室內照明電路實踐報告(經典14篇)_室內照明電路實踐報告

室內照明電路實踐報告(經典14篇)。

? 室內照明電路實踐報告 ?

一、室內照明設計作業存在問題及成因分析

筆者在多年的教學過程中發現，盡管很多學生照明設計作業的視覺效果較好，但在照明設計的理性思考方面一直存在一些問題，與兄弟院校交流后得知，這些問題在其它高校也普遍存在。主要是：1、學生在布置頂平面時，往往將重點放在燈具與頂平面的構圖關系上，很少主動地思考光在室內空間可能產生的實際效果，僅憑視覺感受被動地完成燈具布置；2、對照明器具的數量及可能產生的實際照度與亮度考慮得過少（更別提光源的功率、光色、燈具配光曲線等設計細節了），設計作業中常常出現照明器具布置數量過多的情況，若予以實施極易導致空間照度過大、亮度過高，并產生能源浪費的現象；3、3D效果圖中對燈光效果的模擬過于隨意，燈具數量與頂平面圖不吻合，即效果圖的燈具設置和頂平面的燈具布置是分離的，效果圖繪制過程中主要依據視覺效果增減燈具和調整亮度，并不與頂平面圖完全對應。事實上，這種繪圖方式也無可厚非，畢竟3D軟件研發者的初衷，就是靠繪圖者視覺的感受調整燈光效果，而非高仿真性，但問題在于，工程實施的主要依據是頂平面圖，并非效果圖，那么要保證效果圖中的燈光效果在實際工程中能夠實現，這顯然不太可能。上述問題的出現并持續存在，必定是教學過程中出現了問題，究其原因，應有以下幾點：第一，教師、學生對照明設計方案的可實施性不夠重視。就多數情況而言，學生的課程作業基本以虛擬設計為主，實施的可能性較小，從而導致教師與學生過度迷戀紙面上的感性虛擬效果，較少理性地計算對實際照明效果有重要影響的物理數據；第二，照明專業教師匱乏。近些年，照明技術的進展日新月異，照明設計也逐步走向專業化，然而，我國的照明設計教育依然比較落后，國內比較成熟的涉及照明專業的院系較少，而僅有的這些院系在照明設計人才的培養上也存在各種問題，如復旦大學的培養對象側重于光源與燈具的研發，相對國內急缺的照明設計人才的培養還有一定差距。教育的落后也導致了從事照明設計教育專業教師的不足，盡管國內高校室內設計專業都開設有照明設計課程，但任課教師多為非專業人員，他們更注重照明燈具的造型設計，照明的表現手法與視覺效果，缺少對照明技術知識的傳授，教學效果并不理想；第三，教學設施不健全。光線是無形的，并不以物質形態存在，它的這種特性也決定了教學的特殊性，即不通過實驗教學僅靠理論授課和虛擬設計難以真正讓學生理解照明，只有在真實的場景中體驗照明并對其進行實測才能切實提高學生的照明設計水平。然而，我國多數院校的室內照明設計教學一直處于一種尷尬的境地，由于受經費、師資能力等各種因素限制，絕大多數高校室內設計專業都缺少照明實驗室，造成學生沒有動手操作并體驗照明的機會，更沒有實測各種光環境的條件，使學生無法真正理解照明物理量的視覺意義，始終無法調動起教師的積極性和學生的興趣。由此可知，室內照明設計作業出現問題的原因是多方面的，既有主觀原因也有客觀條件限制，短期內難以解決，當前迫切需要找到一種簡單易行的.應對方法。實踐經驗表明，照明模擬技術對輔助專業設計的作用日益突出，在國內外得到了普遍認可，因此，筆者認為，將照明模擬技術引入室內照明設計課或室內設計專項課能一定程度上緩解上述問題的發生。

二、照明模擬軟件的選取

將照明模擬技術引入室內設計教學，雖然難以解決光環境的真實體驗問題，但有助于學生理解、掌握照明技術的基本知識，對學生深入認識照明物理量的視覺意義也有一定幫助。本文所指的照明模擬軟件不同于3D效果圖制作軟件，雖然這些軟件也能輸出三維的照明場景效果圖，但場景圖的照明效果與模型中照明器具的位置及參數有直接關系，換言之，模型中的照明器具是決定照明效果的關鍵因素（3D效果圖的照明效果并非完全是照明器具決定的，照明器具也沒有具體的燈具型號、照明功率等各項參數），這種照明效果更接近方案實施后的真實場景，具有高仿真性，對于這一點，照明模擬軟件與3D效果圖制作軟件有本質的不同。一言以蔽之，如果學生能夠熟練使用照明模擬軟件，那么，在設計照明方案時也能較準確地控制照明的最終實施效果，因此，將軟件引入教學有其必要性。相關文獻表明，目前，市場上大約有50多款商業照明軟件，這些軟件有的側重于自然采光，有的側重于人工照明，至今并未發現能兼顧二者的照明模擬軟件。從輔助設計的角度出發，自然采光軟件方面：Ecotect、Radiance和Daysim比較適于設計專業學生學習；人工照明軟件方面：比較成熟的是Agi32和Dialux，但Agi32價格昂貴，學生難以接受，Dialux具有易用性好、計算精確度高、可免費使用等優點，適于學生學習、掌握。對照明設計專業的學生而言，自然采光和人工照明兩個方面的軟件都有必要掌握，但對于室內設計專業的學生，只掌握一款人工照明軟件也基本能滿足專業學習的要求。主要原因是：1、自然采光軟件主要為建筑設計服務，對建筑學專業的學生比較重要，對室內設計專業的重要程度有所降低，相反，人工照明軟件對室內設計專業的學生比較重要；2、由于室內設計專業學制時間短（一般4年），學習課程門類較多，在有限學制內安排多門照明軟件課，難度較大。因此，筆者建議，將人工照明模擬軟件Dialux引入室內設計教學即可。

三、Dialux引入室內設計教學的途徑與方法

照明模擬軟件Dialux是德國DIAL公司與多家國際知名燈具廠家聯合共同投資研發的一款人工光照明軟件（其自然光的計算能力較弱），1992年，該軟件正式推出，目前是歐洲最頂級的專業照明軟件之一。Dialux界面友好、使用簡單，兼容性強，得到了眾多著名燈具廠商的燈具插件支持，可廣泛用于建筑、景觀、道路、隧道等燈光場景計算、模擬。另外，該軟件版本更新較快，可免費下載使用，盡管有建模能力弱、渲染效果不真實等缺陷，但并不妨礙這款軟件在亞太地區的推廣，目前，已成為我國使用最廣泛的照明模擬軟件。Dialux軟件的主要操作流程是：首先搭建仿真模型并賦予材質；然后置入家具和燈具；最后進行照明計算，自動生成報表。報表內容主要有燈具信息、測光結果、眩光值、3D效果圖、偽色圖、各室內界面的照度值、亮度值等?？梢哉f，計算結果不僅有照明的視覺場景文件也有量化數據信息，能夠全面衡量照明方案的質量。這種操作模式適于空間及燈具排列比較復雜的照明場景計算（如專賣店、餐廳等空間），輸出報表的內容也比較全面，但對于辦公室、教室等比較簡單的照明場景，采用這種模式就過于麻煩。因此，Dialux從3.1版開始，就提供了精靈操作模式，這種模式適于空間比較規則并采用均質照明的設計方案，依據設計方案輸入空間尺寸、界面反射比、燈具款式、數量及位置等信息，軟件便可快速計算出工作面照度并渲染出燈光場景圖，盡管報表輸出內容較少，但操作過程極其方便、快捷，非常適合輔助辦公、學校、醫療等空間的照明方案設計。精靈模式的另一特點是操作界面易懂，即便使用者沒有受過專門的軟件培訓，也能很快了解、并掌握該模式的操作、使用方法。

（一）引入途徑

將Dialux引入室內設計教學，首先要解決軟件的學習問題，結合室內設計專業的課程設置特點，軟件學習可從如下三個途徑解決。第一，開設專門的Dialux軟件課。室內設計專業一般開設Cad、3DMax、Photoshop等軟件課程，如果課時允許，可對教學計劃適當調整，將Dialux加入軟件課程，較早地解決該軟件的學習問題，為后期的照明設計課和設計專項課打好基礎。筆者認為，20個課時基本能完成該課程的講授和學習。第二，在照明設計課中增加軟件學習內容。如果軟件課程中無法增加Dialux，也可以嘗試在照明設計課中學習。照明設計課主要解決照明基礎理論與照明設計問題，但照明設計如果僅停留在概念和視覺層面，沒有光的量化信息，不能稱之為完整的照明設計。盡管軟件學習會占用、擠壓本應用于方案設計的時間，但與專門的軟件課不同，在此階段學習Dialux，能夠很快用于輔助照明方案的設計，對于此，也可以說是該課程學習Dialux的一個優勢。第三，在設計專項課中學習Dialux?？梢哉f，在設計專項課中學習該軟件，不是太好的途徑，畢竟設計專項課主要解決的是各類空間的綜合設計問題，涉及內容多，課程時間緊，而照明設計僅是設計專項中的一個要素而已。但各院校狀況不同，出于各種原因，有時也只能將Dialux設置在某個設計專項課中。如果采用這種途徑，也只能要求學生掌握Dialux精靈模式的操作即可（4個課時基本可以熟練掌握），換言之，通過精靈模式輔助照明設計，至少能保證設計方案中燈具的款式及數量不會出現大的問題，對于照明細節，則不能過于苛求。

（二）引入方法

將Dialux引入室內設計教學可達到兩個目的：其一，對于均質照明設計，學生通過反復模擬訓練，能夠掌握照明設計的一般規律，以此為基礎，在不依靠軟件的情況下，憑借模擬階段積累的經驗，也可以順利完成照明方案而不會出現原則性錯誤；其二，對于非均質復雜性照明設計，通過軟件的仿真模擬與計算，能發現設計方案存在的問題與不足，以模擬結果為參照依據，可將原照明方案修正得更為合理。為達到上述目的，通過合適的教學方法將模擬技術與設計課程緊密結合至關重要，而方法的選擇要基于軟件的特性及課程的需要，可從如下兩個方面入手：第一，規則空間、均質照明的教學方法。前文已經提到，對于辦公、教學、醫療等以工作、學習為主的場所，其空間一般比較規則，主要采用均質的一般照明方式。對此類空間，可采用Dialux的精靈操作模式，通過系列照明模擬訓練掌握照明設計的基本規律。方法是：設定空間原型和照度標準（照度標準參考建筑照明規范要求），選用一款常用的照明器具（格柵燈具或筒燈）作為一般性照明的光源，均質排列燈具后進行模擬計算，觀察燈光場景效果圖、等照度圖和測光結果，若工作面照度計算結果與設定標準相差太大，可調整燈具數量然后再次計算，直至找到理想的照明方案。以此類推，在保持空間三維尺寸和照度標準不變的情況下，依次改變常用照明器具，并對不同燈具照明方案的模擬結果進行比較，經反復對比，可初步掌握類似空間照明器具的選用與排列規律。以此為基礎，還可以在不改變照明器具款式的情況下，改變空間的尺寸和燈具數量，觀察計算結果有什么變化規律。通過這種教學方法，第一個教學目的基本可以達到。第二，非規則空間、非均質照明的教學方法。很多商業類室內設計項目，其空間形態往往變化較大，照明方式也強調個性化、藝術化，對這類空間的照明設計，不能說沒有規律可循，但探尋個性化照明方案的設計規律本身沒有太大意義。因此，對商業類空間的照明設計，采用Dialux對其仿真模擬，發現問題并進行方案修正更為重要。顯然，Dialux的精靈操作模式無法滿足這類空間照明模擬的要求，需要使用另一種更復雜的操作模式。與第一種教學方法不同，商業類空間的教學應盡量與課程實踐相結合，如可在照明設計課中安排小型商業空間照明的設計任務，或在商業空間的設計專項課中，要求學生對設計專項的照明方案進行模擬、計算，根據模擬結果，進一步優化設計。采用這種教學方法，學生經過多個設計案例的實踐，基本可以熟練掌握Dialux輔助商業空間照明設計的流程與方法。

四、結語

照明設計一直是室內設計教學的難點，它既是美學問題，也是技術問題，二者不可偏廢。然而，出于多種主客觀原因，我國高校室內設計專業學生的照明設計方案很難兼顧二者。對此，本文提出將照明模擬技術引入室內設計教學，并主張重點掌握Dialux軟件，基于Dialux的基本特性和操作模式，文中探討了將該軟件與相關課程結合的基本途徑和主要方法。盡管Dialux的引入能在一定程度上完善照明設計課內容，減少學生照明設計作業出現常識性錯誤的可能性，但軟件模擬仍是虛擬設計，不能解決光環境的真實操作和體驗問題，因此，在可能的情況下，同時引入燈光實驗教學能更好地克服現存問題，也更有實際意義。

? 室內照明電路實踐報告 ?

近年來，隨著人們生活條件的不斷改善，家居環境的舒適性和美觀性越來越受到人們的關注。為了更好地了解和掌握室內設計及裝修的技巧，我參加了一次有關室內實踐的培訓。本篇報告將詳細介紹我在培訓中所學到的內容，并分享對室內實踐的一些體會和思考。

培訓的第一部分是關于室內設計的理論知識。我們學習了室內設計的基本原則，如平衡和對稱，色彩和光線的運用，空間規劃和布置等。通過老師的講解和案例分析，我們了解到室內設計是一個兼顧功能和美觀的綜合性工作，并且需要與客戶進行充分的溝通和理解，以便能夠準確體現客戶的要求和喜好。

在實踐環節中，每一個參訓者都需要根據一個真實的案例，進行一個完整的室內設計方案，并在規定時間內完成。我選擇了一間小型公寓作為實踐的對象。首先，我進行了詳細的測量和分析，對每個空間的尺寸和特點進行了記錄。然后，我和我的合作伙伴一起進行頭腦風暴，確定了整體的設計風格和要達到的效果。接下來，我們進行了不同空間的布局規劃，使得每個功能區域都能兼顧實用性和美觀性。最后，我們根據設計方案進行了平面圖和效果圖的繪制，并準備了相關的材料和報價清單。

在這個過程中，我充分體會到了室內設計的獨特魅力。通過合理的空間規劃和布置，不僅可以使空間更加功能化，而且還可以凸顯居住者的個性和品味。例如，在我設計的公寓中，我注重了開放式廚房和客廳的結合，打造了一個舒適、明亮的生活區域。同時，我還在臥室和書房等私密空間中考慮了隱私性和舒適度，通過巧妙地運用顏色和材質，使每個空間都有獨特的韻味。

在實踐過程中，我還學到了室內裝修的一些實用技巧。例如，選材非常重要。不同的材料有不同的特點和適用范圍，在選擇時需要充分考慮材質的耐用性、易清潔性、防潮防火性等。此外，空間的照明也是一個關鍵因素。通過合理的燈光布置，可以讓空間更加明亮，增強整體的視覺效果。此外，還可以利用燈光來營造特定的氛圍，讓人們在不同的場景中體驗到不同的情緒。

總結來說，參加這次室內實踐培訓對我來說是一次寶貴的經歷。通過學習室內設計的理論知識，并將其運用到實際項目中，我更加深入地了解了室內設計的工作流程和技巧。同時，我也從中收獲了很多對家居環境的思考和體會。在未來，我將繼續探索和學習，不斷提高自己的專業能力，為客戶提供更加優質和滿意的室內設計服務。

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一、實習目的

1、了解室內裝潢設計的流程。

2、進一步在裝潢公司了解和學習在學校學不到的知識。

3、嘗試把學校里學習的室內設計知識與理論運用到實習過程中。

4、初步做好認識室內設計師是一個怎樣的行業，熟悉室內設計的方法和程序步驟。

5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。

任務：通過實習了解家庭裝飾的施工工藝，對材料的價格清楚、明朗，了解新型材料在實際裝飾中的運用，對施工現場出現的問題提出較快的解決辦法，學習公司設計師的設計特長，完成公司分配的任務。

二、實習單位綜合概述

xx裝飾工程有限，公司成立以來，一直奉行："堅持創新超越的工作理念"以獨特的經營理念正穩步有序的發展。上海東周裝飾濮陽公司成立于20xx年4月5日，在中國家居產業已形成規模化、專業化、品牌化、集團化、產業化的絕對領先優勢。公司注冊資金雄厚，擁有國家級三級資質證書。公司可承接家居、酒店、別墅、等各類室內外裝修裝飾。公司以人性化的設計、標準化的工藝、精湛的技術功底來到龍城，為濮陽裝飾行業留下了輝煌的一頁得到了廣大業主的一致好評。

公司設：設計部、工程部、業務部、等部門。工作人員均來自各大院校，在著豐富的工作經驗。公司相信設計師完美家居的靈魂，科學施工是完美家居的技術保證，材料是完美家居的必要條件，嚴格管理是實現完美家居的有效手段。

三、實習單位綜合概述

“東易日盛”創建于1996年，在中國家居產業已形成規?；?、專業化、品牌化、集團化、產業化的絕對領先優勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創百年企業”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產業鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產樓盤精裝修設計、全國性特許經營品牌發展、行業專業研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產業和品牌梯隊，形成齊發并舉的戰略體系和格局，另外，元洲公司內部還設有材料配送中心、客戶服務質量管理中心、采用先進的VRP管理服務模式、質量監測中心以及完善的監督檢查體系；北京市建筑裝飾協會為了表彰元洲公司在家裝行業中做出的成績，把我們命名為家裝行業明星企業和家裝行業質量信得過單位，0x年6月躋身于中國500強行列。嚴格的管理與周到的服務使元洲公司在客戶心目中具有了很好的知名度。

四、實習內容與過程

室內設計的程序步驟：

1、設計準備階段。設計準備階段主要是接受委托任務書，簽訂合同，或者根據標書要求參加投標；明確設計期限并制定設計計劃進度安排，考慮各有關工種的配合與協調；明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準、總造價，根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等；熟悉設計有關的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內設計收取業主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設計階段。方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：

（1）平面圖，常用比例1：50，1：100；

（2）室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50；

（3）平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；

（4）室內透視圖；

（5）室內裝飾材料實樣版面；

（6）設計意圖說明和造價概算；

初步設計方案需經審定后，方可進行施工圖設計。

3、施工圖設計階段。施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。

4、設計實施階段。設計實施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：

1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲

2、從里到外、從外到里，局部與整體協調統一

3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現上面三條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。

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實習題目：GWL-100 單片機學習開發板的制作

姓名：李**

學號：080402021036

班級： 08交通2班

指導老師：趙**

實習時間：12月6日—12月12日

成績：

一：實習目的

目前單片機上網技術是一個熱門技術，很多高校學生選擇與此相關的畢業設計，同時高校也有與此相關的項目。通過對一只正規產品GWL-焊接、調試、了解電子產品的裝配全過程，訓練動手能力，掌握元器件的識別，簡易測試，及整機調試工藝，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。本周實習具體目的如下：

1、學習并掌握Protel 99 SE軟件，在實操過程中能靈活使用該軟件。

2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

型號、規格、性能及其使用范圍。

調試與維修方法。

二：實習內容和要求

實習內容:

1、對照原理圖講述整機工作原理；

2、對照原理圖看懂裝配接線圖；

3、了解圖上符號，并與實物對照；

4、根據技術指標測試各元器件的主要參數；

5、講解焊接的操作方法和注意事項；

6、焊接練習；

7、分發與清點零件；

8、萬用表的工作原理及其分類；

型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

講解如何使用工具測試元器件

組裝、焊接與調試GWL-100 單片機學習開發板．

實習要求:

熟悉運用Protel 焊接、調試及使用。

1、 了解GWL-100 單片機學習開發板特點和發展趨勢。

2、 熟悉萬用表裝配技術的基本工藝過程。

3、 認識液晶顯示器件。

4、 根據技術指標測試數字萬用表的主要參數。

5、 安裝制作GWL-100 單片機學習開發板。

三：實習設備及材料

(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

(2) 吸錫工具，鑷子，螺絲批等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

GWL-100單片機學習板的主要硬件資源有：

1）8路高亮LED發光管

可做交通燈、流水燈、信號輸出指示等實驗。

2）4位一體集成LED數碼管

可做動態掃描及靜態顯示實驗，做時鐘、溫度、數值顯示等實驗。 按鍵控制實驗。

音樂、鬧鐘提醒及報警實驗。

5）一路繼電器 繼電器是工控最常用器件之一，可以弱電控制強電器件，系統留有2路斷閉觸頭輸入輸出接口，可方便對接外部可控信號的輸入和輸出。

6）DS18B20溫度傳感器 可做溫度測量顯示和溫度檢測控制器等實驗。

定時器、鬧鐘等。

可存儲數據的存取。

字符顯示接口 LCD閃爍顯示 。

文字圖形顯示接口 LCD中文漢字、圖形及圖片。

ISP接口 支持AT公司的下載線，可以在線燒寫多種MCU程序，無需拔下芯片即可把程序固化到MCU內部的EEPROM中，支持多種品牌芯片在線燒寫。

MAX232串口通訊模塊 可以與計算機串行通信，同時也可對STC單片機下載程序，還可以實現主從系統中多機互連，一口多用。其他元件包括以下

(1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

(鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

(，電容（瓷片電容、電解電容），晶振，電位器，按鍵，數碼管，自鎖開關，USB座，電源座，串行口，蜂鳴器，繼電器，芯片，紅外線收頭，ISP下載座,單雙排插針，芯片插座，跳線帽，USB電源器，串口線等等。

四：設計原理分析

GWL-設計、調試、ISP下載等功能的單片機學習系統，可以支持ATMEL 設計、調試等開發技術。同時也是工程開發技術人員開發產品和項目的好幫手，是一款功能強、擴展方便的學習單片機應用技術和調試開發的好工具。 系統功能特點

GWL-數碼管、字符顯示、漢字及圖像顯示接口、鍵盤接口、串口通訊、串行FLASHI蜂鳴器、繼電器、溫度傳感器、紅外遙控、電源電路，另外還可以擴展各種功能模塊。

具體各零件有著其特殊功能，如蜂鳴器，單片機工作電壓為5V。一般使用USB接口供電，直接從USB接口獲取5V電源。當電壓小于下限電壓值或大于上限電壓值時，蜂鳴器將報警。其他如加一個11.0592MHZ的晶振是為了以后做串口通信時和PC有相同的波特率?？捎枚搪访鼻袚Q。

在板上除了最小系統外還有鍵盤輸入、數碼管、LCD、I2C存儲器。它們的數據接口和電源接口也是完全獨立的。其它的功能都準備在以后通過上方的接口另外用板子擴展。

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色雄鄉中心學校

關于維修電路的報告

尊敬的那曲縣教育局：

我校的電線陳舊、設計不當、內部線路混亂、多處線路裸露、大風吹過后高壓電線下垂，尤其經過這些年屋面維修及校園建設時施工隊操作不當等原因對學校電線破壞很大，無法滿足現有正常安全用電要求，嚴重影響了正常教育教學及生活。對師生的生命財產安全存在著極大的隱患，鑒于以上情況，特申請更換電路電線，改變線路確保用電安全。

具體規劃如下：

1、 主線：***銅護套線：**m×**元=***元

2、 室內線：****㎡銅護套線：****m×****元=****元

3、線槽：****mm：****m×****元=****元

****mm：****m×****元=****元

4、插座：明線插座：****個×****元=*

***元

明線開關：****個×****元=****元

5、線管類：****mm：****m×****元=****元

6、節能燈：****W等：****個×****元=****元

7、燈架：****套×****元=****元

8、電料配件：******元

9、安裝費：*****天×*****元/天=×2=10800元

上述合計：￥********元

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試驗目的

1、了解日光燈電路的工作原理及提高功率因素的方法；

2、通過測量日光燈所消耗的功率，學會瓦特表；

3、學會日光燈的連線方法。

試驗儀器

8W日光燈裝置（燈管、鎮流器、啟輝器）一套，功率表，萬用表，可調電容箱，開關，導線若干

試驗原理

用P、S、I、V分別表示電路的有功功率、視在功率、總電流和電源電壓。按定義電路的功率因數cosα=P/S=P/IU。由此可見，在電源電壓且電路的有功功率肯定時，電路的功率因數越高，它占用電源（或供電設備）的容量S就越少。

日光燈電路中，鎮流器是一個感性元件（相當于電感與電阻的'”串聯），因此它是一個感性電路，切功率因數很低，約0.5-0.6。

提高日光燈電路（其它感性電路也是一樣）功率因素的方法是在電路的輸入端并聯肯定容量的電容器。

測試電路圖

試驗數據表

結論

在肯定范圍內，隨著電容的增大，功率因數也增大，當超過肯定范圍，功率因數隨著電容的增大而削減。

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馬邕文,MA Yong-wen(華南理工大學資源與造紙學院,廣州,510640)

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在實際工作中，極其的作業形式和作業方法都存在著一定的差異，所以智能控制技術在控制目標和控制策略的選擇上也存在著很大的不同。在智能控制技術應用于挖掘機領域方面，其主要要實現的控制目標就是要實現節能環保，同時也要提高機械生產的效率。智能控制技術使用在壓路機領域方面主要就是要實現碾壓的質量和壓實的速度。當前挖掘機主要有兩種控制策略，一是“負載適應控制”另一種是“動力適應控制”。負載適應控制主要就是指在發動機發出功率已經穩定的情況下，液壓系統能夠根據實際的需要對自身的運行狀態進行適當的調整，從而使其能夠以最佳的狀態來完成工作。動力適應控制就是在實際的工作中發動機要根據運行的具體情況支持發動機的動力輸出，這也極大的節約了能源。采用“負載適應控制”技術的挖掘機，一般設有幾種動力選擇模式，如最大功率模式，標準功率模式和經濟功率模式，每種模式下的發動機輸出功率基本恒定，同時液壓泵業設有幾條恒功率曲線與之匹配。由于系統中采用了發動機速度傳感控制技術（ESS控制技術），在匹配時將每種功率模式下的泵的吸收功率設定為大于或等于該模式下的發動機輸出功率，這樣可以使液壓系統充分吸收利用發動機的功率，減少能量損失。還可以通過對泵的吸收功率的調節，協調負載與發動機的動力輸出，避免發動機熄火。在實際的工作中，操作人員需要根據作業面的具體情況選擇發動機電費模式，所以這種方式在實行的過程中還需要一定的人工參與，如果操作不當，非常容易造成浪費的現象。采用動力適應控制以后挖掘機就能夠開啟自動控制的模式，在作業的過程中，該技術可以根據實際的需要為發動機的運行提供一定的動力，這樣也有效的避免了資源和能源的浪費現象，該系統可以根據機械運行的實際需要來供給動力，在運行的過程中不需要過多人工的操作和參與，在經濟性和高效性上都有著很好的表現。這一系統的運行思路是讓機器對施工的具體情況進行有效的識別，同時根據其分析的具體狀況制定適當的解決辦法，發動機和該系統在運行的過程中會對運行的狀態進行適當的調整，這樣就能夠保證其在運行的過程中處于良好的狀態。在挖掘機智能控制技術中還需要一些節能和為操作提供方便的方法，采用這些方法能夠更好的對系統進行維護和保養，能夠更加有效的提升整個系統的性能和運行質量。智能壓路機在使用智能控制技術的過程中需要根據設定的質量和目標對壓實的效果進行有效的檢測和控制，同時還要通過系統的自我調節來尋找最佳的`解決方案。

2。控制方法，任何智能控制系統包含三個過程：

（1）采集信息；

（2）處理信息并做出決策和思考；

（3）決定執行。挖掘機是通過檢測液壓系統得運行參數來識別載荷大小的，如檢測液壓系統中泵的控制壓力，泵的輸油壓力和各機構（行走，回轉，動臂提升和斗桿收回）的工作壓力等。有的還檢測先導手柄的位移量和系統流量等。挖掘機控制器根據采集的信息，通過模糊控制理論推理出所需功率的大小和發動機的最佳轉速。執行決定的過程是由控制器驅動發動機油門執行器，使發動機設定到理想的轉速和輸出功率。而壓路機是通過連續檢測振動輪的振動加速來識別地面壓實質量的。振動輪內的旋轉偏心快產生的振動，理論上是一條正弦曲線。當振動輪在地面上振動時，曲線總是被擾動的，在軟地面上額度擾動小，在硬地面上的擾動大。通過對壓路機振動輪的加速度進行快速傅立葉變換處理，能夠計算出地面壓實的數據。

當今我國的科技和經濟都在以非常快的速度發展，很多行業都實現了智能化發展，在機械生產領域也出現了一些新的技術，尤其是智能控制技術的出現使得機械生產質量更好，生產效率更高，同時也給我國機械工業的穩定健康發展提供了非常有利的條件，促進了我國機械化水平的提升。

? 室內照明電路實踐報告 ?

暑期社會實踐對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應該采取何種方式進行一直是倍受所有老師和同學所關注的！作為老師，當然希望我們學生能通過暑期實踐接觸到一些大學里所接觸不到的事物、學到無法通過課本來學習的社會知識；而作為學生來說，我們自然也不甘于暑期就無所事事地窩在家里，我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛煉自己，完善自己，實現自我價值，以及自我價值的增值!暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式。

與多數大學生一樣，為了鍛煉自我，改造自我，造就自我，以便今后自己更能適應社會的發展與需要，我作為一名大三學生，已經是第三次加入到大學生暑期社會實踐活動的行列中。

“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。“萬事開頭難”這話一點兒也不假，今年我在揚州安多新照明電器有限公司打工實習，該公司是一家專業生產高效格柵反射燈盤的廠家,擁有多條國內先進的流水生產線,產品生產制造能力強勁。通過近兩個月的學習，我了解到格柵燈盤是一種辦公區域的專業照明燈具，為保護工作人員的視力，故增加“格柵”條，防眩光、護眼且美觀。使用場所較廣泛：學校、寫字樓、營業廳、商場、圖書館等。產品全部采用優質冷軋鋼板和優質鋁材,精心加工制造而成。業精于專,方顯卓越,公司以良好的技術,先進的設備,豐富的制造經驗,不斷的開發研究,已形成了可滿足市場和顧客多樣化需求的辦公照明產品系列,高中低檔反射格柵燈盤,節能支架燈,三防燈,格柵燈,各類膠片燈及電感,電子鎮流器等元器配件。因為與我所學專業毫無關系，剛開始便感到十分吃力。

隨之艱難，我坦然接受。在沒有親人的幫助、老師們的指導下，我憑著好學好問的決心跟隨在前輩后面學習并實踐操作，不懂就問，有時候問的問題在他看來太簡單不過了，我就有可能挨罵，但我總是忍著，繼續聽他講下去，直到聽明白為止，再開始重新實踐操作，知道自己認為完好為止。最終還是很欣慰地感覺到自己在不斷進步，其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。

實踐讓我與社會零距離接觸，把我從校園帶到社會中，讓我親身體味社會生活，使我學到了真本領，讓我明白了社會并不像我們在校園里所想像的那樣美好。社會是殘酷的，到處充滿了激烈的競爭。一個人要想在社會中立足真是太難了，太不容易了。何況那些為社會、國家、民族做出巨大貢獻的人們，他們不但立足于社會而且貢獻于社會，真是太不簡單，太了不起了，是我們常人所無法比擬的。他們所吃的苦是我們所無法承受的，他們付出的是我們所無法付出的，他們思維的模式、方法以及對待同一問題的看法處理與思考都和常人不同。通過實踐讓我對自己有了一個全面而系統的了解，使我認識道自己的不足，為自己在今后的學習工作中樹立了基準和目標。在生活中為注意和改正不足打下了堅實的基礎，也為自己以后畢業，走上工作崗位奠定了基礎。

實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現每一個領域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環；在現實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。

很高興能有大學的社會實踐,總體來說,我自己真真正正學習到了社會經驗,相信三年的社會實踐對即將畢業的我會有很大的幫助，也將在我的人生中留下深刻的印象并將影響我一生的足跡。

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導語：在家居燈光的運用上臥室要溫馨，書房和廚房要明亮實用，客廳要豐富、有層次、有意境，餐廳要浪漫，衛生間要溫暖、柔和。下面推薦室內照明設計技巧。

用燈光變幻居室色調的技巧

如果人們能科學地掌握光和色彩的基本知識，然后結合空間大小、家具的組合，各種房間功能需求、燈光明暗色調的相互搭配等條件，進行精心設計安排，一定會給居室增添無限的情趣和許多意想不到的藝術效果。

常用的燈的色光有冷有暖，可以利用它來調節人們對室內光色的感覺。比如在室內正中裝一只暖色調的白熾燈，再加上一個造型美觀的***白色半透明玻璃罩，它發出的光線就溫暖、明朗、平和、恬靜、給人以高雅清新的感覺;如果把偏冷色調的白光燈，采用暗燈形式作反射照明處理，可使低矮房間或小房間顯得敞亮、開闊。

光線在變化

居室的墻面色彩與燈光效果有著密切的關系。如果室內墻壁是藍色或綠色，就不宜用日光燈，而應選擇帶有陽光感的黃色為主調的燈光，這樣就可以給人以溫暖感;如果墻面是淡黃色或米色，則可使用偏冷的日光燈。因為黃色對冷光源的反射線最短，所以不刺激人的眼睛;如果室內擺了一套栗色或褐色家具，適宜用黃色燈光，可以形成一種廣闊的氣氛。

如果將天花板涂上淡雅的冷色，并在天花板的四周裝暗飾燈，就會使人覺得天花板升高了許多，室內采用全周照明比直接照明空間感更好。采用吸頂燈也會使房間變得高深開闊，并富有現代感，有人用專門制作的正片風景彩照，配制暗箱燈嵌入壁內，也會擴大房間視野，如果將這種畫鏡用于室內較暗的墻面，就會使人覺得這面墻又開了一個窗戶，分外豁亮，景致宜人。

現代房間的設置，常常在墻的轉角處運用***白、淡黃色的臺燈作裝飾和調節照明，使光照極差的角落，變得光彩照人，別開生面

住宅照明

住宅照明宜選用以白熾燈,稀土節能熒光燈為主的照明光源。

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住宅照明設計應使室內光環境實用和舒適。臥室和餐廳宜采用低色溫的光源。

起居室的照明宜考慮多功能使用的.要求，如設置一般照明、裝飾照明、落地燈等，有時可在起居室設置調光裝置，以滿足不同功能的需要。

餐廳局部照明要采用懸掛式燈具，以突出餐桌的效果為目的，同時還要設置一般照明，使整個房間有一定程度的明亮度，顯示出清潔感。

廚房的燈具應選用易于清潔的類型，如玻璃或搪瓷制品燈罩配以防潮燈口，并宜與餐廳用的照明光源顯色PPP相一致或近似。

門廳是進入室內給人以最初印象的地方，因此要明亮，燈具的位置要考慮安置在進門處和深入室內的交界處，這樣可避免在訪者臉上出現陰影。

在門廳內的柜上或墻上設燈，會使門廳內產生寬闊感。

走廊內的照明應安置在房間的出入口、壁櫥、特別是樓梯起步和方向PPP位置。設置吊燈時要使照明下端距地面1.9M以上。樓梯照明要明亮，避免危險。

衛生間需要明亮柔和的光線，因衛生間內照明器開關頻繁，所以選用白熾燈作光源較適宜。

衛生間的燈具位置應避免安裝在便器或浴缸的上面及其背后。開關如為蹺板式時宜設于衛生間門外，否則應采用防潮防水型面板或使用絕緣繩操作的拉線開關。

廁所內的照明燈具應安裝在便器的前上方。

可分隔式住宅(公寓)單元的布燈和電源插座的設置，宜適應輕墻任意分隔時的變化?？稍陧斉锷显O置懸掛式插座，采用裝飾PPP多功能線槽或將照明燈具，以及電氣裝置件與家具、墻體相結合。

高級住宅(公寓)中的方廳、通道和衛生間等，宜采用帶有指示燈的蹺板式開關。

為防范而設有監視器時，其功能宜與單元內通道照明燈和警鈴聯動。

商業照明

大堂、門廳、四季廳的照明設計:

光源應以主體裝飾照明(裝飾燈具，與裝修結合的建筑照明)與一般功能照明結合設計，應滿足功能的需要并要體現裝飾PPP。

總體照明要明亮，照度要均勻。光源以白熾燈、低壓鹵鎢燈為主。照明方式應采用不顯眼的下射式照明燈具(如筒燈、射燈等)。

應設置調光裝備，或采用分路控制方式控制室內照明，以適應照明的變化(如白天與夜晚室內照度不同)。

大堂、四季廳等高大空間內可設置壁燈、地燈呀臺燈等照明，以改善頂部照明的不足，同時也可以豐富空間層次。

服務臺的照明要亮一些，在廳堂中要醒目，所以局部照度要高于其它地方。

為了避免眩光，服務臺的照明方式讓顧客看不到光源為宜。

樓梯的照明要以暗藏式為主，以避免眩光，但又要有足夠的照度。可把光源設置在扶手下、臺階下或墻角處，對樓梯直接照明。

走廊的照明要亮些，照度應在75-150LX之間。

走廊的燈具排列要均勻，以嵌入式安裝為宜。光源應采用白熾燈。如果層高較大，可采用壁燈進行照明。

大堂內休息區域的照明不要太突出，并應避免眩光。光源可設置在臺面上(如臺燈)或用地燈。

標識的照明不應突出，以只照亮標識為目的，可選用射燈，燈箱等。

大堂、門廳或四季廳的照明，宜在總服務臺或總控制室進行集中控制。主要樓層、樓梯、出入口、交通要道要設置應急照明燈。

多功能廳、餐廳、娛樂場所的照明設計多功能廳、餐廳、娛樂場所的照明設計：

多功能廳的照有應采用多種照明組合設計的方式，同時采用調光裝置，以滿足不同功能和使用上的需要。燈光控制應在廳內和燈光控制室兩地操作。

多功能廳內應設置足夠的插座。

酒吧、咖啡廳、茶室等照明設計，宜采用低照度水平并可調光，餐桌上可設燭臺，臺燈等局部低照度照明。但入口及收款臺處的照度要高，達到滿足功能上的需要。

室內藝術裝飾品的照度選擇可根據下述原則：當裝飾材料的反射系數大于80%時為300LX;當反射系數在50%-80%時為300-750LX。

屋頂旋轉廳的照度，在觀景時不宜低于0.5LX。

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為期兩周的電子工藝實訓結束了，說是兩周，其實也就那么七天半。雖然時間很短，但我卻收獲了許多東西，這些不僅僅是在現實生活中的實際動手能力、技能的掌握，更有對做人做事道理的體會與感悟。

工藝實訓的第一天老師就給我們講授了‘修和無人見，存心有天知。’的道理。這表面上是讓我們自己認真對待工藝實訓，不要在老師的視野外放松偷懶，但我認為這更是對我們在做人做事方面的教導，我們做人做事應該實實在在，而不應該懶惰虛偽、不務正業。我記得我曾經聽過這樣一個說法：如果給兩個人(其中一個人是日本人，一個是中國人)同樣的一份工作(工作的內容是每天將辦公室里的桌子擦一遍)，日本人每天都會堅持去做，中國也許前幾天會堅持去做，而幾天過后就不一定了，也許這個人很認真工作，但在桌子很干凈的時候也會選擇偷懶。也許你也會說不臟擦它干嘛，但我認為這不是臟不臟的問題，而是一種態度問題，這便是‘修和無人見，存心有天知’的道理，這可能也是日本經濟實力強大的小的方面的一個原因吧。所以我要謹記‘修和無人見，存心有天知’的道理，以后學習工作要經常提醒自己。

接下來在簡單的技術講解后，我們開始了第一天的工作給線剝皮，其實我覺得這根本就不需要學習，我平時也做過，真沒感覺到有什么技術和難度，于是我借助平時的能力很快就完成了任務。其實我一直認為給線剝皮是很簡單的事情，直到那天——我做充電器給排線剝皮，我真的被難住了。那不僅僅是技術的考驗，更是對耐性極限的考驗。首先，剝線，那可真需要技術，力氣小了剝不下，力氣大了不是剪斷了，就是把線芯抽出來，其次是耐性呀，不僅僅要把線的長度定好，還要一點點剝好，焊接。這給我最大的感受就是不要小看小的事情，只有小的事情做好了，才能擁有迎接挑戰的能力，其次是要有耐心，所謂‘有志者事竟成，破釜沉舟，百萬秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳’就是這個道理，只要有恒心，就沒有完成不了的事情，至少要做到問心無愧。

其實通過這次金工實訓我真的學到的`不少東西，真的，許多東西真的是在你自己親自動手之后才會有所感悟和體會。就像第一天簡單的拆300個焊點并清理干凈焊點，其實認真工作你會發現電板與水平面的夾角的大小就決定的你清理焊點的難易程度，當你把板立成90度時你會發現清理是那么的簡單，但要是水平放置，想清理干凈下輩子吧;再像焊接時電烙鐵經常清理并把筆頭磨尖，干這些事情不僅不會耽誤工作效率，而且還會使你的焊點更好，大大減少了漏焊、虛焊的出現。正所謂‘工欲善其事，必先利其器’，就是這個道理。

說道‘工欲善其事，必先利其器’我不得不說一下，我認為其實在工作中人才是主體，只有懂得并擅長使用工具的人才真正算作是會工作的人。在實習中我們經常會遇到這種現象，同樣的工具，同樣的環境，有點同學很快就能完成任務，而有的同學卻一拖再拖;有的同學完成的很好，而有的同學做出的器材甚至不能正常使用。所以，在自己完成的不好時，不要用這樣那樣的理由給自己找托辭，其實人才是做事的本體。

記得我們在做導線連接實訓時，在視頻中看到師傅們很輕松的將導線連接在一起，導線纏繞的既快速又緊湊，而當我們連接時卻老存在這樣或那樣的問題，這才讓我想起一句話‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’，做事不能眼高手低，只有自己親手實現的，才是真正自己掌握的。

說真的，這次工藝實訓我真的學到了許多有關焊接等方面的知識。在這次實訓中做出來自己的充電器和收音機，用著自己做出的收音機感覺真的不一樣呀。但說實話，我只是完成了焊接任務，無論是電路設計還是原件選擇我都一無所知，真的是在欣喜的同時卻有那么一點點的悲傷，為什么我不能自己設計真正自己的收音機呢?這真的觸動了我“攀比”的心理，真的，我該充充電了。

以上就是我此次電子工藝實訓的主要心得與體會，我相信這些心得不僅僅只會影響到寫這份報告為止，它會一直影響我今后的生活與學習。

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摘 要：綠色照明是一項推動電子技術全面創新和節能的系統工程，被國際社會視為推動節能、保護環境的最有效措施。由于電于技術的發展，綠色照明在低碳經濟時代的應用前景極為廣闊。

關鍵詞：綠色照明 電路 電于技術

綠色照明概念的提出源于節約電力、減少空氣污染的行動計劃，后逐漸成為國際上集照明節電、環境保護、改善照明質量和發展電子產業于一體的一項跨世紀工程。隨后，我國推出了“中國綠色照明工程”，推行高效照明器具，逐步替代傳統的低效照明電光源。實施綠色照明既可以節約電力，又可以降低環境污染程度和提高能源的利用效率。要實現綠色照明有兩條選擇途徑：改造光源和改進電路，其中關于改進光源的研究比較普遍。

一、高頻交流電子鎮流技術與應用

高頻交流電子鎮流器的電路由兩個基本功能單元構成：高頻變流電路保證在高頻狀態工作，而負載諧振電路則可以實現啟動和限流等基本功能。整流電路將工頻交流變為脈動直流，通過高頻逆變電路將直流量逆變為高頻交流，然后高頻交流通過負載諧振電路向熒光燈供電。燈電路網絡除須將逆變電路輸出的'高頻交流功率輸送給燈管，完成電——光的高效轉換外，還包括諸如燈絲預熱、燈電流檢測反饋以及整個電子鎮流器系統的輔助供電源等功能。功率變壓器T初級接逆變電路，通過電容直接向燈管輸送燈正常發光所需的燈電流，次級繞組則向燈管提供預熱和維持工作的燈絲電流。電流互感器TA執行對燈電流的檢測和傳感，通過燈電流的變化隨時將有關燈工作情況的信號送往控制電路。

控制電路可根據燈電流的大小(甚至包括燈管脫連和斷路)，判斷燈的發光強弱，然后向逆變電路發送相應的控制信號。逆變電路最主要的功能是將經功率因子校正電路輸出的高壓直流變換為供熒光燈使用的高頻交流，實現零電壓開關(ZVS)，對高壓直流實行斬波。工頻電源經過射頻干擾(RFl)濾波器，全波整流和無源(或有源)功率因數校正器(PPFC或APFC)后，變為直流電源。通過DC／AC變換器，輸出溫度保護等。

二、電子鎮流器的諧波及控制

電子鎮流器的一個難以克服的缺陷是其所含的諧波成分較大，并且諧波的形成會對電網造成污染，進而打破電網的三相平衡。一旦大量的電子鎮流器一起工作，容易造成諸如跳閘、打火或相互干擾的電子現象。因此，控制諧波含量是當務之急。實踐操作中控制的基本路徑有三種：一是設計有效的校正補償裝置，提高電路功率因數，降低諧波成分。采用這種方法增加的成本不高，是比較實用的選擇；二是加定量電感的混合式鎮流器，推出高功率因數低諧波成分的混合式鎮流器，對于綠色照明的實施非常有利；三是開發有源濾波器，該濾波器由于應用PWM技術，有效地降低諧波成分。該方法濾波效果相當明顯，最近在高度發達國家已經應用實際，不過其缺點是結構復雜、成本高，就我國當前的技術和經濟發展水平而言并不適用。

三、軟開關技術的應用

軟開關技術主要是通過在原有的開關電路基礎上增加很小的電感或電容等諧振電子元件，構建輔助換流網絡，使得開關過程前后形成諧振現象。開關開通前電壓先降為零，或閉合前電流先降為零，起到消除開關過程中電壓、電流的重疊問題，減低其變化率。軟開關技術可以控制開關運行軌跡，降低電磁干擾狀況，提升電路功率轉換的效率，強化產品安全性能和減小電子鎮流器的體積和重量等，從而極大程度上降低甚至消除損耗和開關噪聲。日漸成熟的軟開關技術在電子鎮流器的發展中已經得到應用。

四、綠色照明電路的發展前景

綠色照明電路的發展，很大程度上取決于電力電子技術的進步。由于電子技術的飛速提升和廣泛應用，能源消耗和設備成本不斷降低，綠色照明電路的功能更加趨于完善。具體表現在：一是利用計算機搖控臺和室內電腦控制照明系統，根據自然照明程度、實現照明亮度控制，并且整個照明系統的參數設置，改變和監控均可通過計算機屏幕實現。二是集成化技術正在與現代燈具的發展逐步接軌，各種燈具采用集成化電路后，節能效果顯著。三是采用總線技術實現照明系統的點控、組控和群控，具有節能效果明顯、使用方便、控制靈活等一系列優點。四是電子鎮流器的未來設計趨向于標準通用化、控制智能化(遙控、光控和聲控)、電路集成化和功能模塊化等發展方向。

隨著燈和燈具一體化的開發與應用，以電子鎮流器為代表的照明燈具電子化技術發展迅速，各種集成化照明裝置和計算機控制系統在照明系統中的應用取得明顯的進步，在燈調光、遠控、控制光燈色的燈具和照明系統方面，將有很大的改善。

參考文獻

[1]毛興武祝大衛電子鎮流器原理與制作[M].人民郵電出版社，2005。

[2]王建軍白色LED光源電路設計研究[J].青海大學學報，2006(4)。

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電氣線路的短路容易導致火災、爆炸等事故的發生,這主要是由于出現短路故障時,會出現較大的短路電流,在短路的瞬間放電發熱量非常的大,會導致絕緣的燒壞及金屬導線的熔化,很容易導致周圍易燃易爆物品的引燃引爆,如果發生較大短路電流時,保險絲迅速熔斷,電路會被切斷,能夠起到一定的保護作用,但是如果保險絲太粗,就難以熔斷,容易引起火災、爆炸等事故,這就需要在電氣照明系統設計的過程中,對其保險絲等裝置進行合理選擇.

另一方面,電氣線路出現過負荷、導線連接處接觸電阻過大、導線接頭接觸不良、導線接頭連接不牢固等都會導致火災、爆炸的事故的發生,在電氣照明系統,線路設計的過程中,應該充分的考慮各種因素,保證線路敷設的合理性.一旦出現線路燃燒事故,要及時采取有效的措施,對火災予以控制,將事故的破壞程度及破壞范圍降低到最小.

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一、實習的情況簡介

本人自20xx年3月22日通過自己的努力，應聘到設計師助理一職。正式開始了我的實習也即工作。

實習起止時間：自20xx年3月25日起到20xx年5月25日。

實習地點：湖南省xx裝飾設計工程有限公司永州分公司

實習單位簡介：湖南省xx裝飾設計工程有限公司永州分公司是集室內設計、裝飾工程于一體的專業裝飾工程公司，擁有從事多年的設計行業經驗的資深設計師和工藝精益的施工隊伍。

多年以來公司本著“以人為本，成心天下”的宗旨，追求“誠信環保、精細施工、以人為本”的經營方針，竭力推崇“綠色裝飾”。重視健康與環保，視質量和安全為企業立足之本。以人性化的設計理念，準確、實惠精辟的報價，精益求精的、科學的、嚴格的施工管理為您營造一個溫馨滿意的家。

二、實習內容

在進行2年半的理論知識積累之后，要有一個踏入公司進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與室內這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。在實踐中鍛煉自己，進一步了解社會，為今后的自己的'發展制定明確的目標。通過實習掌握與專業有關的知識，把所學的設計理論知識與實踐結合起來，培養自己的實際工作能力和應變能力。這就是這次實習的目的所在。

在此期間，我主要從事室內設計的輔助工作，由于公司的業務需要，我也曾參與過公司工程部這邊的工作。主要是自己經手的業務項目，同設計師與客戶見面，到施工現場測量。作為一個從事設計行業的人來說，與客戶見面、商談合作內容是一個很平常的事情，也是一個很需要溝通能力的事情，我的溝通能力因此得到提高。

所以，這也鍛煉了我軟件上的運用，現在的我，動作上是非常的熟練，除了本專業所學的軟件我都可以運用自如之外，也可以熟練操作SU。

在公司的這段時間內，我也看過不少的設計資料，對室內設計方面有了很大的認識，對軟裝飾有了進一步的認識，在色彩的漸變中也發現了很多有趣的秘密，同時也初步了解了職場的概念，懂得了很多專業術語和特有規定。自己也曾親自體會和參與了施工，與多方交涉。還在設計師的帶領下跟進設計大賽的方案討論，受益匪淺。實習正是應室內設計行業的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實習的好處在于：第一它給到我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有機會去現場測量，觀察到施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會見習到談單、協助設計師做方案。當然一切的可能前提是你必須要用主動積極的心態去面對實習，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將周圍有利的資源及設計師的絕活學到手關鍵在于你是否有計劃、有恒心、有耐心去學習。實習做為畢業生的一個再學習的機會，如何有效把握有效學習對今后的發展是至關重要的。所以這次有機會去實習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。

三、實習中發現的問題

實習時間結束了，總結了以上的種種收獲，現在回過頭來查找我的不足：

1、雖然在軟件上的應用算是可以，但是與那些經驗豐富的前輩還是有很大的差距。這點表現在面對一個項目的設計形式上，我的想法還存在學生思想，不夠成熟也不夠大氣，這點我還需要很努力的提高。

2、在技法上也存在很多不足。在這點上，我還需要多看、多想、多練。工作的日子是艱苦的，經過這次短期的實習生活，我發現自己的收獲很多，可以說是滿載而歸。

四、實習的收獲體會

首先是思想和作風上的收獲了，在這一方面我是絕對的大豐收，思想成完全性的改變，從先前學生時代的思想，現在完全轉變為勞動者的思想了。眾所周知，知識可以改變命運，但是學生時期，我們不知道如何將所學到的靈活運用于工作中，將知識變為利益。在實習中，我學到了什么是學以致用。而勞動分為腦力勞動和體力勞動，在參賽作品的方案會上我跟著設計師們苦思冥想，在腦力得到了很好的鍛煉，對待事物的眼光也有所改變。從事設計行業，加班那是經常的事情，有的時候為了做方案只有加班加點的做。讓我明白工作的辛苦，但是也感受到一種充實的滿足感。經歷了這些，我發現我好象成熟了，不管是做事，還是做人，都與以前不一樣了?，F在的我考慮事情不象以前那么膚淺了，也會慢慢的深入去發覺。很多事情看表象是絕對不行的，雖然也有很多是看表象就清楚的。但是那畢竟是非常少的一部分。另外、工作經驗真的很重要，也許我會覺得我沒什么經驗也同樣可以做得好，但是現在我發現，經驗不僅僅體現在工作時間上，很大一方面還體現在其對工作的專業。有句俗話說得好：“物精于?！?。意思應該是要做好一件事情，那很簡單，但是要把那事情做到精，那就得非常的專業了。經驗就是這樣，慢慢的積累，慢慢的專業化。有很多事情也許你一樣會做，但是，當你還沒去嘗試的時候，你不會發現它還有更簡單的方法，在你嘗試了之后，你可能就會發現，你又懂得了很多。經驗也是在自己的摸索當中形成的，只有自己的慢慢摸索，慢慢發現，經驗才會逐漸累積，所有東西靠人家說，人家教，那永遠不是你的財富，要累積財富那就得自己去創造。

還有就是，做事一定要膽大心細。不要看到事情一來就覺得完了，怕自己做不好，不敢放手去做。其實，只要你有這樣的想法了，你就已經敗給人家一大步了，也有可能那事情你就真的做不好。所以，做事一定要膽大，不管什么事情，只要你自己努力去做，信心百倍，我相信沒有解決不了的。但是，除此之外，你也絕對不要忘記了心細，謹慎。有很大一部分事情不是你所想象的那樣簡單，一兩個畫面就可以搞定，也許它需要很多的細節組成，那就得下狠功夫，在細節上努力，讓它更勝一籌。

最后就是對人際關系的認識。在我參加實習的這段時間內，我的指導設計師給了我很大的幫助，使我在軟件上的應用，在設計的理念上，在構圖上的嚴謹都有了很大提高。再之就是其他同事之間的幫助，使我也受益非淺，大家在一起的相互學習交流，對于一個設計團隊來說是非常有必要的。現在我知道了。人與人之間的相處，最可貴的就是和諧，不和諧的話相處也無益。我接觸了幾個不同的設計師。用謙虛好學的態度面對他們，尊敬他們，會獲得他們同樣的尊重，同時他們會給我更多學習的機會。帶我去做更多有意義的事情，并且教我其中書本上沒有的知識。這算是我最欣慰的收獲了。

通過2個月的實習生活，我也慢慢的開始了我的職業生涯。我發現我需要學習的還很多很多。實習真的就是工作的前奏，沒有好的開始，怎么會有好的結束呢？這家公司有嚴格的管理模式。我認為企業決定職業性格，我很慶幸在這樣一家公司實習，它讓我充實，明白職場是怎樣的形式。給我積極奮進的力量。經歷過磨練的人總會比那些一直在港灣庇護下的人要堅強，也更顯老練。我的努力總算沒有白費，我相信我的明天陽光燦爛。通過這次實習，才覺得原來室內行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。室內行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的東西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！

實習結束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在正式的工作中將會做的更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力！

通過實習，我也深切體會到學校學到的知識對于將來工作來說是遠遠不夠的。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

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