用規則看守人生

7月17日，全市xx系統紀律教育學習月活動動員大會在市局五樓會議室召開，由此，我市今年的紀律教育學習月活動拉開序幕。根據市局的部署，我積極參與其中，參加了7月20日召開的全省xx行政管理系統紀律活動學習月動員大會**會議、8月22日召開的廣東省xx行政管理系統預防職務犯罪輔導報告**會議；收聽和**了省檢察院張處長所作的《用規則看守人生》專題報告、黨風廉政教育專題片《懺悔錄》。在市局開展的紀律教育月一系列的活動中，結合自己存在的實際問題,我認識到，要確實增強拒腐防變能力必須在思想上、工作上、生活上樹立“三個規則”：

1、 思想規律，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

從《懺悔錄》中的一個個案例可以發現，他們之所以從人民的公務員淪為階下囚的重要原因就是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造，導致信仰動搖、防線失守，被錢、物、色拉下馬來，一步步滑入深淵。因此，我們必須要深刻吸取教訓，時刻敲響警鐘，堅持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，加強對馬克思理論、中國共產黨章程和“八榮八恥”的學習，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，增強政治思想素質，從思想上提高拒腐防變的能力。

我作為一名共產黨員，認真遵守貫徹執行黨的章程，履行黨員義務，但自參加工作以來，由于時間和提升業務能力的原因，放松了對思想素質的提高、放松了對政治理論的學習，為改變這一情況，我決定定期開展自我學習，并將“八榮八恥”、“三個走在前面”等制成小紙條放在桌面上，提醒自己要做到自重、自省、自警、自立，努力使自己首先從思想上成為一名優秀的共產黨員。

2、 堅持實事求是、實事求是、建黨為公、執政為民的工作作風

我們手中的權力是人民賦予的，我們是人民的公務員，在工作中必須樹立為人民服務的思想，確實做到立黨為公、執政為民。在崗位上，不論職務大小，都自覺實踐“****”重要思想，心中始終裝著人民、想著群眾，行動上做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。增強群眾觀念，提高為群眾服務的意識，將“以人為本”作為各項工作出發點，不斷改進工作機制，積極為民辦實事，解決實際困難與問題，切實把最廣大人民群眾的根本利益維護好、實現好，發展好。

財務工作與數據打交道，最忌諱“粗、錯、忘、漏”，為保證反映真實的財務狀況，在工作中，必須嚴格財務制度，規范財務制度，不弄虛作假，實事求是地將財務狀況反映在會計報表中，為領導決策提供切實的依據。結合系統開展的“五個一流”和“排頭兵”實踐活動不斷地加強業務學習，苦練本領，提高業務能力，才能更好地做好本職工作，為xx事業貢獻一份力。

3、 生活規則，自律，抑制欲望

欲望如火，不扼則燎原；欲望如水，不扼則泛濫。欲望多了就會有貪欲，會給人趁機把自己推上一條不歸路。因此，在工作之外的生活中，培養自己做一個清心寡欲的普通人，不追名逐利、不攀比享受、不貪圖享受，不奢侈浪費、不追求享樂，提倡艱苦奮斗，勤儉節約的生活方式，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

要做到這一點，就需要用黨紀國法、用各項規章制度來約束自己的行為，要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，增強紀律觀念。

紀律教育月的活動在10月份將要結束，但我們的工作和生活都在繼續，因此，始終如一的用“四個遵守四個維護”（遵守政治紀律，維護黨的政治路線；遵守組織紀律，維護黨的團結；遵守經濟工作紀律，維護黨風廉政；遵守群眾紀律，維護黨的執政基礎）作為工作和生活準則是非常必要的，由此而增強防腐、拒腐的能力，不斷推進我們的黨風廉政建設。

紀律教育活動總結 [6]

紀律教育活動總結 [7]

紀律教育活動總結 [8]

紀律教育學習活動年年都在開展，為防止教育流于形式，學習走過場，我局對全體干部職工提出了六個要求。

（一）要求每人看一部反腐作品。全局干部職工都要看一部反腐教育影片，讀一本廉政教育讀本。

（二）要求每人寫一篇紀律教育學習活動心得上交局紀檢組。

（三）要求每個分管領導找各自分管的干部職工談一次心。要從干部職工的生活、工作、學習等方面進行深入的了解和溝通，查擺黨員干部思想上存在的問題和偏差，并及時加以引導。

（四）要求局每個干部至少走訪一戶貧困戶或結對子一對一幫扶，并將幫扶情況當面匯報。

（五）要求領導班子成員圍繞群眾關心關注的問題，每人調研一個課題。

（六）要求各鎮、街道辦民政員向局機關提出至少一條以上可行性建議。

紀律教育活動總結 [9]

（一）局黨總支組織專題學習會，學習并部署我局紀律教育月活動工作，制定紀律教育月。

（二）組織黨員聽廉政教育專題講座。6月23日，我局組織20多名黨員干部，在總支書記韓南生同志的帶領下參加區直機關黨風廉政教育報告會，認真聽取區紀委副書記、監察局局長林炳耀同志的廉政教育講課，林副書記的講課深入淺出、形象生動，用身邊的事實和案例給大家敲響了反腐保廉的警鐘。

（三）7月8日，我局全體黨員在分局二樓多功能廳集中觀看反腐敗教育片《走向深淵》。透過這次學習，使大家受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育。

（四）各支部組織學習兩個綱要和三個條例，做好學習記錄和學習。在學習教育中，各支部黨員還結合實際，圍繞“自覺理解監督，密切聯系群眾”的主題撰寫思想體會，并按支部各推薦一篇個人思想體會文章上交局黨總支。

（五）8月31日下午，在寶安分局二樓多功能廳，市紀檢三組范少宇組長就《實施綱要》的有關狀況與分局中層以上領導干部展開了親切的交流，范組長提出要透過大學習、大教育，使黨員干部要做到廉潔自律，尤其要做好預防腐敗工作。透過交流，我局黨員領導干部更加筑牢廉政思想防線。

紀律教育活動總結 [10]

4月以來，ｘｘ社保分局根據市社保局《20ｘｘ年全市社保系統開展作風紀律教育月專項活動方案》部署，認真開展作風紀律教育學習專項活動?，F將本次作風紀律教育月專項活動情況總結如下：

一、領導重視，統一布置

分局領導高度重視作風紀律教育，4月1日，組織班子成員、“三股一室”負責人參加市社保局作風紀律教育月專項活動電視電話動員會議。隨后，局領導根據動員會議上鄒聯局長的講話精神，結合分局實際，從反腐倡廉建設的大局出發，親自研究布置ｘｘ社保分局開展作風紀律教育月專項活動工作任務，采取以分局統一、股室集中、個人分散等多種學習形式，認真組織落實教育、查擺、整改、“回頭看”等相關工作，保證專項活動質量。

二、組織實施，整改提高

按照思想作風得到進一步改進，紀律得到進一步增強，邊學邊改、真查實改，形成工作新常態的總要求，組織全體工作人員扎實開展作風紀律教育月專項活動。

（一）“自己找”

作風紀律教育月專項活動以分局統一、股室集中、個人分散等形式組織開展，各股室負責人組織本股室股員召開一次股室作風紀律教育會議，切實做好兩件事：一是向各股員傳達市局作風紀律教育月專項活動電視電話會議內容、要求和精神。二是圍繞股員的思想作風、紀律、制度和工作，本股室的服務意識、辦事效率、作風效能、隊伍建設等方面自己找出存在的問題和不足進行討論和查擺，并制定整改措施。

（二）“群眾提”

為拓寬聯系群眾的渠道，我們在設置意見箱、局長信箱、咨詢崗等聯系方式的基礎上，在此次活動中還設計了調查問卷，由各窗口工作人員向群眾派發，收集意見?；顒又形覀児才砂l44份問卷，統計問卷，綜合評議，我們ｘｘ社保的服務評議為：96.5分，工作效率評議為96.3分（滿分為100分）。

（三）“上級點”

開展作風紀律教育月專項活動中，為著力解決紀律松懈、作風渙散、效率低下等問題，各股室召開作風紀律教育會議期間，邀請了局領導為股室提意見和建議，整肅工作紀律，規范工作行為，增強工作的積極性和主動性，要求每個工作人員認認真真，真情實感撰寫學習心得體會。

（四）多種手段、多種載體征集意見和建議

為達到更好的活動效果，分局切實將作風紀律教育專項活動融通到社保中心工作中，通過多種手段、多種載體征集意見和建議。一是以“社保大講堂”為契機，分局宣傳隊先后走進企業、村社區，在宣講社保政策時征集企業、員工、村居民意見。二是舉辦了3期專管員培訓班，發布社保第一手資訊，及時收集、調處企業職工關心的熱點和疑點問題。三是利用ｘｘ社保專管員QQ群、ｘｘ周報“參保今天收獲明天”社保專欄等征集意見和建議，有助于我們及時發現并修正工作中存在的問題，推動我們更好地為廣大人民群眾服務。

三、注重長效，建立機制

活動中,我們注重解決問題,建立長效機制,堅持把解決當前分局中存在的實際問題特別是作風問題作為紀律教育的出發點和落腳點，深化教育效果。一是抓好作風紀律。重申全體工作人員切實執行分局提出的：1.每天保證提前5分鐘到達前臺崗位；2.上班時間佩戴工作證，外出監察人員要持相關證件，亮證執法；3.上班時間嚴禁玩手機；4.嚴禁隨意串崗、脫崗；5.前臺人員要保持良好的精神面貌；6.嚴禁在前臺進食；7.保持前臺窗口整潔；八是監察人員外出監察期間，不能接受對象企業的禮品和宴請。二是促進崗位守廉，繼續開展“一月一次股室自查，一季一次股室交叉檢查”的業務自查、開展“服務之星”評選活動等各種形式的崗位廉政教育活動及廉政風險防控。三是走訪促廉，通過“社保大講堂”、分局工青婦群團組織開展的創崗創號活動等形式，走訪企業、個體商戶，村社區，為其提供上門便民服務，聽取意見建議。四是悟廉警廉，分局全體人員組建微信群，利用微信平臺開啟“每周一悟”，悟道人生，提高思想境界，每月開展“一月一警醒”教育，以觀看警示教育片、深入學習、剖析案件等形式，加強警示教育。五是文化倡廉，深化分局廉政文化建設，倡導社保人燃燒內在的燈芯，點亮自己心中的廉燈，照亮別人。

總的來說，ｘｘ社保分局隊開展作風紀律教育月專項活動，全體人員學習熱情高漲，通過活動，進一步提高我們社保人作風紀律觀念，增強大局意識、自律意識、服務意識，在分局內形成“實干從我做起，風氣由我樹立，廉潔向我看齊”的良好氛圍，全體工作人員以煥然一新的精神面貌投入到社保工作中，切實踐行“惠民、正義、務實、奮進”的東莞社保核心價值。打造“讓人民滿意”的社保形象。

紀律教育活動總結 [11]

紀律教育活動總結 [12]

今年7月份，為使紀律教育學習月活動既搞得形式活躍，又取得理想效果，我院黨支部十分重視，先后召開2次黨支部會議、4次院務會議、6次召開職能科主任會議、2次科組干部會議，研究、部署、動員、總結紀律教育學習月活動的開展，保障活動方向。

xx醫院地處xx之鄉、中國羊毛衫名鎮，經過xx人50多年的不斷拼搏奮斗，發展至目前總院在xx鎮具有發展前途的黃金地段下設分院1處、門診2處，擁有職工800余人，開設各種?？崎T診、專家門診，開放床位506張，設內、外、婦、兒重癥監護、麻醉及輔助科室40余個，為市民提供120緊急醫療求援、24小時全天候急診服務和常規、專科診療服務及各種微創手術、復雜、大型外科手術、無痛窺鏡檢查、治療、健康體檢服務等。

醫院的發展為市民提供了優質服務，門診日均診療近3000人、入住院日均60余人。由于醫院職工較多、醫療任務繁重，為此，院黨支部決定結合本院的實際，以科組為主，集中與分散相結合；以活動內容為主，集體與分批相結合；以學習活動為主，學習活動與醫療服務相結合；以反腐為主，突出重點與日常工作相結合，創新紀律教育學習月活動方式，達到措施、制度、人員、內容、效果五落實。

紀律教育活動總結 [13]

根據“省紀委關于20xx年我省開展紀律教育學習月活動的意見”和市紀委的通知要求，我單位結合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動，開展了紀律教育學習月系列活動，取得了一些成果?，F將有關情況簡要總結匯報如下。

一、思想重視，制定方案

單位領導班子十分重視紀教月活動，一直強調“紀教”要有自身特色。要求廣大職工正確理解開展紀律教育學習月活動的重要性和必要性。深入開展理想信念教育、宗旨教育、社會主義核心價值體系教育和黨的組織紀律教育，夯實黨員干部和公職人員廉潔從政的思想基礎，為建設推動我市經濟社會持續健康發展提供堅強有力的思想政治保障。

成立以機關黨委委員為主要成員的紀律教育學習月活動領導機構，下設五個小組（每個支部為一個小組），負責組織本部門的相關活動。結合實際制定紀律教育學習月活動方案，并把紀律教育學習月活動與集中開展的第二批群眾路線教育實踐活動有機結合起來，做到相得益彰。

二、緊扣要求抓學習

紀律教育重要的是學習，是樹立清晰的意識。根據上級要求，我們重點圍繞黨的十八大和十八屆三中全會精神，XXX系列重要講話精神，十八屆中央紀委三次全會和十一屆省紀委三次全會精神，市委全會和市紀委全會精神，《市委關于全面深化改革的實施意見》，省紀委《反腐倡廉教育讀本（》，正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等，認真開展學習。

訂購了紀教月學習資料三類作表率，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，接受社會監督，弘揚清風正氣。

三、探索形式促成效

我單位從實際出發，考慮不同崗位、不同層次黨員干部的思想狀況、面臨的廉政風險等，有的放矢地確定教育思路，突出教育的層次性，增強教育的針對性。緊密結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，堅持把解決實際問題作為紀律教育的出發點和落腳點，將在群眾路線教育實踐活動中征求到的意見建議與紀律教育學習月中查擺出的問題緊密結合起來，查擺出一些紀律方面的問題，提出對應整改措施并全部予以落實。特別是作風建設方面存在的問題，逐條研究整改措施，細化分解任務，確保整改落實到位，不斷深化紀律教育的成效。

一是通過中心組理論學習、民主生活會、組織生活會等，進行專題學習教育活動，組織教職工赴市內有關單位進行體驗式教學，強化紀律意識和底線意識。二是圍繞今年紀教月活動的主題，結合各自實際，分級、分類有針對性地組織主題實踐教育活動，增強黨員干部的宗旨意識，處以上領導干部人均寫了資金密集的部門進行廉政風險防范教育活動，組織全體黨員觀看廉政教育片，深刻剖析各類違紀違法案例案發原因，總結經驗教訓，切實提高風險防范意識。

我們在結合黨的群眾路線教育實踐活動，有針對性地開展紀教活動，既做好做實“規定動作”，又做活做亮一些“自選動作”，扎實推進紀律教育活動。當然，為適應新時期新要求，我們還在努力探索新形勢下一些“自選動作”的適用性、可行性。正如“作風建設永遠在路上”一樣，我們銘記：紀教活動也是“永遠在路上”。

紀律教育活動總結 [14]

為確保學習實效，我局在紀律教育月活動中堅持做到把學習教育與促進工作結合起來，將學習成果轉化為工作效率、工作能力及服務質量的提高。通過開展學習教育，取得如下成效：

(一)黨員干部的黨紀觀念和法律意識有了明顯提高。全局黨員干部通過認真學習有關文件、開展討論和查擺整改等教育活動，不斷提高自身的思想理論水平，強化了黨紀觀念和法制觀念，增強了拒腐防變和抵御風險的能力，有力促進了局機關黨風政風的好轉，凈化了機關服務環境。

(二)工作作風進一步轉變。實際工作中，把轉變工作作風，提高工作效率，推進科學發展作為紀律教育月活動的落腳點，把全心全意人民服務的根本宗旨落實到全體黨員干部的實際行動中。通過采取多種措施，狠剎機關歪風、提高機關效能。先后制訂和完善了《機關考勤制度》、《機關學習制度》、《機關工作紀律》、《機關值班制度》等多項制度，制作了物價工作目標體系和主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任書，圍繞實現權力運行的動態公開，實行了主動公開和依申請公開制度。通過建章立制，形成了行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。促進機關行政效能不斷提高，發展環境不斷優化。

(三)廉潔自律意識進一步增強。在工作中嚴格貫徹《行政執法過錯責任追究制度》，《一次查實下崗制》，堅決杜絕吃、拿、卡、要等各種違法亂紀行為。認真落實領導干部廉潔從政各項規定，嚴格執行“四大紀律八項要求”，發揚艱苦奮斗精神，強化勤儉節約意識，堅決反對鋪張浪費，堅決制止講排場、比闊氣。

(四)文明創建活動進一步引向深入。以紀律教育學習月為契機，我局舉辦了政紀、法紀教育活動，制定了以廉潔從政、加強自律為主要內容的首問負責制、限時辦結制、責任追究制。在價費管理、價格認證等各項業務工作中，規范文明用語，實行文明接待，堅持高標準、嚴要求，以快捷高效、客觀科學的辦事作風贏得了服務對象和當事人的一致好評，各項業務性工作優良高效，掀起了創建“文明窗口”的示范崗位活動高潮。

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紀律教育活動總結 [15]

紀律教育活動是學校教育管理工作的重要組成部分，也是培養學生自律意識和行為規范的重要途徑。我校于近期舉行了一次以“強化紀律，規范行為”為主題的紀律教育活動，通過各種形式的教育和訓練，讓學生認識到紀律的重要性，提高他們的自制力和守紀意識。本文將對此次活動進行詳細總結。

一、活動準備

在活動前，學校成立了由班主任、輔導員和校長組成的領導小組，制定了詳細的活動計劃和安排?；顒又黝}明確，目的清晰，為活動的推進奠定了基礎。同時，學校還通過多種途徑向學生宣傳活動內容和意義，引導學生積極參與。

二、活動內容

1.集體大會：活動開始前，學校組織全校師生參加了一次紀律教育大會，校長和班主任分別就紀律的重要性和規范行為進行了講話，號召全校學生自覺遵守校規校紀。

2.體驗挫折：學校設置了一系列體驗項目，讓學生在困難和挫折中感受到規則的存在和守紀的重要性。比如在隊列訓練中，學生需要嚴格按照規定排隊，否則會引起隊伍混亂；在時間管理訓練中，學生需要在規定時間內完成任務，否則會受到相應的懲罰。

3.組織講座：學校邀請了專業老師進行紀律教育講座，通過生動的演示和案例分析，讓學生更直觀地了解紀律的重要性，并引導他們形成正確的行為習慣。

4.心理輔導：學校還安排了心理輔導員對學生進行心理輔導，引導學生正確看待挫折和失敗，建立自信心和堅強的意志。

5.班級討論：活動期間，各班級也開展了討論活動，讓學生分享自己的觀點和體會，增強班級凝聚力和紀律意識。

三、活動效果

通過此次紀律教育活動，學生的紀律意識得到了進一步的提升，行為規范也得到了較好的保障。特別是在體驗挫折環節中，許多學生認識到了自己在守紀方面存在的問題，表示今后會更加自覺地遵守規則。同時，許多家長也反饋稱，孩子在活動后的表現有了明顯的改善，更加懂得尊重師長、遵守規則。

在此次紀律教育活動中，學校堅持以學生為本，注重個性化教育，通過多種形式的教育和訓練，讓學生在實踐中體會紀律的價值，形成自覺守紀的意識。同時，學校也將繼續加強紀律教育工作，不斷完善活動形式，提高教育質量，為學生成長成才打下堅實的基礎。愿每一位學子都能牢記校規校紀，做一個守紀守規的好學生！

紀律教育活動總結 [16]

為響應學校“增強紀律與安全意識，構建和諧平安校園”的號召，增強我班學生的紀律觀念，加強對本班學生的思想教育和行為管理，提高本班學生文明素質、安全防范意識和危機處理能力，創造良好的學習、生活環境，更好地促進學生健康成長，我班經討論決定高度重視此項工作，周密部署，于11月11號生態0901班召開了紀律教育主題班會。而且本次安全紀律教育活動，取得了良好的效果?，F將此次活動內容總結如下：

(一)活動首先由宣傳委員講解紀律教育的必要性，并帶領大家結合《學生手冊》，通過進一步對規章制度的學習，使大家詳細掌握了有關請銷假、違紀處理、綜合測評、獎學金評定等有關規章制度。

(二)對于一些生活、學習、日常行為等方面的紀律問題采取分組形式的討論，即以小組為單位進行討論，各小組出一名代表將本小組的討論結果與大家分享。同學們熱烈討論并自我反思，使大家進一步明確自身責任，使學生更加深刻認識違反校規校紀的嚴重后果。

(三)學習委員就學風考風問題進行了總結，督促大家養成良好的學習習慣，不遲到早退無故曠課，認真完成課堂任務，并根據《學生手冊》讓每個同學了解我校關于考風考紀的相關規定，力爭我班以優良的考風誠信的態度迎接每一次考試。

(四)最后由班長進行總結，叮囑大家遵守學校紀律，指出大家可能違反的紀律，并強調了《關于禁止學生在校園內參與經商活動的規定》，希望大家能夠為構建和諧校園加強自身約束并貢獻出自己的力量。

班會總結：

雖然生態0901班總體來說班風良好，今年獲得優秀學風班的榮譽，但是仍存在這樣或那樣的問題，通過開展此次紀律教育班會活動，在班內得到了良好的效果，不僅嚴謹了我班的學風紀律，而且創造出一個安全舒適的學習生活環境。在以后的日常生活學習中，我班仍會以安全紀律教育為重點，積極整改生活中出現的各類問題，鞏固主題班會取得的良好成果。我們相信，只要思想重視、防范到位，絕大多數事故都可以得到控制。同時我班還會再接再厲，在以后的日子中我班將會在認真總結安全工作經驗的基礎上，真正提高紀律教育的實效，不斷探索學校安全工作的新規律，扎扎實實落實好各項防范措施，確保學校安全穩定發展，為構建和諧校園、平安校園做出應有的努力。

紀律教育活動總結 [17]

按照市局《關于在全市超限站開展“路政執法作風紀律教育整頓活動”實施方案》的通知要求。我站從20xx年8月25日開始，進行了以“依法行政、規范執法、文明執法、熱情服務”為主題的“路政執法作風紀律教育整頓”活動。通過“路政執法作風紀律教育整頓”活動的開展，取得了一定的成效，現將這次教育活動總結如下：

一、統一思想，明確目標

8月25日上午，為進一步提高執法人員的素質、執法水平和作風，我站開展“路政執法作風紀律教育整頓活動”動員大會。會上賈站長將路政執法作風紀律教育整頓活動進行了具體部署，同時就扎實搞好這次教育整頓活動提出四點要求：

一、是要統一思想認識，進一步增強規范執法工作的緊迫感和責任感；

二是要深刻領會開展教育整頓活動的重要意義，認真學習相關治超政策、法律、文件精神、統一思想、提高認識、增強素質；

三是要高標準要求，要切實加強活動的組織領導，確保教育活動取得實效，加強機制和制度建設，扎實推進規范執法工作；

四是把握重點切實解決執法隊伍實際問題，樹立典型，維護執法人員良好形象，要在取得實效上下功夫，做到邊學邊整邊改，要加大監督檢查力度，確保路政執法作風紀律教育整頓活動取得明顯效果。

二、組織業務知識學習及考核

我站以市局規定的學習內容為重點，進行了業務知識學習及考試。要求每一位執法人員要正確認識超限治理的新形式，進一步增強工作責任感和緊迫感，加強對全體執法人員的業務知識培訓，每位執法人員必須熟練掌握相關法律法規及治超政策規定，并根據《中華人民共和國公路法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國公路安全保護條例》、河南省《交通行政執法人員行為規范》、交通部《路政管理規定》、交通部《交通行政處罰程序規定》以及市局下發的《治超執法業務知識題庫》等，進行了3次開卷考試和3次封閉式考試，每次出兩張試題，平均取得了98.5分的好成績。

三、開展自查自糾活動

按照市、縣局的統一安排，我站認真開展了查找問題活動。一是開展問卷調查活動，征求廣大司乘人員對執法工作的建議和意見；二是召開座談會，我站召開以部分車主為代表的車主座談會，縣局紀檢書記王加俊、站長賈新芳出席了會議。會上，向車主們宣傳了新鄉治超工作勢在必行并進一步講解了治超工作相關的法律法規。請他們對我們治超執法工作中依法治超、人性化執法和服務意識等方面的工作提出寶貴的意見和建議；三是開展廣泛的談心活動。通過活動的開展，思想溝通、相互提醒我站形成了增進團結，共同提高，共同進步的工作氛圍。達到了預期的活動效果。四是撰寫個人分析材料和召開專題生活會。每位執法員根據征求到的意見，對照治超執法的相關依據和規章制度，全面總結自己在思想上、執法工作上和工作作風等方面的情況，形成個人分析材料。開展批評與自我批評，深刻認識到存在的問題和原因。

四、采取措施，整體推進治超工作，成效明顯

一是執法規范，截至目前，我站的超限率明顯下降；

二是人員的整體素質有所提高，在工作中表現出良好的執法形象；

三是在治超工作中堅持使用稱重設備進行車輛檢測，杜絕目測檢查；堅持嚴格按程序進行攔車檢測和行政處罰，不以罰代糾；堅持以卸載為主，不消除違章違法行為不放過；堅持按照交通部規定的執法紀律，強化路面執法力度。

四是人員紀律觀念有所增強，違規違紀現象明顯減少；

五是文明執法觀念增強，在執法工作中，執法人員能耐心地向車主講解有關政策法規，認真做好文明服務活動，受到車主的一致好評；

六是按照準軍事化的標準，我站對內務衛生進行了嚴格要求和督促管理，對環境衛生制定了更高的標準和要求。

紀律教育活動總結 [18]

近期，我們學校開展了一系列針對學生的紀律教育活動。通過這些活動，我們旨在提升學生的自律意識和紀律觀念，培養學生良好的行為習慣和道德品質。本文將詳細介紹這些紀律教育活動的具體內容和效果。

首先,我們為學生組織了一次以“樹立正確的行為模范”為主題的班級會議。在會議上，我們邀請了一位在校期間表現非常出色的優秀學生發言，他分享了自己學習上的努力和榜樣的行為習慣，激勵了大家跟隨榜樣學習，樹立正確的行為模范。此外，我們通過播放一些正能量的視頻，與學生一起進行討論和互動，以激發學生對紀律教育的興趣和熱情。通過這次班級會議，學生們深刻認識到紀律對于個人和集體的重要性，并明確了自己在規范行為上的不足之處。

其次,為了更好地將紀律教育活動融入學生的日常生活，我們組織了一次以“規范課堂行為”為主題的實踐活動。在這次活動中，學生們被要求認真梳理自己的學習用品，打破隨意丟棄、亂畫亂涂的不良行為習慣。隨后，我們請來了一位來自教育局的老師，為學生們進行規范課堂行為的講解和示范。老師提出了一系列學生應該遵守的行為準則，如不晚到、不早退、不打鬧、不偷看作業等等。通過這次實踐活動，學生們學會了如何規范自己的行為，提高了自身紀律素養。

除此之外，我們還為學生們準備了一場以“文明禮儀”為主題的座談會。在座談會上，我們邀請了一位禮儀專家，為學生們講解了文明禮儀的重要性和具體要求。專家通過展示一些文明禮儀的案例，并分享了一些實用的禮儀技巧，如怎樣穿著整齊、怎樣與他人交流時注意禮貌等等。學生們通過觀摩和學習，認識到良好的文明禮儀對于個人形象和與他人的關系建立至關重要。在座談會結束后，我們進行了一場小結性的互動環節，確保學生們對于所學知識的理解和運用，進一步鞏固了他們的紀律觀念。

總的來說，通過這一系列紀律教育活動，我們成功地引導學生們樹立了正確的行為模范、規范了課堂行為和掌握了文明禮儀。這些活動不僅提升了學生的自律意識和紀律觀念，也促進了學生道德品質的發展。學生們有了明確的行為準則和規范，他們能夠更好地遵守紀律、規范自己的行為，進而改變自己的不良行為習慣。同時，通過互動和互學，進一步激發了學生對紀律教育的興趣和熱情。這些活動的成功舉辦，對于學校塑造和諧文化、創設良好的學習環境起到了積極的推動作用。

盡管這些紀律教育活動已經取得了一定的成效，但我們仍然需要繼續努力，不斷改進舉辦活動的方式和方法，以達到更好的效果。今后，我們將積極開展更多富有創意和實踐性的紀律教育活動，通過多角度、多形式的教育手段，不斷提升學生的紀律素養和道德品質，為學校營造更加和諧、積極向上的學習氛圍做出更大的貢獻。

紀律教育活動總結 [19]

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