趣味運動會活動總結

——河北科技大學理工學院

大學生總是充滿著年輕的朝氣和熱情！莎士比亞戲劇俱樂部的風格不僅展現在舞臺上，而且在業余時間充滿了對生活的熱愛。這學期，新生已經適應了大學生活，有更多的時間來參與學校的活動，為了豐富同學的課余生活，提高學生的身體素質，增進班級同學之間的友誼，在為期半個月的策劃中，我校組織部在部長及幾位干事的精心策劃下，舉辦了一場別開生面的趣味運動會。

主題：團結合作奮斗競爭

地點：河北科技大學科技學院

活動開展：實踐出真知，深入顯成效。

籌備過程：積極準備，認真貫徹落實學院有關文件精神，為活動得順利開展作出努力和各方面的支持。

[趣味運動會活動主要內容]

一、精心部署，全面策劃——趣味運動會活動第一頁。

由于本次活動受到有關校領導的大力支持，并且在開展之前進行了精心的準備，趣味游戲運動會的初衷是為了增強班級的凝聚力，提高同學參與活動的積極性，增進班級之間的交流。它為學生創造了一個參與體育、健康、快樂的舞臺。我們在看到成績、感受快樂的同時也考慮到了安全問題，因此組織部每一個同學都經過了嚴格的培訓，每一個活動環節都進行了周密的安排，所以活動進行的非常順利，我們組織部也因此受到了學院的高度認可。

2、 要加強實際宣傳，切實做好工作落實準備。--趣味運動會活動的前提保障。

我院組織部在趣味運動會活動前，通過宣傳板、海報、櫥窗等宣傳**為趣味運動會活動及時發布關于活動的各類信息，號召廣大青年學生積極參加運動會我部學生力爭多層次，多角度，全方位開展服務活動，主動聯系學校負責運動會的老師，積極設計運動會項目，搜索、印制宣傳資料等，在各方面都作了充分的準備，為運動會活動提供了前提保障。

3、 趣味運動會突出重點，特色鮮明，取得了顯著成效。——趣味運動會活動主要內容。

本次活動，結合我院專業特色，本著豐富學生課外文化，活躍校園氣氛，提高廣大青年學生的積極性，并得到了參加活動的同學們的鼎力支持。

我們系的學生計劃了兩個項目：攜帶氣球和蓋碗。在背氣球這個活動中參賽者必須是兩名，這考驗了同學們之間的合作性，兩名參賽者必須背對背、手挽手，然后中間放入一個氣球，在保證氣球不破的前提下以最快的時間跑到終點的為勝者，這不僅要求參賽者之間的默契配合，還充分體現了團隊的合作精神。

頂碗這個活動考驗了參賽者的平衡性，參賽者頭頂必須頂上一個碗，在保證碗不掉的前提下，以最快速度跑到終點的為勝者，和前一個活動有所不同的是此次項目只需一人就可，但碗如果在中途掉了只能前功盡棄，所以這也是考驗了參賽者的平衡感與做事的認真程度。這兩項活動都受到了同學們的喜愛,大家在參與活動時不僅收獲了成功還收獲到了快樂，不僅學會了合作還體驗到了做任何事都需要一個認真的態度，這對每個同學影響都很重要。

四、實踐出真知，深入顯成效。——趣味運動會活動圓滿結束。

此次趣味運動會活動不僅為參賽的學生提供了一個豐富課余生活、增進彼此友誼、深入校園生活的機會，也為每個學生會成員提供了一個鍛煉自己、提高自身能力的一個機會。不僅讓學生獲得快樂，更讓每個學生體會到合作精神的重要性。這次活動開闊了我們的視野，了解了大學的生活，讓我們在未來的生活中回味無窮。

更重要的是，參加運動會的整個過程是一筆寶貴的財富。此次活動使更是全體參與，尤其在后期，不論是選手、裁判、還是被我們吸引而加入的同學，大家都十分積極踴躍。這類的活動必能讓我們組織部的知名度得到很大的提高，同時在活動中也增強了我們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。

在這次活動中，各部門的成員也感受到了這個大家庭的溫暖。每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我們系全體成員都開心地笑了，因為我們知道我們已經成功了！

在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，趣味運動會的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。

河北科技大學理工學院

組織部年月日

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為提高課堂教學的有效性，提升教研組教研的質量，創設高質量的有效課堂教學，我校數學教研組開展了以講評課為主的教研活動周活動。參與教師認真準備，積極發言，向高效課堂邁進的同時也發現了不少問題。

一、課堂教學的.主要優點

八位講課教師的教學可以用四個字概括就是“求真、務實”。大部分教師通過對舊知識的引入，從舊知識中尋找新知識的生長點，消除了學生對新知識的陌生感，恐懼心，激發了學生的求知欲。青年教師的教學理念先進，教學結構緊湊，教學重點突出，教學方法恰當，教學效率明顯提高。中年教師規范的課堂教學語言，扎實的教學功底，良好的課堂調控能力，起到了很好的示范作用。

二、課堂教學存在的問題

教學是一門遺憾的藝術，這次教研中，也有不少方面值得我們反思。例如：

1.課堂教學中，如何更加有效的提問？

2.習題的設置上，如何更能體現學生個體的差異性？

3.時間的分配上，如何更科學，更合理？

4.如何讓學生會學數學，愛上數學？

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三、課堂教學的努力方向

通過這次教研活動，我們組進行了認真研討與總結，大家各抒己見，集思廣益，對今后的教學工作達成了如下共識：

1、為學生設計有助于促進思維的問題。設計問題要從學生的實際出發，由淺入深、階梯式的逐步“帶著學生走向課本”。設計的問題要讓學生有東西可想，又要讓學生想得出。讓學生在“問題”的引導下，展開積極的思維活動。

2、激勵學生更加積極地參與教學活動。以平等的態度鼓勵學生積極參與教學活動，啟發學生自主探索，與學生一起感受成功與挫折，分享發現和成果。

3、注重個性差異，關注全體學生的發展。在師生互動中顧及大多數學生，讓更多的學生有發言的機會，及時發現那些跟不上進度的學生的困惑。

4、注重培養學生學習數學的能力：

（1）會讀：會讀教材，能聯想舊知識，并能找到新舊知識間的內在聯系點，支撐點，從而有助于新問題的解決。

（2）會說：不僅要說思路，說方法，更要說體驗和感悟。培養學生語言表達能力以及邏輯分析能力。

（3）會議：要有主動參與課堂的意識，合作、探究精神，集中集體智慧，協同解決問題，在互動中學習，在學習中創新。

（4）會疑：學生不僅會回答問題，更重要的是會提出問題，因為思維總是從問題開始的，有問題，才會激發學生主動學習、主動探索，在這種不斷解決問題的過程中，知識得到了掌握，能力得到了提高，情感得到了體驗。

總之，新課標下的數學教學倡導的是：教師在了解學生現有知識水平和學生對所學知識困惑的基礎上，有針對性地創設問題情景，激發學生數學思維，通過組織學生有效的自主探索活動，讓學生經歷問題解決的全過程，最大化地將學生引向對數學知識本質的認識，只有這樣，才能做到新課堂是學生自主探索活動的場所，是師生討論交談的學堂，是學生充分展示自我的舞臺，是充滿生命氣息，促進學生全面發展的和諧殿堂。

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我校在學區的大力支持和幫助下，校領導班子的高度重視，體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為體育特色項目花樣跳繩在近兩年年來取得的成績和不足之處現做如下總結：

首先作為花樣跳繩定為特色項目針對我校的實際情況是完全可行的，也是完全可以推廣的，特別是像我校處于體育設施和器材較簿弱，學生源于農村等前提條件下，推廣花樣跳繩是非?？刹僮餍?、實用性、推廣性、有價值性等。通過近兩年來對花樣跳繩總結出以下幾點：一是宜于集體開展，不受年齡性別限制（包括教師同樣可以練習），有利于促進師生和諧發展；二是器材簡單，價值低，場地設施要求不高，產生的效益價值高；三是練習動作宜學，花樣多，不受氣候變化影響，四季皆練；四是教學師資要求不很高，學生能自我創新練習；五是練習運動量大小因人而異，都能自我調節；六是宜開展大型表演和比賽，觀賞力強，具備藝術品位；七是通過練習能促進智力的發展和創新能力的培養；八是有很強的推廣性，覆蓋面很大，通過學生的練習能掌握的動作內容在家可以涉及到家庭的活動，走出家庭能推廣到社會的群體活動等等的全民健身活動中去。

其次：

一、通過花樣跳繩的活動，學生活動人數逐年增加，成績進步較快，

二、在校領導的高度重視下，師資由原來專職一名提到現在六名，師資力量很雄厚，教練的自我水平也逐年有創新的動作發掘。三、通過花樣跳繩的活動，適齡學生合格率由原來的75%提高到現在的98%，受到學區好評。花樣跳繩的活動人數從原來的30%提高到現在的81.5%，表明很有推廣價值性。四、花樣跳繩從原來的嘗試活動發展到現在有特色的體育活動，現在班級、年級都成立運動隊，每年舉辦1次全校運動會，并列入重點比賽項目；訓練有經?；?、制度化，訓練計劃有步驟，保證全校學生日均活動時間1小時以上，對運動隊管理有規范，有檔案庫等。最后，我校承諾：在現在的基礎上，今后幾年會加倍努力，把這項工作認真做好，也希望上級部門多多指導和幫助。

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趣味運動會開場即體現出趣味性，運動會以八個學習小組為單位進行比賽。運動會第一個項目是“我的地盤我做主”。

一、活力四射，童心未泯

各組隊員站在一張報紙上，哪一組的報紙上能夠站的人多，哪一組就獲勝了。可以一只腳站在上面，但是另一只腳不能夠接觸到報紙以外的地面上，否則被判無效。游戲看似簡單，卻需要同學們發動智慧的腦筋，采取各種辦法使自己的組員們站在報紙上。各組隊員都使出渾身本領，只見當時分散的隊員全部聚集在本組的報紙上。情景十分壯觀。

第二個項目是“2人3足足球賽”。“2人3足”這個游戲可以說進行了很長時間了，有著悠久的傳統，它能夠考驗選手們之間的默契程度。但是這次趣味運動會中的“2人3足足球賽”無疑增加了比賽的難度。各組隊員不僅要采用傳統的“2人3足”游戲模式將兩只腿綁在一起。而且還要以這種形式進行一場足球比賽。不光考驗了“小組”隊員的默契，更加考驗了“大組”隊員的配合。足球賽進展的非常順利，場上加油聲吶喊聲不斷。搶斷、傳球、射門、撲救。同學們之間的默契度相當高，使比賽增加了很多樂趣。

短短兩個小時的比賽中還穿插著有趣的“心心相印背球接力賽”“踢毽球”“讓我輕輕地告訴你—山路彎彎”等比賽。各個專業的同學們在比賽前都不是很熟，但是通過比賽，同學們增進了友誼，增強了默契，整個運動會過程中笑聲不斷。

短短兩個小時的運動會，政法學院研究生同學們仿佛回到了童年，忘記了勞累和煩惱，全場充滿了歡聲笑語。

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隨著春天的到來，銀行為了加強員工間的溝通、增強團隊凝聚力，于某某日期間組織了一次精彩紛呈的春季出行活動。這次活動不僅僅是一次簡單的旅行，更是讓大家展現活力、釋放壓力、增進友誼的寶貴機會。讓我們一起回顧這次活動，看看我們銀行員工在出行中發生的歡聲笑語和難忘的瞬間。

我們一行人興高采烈地來到了位于風景秀麗的鄉村度假村。活動組織者精心為我們安排了各式各樣的戶外活動，其中最具挑戰性的當屬攀巖。作為參與者之一，我感受到了自我超越的快樂和滿足。我們帶著勇氣和信心，攀爬著巖壁，克服著種種困難。每當有人成功攀上巖石頂端，全體隊員都會發出熱烈的掌聲和歡呼聲，鼓舞著其他人繼續努力。這場攀巖活動考驗了我們的團隊合作能力和堅韌不拔的毅力，讓我們彼此更加信任和默契。

除了攀巖，我們還進行了許多其他有趣的戶外活動，如射箭、篝火晚會和團隊拓展等。在射箭活動中，我們每個人都能感受到自己的力量和專注力，不斷調整姿勢和力度，射中靶心的時刻，每個人都充滿了自豪感。篝火晚會是大家相互交流、放松身心的好機會。我們圍坐在篝火邊，一邊烤著棉花糖，一邊分享著自己的經歷和感受。這個晚會不僅讓我們更加了解彼此，還拉近了與同事之間的距離，使團隊更加緊密。

團隊拓展是這次活動中最值得一提的環節之一。在這個環節中，我們通過一系列有趣的挑戰和團隊合作游戲，進一步增進了相互了解和信任。搭建人墻，前后拼接的人數越多，墻越高，這需要團隊成員們緊密合作，相互信任，共同完成任務。當整個人墻搭建成功時，每個人的臉上都洋溢著勝利的喜悅。這個環節不僅加強了我們的溝通、協作和解決問題的能力，更加增進了我們之間的友誼。

這次活動中的飲食也是無可挑剔的。我們品嘗了當地的美食，其中最令人印象深刻的是烤全羊。大家圍坐在紅紅的火烤旁，享受著這道美味，共同感受到了一種親切的家的氛圍。在美食的陪伴下，我們度過了一個愉快的晚上。

經過幾天的活動，我們不僅感受到大自然的美麗和寬廣，更加意識到團隊的力量和凝聚力。在這次春季出行活動中，我們不僅收獲了全新的體驗，而且培養了合作意識和團隊精神。我們從這次活動中學到了許多，無論是工作還是生活上，我們都能更加勇敢去面對挑戰，相信自己的能力，并且與同事們共同進步。

這次銀行春季出行活動給我們留下了深刻的印象。通過戶外活動、團隊拓展和共同交流，我們感受到了團隊的力量，也讓我們更加堅信合作的重要性。春季出行活動為我們提供了一個放松身心、增進友誼、釋放壓力的機會，幫助我們更好地享受生活和工作。我們紛紛表示，這樣的活動不僅提升了團隊的凝聚力和戰斗力，也給我們留下了美好的回憶，增添了工作的動力和激情。相信在以后的工作中，我們會更加團結一致，共同進步，開創美好的未來。

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