線上認知實習報告總結（合集十篇）

線上認知實習報告總結（合集十篇）。

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財務認知實習報告總結

本次實習是我在某大型外資銀行財務部門進行的，通過這段時間的學習和實踐，我對財務工作有了更為深入的了解和認識，對自己未來的職業規劃也更加明確。

一、實習概述

本次實習總共持續了三個月，主要是在財務部門進行的。在實習期間，我主要承擔了以下工作：

1.協助負責人完成各項會計核算工作，包括原始憑證錄入、財務報表填制等。

2.參與財務預算和預測的編制與分析工作。

3.協助處理與財務相關的日常事務，包括發票管理、報銷審批等。

4.參加財務會議，向財務負責人匯報工作。

二、實習收獲

通過這幾個月的實習，我收獲了很多，主要包括以下幾個方面：

1.理論知識的提升

在實習中，我接觸了很多財務和會計方面的知識，包括會計核算規則、財務報表分析方法、財務預算制定等。通過學習和實踐，我對這些理論知識有了更深刻的理解。

2.實踐能力的提高

在實習期間，我參與了很多實際的工作任務，比如原始憑證錄入、財務報表填制等。通過實踐，我不僅掌握了一些實際操作技能，還培養了自己的溝通、協作能力。

3.職業規劃的明確

通過這段時間的實習，我對自己未來的職業方向有了更加明確的認識，也意識到了自己的不足之處。我將努力提高自己的專業能力，不斷學習和進步，爭取在未來的職業生涯中取得更好的成績。

三、實習反思

在實習中，我也發現了自己的一些不足之處，需要在未來的學習和工作中加以改進和提高：

1.思維方式不夠靈活

在實習中，我有時會局限于既有的思維框架，思維方式不夠靈活。我需要在未來的學習和工作中加強創新意識，開拓思維方式，增強自己的解決問題能力。

2.個人能力有待提高

在實習中，我發現自己的時間管理能力、表達能力等還有待提高。我將在未來的學習和工作中，注重自身能力和素質的培養，不斷提高自己的綜合職業能力。

四、總結

通過這段時間的實習，我對財務工作有了更深入的認識和了解，同時也發現自己的不足之處。我將在未來的學習和工作中，持續努力提高自己的素質和能力，爭取在自己的職業生涯中取得更好的成績。

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土木工程是一門應用科學，涉及到設計、建造和維護人類建筑物和基礎設施的學科。在我的土木認知實習中，我有機會親身體驗到了土木工程的實際工作流程和團隊合作的重要性。通過這次實習，我對土木工程的認知有了很大的提升，并且也對自己的未來發展有了更清晰的規劃。

在實習的第一天，我被分配到了一個建筑工地。我負責跟隨一位資深土木工程師，學習他們的工作流程和方法。我觀察到了他們在施工前進行詳細的規劃和設計，以確保工程的順利進行。他們首先對地形進行測量，然后繪制出詳細的設計圖紙。在施工過程中，我們還使用了各種工具和設備，如挖掘機、起重機等。我參與了一些簡單的任務，例如測量和標記地面高度。雖然這些任務看起來簡單，但它們對建筑的穩定性和堅固性起著至關重要的作用。

在實習期間，我還學習了土木工程項目管理的重要性。一個成功的土木工程項目需要合理的資源分配和良好的時間管理。我觀察到了項目經理和工程師之間的合作，并了解到他們之間的溝通和協調是非常重要的。我也了解到了一些項目管理工具，如甘特圖和網絡圖。這些工具可以幫助團隊了解項目進展情況并及時調整工作計劃。

與此同時，我也注意到了團隊合作的重要性。在土木工程領域，很少有一個人能夠獨自完成一個項目。我們需要與其他專業人員，如建筑師、結構工程師和電氣工程師進行密切合作。團隊成員之間的緊密合作和有效溝通可以確保項目的順利進行，并及時解決問題和挑戰。

在實習的最后幾周，我還參觀了一些大型土木工程項目，例如橋梁建設和高樓大廈的建設。這些項目讓我深刻地認識到了土木工程對社會發展的重要性。橋梁可以讓人們方便地穿越河流和山脈，大樓可以提供住所和辦公空間。這些項目不僅要求土木工程師具備專業知識和技能，還需要他們具備創新思維和問題解決能力。

通過這次土木認知實習，我認識到了土木工程的廣闊領域和不斷發展的前景。我意識到自己對這個領域的興趣，并且決定在大學期間深入學習土木工程專業。我計劃繼續努力學習，通過實踐和實習經驗，提升自己的專業能力和技巧。我希望將來能夠成為一名優秀的土木工程師，為社會的發展做出貢獻。

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在過去的幾個月里，我有幸參與了一項關于服裝認知的實習項目。通過實習，我學到了許多關于服裝的知識，同時也對服裝行業有了更深入的了解。在這篇報告中，我將總結我在實習期間所學到的重點內容。

我對服裝的定義有了更加全面和深入的理解。在過去，我僅僅將服裝簡單地認為是人們用來遮蓋身體和保暖的衣物。但通過實習，我了解到，服裝背后有著復雜的文化、社會和經濟的意義。服裝不僅僅是個人的物質需求，還是社會地位、身份認同和個性表達的重要方式。它反映了時代背景、流行趨勢和文化傳統。因此，對服裝的研究和認知是深入了解和把握社會變遷的重要途徑。

我深入研究了服裝的設計與生產流程。在實習中，我有機會參與了一家服裝公司的設計部門。通過觀察和參與設計師的工作，我明白了設計師在創造出一件服裝之前所需要進行的啟發、研究和實驗。設計不僅僅是簡單的圖案繪制和布料選擇，還需要對市場需求、消費者喜好和材料特性進行全面的分析和理解。我還對服裝的生產過程有了更加清晰的認知。從原材料的采購到成品的制作，每一個環節都需要嚴密的管理和協調。服裝的生產需要周期長、環節多，但它的質量和工藝對最終產品的影響至關重要。

在實習中，我也關注了可持續時尚的重要性，并了解了一些相關的倡議和做法?？沙掷m時尚是當前全球時尚行業面臨的重要議題之一。過去，服裝行業因其高度浪費、環境污染和勞動違規等問題受到了批評。如今，越來越多的品牌和消費者開始關注可持續性，倡導使用環保材料、減少廢棄和加強勞工權益保護。在實習中，我與一家致力于可持續時尚的品牌合作，親眼目睹了他們在供應鏈管理、材料選擇和工藝創新方面所做的努力。通過這次實習，我認識到作為消費者，我們的購買決策對于推動可持續時尚的發展起著重要的作用。

在實習期間，我也了解到了服裝行業所面臨的許多挑戰和機遇。全球化、電子商務的興起和新的技術應用，正在改變著服裝行業的格局。隨著人們對個性化、便捷性和可穿戴技術的追求，服裝行業需要不斷創新和適應。我認為，在未來的發展中，數字化和可定制化將成為服裝行業的主要趨勢，品牌需要通過與消費者的互動和創新的設計來贏得市場競爭的優勢。

通過這次實習，我不僅僅對服裝的定義有了更深入的認識，也了解了服裝的設計與生產流程、可持續時尚的重要性以及服裝行業的未來發展趨勢。我相信這些所學到的知識和經驗將對我的未來發展有著積極的影響。我將以這次實習為契機，進一步深入研究和學習服裝領域的知識，并為打造更加可持續和創新的服裝行業貢獻自己的力量。

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一、前言

大三將要結束，專業課也進行了很多，在最后的這段時間，我們經歷了很重要的一個環節，那就是認識實習。認識實習其實也不能完整的學到一些專業知識，但是作為一次大學生與實際環境的直接接觸，而且是第一次，必將對以后的專業學習乃至個人發展都將有所幫助。于是，我們就來到了西柏坡電廠實習。

雖然只經過短短的實習，但是經過電廠的介紹得知，在新中國成立之后的半個世紀中，中國的電力工業取得了迅速的發展，平均每年以10%以上的速度在增長，到xx12月底，全國裝機容量以突破5億千瓦，無論在裝機容量還是在發電量上都躍居世界第二位，僅次于美國。特別是進入上個世紀90年代以來，我國的電力平均每年新增裝機容量超過17G給我們展示了每個人每個階段的成長，每個階段需要著些什么東西，如何做一個“正常的人”，如何讓自己適應這變化的世界等等。還給我們分享了他是成長經歷，如何做到這么年輕就能做到這么高的位置。其中說到了一句“也做自己喜歡的東西”，做自己喜歡的事從事自己喜歡的職業真的很重要，當我們選擇適合我們自己的那一方面時，面對困難時我們無所畏懼，還有就是要堅持，選擇了合適的方向了就要堅持的做下去。在報告聽完之后，前臺小姐帶領我們參觀了優利特電子集團有限公司的一些先進的醫療設備，給我們講述了設備的用途，采用了了哪一些技術去制造的，最后參觀了優利特電子集團有限公司的生產車間，讓我們懂得了一個浮渣的器械設備、藥用設備是如何從設計到批量生產的過程。

3、廣西臨界動漫有限公司

第三次認知實習，我們參觀了廣西臨界動漫有限公司，廣西臨界動漫有限公司是專門從事建筑動畫、環幕電影、3D立體電影、影視動畫、CG動畫、廣告動畫、園林景觀表現、建筑表現為一體的專業數碼動畫公司。為客戶提供專業的數字圖像技術解決方案，用專業的態度和優質的服務成為客戶最值得信賴的數字圖像技術合作伙伴，為全國同行十強企業。高水平的動畫源于高素質的人才，制作的表現效果來自于專業的服務，動畫藝術源自于獨特的技術，公司的每一幅作品，每一個細節，都源于專業的服務意識指導下的設計與制作。

我們參觀了他們的研發工作室，在參觀時，臨界動漫有限公司的動漫制作人員給我們演示了各類做過的成品，讓我們對動漫制作有了全新的認識，一個動漫產品，如何從劇本采集、模型制作到渲染后到后期修改等流程，以后我們也觀看了一些公司優秀的作品，一些經典的高尚的現代家居影視以及3D電影。在最后能夠跟經理近距離的交談關于公司的文化技術各方面的知識，給我們講述了一個公司的大體架構，有哪些部門，每個部門專門去做什么事，如何分配安排人員去制作產品等等，同學們也問了好多好多的問題，在最后經理也給我們講述他的一些人生的經理，從一個畢業后的大學生開始找工作，不斷的往上爬的經歷。同時她也說道了要明確自己喜歡的方向，然后朝著自己選擇的方向去努力去堅持，這樣才會能夠走得更舒暢走得更遠。

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認知實習是大學生學習中的重要環節，也是大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實習中了解本專業學習內容，既開拓了視野，又增長了見識，為我們即將學習的專業課打下了堅實的基礎。

在這兩年里我學到了很多知識，但學校為了讓我們更好的了解我們的專業和我們未來的方向，也為我們能更好的學習即將到來的大三的專業課，特地為我們組織了實習。學校為我們安排的認識實習課程是非常有意義的，提高我們應用所學知識、分析解決問題的能力，對我們來說，確實是一次自身素質的提高過程。校外認識實習是大學生素質全面提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究和實踐成果的全面展示，又是對學生素質和綜合能力的一次全面檢驗。這次進工廠實習以及接觸社會是很有必要的，因為只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學期間多學一些對自己有用的東西，使自己更充實，從而我們走出社會后才能更好地服務社會。由此我們工廠認識實習也是我大學的第一次實習。

我們實習的工廠馬鋼。馬鋼位于安徽省馬鞍山市，是我國特大型鋼鐵聯合企業之一，是安徽省最大的工業企業，主營業務為黑色金屬冶煉及其壓延加工與產品銷售、鋼鐵產品延伸加工、礦產品采選、建筑、設計、鋼結構、設備制造及安裝、技術咨詢及勞務服務等，其中鋼鐵生產業務集中于馬鞍山鋼鐵股份有限公司?，F由安徽省人民政府國有資產監督管理委員會直接監管。地處我國經濟最具活力的長三角經濟圈，臨江近海，交通便捷，周邊地區鐵礦石等資源儲量豐富。馬鋼現具備1800萬噸鋼配套生產規模，總資產超過800億元。在20xx年中國企業500強中位列80位，在中國制造業500強中位列33位。

第一天我們乘坐校車來到了火車車輪產量世界第一的馬鋼股份有限公司車輪輪箍廠。車輪輪箍廠是中國近年來興建的現代化大型企業之一。它是中國自力更生方針的又一重大成果。它的設計和施工任務是全部靠國內技術力量完的，全套設備也是依靠國內原材料自行設計制造的。下車后我們被帶到了會議室，車輪輪箍廠的工程師熱情認真的給我們講了車輪輪箍廠的概況，歷史，發展，工業流程與世界地位。這位工程師用了很長時間講解使我們了解了車輪的工藝與輪箍的作用，并使我們了解到工廠的重要性。講完后工程師開始我們參觀，參觀前老師再次強調了參觀注意事項。

在細細的講解之后，我們來到期盼已久的馬鋼車輪生產線。跟著解說員慢慢的踏上階梯，發現這條建有十幾年之久的生產線真的上了年紀，歲月蹉跎了機器的表面，墻壁上的裂痕，設備上的污垢，突然讓我對這條年邁的生產線肅然起敬。我們對于生產線上的每一部分都充滿了新鮮感，到處指指點點，結合剛剛的解說，猜想這個環節的主要作用。

慢慢的走，慢慢的感受。從鐵塊被巨大的電鋸切割成等比例的鐵胚，慢慢的再將鐵胚送入高溫熔爐將其燒化。看到無人駕駛的機器手將燒得通紅的鐵胚子取出，我們激動的尖叫，解說員看著我們欣喜如狂的樣子無奈的笑了。鐵胚子被送入成型的熱軋機，滾滾的白煙之后，鐵胚子已經變成了車輪的形狀了。接下來一條很長的運輸線，將其冷卻，鍍膜，打字，打磨，檢查硬度等等。完成之后就被一個落一個的裝好了。參觀后又綜合之前的講解讓我大致了解了車輪制造的工業流程：首先煉鋼，以前為平爐煉鋼和模具煉，現為高爐煉。煉鋼之后為連鑄，連鑄之后將圓坯切段→加熱變成奧式體→軋制→墩粗→金屬域分配→成型壓力機成型→最終成型→經冷床防止形成白點→粗加工→精加工→熱處理加工→安全檢測→包裝出廠。生產需注意生產安全和質量安全。

在實習完后我們了解到我國的工藝還不是最先進，我國動車的車輪就需進口主要工藝就是因為我國熱處理技術還沒有達到可以生產高品質車輪水平，這使我們這些學習熱處理的同學感到了重重的使命。出進廠時看到了很多不合格產品，明白我國的鋼鐵生產成品率還有待提高。

第二天我們去了馬鋼第三軋鋼廠，這個廠主要生產h型鋼。？h型鋼翼緣寬，側向剛度大；抗彎能力強，比工字鋼大約5～10%，翼緣兩表面相互平行，構造方便？h型鋼的用途和應用范圍：工業與民用建筑鋼結構中的梁、柱構件。工業構筑物的鋼結構承重支架。地下工程的鋼樁及支護結構。石油化工及電力等工業設備結構。大跨度鋼橋構件。船舶、機械制造框架結構?；疖嚒⑵?、拖拉機大梁支架。港口傳送帶、高速公路檔板支架。

我們滿懷期待的走進了馬鋼的h鋼鐵廠，事先從網上了解到馬鋼h型鋼廠是我國一家軋制h型鋼鐵廠，他的設備是上個世紀九十年代最先進的，進入到內部的時候發現并不是很大這完全符合了h鋼的與混凝土結構自重相比輕，結構自重的降低，減少了結構設計內力，可使建筑結構基礎處理要求低，施工簡便，造價降低和與焊接h型鋼相比，能明顯地省工省料，減少原材料、能源和人工的消耗，殘余應力低，外觀和表面質量好的特點，于是不得不感慨人類的聰明才智，如此精確的合理利用和節約。

剛來到h型鋼感覺就是環境比車輪廠要好很多，大道兩邊的花爭艷。工廠的占地面積也是翻倍的擴大了。在公交車上馬鋼的工程師已經熱情洋溢的給我們講了第二冶煉廠的概況了。

下車后并一邊領我們參觀煉鐵的設備，一邊給我們講解生產流程。通過他的講解是我明白了煉鐵的原料，煉鐵的原理和反應，以及煉鐵反應的特點。最重要的是這里的管理；這里的設備；有這樣的員工；在加上現代化的生產工藝使我受益匪淺。其中重要的是我們能直觀地了解萬能軋機的各項技術和其配套的相關設備。

通過工程師的講解我知道馬鋼h型鋼廠是我國一家軋制h型鋼的，他的設備是上個世紀九十年代最先進的，馬鋼萬能型鋼廠是我國引進的具有九十年代初先進水平的第一條型鋼軋機生產線。

參觀h型鋼的生產線，整條線上的高溫讓我們滿臉大汗，這次的生產線教車輪廠要短了許多。從通紅的粗料h型鋼被來來回回的鍛煉，變成了細長的h型鋼，運送到下個環節，切割兩頭的不規則鋼。再次燒化拉長，再次切割，打磨。然后冷卻就完成了。馬鋼現在有兩條生產線，大的生產線每年能生產120萬噸h型鋼，小生產線每年能生產60萬噸h型。并且馬鋼是我國首家成功生產h型鋼的企業，填補了當時國內的空白。由于當時的國內市場銷路不好，馬鋼生產的h型鋼只能銷往國外，近些年，h型鋼被國內市場所逐漸接受，h型鋼的應用也越來越廣泛，國家大劇院，新的中央電視臺大樓，鳥巢等建筑物中都有它的身影。

采用h型鋼可以有效保護環境，具體表現在三個方面：一是和混凝土相比，可采用干式施工，產生的噪音小，粉塵少；二是由于自重減輕，基礎施工取土量少，對土地資源破壞小，此外大量減少混凝土用量，減少開山挖石量，有利于生態環境的保護；三是建筑結構使用壽命到期后，結構拆除后，產生的固體垃圾量小，廢鋼資源回收價值高。

兩天的實習時間很快就過去了，我們從中學到了很多的東西，感受也很多，心里有不少自己的想法和體會，下面我來談一下我個人的看法：為了今后能更好的學習專業課，為了以后能更好的進行科研工作，為了豐富我們的知識和閱歷。進工廠實習是一個非常有效的辦法。這次認識實習的主要目的是使我們對與專業密切相關的一些產品的生產流程有一定的感性認識，使我們了解現今的生產水平，讓我們明白實際的生產作業，讓我們避免死讀書和現實脫離，也讓我們感受到現今我國的生產力水平，等待我們我拿去提高，讓我們明白現今生產的優點與不足。

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在參觀新沙港區的時候，我預先在網上了解了一下大概的情況：新沙港區瀕臨南海，座落在獅子洋畔，地處東莞，緊靠廣州，西望蓮花山，與廣州經濟技術開發區、高新技術開發區和保稅區一衣帶水。新沙一期工程已建成10個3.5萬噸級以上的深水泊位，目前10個泊位包括煤礦泊位三個，集裝箱泊位三個，散糧泊位一個，汽車滾裝碼頭一個，雜物和通用泊位共兩個，采用的機械設備為目前國內、國際最先進。

由于新沙港區位于東莞，路途有點遙遠，所以在車上大家都選擇睡覺或是聽歌，終于一路奔波了一個多小時，校車接近了堆場外圍，這時大家都差不多醒來了，個個都瞪大著眼睛外車窗外看，雖然車還要再開多二十多分鐘才能真正到達港口辦公樓，但是我們在窗外已經看到了各種各樣的公司名稱，有中糧的、中遠的、東莞糧食等等，也有看到了海關大樓、檢驗檢疫機構等等，同時我們也看到了類似于集裝箱堆場，后來我看明白了，原來那些堆得一層層的集裝箱是海關所抽查的箱子。校車逐漸接近港區了，一些碼頭設備逐漸進入我們的眼簾，我們個個伸長了脖子外窗外看，因為外圍有集裝箱，所以我看到了小叉車，然后就是集卡，遠遠看去，還看到了大型設備，例如堆取料機、門座式吊機還有抓斗等等。同時我也關注到了顛簸的小路邊緣是小鐵軌，說實話，不知道是什么原因，前往港區的小路并不好走，行駛途中不時的有卡車相對而過。校車顛簸了一陣子之后，我們終于快到達閘口了，在這之前我看到了東莞中糧糧食有限公司的招牌，同時看到了一輛油罐車，車罐身上面寫著，僅供裝運食用油，那時候看到那黑乎乎的車身，心里不由得噔了一下，難以想象。

接著，班主任聯系了新沙港區人事部的一位負責人，待我們停在辦公樓下后，就開始由負責人幫我們通關并引導我們開始參觀碼頭，由于我是坐在后面，而負責人是在前面解說，所以聽到的東西比較少，不過班主任則在后面給我們解說，首先看到的是應急疏散通道，在發生緊急事件的時候所走得疏散安全通道，新沙港區有兩個堆場，一個是外貿堆場，一個是內貿堆場，而此時在兩旁看到了內貿堆場，而堆場里面都是排著編號的，有煤炭、有礦砂也有鐵礦石等等，前面的負責人告訴我們說這些煤炭都是從澳大利亞進口的，然后這些散貨都是由抓斗跟門座式起重機進行裝卸船的，在路的兩旁，都是一排排噴灑水管，據，水管一直在噴灑著水，目的是為了清洗過路的車以及降低堆場溫度，由于煤炭在高溫下容易自燃，所以必須采取措施，降低煤炭損耗,即使如此，在經過一堆堆煤炭的時候，仍可看到有一小部分煤炭在自燃并冒著白煙，除了通過噴灑水來減少自燃損耗還可以利用機械翻滾煤堆的方法降低溫度，但是我總結覺得這些方法的效果都不是很顯著，而且挺費工夫的，在我思考應該還有其他比較好的方法來解決自燃這個問題的時候，班主任提出了讓我們思考這個問題，后來我在網上查找了相關資料，但似乎國內外的港口碼頭對解決此問題都無更好的對策。

防止煤堆自燃現象的主要途徑是隔絕空氣、水份與煤碳的接觸，防止溫度或水份過度積聚，并采取測溫、噴水等預防措施。 煤堆的場地以水泥地面最為理想，地面不宜鋪墊空隙度較大的爐渣等物，以防空氣由此進入煤堆而增加自燃的危險。場地四周應設有排水溝與煤泥沉淀池，以便排除積水及回收煤泥。煤堆的地勢最好比四周稍高一些，以保證排水的通暢，減少水量積聚。 盡量在較低的溫度下貯存煤炭，避開中午烈日下進行堆煤，以減少熱量的攜帶。粉煤單獨貯存時可以用推土機一層一層地壓緊，盡量減少煤堆里的空氣，這樣也就不易引起自燃。 煤堆的存放時間應根據煤質牌號而定，一般無煙煤和貧煤的存放時間可稍長一些，但以不超過4個月為宜。長焰煤、不粘煤、弱粘煤和褐煤的堆存時間以不超過一個月為宜。 煤堆部分采煤后，應避免煤堆頂部出現凹陷的面積過大，以減少雨水的聚積及陽光的照射。長期未用的煤堆，有條件的話，煤堆上可鋪放一層粘土，在夏季也可在煤堆上噴灑一層石灰水以減少煤堆的吸熱。 煤堆旁應布置足夠的水噴淋裝置，以便煤堆自燃或表面溫度異常上升時降溫，水噴淋系統用水可采用電廠處理后的工業廢水，以節約水資源。應該強調，采用水噴淋降溫是防止煤堆自燃的下策，如果噴水量不足，可能起到適得其反的作用。另外，有條件的話，應在煤場煤堆中布置測溫元件，以便及時控制煤堆的自燃問題。

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學了接近半年的基礎會計，對會計開始有了最基本的認識。以前單純地認為會計只需要記記賬，算算畫畫就可以了，沒有什么專門學習的東西，可是，并不是這樣。

學習中最重要的就是學習態度，在先前的課程中，我不得不承認自己在基礎會計上的懈怠，并沒有認真的去對待它，以至于我的期末成績也不是很理想。

暑期的認識實習，是一次實際去接觸會計這門課程的的機會，也是我們第一次有機會這樣親身地去接觸實際生活中的會計，因此，大家都很期待暑期實習的到來。

第一天，我們在老師的帶領下參觀了校工廠，老師一邊帶我們參觀，一邊給我們介紹機器設備的名稱，作用，告訴我們需要注意的要點，我以前以為會計只需要坐在辦公室里，通過老師的介紹，才知道并不是這樣。會計需要定期到車間進行固定資產，產成品，在產品的盤點，需要了解每一樣機器設備的名稱，以及機器設備的狀態，并且要對它們做好登記等等。原來會計也不是個輕松的活計??！

第一次的實習就在這樣過去了，這次的收獲頗豐，對會計有了與往常不一樣的認識，端正了我對學習會計專業課的態度，并且有理由去相信我可以用這樣的態度去學好它。

第二次的實習主要是熟悉企業的原始憑證和記賬憑證以及賬簿的做法，老師先是給我們講了一道習題，通過習題來了解企業生產成本的核算方法，生產成本主要包括人料費，在計算生產成本的時候一定做好會計分錄，要分清楚每一項人料費應該歸集到哪個產品上去，

制造費用的歸集分配要確定好一定的規則。

一位老師又給我們介紹了會計的電算化方面的知識，會計電算化促進了核算手段的變革，提高會計核算工作效率，促進了會計核算工作的規范化，提高了會計核算的工作質量，促進會計職能的轉變，提高會計職能轉變，提高會計人員的素質。我國會計電算化工作已經進入了普及和推廣階段，進入了法制化，制度化的管理階段，并且會計電算化軟件已經市場就具有相當的規模，人才隊伍已經基本形成。會計電算化系統由計算機硬件，軟件，從業人員和規章制度四個部分組成，是一個組織處理會計業務與會計數據，為企業外部信息的使用者提供會計信息并服務于企業內部經營管理人員的人機系統。它和手工會計系統的基本原理，會計目標，所依據的會計理論和方法，應遵守的會計法規和準則相同，并且都需要保存會計檔案。但是它與手工會計系統不同的是，會計電算化系統對會計科目需要分類編碼，記賬憑證以普通日記賬代替，會計賬簿形式多樣，會計報表自動生成。

老師還給我們看了學校工廠的各類賬簿和各類記賬憑證，每一份記賬憑證都嚴格遵守了規則，原始憑證在填制時要做到以下幾點： ①憑證上記載的經濟業務，必須與實際情況相符合，決不允許有任何歪曲或弄虛作假。②原始憑證的填制手續，必須符合內部牽制原則的要求。③憑證中的基本內容和補充內容都要詳盡的填寫齊全，不得漏填或省略不填④原始憑證上的數字要按規定書寫，字跡要工整，清晰，易于辨認。而各種記賬憑證的填制，除了嚴格按原始憑證填制要求之外，還應注意以下幾點：①記賬憑證的摘要應用簡明扼要的語言，概

括出經濟業務的主要內容。②必須按照會計制度統一規定進行會計科目填寫，不得任意變化或者改動，不得只寫科目編號，不寫科目名稱，同時，二級和明細科目也要填列完全。③采用通用記賬憑證，可按全部經濟業務發生的先后順序編號，每月從一號開始編起；采用專用記賬憑證，可按憑證類別分類編號，每月從收字第一號、付字第一號和轉字第一號編起。④記賬憑證所附的原始憑證必須完整無缺，并在憑證上注明所附原始憑證的張數，以便核對摘要及所編會計分錄是否正確無誤。

這一次的認識實習糾正了我以前的一個錯誤的思想，以前總是認為書上的概念不是很重要，因此也沒有花很多精力去關注它，看了這些規范的賬簿，記賬憑證，突然意識到自己的要去惡補的東西真的有很多。

當我們第三四次在去實習的時候，老師依舊給我們講了很多細致的東西，會計果然是個細致活啊。很多需要注意的東西，我想我們都需要用心的去記住，并且運用到實踐中去。每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地

方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。 同時，作為一個會計從業人員，還必須要遵守會計職業道德。

1.愛崗敬業

愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。這是對人們工作態度的一種普遍要求；敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。愛崗與敬業精神是相通的，是相互聯系在一起的。愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的具體表現。愛崗敬業是會計人員干好本職工作的基礎和條件，是其應具備的基本道德素質。愛崗敬業需要用具體的行動來體現，即要有安心會計工作、獻身會計事業的工作熱情，嚴肅認真的工作態度，勤學苦練的鉆研精神、忠于職守的工作作風。

2．誠實守信

市場經濟月發達，職業越社會化，道德信譽就越重要?？梢哉f，信用是維護市場經濟步入良好發展軌道的前提和基礎，是市場經濟賴以生存的基石。誠實守信要求會計從業人員言行一致、表里如一、光明正大，工作踏踏實實，不弄虛作假，不欺上瞞下。要執業謹慎，信譽至上。要保密守信，不為利益所誘惑。

3.廉潔自律

在會計職業中，廉潔要求會計從業人員公私分明、不貪不占、遵紀守法，經得起金錢和權力的考驗，不貪污挪用，不監守自盜。

4．客觀公正

在會計職業中，客觀公正是會計人員必須具備的行為品德，是會

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植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范。植物是指能將無機物轉化為有機物的一類自養型生物。它是自然界的生產者，對于維持自然界的生態平衡有著重要的意義。我喜歡植物，我喜歡研究它的根，莖，葉，花，果實，種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識。

為了提高我們對動植物的認識水平和實踐能力，加強理論知識的掌握，我們生科院開展了為七天的野外實習，實習地點是阿吾贊，在這里植物種類繁多，為我們的實習研究提供了豐富的資源。此次實習我們班分為四個小組，每個小組跟一名男生和兩位老師進行實習，實習的內容分為植物的實習和動物的實習，而我們一班是先實習植物。

野外實習是植物學教學中不可分割的重要組成部分，是理論聯系實際，鞏固和加深課堂教學內容的重要環節，野外實習使同學們對課本的知識有了更深刻的理解和一個理性的認識。

20xx年5月26日上午8點鐘左右我們生科12-1班的全班同學們在努爾買買提老師，納森巴特老師和張偉老師的指導下去了伊犁林場阿吾贊族游區。阿吾贊森林公園位于伊寧縣城以北23千米處，為自治區級森林公園。景區內松柏青青，風景秀麗，氣候宜人。一到這里我們就喜歡上了，因為這里的風景優美，空氣清晰。

植物學野外實習不僅擴大和鞏固我們所學的理論知識，培養我們的獨立工作能力和團隊協作能力，而且可以使我們更多的認識自然界中植物的多樣性，激發對植物學的興趣。利用野外實習，我們得以將課堂上所學的分類原理與活材料相對應，使這些抽象的原理具體化，提高了我們鑒別植物的能力。我在第二小組，與何海老師一起“最早出發，最晚回來”，鍛煉的不僅是鑒別能力，還包括身體素質。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。比如麻楝和人面子大體看上去就很像，很多同學在辨別這兩種植物的時候就發生了困難。我們只要摘一個枝條下來比較一下他們的葉子和枝條就很容易辨認的了：麻楝的葉子和枝條都有毛的，摸上去很舒服的感覺，而人面子就沒有這些特征。

為期7天的植物學野外實習，在2 號下午壓制完標本后宣告結束了。此次的野外實習，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習，我對植物研究產生了濃厚的興趣，對專業知識有了進一步的提高.

此次的野外實習收獲很大，我學會了如何通過植物的外部特征去辨認植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型…在采集標本時，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認出其葉子生長類型，而且在采集標本時，我們不呢不過選取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標本時不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認標本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標本，而那些果實就可以另外晾干，不必放在標本夾內，等制作標本時在放回原位。

通過對實物的觀察和老師認真的講解，我們已經能夠辨認出很多植物了，雖然不一定能準確的說出某某植物的特點，但是起碼的名稱和科屬，我們已經能夠辨認出來。此次的野外實習，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習，我對植物研究產生了濃厚的興趣，對專業知識有了進一步的提高。與此同時，在實習過程中大家互相幫助，也充分加強了同學之間的感情。在實習過程中老師的諄諄教誨，以及同大家的細心交流，更加增強了師生之間的情誼。相信這次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美好記憶。

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曝光即將涂有感光層的ps版置于曬版機工作臺上，放好底片，通過主光、輸光兩次曝光使底片上圖案在ps版上顯示出基本“影像”(注：各型號ps版的曝光條件推薦使用1光源為3kw的碘鎵燈2燈版距1m)，圖文認知實習報告。曬版的工作程序為自動控制，但要注意以下幾個基本細節， 1、叼牙或咬口位置要符合工藝要求，版位一般要取中.(1)當印版與鐵皮尺寸相同時，應注意版面前方1mm的留空縣城要露出十字線，左右兩側也應露出+字線;(2)如鐵皮尺寸富余，要與客商交涉清楚余鐵的留空位置;對專門留有余鐵要求的客戶要符合相應的標準要求，以便曬版時預留;(3)當印版尺寸超過鐵皮尺寸，可先曝光后用鐵皮遮住原來位置再次曝光，將多余的影像去掉。這些都是特殊情況，一般做版要與鐵皮尺寸相符合，這樣即經濟合理又符合工藝要求.

如用0.23*712*512/mrt4馬口鐵做皇冠蓋的印余時，版芯尺寸為712*505mm2，曬版時版位前方則可適當作1-3mm留空，叼牙位置則留出4-6mm間隙(本例舉參照日本富士機械primex-f450印刷機印版說明)。

2、曬版機電源啟動前，要檢查工作臺面有無直尺、修版刀等異物，否則會爆破機臺玻璃框架。

3、ps版放置待尺/font須留意機臺側方的真空出氣孔不得遮蓋。

4、曝光時間的設定：主曝光時間通常設定在90-100s，輔光在15-20s。(1)曝光時間過長，ps版上的圖案脆性大，易脫落和丟失部分網線，同時印版耐印力變差;(2)曝光時間不夠，曝光不充分會出現圖案色彩淺淡、空虛不實;(3)當燈管長時間使用性能變差時，曝光時間可適當延長或更換燈管，實習報告《圖文認知實習報告》。

5、ps版的拿?。簯⒁獠灰獜澱叟觥八篮邸保駝t印刷時易出現圖案模糊、墨色空虛、著色不良。

顯影即將曝光后的ps版平放在顯影槽內，使顯影液與之充分濕潤，約1分鐘左右后取出置于洗版臺用水沖洗干凈版面被溶解掉的涂層，從而顯出“影像”。顯影時主要注意以下幾點：

1、顯影液與水的配制比例.一般在購買ps版時都隨版配送一定的顯影液，顯影液與水的配比最好按略大于或等于原濃縮液的使用比例說明進行，特別相對于夏季。如顯影液濃度過大會清掉有效的網點，濃度不夠，顯影時間會加長，易使版面上臟且影響ps版耐用性。

2、顯影時間的控制。一般情況下，在ps版置入顯液槽內后1分鐘左右為宜(顯影時版面會出現明顯的氣泡)。顯影時間過長會去掉版面上的“影像”，時間不夠版面會上臟。

3、顯影后版面上若出現多余的斑點、影像時，可用修版膏去除，然后用清水沖洗(修版時可用毛筆蘸取適量修版膏輕經涂抹在多余的影像或斑點部位，停留片刻用水沖洗干凈即可)。

4、顯影溫度。適宜在常溫下進行(23+2)，室溫過高會使版材網點還原性變差;溫度過低會使顯影能力下降。

5、顯影時應在暗窒進行，避免自然光照射。

顯影后ps版表面的影像圖文部分及非影像圖文部分都要涂抹上一層阿拉伯樹膠，以防止印版在印刷過程中上臟及版在擦傷，護版工作雖簡便易行，但實際操作時也應注意，主要是以下兩方面：

1、擦膠。(1)顯影后的ps版用水清洗干凈后，用橡膠刮板或海綿輕輕擦去表面多余的水分即可上膠。涂抹時可用不脫行怕棉質毛巾或海綿蘸取適量保護膠在版在內行縱橫兩向擦拭，做到均勻薄平即可(涂抹太厚易起皮脫落，太薄或不勻起不到保護作用)。)(2)擦膠完畢將版置于工作臺晾干(可夏季用風扇，冬季用遠紅外，便子存放使用，有條件者可用烤版機效果更佳)。

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說明：環境科學認知實習報告總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

7月15日至8月15日，我在##市##縣環境監測站參加暑期研究生社會實踐學習。按照環境監測站對《##縣環境監測站計量認證及監測能力建設》實踐項目的總體計劃安排，與相關人員從環境監測標準、監測點位、采樣技術、測試方法、監測數據、監測質量管理等方面進行了環境監測管理和技術上的交流學習、探討互動。另外還學習了##縣環境監測站關于計量認證、實驗室資質認證和質量管理體系建設的《質量手冊》和《監測站工作程序性文件》，加深了對監測程序的了解認識。

此次暑期社會實踐對我研究生階段的學習工作大有裨益，以下是對社會實踐長豐環境監測站之行的認識、體會、心得，與大家分享。

古人曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研究生社會實踐給我提供了一個接觸基層感受實際的寶貴機會去促進專業學習，在實踐中見世面，增才干?；鶎由鐣軌蚍答伣o我們社會得需求并指導我們進行相關研究，為我們的科學研究選題和立項提供豐富的背景素材。通過校外專業實踐，切實了解專業的社會需求點，以及自己知識結構中需要加強提高的部分，返回校園后能針對性地補充和鉆研，這樣就可以在解決實際問題中不斷提高并實現服務社會的本領。實踐出真知，研究生應把自己的所學專業理論融入到實踐中并接受檢驗，在實踐中成長成才。

沒有相關工作經驗，可能是大部分研究生就業的一個先天不足的劣勢。而研究生校外專業實踐可以積累工作經驗，幫助我們獲得相對優勢，在競聘過程中社會實踐的經歷和經驗肯定比傳統的專業實習、參與項目更具有說服力。

另外還可以增加就業機會，一方面實踐單位就是用人單位，實踐的過程就是試用的過程;

另一方面研究生在實踐中可以收集就業信息或者直接與用人單位接觸。

研究生校外社會實踐是一個鍛煉交際能力，學會與人和諧相處、有效溝通的絕佳機會。在報到實踐單位以后，就要積極地適應學習和生活環境，融入單位群體當中去，虛心學習，和睦相處;良好的社交心理素質與人際交往技巧不是與生俱來的，只能從個人社會化的過程中學習和體會。另外通過自己的親身經歷，結合實踐中不同階層人士的奮斗經歷和成功案例，還可以準確定位自己的社會角色，幫助自己做出階段性的職業規劃和長期的人規劃。

環境監測是環境保護的“耳目”，通過測試獲取的監測數據是描述和評價環境質量的基礎資料，也是環境執法、監督、決策、管理、服務的依據。從原始數據的獲取、記錄到運算、整理過程中，環境監測站的團隊精神和認真細心的工作態度值得我們學習。作為一名研究生要腳踏實地，勤于觀察，善于學習，不斷提高從日常試驗數據中敏銳捕捉有效信息的本領和分析問題、解決問題的能力，避免科研試驗中哪怕是個小小環節負面影響到最終客觀“產品”的可能。

環境監測技術是在環境分析等學科的基礎上發展起來的。近年來國家為了有效從源頭上控制污染，推行了清潔生產，環境監測站要想對企業的環境污染情況及時跟蹤監測，熟悉企業的生產工藝就能夠幫助他們更好的了解排放污染物的生產環節，并去監測污染物的排放情況。

學科交叉促進了監測技術的更新進步，生產工藝和設備的革新換代?，F在我們在試驗研究中，交叉學科技術的互動利用也許能夠減小試驗成本，快捷高效地讓思路豁然開朗難題迎刃而解。

時間過得真快，轉眼間，短短兩個星期的實訓生活無聲無息的接近尾聲了，然而實訓的過程還歷歷在目。

我們的監測項目是對我們學校的人工湖進行監測，測出各個指標并給出相應的治理方案。

兩個星期的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對環境監測整領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高專技術人才一定要做到了學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。又一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大二的學生，經過一年多的在校學習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經驗來參與項目的開發。所以在實訓之前，環境監測對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。 而經過這次實訓，讓我明白一個完整環境監測的流程，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。

經過這次實訓，我對環境監測有了更深一步的了解與深入，對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實際情況進行處理。

我感受最深的，還有以下幾點：

其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。

再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的教育與實踐的確是有一段距離的。監測化學或是治理技術是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但是它的發展卻是在實踐中來完成的。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓過程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學，在工廠實訓與工人師傅保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……

一、實習目的及意義

1.監測實習是很重要的實踐環節，加強了對所學知識的理解掌握，使所學知識與實際相結合，并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

2.加強同學們的集體合作精神，增強同學們的組織紀律性及對各項規章制度的遵守。

3.結合南京市環境功能區劃分與環境點布設的實際情況，熟悉環境監測中水、大氣、噪聲等項目的布點、取樣的原則與技術方法;

二、實習任務要求

了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式;調查數據要真實可靠，調查資料要認真分析，理論聯系實際。環境監測報告內容的編制，嚴格按照相關的編制規程進行。

實習期間，應在實習老師的指導下，參加相關室內培訓，機構觀摩，實地調研等工作，要求做到如下幾點：

(1)通過老師對環境監測實際案例的講解指導，強化運用理論知識進行現狀分析、數據處理、報表填寫等基本技能，掌握環境監測的工作流程。

(2)了解環境監測的相關法律法規以及國內外發展動態，了解先進的環境監測技術和裝備。

(3)在實習過程中，要勤于觀察和思考，掌握環境監測的細節和要領。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、心得體會、工作計劃等。對有關實地調研數據資料進行詳細記錄并加以整理。

三、實習內容及日程安排

(一)實習動員

1.實習內容

上午指導教師向學生介紹實習的具體內容，時間安排，安全紀律要求和實習考核辦法等。動員大家做好實習準備。實習準備包括：人員分組，任務分配，相關資料查閱打印等。

下午指導教師利用多媒體向學生介紹環境監測的相關法律法規，工作流程。同時向學生展示環境監測的實際案例，分析具體監測項目。設置問題，引導學生運用理論知識，思考解決問題。

2.地點

學校教室實驗樓A208

3.時間安排

10月11號。8：30——11：00，14：00——16：30

(二)實習培訓

1.實習內容

學生根據11號安排自行查閱收集相關資料，以組為單位討論分析，小組根據選題設計調研信息表，制定實習工作方案，并提交討論結果，教師予以點評。

2.地點

學校教室

3.時間安排

10月12號8：30——11：00

(三)秦淮河現場監測實習

1.實習內容

上午(9：00——11：30)實習指導老師講授地表水采樣的相關知識，主要包括以下幾個方面：

(1)教學講解：介紹水環境監測項目、布點要求、采樣方法、樣品保存等。①水環境監測的意義;②河流的自凈作用;③采樣斷面的布設原則;④河流監測斷面(包括背景斷面、對照斷面、入境斷面、控制斷面、消減斷面、出境斷面)的設置方法;⑤河流斷面采樣垂線的確定;⑥采樣垂線上采樣點的確定;⑦監測頻次和監測項目的確定;⑧水樣采集(采樣容器的選擇、采樣方法、樣品采集量、水樣的保存方法、采集樣管理)

(2)現場監測指導：①布設監測點;

②采集水樣;

③水樣保存。

下午：(1)完成采樣工作;

(2)講解水樣性質檢驗的具體指標和方法;

(3)老師和學生進行討論，總結。

2.地點

秦淮新河

3.時間安排

10月13號，7：30乘車前往實習地點;9：00開始進行實地采點調研;11：30——13：30午餐及休息;13：30調研討論;17：00回校。

(四)江寧開發區調研

1.實習內容

首先到江寧工業園區參觀，請負責人介紹工業園區環境監測的概況，講解現環境監測體系和監測水平。與相關負責人商議后確定參觀調研的典型工業企業。

其次前往當地典型企業進行參觀學習，主要包括參觀了解企業的監測設備和流程;向企業相關人員了解企業的主要監測項目及企業采取的相關監測措施等。指導教師配合負責人，結合環境監測理論知識，對學生進行現場指導，讓學生做好實習記錄，填寫調研信息表。結束回校后進行分析總結。

2.地點

江寧開發區

3.時間安排

10月14號，7：30乘車前往實習地點;

9：00-10：00南京祿口水務公司污水處理廠

10：30-11：00南京光明乳業有限公司

11：30-13：30南京協鑫生活污泥發電有限公司

(五)溧水基地現場監測實習

1.實習內容

15：00——17：00請相關負責人帶領參觀介紹有關科研基地的概況，及科研基地研究成果及未來規劃。

2.地點

溧水基地

3.時間安排

10月14號。13：30乘車前往實習地點;15：00進行調研參觀;17：00回校。

(六)報告編制

1.實習內容

學生在教師的指導下，對采集的數據進行計算分析，對文字材料進行歸納整理。學生按照編制要求，編寫環境監測報告。教師在16號組織學生集中進行輔導，學生向教師匯報文本編制情況;其它時間供學生自由查閱和學習相關資料，進行報告的編制與修改。

2.地點

學校

3.時間安排

10月17號，8：30——11：00，14：00——17：00;其余時間學生自行安排報告的寫作。

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四、實習收獲與體會

此次實習我們在實習老師的指導下，順利完成了環境監測實習的安排，達到了實習的目的和要求，為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次實習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，我學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學知識與應用實踐相統一能力得到了鍛煉和提高;合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高;理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛煉和提高;對相關環境監測設備的應用能力得到鍛煉和提高。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。

總的來說，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。

五、致謝

首先感謝學院為我們專業增加這次實習的機會，其次要感謝趙老師以及學姐學長為我們這次環境監測實習工作所付出的努力及對我們的悉心指導，也感謝各實習單位給我們提供此次的實習機會以及對我們的實習的支持和幫助，使我們圓滿地完成此次的監測實習。

學生自我鑒定：在實習過程中，我認真完成工作任務，積極參與討論。參觀實習基地時，我仔細地觀察實習基地并與課本學習的知識進行比較，同時，認真地聽老師講解，遇到不懂的地方積極提問，并做好了記錄，收獲良多。

通過本次的環境監測實習，加強了我對所學知識的理解掌握，更能夠使所學知識與實際相結合，同時學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業問題的能力，也熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式。同時，這次實習還加強我與班級同學的集體合作精神。

實習單位：福建省湄洲灣環境監測站

實習時間：2011年7月11日~2011年8月21日

2011年7月11日，開始我為期六周的畢業實習。畢業實習作為高校教學過程的重要環節，是實現高校人才培養目標的有效途徑和重要保_，其目的是使我們將所學的知識學以致用，提高學生綜合運用_知識解決工程實際問題的能力。同時通過實地工作以及交流，了解以后的就業方向，為自己將來的定位做好準備。

(一)實習單位簡介

福建省湄洲灣環境監測站成立于1994年，為福建省環保廳下屬具有環境監測管理職能的社會公益性技術事業單位。主要工作任務是在湄洲灣區域內實施海洋環境保護檢測，為上級提供科學信息?，F工作任務已從湄洲灣區域范圍擴大到全省沿海，主要負責全省近岸海域監測工作，承擔全省海外域及湄洲灣、興化灣每年三次的水質監測任務，以及上級下達的科學研究任務。

(二)實習內容

前兩周的工作比較忙碌，來監測站的第一天早上熟悉了監測站的整體布局后，下午便開始了工作。來到實驗室參觀儀器后，感覺特別親切，欣慰的是許多儀器以前都有_作過，從第一天開始，我便告訴自己，要認真學習，虛心向指導老師求教。

1、泉三高速公路環保監測數據的整理和校對，雖然只是將原數據抄寫一遍，但在這過程中大大培養了我的耐心，使我在對整理數據上更加仔細和認真，其他的工作亦如此。

2、利用_量法進行bod5的測定實驗，測定bod5最常用的方法便是_量法，指導老師讓我們重復_作這個實驗，使我們越來越熟練整個實驗的_作流程，使實驗結果的誤差降

到最低。因為這個實驗，讓動手能力不強的我變得更加自信，滴定時也更加從容，_作更加嫻熟。

3、第二周開始，便開始了為期一周的大氣采樣。

村只做特征污染物tvoc、非__總烴、三苯。so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小時值，每日4小時值。tvoc采日均值，8h/次。非__總烴瞬時值，4次/日。

(1)測量儀器的準備，so2、no2標準液的配制。(2)我們來到了第一個目的地：蘇田村老人活動中心。我們在那里安裝了三臺采樣器，是青島嶗應出產的，吸收so2、no2、pm10、三苯和tvoc。林科長耐心地指導我們如何制作標簽，標簽的順序是站位——天數——次數，并教會我們對其進行設置，時間設定為1h，流量為0.5l/min，一切準備就緒后，啟動采樣器，自動開始計時

。

圖：科長指導我們如何_作

(3)白山村和前黃村只測量三苯和tvoc，_作同上。

4、大氣采樣中so2吸光度的測定。

測定環境空氣二氧化硫的方法有_醛緩沖溶液吸收-鹽_副玫瑰苯_分光光度法。(1)原理：二氧化硫被_醛緩沖溶液吸收后，生成穩定的羥基_磺_加成化合物。在樣品溶液中加入_氧化_使加成化合物分解，釋放出的二氧化硫與鹽_副玫瑰苯_、_醛作用，生成紫紅_化合物，根據顏_深淺，用分光光度計在577nm處進行測定。

本方法的主要干擾物為氮氧化物、臭氧及某些重金屬元素。加入磺__可消除氮氧化物的干擾;采樣后放置一段時間可使臭氧自行分解;加入__及環己二_四乙_二_鹽可消除或減少某些金屬離子的干擾。在10ml樣品中存在50μg鈣、鎂、鐵、鎳、錳、銅等離子及5μg二價錳離子時不干擾測定。

(2)儀器

空氣采樣器、分光光度計、多孔玻板吸收管、恒溫水浴器、具塞比_管(3)試劑

①試驗用蒸餾水及其制備：水質應符合實驗室用水質量二級水的指標。可用蒸餾、反滲透或離子交換方法制備。

②環己二_四乙_二_溶液

③_醛緩沖吸收液貯備液_醛緩沖吸收液_氧化_溶液④0.60%氨磺__溶液_使用液_貯備液⑤0.5%淀粉溶液__鉀標準溶液鹽_溶液⑥硫代硫__貯備液硫代硫__標準溶液(4)步驟

①標準曲線的繪制

取14支10ml具塞比_管，分a、b兩組，每組7支，分別對應編號，a組按表3-1-1配制標準系列。

表3-1-1二氧化硫標準系列

b

組各管加入0.05%pra使用溶液1.00ml，a組各管分別加入0.06%氨磺__溶液0.5ml和1.50mol/l_氧化_溶液0.5ml，混勻。再逐管迅速將溶液全部倒入對應編號并裝pra使用溶液的b管中，立即具塞搖勻后放入恒溫水浴中顯_。顯_溫度與室溫之差應不超過3℃，根據不同季節和環境條件按表3-1-2選擇顯_溫度與顯_時間。

在波長577nm處，用1cm比_皿，以水為參比，測定吸光度。

用excel做圖法計算標準曲線的回歸方程式：

y=0.4046x+0.0606

故將so2樣品吸光度平均值0.073代入公式y=0.4046x+0.0606得到其濃度為0.31mg/l。試劑空白吸光度a0在顯_條件下波動范圍不超過±15%。正確掌握其顯_溫度、顯_時間，特別在25——30℃條件下，嚴格控制反應條件是實驗成敗的關鍵。

(三)實習體會

雖然實習時間只有短短的六周，卻讓我受益匪淺，終身難忘，讓我深刻體會到實驗_作能力的重要性，使我的動手能力有了質的飛躍。通過向單位同事的虛心求教，不僅獲得了課本里所沒有的知識，也認識了許多新朋友，學會了怎樣為人處事。特別是為期一周的大氣采樣不僅使我學會了so2、no2、pm10、tvoc、非__總烴、三苯的采樣方法，還熟悉了東莊鎮周邊的地形，培養了我們吃苦耐勞、團隊合作的精神。在李良德老師的指導下，我還學會了大氣監測數據報告書的制作。本次實習使我的綜合水平得到了很大提高。當然，我還存在許多的不足，比如做事喜歡走捷徑，容易沖動。還有剛來實習單位時不知道經濟效益的重要性，導致_品的浪費。我始終相信：“一分耕耘一分收獲”。我會在以后的工作和學習中更加努力，力求做得更好，更完美。(四)展望監測站

監測站屬于省環保廳直屬的事業單位，雖然規模不是很大，但儀器設備都很齊全。每項工作都安排地僅僅有條，員工之間的關系都很_，每個人都能在自己的崗位上做好自己的事。但實驗室里的安全措施還不夠到位，如果能夠配備一些安全防護手套就可以使我們工作地更加放心，提高實驗效率。來到福建省湄洲灣環境監測站是我最正確的選擇，讓我對本_的工作性質和內容更加了解，讓我更加熱愛環境工程這個_，使我對未來的工作充滿了憧憬和希望!

不知不覺我人生中第一次真正的實習也應該是唯一一次實習已經接近尾聲，當然實習報告是一定要寫的，這不僅僅是給學校交的一份作業，更是給自己的實習交一份滿意的答卷。我的實習單位是自己找的——環境監測站。是“水和廢水”監測、“噪聲”監測、“環境空氣和廢氣”監測、“輻射”監測等報告的單位。下面就是我在環境監測站的實習報告。

一、實習目的及意義

1.環境監測站最重要的工作就是抽樣質檢，通過抽樣質檢加強了對環境質量的監測，并通過抽樣化學檢測等一系列工作流程，提高自己分析和解決專業問題的能力。

4.通過學習監測站各種人員工作的流程增強對環境監測工作的感性認識，培養分析和解決問題的能力為今后從事這方面工作打下良好的基礎。

5.了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式;調查數據要真實可靠，調查資

6.通過實習，學習監測人員的工作經驗樹立嚴謹的工作作風和實事求是的工作態度。

二、實習時間

2011年9月1日———2011年12月31日

三、實習地點

陜西省延安市志丹縣環境監測站

四、實習內容

1.

參觀單位的工作環境及各種實驗室

由單位領導助理帶領我參觀了單位的具體工作環境，這是一個國家單位，工作環境很好，而且員工相關條例也很明確，工作人員必須按照相關條文認真工作。接下來參觀了單位的中心分析室、自動監控室、現場檢測室及樣品檢測實驗室等。

(1)中心分析室

中心分析室主要負責完成水和廢水(含江水)、環境空氣和廢氣、生物、土壤、煤質、植物、固體廢棄物等樣品的實驗室分析工作。

(2)自動監控室

自動監控室主要負責空氣自動監測系統運行、空氣質量日報告制作、發布;負責廢水、廢氣在線監控中心的運行、在線監測結果的統計、報送;負責自動監測系統的建設、設備維修、調試、校準等工作，確保系統正常運行。

(3)現場檢測室

主要負責完成水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質的現場監測工作;負責采集水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質樣品的運輸、保存和煤質樣品的前期處理工作。在規定的時間內將樣品交到中心分析室，并填寫樣品交接記錄，負責收集、記錄和整理現場監測結果和各類相關信息，及時向項目辦公室提供各項現場監測信息。

(4)樣品檢測實驗室

運用各種檢測水，土壤，植物等儀器檢測各類采集回來的樣本，通過化學或物理方法檢測出采集的樣本有沒有污染，是否符合國家標準。 2.實習培訓

培訓部根據培訓實習人員的具體內容進行了專業的培訓，從中我學到了很多專業知識，也學到了環境監測工作的工作實質及其重要性。

3.我培訓結束的考題是關于高中校園噪聲的監測

噪聲監測是對于干擾人們學習、工作和生活的聲音及其聲源進行的監測活動。其活動主要工作內容為：城市各功能區噪聲監測、道路交通噪聲監測、區域環境噪聲監測和噪聲源監測等。噪聲監測結果一般以A計權聲級(簡稱A聲級)表示，計作DBA。以A聲級為基礎發展起來的等效聲級、統計聲級等已成為絕大多數國家對噪聲進行主觀評價的主要指標。必要時，還需要對噪聲進行頻譜分析。開展噪聲污染監測所用的主要儀器是聲級計和頻譜分析器。噪聲污染監測結果用于分析噪聲污染的現狀及變化趨勢，也為噪聲污染的規劃管理和綜合整治提供基礎數據。 噪聲污染監測的目的：

環境噪聲與人們的生活密切相關，它影響著人們的學習、工作和休息。學校是噪聲的敏感區，噪聲的增加對教學質量的影響是明顯的。首先是對學生的影響，頻繁的出現噪聲會打斷學生的聽課和思考，其次教師也需要放大嗓門，長此延續下去教師不堪重負，再者，教師若為保證較長教學需要而保護嗓子，很多學生則聽不清，影響教學效果。據調查，很多學生將“聽不清”作為不上課的主要理由。所以有必要對教學區的噪聲情況做以檢測和評估，以保證學生的學習質量和老師的健康問題。 噪聲的來源：

噪聲的種類很多，因其產生的條件不同而異，地球上的噪聲主要來源于，自然界的噪聲和人為活動產生的噪聲。自然界形成的這些噪聲，是不以人們的意志為轉移，因此，人們是無法克服的。我們所研究的噪聲主要是指人為活動所產生的。它的來源分以下幾種情況： (1) 交通噪聲

在我國，交通道路噪聲在城市中占得比重通常為40%以上，有的甚至在75%以上，隨著城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷增加劇。系由各種交通運輸工具生產的振動聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報警鳴笛聲、穿越而過得鐵路(包括地下、地上)和飛機其落實的噪聲等。 (2) 工業噪聲

系由工業生產活動中的機械設備和動力裝置產生的噪聲。 工業噪聲在我國城市環境噪聲中所占的比重約為20%左右，在我國城市中，居民與廠礦的混雜情況很多，廠礦噪聲的強度大，作用時間長，使得居民對廠礦聲的反應特別劇烈。 (3) 建筑施工噪聲

建筑工地打樁聲能傳到數公里以外，且工期大都在一年以上，因而對周圍居民的干擾是很大的。 (4) 社會生活噪聲

泛指人們因生活(商業文化、娛樂等)活動所產生的噪聲。 噪聲的特征 (1) 可感受性

噪聲是一種感覺公害，一般的公害可以根據污染物排放量來評價，而噪聲公害則取決于受污染者心理和生理因素。在評價噪聲時，應考慮不同人群的影響。

(2) 及時性

與大水質和固體廢物等其他污染物一樣，噪聲污染物時=是一種能量污染，一旦聲援停止輻射能量，噪聲污染將立即消失。

(3) 局部性

與其他公害性比，噪聲污染是局部和多發生性的。噪聲源輻射出來的噪聲隨著傳播距離的增加，或受到障礙物的吸收，噪聲能量被很快的減弱掉。 噪聲的危害：

噪聲污染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現在一下幾個方面：

(1) 干擾和損害聽力

噪聲污染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等。另外，噪聲會干擾聽力，掩必須要的聲音，使人不易察覺一些危害信號，從而容易造成重大事故。

(2) 引起心血管系統、內分泌系統、消化系統、呼吸系統等方面的疾病。

(3) 對心理、睡眠、神經系統、工作和生活生產影響。噪聲會使人心煩意亂、負面情緒增加;使感知判斷能力、智力思維、瞬時記憶、視聽反應速度和驗收協調能力下降。人長時間在噪聲刺激下就會患“神經衰弱癥”。

(4) 對婦女、孕婦、胎兒、兒童產生影響。在噪聲環境下生活的兒童，智力發育水平要比安靜條件下的兒童低20%。 (5) 對視覺的影響。長時間處于噪聲中，很容易發生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時還會使色覺、視野發生異常。 (6) 其他影響。強噪聲影響動植物的生長發育，使生物間的信息聯系破壞：使建筑物坍塌，一起設備失靈和毀壞等。

教學區噪聲的監測：

教學區的主要生源有學生的談話聲，教學話筒的聲音，設備噪聲等。以下我做了一個監測教學區噪聲的實驗

聲測量的依據為《城市區域環境噪聲測量方法》GB/T14623---93及其附錄A《城市區域環境噪聲普查方法(補充件)》。

使用儀器為PSJ---2型聲級計，采用A計權，記錄60秒平均聲壓級，測量時，傳聲器距地面1.2米，傳聲器對準生源方向。

測量時間選擇白天時段(8：00到12：00)和夜晚時段(19：00到21：00)。

測量結果分析：學校周圍噪音已經超過了條例要求的分貝，嚴重影響學生的學習效率和老師的身體健康，應在學校周圍按禁止喧嘩的標語或圖標等以減少學校周圍的噪聲污染，確保學生的學習質量和老師的身體健康。

五、實習總結

通過實習我明白了實習是一個綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好實習工作是很關鍵的，對一個即將走上工作崗位的學生來說是很重要的。通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現自己的不足，然后努力去改正自己的不足之處。在短短一個學期的實習中，我積極學習要工作單位的各項條例，每天除了上班時間更在私下和同事們學習和熟悉工作內容，是我的工作充實有序，通過實習，使我的社會實踐能力大大的提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，還有動手能力也大大提高。

以上是我的實習工作總結，通過實習發現自己還存在不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”，學習涉及的面太窄，學到的東西太單一，沒有形成一個很好的體系，聯系實際的能力差，不能將學到的知識很好的運用到實際中去，在今后的工作中還需不斷學習提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。讓自己不管是學生還是將來走上工作崗位都能做到最好!

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