默契問答心得感悟(匯集十五篇)
發表時間：2022-01-24默契問答心得感悟(匯集十五篇)。
? 默契問答心得感悟 ?
1.什么是安全?
安全是沒有物質危險和精神恐慌而使人處于自由的狀態。
2.什么叫事故?
事故是指人們在有目的地進行生產勞動中突然發生意外事件，迫使生產暫時停止或人員受到傷害。事故是生產實踐異常的突變。
3.什么是勞動保護?
答：勞動保護是指根據國家法律、法規，依靠技術進步和科學管理，采取組織措施和技術措施，消除危及人身安全健康的不良條件和行為，防止事故和職業病，保護勞動者在勞動過程中的安全與健康，其內容包括：勞動安全、勞動衛生、女工保護、未成年工保護、工作時間與休假制度。
4.什么叫把三違?
違反章指揮、違反章操作、違反勞動紀律。
5.什么叫三不傷害原則?
答：不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害。
6.什么叫四不放過原則?
對事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，事故責任者與應受教育者沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過。
7.事故傷害程度分為：
輕傷、重傷、亡。
8.什么叫輕傷?
答：輕傷是指造成職工肢體傷殘，或某些器官功能性或器質性輕度損傷，表現為勞動能力輕度或暫時喪失的傷害。一般指受傷職工歇工在一個工作日以上，但夠不上重傷者。
9.什么叫重傷?
答：重傷是指造成職工肢體殘缺或規范、聽覺等器官受到嚴重損傷一般能引起人體長期存在功能障礙，或勞動能力有重大損失的傷害，重傷失能損失超過105個工日。
10.什么叫責任事故?
答：是指因有關人員的過失而造成的事故。
11.什么叫非責任事故?
答：是指由于自然界的因素而造成不可抗拒的事故的事故，或由于當前科學技術條件的限制而發生的難以預料的事故。
12.什么叫破壞事故?
答：是指為達到一定目的而蓄意制造的事故。
13.企業職工在勞動過程中因病導致傷亡，能否按工傷事故處理?
過程中因病導致傷亡，經縣級以上醫院診斷和勞動部門的調查，確認系職工本人疾病造成的，不按職工傷亡事故處理。
14.我國目前的安全管理體制是什么?
答：企業負責、行業管理、國家監察、群眾監督。
15.發生工傷事故的應急原則是?
答：搶救傷員，保護事故現場，迅速報告有關部門。
16.各類安全生產制度的核心是安全生產責任制。
17.安全檢查是發現和消除不安全因素的重要環節。
18.不安全狀態是指導致事故發生的物質條件。不安全行為是指能造成事故的人為錯誤。
19.企業安全生產教育的任務是什么?
是努力提高職工隊伍的安全素質，提高廣大職工對安全生產重要性的認識，增強安全生產責任感，提高廣大職工遵守規章制度和勞動紀律的自覺性，增強對安全生產的法制觀念，提高廣大職工的安全技術知識水平、熟練掌握安全技術要求處理事故的能力。
20.班組安全教育的內容是什么?
1、了解崗位的任務和作用、生產特點、生產設備、安全裝置。
2、了解崗位安全規章制度、安全操作規程。
3、了解崗位個防護用品、用具、工具的具體使用方法。
4、了解崗位發生過的事故和教訓。
21.什么叫保護接地、接零：
保護接地是為了防止因絕緣損壞而遭受觸電的危險，把在故障情況下可能呈現危險的對地電壓的金屬部分同大地緊密地連接起來，稱為保護性接地。接零是將帶電部分相絕緣的電氣設備的金屬部分外殼或構架與中性點直接接地系統中的零線相連接。
22.臨時電線的架設要求?
1、離地高度，室內不小于2.5米,室外不小于3米,跨越公路不小于5米。2、電線的絕緣必須良好。3、電線不得接觸易燃易爆高溫潮濕的管道、設備。4、電線留頭要用絕緣膠布包扎好或臨時配電插座盤。
23.什么叫閃點?什么叫燃點?
答：凡是易燃液體和可燃液體的蒸氣，遇到明火能引起閃燃現象，這時的溫度值就叫閃點。物質在開始著火時的溫度叫燃點。
24.電氣線路發生火災的主要原因是什么?
答：(1)線間短路;(2)保險器安裝不合適;(3)過負荷;(4)接點或連接處接觸不良電阻過大，導線發熱。
25.機械傷人的'原因有哪些?
答：1、機械設備不符合安全要求;2、使用過程中防護不周，無防護設施;3、安全操作規定不完善和安全教育不夠。
26.施工現場電氣發生火情時，應先切斷電源，使用砂土，二氧化碳，“1211”或干粉滅火器滅火，不得用水和泡沫滅火器進行。
27.火災分為A、B、C、D四類
1.A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。4.D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。
28.《中華人民共和國安全生產法》于2002年6月9日公布，2002年11月1日施行。
29.職業病防治工作堅持預防為主、防治結合，實行分類管理、綜合治理。
30.對于工傷事故中停止呼吸和心跳的傷員，在5分鐘內搶救成功率極高。
31.建筑物起火的5~7分鐘內是滅火的最好時機，超過這個時間，就要設法逃離火災現場。
32.用人單位強令勞動者違章冒險作業，發生重大傷亡事故，造成嚴重后果的，對責任人依法追究刑事責任。
33.人體允許通過的安全電流，男性為9毫安，女性為6毫安。電流為50毫安時，將危及人的生命，稱為致死電流。
34.全國消防宣傳日是11月9日。
35.安全色分類及其含義：紅色:禁止標志藍色:指令標志**:警戒標志綠色:提示標志。
36.在遇到高壓電線斷落地面時，導線斷落點20米內，禁止人員進入。
37.三線電纜中的紅線代表火線。
38.勞動安全衛生標志”以代表勞動安全衛生的綠十字為中心，周圍用變性的齒輪和橄欖枝葉構成一個圖案，左側的齒輪象征勞動、長城和中國，右側的橄欖葉象征著和平、美滿和幸福。
39.如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應竭力施行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
40.使用滅火器撲救火災時要對準火焰根部噴射。
41.凡在墜落高度基準面2米及以上有可能墜落的高處進行的作業叫高處作業。
42.施工現場進行拆除工程時，必須自上而下拆除。
43.乙炔瓶的儲藏倉庫，應該避免陽光直射，與明火距離不得小于15米。
44.火災蔓延的途徑有熱傳導、熱輻射、熱對流。
45.對過失引起火災，尚未造成嚴重損失的行為，應給予警告、罰款或者十日以下拘留處罰。
46.安全生產的范圍包括人身安全、設備安全。
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20xx年6月，臨近世界杯G組小組賽最后一輪美國和德國的大戰，比賽地點累西腓暴雨成災，街道上的積水甚至過膝，而他們在球員通道中默默地等待著入場，等待接受暴風雨的“洗禮”。
賽前對這場比賽的關注甚多，也許是因為美國隊主帥克林斯曼曾率德國隊在06年取得第三名，也許是因為此時兩隊如果打默契球保證平局就能攜手出線。一場關鍵戰就在大雨與議論聲中展開了。
德國主帥勒夫首次調整了首發陣容：波多爾斯基和隊副施魏因斯泰格上場，令人遺憾的是06年最佳新秀似乎不在狀態，無所事事的波多爾斯基半場被換下——-這居然是他本次世界杯最后一次出場，但是，與12年的那支德國隊不同，每一位坐上替補席的隊員，不管是隊副，老將還是新秀，都毫無怨言，都仔細關注場上的一舉一動，都做好出場的準備，都滿心歡喜的為進球的隊友慶祝，德國隊再也不是一盤散沙，而是為冠軍共同努力的一個團隊！隊副施魏因斯泰格則表現出色，銜接著進攻端和防守端，進可攻退可守。
而穆勒則是本場的關鍵人物，他的進球決定最終的1：0，穆勒又進球了，但他僅僅24歲，他像一把利刃，無處不在，總能出現在需要他的地方，他在本次世界杯上打的位置很多變，時而中鋒，時而邊鋒，但無論在哪里，都能將能力全部展現出來。然而，曾經的拜仁主帥和克林斯曼卻認為穆勒永遠無法成功，這對當時18歲的他是多大的打擊，但他堅持下來了，依舊不斷的努力，取得了如今的成績。
沒有媒體預想的默契球，大雨也無法抑制戰場上的硝煙，兩隊都拼盡全力在場上奔跑，勒夫在場邊全身濕透的指揮著，此時此刻默契變得不再是美德。比賽的節奏由于大雨的限制變得有些緩慢，德國隊的精妙配合無法全部顯現，而美國隊憑借體能的優勢卻有不錯發揮。對克林斯曼來說，小組出線就實現了目標，但對勒夫來說，世界杯之旅才剛剛啟程。
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我在新竹教書時，有一陣子，下課的時間剛好和附近幾所學校放學的時間相同，在回家的路上，常會遇見學生在十字路口做交通安全的宣導工作。
不管是小學生或初中生，還是高中生，大概都是輪流擔任公差的吧。他們穿著特制的黃背心，戴著黃臂章，有的還舉著一塊木頭牌子，上面寫著“請走斑馬線”“請勿闖紅燈”之類的標語，寫得最多的兩句話，當然就是“交通安全，人人有責”了。
可是，盡管這些孩子站得筆直，牌子也舉得高高的，他們周圍的人群卻似乎活在另一個世界里：所有的人依舊任意穿越、任意行走、任意破壞一切規則。
在歐洲，其實也常有行人在綠燈沒亮時就趕著跑過去了，好像也沒有人會特別怪罪他。可是，昨天下午，我和父親站在波恩街頭等著穿越馬路的時候，我們身邊有一個男子已經都跨出一只腳了，又忽然收了回來，然后乖乖地等著信號燈變換之后，再和大家一起走過去。
父親對我說：“你注意到那個男子沒有？因為對面有人帶著小孩。在德國，凡是有小孩在場的時候，大家都要切實遵守所有的交通規則，給孩子做榜樣，這可以說是成人之間的一種默契?！?/p>
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李白：《山中問答》
問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。
桃花流水窅然去，別有天地非人間。
全文賞析
這是一首詩意淡遠的七言絕句，以問答形式并暗用典故抒發了作者隱居生活的自在天然的情趣，也體現了作者的矛盾心理。
第一聯：“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑?！鼻熬淦鸬猛回?，后句接得迷離。這首詩的詩題一作《山中答俗人》，那么“問”的主語即所謂“俗人”。詩以提問的形式領起，突出題旨，以喚起讀者的注意。當人們正要傾聽答案時，詩人筆鋒卻故意一晃，“笑而不答”。“笑”字值得玩味，它不僅表現出詩人喜悅而矜持的神態，造成了輕松愉快的氣氛；而且這“笑而不答”，還帶有幾分神秘的色彩，造成懸念，以誘發讀者思索的興味。“心自閑”三個字，既是山居心境的寫照，更表明這“何意棲碧山”的問題，對于詩人來說，既不覺得新鮮，也不感到困惑，只不過是“悠然心會，妙處難與君說”（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）罷了。第二句接得迷離，妙在不答，使詩增添了變幻曲折，有搖曳生姿、引人入勝的魅力。
第二聯：“桃花流水窅然去，別有天地非人間?！边@是寫“碧山”之景，其實也就是“何意棲碧山”的答案。這種“不答”而答、似斷實連的結構，加深了詩的韻味。詩雖寫花隨溪水，窅然遠逝的景色，卻無一點“流水落花春去也”的衰颯情調，而是把它當作令人神往的美來渲染、來贊嘆。因為上面寫的“笑而不答”的神態，以及末句的議論都流露出這種感情?！吧交ㄈ缋C頰”（李白《夜下征虜亭》）固然是美的，桃花隨流水也是美的，它們都是依照自然的法則，在榮盛和消逝之中顯示出不同的美，這不同的美卻具有一個共同點——即“天然”二字。這種美學觀點反映了詩人酷愛自由、天真開朗的性格。“碧山”之中這種沒有名利，又不冷落荒涼的環境，充滿著天然、寧靜之美的“天地”，不是“人間”所能比。而“人間”究竟怎樣，詩人沒有明說。只要讀者了解當時黑暗的現實和李白的不幸遭遇，詩人“棲碧山”、愛“碧山”便不難理解了。這“別有天地非人間”，隱含了詩人心中許許多多的傷和恨。所以，這首詩并不完全是抒寫李白超脫現實的閑適心情。詩中用一“閑”字，就是要暗示出“碧山”之“美”，并以此與“人間”形成鮮明的對比。因而詩在風格上有一種“寓莊于諧”的味道，不過這并非“超脫”。憤世嫉俗與樂觀浪漫往往能奇妙地統一在他的作品之中，體現出矛盾的對立統一。
全詩雖然只有四句二十八字，但是有問、有答，有敘述、有描繪、有議論，其間轉接輕靈，活潑流利。詩境似近而實遠，詩情似淡而實濃。用筆有虛有實，實處的描寫形象可感，虛處的用筆一觸即止，虛實對比，蘊意幽邃。詩押平聲韻，采用不拘格律的古絕形式，顯得質樸自然，悠然舒緩，有助于傳達出詩的情韻。
寫作背景
李白曾經多次隱居山林。他在少年時代，和逸人東嚴子隱居岷山。出川以后，從唐玄宗開元十五年（727年）開始，李白在安陸（今屬湖北）居住十年，曾隱居碧山桃花巖。此詩當作于李白在碧山桃花巖隱居時期。
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下午，我和爸爸媽媽一起到公園里散步。走著走著，忽然天暗了下來，風帶著雨來了。我們趕快跑到了附近的亭子里躲雨。雨越下越大，調皮的小雨滴落在水洼里，濺起了晶瑩透亮的泡泡。愛畫畫的小雨滴手拉著手，在地面上跳起了歡快的舞蹈……
不一會兒，雨停了，太陽公公出來了，小鳥們在樹上快活地唱起了歌，好像在說：“剛下雨了，你們都到哪去躲雨了？”樹葉上、花瓣間掛著一顆顆水珠，像一顆顆圓溜溜的寶石一閃一閃，在葉尖上顫動著。
這時候，爸爸趁我不注意，一搖身邊的樹，頓時大豆般的雨點落在我身上，爸爸高興地叫道：“哈哈，落湯雞！”我也趁爸爸不注意，用力搖起爸爸附近的那棵樹，嘩啦啦，“大雨”落在爸爸身上，我也拍手叫道：“你也是落湯雞！”
公園里回蕩著我們父女倆的笑聲……
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整天在家睡覺沒有出過街，養足精神晚上上班8點開工直至到早上8點才落班。
晚上，我在車間工作有一位女員工她叫彩霞，肥肥的，1.65高左右啦！我和旺哥常常喊她肥霞。她的脾氣有點怪怪，我跟她平時沒有什么兩句像死對頭一樣常常鬧的，兩個工作走在一起時候就是吵架了，所以不是來往好好。
但是這個晚上不同，我發覺霞姐她也有好的一面，車間的同事個個還常說我暗戀霞姐呢！其實我哪里有暗戀別人呢？唉！
我在車間工作時去領東西回來，霞姐的朋友拿了個西瓜來給我們個個同事吃。霞姐忽然肯會笑笑口喊我吃西瓜，我想霞姐個人這么可惡。居然會這么好死喊我吃野，車！吃就吃，既然開到聲不吃就是不給面了。因為平時霞姐喊過所有車間的同事吃東西，都不會喊我的。
后來，我不小心工作把眼鏡鐵掉了在地上，鏡片鐵出來不知道在哪里去了，找來找去還是找不到塊鏡片呢？霞姐很走過來幫我找鏡片，我也眼睜睜望住她思路在想：“肥霞是不是吃錯藥呢？一時之間感覺好似變了兩個人一樣?！毕冀氵厧臀艺疫呎f：“東哥，幾這么不小心啊？”
大概過了一個字時間左右，霞姐幫我找到了鏡片撿起來給我，臉上露出微笑對我說：“在我手里呢！這樣都睇吾到，服佐你了?！?br>
這是，我也微笑說：“謝謝肥姐你，幫我找?！?br>
她說：“既然謝謝我，不如請我吃個早餐得嗎？嘿！”
我也講笑直接對她說：“你吾使喊我請，我自己都會自覺請好多啦！……”
從霞姐的互相幫助下，我有也發覺她個人平時是怪怪的常常跟我鬧架，在這個晚上工作才真正發現她這個人也有女人那種溫柔好的一面吧！而且，經過這一次我們開始以后有講有笑了，可能從這一點會使我們再次和好如初成為朋友。
我現在開始相信這句話了，不鬧不相識，不鬧過怎么樣會有真正友誼呢？
希望，工作上我和霞姐彼此以后保持和好友誼關系吧！
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在我很小的時候就接觸過一部動畫叫《五子說》，里面莊子篇的思想對我影響深遠，后來讀書又接觸了西方犬儒學派，兩相會合，最終就形成了我這種消極的人生觀(在世人眼里)?？赡芤驗槭莿赢嫷脑?，家里人就放松了警惕，覺得就是給小孩子能有啥深度?等到后來發現我不對勁的時候，我的觀念已經固定，拗不過來了。
也曾有人勸過我，當時她問我到有想過追求什么?我脫口而出道：絕對的自由。我認為在精神上，人是可能達到這個境界的。但后面的話沒來得及說就被打斷了，她說了一句廢話：世界上是沒有絕對自由，自由都是相對的...后面的話跟連珠炮一樣，她看我的眼神就像在看個中二少年一樣，語氣也是越說越不屑。但畢竟對方是女的，又是在我家里做客，所以就不好說什么了。至今，估計她還是這么看我。
后來又被另一個人勸了一次，是問我對生活的要求是什么?我說只要能維持生存就能過得很開心了。然后就被挖苦道：既然如此，那你可以學那些乞丐嘛，穿的破破爛爛露宿街頭啊。因為對方是男的，而且是我到他家做客，你這么不講禮貌，那我也不客氣了。
我捋了捋道：我倒是很想露宿街頭，但外面治安不好啊。睡大街，搞不好哪天稀里糊涂就被幾個路過的爛仔打一頓，死大街上都有可能，所以它在安全這個維度上無法維持我的生存。至于說要穿的破破爛爛，我這件衣服到現在已經穿八年了，袖子這里還有個小破洞。如果說要破爛到乞丐流浪漢那種程度...說實話那種衣服上面都發霉了，上面跳蚤病菌一大堆，穿了會得病的，在健康這個維度上也會威脅到我的生存。如果說要專門找件破衣爛衫穿著來標榜自己，反而做作了，不是嗎?
他又道：那你躲家里睡覺也可能會死啊。不穿臟衣服你也可能得其他的病啊。
我道：確實啊，一切皆有可能。搞不好我明天或者下一秒就死了，但是可能性是有高低的，我在房間里睡覺的時候被隕石砸死可能性有多大?睡大街被殺的可能性又有多大?有句話怎么說來著?不談劑量談毒性等于耍流氓。
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這種外強中干、拾人牙慧的作品，也只能哄哄對未來抱有無限幻想而又涉世未深的９０后。你們用輕率的筆尖，點燃了一顆顆悸動的心，一雙雙好奇的眼，觸動了他們虛無縹緲的夢，撩撥了他們多愁善感的情。于是，這些孩子便躍躍欲試地提筆，照貓畫虎，邯鄲學步，用粗制濫造的意境和無病呻吟的愁思，填滿了自己引以為傲的催淚大作，又在一些利欲熏心的出版機構的慫恿下，上市成書；作者受到鼓勵，便發奮創作，再出版，使更多的讀者源受到蠱惑與誤導。如此往復，貽害頗深。而今，這種混淆視聽的偽中國風，已然如病毒復制般橫行市場，禁錮思想，扭曲三觀，以９０后為主戰場掀起了一場文學界的浩劫。
或許，誰也想不到的是，文學家魯迅先生背后也有一位女人，是他的結發妻子朱安。在魯迅先生和許廣平結識、同居后，沒有離開周家的人。一直寬容對待，可因為她的寬容反而害了自己的一生。因為，朱安愛著魯迅，從未表達而已。
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俗話說的好：日久生情。但是我想說的是，日久了，生的不僅僅只是情吧，還有另一種東西也在隨著日子的長久而萌生出來，那就是一種默契。
記得有一首歌這樣唱到：深深地凝望著你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握著你的手，這溫暖依舊未改變……
是的，真正的默契就是這樣的，不需要更多的語言是對默契最直接的特寫，如果兩個人之間真的達到了默契的程度，根本就不再需要語言來溝通，也許只是淡淡的一個微笑。不經意間的一個眼神，自然的一個手勢……就這么簡單，沒有復雜的解釋，沒有迷茫的眼神，就這樣簡簡單單的方式，對方就可以知道你要表達的意思，在我看來，這應該也是一種交往的境界吧！
我曾經一度幻想過想和自己的朋友達到這種默契的境界。但是，在經過一段時間以后才發現，想和一個人真的達到這種地步并不是一件容易的事，因為在這個世界上，人太多了，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人，當然也就不會有達到如此默契的兩個人了。
但是，世界又偏偏這么神奇，就是要給你意想不到的驚喜，就在我寫這篇文章的時候，老天偏偏要和我開個玩笑，我在上網，一直都在隱身，一個剛剛從外地回來的同學上線了，和她說話，問她怎么這么晚還上網？她告訴我其實她一直都在，只不過是隱身了而已，我笑了，告訴她我也是隱身的，她回答我說這就是默契，默契？我剛剛還說這個世界上沒有默契的兩個人，老天就安排了這么一場鬧劇，神?。‰y道這真的是默契？似乎是，好像又不是，如果不是這又是什么呢？所以，我下了結論，這是默契，只是還沒達到爐火純青的地步而已。
所謂這樣的默契在生活中其實很多，只是我們不是很在意而已。
如果說到真的默契，在我自己的身上就發生過不只一次，有個很要好的朋友，我們在一起總能發生些讓人意想不到的事，在做同一件事的時候，我們經常會不假思索的做出同一個動作，面對同一件物品，我們會同時低頭彎腰，然后把手伸向它，然后，在手與手相互接觸的那一瞬間，我們彼此抬頭注視，露出會心的一笑，在這一瞬間，我們彼此是幸福的，不約而同，也許這就是默契。
記得有一次，在一次班會討論的時候，為了活躍氣氛，老師給我們出了一個測智力的問題，我們全班開動腦筋蒙了半天都不對，想了好久都沒有想出來，正在所有人都苦思冥想的時候，我忽然想到了一個答案，于是我馬上說了出來，但是沒想到的是在這一瞬間，她也想了出來，我們兩個同時說出了答案，我們相互對視，報以會心一笑。
還有更絕的呢，那次，她不知道怎么了，去了班里就悶悶不樂的，過了一會兒，竟然哭開了，這可急壞了她的那些好朋友們，又是哄又是勸，想盡了一切辦法，講了不知道多少個笑話，說了多少件好玩的事，可是她就是止不住的哭，開始我不在班里，等我進去看到這個局面，只是一種感覺，我覺得她這時候不喜歡這么多的人圍著她，她想安靜的待一會兒，于是，我走過去，一把她拉起來就往外走，她的那些好朋友跟出來，我回頭告訴她們別跟了，就我們兩個人，一直走到操場上，我們坐在操場上，她就伏在我的肩上，我們就這樣坐著，一句話也沒有說，就這樣不知道過了多久，她不再哭了，扭頭只對我說了一句話：“謝謝你，你是和我最有默契的一個人，也是最理解我的人?！?/p>
其實，我倒是認為真正的默契體現最充分的時候莫過于在兩個人合作的時候，在做一件事的時候，只要他給我一個眼神或者只是一伸手，我就可以知道她需要什么，可以很準確的給她提供她需要的東西，也是在這個時候，是我們最能享受默契帶給我們的幸福的時候。
默契，是兩個人之間，一種心靈的感應，他們彼此之間不需要提前的約定，更不需要用多余的語言來表達，所需要的只是不經意間的一個眼神，一個簡簡單單動作，彼此就可以互相理解對方想要表達的意思，在我的生活中，我只是希望我能擁有更多和我有默契的朋友陪我走過人生的風雨。
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3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到溫故而知新。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的查漏補缺。
點評教師：周葵老師（周葵老師的語文課是歷史課，是文學課更是小學生喜愛的文娛課，你既能學到閱讀寫作的知識，還能了解很多歷史等百科知識，還能學會很多為人處世的小道理！在以教學大綱為指導的前提下周老師非常注意學生的聽說訓練，采用老師指導學生表演，學生分組討論學習等多種靈活的教學方式，讓學生多參與多展示自我，從而大大激發了學生的學習熱情。在8年的小學語文教學過程中，周老師讓許多一聽到"寫作文"就頭疼的孩子對寫作產生的濃厚的興趣，使多名參加市級作文比賽的小朋友榮獲大獎，教學期間一直深受廣大師生的喜愛與家長的一致好評。相信周老師，就是相信你自己?。?/p>
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今天，老師把那個似乎從未開口說過話的長相酷似溫兆倫的男生放在了我的旁邊每當我看到這段日記的時候，總會忍俊不禁，因為同桌的你完全推翻了我這篇大發牢騷的日記。
剛剛被老師調到我身邊的你，一臉嚴肅，乍一看，還真像溫兆倫。當時你緊閉著嘴，只看了我一眼。我也實在不情愿地幫你收拾東西。這下可慘了，像我這樣一個特愛說話的人，和一個木頭人一桌，將會是一個什么樣子，我真不敢想像。收拾完東西，你坐下了，沖我擠出了一絲笑意，卻連半句話也沒有。似乎我們真的什么話都沒的說了。也許是好事，會幫我改掉愛說話的毛病。我這樣安慰著自己，無言地度過了和你同桌的第一天。
接下來的幾天都同樣地單調，你那幾句數都數得過來的話，實在讓我的好奇心與日俱增。于是，我耐著性子等著，等著看你是否有滔滔不絕的那一天。好長時間過去了，那一天卻始終不肯露面。
那次月考。我考得糟透了?？纪昴翘煺粋€下午，我都趴在桌子上，有氣無力地望著那該死的、會背分的物理試卷發呆。就從那天起，我開始慢慢地了解你。我給你講講這幾道題。你開了口。這時，你的眼神是那么真誠，使我無法拒絕。我結結巴巴地介紹了我的物理情況，你拿起筆，在紙上寫著你的思路是那么清晰，方法是那么地簡潔。說句實話，那次我真的被你征服了，我從心底為你的解題方法喝彩。我突然說了一句連我自己都莫名其妙的話:無意苦爭春，一任群芳妒。什么?你有些疑惑。我淡淡地笑了，你也淡淡地笑了。
我和你終于成了真正的同桌，就是那種默契的同桌。我皺眉時，你立刻就能幫我解開疑惑。我快樂時，你就一本正經地告訴我別再笑了，有一次你說完這句話自己都笑了。不過我的煩惱卻有一部分是來源于你的，因為一旦說到你感興趣的東西時，你大有語不驚人死不休的氣概。還有一次，你和我因為有沒有飛碟而爭吵起來，真想不到一向寡言少語的你竟妙語連珠，把UFO從頭到尾否定了一番，又不知怎么把話題岔到了三毛頭上。三毛曾說過她看到過不明飛行物，而事實上有人對三毛是否到過撒哈拉大沙漠都持懷疑態度。她只不過營造了一個根本不存在的浪漫世界，卻把一大群人包括你都唬得團團轉。本來就被你駁得啞口無言，最后又狠批我心目中最優秀的女作家三毛，真是快把我給氣死了。
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那些在工作或生活中喪失信心，失去興趣，要像一位嚴厲的導師、尊敬的大哥、親密的朋友來幫他們排解心中的郁悶，恢復生命的朝氣，在大自然的懷抱里找到生命的價值，陶冶自己的情操，修身養性，完善人生。使生活顯得更加充實、安詳、又充滿激情。也使感情升華到以義相聚、以信相守、心心相應、互相敬重、互相信賴、互相體諒的交流平臺上，互相鼓勵信心百倍的締造著屬于各自工作領域的輝煌和業績！。
然而，人類都是血肉之軀，身體和靈魂又是密不可分的。期待與思念、情愛與性欲、美和罪惡在婚姻以外被視為一種邪惡和罪不可赦。暫不去甄別它的迥然，人類的貪心和欲望是人之常情，即使神農、皇帝和桀，紂也逃脫不了，何況我們凡人呢！不過七情要有適當的限制，圣人能從珍重生命出發去保持適度以節制欲望，所以不過分放縱自己的感情。而已婚之人，對自己的現在和未來都應負責和盡職的人，不管我們的愛人是否優秀，是否言行舉止與我們現狀適宜，歷史是不可以顛覆和篡改的。因為那樣的舉措是對曾經的自我以及相關事物的全部否定，是過去成為一片空白或者一片廢墟。而我們決不是策劃和制造此類事端的禍首。而事實上，朋友間的交流給各自的家庭和事業所產生的效應不是惡性而是良性的，不是負面而是正面的，不是消極而是積極的。有的是兩個對家庭、名譽，對自己極其負責，不甘墮落、有拼搏積極進取的精神。人類大多崇尚自由，但卻不愿意自己愛的人和被愛的人受到一點傷害。在愛的范疇里，可以說有深深的相愛，而不用去負擔和承擔什么，不用去承受心靈難以承載的全部付出，不會輕易去褻瀆或侵犯那圣潔的愛。感謝上帝的恩賜，讓天南地北的人在偶然的機會里相知，一定要珍惜看重和這份來之不易的緣分。也許一生無緣會面，但也不必傷感和失去信念，有時候缺撼也是一種無法用語言代替的美麗。譬如斷臂的維娜斯同樣讓我們有無限的遐思。其實靈魂有時候也會痛苦，時常忍受著不見血跡不被人知的傷痛。它逾越了心靈的承載，是一種幸福的牽掛，是一種相思的回味；又是一種刻骨銘心的精神枷鎖，一種心靈的煎熬；它是神圣的，是一種心靈深處為之顫粟的愉悅；是一種再遙遠的距離也無法阻隔的接續。如果說肉體的廝守是庸俗，那么心靈的廝守就是靈魂的契合。它上升到精神境界，是靈魂的凈化。擺脫了世俗的一切冠冕堂皇的桎酷。那就讓充滿夢想的靈魂在長久的默契中熔為一爐，無需去甄別靈與肉的媾合。讓努力執著，堅定最初的諾言，守著靈魂的永恒，超越紅塵，超越時空的去愛，來賦予世間的無限溫情和關懷，讓秋天在他們的眼里更加豐碩；讓冬天潔白的雪來見證無瑕的真情。好象有位哲人說過：“除了夫妻以外，人們都需要一位精神上的伴兒吧?！?/p>
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又是一節班會，意料之中的，老班又將它作為了思想教育課。
最近有家長反映，說在孩子的QQ記錄中看到我們班叫別人外號行為很嚴重嘛老師又滔滔不絕地大說了一通喊外號的嚴重后果。大家昏昏欲睡的同時又努力撐開眼皮，以免惹班主任不開心。
據我了解，王同學身上這種現象極為嚴重，來來來，你說說哪些人喊你外號的？老師這句話一拋，大家都緊張起來。
說起來，王同學的官方外號是小狗，但這個外號其實并沒有什么侮辱的意思，不過是大家開開玩笑罷了。而且班上大部分人都叫過他的外號，所以老師這個問題便像個重磅炸彈，剛拋出來，就嚇倒一片。
嗯，我也記不清了。王同學有些顫抖著站了起來，但還是努力裝作鎮定，有時候就是開玩笑，沒什么人用它攻擊我的。王的臉有些發紅，同學們都舒了口氣。沒什么人就還是有人！我跟你說，你現在偏袒他們實際上是害了他們老師又一篇半勸解半訓斥，使得剛剛才松了口氣的同學們又屏住了呼吸。老師，我真記不清了。王同學的話中甚至帶了些哭腔，臉憋得通紅，仿佛熟透了的柿子，都快流出紅色的汁水了。
好好好，你坐下吧，我看你也不想說。不過這風氣是肯定要整的！班主任終于也說累了，回了辦公室讓大家自己檢討。
你說老班怎么回事呀！對呀，發這么大火！老班一走出教室，班里便一下熱鬧起來，同學們議論紛紛。真是，有什么大不了的，我們小王才不介意呢，是不？一個膽大的男生喊道，大家都紛紛看向王同學，等待著一個能讓自己安心的答案。呃，嗯其實小王猶豫著，不知說什么好，但大家已從他的話中聽出了答案雖然他剛剛保全了大家，但他心里還是有些介意的，班級安靜了幾秒后，大家好像失去了興趣，討論別的話題去了。
王XX，交本子。
王XX，借我看下作業
第二天來到學校，叫王同學原名的聲音驟然多了起來。一天下來，我竟沒聽到一聲小狗，這著實是十分驚人的改變。王同學也一定注意到了，因為對每一個喊他的聲音他都是笑著回答的。
其實同學們都有顆敏感的心，顧及別人的感受、關心別人的想法造就我們班的默契，也是老班永遠不會察覺的默契。
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山與水留下一場動人的默契，長河與落日流淌著悲涼的默契，落霞與孤鶩飛散著浪漫的默契……那就是高山流水的最好見證……
曾站在高山的腳下，望著山想：這么高的山，竟至于高進了天庭，自己的雙腳何時能夠踏上山巔；聆聽飛濺的瀑布想：這高山上掛著的流水，不是從月宮中溢出，便是從銀河里流進，自己的雙手何時能感受那流水源頭的清涼……也是一種享受，一種美妙絕倫的享受，踏著高山，撫著流水，高山流水的悅耳的音樂，山與水的默契給人以絕妙的享受。
暢想高山之巔，一曲《高山流水》，手起，琴響，一座青山，一江綠水，輕輕隔開，塵世的喧囂。潺潺流水，幽幽青山，緩緩溶入琴聲，流入美妙的樂曲，那份孤傲灑脫，那份寧靜清幽，讓我的心享受到了超凡脫俗的絕妙之作……
我對山巔充滿了想象，而它的高總是那么可望而不可及，只可靜坐山腳，聽流水輕彈長河，品落日，遙望落霞，憶孤鶩……可無奈自己無緣高山之巔，但心的享受卻未曾減少。
背過身去，踩著山間的石塊悄悄地離開，不忍打擾這山水默契的配合，琴聲飄來，悠悠揚揚，情長誼深，不禁感嘆，此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
青山依舊，綠水長流，名曲永奏，心無與倫比的享受……
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默契，往往被稱為心靈上的距離。心靈有了距離，人將生活在煩惱、不快、憂郁甚至痛苦中；心靈沒有距離，生活將處處充滿陽光雨露、鮮花掌聲、歡聲笑語。
我一直對人和人之間的交往持一種淡淡相交得長久的觀點，在這個世界上除了父母和血親，可能只有一個人是需要你與之有最親密的溝通和了解的，而朋友之間的交往絕對是需要適當的距離和那種彼此的默契的。
人生路上多磨難，那里磨破一點皮，這里蹭出一個洞，大風大浪也時刻會接踵而至，而沒有朋友在一旁地默默支持與鼓勵，想要一人獨自走完這一段艱辛的路程，那是不大可能的。朋友是你可以傾訴苦痛的對象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那里，你可以無拘無束，放開心胸，展現出一個完全的自我。朋友，多么真摯的人啊！人的成長離不開父母長輩，但也不能少了朋友。它是家以外另類的溫情關懷，是點綴人生最靈動的色彩。
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