述職范文|教資面試主持稿（熱門十八篇）

教資面試主持稿（熱門十八篇）。

? 教資面試主持稿

尊敬的各位面試官、親愛的各位應聘教師，

大家好！我是今天的面試主持人，非常榮幸能夠擔任這個角色，為大家帶來這場重要的招聘面試。我相信，今天的面試將會是一次尋找優秀教師的盛宴，同時也是一次教育理念碰撞的舞臺。

首先，請允許我代表整個學校對各位應聘者表達最衷心的感謝。感謝你們對我們學校的關注與信任，也感謝你們對教育事業的熱愛與執著。每一位應聘者都是我們學校的寶貴資源，你們來自不同的地方，有著不同的教育背景和教育經歷，但我們相信，正是這樣的多元性與差異性，才能為學校帶來更多的創新和機遇。

本次面試，我們將從多個方面對各位應聘者進行全面的考察與評估。不僅僅注重你們的專業知識與教學技能，更加重視你們對教育事業的熱情與追求。我們希望，通過這個面試環節，能夠找到那些真正熱愛教育并致力于培養學生的教師，能夠找到那些具有創新精神和團隊意識的教育者。

首先，我們將進行教育理念與價值觀的對話。請各位應聘者分享一下自己的教育理念和教育目標。我們想了解你們對學生成長和發展的想法，對于如何培養學生的綜合能力與素質的看法。同時，也希望你們能夠談談自己的教學特點和方法，以及如何激發學生的學習興趣和主動性。

接下來，我們將對各位應聘者的教學經驗和能力進行詳細考察。請準備一段你們認為最有代表性的課堂教學視頻，并結合視頻內容，回答一些與教學相關的問題。我們希望能夠了解你們在課堂上的教學風格、教學設計和教學評價等方面的表現。同時，也希望你們能夠展示自己的團隊合作能力和溝通能力，因為作為一名教師，團隊合作是必不可少的。

最后，我們將進行一輪個人面試，了解你們的個人素養與職業修養。請各位應聘者談談自己在教育領域中的成就和收獲，以及在其他方面的發展與突破。也請你們談談自己的自我認知和職業規劃，將來在教育事業中的發展方向。我們相信，真誠、自信和積極向上的態度，是成功的關鍵。

最后，讓我們共同期待今天的面試成果。無論成敗與否，每一次面試都是一次寶貴的經驗與機會，希望各位應聘者都能夠從中得到收獲與成長。相信無論怎樣的結果，你們的熱情和才華將會在教育事業中得到體現和回報。

最后，再次感謝各位應聘者的參與和付出，感謝各位面試官的支持和配合。讓我們一起為教育事業的發展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

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參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官，城關區教育局校安辦閔老師，學校領導有魏振江校長，校園安全辦公室甘富蘭主任。

戚教官，是蘭州政安防火知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內，在我省開展防火宣傳工作3000余場，組織消防演練近800場， 工作期間一直致力于甘肅省機關、團體、企業、事業單位的消防宣傳工作，為群眾面對面講解防火知識，深受各單位的群眾好評與歡迎。

一、大會第一項：

首先我們用熱烈的掌聲歡迎戚教官為我們做防震疏散演練的講座。

小結：老師們、同學們，剛才戚教官為我們做了一次生動精彩的講座，他以鮮活的事例使我們開拓了視野，增強了防震意識和應急意識，還為我們提高應急突發事件的處置能力能提供了有益的幫助，我們深受教育和啟迪，讓我們再一次以熱烈的掌聲對戚教官的精彩報告表示感謝。

二、大會第二項：

進行防震應急疏散逃生演練。下面我將本次緊急疏散演練的順序強調一遍：

1、聽到“地震警報”聲發出后，正副班主任指揮學生進行室內避震，并指揮學生迅速抱頭、躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

2、再次聽到“緊急疏散”信號聲后。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，正副班主任老師迅速將全班學生分成兩路或四路縱隊，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按照疏散路線進行撤離，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。在撤離時盡量身體靠墻，不要靠在樓梯扶手這一側，以免發生危險。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，兩位老師一前一后護送學生，并按照規定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊（學校主席臺前）。到達集中地點后，123年級在前，456年級在后。集合后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向總指揮（魏振江校長）匯報。

4、緊急疏散演練疏散順序是：

東面樓梯疏散班級：

1）、四樓東面疏散班級是：六（3） 六（2） 六（1） （3個班）

三樓東面疏散班級是：五（1） 四（3） （2個班）

二樓東面疏散班級是：三（3） 三（2） （2個班）

2）、西面樓梯疏散班級：

四樓西面疏散班級是：五（2） 五（3）（2個班）

三樓西面疏散班級是：四（1） 四（2）（2個班）

二樓西面疏散班級是：二（3） 三（1）（2個班）

一樓疏散順序是：一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）

3）、各樓層轉彎處負責老師：必須在第一時間趕到指定區域，組織學生分兩路縱隊有序迅速離開教室。同時要及時趕到樓梯口和樓梯拐彎處，組織疏散學生。

一樓東：甘富蘭 一樓西：何田書記

二樓東：李艷梅 二樓西： 劉宏莉

三樓東：傅樺主任 三樓西：嚴玉蓮

四樓東：陸強主任 四樓西：李祥天主任

救護組：保健室 馮曉霞 劉小青（要求穿校醫服裝） 職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達集合地點，并帶好醫藥箱。

攝影：陳鑒業、姬慧娜（整個活動攝影、包括教室看視頻）拍攝 職責：演練現場攝影，資料留存，資料活動完畢全部拷到安全處。

記時：體育組（周玉澤） 職責：演練開始后，現場記時并報告總指揮。

信號：體育組（魏萍） 職責：現場演練信號控制。

現在教室內學生全部撤離完畢。總計時2 分鐘 47 秒。下面請各班清點人數然后依次匯報總指揮魏校長。

三、大會第三項：

有請戚教官給大家演示。

滅火器的使用方法，火槽滅火示范表演，現場滅火實戰演練，有請戚教官給大家演示。

四、大會第四項：

魏校長做本次防震應急疏散演練活動小結。

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安利美容課程主持詞

尊敬的前排老師，到場的所有的好朋友好伙伴大家晚上好，很高興成為今晚的嘉賓主持，也很感謝前排的老師給我一次成長和鍛煉的機會。我叫雅雅，很感謝李老師把我帶入安利這樣一個美好的環境當中，在安利里面收獲最大的就是個人的一種成長和收獲到自信。原本的我沒有任何的自信，沒有任何夢想，沒有任何的想法。而今天不斷的跟隨老師學習，也放大自己的格局，讓自己有更高的定位，才發現所見所聞是世界上最偉大的力量，所見所聞成就一生不知不覺斷送一生。大家說對嗎？很多人說安利就像一個萬花筒，生活當中缺少什么就會得到什么。真的是這樣，因為安利的企業文化包含了生活當中方方面面的知識比如說《如何打理一日三餐》《如何夫妻相處》《如何教育孩子》《如何做一個受歡迎的人》《如何穿衣打扮》《如何時間管理、財商管理》《如何成為一個卓越的領導人》等等，是不是特別的棒??？！那么今天晚上我們分享的話題是跟美有關的話題。健康、美麗、財富是二十一世紀的三大主題。愛美之心人皆有之，美不光是女人的專利，也是男人的權利。一個女人二十歲之前不漂亮可以怪我們的父母但二十歲之后不漂亮就要怪我們自己，因為在這個世界上沒有丑女人只有不會搭理自己的懶女人。女人怕老，男人更怕身邊的女人變老。所以在座的各位女士要不要把自己打扮的更加漂亮呢？一個人如果只會給自己涂口紅，你只是一個消費者。你教會別人涂口紅，你是一個化妝師。你培養出很多的化妝師，你就是一個企業家。原本很多想

都沒想過要化妝的女士，今天透過安利這樣一個平臺把自己打造光鮮亮麗，優雅從容，內外兼修。透過學習才讓我們知道給皮膚做護理知識給皮膚穿上了內衣，只有得皮膚畫上彩妝才算給皮膚穿上了外罩。所以以后我們要不要讓我們的皮膚再去天天的裸奔？是不是一定不要？那如何的來護理我們的皮膚？如何穿衣打扮？如何真正成為城市當中一道亮麗的風景線？那么今天晚上我們請到一位非常優秀的老師！

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1. ???? 一位男生跟女生寫情書，女生將情書交給你，身為班主任你該怎么辦？女學生給男學生發曖昧短信，咋辦？你放學碰到男生和女生手拉手怎么辦？

【答】我會妥善處理此事。

第一，中學生青春期出現愛慕異性的心理是正?，F象，教師不必驚慌。中學生隨著年齡的增長，男女學生對異性的親近和追求的性意識開始覺醒，容易對異性的狀況產生好奇心，為了嘗試心理的滿足，往往出現早戀。

第二，分別和女生、男生談話，了解情況。有的學生因為缺乏正當的精神文化活動和社會交往，為了擺脫枯燥、孤寂的冷淡生活，于是產生求異傾向，出現早戀。我會耐心說服教育，給予正確的引導，對其進行性道德教育。要疏導他明智地對待自己，理智地對待他人。把精力放在求知識、學本領上，并懂得兩性的道德和規范。今后注意觀察后續表現。

第三，對全班進行教育。我會通過加強和相關課程教師的溝通，通過班集體活動，讓本班學生接受更多更科學的青春期教育，樹立正確的態度。

2. ???? 教師不僅要有淵博的知識，更要有良好的品德、健康的身體。你怎么看？

【答】我贊成這種說法。

第一，學高為師。分析，我未來怎么做。

第二，身正為范。分析，我未來怎么做。

第三，身體健康的重要性。分析，我未來怎么做。

3. ???? 身為班主任早上工作，中午備課，晚上輔導學生，對此你怎么看？有班主任特別認真負責，每天晚上查早讀，中午查午休，晚上查自習，你怎么看？

第一，班主任的工作比較繁雜，教學和班級管理都要兼顧。

第二，我會通過各種科學方法提高自己的工作效率。

第三，幫助學生學會方法，提高自學能力。建設強有力的班集體，加強自我管理。

4. ???? 在學校門口看到小明在和父親爭吵，你會怎么辦？

【答】我會上前勸說，及時解決問題，保證學生按時上學。

第一，作為班主任，我要及時解決問題。事后要和雙方談話，了解情況。

第二，幫助家長提高水平。多數家長都缺少教育孩子的專業訓練，存在著教育觀念落后、教育方法簡單、教育效果不盡人意的種種問題。一旦孩子出現了情緒逆反、行為失范、習慣不良、學習障礙、自信缺失等問題時，便心情急切、惶惑失措、焦慮不安。我要多和家長溝通，幫助他們學會正確的方法，科學教育孩子。

第三，平時通過微信群等方式多和家長聯系，及時溝通各種情況。

第四，通過班會等教育方式，讓學生們學會如何正確地和家長溝通交流。

5. ???? 關于學生隱私的問題。

【答】我要在教育學生和保護隱私之間找到平衡點。

第一，高中生（初中生、小學生）處于人生發展的特殊階段，面對五彩繽紛的社會現象，不少學生的認識和行為在很多時候充滿著矛盾，這種矛盾的心理經常表現為對家長、對教師，特別是對班主任的抵觸行為。在學生看來，他們的隱私得不到尊重，教師和家長的教育超出了他們能夠接受的限度；然而，學生本身又處在對“隱私”的不完全理解之中。

第二，在教育過程中恰當處理隱私。有的班主任把私拆學生信件、強行翻閱學生日記、瀏覽學生使用手機的短信和來往的電話號碼等行為不僅不以為錯，而且還以工作經驗沾沾自喜；如果班主任不注重自身能力提高，很容易帶來對學生隱私問題認識不足、教育方法落后、處理問題失策等問題。 有的學生動輒以“保護隱私”為擋箭牌，面對班主任正常的詢問和了解情況，當成了人身權利的侵犯，拒絕接受教師的教育。

第三，我要提高教育水平，處理好這個問題。加強新課程觀念和人本思想，在教育管理上真正做到“一切以學生的發展為本”，尊重學生，保護學生正當隱私。 要在德育能力上得到更好的專業發展。作為班主任，既要有發現學生思想和行為問題的技能，也要有診斷學生問題根源的技能，以及設計解決這個問題方法途徑的技能、善于與學生溝通的技能等。

6. ???? 如果學生上課感覺到乏味，你會怎么做？學生上課覺得無聊，你怎么吸引他們的注意力？

【答】我會想辦法使課堂生動起來。

第一，興趣是最好的老師。學生有興趣學，才能學會。

第二，提高自己的教學水平。向有經驗的同事學習，向名師學習，多反思，多探索。

第三，結合學科來說具體可以怎么做。

7. ???? 如果你是班主任，任課老師不服從你的班級管理，你會怎么處理？

【答】我會積極溝通，協調好工作。

第一，班主任和任課教師是合作關系，共同做好工作。

第二，反思自己做法中的不足之處，虛心和同事們溝通。及時改正錯誤做法。

第三，相信通過我的努力，大家可以愉快地合作。

8. ???? 老師要求學生完美，你怎么看？

【答】我不贊同這種做法。

第一，學生的發展是全面發展，全面發展不等于完美發展。

第二，教學的原則在于長善救失，不要求全責備。

第三，作為中學生（小學生），會存在哪些弱點，需要有耐心，幫助他們慢慢地進步。

9. ???? 你進教室發現黑板上學生畫了你的畫，你怎么做？

【答】保持淡定。

第一，用幽默的語言對這個“作品”進行簡單評價，體現教師的寬容與樂觀。

第二，安排課代表或值日生擦干凈黑板，開始正常教學。

第三，課后調查情況，可以安排這個“擅長”繪畫的學生負責宣傳欄。

10.有學生想當科學家，怎么對待？

【答】我會積極鼓勵這個學生。

第一，學生有理想是值得肯定的。

第二，仰望星辰的同時也要腳踏實地。為實現理想，要從現在開始打好基礎。

第三，根據學生的興趣特長，在課后給予指導，激發科研興趣。

11.講課的時候電腦出現問題了，怎么處理？

【答】積極應對。

第一，安排學生朗讀課文或做題，五分鐘。

第二，及時檢查、調試，讓電腦恢復正常。如果實在不行，換成板書。

第三，課前對于多媒體設備要調試好，同時考慮到各種異?？赡?，傳統板書方式的備課也要做好。

12.平板電腦進入教學，怎么看？現在便攜式設備很多，很方便。有人覺得這個有助于學習， 也有人持反對意見。你怎么看？

【答】贊成使用新的教學技術。

第一，新技術對于學習效率的提高。例如可以及時上課進行小測驗，當時就得到測驗結果并進行數據統計，使課堂更有效。

第二，在過程中，要注意避免可能產生的副作用，保持教學的互動性和生動性。

第三，對于本學科來說，如何使用更有效。

13. 你是班主任。你看到數學老師在教室門口跟家長爭吵，? 你怎么辦？作為班主任，你看到有個學生和數學老師吵架，你會怎么做？在班上，學生和物理老師發生了爭執，作為班主任你怎么辦？

【答】及時勸阻。

第一，分別談話，了解情況。

第二，加強溝通，及時解決問題。如果是因為老師的脾氣比較急，提醒老師注意自己的情緒控制。如果是因為學生的學習問題，向其耐心說明老師對其的關心，化解不滿，及時投入學習。

第三，作為班主任，要掌握全班動向，在細微矛盾發生之初就要及時察覺，及時協調好。先制止再解決。老師例會上要強調管理學生的藝術，不能和學生（家長）正面沖突，及時化解問題。

14.學生早晨沒到校，教師聯系不到學生家長，怎么辦？

【答】保持淡定。

第一，通過手機短信、微信、QQ等方式留言，讓家長看到后及時給自己回電話。

第二，平時注意定期聯系家長，保持聯系方式的更新。

第三，要保留學生父母的電話，獲得多個聯系方式，避免單一聯系方式下的失聯。

15.女老師不顧個人安危，犧牲自己、保全學生。你怎么看？學生遇到歹徒，一個女老師為救學生甘愿自己被挾持，老師的這個行為你怎么看？【有歹徒綁架學生，要你來換，你換不換？】

【答】對這個女老師的行為表示贊賞。

第一，在保證其他學生安全的情況下，老師挺身而出，保護學生，值得表揚。

第二，師愛崇高，表現在平時的關愛，也表現在關鍵時刻不顧自身安危。

第三，我們不要盲目學習，要具體情況具體分析。要保證全體學生安全。

【答】我不換。

第一，我要對全班同學的安全負責。在沒有其他教師在場的情況下，全體學生的安全沒有保證。這個時候一定要理智，萬一換了，歹徒言而無信或者又綁架了其他學生，就會增加沒必要的犧牲。

第二，我要做的就是安頓好其他學生，確保其他學生的安全，然后趕緊報警。

16.【幼兒園】種豌豆，小朋友想要種兔子，那你怎么辦？

【答】保持耐心。

第一，幼兒還不能很好地區分動物和植物的區別，這個要求是出于好奇，不是故意搗亂。

第二，先暫時停下這個種豆子的活動，通過講故事的方式讓大家明白動物的繁殖方式和植物不同。然后接著進行活動。

第三，作為幼兒園教師，要多用啟發式引導，不能簡單粗暴地要求小朋友執行任務。保持好孩子珍貴的好奇心。

17.【幼兒園】老師給學生物質獎勵，時間久了不給物質獎勵學生就不好好學習，怎么看待這個問題？

【答】需要恰當運用不同表揚方式。

第一，單一方式的刺激不能長久。

第二，物質獎勵和精神鼓勵要根據情況，恰當使用。

第三，可以調整活動方式，讓小朋友們從活動本身獲得成功的樂趣。

18.如何備好一節課？

【答】要充分準備。

第一，認真了解課程要求，研究好教材，寫好教案。根據學生實際情況設計不同的細節。

第二，向有經驗的同事請教，向名師學習，精耕細作。

第三，自己模擬演練，保證教學過程的熟練。

19.對于老師上課只提問好學生有什么看法？

【答】這種做法是錯誤的。

第一，有效的課堂應當是全體學生和教師一起完成教學過程的。只提問部分好學生，會導致其他學生注意力分散并沒有成就感。

第二，有些教師這樣做的原因是好學生能夠正確回答問題，可以保證課堂進度。但這種做法是以損害部分中下游學生的聽課效果為代價的，不能使用。

第三，可以根據問題的難易程度，由不同水平的學生進行回答。要在課前精心設計，使不同水平的同學都能答得出來問題。

20.學生欺負學生，家長不管怎么辦？

【答】我會積極采取措施。

第一，我會和家長溝通。讓家長認識到國務院關于校園欺凌的最新規定，讓家長意識到現在對于孩子的放縱會帶來嚴重后果。

第二，我會和欺負人的學生談話，批評教育。讓他認識到自己行為的錯誤，做出改正計劃。

第三，我會安排班干部，在校園中、上下學路上，全程陪同這個受欺負的同學，避免再次發生類似情況。

21.通過老師的教育，怎么體現知識和能力在學生的工作、前途、生活中的作用？

【答】通過素質教育培養全面的人。

第一，素質教育的核心是解決“培養什么人、怎樣培養人”的問題培養什么人和怎樣培養人，始終是教育必須解決的核心問題，這是由教育的本質和宗旨所決定的。

第二，讓學生在夯實發展基礎的同時，體會到現實的快樂；在提高學業水平的同時，要更注重培養學生積極的情感、廣泛的興趣以及實踐能力。

第三，結合本學科說明能力的培養如何進行，將來在工作和生活中有哪些作用。

22.學生議論你，你怎么辦？假如你是班主任，經過走廊時聽見有同學議論你，你該怎么辦？

【答】保持淡定。

第一，可以找到班干部私下詢問，問清原因。

第二，如果是因為教學工作的問題，調整教學方式，提升教學質量。如果是個人生活方面問題，改正缺點，做好榜樣。

第三，相信經過自己的努力，會成為一個受學生歡迎的教師。

23.學校舉辦的教育教學活動學習占用私人時間，你怎么想？

【答】我會理解學校。

第一，作為新老師，時間充足，積極參與，可以熟悉教學環境，提高自己的教學質量。

第二，可以向老教師和領導積極學習，積累教學經驗。

第三，如果確實家里有重要的事，可以向領導請假，活動后向其他老師請教。

24.學校舉行運動會，你班學生有項目表現非常出色，但他卻大聲告訴你，他不參加，你怎么辦？運動會到了，小明是接力賽選手，你在班上通知大家的時候，小明忽然站起來大聲拒絕，怎么辦？

【答】耐心，理解，鼓勵。

第一，耐心詢問原因。把學生叫到方便的地方，不能當眾詢問。

第二，如果是因為個人身體原因，不用參加，讓他先把身體養好，可以作為教練在旁邊指導其他參賽同學。

第三，如果是因為對這次運動會有看法，耐心勸解，不僅是對個人能力的體現，也是為集體榮譽增光添彩。

25.學生不愿意參加文藝演出，怎么辦？有同學不愿意參加課外活動，怕影響學習，你怎么辦？

【答】保持淡定。

第一，耐心詢問原因。

第二，如果是因為個人身體原因，不用參加，讓她先把身體養好，可以作為教練在旁邊指導其他參賽同學。

第三，如果是因為怕文藝演出浪費學習時間，耐心勸解，同時對參加文藝演出的時間和排練次數都做詳細說明，同時幫助做好學習規劃。

26.任課老師教知識，班主任教道德，你怎么看？班主任管理學生，代課老師只負責講課，你怎么理解這句話？

【答】不正確。

第一，教書育人師是每個老師的職責，并不是因崗位而不同。任課老師對于知識的傳播很重要，在傳播知識過程中，更重要的是品德的引導。

第二，班主任要進行班級管理工作，但同時也要和各科教師配合，注意學生的全面發展。

27.如何理解沒有不好的學生，只有不好的老師？

【答】贊同這句話。

第一，學生的好壞與老師的教育有直接關系，中小學生模仿意識強，老師需要注意自我的提升，不僅僅傳播知識，更需要促進學生健康全面發展。

第二，好學生還需要家庭的引導，良好的家風促進學生的全面發展。教師要積極聯系家長，進行溝通和交流，幫助家長提高水平，共同教育好學生。

第三，不能以學生水平低作為放棄教育的借口。

28.如果你經過校園的時候，發現你班的同學在向校長告你的狀，你會怎么辦？

【答】保持淡定。繼續去辦理自己的事情。

第一，私下詢問其他同學，自己哪些方面需要注意，盡快調整。

第二，也會在班會上讓所有同學匿名對老師提意見，改正缺點，化解這位同學對我的意見。

第三，平時注意自己的一言一行，做好榜樣，虛心聽取學生意見，及時向領導匯報工作，促進學生全面發展。

29.老師不光是講課者，還應該是引導者，你怎么看？

【答】正確。

第一，傳道授業解惑是做老師的基本，扎實的專業知識，會給學生更多的知識，促進智力的發展。網絡時代對老師的要求更高，新媒體教學，遠程授課等等。

第二，新時代更需要老師做引導者，不僅僅授之于魚，還要授之于漁。這里的引導，不僅是如何學習，還有是品德，應對困難等等方面。

學生的全面發展離不開教師的全面發展，老師要與時俱進，提升自我。

30.小明有口吃，同學嘲笑他，自卑，作為班主任怎么辦？

【答】我會積極采取措施。

第一，開展《一起換身份》的主題班會，讓其他同學感同身受，不再嘲笑他，形成互助合作的班風。

第二，對小明盡量化解，給他講一些事例，鼓勵積極參與到班級活動中，以積極樂觀的心態面對有些同學的誤解。同時聯系家長，想辦法校正口吃問題。

第三，事后認真觀察，防止出現類似事件。關心弱勢同學，鼓勵自立，建立團結的班風。

31.班上有同學打掃廁所，家長來學校鬧事，你怎么辦？

【答】保持淡定。冷靜，耐心勸說。

第一，聽取家長的意見，告訴這是學校的打掃衛生規則，每位同學都是參與其中的。不僅可以鍛煉學生的勞動能力，還可以增強學生的吃苦精神。

第二，說服家長理解學生校安排的必要性，同時說明勞動過程中的安全措施，打消家長疑慮。

第三，在學生活動中，不僅結合學生的特點，還要向先進學校借鑒經驗，安排更多適當的勞動活動，讓家長放心。

32.你認為學生心目中的壞老師是什么樣的？

【答】學生心中的少數老師，其不好的主要表現在以下幾個方面：

第一，知識不夠專業。傳授知識是教師基本素養，如果基本知識不過關，例如數學老師解決不了常識性問題，這樣會給學生留下不好的印象。

第二，工作作風不夠正派，如果老師日常批改作業等等不及時，也會給學生留下不好印象。

第三，私生活的情緒帶到工作中，老師應當是淡泊名利，正面形象，如果因為個人生活的情緒影響工作，也會讓學生不喜歡老師。

第四，對待學生不公平。會導致嚴重損害教師權威。

33.如果學生上課玩手機，你上去打斷，他出口大罵，你怎么處理？學生上課玩手機，拒不上交，你怎么辦？

【答】及時處理。

第一，制止他的行為，讓他到辦公室冷靜一下。接著上課，繼續完成教學任務。

第二，平時加強對學生的手機管理，上學不帶手機，從根源上制止。

第三，與家長溝通，反映學生的情況，盡量不讓學生帶手機上學。在事后，注意處理類似事件的技巧，盡量不在課堂上制止，通過班會、家長會等方式做好引導。

34.現在有人認為老師不僅是老師還要當父母，你怎么看？

【答】說法錯誤。

第一，老師傳道授業解惑，這是我們的基本職責所在，尤其是在信息時代快速發展的今天，對老師的要求更高。

第二，老師不要當父母，沒必要肩負起家長的職責。

第三，通過溝通方式，讓家長提高教育水平。

35.有位老師上課前說給同學們評：文明之星，科技之星等…并獎勵。但是直到下課，既沒有做出評價也沒有任何表揚。你對這位老師的行為怎么看。

【答】行為錯誤。

第一，如果老師遺忘，在課后一定要及時兌現自己的承諾，并防止再出現類似的情況。

第二，如果老師僅僅通過這種形式鼓勵學生參與課堂，需要調整自己的授課方式，不能以空頭支票讓學生失望，會帶來更不利的影響。

第三，提升教學水平，提前備課，加入視頻等等新方式，帶動對學生的學習積極性。

36.如果你明天要面試一個學校的老師，你會做哪些準備？

【答】我會充分了解情況。

第一，向面試學校了解面試的要求，參加面試的時間，面試的地點等。

第二，根據了解情況，準備相關面試的資料，同時向有經驗的人取經。

第三，自己先對整個過程進行模擬，預防可能出現的突發情況。

第四，了解行車路線，準備好簡歷、證件、各種證明文件。

37.學校組織教師暑假培訓，有一些教師不滿意，你怎么看？

【答】暑假培訓很有必要。

第一，教師需要不斷提高水平。

第二，要認真調查研究。詢問不滿意的內容具體在哪里。如果是對于培訓時間、地點、住宿條件等不滿意，盡可能調整一下，滿足他們的需要。如果是對培訓的內容不滿意，及時和培訓師進行溝通，反饋老師們的意見，調整課程安排。

第三，在培訓之后，對老師的整體考核進行公示，促進大家的共同進步。同時總結經驗，準備好下次培訓。

38.有很多老師覺得現在的學生很調皮，你怎么看？

【答】能理解。新時代的學生接受信息很方便快捷，自我意識很強，有老師認為學生調皮也是很正常的。

第一，認真對待這種調皮，仔細研究每位同學的特點，有針對性的進行教學。

第二，如果調皮的程度已經影響學習，在對該生進行教育同時，還可以和家長結合起來，共同教育。

第三，公平公正的對待學生，發現學生的閃光點，一個都不能少。

39.你們班有個學生學習成績差，不肯參加集體活動，你會怎么做？

【答】積極幫助他。

第一，幫助分析成績差的原因，找到提升成績的辦法，例如學習方法的調整，課后及時復習。

第二，鼓勵積極參加集體活動，在集體活動中形成互動小組，借助互動小組提升學習成績。

第三，學習成績和參加活動是相互促進過程，在日常教學做好引導。安排班干部結成幫扶小組。平時多鼓勵。

40.一個教師在講述你我他三個人稱時，就造了三個句子，結果學生還是不明白三者之間的內涵，如果是你，你怎么辦？小學生怎么學習你、我、他這三個字的含義？

【答】保持淡定。

第一，學生理解力弱，注意方式對待多樣化。對之前的造句，提問其他學生有沒有明白的，可以讓明白的學生解釋一下。

第二，如果還不懂，可以通過分三人的小組討論，讓每組學生支出自己適合哪一個稱呼。

第三，課后認真反思，向同事和名師學習，提高自己教學水平。

41.上課時有一個學生趴著，你怎么辦？

【答】分情況處理。

第一，看看他的情況，如果是睡著了，及時提醒，進入學習狀態。

第二，如果看著比較難受，及時送至校醫處，另外安排時間補課。

第三，認真備課，及時了解全班的狀態，適時調整課程進度，完成教學任務。

42.校長為了鼓勵學生閱讀，規定每個學生一學期要是都能讀完十本課外書，校長就圍著操場跑3圈，最后學生完成了，校長履行承諾圍著操場跑了3圈，你怎么看？校長在學校宣布每位同學要達到5本課外書的閱讀量，如果達到他就在操場學狗爬，最后學生都完成了，校長兌現了承諾。你怎么看？

第一，反映教師的承諾的力量。教師的承諾會對學生帶來積極的引導，促進學生的發展。

第二，注意把握承諾的度，不能盲目的承諾，更不能言而無信。

第三，除了承諾之外，還可以通過其他方式引導，例如以身作則，和家長的合作等等方式。

43.學生家長教育方式非常簡單粗暴，學生缺乏自信，你是老師，你會怎么做？

第一，了解家長學生家長的基本情況，如果是因為家庭的困難導致，在力所能及的范圍之內幫助該生。

第二，如果家長是因為性格原因，及時在家長微信群里推送一些積極的案例，做好引導。

第三，在校期間，鼓勵該生積極參與到集體活動中，逐步樹立自信。

44.班上有一位不愛交流的同學，怎么處理？你的班里有個同學不愛發言，也不愿參加班級活動，你該怎么辦？有個學生平時不喜歡和別人溝通，不喜歡參加集體活動，總是獨立獨行，作為班主任你怎么辦？有個同學因為學習成績不好而膽小自卑，不參加班集體活動，你怎么辦？

【答】耐心，關愛。

第一，通過向其他同學了解他的性格特點，愛好等等方面，可以有針對性的調整班會主題，鼓勵該生積極參與集體活動。

第二，和體育老師老師進行溝通，通過一些小游戲讓他積極參與到團隊活動中。

第三，了解該生的學習成績，和其他同學形成學習小組，促進共同進步。

45.怎樣看待和學生成為朋友？

【答】贊成這個說法。良師益友。

第一，先做好老師，傳道授業解惑，以專業的水平和豐富的教學經驗促進學生的進步。

第二，學習之外，對學生的心理健康，興趣愛好的等等方面，做好引導，做好朋友。

第三，在整個教學過程中，注意和學生的恰當距離。

46.你上課時忽然有位同學遲到，沖進來還把腿磕破了，你怎么辦？有個學生遲到，帶著傷進入教室，你怎么辦？

【答】積極處理。

第一，先看腿傷的輕重，如果比較重，及時送校醫處。如果比較輕，簡單處理之后，繼續上課。

第二，下課后及時談話，提醒學生注意上課時間，如果真的有事可以提前請假，如果遲到，也要從容不迫。

第三，注意教學過程的全程把握，恰當處理應急事件。

47.有人認為教師的職業很清閑，周末和寒暑假都休息，你怎么看？

【答】教師的假期相比較其他職業的確多一些，但仍舊比較忙碌。

第一，在周末，教師一般要對上周的工作進行總結，下周的授課進行安排，提前做好備課，課后作業等等。

第二，在寒暑假，教師要參加集體培訓。

第三，教書育人任重而道遠，作為新老師我會積極提升自我，利用好每段時間。

48.班上同學主動舉手朗讀課文，但是磕磕絆絆，同學們哄堂大笑，怎么辦？

【答】我要鼓勵這個學生。

第一，對笑的同學適當制止，鼓勵該生繼續完成朗讀。表揚該生，讓其他同學向他學習。

第二，課后，找到該生，詢問學習進展情況，有針對性的提供朗讀好文章的方法。適當安排課前預習，做到熟練熟讀。

第三，多給該生發言機會，讓他慢慢提高水平。

49.三好學生投票選舉，一半同學選擇了棄權票，你怎么辦？

【答】我會重新安排選舉，保證學生民主權利的行使。

第一，對于此次的評選標準進行反思，詢問學生，找到具體原因。

第二，重新提名，重新選舉，讓學生積極參與其中。

第三，在今后類似的評選活動前要積極聽取學生的意見，向優秀的班集體學習，提升自己的班級管理能力。

50.正在上課突然樓體晃動，怎么處理？地震來了咋辦？

【答】學生安全為重。

第一，及時疏散學生，帶到安全的空地，保障學生他人身安全。樓層較高的，就地尋找掩體。

第二，向校領導匯報，排查原因。如果是小問題，繼續安排教學。如果是大問題，及時和家長聯系，疏散學生回家。

第三，在家長微信群中及時告知情況，防止出現過激反應。

如何才能在考試中贏得考官的“芳心“

01邏輯思維怎么建立?

作為一個老師，講課時的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個非常清晰的邏輯思路。一般情況，講課的邏輯思路：從簡到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節課的優劣，從教學設計上就可以一分高下。好的設計、清晰的邏輯是講課前必不可少的環節，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球，也是我們講課的法寶。那邏輯到底怎么練習?一般情況下，看到一個題本，首先梳理知識點，觀察每個環節的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語言在腦海中構建框架體系。最后，設計出本節課的板書，一節課的板書就是我們講課邏輯的體現。

02邏輯思路有了，怎么表現給考官呢?

語言非常重要了，對于語言，普通話、音調、語氣、音量等都會影響我們的講課效果。第一，作為老師普通話水平必須是過關的，語文老師必須具有二級甲等以上，其他老師必須具有二級乙等以上的水平。對于音調，講課要有抑揚頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵，語氣也是非常重要的，對于小學、初中、高中不同階段的學生，教師講課的語氣也是不一樣的。小學語氣較為柔和、初高中學生采用成人的語氣。音量在講課中是至關重要的，響亮的聲音往往會取得一鳴驚人的效果，一開口就能吸引考官的注意力，尤其考試時抽號較為靠后的考生，聲音響亮更能讓我們脫穎而出。對于聲音較平，普通話不標準的考生建議，可以多觀看、跟讀一些演講，多唱一些氣勢激昂的樂曲，早晨也可以多朗讀氣勢磅礴的詩歌等。

03在講課中到底怎么體現新課標?

新課標的內容有很多，大家只需要記住兩句話即可?！皩W生是主體，老師是組織者、引導者”。因此，要求大家在講課時，要有引導性和互動性，就是不能像以前一樣，一節課一直是老師講，學生記就行。要多設置活動和提問，凸顯老師的組織和引導，體現學生的主體地位。如何設置問題和活動呢?最好的方法就是“逆推法”，從知識點往前推，設置活動和問題。

04怎么才能表現出來教師的教姿和教態呢?

對于很多沒有教學經驗的考生去參加考試，怎么才能表現出來教師的教姿和教態呢?老師給人的印象大多都是比較穩重，有耐心。因此，大家考試時站在講臺上問好、鞠躬、講課時，姿態落落大方，動作自然、大氣，不要過于拘束也不要過于浮夸。我們考試屬于無生試講，一個人自導自演，那怎樣才能演的真實呢?眼里要有學生，心中要裝著學生，這樣做出來的互動，講出來的話才是真實的、生動的。平時最好的練習方式，剛開始可以先體驗一下有生互動，其次可以對著鏡子練習，也可以用手機給自己錄制視頻，在反復的練習中不斷提升自己的教姿、教態。

05怎樣體現出一個教師的學科素養呢?

學科素養：也就是基本的教學知識與能力，那怎樣體現出一個教師的學科素養呢?第一，對于一個老師要給學生教知識，要教對的知識，那就要求我們在考試時講知識，一定不能出現硬性錯誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習。第二，我們講課時語言的表述也必須規范。一些專業名詞，專業術語必須表述準確，這也是體現一個教師學科素養的基本標準。平時對于一些專業名詞或者術語需要熟悉和識記，不要出現口語化的表述方式。

針對以上五點要求和建議，是我們考試各位考官打分和評判的基本標準和原則，這些標準和原則是根據多位有豐富經驗的一線授課教師、考官以及參加考試的考生交流共同總結得出，希望對于大家參加考試有所幫助。

面試不同于筆試。你的儀表儀態也是評分標準之一。五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌；服飾得體，要符合教師職業特點。所以面試當天的著裝一定要選擇好。

? 教資面試主持稿

尊敬的各位面試官、應聘教師和各位工作人員，大家好！歡迎參加我們學校的教師招聘面試活動。我將作為今天的主持人，帶領大家共同進行這場面試。在面試開始之前，我希望向大家介紹一下本次面試流程以及面試的評分標準。

首先，讓我們看一下今天的面試流程。本次教師招聘面試共分為三個環節：教學演示、個人陳述和問答環節。在教學演示環節，每一位應聘者將有30分鐘的時間進行教學演示，演示材料和內容由應聘者自己準備。在個人陳述中，應聘者將有5分鐘的時間向我們介紹自己的教育背景、教學經驗以及個人特長。最后，問答環節將由評委提問，應聘者需要回答評委的問題。

接下來，讓我們來看一下面試的評分標準。面試的評分標準主要包括三個方面：教學能力、溝通表達和教育經驗與背景。對于教學能力，我們將主要考察應聘者的教學方法是否恰當，是否能夠激發學生的學習興趣，以及是否能夠達到預期的教學效果。對于溝通表達，我們將評估應聘者的語言表達是否清晰流暢，是否能夠與學生和同事良好地溝通交流。最后，對于教育經驗與背景，我們將綜合考察應聘者的學歷背景、工作經驗以及教育培訓等方面的情況。

為了確保面試的公正公平，評委將嚴格按照評分標準進行評分，并將面試結果以及評分情況進行公示。同時，對于每一位應聘者，我們還將錄制面試全過程的視頻，并保留相關的面試材料。如有任何異議或疑問，應聘者可以向我們提出，并進行相應的申訴和復核。

最后，我想向所有的應聘者表示感謝。你們的到來，是對我們學校教育事業的認可和支持。在接下來的面試中，請大家放松心情，信心滿滿地展示自己的才能和魅力。同時，也希望各位評委能夠客觀公正地評判，確保選出合適的人選來為學校的發展貢獻力量。

教師招聘面試是學校選拔優秀教師的重要環節，對于保障教育質量、培養學生才能至關重要。相信通過今天的面試，我們將選出一批優秀的教師，為學校的發展注入新的活力。最后，再次衷心感謝各位的參與和支持！祝愿本次面試取得圓滿成功！謝謝大家！

? 教資面試主持稿

通過率一定是所有考生最關心的問題，不少考生在準備考教資之前，首先會查閱教資的筆試面試的通過率，但關于教資通過率一直眾所紛紜，不妨看看往年公布的數據，教資面試的通過率還是很高的，接近70%.

在很多考試中，算是偏高的，主要是因為教師資格證的考試屬于一項門檻類的考試，不同于教師編制的考試，很多地區，尤其是一些偏遠地區，教師資源還是很緊缺的.

為了鼓勵更好的優秀青年投入到教師的行業，在教師資格證的面試上，沒有進行很嚴格的限制，70%的通過率更像是一種鼓勵。同時，要知道教資筆試的通過率是只有30%的，比較嚴格，能夠在筆試中順利通過，說明還是很優秀的，面試適當放寬也是很合理的。

教資面試的小技巧

首先是要儀表得體，面試中的禮儀十分重要，要符合為人師表的形象，著裝上面要大方得體，談吐上要優雅從容，可以快速給面試官留下一個深刻的第一印象。面試者可以身著正裝，衣服的款式顏色等等要和教師的職業相匹配，體現自身的職業素養。

同時面試者要提前到達考場，感受考場的氣氛，充分的準備時間可以緩解緊張地情緒，快速適應考場環境。在面試的'過程中，切記不要出現各類小動作，很多小動作會破壞第一印象，給人不自信不穩重的感覺。面試中語調要盡量的平緩，語速不要過快和過慢，盡量少用語氣助詞。

其次是在答辯的過程中，要根據試題的要求答辯，切勿答非所問。同時很多考生在答辯前會背誦很多答辯的答題套路，這樣的準備是沒問題的，但是不要在回答的過程中完全使用套路的模板，否則會影響到回答的效果，拿不到高分。答辯的時間是有限的，所以回答的過程要盡量精煉，簡明扼要。

答辯就是考驗反應力的過程，所以務必要保持冷靜，具體的問題中可以添加一些理論來證明自己的觀念，支撐自己的回答。

邏輯思維能力是很難在短期內培養出來的，也是面試測試中的一個必考項目，答辯的時候可以充分考量面試者的邏輯思維能力，面試者要時刻保持思維的邏輯性，不少考生在聽到考題后，只考慮答案的真實性，忽略了回答過程的邏輯性，是會扣分的，回答上要條理分明，才可以征服考官。

同時面試中面試者可以根據自身的能力，對于一些問題做個性化的回答，未必固守成規就是最保險的，推陳出新的回答可以給考官留下更深的影響，是面試中加分的砝碼。

? 教資面試主持稿

教師資格證面試報名網站為中小學教師資格考試網。

找到右下角“考生服務”欄目，點擊進入“報名系統”。

進入報名系統后，選擇符合報考條件的省份，然后“點擊登錄”。

點擊登錄后，按彈出的窗口提示需設置站點兼容性，須同時按鍵盤 ALT+X+B 三鍵，在彈出窗口中添加“neea.”域名至兼容性站點列表中。設置好站點兼容性后關閉頁面重新登錄。

第六步、選擇面試報考科目選擇好準備考試的科目后，提交報考科目。

需網上審核的地區等待網上審核，需要現場資格審核的需要去現場確認，具體審核方式見當地面試報名公告。

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教師資格證考起來并沒有想象那么難，而且含金量也比較高。從教師資格證的考試性質方面來說，其實這個證書并不算很難考，這是教師行業的準入證，屬于門檻類的證書，一般入門級的考試相對來說都是比較簡單的。

教師資格證好考不好考，其實主要看自身是否努力。如果考取教師資格證是平常準備比較充分，對考試的節點了解的比較清楚，一般來說，考教師資格證也并沒有大家想象當中你那么難。當然，如果平常的時候學習就不怎么努力，那么教師資格證的考取其實也沒有那么容易。

教師資格證的含金量是比較高的，首先教師資格證是教育行業的敲門磚，有了教師資格證以后可以去考編制，教師也可以去民辦學校做合同制教師，更是可以去培訓機構內做老師。其次教師資格證除了可以當老師以外，還有一個比較常用的好處就是旅游景點會打折，國內很多景區都是可以獲得打折優惠的，比如布達拉宮、橫店影視城等。除此以外，在教師節的時候，持有教師資格證的人可以享受在日本商場或者是加油站等地方的優惠。

一、教師資格證報名學歷要求不同(所有學段的教師資格證考試均與考生所學專業無關)

1、幼兒園、小學、初中學段要大專及以上學歷;

2、高中、中職文化課、中職專業課學段要本科及以上學歷;

3、中等職業學校實習指導教師資格證要中專及以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

1、幼兒園教師資格證考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。

2、小學教師資格證考試筆試科目共兩科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育教學知識與能力》。

3、初級中學、高級中學教師資格證考試筆試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《學科知識與教學能力》。

4、申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格證考試。

5、中等職業學校專業課教師資格證和中等職業學校實習指導教師資格證考試科目共三科：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《專業知識與教學能力》，其中科目三的考查結合教師資格證面試環節進行。

大?；虮究迫昙壖耙陨系脑谧x生，可在學校統一安排下報考教師資格證。曾因故意犯罪受到刑事處罰的不得參考、被撤銷教師資格證的五年內不得參與教師資格證考試。

目前，我國教師資格證共計7個類別，不同級別未來接受的薪資待遇也是有明顯差別且教師資格證考試難度相差比較大，需要大家結合自己的實情了解、判斷。

? 教資面試主持稿

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開場白：

大家早上好!(語氣加強，吸引大家注意力)

非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的《高效的演講與呈現技巧》培訓。

今天我們的授課講師是周x老師。我和蕭x(培訓課主辦方)是本期課程的班主任，很高興認識各位。

在課程的過程中您有什么事情可以來找我和蕭x。

這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00—12：00，下午是從13：00—17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一(兩)次課間休息

課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課?，F在給大家5秒鐘時間準備一下。

接下來我介紹一下這次課程的講師：宋xx老師，

宋老師是歷任xx培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和TTT培訓上，目前就職于眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。

相信這次課程宋老師能為大家的工作帶來新的思考和啟發。

現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎周xx周老師

結束語：

讓我們再此感謝周華老師的精彩課程!同時我也代表眾行公司感謝大家對我們工作的支持和積極的參與。

請您填寫內訓評估表，對我們課程和工作有什么建議和意見，也請寫在上面，來自于您的聲音是對我們最大的鼓勵和幫助大家在填寫評估表的同時，也預祝各位步步高升。真心期待著與您再次相會!謝謝!

? 教資面試主持稿

各位領導，同志們：

現在開始開會。今天會議主要內容是傳達貫徹國家和省“十二五”規劃編制工作會議精神，安排部署我市"十二五"規劃編制工作以及扎實推進中央新增投資項目工作。

參加今天會議有：市委常委、常務副市長翟篤培、市政府副秘書長劉方，各縣市區常務副縣市區長、發改局長，云龍示范區負責人，市直有關部門主要負責人以及部分大中型企業負責人等。

會議有兩項議程：一是請市發改委主任曾侃融同志傳達國家和省“十二五”規劃編制工作會議精神;二是請市委常委、常務副市長翟篤培同志發表重要講話。

下面，進行會議第一項議程：請市發改委主任曾侃融同志傳達國家和省“十二五”規劃編制工作會議精神。

……

接下來,進行會議第二項議程：請市委常委、常務副市長翟篤培同志作重要講話，大家歡迎。

……

剛才，市發改委侃融同志傳達國家和省"十二五"規劃編制工作會議精神,市委常委、常務副市長翟篤培同志就如何做好我市"十二五"規劃編制和中央新增投資項目工作作重要講話，提出明確要求，希望各級各有關部門認真領會,抓好落實。下面，就進一步貫徹落實好這次會議精神，我再強調三點意見：

一是傳達好會議精神。各縣市區和各部門與會同志回去后要向一把手作好匯報，盡快召開專題會議進行研究部署，并結合本地區本部門實際，制定切實可行工作方案。

二是要強化時間觀念。按照國家和省里要求，11月底要完成前期研究，12月底要完成規劃基本思路確定。時間緊，任務重。因此，大家要強化時間觀念觀念，爭取時間，爭取主動，抓緊啟動和開展相關工作，保證我市"十二五"規劃編制按要求進度完成。

三是要強化大局意識。編制“十二五”規劃，實質上就是對我市今后一個時期發展目標和任務進行準確定位、認真求證和科學決策，它不是發改委或哪一個部門事情，而是一項系統工程，是全社會一件大事。因此，各級各部門要站在全市發展大局角度，予以高度重視，將"十二五"規劃編制工作列入重要議事日程，切實增強責任感和緊迫感，以國際化眼光，抓緊啟動、扎實做好各項規劃編制工作，確保高標準、高質量完成規劃編制任務。

四是要扎實推進中央新增投資項目。國家、省對去年以來中央擴內需新增投資項目實施情況高度重視，這次中央擴內需檢查組來我省檢查項目實施情況是由中紀委牽頭，開展全面深入檢查。因此，各級各有關部門務必予以高度重視，嚴格按照會議要求，認真進行排查整改，加快工作進度，加大工作力度，確?！叭齻€100%”，確保順利通過檢查。

會議到此結束。謝謝大家!

? 教資面試主持稿

? 教資面試主持稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

一路歡歌，一路笑語;一段征程，一份收獲。走過播灑汗水和希望的秋冬，我們又走進一個收獲的季節。在那個美麗的金秋，我們齊聚一起，隆重舉行開學典禮的情景還歷歷在目;學校領導在第一次升旗儀式上的講話，對同學們提出的希望和要求還記憶猶新。轉眼間一個學期就要過去了。這一個學期，在全校師生的共同努力下，我們學校各個方面都取得了可喜的成績，在這里，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤勞動的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學習的全體同學表示熱烈的祝賀!

下面我宣布：南華學校20xx年秋季學期散學典禮正式開始。本次典禮共四項議程

第一項：全體肅立，奏中華人民共和國國歌

第二項：請大家用熱烈的掌聲有請市橋華陽學校教導主任劉主任講話并公布本次期末考試獲獎學生名單。

第三項：頒獎儀式。

大會第四項：請劉校長講話

大會第一項：全體肅立，奏中華人民共和國國歌。

大會第二項：請大家用熱烈的掌聲有請市橋華陽學校教導主任劉主任講話并公布本次期末考試獲獎學生名單。

大會第三項：頒獎儀式。由于獲獎的同學比較多，在這里我們只頒發

獲得班級總分前五名的獎狀。

獲得華陽學校20xx年秋季學期期末測試班級總分第五名的是：xxx請大家用熱烈的掌聲請以上同學上臺領獎。

請政教助理單陽老師為他們頒獎

獲得華陽學校20xx年秋季學期期末測試班級總分第四名的是：xxx請大家用熱烈的掌聲請以上同學上臺領獎。

請901班班主任劉超老師為他們頒獎

獲得華陽學校20xx年秋季學期期末測試班級總分第五三名的是：xxx請大家用熱烈的掌聲請以上同學上臺領獎。

請數學教研組組長吳小嬌老師為他們頒獎

獲得華陽學校20xx年秋季學期期末測試班級總分第二名的是：xxx請大家用熱烈的掌聲請以上同學上臺領獎。

請市橋華陽學校教導主任劉主任為他們頒獎

獲得華陽學校20xx年秋季學期期末測試班級總分第一名的是：xxx請大家用熱烈的掌聲請以上同學上臺領獎。

請市橋華陽學校校長劉校長為他們頒獎

讓我們再次以熱烈的掌聲對上述獲獎的同學表示祝賀!希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在下一學期綜合評價中再創佳績。也希望沒有獲獎的同學不要灰心，勇于尋找自身的不足，更加勤奮、努力，爭取進步的成績!

大會第四項：請劉校長講話。

剛才劉校長在講話中，認真總結了本學期工作，安排布置了假期生活及假期注意事項，希望同學們認真遵照執行。讓我們再次以熱烈的掌聲向劉校長表示感謝。

老師們，同學們，今天的散學典禮上，學校對本期綜合素質評價中獲獎的同學進行了表彰，劉校長就我們在假期的學習和生活等方方面面的注意事項做了詳細的要求和部署，希望同學們能深入領會，做好計劃，切實執行，利用假期的時間增長更多的見識，提高各方面的能力。最后，預祝大家平平安安過大年，快快樂樂返校園!愿大家過上一個平安健康、文明和諧、充實愉快的假期!

市橋華陽學校20xx年秋季學期散學典禮到此結束!請各單陽老師組織學生有序退場。

? 教資面試主持稿

1、暖場

與千萬人之中遇見你所遇見的人，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上。我想這就是緣分，緣分不是詩，但他比詩更美，緣分不是酒，但是他比酒更濃。其實緣分和愛情一樣，都需要用心去珍惜，用心去呵護，正因為如此，人們才會從陌生到熟悉，從相遇相識到相知，正因為如此，我們的一對新人才會在茫茫的人海中相遇，在經歷了生活的磨礪和感情的磨合后，他們的愛才會變得日趨濃厚，我們才會迎來這幸福的婚禮!

親愛的來賓朋友們 今天是公元 20xx年6月2日，歡迎來參加先生小姐的婚禮。一對新人的婚禮馬上就要開始了?，F在請我們今天婚禮的工作人員馬上到位。我們現場的各位嘉賓朋友們也抓緊時間就座，為了表示對一對新人的尊敬，請大家在婚禮進行中不要喧嘩，不要來回的走動。

2、開場+新郎+接新娘

尊敬的各位領導、各位來賓，先生們女士們，大家晚上好！

在這樣一個喜氣洋洋的日子里，首先，請允許我代表新郎新娘以及他們的家人們，對各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天，我們將要見證一段幸福的開始，在這里，你會感受到一個男人，對一個女人的承諾！他們會用自己的行動，來證明給你看，愛，如何才是永恒的呢！

那么在今天，在這金碧輝煌的***，我們將共同見證一個永恒的開始!接下來我將為大家請出本場婚禮當中最幸福，而且最幸運的男子漢，朋友們，請用全場最熱情的雙手請出我們今天最幸福的男人**先生。

好的，親愛的朋友們，此時此刻呢我們的新郎已經站在了他人生最為幸福的殿堂，那么首先呢我也想問一問新郎，你現在已經站在了人生最為幸福的殿堂，那么此時此刻你想用一種什么樣的話語來表達你現在的心情呢?(新郎回答)

最想見到的人是誰?(新郎回答)惟其心中有愛，目光自有愛的方向。朋友們，讓我們伴隨新郎把目光投向愛的方向來欣賞真正的浪漫!親愛的朋友們，現在讓我們大家幫助他用全場最具祝福的掌聲請出我們今天最美麗的新娘**

朋友們，此時此刻，我們將會看到非常溫馨的一刻，新娘將挽著爸爸溫暖的臂膀來到自己幸福的婚姻殿堂，爸爸是你一生當中堅實的后盾，今天爸爸要陪伴女兒從一個溫暖的港灣來到下一個幸福的彼岸，譜寫婚姻這華彩的樂章。讓我們把掌聲送給他們。好嗎?

新郎，此時此刻，你美麗的新娘和你偉大的岳父就站在你的面前，告訴他們。你有沒有信心給新娘幸福(回答有)，在大家共同的見證和祝福之中，擔負起這份責任，去沖向你最愛的人，去給她幸福，給她快樂!掌聲伴隨新郎(新郎走向新娘)

朋友們，此時此刻在這樣一個氣氛當中，我想對于新娘來說是她一生當中最重要的兩個男人之間的交接，它是一種責任，更是一種承諾的交接，我們請三位的右手重疊在一起，請新郎當著自己妻子和所以朋友的面對你的岳父鄭重的做出一個承諾，在你今后的生活中，你將怎么照顧好他的寶貝女兒，你的新娘呢?(回答)好的，在這個莊嚴而又重要的時刻，爸爸對兩位孩子有什么一些祝福的話語呢?(回答)朋友們，我們送給爸爸一份熱情的掌聲好嗎?現在請爸爸拿起女兒的手，把他一生的幸福放在新郎的手心之中!兩位新人，請對父親深深地鞠上一躬。有請偉大的父親入席落座。

3、訪談

比如說如何認識的

4、有請證婚人

5、宣誓

新郎新娘帶著親朋好友的祝福、帶著家人的關愛和叮嚀現在請你們相對而立，手牽著手，溫柔的注視著彼此

新郎你是否愿意娶你眼前這位美麗的 作為你的妻子，并承諾不論貧窮、富貴、健康、疾病都對她不離不棄，給予她永遠的疼愛、關懷和包容。

新娘你是否愿意嫁給你眼前這位真誠的 作為你的丈夫，并承諾不論貧窮、富貴、健康、疾病都對她不離不棄，給予他永遠的支持、鼓勵和包容。

6、交換戒指

我愿意，簡單的三個字卻是有情人一生的諾言，而這份諾言需要一樣信物去紀念和守候，有請小天使為新人送上愛的戒指。小小圓圓的戒指代表圓圓美美 也希望這小小的圓能鎖住你們一生的愛?，F在新郎新娘共同佩戴定情信物。原你們守住終生不變的誓言，執子之手與子偕老。現在請兩位新人舉起你們愛的手向大家你們愛的誓言。新郎你可以親吻你的新娘了。

7、交杯酒

在這幸福浪漫的時刻，我想美酒才是最好的點綴，讓我們有請工作人員為兩位送上兩杯腳背美酒，請兩位用右手拿起酒杯，手挽著手，在所有來賓的祝福下喝下這杯幸福美酒。兩杯甜甜的美酒化為了絲絲甘露已流入彼此的心田，祝兩位永遠幸福甜蜜。

8、香檳塔

下面，請二位移步香檳塔前，有請二位新人共同注滿這香檳塔。香檳是甜蜜的象征，請 你們雙手開啟愛的源泉，把酒注入杯中，把愛注入心底。當你們舉起雙手時，你們托起的是 這世間最濃濃的真情，這真情在晶瑩的杯塔中緩緩流淌，此時此刻愛的芬芳在空氣中彌漫， 愛的晶瑩在我們眼前閃耀，就讓此刻的浪漫在記憶中定格，讓此刻的幸福永遠流傳。地久天 長!

9、婚禮蛋糕

有請新人走到象征著甜蜜愛情的婚禮蛋糕前。請四手合力，共同將著想著著美滿、甜蜜的蛋糕切開分享給在座的所有來賓，也為你們開啟屬于自己的美好未來生活。蛋糕的形狀是團團圓圓、蛋糕的味道是香香甜 甜、蛋糕的寓意是和和美美、我們的祝福是愿兩位新人相愛百年!

10、新人致辭

新郎，從今晚開始你就成為一家之主了。有什么話想對大家說?

11、拋花球

女士們先生們，今天是兩位新人大喜的日子，同時，兩位新人也衷心的希望今天所有的 來賓都能生活得幸福美滿。他們要把自己的幸福傳遞給大家，和大家分享他們的喜悅。下面一個環節就是拋花球了。新娘將拋出手中的花球，誰接到了，誰就將是下一個得到幸福 的人。而且也將收到新郎新娘最美好的祝愿。請新娘背對著舞臺，向后拋出代表幸福與幸運 的花球，一二三，開始! 恭喜這位XX，你今天十足沾到了新娘新郎的喜氣。 下一個邁入幸福的人就是你

12、退場

新郎新娘，未來的幸福生活在向你們招手，而未來道路上的風風雨雨、崎嶇坎坷也在等待著你們，共同手牽手、肩并肩，沖過所有風霜雪雨，踏遍所有崎嶇坎坷，向著你們新的幸福生活出發。讓我們所有來賓掌聲陪伴他們退場。

13、晚宴

現場的各位來賓，溫馨浪漫的時刻是短暫的，但我們對真愛的追求是永遠的。讓我們再一次把美好的祝福和祝愿送給一對新人。祝愿他們在今后的生活中情投意合，百年好合，永浴愛河。祝愿他們天作之合結連理，明年玉樹添新枝。

我宣布張XX與羅XX新婚大典到此禮成。再次感謝今晚所有的來賓。晚宴開始!

? 教資面試主持稿

幼兒園教資面試體育游戲教案3篇

體育教案對體育教師的教學工作有積極的幫助，能夠幫助他提升自己的教學質量。體育課程是學校課程體系的重要組成部分，也是實施素質教育和培養全面。你是否在找正準備撰寫“幼兒園教資面試體育游戲教案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

幼兒園教資面試體育游戲教案篇1

高中體育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面,都較傳統的課程有了重大創新和突破.高中體育課程改革所產生的深刻變化,普遍反映在教師的教育觀念、教育方式、教學行為的改變上。在積極投身課改的具體實踐中，我充分認識\感受到這些變化,對我的教學工作認識\教學習慣\教學方法,產生了強烈的沖擊和影響。

體育新課程的實施,為我們創設了充滿時代氣息的教學情境，我們應該如何把握課改的目的?課程的要求 怎樣全面把握《體育與健康課程標準》以目標統領內容的要求 怎樣組織教學?怎樣發揮教師的作用?怎樣挖掘學生的潛能?……需要體育教師冷靜、積極地不斷反思，才能適應新課程下的體育課教學。

教學反思要求我們體育教師,將自己置身于新課程改革整體的大教育情景中，以自己的事業和專業發展為基礎,以全面培養合格學生為出發點,從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發自我意識的覺醒，及時深刻地總結、研究教學活動中,涉及到的教學思想、教學策略、教學流程、教學方法和教學反饋等。

一、更新教育觀念,轉變教師角色.

傳統的教育觀念和傳統的課程設置,使師生關系實際上成為一種不平等的關系.教師是教育教學活動的絕對的權威,不僅是教學過程的控制者，教學活動的組織者，教學內容的制定者和學習成績的評判者。傳統的教育觀使廣大教師習慣了按自己的思維定式,嚴格要求學生的意識、習慣和行為“規范化”、“格式化”。新課程實施后，用“目標引領內容”要求我們樹立明確的教育思想,面向全體學生,促進學生均衡協調發展.教師由傳授者轉化為“首席促進者”，由管理者轉化為“首席引導者”，就必須在教學活動中,與學生建立平等民主和諧的關系,培養學生的良好的興趣\愛好,培養終身健康的意識和能力!只有這樣,才能實現“讓學生在體育活動中,不斷認識自我;增強自信和團隊意識\開放的胸懷\堅定的意志,實現現代文明的展示與交流.提高健康水平,提高生存質量,促進學生發展.”的教育目的.

二、調整教學策略,改變教學方法

牢固樹立“健康第一”的指導思想，以快樂教學為宗旨，時刻都在想如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學為我要學，提高學生的健康水平。根據新課程觀念，教學由重知識傳授向重學生發展轉變，由重教師“教”向重學生“學”轉變，由結果向重過程轉變，由統一規格教育向差異性教育轉變。教師調整教學策略,改變教學方法，使其與課改理念高度統一，緊密結合。

1、在體育教學設計中，首先明確體育與健康課程總目標要求，認真研究各模塊學習內容及達到目標，對每個內容和目標進行三年、一年、學期統一計劃和教學設計，使每個模塊在每節課上,實現更好、更有效地分層次實施!在計劃的設計上，遵循因材施教的原則,重視發展學生的個性，遵循學生身心發展規律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。同一模塊或同一節課上，教師要根據學生體育基礎不同，制定可供學生選擇的彈性學習目標，提供時間和練習內容，使所有學生在原有基礎上體驗成功的喜悅，每節課學有所獲，保持興趣。

2、給學生創造條件，實行民主、開放式的教學。重視學生的主體地位，努力讓學生真正成為學習的主體，引導學生積極參與教學活動，參與管理和評價。為學生營造和諧、民主、開放、自由的學習氛圍，體現“健康第一”的思想和以人為本的教育理念。

3、制定教學計劃時，因地制宜，因人而宜，因材而宜，更好地體現學習目標和教學內容的統一。就是說充分考慮學校的場地、器材、教材、學生等方面，把學習的目標及教學內容的有機結合，制定切實可行的教學計劃，實現學習目標和教學內容的統一。

4、創設適宜教學情境,培養學生學習興趣.

創設情境,激發學生的興趣.教師在每一模塊教學或每一節課上,想方設法創設適宜的教學情境,包括生動活潑的語言、形象詼諧的講解、規范的示范動作等,吸引學生的學習興趣,引導學生積極主動地投入到自主學習活動中去,促使學生體驗體育的快樂。還可以根據學生的年齡特征及好勝心強的心理特點,以競賽活動誘導學生興趣，激發學生的學習興趣，提高鍛煉學生的意志，使學生在體育活動中體驗成功的快樂。進而使學生得到更全面和更生動活潑地發展.

課程改革任重道遠.現代教師要共同面對這新的挑戰，要求我們教師本人,樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把課程改革作為提高自己能力的機會,把課改研究最為豐富自己的土壤,把教學實踐作為檢驗自己的課堂,把教學反思作為終身學習的習慣,.隨時對自己的工作及專業能力的發展進行評估。在堅持實踐中學習，在不斷實踐中學習,及時對自己的教育教學進行研究、反思、總結.重組已有的知識與經驗，學習借鑒他人的知識與經驗，以不斷適應課程改革新的變革。

幼兒園教資面試體育游戲教案篇2

基礎教育課程改革正在全國各地如火如荼地進行，作為新時期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導思想，以快樂教學為宗旨，思考如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快樂帶入課堂，提高學生的健康水平。

在體育教學改革中，培養學生的學習興趣是調動學生學習主動性的一個重要因素，它不但能使學生主動完成教學任務，而且對于培養學生養成自我鍛煉的習慣有著重要的作用。

一、創設情境激發學生的興趣

情境教學是教師運用生動形象的語言進行講解，來吸引學生的學習興趣，促使學生體驗體育的快樂。體育教學是一種藝術，其效果好壞與教師的語言表達有直接關系，為了調動學生的學習興趣，我運用了生動活潑的兒童語言來帶領學生投入體育教學中。例如課題為“搶險”、“2008奧運會”等，均通過預設的特殊情境來完成了教學任務，較好地吸引學生積極主動地投入到學習中去，收到了良好的教學效果。

二、開展競賽培養學生的興趣

學生對體育課有無興趣，關鍵在于教師的誘導和培養，根據學生的年齡特征及好勝心強，將教學內容融入到生產勞動中，例如課題“播種”、“豐收的場面”等，使學生對勞動產生間接的興趣。而學生對體育活動直接的興趣來源于豐富多彩的游戲與競賽活動，無論多大的學生都如此，教學時學生自主地進行游戲競賽活動，情緒特別高漲，競爭特別激烈，對其生理機能有良好的提高作用?；顒咏Y束后讓學生還意猶未盡，這樣激發了學生的學習興趣，提高了學生的鍛煉意志，使學生在體育活動中體驗成功的快樂。如此教學，不僅是讓學生有成功的體驗和享受運動的樂趣，也是讓教師從教學實踐中充分展示自己的才干，獲得教學成功的喜悅。

總之，優質的體育教學能讓學生更扎實地學好技術，充分地享受活動的樂趣，進而使學生得到更全面和更生動活潑地發展，在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗成功，感受快樂的神奇!

幼兒園教資面試體育游戲教案篇3

在高一年級的單元投擲教學中，讓我受益非淺。由于上課的教學對象是高中學生，他們自控能力和認知能力都比較差，因此，從學生的生理和心理特點考慮，遵循循序漸進的原則，圍繞單元投擲教學目標，三節課的主要內容上都做了適當的安排，即：各種方式的投的動作：投準、投遠等。在課的結構設計上，做了精心的規劃，即：激發興趣、身心準備──培養興趣、自創投擲──積極實踐、提煉真知──活躍情趣、滲透教學──驗收評價、創導合作──均衡發展、身心放松六個階段，力求較好地體現新課程的創新和改革精神。

一、激起千層浪的導入：導入是課堂教學的熱身活動,教師應努力使其能產生一石激起千層浪的效果，良好的課堂導入，學生的參與熱情會立即高漲，而且對整堂課都會產生積極影響。在導入過程中，根據小學生的身心特點，采用了富有情趣的游戲活動，營造了一個寬松、積極、主動的教學環境。簡簡單單的兩片硬紙板、普普通通的舊報紙，學生們情不自禁的跟著老師愉快的做起了準備活動，這一切看起來都是那樣的自然和諧。

二、實踐出真知教學：“行是知之始，知是行之成”――實踐出真知。在高中體育教學中提倡“自主式”教學和提出“研究性學習”的理念，是現今教育改革中的實踐創新。所謂“自主式教學”和“研究性學習”，其內涵是：以學生的自主性、探索性學習為基礎，通過親自實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。傳統的投擲教學偏重于技術要領的傳授，教學過程枯燥無味，投擲形式遠離生活實踐，更難讓學生以此作為健身的方法。在本單元教學中，淡化了投擲技術，讓學生根據自己的生活經驗和學習基礎，以投遠為目的進行創新體驗與練習，在學生的實踐中積極提取正確的投擲動作，既提高了投擲能力，又激發了學生參與投擲活動的興趣與積極性，實為一舉多得。在本課教學中，學生的多次示范，教師的重點提示，充分營造了濃厚的民主氛圍，實現教師為主導、學生為主體的新課程理念。本文由一起去留學編輯整理。

三、分層教學關注個體差異：這節課中最大的特點就是應用了分層教學法，以不同的投擲起點來挑戰相同的終點，給素質好的學生給予更高的要求，培養學生積極挑戰自我;給相對素質差的學生給予成功的喜悅，享受到學習的樂趣?？傮w來說，分層教學重視了學生主體參與和教學信息的反饋，引進了平等競爭的激勵機制，使各類學生在練習時都能處于亢奮狀態，既能讓優秀生“吃得飽”，又能讓希望生“吃得好”，還能讓中等生再提高，使學生在求知中感受樂趣。在這節課中，濃縮了許多新體育課程的基本理念，這些基本理念既是對傳統教學思想的挑戰和突破，也有助于改革體育教學模式，作為第一線體育老師的我，還將繼續努力。

? 教資面試主持稿

各位考生，您們好！歡迎來到學校的教師招聘面試。我是今天的主持人，名叫XXX。作為主持人，我的任務是確保整個面試過程能夠有序進行，同時創造良好的氛圍，以展示每位考生的真實能力和潛力。

在即將開始之前，我想跟大家分享幾個學校對教師招聘面試的期望和要求。希望招聘到具有深厚學科知識和教育理論基礎的教師。對教育經驗和教學技能也十分看重。希望找到那些對教育事業充滿熱情、愿意為學生付出努力的教師。希望與學校的教師和諧相處，對學校的發展有積極的貢獻。

我將向大家介紹面試的具體環節和流程。首先是自我介紹環節。每位考生將有3分鐘的時間進行自我介紹，包括姓名、教育背景、工作經歷等。自我介紹時請注意時間控制，希望能夠準確了解您的相關背景。

之后是教育經歷和成就展示環節。每位考生將有8分鐘的時間介紹教學經驗和成就，可以結合具體案例來展示自己在教學中的方法和技巧。希望聽到您對教育的獨特見解和創新思維。同時，請盡量簡明扼要地介紹，以確保其他環節的正常進行。

接下來是教學示范環節。將分成小組，每個小組由3位考生組成。每位考生將有15分鐘的時間進行教學示范。在這個環節，您可以根據提供的主題和學生群體，展示您的教學技能和交流能力。小編提醒您，希望看到您在教學中的互動技巧，鼓勵學生的積極參與和能動性發揮。

最后是提問環節。在這個環節中，面試官會向您提問一些與教學相關的問題。這是一個機會，讓您展示您對教育的理解和對學生需求的把握。請您對這些問題進行思考，給出您最真實的回答。

在整個面試過程中，鼓勵您保持自信和積極的態度。如果您對面試的某個環節有任何疑問，或需要額外的幫助，請隨時向面試官提問。

我再次提醒大家，學校對教師招聘非常重視，希望通過面試找到真正優秀的教師。希望每位考生都能夠充分展示自己的才華和潛力。祝愿大家在面試中取得好成績！

（注：以上文字僅作為一個示例稿，具體內容可以根據實際情況進行修改和調整。）

? 教資面試主持稿

1、報到、抽簽?？忌鍪旧矸葑C和教師資格證準考證進行身份核驗，然后通過抽簽決定面試順序，抽完簽的考生可以在候考室等待。

2、抽題、備課。考生去教師資格證抽題室抽題，然后去備課室備課。大概是20-30分鐘的備課時間，需要把教案寫在教案紙上,考生就座后開始計時。這階段主要考察考生的教案書寫能力。

3、教師資格證面試。每個考生15分鐘?？脊贂葐?個論述題，然后就是教師資格證講課，最后就是考官提問，提問的問題基本上是講課內容相關的。這階段主要考察考生結構化問答、試講、答辯能力。

通過教師資格證面試即可獲得中小學教師資格證考試合格證明，合格證明有效期為三年。

教資面試的時候首先要注意自己的儀容，進入教資面試試講地點時，一定要有禮貌。走路一定要昂首挺胸，給人自信大方的感覺，讓考官留下深刻的第一印象。在教資面試中雙手放于身體的兩側，雙腿不要隨意抖動。教資面試試講開始就要直至主題，與教資面試無關的內容不要過多去闡述。

教資面試首先一定要使用普通話，在實際授課中也是明確規定了要用普通話授課，同時一定要聲音洪亮、吐字清晰。然后，在面試時，一定要使用語言技巧，音調語調要抑揚頓挫，富有節奏性。

在拿到教資面試試題后，一定要進行充分的備課，因為在教資面試試講中主要是考察考生的口才和臨場反應情況，如果教資面試備課內容不熟悉或者不充分，很容易造成在教資面試試講停頓、卡殼的現象。同時也可以加入一些新穎的教學方法或者是最新的知識讓面試官耳目一新，增加亮點。另外，考生一定要練習好粉筆字，畢竟板書也是教資面試評分的要點。

根據《中小學教師資格考試暫行辦法》第十八條教資筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發教師資格考試合格證明。教資考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

教資筆試成績單科可保留兩年，也就是有兩年的有效期限，在此之間可以報名參加面試，如果沒有在規定的時間內通過教資面試的話，成績作廢，就需要重新報考。

當筆試和面試都合格通過之后，就可以取得教資考試的合格證明，這個證明的有效時長為三年，需要在有效期間完成教師資格認定，超過該期限就不可在進行認定，需要重新報名進行考試。

對于沒有從事教師的人來說，教資長期有效;但是如果是老師的話，就需要每五年進行重新注冊，沒有進行重新注冊的就會被取消教師資格。

教師資格證考起來并沒有想象那么難，而且含金量也比較高。從教師資格證的考試性質方面來說，其實這個證書并不算很難考，這是教師行業的準入證，屬于門檻類的證書，一般入門級的考試相對來說都是比較簡單的。

教師資格證好考不好考，其實主要看自身是否努力。如果考取教師資格證是平常準備比較充分，對考試的節點了解的比較清楚，一般來說，考教師資格證也并沒有大家想象當中你那么難。當然，如果平常的時候學習就不怎么努力，那么教師資格證的考取其實也沒有那么容易。

教師資格證的含金量是比較高的，首先教師資格證是教育行業的敲門磚，有了教師資格證以后可以去考編制，教師也可以去民辦學校做合同制教師，更是可以去培訓機構內做老師。

? 教資面試主持稿

教師資格證面試的通過率在70%左右，相對于筆試來說是比較好過的，只要考前認真準備，考試過程中表現良好，很容易就能通過面試。

教師資格證面試好通過嗎

教師資格證面試分為三部分：結構化面試，試講，答辯。

結構化面試一般情況下不會太難，在面試之前先去網上找結構化問題，看看類型，大致知道怎么回答。試講環節模擬真正的講課，把考官當做學生，進行提問。答辯時考官一般會問你問題，一般是兩個問題。

這就需要考生提前做好面試準備，模擬答題流程。從自身實際出發，發現問題，分析問題，針對有問題的地方重點突破。

如果不是師范專業的.考生，建議考前一到兩個月開始準備，每天試講的頻率越高越好，當然教師資格證面試的難度要比筆試大，如果時間充足的話，建議還是盡早復習為好。

教師資格證面試合格標準

教資面試在查成績的時候，是沒有具體的分數的，只有合格和不合格之分，也就是說在查詢面試成績的時候只有合格與不合格兩種情況，并不顯示具體的分數及合格標準。

面試總分為100分，考生成績由各分項得分加權重累加而得，面試60分合格。以中學教師資格面試為例，面試共分為八大項，其中職業認知占5分，心理素質占5分，儀表儀態占5分，言語表達占15分，思維品質占15分，教學設計占10分，教學實施占35分，教學評價占10分。

考生可以于3月左右在報名網站查詢面試成績?？忌鐚Ρ救嗣嬖嚦煽冇挟愖h，可在面試成績公布后5個工作日內，持本人身份證、準考證，到考點市教育局提出復核申請。

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