機械跟崗實習報告總結（熱門15篇）

發表時間：2023-02-27

機械跟崗實習報告總結（熱門15篇）。

【1】機械跟崗實習報告總結

智慧提升效率，創新成就未來

——松山湖實驗中學跟崗學習有感

9月正式招生的松實，19年就被認定為東莞市第一批品牌學校，短短5年多的時間，究竟是什么力量讓這所學校擁有這么強的戰斗力和生命力，一周的親密接觸，讓我略知一二。

一、理念決定高度

“辦一所怎樣的學校？學生的升學基礎和個人素養的成長可以找到結合點嗎？面對互聯網+的教育時代，面向未來，我們該如何做好準備？學校應該如何去培養適應未來、有競爭力的人才？”在建校之初，以萬飛校長為核心的管理團隊就已經在深入思考、規劃學校的頂層設計。在智能時代科技迅猛發展，生活日新月異的背景下；學校周邊高等院校，高新科技企業云集，學術氣息、科技氛圍濃郁，再加上擁有一批年輕、富有創造力的教師團隊，所以萬飛校長創造性地提出了“創造教育”的辦學理念，確立了“培養具有國際視野、創造性人格的學生”的育人目標。

在這理念的引領下，松實從建設學習空間、培養學生素養、發展教師隊伍、變革組織管理、探索托管共建等五大方面進行辦學實踐探索、不斷自我疊加升級換代，不斷優化和創新，正是這超前先進的“創造教育”讓創意在校園中無處不在，是創新引領著松實各項教育教學走上高速發展的快車道，激勵著松實人不斷創作出辦學的新高度。

二、智慧提升效率

在松實我們不僅驚嘆其設施設備齊全和先進，課程資源的豐富，更讓我們驚嘆的就是教育與信息技術的高度融合，無論是學校宣傳、后勤管理、家校合作、課堂教學均充分運用信息技術手段提升教學管理的效率。

例如：充分運用信息技術變革組織管理，成立文化發展中心、課程發展中心、教師發展中心、學生發展中心、后勤服務中心、信息發展中心，以專業化，服務化為中心重組管理部門，提升管理效能；通過OA平臺、新聞速遞、教研管理、學生評價、資源庫、選課系統、博客論壇等有機整合各種資源，服務于學生、教師、家長，構建全社會參與建設的完整體系；數字校園平臺優化了管理，提升了效率；智能校園系統高效得關注了每一位學生的生活、運動、學習、考勤……智慧提升了管理的效率。

此外，學校在教育改革方面也諸多嘗試，諸如率先推行智慧課堂、選課走班制、多元智慧評價等。

松實扎實推行智慧課堂的教學模式。學校積極建設松湖實中大慕課，探索教學新模式，如翻轉課堂、雙師教學、同步課堂等。通過“單元主題教學”“課內外大實踐”“項目學習”等教學方式，引入課堂觀察機制，讓信息技術與教育教學有效融合，從傳統課堂以老師為主角到信息化課堂學生參與度更高。為對學生進行全方位評價，學校研發了智慧評價系統，通過收集學生日常學習生活數據，通過雷達圖清晰地看到學生發展均衡度、優勢和劣勢所在。該系統所展示出的評價不僅是一種結果或分數，而是評價學生全方位的表現。智慧提升了教學的效率。

三、創新成就未來

松實所構建的“創造教育”課程體系也正在“創新、創作、創業”三個關鍵詞上構建起來，為滿足學生個性發展需求，培養學生創造力人格，松湖實中開設的校本課程已多達190多門，包括茶藝、圍棋、羽毛球等在內，涵蓋健康、人文、科學、交往等方方面面。這些課程大概可以歸結為三類：面向全體學生的學科學習，面向大部分學生的主題實踐，面向部分學生的項目合作。從課程的設置我們就很好看出創造教育不僅在松實落地生根，更是成長為參天大樹。

在松實爾雅書吧里，學生憑借策劃案“競爭上崗”，對書吧進行承包經營，體驗創業、服務公益；在小天才實驗室，進行創客實踐，動手動腦發掘自身創造潛能；在研學課堂上，奶茶、燒鵝也能成為研究課題，學生貼近生活地開展自主探究……

每節都是智慧課堂，每天下午實現了走班制的上課模式，每個孩子都有私人定制的課表，“讓創意無處不在”似乎已經成為了松山湖實驗中學的日常寫照，如果以信息技術、硬件設施是基礎的話，創造教育的理念就是前行的方向，培養了孩子們的創新意識、創作能力，提升了老師們的教學效率、發展高度，最終必將成就學生、教師和學校

首批中國STEM教育領航學校、國家教育信息化產業技術創新實驗學校、中國教育技術協會“十三五”課題實驗學校、中國陶行知研究會創客教育實驗學校、全國智慧教育實驗學?！鳛闁|莞教育“后起之秀”，不過幾年光陰，松山湖實驗中學已是十幾項國家級榮譽加身。

這強大的發展力、生命力不就是“創新”理念給予的嗎？相信有創新賦能，松實未來必將更加強大！

【2】機械跟崗實習報告總結

轉眼間，五天的跟崗活動結束了。在這短短的五天中，我學到了很多。首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝xx幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。在跟崗學習中，讓我深深感受到了xx幼兒園教師的刻苦專研的敬業精神?；厥走@些天的學習，真是內容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：

一、環境美：走進機關幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環境極具特色，充滿童趣，教室環境體現主題活動情況，并能結合季節來布置。家長園地展示了一周教學和每日具體的活動，而且很好地結合了十個“一”工程的內容，讓家長對教學內容一目了然。這非常有利于引發、支持孩子們與周圍環境的積極互動。

二、常規細：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如點心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強調的事情。還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣，非常注重孩子規則意識的培養。還能根據季節的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預防感冒，增強孩子的體制。

三、教學實：在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態度、專業素質，對孩子們的熱愛與關注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風景、一花一世界”，每個老師各具特色。

四、注重游戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒復習螃蟹走、一會兒再玩側滾翻?；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質的增強，而且培養了幼兒鍛煉的興趣與習慣。

在短暫的五天里，我得到了老師們的關心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業素養上有一個飛躍。

【3】機械跟崗實習報告總結

時間飛逝，經過一個月的理論學習，我終于踏上了實習的崗位，并在其認真學習。

對于我個人而言通過層層選拔能被列入實習的崗位是艱辛而又難而可貴的，這是一次機遇也是一種挑戰，我希望能通過自己的努力不斷學習不斷進步為實習生活畫上圓滿的句號。

在這幾個星期以來，雖然一開始無論是從工作還是生活上都需要適應，但經過幾天的磨合都能融入在實習生活的氣氛中，這離不開帶隊老師以及校領導的細心關注和付出。在此也要深深的感謝老師們的辛勤付出，定會謹記在心，我會以更加優秀的態度去努力學習工作。

【4】機械跟崗實習報告總結

跟崗學習行將結束，這十幾天的學習，我們在聿懷跟崗培訓，安排的培訓內容確實豐富，形式多樣。除了了解學校的歷史及教學理念，感受學校的文化氛圍，我們還有專家講座，聽示范課，學員間互動交流及成員上研討課，聽評課。

第一天踏入聿懷初級中學就讓人感受濃厚的歷史感。之后在學生的辯論會上、在HEC課程分享會上、在學校的藝術節上，又讓我們感受到學校深厚的文化底蘊；而在學校初三級的誓師會上，更讓我們看到了師生的激情綻放。我知道這次的培訓將不虛此行。

特別是聽了蔡老師的《關于寫作教學的若干思考》講座，其中提到的"作文教學的訓練序列設計"，讓我不禁陷入思考：我們在作文的教學中確實忽略的一點就是"有序"。一直以來多數人的在作文的教學中處于盲目性，我講到哪就寫到哪，學生寫了針對其作文指導下就完事，而忽視了在初中三年作文訓練如何有層次的推進；忽視了對學生個體寫作指導的有序和有針對性。聿懷陳少端老師的做法確實值得我借鑒與學習。

最榮幸的是聽了魯澄南老師講座專題《可能性的閱讀與可能性的講座》，強調的是一個教師可能的專業發展離不開閱讀與寫作。他讓我明白了，一個老師如果在課堂上能夠體現"從一元閱讀到多元閱讀"的模式，大受啟發的是學生，而且你的課堂也必是靈動的課堂。他說過一句話"在你的人生軌道上刻下思想的肖像、經驗的反思、真理的追求、生活的履痕、科學的想象、文學的意境、批判的力量……你所筆耕出來的，將是在回望之時那一片獨自蔥郁的田野風光。"確實，閱讀打開視窗，寫作凝練思想，我想說，在教育的路上，我要做一個行的人，在"行"中唯有通過可能性閱讀來提高教育生命的寬度與高度。

再者，在同伴身我上也獲益良多。"有緣千里來相會"，在第一期的培訓中，我們從陌生到無話不談，到對教學的探討，彼此之間的隔膜在逐漸消弭。第二期的跟崗培訓，我們見面如老朋友一樣，笑聲總是充盈在我們的飯桌、宿舍、辦公室，甚至走在馬路上都是歡樂滿車?？鞓返谋澈笠蔡N藏著我們艱苦的努力，十幾天的學習任務絕不輕松。畢竟能有資格參加這個培訓的老師都不是等閑之輩，和眾多能人一起同吃住，共研討自然不會空手而歸。每天聚在一起上課、評課、聽講座。

下班了、夜深了，依然挑燈奮戰。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感嘆這次跟崗學習比平時上班都累。好鋼就要重錘砸，想做好鋼就要經得起這樣的敲打。當然被敲打的過程是漫長而痛苦的，但如果是熱愛教學、喜歡學生的老師，自然會在其中尋找到無限的樂趣。只要堅持走下去，我相信自己能成為教育戰線上的一塊好鋼。在同伴的身上我學到很多，劉老師的教學嚴謹、一絲不茍，石老師的幽默風趣，蔡老師的語文味……這些我會帶回自己的工作崗位，并不斷地學習，持之以恒地實施，我想意義是十分深遠的。對我來說，也許不能成為像導師所說的那樣優秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業上的有心人，每天前進一小步，就能成就自己人生的一大步。

在即將告別聿初的今天，我發現自己在不知不覺間的確是進步了，我還是那個我，但內心里對教學的理解發生了微妙的變化。

為教師一節課結束或一天的教學任務完成后，我們應該靜下心來細細想想：這節課總體設計是否恰當，教學環節是否合理，講授內容是否清晰，教學手段的運用是否充分，重點、難點是否突出；今天我有哪些行為是正確的，哪些做得還不夠好，哪些地方需要調整、改進；學生的積極性是否調動起來了，學生學得是否愉快，我教得是否愉快，還有什么困惑等。把這些想清楚，作一總結，然后記錄下來，這樣就為今后的教學提供了可資借鑒的經驗。經過長期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學財富。

通過培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了啟發或者解決。我不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業務素質。感謝培訓讓我認識到自己的諸多不足。我要感謝聿懷初級中學，能給我們提供這樣一個可以相互學習的平臺，讓我們可以反思到自己的不足。

蔡朝陽說："作為教師，其價值自然在與需要尋求自身的突破。"我知道尋找有意義的教育無非就是是尋找生命的意義。我想做一個有思考的"行者"！做個"行者"，用行動詮釋生命的意義。生命的意義就在于"在生命存在的前提下進行思考之類的活動"。雖然你現在擁有生命，但你不去思考這個世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？行動起來，會讓人生像面包一樣飽滿充實，讓殘酷的現實像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！

【5】機械跟崗實習報告總結

本人有幸成為xx省特殊教育xx校長工作室的學員，根據工作室的安排，本次跟崗研修時間為20xx年10月18日至20日一共三天。

本次跟崗研修采取專題講座、課堂研討及匯報交流等學習方式相結合。此次研修學習內容豐富多樣，有理論有實踐總結。受益匪淺，也使我的思想進一步明晰，明確了工作室的目的意義及努力的方向。

一、課堂研究，是學校工作的重中之重

在研修中我分別聽了一節培智部中年級段的《看圖說話：有的……，有的……，還有的……》和學前康復班的親子同訓《數青蛙》兩節課。兩位老師都在課前精心準備教案、自己動手制作教具和布置教學場景。課堂上，教師教學思路清晰，聽覺口語法的教學技巧熟練掌握及使用，充分展示了湛江特校教師的一流教學水平，凸顯了聽力語言康復教育教學研究的亮點，能將新的教學理念滲透到教學環節中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情景的創設和課堂探究，把學前教育的五大領域與聽覺言語訓練五大領域完美結合，孩子們對課堂內容都表現出濃厚的興趣，課堂表現積極活躍，在快樂的氛圍中得到了知識拓展。親子同訓將是學齡前特殊兒童重要的康復訓練手段之一，對我校的語言康復工作有著重要的指導意義。特別是著名特殊教育康復專家簡棟梁老師所說的，“教學有法，沒定法。”“康復訓練最主要的不是音準，而是讓他大膽地去表達。并懂得順應環境的變化講得體的話?！薄皩W生看得懂，寫得通，就是好的聽障老師。”等觀點對我感觸很大。

二、教科研，是學校的生命線

成功的校長不僅要做實踐型校長，要在學校的管理實踐中努力提高自己的實踐管理能力，總結實踐經驗，提升學校的教育教學質量；更要做研究型校長，不斷研究學校，研究社會，研究學生，研究老師，研究實踐，研究理論，在不斷的研究中提高自己的能力水平。更加要清楚教育科研與教師專業發展的關系。廣州教育研究院的高珂娟老師就詳細為我們講解了教育科研課題的構建與實施，從課題的思想、理論及文本的構建，擬定研究的計劃，建立工作機制及一些常見的問題都作了很好的闡述。特別是提出：特殊教育教師教科研每年要“三個一”（一篇教學論文，一個教育故事，一個科研課題）對教師的專業成長有非常實用的指導意義。

三、交流學習，共同提高

在工作室成員的交流中，我們從事著相同的社會工作，相似的經歷，大家進行全方位的溝通與交流，獲得了諸多思想的啟迪和工作的創新突破。有了一種豁然開朗，有了一種全新的認識。在工作室的研修中學校間能經常往來，互通信息，切磋管理經驗，學習他人之所長補己之所短，以此來提高管理水平，豐富自己的管理經驗，共同進步共同成長，不失為一種良好的途徑。

本次研修活動讓我收獲巨大，在此感謝工作室為我們搭建了一個交流學習的平臺，建立這種合作互動的學習方式，讓我們在工作室的引領之下，一起學習、反思、踐行，相信前行的特教路上一定會灑滿陽光！

【6】機械跟崗實習報告總結

一、實習目的及意義

我在這里幾個月的實習首先是從事生產實習。生產車間實習使我理解了產品從原材料到成品生產過程及組織管理的知識，培養我理論聯系實際的工作作風和調查、研究、分析及解決工程實際問題的能力，以拓寬自己的知識面，開拓眼界，提高自身生產實踐能力。生產實習是學校教學的重要延續和補充，是教學體系不可替代的一個重要環節。它是與學生今后職業生活最直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成從實習向就業的過渡，它還是校內教學的總結，沒有完整的生產實習，就不是完整的教育，理論教育和生產實習是一個統一的整體。另外，了解生產流程后，我也接觸了銷售這一塊。這方面的實踐培養了我社會溝通交際能力。增強了自己對產品感性認識，把所學知識條理系統化，激發實踐實習和操作的積極性，畢竟生產的最終目的是銷售。能將產品銷售出去，才是生產產品的價值所在。

二、實習時間

20xx年2月21日至20xx年5月27日，一共三個多月。

三、實習地點

廣東省廣州市白云區太和鎮永興村工業區龍興東路33號

四、實習單位（部門）

廣州菲利斯太陽能科技有限公司，在生產車間擔任儲干

五、實習內容

（一）實習單位簡介

菲利斯太陽能科技有限公司坐落在廣州市白云區，是一家孕育在世界制造中心廣州的太陽能企業。公司創辦于20xx年，從創業至今已在廣州建成集科研、生產、銷售、工程設計安裝指導和售后服務于一體的太陽能照明高新技術企業。公司擁有雄厚的資金實力，匯集了新能源方面的資深專家和學科的專業技術人才，引進國內外先進生產設備和生產工藝，潛心研究，不斷創新，形成了獨特的技術優勢、產品優勢和企業優勢。

公司成立僅僅四年時間，企業業務迅速發展，與美國，澳大利亞，土耳其，阿聯酋，新加坡，尼日利亞等國擁有業務合作。目前公司已有多條太陽能電池的生產線。

在科研開發方面，我們全力研發太陽能系列產品，并與世界led先進技術接軌，進而滿足國內，國外市場對太陽能產品的需求。

隨著全球對“安全、環保、節能”的重視，節能減排的呼聲不斷高漲，20xx年公司將繼續鞏固非洲市場；與此同時也將憑借公司成熟的技術和經驗轉戰歐美市場。并將發展定位“享受陽光生活”為公司對產品開發，市場供應的一個完全宗旨，以成熟的高端光伏技術全心全意地為國內外市場生產更多更好的節能產品.，力爭成為中國一流乃至世界一流的大型太陽能產品生產企業。

（二）實習過程概述

經過兩個月的車間實習和一個月的檔口銷售實習，我了解了很多現場的實際情況。學到了很多書本上學不到的東西，真正意識到書本知識和實際確實有一些差異，了解了太陽能板和太陽能燈頭制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉了太陽能板的主要成形方法和主要工作原理及典型結構，學會使用各種測試儀器以及安全操作的技術。下面具體從幾個方面來總結一下我的實習經歷：

1、第一周：主要在學習關于光伏電子產品的基本知識，這些主要是由研發部的溫主任教我的，公司可生產各種型號的控制器還有太陽能板，有大有小，形狀基本差不多，但主要是生產路燈照明系統。在這期間，我學會了太陽能板的工作原理照明系統工作因素分析。太陽能板的工作好壞直接會影響到整個照明系統的穩定性，也會直接影響整個路燈系統的質量和工作效率。溫主任還教我如何使用電腦制作“制品規格書”，這是由專業的企業軟件制作的，是工廠向外發貨和提供客戶參閱及簽訂的唯一有效的證明書，有了它客戶就能一目了然地看到他們索要我們廠生產的產品的各種細則，也是下發給作業者進行作業的參照標準。

2、第二周：我主要實習的是關于太陽能板的設計與制造工藝，這還是由溫主任專門教我的。我也學會了關于“預防管理”的知識，如公司有很多不同品名的控制器產品，要防止作業者將不同品名的產品相互混入，要求作業者一次只能作業一種產品，其它不同品名的產品不得放在工作臺上，還要防止不合格的產品流入下一流水線上作業，要待本組組長認定該產品為合格后方可進入下一流程。我還學會了關于倉庫管理方面的知識，倉庫管理人員要嚴格地按照公司關于倉庫管理的規定進行作業，不得將不同品或相似品放在同一包裝箱內，要嚴格地區分產品存放區，不得混入存放。出庫裝車時要嚴格地按公司給的客戶訂單進行核對，以免出現錯誤裝車，給公司的聲譽造成損害。

3、第三周至第八周：在生產車間的作業流程上作業。每個作業工程也有自己的分工程，每個作業者都有自己的分工，做完就將產品放到流水線上轉到下個作業者進行作業，每個作業者在每天上班之前都要填寫點檢表，給組長確認簽名之后方可作業，如果材料用完了，也要填寫材料點檢表，每一種材料都有自己的點檢表，作業者不得填錯。還有生產出來的不良品不得放入流水線上，要放在相應的盒子中，每天下班前都要填“日報表”，給本組組長算效率之用。坐這兩工程要又快、又準、又好，都要嚴格地按照工作手冊進行操作，盡量將生產出來的不良品控制到最低限度。還有外觀測試，它是作業者在裝箱前需檢測的最后一道關口，也是最為關鍵的，這一工程也較為簡單，作業者只需將產品放在測定機上進行測定，看是否符合質量要求就可以了。最后一工程就是裝箱入庫工程。裝箱人員要細心地歸類各種產品，不能將不同品或相似品放入同一箱中，也不能在一個箱中多放或少放產品，入庫時同一產品要嚴格歸區管理。

4、第九周至第十三周；在最后的一個實習月中，我是被安排在公司所屬的檔口實習做銷售。這次帶我的是李總監。做銷售是一個苦活也是個技巧性很高的絕活。銷售重要的是客戶。雖然是在檔口，但檔口的背后就是工廠。所以尋找潛在客戶，維護好老客戶，同時開發新市場，通過多次宣傳和介紹，挖掘新客戶正是銷售職責所在。這些都離不開兩個字，那就是：溝通。因為我們銷售的對象基本上都是非洲的客戶，基本要用英語交流，所以語言上的不通暢自然而然就成了生意往來的最大阻礙。所以在實習期間，除了要摸清外國客戶的性格和心理，同時還要苦練英語。因為，一旦語言上溝通有障礙，客戶對你的信任度也會同時下降很多，這樣會流失很多生意。另外，還有對老客戶的維持。這些就需要產品質量上過關，并且要有充足的`售后服務。我學會了關于苦情狀況出現的處理方式，所謂苦情狀況就是當顧客對產品質量不滿意反饋回來的信息，我們要及時地找出問題的所在，并迅速地向客戶作出解釋及尋求原諒。簡而言之，就是售后服務或善后處理。只有售后服務到位，才會有長遠的合作關系。許多電子產品質量不過關，做的經常只是一次生意，以致于需要不斷開發新客戶，也沒有較固定的大客戶。這樣，生意想做大是很難的，也只能給企業帶來短暫的利益和眼前的利潤。對公司的長遠發展有弊而無一利。做生意就應該有長眼的計劃和態度。而且有很多客觀因素也會造成對生意的影響。例如，非洲市場的變化也會給這里的銷售帶來重大的影響，而這些的預知則需要較準確的市場分析和了解。

總之，銷售是一門很大的學問。想要做好是很困難的。但也不是困難到無法想像。許多東西沒有去試過就很難知道自己會不會。因為人的潛能是無限的，有壓力才會有動力，這些就需要我們的恒心與奮斗。付出不一定會有收獲，但是沒有付出就一定不會有收獲！想讓自己得到更好的，就必須去付諸行動，如果一直是在一個想的階段，那我們永遠都只會是個失敗者。

（三）實習中存在的問題分析

1、公司存在的問題分析

（1）生產車間的作業者紀律觀念差。作業者在作業時隨意性很強，很少按照工作手冊進行作業，這樣子會導致生產出來的產品好的時候就基本上是良品，不好的時候就大部分都是不良品，甚至是廢品，這是埋在公司中的一顆定時炸彈。

（2）公司管理不規范，權責不清。尤其是在出現產品質量問題后，各個部門互相推脫責任，沒有一個統一的規范標準來約束，導致產品質量時不時出現大量的不良。

（3）作業者的工作時間過長，且中間休息的時間很短，幾乎就沒有什么休息的時間，公司的人性化管理較少，也很少有什么集體的娛樂活動。

2、個人存在的問題分析

（1）缺乏自信。可能受生活和工作環境的影響，還有一開始對工廠的作業流程不熟悉，導致了跟領導者交談時可能會出現心理隔閡，覺得說不上什么話。之后在銷售的時候也總是顯得底氣不足，怕自己說錯話。

（2）缺乏主動性。尤其在與別人交流溝通時缺乏積極主動性，可能會導致交流溝通不暢，甚至是溝通中斷，給人留下不好的印象。同時流失客戶。

（四）相關的對策及建議

1、對公司的建議

（1）要加對作業者的紀律觀念的培訓。要先從組長入手，組長要時時監督作業者的工作情況，不能任意地讓作業者按照自己的意思來作業，給他灌輸一種不按操作手冊上的方法做就是不良品的思想。最好能使其在作業中能嚴于律己，自覺地做好的自己的工作。

（2）加強生產車間的管理，引進人本的管理制度，引進高素質人的專業的人才進行管理，各個工程要嚴格規范本工程產品的質量，品管和各組組長要經常走動，要善于發現問題，發現有不良品的要馬上在該組解決，不得流入下一工程。還可以加以適當的獎懲以激勵作業者和管理者。

（3）要適當地延長休息的時間，這樣也更能提高作業者生產產品的效率和質量。加入一些人性化的管理，創造工廠和員工之間和諧的氛圍。公司應該要多一些娛樂性的節目，尤其是節假日的娛樂活動，如可組織一些比賽之類的活動，豐富員工的業余活動，創造機會來增強員工與領導之間的交流溝通。

2、對個人的建議

（1）認真、謙虛的向別人請教，學習和掌握關于本職位的知識，增強自信心，要堅決地突破心理障礙，為自己今后的就業事先做好工作，做事不要太拘謹，要大大方方地去做，做錯了沒關系，怕的是你沒有勇氣去嘗試。

（2）要積極主動地與人進行交流溝通。有效的交流溝通有助于自己進行更好的開展工作，也有助于提高自己的能力，還有助于我提高工作效率，避免出現不必要的工作失誤和可能出項的人際關系危機。

六、實習總結

通過這些日子的實習使我更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過實習了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，對我以后的學習和工作將有很大的影響。眼睛是會騙人的，看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！至此感謝廣州菲利斯太陽能有限公司給了我這么好的實習機會，這對我的一生來說是非常重要的，是一筆寶貴的財富，在車間實習期間向各車間技術員詢問了很多問題，得到了技術員的耐心講解，在此一并表示感謝！

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位?，F在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，我不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，了解了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，也打開了視野，長了見識，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。

不管是在學校還是在社會里，要去面對的人永遠只有一個，那就是自己。只有戰勝了自己才有可能去戰勝別人。相信在克服一個個工作上的難題的同時，我們也正在一次次克服了自己的心理魔障，離目標更近，離成功也更近！

【7】機械跟崗實習報告總結

11月24日，為期一周在廣州市西關實驗小學的跟崗學習交流活動圓滿結束了。

在短短的七天時間里，我們的六位老師走進西關實驗小學日常的課堂，參與到豐富多彩的教學活動中去，零距離地感受著西關的校園文化、學校管理、課程改革等方面的創新舉措與顯著成效。

西關實驗小學前身是人民中路小學，是一所在上世紀三十年代末開辦的歷史悠久的古老學校，有著七十多年的辦學歷史，是廣東省一級學校，因為在2002年又合并了兩所薄弱小學，形成一校三址的格局。2004年學校我易址建校，形成了現在的光復校區、芳和校區，老校新貌一校兩址的辦學模式。由于多次的擴大和變遷，學校不斷進行整合，走出了一條三校整合文化的特色學校發展之路。

最讓我們印象深刻的是他們的學科統整下的兒童生長課程，簡稱統整課程，統整課程的核心是“整體”、“綜合”?！罢w”是指打破原有的分學段設計，將各學段打通進行整體設計，以加強學段間的緊密聯系?！熬C合”是指學科與學科之間的融合。期初定好課程板塊及板塊負責人，由負責人招募組員。共同商討課程內容及達成的目標，并在課上實施，一般一學期10次課。每次課半天。如本期學校定了主題項目是生命課程，于是課程組就商定了《城市生態系統》、《走讀廣州》等子課程。以《走讀廣州》，老師與家長導師精心策劃三個“最廣州”小組：美食與風俗、建筑與景觀、地理與自然，串聯最能體現“海絲風情”和“廣州味道”的文化資源，帶領學生沿著路徑走讀廣州，品美食、看風情、長知識。周三下午我們六位老師參加了“走讀廣州”之建筑與景觀的沙面研學活動，學生走出校園，來到廣州19世紀的英法租界，在社區義工的講解下，感受歐陸風情，重溫歷史。研學之前老師給學生布置了與參觀地相關的問題。義工也在講解中不時提出問題，并給答對的學生送出紀念品。這些設計激發了孩子的探索興趣，引發著孩子的思考。另外，在跟崗學習過程中，聆聽了兩個校區教導主任關于統整課程、校園文華特色建設的介紹，觀摩了芳和校區音樂教研日活動、參與了學校英語科板書比賽，聆聽了全區六年級語文期中教學指導講座，與芳和校區吳仲文副校長交流了學校管理經驗。我們震撼于校園的安靜、環境的優美、學生良好的常規、20多套課間操中學生的訓練有素質。在各種活動中深入地感受到了西關實驗學?！瓣P注全體學生，促進主體發展，培養具有本土意識，又有世界視野的現代人的育人理念。

跟崗學習，讓我們互相成長；交流，使大家共同進步。雖然短短一周的跟崗學習交流活動已經結束，但留給我們幾位教師的思考卻還在延續。相信這次活動也對我校教師今后的教學工作將起到很大的促進作用。我們會把此次所學所想內化、吸收為自己的東西，結合我校實際落地執行，并積極反思自己的課程實踐，結合我們學習到的經驗進行有效的改進，努力思考，用心探索適宜我校的教育課程。

【8】機械跟崗實習報告總結

根據公司統一安排，熱電生產準備人員于20xx年10月11日至20xx年1月13日赴熱電進行了為期三個月的現場跟崗實習。此次實習得到了兄弟單位熱電領導的大力支持，實習單位不論在現場跟班實習方面，還是仿真機培訓方面都做了詳細的安排，為本次實習提供了良好的學習環境。實習總負責和領隊積極與熱電發電部領導溝通協調，根據現場實際確定培訓方案，嚴格管理，使全體學員達到了預期培訓的目的，圓滿完成了此次實習培訓任務?，F就實習情況總結如下：

一、實習目的

根據《熱電生產準備部熱電實習方案》，此次實習采取理論培訓、現場實習和仿真機培訓相結合的方式，將所有學員分為五個組跟值倒班，并利用休息時間進行理論培訓學習。為確保此次實習取得良好的效果，出發前生產準備部為實習員工配備了運行規程及系統圖，為人員現場實習爭取了便利；同時，實習總負責通過與熱電領導積極溝通，協調召開了實習見面會，并確定了跟班實習中值內一對一的現場指導培訓方案，另外各專業還采取了靈活多樣的培訓方式，通過熱電專工理論講課，使實習人員更好的將理論知識和生產現場的系統、設備結合起來，加深了運行人員對設備常規操作的理解。對于我廠人員在實習過程中存在的一些共性難點，在我廠專工帶領大家進行討論的同時，邀請熱電專工進行現場講解，確保學員實習過程中的知識點不留死角。對于8月份第二批新到學員，值內采用現場講解方式和模擬操作的方法進行培訓，使大家加深印象，讓新學員逐步掌握了電廠集控設備生產流程和各系統的組成及作用。同時我們還采取自主講課方式，調動學員的學習積極性，并逐一對電廠各個系統進行講解，讓大家根據自己所學或掌握到的操作進行互動交流，充分形成大家趕、學、比、拼的良好學習氛圍。圖一：現場安全交底

此次實習對有經驗的員工側重于實際操作的學習，對無火電廠運行經驗的員工，重點培訓火力發電廠流程、現場設備的認知和設備巡檢項目等基礎知識。為了不影響熱電師傅的正常工作，我廠員工主要將時間集中在夜班和早班進行現場學習，同時利用機組啟停機的機會，我廠員工通過跟蹤現場操作及采用SIS回放的方式，對熱電機組的啟停機日常操作進行了深入的學習，同時我們在實習過程中重點利用仿真機，對機組運行過程中的系統啟停、設備切換和事故處理等進行了3個月的練習，使得此次實習對值班員來說收獲較大。

二、實習內容

熱電聯產2×350MW工程于20xx年11月相繼投產，投產后設備運行穩定，各項經濟指標優秀。利用此次實習的機會，各專工加強與熱電專業之間的交流，就機組調試、專業管理、運行操作等各方面進行溝通探討，在邊學習邊交流的過程中讓我們收獲頗多。同時熱電運行管理方面突出的亮點，也給我們留下了很深的印象，例如看板管理、現場標識、文明生產等方面均有很多值得我們借鑒和學習的地方。

汽機專業重點對機組調試、間冷系統、熱網系統、機組不同狀態下的啟停操作、機組各系統邏輯保護、機組事故處理等方面進行學習，主要以現場分系統學習、現場分系統模擬操作、現場分系統邏輯保護講解、不同狀態下機組啟停、機組運行參數調整、機組事故處理的思路，采用逐項推進的方式進行培訓，并利用現場模擬考試、制作口試卡考試的方式來檢驗培訓效果。

附圖（口試卡）

鍋爐專業重點對機組燃燒調整、制粉系統、風煙系統、脫硫脫硝系統、燃燒器配風調整、機組事故處理等方面進行學習，主要以現場跟班講課、現場分系統模擬操作、現場專工講解、不同狀態下機組啟停時參數的調整的方式，并利用現場模擬操作的方式來檢驗培訓效果。

電氣專業重點對機組廠用電系統、6KV一次系統、保安系統、低壓廠用系統、勵磁系統等方面進行學習，主要以現場跟班講課、PPT培訓、現場專工講解等方式，利用每周一考的方式，督促值班員盡快提高自己的理論和實際能力。

化學和除灰專業重點對水處理系統、精處理系統、水汽取樣系統、制氫系統、液氨系統、廠用壓縮空氣系統、除灰系統等方面進行學習，主要以現場跟班講、專工講解等方式，利用邊講邊考的方式加緊培養值班員的動手操作能力。

三、實習亮點

1、我廠員工良好的道德修養和實習過程中的井然有序，不但增加了自己學習和工作的信心，更成為了熱電一道亮麗的風景。

2、在經歷了熱電機組啟停機、熱網啟動前的調試、熱網充水啟動等過程，我廠員工自發申請連班、休班主動進廠學習的熱情，讓我們感受到的不是倒班的辛苦，更多的是對知識的渴求和武電人對“三千四特”精神的詮釋。

3、熱機專業收獲了運行經驗的同時，思考更多的是怎樣將收獲的經驗，應用到我廠機組建設和運行維護當中，帶著間冷系統冬季運行防凍方法、熱網調試及運行過程中注意事項及調整方法、汽輪機供熱抽汽與工業抽汽的優化調整方法、防止汽動給水泵發生非停的措施、直流鍋爐的燃燒調整方法、劣質煤摻燒防結焦方法等問題，在實習過程中他們一方面與相關專業進行交流學習，另一方面通過各種方式收集相關資料，著手編制和整理我廠相應技術方案，爭取在我廠機組基建和正式投運前下發學習，為我廠機組的安全穩定運行打好基礎。

4、電氣專業x熱實習期間詳細了解啟備變返廠事件的原因和經過，吸取教訓、總結經驗，在我廠帶電措施中制定了相關防范措施。并搜集了大量的電氣設備在試運、投產、運行方式的優化、人員的培養方式等方面的信息，將收集到的信息與我廠運行人員進行分享并交流，吸取好的經驗和做法、對于不正確和不恰當的做法分析了原因并探討防范措施。

5、化學專業在熱電實習期間，充分利用了現場實習的特點，通過就地的學習，用實踐去驗證理論，打破了理論支撐實踐的常規，這樣能讓學員更加能深刻的理解和認識設備的結構及原理，然后用實踐的認識再去用理論解釋，這樣能夠讓大家更加充分和深刻的把理論和實踐結合起來。他們在熱電師傅的監護下，對DCS盤面進行簡單的模擬操作學習，同時還對一般安全防護工具的使用方法進行了學習。

6、我廠專業技術人員還與熱電專業人員進行多個課題的，交流與探討，如劣質煤摻燒交流、配合汽輪機中壓缸啟動仿真實驗、快切動作原理分析等，通過共同討論、交流學習，不僅提高了我們自身的業務技能，同時也展現出了武電技術人員知識共享、共同進步的一種品質。圖五：跟班實習縮影：

四、實習培訓工作中的不足

1、由于運行人員中接觸過直流爐、間冷系統的人員比較少，外加部分人員無實際操作經驗，在熱電跟崗實習及仿真機培訓過程中，顯像出部分人員隨機應變能力欠缺，參數調整中機、爐、電之間協調不到位，需要后期在我廠機組調試過程中，重點對值班員加以培養和提升。

2、少數新分人員未找到適合自己的學習方法，無法跟上專業培訓的步伐，導致他們在實訓過程中學習效果不佳收獲較少，后期培訓中部門重點對其學習方法進行引導，并制定專項培訓計劃“對癥下藥”。

3、化學專業人員實習結束后，人員的技術素質和工作技能有較大的提高，取得了較好的成績，但所有人員還需要在調試前針對我廠設備進行專項培訓，利用廠家技術人員的現場培訓，把化學崗位人員的技能進一步進行深化提高。

4、脫硫專業的培訓由于此次培訓時間較短，部分集控人員之前從未接觸過脫硫的實際操作，部門計劃在后期抽調部分人員到同類型電廠安排專項培訓。

五、總結

此次實習是生產準備人員的一次強化實習，也是讓員工所學知識由理論到實際轉變的一次提升實習，實習的目的不僅要讓老員工在技能水平上有大的提升，同時也要讓新分生產準備人員對火力發電廠生產流程、工作性質、系統設備巡檢等基本技能有了一個全面的認知學習，為所有生產人員所面臨的后續機組調試及168試運奠定好基礎，總體來說此次實習各崗位人員收到了較好的實效。但針對目前人員培訓工作中存在的問題，部門還需要在以后的工作中加以改進，力爭把員工的崗位技能和安全技能培訓工作搞得扎實和更好。

【9】機械跟崗實習報告總結

時間過得真快，一個月的跟崗學習已經結束了，在過去的這一個月里，我在田家炳中學跟崗學習，深深的感受到了田家炳中學老師們的敬業愛崗的精神，也感受到了田家炳中學的孩子們奮發向上的求學精神。跟崗學習期間，得到了田家炳中學領導的親切關懷，在生活上也很關心我們。我的指導老師趙勝男老師對我的學習也進行耐心的指導?，F在對整個跟崗學習期間的收獲與感受作以下小結：

一、開闊了視野

來到田家炳中學，這里辦學理念，領導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質，都讓我大開眼界。田家炳中學的環境優美，學校安裝了現代化的白板、個性化教育。學校給學生最堅實的起步，最幸福的學習。培養學生的主體意識、合作精神，激發創造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎。這些對于我來說都是全新的理念。

二、提高了專業能力

在一個月的跟崗學習的日子里，在輔導老師趙勝男老師的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有常態課，還有他們學校組織的校內公開課。這些老師的課各有特色，專業理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。

三、提高了思想認識

田家炳中學的教師整天從早到晚一整天都在學校，除了上課就是備課，改作業，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業業，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執著、認真、負責，那種敬業的精神深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。一個月的學習匆匆而過，這里值得我們學習借鑒的東西太多太多，包括老師敬業奉獻的精神，以及孩子們一絲不茍的學習態度、好學的精神，我都要將這些東西當做火種帶回去！我帶著深深的留戀、豐收的喜悅、由衷的感激，結束了本次跟崗學習。

在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質能夠有更大的進步！

【10】機械跟崗實習報告總結

在我充滿激情和好奇心的心態下，我開始了我的烹飪跟崗實習，這是我人生中的第一次實際操作。整個月的時間，我經歷了無數的挑戰和機遇，不僅不斷提升了我的烹飪技能，也讓我更深入地了解了這個行業。

我所在的餐廳是一家知名度很高的西餐廳，菜品豐富多樣，以新鮮、健康的食材和精巧的制作工藝而聞名。剛開始的幾天，我的主要任務是觀察和學習，熟悉菜單、廚房設備以及每道菜的制作流程。在廚房里，我看到了繁忙但有條不紊的工作環境，感受到了廚師們忙碌而專注的狀態，這讓我深深地被吸引。

隨著時間的推移，我逐漸被分配了更多的工作。從最基礎的洗切蔬菜、調配醬料，到炒鍋、蒸鍋、烤箱等各類廚房設備的使用，我每天都在不斷嘗試和實踐中成長。我還有幸能夠親手制作一些簡單的菜品，例如沙拉、意大利面和牛排等。這些菜品需要嚴格的比例和技巧，我必須時刻保持專注和細致，以保證出品的質量。

我的實習過程并不是一帆風順的。有一次，我趕上了一次廚房的高峰期，需求量十分巨大。在那樣的環境下，我壓力倍增，手忙腳亂。我記得當時主廚看到我局促不安的樣子，走過來對我說：“別著急，慢慢來。學習烹飪需要時間和經驗，不要急于求成?！边@句話讓我心情平靜了下來，我開始沉著地面對每一個任務，明確工作的優先級，一步步地做好每一道菜。

除了技能的提升，這個月的實習也給了我很多寶貴的經驗和教訓。我學會了團隊合作，每個人的工作都是相互聯系的，只有團結協作才能做出更好的成績。我還學會了溝通和協調，廚師們之間的默契和相互配合是他們能夠高效完成工作的關鍵。我身邊的同事們都很友善和熱情，他們愿意分享他們的經驗和竅門，讓我受益匪淺。

這個月的烹飪跟崗實習讓我收獲滿滿。我不僅學會了各種菜品的制作技巧，還鍛煉了自己的動手能力和專注力。我也更加深入地了解了這個行業的辛苦和挑戰，對烹飪的熱愛也更加堅定。我知道自己還有很多需要提升的地方，但我相信只要保持熱情和耐心，不斷學習和實踐，我一定能夠成為一名優秀的廚師。

這個月的烹飪跟崗實習對我而言是一個寶貴的經歷。我不僅提升了自己的技能，也培養了堅持和團隊合作的品質。這段經歷將成為我未來發展的基石，我深信自己在這個行業中有無限的可能性和發展空間。我會繼續努力學習和實踐，追逐我夢想的美食之路。

【11】機械跟崗實習報告總結

園長研修三組跟崗學習計劃

一、跟崗學習準備

(一)閱讀相關書籍資料，理清思路，奠定理論基礎。

1.學習關于自主游戲的經驗文章。

2.深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》及安吉游戲核心經驗。

（二）梳理自身存在的問題或發展需求，制定跟崗學習計劃。

二、跟崗學習目標

（一）1.通過現場觀摩和理論學習，改變兒童觀，做到真正放手。

（二）通過觀察兒童，真正了解兒童，做到因材施教，樹立正確的教育觀。

（三）通過分析解讀兒童行為，捕捉教育契機，形成課程觀。

（四）在學習、觀察、解讀兒童的基礎上，為孩子的學習與發展提供支持。

三、跟崗學習時長及具體日程安排

（一）每月下旬2小時網上小組研討。

（二）每學期1-2次，3-4天的跟崗學習。

（三）每學期一次專家講座，時間不限。

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四、跟崗學習中要解決的問題

（一）團隊建設與管理

（二）提高專業理論與業務水平

（三）提高教師對自主游戲的有效解讀和指導能力

（四）幼兒園中長期規劃及幼兒園環境創設

五、跟崗學習成果呈現方式

（一）個人跟崗學習總結

（二）小組跟崗學習匯報

2020年6月12日

【12】機械跟崗實習報告總結

幼師跟崗實習是幼師專業學生在校期間必須進行的一項重要實踐活動，通過實習可以讓學生更好地了解幼兒教育工作的實際情況，提升實踐能力和動手能力，為將來的教育工作打下基礎。在幼師跟崗實習的過程中，我收獲頗豐，下面就來詳細總結一下我的實習經歷。

在實習中我深刻領悟到了作為一名幼師需要具備的多方面能力。在實習過程中，我不僅要照顧孩子的生活起居和心理需求，還要通過各種方式激發孩子的學習興趣，引導他們主動探索和發現。我了解到，幼師不僅要有耐心和愛心，還要有豐富的教育知識和技能，才能更好地促進幼兒的全面發展。

在實習中我學到了很多實踐經驗。在和老師們的交流中，我學會了如何制定教學計劃、如何利用游戲和繪本教育孩子、如何處理不同年齡幼兒的行為問題等。通過實際操作，我逐漸提高了在幼兒教育領域的實踐能力，也更加深刻地理解了幼兒教育的重要性和復雜性。

在幼師跟崗實習中我也遇到了一些困難和挑戰。比如，有時候孩子們會鬧脾氣或者互相打鬧，要想妥善處理這些問題就需要一定的技巧和耐心。還有，有時候教學計劃可能會出現偏差，需要及時調整。但是，通過和老師們的交流和指導，我逐漸克服了這些困難，也更加堅定了我成為一名優秀幼師的信心和決心。

幼師跟崗實習是一次非常寶貴的學習機會，通過實習我不僅獲得了豐富的教育知識和技能，還培養了自己的實踐能力和動手能力。我會將實習中學到的知識和經驗牢牢地記在心中，不斷提升自己，為今后的教育工作做好準備。希望通過我的努力和付出，能為更多的幼兒帶來快樂和成長，成為一名合格的幼兒教育工作者。

【13】機械跟崗實習報告總結

20天一晃而過，我們的感觸很多，言語已無法表達，更多的是留戀和感激，感謝楊特老師，感謝翠園中學東曉分校的領導和全體員工，感謝指導過我們的所有專家。

我有幸成為廣東省山村優秀教師學校管理跟崗學習一員，有機會走進名校、接觸名校，學習最先進的管理方法和管理理念，讓我受益匪淺。在此期間我嚴格按照培訓中心和本次跟跟崗學習的要求，認真做好理論學習、小組交流討論，深入跟崗學校，通過參觀、調查、聽報告、看活動、查資料等方式充實每一天的學習，從而進一步充實理論功底，進一步提高全面貫徹教育方針、實施素質教育的水平與能力。現將學習的情況簡單總結如下：

一、主要學習培訓內容：

李肖玲校長作題為《校長、教師、學校共同發展》的辦學思想分享報告。

1、學校品牌建設的思考，2、德才之師，有為管理，3、德能之師，有為培養，4、學校領導威信的塑造，5、校本研修引領教師專業化發展。

(二)馮艷云副校長作學校德育工作經驗分享報告

1、抓好黨務工作，營造團隊合作氛圍促進師德教育，2、秉承賢志，推崇“有為”思想和特色，3、每月德育專題教育，4、科研德育。

(三)學校教研工作經驗分享

1、介紹“二元五次”常態化教學教研。2、大量性的課題教研。每學年至少7-8個課題，有省級的、區級的，也有校級的小課題。教師們嘗到了課題的甜頭，都愿意辛苦工作，回報的是教育的收獲。

(四)學校教學工作經驗分享

講解日常教學工作是怎樣進行的，網絡討論是 XXX紀念小學的一大特點;邀請退休的特級教師參加學校教研，區級的教學活動很多以本校為主體。

(五)進課堂聽課，參與評課。

1、常規數學課：二年級(1)班數學《1000以內數的認識》練習課

2、藝術學科競賽課：六年級科學《一天的垃圾》，四年級音樂《木瓜恰恰恰》，四年級美術《彩色相片變黑白畫》，一年級藝術《飛吧，小鳥》，一年級音樂《有個洋娃娃》，二年級音樂《哈哩啰》。

3、“同課異構”教研課：一年級語文《識字6》，四年級數學《三角形三邊的關系》。

(六)參觀 XXX小學校園 XXX紀念小學共有學生1400多人，分東西南北四個教學區，主校區是西校區，目前東校區在搞校安建設，全面裝修中，學生暫時移到西校區。每個校區管理一樣嚴格，校園文化一樣濃厚，校園特色一樣體現，教研活動一樣常規進行，課題研究一樣深入研究，風景一樣迷人，環境衛生一樣整潔干凈。走進任何一個校區，你會感受到同樣的“有為”，沒有明顯的不一樣感覺。

通過本次跟崗學習，我積累了豐富的經驗，充分認識到好的學習方法可以收到事半功倍的效果

1、誠心交流。對名校長、名教師我們要虛心請教、誠心學習。要多與輔導老師、同行、同事進行交流，還要注意講究交流策略，講究“雙向”互動。同時也要加深“師傅”對你學徒的良好印象，以求得他們的悉心指導，傾囊相授。

2、潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀，全過程、全方位地進行。學校的一日常規、備課輔導、學?；顒拥鹊榷际俏覀冏屑氂^察、勤于思考的對象，此外，我們還要善于在觀察中發現問題，以求解決問題，提高自己。

3 、在基地實踐學習的10天里，學校都凸顯一個規律，那就是，校長先進的教育理念和個性的辦學思想，大膽創新的管理實踐，促進了學校特色文化的形成和辦學層次的提升。有深厚的文化底蘊和優良辦學傳統，如何在新時期綻放新的光彩，校長帶領他的團隊確立了“弘揚傳統、德育為先、開掘潛能、多元發展”的辦學理念，堅定了“成功每一步，有為每一天”。學生終身幸福奠基”的思想，樹立了“建設團隊提升內涵打造品牌”的學校發展目標。經過幾年的實踐和探索，逐步形成了“有為教育”的辦學特色，現在，學校管理一流，質量一流，成為了荔灣區的品牌學校。校園環境美，師資力量強，人文氣息濃，師生精神面貌好，團隊合作精神強，是荔灣區有大影響力的一所學校。在校長的帶領下，學校秉承 “教師發展、學生發展、學校發展”的辦學思想，“讓每個孩子生動活潑地成長”的育人理念，本著“以崇高的師德立身，以精湛的業務立業，以真誠的服務立信”，追求生命化教育，讓學校成為了師生生命成長的樂園。

(1)、學校管理規范嚴格，學校都建立了科學完善的管理制度。深入學校的日子里，你會感受到，從行政事務，到教育教學;從教師考勤，到教學常規;從班級評比，到學生日常規范，方方面面，角角落落，都有制度，都有規矩。學校認真實施績效考核制度。

(2)、重視教師專業發展，并把它作為自己最重要的管理工作，作為辦學的著力點。校長的經驗是：構建和諧的校園文化氛圍，促進教師發展。搭建教師專業化發展平臺，鼓勵教師自我發展。建立教師終身學習新體系，引領教師發展。構建科學合理的教師評價體系，激勵教師發展。

(3)、素質教育扎實有效

素質教育既轟轟烈烈，又扎扎實實。在跟崗期間我體會得最深。開足開齊課程已經不是問題，通過學校內展示欄和學校公示全校班級課程表，請社會監督。學生學習時間和課業負擔也納入“陽光工程”，都顯得那么規范和透明。更重要的，學生的主動、全面、和諧、特色發展，成為每一個教育人首要關注、用力最多的工作。由于他們在創建“有為教育” 特色學校中卓有成效，連年以來獲得國家級、省級、市級、區級的`先進榮譽和獎項數不勝數，真不愧為一所名校，一所素質教育名校?？傊?，通過本次跟崗學習提高認識，明確了職責，一個好校長是成就一所好學校的關鍵，以人為本，轉變觀念，銳意創新，開拓進取是新形式下對校長及教師的新要求。我繼續精誠團結，同舟共濟。(4)強內部管理，發揮自身優勢，與時俱進，立足質量求生存，特色謀發展的辦學思想。我堅信只要有信心，有決心，敢于創新，堅持不懈，農村學校的教育事業一樣有著輝煌的明天。

短短的兩周內，我在XX市XX第一中學參加了XX省20xx年中小學骨干教師省級培訓研修班第二階段的跟崗學習活動。學習實踐過程中，我聆聽了名師們的公開示范課，物理課堂教學設計和教學理念方面得到了很好的啟發。在跟崗學習活將結束之際，將自己的收獲加以總結：

徐輝老師講課思路清晰嚴謹，語氣逆揚頓挫，對于關鍵詞重點強調。在分析問題的過程中，引用啟發式法教學，引導學生思考，充分調動學生參與學習活動的積極性。問題設置層層遞進，培養學生嚴謹的思維，并能在教學中滲透一些思想方法，不愧是現代名師。黎XX老師講課時先讓學生對有關知識進行回顧，舉出具體實例，創設問題情景，很好地幫助學生構建物理知識，培養思維能力。對于試題講評課，有些老師把試題內容進行分類，再用類型題目補充擴展。在分問題的過程中，畫圖幫助學生建模。在教學中始終堅持老師為主導地位，學生為主體地位。

由于追求升學率，我們觀念尚未轉變，在課堂教學中仍偏愛傳統的教學模式，只看到傳統教學模式的優點，如重視知識的傳授，而忽視學生創造實踐能力和科學方法的培養。所以，我們必須從教學理念和課堂教學設計方面進一步改進我們的課堂教學。

學員之間、師生之間相互聽課、評課、討論，取長補短，這是一個非常好的學習方式。我們都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有效。我們將討論的問題上升到理論層面，再讓這些結論來指導教學實踐工作，并在教學實踐中檢驗教學理論。

這一次跟崗學習，為我提供了一個很好的學習機會，開闊了我的視野，增長了我的見識，我確實是學到了很多有用的知識，也更新了很多觀念。從自己的心理素質、教育教學技能、班級管理、團隊合作等方面都有不同程度的提高。作為一名物理教師，我會盡力將學到的知識技能運用到物理教學課堂中，在教學中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優秀的物理教師。

【14】機械跟崗實習報告總結

xx汽車電器公司主要經營氙氣大燈、燈具、音響、汽車電器、空調、起動機，發電機等電器配件。經過幾年的努力，飛航電器從開始成立時年銷售額不足百萬，發展到現在多元化產品結合且年銷售額達到600多萬，現已初具規模在汽配行業中具有一定的影響力?，F在已經形成以鄭州為中心店，洛陽為樣板分銷店的經營模式！

一、實習內容

現場觀察與學習，進一步掌握汽車零配件的庫存與管理，了解配件的銷售工作，學習真正的汽車配件營銷策略和日常的管理。

（1）了解公司日常運作和學習公司理念

剛開始實習的時候，由公司的經理帶領我了解公司的日常運作，這里面牽扯到多方面：

1、市場的需求狀況。

2、公司的銷售方向。

3、公司制定的各項促銷措施。這些都在很大的程度上決定了產品的銷售量，反過來必然影響公司的經營效益。公司的理念是共存、共享、共榮、共存和共同利益，相同目標平衡各方共同利益同步發展。公司的堅持是提供的品質及最符合客戶需求的產品，提供的服務，以客戶的需求作為公司的行動導向，對客戶的就是我們永久的。

（2）工作流程

第一接貨；我們店接收的多數是從鄭州和西安汽配市場或廠家直接發來的配件，貨物驗收是一件很重要的程序，要相當仔細。配件一經驗收入庫，倉庫保管工作就正式開始，同時也就劃清了入庫和為入庫之間的責任界限。第二點貨；首先看一下運輸公司的承運單子，在那個上面寫著本次來貨的件數。然后核對收到的件數是否屬實，如果不符，就要同運輸人員問清，他們不清楚的情況下就要立刻與廠家聯系問明原因，如果屬實就要開始驗貨了。一般情況下，來貨的清單和回執單都放在第一箱貨里，所以找到第一箱貨，開箱取出到貨明細單。按照入庫單所列內容進行核對。重點檢查入庫單上所列的內容與實物是否相符。確認數目與實物一一對應。防止以少報多或是張冠李戴的配件冒充。在開箱之后重點檢查箱內的配件，看看是否有破損的。經全部檢查無誤后，送貨單上簽上驗貨人的名字并蓋上公司的公章。如果發現有數目、實物不符的，要在配件回執單上和運輸公司承運單上寫清楚，配件的實到數量、實到的配件名稱，之后立刻發給供應商。其次理貨；用最短的時間將所有配件整齊有序的擺放到指定的貨架上，擺不了的也要整齊的垛好。之后在公司的系統上進行入庫。最后盤存；汽車配件的盤存，即盤點，就是倉庫定期對汽車配件的數量進行核對，清點實存數，查對賬目數。其目的就是為里及時的庫存配件的變化情況，避免配件的短缺丟失或超儲積壓，保證配件庫存存貨的位置和數量的正確性；及時的了解庫存的數量、品質，為采購計劃的制定提供充分的依據。我們店一般分日常盤存和定期盤存。定期保存一般是在月末、季末、年末進行。我們每周三訂一次貨，所以每天對出庫的配件都要看一下，根據日常的積累看看剩余的是否需要在這個星期的訂購計劃中訂購。這樣到頂訂貨的前一天在詳細的統計一次就完成了。

（3）物流管理實習

經過實習，對于公司在物流方面我有了一下的體會：倉庫管理是保證汽車配件使用價值的重要手段，汽車配件經營的企業的庫房是服務與客戶，為企業創造效益的物資基礎。倉庫管理的好與壞，是汽車配件能否保持使用價值的關鍵之一。如果按照規定對配件進行嚴格管理，就能保持其原有的使用價值，否則，就會造成配件的銹蝕霉化或殘損，使其部件將會失去使用價值，所以加強庫房的管理，提高保管質量，是保證所儲存的汽車配件價值的重要手段。倉庫管理是汽車配件經營企業為用戶服務的一個重要內容。另外汽車配件的擺放是分區分類的，一般有兩種情況。按品種系列分類，集中存放；按車型系列分庫存放。對于所有貨架上的配件都要爭氣有序的擺放。一些堆垛也要穩固、整齊的堆放在指定的位置。庫房配件的擺放也有一些的講究的，進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯系，并得到應允后及時返貨，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺，應該另外準備一間倉庫，使那些一時無法返貨的商品有地方儲存。

二、銷售實習

培訓之后，正式開始接觸銷售了。通過不斷地向顧客介紹推銷過程中，讓我懂得銷售員是需要高度的激情和恒心的，這些天的銷售工作提高我的交際能力，能鍛煉我們的口才。在這兩個多月的實習當中我接待了很多客戶，也不斷的積累著自己的銷售經驗和技巧。從剛開始覺得銷售只是運氣使然，沒什么技術含量，到后來真的'認識到了銷售其實真的是一門偉大的藝術。我也深深體會到銷售行業必須遵循的第一原則，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿足顧客。在實習的過程中，態度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質，同時也是給顧客留下一個良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無論在何處工作，細節都是必須要注意的，因為細節決定成敗。

通過這兩個多月的實習，給予我不少曾未觸及的知識和汽車配件的認識，原本看似輕松的一份工作，經過這段時間的學習和了解才認識到這份工作的重要性，這個崗位的責任之重大。

所以不能小看了每一分工作，每一個崗位都有它自己存在的價值。經過這段時間的實習，使我在人際交往和與人溝通方面有了很大的改變。在師父的指導和大家的幫助下，我很快的適應并掌握了這里的工作環境和工作流程，了解了公司的企業文化和企業管理模式與方法，他們以“最低的庫存數滿足的供應率”，以最經濟的方法謀取的利潤同時纂取利益時也要拓寬更大的市場，在配件定貨講究以最小的成本獲得更多的利潤，提高資金流動率，以實現利潤賺利潤的經營體系。在企業成長中追求的是利潤，當然，在滿足自己需求的同時也要滿足消費者的需求，在追求利潤的同時也要滿足消費者的需求，給顧客提高質的服務，讓顧客對你的產品放心，把自己的企業有效的擴大到市場上，讓更多人能夠知道這家企業是一個值得信賴的企業。同時作為工商管理專業出身的我，對工商管理的定義、基本功能、各個科目又有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。

這兩個多月我在公司收獲的不僅是專業知識的提升，更重要的是情商的提升，以前在學校是一個安逸的學習環境，沒有社會上各種壓力，在實習這段時間我使得我面對壓力和困境主動出擊，找出的解決辦法。我在公司部門領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的不足之處：

1.思想上個人主義較強，隨意性較大，容易沖動。

2.有時候辦事不夠干練。

3.工作主動性發揮的還是不夠，對工作的預見性和創造性不夠。

4.業務知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經驗，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。

【15】機械跟崗實習報告總結

在過去的幾個月里，我有幸擔任幼兒園的跟崗實習幼師。這段經歷讓我深刻地了解到幼兒教育的重要性和對幼兒園教師的要求。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我的跟崗實習經歷。

我的實習地點是一所小型的幼兒園，里面大約有50名學生。我被分配到一所名為“快樂星球”的班級，這個班級由20個三至五歲的學生組成。我很快就融入了這個班級，并且和孩子們建立了良好的關系。

在我的實習期間，我參與了各種各樣的教學活動和班級管理。我幫助教師們設計了豐富多彩的主題課程，如動物、植物、節日等。我也積極參與了幼兒園的日常活動，如晨間會、午睡時間和戶外游戲等。我發現，與幼兒一起學習和成長不僅是一種全新的經歷，也是一種對自己能力的極大挑戰。

在這段實習期間，我學到了許多關于幼兒教育的知識和技巧。我學會了如何與幼兒建立良好的親密關系。我及時回應他們的需求，給予他們足夠的關注和關心。我還學會了利用游戲和互動來幫助他們學習和發展。例如，在學習顏色的課程中，我使用了各種游戲和實物來激發幼兒的學習興趣。我還學會了如何處理幼兒園中的沖突和問題。我學會了傾聽他們的問題，并幫助他們找到解決的方法。

在實習期間，我還收獲了很多關于幼兒園班級管理的經驗。我學會了如何制定班級規則和紀律，并建立一個積極、合作和友好的學習環境。通過與教師們的合作，我學會了如何管理班級中的不同能力和興趣的學生，以及如何幫助他們共同進步。我也學會了與家長合作，與他們保持密切的聯系，并分享孩子的學習進展。

雖然在實習期間我經歷了許多的困難和挑戰，但是這段經歷也讓我充滿了成就感。我看到了孩子們在短短幾個月中的巨大進步，他們的技能和自信心不斷增強。這讓我相信幼兒教育對于塑造一個良好的基礎和積極的未來至關重要。

通過這次跟崗實習經歷，我不僅提升了自己的專業能力，還增長了許多與人相處的技巧。我學會了溝通、合作和團隊精神。我也認識到幼兒教育是一項十分有挑戰性但也十分有意義的工作。我對未來在幼兒教育領域的發展充滿了信心。

小編認為，跟崗實習幼師的經歷是我寶貴的一段經歷。在這段經歷中，我學到了許多關于幼兒教育的知識和技巧，并且提升了自己的專業能力。我相信，這段經歷將對我未來的職業發展帶來積極的影響。我將永遠珍惜這段經歷，并將它作為我未來作為一名優秀幼兒園教師的重要基礎。

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