植物的花課件(模板12篇)_植物的花課件

植物的花課件(模板12篇)。

<一> 植物的花課件

我家種了許多花花草草，其中我最喜歡的是長壽花。

它的葉子有我的手掌大小，形狀不規則，摸上去有些粗糙。它們挨挨擠擠的，一片疊在另一片上，都爭著搶著要到最顯眼的位置展露風姿。又細又長的莖為青綠色，好像是許多細繩子。

陽春三月，長壽花開了，小巧玲瓏，三五一群。你瞧，有的還是花骨朵兒，看起來像一個個綠色的小彈珠;有的開出了橙紅色的花兒，像一個個柔弱的小嬰兒，正等著我們來細心呵護呢!如果聞一聞它，還會有一股清香飄入鼻子中，令人心曠神怡。

自從家中種了長壽花后，變得更美了，我一定好好照管它。

<二> 植物的花課件

導語：

大家好！今天將學習關于植物的呼吸作用。植物不僅能夠進行光合作用，產生能量和氧氣，還能進行呼吸作用以獲取能量。呼吸作用是植物生命活動中至關重要的一部分，使它們能夠從環境中吸取氧氣，并釋放二氧化碳。在這個課件中，將深入了解植物的呼吸作用過程、相關器官以及它對植物生長的重要性。

一、植物呼吸作用的概述（200字）

植物呼吸作用指的是植物體內發生的氧氣吸入和二氧化碳排出的反應過程。與動物的呼吸有所不同，植物通過細胞呼吸來供應自身所需的能量。在細胞呼吸的過程中，植物通過吸收氧氣產生能量，并將產生的二氧化碳重新釋放到外部環境中。

二、植物呼吸作用的過程（300字）

植物呼吸作用的過程主要包括三個階段：吸氧、呼氣和氧化磷酸化。

1. 吸氧階段：植物通過細胞壁上的細胞膜進行氧氣的吸收。氧氣從植物的根以及氣孔進入，并通過細胞間隙進入到細胞質中。

2. 呼氣階段：經過吸入氧氣后，植物體內的細胞在細胞質中進行呼吸，將氧氣與有機物反應，并產生二氧化碳、水和能量。當植物的細胞呼吸結束后，產生的二氧化碳將從細胞中排出。

3. 氧化磷酸化階段：植物的細胞在呼氣階段中產生的能量將進一步在線粒體中進行氧化磷酸化。這個過程通過將葡萄糖等有機物分解為二氧化碳、水和能量，從而產生腺苷三磷酸（ATP）。ATP是植物進行生命活動所需的能量。

三、植物呼吸作用的器官（200字）

植物呼吸作用的器官包括根、莖、葉和花。每個器官都為植物的呼吸作用提供了特定的功能和結構。

1. 根：通過根吸氣孔和根毛，植物的根能夠從土壤中吸取氧氣。根毛是植物根的附屬結構，大大增加了根的負表面積，提供了更多吸收氧氣的表面。

2. 莖：莖通過其基質組織中的氣孔，吸收氧氣，同時也是釋放二氧化碳的通道。莖具有導管系統，可以將二氧化碳輸送到葉片，供光合作用使用。

3. 葉：葉片上的氣孔是植物進行氧氣交換的地方。通過氣孔，植物能夠吸收氧氣，同時從葉片中釋放二氧化碳。

4. 花：花是植物進行呼吸的重要場所，其中的氣孔可以讓氧氣進入，二氧化碳排出。

四、植物呼吸作用對植物生長的重要性（200字）

植物呼吸作用是植物生長和代謝的重要過程。通過呼吸作用，植物能夠獲取所需的能量，并為各種生物活動提供動力。呼吸作用還有助于調控植物體內的氣體交換平衡，保持光合作用的順利進行。植物呼吸作用的產物二氧化碳也是光合作用的重要原料，充分利用了植物體內產生的廢物，實現了物質循環的最大化。

通過這個課件，對植物的呼吸作用有了更深入的了解。植物呼吸作用不僅幫助植物獲得能量，維持生命活動，也對環境氣體交換起到重要調節作用。希望通過的學習，大家能夠更好地理解和欣賞植物呼吸作用的重要性。謝謝！

<三> 植物的花課件

有人喜歡迎寒開放的梅花，有人喜歡金秋開放的桂花，而我卻對荷花情有獨鐘。

走進荷花池，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花像一個個披著輕紗在湖面上沐浴的夏日仙子，嬌羞欲語。荷花盈盈欲滴散發著陣陣沁人心脾香味。她們你挨著我我挨著你，似乎在爭相恐后地宣告著同一個消息：美麗的夏天來臨啦!遠遠望去似一片細細的雪;如一片淡淡的霞;又像一幅美麗的畫。我走近一些仔細地看：你瞧這一朵還是花骨朵兒呢!卻已經飽飽脹脹的，仿佛下一秒就要爆裂似的。再看那一朵，才展開了兩三片花瓣，花瓣是半透明的，像一位害羞的少女戴上了一層薄薄的面紗?？囱?快看呀!這朵荷花已經全開了，露出了嫩黃的花蕊，向人們展示著她的美麗也芬芳。她的花瓣潔白如玉，上面還泛著絲絲淡淡的粉紅。再瞧那一朵，還剩下兩三片花瓣，想必已經向人們展示過她的花容月貌了吧!荷花散發著陣陣清香，引來了蜂蝶飛舞其間，令人賞心悅目。我陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花，與姐妹們一同開放。

咦，那一個個形似小傘的是什么?仔細一看，才知道是一個個蓮蓬，蓮蓬碧綠碧綠的，蓮子像一個個小孩子睡在搖籃里。你可別看這小小的蓮子呀!蓮子有很好的滋補作用，夏天當你喝上一碗冰糖蓮子湯，不僅能清熱，還能滋補，可謂是一舉兩得呀!

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，荷花她卻默默無聞地在酷暑散放陣陣芬芳，送絲絲清涼。我喜歡荷花!

<四> 植物的花課件

炎熱的夏天降臨了，牡丹花在這個夏季綻放了。牡丹花一開，我就喊著媽媽一定要帶我去植物園看牡丹花。因為還有一個月，牡丹花就要凋謝了。

我和媽媽來到了植物園，就看到一陣五光十色的煙霧。走近一看，才看清了--原來是一大片的牡丹花，好美啊！有些牡丹含蕊盛開，有些含苞待放，有些才長苗，為這個植物園增添了幾分生機。

我最喜歡的就是那金黃色的牡丹花。西游記里面說牛魔王用牡丹花熬制出了長生不老的靈丹妙藥，吃了這個靈丹妙藥，就可以長生不老……

看著那一枝枝鮮艷的牡丹，我對它們越來越感興趣了?？粗粗?，我忽然覺得就像那鮮艷的牡丹花，那樣艷，那樣紅，那般光彩奪人……

記得我第一次見到牡丹花時，我還不知道這是什么植物，竟長得這么漂亮，我連忙跑去問媽媽。媽媽對我說：“這是牡丹花?！睕]想到，多年以后，我能在這里見到如此多的牡丹花。

牡丹花，我愛你的美，更愛你的品質！

<五> 植物的花課件

如今看到滿院子的蔥，就會想到曾經滿院子的太陽花。“太陽花，太陽花?！闭缙涿?，開的就像太陽一樣燦爛的花。

小的時候，奶奶種了滿院子的太陽花，各種各樣的顏色，都有。在每年冰雪悄然消融之時，奶奶會小心翼翼的將花種放入土內，然后小心翼翼的侍奉它們虔誠的希望它們發芽、長高、開花。

在奶奶的美好的期盼中，太陽花就開始慢慢的長大了。忽然，你會在某一夜睡醒之后，跑到院子里驚奇并很歡喜的發現：太陽花花開了！

此刻，奶奶是極興奮的，她總是會不斷的告訴我們：太陽花長高了！”也許是因為奶奶的興奮吧，也帶動了我們一家子的興奮之情；我會到院子里去找我最喜歡的顏色的太陽花，然后很淘氣地把它們摘下來玩。這時候，無論平時多慈藹的奶奶也會很惱火的捉住我，然后揪住我的小耳朵，問道：“下次還摘不摘了？”下一次的時候，無論我這次說多少聲“不摘了”，我還是會在奶奶不注意的時候，去偷偷摘下那一朵童年時的頑皮。

漸漸地，我長大了。向太陽花那樣的，在不經意之間就長大了。奶奶總是會不斷的說：“雯雯又長高了！”是的，依稀記得奶奶當初種太陽花那年春天，我才齊她的腰間呢；而如今，我已高出了她半截。

也不記得是哪一年了，奶奶便開始不種太陽花了；她將院子里種上了茄子、西紅柿、黃豆……還有一排排青綠的蔥。我在奶奶的懷抱中也逐漸長大，逐漸長成的我堅硬美麗的羽翅也將要張開，也許我馬上就可以飛了。

我還記得，記得那個畫面：奶奶會用她已褶皺了的如核桃一樣卻依然溫暖的手圈住我的小手依偎地坐在太陽花叢前。

太陽花的青春在于它的繽紛，它的斑斕，就如同太陽一樣，一樣的燦爛。

奶奶期盼的不只是太陽花吧？

哦，太陽花，太陽花，開得如太陽一樣燦爛的花。

<六> 植物的花課件

春天來了，萬物復蘇。外婆家后院的植物王國里也是鳥語花香。今天，我剛走進院子，遠遠就聞到一股花果香味。我尋著香味，來到了幾盆小花面前。這是什么花呀？這是月季花！外婆說。我好奇地走到月季花前面，觀察了起來。

月季花的莖是細細的、長長的，而且非常多，非常密，有一點點的小毛刺。它的葉子很可愛，末端成胖乎乎的橢圓形，尖端又細又尖，葉子上面還布滿了清晰的葉脈。月季花的花瓣也很漂亮，遠遠看上去就像一顆顆小愛心，非常輕盈而鮮艷。一片片的花瓣疊加在一起，多得數不清呢！后院里的月季花有各種各樣的顏色，紅的、黃的、粉的、米色的、還有肉色的五彩繽紛，美麗極了！其中，我最喜歡黃色的月季花，因為它顯得特別陽光活潑，生機勃勃。

我轉頭問外婆：月季花好養活嗎？外婆笑著說：它很好養活。只要剪下它的枝，插進土里，有陽光和水分，它就能活。而且月季花的花期特別長，不像其他花一樣一年只開一季，那么短暫，月季花一年四季都能持久開放。它有著堅持把美麗時時刻刻展現給大家的精神，這種堅持的精神非常寶貴，我們也要學習月季花的高尚品德。月季花真的是當之無愧的花中皇后！

撫摸著柔軟的花瓣，聞著淡淡的花香，我情不自禁地浮想聯翩。我要是這花中皇后該多好，我一定也能咬牙堅持，把自己最好的一面長期展現給大家！

這就是我的`植物朋友月季花。

<七> 植物的花課件

我非常愛花，尤其愛那姹紫嫣紅、雍容華貴的牡丹。

牡丹那敦實的植株，配以肥厚的葉片顯得氣度高雅，仿佛一個富麗端莊的公主站在那里。

牡丹的品種繁多，花色奇艷。有紅、白、粉紅、黃、藍、紫、綠、黑等顏色。白色的牡丹晶瑩勝雪，白得無暇；粉紅色的牡丹猶如映日朝霞，顯得那么稚嫩；綠色的牡丹如同翡翠，是那么的玲瓏剔透…… 牡丹在中國被稱為國花，素有“國色天香、花中之王”的美稱。尤其是洛陽牡丹，花大艷麗，風姿獨特，揚名天下。

難道牡丹就無花能比了嗎？

在百花園中，米蘭、茉莉是最不起眼的兩種花。初次看到米蘭和茉莉，你會覺得它們一身窮酸氣，一臉的病態，你肯定會不太喜歡它們，其實不然，米蘭、茉莉也有它們不同尋常的美。

考試前，悶熱的天氣使人鬧心，而我還在書海里遨游，累得頭昏腦漲，神思倦怠。已經學了五個小時了，真想睡覺。為了應付考試，可又打消了偷懶的念頭。

已是夜深人靜，一輪明月高懸窗外，閃閃的群星掛滿了夜空。

我來到陽臺想休息一會。那米蘭和茉莉花的幽香，像小蟲子一樣鉆進我的鼻孔里。好香啊！花香卷走了困意，使我又精神起來。

看似那么平凡的米蘭、茉莉，在我困倦時，卻幫了我大忙。

打那以后，我不僅愛牡丹，更愛相貌平平的米蘭和茉莉。

<八> 植物的花課件

今天，我去觀察百合花。他的葉子又密有長，還很綠呢！它有含苞欲放的花蕾，白色中透著淡綠，雖然還沒有開花，但是我心目中已經想像出了百合花看花后的樣子。

百合花開花后會像天上地仙花一樣，沒有花可以再和它比了。第二天，我有來看了看，百合花地淡綠地花蕾昨天還剛剛張開了一個小口，今天就開花開得差不多了?；ò暄┌籽┌椎?，花蕊金黃金黃地，葉片兒碧綠碧綠地，它分外引人注目。一朵朵百合花就像一支支小喇叭。我覺得走近了一看它就是一朵百合花，沒什么新奇地，可走遠了一看它就像一個吹得滴滴答答響個不停地小喇叭。

自從我那次看到百合花地時候我就喜歡它了，它地枝干比較長，我仿佛覺得自己就是一朵百合花一陣風吹過，一大片地百合花都在翩翩起舞。風過了。我們停止了舞蹈。要是我每天都能在這一大片地百合花叢里睡那該多好啊！這樣就可以每天問答百合花地那股清香了。每當我走過那兒我就會迫不及待地聞起它地香味。

我回到家后還是忘記不了它那美麗動人的外形！

<九> 植物的花課件

德育目標：通過學習活動，培養同學對美術學習的興趣，激發同學熱愛大自然，熱愛生活的情感。

知識目標：通過觀察，分析與交流，使同學初步了解有關花的知識和如何在畫面上表示出茂密的花，培養同學的觀察分析造型能力。

能力目標：能夠初步表示出不同種花的特點，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。

　　教學重難點：

重點：花的美感和外形的不同特點和前后關系。

難點：如何表示花的不同特點和前后遮擋關系。

學具：白紙、水彩筆

　　教學過程：

　　一、 課前準備

督促檢查用品的準備

<十> 植物的花課件