干部授課活動總結(模板十七篇)_干部授課活動總結
發表時間：2022-05-16干部授課活動總結(模板十七篇)。
? 干部授課活動總結
一、有關社團活動的計劃
校園社團是一個為同學們提供實踐的場地的組織，為了社團的發展，為了學生的前途，博e社團決定在原來社團活動的基礎上，增加一些更有實踐性，更有挑戰性的活動。
因為博e社團的主要經營項目是圍繞計算機的使用、軟件開發等科學技術，因此舉辦的活動也是如此。社團計劃在新的學期保持以往的“博e打字比賽”活動，再新增加一些比較基礎的知識競賽例如“計算機知識競賽”、再高端一些的電腦方面知識的自我挑戰比賽，以及應用競賽為對軟件方面發展有意的同學提供展現自己作品的平臺。
基礎的知識比賽，有利于同學們更加鞏固自己的計算機知識，既可以充分展現自己的才能，也能夠在比賽中發現自己的不足，在以后的計算機學習中針對自己不是很擅長的方面更多研究，增加自己的知識，同時豐富自己的課外生活，還能夠激勵其他的同學，促使他們對學習科技產生更濃的興趣。
高端一些的計算機知識的自我挑戰比賽，主要是面對對計算機知識很了解對自己還有信心的同學，柯羅連科說過，生活就是戰斗，不斷的挑戰自我，是對自己的肯定，更是人生的境界升華。這種挑戰賽可以鼓勵學生挑戰自我，對生活充滿信心。在這方面的活動，如ps比賽，網頁設計比賽，diy拆卸機比賽等。
軟件技術展現平臺。眾所周知，現在的市場幾乎就是軟件的世界，各種各樣的軟件設計對社會產生了不可抗拒的影響。在軟件設計方面有很高造詣的人很受歡迎。因此，學習型軟件開發任重道遠。
博e社團可以為初現軟件小人才提供平臺，充分展現自己，大膽的追求自己的目標，在有條件的情況下請我們社團還可以給每一個社員給予一定的知識幫助，提供材料，創建思想，這對于同學們都是可遇不好求的。
一系列的活動不僅可以豐富學生的課外生活，而且可以升華他們的知識境界。
二、關于社團授課的計劃。
納新后，對于有些剛步入計算機知識行業的同學，講解一些基礎知識是很有必要的。
課程安排：
考慮到新老學生的課程安排，俱樂部計劃
1、 在星期三和星期四晚上給學生講課。主要圍繞一下幾點：
1講解計算機的基本知識（硬件和軟件）；
2講解電腦主機的拆裝和電腦屏幕的維護和使用；
三。現階段比較實用的網絡有線、計算機語音控制等基礎知識；
4、電腦的病毒入境控制法；
5、對電腦的基本修理；
6、裝系統；
7、簡單的網頁平面設計等。
授課計劃：
由于講解的內容比較多，團內決定由社團里邊的各個部人員參與講課，每人分講不同的知識。
授課人在講課之前一定要弄懂該項知識的各種問題，遇到不懂的全體**。講師必須嚴格要求自己，然后在學習良好的前提下，引導年輕學生進入計算機的更深層次。
授課注意事項：
1、 考慮到新生的知識不是很全面，講解的時候一定要全面，細心，耐心地答疑，還要鼓勵同學們勇于挑戰自己，上臺演講；
2、 知識條理要有秩序，不能云里霧里朦朧講解；
三。拆卸機器時必須注意安全，并安排安全負責人；
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在特殊時期，為了不影響學生的正常學習，“停課不停學”的網絡授課已經成為“宅家學生族”的生活主流。作為一線老師，經過兩周的網上授課，也有了一些感悟。
對于網上教學，雖說觀念上可以接受，但在實際地操作中多少還是有些許抵觸心理，相比日常教學，總覺得網絡授課缺少點什么。而經歷過后就會發現，少的只是教師在教室里的那份“威嚴”。沒有了真實的面對面教學，教師的威嚴也被排斥出了網絡，只剩下簡單的知識交流，但這更考驗教師教學水平的高低。此外，教學工作的良好展開，也考驗著老師們對于大數據時代的適應。首先是教學資源的搜集和整理，其次對于各類新平臺 、新技術的應用也是挑戰。這一點在剛開始的一段時間也是笑料百出。
但是這些經過一些時間都還是可以習慣的，對于老師來說，最關鍵的還是在于如何把握學生的學習效果。沒有在自己眼皮子底下的學習好像完全脫離了掌控，不知道練習題反饋出來的效果到底可信不可信，對學生的學習心理更是難以把握。因此，對于自己的教學效果仍是有很大的疑問。
首當其沖的肯定是對學生視力的影響，這是網絡授課的弊端之一。但是同時也是對學生自制力的考驗，如何在沒有老師的管理下有效的進行自主學習和訓練，如何控制看電子產品的時間等。能熬過這一關的學生，相信不管是在以后的學習還是生活中，都會是自我管理能力極強的優秀者。除了這些，當然也有有利的一面。網上教學的內容相對會壓縮或者是重點處理，所以，時間上有了很大節省，留給學生的課下思考空間會相對大些。
無論利弊如何，不可否認的是，網上教學是現在特殊時期下的有利幫手。相信我們一定會共克時艱，砥礪前行!
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南昌大學資源環境與化工學院
干部軟件培訓大會工作
總結總結人：曾偉斌
匯總時間：2015年10月27日
一、活動目的與成效
（一）活動目的
具有良好的計算機應用能力是高效工作的前提。在當今社會，無論是學習還是工作，掌握基本辦公軟件的使用都是非常重要的。因此，為了提供一個學習辦公軟件的機會，深化同學們自我學習的意識，加強學生干部之間的溝通與交流，促進學生干部對日常工作的進一步認識，提升同學們的綜合素質，培養一支優秀的學生干部隊伍。
團學聯特此舉辦了針對全體學生會干部的培訓活動，希望能通過這次活動，使全體學生會干部具備常用辦公軟件的應用能力，以確保日后工作的順利進行。
（二）活動成效
1學生對常用辦公軟件的功能有基本了解；
2大部分學生的辦公軟件應用能力有了很大提高；
三。為今后提高工作效率奠定了基礎；
4、基本實現了本次活動的預期目的。
二、活動的基本情況
（一）活動對象
南昌大學資源環境與化工學院學生會成員
（二）活動時間
場景一：2015年10月18日；
場景二：2015年10月25日。
（三）活動地點
第一場：環b101；
第二場：環c350。
（四）活動流程
1、主持人致開場白；
2、主講人進行辦公軟件的講解；
3、現場提問環節。
圖一為主講人致開場白
圖二為主講人講解過程
圖三為大家聽講過程
（五）講解內容
在本次軟件培訓活動中，詳細講解了word、excel和**。例如word中的排版等方面。同時，演講者還介紹了幾種實用的日常使用軟件。
最后主持人進行總結性的點評。
3、 整個活動的優缺點及改進措施
（一）優點
1、選擇培訓的功能比較實用；
2.在培訓過程中，計算機學生根據講解內容進行了練習，效果較好；
三?，F場提問環節，為學生提供解惑的機會；
4.日程安排合理。 一項活動主要培訓兩種軟件，可以詳細介紹其功能。
（二）缺點
1、沒有帶電腦的同學在講解過程中，由于未能及時練習，,部分同學沒有較好的掌握；
2在現場提問過程中，學生的積極性不高；
三。主持人說得快一點，有些內容還沒有做筆記呢；
4、存在部分同學玩手機，影響不好；
5.下午安排了第二次軟件培訓活動。 許多學生狀況不佳，導致培訓過程中效果不佳；
6、部分帶電腦的同學培訓前沒有**好需要講的軟件，準備不充分。
（三）改進措施
1參加培訓活動前，各部門要協調好，多人共用一臺電腦，提高效率；
2在教學過程中，要放慢速度，給每個人一個適當練習的機會；
三?；顒娱_始前，各部門要強調紀律，防止非工作學習手機玩；
4提高學生的積極性，提高教學效果；
5培訓前，應提前告知學員授課內容，有電腦的學員可以先**完成軟件。
四、個人總結與改進
（一）個人總結
1我沒有帶電腦，沒有及時練習，也沒有掌握一些功能；
2、沒有及時的做好筆記；
三?；厝ズ?，我以為自己已經掌握了，沒有及時練習；
4、聽的時候，覺得有些地方一講就懂，以為自己掌握好了，可下次要用到這個功能的時候，發現自己并沒有掌握；
5、第一場和第二場活動時，每次聽到一半，就有點感到煩了，還玩了會手機；
6第二次訓練活動沒有精力，想睡覺。
（二）對個人出現問題的改進
1準備好電腦和軟件，你可以向你的室友或同學借。我相信有更多的方法比困難；
2、好記性不如爛筆頭，及時做筆記，短暫的記憶非常容易忘記，及時記下該記的東西才是有效的；
三。及時復習，聽完后要及時練習，主動練習；
4.認真聽講，以開放的心態接受，不要假裝理解；
5、只要愿擠，時間總是有的。訓練前，提前做好休息，為訓練做好準備。
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神舟十號航天員空間教學活動總述
為激發青少年的民族自豪感和愛國主義精神，增強學習興趣，提高科學素質，教育部與中國載人航天辦、中國科協共同主辦此次神舟十號航天員太空授課活動。本課程的主要內容是空間環境中的科學實驗，主要展示物體在失重環境中的運動特性、液體表面張力特性等物理現象。
航天員通過質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。他們解釋了實驗背后的物理原理，并通過****與地面班的師生互動。
此次航天教學活動由中國載人航天工程辦公室、教育部、中國科協聯合主辦。有關專家說，太空授課活動是我國載人航天飛行中首次開展的教育類應用任務，體現了載人航天工程直接為國民教育服務的理念，必將進一步激發廣大青少年崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
我校組織學生收看了太空授課，對學生啟發很大，不僅增加了學生的學習興趣，也提高了學生的科學知識，認識和了解到質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，知道了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象以及實驗背后的物理原理。
太陽山鎮柳泉小學
2013年6月23日
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政工干部大檢察官授課學習心得范文
9月4日上午，國家檢察官學院秉鑒持衡大講堂不時傳來一陣陣熱烈的掌聲。七尺講臺上，首席大檢察官張軍每一句擲地有聲的話語都在向我們強調一個不爭的事實——新時代來了，檢察官們不可因循守舊，要順應新時代，改進新思路，拿出經得起時代檢驗的檢察新產品，服務千家萬戶，護航法治進程。
作為一名政工干部，聽后亦是感慨萬千。立足于司法體制改革“以辦案為中心”這一核心理念，自應勇立潮頭，將黨的統領落實到每一項服務和保障工作中去。新時代做一名什么樣的政工干部、怎樣做好政治工作為改革保駕護航，已成為擺在我們政工人面前的'新問題。這份考題，關乎檢察事業之命脈，牽系檢察人員為民擔當之情懷。而如何交上一份令人滿意的答卷，正是新時代對我們履職能力的檢驗，更是法治建設對檢察產品的一次審閱。
守望新時代，要切實轉變原有工作思路，變“被動適應”為“主動出擊”，以改革激流勇進、大浪淘沙之精神，占領先導地位。把握新時代，要秉持黨建統領的宗旨，響應黨中央號召，以黨建帶隊建，以隊建促黨建，打造一支忠誠履職、為民務實的檢察隊伍。攜手新時代，要牢記檢察初心，以高度的責任感與擔當精神投身改革建設，貫穿工作始終。
新時代，與你我同在!
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一、活動背景
為了進一步加強婦女干部隊伍建設，提高婦聯工作效能，增強婦聯干部的組織動員能力和工作水平，我單位于某年某月某日在某地舉辦了一次婦聯干部培訓活動。此次培訓活動旨在培養婦聯干部的領導才能，豐富婦聯工作經驗，提高婦女干部的專業能力和綜合素質。通過培訓，加強婦聯一線干部的組織協調能力，提高服務婦女群眾的水平，助力婦聯工作更好地為廣大婦女服務。
二、活動內容
本次培訓活動內容分為理論學習和實踐訓練兩個部分。在理論學習中，我們邀請了相關領域的專家學者為我們講授婚姻家庭關系、性別平等、婦女權益保障等相關知識。通過理論學習，我們深入了解了婦女權益保障的法律法規、政策措施，了解了婚姻家庭關系中存在的問題，增強了婦聯干部解決問題的能力和視野。
在實踐訓練中，我們組織了一系列針對婦聯工作的模擬情境演練。通過演練，我們扮演不同角色，面對各種情況進行協調處理，鍛煉了婦聯干部的應變能力和協作能力。我們還開展了實地考察活動，深入了解了一線婦女群眾的實際生活狀況和需求，為我們開展工作提供了有力的依據和思路。
三、活動收獲
通過本次培訓活動，我們全體婦聯干部受益匪淺。我們對婦女權益保障有了更深入的了解，掌握了相關政策法規和案例經驗，能夠更好地為婦女群眾維權服務。我們在實踐訓練中鍛煉了協調、溝通和解決問題的能力，能夠更好地應對各類復雜情況，提高了工作效能。同時，通過實地考察和與婦女群眾的互動交流，我們更加貼近基層，了解了婦女群眾的真實需求，為改進工作提供了有力的支持。
不僅如此，本次培訓活動還加深了婦聯干部之間的團隊凝聚力。在共同學習、交流和合作中，我們建立了更加密切的合作關系，增強了團隊的凝聚力和向心力。我們通過相互學習和提供幫助，不斷提升自身的專業能力和素質，為開展婦女工作形成了良好的合力。
四、活動總結
本次婦聯干部培訓活動取得了圓滿成功。通過理論學習和實踐訓練，我們進一步提高了婦聯工作的能力和水平，增強了婦女干部的組織動員能力和協調能力。活動也激發了婦聯干部的工作熱情和責任感，為婦聯工作的發展注入了新的動力。
我們相信，在全體婦聯干部的共同努力下，婦女群眾的權益保障工作將取得更加突出的成效。我們將繼續加強學習，不斷提升自身能力，為婦女幸福和婦聯工作的進步做出更大的貢獻！
? 干部授課活動總結
的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，一下子打破了人們原有的生活節奏和生活常態。原來熱鬧非凡的街道頓時分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來熱鬧的校園悄靜孤寂……
面對突如其來的疫情，為了早日戰勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰勝疫情這場戰斗出一份力，盡一份責。為了學生的學習不斷檔，教育部門及時開通了網絡溫情輔導，停課不停學習。
“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規劃。接到通知后進行了騰訊課堂、QQ、釘釘直播等軟件的調試工作，最終選擇了釘釘直播。經過這4個周的直播，學到了很多，也遇到了很多問題，現將反思如下：
興趣是提高課堂效率的前提。我所面對的學生是一二年級的，自律性較差，坐不住，網課對他們來說效率不高。針對這種情況我在課上將學生感興趣的東西融入課堂。在學習認識圖形拼一拼時，在課上播放“守株待兔”的寓言故事并展示用圖形拼出的守株待兔的圖案，這樣大大提高了學生的興致，課下的時候孩子們拼出了很多美麗的圖案。看孩子們有如此高的興致，我順勢引導學生自己怎么制作七巧板，既提高了學生的動手能力又為下節課學習七巧板及拼組打下了堅實的基礎。
溝通是工作順利進行的保障。在這次的網課教學中，我每周都會在兩個班的群里和家長溝通這一周學生的學習情況和問題，通過家長們各抒己見，更好地解決問題。剛開始上網課的時候，我們是任課老師講解和一起學網校來進行學習，后來和家長溝通反映出一些問題，比如學生覺得不是自己老師講課就比較隨意、一起學網校的聽課時間長學生消化的少等問題。針對這些問題我采取的是對于一起學網課的內容由我來用釘釘直播，并且每節課在30分鐘內，在直播的過程中邊看邊講邊提問。隨后和家長溝通時反應效果不錯。
練習反饋是查缺補漏的有效措施。在平時的上課中可以通過學生的練習看出他們的掌握程度，而現在在網課中不能直觀的看出學生上課的狀態，就采取了把學生的練習拍圖片發給我進行批改然后進行改正再批改。在這個過程中家長們都很配合工作，能及時做到上交作業，改正作業，有的甚至改正兩次三次的，家長都會把改正完的題兩次三次的發給我。在這真心向家長說聲謝謝!謝謝你們的耐心，謝謝你們的信任，謝謝你們的配合!
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰疫情，我們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
? 干部授課活動總結
作為一名線上授課教師，我經歷了豐富多彩、挑戰重重的一年。這是一次既充滿機遇又充滿挑戰的教學經驗，我學到了很多，也取得了不少成就。在這篇文章中，我將詳細回顧我在過去一年中的工作總結。
對于線上授課教師來說，最重要的是要有良好的時間管理能力。在開始線上教學之前，我制定了一個詳細的課程計劃表，每天都有具體的課時安排和備課時間。這樣，無論是準備課件還是批改作業，我都能夠有條不紊地完成。與此同時，我還為學生們設置了固定的上課時間，以便他們能夠安排好自己的學習時間。通過合理的時間安排，我能夠高效地完成工作，并幫助學生取得更好的學習效果。
線上授課教師要注重與學生的互動。由于無法面對面地與學生交流，線上教學很容易讓學生感覺孤立和冷漠。為了解決這個問題，我積極運用各種線上教學工具和平臺，通過文字、圖片、音頻和視頻等多種形式與學生進行互動。我會定期與學生們開展在線的討論和問答環節，以便了解他們的學習情況和困惑，并及時給予指導和幫助。通過積極的互動，我與學生之間的師生關系更加緊密，學生的學習動力也更加高漲。
線上授課教師要注重個性化教學。每個學生都有自己的學習特點和教學需求，作為一名優秀的教師，我需要根據學生的不同特點來制定個性化的教學方案。為此，我經常與學生進行一對一的輔導，了解他們的學習需求和困惑，并根據他們的實際情況進行針對性的教學。我還運用多種評估方式，包括測驗、作業和項目等，來幫助學生提升自己的學習能力和綜合素質。
我還會定期與學生的家長進行溝通，及時了解學生在家庭環境中的學習情況并給予指導。通過與家長合作，我能夠更好地了解學生的個性特點，從而更好地制定教學方案。
作為線上授課教師，我覺得自我學習和不斷提升是非常重要的。不同于傳統的面授教學，線上教學需要教師具備更多的技術和教學能力。為了不斷提升自己的教學水平，我參加了多個教育培訓課程和研討會，學習并借鑒其他優秀教師的經驗和教學方法。同時，我也積極閱讀教育相關的書籍和論文，以便更好地理解學生的學習需求和教學方法。通過不斷學習和提升，我能夠更好地幫助學生提高學習成績和綜合能力。
小編認為，作為一名線上授課教師，我在過去一年中學到了很多，也取得了不少成就。在今后的工作中，我將繼續注重時間管理、與學生的互動、個性化教學以及不斷提升自己的教學水平。我相信，通過不斷的努力和創新，我將能夠做得更好，為學生帶來更好的教育體驗。
? 干部授課活動總結
很多考生在試講時往往會出現授課思路不清晰、環節不完整以及環節過渡不流暢、重難點沒有突破等問題，顯得不夠專業且漏洞百出，究其根本，中公資深講師周怡廷認為很大一部分原因在于這些考生在備課時沒把教案寫好。雖然我們都知道，上好一節課的前提是“備好課”，且其中“備教案”就占了很大的比重，但許多考生在備考時卻沒能重視這一點。那么當在大家抱怨著“我不會演”“我不會上課”的同時，我們不如先來思索這樣一個問題：如何在10分鐘內完成一篇合格的教案?如何讓我們在演示的時候“胸有成竹”?下面中公資深講師周怡廷就來給大家詳細講一講。
一、學會分析教材
在幼兒教資考試當中，我們所說的“教材”并不是大家通常理解的“課本”，而是在考試當中呈現給考生的“考題”。這些考題呈現的形式往往只是是一首兒歌的簡譜、一篇故事、一個游戲或繪畫的主題等，考生需要根據這些內容進行活動設計及技能展示。那么我們這里所要談論的“分析”指的是什么呢?以幼兒彈唱活動為例，當我們拿到一篇兒歌的簡譜的時候，我們需要分析這首歌曲的歌詞篇幅(或長或短，一段或兩段)、歌詞內容(故事性或情境性)、音域節奏等，以此來界定這樣的曲子適合哪個年齡段的幼兒、應該運用什么樣的導入方式、屬于哪一類型的課型，從而進行教案設計。如《迷路的小花鴨》這首歌曲的歌詞含有相對完整的故事情節，表述的內容和語言結構也比較復雜些，可以設計由故事講述開始的活動設計。
二、明確授課思路
不論是歌唱還是故事活動設計，每一個領域的活動都有其常用的授課思路，這里所指的授課思路是針對課堂教學過程中的“基本部分”，不包括活動開始部分的導入與結束部分的延伸拓展。我們在設計活動教案的時候，掌握授課思路就相當于掌握了這節活
動設計的框架，就能夠明確每一個教學環節應該做些什么。下面中公資深講師周怡廷將為大家簡單介紹其中一種以歌唱為主要內容的活動設計模式。
這種模式的五個步驟分別是：1.引出這首歌曲的主題;2.播放錄音整體感知加上教師反復范唱讓幼兒熟悉歌曲;3.教師分析歌詞;4.全曲帶唱和分句帶唱的模仿環節;5.幼兒反復練唱。
這樣的模式適用于所有的歌曲，也是最簡單最易掌握的一種方法。我們在設計活動教案的時候可以先在備課紙上把這些“框架”寫清楚，明確自己首先要做什么，接下來做什么，最后做什么，明確你的授課思路，然后通過這幾個步驟清晰的展現你的教學活動設計，讓考官知道你“懂怎么教”。
三、設計教學環節
一個活動光有框架肯定是不夠的，我們需要做的是把每一個步驟演示精彩，設計豐富才能吸引考官的眼球。但許多考生在10分鐘備考的時候，不是沒寫這些具體的活動環節就是環節內容設計太多，其實這些環節的內容設計是我們在10分鐘備課中應該思索清楚并需要寫下來的`。例如整體感知歌曲的部分，是通過播放視頻還是教師范唱的形式;在熟悉歌詞的部分是通過借助圖譜進行填充提問還是根據歌詞的節奏進行朗誦;在復習歌曲部分是通過角色表演還是輪唱接唱的方式;在教唱部分是集體演唱還是分句教唱等等。
四、補充提問及過渡語
許多考生在演示的時候會讓人覺得每個環節的過渡都非常生硬，如聽完歌曲之后直接問幼兒“好了，現在我們聽完這首歌曲了，我們來學唱一下吧”，又如教唱過后直接說“我們現在都會唱了，一起來玩個游戲吧”······這樣的過渡語句不僅沒有體現以幼兒為主體，而且顯得整個環節很不流暢。那么這個時候，采用適當的提問就能很好的幫助我們從一個環節過渡到另一個環節，而這需要在設計教案的時候就把這些重要的提問寫下來，以免演示的時候“亂說話”。其實我們可以在讓幼兒整體感知歌曲之前先提一個問題，讓幼兒帶著問題一起去聽這首歌，然后在聽完歌曲之后再提一些問題，如“歌曲欣賞完了，小朋友們，歌曲中那些可愛的玩具們是怎么去參加舞會的呢?”，從而過渡到引導幼兒理解歌詞的部分。當然，“提問”的作用不僅限于此，很多時候“提問”更多的運用于幫助幼兒理解歌詞、熟悉新歌，百試不爽。
? 干部授課活動總結
授課方案是教學活動中的重要組成部分，它是教師在教學過程中根據學科內容、學生特點和教學目標而制定的一系列課程安排和教學方法。一個好的授課方案能夠幫助教師有效地組織教學活動，提高教學效果，使學生獲得更好的學習成果。
首先，一個好的授課方案應該合理安排課程內容。教師需要根據教學大綱和學科要求確定教學內容的選擇和深度。在授課方案中，教師應根據學生的實際水平和學習能力，合理安排教學內容的難易程度，確保內容的連貫性和遞進性。此外，教師還應該根據教材的特點和學生的興趣愛好，適當增加一些拓展內容，以豐富課程，提高學生的學習興趣和主動性。
其次，一個好的授課方案還要注重教學方法的選擇。教學方法是教師在教學過程中采用的一系列操作手段和策略。在制定授課方案時，教師應根據學生的年齡、認知特點和學習方式，選擇合適的教學方法。在課堂教學中，教師可以采用講解、示范、討論、實踐等多種教學方法，以促進學生的主動學習和全面發展。此外，教師還可以融入一些新穎的教學技術，如多媒體教學、互動式教學等，以提升教學效果和吸引學生的注意力。
此外，一個好的授課方案還需要考慮到學生的個性化需求。每個學生都有自己獨特的學習方式和學習需求。教師在制定授課方案時，應該根據學生的不同特點和需求，采取差異化教學的方法，給予不同程度的支持和引導。例如，對于學習能力較強的學生，教師可以提供更多的拓展性學習內容；對于學習能力較弱的學生，教師可以提供更多的輔導和指導。通過滿足學生的個性化需求，可以激發學生的學習興趣和動力，提高他們的學習效果。
最后，一個好的授課方案還需要注重課堂管理和評估。課堂管理是指教師在課堂上對學生的組織、紀律和教學秩序的管理。在制定授課方案時，教師應該考慮到學生的年齡和特點，合理安排學習活動的時長和順序，使學生在有序的環境中進行學習。同時，教師還應該制定科學的評估方法，對學生的學習情況進行及時、全面的評估。通過有效地課堂管理和評估，教師可以及時了解學生的學習情況，發現問題并采取相應的教學措施，以提高整體教學效果。
綜上所述，一個好的授課方案需要合理安排課程內容，注重教學方法的選擇，考慮到學生的個性化需求，并關注課堂管理和評估。通過科學制定、認真執行授課方案，教師可以提高自身的專業素養，提升教學效果，使學生獲得更好的學習成果。
? 干部授課活動總結
由于疫情的原因，現階段全校開始了網絡教學活動。這對我來講也是一次全新的嘗試。如今開展網絡教學也有幾天了，個人認為網絡教學活動有利有弊，現就網絡教學說一說我的感受。
以前的常規教學，家長大多數并沒有參與到孩子的學習當中，經過這次的網絡教學，讓我感受到很大的變化就是家長積極地參與到了里面，家長與孩子之間的溝通明顯增多。從這方面來講，對于家庭教育的長期培養是有幫助的，如果今后家長都能夠參與到孩子的教育當中，實時掌握孩子的學習動態，那么家校聯合會更上一個臺階。
網絡教學是一個新鮮的教學手段，孩子們對于新鮮事物是非常有好奇心的，我能夠明顯感覺到這種教學模式孩子們會更愿意參與進來，每次給他們講復習課或是新知識，他們都很樂于參與其中。
以上是我覺得比較好的兩個方面，當然也有弊端，接下來我說一說我個人覺得還欠缺的地方：
1、點名查人需要太多的時間。每次上課前要提前10分鐘進行清點人數，這還是在比較好的情況下，才能夠保證學生迅速到位。
2、學生的實時反饋不夠。每次布置的隨堂練習不可能像常規課一樣看的很清楚，只能夠進行抽查。
3、網絡的不穩定帶來的不確定因素。學生很多時候可能聽到一半就掉線了，或者老師的聲音學生聽不到，但是老師并不清楚，導致學生無法很好地進行學習。
4、師生互動有局限性，由于是網絡教學，還是沒有辦法像常規課一樣帶來好的互動效果。
針對以上問題我個人覺得今后可以由以下幾方面入手解決：
1、提前10-15分鐘進入網絡課堂進行點名清人，并以小組為單位進行清點人數，提高清點效率，盡量保證在上課之前學生全部到齊。
2、對教學手段要多一些變化，充分利用學樂云、騰訊會議、希沃白板以及班級小管家等網絡教學的強大功能，并加強微課的作用，讓學生做到在課前預習、課中互動、課后鞏固，以便于更好的解決教學上的重難點。
3、利用隨機點名的方式進行抽查學習效果，讓每個學生都有概率被點到，加強他們的學習約束力。并且在課后與家長多溝通，家長是最了解自己孩子的知識掌握情況的，加強對孩子的查漏補缺，并與教師多交流溝通。
4、課前檢查網絡通訊情況，確保網絡暢通，做好兩個平臺授課的準備。
以上就是我對于網絡教學的一些個人反思。疫情期間，停課不停學，分隔不分離。相信在家長和老師之間的共同努力下，我們的網絡教學工作會開展的越來越成熟。
? 干部授課活動總結
安全生產月活動專家教學計劃
為深入組織開展我礦安全生產月活動，6月11日-12日，聘請山東科技大學教授來礦進行授課，為使活動順利進行，特制定此方案，請相關單位積極配合。
一、日程安排
二、會務組織
1.會務組
組長：郭書雷
成員：劉茂法、楊鋒、邱廣虎、徐鵬、王翠香、宋江濤
崔珊珊劉占羽
負責與郭屯煤礦專家、公司領導、參訓人員的聯系；專家接待及會場安排。
三、學習須知
1.所有參加培訓人員必須著淺色襯衣、深色褲子，佩戴胸牌、整隊入場，聽從組織人員的安排，到指定座位上就座。
2.專家授課期間嚴禁隨意走動，接打手機。將手機設為靜音或關機。
三。與專家互動時，要主動，認真配合。
4間隔時間嚴格按照專家規定的時間進行，嚴禁遲到、早退。
5下課時，由經營管理部、安監部負責點名，未點名者按曠課處理。
四、具體事項
6月10日
1安培中心完成專家的行程聯絡，并提前通知會議小組同行人數和到達時間。負責人：王翠香
2.綜合辦公室確定專家住宿房間。責任人：崔珊珊
3.與公司安培中心聯系，確定公司參加人員及郭屯煤礦參加人員。責任人：王翠香
4培訓中心四樓會議室應打掃干凈，擺放70張凳子和純凈水（上午和下午）。在主席臺上擺放鮮花、純凈水和座位，并聯系服務人員。責任人：崔珊珊
5空調、音響、投影儀調試完畢，具備使用條件。責任人：宋江濤
6面額10元的餐券，每人約需700張，打印完畢。責任人：徐鵬廉姍姍
7.完成照相、錄像聯系。責任人：楊鋒
8完成資料準備（專家講義打印、記錄本、簽字筆）并放在培訓中心四樓。責任人：王翠香
9將受訓人員名單整理后移交運營管理部。責任人：王翠香劉占羽
10歡迎專家李興華，安排食宿。責任人：徐鵬王翠香
6月11日-12日
1時8分，平臺布置（鮮花、純化水）及音響、投影儀調試完畢，可以正常使用。責任人：崔珊珊宋江濤
2.完成資料發放工作。責任人：武玉存
三。歡迎公司領導、郭屯煤礦領導蒞臨301房間。責任人：楊鋒
4.錄像、照相人員到位。責任人：楊鋒
5時8分20分，公司及兩礦培訓人員進入現場。公司和郭屯煤礦的培訓人員必須在8:15到達彭莊煤礦。責任人：仇廣虎徐鵬
6.8:25組織專家、領導進場。責任人：楊鋒
7時11分30分，向參加培訓的員工發放午餐券和考勤，員工餐廳在一樓用餐。責任人：武玉存劉占羽
8.培訓中心四樓擺放純凈水。責任人：崔珊珊
五、會場布置圖
? 干部授課活動總結
“提高學習能力，增強素質修養”
--十一級質檢隊干部培訓活動總結
一、活動主題：“提高學習能力，增強素質修養”
二、活動背景：，至此轟轟烈烈的新學期在班干部素質需求的提高中開始了，。
三、活動目的：通過此次學院召開的集體班干部培訓，我們各年級的班委都應該會有自己的想法和意見而這種“廣納言、勤克己”，提高我班班委，年級委，以及學生會成員的理論管理水平 ，以及實踐工作能力。同時，加強班干部團結協作能力，增強班干部為班級和學生服務的意識。
四、活動效果：通過此次干部培訓活動，，對自己的工作和職責也有了進一步的認識，相互之間的協調配合能力得到增強，也促進了質檢小組班委之間的交流與溝通。使我班的干部隊伍更加人性化，使我們之間的關系因為同是食品人而更加緊密為以后各個班級之間的合作打下了良好的基礎，并營造了一個互幫互助榮辱與共的質檢大家庭。
5、 活動實施：主要包括宣傳工作和動員工作（我們主要進行理論學習和實踐研究）。
1宣傳工作：為了增加學生對班委和班委工作的了解，努力使我們班的學生認識到這一活動并給予大力支持。特別是在實踐學習環節，我們更是借“班委具體負責制”，深入到各個宿舍去和同學們進行溝通交流。
2動員：在理論學習過程中，鼓勵大家發言，提出意見和建議，豐富和豐富理論研究。實踐學習環節，我們更是動員本班同學和兄弟班級同學，對我們的工作提出寶貴的建議。
六、活動展望：通過這次干部培訓活動，不但有利于建立一支高效團結的干部隊伍，而且拉近了同學們之間的距離，有利于建設和諧班級和優秀班集體。
我們相信，在質檢班委的正確領導下，質檢大家庭能夠不斷創造好成績，讓我們的班級更加優秀、更加溫馨。
? 干部授課活動總結
近年來，社會發展迅速，各種安全問題也日益突出，兒童安全教育成為社會關注的熱點。為了提高小學生的安全意識和自我保護能力，我校于某某月某某日開展了一次小學安全授課活動。
為了確保此次活動的成功開展，學校提前成立了活動組織小組，由學校相關職能部門的負責人擔任組長，各科任教師以及心理咨詢師共同組成，確保了活動的專業性和有效性。在活動組織小組的指導下，我們制定了詳細的活動計劃。
我們從社會公共安全、交通安全、火災和電器安全、食品安全、網絡安全以及個人安全等六個方面對小學生進行了系統的安全教育。
在社會公共安全方面，我們進行了安全知識的普及和防范知識的學習。通過講解小偷偷竊、拐賣兒童等事例，提醒學生要保持警惕，不與陌生人交流，并教授其求助的方式和應對策略。
交通安全方面，我們請來了交警隊的交通警官，對學生進行了道路交通安全知識的講解和示范。通過教授學生正確過馬路、乘坐交通工具的知識和技巧，提高他們對交通安全的認識。
在火災和電器安全方面，我們安排了消防員前來進行實地撲救演示和教育講座。通過展示實際滅火器材和消防車輛，讓學生了解如何正確使用消防器材，并教授火災逃生的基本知識和技巧。
食品安全是每個小學生都關心的問題，我們請來了衛生監督員為學生講解食品安全問題，并進行了食品安全知識的考核。通過教授學生認識食品中的有害物質和正確選擇食品的方法，幫助學生提高食品安全意識。
在網絡安全方面，我們邀請了網絡安全專家為學生進行了網絡安全知識的講解。通過講解網絡詐騙、個人信息保護等問題，幫助學生認識到網絡安全的重要性，并教授他們正確使用網絡的方法和技巧。
個人安全是小學生最直接也最關鍵的安全問題，我們請來了心理咨詢師為學生進行了個人安全心理輔導。通過講解個人隱私保護、欺凌問題和突發情況下的應對策略，幫助學生樹立正確的安全價值觀和保護自己的能力。
在安全教育的過程中，我們采用了多種形式的教學方法，如講座、示范、游戲、討論等，使學生能夠積極參與，增加學習的趣味性和吸引力。我們還為學生發放了安全知識手冊和宣傳資料，供他們在課后進行進一步學習和鞏固。
此次小學安全授課活動取得了圓滿成功。通過系統、全面的安全教育，學生的安全意識和自我保護能力得到了明顯提高。學生們在活動后積極參與了有關安全知識的答題，表現出濃厚的學習興趣和提高的學習成績。同時，學生們對活動的反饋也非常積極，大家紛紛表示通過此次活動對自己的安全意識和能力有了更深入的認識。
通過這次活動，我們深刻認識到安全教育的重要性。學校將在今后繼續加大對學生安全教育的力度，通過組織各種形式的安全教育活動，不斷提高學生的安全意識和自我保護能力，為他們的健康成長保駕護航。同時，我們也呼吁社會各界一同關注兒童安全教育，共同創造一個更加安全的學習環境和社會環境。
小編認為，此次小學安全授課活動對學生的安全教育起到了積極的推動作用，使學生們充分認識到了安全問題的重要性，提高了自己的安全意識和自我保護能力。相信在多方共同努力下，我們能夠為兒童安全教育事業做出更大的貢獻，讓每一個孩子在安全中快樂成長。
? 干部授課活動總結
的寒假因為新冠狀病毒的侵襲而變得與眾不同，家家戶戶閉關在家。正月十五后本是學校開學的日子，卻受到了病毒的阻礙。特殊時期的停課不停學，讓老師們不得不采取網絡直播方式來教學。經過幾天的網絡直播教學體驗，讓我感受到當“主播”實屬不易。
在以往的教學中，學生在課堂上遇到聽不懂的問題，可以當堂提問，教師隨時引導，教學具有靈活性。而在直播教學中，在克服網絡故障的基礎上，學生的學習處于很被動的地位，能夠認真聽老師講解完一節課就很不錯了。有些同學對于老師在直播過程中提出的問題，參與性不高，思考也不積極。學生有種看直播像看電影一樣。
第一次做課堂直播對我來說也是一種挑戰，課前不僅要充分備課，還要克服教學資源不足的現狀。被困老家，手上的教學資源十分有限，一部手機一堂課，確實對我來說極具挑戰。直播面對的不僅僅只有自己的學生，這讓我內心壓力巨大。但是直播也是一種契機，我希望通過直播得到家長的認可，所以每次直播前我都會反復操練，爭取做到課堂連貫，不出意外。
直播課后的作業反饋，讓我在第一時間了解當天的直播效果。在同學們反饋的作業中，我看到了很多同學都非常認真，十分努力。這更加鼓勵了我，讓我有信心做好后續直播工作。
在今后的直播中，我會堅持督促學生在上課前認真預習，充分做好課前準備。同時我自己在直播教學中也要適時給予學生恰如其分的贊賞性評價，鼓勵學生積極回答問題，指點學生認真聽課，獨立思考，讓我的直播課更加順利更有實效。
? 干部授課活動總結
文章標題：老干部活動總結前言
老干部是新中國建立后所培養出來的一批有功勛的干部并享受國家優待的人員，他們在中國社會發展和國家建設中作出了重大貢獻，是我們學習的楷模。為了感謝這些老干部的貢獻，我們常常會組織一些活動來讓他們感受到社會的關愛和溫暖。本文將對老干部活動進行總結。
一、活動準備
1.明確活動目的：老干部活動的目的要求明確，不能空洞無物，否則會缺乏吸引力，難以引起老干部的共鳴。我們需要知道這些老干部的訴求和需求，同樣我們也要考慮到主辦方的能力和現實情況，確立一個能夠落地且實現的目標。
2.活動策劃：在明確目的的基礎上，需要創新活動形式和內容，增加活動的趣味性和吸引力，提高活動效果和質量。我們可以舉辦各種主題的比賽和展覽，通過課堂講座和經驗分享等方式將老干部的智慧和經驗進行傳承。
3.活動宣傳：活動宣傳的形式通常包括廣告、傳單、微信公眾號等，務必要充分宣傳活動的價值、特色和意義，為老干部們創造參與的動力和意愿。同時，對于那些有限制看手機和電子設備的老干部，要注意宣傳手段的選擇，以確保信息的傳達和參與的擴大。
二、活動實施
1. 進行調研：在活動實施前，我們需要對被調查對象進行調研。了解他們的需求和意愿，從而更好地構思活動方式和內容，更強有力的實現活動目的。
2. 落實細節：制定合理的活動流程表以及場地布置計劃，制定適用于不同老干部年齡層次和類別的活動策劃方案，全面的關鍵點，包括安全保障、人員統籌、物資采購等全部各方面的細節，以確?；顒拥捻樌麑嵤_到預期的效果。
3. 加強后續跟進：老干部活動的推廣不止是活動當天，活動后的跟進以及反思也是很重要的。我們需要及時收集活動反饋意見，了解老干部們的形象和體驗感。同時，我們也要公布活動成果，與社會公眾產生互動?！叭绾螌⒗细刹坎邉澓玫幕顒訉崿F社會化延伸”也是重要解決問題，我們會通過老干部養老院、培養班等方式，為老干部提供生活的幫助。
三、活動總結
1. 對活動效果進行檢驗：舉辦完老干部的活動后，我們需要對活動效果進行一番檢驗。我們應該反思活動的實際效果，分析活動的成功和不足，以便在接下來的活動策劃中更加獨特有意義，真實的反應老干部的期望和滿足。
2. 老干部活動總結與經驗分享：我們可以選擇派遣一些專家開展如何讓老干活動更有意義等的話題分享，我們可以邀請一些老干部代表參加，分享自己在活動中的體驗，分享自救經驗和所學所感以及主辦方的經驗和教訓。
3. 提高活動品質和管理能力：通過這樣的活動，不僅宣傳了老干部的優秀品質和形象，而且也通過活動深入的了解他們的需要和意愿。我們在以后的活動當中，也能更好地代表他們的期望進行策劃和執行，從而提高活動品質和管理能力。
結論
老干部作為社會的重要組成部分，一直是國家和人民所尊敬和寄托的對象。這些活動的組織和推廣不僅顯示了社會和政府的關注和關懷，也是我們對這些老干部們無限尊敬和感激的表現。通過這樣的活動，不僅能夠傳承老干部的精神和經驗，而且還可以發現和培養更多優秀的老干部，從而為社會和國家的發展作出貢獻。
? 干部授課活動總結
隨著科技的發展和互聯網的普及，線上教育已經成為越來越多學生學習的選擇。作為一名線上授課教師，我深感責任重大，同時也充滿了挑戰。通過互聯網，我可以與來自世界各地的學生進行交流和教學，同時，也需要利用各種教育工具和技術來提供高質量的教學。在接下來的文章中，我將詳細總結我在線上授課教師工作中的經驗和教訓。
作為一名線上授課教師，我要時刻保持積極的工作態度。因為線上教學不同于傳統的面對面教學，學生和教師之間缺乏面對面的直接互動，溝通會變得更加困難。因此，我要通過積極的溝通和支持來鼓勵學生參與課堂討論和提問。我還要及時回復學生的問題和反饋，確保他們能夠及時得到幫助和答復。在面對技術障礙和網絡問題時，我要保持冷靜和耐心，并盡快解決問題，以保證教學的順利進行。
線上授課教師要注重課程設計和教學內容的準備。線上教學的特點是異地和異時，學生和教師不在同一個地方和同一個時刻。因此，我需要提前準備好教學內容，并將其分解為易于理解和學習的模塊。我還要建立并更新教學資源，包括課程材料、教學視頻、練習題等，以幫助學生更好地學習和鞏固知識。我還需要利用各種教學工具和技術，如在線白板、屏幕共享、會議軟件等，以提供更豐富和互動的教學體驗。
有效的學生評估和反饋也是線上教學的重要環節。通過線上的問卷調查和測驗，我可以了解學生的學習情況和掌握程度，從而及時調整教學策略和內容。同時，我還要向學生提供個性化的反饋和建議，幫助他們改進學習方法和提高學習效果。理解學生的需求和困難，并及時配合和鼓勵他們，是線上授課教師不可或缺的工作。
我認為線上授課教師要不斷自我學習和提升。教育領域的科技和教學方法都在不斷發展和創新，我們需要緊跟時代的步伐，不斷探索和學習新的教學工具和技術。我還要參加教育培訓和研討會，與其他教師交流和分享經驗，不斷提高自己的教學能力和專業水平。
小編認為，作為一名線上授課教師，我深知自己的責任和挑戰，但也享受著這種教學方式帶來的便利和創新。通過積極的工作態度、準備充分的教學內容、有效的學生評估和反饋以及不斷學習和提升，我相信我可以成為一名優秀的線上授課教師，為學生提供高質量的在線教育。我將繼續努力，不斷追求教育的進步和創新。
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