閑廣場。首先由各年級表演文藝節目，三年級的合唱“剪羊毛”很好聽，我們四年級也不甘示弱，也來了一首“茉莉花”，兩首歌唱得都比較好，五年級的同學朗讀了自己的習作“父親”，讓我們知道了怎樣報答父親，六年級的“小草”這篇文章，熱情地贊美了生命力頑強的小草。接著，就是緊張而有趣味的風箏比賽。由于我平時放風箏練得很少，所以我試了很多次，就是不能成功地讓風箏飛起來，我看見許多人拿著風箏，然后使勁跑，風箏就飛起來了，我也模仿這個方法，果然成功了，風箏的式樣很多，有的風箏是粉紅色的，有的是紅色的，有的是黃色的，有的像燕子，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣。真是漂亮極了。我看見一條粉紅色的“蜈蚣”緩緩升起來了，在天上“爬來爬去”，真有趣。同學們真是玩得開心，玩得有勁。一會兒后，只見幾十只黃色的“燕子”一齊升上天空，翩翩起舞，還有幾十只紅色的“蜻蜓”跟在后面飛來飛去，一下子，整個休閑廣場成了風箏的海洋。

不知不覺中，時間已過十一點了，我們要回去了，但我們的心卻久久地沉浸在這無比歡樂中。這次的風箏比賽真讓我開心，如果還有這樣的活動，我一定好好參加。

◆ 幼兒園放風箏活動總結

《放風箏》是小班的一個童話欣賞活動，作品的語言簡潔易懂，其中運用了大量的象聲詞，更增加了語言的形象性和生動性，因此，本人覺得非常適合小班幼兒學習和理解。 作品描繪的是幼兒熟悉和喜愛的日常生活中放風箏的游戲，非常巧妙的將小白云想象成風箏，既符合幼兒的思維的特點，富有童趣，又使故事內容具有了無限的想象空間。小貓在放一只金魚放在風箏，小狗放狗骨頭，小猴子放桃子風箏。 活動設計的第1環節，我以提問的方式與幼兒交流春天里玩的游戲，自然的將“放風箏“引入活動，引發幼兒對“放風箏”經驗的聯想?？墒怯捎诤⒆觽兊乃季S過于活躍，他們的.小腦袋里總是想著過于奇怪的答案，我為了知道它們那“牛頭不對馬嘴”的答案，總是會花一些時間去討論。

第2環節，引導幼兒觀察畫面，并通過“找一找”(找出小動物的風箏)這個過程讓幼兒對整個活動產生興趣。在幫小動物找風箏的時候，孩子們開心極了，都能說出找到風箏的原因，可是由于原因比較零碎，我都要做出適當的總結。因而在這環節的時間過于浪費，導致我下面的環節有些來不及，給人一種頭重腳輕的感覺。

◆ 幼兒園放風箏活動總結