《無人機》課程綱要

一、課程理念：

（一）知識的再概念化。

“無人機”是一種實踐性很強的實用技術，學生在運用已有學習經驗的同時，通過親自操作與理論聯合實際，認識事物間的聯系和物體的結構關系，了解一些簡單的機械結構原理，掌握一些工具的使用方法等。

（二）以學生為中心。

“無人機”是一項非常吸引人的娛樂玩具，引起學生濃厚的興趣。學生在科技制作中的地位不僅體現在主動參與和探索、主動在實踐中學習和運用知識，而且還表現為學生可以是制作活動的組織者，參與從制作到評價的全過程。

二、開發背景：

（一） 時代科技創新的需要。世界各國的綜合實力越來越體現在科技和教育水平的不斷發展上，這有賴于國家科技和文化素質的快速提高。青少年是祖國建設事業的**人，因此，加強科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質，已成為持續增強國家創造能力和競爭能力的基礎性工程。

本課程的開發旨在培養學生的創新精神和創新能力，提高他們的科技素養，增強他們對科學技術的熱愛。

（二） 學生成長的需要。開展“無人機”校本課程可以培養學生的觀察力、思考力、動手操作能力，從而不斷促進學生形成技術素養、科學素養，乃至科技創新的素養。同時，要培養具有科學精神、實事求是的科學精神和最基本的科學方法，為終身學習和持續創新奠定基礎。

（三）學?？萍继厣l展的需要：在基礎教育改革的背景下，開發實現普及教育，使學生學到許多科學知識，養成善于動腦，實現學生個性化、創新意識和實踐能力的發展。

三、課程目標：

（一）總體目標

1培養學生對科學技術的興趣。

2引導學生掌握必要的知識和技能。

三。培養學生的創新精神和實踐能力。

4引導學生樹立科學的思想和態度

（二）具體目標

1知識與技能目標：培養學生模型制作的基本知識和識技操作能力，提高學生識別和繪圖的能力；在原有技術原理和結構原理的基礎上，培養學生大膽結合、勇于創新的能力。

2方法情感目標：自主操作與合作相結合，培養學生的合作創新意識；培養學生的觀察、思考、動手能力，不斷促進學生形成技術素養、科學素養，乃至科技創新素養。同時，要培養具有科學精神、實事求是的科學精神和最基本的科學方法，為終身學習和持續創新奠定基礎。

四、課程內容與教學安排

課程分配：

四、課程實施建議

1.課程設置

本學期為第一階段：讓學生初步了解無人機，操控無人機，培養學生對科學技術的興趣。下學期是第二階段：學習看簡單的立體圖和平面圖，了解無人機的整體結構。認識飛機的各部分結構。

2.實踐活動

（1）無人機航拍活動。

（2）課外自主游戲。

（3）操控無人機技能展示。

3、場地設施：操場或空地

4教學用品：教師用無人機兩架，

五、課程研究成果呈現形式

1不斷豐富課程資源，建立校本課程教材。

2每學期舉辦一次航拍或無人機制作演示活動。

學習無人機的自我鑒定 [3]

又一個忙碌、充實的假期。我在家里溫習功課的同時，能夠盡情到戶外享受美好的陽光、綠樹和新鮮的空氣。偶爾看新聞，有了對比更能感受到祥和的可貴。在我們的鄰國，一個叫阿富汗的國家，仍硝煙彌漫。一條消息吸引了我的注意，8月29日，美國宣布使用無人機清除了一名喀布爾機場爆炸襲擊策劃者。

無人機？不是玩具嗎？帶著疑問，我查閱了資料，并到長春市一家無人機公司去參觀。

原來，無人機可不僅僅是玩具。它有好多用途，用在軍事方面的叫軍用無人機，還有民用無人機。在軍用方面，它現在主要用來偵查和反恐。而在民用方面，它是個多面手。

無人機可以用來攝影。在運動會現場，在大型活動中都能看到它們在忙碌地飛翔，利用無人機能拍到很多人們在地面拍不到的美景。

無人機可以用來巡邏。在電力、環保、道路交通管理等方面都有應用，例如，在空中就可以抓拍到車輛違規行駛的畫面，對追蹤違章車輛，維護正常的交通秩序大顯身手。

無人機可以用來農田作業。在稻田、玉米地里都能看到無人機作業的身影，無人機噴灑農藥是傳統手工作業的10倍，為農業生產、農民增收提供了必要的保障。

更為神奇的是，它可以用來救援搶險。大家知道嗎？鄭州洪水期間，在通訊中斷的情況下，就是利用無人機第一時間提供的電信信號，為廣大市民發布了抗擊災害的消息。同時，無人機還能應用到野外救援、森林防火等方面。

這些年，我們國家的無人機技術發展得很快，已經達到世界一流水平。我國擁有著世界上最大最先進的無人機生產基地，現在全球每賣出10臺民用無人機有7臺就是中國制造的，驕傲不？！

但無人機可不是隨便就能飛的。駕駛無人機需要進行專門的培訓，現在有的大學里已經設立了無人機應用技術專業，社會上也有專業的培訓機構負責培訓，教你如何考取無人機駕駛證，行業內稱為“飛手”?？捎辛笋{駛證也不是隨便飛的，要在一定的區域內才能飛行，要是飛到管制區域，就叫“黑飛”了。要知道“黑飛”是很危險的，是不允許的。

我們未來的世界，不是只有鮮花、綠樹和藍天，也隨時面臨著環境惡化的挑戰，新技術將伴隨我們走入新時代。作為一名中學生，要學習、學習、再學習，不僅扎實學習書本知識，還要在更廣闊的知識海洋中暢游，汲取養分，豐富自己，完善自己。用我們的雙手托起明天的朝陽，掌握像無人機這樣先進的技術，守護好我們的家園、守護好藍天、綠樹和鮮花。

少年強則中國強！

學習無人機的自我鑒定 [4]

程*翔

春姑娘慢慢離去，夏先生慢慢地來到我們的身邊。我背上書包來到易飛無人機科技，迎接這美好的一天。

我滿懷好奇來到基地里，一個個新奇的高科技，我們上了一節關于無人機的理論課，并明白了無人機原來是由鐵皮、塑料、電池、遙控器、電線等東西組成的，它還可以用來救火、航拍、運輸貨物、噴灑農藥、還可以載人……

雖然講了一個個這么有意義的東西，但許多同學都心不在焉，因為我們要開始玩無人機模擬器了。同學們一個個興致勃勃，終于可以大顯身手啦！我選好了我覺得最好的無人機，我當時想：不就是操控一個無人機，誰都會。我一把抓起遙控器，滿懷信心地操控起來，誰知輕輕一按，無人機就翻了，嚇得我驚魂未定，并想：如果這是在現實中肯定賠很多錢。經過我的慢慢試練，終于能操控好無人機了。

我抬著無人機，來到草地上，大家都爭先恐后地來拿遙控器，一陣清涼的風向我吹來，無人機就飛上了天，當輪到我時，我后面的人已經急得抬起頭來了，心想：能不能快點啊！我太熱啦！當我拿到遙控器，心也跟著呯呯直跳，擔心無人機會被我摔壞，我拿起無人機，用心地操控著，生怕出什么意外，最后，毫無意外地完成了。

通過這次活動，我體會到了如今科技的發達，我一定會好好學習，讓科技更進一步。

學習無人機的自我鑒定 [5]

2022年4月3日星期日晴

幾個星期前，我的姐姐在網上給我買的無人機到貨了，我非常開心，正好最近清明節放了三天假，我打算今天去試飛一下我的無人機。

因為我拿到無人機后，說明書不知道被我丟到哪里找不到了，所以我就去找賣無人機的客服要了一個圖片說明書。對照說明書，我大概了解了操控桿的基本用法，于是我來到了小區里的一片空地上，打算先試一試。

我把無人機放到了空地的正中間，然后把無人機升高?？墒遣恢罏槭裁?，無人機一直在往一個方向偏，不管我怎么調整都沒有用。幸好我用遙控器上的微調鍵把它調得差不多還可以飛。然后我大概試了一下飛行功能和航拍功能，都沒有問題。于是我有了一個大膽的想法：把無人機飛到學校里面再飛出來。

想好后，我就開始行動。我和媽媽來到了學校的左側圍欄旁邊，把無人機放到地面上，然后我把無人機的錄像功能打開。接著我趁風小的時候，馬上將無人機升高，升高到比樹還高。然后把無人機往前開，開進了校園。接著按下了下落鍵讓無人機緩緩落到操場的跑道上。我興奮極了，但又擔心無人機飛不出來，所以我再次小心翼翼地將無人機升高，然后飛出來。飛出來之后我將錄像停止。

本來我的計劃到此結束，該走了，但是我又打算把它再飛進去一次，于是我又把它開了進去?？墒且驗槲沂侄读艘幌?，把無人機升太高，沒把握好距離，無人機落到了一棵樹干的旁邊。現在糟了，無人機只要一啟動，扇葉就會打到旁邊的樹干，導致停轉。我非常擔心無人機飛不出來、拿不回來了，于是我用我靈活的操控技術，一點一點把無人機向后拉。終于，無人機離開了樹干，飄到了操場的中間。經過這次有驚無險的經歷，我再也不想把它再往學校里面開了，所以我馬上將它開了出來，然后回家了。

學習無人機的自我鑒定 [6]

甲方，

乙方，

經協商，在平等互利、保證雙方權益的基礎上，乙方為甲方提供噴灑農藥作業服務，雙方簽定如下條款，

一、作業內容

自______年 ______月 ______日至 ______ 年 ______月 ______日，乙方負責向甲方提供噴灑農藥作業服務，合計作業面積約______畝。

二、作業費標準及結算方式

1、作業服務費標準按元(每畝每次)執行，其中不包括農藥只包含噴灑作業。

2、雙方協商收費方式， ___ _________。

3、雙方對作業面積有異議時，按雙方實際丈量作業面積計算。

三、雙方的權利和義務

1、甲方權利和義務

1)、對乙方工作進行檢查，并及時指出錯誤;

2)、為了保證乙方順利開展作業，甲方應為乙方提供水源供應。

3)、在服務項目驗收合格后，按約定期限付滿全部服務款;

2、乙方權利和義務

1)、乙方要按合同要求準時到甲方指定的作業地點開展作業服務。按照操作規程作業，確保安全生產。

2)、乙方應按照要求保證作業質量，作業質量應當符合國家或地方標準要求，或由雙方協商確定作業標準，遵守甲方的有關規章制度和紀律。

3)、乙方員工在工作期間，因安全責任造成的傷亡事故，甲方不負任責任。

四、違約責任

1、任何一方違約所造成的損失，均由違約方負責賠償。

2、如果一方需要變更或終止作業合同的，應在作業初始時間前通知對方，并征得對方同意后方可變更或終止作業合同，給對方造成直接經濟損失的，提出方應賠償損失。

3、因天氣等不可抗力或者其它意外事件使用本合同無法履行的，可以解除本合同，雙方不承擔違約責任。

五、其他事宜

1、如簽定合同時沒有商定具本作業時間，甲方應在作業時間確定后，提前 ______ 天通知乙方。

2、未盡事宜，甲、乙雙方協調一致可另簽定補充協議，其法律效力同本合同。

3、甲、乙雙方發生糾紛，可向 ______市合同仲裁機構或人民法院提出仲裁或訴訟。

4、本合同一式貳份，甲方、乙方各執一份，經雙方簽字(蓋章)后生效，單方更改無效。

甲方(蓋章)， 乙方(蓋章)，

聯系地址， 聯系地址，

甲方法人代表簽字， 乙方法人代表簽字，

聯系電話， 聯系電話，

日期，年月日 日期，年月日

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學習無人機的自我鑒定 [7]

無人機巡檢方案

引言：

隨著科技的快速發展，無人機作為一種新型的巡檢工具，被廣泛應用于各個領域。無人機巡檢方案不僅能提高效率和減少風險，還能降低成本。本文將詳細介紹無人機巡檢方案的必要性、流程、技術要求和潛在的挑戰。

一、無人機巡檢方案的必要性

傳統的巡檢方式通常需要人力投入，不僅費時費力，而且存在安全隱患。而采用無人機巡檢方案，可以極大地提高效率，降低巡檢成本，并減少對人員的風險。無人機具備自動化飛行、高清拍攝和實時監控等功能，在需要高空、遠距離或危險環境的巡檢任務中，能夠完成任務更加精準、高效和安全。

二、無人機巡檢方案的流程

無人機巡檢方案一般包含四個主要步驟：計劃、準備、執行和分析。

1. 計劃：在這一階段，需要確定巡檢的目的、范圍和頻率。根據目標的不同，制定適當的飛行計劃和數據采集方案。同時，根據需要配置相應的設備和軟件。

2. 準備：在此階段，需要檢查和維護無人機設備，確保其工作狀態良好。同時，對無人機進行校準和測試，以確保其航行、圖像采集和數據傳輸的準確性和可靠性。

3. 執行：在此階段，需要按照預定的計劃部署無人機。通過遙控或預先設定的飛行路徑，無人機將完成巡檢任務。期間，利用攝像機、傳感器和激光測距儀等設備實時采集數據。

4. 分析：在完成巡檢任務后，需要對采集到的數據進行處理和分析。通過圖像識別、機器學習和人工智能等技術，對數據進行分類、篩選和比對，以識別潛在問題并生成巡檢報告。根據報告，可以采取相應的行動，進行維修或改進措施。

三、無人機巡檢方案的技術要求

無人機巡檢方案的實施需要滿足一定的技術要求，以保證其正常運行和有效檢測。

1. 高清圖像采集與傳輸：無人機應配備高清攝像設備，能夠拍攝清晰、細致的圖像，并通過快速、穩定的數據傳輸技術將圖像傳輸至地面設備，實現實時監控和后續分析。

2. 安全飛行與避障技術：無人機需要具備先進的自主飛行技術，能夠自動規劃飛行路徑，穩定懸停和自動避障，以確保安全和穩定的飛行。

3. 數據處理與分析：無人機采集的大量數據需要進行處理和分析。因此，需要使用圖像識別、機器學習和人工智能等技術，對數據進行分類、篩選和比對，并生成相應的巡檢報告。

四、無人機巡檢方案的潛在挑戰

盡管無人機巡檢方案帶來了巨大的優勢，但仍然面臨一些挑戰。

1. 法律法規和隱私問題：無人機巡檢涉及到飛行管理、隱私保護等方面的法律法規。需要遵守相關規定，確保飛行安全和個人隱私的保護。

2. 復雜環境和惡劣天氣：巡檢任務可能面臨復雜多變的環境和惡劣天氣條件。無人機需要應對高溫、低溫、風雨等極端環境，并保證正常運行和數據采集。

3. 技術性能和故障處理：無人機巡檢方案需要依賴于高性能的技術設備，存在技術性能限制和故障風險。需要及時監測和處理設備的性能問題和故障。

結論：

無人機巡檢方案作為一種新興的巡檢工具，具備高效、安全、低成本的優勢，被廣泛應用于各個領域。然而，實施無人機巡檢方案需要滿足一定的技術要求，并面臨一些挑戰。隨著技術的不斷演進和法律法規的完善，無人機巡檢方案有望在未來更加廣泛地應用于各個行業，并為社會發展做出更大的貢獻。

學習無人機的自我鑒定 [8]

星期六下午，是放無人機的好天氣。我和小伙伴們拿著各自的無人機在文博廣場上比賽戰斗。

我先給伙伴們講這個游戲規則——誰的無人機碰到地面誰就輸。然后我們把所有的無人機橫著放在地面上，一共有五架無人機。其中最小的無人機機長七點五厘米，寬六厘米；最大的無人機機長和寬度都是三十二厘米。我們操縱著各自的無人機開始了飛行戰斗。我決定先對付兩個小無人機，再對付其他無人機。于是我操縱著無人機飛到小無人機上空，想要將它撞擊到地面上，可是小無人機的操縱者應該看穿了我的想法，操縱著小無人機快速避開了我的無人機。我依然不放棄我的想法，操縱著無人機繼續飛向小無人機上空。小無人機的主人轉變想法將無人機往上飛，想要把我的無人機給撞下來。其剛靠近我的無人機，我就快速的在操縱盤上按下翻滾的按鈕，來了個翻跟頭的必殺技，拍向小無人機，然后將小無人機拍向地面。小無人機的操縱者控制不住了無人機的飛行方向，小無人機于是就重重的摔在了地面上?？吹轿业哪繕艘呀浉傻粢粋€了，于是我看向了另一個目標，也是一個小無人機，我繼續操縱著我的無人機追擊第二個目標。在追擊時，突然一個叫E8的無人機向我的無人機撞了過來，只聽見轟的一聲響，我的無人機被撞擊向下墜落，我趕緊控制無人機的飛行飛向和上升、下降的速度。E8無人機在我的無人機正上空，好像是準備將我的無人機吹向地面，我趕緊把操縱盤上的油門加到最高，操縱著我的無人機直接撞向E8，想要反擊。結果是我們兩架無人機同歸于盡了，E8的無人機碰到了地面，同時也壓著我的無人機碰向地面，于是我也輸了比賽。

雖然在無人機大賽中輸掉了，但是我很開心，因為我這次打敗了兩架無人機，是在我參與的比賽中，打敗別人次數最多的一次。

學習無人機的自我鑒定 [9]

8月8日，作為新華小記者夏令營一名成員，我揣著滿滿的好奇心，參觀了長征5號運載火箭生產基地，還目睹了大名鼎鼎的彩虹無人機。

在長征5號火箭生產基地，工作人員首先熱情地向我們講述了基地歷史，愉快地與我們合影。隨后，我們登上火箭生產車間第七層（高42.7米），準備一睹長征5號火箭風采.工作人員卻遺憾告訴我們，長征5號火箭已裝船啟程，遠赴海南文昌發射基地，要開始它征服太空的偉大航程.但他驕傲地對我們講，長征五號火箭推力為1000噸，是亞洲第一世界第二。這時工作人員把窗戶打開透透氣，在熱烈的陽光中我仿佛看到了長征5號火箭威武的雄姿，它正沖破云霄直插太空，想到這我熱血沸騰了。

下午，我們又去了一個讓人難忘的地方——長征火箭研究所。研究所叔叔講解完火箭發射和降落過程、了解天宮空間站知識后，他還給我們提供了一個火箭模型，讓我們共同模擬發射。5…4…3…2…1點火！隨著一聲令下，老師迅速地按下了按鈕，火箭嗖地起飛了！這種現場感受完全不同于在家看直播時的場景。我不由自主地想到我們國家當初研發火箭多么的不容易，暗下決心一定要要好好學習，長大后為我們國家的航天工程出一份力量。

參觀完長征5號火箭基地，新華小記者還參觀了享譽國內外的彩虹無人機生產基地。在無人機展廳，彩虹3、彩虹4、彩虹5靜靜地停在那里，像整裝待發的將士，隨時聽候祖國的召喚，起飛保衛祖國的領空。為什么這個系列無人機叫彩虹呢，我們爭先恐后好奇地問，工作人員神秘地說因為我們第一架軍用無人機首飛成功后，天空正好出現一道彩虹，大家眼前一亮，便把這款無人機命名為彩虹。啊，我們的彩虹無人機這么神奇！

美好的一天就這樣結束了，這一天我收獲很大，不僅學到了知識，也立志要好好學習，成為我們祖國的有用之才。

學習無人機的自我鑒定 [10]

終于寫完了！寫完作業的我快樂得像一只小鳥，直奔那雪白的無人機。

再小也是飛機，飛行前要檢查一下：遙控器，正常；螺旋槳，正常；主機，正常；電量，充足一切準備就緒，胸有成竹地按下開關，顯示屏先是閃出一道白光，接著一架無人機由遠及近地飛到眼前。

起飛！無人機漸漸升高，螺旋槳把陽光切割成無數碎片，經過的地方一片窸窸窣窣的響。

前進、后退、升高、降低、拐彎、懸浮我嫻熟地操縱著按鈕，玩得不亦樂乎。幾分鐘過去了，便感到無聊了，這樣飛來飛去，太沒挑戰了，沒意思。

突然，目光看到了一個黃色的按鈕，這是干什么的？要不要按一下試試？好吧，毫不猶豫地按了下去，無人機蹭的一聲躥到高空，一個漂亮的前空翻，太帥了！再來一次，可惜，帥不過三秒，無人機像發瘋了似的直往墻上飛去，砰！撞到書柜，字典紙頁翻飛，棋子稀里嘩啦落下，

啊！跌到椅子后去了，看不見了，緊接著，椅子背后升起一縷黑煙我去！

學習無人機的自我鑒定 [11]

作為近年來科技發展的一項重要成果，無人機己經逐漸走入了我們的視野，并在各個領域發揮著重要的作用。作為一種新興的觀測工具，無人機在拍攝、勘察、檢測、監控等領域中優勢非常突出，為人類帶來了許多非凡的視野和便利。觀察無人機所帶來的種種優勢，我會不由地感嘆技術的發展是多么的神奇，同時也會對人類的智慧和勇氣深深佩服萬分。因此，今天我想寫一篇《無人機觀后感》來感謝無人機對人類所帶來的種種便利和助力。

首先，作為無人機最常見的應用之一，它能夠拍攝到人類眼中很難看到的角度和畫面。在《無人機觀后感》中，我得親身體驗了無人機在拍攝方面的魅力。在飛行的過程中，它能夠飛到人類無法接近的地方進行飛行拍攝，用它的"眼"記錄下那些我們無法到達的美景和畫面。而我在"無人機觀影"時，仿佛由頭頂看向地面，又由地面上升到空中，瞬間感受到由大自然的美景中釋放出來的廣闊和壯美。例如，在海邊的時候，無人機可以從高空拍攝到海面上奔騰的浪花，同時將海邊的景象盡收眼底，形成每個人都夢寐以求的美妙航拍畫面。

其次，無人機可以執行各種任務，如勘測、檢測和監控等。觀察無人機的勘測和檢測工作，我不得不說，它是一種非常高效和精準的工具。在城市發展和建設等領域中，無人機可以監測建筑物、電力通訊塔、橋梁等結構的安全狀況，及時發現問題并進行維修。在自然生態方面，無人機可以對林區、海岸、沙漠等難以到達的地方進行勘測，提供詳細的地形、地貌及資源信息，為科研和資源利用提供了支持。在安全管理等方面，無人機可以監測道路、橋梁、機場、停車場等公共場所的安全情況，及時預警和攔截潛在威脅，擴大領域的監測意義也使得無人機在應用中發揮越來越重要的作用。

最后，無人機在娛樂、學習等方面也起到了一定的輔助作用。在《無人機觀后感》中，我發現在對無人機的深入體驗中，人們也利用無人機的體驗，進行學習和娛樂，提高使用的體驗和樂趣。例如，在學習方面，無人機可以讓學生更好地了解科學原理和飛行原理，進而培養其科學思維和創新精神。在娛樂方面，無人機也可以帶來不一樣的驚奇與樂趣，航拍美景、空中拍攝等等，無人機的玩法多種多樣，也成為了人們日常娛樂生活中一種新的選擇。

總的來說，無人機的運用意義和價值不言而喻，它讓人類擁有了更全面的視角，聚焦更寬廣的領域，更加深入的了解這個世界奧妙。因此，我們應該持鼓勵和支持，將偉大的技術魅力和無人機無限的可能性，推向更高的層次，為人類的發展和進步帶來新的希望和機遇。無人機，讓我們的世界更加多樣化色彩豐富了！

學習無人機的自我鑒定 [12]

在我生日的時候，表哥送給我一臺無人機，很專業的那種哦。可把我喜歡的，恨不得天天把玩，即使家里不能飛也要時不時拿在手上琢磨。幾天后，終于有機會去室外試飛，我高興極了！

那是個傍晚，天清氣朗，很適合玩無人機。我把無人機放在院子中間。正當我在手機上調試遙控器的時候，一只小狗走過來，好奇的盯著無人機。哈哈，我要把它嚇一跳。我趕緊來了個一鍵起飛，無人機“嚯”的一下升到1米多高，著實把小狗嚇得倒退了幾步，可能它以為這是一只超級大的怪物蜻蜓吧？

隨著我的操控，無人機繼續上升。大概升到有20米左右，所有人都抬著頭找無人機，“在哪里啦？”“那個不是嘛！”“喲，能飛這么高??！”這時我別提有多得意了！其實他們不知道，精彩的還在我手上，手機屏幕上有實時的錄像顯示。從高空俯瞰周圍整個環境，能看得一清二楚。

既然那么多人看著，我就來個實時表演吧。我想讓無人機在院子上盤旋一大圈。可是，我還沒琢磨出怎么精確的操作，無人機“嗖”地一下就飛到50米開外。哎呀，太遠啦，已經到院子邊緣啦！我心里想著讓無人機快回來，可手指操作就怎么不聽話呀！它繼續朝遠處飛，像頭犟牛一樣，拉也拉不回來。它越朝遠處飛，我就越著急，越著急就越手忙腳亂。終于，無人機飛出100米開外便與我失聯，直愣愣地撞到了毛竹梢上，然后不見了。那就趕緊去找呀，可是等我們跑出院子、繞到竹林，天已經全黑了，我們只好打起手電。先在地上照了一遍，沒有！然后抬頭照一遍，也沒有！這時我居然還有心思想到一句“打著燈籠也難找”。怎么辦呢？我又想到一個辦法，就是把可能范圍內的每棵毛竹都使勁搖一搖。終于，在我們搖到第N棵時，身高眼尖的爸爸發現了躲貓貓的無人機。他隨即縱身一躍，把已經掉到半竹子高的無人機給摘了下來。還好還好，最后找到了，不然這么好的玩具一次性玩完了，那真是要追悔莫及的。再次拿到手的無人機，我先給它來了個全身檢查，除了電板松動了，其他都完好無損，這東西做得真不錯！

我要老老實實的、小心翼翼的，先掌握對無人機的熟練操控，然后再逐一開發它的各種功能。做到人機配合默契了才敢得瑟。唉！看來玩兒也是需要勤學苦練的。

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