述職范文|體育教學與活動總結(匯集十三篇)
發表時間：2022-06-12體育教學與活動總結(匯集十三篇)。
? 體育教學與活動總結
本次課是一堂新課標下高中體育游戲教學的研究課,以《體育與健康課程標準》為依據,結合新課程目標,學生身心發展水平而進行構思和設計，模擬地震發生時情景，通過師生互動游戲和學生自編自創游戲，引導學生主動參與教與學的活動中，讓學生體驗鍛煉的成功感和愉悅感;通過學生自主、探究、合作，激發學生運動參與積極性，培養學生團隊意識和創新意識。本次課的特點是以游戲貫穿始終，在整個教學過程采用音樂作背景進行渲染和烘托，本課是對高中體育健康教育專題知識結合室外游戲教學的一種創新和探究，旨在為推進新課程的實施提供素材。
一、教學目標
1、通過本次課練習，了解地震知識，學會自救與救護技能;發展學
生奔跑能力和靈敏素質。
2、讓學生體驗“自救與救護”等游戲過程中，培養學生創新思維
和創編多種自救和搶險的方法;體驗遇險、逃險的過程中，鍛煉學生心理承受力。
3、樹立團隊合作和安全意識，養成互相關愛的優良品質，獲得體育鍛煉的成就感和愉悅感。
二、教學重點：自救與救護的技能掌握;
三、教學難點：學生自編自創救護方法與技巧;
四、教學方法與手段
1.引導與討論探究相結合發揮學生的主體作用;
2.講解與示范和小群體教學法相結合，指導學生實踐;
五、教學流程
本課教材選擇的是根據新課改以來，新課程理念結合健康教育專題及高中學生生理和心理特征而設計的一堂研究課。
(2’)開始部分我安排了一些原地隊列練習，主要是培養學生良好的行為習慣和嚴謹的學風。
(8’)準備部分我安排了“摸四位“和“擊掌不報數”兩個小游戲，主要讓學生學會快速反應技巧，激發學生興趣，由此導入新課。
(30’)基本部分的教學過程我注重師生平等互動，也注重師生和生生評價。模擬地震發生時“自救與救護”游戲，主要發展學生力量、速度及靈敏等身體素質，設立了救護“組織獎”“創意獎”和“抗震救災勇士”稱號，主要樹立團隊合作意識和關愛他人的優良品質及培養學生的創新思維。
課的重點體現在學生在老師的引導下進行相關互動游戲后，以及教師的暗示和啟迪，各組自編自創探究合作，主要培養學生的創新思維和游戲創編能力。通過設立競賽獎項，激發學生的創新意識和集體榮譽感。
(5’)結束部分采用配樂舞蹈放松主要是為了讓學生身體放松的同時愉悅身心。
六、學情分析
1.高中一年級是學生的個性、價值觀、習慣養成的關鍵時期，在體能，技能和心理上都存在一定的差異性，因此，我教學時，注重學
生習慣的養成教育和基本技術，技能的培養;
2.高中學生因身體條件、運到技能和興趣愛好等各方面的差異，因此，我結合學生自身特點和新課程目標的要求，把身體素質練習和基本運動技能的提高以及以人為本的教育教學思想整合在一堂體育游戲課中，激發學生學習興趣，讓學生獲得體育鍛煉的成就感和愉悅感。
3.高中一年級學生對問題的探究意識比較強，在教學過程中預設問題，，讓學生自主、探究與合作，實踐并小結，教師進行及時點評和激勵。
七、教學效果預計
通過教學95%以上同學掌握地震相關的基本常識及地震發生時的救護技巧，學生能在老師的引導下積極參與練習，課堂氣氛活躍，師生關系平等融洽，基本達成本次課的教學目標。
? 體育教學與活動總結
一個學期的體育工作將要結束，本學期完成了體育與健康教學工作，但在教學過程中還存在一些問題，現在我將本學期總結如下：
首先，重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認識規律的培養，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育與健康教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育與健康教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會在體育與健康教學工作起到事半功倍的作用。
在二年級的教學中，還培養孩子對體育的興趣和一些器材的掌握，以游戲為主提高孩子的活動量，提高孩子的靈敏性，柔韌性等身體素質。在安全上也是無事故發生，主要是強調再強調，負責再負責。這點還是比較滿意。以后會做的更好。在呼啦圈和跳繩的最后考核中，基本過關，最少每個學生都能掌握一種器材的玩法，學生還要求掌握更多，同時為下學期的教學工作打好基礎，讓孩子感覺到體育是很有趣，在下學期的工作中會更加努力，會格外注意孩子的安全。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會
對教師的素質要求更高。在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續努力提高自己的教學水平及綜合能力，為教育發展貢獻自己的力量
? 體育教學與活動總結
《體育與健身》課程標準明確指出：體育與健身課程是一門以身體練習為主要手段、以增進學生健康為目的的必修課程，其指導思想就是堅持“健康第一”。由于體育課具有以身體活動為主特點，教學中如稍有考慮不周，就易發生損傷類的事故，所以在體育教學中的安全問題顯得尤為突出，對于安全問題不能存絲毫僥幸心理。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，但萬事開頭難，如何讓學生在開學的第一次體育課中牢固樹立安全意識和體育常規意識，光靠空洞的理論說教恐怕學生難以牢記，于是，我設計了用我校發生過的一起體育傷害事故案例對學生進行教育，感覺效果挺不錯。
一、講述體育傷害事故案例
九月剛開學的第一次室外體育課(即第二堂體育課)，一點來鐘的正午雖然烈日炎炎，但同學們經過一個暑假的休整，已積蓄了太多的運動激情，正當我們在做準備活動時，從籃球場傳來一陣殘叫，原來高三男生楊某正站在籃架下捂著雙手急跳。我們幾位上課的教師快速奔到現場，只見楊某的右手掌心皮開肉斬，鮮血淋淋，地上血跡斑斑。憑多年的'教學經驗，教師們兵分幾路，一位快速奔往醫務室找校醫進行緊急處理，另一位教師打電話通知學校備車送醫院，我則留在現場安撫患者，在穩定他情緒的同時，我發現楊某并沒有換運動服。
經細致調查獲知：楊某是個體育好者，平時十分喜愛運動，尤其是籃球項目。當天中午他到英語老師處背課文，因時間臨近上課，就來不及換運動裝，待他匆忙趕到操場，同學們已經在教師帶領下進行準備活動了，他見籃球場空無一人，突然涌起模仿 NBA扣籃激情，當他縱身跳起右手抓籃圈時，掌心被籃圈的鐵鏈拉破。經校方和醫院及時救護，楊某的右掌心被縫十二針，嚴重影響學習一個多月，并留下終身疤痕。
二、傷害事故原因分析
體育課中的傷害事故常常是防不勝防的,如何避免體育教學中的傷害事故發生已成為學校體育工作的頭等大事。就這起傷害事故有許多環節值得我們深思。此事故看似偶然，但細想有其發生的必然性。
從學生角度分析：
1、學生在思想態度方面不夠端正，具體表現為：上體育課遲到。據事后了解，楊某認為高三主要的學習任務就是學好高考有關學科，至于體育課不過是放松身心，所以思想松懈以至付出沉重代價。若他對上體育課有正確的認識，做到準時上課并認真做好準備運動，本次傷害事故是可以避免的。
2、學生執行體育課堂常規不到位，具體表現為：上體育課沒著運動裝。在楊某看來，只要運動方便，穿什么服裝都一樣。其實，上體育課著運動裝，本人認為有三個層面意義，一是體現良好的校風校紀，二是便于運動，三是告戒自己，我在上體育課，一定要注意安全。若學生理解了抓常規不是做給別人看的，而是為了自己，那今后就可能避免許多的傷害事故發生。
3、學生安全意識不到位，具體表現為：僅有激情的運動是會受到傷害的。無論你是否體育愛好者，細節決定成敗、細節決定安全，每個人必須遵循運動規律，只有在安全前提下的運動才是有效的運動，才能落實“健康第一”。若缺乏安全意識，楊某即便逃過本次傷害事故，那是否能逃過下一次的傷害事故?
從教師角度分析：
1、教師是否時刻將安全意識放在了首位，安全重于泰山，學生的生命重于一切，如果學生的身心受到損害，那么“健康第一”的指導思想就可能成為“空中樓閣”。教師應在思想上高度重視，不定時間、不定場合經常進行安全意識宣傳，做到防患于未然。若教師在首堂室內序言課中將安全問題重點提出并加以強調，本課的教學事故就可能避免發生。
2、教師的常規教育是否做到常抓不懈，注重細節檢查可確保學生安全。如對學生的著裝要求、班級人數的檢查、準備活動的到位情況等，應做到有效的監督。若教師在首堂序言課中從安全角度講明上體育課必須著運動裝的道理，強調每堂體育課都要進行考勤記錄，本課的教學事故就可能避免發生。
3、教師課前是否對場地器材進行過巡視檢查，尤其是經過一個假期的閑置，對器材的安全性檢查顯得格外重要。若教師在備課時進行了實地觀察，了解場地器材的性能，本課的教學事故也就可能避免發生。
三、強調安全意識與常規教育的重要性
通過傷害事故案例的講述與分析，得出結論：體育課中安全意識與常規教育是十分重要的，希望同學在今后的體育學習過程中，思想高度重視，切實加強安全防范意識，認真執行課堂常規要求，配合教師圓滿完成體育學習任務。
? 體育教學與活動總結
20xx—20xx學年第二學期教學工作已經結束，這學期的教學工作在學校各級領導的正確組織領導下，經過自己扎實勤奮的努力，取得了可喜的成果。同時在工作中也有不少的缺點和不足。本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：
一、端正思想、遵守學校規章制度
在思想、政治上同黨中央保持一致，積極參加政治學習，認真做好學習筆記，熱愛教育事業，愛崗盡責，服從學校安排，教書育人，關愛學生，不歧視差生，不諷刺挖苦學生，不體罰變相體罰學生。愛護學校公物，維護學校形象，言行為人師表，舉止文明禮貌，作風正派，團結同事，鄰里和睦，不拉幫結派，撥弄是非，按時完成各項任務，遵紀守法，遵守社會公德，遵守各項規章制度，努力做好學生的思想工作，關心愛護學生，從思想道德和生活上為學生樹立一個好的榜樣。
二、勤奮學習、提高業務素質
隨著教育改革的不斷深入和新教學理論的推廣，原有的知識文化水平和教學方法、手段已不適應新時期的需要，因此，我認真學習教育教學理論和文化科學知識，適應新時期教育改革和發展的需要，積極參加教研教改活動，認真貫徹學習黨的教育方針，學校新課程標準，把新的教學理念利用到課堂上，課堂教學面向全體學生，實施素質教育，虛心向其他優秀教師請教，認真學習他們的先進科學的教學方法和手段。并積極參加教研教改活動，學習新的知識，通過自己的不斷努力，自己的教學能力有了很大的提高。
三、狠抓教學質量，提高學生身體素質
教師的職責就是教書育人，如果教學質量搞不上去，那就談不上有什么成績。因此，我狠抓教學質量，首先寫好各種計劃，如課時計劃，培優轉差計劃等，有計劃的認真的開展好各項工作；其次，在備課上下功夫，認真備好每一節課，使教學內容合理、完整、準確，教學目標全面、具體適宜，教學方法、手段科學靈活，體現兩全一主動，最后，在教學過程中狠抓落實。通過自己科學、靈活的教學方法，充分調動了學生的積極性，使學生在樂中求知，在玩中獲知。通過自己辛勤的勞動，學生的身體素質有了很大的提高，期末考查的結果，有30％的學生優秀，98％的學生達標，完成了學校制度的教學目標。
平時的課堂中以教育方針為指導主線，認真的學習新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發展前進，作為一名教師本身的文化專業知識也要不斷的提高，平時訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志，到閱覽室借閱有關體育方面的教學雜志，了解體育教育發展，學習一些外地體育的優良教育教學理念，以充實自己。認真參加每次學校的新課改培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。開學初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認真學習體育新課標，積極參加進行集體備課。根據新課標和教學常規的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現新理念。
上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大傷害事故發生。認真講課，認真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。
運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的積極參加體育鍛煉的興趣，發揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
本學期所帶班級八（5）、六（3）班。
本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內容：武術操（英雄少年）、隊列隊形、短跑、中長跑、武術的基本動作、籃球的基本功、游戲、實心球（自制）、以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養了學生良好的心理素質和社會適應能力。
四、兩操工作
在開學的前幾周，重點教授武術操，并加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。同時與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。通過這些努力，本學期的兩操工作完成非常好。
五、訓練工作
這項工作是從開學初到五月中旬結束，主要是參加中學生武術操比賽，這一個多月內，體育教師和班主任認真組織訓練，大家都付出了辛勤的汗水。
六、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，我多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。積極參與教材研討，并和有經驗的老教師一塊學習，學到了不少的知識。
七、學校的體育活動
協助組織了學校武術操比賽，組織了初一初二年級足球、籃球比賽、大課間活動。以上各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。
八、德育工作
在課堂上配合學校對學生進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
總之，本學期通過自己辛勤的勞動，取得了一定的成績，但在工作中還存在著一些不足，如對少數學生的思想工作做的不到位，對部分學生關心不夠，轉差工作不利，有少數學生身體素質提高緩慢等；因此，在下學期的工作中，我將把這方面工作力爭做到位，確保每位學生身心健康都能得到發展，并且在學校組織的體育活動中，力爭取得更好的成績。
? 體育教學與活動總結
三月八日上午，有幸聽一節體育與健康課課中，教師優美的語言，靈活的教學方法，活躍的課堂氛圍，步步入深的情感熏陶，無一不深深吸引著我。體育與健康教育，顧名思義，重在關注孩子的體育和健康的內在聯系。通過這次學習我收獲頗多。
首先，通過學生喜歡看電視節目吸引學生的注意力，讓學生更喜愛并期待這節課，拉近了學生和教師之間的距離。這讓我意識到：在我們日常的教學工作中，多多的發掘學生的愛好，多余學生溝通能夠對教學過程中起到推動作用。豐富的肢體語言、面部表情讓學生更好的投入課堂教學過程中。給人以美的享受。
其次，本節課以競賽的形式進行，充分發揮學生的積極性、體現了學生的主體意識，讓學生真正的做到了課堂的主人。在日常教學工作中，多發現好的教學形式來讓學生參與其中。
三，教學過程中的主要內容讓學生以自主學習的形式進行，以問題引導的形式加強學生對知識的歸納總結。但教師不要僅僅限于對正確答案的訂正和總結，應該對知識進行進一步的解釋。比如：教師問學生最喜愛的食物是什么？學生回答：芹菜。教師對其回答給予肯定。此時教師應該對芹菜富含什么營養、對人體有什么價值給出簡單的.解釋和說明。
最后,一個好的結束語對本節課有畫龍點睛的作用，教師改控制好課堂的進度，讓本節課能夠完美的結束。讓學生總結更能很好的認識到本節課自己學習到的知識。
? 體育教學與活動總結
本學期的八年級（1）（2）（3）（4）班的體育與健康教學工作，學生共計142人其中（1）班34人、（2）班40（3）班32人、（4）班36人。在這142名學生中八（2）班劉琳同學身體情況特殊不能上體育課外其他學生都能上體育課，對不同情況的班級的學生積極開展多種形式的體育教育教學活動。
一、抓好體育教學工作，落實工作目標
在教學中，從課堂教學要求出發，根據近年來麻江縣體育考試的內容及項目對學生加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐。在完成教學任務的前提下使學生有一定的時間去體育鍛煉去做體育游戲使學生在玩中學在學中樂。
1.在教育教學中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長。
2.在教學過程中，本期對1000米（男）、800米（女）實心球（男）、仰臥起坐（女）、臺階試驗、跳繩、跳遠等項目對學生進行反復的教—學—練。對個別身體協調性差的同學（八（2）班的李道雪）在跳繩的練習和小測中為每分1鐘0個，通過多次的講解與示范和她本人的努力，本期她的跳繩成績達到了每分鐘60個。
3.在測試工作中，本期的測試項目是800米（女）、1000米（男）、實心球及籃球運球投籃。在這四個班級中90%以上的同學都能按標準規范的動作完成測試并取得了優秀的成績。在800米和1000米的測試中有5%的同學不能堅持跑完全程，在以后的教學中我還要多加強這方面的練習使他們的成績合格率在90%以上。
二、抓學生思想工作，促教學成績的提高
1、抓好學生的思想工作，在體育教學中必不可少，比如八（1）班羅銳陸德恩及八（4）班何秦富等同學上課愛遲到課堂上不積極，通過多次找他們談話和交流后他們的學習態度有了很大的轉變，他們在本期測評中成績達到了80分以上。通過和學生談話和交流，使他們感覺到老師的溫暖和關懷，有利于他們在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，自信心。讓學生懂得讀書也是一件快樂的事。
2、安全第一，嚴防事故的發生；在教學中，通過在課堂上多講，充分做準備活動，嚴格要求，規范動作，使學生認識安全高于一切。對有動作不規范和隱患的學生及時教育與糾正。通過師生的共同努力未出現傷害事故。
三、存在的問題及今后設想
教學過程中還存在著一些問題，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、習慣等認識不足，在如何安排每節課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與各種培訓、聽課，認真備課、多做教學反思，利用現代遠程教育設備多看一些教育教學視頻學習教學經驗，加強對本縣體育考試的內容及項目對學生進行反復教育教學的練習，在本校向李邦偉和駱清江兩位教師請教。多和學生進行交流，完善自己的教學工作，使我校的教學成績更上一層樓。
? 體育教學與活動總結
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，回顧這學期，感覺特別充實，讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，下面我對本學期的工作做一下總結：
一、思想認識
本學年，作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的.教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、教研工作。
能結合學校實際和新課程標準，科學制定教學計劃、教學教案，做到備學生、備教材、備場地；在上課后對課的反饋和總結，為進一步改進教學作好準。平時積極參加學校各種教研活動，積極發表自己的看法，獲得同仁的積極好評。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材，研究好學生，繼續搞好體育課的教學。
? 體育教學與活動總結
20xx——20xx學年度第一學期的體育教學工作即將結束，在本學期里，在學校領導的正確領導和其他教師的幫助下，我較好的完成了本學期的體育教學工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F我將本學期的工作情況總結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教育工作方面
我的體育教學主要從三點來進行總結：
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。所以，本學期體育教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃，并在教學工作中認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業務水平。發展學生的身體健康和身心健康，
從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生在玩中學，學中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。
1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學生，讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規中學習。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
3、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、當然，在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。
三、兩操工作。
第一，在本學期我用了一個月的時間對學生進行第三套廣播操和新版眼保健操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
四、改進與提高。
通過總結，看到本學期的體育教學工作的比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。
? 體育教學與活動總結
“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”這句話經常聽到或看到，我在理論上也能認識到這個問題，然而通過這次教健美操我才更加深刻的認識到。
學校為推廣健美操，成立了一個學習興趣小組，這些學生都是從各班按興趣報名挑選出來的動作協調、柔韌性好的同學，可以說是一個精英部隊，這部分同學學起來肯定是非?？?。我滿懷信心的走上了“講臺”，然而一節課下來，卻讓我非常沮喪，根本沒有完成教學任務，而且學生掌握情況也是一般，特別是后面靠邊的同學掌握情況更是糟糕之極。這是什么原因呢?我深刻反思了一下：第一，這與平常學習廣播操差不多，都是后面同學學起來吃力，看來教師適當的變換位置與變換隊形也是非常重要的；第二，沒有發揮學生教學生的作用，雖然也有學生的合作交流，但沒有深入。讓學生教學生讓先會的學生加深印象，也使感覺動作難的學生學起來更簡單，更容易掌握。
可見，發揮學生主體讓學生教學生的重要性，同時也說明平常我們認為較“笨”的同學不是真的笨，如果給他換一個位置或者讓他感受到你對他的關注，他會變“笨”為聰明。要知道，沒有教不好的學生。
? 體育教學與活動總結
一、在教學方面
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- 華為與高?；顒涌偨Y?|?體育教學督導工作總結?|?體育節活動總結?|?體育教學計劃?|?體育教學與活動總結?|?體育教學與活動總結
1、在課程方面：按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案。積極虛心請教有經驗的領導和老師，鉆研教學大綱，讓理論和實踐相結合，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
2、在學?；顒臃矫妫焊鶕W校特色及自己的專業特長，一年來，在每年的學生運動會上，精心創編兩套各具特色的校園大型團體操，為迎接校慶，加班加點為一年級編排訓練團體操《麥克勁舞》受到老師們的廣泛好評。
3、在特長班開設方面：每年開設健美操特長班和田徑特長班，培養健美操特長生參加節日活動及區的比賽。培養體育尖子生參加區的運動會比賽，獲得喜人成績。
二、在教研方面
1、認真鉆研業務，了解體育教育最新的發展趨勢，撰寫了許多教育教學方面的論文，其中論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區中小學生體育論文評選三等獎。
2、多次參加市級、校級、科組教學公開課，參加20xx年海珠區中小學體育與健康課程優公開課評比活動榮獲（小學組）一等獎。參加20xx年海珠區小學體育公開課教學評比活動，獲小學組二等獎。同時
上學期被學校評為優秀學科教師。得到學部領導的充分肯定。
三、教學成果
1、論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區中小學生體育論文評選三等獎。
2、20xx年海珠區中小學體育與健康課程優公開課評比活動榮獲（小學組）一等獎。
3、20xx年海珠區小學體育公開課教學評比活動，獲小學組二等獎。
4、20xx年被評為?！皟炐銓W科教師”。
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自2022年2月28日起，體育學院的老師們開始實施線上教學，老師們吸取去年經驗利用雨課堂、騰訊視頻、騰訊會議、QQ群直播和慕課等多種方式有效開展線上教學。經過一周的網上授課，體育學院共計46位教師，為累計8625人次學生，累計開設了155次課程，出勤率高達99。8%。體育學院的領導和教研室主任，為了可以順利開展線上教學，制定了詳細的學院網上授課計劃和教研室教學計劃并切實通知到每一位任課教師嚴格執行，每次網上授課結束之后，向學院報告本次課程的授課形式，講授內容，出勤情況等等，便于學院進行匯總統計，上報學校。
體育理論教研室共計9位老師，承擔了11門專業課程，大部分為理論性課程，今年老師們依舊沒有松懈做好詳細的授課計劃，教案、講義、課件。因為部分學生手里沒有教材，所以在每次上課之前，任課教師都將教材內容拍照發給學生，讓學生做一個簡單的預習，便于講解。理論性課程對于課堂的互動性要求很高，雖然隔著電腦屏幕，但是每位授課教師仍然堅持和學生進行網絡互動，課下布置作業用來鞏固對相關知識的理解，充分保證了教學質量。
體育技能教研室共計12位教師，承擔了15門專業、專項課程，大部分為技術技能課程。由于技術課程的特殊性，老師們總結過往經驗進行直播，使用QQ直播課堂直接讓學生在線觀看，線上指導動作；有的則采用QQ群和微信群上傳教學視頻和圖片，供學生課下練習和鞏固；他們全天在線，為學生出現的問題進行答疑并且及時糾正錯誤動作；他們課上記錄考勤，課下布置作業，讓學生們在家里也可以提升身體素質，為迎接開學做好充分準備。
舞蹈表演教研室共計13位教師，承擔了20門課程，面對課程多，教師少的`情況，今年舞蹈教研室的各位老師抓住舞蹈專業教學的特殊性利用視頻直播方式，繼續采用線上演示動作，線下布置作業，要求學生將練習視頻分享至群里，每位教師針對每位學生的動作進行技術指導，今年老師和學生的配合度很高，線上教學質量顯著提高。
今年大學體育教研室今年共計10位教師，承擔了全校大一、大二所有學生的共計10余個專項課程，而今年的最大問題仍是“教師少，學生多，”。大學體育教研室各位教師總結過往網課經驗，將線上理論學和線下技能訓練有機結合，保證了教學進程。每位任課教師根據自己選項課的特點，為學生制定了每天的運動健身計劃，同學們通過視頻的方式將鍛煉視頻上傳，教師們進行指導。即使不能面對面交流，學生在家也可以根據自身情況進行體育鍛煉，增強免疫力，達到強身健體的目的。為迎接開學做好充分準備。
疫情雖然還沒過去，但在網課期間，我們也不應該松懈，充分利用好寶貴的時間，運用好網上授課這一學習來源，切實提高自身的學習水平與能力，這樣不僅能讓我們在新的學期學習更加游刃有余，更能培養我們自主學習能力。在這特殊時期，我們一定不負眾望，枕戈披甲，砥礪前行，為接下來開啟新征程養精蓄銳，厚積薄發。
? 體育教學與活動總結
轉眼間，本學期的體育教學已經過半了，在開學初的教學計劃的統一指導下，
一、四、五、六年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，為了今后更好的開展體育教學工作，特將過去的半學期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
我校的學生因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科都具有了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生自覺參與和認真學習的態度。
3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平，樹立行行出狀元，人人能成才的理念。
4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。
5、每學期我們除開設好體育課、健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數至多，部分學生運動習慣較差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
教學反思
針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。
體育課作為向學生傳授體育的基礎知識、讓學生掌握體育的基本技術、構成必須的運動技能、發展體育的綜合素責與潛力、提高身體健康水平的一種基本形式，其教學的形式與方法也同樣地不再具有唯一性，因此改革體育課傳統的教學模式已是體育教學面臨的一項首要任務。本人就體育課的教學有如下幾點感受：
一、重視體育課的準備部分
準備部分的作用是為了學生在從事某一體育項目時避免心理、生理上的準備不足而對學生造成身心方面的損傷。不一樣的體育項目對身心方面的要求也不一樣。傳統的體育教學模式重點放在了關節、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應而表現出來的資料不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數是在教師的指揮下、按照必須的要求進行的。這在必須程度上束縛了學生的思維與行動，對學生參與體育活動產生了必須的負面影響。開放式的準備活動，把主動權讓給學生，還學生一個自由發揮、充滿想象、富于追求新意的空間。學生能夠是把從教師哪里學來的知識加以改編運用、能夠是把電視、影像等上方的優秀資料搬到課堂、也能夠是自我根據已有經驗思維、加工、合成創造出新的資料。這樣既給了學生一個表現自我的機會、又鍛煉了學生的組織潛力、同時還向學生提出了更高的要求，促使學生為之繼續努力，養成學生良好的體育習慣。另外開放式的準備部分還為學生在心理方面留有必須的空間，教師能夠設置問題情景，讓學生用心思維試圖回答問題，并引導學生在實際練習中檢驗，讓學生正確理解理論與實踐兩者的相互關系，體會成功的快樂，培養學生三思而后行的良好習慣。此外，自我暗示調節情緒等方面的知識也能夠在開放式的準備活動中，讓學生在實際操作過程中加以領會、掌握、運用。
二、體育課基本部分能夠充分調動學生學習的用心性
采用開放式的體育課模式就是承認學生存在的差異、區別對待每一個學生，讓每一個學生都在最適合自我的學習環境中求得最好的發展，使人人都有“成就感”，有利于學生進行自我評價，學生根據教師的要求及時把學練過程中的問題加以總結，反饋教學信息，教師及時修正教學目標，構成良性循環：教師制定教學目標→學生學練→學生自我評價學練效果→信息反饋→教師修訂新的目標。尊重學生、信任學生、讓學生體會成功，能增強學生的自信心，調動學生學習的用心性。對學生予以肯定，對學生而言既是壓力、又是動力，有了教師對學生的肯定（放手），他們就會在學練過程中努力克服遇到的困難，去認真完成每一個練習。在寬松的環境中，學生自覺地進行學練，變教師要學生學為學生自我要學。自我的愛好、自我的喜歡項目，學生總會有一種向上心理。在遇到困難挫折以后，他們會自我想辦法來解決問題，這就促使他們進行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學習的用心性。
三、不能“輕視”的體育課的結束部分
體育課的結束部分不拘泥于傳統的形式，只要是有益于身、心放松的活動都能夠采用，游戲；歡快的群眾舞；互相按摩；自我按摩；調整呼吸；意念放松；聽上一段優雅的音樂，想象把自我置身于優美的自然環境，享受大自然賦予人們的恩賜；課后的理療、藥物、營養補充、桑拿浴等形式都能夠讓學生采用。讓學生尋找出最適合于自我的一種或幾種放松活動形式在不一樣的狀況下采用，有利于他們在走出校門后運用，為終身體育服務。
? 體育教學與活動總結
送走忙碌而充實的狗年，迎來充滿期待的豬年?；仡欉^去的一年，我在思想政治素質和專業知識方面取得了一些成績?，F在，我將自己20xx年的個人工作總結如下：
第一，加強學習，堅定信念，忠誠于黨的教育事業。
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時,我認真學習十六大精神,認真體會"三個代表"在教育領域滲透的意義,學習教育戰線先進人物的事跡,不斷鼓舞自己。
我熱愛教育和我的學生。在工作中，我能實事求是，開拓進取，勇于創新，樂于奉獻，努力任教每一堂課，接受每一次培訓，圓滿完成我的工作。我能規范師德，嚴格要求自己，以身作則，處處為學生做表率。我會做學生們首先要做的事情。尊重領導，團結同事，開拓進取，參加學校各項活動，遵守學校各項規章制度。
第二，深入鉆研教材，精心教學，圓滿完成任務。
體育教學、學習和實踐的統一。俗話說：教學的力量在于指導。教師的教學藝術在很大程度上是其指導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”的作用，實現認知、情感、行為的統一，取得最佳的教學效果。
根據新課程標準的數據，結合學生的年齡特點，開展有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高運動技能，培養學生頑強的意志和素質。在區級精品課程競賽中，我絞盡腦汁，嘗試分段授課，每個環節之間都有一種遞進的關系。同時，我們應該研究學生身體素質的差異，并根據他們的能力進行分組。教學因人而異。這是每個學生的需要、能力和才能。經過精心設計和合理安排，該班教學效果顯著，榮獲區優質班一等獎。
學生通常害怕長距離跑50米和50米。為了使學生達到標準，我們必須建立他們的信心，消除他們的恐懼。我告訴他們“只要功夫深，鐵棍可以磨成針”的'道理，讓他們認識到一切都要靠人，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排了課堂實習。在每次備課活動中，學生們沿著操場跑了三圈。每個學生每周都有機會練習兩次。學期末，五、六年級學生合格率達98%，效果明顯，達到鍛煉身體、磨練意志、提高素質的目的。
第三，發揮自身優勢，努力訓練，辦好女子田徑隊。
我是田徑運動員。田徑訓練是我的專長之一。圍繞保持我校田徑隊在全區領先的指導思想，田徑隊的組建要著眼長遠，有長遠的規劃和近期的規劃。在選擇材料時，我要求二年級到六年級的學生參與，不僅要研究當前團隊的適用組成，還要研究團隊的繼任者。在培訓過程中，我根據學生的年齡特點和身體素質，制定了合理有效的科學培訓方法，注重培養學生的意志品質，注重團隊成員的基本技能訓練，要求每個團隊成員從小就有標準化的行動并養成良好的行動習慣。在訓練中，我不僅對隊員要求嚴格，對自己也要求嚴格。我必須按照團隊成員的要求去做。無論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，我都可以堅持訓練，每次訓練前都要提前到學校為隊員們做準備。此外，我還經常與團隊成員交談，增進師生之間的了解，關心他們，愛他們，解決他們的問題，讓每個團隊成員都能感受到田徑隊是自己的家。
在培訓過程中，我以真摯的生命之愛，端正了求實務實的工作態度，采取了朝氣蓬勃的工作作風，運用了多種工作方法。因此，在區組織的田徑運動會上，他在小組總分中獲得第四名，受到學校領導、老師和家長的高度贊揚。同時，為在周邊社會樹立良好形象發揮了必要的進取作用。
以上是我一年多工作的總結和經驗。如果說我取得了一些成績，也離不開學校領導和老師的關心和愛護。我再次衷心感謝他們。作為一名跨世紀的教育家，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，提高自己的素質，努力學習，開拓進取，攀登教育的高峰，做一名優秀的人民教師。
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