孩子與老人讀后感(合集17篇)
發表時間：2024-01-01孩子與老人讀后感(合集17篇)。
? 孩子與老人讀后感
今天上午，我讀完了《老人與海》這本書。這本書講述了老人已經100多天沒有捕到魚了，終于他在一次遠航中釣到了一條大鯊魚，但這條鯊魚受傷了，流了許多血，引來了一群鯊魚對老人的圍攻。于是老人堅強地與他們搏斗，最終，戰勝魚群，勝利地回到了家，但鯊魚已經被群魚吃得差不多了，只剩下一堆白森森的魚骨頭。這是多么了不起的一個奇跡啊!一位高齡老人，竟然斗敗了一群鯊魚。他沒有什么先進的.武器，僅有一桿魚叉，是什么力量支撐他打敗鯊魚的呢?力氣?勇氣?都不夠!是信念，是毅力!老人堅信：憑自己的智慧和毅力與鯊魚搏斗定能取勝!于是，他老人頑強抗爭，永不放棄。正是這種不屈不撓的精神，使他打敗了一條條彪悍的鯊魚。
其實許多有成就的人身上都有這種精神。海倫凱勒，雖然雙目失明，雙耳失聰，但她堅持不懈地學習，一生寫了12部著作!自傳《假如給我3天光明》家喻戶曉，她的這種不屈不撓的奮斗精神也永遠銘刻在世人心中。
我的身邊也有許多這樣的人。我的一位堂哥，他已經上高三了。在這個暑假過后他就要考大學了，這個暑假，他天天埋頭苦練，總是把自己關在家里，一個人做練習題、試卷……他每天除了學習還是學習。不斷的復習、學習、補充知識。從早上開始，就一直在那復習，直到晚上黑夜降臨了，他才肯放下書本。他每天都會起早貪黑，我相信功夫不負有心人，他一定會考上大學的。
在我們身邊，像這樣的人很多。他們努力地學習、工作，堅強勇敢地面對困難，堅持不懈地戰勝困難，成為生活的強者。我們也應該向他們學習，學習這種不屈不撓的奮斗精神。
? 孩子與老人讀后感
今天我們學了一篇文章《老人與海歐》，里面講的是一位退休老人每天都要步行二十多里的路，用他的退休工資買餅干等食物，給翠湖里的海歐吃的，十年如一日，老人與海歐建立了深厚的感情，在老人去世后，海歐在老人的遺像前翻飛、鳴叫、盤旋、肅立等方式，來表達對老人的感情。
吳慶恒老人生前孤身一人，每年冬天都要去喂海歐，與它們一起說話、嘻戲，風雨無阻。海歐成為了老人一生的伙伴、親人。為了給海歐買吃的食物，他自已從不亂花一分錢，把全部的退休工資全部用來給海歐買食物。老人也把全部的愛給了海歐。老人愛護海歐的高尚品質是值得我們去學習的。
老人與海歐是那么的和諧相處。一位生活樸素的老人用處自已怕退休工資，養了一大群的海歐，老人愛護海歐，海歐也與老建立了深厚的感情，懂得老人語言，與老人一起嘻戲。直到老人去世，在老人的遺像前，海歐們又想了老人，用它們的方式表達對老人的留念。
善良的老人，純潔的海歐，動物是我們人類的親密的朋友，我們一定要保護它們，愛護它們，這樣我們的生活才能豐富、美麗、和諧。我們要與它們美好、和諧的共處。
? 孩子與老人讀后感
吳慶恒，一名普普通通的昆明人。他被人稱為海鷗老人，之所以被稱為海鷗老人，是因為老人每年的冬天都會背著自己買來的一些面包、餅干步行二十余里從城郊趕到翠湖去喂遷徒而來的紅嘴鷗。雖然在公園喂海鷗的人很多，但是沒有人知道老人的家境，他每月308元的退休金有一半是用來給紅嘴鷗買吃的，為此，他舍不得花一份錢坐公交車，而自己唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙······
老人沒有家庭，一生孤獨，海鷗成了他孤寂晚年里的唯一親人。據說，老人逝世后，人們收拾他的遺物時發現，他最值錢的東西居然只有六個雞蛋，而且還是老人準備給海鷗做雞蛋餅干用的雞蛋。
后來，昆明的人們漸漸地知道了老人的背景，就自發的捐款，在翠湖旁給老人塑了一座雕像。
看完這個故事后，我想起了沈石溪寫的一篇小說--《藏獒渡魂》這篇小說寫出了藏獒的本性很兇惡，但是你只要和它相處一段時間，它就不會對你有惡意。
這個故事正告訴了我們不要迫害動物，要與動物和睦相處。只有愛戴動物的人才會得到動物的愛戴。而那些傷害動物，獵殺動物的人不會得到動物的愛戴。所以，呼吁身邊人，愛護動物吧！
? 孩子與老人讀后感
老人與海的故事眾所周知，很久之前也曾經讀過這本書，但是對文章的內涵了解并不透徹，最近再次閱讀這本書時，更多的是懷著一種尊敬的心理。
老人與海講述的故事比較簡單：一個老漁夫天天出海打漁，而總是一無所獲，這樣的日子持續了84天，最后終于釣到了一條奇大無比的馬林魚。這條魚拖著漁夫的船只在海上漂流了兩天兩夜，漁夫也跟這條大魚斗爭了兩天兩夜，終于征服這條大魚時卻遇到了鯊魚。老人又拼盡全力跟鯊魚搏斗，最終回家時發現大魚已經被鯊魚吃的只剩下一副魚骨架。
盡管老漁夫最終只落到了一副魚骨架，但是他不畏艱難、敢于挑戰的勇氣獲得了最終的勝利。在他即將失敗時，毅力迫使他堅持下來，不管是跟馬林魚的拼命糾纏，還是跟鯊魚的殊死搏斗，他都選擇了毫無畏懼，因為他知道，害怕對自己沒有任何的好處，“一個人是可以被毀滅的，但是絕不能被打??！”只有堅持下去，才有可能成功，不經歷風雨，怎么見彩虹？
在抗擊新冠肺炎疫情中，也出現了大量的“老漁夫”：鐘南山院士臨危受命，不畏病毒，多次深入疫區對病毒進行分析，終于發現預防病毒的有效藥物；李蘭娟院士奮戰在抗疫一線，嘔心瀝血，帶領團隊極大地推動了疫苗的研發和臨床試用；陳薇院士憑著永不服輸的精神，縮短核酸檢測的時間，加快了確診速度……這樣的人物數不勝數，也深刻的明示人不應該被任何困難打倒，對任何事情都要盡自己最大的努力，憑借頑強的毅力和堅定的信念，敢于拼搏，不向挫折低頭，勇敢面對，勝利就在前方。
在工作中也是如此，經常會遇到各種各樣的困難，也會不斷的經受挫折和失敗，但是，失敗是成功之母，只要勇于接受失敗，繼續堅持下去，成功的希望還是很大的。就像遇到很難解決的事情，第一個想法就是打退堂鼓，但是在迫于壓力的情況下，如果靜下心來認真分析，慢慢就會找到思路，困難也會迎刃而解。
努力就會有收獲，我們都是生活的強者，不管遇到什么困難，都要勇敢堅持下去，我們的人生也會因為我們付出的努力更加精彩。
? 孩子與老人讀后感
今天，我讀了《老人與海》這篇文章：這是一位老人獨自在海邊打魚。他釣到了一條大魚，可遇到了鯊魚，他拼命地與鯊魚搏斗，可鯊魚把能吃的魚肉全吃了，結果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。
是啊!只須盡我們的最大努力去做，無論是成功還是失敗。5月份的時候，我報名參加了期望英語風采大賽，老師把稿子發給了我，我便天天訓練，可是，老師檢查的時候，卻發現，我的稿子和另一個人的稿子一樣，那時，只剩下5天的時間，老師對我說：“要不是你在背一篇吧，我相信你?！弊詈?，我經不住老師的軟磨硬泡，又從新背了一篇，我開始愈加瘋狂的背這篇稿子，晚上也不玩了，到了那一天，我去洛陽比賽，背完了整篇文章，可只得了87分，沒關系，以為我付出了比其他人多一倍的努力，下一次，我還參加。
每一個人都不要被任何困難所壓服，盡自身最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，這樣，才有可能成功。
? 孩子與老人讀后感
老人與海讀后感,讀《老人與海》讀后感（）
老人與海讀后感(一)
讀過不少名著，也上了幾年學，這期間我學到了許多知識，甚至學到了不少如何做人的道理。然而，在讀過的這些書中，其中有一本讓我受益匪淺，它就是著名作家海明威的是**《老人與?！?。
《老人與?！分v述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場是頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。雖然老人家的魚在回家的路上只留下了頭、尾和一根脊梁，但絲毫沒有削弱老人的堅強意志。
這本書告訴人們一個真理，人不是為失敗而生的，人可以失敗，但絕不能在意志和精神上被打敗！
以前，當我做得不好的時候，我會退縮，有時我會沮喪。在學習中，只要有幾次考試不理想，他們就會失去信心，認為自己的成績無法提高?？磥怼独先伺c?！返闹魅斯灶B強的毅力，想方設法，永不氣餒，最終戰勝鯊魚的襲擊，他依靠的就是堅定的信心。
因此，如果你做任何事，無論多么困難，只要你有堅定的信心，你就會成功一半。我深受啟發，心里默默發誓，我要向老人學習，樹立自己克服困難，堅持不懈學習的信心，急起直追，在期末考試中，我終于取得了優異的成績。
故事告訴我們，在人生的長河中，不管會遇到多少艱難險阻，風風雨雨，都要以堅定的信念，頑強的意志，堅持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對一切，我們就能贏得最終的勝利!
老人與海讀后感(二)
暑假里，我讀了一本書叫《老人與?！愤@本書主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚.老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了.
結果，老人只拖回一副大魚骨架
在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步.比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰挫折.她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房經過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻.
魯迅先生曾經說過：偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸.是啊!
當我們遇到不幸和不幸時，我們不應抱怨命運的不公，而應鼓起勇氣和精神，以堅決的態度與之斗爭
老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭.老人也說過醫生令我最難忘的話：
一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他.當你碰到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路。
這是失敗的最大收獲。毛澤東主席曾說過，失敗是成功之母
曾任美國**的林肯一生遭碰到
無數次失敗和打擊.然而，他英勇卓絕.他從失業后，他經過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的.
他在最后一次，也就是0860年的時候林肯終于當選為美國**，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報.
我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說的：
你若失去了金錢你只失去了一點兒;你若失去了榮譽你就失掉了許多;你若失去了勇氣你就把一切都失去了.
現在我們努力工作，他們永不放棄的精神感動和鼓舞著我們一個人吧！
老人與海讀后感(三)
堅持青山不放松，讓東、西、北、南風盛行。
題詞只是人們不是為失敗而生。他說，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。他是一個不怕困難和失敗的堅強的人。雖然屢遭重創，但他始終沒有放棄尋找希望的念頭。
他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。雖然他差一點死，但他又一次在無畏中點燃了勝利的怒火。他就是圣地亞哥，海明威筆下的硬漢。
1961年7月2日，美國家庭海明威用獵槍結束了自己的生命，震驚了世界。1952年《老人與海》問世，此后分別獲普策利獎及諾貝爾文學獎。他塑造的硬漢形象也影響了歐美文學。
桑提亞哥是一個在海明威筆下生動形象的勾勒出的硬漢形象。桑提亞哥84天出海一無所獲，他的頑強與拼搏，迎來了第85天充滿希望的黎明，又迎來了第85天燦爛的陽光。第85天，老人出海，在茫茫大海中的堅持終于得到了回報：
一條大馬林魚上鉤了。
接下來的四天，是老人和大馬林人打架。太陽不怕，寒風不怕，缺水不怕。他用自己的勇氣和力量戰勝了偉大的馬林人，迎來了勝利的曙光。
大馬林魚被**了，其中的一些描寫，生動的表現出了老人的堅強，永不言棄的精神：魚又兜了兩圈，還是老樣子我弄不懂，老人想，每一圈他都覺得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下，他又試了一下，等他把魚拉的轉過來，他感到自己要垮了，我還是要試一下，老人想，盡管他雙手已經軟弱無力，眼睛不好使，只看得見間歇的一起，他又試了一下，同樣的情形，我還要試一下，他又試了一下。
經過一次又一次的嘗試，桑提亞哥，終于戰勝了大馬林魚，他敢于向失敗與死亡挑戰，是他戰勝了大馬林魚，同時也告訴我們，只要不氣餒，不放棄總有一天你會成功，李白有云天生我材必有用此也所謂苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
就這樣一個硬漢形象，在海明威筆下活靈活現。他不僅告訴我們敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗，當我們面對困難，應像文中所說現在不是想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨。
《老人與?！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀。
老人與海讀后感(四)
圣地亞哥是個可憐的老人?？磥硭恰：Ｃ魍宰约壕珶挼恼Z言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。看來老人的命運并不成功。他又遇到一條鯊魚。經過一場致命的戰斗，馬林魚只有一具骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
我和你奉陪到死這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。在故事的開頭和結尾，有一個叫米諾林的男孩想要繼承老人的事業。
何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。為什么這個孩子出現在老人的故事里？青春象征力量和希望。即使是老人，他的心也很年輕。
文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的**獲得了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是理想道路上的旅行者，但他并不孤獨，因為他的意志是如此堅強。
把鯊魚當作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如孩子所說：它沒有打你，它沒有。
一個真正的強者只能被摧毀而不能被打敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
老人與海讀后感(五)
經過一星期的堅持，我終于讀完了《老人與?！愤@本外國名著。這本書給我留下了深刻的印象，我無法忘記。這本書主要描寫一位獨自在海上釣魚的老人。
他釣到一條大魚，把它的頭和上身綁在船邊。但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了卻還有800磅左右。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
桑提阿果爺爺的硬骨頭精神實在令我佩服。每當我讀到爺爺與鯊魚進行激烈的搏斗時，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔心，可是爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難?？吹竭@里，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實。
如果你看看圣地亞哥爺爺，不管他遇到什么困難，他都不會退縮，而是勇敢地面對！
生活應該是這樣的。不要貪心怕死。對自己有信心。即使我們遇到許多困難，我們也絕不能讓它失望。我們應該勇敢地消除它。
我相信在我的努力下，我會像圣地亞哥爺爺一樣勇敢。
老人與海讀后感(六)
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一個平凡的大馬林魚，在茫茫大海中發生了看似平凡而又不平凡的經歷。
**它描述了一位老人，在連續八十四天沒釣到魚后，幸運地釣到了一條大馬林魚。老人發現那是一條比他的漁船大幾倍的大馬林魚。那條大馬林魚拖著老人和船走了兩天兩夜。在這兩個日日夜夜里，老人經歷了前所未有的艱難考驗，最后將大魚刺死。
后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的是一副光禿禿的骨架
在生活中，我們遇到困難，也許我們會面對困難，也許我們會退縮。比如說劉偉，他小時候雙臂就已殘廢，但他并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯經過他不懈的努力，他終于學會了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經說過：
一個偉大的心靈應該表現出這樣的精神，微笑著迎接悲慘的命運，以自信和勇氣面對自己的不幸。對！當我們遇到不幸和不幸時，與其抱怨命運，不如鼓起勇氣和精神，以堅強的態度與之抗爭。
那老人不是這樣嗎？老人沒有被任何困難壓倒。他盡力與生活中的困難作斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
老人與海讀后感(七)
今天，我終于讀完了海明威的《老人與?！?。讀完后，我有很多想法。在這篇文章中，我講了一個真實的故事：一個老人獨自在海里釣魚。他已經84天沒釣到魚了。
有一次，他釣到了一條大魚，由于魚太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚釣上來，因為魚比船大很多，所以他把魚綁在小船上。在回家的路上，由于魚的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚來啃食魚肉，老人又使出渾身解數與鯊魚搏斗，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚趁機得逞，把魚肉都吃光了，老人不得不劃著孤獨的小船，帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。雖然老人沒有把魚帶回來，但他的精神將永遠活在人們的心中。
我很喜歡《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍跁械囊痪涿裕阂粋€人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。事實上的確如此：
一個人的肉體可能會被打倒，會被消滅，但是他的精神是不會屈服，所以，也許可以消滅一個人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在我的學習中，只要我有一些不太理想的考試，我就沒有信心不能得到好成績?！独先伺c海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。
刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。
信心就像汽車的馬達。 這是人們前進的動力。如果你自信地做某事，你就成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
《老人與?！愤@本書告訴我一個道理：我們遇到什么事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要滿懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬于我們自己!
? 孩子與老人讀后感
孩子與老人之間是一個深厚而特別的情感紐帶。兩個不同年齡階段的人，從讀書中可以找到共鳴和感悟，這是一種無需言語的、跨越時空的交流。借著這次閱讀，我仿佛與過去的自己相遇，也與未來的自己對話。
在和老人相處中，我們可以感受到他們沉穩、智慧的氣息。他們有著豐富的人生經歷和深厚的學識，這些才是孩子們所追尋的智慧之源。街邊的老人，總是情緒穩定地坐著，或挺胸抬頭，或皺紋累累，那些經驗豐富的老眼里常常會有世界的深度。而我們這個年齡段的孩子，則有著勇于探索的好奇心和充滿朝氣的無限潛能。
在翻閱一本本書籍的時候，我們常常能夠找到共鳴點。不論是悲傷、喜悅，還是對于世界的好奇與思考，老人們也曾經歷過。他們或許曾是年少時的迷茫，也曾是中年時的猶豫，但最終，他們都從這些經歷中獲得了智慧。這些智慧并不是教條和規矩，而是真實而深邃的人生感悟。正是這些智慧，給了我們在自己成長的旅程中的方向與坐標。
通過和老人的交流，我們可以學到很多道理，也可以從老人身上找到一種寧靜和堅定。他們懂得珍惜時光，明白夢想與奮斗的重要性。這種堅持與不懈的精神，是年輕人在成長過程中所需要的。面對困難和挫折，總要有一個信念的支撐，而老人們就是這樣的支撐。
然而，除了與老人相處外，孩子們之間的交流也是非常重要的。在同齡人中，我們可以找到共同的興趣，互相激勵，共同成長。在與同學們的交往中，我們學會了互相包容、互助合作、互相鼓勵。這些品質在未來的社會生活中都是必不可少的。
在與同學的交往中，我們可以形成友情。友情是人生中寶貴的財富，是一生中最重要的情感之一。在與朋友的相處過程中，我們互相分享快樂與困擾，彼此感受到真摯的情感。有朋友和我們一同走過成長的道路，使我們的人生更加豐富多彩。
與朋友的交流不僅僅均衡了我們的情感和智慧，還增強了我們的學業能力。每個人都有自己的優點和特長，通過交流，我們可以互相借鑒，相互補充。這種交流不僅可以提高我們的學習成績，還可以培養我們解決問題的能力和團隊合作意識。
孩子與老人，如同兩個不同世界的人，卻可以通過讀書的方式共同豐富彼此的心靈。在過去的記憶和未知的未來之間，我們交織出一幅色彩斑斕的畫卷。讀后感開啟了我對書本的不同認知，也增進了我與老人和同齡人之間的感悟和連結。這種交流使我感受到人與人之間的溫暖與力量，也在成長過程中塑造了我的思維和品格。
無論是與老人交流還是與同學共同成長，我們都應該珍惜每一次交流的機會，吸取別人的智慧，增長自己的才干。這種交流無需語言，只需感受和理解。當我們融入這樣的交流中，我們會變得更加智慧和寬容，也會讓我們的孩子更加有血有肉，有溫度。孩子與老人，兩代人之間的交流，正是一個心靈的寄托與守望，也是一種人生的啟發與反思。
? 孩子與老人讀后感
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理。因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西。這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設?？撮艠湎伦髡摺斑h處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕，使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢。老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰。一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚。于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看《老人與?！分螅桓袊@了一句：人最終不知道自己需要什么，征服了什么。依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告。老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量。海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海。美國在里的結果，海明威是里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他?！比巳绱耍渌纳?？
? 孩子與老人讀后感
作者厄納斯特·米勒爾·海明威是二戰間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家，在這個作品中，他綜合運用了寫實，象征，蒙太奇等手法，把老漁夫的堅韌性格表現的淋漓盡致。
這部小說表現了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個另一種英雄的誕生。
《老人與?！饭适碌谋尘笆窃诙兰o中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把牠拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰利品；他一一地殺死牠們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。
老人的勝利完全在于那永不言敗毫不氣餒的精神。從老人在海中釣上了一條大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰斗到底；準備殺死大馬林魚時試了一次又一次，但每一次都不成功，卻還是一次次去試，終于殺死了大馬林魚；等到鯊魚一再來襲，他用盡自己的一切力量來反抗；魚杈被鯊魚帶走了，他把小刀綁在獎把上亂扎，小刀折斷了，他用短棍，短棍也丟了，他用舵把來打……我一次次感受到了他的這種精神。“人不是生來就是失敗的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！北M管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明。
作品的結局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢的面對失敗，在暴力，死亡，失敗前要保持人的尊嚴和勇氣。只以成敗論英雄的是蠻夷人的說法，真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。
? 孩子與老人讀后感
暑期里，我看了一本最讓我感動的書——《老人與海》，它是美國著名作家海明威的代表作。
剛開始我媽媽讓我看這本書的時候，我一點都不喜歡看，但是當我看到老人鉤到大魚的時候我就迫不及待的看下去。
老人在一無所獲的84天之后，釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒有見過，也沒有聽說過的比他的船還長兩尺的大魚。這只碩大頑強地魚與老人足足對峙了兩天兩夜。特別是他在天黑的時候和大魚的搏斗。大魚似乎在水里翻動，隨即把老人拖倒，他臉朝下倒下去，眼睛下劃破了一道口子，鮮血順著臉頰流下來。他在這種又累又餓又受傷的情況下，老人依然不氣餒，他還對魚說：即使我很尊敬你，甚至愛你，不過今天無論如何要把你殺死?！苯K于經過重重考驗，終于把大魚制服，拴在船頭?？墒窃跉w航的途中遇到了大鯊魚，老人與鯊魚進行了五次拼死搏斗。結局是大鯊魚吃光了老人的戰利品，老人最后只是用小船拖著一條大魚的骨架回到了家。
我看完這本書以后，我的心情久久不能平靜，我在這本書里學會了一句桑提亞哥的名言；“人可以被消滅，但是不能被打敗”。這句話會讓你受益無窮的，我想我以后遇到任何困難都不能輕易放棄，要學老人那樣堅強，勇敢地去面對任何事情。
? 孩子與老人讀后感
在學了外國作家海明威的小說集《老人與?！芬院螅沂謿J佩書里所敘述的這位老漁夫的信念。他讓我懂得了一個人應怎樣才可以得到更大的取得成功。
小說集敘述了一位老漁夫，一次打漁時釣上了一條大魚，卻拉不上去，之后同魚周璇了幾日才發覺它是一條超出自身遠洋船多位的大馬林魚，他盡管了解難以制勝，但仍永不放棄，最后殺掉了大馬林魚，把它綁在船旁。之后大馬林魚創口的腥臭味招來了鯊魚的爭食，但老人仍永不放棄，最后將大馬林魚的魚骨頭帶到了魚港的小故事。
讀了到：“老漁夫想：這兒離海灣真是太近了……”時，不由自主想起了自己，有時擁有一點兒小小獲得就很有可能會達到，不愿意再次投入全力以赴去拼搏了，結果與更大的取得成功擦身而過。而這名老人在擊倒了一些魚時并并不是墨守陳規回來，只是向更大的總體目標向前，非常值得我學習培訓。
當鯊魚競相爭食大馬林魚時，老人右手已經腿抽筋，只有用左手去趕跑鯊魚，但馬林魚肉早已被鯊魚吃來到一大半了，老人仍在幽默地指責著自身的右手：“該工作中時卻在歇息”。我很敬佩老人的那類毫不畏懼艱難的精神實質。明知道敵人整體實力很強，但他沒有分毫膽怯，只是不畏艱難。在學習培訓之中，因為我應當學習培訓老漁夫的精神實質，才可以獲得成功。老人的開朗也令我欽佩，在趕跑鯊魚后，并不是去埋怨，只是很樂觀地去譏諷自身。在生活中，損害是難以避免的，但大家務必以開朗的心態去應對，這才算是生活的聰明人，也僅有那樣，才會出現取得成功。
《老人與?！愤@一部名篇告知了我：僅有不墨守陳規，在艱難眼前不畏艱難，開朗路面對生活，才可以獲得更大的取得成功！
? 孩子與老人讀后感
當我第一次得到《老人與?！愤@本書時就深深地愛上了它。這本書講述了一位風燭殘年，連續84天沒有捕到一條魚的老人，獨自劃著一條小船出海捕魚，經過兩天兩夜的努力，終于捕到了一條大馬林魚，但大馬林魚卻被返航途中的鯊魚吃掉的故事。這個故事雖然簡短，但卻蘊藏了一個無比深刻的道理——永不言敗。
這正是我們走向成功的最重要的品質。我們在生活中會遇到許多的挫折，比如：考試失利、比賽失誤、就業落選......許多人在遇到坎坷時往往會選擇退縮，選擇停滯不前，但如果我們每遇到困難就這樣做的話，那么我們拿什么來敲開成功之門呢？成功的過程就如同爬山，我們會在前進的道路上遇到重重險阻，但只要我們擁有永不放棄的信念，努力邁過那一道道的坎坷后，就一定會攀登到山頂，看到山后的美景，看到成功的希望。
書中的老人很好地詮釋了哪怕一無所得也勇敢執著、永不屈服的奮斗精神。誰的人生中沒有經歷過失敗?最重要的是在經歷失敗后你是否有勇氣站起來，找到失敗的原因，迎難而上，永遠不停住前進的腳步。
“好漢可以被殲滅，但絕不能被打敗?！边@是《老人與海》所給予我的啟示。
? 孩子與老人讀后感
一口氣讀完真的很過癮。
海明威這篇文章僅僅講了一位老人出海捕魚的故事，但又不僅僅講了這一個故事。我們經歷了些什么，就能從中看到些故事之外的東西。
看完這個故事，我真的很佩服圣地亞哥，里面一些描寫讓我的心跟著揪了起來。他手上的傷口還冒著血，開頭還寫到手上深深的疤痕這得多疼。做成一件事情，是多么的不容易。像我這種怕疼的人真是想都不敢想。
我忽然就理解了，為什么提到《老人與?！肪碗x不開圣地亞哥的硬漢精神。這確實是一位硬漢，他絕不會被打敗。他和大馬林魚斗智斗勇已經精疲力竭，但仍然沉著冷靜，從大馬林魚的角度思考問題。戰勝大馬林魚之后，他接連碰上了灰鯨鯊，碰上了幾頭別的鯊魚（不記得名字）。正常人累得半死又碰上這種情況大概已經絕望了，可圣地亞哥不，他就是不放棄，身心都疲憊不堪的情況下，克服生理上的困難，硬生生戰勝了自己，贏得了生機。除了佩服真不知道說什么好。
這不只是一個老人捕魚的故事，它蘊含著無窮的力量。我們自己想要放棄，快被困難打敗的時候，就得想想圣地亞哥?！耙粋€人可以被毀滅，但決不能被打敗。”我們可以做到，我們可以克服困難，我們還有使不完的勁。
? 孩子與老人讀后感
孩子與老人，這是兩個看似截然不同的群體，卻有著不可忽視的聯系和共同點。孩子象征著青春、活力和希望，而老人則代表著智慧、經驗和滄桑。然而，這兩個群體之間卻存在著一種奇妙而又深刻的互動，通過相互交流和分享，孩子和老人能夠在成長和智慧的道路上取得互補和共榮。以下是我對于《孩子與老人》這篇文章的讀后感。
這篇文章給我留下了深刻的印象。通過一個簡單而又溫馨的故事，作者生動地描述了孩子與老人之間的關系。故事中，一個小女孩和一個老奶奶相遇并成為了朋友，無論是生活經歷還是精神寄托，兩人都能在對方身上找到關懷和安慰。小女孩的好奇心和熱情不僅給老奶奶帶來了快樂，也使自己受益良多。而老奶奶的智慧和經驗則讓小女孩在成長過程中得到了指導和啟迪。她們的互動不僅僅是簡單的交流，更是一種精神和情感上的交流。
閱讀這篇文章，我想起了我自己與老人的經歷。小時候，我家附近有一位老先生，他年邁而豐滿，總是抱著一把古老的木偶在散步。我對這個奇怪的木偶非常好奇，于是我決定跟著他一起走，想要知道這個木偶的故事。慢慢地，我和老先生成了朋友，他給我講了關于木偶的故事，還教會了我很多關于藝術和文化的知識。通過與老先生的交流，我不僅學到了知識，還感受到了他的關懷和溫暖。老人們總是能夠給予我們一種特別的感覺，他們的經歷和智慧讓我們覺得在他們身邊，我們能夠得到更多的關注和呵護。
同時，我也見證過一些老人和孩子之間的美好互動。每次去老年公寓看望爺爺奶奶，我總會看到一些老人和孩子們在一起聊天、玩耍。老人們和孩子們在一起，仿佛時間靜止，他們用自己對人生的感悟和理解，向孩子們傳遞著一種積極的生活態度和價值觀。而孩子們則給老人們帶來了年輕的活力和無盡的快樂，他們的陪伴無疑是老人們生活中最美好的時刻。
《孩子與老人》這篇文章給了我很多啟示。它讓我明白了孩子和老人之間的互動之重要性。無論是孩子還是老人，他們都可以在彼此身上找到溫暖和關懷，共同創造出美好而豐富的人生。同時，我也深深體會到，人與人之間的交流和分享是可以跨越年齡差距的。
閱讀這篇文章后，我決定更加重視與老人的交往。無論是平時拜訪長輩，還是參加老年公寓的志愿者活動，我都要表達對老人們的敬意和關懷。我相信，通過與老人們的交流，我們能夠獲得更多的智慧和人生經驗，同時也能夠給他們帶去一份快樂和溫暖。孩子與老人之間的互動是一種彌足珍貴的禮物，我們應該珍惜它，并一同創造出一個更加和諧幸福的社會。
在孩子與老人的交流中，我們將感受到一種特別而又寶貴的情感，這種情感超越了年齡的差異和生活經歷的不同。通過相互陪伴和滋養，我們能夠更充實地度過自己的成長之路，一個充滿智慧和愛意的道路。因此，我們應該學會去關注并與老人溝通，他們是我們生命道路上不可或缺的陪伴者和指導者。
總結起來，《孩子與老人》這篇文章以溫情、教育的方式，生動地展現了孩子與老人之間交流所帶來的美好，啟發了我對于這一關系的思考。通過孩子與老人之間的相互交流和互助，我們能夠在精神和情感上實現雙方共同成長和共同進步。這樣的交流，將不僅僅是一種時光的枷鎖，更是一種寶貴的財富和溫度。
通過閱讀《孩子與老人》，我更加深刻地意識到了孩子與老人之間的關系。他們之間的互動不僅是對于人生價值的追求，更是一種靈魂的溝通和生命的共鳴。我相信，只要我們珍惜這樣的交流和陪伴，我們就可以創造出一個更加溫暖、充實和美好的世界。
? 孩子與老人讀后感
最近我讀了海明威的代表作之一《老人與?！?，我發現了海的更多內涵。
《老人與?！返闹魅斯且晃荒赀~的老人，以捕魚為生，老人憔悴消瘦，而且他已經很久沒有捕到魚了，但他卻毫不氣餒，始終不肯放棄努力，而對人們的奚落與取笑，老人更加堅定了與自然搏斗的信念。傾心的付出換來了豐碩的果實。老人用自己的成績證明了自身的價值。最后的故事中，老人遇到了一群兇悍的鯊魚，老人竭盡全力與鯊魚搏斗，鯊魚搶了老人捕到的全部魚，但是他最終還是打敗了鯊魚，雖然老人丟了所有的魚，但我認為他才是這場海上惡戰的勝利者。
我知道，在老人眼中，海并不是一道風景線，而是戰場，也是老人永遠的依靠，還帶給他無限寶藏，同時也隱藏之巨大的危險，正是在這片蔚藍色的領域，老人找到了自身的價值，雖然他隨時都會有危險，然而，老人與海之間千絲萬縷的情結使老人義無反顧的投入到大海的懷抱，而且長期與海的搏斗中，老人已經做到了海一般的堅韌不屈，不畏困難，勇往直前！
從老人與海這篇文章中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會永遠勝利，但你永遠是充實的，滿足的，勝利的結果固然重要，但拼搏的過程更加絢麗多彩！
? 孩子與老人讀后感
最近我看了海明威寫的《老人與?！愤@本書。海明威是美國著名小說家，1954年曾獲得諾貝爾文學獎。他被譽為美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發展有極深遠的影響。這本書給我啟發很深。
這本書的內容是：從前古巴有一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經八十多天沒有打到魚了。這天他決定去很遠的地方打魚，于是，他還沒有等天亮就劃著小船去打魚了。幸運的是他看到一條十分罕見的“怪獸”——兩米長的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當老漁夫沾沾自喜時災難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚正侵略著他的“戰利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏斗，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架了。
雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強拼搏永不言敗的精神永遠感動并激勵著我。正如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
我相信只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就永遠是一個真正的勝利者！
? 孩子與老人讀后感
“一艘帆船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。這不，上一年寒假我就讀了這本著作。
《老人與?！穼懙氖且粋€名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚，卻一連84天沒有捕到一條魚。但他沒有認輸，依然在斗志昂揚地努力著，終于在第85天釣到一條體重1500磅的大馬林魚。可是，魚太大了，反而拖著船在海里走。他拉緊釣絲，努力堅持。即使沒有淡水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，他也絲毫沒有放棄。經過兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚，開始返航。不料遇上了鯊魚。最終老人筋疲力盡地帶著一副魚骨回到了家。躺在床上，他只好從夢境中去尋找昔日的美好歲月，才能忘記那殘酷的現實。
或許是因為在這個世界中，充滿著成為雄獅，成為王者，成為屢敗屢戰、百折不撓的勝利者的沖動與夢想，或是對“冠軍”過去的回憶，所以他才“不自量力”地出海遠航了。
他讓我想起了小時候。也許是因為我膽小、怕事，我四年級才學會騎自行車。當時，我看到很多孩子騎著自行車一起出去玩，十分向往，所以開始鼓足勇氣學習。但是我剛坐上自行車，就摔了一跤，結果我就膽怯了，所以過了很久我才敢再學習騎自行車。一想到這里，我就為自己曾經的放棄感到十分羞愧。
這本書讓我明白了：只要不害怕，勇往直前，即使失敗了也沒關系，面對困難不放棄的人就是勝利者。
-
我們精彩推薦孩子與老人讀后感專題，靜候訪問專題：孩子與老人讀后感
