管理者簡歷自我評價（經典二十篇）
發表時間：2023-07-21管理者簡歷自我評價（經典二十篇）。
? 管理者簡歷自我評價 ?
姓 名： XX
性 別： 男
民 族： 漢族
出生年月： 1982年2月16日
證件號碼：
婚姻狀況： 未婚
身 高： 178cm
體 重： 80kg
戶 籍： 四川內江
現所在地： 四川資陽
畢業學校： xxx外事學院
學 歷： 本科
專業名稱： 工商企業管理
畢業年份： 20XX年
工作年限： 三年以上
職 稱： 其他
求職意向
職位性質： 全 職
職位類別： 生產/營運
職位名稱：
工作地區： 四川資陽 ; 四川成都 ;
待遇要求： 1500元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
技能專長
語言能力： 英語 四級 ; 普通話 標準
教育培訓
教育經歷：
時間 所在學校 學歷
2002年9月 - 20XX年7月 xxx外事學院 本科
培訓經歷：
時間 培訓機構 證書
20XX年6月 - 20XX年10月 成都xxx駕校 C照
20XX年6月 - 20XX年10月 xxx逢升培訓學校 助理人力資源師
20XX年2月 - 20XX年5月 xxx外事學院 OSTA辦公自動化證書
20XX年5月 - 20XX年7月 計算機中心 計算機二級證書
20XX年2月 - 20XX年3月 世界貿易組織中國研究中心 WTO專業初級證書
工作經歷
所在公司： xxxx投資管理有限公司
時間范圍： 20XX年1月 - 20XX年2月
公司性質： 私營企業
所屬行業： 快速消費品(食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒)
擔任職位： 銷售管理-銷售主管
工作描述： 幫助加盟商開張，扶持加盟運營和后期服務,團隊管理。負責公司各門店的前期籌備、招聘、培訓、運營、銷售指導等。
離職原因：
所在公司： xxxx鴻磊企業注冊代理有限公司
時間范圍： 20XX年4月 - 20XX年1月
公司性質： 私營企業
所屬行業： 咨詢業(顧問、會計師、審計師、法律)
擔任職位： 咨詢/顧問-咨詢員
工作描述： 企業注冊代理業務的咨詢，開發新客戶，辦理企業注冊業務。
離職原因：
所在公司： xxx潤豐化工有限公司
時間范圍： 20XX年1月 - 20XX年2月
公司性質： 民營企業
所屬行業： 石油、化工業
擔任職位： 行政/后勤-行政專員/助理
工作描述： 負責公司后勤管理，起草公司行政文件、通知、會議紀要及各種規章制度，人事管理，績效管理及公司所有內務!
離職原因：
所在公司：xxx華建管樁有限公司
時間范圍： 20XX年1月 - 20XX年12月
公司性質： 外資企業
所屬行業： 建筑、房地產、物業管理、裝潢
擔任職位： 財務/審計/稅務-稅務專員/助理
工作描述： 負責公司財務的稅務申報，開票，收款催款及一切財務對外活動!
離職原因：
所在公司： xxx易初蓮花公司
時間范圍： 20XX年6月 - 20XX年12月
公司性質： 外資企業
所屬行業： 快速消費品(食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒)
擔任職位： 銷售行政及商務-銷售助理
工作描述： 協助主管對本部門員工、促銷的管理，負責本部門貴重商品的管理，對本部門所有活動進行管理!
離職原因：
其他信息
自我評價： 本人誠實守信，待人熱情，有較強的協作組織能力，善于處理人際關系，口才表達能力較好。有團隊合作精神，做事塌實認真，吃苦耐勞，有較強的自學能力，熱情誠懇，團結友好，有較強的責任和上進心，積極主動。善于探索，具有在困境中越挫越勇的特質，個性坦率。
發展方向： 職業經理人
其他要求：
聯系方式
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我叫，工作8年。這么多年走來，我始終相信萬事只要持之以恒,認真去做。就沒有什么艱難險阻,就沒有什么克服不了的困難。生活好比浪中船，船在浪中比有難。人都你可能都是一翻風順的，都要經歷很多的風風雨雨，但是只要對自己有信心，都會迎風而過 ，堅信黃河源頭水，泰山頂上松。
自問對工作一絲不茍對同事團結互助。也正是因為自己對這一行業的喜愛，在堅持這8年多的工作歷練下來，成就出自己可以獨當一面的工作能力。在工作中，喜歡確定活動方案可行后，注重排練和籌備期間各人的心理動態以讓活動能夠順利進行。
喜歡有人情味的公司，但更注重管理規范，因為這是公司健康發展的保證，公司倒了，我也失業了。我相信成功并不是一條孤獨的旅程，不論路多么崎嶇，都有等著自己的伙伴?？v使跋山涉水，縱使荊棘密布，一定會有志同道合的人能攜手并進
各位尊敬的考官：
早上好。
今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸。我應聘的是貴單位銀行營銷員一職，因為我對銷售有著濃厚的興趣，尤其金融行業的銷售工作。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面是我的面試自我介紹。
我叫，現年xx歲，x族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的`精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入銷售人員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得銷售人員是一個正確的選擇，這些就堅定了我做好銷售的信心和決心。將銷售工作做好，給公司帶來收益，使自身不僅在物質方面獲得提高，更重要的是我的人生因我的選擇而精彩。
主考官：
您好，我叫，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸的人。生活中我喜歡與人交往，通過與各種朋友相處，學習到了很多自身缺乏的優點。在學習上我積極認真，努力掌握專業知識，現在已經具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關系策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔任系團委、學生會組織部部長，在工作中具有高度的責任感，能出色的完成本職工作，并協助別的同學，有很好的組織能力及團隊協作精神。
大學的學習、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰，雖然我的經驗和x些方面的技能水平不足，但相信在今后的學習、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風實現自我人生價值。
? 管理者簡歷自我評價 ?
傳統的觀點認為，管理者是運用職位、權力，對人進行指揮和駕馭的人。這種概念強調的是組織中正式職位和職權，強調必須擁有下屬。管理者在組織中工作，但是并非在組織中的每一個人都是管理者。最簡單的一種劃分是按照人員在組織中的地位和作用不同，組織中的人員一般可以分為兩大類：一類是作業者，另一類是管理者。
管理者在管理工作中表現為10種角色，這10種角色分為三大類：人際方面的角色，信息方面的角色和決策方面的角色。
一、人際角色 人際角色直接產生自管理者的正式權力的基礎。管理者所扮演的三種人際角色是： 代表人角色：作為頭頭必須行使一些具有禮儀性質的角色。 領導者 角色：管理者和員工一起工作并通過員工的努力來確保組織目標的實現. 聯絡者角色：與組織內個人、小組一起工作、與外部利益相關者建立良好的關系所扮演的 角色。 二、信息角色 管理者負責確保和其一起工作的人具有足夠的信息，從而能夠順利完成工作。整個組織的人依賴于管理結構和管理者以獲取或傳遞必要的信息，以完成 工作： 監督者角色：持續關注內外環境的變化以獲取對組織有用的信息，接觸下屬或從個人關系網獲取信息，依據信息識別工作小組和組織潛在的機會和威脅。 傳播者的角色：分配作為監督者獲取的信息，保證員工具有必要的信息，以便切實有效完成工作。 發言人的角色：把信息傳遞給單位或組織以外的個人，讓相關者 （股東、消費者、政府等）了解感到滿意。 三、決策角色 處理信息并得出結論。管理者以決策讓工作小組按照既定的路線行事，并分配資源以保證計劃的實施。 企業家角色：對作為監督者發現的機會進行投資 以利用這種機會。 干擾對付者角色：處理組織運行過程中遇到的沖突或問題。 資源分配者：決定組織資源（財力、設備、時間、信息等）用于哪些項目。 談判 者角色：花費了大量時間，對象包括員工、供應商、客戶和其它工作小組，進行必要的談判，以確保小組朝著組織目標邁進。 尊敬的領導，親愛的同事們： 大家晚上好，承蒙大家厚愛，我獲得20xx年度“優秀管理者”，能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。心中除了喜悅，更多的是感動。自己的付出與表現已經被最大的認可，我會更加努力! 自進公司工作至今已有3年的時間，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒取得特別值得炫耀的業績，我只是在我自己的工作崗位上履行著自己的職責，盡自己最大努力做好自己的本職工作，我現任xxx，平時就是做一些上傳下達的工作，除了協助領導把上級領導布置的任務以最快的速度最高的質量完成外，還在做店內的一些紀律方面和賬務方面的管理工作。 一、工作中的成長 總的來說，這一年是屬于我機遇的一年，上有領導的關心和照顧，下有同事的支持和幫忙，所以說也算是很豐收的一年。經過在公司從畢業至今的工作歷練，和以往受過的挫折，畢業時期的不安穩因素和急躁心理已逐漸平穩下來，并從中學習到了很多專業的技能性知識和做人的基本道理。我十分的感激公司領導對我的信任、支持以及對我的培養，并且給了我一個很大的空間去嘗試和提升自我，我真實的感受到這一年來學到的不僅僅是專業的知識，而更多的是開拓了我的視野，增長了見識。 我相信大家在這個公司都會有這樣的感受。經過這一年的工作積累和摸索，對于未來的發展方向也有了一個初步的規劃，我個人也慢慢的覺得自我適合在這一行業走下去。以上是好的方面，差的方面也有不少。剛進公司的時候，由于工作經驗的不足、閱歷少，情緒波動大，對工作產生很大的影響。有時候沒有做到心平氣和聽取意見，對自我的定位也不太清晰。異常是在看到其他人員陸續離開公司時就更體現了出來。有時沒有先研究大局，直接按照自我的思想主觀臆斷，結果令自我后悔不已。 二、明年工作計劃 對各方面的知識進行加強學習理解；抑或是在銷售方面發展。由于我是今年剛畢業，經驗嚴重不足，對管理以及技術方面的知識嚴重空缺。需向領導和部門經理討教，虛心學習。在本職崗位上做好本職的工作，加強本職崗位本事的學習。期望能夠在技術或是銷售領域多一些鍛煉，了解銷售和技術支持在公司運營中的關聯。盡可能多的與客戶溝通，良好的溝通本事是方案設計成敗的關鍵。 三、工作心得 我們常為失去機會或成就嗟嘆，但往往忘了為此刻所擁有的感恩。我們應當認識到老板交付給我們的任務能鍛煉我們的意志，上司分配給我們的工作能發展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。企業是我們生活的另一所學校，工作能夠豐富我們的思想，增進我們的智慧。 寫好年終總結，不僅是基層員工的任務，反而管理者更需要寫好自己的年終總結，為自己的管理者評級和晉升打下基礎，做足準備。 01給過去的一年做收尾總結總結過去基于過去的目標，給今年一個明確的結論，結束它。這個結論的唯一作用，就是引出你明年的戰略目標。將年初的目標按類型分別有序列出，并附上完成情況或者是完成進度。所有的數據都要有條理并且正確地列出，也可以用表格或者數據圖表示出來。你的眼光放在未來上，對過去不糾結。坦然面對今年做得不好的地方，總結經驗，看看怎么能對未來有用。 02規劃明年的目標戰略規劃明年年終總結其實必然要包括你對明年的規劃。有些人會對規劃有心理障礙，覺得規劃了沒用、規劃了丟人。管理者的價值就體現在對目標的追求上，不規劃更丟人。管理者的年終總結最重要的就是結合公司的戰略，替老板操心，給出你的判斷，再結合你的判斷，為你的團隊制定戰略。所在年終總結上列出來的目標規劃一定是要切實可行且具有一定挑戰性的。沒有挑戰性的目標并不能吸引老板的注意，也不能展現自己作為管理者的能力，如果目標不可行，那么則是自己給明年的自己埋下了一顆雷。 03暢談未來，給員工希望無論是談現在還是談未來，都要充滿希望。要主動在絕望中尋找希望的種子。這是管理者的常見誤區，寫個匯報，全是批評和自我批評 管理者如何寫好年終總結 年終總結是管理者在工作年度結束時對自己的工作進行總結和評價的一種方式。通過年終總結，管理者可以對自己的工作業績進行客觀的評估，并為下一年的工作制定合理的目標和計劃。以下是幾個關鍵點，可以幫助管理者寫好年終總結。 首先，年終總結應該全面、客觀地反映管理者在過去一年中的工作成果。管理者應該列出自己在工作中取得的具體成績和對組織的貢獻。這些成績可以包括項目的完成情況、團隊的發展和士氣的提升等。同時，管理者也應該清楚地指出自己在過去一年中存在的不足和需要改進的地方。 其次，年終總結應該具有可操作性。管理者在寫年終總結時，應該將自己的工作成果與公司的目標和戰略聯系起來，明確自己在實現公司目標中的角色和貢獻。同時，管理者還可以提出下一年度的工作計劃和目標，以及實現這些目標所需要的資源和支持。這樣一來，年終總結就不僅是對過去的回顧，更是對未來的規劃。 第三，年終總結應該注重數據和事實的支持。在年終總結中，管理者應該提供足夠的數據和事實來支持自己對工作成果的評價。這些數據可以是項目的完成時間、成本和質量指標，也可以是團隊的績效和客戶的滿意度。通過提供充分的數據支持，管理者可以增加年終總結的可信度和說服力。 最后，年終總結應該注意語言的準確性和表達的清晰性。管理者在寫年終總結時，應該用簡潔明了的語言來描述自己的工作成果和對組織的貢獻。同時，管理者還可以使用圖表、圖像和其他可視化工具來幫助讀者更好地理解自己的工作成果和數據。在語言和表達上的準確性和清晰性可以有效地傳達管理者的想法和意圖。 總之，年終總結是管理者對自己工作的一種總結和評價方式。通過全面客觀地反映自己的工作成果、注重可操作性、提供數據和事實的支持以及注意語言的準確性和表達的清晰性，管理者可以寫好年終總結，為自己的評級和晉升打下良好的基礎。 管理者評級和晉升是企業中非常重要的議題之一。通過寫好年終總結，管理者可以向上級展示自己的工作成果和能力，提高被評級和被晉升的機會。因此，管理者應該認真對待年終總結，努力提升自己的寫作能力和表達能力，從而在職業發展中取得更好的成果。 請不要想應該這樣，而是本著坦率真誠的態度填寫這份表格 日期： 1.并不是總為工作所迫、及其被動的狀態。 2、當有人問到“您所在的部門的問題是什么”時，能立即明確而快速的回答出來。 3、從來沒有說過因為公司方針不正確，所以不能決定自己想法之類的話。 4、總是自己先提出問題，被上司占得先手的情況很少。 5、我的問題意識能夠涵蓋當前問題和未來問題、人員問題和業績問題等所有領域。 6、自己決定讓我的部門“在什么時候之前”“達到什么樣的狀態”。 7、我制定的目標，總是有些勉強，使自己不得不下新的功夫作新的努力 8、我充分考慮了現實目標的步驟，且沒有忽視自己的力量或者下屬的力量。 9、我定下的目標，不僅僅停留在口頭上，無論如何，我一定要實現它。 10、一旦實現目標后，就又為自己設定新的目標。 1、我從沒有說過“因為忙，沒工夫考慮”這樣的話。 2、我不會說“做不到”“很難辦”之類的話，總是首先考慮有什么樣的方法。 3、即使需要花時間的問題，我也會先從能夠做的地方入手，然后花時間解決難點。 4、不會因為自己一個人的力量難以做到而放棄。 5、我很擅長于想出不同于以前的方法。 6、腦中總是牽掛著應該解決的問題。 7、常和不同領域的人接觸，聽到啟示性話題的機會很多。 8、能從看起來和工作無關的生活現象中找到教訓。 9、不會考慮面子問題，誰的智慧都可以借助。 10、許多人都愿意向我提出意見和提供建議，所以能夠自然地集中智慧。 1、能夠確確實實地把握每一個部下的長處和短處。 2、我會仔細考慮把這個工作讓部下做時會發生什么樣的事情。 3、我不會因為方便，就將“熟練工”長期放在一個位置上。 4、可以說，沒有因為我做得太多而讓部下難以開展工作的情形。 5、能夠把握部下為難的事情，為了讓他更好的做好工作，我會確確實實地拿出應對的對策。 6、在部下收到挫折之前，就去幫助他，不會袖手旁觀。 7、善于使部下與部下之間，部下與其他部門的相關負責人之間形成良好的協助關系。 8、沒有感到過來自部下的聯絡或匯報不足。 9、雖然將工作交給了部下，但能準確的把握部下工作的實際情況。 10、困難的問題、部下討厭的問題、部下做不到的問題，全由自己去承擔。 1、能夠充分地讓部下了解自己的想法，必要的時候也能去說服他。 3、能夠說服并打動上司。 4、在會議上，只要是自己負責的事宜，基本上能夠掌握主動權。 5、我對上、下、平行機構的聯系都做得細致而周密，因為、疏于聯系而造成失敗的情況很少。 6、對于應傳達的消息，我已養成了細致地、立即和所有人聯系的習慣。 7、傳遞信息的方法很好，很少有失敗。 8、對必要的信息，我能夠簡潔、準確的傳達。 9、和外面的重要的關系相處的很好，能夠很快地將其引入自己的步調中。 總分： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 總分： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 總分： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 總分： □ □ □ □ □ □ □ □ □ 10、總會事先考慮信息傳達到部下后，會發生什么樣的反應。 賦予積極性的能力 總分： 1、我沒有打擊部下工作積極性的惡習。 2、經常采取措施，創造出讓每一個部下都能感受到成就感的這樣的一個環境。 3、能夠了解每一個部下的意愿和狀況。 4、能找出部下缺乏緊張感的真正原因，并拿出必要的對策。 5、在讓大家參與的情況下，清楚的制定應該實現的目標。 6、會注意營造一個不怕失敗的氛圍。 7、對部下的工作，清楚地表明表揚、提醒或批評的態度。 8、我不是那種只坐著進行裁決的干部，而是常常到部下中間去和他們一起做工作的干部。 9、大家都能向我自由地表達意見，對我沒有顧慮。 10、我的部下都能感受到他們的干部干的非常出色。 培養能力 總分： 1、我會清楚地告訴每一個人他的長處和短處。 2、我對了解每一個部下現在在做什么事、處于什么狀態、必須克服什么問題等都有一整套程序。 3、我對持之以恒地去培養部下這一點很有自信。 4、在部下變得因循守舊之前，會變動他的工作，會讓部下保持著一種永遠堅持學習的態度。 5、沒有出現過因害怕增加自己的負擔而阻礙能干的人調到其他部門去的情況。 6、對部下的要求很高，不會讓他安于小成。 7、對需要實現的目標我會告訴部下，但方法則由他自己去考慮，并盡量讓他以自己的力量去實現。 8、當部下向某種錯誤的方向前進時，我不會胡亂地橫加干涉。 9、我會把日常生活中與部下接觸的每一個機會靈活運用于教育上，不會只重視解決工作上的問題。 10、總是默默地為部下作出典范。 自我革新能力 總分： 1、自己處于經常遇到未曾經歷過的問題，并通過去克服它來增強自信的成長巡回路線中。 2、不能按自己理想的方式推進時，不會怪罪他人，而是冷靜地進行自我反省。 3、我清楚地意識到現在這個崗位能讓自己掌握什么樣的新能力。 4、我的部下會毫無顧慮地向我訴說自己的痛苦。 5、我認為和十年前相比，不論是能力上，還是為人處事上，自己都的確進步了。 6、經常在心中反省“自己作為干部的弱點”。 7、為了不讓自己的弱點表現在工作上，已采取必要的措施。 8、有意識的確保讀書、聆聽忠告的機會。 9、用這份檢測表進行自我評價時，可以說是以十分嚴厲的態度進行自我評價的。 10、我可以將這份評價表提交給上司并聽取他的意見。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 1、人際關系角色 指作為正式負責或管轄一個具體的組織單位并具有特別的職務地位的人，所有管理者都要履行禮儀性和象征性的義務。 （1）掛名首腦。這是最簡單的一種角色。管理者負有在所有禮儀事務方面代表其組織的責任。 （2）領導者。涉及管理與其下屬的關系，如激勵、調配等。 （3）聯絡者。管理者同組織以外的管理者或其它各類型的人交往，以便從外部獲得支持和信息。 2、信息角色管理者 的人際關系角色使他具有獲得信息的獨特地位。他同外部的接觸帶來了外部信息，而他的領導工作則使他成為組織內部信息的集中點。其結果是，管理者成為組織信息的重要神經中樞。 （1）監聽者。管理者作為信息的接受者和收集者，是他對于組織的狀況有一個徹底的了解。 （2）傳播者。管理者把特別的信息向他的組織內傳播。 （3）發言人。管理者把組織的信息向組織所處的環境傳播。 3、決策制定角色 管理者掌握信息的獨特地位和特別的權力使他在重大決策（戰略性決策）方面處于中心地位。 （1）企業家。在企業家角色中會企圖發動并掌控足以改變組織績效的變革。 （2）混亂處理者。管理者扮演裁判、問題解決者和調停者的角色。在組織受到威脅時，管理者要處理緊急情況。 （3）資源分配者。管理者負責分配人力、物力以及金錢方面的資源。這一角色決定組織向哪一方向發展。 實際上，每個人身上都有一種潛在的責任感和責任意識，這種責任感和責任意識來自于每個人所處的不同環境和不同際遇。責任感是一個社會或團體的共目的（共同責任），有了責任感就有了責任意識和責任。責任意識的培養就是對所處環境人員對所在環境的的“索缺和“付出”的多少的意識的培養，“索缺和“付出”的多了，就有責任意識和責任，索取和付出的少了，責任和責任意識也就相應的少了。 作為一名管理者，對理事務的最終目的不是“管”，而是對被管理者責任意識和責任感的激發，責任感和責任意識越濃烈，則一個單位或團體的管理就越優越，所謂的“管理”就越輕松，形成不“管”而“自治”的優良狀態。在對被管者責任感和責任意識的激發過程中，所運用的手段和技巧，我們姑且就說它是管理技巧。 一個中層管理人員的實質工作不是“管”，而是“調”。是對上的`“調”和對下的“調”，這個“調”是上下層的緩沖帶和連接紐。對上，協調下面的工作，完成上面交給的（共同責任）的任務；對下，協調下面，協調上面對下面工作的順利完成。 一個事必躬親的中層管理者是一個失敗的管理者。管理者對具體事務的工作僅是對管理工作的需要，而非為工作而工作，為表率兒工作。表率的樹立要源于被管理者，“表率”是對被管理者的責任意識和責任感的源頭的給予和有形的激發，中層管理者的一切就是要為“協調”管理工作而付出。 最后，一定要記住，作為一名中層管理人員在一個團體中“調”的重要性和如一性，“調”是一名中層管理人員工作的終極目的和目標。作為一名中層管理者保持在團體中的“如一性”是一名中層管理人員得以順利開展工作和有效被其管理者提升和信任的唯一的最基本途徑。 本人好學上進，誠信、敬業、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。 本人性格內外結合，適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關的專業知識和認真。細心、耐心的工作態度及良好的職業道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好！ 具有豐富的團隊組建與擴充經驗和項目管理與協調經驗； 擅長人事工作及進度管理； 熟悉生產跟單工作流程； 熟練操作各種系統，及文件圖紙的收發并存檔，及各種資料打印與表格制作等。 熟悉辦理員工請假，新進員工入廠和各類離職人員的手續，考勤的管理工作，部內會議的召集、記錄，日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理，生產進度的監控、品質異常的統計及辦公用品的領取與發放，日常重要管理項目的資料收集、整理及圖表的制作，各種表單及標簽的制作和財務工資統計、發放等工作流程 本人工作認真負責、積極主動、注重協作，善于團隊工作，適應能力強 至今已有2年多的PE工程師工作工作經驗。在2年多的工作中，通過各種工作實踐及公司所提供的良好的工作知識培訓，本人在新產品開發階段中對生產車間存在的生產問題及制作產品工裝夾具等方面都積累了較多的經驗，也使自身在工程軟件方面的能力有了提高。 本人能夠熟練的使用AUTOCAD/CorelDraw/office。ERP系統。另對PRO/E及PHOTOSHOP也有一定的基礎。 良好的團隊合作精神良好的人際關系技巧與上、下級之間的良好溝通能力熟悉勞動法、安全生產法、消防法、純水與污水的工藝流程責任心強，工作主動、積極 性格開朗，對數字敏感，對生活充滿希望，對工作充滿熱情！ 能在短期間內適應新環境，有強烈的品質意識；對工作認真負責，上進心強！ 懂電腦基本操作，熟練小鍵盤操作！ 學習能力強，兩年獲得三等獎學金；性格開朗、有激情，求學期間積極參加校內校外的活動；優秀的組織和協調能力，責任心、團隊協作精神強，參加較多的團隊管理實踐；吃苦耐勞，大一時，每天過度的舞蹈訓練之后，還能盡責完成團支書一職繁雜的工作；形象端莊大方，舉止文雅，在中國人壽當禮儀受到好評；自覺自律，在校期間從不缺勤。 各位面試官： 我是某大學xx學專業的畢業生，四年的學院生活磨練出一個自信和上進心強的我。在大學期間，我一直信守做事盡心盡力的原則，努力學習文化知識，刻苦鉆研專業技能，積極投入實踐，全面充實和發展自己并取得一定的成績。 通過四年的專業學習，我深深地喜愛自己的`專業。專業的學習讓我熟知人力資源管理專業知識，包括員工的招聘、培訓、績效考評及薪酬管理等方面的知識。同時，經過努力我拿到了國家英語四級證書、計算機新編一級證書、普通話二級甲等證書。并在大三暑假拿到了中華人民共和國機動車駕駛證c1證。 此外我積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的專業技能，增長自己的專業知識，并達到了一定的效果。通過一系列的校內外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處于一個融洽的人際關系中。通過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，并且確實以這個準則要求自己。在學習和活動之余我也積極充實自己，博覽群書，豐富知識，而且掌握了一定的計算機應用技巧足以應付工作需要。 四年的學習中，我在工作上不僅鍛煉了自己的工作能力，組織能力，更在老師的教育下學習懂得了如何做人。堅強自信的我，會勇敢的迎接未來激烈的挑戰。真誠希望成為其中一員。 我深信會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智，并且在實踐中不斷學習、進步! 本人正直誠信，自信豁達，堅韌執著，勤奮敬業，優秀的學習能力、溝通能力和團隊合作精神。我有著近xx年的大型工程項目施工現場管理經驗，從事過5年的房地產項目開發管理工作，熟悉工程預決算及成本控制，熟悉政府職能部門的工作流程。參與的大型建設項目超過30萬平米，部分項目獲得了長城杯或魯班獎：幸福大街電話局（長城杯）、京都信苑飯店（魯班獎）、西單通港大廈（長城杯、魯班獎）、菜市口移動通信樞紐樓（魯班獎）、東直門綜合辦公樓（長城杯）。具有一定的機電、消防專業技能，工程管理、項目開發經驗豐富，能夠完成項目的前期運做以及具備掌控工程全過程的能力，與政府各職能部門有良好的溝通關系，這些都是我的優勢。 大家好！我是xx，我是xx學校運營管理專業的學生。 我是一個肯吃苦耐勞，能承受工作壓力，踏實且富有上進心的人；對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；我有點內向，但有時開朗、活潑。做事認真謙虛謹慎，工作有耐心，積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面去觀察。對事情大多抱有樂觀態度。心地善良，但不太活躍，喜歡參加積極性高的活動，但不太喜歡喧鬧的場面，緊張時有一點點口吃，善于人際交往，喜歡隨遇而安，能很快適應陌生的環境。 本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優。積極主動、獨立性強、具有高度的責任感和敬業精神，待人真誠、誠實守信、團結協作意識強，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰新事物，具有一定的開闊創新能力，“踏實做事，誠實做人”是我為人處世的原則。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。 做為一名管理者我們要多寫自我評價才能管理好下屬，今天就跟大家分享一下英文自我評價，歡迎大家欣賞 I am lively and cheerful personality, a serious and responsible work, careful, able to handle the relationship between colleagues, there is a certain compression capacity, coordination and strong. Since childhood cheerful, good communication with people; strong sense of responsibility, coordination and team spirit; a serious and responsible work, especially with the spirit of challenge and courage, if fortunate enough to serve your company, must go all out. Optimistic and cheerful, proactive, down-to-earth, difficult to encounter difficult things will work hard to come up with the best solution, and will strive for self-worth of efforts to improve; others be polite, to live in harmony with the surrounding people, help each other;Strong sense of the new things have a strong ability to learn and use; collective consciousness, to actively strive for the collective interests; work seriously, have a sense of responsibility. I have been engaged in production management, has rich experience in production management, a serious and responsible work, a strong sense of responsibility.Cable, electronic assembly, packaging has a wealth of experience.I am cheerful, strong sense of responsibility. On their own work will be fully responsible and to pay all the enthusiasm, can work under pressure, have good communication and coordination. I am a positive and optimistic person in life, and I will be very enthusiastic about what I do. I profoundly understand that unavoidably, small things should be hard to do well, no matter what happened, need to use an optimistic, positive heart to face. Although I am not successful, but I will grow happy for each of their own. I am a cheerful, stable, energetic, sincere, sincere and responsible, active and hardworking, for the pressure, the courage to innovate; have a strong organizational skills and team spirit, with strong adaptability ; Strong discipline, work actively with; strong will, with a strong selfless dedication. I have a strong sense of teamwork and a strong team spirit. I have a strong ability to adapt. Discipline. I have a strong sense of responsibility. I have a strong sense of responsibility. Strong, work actively with; strong-willed, with a strong selfless dedication. Prudent, warm, honest, generous, confident, my character. The University has cultivated my hard-working, pragmatic, pioneering spirit, never admit defeat the style, and the courage to challenge the actual difficulties, willing to grow in frustration in the character. I just want to say, give me a chance, I will use their own actions to prove that they can do. 1、確定團隊共同奮斗目標，并認真嚴肅的對待它。 2、為團隊制定一個挑戰性的目標，并有效分解成階段性計劃。 3、促使下屬提高自身素質，永遠不滿足于現狀；完成無法挑戰的目標后所帶來的成就感；分析團隊成員扮演的角色，讓每個個體都能找準自己的位置。 4、小成功靠個人，大成功靠團隊。讓每個人做出貢獻。 5、時代需要英雄，但更需要小草； 榜樣的力量所帶來的示范效應。 6、合理搭配人才，注重優勢互補。 7、創造共同愿景，激勵團隊卓越。 8、信任是合作的開始，也是團隊管理的基礎。 9、激發團隊員工激-情，創造一個充滿激-情的團隊。 10、創造良好團隊運作氛圍，有效提高員工積極性。 11、有意識的激發團隊中建設性沖突，保持企業經營活力。 12、巧妙化解正確運用團隊中的沖突，維持和-諧共處。 13、順暢溝通渠道，確保團隊上下有效交流。 14、給團隊成員充分的自主權，讓他決定該怎么做。 15、用好團隊中的馬蠅，激發團隊活力。 16、賦予團隊自己決策的權利。 17、責任與權利相伴。 18、角色分工合作，制定團隊成員共同的游戲規則。 19、在團隊內部引入競爭機制，讓員工在良性競爭中成長。 20、積極提高團隊成員的參與度，讓每個人都成為決策者。 21、引進外來人員，優化團隊活力。 22、規則明確，紀律嚴明，是團隊制勝的法寶。 23、將團隊目標層層分配到個人，將個人目標成為團隊目標的一部分。 24、選擇合適時機，給下屬更多激勵。 25、團隊授權，信任才是最有效的。 26、讓員工將自己心中不滿發泄出來。 27、有效溝通是建立高效團隊的前提。 28、改善團隊中的溝通行為，重要的環節就是善于傾聽。 29、良好有效的團隊溝通，能夠讓交流雙方充分理解、達成共識。 30、讓員工以自己身為團隊中的一員感到自豪。 31、尊重每一位員工的個性。 32、采取具體措施把團隊成員當成合伙人。 33、團隊領導和員工之間應該保持適當的距離。 34、加強人性話管理，營造充滿關愛的團隊氛圍。 35、團隊領導要做到以身作責，給員工樹立一個正確的榜樣。 36、團隊領導不要吝嗇對員工的贊美。 37、把恰當的人才放在團隊中最恰當的位置上。 38、團隊領導要敢于啟用能力強過自己的人。 39、打造一個有戰斗力的團隊，成員間的換位思考不可或缺。 40、把握團隊管理中的公平原則，公平的對待每一個人。 41、立即行動是團隊成員的基本素質，也是團隊成員的基本能力。 42、讓團隊中的每一個成員都表現出對團隊的信心。 43、企業的成功是團隊的努力，不是靠個人英雄的主義。 44、團隊合作是企業成功的保證，也是個人成功的前提。 45、創建學習性團隊，提升核心競爭力。 46、激發團隊成員的團隊意識，不斷提高團隊凝聚力。 47、留住并用好團隊中的核心員工。 48、塑造成功團隊文化，發揮軟性競爭力。 49、創造危機，讓團隊成員時刻保持高度警惕性。 今天下午，聆聽了天津市教科院張武升院長的講座，他從“為什么需要教育家”，“教育家能辦好學的原因”，“教育家是什么樣子的”，“怎樣能成為教育家”四個方面為我們做了精辟的論述。“教育家”不敢妄言，只是又一次引發了我對做一個有思想的管理者的思考。 非常喜歡卡內基的一句格言： “不會思考的人是傻瓜。不想思考的人冥頑不化。不敢思考的人是奴隸?！?/p> 而今，我們為著一個共同的目的來到這里進行思想的交流與碰撞。教育這一行業特別需要有一大批關心教育的思想者。因為教育需要思想，需要有思想的教育者，去解釋教育的現象、揭示教育的真諦、預見教育的未來；需要有思想的管理者，去制定教育政策，用思想推動教育的改革；需要有思想的校長，用思想凝聚人心、管理學校，去創造先進的辦學模式；更需要成千上萬有思想的教師，用自己明確的.教育思想和教育追求去支撐育人的大廈。 教育作為一種有著豐富的價值內涵和精神旨趣的活動，其行為是有著明確的目標追求的。而目標的確定需要理性的思考，需要對歷史、現實、社會、文化與人性的洞察。 作為一名有獨立思想的教育者，我們也時常在思考這個問題。實際上，我們不過是整個龐大教育機器上一顆被固定不動的螺絲釘，我們也知道許多違背教育規律的做法不能那樣做，但最終我們還是那樣做了，我們也許有過心不甘、情不愿，有過短暫或長期的掙扎，有過無奈或隱忍……但面對教育的現實，最后我們還不是選擇了屈服？！ 笛卡爾說：“我思故我在” 曾子曾言：“吾日三省吾身”，做一個好老師，也需每日三思。 做有思想的教師，尤為重要的一點是能時常地反思自己。美國心理學家波斯納曾提出教師的成長公式是“經驗+反思=成長”；沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多是膚淺的認識，如果只滿足于經驗而不進行深入地思考，那么他的發展將大受限制，管理者更是如此。 在這個班里，我們每一位在座者，都是熱愛教育事業的思考者、實踐者。我們的思想，可能有正確與錯誤之分，也可能有深刻和膚淺之別，但不管何種思想，我們有了自由表達和相互交流的機會，一種思想就可以交換成兩種思想，就可以把我們的思想進行傳播、豐富、深化或修正！ 美國《每日新聞》這樣評論他們的天文學家卡爾?薩根：“他有三只眼睛。一只眼睛探索星空，一只眼睛探索歷史，第三只眼睛，也就是他的思維，探索現實社會?！蹦軌蜻@樣去引導并培養學生的認知能力，讓他們用多元的思維去客觀地認知社會、認知世界，教育者具有多元化的知識與客觀對待事物的態度是重要的前提，而能使教育者具備這樣的能力的途徑，只有思考。 蘇霍姆林斯基能從原本偏僻的鄉村中學帕夫雷什走出，陶行知能從曉莊走出，裴斯泰洛齊能從伊韋爾東走出，站在歷史的枝頭向我們微笑，那么，我們的腳下不也有可能是一塊熱土嗎？思想的創造，是一種精神的歷險，需要膽識，需要勇氣，也需要寬松、寬容的氛圍。讓我們共同去營造，讓我們用心去呵護生長思想的土壤，讓陽光灑滿大地，讓我們的心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈吧！ --> --> --> --> --> --> --> 業務初期 人與事合理比例：7:3 在“人”的工作上，通常是：組織結構劃分、崗位設置、人員招聘、幫助入職員工熟悉業務。 特別是在人員挑選和招聘上，會花費管理者大量的時間和精力。讓新入職員工熟悉公司氛圍、了解新業務和認同業務發展目標，磨合不同性格員工工作配合是需要重點解決的問題。 否則會帶來新員工流失現象，這點在小公司特別明顯。 業務成長期 人與事的合理比例：4:6 在這個階段，管理者應該聚焦：獲取結果。 一般處于這個階段的團隊，通常是業務規模越來越大，快速發展才是眼下重中之重。 在這個階段，往往會伴隨著管理混亂，權責不清晰等問題，這個是正常。往往都是用績效換管理階段，拿到成績重要性要大于精細化管理。 正如，羅永浩在訪談上承認：錘子手機的團隊在管理上確實存在一些問題，但現在依舊要聚焦在業務發展上。 我們會發現，處于快速發展企業的員工都會認為，公司管理混亂。其實，這是一個比較正常的現象，而這時，許多有能力的人從一線得到提拔的時期。 業務成熟期 人與事的合理比例：7:3 當一個公司在市場的份額逐漸穩定下來，度過了快速發展階段。這個階段，對于管理者會重點聚焦在：精細化管理。 人員投入產出比、如何激勵員工積極性、提升單兵的工作效率、員工培訓、選拔和培養基礎管理者等工作，就成為了管理者日常需要操心的事情。 因為這個階段，人力資源投入，按照已有的方法工作，肯定會獲得工作業績，往往這個時候，企業會特別重視對員工的管理和培養。 但不管在哪個階段，對于一個優秀的管理者，他每天做以下工作（精力投入有差別）： 關于“事”的部分： 1 、團隊的工作計劃制定 2 、檢查對于計劃的完成度，發現過程中有哪些問題，詢問或與對方溝通。 3、 思考下一步的工作該怎么做？ 4 、提前制定出下一個周期的工作計劃并與團隊溝通 5 、搜索外部有哪些資源可以幫助你提高業績，確定自己要接觸哪些資源？ 7、周期性對工作的問題進行總結，幫助成員分析階段性的得失 關于“人”的部分： 1、對下屬的工作困惑/疑難進行解答（這項并不是常規的工作） 2 、打造公平、積極的工作氛圍，并為此設計一些獎勵/批評的儀式。 3 、與下屬每月的績效訪談互動 4、 識別團隊中的潛力股 5 、與自己的上級領導溝通，了解他們的需求與動態 當好一個優秀的管理，其實是非常不容易的，除了業績之外，他需要兼顧很多方面。所以，當你遇到一個好的領導，你應該要更加的體諒他，用優秀的業績回報他。 同樣，如果你現在暫時處于基層，了解這些，也能幫助你更好的完善自己，有朝一日做一個好的領導。 尊敬的各位領導、各位同仁： 伴隨新春的旋律，我們歡樂地迎來了公司的又一次年會。 大家好，我是三期工程項目總監，，借此公司年終盛會之時，首先，給大家拜個早年，祝各位在新的一年里工作順利、身體安康！ 承蒙公司和同仁厚愛，能榮獲公司20xx年度“優秀管理者”殊榮，很是感到意外，也感到很榮幸。心中除了喜悅，還有更多的是感動。 真的非常榮幸能站在這里發言。在此，我衷心的感謝公司領導對我工作的指導和肯定，更感謝公司各位同仁給予我的支持和幫助。 對于優秀或者先進稱號的評價，仁者見仁智者見智。有人說是公司的栽培，有人說是源于自己的努力； 我們不能忘記，無論走到哪里，沒有企業的平臺，哪有我們的崗位，沒有企業的輝煌，哪有我們的成就。公司給了我們展示能力的平臺，我們的付出增進了公司發展，建研凱勃——與我們每一位緊密相連。 我們匯聚在下，不能僅限于為了謀生而工作，更多的是以感恩的態度去面對工作。服從公司領導，服務業主，恪盡職守，嚴格把關，因為，我們今天的言行，是為公司、更是為我們自己的明天鋪路。 一切的成績和榮譽都已成過去，在這嶄新的一年里，作為項目總監或者總代的我們，應該飲水思源，感恩公司給了我們展示的平臺，為公司、為自己的明天而———努力工作！ 平凡的我，如滄海一粟！如果沒有困難重重的工作，我站不到這個獎臺，如果沒有公司領導和同事們的信任，我站不到這個獎臺，如果沒有同仁的支持，我更站不到這個獎臺！在此，我對我的公司、對我的同事、對我的工作，我想說：我愛你！ 再一次感謝公司，感謝同仁，感謝各位！ 一，熟悉各種常見量規儀器的使用方法，并有兩年的實際操作經驗，持有初級長度量具檢定證。 二，能熟練操作QC七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質進行分析以及對制程進行控制，并能對公司員工進行培訓；在xx年度11月份品質強化月間擔任QCC圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風暴法、愚巧法及雷達圖的培訓，然后按照QCStory進行QCC活動，并發表成果，并得到品管部長的好評。 三，對TS16949有一定的了解，熟悉SPC制程統計，MSA測量系統分析等。 四，有很好的培訓經驗，多次對來品管實習的員工進行培訓，最喜歡的一句話是：現在開始，你們是品管人員； 本人有獨立承擔科研項目的能力，有生產管理經驗，特別在生產統籌安排、成本控制、生產工藝優化方面有經驗； 善于分析問題、解決問題，勤于思考、善于鉆研、精益求精；有較深的專業知識功底，新產品上手快；熟悉化工產品從研發試制到工業化的操作程序，熟悉化工設備與化工操作，有較強的實際動手能力及有機合成經驗； 熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，能熟練運用計算機；可熟練查閱各種英文文獻、資料，善于歸納、總結，從而提出自己地看法和建議。 作為中層管理者，你要想帶領你的團隊打勝仗，要想在激烈人才的競爭中勝出，你必須不斷的進行自我修煉。以下幾個方面的修煉尤其值得中層管理者注意。 有一位非常好的管理學教授，他上課時，開宗明義第一節課就會問，如果我們要找出一家企業的最根本的問題在哪里，該從哪里入手，然后讓學生七嘴八舌的回答。有人會說從產品策略上找，有人說從企業流程上找，也有人說從企業文化上找等等，幾乎什么都講到了。然后老師就會問，為什么沒有人提管理者本身的思維模式問題? 為什么我們都是用“手電筒”的方式從外界去找原因？然后由此引出了一系列的討論。實際上，企業的問題歸根結底是管理者的問題，而不是被管理者的問題，而管理者本身的問題歸根結底是思維模式的問題。其實，學員們沒有想到根本的問題是在腦子里，而不是產品、財務等其它問題。 思維模式是指個人了解外在世界及采取行動的一些習以為常認為理所當然的想法、成見或印象。我們每個人對周遭人、事、物都有他的看法。這樣的思維模式不僅影響我們如何了解事物，同時，也影響我們的行為。 在企業當中我們不難發現，發現問題的人多，但解決問題的人少。而且還有一個怪現象，認為開過會了就等于解決了，說了就等于做了，而問題依然存在，有人稱這種現象叫“泡沫管理”。大家把問題掩蓋了，開會的頭10分鐘大家還知道今天開會的主題是什么，可是開了半小時之后卻不知道信天開什么會了，大家都在制造一些問題，然后把這些問題做為下一次開會的理由。 很多中層管理者在對待企業提供的培訓時，經常發牢騷說沒時間，他們總以為只要去參加了培訓就一定會影響他們的正常工作，得不償失。但俗話說“磨刀不誤砍柴功”，對于一些通過短期培訓就能迅速提高工作績效的培訓，即使占用部分工作時間，結果還是很劃算的。對于那些長期的提升綜合能力的培訓，中層管理者也得明白，通過培訓提高自我綜合素質是社會競爭的需要，是生存競爭的需要，是我們應該迫切需要解決的問題。從這個角度來看，企業能為我們提供這樣的機會，不僅不是阻礙我們完成工作，而且還是對我們最大的關心。 作為企業的中層管理者，多少都會有成功之處，無論是專業方面還是能力方面，但不能就簡單的認為既然以前的思維模式能改變我、成就我，我就什么都能按原來的方式去做；我既然在這里能成功那么我在那里也能成功，用過去指揮未來。殊不知，過去成功的經驗可能會變成將來的陷阱。所以最好的方法是改善思維模式，以一種開放的心態去對待工作。如果思維模式改變了，至少我們能保證一點：能夠捍衛住以前我們成功的過去，不管是偶然還是必然，成功你能夠捍衛住。如果不改變思維模式，今天的成功可能到了明天就成了失敗。 習慣是一種恒常而無意識的行為傾向，反復地在某種行為上產生，是心理或個性中的一種固定的傾向。成功與失敗，都源于你所養成的習慣。著名的成功學大師拿破侖?希爾說：我們每個人都受到習慣的束縛，習慣是由一再重復的思想和行為所形成的。因此，只要能夠掌握思想，養成正確的習慣，我們就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。許多事情你反反復復做就會變成習慣，人的許多行為習慣都是做中養成的。對習慣進行管理，簡單地說就是用新的良好習慣去破除和取代舊的不良習慣。改掉壞習慣，關鍵是明確什么是好習慣。 習慣有些是具體的，有些則是模糊的，但一些好習慣是可以描述出來的： 對于企業的中層管理者來說，面對飛速變革的產業環境給企業帶來的重重壓力和來自公司高層越來越苛刻的贏利目標夾擊，如何抓住時間，有效管理好時間，成為關鍵。 現代管理學大師彼得?德魯克認為，有效利用時間是完全可以后天學習的，其關鍵是：首先，為成效而工作，而不是為工作而工作。先要考慮“我期望得到的成果是什么？”，而不是一開頭就考慮做些什么工作，采用什么技術或手段；其次，把主要精力集中于少數主要的領域。制定優先的工作次序，并且堅持已經決定的工作重點，有條不紊的安排工作。巴萊多定律（“二八定律”）告訴我們，在任何一組事物中，最重要的只占其中一小部分，約為20%，其余80%雖為多數，卻是次要的。最重要的事情（重要的少數）先做，而不是先做那些次要的事情（微不足道的多數），那將一事無成。 作為中層管理者，每天都會接到來自高層的工作指令，來自其他的部門的協作要求，以及來自下屬的工作請示等，事情很多。在這種情況下，做到“日清日畢”就很有必要。規定當日完成或在一定時間完成的工作盡量要按時完成，否則拖拉的結果必然是影響今后的工作計劃。長期以往，就會形成一個惡性循環，總會有事情做不完，總會有事情打斷手頭的工作，工作效率必然大受影響。 很多人認為，在時下“個人英雄”產生的幾率已經微乎其微，越來越多的人開始崇尚團隊合作。為順利的實現工作目標，中層管理者需要習慣與人合作，而不是單打獨斗。 與人合作就包括與其他中層管理者合作，也就是部門間的合作。對中層管理者而言，所要完成的工作就是實現企業戰略，要做到這一點，僅靠某個部門是不可能實現的。所以，中層管理者之間需要加強合作。 此外，中層管理者還要學會對下屬授權，要信任和接受下屬。常言到：用人不疑，疑人不用。相信下屬是一種良好的心態、開闊的胸懷和較高的思想境界。當然，授權不等于放任不管，中層管理者要對下屬進行適當的指導和控制。 4、時常反思，學會總結 經常，中層管理者總是被大量的工作所包圍，他們每天只能是埋著頭被動的完成來自高層布置的任務，日復一日年復一年，這樣的結果令自身的能力的提升速度大大降低。 養成反思的習慣，可以總結更多的經驗和教訓，同時也能不斷地修正今后的工作，這樣就可以非常清楚的看到自己邁出的每一步。反思應該是一種持續不間斷的過程，而不是事到臨頭才去抱佛腳。只有這樣才能很好地把握自己要做的任何事情。 以上是一些好習慣，作為中層管理者的你可以學習去建立，如果你已經有了這個習慣，你可以去鞏固。 三、 注重學習，提升能力 未來屬于那些熱愛生活、樂于創造和通過向他人學習來增強自己聰明才智的人。――亨利 ? 德特丁爵士(Sir Henri Deterding) 學習的重要性不言而喻，對中層管理者而言，可以采取以下提到的幾種學習的實踐方法： 反思學習：反省檢討自己的優勢在哪里？弱點是什么？有哪些瓶頸需要突破？思考的過程，就是總結經驗不斷改進提高的過程。 流通學習：與人分享越多，自己將會擁有越多。比如參見企業內部的經驗總結會（交流會）；加入行業的俱樂部等。 國際學習：面對無國界管理的時代，不論是商品、技術、金錢、資訊、人才等，皆跨越國界流通。因此，身為現代管理者，學習的空間也應向國際化擴展，開創全球化學習生涯。現在的網絡如此發達，中層管理者可以登陸國外的網站瀏覽閱讀全球最先進的資訊，也可以通過Email與國外的同行交流經驗。 自主學習：自主地選擇學習項目安排自主學習計劃，比如參加各種形式的在職進修、專項培訓或定期閱讀專業刊物，以不斷的學習迎接各種挑戰。 認清自己的定位，是中層，而不是老板 Jane在一家剛創辦一年多的公司擔任市場部經理，從公司剛成立就進入公司的Jane，不僅在半年內成功開拓了本地市場，還將公司業務拓展到全國的市場，使公司迅速成長為行業內的知名企業。 然而，Jane卻一直對自己的頂頭上司心懷不滿，認為上司的能力太差，根本無法和自己相比。只是由于老板給的薪水還差強人意，她才一直待著。在日常工作中，她時常不由自主地會同上司對著干。有一次，在全公司大會上，老板說要開拓海外市場，并讓Jane著手辦理。Jane覺得可笑，當著大伙兒的面就否定了這件事情的可能性，她認為國內市場還未穩固，根本不可能去開辟海外市場。Jane本以為同事會覺得自己的言論有遠見，體現了自己的過人能力，卻沒想到自那之后所有同事都開始對她敬而遠之。 之后一位比較要好的同事告訴她：跟老板較量高下有何意義?既然她是你的老板，就應該努力扶持，如果你覺得他不夠資格當你的老板，你完全可以選擇離開。Jane這才意識到自己犯了一個如此低級的錯誤棗竟然想要當自己老板的老板。 制約中層管理者晉升的一個瓶頸，就是很多中層經理人不知如何與老板相處。要突破這個瓶頸就要認清自己與老板的關系。有人說過這樣的話，與老板相處的另一個殺手锏就是把你的老板當孩子一樣，而你是一個幼兒園的阿姨，去呵護他、照顧他、幫他樹立良好的形象。這樣你也為提升你們公司的品牌(老板一定程度上代表著公司)做出自己的貢獻。當你的老板有榮譽感時，那你也就有了成就感。自然，瓶頸就容易得到突破。Jane錯就錯在犯了職場大忌，想想，無論你能力再強，畢竟是老板掌握著你的“生死大權”呀。 界定好自己的職責 中層管理者應該扮演的角色是什么?管理者首先應該是榜樣。管理者的行為不僅影響著自身的工作效率，而且對下屬也起著潛移默化的作用，無形中教會了員工用怎樣的方式和態度來對待工作。一些中層管理者總是抱怨下屬難以約束、缺乏創新意識……但是他們有沒有問過自己：員工為什么會這樣?問題的根源出在哪里?“強將手下無弱兵”，獅子帶領的羊能夠打敗羊率領的獅子，為什么?關鍵就在于它們的領導。不合格的管理人員會在有意無意間堵住了員工的嘴，束縛了員工的手，禁錮了員工的思想，讓員工言非所想，做非所愿。一位老總說過這樣一句話：我們企業的員工都是好員工，沒有員工們的任勞任怨，就不可能有企業的今天。在管理學的論述中也這樣講到：“只有不稱職的領導，沒有不稱職的員工?！敝袑庸芾碚邔ο麓砥髽I，對上代表員工，當企業出現溝通障礙、信任危機的端倪時，中層管理人員是否應該反思一下自己的工作是不是做到位了?是不是扮演好應該扮演的角色榜樣了?語言的蒼白無力決定了身教總是勝于言教的。因此，中層管理人員必須做到以身作則、率先垂范。 其次，中層管理人員應該是員工意見的收集者和制度的完善者。制度的建立應該是一個從下到上、再從上到下的過程，是一個“從群眾中來再到群眾中去”的循環，只有開始，沒有結束。員工是制度的制定者、實踐者和檢驗者。中層管理人員則應該是員工反饋意見的收集者和制度的完善者。一項制度推出后石沉大海了，而中層管理人員卻對該制度的可行性不聞不問、不置可否，那么，他就是不稱職的，這樣就會出現制度和操作“兩張皮”的現象。上下相互抱怨，卻不知道問題出在哪里，而問題的出現，中層管理者應該難辭其咎。 總之，一個界定好自己職責的中層管理者，可以在領導崗位上指揮自如、得心應手，帶領團隊取得良好的成績;相反，一個不知道自己該站在哪里的中層管理者，要么過多地依靠命令和權力實施領導，要么按照自己的想法到處插手，反而破壞了整個團隊的效率。 愛護下屬但同時要堅持原則 Bessie是一家民營企業的中層經理人，向來以人緣好著稱。不僅老板對她贊賞有加，下屬對她也是滿口稱道，她的銷售業績更是日漸攀升。為了保持公司銷售業績的良好態勢，Bessie每天花大量的時間來研究和摸索市場，但老板似乎永遠都嫌業績不夠好。 雖然Bessie認為老板逐漸加大業績額度是很正常的，作為公司的銷售經理，應該堅決執行。然而她手下的幾個銷售人員卻被老板要求的業績額度壓得喘不過氣，情緒低落。Bessie一邊花心思培訓員工提高銷售技巧，一邊對產生了怠工情緒的員工及時進行處理，當員工因怠工情緒影響到公司正常運轉的時候，Bessie也會不留情面地做出嚴肅處理。愛護下屬又保持寬嚴有度的公平原則，讓Bessie將各方面的關系協調得恰到好處。 是否能很好地培養自己的下屬已成為一個衡量管理者做得好與否的`標準。中層管理者只有處處為自己的下屬考慮，并以發展他們為己任，就有了做好管理者的基礎，但同時也要維護自己的地位，兩者都處理得恰到好處，才不失為一個合格的管理者。 把握好管理的原則，補充足管理的營養 很多企業管理人員都會說：別告訴我過程，我只要結果。這說明企業經營者最看重的是結果，結果比過程更重要。而管理者則要關注細節，要管好過程，只有這樣才能得出好結果。但關注過程的前提是關注結果。我們打井，首先想到的肯定是這兒有沒有水源，其次才是怎樣打的問題。很多管理者說，我沒有功勞也有苦勞，似乎只要有苦勞就應該得到報酬。如果你問一個管理者他做出了什么成績，他通常告訴你的不是他的業績提高了多少，而是他多么地不分晝夜的忙工作，甚至廢寢忘食。馬不停蹄固然是好的，可如果你在狂奔的時候南轅北轍了，結果還是好的嗎?所以，中層管理人員應當時時刻刻掛在心頭的問題是：我的業績呢?在合理合法的范圍內，我們是不是可以說，業績是根本，其他均為次。企業需要的是“運籌帷幄決勝千里”的將軍，而不是“管家婆”。雖然，一個團隊的元帥只有一個，但是，我們每一個管理者卻可以像元帥一樣思考，像士兵一樣做事。 實踐是最嚴厲的老師和最苛刻的裁判，能夠走上管理崗位的人，肯定都是經歷過驚濤駭浪的，是實踐篩選出的弄潮兒。但是，中層管理者還是應該積極學習相關的理論知識。大家都知道，“坐而論道不如起而行”;同時也清楚，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，更相信“大道無術”。但是，理論是來自于實踐并用于指導實踐的，是前人們實踐經驗的結晶。限于每個企業的實際情況不同，它不會直接教給你怎樣做，但是它會間接教會你如何思考。 選用合適的人，培養好你的左膀右臂 組織運轉不需要天才，企業管理不需要天才，一大群天才聚到一起，結果往往令人沮喪。管理的關鍵問題是如何讓普通人發揮出不同尋常的效率。明白這一點后，中層管理人員在用人的時候就不必吹毛求疵、畏首畏尾。小疵不能掩蓋一個人的大智，微瑕也不能藏匿一塊玉的潔白。中層管理者在任用基層管理人員的時候，關鍵是觀其行，聽其言有時候倒是次要的了，因為一個人的才能、信仰和處事原則等，均可通過他的行動表現出來。至于反對意見，在一個團隊里如果聽不到一點異響，那是不正常的。水，在污泥塘里，不動不響，那是死的;在清江河里，洶涌奔騰，那是活的。有一點逆耳的話在耳邊響著，警鐘長鳴，不見得就是壞事。相反，如果自己的助手從來就是百依百順，你說太陽是方的他就不敢說是圓的，這種選任很可能是不恰當的。問題出在自己身上，因為員工是沒有辦法選擇領導的，而領導卻可以選用合適的人。培養好你的左膀右臂，讓自己如虎添翼。 像老板一樣思考 中層經理人應該關注可能性而不是局限性。即在工作中把目光盯住可能發生的機會，并為此做好準備，努力讓自己抓住機會。這樣會促使自己為機會的到來而去學習做準備。 中層經理人另一個提升能力的重要因素就是“像你的老板一樣思考”。你的老板能當老總是因為他有自己過人的能力。而你想做到更高的位置就應該虛心向你的老板學習，學習他處理問題的得當之處，學習他思考問題的方式。久而久之你的能力也就得到了提升，自然離你的目標也就越來越近。 Karen三年前來到這家企業，任中層經理也已經快2年了。近幾個月，市場上又興起幾家資金雄厚的同類型企業，公司面臨著異常險峻的挑戰。此時，因為市場人員風險策略的嚴重失誤，使得企業遭遇倒閉危機。兩個月來，公司業績直線下滑，一直處于虧損狀態，束手無策的老板甚至透露出想要關閉公司的想法。 面對這種情形，Karen也很苦惱，但她并不想放棄。于是，她組織大家對市場風險進行重新評估，并做出詳細的報告，再用這些數據去說服老板繼續堅持下去。一開始，老板無論如何都聽不進去，他怕公司持續拖延下去會將自己幾年來的心血和積累徹底葬送，到頭來落得血本無歸。 憑著自己對工作的熱情，以及對公司的極度忠誠，Karen決定用實際行動讓老板重拾信心。 Karen在員工中間廣泛號召，讓大家振作和團結起來，她手寫了一份倡議書，讓員工們為公司奮戰到底，為公司減小財政壓力，直到公司盈利時再領取工資，幾乎所有的員工都在倡議書上簽了字。員工們的團結讓老板震驚和感動，最后，公司得以東山再起。 Karen成功的重要特質就是把公司當成自己的事業，“像老板一樣思考”，因而其在成功挽救公司的同時，也提升了自己的價值。 善于上下溝通協調 中層經理人必須善于溝通，而且是360度的溝通。對下屬要調動他們的積極性，理解高層管理者的苦衷;對老板要讓他們了解員工的想法，因為只有上下一致，才能化解公司遇到的管理危機。 Sammi是一位杰出的女性經理人，在業內小有名氣，在被獵頭公司高薪挖到這家公司時，Sammi就知道這是個爛攤子。由于前任主管管理不善，公司上層與員工之間的關系搞得非常僵。老板不敢輕易辭去那些骨干員工，又不愿意親自與這些員工挨個談心，撫慰他們。于是，他才把Sammi當作救火者請進了公司。 老板害怕骨干員工流失，無法對他們采取強硬的態度，但他對Sammi的態度卻異常強硬，不僅要求Sammi在一個月內將公司進行徹底整頓，使公司改頭換面，還讓她必須將下屬們的人心籠絡過來。聰明的Sammi經過思索，立刻制定了相關對策。她先找來員工，摸清了他們的想法后，在一次與老板吃飯時，她假裝無意地提了一句：“其實，員工們都非常尊重你。”這個開場白讓老板很受用，他靜靜聽取了Sammi從員工那里聽到的種種情況，欣慰地發現員工們原來如此為企業著想。對Sammi的一些建議，老板自然輕松地接受了。Sammi隨后便將老板的反應轉達給了員工們，言語間也讓員工們換了個角度棗去體會老板的苦衷，最終巧妙地化解了這次危機。 中層管理者雖然一定要保證“上情下達，下情上達”，但要真正兩頭不得罪，還需要一定的溝通藝術才行。而案例中的Sammi無疑是這方面的典范。 裝備好多種素質與能力 中高層管理者應具備怎樣的素質與能力?可借鑒通用電器(GE)的評價標準，即中層管理者必須具有精力(Energy)、鼓勵(Encourage)、決策力(Estimation)、執行力(Execute)。有足夠的精力去處理一切事務;能夠鼓勵下屬勇于創新，調動下屬的積極性;遇事情必須有主見，有果斷的決策能力;能夠把高層的決策很好地貫徹到執行中去。他強調，執行力是最容易出問題的地方，也是中層管理者必須具有的能力。高層很多時候考核他們都是衡量自己的決策能否被中層管理者很好地貫徹到基層。 愛立信公司衡量中層的標準“五個素質和四大能力”也闡述了中、高層管理者應具備的素質與能力。五個素質是：尊重(客戶、同事和下屬)、專業、堅持不懈、說到做到和主動承擔責任;四大能力是：執行力、開發下屬能力、建立良好關系能力、創新能力。 中層管理者還必須具備IQ(智商)、EQ(情商)、DQ(膽商)。即在日常工作中必須有過人的IQ，要有很強的邏輯、推理能力;合理的知識結構;敏銳的反應能力。EQ則主要指要有良好的職業習慣、道德習慣以及具備一顆寬容心。DQ則是從EQ中引申出來的一個重要考核因素，是一個人膽量、膽識、膽略的度量。膽商高的人有膽識和決策的魄力，能夠把握機會，以最快的速度應對環境的變化。沒有超人的膽商，就沒有超人的事業。 現代人越來越追求個性化的生活方式，因此，現代企業的管理也趨于扁平化。生產、運作、管理都逐漸向模塊式轉變，比以往任何時候都更加強調團隊協作。因此中層管理者是否具備把權利下放，調動整個團隊積極性的能力很重要。隨著市場的變化，中層管理者所應具備的素質與能力也應該發生相應的變化。一定時候素質與能力是變量，并不是一成不變。 1、Director釋義： 2、名片上的總經理，應用GeneralMangager副總經理，則為：DeputyGeneralMangagerDirector一般形容大部門的負責人，如市場部總監MKTdirectore;營運總監OperationDirector 3、n.(Director)人名；(英)迪雷克托 4、administration與management，這兩個單詞都是與管理相關的名詞。主要在以下幾個方面不同。 5、administration：是一個頂級的管理活動 6、management：做執行性的管理 7、高級管理人員的英文簡稱有以下這些：CEO(Chiefexecutiveofficer),首席執行官。首席執行官（ChiefExecutiveOfficer，縮寫CEO）是在一個企業中負責日常事務的最高行政官員，又稱作行政總裁、總經理或最高執行長。CMO(ChiefMarketingOfficer,首席市場官。CMO是指企業中負責市場運營工作的高級管理人員，也可稱市場總監、主營市場的副總經理或副總裁等。CFO(Chieffinancialofficer),首席財務官。首席財務官是企業財務總監的“增長版”。當然，從本質上講，CFO在現代治理結構中的真正含義，不是其名稱的改變、官位的授予，而是其職責權限的取得，在管理中作用的真正發揮。CTO(Chieftechnologyofficer),首席技術官。CTO（首席技術官）即企業內負責技術的最高負責人。這個名稱在1980年代從美國開始時興。起于做很多研究的大公司，如GeneralElectric，AT&T，ALCOA，主要責任是將科學研究成果成為盈利產品。 8、n.主任，主管；導演；人事助理 9、在亞洲大多數通用華文的資本市場比較成熟的國家（地區）的中小企業中，CEO的稱呼是“老板”的代名詞，并非嚴謹的專指行政總裁，而被直接作為中小企業管理者的英文簡稱使用。 10、administration：它由投資資本并從企業獲得利潤的所有者組成。 11、management：是一個中級的管理活動 12、需要的能力不同administration：它需要行政能力而不是技術能力。management：它需要技術活動管理層處理雇主。管理處理財務等業務方面。 13、Ourdepartmentdirectorwillleavetomorrow. 14、地位的性質不同 15、公司的主管最近去泰國旅游了。 16、management：在政府設定的框架內做決定 17、managingdirectorn.總經理，常務董事 18、administration：它受到政府，軍隊，教育和宗教組織的歡迎。 19、administration：做決定性的方面的管理 20、ThemanagerofthecompanyrecentlytookatriptoThailand. 21、supervisor 22、management：這是一組管理人員，他們利用自己的專業知識來實現企業的目標。 23、權限級別不同 24、management：用于商業企業。 25、projectmanager項目經理 26、deputydirector副局長，副廳長；副院長 27、管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過其地位和知識，對組織負有貢獻的責任，因而能夠實質性的影響該組織經營及達成成果的能力者。現代觀點強調管理者必須對組織負責，而不僅僅是監督指導，與管理者相對應的是非管理者。 28、n.經理；管理人員 29、administration：其決定受到公眾輿論，政府政策，社會和宗教因素的影響。 30、“管理者”的英文：administratoradministrator讀法英[?d'm?n?stre?t?]美[?d'm?n?stret?]n.管理人；行政官 31、management：其決策受到管理者的價值觀，觀點和信念的影響。 32、決策影響因素不同 33、使用性質不同 34、administration：需要整個企業的重大決策 35、首席執行官（ChiefExecutiveOfficer，縮寫CEO）是在一個企業中負責日常經營管理的最高級管理人員，又稱作行政總裁（香港和東南亞的稱呼）或最高執行長（日本的稱呼）。 36、generalmanager總經理 37、manager釋義： 38、我們的部門主任明天就要走了。 39、范圍不同 40、在香港，大企業和大集團的CEO口頭上也被稱作“大班”，這是一個帶有褒義的尊稱，是企業掌舵人的意思。 41、功能不同 42、supermanagersuperadministrator? 管理者簡歷自我評價 ?
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