班隊長創新事跡材料(熱門13篇)
發表時間：2024-01-09班隊長創新事跡材料(熱門13篇)。
? 班隊長創新事跡材料
教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。下面給大家帶來一些關于教師的創新事跡材料，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
曾文忠同志忠誠黨的教育事業，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數民族地區的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉孩子。
曾文忠同志1990年以優異的成績從師專畢業后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業。為了黎、苗同胞的孩子不失學，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族學生輟學回家準備成親時，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學。為了提高黎苗同胞的科學文化素質，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學生交學費、買學習用品…曾老師那無私奉獻的品德受到當地黎、苗同胞的一致贊譽。
二、甘當配角，無私奉獻。
曾文忠同志1993年底調入三亞市藤橋中學從事實驗教學工作。眾所周知，化學、生物實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快改變農村學校實驗教學的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全?；瘜W、生物實驗室管理和全校的實驗教學任務。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑;他利用節假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使藤橋中學的化學實驗開出率達到100%。1994年，在全省普及實驗教學檢查中，藤橋中學獲得99.3分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年，全市教學評估檢查中，藤橋中學實驗教學部分列全市第一名。
三、制作教具，服務教學。
為改變農村學校實驗室缺乏實驗器材的狀況，曾老師認真研究實驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農村學校實驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間，走街串巷，尋找有用的實驗器材替代品，制作了一大批教具運用于課堂教學中，為學校節省了大筆資金。他還積極指導青年教師運用現代教學技術開展課堂教學，他制作的幻燈投影片“實驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。
四、積極探索，勇于創新。
曾老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學改革，銳意進取，不斷創新。他在長期的實驗教學實踐中，總結出了“實驗引導探索教學法”和“問題模式教學法”等許多寶貴的教學經驗，他率先進行實驗綜合能力考核，注重學生創新精神和創造能力的培養，受到全國中學化學教育學會的重視。曾老師善于在教學實驗中總結經驗，并將經驗上升到理論高度用于指導教學。他的論文“素質教育與應試教育淺談”入選“如何實施素質教育”大型學術文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學論文，共有25篇獲獎或發表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。
五、實施素質教育，服務農村經濟。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學生的整體素質，曾老師在完成常規教學任務的同時，積極組織學生開展課外科技活動，服務當地農村經濟建設。為配合農技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用節假日，輔導學生進行拋秧、插秧的對比實驗，調查結果使當地農民放心采用拋秧技術，促進了當地糧食的大幅增長。為指導農民科學施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務幫助農民分析土壤成份，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導學生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。
由于曾文忠同志各方面的突出表現，他先后榮獲“海南省優秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優秀科技輔導教師”等光榮稱號。
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20__年由五和鄉調來懷安鄉任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔任的是小學三年級的語文及班主任，從一個地方換到另一個地方，曾經有過很多的夢想，很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作。
一、愛崗敬業。
我是一位很普通的小學教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學教師職業道德規范》為準則，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。我所擔任的班級有學生26名，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。
(一)在班級中開展“自己與自己比”
提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每周一小評，一月一大評。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
(二)狠抓學生的轉化工作。
(1)我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
三、愛心育德，引領學生健康成長。
這20年來，我一直擔任班主任工作。我的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平時的工作中，我主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應該做的。
四、我取得的成績。
20__年上學期統考中六語第二名，六英第二名，下學期統考中一語第二名，年終考核為優秀。
20__年上學期統考中一語第三名，下學期統考中二語第三名，年終考核為合格，在幼教轉崗培訓中評為優秀班干部，在小學教師音樂班培訓中評為優秀學員。
20__年上學期統考中二語第二名，下學期統考中三語第三名，年終考核為優秀，于二零一三年九月十五日至二零一三年十二月十五日，參加教育部、財政部“國培計劃(20__)———甘肅省農村中小學骨干教師遠程培訓項目學習，成績突出，被評為”優秀學員"。
五、學習黨的群眾路線教育實踐活動心得。
結合本次黨的群眾路線教育實踐活動的深入學習，讓我明白了，黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當好人民群眾的服務員，我就是其中一員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為基層一線教師，應該做到全心全意為學生服務，根據教育的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把教學的任務落到實處。
應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間進行家訪，同時參與到學生舉辦的活動中去，深入課堂實際，解決學生中的問題，增進同學生之間的感情。
要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
聶玉玲，來自開封市理事廳街小學的一名普通的小學教師，中共黨員。自19__年參加工作以來，一直擔任小學語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。我常常以此自勉。
我本是一個極平常的人，因為做了教師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈愛的笑臉;迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱;他所處的，是一個團結友愛的家園。這一切，都由我來為他締造!這是一項多么美的事業啊!
我的事業，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學生因學校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說：“看你累的，快進去吧?！钡覜]想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真高興你今天比昨天來得早多了?！钡谌?，他不僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
一位教育家說“班主任是學生人生道路上的領航人”。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自己，努力教育學生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我忽然發現張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎么回事?很快有學生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了?？粗鴥蓮堃廊粦崙嵅黄降男∧?，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的.但一定要學會寬容別人.一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子?現在連自己的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業的胸懷?再想一想，同學少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學會寬容，懂得珍惜。”我的話剛剛講到這里，兩個孩子已經破涕為笑，握手言和。我的心情因為他們的笑臉變得無比愉快!是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權勢和地位，可以站在集體邊緣發號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為學生驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標!
不斷學習先進的教學理念，積極進行課堂教學的實踐和探索，鮮活、生動的語文課堂上，學生是演員，是真正的主角。我為學生設計了豐富多彩的活動，根據實事進行選材，學生們經常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現。如通過一場雪災，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責任感，培養了健康的心態，進而塑造了他們的健全人格。
不墨守成規，有創新精神。在對學生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動。每個學生都有自己的工作崗位，學生在自己的崗位上努力工作，為他人服務，為集體服務?；顒拥拈_展，促進了學生由他律到自律的轉變。所教班級的學生們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。
為人師表，嚴格要求自己，對教育事業有著強烈的責任感和敬業精神。2007年接手一年級時，在緊張的復習考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人;一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經歷進入小學的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫院共下了八次病危，然而我一節課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業到醫院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最后的影像。就在考試的前一天下午，當我正在學校給第一次經歷考試的孩子們講注意事項時，父親帶著遺憾永遠地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學生，為了肩上的那份責任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學生。
在2012年9月份的校園文化建設星級評比時，需要做大量的準備工作，又加上五年級要進行月考，學校工作特別繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術，我就選擇了白天來學校上班，下班去醫院值班，第二天一早再從醫院趕到學校上早自習，就這樣每天都是24小時學校、醫院忙碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽誤學生上一節課。這期間經歷的國慶假期里，看到家人病情穩定了，我利用到醫院外為病人買飯的時間，跑到學校把學生的一大摞作文帶回醫院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。
天有不測風云，10月19日老母親出的院，23日(周二)晚因母親突發急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學校領導要來我們星級學校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優質課，而這時醫院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術定于那個25日的下午進行。學校這么忙，不能請假啊!因為我擔心：身為班主任的我若請假，班級、學生疏于管理，會影響學校榮譽，所以實在張不開口請假。怎么辦?只好一下班，飛奔到醫院手術室門口，祈禱手術的成功!緊接著學校進入期中復習階段，就這樣，又是一連十幾天，學校、醫院24小時連軸轉。白天上課、復習累一天，來醫院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時地有寒風從窗縫鉆進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，經常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味啊?每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能看見我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復習，嗓子一直嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼!然而，我始終沒請過一天假，沒耽誤學生一節課，連一節早晚自習都沒落下過，出色而圓滿的完成了學校布置的各項任務。
一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經歷的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是年級第一!這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。
天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風正，學風濃，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升，受到了學校、社會及家長的好評。曾獲“市優秀班主任、市少先隊輔導員、市優秀科技教師”稱號，所輔導班級被評為市先進班集體，市、區級優秀中、小隊;撰寫的論文獲“省素質教育理論與實踐論文一等獎、省小學優秀德育論文一等獎”，并在全區優秀班主任經驗交流巡回演講中獲一等獎。
我是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;播灑著清貧，收獲著社會的富強!既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創造了，追求了，事業必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!
我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業，奉獻給孩子。
郭惠敏，培智小學教師，中共黨員，從事特教工作24年來，一直擔任數學教學及班主任工作，是開封市順河回族區培智學校的一名普通教師，當初帶著對教育事業的一腔熾愛，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業連在了一起，她也把自己的一生和她的學生們融合在了一起。
1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉為特教教師，二十多年來一直堅守在特殊教育工作崗位上，深深體會到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時而哭鬧、有的身體殘疾像個不倒翁，對他們講道理，他們不理解，教他們學知識又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報卻極少。剛開始從事特教工作時，一些不理解的人對我投來種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會時也會把特教工作也會當成笑料來議論，說什么整天和一群傻子在一起，有什么意思?別干了。怎么辦?是進還是退?我心懷著疑慮和不安，開始了特殊教育工作生涯。
從事特殊教育工作以后，我通過親身實踐認識到了這項工作的重要性。通過和學生們的接觸，我深深地愛上了這項特殊教育事業，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻給這些殘疾孩子，傳授給他們知識，培養他們良好行為習慣，把這當成了我人生最大的樂趣。
老師的愛是智障兒童身心發展的必要環境因素，當他們受到老師無微不至的關心時，心也會被溫暖。平時，同學們的扣子掉了，我給縫上;學生病了，我就親自去探望。在一次特奧會前夕，我班有幾位學生被選到省里參加比賽，臨行前學生付偉(父母離異)連替換的衣服都沒有，我就利用午休時間，中飯都沒吃，去給他買了一身兒內衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發的時候，付偉的父親來到學校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動地撲到了我的懷里，情不自禁地說：“老師，你要是我的媽媽該多好啊!”在特奧會上，付偉不負眾望，取得了兩金一銀的優異成績。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對他們的愛，不僅誘發了他們積極向上的熱情，對他們智力的發展和身心健康也取得積極的作用。
我曾經教過一個患了嚴重“穢語癥”的學生，這個孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對他關愛有加。有一天，我走進教室，發現學生們用異樣的眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言，我立即明白發生了什么。開始她有些生氣，但是轉念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說：“翟同學的字體工整，比以前大有進步啊，只是內容有些不適，下次給我寫點好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無其事的開始正常教學。第二天，我單獨和翟同學談話，鼓勵他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學更加樂意接近我，有什么事情都會第一時間告訴她，我也會想盡辦法幫他解決。翟同學的表現一天比一天好，“穢語癥”也有所改變，家長發現孩子的變化后，得知一切，非常感動，專門給我寫了感謝謝，并撥打電臺熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學工作了，他用第一個月的工資給我現任的班級買了許多玩具和禮物，回報我和學校。
智障孩子的自控能力比較差，經常發生把大小便拉在褲子里的現象，我就從家里拿來一些女兒小時的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學期的一天，上課時她看到杜玥瑤周圍的同學反應異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發現她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學生，領著瑤瑤來到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈?，幀幍募议L放學接孩子時知道此事后，感激的拉著她的手說：“老師，辛苦你了!”這樣的事情經常發生，每次我都是及時為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學生的這種行為，讓學生們感受到了老師對他們無微不至的關愛，同學們之間也形成了互相關心、互助友愛的良好風氣。
我今年已經54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無私奉獻，依然戰斗在教學第一線，我總是認為自己是一名共產黨員，要有強烈的責任感，學生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護父親，由于過度勞累她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍，領導和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說：“我能堅持?！蹦翘焐衔?，我正在上班，突然傳來父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對不起你，我是個不孝之子。”就這樣我沒能見父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無窮的，經過我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風，增強了班集體的凝聚力和戰斗力，我所帶的班級多次獲得了優秀中隊的光榮的稱號。
從教三十四年來，我任勞任怨，勇挑重擔，由于經驗豐富，我承擔了學校幫帶青年教師的任務。我和青年教師一起備課、聽課，研究課堂每一個教學環節，提出自己的真實看法。我經常犧牲中午休息時間輔導青年教師，我所輔導的青年教師在省市優質課比賽中曾多次獲得最高獎項。我自己也曾獲省市優質課獎，多次被評為區優秀輔導員和先進教育工作者，撰寫的論文曾刊登在南京特師學報上。
郭珍，今年48歲，是汴京路小學一名普普通通的教師，擔任語文教學、班主任及年級組長工作。從1984年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過后悔，因為在這三尺講臺上實現了我人生的價值。
那是1998年9月，我突然腿腳關節紅腫疼痛走不了路，經過多家醫院診斷，確診為類風濕關節炎。(有醫學常識的人都知道)醫生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴重的時候可以導致關節畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個夜晚，我躺在床上輾轉反側不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的折磨，再加上內心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自己的未來。
從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的學生們就知道了，到家里看望我，站在床前，有的說：“老師我們都想你了?！庇械恼f：“老師你什么時候能回來給我們上課?！庇械恼f：“你不在有些調皮的男孩變得很乖?！焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學生們離不開我，我也離不開學生。我要到學校，我要和孩子們在一起。于是，我向醫生強烈要求用激素輔助治療，雖然醫生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來，能讓我回到學生中間，能讓我站在講臺上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長年的病魔使我的手關節嚴重變形，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節課下來往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒有省略過一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字。現在我的左腿已落下殘疾，雙腳關節嚴重變形無法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關節變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦，但這十六年，我一直樂觀向，沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥，同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業，沒有丟掉我的語文教學工作，沒有丟掉我的班主任工作。
上學期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發燒，渾身關節疼的晚上睡不著覺，翻不了身。膝關節僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領導請假，幾次撥通號碼又把手機放下，想著我休息了學生怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關節，好使僵硬的關節慢慢能活動。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學校。要上二樓教室，我發愁了，腿疼的伸不直，腳關節疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發抖，頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達。我叫學生給我拿來一把長笤帚當拐杖，拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當有學生路過，我就裝著掃地，因為我想盡量把自己好的形象展現在學生面前。終于到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學生的桌子堅持上了兩節課站著上課。下班了，學生攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點勁都使不上，車鎖怎么都打不開，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅持，不能躺下，因為明天還約好和班上王欣的家長談心，而且馬上要期中考試了，還有幾個家里沒人看管的學生我要在學校幫他們輔導功課。第二天我又堅持出現在課堂上。
這學期我擔任五年級語文及班主任和年級組長工作。我一直堅持騎車上班，因為自行車不僅是我的代步工具，更重要的是能充當我的拐杖，每當我的腳腿疼得走不了路時，我可以依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時間，更別說雨雪天氣了。我每天用這雙關節變形的手改50本學生筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套學生作業食指和中指關節需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒有少改過一本作業，沒有少備過一節課，因為我知道這是一名教師應盡的職責。
“一切為了學生，為了學生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協和醫院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六清晨五點到達醫院排隊掛號看病，周日連夜返回，周一準時出現在課堂上。我把全部精力都傾注在學生和工作上，整個身心都融進了對教育事業不懈的追求中。在2013年我班被評為開封市優秀班集體，我被評為開封市優秀班主任、開封市優秀教師和順河區“身邊好人”。
我常用“當好一名慈母，做好一名嚴師”要求自己，我對我的學生更像一位慈母，我把自己滿腔的愛灑向每一位學生。我教的五年級三班，大部分學生來自東郊郊區和外來打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對自己的孩子學習和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯系，了解每一位學生的思想狀況和心理特點，了解他們的家庭和周圍環境，有的放矢的選擇教育方法，對他們的教育和幫助往往要花費更多的時間和精力。我們班有個同學叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上，我發燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說：快開學了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒想到他不但不開門，還拿著刀，揚言誰進來就砍誰，怎么勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后，趕緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發著燒呢，出了事怎么辦?我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內房門緊閉。經了解得知，王煜田假期里看動畫片打游戲上癮，一聽學習就煩躁。我站在院子里做了幾個小時的思想工作，房門終于打開了，我沒有說一句埋怨他的話，而是主動跟他聊天，聊他喜歡的事，終于他同意跟爸爸回去了，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動的一個勁的說：謝謝老師，謝謝。后來我還聯系了班上幾個學生，約定每天到王煜田家里和他一同看書，我時刻關注他的思想動態。現在王煜田已經戒掉網癮，能專心學習了。
讓我每天能忍者病痛堅持上班的不僅有我鐘愛的教育工作和學生，還有汴京路小學這個溫暖的大家庭。我離不開講臺，離不開學生，更離不開汴京路小學這個溫暖的家。我們羅洋校長無論走到哪里，只要聽說有治類風濕病的藥或者信息，就馬上靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時間我在中醫院針灸治療，學校正投入到繁忙的創衛工作中，學校領導在百忙中帶著營養品看望我。我們辦公室劉毳老師打聽到好的醫生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動，由于關節變形腳拇指關節處被鞋磨破了，縫了三針，傳達室的黃師傅看我走路艱難，就每天早晚堅持接送我上下班。平時在學校經常會有老師問：這幾天身體怎樣?變天了就會有老師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來，是大家的愛給了我力量，給了我戰勝病魔的信心。感謝順河區和教文體局的領導對我的關懷。教師節，順河區和教文體局領導專程到學校慰問，一聲聲問候，一句句關懷，一次次看望，給了我感動，給了我溫暖，給了我鼓勵。
這就是我，一名平凡而又普通的人民老師?；疾《嗄晡覐牟话炎约寒斪饕粋€病人，而是始終保持積極樂觀的生活和工作態度。我愛教育事業，愛我的學生。昨天，今天，明天，我都將把教書育人當做我終生的職業，在平凡的教育崗位上發出最大的光和熱。2012年被評為順河區身邊好人。2013年被評為開封市優秀班主任。開封市優秀教師。開封市文明教師。2014年榮獲順河區第三屆道德模范稱號。2015年榮獲開封市五一勞動獎章稱號。
范蘭蘭，自九九年參加工作以來，我一直在百塔小學任教，學校遠離市區，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給了農村教育。我生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農村教師這個職業，我無怨無悔!
多年來，我一直從事數學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我一直堅持參加市，區數學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。我執教的數學優質課獲省二等獎，參與的課題研究順利結項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優秀教學成果一等獎，所教班級學生的數學成績也很優秀!并在2014年3月被評為“順河區身邊好人”。
教育植根于愛!我不僅教數學課，還擔任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發現后及時找她談心，對她進行心理疏導，時時關注她的生活和學習。通過一段時間的交流引導，徐芯琪走出陰影、學習更努力了!
作為班主任，不僅要學會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學校的教學樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機?于是，我就讓學生談論對火車的了解，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質的提高和學生的思想品德教育。在開封市創建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。在2013年我就加入了開封市志愿者協會，經常利用假期參加公益活動。我知道：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的!所以，我經常帶領學生“走進敬老院關愛老人”、“向貧困地區獻愛心”、“爭當環境小衛士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學校幫助智障兒童。我覺得：引導孩子們在活動實踐中學習如何做人，比口頭宣講更有實效。
對于多年待在農村小學的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會成功!我愿將青春和年華奉獻給農村教育事業!
本人98年畢業于懷寧師范，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章。
作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>
肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了?？梢?，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恒。
我雖然不是領導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(1)班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。
三、認真鉆研業務，提高工作能力。
在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
四、多方取經強化內功。
教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，于2004年6月獲得自考大專畢業證書，并于2006年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易干不了大業績。更何況我們是為祖國培養未來的接班人呢?”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及信息技術培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。
人常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。
他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學前教育。特別是在咸陽師范學院四年的專業學習期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認識，使他對學前教育愛不釋手，通過專業的學習和實踐，他更加堅定了選擇幼兒教育的信心。20__年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以優異的順利畢業，還通過招教考試，投身鐘愛的事業。多年的追求與夢想，今天終于變為現實，成為一名光榮的幼兒教師。
一、愛是動力，也是源泉。
帶小班時，孩子們剛入幼兒園，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉移他們的注意力。中午睡覺的時候，一個叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛，漸漸地孩子睡著了?？粗⒆邮焖男δ?，他感到無上的幸福和快樂。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長為一名師德高尚，業務過硬的幼教工作者。
二、任勞任怨，不計得失。
在幼教工作中，單曉宇從未放松過對自已的嚴格要求。他珍惜每一次園內園外的學習培訓的機會。平時在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點點滴滴保育經驗并記錄下來，時刻告戒自已，不管任何時候，都要不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海的道理。只有在平時的教學工作中，不斷的總結反思，勇敢地嘗試創新，才能提高教學業務水平。
三、辛勤努力，收獲碩果。
幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會孩子們良好的生活學習習慣，更重要的是扣好人生第一粒扣子，讓每一個孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動要求帶班，不怕煩，不怕累，認真掌握大、中、小班的特點，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長期的執著努力，讓他懂得只要認真，沒有做不好的事情。正是由于他努力上進，不斷探索，虛心請教、認真鉆研，敢于創新，磨練成扎實的幼教工底，在幼兒園各項賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20__年在榆陽區教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎和優秀獎，20__年在榆陽區青年教師師德演講中獲得三等獎，20__年獲得榆陽區教學能手榮譽稱號和榆陽區優秀教師稱號，20__年被區教育和體育局評為優秀教師，20__年在第三屆榆陽區幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區一等獎。
回首五年，他收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是他的天使，他們質樸、純真需要他們用心地澆灌呵護。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，他曾經多次對家長講：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、尊重、關愛每一個孩子。多年來他從不不拋棄、放縱任何孩子，通過他的引導啟發和耐心教育，孩子們的學習生活從此變的豐富而精彩。
教育的道路上，他將。
不忘初心。
牢記使命不辜負青春誓言任憑歲月更迭青春流逝他會永遠永堅守心中幼教夢想樹萬世師表鑄不朽師魂。
教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。先進個人事跡材料如下：
一、愛崗敬業，默默奉獻迎難而上，勇挑重擔。
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，而自己在這些年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態度，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表。
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。
“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高為范，注重德育工作。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。其中，對待中學生“早戀”的看法，曾引起領導的關注并給予高度的評價。
四、關愛學生，建立良好的師生關系。
工作上。前一段時間，我發現班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是我針對這一情況深入調查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務，讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經常監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現象。
我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。與此同時，自己主動加入學區第二批學科中心組，每次的作業認真完成，受到指導老師的好評和肯定。本學期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭，受到領導的一致好評。
事跡。
__是__小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力。
學習。
特練苦練教學基本功。
把自己的事業看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物虛心學習老同志的教育教學經驗努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節課都成為精雕細琢的藝術品。
經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
二、教書育人，甘為。
教育。
事業獻青春。
執教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”她始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。
該同志憑著對事業執著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰線上。她是我們學習的榜樣。
? 班隊長創新事跡材料
生活中的小明人緣極好，他把每個人都當做自己的朋友，從不因自己學習成績好而歧視成績差的人；從不因自己家庭條件優越而瞧不起那些家庭條件差的學生，相反他總是向他們伸出援助之手。曾經他每天從自己的飯錢中省出一元錢，積攢起來，就是為了給那些條件差的孩子買幾本作文書，他曾經好久沒有添新衣服，就為了省錢給貧困的孩子填一些學習用品。還記得汶川大地震時候，他把自己默默撿到的飲料瓶礦泉水瓶等等賣掉換錢，他想考自己的力量來幫助災區的人們，他長提醒周圍的同學都能珍惜“盤中之餐”珍惜我們來之不易的美好生活。
小明今年11歲，我校五年級的學生。在三四年級連續兩年獲得三好學生的稱號，四年級下學期獲得進步標兵的稱號，五年級一直擔任學習委員，成績名列前茅。他愛好體育，樂于助人，他的人緣極好。在老師和同學眼中他是個勤儉的好學生。
? 班隊長創新事跡材料
賣蜂蜜2年開十家分店
父母都是地道農民
周明是江山市長臺鎮人，父母都是地地道道的農民。父親從16歲開始養蜂，靠手中的技術維持著一家人的生活。周明的童年，家里條件不好。那時他們一家人住在山里，周明還有一個弟弟，一個妹妹。妹妹剛生下來，就扔給了奶奶帶，因為家里實在困難，弟弟被寄養在朋友家里。幾年后，家里條件好一些了，弟弟才被抱回家。
周明的父親養蜂技術相當好，只要看一種花就能知道今年的蜜好不好。除了養自家的400多箱蜂以外，他還是村里合作社的技術員。每年冬季，母親都要帶著帳篷到杭州來采蜜，白天采蜜，晚上就在杭城的城郊支個帳篷。等周明上高中以后，家里條件才有所改善，弟弟妹妹也上了大學。
學校經商創下第一桶金
2004年，周明考進了浙江經貿職業技術學校，學習投資理財。大一第二個學期，周明和幾個同學合開了一家公司。當時公司沒有具體的定位，做的業務也很雜。看到什么賺錢，他們就做什么。周明覺得，在學校經商一方面能賺下學費和生活費，另一方面能將理論運用到實踐，學以致用。
公司主要的業務是搞培訓，英語培訓、成功學培訓、考研培訓等等，還給學生提供兼職服務。新東方和李陽瘋狂英語進校院都是周明他們公司推廣的。他們找到了各大高?；顒幽芰Ρ容^強的學生，通過社團、各校的學生會結交認識他們，有時在各大校園貼海報，有同學會主動聯系他們。有了這些同學的加入，培訓課在各大校園的宣傳工作就不成問題了。一兩年下來，周明他們公司搞的培訓課業務擴展到了20多個學校。
周明所在的學校在杭州下沙附近，下沙沒有鮮奶供應。于是，周明便主動聯系了光明集團，拿下了杭州高教園的總代理。通過已經有的關系網，在下沙地區8個校園內，每個學校建起了100至200人的大團隊。這些同學都是勤工儉學的，送牛奶幫他們提供了一條助學之路。
一年多時間里，周明一個人平均每月也能分到2000塊錢。后來，合辦公司的同學聽說做電話卡生意利潤高，周明他們一下開了很多卡，但短時間沒有賣掉，虧了很多錢。
多動腦是創業的關鍵
公司賣電話卡虧錢之后，周明明白了一個道理：不熟悉的行業，生意不能做。2005年，周明讀大二。雖然公司虧了錢，可他手上還攢了一些錢。
那年，母親又來杭州采蜜了，依然在城郊支著帳篷。周明有空就會去陪母親。他發現，在城郊鍛煉的中老年人很多，學校的從商經歷，給了他靈感。來這里的人那么多，蜂產品又是針對中老年人的，為什么不在城郊開家賣蜂產品的店面呢?而且原料由父親把關肯定沒問題，東西好，回頭客肯定多。
周明向學校提交了申請，提早一年離開了學校，在家里自學課程，參加學校的畢業考試。周明的想法得到了家里的支持，父親也拿出了積蓄，支持兒子創業。周明就在母親支帳篷的杭州玉泉青芝塢租下了一間店面，這里的店面價格全年只要一萬多，是杭州市區店面價格的十分之一。
“我創業所用的錢都是最少的。”周明給自家的蜂產品取了名——江山百姓，自己設計商標，進行了注冊。產品的說明書也是自己設計，自己寫的`。靠良好的人緣，周明找同學建起網站、找朋友印說明書、印包裝盒等等。周明發現杭州人喜歡打折，于是在開業前幾天，印了打折宣傳單發給到這里來鍛煉的人。一切準備就緒，2005年，周明的第一家蜂產品店開業了。
開業第一天，生意出奇的好，從早忙到晚，一天賣出了4000塊錢的產品。周明說，他自己都沒想到。隔了4個月，周明的第二家蜂產品店又開業了，這次店鋪照樣設在城郊，中老年人經常去鍛煉的地方。不久，周明又開了第三家店。通過朋友的介紹，通過網絡，到現在，山東煙臺、江蘇泰州和浙江寧波等地，已經開出了江山百姓共7家加盟店。周明現在已經順利地拿到了大學畢業證，在杭州買了房，買了車。
周明在接受記者采訪時說：“不要把我寫得太好，我現在剛起步，生意做得很小，等以后，我回衢州辦廠時，再來寫我吧。”
創新業事跡材料范文2
大學生暑期借錢創業 兩月賺5萬
暑假來臨，南通大學創新創業教育基地里仍然十分忙碌，留校學生在這里緊張備戰即將舉行的機器人大賽。大二女生張晴幾乎每天晚上都要到實驗室來，不斷補充知識、自學相關內容，備戰機器人公開賽。
近年來，南通大學重視學生創新意識與創業能力的培養，積極探索“課程主導、實踐培育、研究支撐、多方支持”的創業教育模式。學校組建10年來，培養近7萬名畢業生，涌現出一大批懷揣創業夢想、投身創業實踐的優秀創業人物，用知識與激情為人生揚起風帆。
她創辦人力資源公司
大學生從學校的“第一課堂”到社會的“第二課堂”銜接中，很多學子彷徨過：找什么樣的工作、去哪兒實習、如何完成好面試等。南通大學2009屆畢業生楊秋蘭從畢業經歷中摸索出了一條理論聯系實際的道路——為在校大學生開展課余實踐鍛煉、職前培訓、素質拓展的系統培訓和指導。
今年29歲的楊秋蘭，畢業已5年，如今是一家注資達200萬元的人力資源公司總經理?！皬拇笠婚_始，在學好課程知識的同時，我還注重鍛煉自己的社會實踐能力，做家教、發傳單、做策劃，這些我都干過?！睏钋锾m發現，不少同學想要鍛煉自己的能力，但苦于沒有合適的機會、缺乏社會經驗。于是，剛畢業的楊秋蘭開始籌劃接一些項目，給在校大學生提供兼職、實習以及見習的機會，并將面試技巧、職業規劃、商務禮儀等培訓項目融入自己的服務之中，使大學生工作能力大大提高。
而這一切，與學校組織的創業師資專項培訓是分不開的。楊秋蘭說，2008年9月，她有幸參加了南通市婦聯舉辦的第一期女企業家與女大學生結對的SYB(創辦你的企業)導師活動，利用這個平臺，楊秋蘭結識了創業以來的第一個校外導師——南通金曼谷健康發展有限公司總經理王冰玉，參觀學習了一個成熟公司的經營模式、企業文化、管理制度、人事財務制度、日常管理等。
有了經驗和底氣，半年后，楊秋蘭注資50萬元成立了一家人力資源公司，待公司日趨成熟后，于今年4月又追加資本;6月則引進風險投資，德國GEA哈帕爾公司亞太區總裁、北京艾孚恒信公司總經理劉洪濤注資120萬元，公司正式更名為游子在線人力資源有限公司，打造兼職培訓行業的“O2O模式”(即：線上線下電子商務)。楊秋蘭說，待新的商業模式在江蘇運營成熟后，公司將于2016年開始將業務向全國拓展。
他向水果零售業進軍
在南通大學，不乏楊秋蘭這樣有膽識、有魄力的姑娘，當然也有許多有經營和管理頭腦的小伙子。去年從通大商學院工商管理專業畢業的沈建祥就是其中之一，他的創業方向是水果零售業。
要干，首先得積累經驗。為此，沈建祥利用暑期時間專程前往長三角地區交易規模最大的果品集散中心——浙江嘉興水果市場，利用實習機會學經驗。2012年下半年，沈建祥與兩個小伙伴開始做起水果團購的生意，去年則在學校就業創業中心的扶持下，正式往門店零售的方向發展。他們在學校的食堂附近租店鋪，開了一家水果店。后來，又接連在張芝山和五山家園一帶各開了一家。據介紹，去年3家店鋪的營業額達100多萬元，收支基本持平;今年的狀況從目前來看，日營業額有望保持在1萬元上下。
近日，記者走訪了沈建祥“優果萃”團隊經營的其中一家店鋪，銷售的水果有40多種，價格比零售水果店便宜15%左右。在近兩年的摸索中，“優果萃”團隊的生意越做越好。對于未來的發展規劃，沈建祥的思路相當清晰。他將其歸為兩點：第一，水果銷售要進行連鎖化的整合?，F在南通的水果店鋪大都呈現家族化的狀況，唯有通過整合，才能達到低成本、低損耗，更好地服務消費者;第二，電商化勢在必行。沈建祥希望自己的水果生意能夠做到類似“麥德龍+京東”的模式，既有利于店鋪營業額的提高，又有益于賣家與消費者之間的良性溝通。
他的培訓事業風生水起
南通大學歷來重視學生創新意識與創業能力的培養，在積極探索“課程主導、實踐培育、研究支撐、多方支持”的創業教育模式下，另一名“85后”小伙兒同樣干得非常出色。他叫黃剛，通大化工院應用化學系2011屆畢業生，現為通城一家教育培訓公司的負責人。
黃剛說：“在擔任學校大學生就業創業協會會長期間，自己有幸接觸了很多企業家、職業講師。如何將我接受到的一些社會及就業資訊提前讓通大學子知道?依照這個想法，我找到了最初創業項目的雛形：做大學生‘軟實力’培訓?！?/p>
項目有了，培訓老師有了，后來還有了兩名合伙人的加入。經過約1年的摸索，基于成本、招生、續班的種種壓力，最初的項目無以為繼;失敗之后，黃剛的核心團隊開始籌劃轉型，在前往南京、上海等地學習后，終于有了現在的“中小學全科個性化一對一輔導”模式。
據了解，黃剛的教育培訓公司在南通一共有3個校區，分布在通州、崇川、港閘。崇川校區現擁有近600平方米的精裝教學區，年營業額逾200萬元;通州校區2013年6月成立，正迎頭直上;港閘校區于今年初成立，還在發展中。3個校區，預計今年總營業額將突破400萬元。
創新業事跡材料范文3
獨臂大學生創業賣茶 年銷售額達5萬元
“我希望把家鄉的茶葉推廣到全國?！睘榱诉€清家庭債務，高二時，獨臂學子李木桂便主動輟學，下海經商。2010年，通過努力，李木桂被江西科技學院錄取，開始了在校賣茶的創業生涯。
20_年10月，李木桂出生在福建安溪感德鎮龍通村，一個盛產茶葉的地方。由于家境貧困，家中又已有三子，先天左臂缺失的李木桂在出生時就險遭遺棄，幸虧爺爺大力阻攔，才得以留在父母身邊。
李木桂的父母都是農民，早期種植水稻，由于后來茶葉在市場上逐漸吃香，李木桂一家就開始種植茶葉，并與同村人合伙做起了生意。2007年，在李木桂念高二時，因合伙人經營不善，連累李木桂父親欠下近20萬元巨款，更不幸的是，父親還被檢查出患有嚴重的糖尿病，每天只能靠藥物控制病情，家里的生活更是雪上加霜。
為了幫助父親分擔重擔，從小成績優秀的李木桂便主動輟學，下海經商。年僅18歲的他拿著1000元錢只身來到了廣州等地推銷茶葉，“當時快餐4元錢一份，合租一個床位要15元，那1000元錢我熬過了一個多月，實在沒錢了就住橋洞?！?/p>
在推銷茶葉的那段日子，李木桂吃盡了苦頭，“他們看我是小孩，即使交易成功，很多客戶也一直拖著不給錢?！崩钅竟鸶嬖V記者，令他印象最深刻的是自己第一次在客戶面前哭，“有一個客戶一直拖欠款項，還很兇，我不敢跟他說話只能跟著他，跟了好幾天，覺得委屈就哭了出來，他可能也是看到一個男孩子哭了覺得不容易，就把錢給我了?！?/p>
生活的艱辛讓李木桂認識到，只有考上大學才能改變命運。經過兩次高考，2010年，李木桂被江西科技學院錄取。
“我獨立習慣了，不喜歡找家里要錢?！睘榱藴p輕家里負擔，每年8、9月份家鄉茶葉上市的時候，李木桂就讓家人將茶葉郵寄到學校進行售賣。
“最好的時候，一個季度能賣到200斤?！崩钅竟鸶嬖V記者，平均下來，一年的銷售額能達到3萬元至5萬元。
創業的同時，李木桂同樣兼顧學習，雖未到畢業季，但已經接到了來自北京、山東、福建三個地方的上崗通知書。11月8日左右，李木桂將去北京一家銷售公司擔任網絡營銷部副經理一職。
李木桂告訴記者，去北京工作能學到很多關于網絡營銷方面的知識，將來自己就可以利用電子商務平臺，更好地將家鄉的茶葉推廣到全國，讓家人過上好日子。
創新業事跡材料范文4
大學生三年前交不起學費 如今互聯網創業年賺200萬
劉大睿，是東北林業大學經管學院大三的學生，他的另一個身份是哈爾濱時光慢遞有限公司董事長。從打工攢學費到年收入200萬元，劉大睿只用了兩年時間。日前，他獲得了省青年五四獎章，也是該獎項設立17年來首個在校大學生獲獎者。
從干力氣活兒起步
劉大睿家住云南偏遠山區。2012年他考上東林，成為村里第一個考上大學的人。為了籌集學費，劉大睿上過磚廠，裝過一整車的磚，還去工地扛過水泥。
大一寒假，劉大睿決定在大學做點什么。他把在火鍋店當服務員的錢和貧困補助攢下來，從云南帶了很多玉石飾品回到學校。他又向室友借了8000元，獨自前往中緬邊境采購玉石。每個周末，他帶著玉石飾品到中央大街擺地攤，慢慢籌集到資金。
遇危機執著拯救公司
2013年，劉大睿與合伙人注冊了哈爾濱時光慢遞有限責任公司，其業務是把文化創意與互聯網結合，追蹤記錄人生美好時光，融入時間元素的紀念產品的研發、生產和銷售。學生可將4年的成長記錄發給公司，畢業后將自動生成多媒體產品，以此留住青春。
但此時，父親8萬元的醫療費令他苦不堪言，更讓他備受打擊的是，公司又遭遇騙子欺詐，面臨失敗。當時，大部分成員離開團隊只剩下7個人。去年5月，公司成員齊心協力完成了一批業務，不管男生、女生整夜熬在公司，困了就在桌子上趴一會兒，正是這種執著拯救了公司。
明年將業務推向全國
去年5月，在校團委支持下，公司成為國家級大學生創業項目。同年10月，公司參加“創青春”全國大學生創業實踐挑戰賽榮獲銀獎。11月，公司在廣州股權交易中心青年大學生創業板掛牌，是團中央主導的全國首批青年大學生創業掛牌的19個公司之一，公司研發的“拾憶”APP第一個版本正式上線推廣，上線10天用戶量達到13700人。目前，公司年盈利200萬元。
劉大睿通過校勤工助學中心雇傭了30人，其中近20人來自于貧困家庭。公司每月為他們發放共3萬元工資，解決了大家的生活費。下一步，劉大睿計劃將公司打造成一個文化創意與互聯網結合領域的品牌，明年將業務推向全國讓公司真正走出校園。
創新業事跡材料范文5
大學生賣菜打造農業觀光園 銷售額超200萬
從不懂農業的大學生到現在已經擁有超過200畝的農業觀光園，銷售額超過200萬元的農業品牌公司。這個由5位大學生創業打造起來的農業品牌“東方鋤禾”，靠著團隊的才干和堅持，將事業越做越大。
擺攤賣菜了解市場需求
1985年出生的吳書柱和1986年出生的龍運海都是重慶大學城市科技學院的學生，一個學市場營銷，一個學電子商務。2010年，來自農村的吳書柱畢業后想要自己創業，他率先開始關注璧山。
為了了解市場需求、積累農業知識，他們在農貿市場門口擺攤賣過十多天的菜。發現市民對安全農產品的需求越來越大，卻苦于無處購買，而絕大多數農民似乎還沒看到這一市場需求。于是，他倆決定創辦農業公司，教農民種好賣的菜，幫農民賣菜。
四處推銷打開蔬菜銷路
在璧山農委的幫助下，2010年8月19日他們正式成立了公司。有29家農戶以土地入股的方式和他們進行了合作。然而，賣菜掙的錢少之又少，龍運海又想出新招——大批量的收購農產品，銷售給各餐館和食堂。
不過，對于沒有任何人脈積累和關系網絡的大學生而言，銷售過程異常艱難。龍運海說，因為他們的菜從璧山運過來，比當地的菜便宜，遭到當地菜販子不滿，但他們沒有放棄。
媒體幫助贏來創業轉機
2012年，受天氣影響，蔬菜價格一降再降，龍運海收來的農作物以低于成本價還賣不出去，幾乎把他逼到了絕境。無奈之下，龍運海想到了求助媒體，在有關部門的協調下，他們的蔬菜不僅賣了出去，而且還和大學城幾所高校的食堂有了長期的合作。
有了固定的收入來源，龍運海通過流轉農民土地，開辦“東方鋤禾”觀光農業園。
今年春，龍運海將璧山城郊流轉的200多畝土地打造成草莓等蔬果種植園，教授農民養殖生態豬、土雞等家禽?，F在，龍運海的生豬已經訂出去50多頭，銷售土雞一萬多只，種植的綠色蔬菜銷量較好。
下一步，龍運海還計劃把直營超市開進社區，讓市民享受從田間直接到餐桌的綠色農作物供應服務。
? 班隊長創新事跡材料
聶森林，二（1）班，男，學習之星。
我是一個性格稍內向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯，但始終未達到自己的理想目標。因此，作為學習委員的我，更感到身上的擔子之重。
在班級管理上，我也會盡心盡辦協助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會毫不保留的與同學們分離，課堂聽課效率高是我最大的優點。
高掛自信的風帆，我乘風啟航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”為指導方向，以“天生我材必有用”為奮斗力量，我相信我會“唱”得更響。
? 班隊長創新事跡材料
不久前，西電變壓器有限責任公司(原變壓器廠)率先打破了國際跨國公司的壟斷，成為國內第一家能夠生產±500KV換流變壓器和平波電抗器的廠家。假如說，三峽工程是中國人在世界上的偉大創舉，那么在西變職工眼里，所生產的超高壓直流輸電要害設備，就是他們為三峽工程澆注起的一座豐碑。嘔心瀝血帶頭人在西變公司，說起±500KV換流變壓器和平波電抗器的生產，不能不提到這個項目的總負責人、總工程師宓傳龍。
年4月12日，西變公司與ABB公司在北京簽訂技術轉讓協議和合作生產直流輸電設備合同。
宓傳龍深信能與世界聞名電器公司ABB合作生產直流輸電要害產品，對西變公司來說將意味著向直流輸電要害設備實現國產化目標的邁進。教授級高級工程師，決心抓住這次生產超高壓直流產品的機遇，逐步把握直流輸電要害設備的核心技術，向±500KV直流產品國產化邁進。為此，他親自帶領調研小組，對至宜昌三峽工地鐵路和公路運輸狀況進行了長達兩個月的調查，拿出了運輸巨型變壓器令人信服的可行性報告。
他還自學國貿規則，起草和修改合同文本，從技術資料引進、人員培訓到合作生產，每一個細節都要斟酌再三，盡量使企業避免風險。就連ABB公司的專家也覺得他是一個“很了不起的人”。
宓傳龍對工作的認真、心細在廠里是出了名的。一次，當他發現技術答辯資料有一處錯誤時，深夜3點多還找來翻譯進行修改，一直忙到天亮。產品開始生產了，宓傳龍更忙了。他幾乎整天都在生產現場，無論何時，只要出現問題，很快就能看到他的身影。他還帶領副總工程師冷晨、技術治理部部長李強等人經常深入生產一線巡視，隨時把握生產進度、工藝流程和質量控制等第一手資料。一天凌晨2時，正在進行熱運行試驗的換流變壓器由ABB方提供的有載開關法蘭爆掉，變壓器油噴了出來。他得知后，立即趕到現場爬到變壓器上查看情況，并迅速組織人恢復。
為了三峽直流產品的生產，宓傳龍不知熬過了多少不眠之夜。
欲與“老外”比高低
多年的技術改造投入使西變這個有著四十多年歷史的老企業煥發了生氣，但與ABB電器公司這樣的世界一流企業相比，仍有很大差距。為了能與ABB公司很好合作，西變人用很短的時間完成了自身的飛越。生產現場實現超凈和整潔，迅速滿足了生產±500KV直流產品的環境條件。操作工人完全適應了ABB公司的生產工藝和操作要求。
年12月中旬，平波電抗器進入線圈套裝工序，離ABB駐廠代表回國過圣誕節只有十天時間。沒有駐廠代表的簽字，產品就無法進入下道工序，而線圈在大氣下曝露過久就要重新干燥，影響生產進度。為此，西變公司領導決定，要趕在駐廠代表回國前完成套裝。裝配車間李炎、賀峰等6名工人接受了此項任務。參戰的6名工人頑強拼搏，精益求精，嚴格按ABB公司工藝要求施工，天天連續工作十五、六個小時，終于完成了A、B兩柱四個線圈的套裝、19道紙筒和撐條的裝配。西變人僅用10天時間就完成了“老外”24天的工作量。
為出色完成任務，在施工中，西變人始終從難從嚴要求自己，并不斷提高自己的操作技能。平波電抗器用的導線，規格大而硬，每臺線圈要焊接多個點，又是采用引進的高頻焊接工藝，這在國外亦被列為重點操作工序。為此，線圈車間工人進行了為期一個月的強化培訓，在廢線繞制的線圈上反復演練。換流變壓器的油箱重約40噸，西變人干這么大的油箱還是第一次。冷作車間工人迎難而上，高質量的完成了任務，這個換流變壓器油箱被ABB公司評為優等品。
20年4月，西變公司高大的試驗廳內，數十雙關注的目光聚焦在這里，伴隨著熒屏上各項試驗數據的閃爍，各項試驗均一次性順利通過，由中國生產制造的第一臺±500KV平波電抗器在這里誕生了！
ABB公司駐廠代表贊揚說：“我們與西變的合作非常成功，ABB公司的技術在這里得到了充分應用，這是ABB公司與其他單位歷次合作生產中最有成效的一次?！?/p>
美好愿望變現實
20年10月12日，西變公司與ABB公司又一次簽訂了三峽一廣州±500KV直流輸電工程換流站設備分包合同，包括目前世界上功率最大的2臺平波電抗器和8臺換流變壓器。直流生產由合作到分包，是我國企業生產制造直流設備的一大飛躍。這次由西變人參與聯合設計、自行采購和生產制造并承擔全部責任和風險的直流設備生產，也標志著西變人朝著自己設定的建成我國直流設備生產工地的目標又向前邁進了一大步。不久前，西變公司為三峽一廣州±500KV直流輸電工程提供的10臺直流設備已圓滿完成。
在一輛由牽引車、前后拖車、橋式運輸承載框架和推車組成，有著240個車輪近百米長的巨型運輸車的承載下，駛向三峽工地交付使用。
有關創新事跡范文2
神木公司機電儀中心氣化班“工人先鋒號”材料
神木公司機電儀中心氣化班是一支有個性、有技能、有創新、有擔當、肯吃苦、充滿朝氣、富有活力的年輕隊伍。班組現有員工10名，大專以上學歷7名。其中3名同志是公司04年建廠時期的第一批員工，他們在儀表維修崗位上一干就是10年，富有豐富的工作經驗和過硬的煤化工現場儀表維修技能，是公司的技術骨干和業務能手。氣化班組主要的工作是負責公司
一、二期兩套主工藝裝置氣化爐、磨煤制漿、渣水處理、變換工序、火炬系統所有的現場儀表和調節閥的日常維護和檢修。共計有各類設備1333臺。這個班組有連續十年的無違章、無誤操作、無安全事故的歷史，曾先后有8位同志通過自己的努力，跳槽到政府和其他大型企業擔任要職。該班組的氣化爐液位計沖洗水改造技術創新成果獲得過國家專利。因此在十年的成長歷程中積淀下了非常積極而濃厚的班組文化。總結起來有幾點：
一是堅持通過技改，降低檢修工作量。
1、二期過濾機糾偏裝置的頻繁故障給工藝生產及工藝操作工帶來極大的工作量。每次故障后都會造成濾布跑偏甚至濾布刮破的后果，一次損失上萬元。在近兩年的生產過程中，共計更換過23臺糾偏開關，損失幾萬元。今年改造后，連續運行半年沒有出現一次故障，不僅降低工作強度，而且節
約了大筆備件費用。
2、對棒磨機的溫度控制系統的改造。由于磨機原設計的現場數顯表和繼電器組合實現磨機溫度檢測和控制系統，出現頻繁的波動和誤跳車現象，不僅浪費原料，給工藝人員造成極大的工作負擔。通過班組人員的總結和努力，決定改為用DCS遠程控制。經過半個月的艱苦改造，成功實現技術難題，現在可以實現連續運行數年無故障。又一次克服了工作量大的問題。
3、對洗滌塔合成氣出口流量計根部堵塞的問題進行改造。由于原始設計的疏忽，3臺合成氣出口流量計根部導壓管受工藝介質氣體中氨氣結晶影響，造成流量計指示故障，儀表維護工作量極大。改造后，實現免維護。該項技術難題在當前周邊所有的甲醇生產裝置中都存在，到目前為止，除了神木公司沒有一家生產企業完全克服了該故障，而氣化班通過不斷的嘗試和改進，取得了很好的效果。
二是搭建平臺，鼓勵人人創新，重獎創新成果。
1、班組馬志江、劉南峰制作可伸縮液位計固定支架。神木公司一期灰水池液位計安裝在6米多深液面上邊，距離水平地面有2米多的位置，儀表人員日常檢修時需要佩戴安全帶下去維護，安全隱患非常大，如有不慎，掉落水中。設計的這個可伸縮固定支架可實現液位計的靈活移動，徹底杜絕了安全隱患。
2、班組焦寶林、屈喜寶兩人制作西門子定位器驅動器。原定位器驅動器是塑料制品，長期磨損后陸續出現斷裂現象。選用不銹鋼材料制作成的驅動器，不僅可以實現閥門的精確定位，還可以延長使用壽命。
3、班組劉水平、羅磊手工制作磨機油站液位開關。從外部廠家購買一臺液位開關，至少需要上千元，如購買干簧管自己加工成本不足百元。一二期六臺油站液位開關一次改造可為公司節省五六千元。
4、班組人員共同設計制造了閥門限位裝置。此裝置可確保閥門執行器更換時的閥門誤動作，還可以實現閥門執行機構故障時的手動操作，在今年的氧閥檢修和鎖斗沖洗水閥檢修時得到很好運用，可以避免系統停車檢修的難題，為公司長周期運行提供了保障。
三是緊貼實際，大膽開展各類安康杯活動，豐富員工業余生活。
1、班組開展了“安康杯”風箏放飛比賽，自行車慢騎賽、拔河比賽、呼啦圈比賽，跳繩比賽，“6.5”環境日主題猜謎活動，并積極參加公司舉辦的各類活動，如雷鋒日義務勞動，羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
2、舉辦各類防護器材的知識講課，讓班組員工輪流講課，在講課的過程中廣泛吸取知識，同時可以提高口語表達能力。
3、開展“輪值安全員”活動。班組員工每人擔任一周安全員，在當值期間，要全面負責班組各項檢修活動的安全風險辨識，檢修安全活動記錄，人員、設備的安全運行情況，一周安全情況總結。
4、氣化班多年來形成了好的學習習慣和氛圍。學習不僅僅依靠書本學習，而是堅持以現場為陣地，以突出個性發展的提高為目標，形成“成功一個，帶動一批”的效果，這也許是氣化班能夠走出去很多人才的原因之一。同時還特別注意從行為上降低不安全因素。不斷堅持安規技術問答、模擬實驗、事故預想、反事故推演等手段提高全員的安全意識和技能。
5、開展“五星”員工評比活動。班組在公司“五型五星”班組競賽活動的基礎上，開展“五星”員工評比活動。分別是安全生產型、科技創新型、和諧發展型、工作標準型、學習效益型。每一型都有具體的考核標準。每月底進行一次評比活動，季度末再進行一次評比，到年終算出員工總成績，進行各項優秀的選拔和獎勵。這些標準和成績都懸掛在班組墻上，方便員工監督和學習。
四是班組管理創新
1、班組績效考評管理創新
特點是：快速便捷完成班組員工每日績效考評
主要是通過辦公自動化軟件實現員工“五型五星”績效評比，
成績自動生成，班長只需每天完成電子版工作日志即可，耗時短效率高。
2、班組設備管理創新
特點是：全程無死角
主要是通過建立設備臺賬，實行包機責任制，使得每臺設備每個區域都有人管，實現全程無死角，再是通過辦公自動化軟件實現自動報警，提醒哪些設備到期校驗、潤滑、排污等。
3、隱患缺陷管理創新
特點是：自動提醒消缺條件
主要是通過辦公自動化軟件實現自動提醒哪些隱患缺陷到什么時間或在什么過程可以完成處理并自動生成隱患消除折線圖和缺陷整改柱狀圖，使得缺陷整改率和隱患消除率一目了然。
4、漏點追蹤管理創新
特點是：自動跟蹤
主要是通過辦公自動化軟件實現自動提醒哪個漏點到什么時間或在什么過程可以消除，處理完后自動跟蹤計時，一個月后仍然完好則確認該漏點消除并自動生成漏點消除柱狀圖，使得漏點消除與否一目了然。
5、設備檢修追蹤管理創新
特點是：出現重復檢修自動提醒
主要是通過辦公自動化軟件實現一臺設備出現兩次及以上
檢修自動報警提醒，可幫助判斷上次檢修是否出現檢修質量問題，還可以幫助找到出新故障的原因。
有關創新事跡范文3
學習創新先鋒
做顆小小螺絲釘 抒寫無悔青春
——___x職工_x
__，女，x族，生于 年 月，本科學歷，中共黨員，是__x職工。2011年9月，她到中心工作后，牢記宗旨，不斷學習，不斷更新業務知識，強化服務理念，用“心”為群眾帶來真誠滿意的服務。8年轉瞬即逝，8年青春無悔!不論是在__x，還是___，無論做什么崗位的工作，她都在一崗愛一崗，兢兢業業，盡職盡責的去做，腳踏實地的工作作風和任勞任怨的吃苦精神贏得了領導和同事的一致好評。
一、提升素質，做到勤奮學習
古人云：“學習使人進步”，她常說，學習使她快樂，快樂使她幸福。從剛接觸__工作的一個懵懂的學生到現在熟悉掌握新型農村合作醫療各項基本業務、熟悉操作財務工作中所要運用的各種技能，不斷學習是她取得今天的成績的唯一途徑。為做好_工作服務工作，她不斷學習新知識、新技能提高綜合素質。她說在她的身邊不乏“高人”，他們有的工作細致周全、考慮問題獨到，有的文字功底了得、下筆如神，有的業務技能精湛、無所不會。她從書本學，請教領導，詢問同事，吸取經驗，下功夫吃透政策，加強對業務知識的更新熟練。在工作的過程中吸收他們的知識精髓，是一個通往進步長廊的“快車道”。在勤思好學、借鑒別人長處中提高自己。工作中嚴格操作規程，杜絕了轉診、審核環節和申報、撥付醫療基金環節上的不規范行為和失誤。
1 2015年，參加局機關和本單位的政治學習活動17次，認真學習了中共_x縣委十二屆屆五次全體會議精神、“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”專題教育、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等相關文件精神，通過學習黨性修養不斷提高；還參加了單位慢特病實施操作培訓、縣外中心審批報銷培訓；縣級事業單位崗位設臵管理系統培訓、工資管理軟件培訓、行政事業單位管理系統培訓；市級社會保險預算決算管理培訓，共計6次。認真學習和完成了2015年_縣事業單位工資調整系列工作、_縣總工會第二期職工醫療互助補充保險退款和第十二期職工醫療互助參互工作、機關事業單位工作人員養老保險參保準備系列工作，參加相關業務培訓3次。為做好本職工作，在工作業余，她積極參加職稱考試學習培訓，2014年取得助理會計師資格證書。
如何堅持不斷的學習，不斷的提高自己使她領會到的爭做知識型職工的真諦。
二、深懷愛民之心?做好_工作服務
_x工作既繁重又瑣碎，大到政策規定，小到一張處方，一張單據，樁樁件件都是黨和政府惠民政策的具體體現，工作的好壞，直接關系到人民群眾的切身利益?？h_工作管理中心作為全縣_工作管理結算的窗口單位，不僅要承擔繁重的_工作管理、審核、結算等業務工作，還要宣傳好_工作政策，為全縣參合群眾做好服務。_工作工作涉及面廣，群眾關注度高。面對繁重的工作負擔，她從不叫苦喊累，不推諉卸責，以一顆愛心、飽滿的工作熱情，在這個崗位中像一顆不休不止的螺絲釘奉獻、付出。
在做_工作窗口服務的時候，她堅持文明用語，禮貌待人，讓群眾高興而來，滿意而去。雖然接觸的群眾較多，不論是國家干部還是一般百姓，各種階層，不同年齡，都耐心細致 2 的解釋，熱情周到地為群眾辦理業務。有的老百姓很少出門辦事，對_工作政策的發展變化不懂不理解，她就面帶微笑、輕聲細語的反復解釋，細致宣傳講解。有的老百姓沒有如愿辦理好手續，常常對窗口工作人員惡語相向，謾罵辱罵甚至動手，她秉持窗口服務職業素養，盡量做好解釋工作和勸導工作。有一次周五下午17:30，一位參合患者剛從_趕到_工作窗口辦理報賬業務，當時正關門準備回家的她，重新打開電腦，打開大廳窗口，熱情幫忙辦理。辦結后正準備裝訂審核材料時，參合患者又想起需要復印報賬材料到保險公司報銷用，她又耐心等參合患者到縣醫院后門打字復店去復印材料。辦完后，參合患者連聲說：“非常抱歉，非常抱歉，耽誤了你的下班時間，現在都18點多了，不如我請你吃飯吧……” 但她依然向往常一樣報以微笑，說“沒事，別客氣，這是我們應該做的。”。延時下班，一坐下去就起不來，忙不上喝一口水，對于_工作窗口服務工作來講是常有的事情。
三、廉潔奉公，做到科學監管基金
_縣_工作基金實行“__管事不管錢，財政管錢不見錢，銀行管錢不花錢”的運行模式，_工作基金由財政部門在本縣銀行設立專業賬戶，實行?？顚Ｓ?，封閉運行。在基金使用上嚴格履行主管審批手續，縣合管中心對_工作基金的使用管理做到有計劃、有分析、有控制，每月對定點醫療機構的基金使用、賬目管理及報補原始票據、報補單進行監督審核，對各定點醫療機構補助情況審核無誤后，向財政局申請資金撥付計劃，經財政局審核無誤后，將基金劃撥入縣_工作管理中心的支出戶，再由中心將補助資金撥付到定點醫療機構，實行收支分離、管用分離的封閉運行機制。_面對全縣_工作基金申報撥付，每筆做到認真仔細核對、反復確認并及時撥付到各醫療單位，沒有出現拖延滯留的問題。嚴格遵守財經紀律，做到日清月結，賬實相符。
3 辛勤的付出帶來豐碩成果,2015年全縣參合144364人，參合率為98.89%。比2007年啟動時的參合率87.77%增長了11.12個百分點，_工作共計減免補償347719人次（其中：門診328929人次、住院17716人次、住院分娩1074人次），門診受益率達到227.85%，住院受益率達到12.27%。其中，共有602人申報特殊慢性病，減免補償35.57萬元，減免1579人次；普義、勐先、黎明在縣合管中心窗口辦理結算466人次，減免補償199.2萬元。農民患病后 “大病拖、小病扛”的狀況得到了明顯改善。_工作經過9年的運行已經覆蓋全縣農村人口，這充分說明了_工作制度已得到全縣廣大群眾的普遍認可和參與。工作后讓她體會最深的是學習中要熱情、激情、豪情；要真誠、真實、真心；要有活力、耐力、毅力。
作為一名普普通通的婦女干部，一名普普通通的共產黨員，她用實際行動詮釋著只有堅持不斷學習，提高自己的個人素質，才能干好自己的本職工作，才能在自己的崗位上發光、發熱。她堅信不斷學習、堅持不懈，養成習慣，收獲的除了自己知識沉淀的不斷殷實，更是自己眼界的開闊和思維的進步。當學習成為一種習慣的時候，那么一切都顯得順其自然。
有關創新事跡范文4
趙峰同志競選創新標兵先進事跡干一行，愛一行。從事排氣管制作多年的他，對其制作工藝流程有較深的了解和深入的研究。曾多次進行技術上的改革和創新。比如在生產排氣管中，由于大多數排氣管都是三維空間的，尺寸何角度都很難控制何把握，他進多次改革，制作出適合排氣管制作的模具和角度靠模。這樣不但提高了質量，縮短了生產日期，減少了料頭的長度，節約了材料，而且每次改革創新成功實施后都為公司產生了數萬元的經濟效益。
從生產能手到生產骨干，努力學習文化知識。不斷提高技能水平。由生產骨干升為生產班長，合理的分配生產任務，比如在生產時，有些員工焊接技能比較好，速度也快，而有些員工的鈑金手藝好，成型也比較美觀，又有些員工空間想象能力好，識圖能力強，這時候就不能單一的生產整個產品，讓每個員工各司其職，揚長避短，充分發揮每個人的水平，這樣對提高生產效率有顯著的效果，在事業部內多次受到領導的表揚，并在部門內進行推廣學習。目前已升任生產工程師，對產品的工藝流程，生產圖紙設計繪制進行改革創新，如有些排氣管可以一次彎曲成成型，而有些排氣管角度比較大，用彎管機就達不到產品的要求，這樣就必須要修改工藝流程和計算材料的長度和成本，決定哪些產品使用彎曲成型，哪些需要拼接成型。一專多能，熟悉車間內各個機床的操作，精通數控彎管機的操作與數據編程及維修。
有關創新事跡范文5
常德市公安局科技信息管理辦公室 科技強警示范城市建設先進事跡材料
常德市公安局科技信息管理辦公室現有民警5人，在科技強警示范城市建設過程中，在市公安局黨委的堅強領導和省廳大力指導與支持下，克服人手少、任務重、壓力大等困難,開展了大量卓有成效的工作,圓滿完成了各項工作任務。 2008年9月，常德市被公安部、科技部授予“全國第二批科技強警示范城市”光榮稱號，成為湖南省第一個獲此殊榮的城市。他們的事跡如下：
一、理清創建工作思路，科學制訂實施方案
2006年6月，常德市被公安部、科技部確定為第二批科技強警示范建設城市，這為在面臨新形勢、新任務的情況下實現我市公安工作跨越式發展、打造“平安常德”提供了一個良好的機遇。市公安局黨委高度重視，要求以科技信息管理辦公室為牽頭單位，理清創建工作思路，制訂具體實施方案。該辦審時度勢，積極履責，在深刻理解公安部、科技部有關科技強警示范城市建設工作有關精神的基礎上，對全局的科技強警工作進行了全面深入的調研，找出了我市公安科技發展中存在的一些問題和薄弱環節，針對性地提出了堅持以基礎建設為龍頭，以實戰需求為導向，以普及應用為核心的創建工作思路。并根據公安部、科技部關于科技強警示范城市建設總體要求和市領導對我市開展全國第二批科技強警示范城市建設工作的批示精神，先后組織開展了公安部科技強警示范城市建設經驗宣講暨全省第一批科技強警示范縣市建設座談會，參加了公安部、科技部在杭州等4市舉行的科技強警示范城市研討會，參觀了南京等4個全國第一批科技強警示范城市，對先進地區的建設思路、模式、步驟、現狀進行了深入學習和探討。在此基礎上，本著標準要高，資源要整合，機制要創新，規劃要適當超前的原則，從進一步改善和提高常德的投資環境和城市綜合競爭力的角度出發，精心組織，嚴格論證，編寫了《常德市科技強警示范城市建設實施方案》，并于10月13日通過了由公安部、湖南省公安廳、蕪湖市公安局、福州市公安局等地專家組成的專家組的評審論證。會后，又根據專家組意見，對《實施方案》進行了必要的修改和完善。為我市順利完成科技強警示范城市建設任務打下了堅實的基礎。
二、深化落實創建措施，全力推進創建工作
在科技強警示范城市創建過程中，該辦充分發揮職能，創造性的開展組織、宣傳工作，深化落實創建措施，全力推進創建工作。
（一）、積極匯報、努力協調。為加強組織領導，該辦積極奔走，經多方匯報、協調，市局成立了以湯局長任組長的常德市公安局科技強警示范城市建設領導小組。市里成立了以市委常委、市人民政府常務副市長陳文浩為組長，市財政局、科技局、政府信息辦等部門負責人為成員的常德市科技強警示范城市建設領導小組，同時他們還積極主動與政府其他部門協調，贏得了各方鼎力支持。為科技強警示范城市建設提供了強有力的保障。
（二）明確職責，分解任務。為順利完成《實施方案》中的項目建設任務，該辦對方案進行了分解、細化，將責任分解落實到各警種、部門,明確提出了各項工作任務的工作目標和具體完成時限，做到干有目標、行有準則，狠抓落實。在公安部下發《第二批科技強警示范城市評價指標體系》后，又及時制定了《科技強警示范城市建設及考核任務責任分解表》，將科技強警示范城市評價考核中涉及到的各項任務和目標分解到各警種、各單位，有力推動了創建工作具體措施的進一步落實。
（三）通報情況，狠抓進度。為準確掌握科技強警示范城市建設進展情況，該辦建立了科技聯絡員制度和科技工作情況通報制度，每月通報新建科技項目的建設進度情況，每季匯總已建成投入使用項目的應用情況、科技應用所產生的機制或體制創新情況及相應保障機制的建設情況，有力保障了各項工作的落實。
（四）廣泛宣傳，營造氛圍。為深入開展科技強警示范城市建設工作，營造我市科技強警工作的濃厚氛圍，該辦堅持內外結合，廣泛開展宣傳動員。一是以舉辦宣傳活動周等多種宣傳方式，向全社會宣傳科技強警示范城市建設的內容及重要意義。2006年5月15至19日，該辦在全市范圍內開展為期一周的科技強警示范城市建設宣傳周活動。通過在公安內、外網站開設科技強警示范城市建設宣傳專欄等活動，介紹我市科技強警工作現狀，談我市建設科技強警示范城市的意義，宣傳了科技強警的重要性，營造了各級領導重視、社會各界關心、全局動員、全警參與的良好工作氛圍。二是以科技強警示范城市建設為主線，組織開展科技宣傳活動。今年上半年，該辦制作了科技強警示范城市建設宣傳畫冊，拍攝了宣傳片，充分展示和宣傳常德公安科技建設成就。此時正值我市創建科技強警示范城市的最后沖刺階段，通過該項工作，使得全市公安機關各級領導及廣大民警建設公安科技的主動性進一步增強，進一步激發了廣大公安干警科技強警示范城市建設的決心和斗志。
三、建立健全科技工作機制，保障科技工作可持續發展
只有建立科技工作機制，科技強警之路才會越走越寬。通過兩年的創建，該辦加強了公安科技工作機制建設。
2006年以來，該辦加強了公安科技工作機制建設，先后組織編制了、《常德市公安局五年科技強警工作規劃》，相繼出臺了、《科技經費保障及管理規定》、《專業技術工作表彰獎勵規定》、《常德市公安局科技交流合作制度》、《專業技術人員管理辦法》、《關于進一步深化公安信息化應用的意見》，《關于將科技培訓列入“三個必訓”的意見》，配合政治部建立了面向實戰、面向全警、分層次實施的科技培訓體系等，逐步形成了涵蓋科技規劃、建設、應用、管理、保障、培訓和激勵的科技工作機制，保障了公安科技工作的可持續發展。
四、保持團結上進，時時處處嚴格自律
當代科技日新月異，科技管理工作也勢必要與時俱進，全辦同志始終把學習放在重要位置，經常組織學習上級政策，自覺學習科技知識，不斷跟進當前公安科技應用的前沿知識。我辦人員少，任務重，人人身兼數職，但人人都能顧全大局，從不計較個人得失，有著團結互助的良好工作氛圍。在科技項目建設與技防管理過程中，難免要與建設商打交道，他們始終堅持原則，把單位利益和社會效益放在首位，廉潔自律，不沾不染，增強工作透明度，自覺接受社會和群眾監督。我辦自成立以來，從未接到任何群眾舉報和投訴，從未發生過一起違紀違規事件，有效地維護了公安科技管理工作的權威性。年年都是全市政法五星級先進單位，科長高紅娟還被評為2006年度全國公安科技工作先進個人。
常德市公安局科技信息管理辦公室 2008年12月1日
? 班隊長創新事跡材料
三、善待差生，樂于助人。
某學習認真，成績優良。但她并沒因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的廖小露、廖佳興等同學，為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，某已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，某并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是某同學的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有了十多個寄宿生因路途遙遠，每逢周五下午這些寄宿生一放學就趕著乘車回家，某總是主動代他們做好值日生工作……某同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
四、努力實踐，爭章達標。
學校開展“雛鷹行動”以來，她努力學習《雛鷹爭章達標手冊》并大膽鍛煉，努力實踐。如今，她是“自理章”、“自學章”、“服務章”等十二枚獎章的達標者。
愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
? 班隊長創新事跡材料
某某某，男，歲，黨員，現為環衛工人。該同志19年復員分配到環衛處工作，為我縣創建“國家衛生縣城”和“全國文明縣城”做出了很大貢獻。其間曾多次被評為先進個人，和年先后榮立二等功各一次。
一、政治過硬，服從意識強
該同志是一名復轉軍人，在部隊里鍛煉多年，有較高的思想覺悟和品質，在政治思想上始終能與上級保持一致，積極參加各級組織舉辦的培訓班，并寫出了多篇讀書筆記和學習心得，思想認識得到較大提升。在工作中能正確對待組織分工，不講價錢，不計較個人得失，工作任勞任怨，敢于吃苦，樂于奉獻，對上級領導安排的各項工作任務能出色完成。充分體現了共產黨員信念堅定，服從大局的優秀品質。
二、勤奮學習，業務技術精
該同志在部隊就是一個工作責任心強、技術精湛的駕駛員，回到地方在環衛處工作以來，更是將部隊上的優良傳統和作風帶到了清運隊。由于車隊的工作除了要不怕臟、不怕苦、不怕累外，更要有過硬的技術支撐。為此，他在努力提高自身文化素質的同時，更是刻苦鉆研技術，對車輛技術的學習他一刻也不放松，熟練地掌握了各種環衛車輛的駕駛、操作技術。正是憑著過硬的專業技能，在多年的工作中，沒有發生大的交通安全事故，確保了單位的安全穩定。
三、愛崗敬業、無私奉獻多
在清運隊工作以來，他始終以一名黨員的標準為準繩，嚴格要求自己，工作中走在前，關鍵時刻更是沖在前，處處以身作則，愛崗敬業，充分發揮了一名黨員的模范帶頭作用。
每天凌晨3到4點,當人們還在睡夢中,他已經悄悄地起床,靜靜地走上了自己的工作崗位。在黑暗中，他和同事穿梭在城區大街小巷之間，停留在一個個垃圾中轉站旁，對自己的工作任務進行仔細的查看，然后根據需要再進行垃圾清運。在工作過程中，由于市民扔、倒垃圾不到位，致使垃圾桶上的垃圾較多，無法實施吊桶。這個時候，他就揮動自己手中的鐵鍬，一鍬一鍬，有時一干就是半個小時，直到所有垃圾全部入桶為止，一個桶鏟下來，汗流浹背，全身濕透，可他顧不上休息，又去忙著吊桶，就這樣一個桶吊下來已經是氣喘吁吁，疲憊不堪，可這絲毫沒有影響到他的工作，因為365天日復一日的堅持讓他練就了過硬的崗位技能，也讓他勝任了這個工作，更讓他愛上了環衛事業。二oo八年底，發生了一場特大雪災，當時為順利清運城區滯留垃圾，以及為保持縣城區道路交通暢通，打通澧水大橋和垃圾場道路，他冒著嚴寒，和同事們一起撒鹽除冰，道路暢通以后又顧不上休息，直赴清運工作崗位，直到垃圾清運完畢為止;每次在迎檢期間，清除中轉站地坑泥污水，他也是毫不猶豫地勇敢承擔，不怕臟、不怕臭、不怕累，圓滿完成任務。
沒有壯舉，沒有驚天動地的業績，只是平凡的點滴，他憑著對自己鐘愛事業的追求，任勞任怨，埋頭苦干，不怕臟和累，默默無聞的奉獻著，把美好年華無私地奉獻給了摯著追求的環衛事業，用真情實意、言傳身教引導人們熱愛自己的家園，用自己的工作在大街上譜寫了一曲以艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民群眾創造一個整潔舒適環境的愛崗敬業、無私奉獻者之歌。
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xx現任營村小學少先隊大隊長。是個愛好廣泛，品學兼優，全面發展的好隊員。一個聰明穩重的男孩，自入學以來，在眾多園丁的辛勤培育下，他通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
該隊員自入隊以來，嚴以律己，刻苦勤奮，在課堂上他專心聽講，思維活躍，積極發言，并按要求認真做好課前準備，課后復習的工作。因此，在每次檢測中成績都名列前茅，年年被學校評為優秀隊員。
二、輔導員的好幫手，隊員們的好榜樣。
該隊員從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、隊員們都喜歡她。作為大隊長，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把少先隊工作組織得井井有條，是輔導員的好幫手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，是隊員的好榜樣。
三、興趣廣泛，全面發展。
該隊員興趣廣泛，多才多藝。他把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。他喜歡踢足球、游泳、打乒乓球，曾經代表城陽區參加“市長杯”乒乓球比賽，取得優異成績;喜歡書法繪畫，軟筆書法已取得六級證書，他還積極參與組織學校少先隊的各項活動，像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學習著;又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……
? 班隊長創新事跡材料
xxx同學從小就養成良好的學習習慣。由于父母工作忙，所以她從小就努力做到在學習上不讓父母操心。小學一年級到現在的六年級，由于她各科成績優異，年年被評為學校三好學生。并且她的作文以及繪畫作品多次在區級、全國級得獎。
xxx尊敬老師，和睦同學，孝敬父母。她懂禮貌，在學校，每次見到老師總是主動行少先隊禮，向老師問好。平時與同學和平相處，互幫互助。在家，她是個乖乖女，學習上、生活上不讓父母操心，還能體貼父母，。父母下班晚，她常常淘米、燒飯替父母減輕些負擔。洗碗、洗菜更是常事。
xxx同學非常熱愛自己的學校和班集體，有較強的自理能力和管理能力。從一年級起，她就一直擔任英語課代表、勞動委員。她把為班級、同學、老師做事當成了自己學習生活中的一項重要內容，積極主動、熱心工作，在大量的實踐活動中，鍛煉了她的能力，同時也成為了同學們的“主心骨”、老師的“好幫手”。
xxx同學熱愛勞動，懂事，為了減輕父母的，平時她在家里主動干一些力所能及的家務活。在學校，大掃除時，她都爭著搶著勞動，不怕苦，不怕累。她還是值日組長，每次輪到他們小組值日時，她總能做好表率，帶領小組成員做好值日工作。特別是有時學校搞活動，比如開家長會、運動會等等，她總是自覺地留下來，打掃衛生，檢查班里的門窗是不是關好。
她勤儉節約，從不亂花錢。由于父母工作繁忙，有時還要出差，所以常常會給她留一些零花錢。但是，她懂得父母賺錢的不易，所以她從來不亂花錢、不亂買零食。即使是買學習用品，也要對父母說清錢的用途。她還經常對班里那些常進網吧的同學進行積極的教育、開導，并還發動其他學生組成突擊小組，對這部分“網蟲”進行監督。
xxx同學正如一棵茁壯成長的小樹，她正用自己不懈的努力去實現著自己美好的理想。雖然，她腳下的路還很漫長，她還需要經受更多的磨練與考驗，但是，我們期待著，我們也相信她會更加健康地成長，成為一個對國家、對社會有用的人。
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他叫xxx，今年10歲了，一直擔任英語課代表和語文小組長的工作。懂事，聽話是他最大的優點。在家里，他是個勤快、懂事的孩子。在學校里，他和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，同學請她辦事總是盡力而為，是個樂于助人的“小雷鋒”。在學校組織的精英教育活動中榮獲“演講比賽一等獎”，現場作文賽屢次獲獎，并且多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。
盡管他言語不多，但班級工作能一絲不茍地完成。作為小學部的“文明小衛士“，他嚴格要求自己、自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，他是這么想的，也是這么做的。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖;雄鷹只有勇敢地捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力，他會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負大家的期望和厚愛。
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為認真貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，樹立和落實科學發展觀，努力實施科教興校和可持續發展戰略，鞏固我縣創建全國科普示范縣成果，響應省市各級青少年科技創新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協、縣團委等組織下，我縣將于__年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。
根據《石門縣人民政府辦公室關于印發的通知》(石政辦發文件精神,以提高廣大師生科學文化素養為目標，提升全體師生的科技創新意識，開展以培養學生的科學精神、科學思想、科學方法、科學知識為主的形式多樣的科普活動，提高學生的科學素養，提升師生的科技創新能力。
通過這一次的石門縣首屆青少年科技創新大賽的活動，要達到以下目標。制定完整的發展規劃和計劃，做到有計劃、有目標、分階段地加以推進和實施。完善科技創新活動的管理體制和運行機制，激發全校師生支持、關心、參與科技創新活動的熱情。不斷豐富各校青少年科技創新活動的內容與方式，培育各校教育工作者和學生的科學精神與科學態度，普及科學知識，提升科學素養。全面實施素質教育。
各校要成立青少年科技創新大賽領導小組，加強以校長牽頭，科技教師、研究性學習教師、勞技教師等為骨干成員隊伍建設。
1、開展實驗創新活動。
各校物理教師、化學教師、生物教師等對實驗有愛好，并且有較好實驗基礎的學生要做到專門輔導，讓這一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現有的實驗進行改造和創新。各校不定期組織以班為單位的實驗創新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學教研組、生物教研組和各校教務處統一組織。
2、開展創新發明活動。
各?？萍蓟顒咏處?、勞動技術教師、研究性學習教師、物理教師、化學教師、要對部分對小發明、小創造有愛好，并且有較好創作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現實生活中的現象(特別是對節約、能源現象)有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進行改造和創新。各校要不定期組織創新發明比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術小組、研究性學習小組和學校教務處統一組織舉行。
創新發明比賽是青少年科技創新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發揮學生的創造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創造性、實用性、先進性的小發明作品不斷涌現，盡可能愛護、保護、尊重學生的創新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
3、開展小設計活動。
學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設計比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、美術小組、音樂小組和學校教務處統一組織舉行。
4、開展小論文創作活動。
有條件的學校要盡量開設閱讀課，做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養，讓部分學生能夠創作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創新大賽，此項比賽由各校語文小組、科技活動小組和學校教務處統一組織舉行。
學生要在小發明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術小組、研究性學習小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐小組和學校教務處統一組織舉行。
各校已經在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創新大賽是對已有工作又一次促進，可以進一步推動各校的青少年科技創新活動，在各校參加“五小”活動取得豐碩成果的基礎上更上一層樓，進一步加強學生的科技作品的收集和制作活動。
本方案分宣傳發動、組織實施、檢查驗收、總結評比四個階段實施：
第一階段：宣傳發動(__年4月)。認真學習朱曉平同志《在全縣科學技術大會上的講話》和《石門縣創建全國科普示范縣實施方案》、《石門縣教育局關于開展小實驗、小制作、小發明、小設計、小論文評選活動的通知》，各校成立青少年科技創新大賽活動領導小組。
把科技意識強、科普熱情高、科普質量提升快的班級作為重點輔導。每項工作盡量要做到制度化、規范化，并建立標準統一、形式規范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。
活動中要做到措施到位，加強過程管理，落實監督機制，針對薄弱環節抓重點、難點、疑點，全面推進工作。
第三階段：作品驗收(__年10月)。根據創新大賽工作計劃和要求開展活動，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭在作品水平上能有一個提高，做到各班能有一項作品以上作品上報學校，學校將組織評比，并將優秀作品上交教育局，參加全縣的評比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協、縣團委等組織下，我縣將于__年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創新大賽。
第四階段：總結評比(__年11月)。在縣首屆青少年科技創新大賽評比結果的基礎上，要認真進行總結工作，評比表彰工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認真加以整改。
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李廣軍出生于1975年4月，中共黨員，現任澄合礦業有限公司王村煤礦掘三隊隊長。
他在多年實踐工作的基礎上，認識到抓好安全生產工作實屬不易，只有提高職工的綜合素質，安全生產工作才能上水平。從此狠抓安全教育和技術業務培訓工作成了他日常工作中的第一任務，他利用每天的業余時間進行學習，并將有用的.知識記入筆記中，在每天的班前會將自己記到筆記里的內容分享給職工，讓職工多學習知識，多充電。一年來，那厚厚的筆記本中也密密麻麻的寫滿了。
作為隊長的他不辭勞苦，始終注重加強對區隊職工的安全思想教育和各項安全措施、制度的落實。 2014年底，在區隊組織的安全例會上，他找來了以前的各類事故案例隊職工進行教育，說的每句話句句深入人心，收到了極大的的安全教育效果，從而為區隊做好安全生產工作創造了良好的內部條件，有效杜絕了事故的發生，為區隊的安全生產奠定了堅實的基礎
工作中，工資分配是區隊和職工之間比較敏感的問題，這個問題處理不好，直接影響著職工的情緒、干勁和生產任務的完成，他始終緊緊抓住這一敏感問題，堅持民主、公開、公正、公平的原則，實行“三掛鉤”和“五公開”的分配管理制度，收到了較好的效果。所謂“三掛鉤”就是工分的分配與個人的出勤、班組的進尺和工程質量的完成情況相掛鉤;“五公開”就是獎罰措施、出勤工數、工作量、得分數和工資收入公開;把隊務公開置于工區職工的民主監督之下，有力地推動了區隊建設的良好發展。
他經常說的一句話“無論干什么工作，都必須干好”，自礦井開展精細化管理以來，它充分利用各種會議，廣泛宣傳教育，使廣大職工摒棄老思想、舊觀念，牢固樹立了“省下一分錢就增一分利”的管理理念。在實際工作中，他將材料的管理下放到每一個班組，充分調動員工人人爭當節約能手的積極性，真正做到了節約從每個細節做起。
現場工作中，他有著強烈的責任意識，做到了實事求是、令出必行，使區隊職工對各種規定和制度都能信服地去執行，毫不動搖。作為隊長，他幾乎天天深入井下施工現場，親自掌握第一手資料，并和職工一起在生產一線，一起摸爬滾打，積極帶領職工埋頭苦干，每月都能超出礦下達的掘進任務，并在五采運輸巷大斷面、三重支護情況下創紀錄掘進進尺達110米。李廣軍以他那腳踏實地，埋頭苦干，以身作則，勤勤懇懇的工作作風，贏得了礦領導和職工們的一致稱贊和好評。
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我們要自動自覺的向優秀黨員學習，學習他們的先進事跡。
通過此次參加優秀黨員的學習活動，談談自己的幾點體會：
第一、要以他們為榜樣，樹立遠大的共產主義理想，堅定信念、顧全大局、履行職責、來體現共產黨員的先進性。從自己到周圍每一位職工都要積極投身于向優秀黨員學習的活動中去，愛崗敬業，狠抓落實，把我們自己的工作做好。當前面對“一礦三井”任務艱巨而繁重，各職能部門要深入思考如何做好服務，為基層業務工作開展創造良好條件，各業務部門要思考如何在新形勢下把自身的業務工作做好;全體職工都要有全局觀念，工作中要相互理解、相互配合，要有扭住不放、一抓到底的干勁和不達目的不罷休的激情。
第二、要以他們為榜樣，重視人才隊伍建設。單位要發展，人才是關鍵，要結合我部門正在進行的崗位設置、聘用和中層干部競聘工作，破除舊的人才觀，樹立新的用人機制，抓住機遇，不斷加強人才建設。在機電部作為機電系統管理部門的基礎上，有的放矢地加強對業務能力突出、能夠組織實施重大項目的領軍人才和能獨當一面的優秀業務骨干的培養，尤其要對一批具有業務發展潛力的青年技術人員進行針對性的教育培養，為形成較為合理的人才隊伍結構而繼續努力。
第三，要以他們為榜樣，加強業務建設。通過幾年工作，我們加強了業務和能力建設，以業務部室為主體的業務團隊在不斷壯大，業務能力在不斷提升，在此基礎上我們單位才得以持續發展。要抓住重點工作和關鍵工作，進一步加強業務平臺建設，做實做強業務部室，其目標就是要建設一流的業務部室，即培養一支業務精能吃苦打硬仗講奉獻的一流隊伍、出一流的科研成果、創一流的經濟效益，就是要“帶隊伍、出人才，抓業務、交成果”。第四、要以他們為榜樣，心系群眾。大家都感受到，隨著社會的發展、企業的進步，人民的生活發生了翻天覆地的變化，如何更好改善職工生活條件是我們考慮的重要事項，我們要以那些優秀共產黨員為榜樣，銳意進取，開拓創新，積極承攬社會市場項目;開源節流，努力提高經濟效益，積極關心群眾疾苦，穩步提高職工收入，努力做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
第五、要以他們為榜樣，開拓創新，不斷進取。不同的時代，有不同的工作方法，隨著社會的發展，廣大80、90后人才進入社會，對于我們廣大黨員干部來說，過去的管理方式已經無法滿足需要，急需進行改進。我們在工作中要倡導開拓進取，雷厲風行，敢抓敢管，真抓實干的工作作風，樹立跨越式發展的理念、創新發展的理念、以人為本的理念、深化改革的理念，凝心聚力，務實創新，努力做對社會有用的人。
那些優秀的共產黨員有的雖然離開了我們，但他們精神永在，風范長存，將永遠激勵我們銳意開拓，不斷前進。我們要認真學習他們先進事跡，大力弘揚優秀共產黨員的精神，切實把開展向優秀黨員學習活動與推進當前重點工作結合起來，以他們為榜樣，以他們精神為動力，解放思想，改革創新，奮發進取，切實改進工作作風，努力提高工作效率，確實將我們的工作做實做好。
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