產品經理榜樣事跡材料|產品經理榜樣事跡材料(集錦十八篇)

產品經理榜樣事跡材料(集錦十八篇)。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

“90后”的方毅，在校是“明星學生”。1999年，他被保送進入浙江大學竺可楨學院工科混合班就讀，2003年又被保送進入浙江大學計算機專業讀研究生，畢業時獲評“浙江大學特優畢業生”。

然而他偏愛創業。2001年，他被選入只有60人的浙大創新與創業管理強化班，聆聽MBA老師們的課程，在浙大科技園接受創新創業系統輔導，從此，創業不輟。

“2005年，我開始第一次創業，做‘手機備備’，后來被百度收購了;第二次創業做了‘個信’，后來被騰訊干掉了;個推是我的第三次創業，做手機消息推送服務。”

在經歷了硬件開發商、軟件開發商到技術提供商的幾度定位之后，方毅帶領的團隊定位在了“送水工”角色上——目前“個推”業務獨立覆蓋8億手機終端，在第三方推送服務的部署上占據國內90%的市場份額。

2014年7月，“個推”宣布完成B輪數千萬美元融資，軟銀賽富領投，原A輪投資方悉數跟投，“這可能是國內B2D行業迄今最大的創業公司單筆融資?！狈揭阏f。

2014年11月，“個推”獲第三屆中國創新創業大賽互聯網及移動互聯網行業全國總決賽第一名。

在互聯網創業、科技型創業的江湖里，收益大、風險也大，被替代、被顛覆的事隨時可能發生。

在方毅的創業道路上，資金鏈斷裂、技術瓶頸、小伙伴跳槽的狀況都發生過。

“最難過的時刻是裁員，從135人的團隊直接縮減到50多人，現在回頭想想，沒有裁過員的也許不能叫做公司?！?/p>

但10年創業征途，他始終堅信自己的選擇，“雖九死其猶未悔”。

方毅很感激在自己創業路上幫助過他的“貴人”，也很愿意把自己的一部分時間留給和自己當年一樣選擇創業的年輕人。他每年會到母校浙江大學去進行四五場的創業講座，也會到本土創業圈子B座12樓進行創業分享訪談。

在累積的多年互聯網創業經驗中，他拿出分享的內容常常是自己親歷的失敗。“對于創業者來說，失敗的教訓比夸夸其談的成功學更實用?！?/p>

例如說到自己的第一次創業，“當手機不停更新的時候，它就要不停地去適配。你會發現你的敵人不停地增加，不停地進化，你有限的生命都投入到無限的適配中去了”。他告誡師弟師妹們：Find　the　Must-Win　Battle，選對戰場，才有必勝一役。

又如說到第二次創業，他告訴師弟師妹們說，“當競爭對手是一只大象，我是一只螞蟻，大象腿踢過來的時候我可以用針扎，但是這只螞蟻不幸處在了象群遷徙的道路上，畫面太美就不敢看了。所以創業過程中，大家可以很勇敢，但盡量不要選在超級大鱷或者說過早地選在超級大鱷必經之路上?！?/p>

2014年，方毅和一些小伙伴共同發起了“涌泉—華旦基金”，專注移動互聯網行業的創投，希望能夠幫助更多的初創企業孵化成長。

創業10年，方毅的穿著依舊“校園風”，他和妻女住在杭州普通小區的小房子里，上下班走路，遠一些騎自行車，辦公場地是和百來人分享的、1000平方米大開間里的一小格。

他和他的創業伙伴兼妻子張潔有共識，比起舒適的辦公條件，自由、開放這些創業企業的氛圍更可貴。

“我們這一代的創業者，已經不需要通過穿什么、住在哪里等物質去證明，我們的內心已經足夠豐富強大。”

不過，2014年，他購入了一輛紅色的特斯拉。在杭州，他是首批車主之一。

“這一行為代表了一家互聯網創業公司對未來科技趨勢所保有的好奇心，如果能從中得到一些靈感，價值就會遠遠超過車價本身?！?/p>

而且，這輛特斯拉成了“個推”員工的一項福利——只要經過報備，每個人都有一天的使用權。

在方毅目前所帶領的團隊中，有來自伯克利大學的數學博士，有來自上市公司的數據專家，還有百度、騰訊、IBM的前員工，而更重要的是，這個已經有“90后”員工融入的年輕團隊，需要符合他們價值觀的企業文化。

“對于這些年輕人來講，可以接受同樣的工資，但是工作環境需要更加良好一點，這個工作環境也包括所在公司在整個行業里的一個形象。希望同事們在使用的時候，能夠感受到自豪感和歸屬感?！?/p>

有人問他，如果有一天他的公司發展到可以放手，他會選擇一份什么樣的職業。方毅說：“創業教練。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

xx，女，15歲，就讀于xx市實驗學校八年級五班，是一名上進、樂觀的少年隊員。

只有啟航，才能遠航；只有拼搏，才會成長；只有自強不息，才會有勝利。

我沒有出眾的天賦才能，我十分清楚，我是一名平凡的學生，但我堅信，只要我能以自強不息的精神一路拼搏下去，就能活出平凡卻又不凡的一生。

我只是一名普通的孩子，但我希望能有一個光明的未來，我明白，一切都要靠我努力學習去爭取。回顧我上學以來的成長過程，也跌跌撞撞，從小體弱多病的我備受家人的寵愛與呵護，遇到坎坷與挫折時，總有父母親人會替我將它填平，也漸漸養成了我脆弱而被動的性格，以前的我很不自信，曾因為成績的一點點波動而灰心受挫，因為一點點猶豫不決而流淚退縮，漸漸地害怕困難與挫折。但我很幸運，我有好老師和好家長，他們及時的發現了問題，在他們的幫助下，我慢慢成長，逐漸學會了自強，逐漸學會面對困難與挫折，從一個唯唯諾諾的兒童成長為一名自信，自強，向上的少年?，F在的我有著一顆向上、好勝的心，正是因為這好勝心的驅使，我在學習成績這方面從不甘愿落人于后。憑著自身的努力與老師父母的諄諄教導，我的成績一直在班級前列，經常受到老師的夸獎與表揚，每個年級期間的“三好學生”評比，我都在入選名單中；中隊長，班長、學習委員、科代表等班級職務證明了我一直是所在班級老師的好幫手。

時間就像流星一樣，拖著長長的尾巴，不注意就會稍縱即逝，轉眼我踏入了初中，面對這更多的學習任務，帶著那顆好勝的心，我將更多的精力投入到學習中，比小學時更加踏實。父母也漸漸放開了手，讓我學著自己學習，管理自己。我不愿松懈，努力總有回報，我的學習成績在班級和年級中一直名列前茅。體育并不是我的強項，但我并沒有因為不擅長而回避它，我也一直積極的參加各種體育活動，嘗試我從來沒有接觸過的籃球賽、足球賽等，并通過了自己的努力得到了代表班級參加學校足、籃球賽的資格，我還多次積極的參加學?；虻胤浇M織的各種手抄報比賽、作文競賽，知識競賽等。在學校生活中，我自薦政治課代表、通過自己的努力，我還當選學生會宣傳部部長，成為了學校事務管理的小助手。學習之余，我也會充分的發展我的業余愛好，繪畫是我自幼兒園以來一直堅持和學習的科目，我參加過不少省、市級的繪畫比賽，也取得了一些成績。在思想方面，我一直在老師的`指引下，積極提高自身認識，準備著以良好的面貌迎接從少先隊到團組織的考驗。豐富的初中生活，讓我變得更加自強，更有責任感了。

如今我也能更加淡然地面對一切挫折，始終保持著豁達的心態。人總會有失落之時，本學期開學考，由于假期有些放松，我沒有考出自己滿意的成績，但在年級與班級上并不落后，我也不會因此一蹶不振，我會擺正心態、認真總結，將不甘化作學習的動力，繼續奔跑在學習的路上，失落只是暫時的，我不能也不會向它低頭，人生中還有很多次重要的考試等我去挑戰呢！

這就是“長大”吧，曾今那個只知道退縮的小女孩如今漸漸地自信、堅強了起來。

如今，隨著我的健康成長，家人對我感到自豪，老師對我充滿信任與重望，朋友們對我的認可與關愛，就如同鮮花開滿我的成長路上，一路芬芳，我不再孤獨。帶著他們的期待與重望，我要更加自強自立，活出讓自己滿意的生活！

為了理想的生活，生活的理想，生活還是學習都如同海洋，只有自強自立的人，才能到達彼岸。浪花越大，越是要像堅強的磐石，沉默在堅守中。

我從來不指望幸運，將來也永遠不會指望幸運來拯救我的生活。未來的路對于年輕的我來說還很長，努力就會找到正確的方向！

我能被老師推選參與甄選，我感到無比的榮幸，我很高興我得到了老師的肯定！但我也知道我也還有許多缺點，我也還不夠優秀，我不會停下努力的步伐。在此，我也希望能得到大家的支持與鼓勵，謝謝！

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

圖木舒克市小學四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆善良真誠的心靈；她雖然個頭不高，但卻有著一股執著向上的追求；她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成為了同學們學習的榜樣。她就是四（2）班小肖同學。

別看小肖同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她有一股執著向上的追求。她團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得、家長、老師和同學們的好評。她追求學習向上：對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語成績一直排在前面；她追求全面發展：她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：パУ醬人接物的禮儀規范，養成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家里,ニ總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，ハＭ自己可以給別人帶來春天般的溫暖。在學習上，她遇事總愛問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，ダ鮮看在眼里，喜在心里。因此，她的思維能力比一般的孩子較為靈活。在生活中，她時刻提醒自己，做一個禮儀少年。平時，她還經常細心的觀察班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了老師建議再修一修。在校園里，每次見到老師，無論認識不認識他都會尊敬地叫一聲“老師好”。作為班里的學習委員，她常常觀察班里的學習動態，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校里，她尊敬老師，關心同學，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。對于學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。

對于家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起分享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的創新帶頭人。每次綜合實踐老師布置每位同學交一個創新性作品的時候，她的作品都能得到老師和同學的一致好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出援助之手和同學們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。

在她的帶動下，全班再也不用發愁創新性作品完不成了。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。在家里，她又是一個聽話懂事的孩子。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的'時候，λ會想盡一切辦法讓他們變得開心起來。在學校也一樣，只要發現老師有不開心時，她就會圍在你的身邊陪你說笑，害的老師不得不拋開煩腦。

小肖同學就是這樣一位品學兼優的學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的發展。她常說”能幫助別人就是我最大的快樂”小肖這句話簡單質樸但是它蘊涵的意義卻非同凡響值得我們去深思。鑒于小肖同學的表現大家一致推薦她為班里的優秀班干部。小肖同學，樂于助人，成績優異，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的三好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

李紹天，黃河路街道燕山社區的居民。勤奮、陽光、帥氣、熱心腸……李紹天在燕山社區小有名氣。赤誠心、橄欖綠是李紹天身上摘不掉的標簽。2005年入伍，2007年參加河南息縣抗洪救災；2008年參加湖南郴州抗雪災、汶川地震救災；2018年參加“溫比亞”臺風救援；2019年參加“利奇馬”臺風救援……“利奇馬”臺風救援中，他不慎被螺絲釘扎了腳，仍堅持排水三天兩夜，致使腳部感染，神經壞死，落下殘疾，但他初心不變，退伍不褪色，堅持奉獻無怨言。曾獲得抗洪搶險先進個人、抗震救災先進個人等榮譽稱號。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

崔__，女，53歲，錫林郭勒盟兒童福利院兒童撫育部保育員。

自來院工作以來，崔__一直堅守在一線負責學生班的保育工作，她吃苦耐勞，任勞任怨，用最樸實的愛心去照顧每一名孤兒，她把孩子們當做自己的子女一樣呵護陪伴，孩子們一天天長大了，可在孩子們心中，崔__雖只是阿姨，卻如慈母一般。她每天和孩子們朝夕相處，負責照顧孩子們的飲食起居，負責接送孩子們上下學，遇到孩子們生病守護在孩子身邊照顧，哪個孩子情緒狀態不好及時發現及時干預。她了解每一個孩子的性格和特點，雖然孩子們脾氣各不相同，但孩子們都很聽話。無論那個孩子有什么心事都愿意去找崔阿姨聊聊，打開心結。崔阿姨堅守崗位，盡職盡責，默默奉獻，用實際行動兌現她對這份工作的承諾。久而久之，她適應了與孩子們在一起的每時每刻，她溫柔恬靜的微笑給孩子們帶來積極的影響，在她的微笑里，仿佛只有歲月靜好，并沒有一絲一毫的難過與煩惱，無論工作中她遇到什么事情，她都可以非常冷靜地面對和處理。崔__同志這種對工作嚴謹、認真、負責、樂觀的態度得到院領導和同事們的好評。

涓涓細流匯成滾滾江水。正因為有崔阿姨這樣許許多多的奉獻者，我們的社會主義核心價值觀里愛崗、敬業、友善得到了完美的詮釋；也正因為有千千萬萬無私的奉獻者，我們的國家必將長遠發展，繁榮昌盛。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

20xx年7月10日15點10分左右，金建二分駕駛員程海龍駕駛出租汽車營運至朝陽區長營附近，突然車載gps響起，有乘客在朝陽長營保利嘉園需要出租車，目的地是北京兒研所。駕駛員程海龍和往常一樣搶應成功后按照gps顯示的電話號碼聯系乘客并確認乘客位置。電話接通后，駕駛員程海龍還未說話，就聽到對方非常急促的聲音說：我在保利嘉園小區xx號樓，我們家小孩兒生病了，現在急需去醫院，麻煩您能不能快點兒?駕駛員程海龍一聽乘客著急要去醫院，那您應該叫一輛999急救車啊!乘客說：999需要半小時，你們出租車5分鐘就到，所以您快點兒吧!謝謝您了!駕駛員程海龍聽后對乘客說：那好，您別著急，我馬上就到。真的不到5分鐘時間，程海龍師傅就把車停在乘客家的樓下了。乘客下樓后一邊哭一邊對程師傅說：我們家小孩兒剛剛2個多月大，現在病的很嚴重，麻煩您開快一點兒去北京兒研所。程師傅一聽孩子病的非常嚴重，二話沒說，以最快速度直奔北京兒研所駛去，大概40分鐘左右就趕到了北京兒研所。下車后，程師傅安慰乘客說：您先別著急，您抱著小孩兒在醫院大廳等我，然后自己跑到窗口給小孩兒掛號去了，掛完號趕快又去幫著乘客找醫生。一個小時過去了，程師傅一直陪著這位乘客，大概又過了半個小時后小孩脫離了危險。程師傅看到小孩沒事了，心里也放心了，然后悄悄的離開了醫院繼續上路運營了。

掛號費還給程師傅，程師傅說：謝謝您，錢我不要了，就當我和小孩有這個緣分吧!當日下午，乘客再次懷著感激之情拿著寫有“熱情善良、無私助人、真誠踐行北京精神”的錦旗來到了銀建總公司，向公司領導敘述了當天的情況，同時對金建公司能夠培養出這么品德優秀的出租汽車駕駛員表示感謝。

程海龍師傅，是一位無私助人的小伙子，同時，他也把北京精神中的包容和厚德當做了自己的前進目標和做人準則，他用自己的實際行動踐行了北京精神。我們廣大出租汽車駕駛員都應該向程海龍師傅學習，學習他助人為樂的雷鋒精神，學習他品德高尚的北京精神。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

張潤秋，女，中共黨員，1979年8月出生，1999年8月參加工作，中國鐵路北京局集團有限公司北京南站客運車間業務指導。

她帶領“潤秋服務組”，用一部熱線電話、一張名片和一個博客搭起了與旅客溝通的橋梁，先后開設“潤秋熱線”“潤秋博客”“潤秋微博”“愛心專區”、母嬰哺乳室和兒童娛樂區，創新開展預約服務、咨詢服務、引導服務、“站車”聯動服務等愛心服務，提煉實踐“三勤、三到”和“六式六心”服務法，為老人、兒童、殘疾旅客等不同群體提供私人訂制式專屬服務。

在她的帶領下，潤秋服務組每天服務重點旅客1000人左右，日均為旅客解決問題1500件，接受咨詢上萬次，服務組共收到感謝信8900余封，錦旗800余面。曾獲得全國勞動模范、全路優秀共·產黨員等榮譽。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

2021年青橙獎公布，10位青年科學家入選。其中，“32歲的清華女教授獲獎百萬”沖上了微博熱搜。

這位女教授名叫趙慧嬋。趙慧嬋從小到大學習成績都十分出色，以優異的成績考入清華大學機械工程專業。憑借著本科期間的優秀表現，趙慧嬋得到了全球名校康奈爾大學機械工程專業的青睞，前往美國攻讀博士學位，并在機器人研究方面取得了不錯的成果。學有所成的趙慧嬋沒有選擇繼續待在國外，而是回國發展——成為清華大學的一名副教授?；厍迦A任教后，趙慧嬋除了學院工作，還在教學上投入了大量心力。多方面的擔子沉甸甸地壓在身上，難免會讓人喘不過氣。但短暫的焦慮后，趙慧嬋重新找回了自己的節奏。

在科研上，她也有屬于自己的時間管理原則，她相信，只要按照自已的步驟，日日堅持，總會引來“柳暗花明”。對于自己的學生，趙慧嬋不要求他們快速產出成果，“焦慮的傳遞到我這為止即可，不能去過度壓迫學生?！?/p>

趙慧嬋是一個很溫柔的老師，但她的研究對象卻很“硬核”，因為她從事的是軟體機器人的研究。2020年初，武漢暴發疫情時，趙慧嬋帶領團隊進行技術攻關，歷時8個月，最終研制出了一臺咽拭子采樣機器人。趙慧嬋將樣機送往醫院進行采樣試驗，表現不錯，目前相關技術仍在不斷地更新迭代中。

趙慧嬋曾說：“希望機器人能夠去到我們人類去不到的'地方，去幫助我們做繁重危險的事情，這是我的一個愿景?！?/p>

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

“忠心獻給事業、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這就是新城區福佑路小學學校秦艷紅老師的工作準則，也是她留給人們印象的一道靚麗的風景線。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。

秦艷紅，女，1977年出生，1995年參加工作，小學高級教師。2014年通過骨干教師招聘調入新城區福佑路小學工作，擔任中年級組行政組長、語文教研組組長。

她，一個熱愛生活、熱愛事業的人。身為小學教師，從不怨天尤人，從來無怨無悔，一心只想在平平凡凡的教育崗位上，將一個普普通通的小角色演好，演出精彩。她多少年如一日，勤奮好學，勇于開拓，銳意進取，把滿腔熱忱奉獻給教育事業，始終秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，與時俱進，大膽創新，兢兢業業工作，端端正正做人，教育教學工作成績顯著。她的課多次評為區級和校級優質課，2021年，她在“一師一優課，一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎；她所主持的市級課題已經結題。

她常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領取薪水謀生，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。她還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，問的是良心;傾情付出時，灑的是愛心。

她自走上三尺講臺的那一天起，心里只有學生，執著地將一片童心、一片愛心、一片真心、一片誠心的種子播撒進每一個稚嫩的心田。課堂上，她是一位循循善誘的嚴師。課間，她經常和孩子們談心聊天、猜謎語，共游戲、齊歡樂。天真活潑的孩子就像一群快樂的小鳥圍在她的身邊，傾訴著各自的心里話，分享著成功的喜悅……現在已就讀初三的一名學生，在贈送給她的教師節賀卡中，這樣寫道：“敬愛的朱老師，您是嚴師!更是我們的好朋友!與您朝夕相處的日子里，我們快樂著、幸福著、耕耘著、收獲著……”愛心，不就能創造出美好的境界嗎?

她是石，敲擊學生智慧的火;她是火，點燃學生希望的燈。她曾經擔任過多年班主任工作，作為一名班主任老師，為完成自己的光榮使命，把學生培養成才，她始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實、完善自己。她用愛撐起一片藍天，讓每一個孩子如同春天的小草，充滿勃勃生機。面對班上學習有困難的學生，她傾注更多的是真心、誠心，從不歧視冷落她們，給她們以關愛，給她們以信心，給她們以幫助。為她們補習輔導，為她們購買資料，為她們消除一切顧慮，為她們的點滴進步大加表揚。家長說的好：“我們的孩子放在秦老師的班里，我們放心，我們稱心，秦老師真是一位難得的好老師啊!”

她是云梯，激勵學生攀登學習的高峰;她是舵手，引領學生奔向成功的彼岸。她深知：教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把提升業務能力當作不斷提高自身修養的一個目標去追求。平時她刻苦學習心研究教材教法，廣采他山之石。她先后參加縣、市教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，她圍繞課改，制定科學、合合起來，教學中做到平等對話，她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學，緊跟時代腳步，采用任務型教學、分層教學和小組協作學習，針對學生不同的情況，對她們進行發散思維及能力的培養。在課堂教學上，她力求思路清晰，教法科學，學法先進，活動安排合個環節她都悉心研究、精心設計，博眾家之長，創自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書、目中有人、手中有法、課中含金、課中有樂”。因為有了充分而精心的準備，勤奮而嚴謹的治學，所以在課堂上她揮灑自如，得心應手，而且她的課也總能讓學生感到充實、新穎、歡樂。她的課多次評為區級和校級優質課，2021年，她在“一師一優課，一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎；她所主持的市級課題已經結題。

成績不能滿足，名譽催人奮進。現如今，她任教四年級(1)班語文，擔任語文組教研組長，面對繁重的教學任務，她以“干一行，愛一行，專一行”的執著，“要做就做得更好，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大，在平凡中實現自己的人生價值。

榜樣教師事跡材料素材2

___，女，1979年9月生，本科學歷。2002年參加工作。入校以來，她一向擔任班主任工作。職業學校的學生多數成績不好，不良習摜較多，做班主任職責重大。一向以來，她嚴于律己，寬以待人，慷慨的給予學生們最需要的表揚、鼓勵和信任，教會學生們先學做人，再學做事，用自我的智慧、品行、修養去教育學生，努力成為一名受學生和家長喜愛的教師。

一、無私奉獻青春，收獲豐碩果實

12年來，劉教師從一個剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學生們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業生，所帶班級囊括了計算機、技工、數控加工和學前教育各個專業。畢業生絕大多數考入了高職院校，并以優異的成績拿到了高校畢業證、參加了工作。數控加工專業的畢業生很多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調兵山本地的數控加工企業從事一線工作，他們工作認真負責，熱愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級數控班的陳平在一家國際領先的機床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機床工作并擔任部門組長;07級數控班張東升在天津的長城汽車發展的很好。學前教育專業的畢業生則成了鐵嶺和當地著名幼兒園的骨干力量。學生們能夠學有所用，劉教師也替他們感到高興!

二、貫徹執行“全接納”教育思想，平等對待每一名學生

職業院校的學苗素質參差不齊，___教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎，不持偏見的欣然理解各類學生，奉獻出最真最純的溫暖和愛。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的期望。她深信，任何事情的發生都不是偶然的，學生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學習環境有著密切的關系。所以，每帶一屆學生她最先做的事情都是從各方面了解學生。經過開家長會、家訪、與科任教師溝通等多種方式。她十分重視家長在學生教育與管理方面的進取作用，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見，經常與家長聯系，反映學生在校存在的問題和取得的提高。這極大地增進了教師和家長的感情，家長和教師站在同一陣線，家校配合效果明顯。

職業學校學生有好多來自單親家庭。劉教師以往統計過她教過的這幾屆學生，平均每班有4名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺的身邊長大。缺乏父母關愛的孩子相比較較敏感，對于他們劉教師傾注了更多的熱情。像13學前班教育班的呂詩雅同學，父母都不在身邊，她自我在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。劉教師每次巡寢都會和舍務教師溝通，了解該生的情景，并請她的好朋友多幫忙她。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。10學前教育班的住宿生李小玉同學，家在法庫，入學前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉教師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學習，有問題找教師。

另外，劉教師堅持多坐班，課間也總是和同學們在一齊，師生一齊探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的情景，提醒注意飲食衛生;給生病的同學買藥送水，關懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關愛。學生們多數是獨生子女，剛開始過不慣團體生活。劉教師總利用晚自習時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心境，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理，劉教師和全班的每一位同學都加了QQ和微信，時常關注學生們的動態更新，對學生們的任何情緒波動都不會置之不理。

常年堅持不懈的付出贏得了學生們的信任和依靠，也贏得了家長們的一致好評以及學校、教育局的肯定。多年來，劉教師的年終考核連續被評為優秀，并被評為調兵山市優秀教師，優秀班主任和精神禮貌建設先進個人。

榜樣教師事跡材料素材3

___，小學高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作，他忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業業，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業知識和管施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態度，實在是很難得。

作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。

在日常工作、學習和生活中，他也十分注重師范作用，衣著尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

榜樣教師事跡材料素材4

欲展紙墨心躊躇，黨恩對己天地厚，區區小績難啟齒，廖廖數語話忠厚。

糜金(男、漢族。1983年2月3日生)，自__年10月進入我校黨支部以來，一直以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在校校師生中起到了先鋒模范帶頭作用，他能虛心向別人學習。當同事遇到困難時，他能夠主動伸出援助之手;在大是大非面前，他立場堅定，有較高的政治覺悟和較強的思想素質。

堅定的信念，高尚的品質，過硬的專業素質練就了糜金全心全意為人民服務的思想和作風。他以自己的實際行動證明了“共產黨員是人民利益的忠實代表者”。

一、時刻牢記黨的宗旨，堅持學習，保持共產黨員先進性。

正因如此，糜金自從邁進黨的大門的那一刻，就積極利用黨組織生活和業余時間系統而深刻地學習黨的聽黨課，閱讀先進黨員的事跡，澄清自己的模糊認識，認清了我們黨每前進一步都要經歷的坎坷和磨難，認識到了黨是在艱苦的磨練中走向成熟的。所以他熱愛黨，相信黨。他為黨的事業鞠躬盡瘁，模范遵守黨章規定的黨員義務和權利，為周圍的教師群眾做好表率，起到了共產黨員的先鋒作用。

生活中，常有人把極少數黨員的不良行為當成黨的形象來批評、指責，每次遇到這種情況時，他總會站出來，用們，讓他們知道我們黨的隊伍里，還是積極的因素大于消極的因素，絕大多數黨員是好的，個別人只能代表他自己，并不代表我們的黨。我們的黨是偉大光榮正確的黨。

他平時喜歡看黨的各類讀物，通過學習，拓寬了視野，吸收了新知識，大大提高了思想境界。他也常把黨刊上的故事，政策，模范人物的事跡講給身邊的同事聽。久而久之，這種習慣讓他對黨的認識越來越高。對黨的評價越來越好。他作為一名中共黨員，從心里感到高興。感到甜蜜。因為他用自己的黨性感染著周圍的人，無形中潛移默化的熏陶了別人的思想意識，和黨保持一致。

二、保持和發揚共產黨人本色，愛崗敬業，踏實工作，任勞任怨。

有一種品格叫平凡，在平凡中展示精神。有一種品格叫奉獻，在奉獻中展示忠誠。他在日常的工作中，始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，真正做到了為為教育而獻身，傾心地工作，用自己對事業的忠誠，無私的奉獻，贏得了學校和廣大同事的好評。

作為黨員教師，不僅在平時的工作、生活中要為人師表，在教師隊伍里，更是要以身作則。起模范帶頭作用。特別是在思想上，更要起到積極的作用。他明確了這一點，平時言談，行動都走在們的前頭，從不缺曠請假，從不遲到早退;對貫徹黨的方針政策帶頭去執行。

三、求真務實，業務精益求精

糜金于忠誠黨的教育事業，時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。他時刻不忘自己是黨員，無論是德育工作、政工工作，還是黨建工作;無論是常規工作，還是項目性工作，他都當仁不讓，任勞任怨，從細節上入手，在精細中創新，圓滿地完成了學校交予的各項任務，為學校的建設和發展作出了應有的貢獻。正因如此，他在連續在__、__年的年度考核中都榮獲優秀稱號。而每一次，他都把成績看作是前進的起點，時時告誡自己：你是黨員，你要默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的年花譜寫更輝煌的篇章。

榜樣教師事跡材料素材5

王中海于1991年參加工作、2000年8月加入中國共產黨、從參加工作到此刻，主要負責欽江青年水閘的水文觀測工作。幾年來，他在領導和同事們的關懷，不斷提高思想水平，用心改善工作作風，努力豐富政治高的思想道德水平和必須的水文觀測業務技術潛力。該擔任水文觀測工作以來，多次參加自治區水利廳組織的全區水庫水文資料年度匯編工作，圓滿完成組織單位和主管局交付的各項工作任務，受到了領導和們的一致肯定。下應對---的主要事跡作以簡要介紹：

工作勤懇，作風扎實

參加工作以來，該始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的職責感、服務意識和協調潛力。在工作中，他始終持續了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和用心性，應對文字綜合工作事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的職責感、使命感和工作熱情，用心負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結，謙虛謹慎，主動評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見推薦，時刻持續了良好的機關工作人員形象，堅持做到了不利于機關形象的事不做，不利于機關形象的話不說，用心維護機關的良好形象。

綜合以上幾點，作為一名共產黨員，該始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，該將進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自己最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

最近，我社區收看了學習楊善洲同志的先進事跡，通過學習使我感觸很深。

1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積8萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優秀共產黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環境保護杰出貢獻獎”、“中華環境獎提名獎”等榮譽稱號。

楊善洲同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。

位于施甸縣城西北邊，距縣城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在這里你看不到一點樹木的影子，只有一望無際的荒涼和空曠。楊善洲為什么要在這里建立林場實現他的綠色的夢想 一個曾和他在一起工作過的人深情地回憶說，楊善洲在施甸縣當縣委書記時曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的荒涼無疑給他留下了深刻的印象，他說這個地方只有栽樹，不然永遠也富不起來。退休前他兩次到大亮山實地考察，當地農民勸他，你到別處去種吧，這地方連野櫻桃樹和杞木樹都不長。然而他還是來了，他要在這片遼闊而荒涼的高原上，用他60歲以后的生命建立一個5萬畝的綠色王國。

楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。學習楊善洲同志，就要學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。始終忠誠黨的教育事業，愛崗敬業。

要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。

一是要要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。

二是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。學習楊善洲同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧于時代和人民要求的業績。

三是要學習他生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

我是一名社區干部，學習楊善洲就要把他的精神落實到具體工作中，真正以老百姓的利益為重，做到以人為本，從小事做起，在一個社區工作一天，就要為廣大居民貢獻一天，做一個名符其實的共產黨員。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

周平書，女，大學本科學歷。2007年師范畢業后，我義無反顧地來到沙河市西部山區冊井中學任教。我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選取。在貧困的村寨，在偏僻的鄉間，默默地守侯著那份簡單而執著的人生信念?；仡欁晕业膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現了自我“站三尺講壇，想千秋偉業，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節課；在生活上，我熱愛學生，關心學生，成為他們名副其實“大姐姐”，在業務上，我革新教學理念，構成自我簡單活潑的教學風格。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數百名數十名學生升入了高中，升入了大學，數百名有知識、有文化的畢業生在改變著家鄉貧窮落后的面貌。

從不耽誤學生一節課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言；為了山區的教育事業，我以校為家，工作認真，兢兢業業；作為一名軍人妻子，我克服和戰勝了生活、工作中常人難以想象的無數困難，盡到妻子、母親的職責，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自我身邊，自我和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自我，但是慢慢就會適應獨當一面的日子，也會為自我的堅強感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰，我思忖再三，還是決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀！

記得一天夜里，孩子突發高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑??的鄉間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發生過一樣，又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把超多時光和精力花在照顧學生的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自我的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時光燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看但是眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學生被“扒”得不好意思了，好的衛生習慣也漸漸養成。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學生創造良好的學習生活環境，她自我一家人節衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。

由于種種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫忙解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放下，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我能夠自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過?！?/p>

打造簡單活潑的教學風格

勤奮好學，學而不厭是教師的美德，個性是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀超多的素質教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在2001—2003年我參加遠程教育以求專業知識之水，自我掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創新教學之水。雖然在教學上已經取得了必須的成績。但我仍深感自我知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自我。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任這天的教學。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。

我擔初中化學課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸構成自我簡單活潑的教學風格。有時，我用魔術的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復記憶；有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓學生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，此刻怎樣都成了惰性氣體了？要不要來點催化劑，促使大家快速反應？”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名教師，我用自我的勤勞和汗水，詮釋了教師職業的光榮；

我是一名軍人妻子，我用自我的任勞任怨，傳著承中華民族傳統美德。

榜樣教師事跡材料精選2

雷彩云，出生于1977年，小學高級教師?，F任吉州區石陽小學科研處副主任，一向擔任語文教學工作。自1995年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和職責，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執著、勤奮、謙遜、求實。

一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業忠職守

雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業填報志愿時。她勤奮努力成績優異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學。可她偏偏選上了師范，同學問她為什么?她說：“我很幸福，從小學到中學，許多老師對我都十分關心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業。從此，她將自我的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業。1995年參加工作至2008年，一向擔任語文教學和班主任，2008年起，擔任語文教學和學?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負責課題研究工作。十九年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養，付出了超多的精力，一向任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭小學任教時，語數老師包班，與她同教一班的數學老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學生受換老師的罪，就自我一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數成績在全校第一的好成績。2001年8月雷老師懷孕了，本能夠向學校申請擔任術科教學，但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時，她產生了先兆流產跡象，學校領導關心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛入學，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，此刻又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧!”就這樣，她擔任語文教學和班主任工作直至2002年4月臨產。產假期間學生們前來看望，雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受，錢物統統勸其帶回。2002年8月，雷老師思考學校學校師資力量緊缺，產假未休完就回校上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創佳績

雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時光來給自我充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步構成了新穎、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，記下了百種優秀教育理論讀物《教師專業發展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。從2001年起，先后參與國家級課題《注重積累、學會閱讀、培養語感、構成潛力》《開展影視教育提高學生素質》《小學生學習方式的轉變與教材編制策略研究》《縱橫信息數字化與研究小學生識字過程及提高小學生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》研究等十多項，都已結題。并且能把自我的研究成果運用到教學中，使研有所用。2005年9月，經學校選拔，雷老師在青年教師的優課賽中脫穎而出，所執教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區參加比賽?？蛇@時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講，晚上又奔赴醫院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執教的課例《掌聲》獲得了吉州區第一名，吉安市第一名的好成績，并在江西省小學語文教學研討會上進行現場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新狀況、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，用心構建高效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導、老師及家長的好評。2007年被評為“吉州區優秀實驗教師”，2007年被評為“吉州區小學語文骨干教師”，2012年被聘為“吉州區小學語文學科帶頭人”。

愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田

教育是愛的事業，教師是愛的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自我的光明和溫暖。

甘婷同學家庭條件差，父母年紀大，又是菜農，性格內向，在班上老覺得自我低人一等，上課不敢舉手發言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數同學歧視她。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學《生命生命》這一組課文時，雷老師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服，我們都比他們幸運多了，鼓勵她要多像他們學習，讓自信伴她成長。從那以后，她性格也開朗了許多，慢慢融入到群眾中了，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當上班干部，六年級畢業時，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一狀況后，來到她家，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關心和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學珍珠班的一名優秀學生。

雷老師常說：“對學生一份寬容勝過十分責備?！痹瑢W的轉變就是一個突出的例子。在一年級時她經常不完成作業，找她個別交談，她理都不理，之后透過家訪深入鄰居了解才明白她是領養的，從小養父母嬌慣把她寵壞了，構成了一副壞脾氣。養父母又教不得法，束手無策。雷老師明白后，對她加以更多的關注。有一次，班上十來個男同學的書被人撕了，經過一番調查發現是她。雷老師沒有當場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤，并承諾替她保密，要她認真學習，按時完成作業，將功補過。從此以后，她學習態度端正了許多。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看準備考試的卷子，正巧被雷老師看見了，雷老師沒有當場批評她，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去。過了幾天，雷老師在作業本里發現了一張紙條，上方寫著：“老師，那天被你撞見后我害怕極了，你沒有批評我，是對我的寬容和信任，我明白你是讓我自我認識錯誤，我此刻明白自我錯了，多謝你，我必須做個好學生。”而雷老師在紙條下方加了一句話：“其實你這樣做老師我很高興，說明你已經愛上了學習，只是方式方法不對，我相信你必須能憑自我的實力考出好成績?！弊源?，她像變了一個人，努力學習，六年級全區統考她的語文成績高達93分。

雷老師常說：“老師的愛，是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。“辛鈺雯是個聰明的女孩。不幸的是，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當場離世。從此，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，安慰她、鼓勵她，為她在班上保密一度不讓同學知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上，同學們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹，樹上有一只小鴨子，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后，沒有批評她，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨餓，最后睡著了，它夢見許多動物幫忙它找媽媽。它相信，有了大家的幫忙，它必須能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志，并借機告知同學們她的不幸，號召同學們幫忙她，同時選她當語文科代表，為的是有機會和她多交流，讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學校是老師的好助手，同學們的好榜樣。上學期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。

雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年級轉學來的，家長要求到雷老師班上。剛開始上課沒有一點規矩，根本不明白聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡他。他個性喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當時表現得很不好意思，但持續不了多久。他寫的字也個性大，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次，他交上來的作業本，字寫得比平時小了許多。雷老師抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一向都很喜歡他，明白他必須行，并送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續努力，他將來必須是個了不起的大人物。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田。此刻，他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學教育的重點，也是難點。雷老師經常與留守兒童談心，處處關心、鼓勵他們，放學后還經常輔導他們做完作業，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經常與孩子們的父母取得聯系，讓他們與孩子經常持續聯系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘，一分收獲!雷老師2007年被評為“吉州區優秀班主任”，2009年被評為“區師德標兵”，2013年被評為“吉州區優秀教師”。

治學嚴謹口碑好人格魅力感召人

“學高為師，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得，良好的職業素養能夠在潛移默化中影響到自我的學生。對于小學老師這樣的“萬精油“，更應要不斷學習各種知識，才能更好地為學生傳業解惑。為此，她除了認真鉆研教育教學理論以外，不斷努力學習各種知識，如：自然科學、天文地理、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊。工作之余，他行走于自考的求學路上，奮發自學法律專業大專文憑及井岡山大學漢語言文學專業本科文憑。與此同時，她經常研讀新課程標準，精心設計方案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發學生學習興趣，調動學生學習的用心性，以學生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構建高效課堂。另一方面，雷老師對學生也要求嚴謹治學。她在教學過程中以身作則，用自我的實際行動來影響學生。首先，要求學生養成良好的學習習慣，其次，讓學生學會謙虛，錯了就在勇于承擔，愛而不寵。

嚴謹治學帶來教學質量上的提升。雷老師贏得了社會、同事、學生、家長的一致好評。只要她是擔任一年級教學時，新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數過多要分班時，被分出去的學生家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴有度，對孩子關懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運了?！绷_辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師，但因為工作繁忙，很少過問孩子們的學習狀況。是雷老師激發他們的對語文的學習興趣，讓他們快樂學習、快樂成長?！倍渭阉噵寢屵@樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級，如果還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業少，還不要我給孩子布置課外作業，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學得簡單，當家長一點都不累?！?/p>

回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應對鮮花和榮譽，她沒有陶醉。付出就有回報!沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

榜樣教師事跡材料精選3

2008年6月畢業于洛陽師范學院美術學專業。2020年9月參加工作，現為中小學二級教師。從事教育工作以來我愛崗敬業，關愛學生，“立足課堂，為每一個學生的發展而教育”是我的事業目標。

一、愛崗敬業，無私奉獻。

從事教育工作以來，忠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時刻刻以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。堅持每天提前半小時入校，指導學生進行勞動和學習。以校為家，不錯過任何一個可以提升自身政治和業務素質的機會，積極參加師德師風建設，向優秀教師，骨干教師，先進教育工作者學習，用平等的眼光對待每一位學生，并利用課堂，班會，校園活動等機會對學生進行思想品德教育，樹立學生積極進取，為人正直，誠實自信的品質。教育學生愛祖國、愛人民、愛集體，樹立正確的人生觀，價值觀，為學生良好的發展做好鋪墊。

二、認真教學、潛心學習

工作第一年，我到新城區農村小學支教，堅持吃苦耐勞精神，發揮自己專業特長，和同事們一起為農村小學墻繪了“孔融讓梨”“三字經”等墻繪，提高了農村小學的校園環境，增添了教書育人的校園氛圍。

在教育教學工作中，始終站在教育第一線，創新教育教學方法和手段，把“思維導圖”教學融入課堂，提高學生的邏輯思維能力，養成良好的學習習慣。

以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法。

按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，指導學生完成作業。

課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。

學生在學習方面，學生學會了自主學習和小組合作學習，養成了良好的預習復習習慣。能做到不懂就問，當場質疑。同時他們也互幫互助，班級學習氣氛濃厚。

三、關愛學生，注重發展

有計劃地從日常生活、相互交往、學習負擔及各種活動等方面創設良好的班級心理環境氛圍。使學生感受到班集體的愉快、友愛、親密、溫馨。

利用早讀之前、班隊會或校園活動等時間有目的地針對班級學生心理發展特點。進行心理健康教育與輔導。并協調各科教師結合學科教材內容滲透心理健康教育。

四、認真做好班級管理。

在擔任班主任期間，建立了良好的班風班紀，以學生為主體，引導學生進行自我管理，向魏書生學習，讓每一個學生都為班級管理做出自己的貢獻，成為班級發展的一份子。

在校運動會中，帶領學生們取得男子、女子拔河一等獎，廣播體操三等獎，女子接力賽第二名，男子接力賽第一名等良好的成績。共有13名運動員獲獎，學生們也體會到運動的辛苦和喜悅。

在校慶“六一”匯演中，帶領學生體會我國傳統文化和革命精神，編排的舞蹈也取得良好的評價。

五、努力學習，提高業務能力。

參加工作以來，向教育名家學習，經常閱讀教育書籍，拓展教育思維，積極參加教師培訓，學習新的教學理念和方法。

在學校教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

在領導的培育和自己的努力下，2021年獲得市級“教壇新秀”稱號，2021年9月新城區教師表彰中獲“優秀教師”稱號，所指導的“趣味數學”社團被評為區級二星社團，在區級第二屆優質課評選中“生活中的花”被評為區級優質課二等獎。這些榮譽的取得也會不斷激勵自己取長補短，不斷學習和探索，取得更大的進步！

榜樣教師事跡材料精選4

___，現年__歲，__學校中學語文教師，作為一名教師，能夠認真抓好理論學習，兢兢業業工作，嚴格要求自我，各方面得到了長足的進步，受到上級的高度肯定和同事的充分肯定。

二是工作態度認真，履職盡責較好。___始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把工作重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，__始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。__自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真履行學校要求，認真參加語文教研組活動，以積極的態度上好每一堂課，在實踐中探討、體現新課程教學理念。在參加學校培訓基礎上，結合資深所感所思及時整合，投入到教學實踐中，有效提高教學理論水平，受到教職員工的一致好評。以主人翁精神對待每名學生，積極了解青少年心理需求，及時發現問題，做好答疑解惑，實施心理疏導。

三是工作作風扎實，群眾基礎較好。在工作中，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假;平時勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假;尊敬領導、黨結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。

榜樣教師事跡材料精選5

___同志，19__年_月出生，中共黨員，19__年_月參加工作，2008年11月進入__公司工作，現任__公司____部。

思路清晰，推進得力。__公司___部在系統內成立最晚，___同志也是___戰線的新兵，壓力與挑戰并存。憑借多年工作獲得的經驗和領悟本事，___同志理清工作思路，確定了半年打基礎，一年上水平的工作目標，明確了從“向別人學”到爭取“向我們學”的工作路徑。部門組建與人員分工、規范制度與流程，開辟效能監察和專項檢查，一項項工作有序開展。在日常工作中，她對部門員工即嚴格要求也熱情鼓勵：她要求員工本事能夠逐漸提升，但態度從一開始就要養成；她告誡員工作為監督部門，對我們的要求要永遠高于別人；她總是對員工說“看看總部和兄弟單位的同行，他們都沒有三頭六臂，只要我們努力，多學多看，差距不是問題”。正是在這種既嚴肅又溫情的工作氛圍中，___部的各項工作步入正軌并取得可喜提高，___部也在公司內部樹立了良好形象。在集團系統內，公司的__工作也逐漸得到認同，我們的效能監察和“雙重雙優”推進有力；我們的廉潔文化開展有聲有色，得到最高等級的經費支持；尤其是“雙重雙優”臺帳和工作資料歸檔等基礎性工作，得到集團公司的高度評價，作為示范在系統內推廣。

堅持原則，恪盡職守。有些人認為她太較真，而她卻認為這是她作為干部的職責所在。實際工作中，針對重點環節和關鍵節點，親自把握，應對不合規的事她敢說不，應對不合理的事她敢管，對暴露的問題及時協調解決，糾正偏差。她的這種“較真”，傷了部分干部的“和氣”，但換來了一身正氣。工作中遇到前來“攻關”的人，她的正義和正氣也讓對方知難而退。

勤于學習，自覺錘煉。___同志十分注重學習，不斷為自我儲備知識，積聚能量。她先后參加公司干部培訓班、上海市___干部培訓班，并組織部門人員先后參加黨務工作培訓、招投標監督控制培訓、“雙重雙優”創立活動先進經驗調研等活動。同時，建立內部學習交流制度，提升部門整體水平和本事。

___同志各方面都是經得起考驗的，她客觀公道的處事原則，謹慎務實的工作作風，傾入工作的滿腔熱情，深受黨員干部和廣大群眾的好評，她是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優秀黨務工作者。

堅持原則，恪盡職守。有些人認為她太較真，而她卻認為這是她作為干部的職責所在。實際工作中，針對重點環節和關鍵節點，親自把握，應對不合規的事她敢說不，應對不合理的事她敢管，對暴露的問題及時協調解決，糾正偏差。她的這種“較真”，傷了部分干部的“和氣”，但換來了一身正氣。工作中遇到前來“攻關”的人，她的正義和正氣也讓對方知難而退。

勤于學習，自覺錘煉。___同志十分注重學習，不斷為自我儲備知識，積聚能量。她先后參加公司干部培訓班、上海市___干部培訓班，并組織部門人員先后參加黨務工作培訓、招投標監督控制培訓、“雙重雙優”創立活動先進經驗調研等活動。同時，建立內部學習交流制度，提升部門整體水平和本事。

___同志各方面都是經得起考驗的，她客觀公道的處事原則，謹慎務實的工作作風，傾入工作的滿腔熱情，深受黨員干部和廣大群眾的好評，她是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優秀黨務工作者。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

她是一個樂觀開朗、積極上進的女生。9月，她帶著對大學生活無限的憧憬來到陜鐵院。初人校園的她激情滿滿，干勁十足。她決心在陜鐵院書寫自己多彩的大學生活。她不僅積極投身到學校的各類二課文藝活動當中，還憑借自身實力，參加了校外平臺的舞蹈類比賽并喜獲佳績，成為學院小有名氣的藝術達人。經過不懈努力，她成功競選為高新校區第一屆舞蹈隊隊長。她深知作為一名大學生，自己的專業課程是重頭戲。她制定詳細的學習計劃，并嚴于律己，甚至連僅有的休息時間，都刻苦鉆研專業課知識，功夫不負有心人，最終取得了非常優異的成績，榮獲國家勵志獎學金和二等獎學金。她從小就喜歡舞蹈，父母全力支持。學習舞蹈，她練就了很好的柔韌性。因為選擇了中國舞，也就選擇了疼痛和眼淚！可是她堅韌不屈，日復一日，經過不斷地磨練，下腰、劈叉、前橋后橋等等動作她做得非常標準，老師也看到了她的努力，鼓勵她去考級，她報名后更是克服一切困難，最終一次性考過了陜西省藝術館社會藝術水平考級中國舞三級。作為學校易班工作站的學生干部，在大一暑假，她積極參加了“易心向黨青春飛揚”社會實踐活動，暑假三下鄉社會實踐活動。跟隨指導老師及團隊成員去了寶雞，她活潑樂觀，能吃苦耐勞。利用自己的特長勇于承擔隊伍的宣傳任務。每天頭頂烈日，在30幾度的高溫下，她扛著設備來回奔波，為隊員拍攝視頻，記錄實踐過程。她為團隊制作、發布視頻15個。所經過的每一個地方，她都積極向群眾宣講故事。在和群眾一起唱紅歌時，她的聲音永遠都是最洪亮的。老師也被她認真的態度打動，最終她榮獲了暑期“三下鄉”社會實踐先進個人。

她熱愛藝術，熱愛舞蹈，熱愛生活，熱愛青年人所有的熱愛。時間會變，不變的是她對舞蹈的熱愛，“舞動青春，綻放精彩”，她會帶著這份熱愛一直走下去。她是__X，努力是實現理想的唯一捷徑，追逐夢想，她從未放棄！她堅信：用心一定能贏得精彩和他人的掌聲。她是我們當之無愧的榜樣。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

張桂梅老師用自己的信念，鑄造了一個傳奇。

她很瘦弱，卻充滿力量，她很樸素，卻散發著無盡的光輝。

拿張桂梅老師這把鏡子一照，我越發感到自己庸俗、怯懦、卑微、面目可憎。雖然自己也努力工作，但缺乏她那樣的激情和抱負，缺乏她那樣的堅毅和執著，缺乏她那樣的情懷和實干。在她的映射下，我感到自己什么也不是。

張老師的個人際遇是不幸的，然而他憑著自己的努力和堅守，以無我成就大我，以無私成就大愛，不畏嚴寒，走過了普通人難以想象的歷程，成為全國人民的楷模，我要向她致敬!

張老師言語樸實，身體瘦弱。她在學校里拿著小喇叭喊話的鏡頭讓我久久不能忘懷。她拿的不是喇叭，她拿的，是斬斷貧困代際傳遞的利刃;她拿的，是雕琢黨和國家下一代靈魂的刻刀;她拿的，是警醒我們這些想要安逸、想要松懈、想要庸俗的人的皮鞭。

作為教育人，我與張老師的最大差距在于，我更多地考慮是的客觀條件，更多考慮的是克服很多困難的不可能，而她，只在乎自己的精進，對困難，總以豪氣去面對、克服、輾壓。

數學只能考6分的貧困山區的女孩子也能考上大學，每天4個半小時甚至更少的睡眠，20多種疾病纏身和折磨，1804個女孩子的走出大山，12年11萬公里翻山越嶺的家訪之路、100多萬元個人收入的無私付出……

與張老師比起來，我們太庸俗了，我們對世界的抱怨太多了，看到她的不懈努力，我們還有什么可報怨的?我們沒有抱怨的理由，除非我們甘作一個懦夫，癱在地上永遠也爬不起來。

三九嚴寒何所懼?張老師不懼，我們還懼什么?我們還有什么理由懼!

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

連鬧鐘都不需要，每天早晨6點，包頭市昆都侖區包鋼十二小四年二班男孩小超準時醒來。起床第一件事情便是去為媽媽做早飯熬稀粥、熱藥。

等服侍媽媽吃過早飯，吃完藥，他簡單收拾一下碗筷便背上書包、獨自穿過十字路口去包鋼十二小上學。雖然才上四年級，但這樣的早晨他已堅持了兩年。

父母離異，母親患有尿毒癥。這讓小超比同齡的孩子更加懂事，小小年紀就擔起了照顧家庭照顧媽媽的責任與擔子。

四年前，小超和生病的媽媽以及姐姐從外地來到昆都侖區。為了養家，成績優秀的`姐姐不得不輟學打工，獨自支撐起這個搖搖欲墜的家。

因為早晚打了兩份工，姐姐每天早出晚歸。照顧生病的母親和家務活就全部落在了弟弟小超稚嫩的肩膀上。

中午放學，別的同學進門就有熱飯吃。小超回家卻是冷鍋冷灶，媽媽生病基本臥床，他開始忙碌著為媽媽做飯。小超很不好意思地說：太復雜的我也不會做，我只會炒雞蛋，蛋炒飯……媽媽在旁邊補充：你炒的芹菜也很好吃啊!小超立刻露出開心的笑容。

這個背著書包的瘦小身影還常常出現在菜市場，并且學著盡量花最少的錢買到最好的菜。大魚、大肉對大多數普通家庭來說已是極為普通的生活，但對于小超家卻依然稀罕。每次吃肉，他都挑著給媽媽吃，希望能對媽媽的身體有所幫助。

每天晚上做完作業后，小超還要給媽媽熱藥，洗腳，按摩。小超說，只要媽媽能舒服點，我就感到特別開心。

媽媽一天要吃三次藥，上午10點那次需要自己努力下地去熱藥端藥。小超在學校上學，因為幫不上媽媽而一直耿耿于懷。有一次，晚上給媽媽洗腳時發現媽媽的腳踝處腫了好大一塊，小超立刻心疼得嚎啕大哭，雖然媽媽怕他擔心一再否認，他還是猜出是媽媽下地熱藥時摔倒了。從那以后，只要小超在家，他更是舍不得讓媽媽干一點點的活。

四年小學，沒有人接送過他，沒有爸爸媽媽來開過家長會，沒有吃過媽媽做的飯……甚至也很少有新衣服穿，但小超說：在學校大家都穿校服，用不著新衣服。

“會不會委屈?有沒有埋怨過媽媽?會不會覺得很累?”小超微微笑著，搖搖頭：媽媽生病，她沒有能力為我做那些。但我有能力為媽媽做一些事情。我一點都不累，我也很開心，我還有很多朋友……”

他想改變這樣的生活，他說我最大的愿望就是“媽媽不再肚子疼，我可以成為足球運動員!”

小超為自己的“愿望”積極努力著，學習刻苦扎實，成績優異。還積極參加學校、班級的各種活動，班會、演出、運動會，都能看到他的身影。他也如愿進入了學校的足球隊，每天進行一個小時的足球訓練。

當教練夸他“是個很有潛力的孩子”時，得到夸獎和認可的小超再一次開心地笑了起來。

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

李__

__局集團公司

__站售票值班員

李__，中共黨員，現任中國鐵路__局集團有限公司__站售票車間售票值班員，曾獲全路勞動模范、全路青年崗位能手、全路尼紅式青年、__省五一巾幗標兵等榮譽。

從互聯網售票到手機客戶端售票

從部分實名制到全面實名制

從掛失補到窗口核驗

……

每一次服務變革

對售票員而言

都意味著要學習更多的業務知識

承擔更多的工作量

在平凡的售票崗位上

李__用辛勤付出創造了

9年售票工作零投訴的驕人業績

讓青春之花美麗綻放古都窗口

勤學苦練成就“最強大腦”

1990年，李__出生在__的一個軍人家庭。2007年，年僅17歲的她身披戎裝，踏入軍營，成為一名光榮的通信兵。2012年，退役后的李__經過鐵路院校的專業培訓，被分配到__站，成為一名鐵路售票員。

2012年9月30日，__站迎來國慶假期出行高峰。這是李__獨立上崗后面對的第一個客流高峰。由于對電腦操作不夠熟練，看著窗外如龍的長隊，她的出票速度怎么也快不起來。

李__埋頭在電腦前忙碌著，排隊的旅客抱怨她“速度太慢了”“業務不熟練”。當時的感覺她至今都忘不了：“我臉上火辣辣的，都不敢看窗外的旅客。”

這次經歷激發了李__學業務的斗志，她開始加倍努力學習，熟練掌握《客規》《價規》《服務質量規范》等規章制度，默畫全國鐵路接算站示意圖，還自修了蘭州交通大學鐵路運營管理專業課程。

2015年，全路第五屆客運系統職業技能競賽在寶雞舉辦。這是李__第一次報名參加職業技能競賽。她一路過關斬將，在全局100多名售票員中脫穎而出，取得了__鐵路局售票員工種第二名的好成績，也獲得了參加中國鐵路總公司比武集訓的資格。

隨后，李__參加為期3個月的鐵路總公司比武集訓，每月考試都會淘汰排名靠后的選手。隨著比賽時間越來越近，李__感到壓力越來越大。

“困到了極限，不敢在宿舍待，一見床就想睡覺。于是，我6時一起床，頭發也顧不上梳就到院子里背規，吃過飯去教室上課，中午睡半個小時，再學到零點?！崩頮_說，“我不停地掉頭發，當時特別害怕自己頭發會掉光?！?/p>

售票員競賽內容包括實作上機、實作筆試和理論上機、理論筆試。3個月時間，李__背下了考試涉及的基礎規章，能夠用50分鐘時間默畫全國鐵路客運運價里程接算站示意圖，包含219條干線名、560個車站名，其中有398個接算站、162個非接算站。

功夫不負有心人。在全路第五屆客運系統職業技能競賽中，李__奪得售票員工種第三名，獲得火車頭獎章、全路技術能手、全路青年崗位能手等榮譽。

隨著近年來大規模鐵路建設的推進，李__需要經?！八⑿隆弊约耗X海中的列車運行圖。由于網絡購票的普及，來窗口購票的人越來越少。

“有些人會和我開玩笑說，現在電腦這么強大，你的‘最強大腦’派不上用場了。但是我覺得，只要還有旅客需要人工購票，那我的學習和堅持就是有意義的?！崩頮_堅定地說。

溫馨服務打造“明星窗口”

干一行愛一行。鐵路客票實名制后，為了方便旅客了解購票流程，李__利用業余時間制作購票攻略，放置在售票大廳；實名制車票掛失補服務推行后，她又針對部分外國旅客不懂中文、交流困難的實際，制作中英文對照提示卡，讓每個窗口都實現了“雙語購票”；直達車票沒有了，她會第一時間為旅客提供中轉乘車方案。憑借嫻熟的業務功底，李__讓每位購票旅客都滿意而歸。

年過八旬的馮__是李__的“鐵桿粉絲”。2020年7月的一天，老人來到售票窗口，購買__至云南某地的車票。老人濃重的地方口音讓售票員一時不知所措。李__看到后，將老人請到值班席并詢問情況。得知老人是去往云南方向后，她馬上聯系中國鐵路昆明局集團有限公司客運系統的同事幫忙確認地名。

距離老人目的地最近的是普者黑站，但__至普者黑沒有直達車次。李__先幫老人購買了__前往昆明的車票，并查詢到昆明開往普者黑接續列車的開行時間?，F在，馮__每次出遠門都會提前給李__打電話。用老人的話說，“李__就像自己家閨女一樣”。

在做好售票窗口服務的同時，李__還將服務延伸到窗口外。2019年，李__偶然得知中國足球協會甲級聯賽部分賽事在渭南舉辦的消息。多年的售票經驗讓她敏銳地察覺到其中蘊藏的“商機”。

隨后，李__緊鑼密鼓地走訪__球迷協會，了解他們的乘車需求，及時將信息反饋給車站和中國鐵路__局集團有限公司客運部，促成了__首趟“球迷專列”的開行?！扒蛎詫Ａ小碑a品一經推出就備受熱捧，幾乎趟趟爆滿。熱情大方的李__還被邀請走進賽場，成為“球迷專列”的代言人。

用心用情，最暖人心。熱情溫馨的服務，讓李__所在的售票窗口成了__站的一張響亮名片。她總結的“細微服務、周到服務、參謀服務、忍讓服務”售票差異服務法在全站推廣應用，自己更是創下連續9年“零投訴”的服務紀錄。

“以前微博搜索‘__站售票員’會出來好多人。現在一搜，全都是李__！”同事們紛紛為李__豎起大拇指。

奮勇當先爭做“最佳教頭”

始建于1934年的__站，承載了古城__八十七載的城市記憶，是西北地區最大的旅客集散地，也是全國少有的能通達全部省會城市和直轄市的車站。

作為全局集團公司唯一一個售票車間，__站售票車間承擔著為全局集團公司客運系統培養售票業務骨干的職責?！白顝姶竽X”李__責無旁貸地擔任了“業務培訓員”。

為提高車間職工的售票服務水平，李__一心撲到培訓上：當班期間手把手地教、業余時間一句一句講。幾年來，李__帶領的售票班組幾乎將各級競賽榮譽拿了個遍。

然而，班組業務學習并不總是一帆風順。職工趙忻逸就是班組業務學習的一個“老大難”。由于性格急躁，學習客運規章對她來說十分困難；讓年齡比自己小的李__教業務，趙忻逸也有一些抵觸情緒。李__跟著她一起回家，不厭其煩、一遍又一遍地教。李__的誠意打動了趙忻逸。2017年，趙忻逸參加__鐵路局客運系統職業技能競賽，取得了第二名的好成績。

【述職報告之家】必讀全集:
• 產品經理述職報告?|?產品經理轉正述職報告?|?產品經理晉升述職報告?|?產品經理試用期轉正總結?|?產品經理榜樣事跡材料?|?產品經理榜樣事跡材料

勤奮結出豐碩果，奮斗澆開幸?；?。2017年至2021年，李__所帶的徒弟中，獲得局集團公司級客運系統職業技能競賽前八名的就有20人，她本人成了名副其實的“金牌教頭”。2018年8月，李__被聘為鐵路總公司兼職教師。

2020年12月，由于優異的崗位表現，李__提職擔任售票值班員，成為__站售票車間最年輕的班組“領頭人”。

越是上坡越是勇，擔子越重越要擔。李__擔任班組長時，正值萬眾矚目的__站改擴建工程進入攻堅階段。一邊運營一邊建設的施工模式，給客運組織工作帶來了嚴峻考驗。

車站改擴建工程一刻不能停，售票服務水平一點不能降。隨著售票窗口升級為旅客綜合服務中心，李__帶領售票班組從幕后站到了臺前，成為服務旅客的“顏值擔當”。大家主動適應售票環境變化，加班加點做好售票服務工作，未發生一起旅客投訴事件。

今年9月15日，中華人民共和國第十四屆運動會將在__舉辦。細心的李__帶領售票班組早早就開始服務準備工作：利用休班時間開展禮儀培訓，提前默記市內各比賽場館的乘車路線，梳理外地場館乘車方案……

四通八達的鐵路網，讓十三朝古都朝著國際化大都市快步邁進；作為古城__的亮麗名片，__站即將以全新的姿態迎接四面八方的旅客。

初秋時節，雨后古城褪盡浮華，古老的丹鳳門與現代化的__站北站房相映生輝。寬敞明亮的旅客綜合服務中心里，李__站在服務臺后，熱情迎接著每一位旅客，恰似一朵綻放的青春之花。

是“優秀士兵”

也是售票業務的“最強大腦”

閃亮成績背后

是李__在售票崗位

3000多個日夜的辛勤堅守

她在平凡的崗位上

用汗水和付出

描繪出最亮麗的青春底色

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

為大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，充分挖掘、選樹、宣傳在平凡工作中做出不平凡貢獻的優秀勞動者典型，弘揚和踐行勞動精神，青島市總工會和市委宣傳部聯合組織開展了第三屆“尋找新時代最美勞動者”活動。經遴選推薦、網絡投票和專家評審，我校__老師光榮地被評為青島市第三屆“十大新時代最美勞動者”。

__，中共黨員，高級教師，現任山東省青島第一中英語教師，2021級國防教育班班主任，曾榮獲2018年度青島市三八紅旗手，“島城最師范兒教師”、青島教育局“巾幗文明標兵”等榮譽。連續被評為青島一中首席班主任。

__老師出生在一個教師之家，爺爺和父母都是教育工作者，這一神圣的職業，成為了她從小的向往和追求。大學畢業后從教，至今已近30年。懷著對黨、對人民的無限深情，她始終把“獻身黨的教育事業”作為座右銘。在工作中，以“四有”好老師的標準嚴格要求自己：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。

__老師始終站在教學第一線，她對學生無私關愛，在工作中處處發揮黨員的先鋒模范作用，克服自己身體病痛和家庭中的困難，以扎實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中，在教育教學、教研教改、輔導學生中取得了優異的成績，成長為學校教育教學工作的中堅力量，贏得了領導、同事和家長的高度贊譽。

一、班級是師生共同成長的舞臺

__老師在班主任這個特殊的崗位已經耕耘了23個春秋。她通過向經驗豐富的班主任學習和自己不斷地實踐、摸索和總結，積累了一套行之有效的班級管理方法。例如，采取學生自主管理、班主任調控的方式；組織學生制定并討論班規、班徽、班旗；在班級中開展“擂臺賽”“結對子”“優點單”“微劇本”等，這些舉措都成為了__老師班主任工作的亮點和特色。健康向上的班風、樸實濃厚的學風、多姿多彩的活動構成了凝心聚力的優秀班集體。

由于同時擔任重點班班主任，加上滿負荷的教學任務，__老師基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動，一心撲在工作上，研究教學和班級管理。周末和假期她也會放棄休息時間陪伴學生在自習室學習，風雨無阻，從不計報酬。

2019年，高三備考進入關鍵時期，工作十分繁重，就在這寒冷的冬日，她的父親突發心梗去世，母親的身體和精神狀況一下跌入了低谷，需要唯一的女兒來照顧。她耐心做好母親的思想工作，得到母親的理解和支持。她夜間照顧年邁體弱的母親，白天按時上班，精心備課、上課，沒有申請過一天假，沒有耽誤一節課。精力體力付出已達極限，但她從不抱怨，從不叫苦，沒有向學校提出特別的照顧要求。

除了工作上的辛苦，__老師的身體問題也面臨嚴峻挑戰。長期的伏案工作導致腰椎間盤嚴重突出，頸椎問題讓她經常眩暈。但她從不聲張，只是在實在堅持不了的情況下，在課間悄悄地到空教室找一張桌子，平躺幾分鐘緩解一下頭暈和不適，然后繼續上課。

有時她下班回家，已經疲憊不堪，但班主任工作和教學任務讓她感到自己重任在肩：批改作業、班會籌備、與家長溝通、備課……稍事休息，她又坐到了寫字臺前，打開燈，繼續投入工作。

她的敬業精神，令人深受感動，十分贊佩。2014年、2016年、2018年和2020年，她所擔任班主任的班級分別被評為青島市先進班集體和青島市教育局先進團支部；她本人被評為2018年度青島市三八紅旗手；2017至2019連續三年考核優秀，給與記功表彰；2016年至今，被連續授予青島一中首席班主任榮譽稱號、2016年和2020年兩次獲得青島一中黃曉明“優教獎”、2018年、2019年和2020年榮獲青島一中“黨員先鋒”榮譽稱號。

__老師努力踐行師德規范，并用自己的言行去教育培養青年教師樹立崇高的理想，獻身黨的教育事業。通過參與學校教師培養的雙“金字塔工程”，近幾年，她先后在班主任工作方面帶了多位“徒弟”，如今這些青年教師已經成為班主任隊伍中的骨干。

二、陪伴是老師最長情的告白

在學生和家長的眼中，在同事和領導的心中，__老師就是高尚師德的典范。教師的工作平凡而偉大，簡單而執著。當老師，尤其是當班主任，那是責任與擔當的代名詞。__老師一直不斷提升自己的教師素養：敬業修德、堅韌勤奮、樂于助人、履行責任；嚴以律己，寬以待人、溫和正直，寧靜淡泊。

2020年，注定是不平凡的一年。當新高考與疫情狹路相逢，2020屆高考生在最后半年經歷了從未有過的困境。新高考元年、長時間居家學習、高考延期一個月……一系列突如其來的變故，讓學生和家長猝不及防。

__老師擔任2017級1班的班主任，同時承擔兩個班的英語教學任務和年級英語集備組長的工作，面對新的挑戰，她責無旁貸。從寒假后期到4月15日開學復課，漫長的居家學習，她帶領學生一起走過。網課期間手機、電腦24小時開機。早上6時30分，打開騰訊會議早讀間，學生陸續登陸進來，晚上10時30分，騰訊會議夜修室關閉學生下線休息，但只要線上還有一名學生在，她就在會議室里陪著。盡管隔著距離，只能在屏幕上虛擬陪伴，但不能把學生單獨留在里面，成了所有老師不曾說出口的默契。

作為高三英語集備組長，完成班主任重任的同時，她每天組織組里的老師集備、出題、審題、批改、分析學情、制定教學計劃……所有這一切超負荷的工作需要的是時間，需要的是精力，需要的是一顆愛崗敬業的心，需要的是對學生愛的情懷。每天從早到晚，兩臺電腦一部手機始終在線，成了她那段時間的常態。

2020年4月15日，在學生、家長、老師和整個社會的共同努力下，山東高三全體開學復課。一中校園里，高考生們走進久違的教室，班主任肩上的擔子卻更重了。每天晨午晚檢，收集每日接送學生車牌號，統計走讀學生家人健康狀態，甚至教學生如何洗手、食堂怎樣按防疫要求就餐，額外增加的工作量，讓她和老師們疲憊不已?！按_實挺疲憊的，但就是一種責任吧，只要肩上扛著這個擔子，老師這口氣就要一直提著，不能松?！?/p>

2020年7月5日，高三生在校的最后一天，前夜__老師花費了整晚時間，為班里每名學生寫了一張卡片。“學校專門印制的明信片，正面是青島一中校園風光，背面一側是高考勵志語，她就在右側的空白處，寫下每個孩子留給她的一個回憶片段?！睆陌淼搅璩恳粫r，每名學生的三年點滴在腦海上重新翻過。跟所有的一中班主任一樣，為了方便每天進教室陪學生，她選擇了在學校周邊居住。從早上6時到晚上10時，班主任天天在教室里的守候，成了所有高考生最珍貴的備考回憶。高考4天，她在考點門口守了4天，早上一個個擊掌鼓勵送進去，中午和傍晚一個個接出來，囑咐幾句再交到家長手里，她的守候從高一到高三再到高考，從未有一天缺席。

高中三年的每個夜晚學生都會看到她的身影出現在教室，或答疑，或談心。她默默地守護在孩子們的身旁，教學樓的夜晚，那么靜，師生一起在執著地向著自己的目標前行。

師恩難忘，__老師的學生是這樣評價她的：

“……懷念高三時光。李老師早上早早地來早自習，晚上10點多才回家，班主任老師成了每天我們見得最多的人，她陪著我們從早到晚，我們后來都笑著說和__老師在一起的時間比和父母在一起的時間都長。是我的母校和班主任留給我的奮斗精神指引著她，保持不服輸的精神，這是一筆巨大的財富，我因此受益?！薄w赫，現就讀于中國科學院電子學研究所。

“……人生就像站臺，我們不記得自己走了多遠的路，但我們記得曾經經歷的那些人和事，他們就像根扎在她們的記憶深處。__老師常常教導她們“低頭做事，抬頭做人”、“再堅持一下！”一句指引著做人做事的方法，另一句鼓勵自己在困難，逆境下奮力。知識的傳授是瞬時的，而習慣的養成是永恒的，老師三年培養給她的做事做人方法一直激勵著她在前進的路上奮斗?！薄跖驿h，現就讀于北京大學軟件與微電子學院研究院。

三、杰出師能是教師育人的底氣

__老師用她的杰出師能，在平凡的教育崗位上扎實踐行著立德樹人的根本任務。她多年擔任英語教學工作，具有扎實的專業知識和系統的理論基礎，課堂教學經驗豐富，所教班級的英語成績，一直在級部名列前茅。她個人曾獲青島市優質課二等獎，多次舉辦青島市級開放課和經驗交流，所帶歷屆高考班英語成績突出，培養了大批考入“雙一流”、“985”和“211”知名大學的優秀學生。

__老師積極投身教育改革，主持并參加國家級和市級的課題研究，撰寫有價值的論文并在國家級、省級刊物上發表，多篇教育教學論文獲國家級、省級獎項，指導多名學生參加全國中學生英語能力競賽和全國創新英語大賽，分獲國家級和省級一、二等獎，連續多次被評為山東省高中教師遠程研修優秀學員，所撰寫文章被專家推薦為資源。

她在英語課堂教學中嘗試使用“思維導圖”的教學方法提升課堂教學效率，開發學生在英語學習方面的潛能，同時將自己的班主任的工作案例和反思與英語教學方面的一些教學感悟記錄下來，為青年教師提供有價值的參考。

四、真善美是教育至高的境界

__老師被家長們稱作“孩子們的守望者”、“班級的定海神針”。作為班主任，她給予學生的不僅是廣博的知識，更是一次次精神的洗滌。她是教育戰線上普通而平凡的守望者，在孩子們成長的關鍵時期，她用樸實的語言、踏實的行動，傳遞著知識，傳遞著愛，更詮釋了一個教育工作者崇高的情懷。

記者曾經問到她：什么樣的教育是你眼中的美好教育，她用心地回顧走過的這27年，她把自己的教育感悟與大家分享：

溫暖——教育是一門溫暖的功課，溫暖自己，溫暖孩子。這是由教育的特殊工作對象決定的。教育的對象是人，是有情感的人。教育是一項愛的事業，而愛是有溫度的，教師的言行是溫暖的源泉。

細節——教育中，細節是最能體現一個人教育觀念和教育智慧的地方。教育一如農業，教師就是辛勤耕作的農民，不事張揚，服務于普羅大眾，其最古老最傳統的方法就是本本分分地做好每一個細節，把每一個細節做到極致。

喚醒——教育是一種發現之旅、喚醒之旅、熏陶之旅，是一種接受美好生活的洗禮。教育中，教師應當從孩子身上感覺到一些神圣、模糊、無限的東西，一些個別的特別寶貴的東西，并對這些東西給予挖掘與引導，以期達到教育最美好的境界。好的教育，就是讓人有向真、向善、向美的不竭動力。

__老師，就是教育戰線上的孺子牛、拓荒牛和老黃牛，是新時代“最美勞動者”的光榮典范。

青島一中全體教職工將以“新時代最美勞動者”為榜樣，在中國共產黨成立100周年的新起點上，為教育事業的發展作出新的更大貢獻！

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

? 產品經理榜樣事跡材料 ?

她叫___，1998年以來一直從事農村小學的語文教學工作。在16年的教育教學工作中，她把全部心血都傾注在教育事業上，深深扎根于農村教育這片沃土，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長的贊譽。先后獲得“鄉優秀教師”“縣優秀教師”“縣優秀教師”等榮譽稱號。

一、為人師表，注重身教，做學生表率

“師者，傳道授業解惑也”。三年來的教育教學工作，她很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。要求學生愛護環境衛生，她只要見到紙屑就隨手撿起；要求學生按時到校，她堅持督導學生晨讀；要求學生認真對待學習，她努力做到了認真教學，做事。用她自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響著自己所教育的學生。

二、培養學生自主自理，成為集體的主人

在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。她在班里組織學生開展了比寫字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發了學生積極向上的學習熱情。她們班特別重視組織學生參加學校開展的各項活動和競賽，學生們也都投入極大的熱情積極參與，并且在活動中取得了不錯的成績。

三、關心學生，“愛”字當頭

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名教師，必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。她發現學生胡沖經常上課睡覺，通過了解才知，該學生為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽曾經帶其去醫院檢查，由于藥費太貴，只好開些暫時緩解病情的藥給她。于是她經常給該生進行心理疏導，有時還給她買學習用品，漸漸的該學生的性格開朗些了；其次學習上關心學生，學生張焱經常不按要求完成作業，學習成績極差，漸漸的失去了學習的興趣，曾老師并沒有因此放棄他，而是經常利用課間時間給張焱同學進行耐心的輔導與交流。通過幾個月的堅持他終于有了進步，臉上也看到了他久違的笑容；同時還要關心學生的體魄，期末不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就會讓學生和老師一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。曾老師作為一名在普教系統工作的教師，在實施素質教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇于創新的精神?！敖處熞獡碛幸活w寬容的心，一雙欣賞的眼”這是她教學工作上的座右銘。

榜樣教師事跡材料模板2

___，女，教務處副主任，20__年9月來我校任教，她工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導給予的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業心；只有愛學生，才會拋開一切名利；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。她常說，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。她在師生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個清晨，迎著朝霞曙光走進教室；無數個夜晚，帶著欣慰和倦意休息?！耙磺袨榱藢W生”是她為師的準則。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，該教師的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上嚴格要求成為她們的師長，在課余，與她們平等相處成為她們的朋友。對待學生一視同仁，無論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的，安靜聽話的還是調皮搗蛋的，她猶如打開學生心靈窗戶的燭光，照亮學生前行的道路，攀登知識的高峰。

只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中，她把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，朱老師集編、導、演于一身，采用形式多樣的探索、體驗式教學。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來激發的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。她把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。她的課堂以學生為中心，以學生發展為本，全員參與，全程參與，師生關系融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。在教學成果方面，她所授學科在校名利前茅，受到學校領導的賞識及眾教師的好評。

朱老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入的教育教學工作中。思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。培養了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。

源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，她在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于她自己的時間和空間。她不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步，她的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。雖然工作時間不長，但事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，她無怨無悔！

榜樣教師事跡材料模板3

陳老師，從事教育事業32年，一直十分注重學生的德育教育工作。是各級領導所公認的優秀教師，她，不僅敬業，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛，鑄就了敢于拼搏敢于創新的教師靈魂，塑造出無數的優秀學生。迎來了前所未有的美好前景。如今的學校正是在她的領導下邁上了希望的前景。

一。為愛而執著

陳老師，從事教育事業這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學校，環境優美，工作輕松，又是領導信任的愛將。本來在自己原來的學校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起。

20__年暑假開學，由于如今的學校原來校長年紀過崗，需要休息，學校又面臨著衰退即將倒閉的危機，眼看學生一個個流失，教師也想逃離，老校長非常傷心，多次向領導提出回家，可是如此破爛不堪的學校，誰又能來呢?終于有一天，在中心校領導的多方配合下，在老校長的努力關懷下，陳老師毅然決定：走出自己的家鄉，努力創造一片不平凡的宏偉藍圖，改變貧窮的趙堂學校，換師生一片美好前程。

正是陳老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學校，趙堂村民以及村委會領導的那份信念對陳老師的無限忠誠和欽佩。

二。改變環境，創造未來

曾記得暑假過后剛開學的第一個禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規則的校園小路，教室內，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網，心中的怒火霎時沖上眉梢，禁不住瑟瑟發抖，那種努力拼搏的激情頓時煙消云散。淚水不住的滑落，我的天啊，這哪里是學校，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急，冷靜些，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去，領導的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結?幾經糾結她還是留了下來。來就要干好，否則絕不是陳老師的秉性。終于決心改變新環境，創造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈，井然有序。轉眼間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果。家長的贊美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚奇。整個校園有了煥然一新的面貌。

就這樣一個個禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上，既然決心干好，衛生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。

面對一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜難眠。家里的大大小小的事物，好像對她無關，孩子的學習及生活她也沒時間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為D級危房，何不找領導想辦法解決呢?于是，她多次和大隊領導結合，和中心校領導結合，在各級領導的協助下，向教育部門申請，要求改善學校危房，重建學校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的學生，明知道無力收回卻還要努力拯救。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等

待，無奈的消耗。其實，大隊領導，中心校領導他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點希望之光，有一天，終于看到了陰暗中的陽光，這天，教育局領導親口告訴她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來，回到學校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。

如今，學校危房已拆遷，學生在不久的將來就會住進寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時間，學校衛生發生了巨大的改變，學校建設也逐步改善，家長們的觀點也漸漸的改變。學生的回流就是學校最好的見證。

三。雙管齊下，兩手抓

面對學校環境建設的變化，陳老師并沒有為此而滿足，在環境建設的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。

自從她來到次校，看到學校環境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環境衛生，苦想一切辦法，動員全體師生，每天保持清潔、干凈，養成良好的衛生習慣。衛生成績上去了，教育質量決不能松弛。陳老師，不僅抓全校工作，還擔任五年語文課，又是五年級>班主任。盡管如此繁重的任務，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無聞的奉獻著自己余年的貢獻。她不僅教好自己的學生，而且還培育年輕教師，教好全校的學生，為抓好全校教育質量，她根據自己新學來的管理方法和在網上看到的名師講座，制定了教學方案和管理制度，嚴格要求教師，教好每一個學生，管理好自己的班級。做好每一位家長的工作，樹立自己美好的教師形象。

榜樣教師事跡材料模板4

一、奉獻教育、青春無悔

當一名教師，就是朱紅小時候的夢想，正因為年少幼小時對教師的崇拜與憧憬，所以在報考志愿時只填寫的唯一志愿——師范，1995年9月，朱紅以全校第二名的好成績邁進的師范學校的大門。從那一天起，就無怨無悔地成為一名小學教師！

從教14年來，憑著強烈的事業心和高度的責任感，勤勤懇懇，兢兢業業地工作，一直工作在教育教學的第一線。始終堅持對社會負責、對家長負責、對學生負責的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。從沒因為個人私事請過一天假，從未耽誤學生一節課。

回顧朱紅老師成長的歷程，從一名教師成長為教務主任、區級骨干教師、海港區名師、市級骨干教師、省級骨干教師，多年工作中，只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業。朱紅老師對自己的要求是：“無愧于領導的關懷指導、無愧于老師們的信任支持、無愧于學生的前途發展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責”。

二、勤耕不輟，提升素質

對一個教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術的技法都是不可或缺的學養。年輕的朱紅老師工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。她深知，在當今呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，特別是一名骨干教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的溪流。隨著時間的推移，面對學生和年輕教師的期待的目光，究竟應如何提高自己，更好地對學生實施素質教育？

“要做學者型研究型的教師”。朱紅老師找到了這樣的成長之路。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，都成了她吸收知識的平臺，借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，自修了教育學原理、教育管理學等多門課程，取得了文學學士學位，完成幾十萬字閱讀量，閱讀筆記及心得幾百篇。她努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。多年的堅持不懈，使她不斷得以豐富自身的文化內涵，逐步形成了大氣、睿智、平和的教師氣息，增加了教學的吸引力。她把每一個培訓都作為自己學習的機會，積極地參與到專題發言、互動交流等活動中，從而使自己有了更多與專家與同行交流探討的機會，有了更多培養鍛煉的平臺。在學習中，各種知識積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

三、扎根農村、矢志教改

在日常工作中，追求有效教學一直是朱老師教學研究的方向；認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課是朱老師上課的一個基本原則。因為朱老師始終在農村學校任教，結合學校特點，教學中，她一直堅持落實三個方面：情趣、發現、培植。用課堂的情趣培植學生學習的情趣，善于發現學生的學習特色并轉化為學生學習的自信；培植終生學習和人格完善的思想種子。在教學中，她大膽創新，緊跟時代腳步，采用任務型教學、分層教學和小組協作學習，針對學生不同的情況，對他們進行發散思維及能力的培養。在課堂教學上，她力求思路清晰，教法科學，學法先進，活動安排合理，教學效果顯著。從備課、寫教案到上課等每個環節都悉心研究、精心設計，博眾家之長，創自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書，目中有人，手中有法，課中含金，課中有樂”。因為有了充分而精心的準備，勤奮而嚴謹的治學，所以在課堂上她揮灑自如，她的課也總能讓學生感到充實、新穎、歡樂。她一貫實行民主教學，充分相信學生。鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。在教學中，她結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了。由于農村的實際情況，她深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對于學困生，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。多少個傍晚，當別人合家歡聚時，她卻往返奔波在家訪的路上；多少個深夜，當別人進入甜美的夢鄉時，她卻在燈下修改教案、批改作業；多個少寒冬的清晨，當別人還貪戀著溫暖的被窩時，她卻早早地來到學校開教室門。

她研究每一節課，對自己的課堂教學作深度反思，寫下了大量的教學反思案例。同時，開放課堂，開設教學研討公開課，先后多次在市、區課程實驗展示等研討活動中做研討課。摸索形成了學科教學、班級管理、德育活動、社會實踐等系列學生教育模式，使學生教育落到實處。

五、師愛無疆，潤物無聲

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，朱紅老師每天早晨比上班時間早20分鐘來上早自習。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題，學生樂于接受她的教育、引導。在教育學生時，她常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……看到學生的進步，她感覺到無比的欣慰與自豪。

愛心成就教育。朱紅老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。牛超是后轉到朱老師班里的一名學生，父母離異后，跟父親一同生活。因為缺少雙親的關愛，她行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手?？吹竭@一切，朱老師沒有因她違犯紀律而訓斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關心他、愛護他。當她看到秋天到了，小牛超仍穿著那件短短的小衫時，她把自己的衣服送個了牛超，了解到因為爸爸晚上不回家，朱紅老師又領她去吃飯。老師的關愛，使得這個孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。

四、明確職責、引領發展

作為教學管理人員和學科骨干教師，朱老師始終將引領的職責擔負在自己的肩上，熱情鼓勵與指導青年教師，不斷探索教師專業發展的途徑。

她努力最大化的發揮作用，抓好自己的本職工作，充分發揮主觀能動性，堅持從教師中來，到教師中去，特別是堅持“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。積極組織開展教研活動，自己帶頭上示范課，與教師們一起探討行之有效的教學方法。深入課堂聽課，研究課堂教學藝術，勇于嘗試，大膽改革課堂教學，積極探索。參與秦皇島市“百名教師結對子”活動，認真指導青年教師，經常給青年教師上示范課，與他們一起聽課、評課，不斷提高他們的教學藝術水平，所帶的教師逐步成為區市級教學骨干。積極地進行公開課、展示課，多次為農村學校進行“送課下鄉”活動，受到農村老師的好評，積極創設條件組織老師進行校本研修活動，實施課例研討及課堂實驗跟進研究等，提高對新課堂的領悟能力與駕馭能力，同時積極配合區級教研員，在各級教學研究中出謀劃策，做好示范與協助作用。多次在全區范圍內進行各種教材輔導、培訓講座、經驗匯報等，先后承擔5個省市級課題。在20__年被評為區、市級骨干教師之后，又被聘為海港區品德與社會學科兼職教研員，被評為海港區名師。20__年5月，被評為“河北省骨干教師”。

教學之路漫漫，需要每位教師不懈地求索，朱老師一路真誠走來，留下了許多堅實的足跡，愿她如她的學生期待的那般：“永遠那樣地優雅、從容、自信，在教育的道路上越走越寬！

榜樣教師事跡材料模板5

我是一名普通的小學教師，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現將我在新課程改革工作中的體會作以匯報：

一、加強學習、轉變觀念

觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，教育觀念的轉變是課程改革的前提和基礎，沒有正確、先進的教育觀念，就不會有自覺而有效的實踐，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我積極參加學校組織的新課程培訓，把加強學習，轉變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導。我對照新課程的要求，對自己的教學行為進行討論反思。通過學習、討論和反思，提高了認識，深刻地感到：課程改革是基礎教育改革的核心內容，是推進素質教育的關鍵環節，是與21世紀人才培養目標相適應的必由之路。在今后的教學中，一定要貫徹新的教育思想和教育觀念，實現五個轉變：

1、由重知識傳授向重學生發展轉變，引導學生在獲取知識的同時，還要學會做事，學會做人，學會生存;

2、由重教師“教”向重學生“學”轉變，教師不僅要精心設計怎樣教，更要精心研究學生怎樣學;

3、由重結果向重過程轉變，教師不但要使學生“學會”，而且要培養學生“會學”;

4、由居高臨下的權威向平等融洽的朋友轉變，師生相互溝通，相互啟發，相互補充，達到共識、共享、共進的目的;

5、由教材的接受和傳遞向教材的開發和創造轉變，教師不再是教材忠實的闡述者和傳授者，而是教材開發者和創造者。

教與學的方式的根本轉變，是此次課程改革的一個重要目標，傳統的教與學，就是教師負責教、學生負責學，教師是知識的主宰者和闡述者，學生是知識的接收者和儲存者，沒有教師對知識的輸出，學生就接收不到知識，學生沒有自由選擇和自主學習的權利和機會，完全處于單一的、被動的接受狀態，失去了自主性和獨立性。所以，在課改實驗中，我狠抓課堂教學，努力實現師生角色的轉變，教師由課堂的主宰者，向學生學習引導者轉變;由高高在上的權威，向學生學習的合作伙伴轉移;由單一的知識的傳遞者向學生學習的組織者和促進者轉變。學生要從被動的接受者向主動參與者轉變，向學習的主體轉變。要創設能引導學生積極參與，主動探究的學習環境，建立平等、和諧、融洽的師生關系，營造自由、民主、寬松的學習氛圍，真正達到師生交往，平等對話，積極互動，共同發展的目的。經過幾年的實踐，我的師生關系有了很大程度的改變，我不再是高高在上的“權威”，居高臨下地要學生接受學習，而是放下架子，與學生進行平等的情感交流，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作伙伴，突出了學生的主體地位;學生也不再是學習的被動者和接受者，而是積極的參與到教學中來，成為學習的主動者和合作者，把學生參與教學，探究知識貫穿于整個課堂。小組學習時，讓小組長當小老師檢查、輔導本組學生，并選出學習好的小組到前邊講臺教全班學生讀寫等等。課堂上師生配合緊密協調，關系融洽和諧，一種平等，互動的新型師生關系正在消然形成。

二、注重方法，培養能力

在知識大爆炸的今天，傳授給學生多少知識已經不是最重要的，而是教學生掌握知識的方法和能力是至關重要的。因此，要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，提倡自主、探究、實踐式的學習，著眼于對學生能力的培養。目前已初步建立了問題情境—共同探究—多項交流—實踐應用的課堂教學的結構模式，給學生創設了一個自由寬松、平等和諧的學習環境。例如：為了便于學生多感官接受和傳遞信息，增加動腦、動口、動手的機會，便于學生之間相互切磋，相互合作，相互交流。我按照學生的興趣愛好等將學生分成不同的小組，小組學習互相交流。

三、掌握教材，靈活使用

以往教學，教師都是一成不變的使用教材，不管教材內容是否貼近學生生活，符合學生心理，只是一味地照本宣科，成為教材內容的忠實的闡述者和傳遞者，而現在我領會了新課改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻領會教材編寫的意圖，然后結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學。通過一段時間的實驗，老師能把學生的生活引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。這種方法更容易達到增強學生學習興趣、獲取知識、培養能力的目的。

四、密切合作，多項溝通

課改是一個艱巨的工程很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰是不行的。我特別注意老師間的交流與合作。教育教學中遇到問題就與同行交流磋商，還定期總結一些問題與同行進行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提高。

五、認真總結，不斷思考，充分做好今后實驗工作

從開展課程改革實驗以來，我們的工作思路就是：實驗—反思—調整—改進—再實驗。對實驗的每一步，我們都要作認真總結，反思，思考，詳細分析，成功之點，作為經驗，繼續發揚;失敗之處，作為教訓，改進調整，繼續前進，并把這些總結的經驗教訓作為一個專題“課改小結”記錄在自己的教案上。這樣，不但積累了經驗，也使我對今后的實驗工作始終有一個清醒的認識，明確的思路。

也正是在我與學生與全體教師的共同努力下，豐碩的果實結伴而來，近年來多次參加了鎮、縣組織的賽課活動，得到了學校、領導的大力支持，得到了全體教師的真心幫助，不僅收獲了豐富的經驗還取得了優異的成績。 20__年9月和20__年9月先后被評為縣優秀教師。20__年7月獲得了縣級教育科研成果證書。 20__年3月榮獲縣教育科學“”規劃課題的結題證書。20__年12月撰寫的論文《數學教學應走向生活化》榮獲方正縣教育學會頒發的二等獎榮譽證書。20__年11月在會發鎮小學“強效名師幫帶工程“活動中做了一節題為《分手的簡單計算》的數學課，送教下鄉，得到教師們的認可。20__年5月參加鎮中心校組織的小學“崗位練兵”課堂教學成果展示活動中做了一節題為《統計》的公開課，得到領導的好評。20__年10月參加縣進修校組織的“進取杯“教學展示活動中，作課《美麗的大森林》榮獲一等獎。20__年11月在會發鎮小學教師推進新課程有效教學活動中做了一節題為《整時的認識》，得到好評。在20__——20__學年度上學期的教案評選活動中，我的教案被鎮中心校評為優秀教案。20__年4月參加縣進修校組織的小學數學“而立杯“教學大賽中作課《平移和旋轉》，得到領導的好評發予榮譽證書。20__年6月在會發鎮組織的青年教師匯報課活動中，做了一節題為《找規律》的數學課，被評為二等獎。20__年6月在哈爾濱市小學數學學科優秀教學課例評選活動中，執教的《統計》一課，榮獲一等獎。參加20__——20__年度哈爾濱市小學班主任崗位練兵活動，于20__年6月被市教育局德育辦公室評為先進個人榮譽稱號。

在領導們的大力支持和同事們的真心幫助下，我的教育教學工作取得了點滴的成績，但這只是我教學生涯的開始，今后的路更加漫長，我將不斷地學習，適應新的教學形式，改變教學理念，提高教育教學水平，當一名好老師。

推薦閱讀: 部隊先進榜樣事跡材料(優選十八篇) 愛心榜樣少年事跡材料（收藏十八篇） 創新榜樣之星事跡材料(集錦十二篇) 黨員榜樣主要事跡材料(集錦十五篇) 班長榜樣事跡材料(收藏11篇)

為了您方便瀏覽更多的產品經理榜樣事跡材料網內容，請訪問產品經理榜樣事跡材料

熱門標簽: 榜樣主題活動總結 社交產品經理工作總結 十八羅漢作文 主要事跡 十八歲我作文 姐姐十八生日文案