述職范文|幼兒園興趣班通知（匯總十篇）
發表時間：2023-07-24幼兒園興趣班通知（匯總十篇）。
? 幼兒園興趣班通知
父母朋友：
你好！快樂的暑假過去了。帶著希望和憧憬，我們迎來了新學期。我們將以熱情積極的工作，以愛心、耐心和責任感擁抱我們的小天使，以敬業的精神和專業的態度與家長朋友共同努力，促進孩子健康快樂的成長。
為了更快更好地引導孩子適應新學期的生活，穩定孩子的情緒，希望家長朋友在開學前配合幼兒園做好以下工作:
1.告訴你的孩子，當你上幼兒園的時候，你可以見到你的好朋友，一起玩游戲。在幼兒園，你可以玩很多家里沒有的玩具，和老師和孩子一起學習很多技能，成為一個有能力的好孩子。
2.改變假期隨意的生活規律，盡量調整孩子的作息時間，使作息時間適應幼兒園。培養良好的'生活習慣對兒童健康成長起著重要作用。
3.增強孩子做自己事情的自信心。上幼兒園已經是大一點的孩子了。盡量讓孩子自己做飯、睡覺、上廁所、小便、穿脫衣服、鞋子等等。肯定、鼓勵和表揚孩子自己做的事情。
請按時接送孩子。入園時間7:40-8:30 離開時間4:15-17:00盡量不要提前接孩子。如有特殊情況，應提前通知班主任。
5.請配合幼兒園幫孩子剪指甲，整齊地進入幼兒園，接受值班老師的晨檢。
6.為了安全起見，請不要給孩子帶任何吊墜，也不要讓孩子帶貴重物品、珠寶、危險物品(如刀、片、釘、小顆粒、錐、玻璃珠等)。)進入公園。
7.為了讓您更好地了解幼兒園兒童的情況，請及時關注我們的微信公共平臺。我們將向微信公共平臺上傳課堂動態、課程安排和一些與兒童相關的內容。
8.考慮到目前新生的報名情況比較熱情，希望所有老生家長盡量提前給寶寶報名。當每個班的招生額滿時，他們將停止對外招生。
注冊時間：8月26日至8月30日
開學時間為9月1日
注冊咨詢電話：
為了避免家長在9月1日正式開業當天支付過多，導致校園擁擠，排隊時間長，請在26日至30日抽出時間支付注冊費！并于9月1日準時送孩子們進入公園！謝謝您的合作和支持！
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為培養幼兒個性特長，挖掘幼兒藝術潛能，豐富幼兒在園生活，滿足家長的需求，本學期我園將繼續開設首腦速算、圍棋、美術、才能數學、舞蹈、邏輯狗等興趣班。家長可根據自己孩子的興趣、愛好、特長自愿選擇興趣班?，F將報名有關事項通知如下：
（一）收費標準：以興趣班開課通知單上為準。報名時間截止后，不再報名招生。
（二）節假日和學期末假期不補課，正常上課時間內，因幼兒園原因而耽誤的課程，我們會及時補課；因個人耽誤的課程，不給予補課。
（三）報名交費時間：2月17日——2月24日，請家長堅持自愿選擇的原則，根據幼兒興趣愛好，積極為幼兒報名。具體開課時間：2月27日。
請有意報名的家長與本班老師聯系，謝謝您的支持！
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尊敬的.各位家長朋友們：
您好!暑假即將來臨，在兩個月的時間里，您準備怎樣讓孩子過一個充實而又愉快的假期呢?我們這樣向您建議，如果孩子兩個月都在家里，他會感到厭倦，幼兒常規及作息時間和飲食習慣也很難有規律的保持，比較合理的安排是，部分時間在家休息，部分時間在幼兒園度過，參加多種形式的興趣活動。我園滿足家長需求，同時解決家長暑假托管幼兒的后顧之憂，特開設暑假班。具體安排如下：
一·假期上課時間：7月1日---7月31日 (周一至周六上課，周日休息一天) ;8月份家長如果有需求，還可以繼續開班!
二·開設班級及課程安排：
寶寶·小·中班開設綜合班(上午游戲教學，下午美術教學);另開設舞蹈班、鋼琴班;在注重幼兒一日常規學習的同時，培養幼兒的藝術特長 。
幼小銜接班----幼小銜接課程，主要是結合一年級課程，以快樂拼音，數學，識字等，讓孩子在快樂中體驗學習的樂趣，培養良好的學習習慣，實現幼兒園升小學的有效銜接。
三·收費：
綜合班：走讀：500元，日托：650元。零吃每餐6元，月底結算。
鋼琴班：每天下午上課40分鐘，一個月260元。
舞蹈班：上午半天500元，下午還可以報名參加綜合班。
幼小銜接班：走讀1080元，送玩具一個，砸金蛋現金直接抵用，零吃每餐6元，月底結算。
孩子是你們的，也是我們的，更是屬于未來的，培養孩子，應該從你，從我，從點滴做起，專家說：優秀是一種習慣，把孩子培養成優秀的人，需要我們一起努力!
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一、教學目標
1、 學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。
2、 這學期的任務是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二、教學內容
在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等。
一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協調能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉；四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規范性，安全性。
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親愛的家長：
您好！
“父母是孩子的第一任老師，”而幼兒園教育又是孩子成長的重要階段，為此，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。我們真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。
為了增進彼此之間的聯系，促進孩子更和諧的成長，加強教師與您之間的溝通、交流，幼兒園定于本周五（3月18日）下午15：30—16：00召開家長會，地點為孩子所在班級。請您安排好工作，準時出席。并自覺遵守幼兒園規章制度，不大聲喧嘩，不吸煙，如有特殊情況不能參加者，請向班主任老師說明情況。您的到來將是邁向成功教育的第一步！同時感謝您對幼兒園工作的支持！謝謝合作！
xx幼兒園
20xx年x月x日
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美術提高班教學目標：
1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力，多角度培養孩子的藝術興趣與審美能力。
2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力，開發孩子的右腦，激發孩子的創造性思維。
3、初步了解國畫—水墨畫，學會欣賞這種藝術形式。初步掌握水墨畫的執筆，用筆方法，能進行簡單的水墨繪畫。 教學進度安排：三個月共12周24節課
第二周：復習色彩的搭配、填充，拓展思維，激發創造性思維。
2、 補充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主創作能力
第九周：初步了解國畫，學會欣賞這種藝術形式，初步掌握水墨畫的握筆，行筆方法
1、 欣賞《牡丹圖》學習水墨畫的執筆方法，運筆方法《點、
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一、情況分析：
本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的`能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。
2、訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）
第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）
新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
第四周：復習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）
新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：復習：音樂反應（一、二）
（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）
新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：復習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）
第十七、十八周：總復習
第十九周：匯報演出
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1、以鄧小平理論、江澤民“三個代表”思想及胡錦濤書記的“科學發展觀”為指導，以實施新課程為導向，深化教育改革，推動課程改革的全面落實。力求體現素質教育的要求，加強學習活動的綜合性和探索性。注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯。
2、幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術活動體現出來。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。
1、注重對學生審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。
3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和藝術的認識，并加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系 。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
8、教師盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。
鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。
1、果蔬練習(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)一課時(4月4日)
2、花草練習(向兒葵、牽?；ā⑺苫ǖ雀鞣N小型花草)一課時(4月11日)
8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)二課時(5月23日-30日)
9、小動物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)二課時(6月6日-13日)
教學進度共十六課時，主要教學內容如上所示，對于個別基礎較好的小朋友的教學內容必須視具體情況而定。
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集中地點：幼兒園
活動過程：全體集中→程旅游大巴前往碧桂園歡樂世界(路程約45分鐘)→分班級進入碧桂園歡樂世界→各班開展親子游戲活動→親子自由活動(游玩機動游戲項目)及午餐→分班集中返程。
返程時間：DONALD班、KITTY班：13：15集中，13：30開車返程。
大班、WINNE班、MICKEY班：14：15集中，14：30開車返程。
請在11月26日前將活動回執交給班主任老師，便于幼兒園統計參加幼兒人數。
不能參加秋游活動的孩子，秋游當天在家休息，不便之處，敬請原諒。
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1、收費標準：在協議期限內，每名受訓兒童學費為：人民幣______元/節（每學期共計______節）。
2、教材/服裝費為人民幣______元/人。
3、收費方式：一次性收齊。
第四條：合作收益
1、在協議期間內，受訓兒童按收費標準所繳納的總學費為本協議的合作收益，合作收益中不包含教材費。
2、合作收益分配方法甲方獲得上述受益的_______%，乙方獲得上述受益的______%，教材費歸乙方所有。
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