居家風水”**會

1、 活動意義：**家居風水，在家開展一系列風水大討論。談談風水的感覺，你覺得哪個設計比較好，你對別人怎么說風水有什么看法等等。

二、活動主題：

“居家風水”討論會

三、活動地點：

佛山市禪城區金華園(玫瑰西路)5號、7號首層9號鋪四、活動時間：

2015年8月12日晚上7:30至9:30

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6、贊助方

dm雜志：dm廣告專業設計，專門為產品目錄（目錄）修訂，讓廠商的廣告投放最大價值

六、活動流程：

1.活動準備

1） 實踐部負責出板宣傳策劃書，秘書處負責向會員發送短信。

2） 由理論部申請，外聯部安排。

2.活動流程

1) 由主持人開場白，會長發言

2）**風水設計的短片，另可加播近商家廠家的短片3）談談各自的觀后感

三?；顒涌偨Y：活動結束后召開會議，對活動進行總結。

七、活動經濟預算：

文字資料打印：5（元）

總計：5(元)

八、部門安排：

1總裁和副總裁協調和協調所有工作規劃、指導和監督；

2秘書處負責編寫活動策劃書、總結本、通訊錄和拍照；

3、組織部負責活動過程中的所有短信、**通知；

4聯絡部負責采購活動中可能用到的物品，安排教室；

5、理論部負責準備相關**；

6實習部負責標牌的申請和運輸、海報制作和懸掛、課堂申請。

廣州澗竹悟廣告****

二ο一五年八月五日

負責人：王小姐185********

? 傳家風主題活動總結 ?

中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有文明古國之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，今天讓我們創造美德，好多人的美德我們并不注意，其實曬家風，傳美德很簡單我們只要懂禮貌，幫助別人就行了。

? 傳家風主題活動總結 ?

家是每個人的溫暖港灣，家書是代代相傳的家風文化的載體。家書傳家風，既是一種傳統的家族習俗，也是一種家庭教育的方式。通過寫家書，可以結合自己的親身經歷和感悟，傳達家庭核心價值觀，傳承家族優秀傳統，加深家庭成員之間的親情和聯系。在我親身經歷家書傳家風的過程中，我深刻地體會到家書傳家風的重要性和價值。在下文中，我將從寫家書的樂趣、家風傳承的意義、傳承良好家風的具體方法等幾個方面，闡述我對家書傳家風的心得體會。

首先，寫家書帶給我的最大樂趣就是傾訴和聽訴的過程。在家書中，我可以傾訴自己的喜怒哀樂，講述自己的人生經歷和成長感悟。相比于口頭交流，寫家書可以更好地表達自己的內心世界，更詳細地描述自己的想法和感受。與此同時，我也能夠通過家書了解父母和長輩們的思想、如何看待和理解生活。在寫家書的過程中，家庭成員之間可以相互傾聽，相互支持，加深感情的交流和理解。這種親情的傳遞和積累，是家庭和睦和互助的基礎，也是家風傳承的核心。

其次，家書傳家風的意義在于傳承家族優秀傳統以及價值觀。每個家族都有自己的傳統和價值觀，這些傳統和價值觀幫助家人們塑造品格，引導言行，提高家族整體素質。通過寫家書，可以將這些家族傳統和價值觀與時俱進地傳遞給后代。家書作為一種載體，可以記錄家族歷史，描述先輩們的努力和奉獻精神，讓后代知曉家族的淵源和前輩的艱辛。同時，家書也可以引導后輩樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，幫助他們成為有擔當、有責任感的人。

具體來說，傳承良好家風需要從以下幾個方面進行。首先，需要注重家庭成員的教育和培養。父母和長輩們應該成為孩子們的榜樣，通過自己的言行和行為示范，引導孩子們養成正確的價值觀和健康的生活習慣。其次，要加強家庭成員之間的交流與溝通。親情是家庭傳承的紐帶，只有在親情的基礎上，才能更好地傳遞和傳承家風。家庭成員之間應該相互傾聽、相互支持，形成和諧的家庭氛圍。再次，要注重家族傳統和文化的傳承。家族的傳統和文化是家風的基礎，要加強對于家族傳統和文化的研究，積極傳承和弘揚，使家風文化融入到生活中的方方面面。

最后，我深刻體會到家書傳家風的必要性和可行性。家書作為一種傳統文化形式，給予了我們傳遞家族智慧和家風的途徑。通過寫家書，可以連接過去、現在和未來，加深家庭成員之間的聯系和理解。同時，家書還可以融入現代科技，通過電子郵件、社交媒體等方式實現家書的傳遞，使家風傳承更加高效便捷。

總之，家書傳家風是家庭教育的重要方法。通過寫家書，可以傾訴和聽訴，加深家庭成員的聯系和親情；家書也是傳承家族優秀傳統和價值觀的有效途徑，通過家書，可以記錄家族歷史，引導后代樹立正確的世界觀和價值觀。傳承良好家風需要家庭成員的教育和培養、家庭成員之間的交流與溝通，以及注重家族傳統和文化的傳承。綜上所述，家書傳家風對于家庭的和諧、親情的傳遞、家族文化的傳承都具有重要意義，值得我們去重視和推崇。

? 傳家風主題活動總結 ?

說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。

家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。

家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢？后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。每逢過節，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。

? 傳家風主題活動總結 ?

家庭是圃，孩子是苗。仁義禮善如春雨，孩子是幼苗，只有在良好家風的輔助下，孩子們才能茁壯成長，成為一個優秀的人。從一個孩子呱呱落地，她就承載著全家人的寵愛，但我們對教育孩子的觀點始終是一致的：在教育孩子時，統一“戰線”，不能溺愛。

記得在1歲多的時候，她對擇菜非常感興趣，每次看到我在擇菜時會很興奮的過來幫忙，其實真心不想讓她弄，但經不住她的”熱情” ，迫不得已后直接給了一堆菜給她，當然，菜的”下場”可想而知了。后來慢慢學得倒是有模有樣了，再后來發展到可以自己洗自己的小物件了，當她學會以后，下次主動去做時，我就給予一些表揚。這樣，既鍛煉了她的動手能力，也讓她知道幫助他人也會成為他們生活的一部分。當然，當她做完這些事后對她表達感謝，鼓勵他也這樣，讓感謝別人也成為她的一種習慣。就這個感謝的習慣讓我的母親非常的意外，她都沒有想到這么小的小朋友會脫口而出的說感謝。

學習最基本的餐桌禮儀，從小我們的父母就教育我們”粒粒皆辛苦”，再小的孩子也不可以剩飯剩菜，吃多少拿多少，喜歡的菜也不能獨食，要學會和家人一起分享。言傳身教，在餐桌上，我們可以互相指出做得不足的地方，表現得好的可以獎貼貼紙哦！這樣，既增加了趣味性，也能督促小朋友養成良好的習慣。

讓孩子學會等待。很多情況下，屬于所有人的資源是有限的，后來者必須等待。一開始我是沒注意這個問題的，每次和別人在說話時，可可總是會插嘴，后來教她這樣是沒有禮貌的，她馬上對我說：媽媽，我知道了，以后我會改正的。當她學會等待后，能讓她形成一個平等的交往模式，擁有一個愿意等待的好心態。做孩子的好榜樣和心靈導師，孩子會模仿父母的行為，所以父母教育孩子時，要注意言傳身教，而身教的力量大于言傳。當然，想要讓孩子有教養，首先我們先讓自己成為有教養的好父母。如果自己犯了錯，也要向孩子承認，并教會他們怎樣才是對的。為人父母需要不斷地學習，提升自己，才能成為孩子的好榜樣。

“仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也” ！

? 傳家風主題活動總結 ?

家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個有很好家風的家庭中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些關于“退一步海闊天空”的道理，時間久了我腦海里也會時不時出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。

每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循的，媽媽常常對我警告的有這幾點：1.吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不要發出“吧唧，吧唧”的聲音。2.吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3.不能翹腿……雖然還有很多很多條規矩，但是正因為有這些束縛著我，讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴里也總是這句話。是的，該學習的時候學習，我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午，除了完成老師布置的作業，還加上課外練習。該玩的時候玩，每個周末都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是“長了知識了”。

“孩子真有修養，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎，是因為他長期處于良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些游手好閑的人，他們何嘗不是處于一個不好的家庭環境中，而且他們大部分家中都不會有良好的家風。相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也不會有什么不好的風氣，他們一定會有另外的一番景象。

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

? 傳家風主題活動總結 ?

活動目的：

1、讓學生了解家風是什么，認識到良好的家風對于我們的健康成長的重要意義。

2、針對自己的家風，講講家風的故事。

3、通過不同的的形式了解各種家風，接受正能量的熏陶，養成積極向上的生活和學習習慣。

活動重點：

搜集相關家風的資料，把自己的家風記錄在卡片上。盡量做得精美一些。

準備講述自己家風的故事。

活動準備：

讓學生課前搜集相關家風的資料，并把自己的家風寫在紙上。

1、播放視頻，中央電視臺采訪片段《你家的家風是什么？》看完以后，小組討論一下：你覺得家風是什么呢？

2、討論之后，請寫出能夠表示家風的`詞語，比一比，看誰寫得多：

勤勞、節儉、愛國、自強、敬業、誠信、友善、謙虛、禮讓……

師總結：家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。

二、搜資料，共分享。

1、學生讀一讀搜集到的家風資料，與同學們共享。

2、聽故事，明是非。

三、說一說我的家風。

由同學們談談自己家的家風家訓，以及家風家訓對自己的影響。

四、講一講古今中外家風家訓故事。

4、曾國藩―――治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）

五、傳承優良家風弘揚傳統文化，傳遞正能量。

家風的重要性――修身齊家治國平天下說到家風，就自然少不了提起孔子倡導的“禮”、“仁”。古代的家風總結為：五常八德。五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。

新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。

六、齊宣誓、記在心。

每個家庭都有自己的家風，一（6）班也是一個大家庭，這個家也有一個家風，你們知道嗎？其實就是我們的班風：自尊自信、求實創新。請同學們右手握拳，高過肩膀，跟我一起宣誓：自尊自強、求實創新。

? 傳家風主題活動總結 ?

家鄉莆田歷史悠久,人才輩出,素有“文獻名邦”“海濱鄒魯 ” 的美譽，與歷久彌堅的好家風、好家規是分不開的?，F在，“校有校規，家有家規”常被人們提起，可是真正又有誰能說出“家規是什么”“家風是什么”呢？好的家規、家風，在新時代有著它的重要意義。

家規，是一個家族定下的規矩，而家風，則是在家規的約束和鑄就下，家庭中的成員長期形成的良好風氣和素養。每個家族的規矩都不一樣，就好像我們每個民族有著各自不同的民族文化一般。問起我們家的家規，從小到大，我感受到的有在家庭禮儀方面的“坐有坐相，吃有吃相”“用餐時不翻撿盤中食物”等；有為人處世方面的“正人先正己”“知足常樂”等；在學習上有“地瘦栽松柏，家貧子讀書”的古訓；在孝道上有“百善孝為先”的家訓……好的家規、家風，不但對家庭和諧發展有利，也深深地熏陶著年幼的我的茁壯成長。

這么多的家規中，給我印象最深的是“百善孝為先”的家規，因為在我大奶奶病重時，我的爺爺、奶奶還有媽媽，用他們的實際行動，來無聲地告訴我，什么是真正的孝。前年初，年歲已過九十高齡的大奶奶病重了，身體右半側偏癱，臥鋪在床生活不能自理，一躺就是一年多。在危急時刻，我的爺爺、奶奶還有媽媽，第一時間把大奶奶送進醫院救治，在醫院就診期間，他們每天輪流值班，守護著大奶奶，為她洗臉洗腳，擦身按摩，喂飯喂藥，端屎端尿。由于大奶奶身胖體重,每次喂飯喂藥時,爺爺、奶奶還有媽媽都要用頭緊緊地頂住大奶奶的后背,讓她慢慢坐起來,然后用枕頭墊在她的身后,等大奶奶坐穩以后,才能一勺一勺地給大奶奶喂飯或喂藥。大奶奶吃飯很慢,一碗飯需用半個小時才能喂完,他們總是一邊耐心地給大奶奶喂飯喂菜,一邊同她拉家常,還經常逗她開心。那些日子，媽媽既要上班，又要照顧大奶奶，還得操心我的學習，忙得不可開交，但她毫不倦怠，幾個月下來，媽媽累瘦了不少，可媽媽從沒怨言。同時，爺爺、奶奶還有媽媽及時地跟醫生了解病情，絲毫不放棄一線的希望，希望把大奶奶救治好，挽救她的生命。在近600個日子里，他們如一日照料癱瘓在床的大奶奶,用愛和孝延長了大奶奶的生命，彰顯了孝老愛親的傳統美德。

在良好家風的熏陶和鑄就下，我也漸漸懂事了，懂得了父母的良苦用心。生活中我學會了有孝心， 要尊老愛幼，學會感恩，不能和父母頂嘴，即使他們說錯了，我也要和和氣氣地說話，不能像個炸彈，一點就燃，那樣就不尊重父母了。父母叫我們做事，不能推辭，能幫忙的盡量要幫忙，要幫助大人做力所能及的家務事，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。

好家規是一位好導師，好家風就是一所好學校。良好家風的形成，就能促進社會風氣全面提升，讓我們大家一起攜手，守家規，揚家風，把老一輩留下的美好品德和作風傳遞下去，這樣，對我們的成長非常有益，也會促進我們的社會越來越和諧越美好。

? 傳家風主題活動總結 ?

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是勤儉節約、誠信守時、尊老愛幼、與人為善。

做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”，而父母也從小這樣教育我，記得有一次，我去奶奶家，在路上我吃了一根香蕉，因為找不到垃圾桶，隨手就把香蕉皮扔到了地上。爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣做可能會讓人踩上去摔倒，這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。爸爸說：“快把香蕉皮撿起來吧。”我說：“好!”

當然，做人還要誠信守時，媽媽總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。久而久之，我學著媽媽，養成了守時的好習慣!

勤儉節約，要從小培養。記得有一天，下了晚自習，媽媽把我接回家。我說要洗腳，一脫鞋，發現我的襪子破了，腳趾頭漏了出來，“哎呀!這可怎么辦呢?媽媽，再給我買一雙新襪子吧?！眿寢尳舆^來看了看，拿起針和線，認真的縫了起來，一會就縫好了，窟窿不見了。媽媽笑著說：“你看，這不就行了嗎，還能穿呢，不用買了?！蔽矣悬c不太高興，不過想想，這不是也照樣穿嗎?我被媽媽的這種勤儉節約的精神打動了，以后能用的東西就湊合著用，不能浪費。其實節約很簡單，比如：我們每人每天節約一粒大米，就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節約一度電，就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來;我們每人每天節約一滴水，就能讓喝不到水的人們喝上一年。

勤儉節約是一種美德，就讓我們積極行動起來吧，從現在做起，從身邊的小事做起，節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，讓節約成為一種習慣，成為一種生活方式。

就讓我們這種優良的家風世世代代發揚光大，讓這樣的美德永遠流傳下去。

? 傳家風主題活動總結 ?

何為家風家訓?家風，是一個家庭道德修養的體現，從小受到良好家風的熏陶，將會對我們的一生產生很大的影響。作為新時代的少年，我們身上承擔著傳承良好家風，弘揚傳統美德的歷史使命。

關于家風家訓之議，古已有之。春秋時期的孟軻幼時家貧，他的母親為了讓他受到良好環境的熏陶，三次搬家。最終，孟軻拜師孔子，提出施“仁政”，“民貴君整”等思想，成為儒家代表人物之一。被尊稱為孟子，與孔子齊名，稱“亞圣”。南宋岳飛，自幼有報國之志，參軍前，其母在他背上刺“精忠報國”四字。岳飛牢記母親教誨，后來組建起“岳家軍”，立下赫赫戰功。雖終為奸人所害，但他為國盡忠的事跡仍被我們所傳誦。這兩位名人能名垂青史，自然少不了他們的優良家風，如果沒有他們母親的用心良苦，他們也無法取得這么大的成就。由此可見，良好的家風對孩子成長的重要……

每天早上當我還在睡夢中的的時候，總有那么一聲“起床了”把我從睡夢中吵醒，父母每天早上準時準點叫我起床，因為這是家規。雖沒睡醒的我，如行尸走肉一般，但還是必須要起來。晚上，剛寫完作業，父親就叫我去睡覺，可我不想睡，但這必須要遵守。

家風、家訓和家規皆是老一輩為我們留下的寶貴財富，時代在變，世界在變，但家訓中的精神卻不變。作為未來時代的主人，讓我們傳承家風，弘揚傳統美德，帶著家訓和父輩的告誡踏上征程，鑄就新的輝煌，為家族爭光添彩!

? 傳家風主題活動總結 ?

傳家訓、立家規、揚家風講話稿

中華民族自古就有重家教、守家訓、正家風的文化傳統，家訓、家規、家風對一代又一代人的影響是非常深刻而久遠的。在傳統的儒家教育中，首先是家庭教育。中國人自古注重庭訓家教，歷史上的名臣大儒宋朝的司馬光，清朝的鄭板橋、曾國藩等都留有家訓。在這些歷朝歷代的著名家訓家規中，中國傳統文化中固有的仁義禮智信、忠孝節義、禮義廉恥和修身齊家治國平天下的文化與美德才得以流傳。

所謂“國有國法，家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩；這個家庭的規矩就相當于國家的法律。XXX在曲阜考察時強調，國無德不興，人無德不立。加強全社會的思想道德建設，離不開家風的傳承。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

時過變遷，百十年已過，但是《曾國藩家訓》中反映的文化的力量和人格的魅力，依舊具有頑強的活力。曾國藩在家訓中寫到：“正人先正己，時刻不忘修身養德，”“多見自己過，少見他人非，不思他人得，卻防自己貪”。曾國藩說修身養德的關鍵是：誠、靜、謹、恒。誠為誠實、誠樸，為人表里一致。靜，指的是心、氣、神、體都處于安靜放松的狀態。謹，主要指言語和行動上的謹慎，不打誑語，不講無根據之話，不做無勝算之事。恒，指的有恒心，生活有規

律，做事有毅力。有了這樣的心態，我們才能夠坦坦蕩蕩、堂堂正正地做人，而且能夠做到修而樂之，修而有為。

在注重素質的當代社會，家規、家訓、家風又重新被喚醒，是道德的回歸、文明的升華！其實家訓、家規、家風是家庭建設的范疇！家訓家規家風不是給孩子制定的制度，也不是給大人制定的困擾，是一個家庭的傳承，要每一個家庭成員共同去遵守，共同去維護，共同實現家興業旺！

家規是一個家庭的主流價值觀，對家庭成員起著潛移默化的作用，是建立和諧溫馨、品德高尚、充滿正氣的幸福家庭的基礎，是黨員干部抵御腐敗的重要防線，更是形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業的政治生態的基石。家規不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創造出來的。如果一家之長的言談舉止有失規范，即使是精心研究出來的家風家規也無濟于事。只有正當的家規，才能給家庭全體成員創造良好的工作、生活、成長環境，良好的家規將是家庭和社會永遠的財富。

家風，是一個家庭祖上傳下來的某種風氣、習俗，與這個家庭的興衰榮辱相輔相成。

良好的家風，是通過父傳子，子傳孫，子子孫孫耳濡目染，代代相傳的教育。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情，升華著

孩子的思想，開發著孩子的智能。良好的家風對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣，是不可或缺的。對于社會而言，它就是一種道德力量，和諧社會的建設，社會正能量的傳遞，這都需要正確的道德觀，價值觀去引導。只有良好淳樸、健康向上的家風，才能使人找到屬于自己的人生方向，才能為美好的人生奠下堅實之基。

人們常說，父母是子女的第一任老師。一個人的言行舉止也能體現出一個家庭的素養。優秀的個人修養是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。幸福和諧的家庭是滋養孩子教養和素養的沃土！由于自然熏陶，父母的一言一行、一舉一動往往都不自覺地對子女起著榜樣的作用。所以有人說：子女的身上，有著父母的影子。

當下的中國，在發展經濟的同時，更迫切的問題是發展文化和教育。經濟能夠改變人的生活狀況，而文化和教育能夠改變一個民族和國家的素質。民強方可國富，民強首先強的就應是文化素質和道德修養。家風連著黨風，家事連著國事，我們務必牢記使命，讓共產主義理想、精神、道德在家風中閃閃發光，讓愛國、愛民、愛黨之情高于愛家之情！

一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，良好的家風、家規、家訓必將成就少年未來的輝煌！

傳家訓、立家規、揚家風講話稿

尊敬的領導、評委、老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自xx學校六年級一班的xx，我演講的題目是“傳承家風，做有價值的人”。

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風。俗話說得好：無規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風，不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光的故事。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功就不會遙遠。

不要放棄，希望永遠都在。這是媽媽常對我說的一句話。兩歲的我既不會說話還不會走路。眾人非議的目光引來了爸爸媽媽內心的恐慌。隨著時間的推移，我終于會走路了，也會喊爸爸媽媽了。極端內向的我在表達上表現得很遲鈍。好強的媽媽決心改變我的現狀。媽媽首先從行為上嚴格約束我，學齡前的我已經養成了守時、自律、認真、負責的好習慣。六歲時媽媽為我搭建了一個提高口語表達能力的平臺——曉貞口語表達班。從此每個星期六，無論是狂風大作，還是漫天飛雪，媽媽總是陪著我去上口語表達課。這一路走來，多少辛酸、多少付出，面對這一張張鮮紅的過級證書、證實我小有成功的榮譽獎狀時，心里涌現的是對媽媽無比的敬佩和感激之情。如今的我，自信、開朗、樂觀、積極，升旗儀式上、演講臺上、各種活動的舞臺上都留下了我的身影。我的動力源于我的母親的諄諄教導：不要放棄，希望永遠都在!

如果將“堅持不懈”視為媽媽傳承給我的家風，那么誠實守信就是爸爸送我的無價之寶。不欺騙、不虛假、說真話是爸爸做人的根本。他待人做事的真誠從小熏陶著我，我的身上時常折射出他的影子。元宵節這天，我和弟弟到好又多商場買元宵，順便買一些生活用品。洗衣粉、透明皂、牙膏......一大堆生活用品堆在收銀臺前，弟弟又興奮地去拿元宵。售貨員阿姨算完賬我付完錢后，弟弟急不可待地拎起物品往外走。我手里拿著毛巾，覺得不對勁，這條毛巾一直在我手里，肯定沒有算入賬內。我急忙對阿姨說：“這條毛巾是不是沒有算賬呀!”可弟弟卻說：“算了吧，怎么可能沒有算?”售貨員阿姨聽到我和弟弟的對話后說：“再算一遍吧!”果然，那條毛巾沒有算入賬內。售貨員阿姨將毛巾裝入購物袋的同時，向我投來了肯定的目光。不知為什么，那一刻我覺得自己就像長了翅胖一樣自豪。其實就是這樣，誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是咱們日常生活中的點點滴滴。但是就是這點滴的誠信卻讓讓安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，讓愛因斯坦創立了震驚世界的相對論。我堅信誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。奶奶很重視對我讀書的培養，每年都用自己的退休工資幫我買課外書。在奶奶愛的引導下我，我愛上了讀書。隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。

如今，我已成為一名六年級的學生，早已養成了團結同學、樂于助人、艱苦樸素，學習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，誠信，向上”的家風有著不可分割的關系。我慶幸自己能在這樣的環境下健康成長。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！眱炐愕募绎L不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細微處著眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教導，代代相傳。我呼吁每一個父母都做有道德、有責任的父母，以自己正確的人生觀、價值觀引導孩子茁壯成長，這樣的家必定是有愛、有陽光、有生命活力的家，這樣環境下生長的孩子一定是有所作為的孩子。其實，家風并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養、為人處世無不烙上家風的印記。去營造一個溫暖的家，做有價值的人吧!做“好家風”的創建者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們的國家成為一個和諧、文明的大家庭!我的演講完畢，謝謝大家!

傳家訓、立家規、揚家風講話稿

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好!我是xx，是一名市公交公司的xx路駕駛員。此時我很榮幸在這里為大家演講。今天我演講的題目是《傳承好家風，你我在行動——做感恩的公交人，圓幸福的公交夢》。

幾年前我進入了滁州市公交公司，成為了一名不折不扣的公交駕駛員。這些年的公交生活讓我深刻體會到：公交駕駛員是一個平凡而偉大的稱呼。我們擔當著服務市民，回饋社會的責任，更肩負著展示瑯琊古城的風采，提升滁州檔次的義務。作為公交駕駛員，我們在感受來自社會各界幫助和支持的同時，更能深刻體會到他們對公交事業的殷切期望——期望我們能建成幸福公交，提升滁州市的幸福指數!面對這些責任和義務，支持和期望，我們公交駕駛員有著無窮的動力!但如何將動力落實在行動上?在我看來，就是要有一顆感恩的心!只有常懷一顆感恩的心，我們才能將這些動力落實到我們的工作和生活中。

誰言寸草心?報得三春暉。感恩是一個既傳統又時髦的詞。但今天我在這個講臺上要有力地宣布：我們公交駕駛員的感恩絕不僅僅只是一個時髦的口號，它源自我們公交駕駛員的責任和義務，更體現在我們公交駕駛員的日常工作和生活中。

很樸實的一句話，首先讓我懂得了公交駕駛員的平凡與偉大。這樣甘于平淡樂于奉獻的公交駕駛員太多太多，我們在平凡的崗位上默默奉獻，體現著一份責任，我們在普通的工作中克勤克己，忠于自己的義務，而責任與義務正是我們公交駕駛員對于感恩最好的詮釋!

常懷感恩赤子心，建設幸福公交夢。感恩只是我們的行事原則，而建設幸福公交才是我們的最終夢想。那么幸福是什么呢?還記得我的兒子小時候說過的話。當我問他什么是幸福時，他回答道：“幸福就是有好吃的，有好喝的，有好玩的?！边@是多么的率真和童言無忌啊!而我補充道：“不光如此，長大后還要有好成績，將來有好工作喲!”??而今我作為公交駕駛員對幸福的理解又是怎樣呢?

曾幾何時，我就在思考什么是幸福公交，怎樣建設幸福公交?經過這幾年的工作和思考，我認為幸福公交應該有如下幾個方面的表現：首先幸福公交是我們的企業能始終以人為本，想員工所想，急員工所急，當員工們累了時，企業能為我們提供一個歇腳的地方，當員工們有困難時，企業能給我們家的溫暖。所有員工都能踏實工作，安心生活;幸福公交能夠讓我們積極向上，在體現我們公交駕駛員獨特人文關懷的同時，也能感染到我們廣大的乘客朋友。大家都能文明乘車，禮貌待人!幸福公交就是我們的價值得到認可!

這就是我對幸福公交的簡單理解。說它簡單是因為它由每一個公交駕駛員的小幸福組成的，我們每個公交駕駛員只要做好自己的工作，每個人都感到幸福了，那么我們的公交事業必然也會幸福?？墒切腋９坏膲粝腚x我們還比較遙遠，因為我們現在還有許多需要改進的地方。但只要我們每位公交駕駛員都常懷感恩的心去工作和生活，我相信總會有一天，滁州市民都會樂意選擇公交出行，車廂里的乘客也是秩序井然;我相信總會有一天，每位第一次來這里的朋友，在愛上滁州市山青青水清清的同時，也會愛上滁州市這道靚麗的公交風景線;我相信總會有一天，社會各界在提到我們公交時都會贊不絕口，只因我們有感恩的情懷和無私的奉獻!

最后，我再次承諾：傳承好家風，你我在行動——在家做個好媳婦，孝老愛親;在家做個好妻子，相夫教子;在家做個好母親，勤勞賢惠;在這做個好姐妹，團結互助。讓你我攜起手來，共做感恩的公交人，同圓幸福的公交夢!

我的演講完了，謝謝大家!

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我家的家風是一股甘甜的清泉，滋潤著我的成長，我家的家風是一根精神支柱，支撐著我的心靈，我家的家風是一顆閃亮的明珠，永遠散發著璀璨的光芒。

生活中，家風無處不在。一個朗朗星空的夜晚，我和爸爸去散步，這時，一架三輪車在我們身邊急速駛過，騎車的是一位老爺爺，年齡60多歲的樣子，就在離我們幾米遠的地方，只聽“啪”的一聲，不知怎么的，那輛三輪車突然翻了，車廂里的空水桶滾落一地，許多路人紛紛上前幫忙，爸爸二話不說，拉起我跑上前去幫忙，滾落在地上的空水桶被撿回到車上，老爺爺十分感激的向路人道謝，而爸爸拉著我的手卻默默地離開了。我不解的問：“爸爸，已經有那么多路人前去幫忙了，我們為什么還要去呢?”爸爸目光慈祥，微笑著說：“聽過有一句話嗎?不以善小而不為。”我問：“什么意思?”爸爸語重心長的說：“這是咱們家的傳統，也是我們家的家風，意思是不要因為這件善事很小，而不想去做。你自己好好去體會，領悟吧”。我望著滿天的星星，認真的點了點頭。

我的奶奶對我的影響更是潛移默化。奶奶是一個善良、愛整潔愛干凈的人，她和鄰居們相處的很融洽，她把家里管理的井井有條，奶奶的家雖然是瓦做的房子，很簡陋，但是屋子里一塵不染，她告訴我，家就是人的臉，我們要時刻保持家的整潔。有一次，我放學到家走進屋里，把圍巾、手套、衣服、書包隨便一放，把屋子弄得亂糟糟的，我就去看書。突然，我聽到奶奶大聲并且生氣的喊我：“倩倩，你來一下?！蔽疫€不知道做錯了什么事，跑了過去，我說：“奶奶，怎么了?”奶奶說：“來來來，你看看，這里亂成什么樣了，小小姑娘家，怎么能這樣邋遢，快收拾收拾?！蔽衣犃四棠痰脑?，朝奶奶做了一個調皮的鬼臉，趕緊把自己亂扔的物品收拾整齊。奶奶和我說：“你記住，家就是一個人的臉，要讓它總是干干凈凈、整整齊齊的，這是咱家的家風?！?/p>

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爸爸和奶奶教給我的這良好的家風，將使我受益一生?！安灰陨菩《粸椤保凹揖褪且粋€人的臉，要讓它總是干干凈凈、整整齊齊的”，這兩句耐人尋味的話時時刻刻提醒著我，我要將這善良淳樸的家風，永遠弘揚下去，永遠傳播下去。

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家風傳家是一項重要的任務，它涉及到家庭的價值觀、品德修養以及家族的傳承。作為家風傳家的受益者之一，我深知其重要性。經過多年的感悟與實踐，我對于家風傳家獲得了一些心得體會，這些心得不僅僅適用于我個人的家庭，更是可以擴展到其他家庭。在這篇文章中，我將分享有關“家風傳家”的一些觀點和體會。

首先，在家庭中營造積極的氛圍是傳承家風的基礎。作為一個家庭的成員，我們每個人都應該努力在家中創造出溫暖和睦的氛圍。親情、友情和互助是其中最重要的元素。親人之間應該互相尊重、理解和包容，要有開放的心態去接納他人的不足和缺點。只有如此，家庭才能成為一個良好的成長環境，家風才能得以傳承。

其次，傳承家風需要通過言傳身教來實現。言傳是指將家風的理念和宗旨傳遞給家庭的下一代，通過言辭來闡述家族的價值觀念和行為準則。然而，單純的言傳往往不如身教來得有力。身教是指通過自己的行為示范來影響下一代，引導他們成為品德高尚、有價值觀的人。作為家庭傳承者，我們要時刻注意自己的行為舉止，以身作則，成為孩子們的榜樣。

此外，傳承家風需要注重教育的力度和方法。教育從小事做起，從平凡的生活瑣事中培養起，可以讓家風傳承更加深入人心。例如，在家中培養孩子們的家庭責任感和合作精神。讓孩子們參與家務勞動，如做家教，幫助父母分擔一些家務，可以讓他們意識到每個人都有責任為家庭做出貢獻。此外，家庭活動也是很好的教育方式。通過一些團隊活動，如野外郊游、親子運動等，可以增強家庭成員之間的感情，同時培養他們的團隊意識和合作能力。

然而，傳承家風并不只是家庭內部的事務，還需要通過外部影響來支持。社會和學校的教育也起到了至關重要的作用。社會上的正能量和良好的價值觀可以幫助我們鞏固家庭教育的成果。而學校的教育則提供了良好的學習環境和教育資源，可以加強家庭傳承家風的力度。因此，我們要積極參與社區活動，關注社會民生問題，讓孩子們接觸到社會上的正能量。同時，我們也要密切關注孩子們在學校的學習和生活情況，與老師、同學建立良好的關系，共同促進孩子的成長。

最后，傳承家風需要不斷反思和調整。家風的傳承不是一成不變的，而是需要在不同的時期和環境中持續調整和適應。我們要不斷反思自己的傳承工作是否得當，是否偏離了家族的價值觀念。如果發現了問題，我們要及時調整，并且要勇于面對和解決問題。只有不斷反思和調整，才能保持家風的傳承與發展的活力。

家風的傳承是家族命脈的延續，它關系到家族的興衰和家庭成員的幸福。只有每個家庭成員都積極貢獻自己的力量，才能讓健康向上的家風代代相傳。通過營造積極的家庭氛圍、通過言傳身教、注重教育、注重外部影響以及不斷反思和調整，我們可以更好地傳承家風，讓每個家庭成員都成為家族的驕傲。

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