中心小學紀檢述職報告(匯集12篇)

中心小學紀檢述職報告(匯集12篇)。

中心小學紀檢述職報告 〈一〉

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!現在，我作—的述職報告，

在上級教育行政部門的正確領導下，學校認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。

一年來，本人堅持“用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實際行動帶動教職工，明明白白做人，踏踏實實做事”來嚴格要求自己。帶頭遵守學校的各項規章制度，帶領全體行政和廣大教職工開拓創新，努力做好本職工作。

下面就一年來的工作從“德、能、勤、績、廉”五方面客觀地作一個匯報。

學校以“和諧+創新”為辦學理念，突出“科技教育”辦學特色。學校先后獲得深圳市首批科技教育特色學校、廣東省青少年科學教育特色學校、首批中國現代特色學校等榮譽。

實施校務公開和教代會(教職工大會)等制度。堅持原則，辦事公開公正，發揚民主作風。學校各項工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評優評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經教代會(或教職工大會)討論通過方可執行。通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發展、管理意見。實施校務公開，利用教職工大會等途徑，向廣大教職工匯報學校的決策、辦學成績、財務管理等情況。在這種民主氛圍中，教職工都能暢所欲言，充分發揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發展和建設出謀劃策。6月27日下午，龍崗中心小學第九屆第一次教代會在會議室隆重召開。與會代表以高度負責的主人翁精神，積極關心、關注學校的建設發展，并緊緊圍繞會議主題，為學校的改革、建設與發展建了良言，獻了好策。

本人能對學校各項工作做出正確決策，協調好學校各部門之間、學校領導與教師之間、學校與家長之間的關系。加強了行政班子建設，強化管理意識，服務意識，責任意識。我遵紀守法、廉潔自律。而且對學校資金勤儉節約。我能自覺接受黨和群眾的監督，時刻牢記全心全意為師生和家長服務的宗旨。認真對黨員、行政進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業教育，使黨員、行政在日常工作中充分發揮先鋒模范作用。在財務管理上，嚴格執行有關市、區的財務管理制度，實行收支兩條線、?？顚Ｓ?、賬目公開、制度管理和群眾監督的辦法，使學校財務管理有章可循，杜絕了浪費和暗箱操作。

今年6月區教育局組織人員對我?！攧帐罩闆r進行了審計。在“教育附加費專項管理”方面結論是：“經審計，學校能夠按照‘量入而出’原則，對教育附加費專項做到?？顚Ｓ茫瑱嗪庾陨硇枨蠹敖逃种甘?，規劃安排項目，改善提高學校辦學條件及質量，補充完善學校教育教學設施?！痹凇皥绦杏嘘P財務規章制度規定的開支范圍和開支標準的情況”結論是：“經審計，未發現開支范圍和開支標準未執行有關財務規章制度的情況，

”在“校長本人遵守財經法規和財經紀律情況”結論是：“經審計，未發現校長本人違反財經法規和財經紀律的現象?！?/p>

牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責”的安全工作責任制。學校層層簽訂安全責任書，進一步落實安全工作責任制;制訂了“龍崗中心小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。從飲食、交通、活動、教學等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練;及時檢查和更新安全設備設施，確保安全;嚴抓食品衛生;加強了治安巡邏并與派出所聯防;長期開展禁毒教育;通力協作做好校園周邊安全整治。由于安全工作常抓不懈，各項制度執行到位。一年來學校無重大責任事故發生，完全達到了“零死亡”、 “零事故”、“零犯罪”的安全工作效應。

回顧這一年，因為有這么多關心和支持學校工作的上級領導，有這么一支團結敬業，支持學校工作的'教職工隊伍，有這么一個團結戰斗，開拓進取的行政班子。因此，德育工作、教學工作、科技教育、第二課堂、課程改革、隊伍建設、校園環境等各方面亮點紛呈，碩果累累。

201月，在龍崗中心小學舉行的深圳市課程改革基層教育創新現場會上，深圳 督導室副主任金依俚在總結發言時說：“龍崗中心小學是最基層的學校，十年磨一劍，編寫系列教材《輕松做》在全國小學不可多見?！?/p>

2013年3年，在龍崗中心小學舉辦的廣東省青少年科學教育特色學校創建工作經驗交流會上，省教育廳副廳長朱超華講話中對龍崗中心小學取得的科學教育成績給予高度評價：“該校開發的《輕松做》(12冊)科技校本教材，被教育部列為基礎教育課程改革綜合實踐活動的推薦課程;通過實施科學教育，實現新課程改革成功轉型、學生科學素養整體提高、教師創新能力增強、學校整體實力大幅提升。”

2013年6月，由廣東省教育研究院舉辦的“廣東省全民科學素質行動科技活動成果展示活動中，《龍崗中心小學科技節活動方案》獲交流展示小學一等獎。這是全省義務教育和幼兒教育獎項中五個一等獎之一，也是深圳市唯一的一個一等獎。我本人代表學校在交流會上作經驗介紹。

學校的科技教育的辦學特色，吸引了新疆、安徽、內蒙等幾十所兄弟學校近千人次前來我校觀摩?！兑钥平讨忾W耀素質教育新亮點》科技特色教育特色學校專題片“拍得詩情畫意”，獲市好評，目前點擊率最高，擬定上送中央電教館播放。此類軟性、硬性傳播，能讓龍崗中心小學的形象得到提升。《教育》旬刊、《綜合實踐活動研究》教育雜志、《南方論刊》、《現代教育報》、《晶報》、深圳電視臺、《深圳商報》《深圳教育時報》《鳳凰網》等多家媒體也對我校的教育教學等方面取得的經驗進行了報道。

音樂學科被評為龍崗區“一校一品“特色項目;學校通過了深圳市”陽光體育”及”廣播體操學校標兵”的驗收;足球比賽獲區第一名，市第二名;學生經典詩詞朗誦獲市區一等獎;第28屆龍崗區青少年科技創新大賽奇思妙想、科幻繪畫 16件作品獲區一、二等獎;第九屆深圳童話節”童畫大賽”10件作品獲市金銀獎;深圳市小學航海模型競賽暨第十三屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海建筑模型競賽深圳選拔賽，13人獲市一、二等獎。

中心小學紀檢述職報告 〈二〉

一、指導思想：

21世紀，科學技術迅猛發展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質就是勞動者素質的競爭。而國民的創新精神和實踐能力是勞動者真正素質和能力的重要表現。而我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學內容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經驗，脫離了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本為中心，難以真正培養學生的創新精神和實踐能力。

我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同(解放思想大討論活動方案2016)時，通過綜合實踐活動課程的開發與實施，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。

二、綜合實踐活動的實施

我校綜合實踐活動課的具體實施如下：每月定一個主題，每個級部圍繞這個主題分別制定相應的語文綜合實踐活動計劃。

九月份：每逢佳節倍思親

(三年級)1、指導學生從各種渠道收集關于佳節思親的文章。

2、指導學生交流收集的思親方面的詩歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。

3、課后收集描寫秋景的古詩，在班級內召開詩歌朗誦會。

(四年級)1、關于思鄉的詩歌朗誦會。

2、中國傳統節日由來故事會。

3、詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。

(五年級)1、帶領學生到電腦室上網收集佳節思念家鄉、親人的詩歌、文章等。

2、指導學生交流收集到的資料。

3、教學生以小組為單位把收集的資料匯編成冊。

4、舉行資料展覽會。

(六年級)1、了解中秋節的由來。

2、收集有關“思念”的詩句，開展賽詩會。

3、給遠方的親人寫一封信。

十月份：誰不說咱家鄉好

(三年級)1、閱讀有關家鄉的文章。

2、收集關于思鄉的古詩。]

3、唱一唱自己的家鄉。

4、寫一寫你心目中家鄉的樣子。

(四年級)1、收集常州名勝古跡資料。

2、交流收集到的資料。

3、介紹常州名人。

4、制作小報。

(五年級)1、介紹家鄉著名景點。

2、說說家鄉的歷史名人。

3、夸夸家鄉的土特產。

4、展望家鄉的未來。

(六年級)1、了解常州的歷史和風土民情。

2、開展實踐活動，游覽常州名勝古跡。

3、小練筆或當小記者介紹家鄉著名的景點。

十一月份：感恩

(三年級)1、收集關于感恩節的知識，包括來源、風俗等。

2、制作感恩節賀卡，說說最想感激誰，為什么?

3、課后收集感恩節的詩歌，開展詩歌交流會。

4、根據生活中讓你感動的一個場景，排演小品。

(四年級)1、名文誦讀。

2、收集父母對你愛的點滴進行交流。

3、照片里的故事。

4、制作感恩卡。

(五年級)1、(照片展)回憶長大的點滴，感恩父母。

2、(出示獎狀或作業本)回想成長的足跡，感恩老師。

3、感恩生活中給過你幫助的陌生人。

4、欣賞絢麗的大自然，感恩自然。

(六年級)1、為父母做一件事。

2、唱一首歌獻給父母。

3、給父母寫一封信。

4、開展一次與父母同樂的活動。

十二月份：北小驕傲

(三年級)1、說北小――說一說我們的學校。

2、寫北小――寫一寫你最喜歡的北小。

3、畫北小――挑一處最美的地方畫下來。

4、為北小設計一張名片。

(四年級)1、收集班級中為北小添彩的人事，作采訪。

2、班級中評選“北小驕傲”候選人。

3、演講：我是光榮的北小人。

(五年級)1、網上瀏覽中央電視臺的相關“驕傲”評選，確立評選方向。

2、交流自己心目中的驕傲人物，并準備采訪他。

3、為“驕傲人物”設計一段頒獎詞。

4、評選出班級里的十大驕傲人物。

(六年級)1、收集身邊“感動”的故事。

中心小學紀檢述職報告 〈三〉

“沒有安全就沒有一切”這是從領導到老師的一條信念。學校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關穩定大局、責任重于泰山。 自開學以來我校進行了認真細致的研究部署，開展了多次對學校教學樓、以及教學設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。 進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環境?，F將自檢結果報告如下：

一、組織學習，提高認識。

開學初召開了行政安全工作專項會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。學校還組織全體教師，召開了安全工作會議，會上，王永利校長結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的`問題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加強領導，規范管理

我校十分重視“平安校園”創建工作，形成了校長總攬全局、統一協調，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此，學校成立了 張克峰校長任組長， 高玉娟副組長， 鄧太安任安全監督員的學校安全工作領導小組，在此基礎上又分別成立了應急處理工作領導小組、消防工作領導小組。制定了相關的工作職責、明確了各領導小組的工作任務。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。

三、認真檢查，督促整改。

(一)開學初，學校及時組織相關人員，對學校涉及安全的各個方面進行排查，具體工作如下：

1、檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。

2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

3、檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。

4、會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

5、教育學生杜絕吃“三無食品”。

6、檢查了微機室、圖書室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。

7、對學校周邊環境的情況進行摸底調查，并教育學生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧;校門口仍存在無證經營的流動商販。

(二)存在的問題及對策

交通安全始終是我校安全工作重點，學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但仍然有部分學生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。

整改措施：我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。繼續加強校門外流動商販的整治工作，嚴禁學生課間出校門，加強食品衛生安全的教育與管理，教育學生不要購買“三無”食品。我們繼續進行關門教學，以防安全隱患的發生。

繼續加強甲型H1N1流行性的傳染病的預防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。

中心小學紀檢述職報告 〈四〉

關于開展中小學體育衛生與藝術教育專項督導工作

自 查 自 評 報 告

甜水滿族鄉中心小學

2011.9.5關于開展中小學體育衛生與藝術教育專項督導工作

自 查 自 評 報 告

根據國家教育部《中小學體育工作督導評估指標體系（試

行）》、《遼寧省學校衛生與健康教育工作考核指標（試行）》及《學校藝術教育規程》等相關文件精神，結合我校實際情況，成立了甜水鄉中心小學體育衛生工作與藝術教育專項督導檢查自查小組，對照《考核指標》各項指標，通過認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、學?；厩闆r：

我鄉現有6個教學班，有在校學生1382人，有教職工12人，其中教師10人，校工1人，保安1人。

二、加強領導，確保全校體育衛生與藝術教育工作正常開展。我校一貫重視體育衛生與藝術教育工作，專門成立了以校長榮國平同志為組長，張樹峰同志為副組長，全體教師為成員的體育衛生與藝術教育工作領導小組。領導小組堅持貫徹落實中央７號文件和《學校藝術教育規程》，認真學習有關體育衛生與藝術教育方面的政策和規定；學校每學期都把體育衛生與藝術教育工作列為學校正常工作內容，定期召開體育衛生工作與藝術教育會議，研討怎樣開展好一年一度的體育與藝術競賽活動，總結先進經驗，解決體育衛生與藝術教育工作中的存在的實際問題，使學校體育衛生工作與藝術教育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育衛生與藝術教育作出相應的計劃、總結、考核、評比、學生獎勵等工作。并列入學校行政議事日程，實行目標管理，工作協調，齊心協辦地搞好學校體育衛生與藝術教育工作。

三、體育衛生工作：

1、教育管理方面：

（1）、我校嚴格按教學計劃開齊、開足體育課、健康教育課，并列入課表，力爭保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，1-2年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業分別控制在60分鐘內，切實保證學生每天足夠的睡眠時間。提高每天的眼保健操質量，每個學期對學生視力狀況進行兩次監測，并班班做好視力監測曲線圖，并及時反饋相關信息以爭取學生家長的支持與配

合。各學校嚴格按《體育教學課程標準》和課本規定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果好。

（2）、積極推行《國家體質健康鍛煉標準》。堅持每天的兩操，并制定了評分考核細則，嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。積極參加中心學校每年組織對各村小間操隊列檢查。按照中心學校的統一安排，各班級在沒有體育課的當天安排課外體育鍛煉，做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內容五落實。并且認真做好活動記錄。同時每學期認真實施《學生體質健康標準》，積極配合中心學校進行體質健康測試，并及時做好上報工作。根據不同年級學生、不同的興趣愛好制定了相應的課外活動小組，極大的豐富了學生們的課余生活。制定了課外輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養了他們的各種興趣、特長。

（3）、認真的開展好大課間活動。雖然學生少，場地器材有限，但每天的大課間活動，校長和班主任都能融入到孩子們當中，和學生一起做游戲，一起享受陽光體育給全校師生帶來的樂趣。根據季節情況的變化相應的開展了拔河比賽、跳繩、踢毽和冬季長跑比賽。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。

（4）、我校認真做好學生健康管理工作，根據《中小學生健康體檢管理辦法》，認真組織開展了每年一次的學生常規健康體檢，確保學生體檢率100%，切實做好小學新生預防接種證查驗登記工作，確保小學新生預防接種率100%。

（5）、認真開展健康教育工作。學校均按教育部《中小學健康教育指導綱要》的要求，將健康教育工作納入年度學校教育工作計劃，通過學科教學和班會、團會、校會、升旗儀式、墻報等多種宣傳教育形式開展健康教育。

2、條件保障方面：

（1）即使學校經費困難，學校仍堅持從生均公用經費中投入體育經費。同時設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。

（2）學校落實專人負責衛生管理，學校衛生組織、工作計

劃（包括宣傳教育工作計劃）及管理制度齊全，職責明確。定期檢查環境衛生、教學衛生、食堂飲食衛生。檢查及時到位，確保學生健康成長。但學校目前校醫還未專職，有望在近期配專職校醫。

3、評價機制和體質狀況

（1）實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。中心學校對體育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統計及數據上報工作。建立有學生體質健康卡，掌握了學生身體素質、發育和體能情況。

（2）自2007年開始每年對全鄉各校學生進行一次體質健康檢查，對檢查結果進行了統計測查，保證學生健康成長。

四、藝術教育工作

1、組織管理與保障機制

我校藝術教育主要由榮國平校長親自指導，李曉飛同志具體負責。并把藝術教育列為學校長期發展規劃和學校班級工作考核評估當中，年度工作計劃中列入藝術教育工作內容。學校由德育、少先隊共同管理并組織全校藝術活動，較好的發揮團隊組織在藝術教育活動中的作用。我校已有專用的音樂室、及各類藝術器材、設備設施，學校有專項藝術教育經費投入，保證藝術教育有效開展。

２、課程建設和課堂教學

學校嚴格按照國家頒布的課程計劃積極開足、開齊藝術課

程，并按照課程標準和計劃要求進行授課，并不斷優化教學過程，激發學生興趣。根據教學目標認真組織實施有效的考查與考核，考核結果記入學生學習檔案。

３、課外校外藝術教育活動

課外校外藝術教育面向全體學生開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動。開展了課外繪畫小組，根據學生不同年齡特點，分成了簡筆畫、國畫、水彩畫等。利用業余時間讓學生每人都參加自己的藝術興趣小組。校園舞蹈隊精點節目的編排；合唱隊的校園歌曲、經典紅歌、大小合唱等唱響校園；結合兒童節、國慶節、元旦節等重大慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。

４、校園文化藝術環境

能利用當地藝術教育資源開展藝術教育活動，校園具有健康向上的文化藝術氛圍。校園內不推銷文化藝術產品。

五、存在問題和整改措施

（1）、沒有專職體育及藝術類教師，體育設施相對較少，體育器材不足。致使體育教學與藝術類教學受到一定的影響，學生的興趣愛好受到限制。

（2）、學?；A設施有待進一步改善，專用教室不專業。根據學?，F狀，各專用教室與高標準的專業要求，存在一定的距離。

（3）、體衛藝師資隊伍匱乏，缺少專任教師。

總之，我校體育衛生工作及藝術教育工作在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力、特別是一線教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，在今后的工作中我們要不斷加強學習和提高，進一步加強體衛藝工作的責任心，進一步提高體衛藝教師隊伍整體業務水平，不斷提高教育教學水平。并在此基礎上，踏實的工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同行，為努力開創我校體衛藝工作的新局面而努力奮斗！

甜水滿族鄉中心小學

2011年9月5日

中心小學紀檢述職報告 〈五〉

團旺中心小學2012-2013學

普法工作實施方案

為將“六五”普法工作落實好，做好普法工作，我校根據實際情況制定2012-2013普法工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及社會主義榮辱觀為指導，全面落實科學發展觀，繼續堅持法制宣傳教育與學校教育實踐相結合，不斷加大依法治校的工作力度，使學校各項管理工作，逐步走上法制化軌道，保障和促進學校各項教育事業的順利發展。

二、組織機構

我校為了扎實開展好普法工作，全面落實學校制定的普法工作實施方案，經研究決定，成立普法工作領導小組。

組長：辛磊

副組長：李惠生、董志先

成員：董愛翠、劉作芳、王德波、邢德華、夏炳明、董升、初云富、李強、各班主任

三、目標與任務

（一）目標

1、通過有針對性在全校教職工中深入開展法制宣傳教育，進一步增強全校教職工特別是學校領導干部的法制意識和法制理念，不斷提高學校干部依法治校、依法決策和依法辦事的水平和能力，提高教職工遵守法律，履行法定義務的自覺性和依法維護自身合法權益的能力，努力實現由提高法制意識向提高法律素質的轉變。

2、通過學用結合，扎實推進學校各項依法治理工作，全面提高學校法治化管理水平，努力實現學校由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變。

3、通過有組織、有計劃對全體學生開展行之有效的法制宣傳教

育，使在校學生能掌握公民應當懂得基本法律常識，從小養成學法、知法、用法、守法的法制意識和法律觀點，為培養合格公民奠定牢固的法律基礎。

（二）任務

1、深入學習鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主

義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法，學習宣傳與師

生員工學習、工作、生活密切相關的法律法規知識。

2、深入宣傳學習國家教育法律、法規和方針，學好用好《教育

法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成人保護法》、《教師資

格條例》、《學校體育衛生條例》、《學校衛生工作條例》、《傳染

病防治法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦

法》等，保證以上法律在學校得到貫徹實施。

3、切實加強對全校學生的法制教育，把法制教育和思想道德教

育緊密結合起來，堅持依法治校與以德治校相結合，做到學校民主法

制建設和精神文明建設相互促進，共同提高。

四、普法重點對象及具體要求

（一）學校的教師和行政管理人員；全校學生是“五五”普法的重點對象。

（二）學校的教師和行政管理人員要比學生先學一步，經常開展

《教師法》和教師職業道德規范教育，多學習、多掌握一些法律原文

和法律知識，要做到帶頭學法用法，依法管理，依法施教，做愛崗敬

業、尊紀守法、師德高尚的人民教師、做青少年學生學法、懂法、守

法、用法的表率。

（三）對學校廣大學生的法制教育，不僅要按照教學大鋼設置的法制課內容完成好法制常識學習任務，而且要積極組織廣大學生參加

學校開展的普法宣傳教育活動。學校并要注重在提高學生法律素質上

下功夫，做到法制教育課的計劃、課時、教材、師資“四落實”。同

時，積極與有關部門和社會、家庭密切配合，共同抓好學生的法制宣

傳教育，建立健全學校、家庭密切配合，共同抓好學生的法制宣傳教

育建立健全學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡，創造良好的育

人環境和促進其全面發展、健康成長的必要條件。

（四）學校要結合教育行業自身工作職能和特點，在重點學好與

本行業相關法律法規基礎，制定和完善依法治校實施方案，依法建立

健全學校各項規章制度和管理考核評估細則，完善和發展學校民主監

督、民主管理、民主決策制度，使學校內部管理走上民主化、法制化的軌道。

五、步驟、方法和措施

（一）實施步驟1、2013年春季開學，學校各處室，各年級（教研）組根據學校

制定的普法工作實施方案，在教研組會、教師會、黨員大會上宣傳普

法教育的重要性，爭取層層制定普法的具體規劃，開展宣傳、發動工

作。并按照上級部門依法治理辦的要求，按時完成普法教材或書籍的征訂工作，為“五五”普法工作開個好頭。

2、第二季度要認真落實工作計劃，對普法教育活動做出具體安

排，并認真組織實施，務求實效。開展法制宣傳圖片展，法制專題講

座，在文藝匯演中要有法制宣傳的節目。

3、第三季度在學生中廣泛開展法制宣傳教育，結合新生入學訓

練，強化交通安全法學習，組織學生到勞動基地參與社會時間活動；在班級中開展法制宣傳評比活動，具體為：

（1）在中年級組開展交通安全你我他征文比賽；

（2）高年級組結合品德與社會課的學習，舉辦法制宣傳手抄報

評比；法制宣傳黑板報評比。

4、第四季度，結合學校工作計劃，認真總結，做好本的材

料收集。

5、結合系列活動日開展主題宣傳活動。

結合“三八”婦女節、“3.15”消費者權益保障日、“五一”勞

動節、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，組織單位全體人員，采取各種形式，開展相關的法制學習活動，形成普法的規模效應。

（二）方法措施

1、立足本校、齊抓共管。在上級的領導下，學校要積極與相關

部門，社會各界、學生家長緊密配合、聯動互動，確保規劃確定的各

項任務落到實處，取得顯著成效。

2、典型引路，加強指導。要及時總結經驗，樹立典型，充分發

揮典型的示范引導作用。

3、拓寬渠道，強化形式。要結合師生員工的思想實際和性格特

點，組織開展豐富多彩、喜聞樂見、行之有效的法制宣傳教育活動。要不斷充實和豐富主題班（隊）會法制教育的內容和形式，要邀請派

出所的領導到校做法制報告，要通過組織法律常識競賽、創辦法制手

抄報、舉辦法制圖片展、開辦法制教育廣播等形式，不斷深化學校的法制宣傳教育活動。

4、普用并舉、全面推進。堅持學法用法相結合，法制教育與法

制實踐相結合，普法教育與道德養成相結合，法制教育與依法治校相

結合，全面推進普法工作，促進學校建設與發展再上新臺階。

2013.2.26

中心小學紀檢述職報告 〈六〉

為確保一方安寧，確保學校安全，確保師生平安，我們學校長期以來把安全工作當做重中之重的工作，當做天大的事在抓。我們成立了安全工作專班，，常常定期對校園安全工作進行大排查，不定期勤于小查。

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近期，我們學校的安全管理專班又對整個校園進行了一次徹底的自查。現將自查情況報告如下：

1、高度重視，健全制度。

我們學校的安全管理進一步規范化、制度化，我們制訂了安全工作的計劃與制度，跟班主任、門衛、鍋爐工、學生家長等層層簽訂了安全工作責任狀。我們堅持安全第一、預防為主的原則，通過行政會、教師會、班主任會、學生大會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發生。

2、建立陣地，長期宣傳。

我們在校園醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。

3、管理到位，常抓重點。

對校園各級各類安全隱患經常性進行排查，監控并整改。學校安全工作做到了長抓不懈。具體管理到位的'重點如下：

我們學校經常性地對校舍進行了檢查，并做好了日常維修工作。本學期，我們對校園內的圍墻、欄桿、扶手、門窗和教師宿舍都進行了修膳。為防外來干擾，確保師生財物和生命安全，我們經多方努力，終于封閉了廁所邊的側門，實現了封閉管理，消除了外來侵擾昌獗，校無寧日的不安全隱患。

學校食堂和小賣部不得購進、銷售過期變質的食物、食品及“三無”產品。我們學校定期檢查了食堂、小賣部的食品及衛生。

學校的一切設備、設施必須安全可靠，運轉正常。我們已經將銹爛的體育設施單杠、雙杠鋸掉了，消除安全隱患，確保了活動安全。

我們到教室對每個學生的著裝進行了檢查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的著裝，我們要求學生不得繼續穿戴，要及時更換。

我們學校要加強了校園內宿舍及公共場所的防火防爆管理工作。易燃品按規定存放管理，禁止學生在教室、宿舍生火取暖及用電取暖。天熱時，組織專班在學校附近的水邊巡邏，防止學生下河洗澡溺水。我們學校長期有人守校、守教學樓、守食堂，加強了防盜工作，確保了師生物資及校園財產的安全。

（6）團結一心，防治周邊侵擾。

我們學校從領導到老師，團結一心，凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢，狠狠地打擊了社會青年來校黑學生錢物的現象，并嚴禁學生出入網吧、游戲機室。

我們在樓梯間安裝了聲控燈，以確保學生上早晚自習時上下樓梯安全。我們規定，上早晚自習時，由當堂的教師督守學生文明有序地上下樓梯；突然停電的夜晚，校長掛帥，值周領導臨陣，指揮班級逐個逐人穩步安全下樓。（校長和值周領導各持一盞礦燈，各把守一個樓梯間）

中心小學紀檢述職報告 〈七〉

根據崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務。

一、圍繞一個中心提高教學質量

教學質量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質，辦好人民 滿意的教育，我們始終抓住教學質量不放松。一方面堅持利用“地平線教育網”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網站管理員，率先開通博客,同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展“月底督察期末評估”，跟蹤監測教師個體實施教學行為的每一個環節，努力向過程要質量。

二、貫徹一條主線強化養成教育

為實現素質教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內在素養，中心學校先后印發了《金牛鎮中小學生禮儀守則》和《金牛鎮中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮中小學教師‘十承諾’》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年360日，天天衛生我第一”的衛生保潔評比活動，強力推行學校常規管理“日清周結月評比”，定期舉辦“校園文化藝術節”和“校園健身節”，在原有校園“興趣小組”的基礎上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。

三、夯實一個基礎落實常規管理

為全面貫徹落實省、市《學校管理工作規范》和《教學工作規范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎上，先后制定了《金牛鎮中小學教學常規管理基本要求》、《金牛鎮中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮中心學?！叭还こ獭睂嵤┓桨浮芳啊督鹋ｆ傊行W教學質量監控方案》等一系列可操作、易調控、好評估的內部規章文件，全面落實教育教育常規。

為進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創建活動為契機，全面啟動“一校一品牌”特色學校建設工程。以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”為辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創建工作。

四、突出一個重點保障校園安全

長期以來，我們始終抓住學生日常行為規范的養成教育不放松，堅持通過“兩會一活動”(周一晨會、周末班會、團隊活動)，扎實有效地開展有針對性的養成教育與訓練，把學生守則、行為規范，特別是經過細化了的“學生一日常規”落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動有應急預案，班會隊會有安全內容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。

中心小學紀檢述職報告 〈八〉

坪山中心小學將以百年校慶和五年規劃為契機，建設具有百年韻味、童趣童真的校園文化；推進數字化重大項目建設，接下來由小編為大家整理出坪山中心小學招生范圍，希望大家喜歡！

坪山中心小學招生范圍

1、坪山社區、和平社區。

2、備注：坪山中心小學、坪山第二外國語學校2所學校組成大學區招生。

3、在志愿填報上，如果A、B兩所學校組成大學區，那么這兩所學校招生范圍內的學生，可以選擇2個公辦志愿，志愿順序由家長選擇。

坪山中心小學簡介

1、坪山中心小學創辦于1917年，是深圳市最早的'省一級學校之一。百年歷史滄桑，篳路藍縷，薪火相傳，積淀了豐厚的文化底蘊，樹立了良好的辦學聲譽。

2、學校占地面積20320平方米，建筑面積16010平方米，可綠化率100%。各種專用功能室36個；建有200米塑膠跑道運動場1個，籃球場4個，風雨操場1個；教室和功能場室均安裝多媒體教學平臺，學校藏書多達86570冊。

3、坪山中心小學現有教職工153人，其中專職教師138人，平均年齡約36歲；研究生3人，本科學歷120人。教師年齡結構合理，師德高尚、求真務實、業務精湛。

4、坪山中心小學現有43個教學班，學生2061人。學校面向全體學生設置管樂、弦樂、合唱、版畫、書法、水墨畫、兒童畫、圍棋、健美操、籃球、羽毛球等66個社團。每學年舉行“四節兩周一月”（藝術節、體育節、科技節、讀書節、數學周、英語周、籃球月）傳統特色活動。

5、學校先后獲得了“全國寫字實驗學?！薄皣医炭圃旱掠痉秾W校基地”“省綠色學?！薄笆〉掠痉秾W?！薄笆≡姼杞逃痉秾W?！薄笆阈@”“省巾幗文明崗”“省少先隊紅旗大隊”；多次獲市、區教育系統先進單位，多次獲“深圳市辦學效益獎”；學校廣播社團獲“廣東省優秀紅領巾小社團”。學校教育教學效果顯著，教學水平測試一直在區名列前茅，是深圳市學生綜合素養試點學校和深圳市四點半試點學校。

中心小學紀檢述職報告 〈九〉

根據上級領導精神和我校工作安排，二三月份我校的教研工作主要有以下幾個方面：1、召開校本教研專題會議，討論研究方案，擬定計劃。2、全體任課教師對上學期教學質量分析。3、數學教研組多媒體教室觀看名師優質課。4、語文教研組探討識字教學的幾種方法 。

5、常規教學檢查。

如下小結：

一、 為了確保本學期教研工作再上一個新臺階，各教研組結合上學期初制定的各項教研計劃，以及教研活動的開展情況認真反思，查找存在的不足，找出改進措施，結合本組實際情況展開討論，并制定出本學期教研計劃及活動安排，并按照計劃內容，積極開展各項教研活動，充分發揮教研組基地作用，保證教研活動有效進行。

二、教學質量是學校的生命線，也可以說教育質量就是學生成長發展的基礎。為了更好提高教學質量的管理能力，促進我校教育更好的發展，學校組織全體教師對上學期教學質量進行多方面分析，找出不足，進行反思，制定出本學期提高教學質量的具體措施和辦法。

三、我校繼續采取“走出去、請進來”的辦法搭建教師培訓、交流平臺。由于培訓資金有限等原因，不能滿足全體教師的愿望。在這種情況下，我校3月x日組織全體數學教師在多媒體教室觀看吳正憲老師執教的《平均數》一課，并聆聽了她做的報告《如何做好教學設計》。老師們受益匪淺，并寫出了心得體會。

四、大多數語文教師認為識字過程是一件十分枯燥的工作，那么怎樣才能提高孩子們的識字質量呢？這成為大家熱議的一個課題。我校也針對此課題，于3月x日組織全體語文教師在一起研討。教師們積極討論，各抒己見，把各自的經驗、想法互相交流總結。

五、為了加大學校教學常規管理力度，深化課堂教學改革，抓好教學質量，促進素質教育穩定發展。2月x日、3月x日，我校對全體教師進行2次常規檢查，主要從教學計劃、備課、上課、作業批改、課外輔導等方面著手。檢查結果令人欣慰，大部分教師都能保質保量完成本職工作，還有個別教師在工作方式、方法上不斷創新、極具特色。

中心小學九月份教研活動小結（二）

九月份，按照學校工作行政歷安排，在教導處指導下開展了低段語文教研活動，取得了令人滿意的效果，具體表現為：

1、教導處精心組織

學校教研活動根據行政歷安排在每周二，每次活動，教導處均能做好事先的組織協調工作，將活動安排在通告上公布，使教師們明確活動內容，提前安排好課務，并能熟悉教學內容。為教研活動的順利開展提供了有利保障。

2、上課教師用心準備

在九月份開展的兩次教研活動中，輪到上課的教師都能做好充分的準備工作，鉆研教材、請教師傅、設計教學、制作課件等。有的'教師還提前進行了試教，盡可能發揮出最佳的教學水平。為提升教研活動的質量作出了努力。

3、團隊合作共享智慧

為了能上起始年級的教學取得令人滿意的表現，低段語文教師利用休息時間集體備課，擠出空課時間反復聽課、議課。最后，在學校教導處精心指導以及陳昌國老師自身努力下，圓滿完成了研討課的任務。展現了古樂中心小學老教師的教學功底與教學智慧。

4、教研活動走上常規

兩次教研活動均在教室里進行，使得教研活動更顯常態化。我們關注的焦點，并不是執教研討課的教師上得好，誰上的不好，而是使教研活動成為我們教師成長的學習過程。在教研活動中以課為例，發現教學中普遍存在的問題，進行專題討論和解剖，發現教學規律。通過評課、議課中的精彩點評，讓大家產生“撥云見日”的感受，能深刻感受到“研討”比“聽課”更重要，且更有收獲。

5、存在的問題

（1）、聽課、評課未能做到全員參與，有個別教師沒有及時調好課，積極參加聽課、評課活動。

（2）、撰寫教學反思不夠及時，老師們在聽課、評課時特別有感觸，可一旦活動結束，就銷聲匿跡了，沒有及時地在當日完成教學反思、評課材料的撰寫及上交，流失了很多值得記錄的經驗及方法。

相信，在大家的共同努力下，我們的教研活動會開展得更為有效，能從真正意義上幫助老師們解決課堂中的教學問題，提升教學水平，提高教學質量。愿教研活動能真正成為大家的一種需求！

中心小學紀檢述職報告 〈十〉

中心小學垃圾分類自評報告范文

一、學校概況

XX鎮XX小學位于XX鎮XX大道，、，舒適，校園文化突出師生共建，體現人文精神，力求教育性、知識性、藝術性的和諧統一，展現現代農村學校的辦學特色。

二、 主要做法

近年來，我校以“堅持科學發展，堅持垃圾分類，建設整潔校園”為主題，以“班美，校美，人更美”為載體，突出特色，扎實有效開展垃圾分類工作，進一步提升了師生的文明素質，推動了環境建設工作步伐。

（一） 實施校園垃圾分類工程

加大投資，先后完成了校園分類垃圾箱、8個班級分類垃圾桶的設置，保障了校園公共道路垃圾分類全覆蓋，實現了“公共垃圾處理及時，垃圾分類達標”的目標。

（二） 班級垃圾處理工程

根據本校實際，我們為每個班級分發了分類垃圾桶，采用班級管理的機制，號召全體師生積極參與，維護好自己班級。開展生活垃圾可再生資源分類回收工作，按照可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾進行分類。通過垃圾分類，使可再生資源得到回收利用，減少了垃圾填埋量，降低了生活垃圾對環境的污染。

三、 具體措施

（一）加強領導，廣泛宣傳

專門成立了以校長王熾明為組長的垃圾分類領導小組，定期召開工作會議，制定了詳細的工作計劃，明確各個階段的工作內容、具體要求和重點解決的.問題，確保垃圾分類工作有序開展。

為動員師生廣泛參與，通過校會、班會、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內涵，營造良好的輿論氛圍。

（二）加強管理，完善機制

一是建立長效機制。成立了由班級垃圾回收、送往鎮環衛所處理等工作，學校每年提供必要的維護經費，建立了長效機制。

二是建立網絡式管理機制。建立了“領導包校園、室長包辦公室、班主任包班級”的垃圾分類工作網絡式管理機制。

（三）立足課堂教學，扎實開展環保教育

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；每月最后一個星期五班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環?？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

（四）利用活動載體，深化環保行為

我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無死角、無環境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節”組織造林護樹活動；在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育；在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，潛移默化地引導村民積極參與垃圾分類，保護生態環境，愛護綠色家園，達到良好效果。

四、 主要成效

通過有效地開展垃圾分類工作，主要達到了以下幾個效果：

一是垃圾填埋量大大減少，降低了對環境的污染。原先我校的垃圾主要通過集中后焚燒、填埋的方法處理，對大氣和土壤均有一定程度的危害。隨著垃圾分類工作的開展，對可回收利用的垃圾重新進行了資源化處理，有效地減少了垃圾焚燒和填埋的量，生活環境變好了。

二是師生保護環境的意識增強了。以前都習慣于將所有不需要的東西都做垃圾丟棄，經過進行垃圾分類之后，村民意識到其中部分垃圾可回收，因此除將不可回收的垃圾、廚余垃圾丟棄外，大部分紙張、金屬、玻璃等制品大部分被回收或者賣到廢品收購站。

經過在師生當中開展垃圾分類的宣傳工作、發動學生回收可利用資源，綠色、低碳、環保的綠色新風正在校園內悄然生起。師生維護校園環境的自覺性不斷提高，保持校園整潔的意識明顯增強。在今后的垃圾分類工作中，我們將總結前一階段工作的經驗，改進工作方法，進一步依靠老師、發動學生，堅持不懈地繼續進行垃圾分類，在保持校園整潔的基礎上進一步保護環境。

五、自評結果

對照《XX市學校創建社區垃圾分類示范基地達標工作自檢評分表》，我校各項自評得分如下：組織管理10分，垃圾分類教育10分，節約資源教學7。5分，垃圾分類實踐25分，環境文化7。5分，創新項目8分，垃圾分類效果3分?？傇u分為71分。

通過自評，按照《XX市學校創建垃圾分類示范基地認定標準》有關內容，我們認為：XX鎮XX小學各項條件均達到區級垃圾分類示范基地標準，敬請XX鎮教育指導中心垃圾分類處理工作領導小組的領導、專家評估、審議。

中心小學紀檢述職報告 〈十一〉

這一年中，我最常思考的就是如何在現在辦學基礎上，把學校辦得更好？因為我知道，學校的發展已經遇上了 瓶頸，教育形勢發展又日新月異，滿足將導致落后，停步就意味失敗。需要發揚一貫的“不待揚鞭自奮蹄”精神，在學校發展上，不等、不靠，主動尋找新的發展戰略。過去一年來，我查閱了大量資料，學習了許多理論文章，認真思考了學校教育中存在的問題，總結以往學校辦學成績和經驗，多次組織學校行政討論，學校發展目標和思路逐漸清晰。定位了以生態理念作為學校發展總體指導理論，把學校建設成五個園的目標，并制定了具體的行動方略。這目標與理念跟緊了當前教育發展特別是課程改革形勢發展的需要，充分結合學校的實際，發動了全體教職工參加討論，具有很強的操作性和前瞻性，因而得到教師和教育專家的充分肯定。如果我們能堅決把五年規劃制定的目標和思路當作工作的動力和方向，在實際工作中圍繞目標，不斷推進理念貫徹落實，中心小學發展目標一定能實現。

到目前看，五年規劃實施的第一年已經有了一些成績：綠色校園工作成效明顯，學校環境更美了；健康樂園有了突破性進展，師生健康活動更踴躍了；書香校園實施措施更加明確，學生課外閱讀興趣有進一步提高；以“朝陽氣息，君子風范”為特征的和諧辦學氛圍更加良好，行政大局意識強烈，工作勤奮，團結和諧，敢與創新和開拓。特別是兩位副校長，他們整體觀念強，擺正位置，目標一致，各司其職，很好地發揮了作用，得到教師們認可；學校關心尊重教師，積極為教師排憂解難，教師之間關系和諧，心態平和，敬業，愛生，責任感，榮譽感強烈。提出打造鳳凰文化，促進學校發展思路，學校管理文化引領作用初步體現；以追求到位、有效學校細化管理走向前臺；完善五年規劃保障機制，對學校決策、經費開支等實施民主陽光管理，學?？茖W化、民主化管理更加突出。

思考未來，描繪未來，當然從來不會放棄關注實際問題。雖然中心小學已經是省一級學校，但還是在發展階段中，學校問題仍然很多，特別是過去幾年我們在學習外在的物質和其他形式花了不少精力，并沒有完全促進學校內涵性的提升。就五年規劃實施的思路來說，我很明確，就要先從學校目前最迫切要解決的問題入手，通過新的策略去解決過去的問題。學校目前最迫切要解決的問題就是教學中諸多問題。如整體質量問題、教師基本教學能力問題、德育實效性問題等。首先有效教學的'理念被提上到日常教學管理的重要位置。也許，一年多，也許老師們對有效教學有“只聞樓梯響，不見人下樓”的感覺，這是因為我們對新的理念和思路總是要一段學習和消化過程，才能最終作為自己的思想或提出操作性策略。但我個人一直在關注著，在學習著什么就是有效教學，特別是教學目標的認識，我感覺比過去認識更到位、更全面了。在有效教學的思路下，我們更堅定了把質量提升放在課堂上的意識。所以就有了我們全員練兵的活動。過去的一年，我對教學質量的關注進一步加強。通過聽課、召集教師討論，查找資料，努力研究課改條件下影響當前教學質量的各方面因素，并提出一些改進措施和策略。明確提出分層教學、課堂注重基礎教學等主張。我相信在一定程度上，增強了學校的教學為中心的意識和質量管理意識，并對不斷提升教學質量有明顯的促進作用。

中心小學紀檢述職報告 〈十二〉