述職范文|小學數學自我評價（錦集十八篇）

小學數學自我評價（錦集十八篇）。

?? 小學數學自我評價

本學期，為適應新時期教學工作的要求，我認真學習了有關教學方面的書刊，從各方面嚴格要求自我，進取向教師們請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在教學上，我本著立足此刻，放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在提高，現對本學期的工作作如下評價：

1、認真鉆研教材。

在備課時，不但備學生并且備教材教法，根據教學學資料及學生實際，設計課型，擬定采用的教學方法，、并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了趣味的教具，課后及時作出評價，寫課后記，并認真收集各課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高上課質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上注重調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主動性。加強師生交流，讓學生學得容易、學得簡便、學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習本事，讓各層次的學生得到提高。

3、虛心請教其它教師。在教學上，有疑必問，在各個章節上進取征求其它教師的提議，學習他們的方法，同時多聽教師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足。

4、真批改作業

布置作業做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業及時，認真分析并記錄學生的作業情景，將他們出現的問題進行分類評價，進行透徹析評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發興趣，要經過各種方式激發他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。

6、狠抓學風

我所教的兩個班，上課時候比較認真，大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業，但有為數不多學生，學習上有問題不敢問教師，作業也因怕分數低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期末看來，平均分88.6分，取得全鎮第一名，在縣抽考中，取得了較好的成績，但存在的不足還很多，如學生的知識結構不完整，這些有待以后改善。

?? 小學數學自我評價

從事過證券、期貨、會計工作。對國內商品期貨、商業企業會計工作熟悉。有助理會計師職稱；會計上崗證；證券從業人員資格證；期貨從業人員資格考試合格證；小車駕駛證?，F住廣州天河。

參加工作多年，具備了一定的工作能力，有良好的團隊精神和協作能力，工作認真仔細，特別是在會計和期貨方面較為熟悉。希望在貴公司中通過和各位同事的共同努力，不斷的做大做強企業，實現股東、公司及個人的.價值。

20xx年10月由學校分配到南京玄武飯店（五星級涉外飯店）前廳部實習，在總臺工作中以零失誤、做事認真和較強的奉獻精神得到飯店領導的一致好評。在此期間因有較出色的工作表現在不到一年的工作時間里，由實習生變為正式員工，并由飯店外派至北京的南京大飯店（四星級涉外飯店）任賓客服務中心領班一職。

一直從事預結算和施工管理工作，掌握現行的國家定額、地方定額以及工程量計算規則，對市場材料價格熟悉，對施工工藝及規范熟悉。掌握預算、審計、招投標的技巧并能充分的靈活運用，熟悉建筑法、合同法、招投標法。工作認真負責、為人穩重、處世謹慎、樂于助人。

當過兵，在部隊做過一年的駕駛教練，從事過三年汽車銷售工作，駕齡十年。接受過美國雷神培訓公司（上海）公司的培訓，在汽車銷售公司工作期間，做銷售的同時為銷售顧問培訓銷售技能，語言表達能力強，為人忠誠，性格熱情。

本人是一名園林系的應屆畢業生，學的專業是城市園林設計與管理。本人有較強的手繪能力，能繪制園林平面圖。并能熟練掌握CAD和photoshop。所獲證書有：中級花卉工，高級景觀設計師證。在此感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴公司蓬勃發展，蒸蒸日上！

所學專業市場營銷，六年市場銷售經驗。xx年加入到青島索康營養科技有限公司擔任南京銷售主管，負責南京周邊鄉鎮市場乳品奶粉銷售與管理維護工作。具有以誠待人敬業穩重，有較強責任心，良好溝通協調處事態度與團對合作精神?；蛟S我不是最優秀的，但卻是最適合您。

本人受過全方位的大學基礎教育，接受了較強的能力培養和專業訓練，有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的策劃和分析能力，本人為人誠實，工作認真，負責，誠實守信，吃苦耐勞，有較強的協作和交際能力。本人擅長英文日常交流，具備一定翻譯，寫作能力，對計算機部分軟件可以熟練操作，對新生事物可在較短時間接受并創新。

七年的質量控制及質量管理經驗，已熟練掌握ISO9001體系知識，有建立ISO9001體系的經驗，具備ISO9001的內部審核員資格。熟悉ISO14001：20xx環境管理體系。會運用相關的質量工具，例如SPC，FMEA，QC七工具等。良好的中英文溝通能力和組織協調能力。工作認真、負責、效率高，性格溫和，善于與別人溝通。

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數學自我評價范例

昨天下午的數學課有幾個男孩紀律不太好，課堂學習效率低，怎么辦？都五年級了自制力還這么差，數學自我評價。

今天第一節就是數學課。我走進教室，環視一下全班，語調激昂的發表起來：“我國著名的教育家孔子曾說：吾日三省吾身，三指的多次，省指的是自省、反省、反思。人，只有反思，才有進步，才能找出自身不足，做得好的地方，肯定自己，表揚自己，激勵自己；做得還不夠的地方，要鞭策自己，制訂下一步的行動，嚴格要求自己?！?/p>

學生都注意的聽著。我接著說：“老師自己也是經常反思自己，這節課上的怎么樣？達到教學的'目標了么？學生愿意學嗎？那些學生要我多加輔導？誰的方法最有創意？下一課怎樣改進？同學們呢，是不是也要學會反思呢？我認真聽講了嗎？有沒有跟同桌說話？作業是不是整潔？哪些地方做的好，哪些地方做的不夠好?如果你能反思，你會成長的更快，自我評價《數學自我評價》?！薄巴瑢W們，我說的有道理嗎？”學生回答：“能?！薄澳呛?，今天開始，我和大家約定，每節數學課我們都這樣來反思，聽講紀律？作業書寫？回答問題？從這三個方面來進行”。我在黑板上列了一個表格，起名叫“數學課堂自我評價表”。

這節數學課紀律特別好，我也是講的慷慨激昂，課的中間環節，我讓學生嘗試了一下：“請對照黑板上的這幾項。咱們來自我評價一下”。學生默默的思考了一會。繼續上課。下課鈴聲響了，我讓大家找一個專門的小本子，把黑板上的自我評價表寫下來，并針對這節數學課自我評價，哪項做的好，畫一顆星，不太好，星減，不好，什么也不寫。學生認真的自我評價著。

這個方法怎么樣？不知道。但是，有一點我清楚，如果堅持下來，我的學生肯定能學會反思、學會自我約束、自我制訂計劃。

重在堅持哦！如果我能堅持一段時間，我會和學生們在這三項的基礎上再約定其他的更高要求的項目。我要加油！

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從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行簡單的自我評價。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任高一年級的`數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的.發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。

3、多開展小組活動。利用課堂課余時間，進行一系列的小組活動是本學期數學教學一個重要方面。

4、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

5、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。

6.努力教研。雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加高效課堂的課題研討活動，

三。遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤儉節約、對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

?? 小學數學自我評價

作為一個學生，我對于數學這門學科一直都有一種特殊的感情。在過去的一個學期里，學習了數學的多個單元，包括代數、幾何、函數、概率等等。每個單元都給我帶來了新的挑戰和啟發。在這篇文章中，我將詳細評價這些數學單元，并分享我的成長和體驗。

第一個數學單元是代數。在這個單元里，學習了代數表達式、方程和不等式。我發現代數能夠幫助用符號表示和解決各種實際問題。通過代數，能夠在具有未知數的情況下求解方程，并得到具體的答案。在這個單元中，我熟練掌握了代數的基本概念和技巧，并且能夠將其運用到實際問題中。

學習了幾何學。幾何學是一門關于圖形、角度和空間關系的學科。在學習幾何學時，我發現這門學科需要細心和耐心，因為每個角度和線段的位置都要非常準確。通過這個單元，我學會了使用尺規畫圖和解決各種幾何問題。我還學習了如何證明定理和推理。這個單元讓我明白了美妙的數學幾何世界，并培養了我的邏輯思維和想象力。

在函數單元中，我掌握了函數和圖像之間的關系。函數是一種映射關系，可以把一個數域中的每一個數都對應到另一個數域中唯一的數。通過學習函數，我了解了線性函數、二次函數、指數函數和對數函數等等。我學會了如何根據函數的圖像進行函數求解，如何根據函數的表達式畫出函數的圖像。這個單元讓我意識到函數在現實生活中的廣泛應用，并提高了我分析和解決問題的能力。

概率是數學中一門非常有趣的單元。在這個單元中，我學習了如何計算事件的概率，并應用概率統計的方法進行預測和決策。通過學習概率，我了解了隨機事件的一些規律，并學會了如何利用概率推斷結果。概率讓我對未來充滿了好奇，我希望通過學習更多的概率知識來預測和解答未知的問題。

小編認為，這個學期的數學單元讓我對數學有了更深刻的理解和欣賞。通過學習代數、幾何、函數和概率，我不僅掌握了數學知識和技巧，還培養了我的邏輯思維、分析能力和問題解決能力。數學讓我感受到了挑戰和成就，也讓我明白了數學在日常生活中的重要性和應用價值。

在未來，我將繼續努力學習數學，并將數學應用到更多的領域中。我希望能夠進一步深入理解數學的原理和概念，探索數學的美妙之處。我相信，通過不斷努力和實踐，我能夠取得更大的進步，成為一個出色的數學家。數學，讓我感受到智慧和世界的無限可能性！

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珍貴的六年小學生活已接近尾聲，這時才發現，六年的時光好快啊!不免有些留戀、有些不舍?；叵肓晷W生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學習成績并不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。

在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好，只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我來這里的目的就是要學會“漁”。但說起來容易做起來難。我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，做到了。做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了基本只是，我的心智也有了一個高的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。

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數學是一門廣泛而深奧的學科，對于我來說，它既是挑戰也是樂趣。每次參加數學考試，我都會對自己進行一次全面的自我評價。這不僅幫助我總結并分析自己的優點和不足，還能為我今后的學習提供指導和動力。

首先，讓我來談談我的數學優點。我認為我的最大優點是數學思維敏銳且邏輯清晰。無論是解矩陣方程，還是推導數學公式，我都能迅速理解問題的本質，并提供一個合理而準確的解決方法。此外，我也善于運用數學知識分析和解決實際問題。在生活中，我常常遇到需要計算和測量的情況，比如在參加家庭裝修時，我會根據房間的尺寸和墻壁的面積計算需要購買的材料數量，這讓我感到非常有成就感。

然而，我也深知自己的數學不足之處。首先，我在數學證明方面還有待提高。有時候，我能夠準確地找到解題方法，但是在證明過程中會出現漏洞或者論證不嚴謹的情況。這要求我在今后的學習中更加注重邏輯推理的訓練，提高自己的證明能力。此外，我在數學題目的細節方面也存在一些問題。有時候，我會在計算過程中出現疏忽，導致最后的答案出錯。針對這個問題，我需要養成細心和耐心的習慣，仔細審題，并在計算過程中多加核對，以確保結果的準確性。

為了進一步提高自己的數學能力，我制定了一些學習計劃。首先，我決定在每次課后都進行一次復習。這樣可以鞏固我在課堂上所學的知識，并及時發現并解決自己的疑問。其次，我會參加一些數學輔導班，以提高自己的解題方法和技巧。這種交流和互動的學習環境，可以讓我更加深入地理解數學的各個知識點，并學會運用它們解決實際問題。最重要的是，我將堅持每天做一些數學習題，以提高我的練習能力和熟練度。通過不斷的練習和反思，我相信我能夠在數學學習上取得更多的進步。

總的來說，數學考試是我進行自我評價和提高的重要機會。通過分析自己的優點和不足，我能夠更好地了解自己的數學能力，為今后的學習制定目標和計劃，進一步提高自己的成績和能力。我將持之以恒地努力學習數學，相信自己能夠在這門學科上取得更大的突破！

?? 小學數學自我評價

進入到小學工作到現在也有一年多了，從事教育事業的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的'言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。

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小學數學備課組計劃表為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內容,表格是工作計劃的工具這里給大家整理了一些有關小學數學備課組計劃表范文,希望對大家有所幫助.

一、指導思想

以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導，加強學習、更新觀念，圍繞進一步優化集體備課質量、優化課堂教學效益、規范教學常規管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展高年級數學備課組研訓活動，不斷提升教育教學質量。

二、主要工作

(一)加強理論學習，轉變教學觀念

利用每單周三的備課組(教研組)活動時間，配合教導處組織備課組老師認真學習有關教育教學的新理論和先進經驗，學習陽光課堂的相關理論，提高教師的教學業務水平，倡導數學教育要從以獲取知識為首要的目標轉變為首先關注人的發展，創造一個有利于學生生動活潑、主動發展的教育環境，提供給學生充分發展的時間和空間。

(二)抓好課堂常規，提高教學效益

在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究\\"新課程、新理念\\"下的課堂教學，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據班級實際加以調整、教后能及時地做好教學反思。尤其是要以教導處提出的建立陽光課堂為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學內容和教學環節，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘)、充分發揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發現，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。打造陽光高效的數學課堂。

(三)積極開展集體備課活動

本學期高年級數學備課組研訓活動以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學觀摩、研討以及反思性教學交流、研究活動。

集體備課實施程序：

(1)分工協作：由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學內容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認真鉆研教學內容，形成基本的教學思路，為討論交流作好準備。

(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預設的教學設計作詳細地介紹，供其他教師學習、思考。后備課組其他成員對\\"主備人的教學設計\\"討論交流，各抒己見，求同存異，優化方案，達成一定的共識。

集體備課活動要求：

(1)集體備課的教案可以借鑒優質教學資源，但須杜絕將網上下載或往年備課直接打印的\\"拿來主義\\";主備人須依據自身教學素養，結合教學實際情況，精心設計可操作的教學預案。

(2)集體備課\\"交流修改\\"前，由主備人確定每次交流5課時中的\\"1至2個重點課時內容\\"，并告知其他成員認真準備，以利于\\"交流修改\\"時能夠言之有物、言之有據。每一次集中交流的時間有限，期望通過此舉措調動每位教師的積極性，提高交流的效率與質量。

(3)建議備課組成員加強教學反思性研究，鼓勵教師以\\"教學問題記錄表\\"的形式將\\"備課、上課、作業\\"等方面遇到的問題記錄下來，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續的教學活動中有針對性地實施教學補救措施。

(四)重視教學管理

本學期，高年級數學備課組將繼續加強\\"教學五認真\\"工作管理。備課組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓\\"集體備課效益\\"為突破口，做好教學的各項常規工作。

(1)備課：以集體備課活動為抓手，加強交流研討，突出個性修改，切實提高質量。

(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實組織課堂教學;繼續關注學生\\"雙基\\"提高，促進學生全面可持續成長;關注教師教學水平地提升。

(3)作業批改：嚴格按照學校的統一要求，規范作業格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學質量。

(4)課后反思：認真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動、數學教研活動等結合，規范研究的過程，提高教學的實效性。

通過對以上教學常規工作要求的強化，努力在數學教師中樹立優良的學風，刻苦鉆研業務，加強研究性學習，強化教學研究和教學改革的意識。

一、指導思想

以學校、教務教研處和數學教研組工作要點為指導，以新版《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促進學生全面、持續、和諧發展為出發點，以活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教育質量為目標，規范教學行為，積極推進素質教育，努力培養學生良好的學習品質，提高學生的數學素質。

二、工作目標

積極開展備課組活動，認真學習，改變教育教學理念，充分發揮備課組中骨干教師的示范引領作用和年輕教師的研討研修作用，不斷規范教學行為，提高備課組每位教師的業務素養和教研能力。

三、工作措施

優化備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課、聽課評課研討、校本研修等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

四、工作安排

1、集中學習，制定本學期年級組數學教學計劃，落實組內活動安排。

2、組內集體備課：《認識人民幣2》——主備人王群。

3、主備人執教組內公開課《認識人民幣2》，組內數學教師深入課堂聽課觀課，評課研討。

4、主備人執教校級公開課《認識人民幣2》。

5、期中考試及質量分析。

6、商討家長會交流事宜。

7、網絡曬課：制作課件、撰寫教學設計、上課錄課。

8、組內商討，制定期末復習計劃。

9、撰寫三個一評優教案、論文。

10、學科教學總結，期末檢測。

一、指導思想

一年級數學備課組本學期將繼續圍繞學校工作計劃，認真組織數學教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去;樹立科學發展觀，轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，并以此促進課堂教學效率的提高。

二、工作思路

在本學期教學中，應該特別注重這習慣一塊知識的教學，抓學生良好習慣的養成，提高計算的準確率，為之后的學習打好基礎，從而制定本組活動計劃，明確本學期目標，落實任務。

三、預期目標

1、提升一年級數學教師課堂組織的能力

2、提高學生數學學習的興趣，培養良好的學習習慣,提高學生的能力。

3、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，提高教師的探究能力

四、具體措施

1、嚴格按照學校工作計劃、教務處工作計劃、教研室工作計劃、數學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。

2、嚴格按教務處的規定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。

4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改。

5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

6、加強教師的集體備課，由備課組長精心準備，把握“優化教學設計、落實教學目標”這一主題，重點在教學目標和教學策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長先確定教材交組內老師分散備課，然后在個體備課的基礎上集中進行討論，集體設計一份比較優秀的教案，這份教案由下次上課的老師進行施教，最后進行說課評課等。

7、積極準備一年級的口算比賽。

一、指導思想

以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。

二、備課組成員情況分析

我們學科組有兩名數學老師，徐時旺老師從教近三十年來一直對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數學教學有自己的執教風格，有著豐富的教學經驗和學生管理經驗，相信她會帶動我們學科組向一個正確的方向發展;自參加工作以來一直擔任數學教學工作，對待工作善于學習，勤于鉆研，但在學生管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都多次執教區鎮公開課，一度受到領導的好評，基于此，我們要發揚“團體作戰”精神，互相學習，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數學組的工作計劃，為創先進備課組而努力。

三、教研組工作目標

1、加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態課堂的建設。

2、積極探索新的教學方法，創設有利于學生發展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式，為學生的健康發展、全面發展創造優良的環境和有利條件。

3、積極開展各項教學活動，提高教育質量

四、本學期活動內容

1、每單元至少一次集體備課。

2、對課堂教學中出現的問題及時討論和研究。

五、具體活動措施

1、嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。

2、認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。

4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。

5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

一、指導思想

圍繞學校文化滋養、以雅育雅、自主發展、享受成長的辦學理念，以現代課堂教學研究為中心，以常規落實，質量為首，主題研究，專業提升為工作主題，開展本期二年級數學教研組工作，結合二年級數學組自身實際，重實效、重發展、重創造性地開展工作。

二、工作策略

用心研究、科學實踐、確保質量、促進發展

三、工作要點

(一)注重各項常規工作的順利開展。

1、備課：按不同教齡段的要求進行分層備課。

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2、聽課、評課：認真開展互相聽課、互相評課活動。

3、作業與輔導：

布置作業的目的明確，符合課程標準和教材的要求。及時收作業，及時批改和發還作業，

讓學生及時了解自己的學習

情況。對不認真完成作業或不按規定交作業的學生，應及時了解情況，進行幫助教育。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。

4、研究落實的提優、輔差工作計劃，對本班本年級的學習困難學生做到心中有數，早發現，早預防，早落實，及時解答疑難、補習指導。

5、教研組堅持按計劃參加和開展教研活動，定時間，定地點，定中心發言人，認真記載，認真總結。

(二)探索現代課堂教學模式，全面提升課堂教學質量

1、用心研究

(1)每位教師認真學習有關現代課堂教學的理論和實踐知識，并在教學實踐中充分運用。

要求：每位教師制定詳細的現代課堂教學實踐計劃，本學期應有至少10%的課堂教學內容使用現代教育技術。

(2)教研組制定詳細的現代課堂教學教研計劃，并訂出典型課例進行研究，本學期至少應安排5次相關的教研活動。

2、科學實踐

(1)結合學科和年段特點，積極探索和實踐利用現代信息技術，建構現代數學課堂教學的模式。

(2)每位教師在組內展示一節相關研究課。

(3)教研組提供一節相關課例在大組內展示。

(4)本年段結合擬定的現代課堂教學模式，從典型課例入手總結提煉出相關模式。

四、本學期特色工作

1、堅持數學實踐作業的設計。

2、堅持快樂周末練習的設計。

3、開展小櫻桃杯數學競賽。

五、各學月工作重點安排

第一學月：制定本組工作計劃，參加期初的教材分析，初步學習現代教育技術。

第二學月：繼續學習現代課堂教學理論，開展教學實踐研究活動。

第三學月：現代課堂教學展示課，舉行小櫻桃杯數學競賽。

第四學月：結合現代課堂教學理論，開展校本課程研討活動。

第五學月：實踐反饋性的考試，工作總結、質量分析的反思性。

?? 小學數學自我評價

長年的外地求學，不僅鍛煉了我的意志力，讓我學會了獨立生活，也培養了我分析問題、解決問題的能力，讓我學會了獨立思考；同時開闊視野，拓寬思路，并充分了解祖國各地的文化及發展變化，更讓我學會了人與人交往的方式方法，使我受益匪淺；

數學專業的學習使我的思維得到了鍛煉，思維活躍且理性思維與邏輯推理突出，同時也養成了思考縝密做事細致的習慣；

在外聯部工作的過程中不僅鍛煉了我的組織、管理及協調能力，同時我也深刻的體會到了團隊精神和開拓創新的重要性；

做為師范生的我，還長于溝通和語言的組織與表達，而學校更培養了我的敬業精神與責任心，這是作為人民教師的重點與關鍵點；

本人性格活潑開朗，有親和力，待人真誠，善解人意，有較強的語言表達能力和溝通能力；勤奮上進，堅強有毅力，做事認真負責，腳踏實地，有耐心，心思細膩，思維縝密，具備成為教師的基本素質和潛力。從小立志當老師，高考選擇了師范院校，不僅數學基礎知識扎實，而且注重教育理論的積累和實踐，尤其在實習期間，吸收了優秀教師教學的寶貴經驗，在與學生朝夕相處的日子，更加熱愛教育事業。

具有自學和專研能力，通過大學四年學習和實習支教，對數學知識理解更加透徹?！皩W高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。自信是我的魅力。我有著良好的教師形象和氣質，熟練地掌握著教師應具備的技能；對計算機的熟練操作使我在工作和學習中游刃有余；樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。相信自己一定會成為專業知識和教學技能兼備的教育類人才。

努力的目標：厚德博學為人師表。

本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰中不斷提升自己。

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本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學與睦相處，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優性格開朗熱愛生活，有較強的實踐潛力與組織潛力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業，導致學業成績不理想。雖然成績不太理想，但我知道我已經盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還非常漫長，相信我的勤奮我的執著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上，揚起自信的風帆，用自己的雙手創造完美的未來!

?? 小學數學自我評價

今天第一節就是數學課。我走進教室，環視一下全班，語調激昂的發表起來：“我國著名的教育家孔子曾說：吾日三省吾身，三指的多次，省指的是自省、反省、反思。人，只有反思，才有進步，才能找出自身不足，做得好的地方，肯定自己，表揚自己，激勵自己；做得還不夠的地方，要鞭策自己，制訂下一步的行動，嚴格要求自己?！?/p>

學生都注意的聽著。我接著說：“老師自己也是經常反思自己，這節課上的怎么樣？達到教學的目標了么？學生愿意學嗎？那些學生要我多加輔導？誰的方法最有創意？下一課怎樣改進？同學們呢，是不是也要學會反思呢？我認真聽講了嗎？有沒有跟同桌說話？作業是不是整潔？哪些地方做的好，哪些地方做的不夠好?如果你能反思，你會成長的更快，自我評價《數學自我評價》?！薄巴瑢W們，我說的有道理嗎？”學生回答：“能?！薄澳呛?，今天開始，我和大家約定，每節數學課我們都這樣來反思，聽講紀律？作業書寫？回答問題？從這三個方面來進行”。我在黑板上列了一個表格，起名叫“數學課堂自我評價表”。

這節數學課紀律特別好，我也是講的慷慨激昂，課的中間環節，我讓學生嘗試了一下：“請對照黑板上的這幾項。咱們來自我評價一下”。學生默默的思考了一會。繼續上課。下課鈴聲響了，我讓大家找一個專門的小本子，把黑板上的'自我評價表寫下來，并針對這節數學課自我評價，哪項做的好，畫一顆星，不太好，星減，不好，什么也不寫。學生認真的自我評價著。

這個方法怎么樣？不知道。但是，有一點我清楚，如果堅持下來，我的學生肯定能學會反思、學會自我約束、自我制訂計劃。

重在堅持哦！如果我能堅持一段時間，我會和學生們在這三項的基礎上再約定其他的更高要求的項目。我要加油！

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小學時代是每個孩子成長的重要階段，評價在孩子的成長過程中扮演著非常重要的角色。小學評價手冊作為評價孩子學習、成長的依據和參考，對于指導孩子的發展具有重要作用。在我讀小學的這幾年里，我認真總結了自己的學習經驗，對小學評價手冊進行了自我評價。

首先，我在學習上表現出了積極主動的態度。我善于利用課余時間進行自主學習，主動參加各類學科競賽和活動。我喜歡閱讀各類書籍，不僅可以開拓視野，還可以提高我的語文水平。我也喜歡獨立做題，遇到問題會主動思考和探索解決辦法。在課堂上，我常常積極回答老師提出的問題，也敢于向老師請教不懂的知識點。

其次，我在學習上具備了良好的學習方法和學習習慣。我有意識地制定學習計劃，合理安排學習時間，精確掌握每一次考試的內容。我注重課下的復習和預習，以便更好地掌握新的知識點。我也善于總結學習方法，及時做好筆記，以便復習和溫故知新。我還能夠合理分配自己的學習任務，清楚學習的優先級，提升學習效果。

在班級中，我具備了較強的合作能力。我喜歡與同學們進行交流和討論，幫助他們解決學習上的問題。我善于傾聽他人的意見，并虛心接受他們的批評與建議。在合作活動中，我能夠與同學們互相配合，取長補短，形成良好的合作氛圍。在班級中，我也積極參與班級活動，幫助組織班級的事務。

此外，我在努力培養自己的創新思維。我喜歡獨立思考問題，不滿足于傳統的解決辦法，喜歡尋找與眾不同的解決方法。我熱衷于參加各類科技競賽，通過創新項目培養自己的創新意識和實踐能力。我也積極參與科技實驗和科學研究，不斷探索新的知識領域。

在品德方面，我注重培養自己的道德品質。我積極參加志愿者活動，幫助需要幫助的人，并樹立了團結互助的觀念。我尊重師長和同學，樂于助人，珍惜友誼。我也注重培養自己的公民意識，學會遵守社會的規則和法律。

在體育方面，我喜歡運動，注重鍛煉身體。我每周定期參加體育課，積極參加晨跑、游泳和球類運動。我也積極參加學校舉辦的各類體育活動和比賽，通過體育鍛煉提高了自己的體質和身體素質。

綜上所述，我在小學時期不斷努力，取得了一些成績，并且在各方面都有良好的表現。我善于學習，具備了良好的學習方法和習慣；善于合作，和同學們友好相處；注重培養創新思維；注重道德品質的培養；注重體育鍛煉。希望在以后的學習生活中，我能夠更加珍惜時間，努力進取，不斷提高自己的學習水平和綜合素質。

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教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在這幾年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

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(一)我這個學期以來，思想品德好，學習、衛生較上個學期有所好轉，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發言好。我想參加發言評比。

(二)我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項，服從學校及老師的安排，講究衛生，助人為樂，團結同學，我想參加學習及衛生的`評比。

(三)這個學期，我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業三心二意，常常考不到100分。學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想參評“書寫之星”發言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發言積極，朗讀好聽，所以想參選這些!

?? 小學數學自我評價

教書育人一直以來是我內心深處的一個愿望，所以進大學的時候，我毫不猶豫的選擇了教育專業。這讓我距離自己的夢想一步步接近。四年寒窗的苦讀和努力,不論是從學習，生活還是社會實踐上,對于我都是一個新的突破。獨立自主的學習能力，目標明確的生活方式，腳踏實地的工作理念，牢固結實的知識功底;這些都是我的大學給我的禮物，我還學會了珍惜與爭取.

思想上，我力求上進，關心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養，并以實際行動擁護黨，如：加入愛心家教、校外輔導員行列，幫助別人的同時也讓自己得到了不少經驗，還提高了自己的思想覺悟和政治素質。

學習上，我踏踏實實，一點也不敢放松。我覺得對于教育學專業的大學生來說，除了要學好文化知識以外，還要不斷研究中小學的教材，學會怎樣備課、怎樣抓住學生的心理，好好教學。實習期間，我虛心向各位老師學習，不斷改進教學方法。協助老師教學的同時，我也協助班主任工作，與學生交流溝通，了解他們的學習與生活的情況，開展一些主題班會，教導他們要好好學習，好好做人，為我日后的工作積累經驗。

三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，愛心家教活動，應聘校外輔導員工作等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力，積累了一些教學的方法。這些經歷使我明白，有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只有零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。人生不可能存在一帆風順的事，我們要勇敢地面對人生中的每一個驛站。

我喜愛自己所學的專業，更愛教育這份神圣的事業，我努力學習數學文化知識，積累一定的教學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。希望在這個崗位上我能夠實現自己的人生價值。

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例1：

這個學期，我在學校見到老師就跟老師打招呼。我在品德、紀律、衛生等各方面都取得了不錯的成績。尊重老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中幫助同學，熱愛勞動。但我也有很多不足，寫作不認真，功課粗心，學習不積極。未來，我要發揚自己的長處，克服自己的短處，成為一名優秀的學生。

例子2：

我是一名小學一年級的學生，我尊重老師，團結同學，待人有禮。遵守學校各項規章制度，按時上學，不遲到早退；按時完成作業，經常幫助同學；上課認真聽講；認真而謙虛地學習；積極參加勞動和體育鍛煉。積極參加各種集體活動。過去一個學期，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德上都有了很大的進步。雖然我的成績不是很好，但我一直在努力，我特別喜歡數學。當然，我也知道自己有很多不足，比如學習缺乏耐心，有時會在課堂上做一些小事。未來，我會繼續發揚自己的長處，認清自己的不足，不斷改正，爭取在未來取得更大的進步！

例3：

我思維敏捷，善于接受。我總是在課堂上快速掌握新知識；我喜歡學習，我總是很快完成作業。我喜歡籃球，我充滿活力。但我不善于珍惜時間的利用，把完成家庭作業當作一項任務，處理不了愛好和學習的關系。學習需要刻苦學習的精神和敢于質疑的精神，更需要毅力和孜孜不倦的追求。在以后的學習中，要端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力投入知識的海洋。只有這樣，我們才能到達理想的彼岸！

例子4：

我穩重、大方、誠實；我在班級管理方面表現出非凡的能力他是同學和老師信任的班長；他熱愛學習，勤于思考，積極學習，一直都很優秀。在今后的學習中，我們要繼續保持良好的心態和毅力，一定會取得更大的成功。

?? 小學數學自我評價

表現要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。

學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

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