述職范文|單位青春榜樣事跡材料(優選十二篇)

發表時間：2021-02-06

單位青春榜樣事跡材料(優選十二篇)。

『一』單位青春榜樣事跡材料

從10歲學棋，到保持全國象棋女子等級分榜首，成為女子象棋領軍人物，唐丹只用了。

唐丹中學是在木樨園中學上的，她的成績在班里總是前三，剛入團員沒多久，就轉到北京棋院試訓去了。走的時候，老師都覺得她“誤入棋途”怪可惜的，挽留過，但沒成。在廣州亞運會上，20歲姑娘唐丹輕松奪得女子個人賽冠軍，被大家稱為“象棋超級丹”。盡管已經成為國內最年輕的女子特級大師，又成為亞運會冠軍，但唐丹總是謙虛地說，自己仍處于剛起步階段。

在全國上下萬眾一心抗擊新冠肺炎疫情之際，唐丹被邀請在中國象棋協會“棋心聚力”全國象棋冠軍公開課上推廣象棋文化?！爸袊笃鍏f會組織此次網絡公開課，讓我們專業棋手與全國棋友們面對面，心連心，齊心聚力，共戰疫情，堅定全國一盤棋打贏阻擊戰！”唐丹說，網絡直播時，她和棋友們在戰略戰術的'不斷演變中以棋明理，以棋育德，帶動觀眾們團結一心，共克時艱。

『二』單位青春榜樣事跡材料

xx，飛達公司出租車公司出租車司機。幾年來在公司領導的培養下，在自己不斷努力下，xx在運營服務上取得了驕人的業績，被人民群眾親切的稱為“的哥活雷鋒”。

堅守本職，熱心服務

出租汽車是城市服務的窗口，做好服務工作是每名出租車司機的光榮職責和任務。為此，xx在服務過程中，堅持做到扶老攜幼、平穩駕駛、合理收費、從不拒載。

有一次，在市中心醫院門口，當看到兩位老人先后被兩次拒載之后，xx主動上去攙扶老人們上車，老人們是要去新開小區，到了胡同口，老人說“行了，就停這吧！我們自己慢慢走進去”。他說：“大媽，看你們領著小袋、小袋的，走回去多不方便呀，您和大伯既然上了我的車，我就有義務把您送到家”。胡同很窄，到處是自行車。他一邊開車一邊下車搬挪自行車，終于一步一步挪到了老人家門口，當他攙扶老人下車后，老人掏出了 1 0元錢塞到他手里說：“謝謝你！我們這塊路窄，占道又多，今天是給老伴看病去了，大袋小袋拎了幾個，一般人都不愿意送我們，今天真是多虧了你了”。他說：“大媽，我們是按計價器收費的，現在是6元，這4元您收好了”。老人更是被感動地不知說啥好，向他深深地鞠了一躬。xx急忙上前拉起老人，把自己的一張名片放在老人手里說：“大媽，以后您只要用車就給我打電話，我會來接您的”。看著老人們蹣跚走去的背影，xx的視線模糊了，誰都有老的時候，我只不過是做了應該做的事，老人卻如此地謝我。

放心的士、奉獻愛心

做一名優秀的出租車司機是xx的職責，只有奉獻愛心友善服務才能更好的完成這職責，今年夏天的一個晚上，

xx已經收車回到家里，他妻子因家里有事，回老家了，家里只剩下他七歲的女兒。他必須早點回家照顧自己七歲的女兒，11點多接到一個女同志的電話，要求馬上用車，送她十六兒歲的孩子去大林鎮。她是別人介紹得知xx的，他們家人很放心。xx想，他不能把自己幼小的孩子一個人放在家里，但從對萬懇切的話語中，感受到乘客對自己的信任，xx答應了她的請求。xx開車很快來到對方指定的地點，看到位中年婦女帶著個男孩，她告訴xx孩子的爺爺在大林鎮病重，急需孩子回大林鎮，由于她店里實在沒有閑人，她一個人晚上還要看店呢，所以沒有人陪伴同行。衛濤聽說了這種情況后，問明了地址，立即開車駛往大林鎮。與小孩交談中得知，因為他父親腿有殘疾，爺爺有病，家中生活非常困難，所以這個只有1 6歲的小男孩也擔起了養家的重任到市內打工。當xx把男孩送到大林鎮時，看到有個村民來接這孩子，小孩也認識他，是他們家的鄰居叔叔，平安的把小孩送到了家，xx用電話聯系了那個女同志，一來核對，二來也告知平安把孩子送到目的地。孩子的叔叔拿出一百元錢給xx，xx說“大家進城做點小生意都不容易，我也是農村人，這錢留給老人治病用吧”。說完掉頭返回市里。沒想到，過了幾天那中年婦女，買了水果拿著錢通過介紹她的人找到xx家里，說明了那晚的事情，表示感謝，xx一家硬是婉言謝絕了。面對社會的弱勢群體，xx認為他有義務為他們排憂解難，用一顆善良的愛心回報社會，同時也收獲了助人為樂的幸福快樂。

拾金不昧，收獲快樂

xx把服務運營當做事業擊做，投入最大的熱情，力求精益求精，不敷衍了事。他在車廂中為乘客準備了雨傘，暈車用的常用藥塑料袋和雜志報刊等，乘客下車時，他都及時提醒乘客不要忘記東西，把乘客當作朋友，友善的對待每位乘客。去年冬天的一個晚上，xx把一名乘客把安全送回家后，已經快十二點了，忙活了一天了，他也準備停車，結束今天的運營。就在他整理車室，發現車后坐有部嶄新智能手機。xx想，該手機一定是剛才的乘客遺忘的，他按手機電話本上的電話打通了該乘客的家人，經確認后，他讓該乘客不要著急，自己在送他回去的那個路口等他。

那乘客接到自己的手機后，連連稱謝：“說這手機是他媳婦前幾天才給他買的生日禮物，價值六千多元，手機如果找不到，他怎么好給老婆開口呢！失財是小，也影響他的家庭和睦”。并隨手掏出200元錢塞到趙志佳手里，以表謝意。xx忙拒絕，兩人在寒風中推來讓去的，一向性格直爽的xx的都火了，“這是我們每一位的哥、的姐該做的，不是我們的，我都會盡力找到失主的，別在推讓了”。

運營中，每當xx為乘客提供免費服務時，聽到他們的聲聲“謝謝你”的樸實話語，xx既欣慰又快樂，他用自己真誠的服務把和諧傳遞給每位乘客，使和諧的氣氛在車廂內傳遞，使和諧在社會中得到延續。xx真誠待人，從小事做起，奉獻愛心，使社會更加和諧，人與人之間更加友愛。

xx作為一名出租車司機，用自己的行動，為全市人民展示了出租車司機的風采。為全市出租車司機樹立了榜樣，成為了全市出租車司機的楷模。

『三』單位青春榜樣事跡材料

__，出生于19__年，黨員，小學高級教師。自20__年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在肥西教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。身為一名先進青工代表，參加工作以來，始終努力提升自身素質，作風正派，工作扎實，關心集體，嚴格要求自己，無論政治上、思想上還是日常工作中都有著活躍的表現，得到領導的肯定和贊揚、同事的支持。

在思想上，熱愛祖國、熱愛中國共產黨。

在工作上，刻苦鉆研、兢兢業業。8月參加工作，任教于袁店中學，所授畢業班化學成績在全縣名列前茅。調任界河學校，所授畢業班化學成績同樣喜人。來到董崗中心校后，刻苦鉆研，虛心好問，很快適應了中學和小學的角色轉變。

更難能可貴的是，孟老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。他也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。唐丹丹同學家庭條件差，母親殘疾，父親文盲，平時僅靠父親打臨工維持生活。她性格內向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數同學歧視她。孟老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，并從生活上和學習上給予她真正的關心。漸漸地，她性格開朗了，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。孟老師趁熱打鐵，

讓她當上小組長，期末考試時，唐丹丹考出了數學100分好成績，由后進生一躍成為優秀生。

一分耕耘，一分收獲!孟老師年度考核被評為“優秀等次”，被評為“優秀教研工作者”，被評為“肥西縣優秀教師”。

『四』單位青春榜樣事跡材料

“忠心獻給事業、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這就是新城區福佑路小學學校秦艷紅老師的工作準則，也是她留給人們印象的一道靚麗的風景線。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。

秦艷紅，女，1977年出生，1995年參加工作，小學高級教師。2014年通過骨干教師招聘調入新城區福佑路小學工作，擔任中年級組行政組長、語文教研組組長。

她，一個熱愛生活、熱愛事業的人。身為小學教師，從不怨天尤人，從來無怨無悔，一心只想在平平凡凡的教育崗位上，將一個普普通通的小角色演好，演出精彩。她多少年如一日，勤奮好學，勇于開拓，銳意進取，把滿腔熱忱奉獻給教育事業，始終秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，與時俱進，大膽創新，兢兢業業工作，端端正正做人，教育教學工作成績顯著。她的課多次評為區級和校級優質課，2021年，她在“一師一優課，一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎；她所主持的市級課題已經結題。

她常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領取薪水謀生，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。她還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，問的是良心;傾情付出時，灑的是愛心。

她自走上三尺講臺的那一天起，心里只有學生，執著地將一片童心、一片愛心、一片真心、一片誠心的種子播撒進每一個稚嫩的心田。課堂上，她是一位循循善誘的嚴師。課間，她經常和孩子們談心聊天、猜謎語，共游戲、齊歡樂。天真活潑的孩子就像一群快樂的小鳥圍在她的身邊，傾訴著各自的心里話，分享著成功的喜悅……現在已就讀初三的一名學生，在贈送給她的教師節賀卡中，這樣寫道：“敬愛的朱老師，您是嚴師!更是我們的好朋友!與您朝夕相處的日子里，我們快樂著、幸福著、耕耘著、收獲著……”愛心，不就能創造出美好的境界嗎?

她是石，敲擊學生智慧的火;她是火，點燃學生希望的燈。她曾經擔任過多年班主任工作，作為一名班主任老師，為完成自己的光榮使命，把學生培養成才，她始終在努力地嘗試、探索，不斷地充實、完善自己。她用愛撐起一片藍天，讓每一個孩子如同春天的小草，充滿勃勃生機。面對班上學習有困難的學生，她傾注更多的是真心、誠心，從不歧視冷落她們，給她們以關愛，給她們以信心，給她們以幫助。為她們補習輔導，為她們購買資料，為她們消除一切顧慮，為她們的點滴進步大加表揚。家長說的好：“我們的孩子放在秦老師的班里，我們放心，我們稱心，秦老師真是一位難得的好老師啊!”

她是云梯，激勵學生攀登學習的高峰;她是舵手，引領學生奔向成功的彼岸。她深知：教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把提升業務能力當作不斷提高自身修養的一個目標去追求。平時她刻苦學習心研究教材教法，廣采他山之石。她先后參加縣、市教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，她圍繞課改，制定科學、合合起來，教學中做到平等對話，她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學，緊跟時代腳步，采用任務型教學、分層教學和小組協作學習，針對學生不同的情況，對她們進行發散思維及能力的培養。在課堂教學上，她力求思路清晰，教法科學，學法先進，活動安排合個環節她都悉心研究、精心設計，博眾家之長，創自己之特色，做到每講一堂課都“胸中有書、目中有人、手中有法、課中含金、課中有樂”。因為有了充分而精心的準備，勤奮而嚴謹的治學，所以在課堂上她揮灑自如，得心應手，而且她的課也總能讓學生感到充實、新穎、歡樂。她的課多次評為區級和校級優質課，2021年，她在“一師一優課，一課一名師”活動中所曬的《這條小魚在乎》一課被評為市級二等獎；她所主持的市級課題已經結題。

成績不能滿足，名譽催人奮進?，F如今，她任教四年級(1)班語文，擔任語文組教研組長，面對繁重的教學任務，她以“干一行，愛一行，專一行”的執著，“要做就做得更好，做得最好”的情懷，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大，在平凡中實現自己的人生價值。

榜樣教師事跡材料素材2

___，女，1979年9月生，本科學歷。2002年參加工作。入校以來，她一向擔任班主任工作。職業學校的學生多數成績不好，不良習摜較多，做班主任職責重大。一向以來，她嚴于律己，寬以待人，慷慨的給予學生們最需要的表揚、鼓勵和信任，教會學生們先學做人，再學做事，用自我的智慧、品行、修養去教育學生，努力成為一名受學生和家長喜愛的教師。

一、無私奉獻青春，收獲豐碩果實

12年來，劉教師從一個剛走出校門的年輕教師，帶著滿腔熱情，一路摸索和她的學生們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業生，所帶班級囊括了計算機、技工、數控加工和學前教育各個專業。畢業生絕大多數考入了高職院校，并以優異的成績拿到了高校畢業證、參加了工作。數控加工專業的畢業生很多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調兵山本地的數控加工企業從事一線工作，他們工作認真負責，熱愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級數控班的陳平在一家國際領先的機床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機床工作并擔任部門組長;07級數控班張東升在天津的長城汽車發展的很好。學前教育專業的畢業生則成了鐵嶺和當地著名幼兒園的骨干力量。學生們能夠學有所用，劉教師也替他們感到高興!

二、貫徹執行“全接納”教育思想，平等對待每一名學生

職業院校的學苗素質參差不齊，___教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎，不持偏見的欣然理解各類學生，奉獻出最真最純的溫暖和愛。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的期望。她深信，任何事情的發生都不是偶然的，學生們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學習環境有著密切的關系。所以，每帶一屆學生她最先做的事情都是從各方面了解學生。經過開家長會、家訪、與科任教師溝通等多種方式。她十分重視家長在學生教育與管理方面的進取作用，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見，經常與家長聯系，反映學生在校存在的問題和取得的提高。這極大地增進了教師和家長的感情，家長和教師站在同一陣線，家校配合效果明顯。

職業學校學生有好多來自單親家庭。劉教師以往統計過她教過的這幾屆學生，平均每班有4名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺的身邊長大。缺乏父母關愛的孩子相比較較敏感，對于他們劉教師傾注了更多的熱情。像13學前班教育班的呂詩雅同學，父母都不在身邊，她自我在校住宿，周末去親戚家里住，很不容易。劉教師每次巡寢都會和舍務教師溝通，了解該生的情景，并請她的好朋友多幫忙她。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。10學前教育班的住宿生李小玉同學，家在法庫，入學前兩個月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉教師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學習，有問題找教師。

另外，劉教師堅持多坐班，課間也總是和同學們在一齊，師生一齊探討一下熱門話題;午間多問問吃午飯的情景，提醒注意飲食衛生;給生病的同學買藥送水，關懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對每屆的住宿生她付出了更多的關愛。學生們多數是獨生子女，剛開始過不慣團體生活。劉教師總利用晚自習時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心境，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級管理，劉教師和全班的每一位同學都加了QQ和微信，時常關注學生們的動態更新，對學生們的任何情緒波動都不會置之不理。

常年堅持不懈的付出贏得了學生們的信任和依靠，也贏得了家長們的一致好評以及學校、教育局的肯定。多年來，劉教師的年終考核連續被評為優秀，并被評為調兵山市優秀教師，優秀班主任和精神禮貌建設先進個人。

榜樣教師事跡材料素材3

___，小學高級教師，自1978年參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作，他忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業業，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業知識和管施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態度，實在是很難得。

作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。

在日常工作、學習和生活中，他也十分注重師范作用，衣著尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

榜樣教師事跡材料素材4

欲展紙墨心躊躇，黨恩對己天地厚，區區小績難啟齒，廖廖數語話忠厚。

糜金(男、漢族。1983年2月3日生)，自__年10月進入我校黨支部以來，一直以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在校校師生中起到了先鋒模范帶頭作用，他能虛心向別人學習。當同事遇到困難時，他能夠主動伸出援助之手;在大是大非面前，他立場堅定，有較高的政治覺悟和較強的思想素質。

堅定的信念，高尚的品質，過硬的專業素質練就了糜金全心全意為人民服務的思想和作風。他以自己的實際行動證明了“共產黨員是人民利益的忠實代表者”。

一、時刻牢記黨的宗旨，堅持學習，保持共產黨員先進性。

正因如此，糜金自從邁進黨的大門的那一刻，就積極利用黨組織生活和業余時間系統而深刻地學習黨的聽黨課，閱讀先進黨員的事跡，澄清自己的模糊認識，認清了我們黨每前進一步都要經歷的坎坷和磨難，認識到了黨是在艱苦的磨練中走向成熟的。所以他熱愛黨，相信黨。他為黨的事業鞠躬盡瘁，模范遵守黨章規定的黨員義務和權利，為周圍的教師群眾做好表率，起到了共產黨員的先鋒作用。

生活中，常有人把極少數黨員的不良行為當成黨的形象來批評、指責，每次遇到這種情況時，他總會站出來，用們，讓他們知道我們黨的隊伍里，還是積極的因素大于消極的因素，絕大多數黨員是好的，個別人只能代表他自己，并不代表我們的黨。我們的黨是偉大光榮正確的黨。

他平時喜歡看黨的各類讀物，通過學習，拓寬了視野，吸收了新知識，大大提高了思想境界。他也常把黨刊上的故事，政策，模范人物的事跡講給身邊的同事聽。久而久之，這種習慣讓他對黨的認識越來越高。對黨的評價越來越好。他作為一名中共黨員，從心里感到高興。感到甜蜜。因為他用自己的黨性感染著周圍的人，無形中潛移默化的熏陶了別人的思想意識，和黨保持一致。

二、保持和發揚共產黨人本色，愛崗敬業，踏實工作，任勞任怨。

有一種品格叫平凡，在平凡中展示精神。有一種品格叫奉獻，在奉獻中展示忠誠。他在日常的工作中，始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，真正做到了為為教育而獻身，傾心地工作，用自己對事業的忠誠，無私的奉獻，贏得了學校和廣大同事的好評。

作為黨員教師，不僅在平時的工作、生活中要為人師表，在教師隊伍里，更是要以身作則。起模范帶頭作用。特別是在思想上，更要起到積極的作用。他明確了這一點，平時言談，行動都走在們的前頭，從不缺曠請假，從不遲到早退;對貫徹黨的方針政策帶頭去執行。

三、求真務實，業務精益求精

糜金于忠誠黨的教育事業，時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。他時刻不忘自己是黨員，無論是德育工作、政工工作，還是黨建工作;無論是常規工作，還是項目性工作，他都當仁不讓，任勞任怨，從細節上入手，在精細中創新，圓滿地完成了學校交予的各項任務，為學校的建設和發展作出了應有的貢獻。正因如此，他在連續在__、__年的年度考核中都榮獲優秀稱號。而每一次，他都把成績看作是前進的起點，時時告誡自己：你是黨員，你要默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的年花譜寫更輝煌的篇章。

榜樣教師事跡材料素材5

王中海于1991年參加工作、2000年8月加入中國共產黨、從參加工作到此刻，主要負責欽江青年水閘的水文觀測工作。幾年來，他在領導和同事們的關懷，不斷提高思想水平，用心改善工作作風，努力豐富政治高的思想道德水平和必須的水文觀測業務技術潛力。該擔任水文觀測工作以來，多次參加自治區水利廳組織的全區水庫水文資料年度匯編工作，圓滿完成組織單位和主管局交付的各項工作任務，受到了領導和們的一致肯定。下應對---的主要事跡作以簡要介紹：

工作勤懇，作風扎實

參加工作以來，該始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的職責感、服務意識和協調潛力。在工作中，他始終持續了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和用心性，應對文字綜合工作事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的職責感、使命感和工作熱情，用心負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結，謙虛謹慎，主動評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見推薦，時刻持續了良好的機關工作人員形象，堅持做到了不利于機關形象的事不做，不利于機關形象的話不說，用心維護機關的良好形象。

綜合以上幾點，作為一名共產黨員，該始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，該將進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的事業作為自己最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。

『五』單位青春榜樣事跡材料

她是一個普普通通的女孩子，家住陜西省渭南市華陰市羅敷鎮五里村，家中有五口人，奶奶眼睛雙目失明，患有腦梗和老年癡呆，因行動不便所以媽媽要在家照顧年邁的奶奶，爸爸前幾年腰部被砸傷不能干重活，只能幫別人看工地，哥哥也剛步人實習，也需要家里經濟上的支持，而她在讀大學，昂貴的學費、生活費、奶奶的醫藥費和哥哥借的助學貸款都是靠爸爸那些微博的收入來維持，家里經濟負擔很重，就是在這樣的情況下她慢慢懂事成長起來。

父母為家里付出的一點一滴她都看在眼里，疼在心里。為了幫父母減輕一些家庭負擔，她利用假期時間去打工，別的同學在享受假期生活的時候，她選擇來到西安干兼職，為自己爭取生活費，因為假期只有兩個多月的時間，很多地方都只招聘長期工，所以工作并不好找，她跑了很多地方，最后找到一家火鍋店當服務員。在火鍋店里當服務員真的是很苦很臟很累，一天工作至少十一個小時，每天早上八點起來上班，到店里第一件事就是打掃衛生。中午沒有客人的時候，她除了拖地、掃地，把店里店外七八十張桌子、凳子全部都擦一遍，還要將店面門口的衛生再打掃一遍。開始營業就要進行點菜，剛上班的時候因為不熟悉點餐的程序，她在手機上點餐時常會點錯而被老板責罵。點菜之后，傳菜、串菜、端鍋底、洗碗、加湯這些程序樣樣都需做，而日不能出差錯。在火鍋店這樣的地方什么樣的客人都會接觸，有的時候上餐慢了也會被客人罵，尤其是在晚上客人聚餐，避免不了有人會喝酒亂說話喝多了葉得到處都是，她就得一點一點要收拾干凈，很多時候下班回到宿舍已經凌晨三點多了。

回想起這一天她被老板批評，被客人罵，腳底下磨得通紅的泡，因為點錯單賠付的錢，她內心充滿了委屈。好幾次她都想不干了，但最終她還是沒有放棄，因為只有這樣才能改善她家中的經濟情況，終于她咬牙堅持下來拿到了屬于自己的6000多元，看著這些靠她自己雙手努力掙來的血汗錢，她感到了無比自豪和欣慰，因為她覺得終于可以靠自己的雙手為父母減輕了家中負擔，這兩個月的上班考驗也讓她提前深人接觸到了社會。

剛步入陜鐵院的時候，她就對自己說，來到這個學校一定不能讓自己后悔，一定要在這里有所收獲。

在思想上，她積極向黨組織靠攏，作風優良、待人誠懇，經過不斷地努力和提高自己成為了一名人黨積極分子。在班級她扣任團支部宣傳委員，勤勤懇懇、踏踏實實、認真負責，積極配合老師和各個班委的工作，幫助有困難的學生，為班級工作盡心盡力。老師同學們都很認可她。對待學習他同樣認真刻苦，努力學好自己的專業課，因為她知道學習雖然不是唯一的出路，但是對她來說是最好的出路，在她不斷地努力下，她榮獲了2020-2021學年國家勵志獎學金、全國交通運輸職業教育道路與橋梁施工施工技術應用技能大賽團體三等獎、學校一等獎學金、陜鐵院技能大賽土工試驗檢測二等獎、學校優秀學生稱號等多項榮譽。

生活中充滿了機遇與挑戰，未來掌握在自己手中，回顧以往，思考現在，展望未來，她深感任重而道遠。學習要刻苦，工作要努力，做人要踏實，使德智體美勞得到全面發展，做個平凡但不平庸的有志青年。自強自立是她不變的追求，她要在一次次的鍛煉中不斷地充實自己，她始終信守著，她不是最好的，但一定要比昨天的自己更努力，只為美好的明天。

『六』單位青春榜樣事跡材料

“90后”的方毅，在校是“明星學生”。1999年，他被保送進入浙江大學竺可楨學院工科混合班就讀，2003年又被保送進入浙江大學計算機專業讀研究生，畢業時獲評“浙江大學特優畢業生”。

然而他偏愛創業。2001年，他被選入只有60人的浙大創新與創業管理強化班，聆聽MBA老師們的課程，在浙大科技園接受創新創業系統輔導，從此，創業不輟。

“2005年，我開始第一次創業，做‘手機備備’，后來被百度收購了;第二次創業做了‘個信’，后來被騰訊干掉了;個推是我的第三次創業，做手機消息推送服務。”

在經歷了硬件開發商、軟件開發商到技術提供商的幾度定位之后，方毅帶領的團隊定位在了“送水工”角色上——目前“個推”業務獨立覆蓋8億手機終端，在第三方推送服務的部署上占據國內90%的市場份額。

2014年7月，“個推”宣布完成B輪數千萬美元融資，軟銀賽富領投，原A輪投資方悉數跟投，“這可能是國內B2D行業迄今最大的創業公司單筆融資。”方毅說。

2014年11月，“個推”獲第三屆中國創新創業大賽互聯網及移動互聯網行業全國總決賽第一名。

在互聯網創業、科技型創業的江湖里，收益大、風險也大，被替代、被顛覆的事隨時可能發生。

在方毅的創業道路上，資金鏈斷裂、技術瓶頸、小伙伴跳槽的狀況都發生過。

“最難過的時刻是裁員，從135人的團隊直接縮減到50多人，現在回頭想想，沒有裁過員的也許不能叫做公司?！?/p>

但10年創業征途，他始終堅信自己的選擇，“雖九死其猶未悔”。

方毅很感激在自己創業路上幫助過他的“貴人”，也很愿意把自己的一部分時間留給和自己當年一樣選擇創業的年輕人。他每年會到母校浙江大學去進行四五場的創業講座，也會到本土創業圈子B座12樓進行創業分享訪談。

在累積的多年互聯網創業經驗中，他拿出分享的內容常常是自己親歷的失敗?！皩τ趧摌I者來說，失敗的教訓比夸夸其談的成功學更實用。”

例如說到自己的第一次創業，“當手機不停更新的時候，它就要不停地去適配。你會發現你的敵人不停地增加，不停地進化，你有限的生命都投入到無限的適配中去了”。他告誡師弟師妹們：Find　the　Must-Win　Battle，選對戰場，才有必勝一役。

又如說到第二次創業，他告訴師弟師妹們說，“當競爭對手是一只大象，我是一只螞蟻，大象腿踢過來的時候我可以用針扎，但是這只螞蟻不幸處在了象群遷徙的道路上，畫面太美就不敢看了。所以創業過程中，大家可以很勇敢，但盡量不要選在超級大鱷或者說過早地選在超級大鱷必經之路上。”

2014年，方毅和一些小伙伴共同發起了“涌泉—華旦基金”，專注移動互聯網行業的創投，希望能夠幫助更多的初創企業孵化成長。

創業10年，方毅的穿著依舊“校園風”，他和妻女住在杭州普通小區的小房子里，上下班走路，遠一些騎自行車，辦公場地是和百來人分享的、1000平方米大開間里的一小格。

他和他的創業伙伴兼妻子張潔有共識，比起舒適的辦公條件，自由、開放這些創業企業的氛圍更可貴。

“我們這一代的創業者，已經不需要通過穿什么、住在哪里等物質去證明，我們的內心已經足夠豐富強大?！?/p>

不過，2014年，他購入了一輛紅色的特斯拉。在杭州，他是首批車主之一。

“這一行為代表了一家互聯網創業公司對未來科技趨勢所保有的好奇心，如果能從中得到一些靈感，價值就會遠遠超過車價本身?！?/p>

而且，這輛特斯拉成了“個推”員工的一項福利——只要經過報備，每個人都有一天的使用權。

在方毅目前所帶領的團隊中，有來自伯克利大學的數學博士，有來自上市公司的數據專家，還有百度、騰訊、IBM的前員工，而更重要的是，這個已經有“90后”員工融入的年輕團隊，需要符合他們價值觀的企業文化。

“對于這些年輕人來講，可以接受同樣的工資，但是工作環境需要更加良好一點，這個工作環境也包括所在公司在整個行業里的一個形象。希望同事們在使用的時候，能夠感受到自豪感和歸屬感。”

有人問他，如果有一天他的公司發展到可以放手，他會選擇一份什么樣的職業。方毅說：“創業教練。

『七』單位青春榜樣事跡材料

在蔣峪鎮有一位備受學生喜歡、家長愛戴的女教師，二十多年來，她無論接手哪個班級，她就像辛勤的園丁一樣，總是把所有的精力都放到班級管理上;她又如慈祥的媽媽一般，總是把無私的愛傾注在每一位孩子身上;她更是癡心不改，幾乎把所有的時間都用在鉆研業務上。她的事跡被傳為佳話，她就是蔣峪初中優秀共產黨員譚秀蘭老師。

班主任是她割舍不下的情結

從教二十多年來，譚老師一直在臨朐縣偏遠的山區初中任教，先后任教語文、地理、歷史等學科，并且一直擔任班主任工作。她始終和學生親如姐妹、母子、朋友。扎根山區，她把全部精力都投入到教育教學工作中，做學生的知心人，她歷年教學成績突出，育人成果顯著，贏得了領導、同事、學生和家長們的一致稱贊。

自踏上講臺的第一天起，譚老師就決定把整顆心奉獻給山區的孩子們，她心中裝著的始終是孩子們的安危冷暖，孩子們有什么困惑會第一時間想到她。用她自己的話說就是：學生是她最親又最近、最深又最愛的牽掛，而最讓譚老師欣慰的是，她也同樣是學生們最牽掛和依戀的人。閑暇時間譚老師最開心的就是翻閱學生們給它的信件、明信片等，看著一摞摞或年代久遠或剛剛啟封的信件，譚老師能一一歷數這些信件背后的故事。聽譚老師講她和學生的故事是一種享受，她就像一位時光老人，幾乎能如數報出她所教的每一個學生的姓名、性別、性格、特長、家庭、學業、成就等情況。在教育教學中，譚老師會針對不同年齡段孩子的特點采取不同的教育方式，而譚老師最信奉的就是老師尤其班主任應該用"和風細雨、潤物無聲"的力量慢慢走近孩子，做學生的朋友而不是說教者。不管遇到怎樣調皮的學生譚老師從來不打罵他們，用她的耐心、真心和愛心感化他們，做孩子們的知心朋友。

溫柔善良的譚老師始終踐行的是"人非草木、孰能無情"的真理，她相信只要把學生當自己的孩子看待、當自己的朋友對待了，即使再冥頑不化的孩子總有一天也會被感化的。

去年暑假之前譚老師做了囊腫切除手術，還沒有痊愈就到校上課，致使傷口發炎化膿，高燒不退，譚老師沒有接受醫生建議繼續住院，而是利用晚上放學后的時間去診所掛吊瓶。診所的張醫生是譚老師以前教過的學生的家長，她的孩子曾經叛逆逃學，是譚老師的苦口婆心的勸說疏導，才把走到懸崖邊的孩子拉回了人生的正道。孩子如今在高中就讀，成績優秀，還擔任班級紀律委員。她們母女和譚老師像老朋友一樣一直保持著來往，看到譚老師疼痛的樣子，張醫生都不忍心在她的手臂上扎針了，苦苦相勸："譚老師，別不要命了，身體是自己的，累垮了，誰替你啊!現在傷口化膿，天兒又這么熱，你快請假住院治療吧!"譚老師笑著安慰張醫生："放心吧，沒事的，我每次感冒發燒不都是在您的診所掛幾次吊瓶就好了嗎?我結實著呢，我相信自己更相信你的醫術!"就這樣譚老師沒有給學生耽誤一節課，直到學生放暑假了，她才安心的去醫院治療了一個假期。

暑假開學后，譚老師的身體狀況還是不好，家人多次勸說讓譚老師跟學校反映一下，不再擔任班主任工作?？墒撬坪跖c這一級學生有緣，2014級5班因為特殊原因，開學一周了一直沒有班主任，只能找了一位老師臨時代理，譚老師擔任這個班級的語文課，上課時她就感覺這一級學生在學習和紀律各方面與以前的學生大相徑庭，加之班級還有幾位特殊"分子",譚老師暗暗慶幸今年沒有當這個棘手的孩子王。但是一周后，級部主任、分管領導分別和譚老師談話，問她能不能接手這個班級的班主任，譚老師雖然知道這是一個很難管理的班級，可強烈的事業心和責任感讓譚老師捫心自問：如果誰也不愿意接手這個班，那不是誤了這些孩子嗎?如果我的孩子在這個班，我能不著急嗎?最終，譚老師還是瞞著家人接下了這副重擔。

從此譚老師付出了太多的精力和他們"周旋",她吃住都在學校，精心制作了詳細的花名冊。為了在最短的時間里盡快掌握班級情況，她利用空閑時間跟每一個學生談心，雙休日去每個學生的家里家訪。每天譚老師都是第一個來到教室，最后一個離開。其他的老師上課時她就在教室后面備課、批改作業，課下要么和學生一起游戲，要么找學生談心。一個月下來，譚老師體重輕了8斤，可班級面貌卻發生了翻天覆地的變化，上課紀律基本做到了老師在和不在一樣，班里調皮的學生變得懂事了，不愛學習的學生變得上課認真聽講了，任課老師都說，"譚老師有教育學生的魔法".可只有她自己知道這一個月里她付出了多少心血和汗水!懂事的兒子心疼地說："媽媽，你為了這些學生太操心了，我一定好好學習，不會讓你再為我操心。"譚老師就是這樣以自己的人格魅力感動了學生，也感動了家人，這些年來譚老師的父母、公婆、丈夫和孩子都給予了她很大的幫助和支持，這也更堅定了她干好教育事業的決心和信心。

學生是她放不下的牽掛

譚老師仍然記得當年班內曾經有個內向靦腆的孩子叫王坤，因為家庭瑣事父親失手殺死了母親，父親被判刑10年，孩子跟隨伯父母生活，家庭的變故給孩子的心靈造成了很大的陰影。初一的孩子了還是穿著六七歲孩子穿的衣服，譚老師了解到他小學時成績曾經全鎮名列前茅，并且當過班長，于是安排他繼續當班長。譚老師給他買來嶄新的衣服，為了避免給孩子帶來心理壓力，譚老師每次買來衣服都是把商標拆掉，告訴他："這是我家孩子的衣服，穿著小了，怕浪費了你穿正好呢。"后來王坤就成了譚老師家庭的一員，譚老師悉心照顧他的衣食住行，譚老師的兒子琛哥兒也和他成了好兄弟。

20__年，這個學生和譚老師的兒子同時考上了大學，接到錄取通知書那天，王坤來到譚老師家里，緊緊地抱著譚老師失聲痛哭，他說："老師，沒有您，就沒有我的今天，您是這個世界上最善良的人，您就是我的媽媽!以后我一定會和琛哥兒一起孝順您的!"像王坤這樣被譚老師關心照顧過的孩子，她所任教過的每一個班級內都有，這些孩子都一直稱呼譚老師為"秀蘭母親",譚老師成了這些孩子共同的媽媽。

山區孩子家庭困難，因為各種各樣的原因需要捐助的很多，譚老師感覺一個人的力量畢竟有限，自去年譚老師利用節假日參加了鳶都義工組織，在活動中充分利用組織的力量，引來多筆資金，捐助山區品學兼優的貧困學生。先后有十幾人次受到捐助，其中一位好心的朱老板已與初三優秀學生朱鵬結對幫扶，自去年開始朱老板每學期資助她三千元，直到她完成學業。還有一位北京的老板決定在譚老師的學校捐建一所山區愛心書屋，目前正在商討籌劃中。

課堂是她放飛夢想的舞臺

作為教師能讓每一級學生都喜歡她的課不是每個教師都能做到的，但是譚秀蘭就做到了。不管她教學哪一門學科，學生們都愿意上她的課，有時候如果臨時有事要調一節課，學生們總要想方設法給"討要"回來。如果某一天譚老師有事不能給他們上課，第二天在辦公室外探頭探腦的一定會是譚老師的學生。譚老師的課堂上我們絕對聽不見刻板的說教，也沒有"填鴨式"大滿灌，更沒有"棍棒"式的教育，上她的課學生們是在輕松愉快中不知不覺度過的。

"問渠那得清如許，為有源頭活水來".譚老師為了提高自己的教學水平和研究能力，一有空閑她就閱讀《濰坊教育》《山東教育》《中國教育》《特別關注》《讀者》等各種各樣的刊物，及時了解新的教育教學動態、新的教育教學方法等，從而指導自己的教學，使自己的課堂始終充滿活力。她還積極利用一切機會加強自身業務學習，不斷參加各類培訓，并積極參加各種比賽，先后獲得縣勞動技術、語文、地理等優質課獎和教學能手等。

喜歡讀書、愛好寫作的譚老師，制作的個人教學博客圖文并茂、知識性強，多次獲得市、縣一等獎。譚老師還將教育教學中的點滴體會及時整理寫作投稿，每年都有多篇稿件在各類報刊發表并獲獎，在她的帶動下她的很多學生都愛上了寫作，并有多篇稿件發表，譚老師所任教班級的語文成績在歷次考試中也總是遙遙領先。

信念是她扼住命運咽喉的把手

俗話說"好人一生平安",盡管譚老師時時處處做行動的表率、做學生的楷模，時刻以陽光的心態對待工作對待生活，但是生活有時候也會給與好人莫大的打擊與折磨。2015年暑假，譚老師在一次例行體檢中被醫生告知得了甲狀腺腫瘤，醫生建議立即去省腫瘤醫院手術，但是譚老師想到暑假之前學校已經安排了初二班主任和兩個班級的語文，現在突然手術了，不是給學校工作找麻煩嘛!因此譚老師把自己的病情沒有告訴任何人，自己偷偷地在網上搜集自己疾病的相關詞條、了解病情，多少個夜晚譚老師看著熟睡的家人自己默默流淚，想想這些年家人對自己工作的支持和自己對家人的虧欠，譚老師更是百感交集，但是想想課堂上和學生開心的互動、學生對自己的依賴，譚老師又有些許的安慰。

開學后譚老師仍然盡心盡力地從事自己的教育教學工作，但是兩周后，用嗓的過度和工作的勞累奔波使得譚老師感覺咽喉腫痛，渾身無力，幾乎不能正常發音了，才把病情如實告訴了家人和領導。但是這個時候她請假還是想到市以上醫院檢查看看，能不動手術先不動手術，因為她實在放不下兩個班級的孩子?？墒堑綖H坊人民醫院檢查的結果和體檢結果一樣，必須立即手術。當醫生聽說譚老師的打算后，素不相識的老醫生用手敲著化驗的單子激動地說："你還不手術，還想著你的學生!你想想，你工作是為了什么?你身體垮掉了用什么去更好的工作?"

無奈，譚老師接受了甲狀腺切除手術，本來不是太大的手術，可是譚老師的喉返神經在手術中被誤傷，引起手術后喝水嗆咳、說話聲音嘶啞，關鍵是這個癥狀沒有藥物可以治療，醫生也沒有辦法了，只能靠自己慢慢恢復了。這對一個熱愛教學事業、熱愛學生、喜歡和學生在一起的人來說無異于晴天霹靂——一個教師不能說話了還有什么用!經歷了接近三月的黑暗"失語"期，聲音才剛剛能恢復點兒，譚老師不顧身體虛弱就來到了學校，不能講課，她就主動要求去總務處工作，另外繼續負責學校的新聞報道和單位的微信公眾號信息的發布。她每天提早到辦公室，拖地、提水，總是搶在其他老師的前邊，她走在學校的各個級部各個角落，搜尋新聞線索，及時報道單位的新聞信息，在鎮新聞報道中蔣峪初中的積分總是名列前茅。

譚老師的事跡被《濰坊教育》雜志、濰坊教育信息港和臨朐電視臺等多家媒體采訪報道，成為全鎮教育戰線的學習標兵，但作為樸實的、任勞任怨的一名普普通通的教師，譚老師還是一如既往地奔波在山區教育教學的最前沿，開心的和孩子們一起共朝暉。她不斷追求，積極進取，先后成為臨朐教育寫作協會會員、臨朐縣寫作協會會員、東鎮詩社會員、山東省詩社會員、《望月文學》會員和編委。譚老師去年開始擔任蔣峪鎮新荷詩社常務副社長、秘書長，她積極組織、指導老師學生開展古詩詞閱讀、背誦、寫作、采風等活動，師生們有了作品都會找譚老師給指導，譚老師總是熱心地給與他們鼓勵，仔仔細細地給他們修改，虛心地和他們切磋斟酌，師生的古詩詞寫作水平有了很大提高。如今蔣峪鎮的詩社活動已經有聲有色的進入了正規，如今蔣峪初中的古詩詞寫作教學，已經是全縣古詩詞的一朵靚麗的花朵，師生古詩詞寫作已經蔚然成風，多首詩詞在《東鎮詩詞》、《臨朐文學》和《臨朐教育》等刊物發表。譚老師在疾病面前不低頭的精神和她對工作的熱情受到了領導、同行的高度贊譽，但盛譽面前，譚老師不驕不躁，還是默默地為全鎮乃至全縣創建齊魯詩詞之鄉和全國詩詞之鄉貢獻著自己的力量。

二十多年的教育教學生涯，粉筆染白了譚老師的雙鬢，勞累剝奪了譚老師的健康，但是唯有一份對教育教學的執著是譚老師永遠不改的容顏。她依然熱愛她的事業、熱愛她的學生，她用自己的赤誠感染、美化著山區孩子們清澈的心靈。譚老師教本的扉頁上是她的座右銘——我不去問是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!是的，既然選擇了扎根于山區教育的這片沃土，相信譚老師一定會走出一片屬于自己的廣闊天地!

『八』單位青春榜樣事跡材料

崔金蓮，現為黃河路街道南苑社區第九網格網格員。她始終秉持著“把居民當成自己的家人，把網格當成自己的家”的初心，用實際行動解決居民的生活難題。在她負責的網格里，針對老年人等特殊人群，她把生活照料、親情溝通、鄰里調解等“規定動作”變成了日?；摹坝H情服務”。疫情防控期間，她通過小喇叭廣播、發放宣傳頁、微信群朋友圈宣傳、小區宣傳欄張貼相關防控措施等手段讓居民了解實時防控情況。汛期來臨時，她聞“汛”而動，清理下水道管網確保排水通暢、關注老舊房屋安全，直到小區積水全部退去才離開。她曾先后評為黃河路街道優秀志愿者、東營區優秀網格員等稱號，她的工作事跡先后在東營日報社黃河口晚刊、東營區電視臺等多個市區級報刊、電視媒體及公眾號報道。

『九』單位青春榜樣事跡材料

他出生于山西省陽泉市平定縣的一個普通家庭，父母務工，家境一般，所以從小他便養成了肯于吃苦、勤儉節約的習慣。父母每日早出晚歸辛苦的上班工作，讓他領會到父母的每一分血汗錢都來之不易。普通家庭長大的他，知道只有自己自強自立，才能為自己的家庭減輕負擔?！安徽撉胺蕉嗝雌D險，你都要努力勇闖向前?！边@是他的座右銘，激勵著他不斷成長，不斷學習進步。

他的母親患有心臟病，父親患有腎結石，父母每年需要花費高額醫藥費。2021年他的母親因疫情下崗失業，父親企業不景氣，同時還要贍養年邁的外祖父，這讓他們這個經濟一般的家庭雪上加霜。他為了減輕父母的經濟負擔和早點適應社會、實現自立自強，每個寒暑假他都會做一些發傳單、擺小攤等工作來為賺取一些生活費用。2021年暑假期間，他在縣城街道上的一個家具城找了份工作幫他們發傳單，頂著酷暑站了整整一天。汗流浹背，皮膚曬得通紅，下班后老板才給了他60元。雖然烈日炎炎下發傳單很苦很累，但他依舊感到欣慰。寒暑假趕集的時候他會和他的父親一起擺小攤賣小玩具、小飾品，盡管那段時間每日早出晚歸，帶著行李四處奔波，卻依舊避免不了日收人不過百的窘況。這一切讓他深感到賺錢不易，但每當想起帶病工作的父母，他不論多苦多累，依舊堅持，為他的家庭經濟收入添一份力。在校期間，他積極利用空閑時間參加勤工助學，每周末在臨渭校區六號公寓進行公寓助崗來補貼自己的生活開銷。雖然他在做兼職和工作的過程中常常會遇到如發傳單時被人謾罵、擺小攤時被人嫌棄等之類不如意的時候，但是他依舊樂觀面對。因為他知道，人生路上少不了謾罵與挫折，只需要做好自己，幫父母減輕壓力就很滿足了。在家里，他常常和父母一起聊天，幫助他們做一些力所能及的家務，因為母親前兩年剛做過心臟支架手術，所以他對母親尤為關心，當母親干活時他總會主動搭把手。

他不僅在家里孝順父母、自強自立，在生活中他也常常熱心參與到社會公益活動當中。每當遇到一些因疾病纏身生活困難的人，他總會主動幫助他們籌集物資善款，盡自己的綿薄之力。2020年疫情期間，他主動參與到社區疫情志愿服務當中，并積極響應黨的號召和社區的工作。2021年他還主動參與河南、山西等暴雨災后重建捐款公益項目中，帶動身邊的家人朋友們一起捐款，為幫助同胞渡過難關貢獻自己的青春力量，弘揚青春正能量。

在陜鐵院求學以來，他一直在思想上嚴格要求自己，熱愛集體、遵守紀律，爭做新時代雷鋒青年。在生活中，他尊敬師長、團結同學，始終把集體利益放在第一位，積極參加學院組織的各項活動。作為鐵成機車3198班生活委員，他時刻關心著同學們的生活問題，主動與同學們進行交流，為有困難的同學提供必要的幫助。他在校期間目標明確，學習刻苦認真，早早簽訂了心儀的工作，為大家樹立了好的榜樣。

“作為新時代的青年不應該軟弱，要自強自立，把優秀的中華傳統美德發揚光大。”他這樣說道。他將繼續發揚“吃苦奉獻、拼搏爭先”的鐵院精神，用更出彩的表現來報答學校領導和老師們的栽培，實現自立自強！

上面就是網網小編特意收集整理的青春榜樣人物事跡材料精選8篇，希望對大家有所幫助。

『十』單位青春榜樣事跡材料

李__

__局集團公司

__站售票值班員

李__，中共黨員，現任中國鐵路__局集團有限公司__站售票車間售票值班員，曾獲全路勞動模范、全路青年崗位能手、全路尼紅式青年、__省五一巾幗標兵等榮譽。

從互聯網售票到手機客戶端售票

從部分實名制到全面實名制

從掛失補到窗口核驗

……

每一次服務變革

對售票員而言

都意味著要學習更多的業務知識

承擔更多的工作量

在平凡的售票崗位上

李__用辛勤付出創造了

述職報告之家yS575.cOm熱讀榜:

榜樣主題活動總結?|?十二的歌詞?|?主要事跡?|?十二章教案?|?單位青春榜樣事跡材料?|?單位青春榜樣事跡材料

9年售票工作零投訴的驕人業績

讓青春之花美麗綻放古都窗口

勤學苦練成就“最強大腦”

1990年，李__出生在__的一個軍人家庭。2007年，年僅17歲的她身披戎裝，踏入軍營，成為一名光榮的通信兵。2012年，退役后的李__經過鐵路院校的專業培訓，被分配到__站，成為一名鐵路售票員。

2012年9月30日，__站迎來國慶假期出行高峰。這是李__獨立上崗后面對的第一個客流高峰。由于對電腦操作不夠熟練，看著窗外如龍的長隊，她的出票速度怎么也快不起來。

李__埋頭在電腦前忙碌著，排隊的旅客抱怨她“速度太慢了”“業務不熟練”。當時的感覺她至今都忘不了：“我臉上火辣辣的，都不敢看窗外的旅客?！?/p>

這次經歷激發了李__學業務的斗志，她開始加倍努力學習，熟練掌握《客規》《價規》《服務質量規范》等規章制度，默畫全國鐵路接算站示意圖，還自修了蘭州交通大學鐵路運營管理專業課程。

2015年，全路第五屆客運系統職業技能競賽在寶雞舉辦。這是李__第一次報名參加職業技能競賽。她一路過關斬將，在全局100多名售票員中脫穎而出，取得了__鐵路局售票員工種第二名的好成績，也獲得了參加中國鐵路總公司比武集訓的資格。

隨后，李__參加為期3個月的鐵路總公司比武集訓，每月考試都會淘汰排名靠后的選手。隨著比賽時間越來越近，李__感到壓力越來越大。

“困到了極限，不敢在宿舍待，一見床就想睡覺。于是，我6時一起床，頭發也顧不上梳就到院子里背規，吃過飯去教室上課，中午睡半個小時，再學到零點?！崩頮_說，“我不停地掉頭發，當時特別害怕自己頭發會掉光?！?/p>

售票員競賽內容包括實作上機、實作筆試和理論上機、理論筆試。3個月時間，李__背下了考試涉及的基礎規章，能夠用50分鐘時間默畫全國鐵路客運運價里程接算站示意圖，包含219條干線名、560個車站名，其中有398個接算站、162個非接算站。

功夫不負有心人。在全路第五屆客運系統職業技能競賽中，李__奪得售票員工種第三名，獲得火車頭獎章、全路技術能手、全路青年崗位能手等榮譽。

隨著近年來大規模鐵路建設的推進，李__需要經?！八⑿隆弊约耗X海中的列車運行圖。由于網絡購票的普及，來窗口購票的人越來越少。

“有些人會和我開玩笑說，現在電腦這么強大，你的‘最強大腦’派不上用場了。但是我覺得，只要還有旅客需要人工購票，那我的學習和堅持就是有意義的。”李__堅定地說。

溫馨服務打造“明星窗口”

干一行愛一行。鐵路客票實名制后，為了方便旅客了解購票流程，李__利用業余時間制作購票攻略，放置在售票大廳；實名制車票掛失補服務推行后，她又針對部分外國旅客不懂中文、交流困難的實際，制作中英文對照提示卡，讓每個窗口都實現了“雙語購票”；直達車票沒有了，她會第一時間為旅客提供中轉乘車方案。憑借嫻熟的業務功底，李__讓每位購票旅客都滿意而歸。

年過八旬的馮__是李__的“鐵桿粉絲”。2020年7月的一天，老人來到售票窗口，購買__至云南某地的車票。老人濃重的地方口音讓售票員一時不知所措。李__看到后，將老人請到值班席并詢問情況。得知老人是去往云南方向后，她馬上聯系中國鐵路昆明局集團有限公司客運系統的同事幫忙確認地名。

距離老人目的地最近的是普者黑站，但__至普者黑沒有直達車次。李__先幫老人購買了__前往昆明的車票，并查詢到昆明開往普者黑接續列車的開行時間?，F在，馮__每次出遠門都會提前給李__打電話。用老人的話說，“李__就像自己家閨女一樣”。

在做好售票窗口服務的同時，李__還將服務延伸到窗口外。2019年，李__偶然得知中國足球協會甲級聯賽部分賽事在渭南舉辦的消息。多年的售票經驗讓她敏銳地察覺到其中蘊藏的“商機”。

隨后，李__緊鑼密鼓地走訪__球迷協會，了解他們的乘車需求，及時將信息反饋給車站和中國鐵路__局集團有限公司客運部，促成了__首趟“球迷專列”的開行?！扒蛎詫Ａ小碑a品一經推出就備受熱捧，幾乎趟趟爆滿。熱情大方的李__還被邀請走進賽場，成為“球迷專列”的代言人。

用心用情，最暖人心。熱情溫馨的服務，讓李__所在的售票窗口成了__站的一張響亮名片。她總結的“細微服務、周到服務、參謀服務、忍讓服務”售票差異服務法在全站推廣應用，自己更是創下連續9年“零投訴”的服務紀錄。

“以前微博搜索‘__站售票員’會出來好多人。現在一搜，全都是李__！”同事們紛紛為李__豎起大拇指。

奮勇當先爭做“最佳教頭”

始建于1934年的__站，承載了古城__八十七載的城市記憶，是西北地區最大的旅客集散地，也是全國少有的能通達全部省會城市和直轄市的車站。

作為全局集團公司唯一一個售票車間，__站售票車間承擔著為全局集團公司客運系統培養售票業務骨干的職責。“最強大腦”李__責無旁貸地擔任了“業務培訓員”。

為提高車間職工的售票服務水平，李__一心撲到培訓上：當班期間手把手地教、業余時間一句一句講。幾年來，李__帶領的售票班組幾乎將各級競賽榮譽拿了個遍。

然而，班組業務學習并不總是一帆風順。職工趙忻逸就是班組業務學習的一個“老大難”。由于性格急躁，學習客運規章對她來說十分困難；讓年齡比自己小的李__教業務，趙忻逸也有一些抵觸情緒。李__跟著她一起回家，不厭其煩、一遍又一遍地教。李__的誠意打動了趙忻逸。2017年，趙忻逸參加__鐵路局客運系統職業技能競賽，取得了第二名的好成績。

勤奮結出豐碩果，奮斗澆開幸?；ā?017年至2021年，李__所帶的徒弟中，獲得局集團公司級客運系統職業技能競賽前八名的就有20人，她本人成了名副其實的“金牌教頭”。2018年8月，李__被聘為鐵路總公司兼職教師。

2020年12月，由于優異的崗位表現，李__提職擔任售票值班員，成為__站售票車間最年輕的班組“領頭人”。

越是上坡越是勇，擔子越重越要擔。李__擔任班組長時，正值萬眾矚目的__站改擴建工程進入攻堅階段。一邊運營一邊建設的施工模式，給客運組織工作帶來了嚴峻考驗。

車站改擴建工程一刻不能停，售票服務水平一點不能降。隨著售票窗口升級為旅客綜合服務中心，李__帶領售票班組從幕后站到了臺前，成為服務旅客的“顏值擔當”。大家主動適應售票環境變化，加班加點做好售票服務工作，未發生一起旅客投訴事件。

今年9月15日，中華人民共和國第十四屆運動會將在__舉辦。細心的李__帶領售票班組早早就開始服務準備工作：利用休班時間開展禮儀培訓，提前默記市內各比賽場館的乘車路線，梳理外地場館乘車方案……

四通八達的鐵路網，讓十三朝古都朝著國際化大都市快步邁進；作為古城__的亮麗名片，__站即將以全新的姿態迎接四面八方的旅客。

初秋時節，雨后古城褪盡浮華，古老的丹鳳門與現代化的__站北站房相映生輝。寬敞明亮的旅客綜合服務中心里，李__站在服務臺后，熱情迎接著每一位旅客，恰似一朵綻放的青春之花。

是“優秀士兵”

也是售票業務的“最強大腦”

閃亮成績背后

是李__在售票崗位

3000多個日夜的辛勤堅守

她在平凡的崗位上

用汗水和付出

描繪出最亮麗的青春底色

『十一』單位青春榜樣事跡材料

__，淄博人，20__年12月入伍，中共黨員?，F任班長。他以滿腔的熱血投身于消防部隊建設中，將青春奉獻給光榮的消防事業，先后參加滅火戰斗300余起，參加撫州唱凱堤抗洪搶險、__

英勇頑強寫忠誠危難時刻顯身手

身在消防部隊，就意味著時刻要面臨著生與死、血與火的考驗。從隊的第一天起，他就立志要成為忠于黨和人民的忠誠衛士。三年來，他先后參加過救援、撫州、唱凱堤抗洪搶險、8.18__電廠氨氣泄漏等重特大戰斗。記得有一次某超市倉庫內突發大火，火勢很快蔓延至與倉庫相連的超市辦公室內。然而，辦公室內有兩個液化氣罐以及大量現金，超市將面臨滅頂之災。危急時刻，他五次沖進火海，從大火中抱出兩個液化氣罐，搶出6.6萬元現金。再苦再累，他都無怨無悔，因為他熱愛著這份職業。自入伍以來，他先后參加滅火戰斗135次，參加搶險救援265次，營救群眾50余人，搶救財產損失300余萬元。

流血流汗練尖兵馳騁賽場鑄輝煌

剛入伍時，__的身體很單薄，加上從北方來到南方，一開始很不習慣吃南方的飯菜，而每天他和戰友們都要進行大量的體能和業務訓練，營養跟不上了，體力就更加跟不上，困難可想而知。但這一切似乎并沒有讓__退縮，反而他的那股拼勁更大了。在平時的訓練中，最努力的是他，給自己開“小灶”——額外增加訓練強度的是他，想辦法提高訓練效果的還是他。__始終相信：“笨鳥先飛”——付出努力的人，最終會走向成功。他發現手臂力量不足，為了增強自己的臂力，他每晚都堅持睡前做一百個單雙杠、二百個俯臥撐。除此之外，還有讓許多戰友都“毛孔聳然”的爬梯訓練，因為掛鉤梯夾手，拉梯磕腳。然而，__每次在進行爬梯項目訓練時，總是沖在最前面。掀開他那破舊的迷彩服，手上、腳上那累累的傷痕，就是他在訓練場上一次次流血受傷的最好見證。__的不懈努力，使他先后在20__年10月被__省消防總隊抽調參加全省推薦組崗位練兵，獲得5000米第二名、消防障礙操第二名；在20__年11月，他再次被抽調至__省消防總隊參加為期十個月的全國第一屆打造現代化消防鐵軍集訓。在集訓過程中由于自己“苛刻”要求，致使小拇指骨裂，但他仍堅持訓練。并在20__年8月代表__省消防總隊參加全國消防部隊比武競賽獲得優異成績。在__市消防支隊比武競賽中先后多次獲得5000米、障礙操等項目第一名。

愛灑警營終不悔

__同時時刻牢記著自己是人民的子弟兵，牢記全心全意為人民服務的宗旨。為群眾辦實事、辦好事是他的心愿。打開他的日記，在第一頁映入你眼球的是那幾個并不算秀氣的字：“人活著的意義在于給予別人幫助”。

他就是用自己的行動踐行者那錚錚的誓言，一件件平凡的事踐行著自己竭誠奉獻的信念，至今那一件件感人的事跡還歷歷在目。記得剛剛調到__大隊后，他了解到__一中有一名貧困學生名字叫做張皓琨，父母均為下崗工人，長期以打零工為生，薪水微薄且難以穩定，房屋依靠租憑。而且更為嚴重的是父親常年患慢性疾病，需要長期吃藥護理，為此家中已欠下一筆債務，學習生活受到極大影響。得知這一情況后，__同志主動向中隊指導員提出自愿捐出自己身上僅存的500元錢，為這名貧困學生的生活送去自己的綿薄之力。后來才知道__同志的父親肩椎不好，這500元是他打算給父親買醫藥用的。還有就是他每年定期去獻血，因為他堅信人生的意義在于奉獻。三年來，他幫扶學生4人，慰問孤寡老人8次，共獻血1000毫升。他的這些舉動深深觸動了大隊全體官兵，讓大家認識到了什么是“愛灑警營終不悔，一心一意為人民”，他用淳樸的愛心，詮釋了人間“大愛”。

這就是普普通通的一名消防戰士——__，在面臨血與火的洗禮，生與死的考驗時，他用忠誠與信念守護著一方平安，用熱血與青春筑起生命的屏障。

『十二』單位青春榜樣事跡材料

帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，李z踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。十五年里，她在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。

20__年，她調到第三小學任教，踏上了展示自我更為廣闊的舞臺。她接手的是一年一班，面對顧慮重重的家長,她感受到了領導對她的信任，同時也感受到了肩上的責任，她把“教書育人，為人師表，做一個學生喜歡，家長認可，學校滿意的好老師”作為自己的奮斗目標。她是這樣想的，也是這樣做的。

一、力爭教學有道

她從事語文教學工作.在教學中，她堅持以人為本，貫徹既教書又育人的教學指導思想，變化教學方式，努力做到深入淺出，循序漸進。

她備每一節課都認真嚴謹,針對學生的年齡特點、認知特點以及班級特點，教材特征，反復推敲教案。在讀透教材的基礎上，精心閱讀、整理自己購買的十余種教輔資料，字斟句酌，花費大量的時間和精力去設計教案。從重點、難點，到作業，力求掌握準確，貼近實際。

在講課時充滿激情，十分注意調動學生學習的興趣，努力提高講課的生動性、趣味性和實用性，通過對學生進行合作、探究等多種形式進行教學，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學的效率。

她努力引導學生將每篇課文的立意、構思、語言風格、表達方法等深入挖掘，不但使學生理解課文寫了什么，還要掌握作者是怎么寫的，為什么這樣寫。不但知其然，更要知其所以然，將知識內化，為閱讀與寫作架起橋梁。實踐中，取得了較好的教學效果。

而課后，她認真批閱學生的每一次作業，注重及時反饋。并且她及時撰寫教后感。幾乎每篇教案后面，都留下了自己教學中的感受，從所學理論的角度來看待自己的成功、困惑、失敗。并將自己的教學行為與教學理念、教學理論相結合，從而摸索出自己獨特的教學風格。在課下，她還注意與同學們進行交流，并不斷拓寬講授的領域，擴大知識面和信息量，得到了同學和老師的肯定。她執教的多堂縣、市、省級的優秀課，獲得了教研員的肯定，聽課教師的一致好評。她撰寫的多篇論文也獲獎或發表。

對待學困生，她從不放棄，為他們“吃小灶”，勤跟勤抓，以各種方式鼓勵他們，樹立他們的自信心。

每天的教學歷程，對于她來說，是經驗，更是財富。無論是工作還是業余時間，她都注重學習各種教學理論、教學案例的書籍，并抓住機會請教老教師，從而為自己積累了扎實的教學理論基礎和豐富的教學經驗。實踐中，不僅運用掌握的專業理論知識指導實踐，探求更好的教學方法，提高學生的綜合素質，還對自己教育教學中出現的問題，不斷反思、探索。

她認為要想教好書，必須進行教育科學研究。特別是在爭創“課改標兵”中，她對新課程改革，花了很多精力去思考，思考怎樣才能將新課程改革與本校的具體實際結合起來。為此積極參與各課題研究。她注重新課改學習和應用，并積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。受到了學生的喜愛，家長的尊重;贏得了同事的贊許，領導的信任。

二、探索帶班有方

作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。

她把對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。她愛學生，愛每一個學生，不論他是聰明、乖巧還是頑皮、搗蛋;不論他是成績優異還是時時需要她的幫助。在她的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來，倔強從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤。擔任班主任工作，她注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，班級里人人為集體著想，達到自律，團結，奮進，爭先。

她在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。她注重學生政治思想素質的提高，用她的愛心換學生的真心。對于所謂的“差生”，她認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，她經常放棄休息時間，一次次家訪，了解學生家庭狀況，和家長達成共識;一次次和學生談心，了解學生的心理動態，動之以情，曉之以理，耐心細致地做好后進生的轉化工作。她將一腔純樸的愛全部傾注在學生身上，在她的鼓勵幫助下，多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆。欣喜著他們一步一個腳印扎扎實實地不斷成長，對她來說是最大的成功和慰藉。

通過她的努力，班里井井有條，在她及班干部的帶領之下，取得了優異的成績。她平時關愛每位學生，因為她深知，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。愛學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。她用她的愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。即使有的學生轉學了，還會念叨她的班級，她這個班主任;一些家長還會經常打電話來，跟她談孩子的情況。這是給她最大的回報，也帶給她最大的幸福。

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