述職范文|帶頭創新事跡材料(分享十篇)_帶頭創新事跡材料
發表時間：2018-11-26帶頭創新事跡材料(分享十篇)。
?一?帶頭創新事跡材料
張中美，男，41歲，中共黨員，沅陵縣借母溪鄉借母溪村委會委員。從20xx年開始，他帶頭發展生態養蜂業，致富后不忘左鄰右舍，帶領周圍群眾致富，他政治思想進步，刻苦鉆研學習科技文化知識和實用技術，在當地是一名遠近聞名的?采花大盜?、?美蜂王?;先后多次受到了鄉黨委政府的表彰。在黨的富民政策鼓舞下，他立足于生態環境保護，在創新增收致富的道路上越走越寬。
一、積極學習，練就養蜂真本領 張中美出生在一個普通的農民家庭，成長在交通、信息閉塞的借母溪自然保護區杉木洞組，為人勤懇，做事有責任心，20xx年被保護區管理局聘為巡護員。巡山時，他注意到保護區花期長，蜜源豐富，基于自己的養蜂經驗，敏銳捕覺到發展養蜂業是一條好路子，于是萌生了大力養蜂的想法。
幾年前，借保局領導從保護區生態經濟發展的長遠利益出發，提出了在保護好資源的前提下，在保護區發展養蜂業的構想，力求為保護區經濟樹立良好典范。張中美積極響應管理局領導的倡議，從20xx年開始，由借保局出資在杉木洞地段進行中蜂試點養殖。由于傳統的桶式養蜂法不利于提高產糖率，他于是改用采用箱式養蜂法。中蜂愛分蜂，不易維持強群，特別在流蜜期，容易發生分蜂熱，給蜂蜜生產帶來不利影響。起初由于沒有經驗，在蜂群過箱時，他有時被蜂蟄得鼻青臉腫，產糖效果也很不理想，這引來不少人的議論，一年下來，他甚至有點泄氣了，在借保局及鄉政府領導的鼓勵下，不服輸的他買來專業書籍自學養蜂技術，并通過借保局與江蘇、福建等外地一些大型蜂場取得聯系，虛心吸取別人的養蜂經驗。經過近兩年的細心摸索，他逐漸掌握了選用能維持強群的優良蜂種及時更換老蜂王的技術。在流蜜期前半個月，用新女王或新產卵王替換老王，同時，加強造脾;在繁殖期，抽強群的老脾補給弱群;在大流蜜期，從強群中抽出帶蜂的封蓋子脾，補給弱群，掌握這些技術以后，?蜂王?就能隨心所欲地控制分蜂熱了，產糖效率隨之大大提高。
20xx年市委扶貧工作隊及20xx年中國遠洋集團扶貧工作組的進駐，給張中美的生態養蜂產業帶來了很大的機遇。在各級領導的關懷下，他大膽創新，借鑒外面的先進經驗，花費3萬多元購買了3臺蜂蜜濃縮機，加快了品牌包裝力度。他的蜂越養越多，蜜越產越好，名聲不脛而走，很多單位爭著下訂單，出現供不應求的局面。目前，他養有中蜂150箱，年產蜂蜜多斤，年收入近5萬元。自己富裕了，他沒有忘記帶領鄉親們致富，鄉親們也紛紛向他學習箱式養蜂技術，他從不保守，每次都十分熱情地到請教者的家里去傳授經驗，人們都戲稱他為?采花大盜?，甚至流傳起?喝蜜要喝忠美牌，天然純正家家買?的游行語。目前，在張中美的示范帶動下，借母溪村村民養蜂戶達50戶以上，發展中蜂養殖1000多箱，年產值在40萬元以上，并成立了借母溪中蜂養殖協會。有了上級領導的支持和扶助，張中美對在保護區發展生態養蜂業的前景充滿信心，他躊躇滿志，說：?有人叫我‘采花大盜’，也有人叫我‘蜂王’，我認了，我的名字叫‘中美’，命中注定要和中蜂結下‘美緣’，只要能釀出好蜜，帶動保護區人致富，我愿一輩子當這個‘大盜’和‘蜂王’。?
張中美用實踐證明，在保護區內發展生態養蜂產業是極有前景的，一是保護區范圍大，區內蜜源豐富，生產的蜂蜜營養價值極高，蜂蜜供不應求;二是養蜂成本不高，見效快，易發展;三是蜜蜂采花授粉，養蜂可以優化生態環境。
張中美帶領下的中蜂養殖規模的擴大使得借母溪自然保護區及當地黨委政府領導看到了保護區內民眾致富的路子，基于保護區資源的天然優勢和張中美的養蜂實踐，借母溪管理局聯合當地政府擬定了在保護區發展養蜂業的規劃：一是以保護區的中蜂養殖協會為經營主體，發展中蜂養殖產業;二是培訓專業的養蜂育種技術人員，為發展養蜂業提供技術保障;三是選擇適當的場點，金竹溪、胭脂塔、塘盤、黃臘溪、杉木洞、陳家溪等地都是養蜂的天然場所;四是在十二五末期把借母溪的中蜂生態養殖擴大到借母溪鄉全境，形成生態養蜂規模產業。五是加大對產品的管理，形成一定規模以后，實行統一管理，統一包裝，注冊商標，創建借母溪天然蜂蜜品牌，為產品走向更大的市場奠定基礎。
張中美他不僅是當地農民致富帶頭人，而且還是一名優秀的共產黨員。他在創先爭優活動期間，時刻按照黨員的標準來要求自己，積極參加組織的各項活動，及時完成組織交給的任務，能夠認真地學習鄧小平理論、?三個代表?重要思想，加強學習科技文化知識，不斷地提高業務水平和自身素質，并以幫扶群眾發展中蜂養殖的實際行動詮釋著對黨的構建和諧社會主義新農村事業的無限忠誠。他用言傳身教的示范帶動鄉親們開創了借母溪生態經濟發展的新天地。我們有理由相信，在張中美的帶領下，借母溪的生態養蜂產業一定會迅速發展壯大，走出絢麗的未來。
?二?帶頭創新事跡材料
蔣梅同志今年30歲，畢業于佳木斯工學院，7月，她意氣風發，滿懷憧憬地走上了工作崗位，任桃山林業局機修廠技術股技術員，正當她沉浸在愛的溫馨與對事業充滿抱負之時，，全國企業轉制，3月份她下崗了，幾天以后，丈夫也下崗了……夫妻雙雙下崗，猶如睛天霹靂，讓剛剛步入工作的一對年輕人無法接受，現實是如此的冷酷無情，他們失去了經濟來源，靠雙方父母接濟生活，隨之他們的女兒又出生了，女兒的到來并沒有給他們帶來太多的喜悅，卻增加了負擔和憂傷。丈夫四處找工作，卻處處碰壁，家里的開銷已經是維持不下去了，這日子怎么過啊？“回山上吧”，爸爸以堅定的態度做出決定，“嫁出去的姑娘，潑出去的水”，她真是不好意思回去，可回山上最起碼能吃上飯啊，是爸爸寬廣的胸懷托起了難以自拔的窘境。于是9 9年春天，她攜夫抱女一家三口回到了白河林場安家落戶，同父母擠在僅四十平方米的屋子里，難處可想而知。丈夫同父母下田務農，她邊帶孩子邊干家務，為了增加點收入，又喂了幾十只雞和兩頭豬，生活狀態有了改變。秋天，在林場黨政領導的關懷和幫助下，她和丈夫重新上崗，丈夫在護林隊工作，她被任命為林場團書記。新的崗位、新的環境點燃了她向往新生活之火，我滿懷豪情，走上了新的'工作崗位。
面對林業局和林場的經濟現狀，只靠工資和土地的微薄收入，年輕的她敏銳地感到，要想做好新時期共青團工作，充分發揮青年突擊隊作用，調動全場青年團員迎接經濟大潮對年輕人的挑戰，必須選擇發展家庭經濟的好項目，走自強之路。
看準事就干，干就干得利利索索。XX年6月，她靠親朋好友和林場貸款籌集資金13000元，購買了平貝種子，邁出了她田園初露鋒芒的創業第一步，當時有人說：“平貝價格不高，是在拿錢開玩笑?！?她卻認為這是施展抱負的希望之光。她看準的是發展平貝項目的市場前景，現實并不是我想象的那樣好，要想在陌生的平貝種植上成就一番事業是相當難的，一是缺少資金；二是缺少技術。缺少資金還好辦些，靠親朋好友借點，靠林場扶持貸款，可面臨的最大困難不是資金，而是掌握的種植技術太少了，在種植的第二年春天，苗出得不齊，而且部分得了灰霉病、黑腐病，秧苗成片成片的枯死，一連串的問題接踵而來，頭一年經營下來，幾乎沒有什么利潤，面對自己付出的努力，她心里真不是滋味。
“開弓沒有回頭箭”，經歷了挫折后，又重新振作起來，帶著這些問題，她先后到上呼蘭等地取經，并購買了有關平貝種植及病蟲害防治的書籍，潛心自學，經常向有經驗的種植戶請教，不斷總結積累經驗，天長日久，逐漸掌握了平貝種植技術。機遇偏愛有心人，XX年正值她家的平貝喜獲豐收的時候，平貝價格陡然上升，每市斤賣到了30多元，僅此一年就純收入5萬元。盡管近兩年平貝價格下跌，但每年純收入都在萬元以上，平貝面積也由原來的600平方米發展到4000平方米，實實在在地在平貝種植上嘗到了甜頭。
她是個敢于嘗試新事物的人，XX年3月份，一次偶然的同學聚會聽說養雞效益不錯，她回來后馬上進行了市場調查，感覺真的挺好，于是花3萬元購買雞舍180平方米，雞廠很快建成了，然而干起來卻出現了許多料想不到的難題，第一步非常不順利，由于她缺乏科學養雞知識，只憑傳統飼養方法喂養，只是一味地喂料飲水，想不到這些小家伙還真難伺候，吃多了撐壞，吃少了餓死，室溫低了不行，室溫高了還不行，往往是打開窗戶著了涼，關著窗戶又受了熱。安排雞群也有講究，密度過大，雞群擁擠，采食不均。密度過小，不利于保溫，成活率下降。再就是雛啄，進料前還和平共處，進料后就相互啄羽、啄翅、啄肛，輕者傷殘，重者死亡。常常出現這樣的情況：頭天晚上還好好的，第于天早上就不明不白地死去一大片，這讓她非常著急，又象坦克陷進泥灘里一樣，有勁使不出來。
?三?帶頭創新事跡材料
教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。下面給大家帶來一些關于教師的創新事跡材料，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
曾文忠同志忠誠黨的教育事業，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數民族地區的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉孩子。
曾文忠同志1990年以優異的成績從師專畢業后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業。為了黎、苗同胞的孩子不失學，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族學生輟學回家準備成親時，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學。為了提高黎苗同胞的科學文化素質，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學生交學費、買學習用品…曾老師那無私奉獻的品德受到當地黎、苗同胞的一致贊譽。
二、甘當配角，無私奉獻。
曾文忠同志1993年底調入三亞市藤橋中學從事實驗教學工作。眾所周知，化學、生物實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快改變農村學校實驗教學的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全?；瘜W、生物實驗室管理和全校的實驗教學任務。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑;他利用節假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使藤橋中學的化學實驗開出率達到100%。1994年，在全省普及實驗教學檢查中，藤橋中學獲得99.3分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年，全市教學評估檢查中，藤橋中學實驗教學部分列全市第一名。
三、制作教具，服務教學。
為改變農村學校實驗室缺乏實驗器材的狀況，曾老師認真研究實驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農村學校實驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間，走街串巷，尋找有用的實驗器材替代品，制作了一大批教具運用于課堂教學中，為學校節省了大筆資金。他還積極指導青年教師運用現代教學技術開展課堂教學，他制作的幻燈投影片“實驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。
四、積極探索，勇于創新。
曾老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學改革，銳意進取，不斷創新。他在長期的實驗教學實踐中，總結出了“實驗引導探索教學法”和“問題模式教學法”等許多寶貴的教學經驗，他率先進行實驗綜合能力考核，注重學生創新精神和創造能力的培養，受到全國中學化學教育學會的重視。曾老師善于在教學實驗中總結經驗，并將經驗上升到理論高度用于指導教學。他的論文“素質教育與應試教育淺談”入選“如何實施素質教育”大型學術文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學論文，共有25篇獲獎或發表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。
五、實施素質教育，服務農村經濟。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學生的整體素質，曾老師在完成常規教學任務的同時，積極組織學生開展課外科技活動，服務當地農村經濟建設。為配合農技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用節假日，輔導學生進行拋秧、插秧的對比實驗，調查結果使當地農民放心采用拋秧技術，促進了當地糧食的大幅增長。為指導農民科學施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務幫助農民分析土壤成份，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導學生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。
由于曾文忠同志各方面的突出表現，他先后榮獲“海南省優秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優秀科技輔導教師”等光榮稱號。
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20__年由五和鄉調來懷安鄉任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔任的是小學三年級的語文及班主任，從一個地方換到另一個地方，曾經有過很多的夢想，很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作。
一、愛崗敬業。
我是一位很普通的小學教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學教師職業道德規范》為準則，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。我所擔任的班級有學生26名，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。
(一)在班級中開展“自己與自己比”
提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每周一小評，一月一大評。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
(二)狠抓學生的轉化工作。
(1)我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
三、愛心育德，引領學生健康成長。
這20年來，我一直擔任班主任工作。我的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平時的工作中，我主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應該做的。
四、我取得的成績。
20__年上學期統考中六語第二名，六英第二名，下學期統考中一語第二名，年終考核為優秀。
20__年上學期統考中一語第三名，下學期統考中二語第三名，年終考核為合格，在幼教轉崗培訓中評為優秀班干部，在小學教師音樂班培訓中評為優秀學員。
20__年上學期統考中二語第二名，下學期統考中三語第三名，年終考核為優秀，于二零一三年九月十五日至二零一三年十二月十五日，參加教育部、財政部“國培計劃(20__)———甘肅省農村中小學骨干教師遠程培訓項目學習，成績突出，被評為”優秀學員"。
五、學習黨的群眾路線教育實踐活動心得。
結合本次黨的群眾路線教育實踐活動的深入學習，讓我明白了，黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當好人民群眾的服務員，我就是其中一員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為基層一線教師，應該做到全心全意為學生服務，根據教育的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感。
其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把教學的任務落到實處。
應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間進行家訪，同時參與到學生舉辦的活動中去，深入課堂實際，解決學生中的問題，增進同學生之間的感情。
要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
聶玉玲，來自開封市理事廳街小學的一名普通的小學教師，中共黨員。自19__年參加工作以來，一直擔任小學語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。我常常以此自勉。
我本是一個極平常的人，因為做了教師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈愛的笑臉;迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱;他所處的，是一個團結友愛的家園。這一切，都由我來為他締造!這是一項多么美的事業啊!
我的事業，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學生因學校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說：“看你累的，快進去吧?！钡覜]想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真高興你今天比昨天來得早多了?！钡谌欤粌H沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
一位教育家說“班主任是學生人生道路上的領航人”。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自己，努力教育學生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我忽然發現張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎么回事?很快有學生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了。看著兩張依然憤憤不平的小臉，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的.但一定要學會寬容別人.一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子?現在連自己的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業的胸懷?再想一想，同學少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學會寬容，懂得珍惜。”我的話剛剛講到這里，兩個孩子已經破涕為笑，握手言和。我的心情因為他們的笑臉變得無比愉快!是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權勢和地位，可以站在集體邊緣發號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為學生驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標!
不斷學習先進的教學理念，積極進行課堂教學的實踐和探索，鮮活、生動的語文課堂上，學生是演員，是真正的主角。我為學生設計了豐富多彩的活動，根據實事進行選材，學生們經常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現。如通過一場雪災，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責任感，培養了健康的心態，進而塑造了他們的健全人格。
不墨守成規，有創新精神。在對學生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動。每個學生都有自己的工作崗位，學生在自己的崗位上努力工作，為他人服務，為集體服務?；顒拥拈_展，促進了學生由他律到自律的轉變。所教班級的學生們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。
為人師表，嚴格要求自己，對教育事業有著強烈的責任感和敬業精神。2007年接手一年級時，在緊張的復習考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人;一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經歷進入小學的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫院共下了八次病危，然而我一節課也沒舍得請，每天下班后我就拿著作業到醫院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，接著再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜著眼陪著我。每次改作業的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最后的影像。就在考試的前一天下午，當我正在學校給第一次經歷考試的孩子們講注意事項時，父親帶著遺憾永遠地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活過來的，我對父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學生，為了肩上的那份責任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學生。
在2012年9月份的校園文化建設星級評比時，需要做大量的準備工作，又加上五年級要進行月考，學校工作特別繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術，我就選擇了白天來學校上班，下班去醫院值班，第二天一早再從醫院趕到學校上早自習，就這樣每天都是24小時學校、醫院忙碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽誤學生上一節課。這期間經歷的國慶假期里，看到家人病情穩定了，我利用到醫院外為病人買飯的時間，跑到學校把學生的一大摞作文帶回醫院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。
天有不測風云，10月19日老母親出的院，23日(周二)晚因母親突發急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學校領導要來我們星級學校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優質課，而這時醫院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術定于那個25日的下午進行。學校這么忙，不能請假啊!因為我擔心：身為班主任的我若請假，班級、學生疏于管理，會影響學校榮譽，所以實在張不開口請假。怎么辦?只好一下班，飛奔到醫院手術室門口，祈禱手術的成功!緊接著學校進入期中復習階段，就這樣，又是一連十幾天，學校、醫院24小時連軸轉。白天上課、復習累一天，來醫院又守在病房里坐一夜，夜晚氣溫很低，又加上靠近8樓北邊的窗戶旁邊，不時地有寒風從窗縫鉆進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊里，經常遇到老師們納悶地詢問：哪來這么大的藥味啊?每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能看見我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶著耳麥上課、復習，嗓子一直嘶啞著，同事說：看你的嗓子，真讓人心疼!然而，我始終沒請過一天假，沒耽誤學生一節課，連一節早晚自習都沒落下過，出色而圓滿的完成了學校布置的各項任務。
一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經歷的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是年級第一!這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。
天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風正，學風濃，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升，受到了學校、社會及家長的好評。曾獲“市優秀班主任、市少先隊輔導員、市優秀科技教師”稱號，所輔導班級被評為市先進班集體，市、區級優秀中、小隊;撰寫的論文獲“省素質教育理論與實踐論文一等獎、省小學優秀德育論文一等獎”，并在全區優秀班主任經驗交流巡回演講中獲一等獎。
我是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;播灑著清貧，收獲著社會的富強!既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創造了，追求了，事業必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!
我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業，奉獻給孩子。
郭惠敏，培智小學教師，中共黨員，從事特教工作24年來，一直擔任數學教學及班主任工作，是開封市順河回族區培智學校的一名普通教師，當初帶著對教育事業的一腔熾愛，走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業連在了一起，她也把自己的一生和她的學生們融合在了一起。
1992年由于工作的需要，我由一名普校教師轉為特教教師，二十多年來一直堅守在特殊教育工作崗位上，深深體會到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對象都是些智力有缺陷的孩子，這些孩子有的時而哭鬧、有的身體殘疾像個不倒翁，對他們講道理，他們不理解，教他們學知識又很困難，特教老師為此付出了很多很多，而得到的回報卻極少。剛開始從事特教工作時，一些不理解的人對我投來種種嘲諷的目光，甚至好友在一起聚會時也會把特教工作也會當成笑料來議論，說什么整天和一群傻子在一起，有什么意思?別干了。怎么辦?是進還是退?我心懷著疑慮和不安，開始了特殊教育工作生涯。
從事特殊教育工作以后，我通過親身實踐認識到了這項工作的重要性。通過和學生們的接觸，我深深地愛上了這項特殊教育事業，深深眷戀著這塊特殊園地，我要把自己的一腔熱血奉獻給這些殘疾孩子，傳授給他們知識，培養他們良好行為習慣，把這當成了我人生最大的樂趣。
老師的愛是智障兒童身心發展的必要環境因素，當他們受到老師無微不至的關心時，心也會被溫暖。平時，同學們的扣子掉了，我給縫上;學生病了，我就親自去探望。在一次特奧會前夕，我班有幾位學生被選到省里參加比賽，臨行前學生付偉(父母離異)連替換的衣服都沒有，我就利用午休時間，中飯都沒吃，去給他買了一身兒內衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發的時候，付偉的父親來到學校，眼含熱淚給我深深地鞠了一躬，付偉也激動地撲到了我的懷里，情不自禁地說：“老師，你要是我的媽媽該多好啊!”在特奧會上，付偉不負眾望，取得了兩金一銀的優異成績。孩子們把這些事情看在眼里記在心上，老師對他們的愛，不僅誘發了他們積極向上的熱情，對他們智力的發展和身心健康也取得積極的作用。
我曾經教過一個患了嚴重“穢語癥”的學生，這個孩子整天喋喋不休，罵罵咧咧，我對他關愛有加。有一天，我走進教室，發現學生們用異樣的眼光看著她，原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言，我立即明白發生了什么。開始她有些生氣，但是轉念一想，孩子有病，他這么做也不是故意的，是控制不住自己，于是壓住了心中的火氣，用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面，指著黑板上的字說：“翟同學的字體工整，比以前大有進步啊，只是內容有些不適，下次給我寫點好的東西吧”，然后把黑板擦掉，若無其事的開始正常教學。第二天，我單獨和翟同學談話，鼓勵他多練字，多說多寫有用的話，有什么想不通的事情多和老師交流，老師幫助他解決。從此，翟同學更加樂意接近我，有什么事情都會第一時間告訴她，我也會想盡辦法幫他解決。翟同學的表現一天比一天好，“穢語癥”也有所改變，家長發現孩子的變化后，得知一切，非常感動，專門給我寫了感謝謝，并撥打電臺熱線，感謝我的付出。2012年，翟同學工作了，他用第一個月的工資給我現任的班級買了許多玩具和禮物，回報我和學校。
智障孩子的自控能力比較差，經常發生把大小便拉在褲子里的現象，我就從家里拿來一些女兒小時的衣服放在辦公室，以備孩子換洗之用。上學期的一天，上課時她看到杜玥瑤周圍的同學反應異常，都捂住了自己的鼻子，就趕緊走到瑤瑤身邊，發現她把大便拉在了褲子里，于是趕快安排好其他學生，領著瑤瑤來到廁所，為瑤瑤清理身上的糞便，換上干凈的衣物，并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈?，幀幍募议L放學接孩子時知道此事后，感激的拉著她的手說：“老師，辛苦你了!”這樣的事情經常發生，每次我都是及時為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學生的這種行為，讓學生們感受到了老師對他們無微不至的關愛，同學們之間也形成了互相關心、互助友愛的良好風氣。
我今年已經54歲，雖然面臨退休，但是工作勤勤懇懇，無私奉獻，依然戰斗在教學第一線，我總是認為自己是一名共產黨員，要有強烈的責任感，學生的事是大事，自己的事是小事。前年我父親生病住院，我為了既不耽誤工作，又不影響自己盡孝心，就白天上班晚上看護父親，由于過度勞累她得了腰椎間盤突出，疼痛難忍，領導和同事們勸我休息幾天，我搖了搖頭說：“我能堅持。”那天上午，我正在上班，突然傳來父親病逝的噩耗，我雙手顫抖、欲哭無淚、嘴里不斷的嘟囔著：“父親我對不起你，我是個不孝之子?！本瓦@樣我沒能見父親最后一面，留下了終身遺憾。榜樣的力量是無窮的，經過我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班風，增強了班集體的凝聚力和戰斗力，我所帶的班級多次獲得了優秀中隊的光榮的稱號。
從教三十四年來，我任勞任怨，勇挑重擔，由于經驗豐富，我承擔了學校幫帶青年教師的任務。我和青年教師一起備課、聽課，研究課堂每一個教學環節，提出自己的真實看法。我經常犧牲中午休息時間輔導青年教師，我所輔導的青年教師在省市優質課比賽中曾多次獲得最高獎項。我自己也曾獲省市優質課獎，多次被評為區優秀輔導員和先進教育工作者，撰寫的論文曾刊登在南京特師學報上。
郭珍，今年48歲，是汴京路小學一名普普通通的教師，擔任語文教學、班主任及年級組長工作。從1984年登上三尺講臺至今已有三十年，在這三十年的教學中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過后悔，因為在這三尺講臺上實現了我人生的價值。
那是1998年9月，我突然腿腳關節紅腫疼痛走不了路，經過多家醫院診斷，確診為類風濕關節炎。(有醫學常識的人都知道)醫生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴重的時候可以導致關節畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個夜晚，我躺在床上輾轉反側不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公，病痛的折磨，再加上內心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自己的未來。
從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的學生們就知道了，到家里看望我，站在床前，有的說：“老師我們都想你了?！庇械恼f：“老師你什么時候能回來給我們上課?！庇械恼f：“你不在有些調皮的男孩變得很乖?！焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學生們離不開我，我也離不開學生。我要到學校，我要和孩子們在一起。于是，我向醫生強烈要求用激素輔助治療，雖然醫生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來，能讓我回到學生中間，能讓我站在講臺上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長年的病魔使我的手關節嚴重變形，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節課下來往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒有省略過一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字?，F在我的左腿已落下殘疾，雙腳關節嚴重變形無法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關節變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦，但這十六年，我一直樂觀向，沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥，同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業，沒有丟掉我的語文教學工作，沒有丟掉我的班主任工作。
上學期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發燒，渾身關節疼的晚上睡不著覺，翻不了身。膝關節僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領導請假，幾次撥通號碼又把手機放下，想著我休息了學生怎么辦，課怎么辦，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關節，好使僵硬的關節慢慢能活動。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學校。要上二樓教室，我發愁了，腿疼的伸不直，腳關節疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發抖，頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達。我叫學生給我拿來一把長笤帚當拐杖，拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當有學生路過，我就裝著掃地，因為我想盡量把自己好的形象展現在學生面前。終于到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學生的桌子堅持上了兩節課站著上課。下班了，學生攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點勁都使不上，車鎖怎么都打不開，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。但是我要堅持，不能躺下，因為明天還約好和班上王欣的家長談心，而且馬上要期中考試了，還有幾個家里沒人看管的學生我要在學校幫他們輔導功課。第二天我又堅持出現在課堂上。
這學期我擔任五年級語文及班主任和年級組長工作。我一直堅持騎車上班，因為自行車不僅是我的代步工具，更重要的是能充當我的拐杖，每當我的腳腿疼得走不了路時，我可以依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時間，更別說雨雪天氣了。我每天用這雙關節變形的手改50本學生筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套學生作業食指和中指關節需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒有少改過一本作業，沒有少備過一節課，因為我知道這是一名教師應盡的職責。
“一切為了學生，為了學生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協和醫院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六清晨五點到達醫院排隊掛號看病，周日連夜返回，周一準時出現在課堂上。我把全部精力都傾注在學生和工作上，整個身心都融進了對教育事業不懈的追求中。在2013年我班被評為開封市優秀班集體，我被評為開封市優秀班主任、開封市優秀教師和順河區“身邊好人”。
我常用“當好一名慈母，做好一名嚴師”要求自己，我對我的學生更像一位慈母，我把自己滿腔的愛灑向每一位學生。我教的五年級三班，大部分學生來自東郊郊區和外來打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對自己的孩子學習和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯系，了解每一位學生的思想狀況和心理特點，了解他們的家庭和周圍環境，有的放矢的選擇教育方法，對他們的教育和幫助往往要花費更多的時間和精力。我們班有個同學叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上，我發燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說：快開學了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒想到他不但不開門，還拿著刀，揚言誰進來就砍誰，怎么勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后，趕緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發著燒呢，出了事怎么辦?我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內房門緊閉。經了解得知，王煜田假期里看動畫片打游戲上癮，一聽學習就煩躁。我站在院子里做了幾個小時的思想工作，房門終于打開了，我沒有說一句埋怨他的話，而是主動跟他聊天，聊他喜歡的事，終于他同意跟爸爸回去了，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動的一個勁的說：謝謝老師，謝謝。后來我還聯系了班上幾個學生，約定每天到王煜田家里和他一同看書，我時刻關注他的思想動態?，F在王煜田已經戒掉網癮，能專心學習了。
讓我每天能忍者病痛堅持上班的不僅有我鐘愛的教育工作和學生，還有汴京路小學這個溫暖的大家庭。我離不開講臺，離不開學生，更離不開汴京路小學這個溫暖的家。我們羅洋校長無論走到哪里，只要聽說有治類風濕病的藥或者信息，就馬上靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時間我在中醫院針灸治療，學校正投入到繁忙的創衛工作中，學校領導在百忙中帶著營養品看望我。我們辦公室劉毳老師打聽到好的醫生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動，由于關節變形腳拇指關節處被鞋磨破了，縫了三針，傳達室的黃師傅看我走路艱難，就每天早晚堅持接送我上下班。平時在學校經常會有老師問：這幾天身體怎樣?變天了就會有老師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來，是大家的愛給了我力量，給了我戰勝病魔的信心。感謝順河區和教文體局的領導對我的關懷。教師節，順河區和教文體局領導專程到學校慰問，一聲聲問候，一句句關懷，一次次看望，給了我感動，給了我溫暖，給了我鼓勵。
這就是我，一名平凡而又普通的人民老師?；疾《嗄晡覐牟话炎约寒斪饕粋€病人，而是始終保持積極樂觀的生活和工作態度。我愛教育事業，愛我的學生。昨天，今天，明天，我都將把教書育人當做我終生的職業，在平凡的教育崗位上發出最大的光和熱。2012年被評為順河區身邊好人。2013年被評為開封市優秀班主任。開封市優秀教師。開封市文明教師。2014年榮獲順河區第三屆道德模范稱號。2015年榮獲開封市五一勞動獎章稱號。
范蘭蘭，自九九年參加工作以來，我一直在百塔小學任教，學校遠離市區，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給了農村教育。我生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農村教師這個職業，我無怨無悔!
多年來，我一直從事數學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我一直堅持參加市，區數學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。我執教的數學優質課獲省二等獎，參與的課題研究順利結項，制作的課件、撰寫的論文分別獲省優秀教學成果一等獎，所教班級學生的數學成績也很優秀!并在2014年3月被評為“順河區身邊好人”。
教育植根于愛!我不僅教數學課，還擔任班主任工作。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學們中間，了解他們的生活和心里狀況，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。后來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發現后及時找她談心，對她進行心理疏導，時時關注她的生活和學習。通過一段時間的交流引導，徐芯琪走出陰影、學習更努力了!
作為班主任，不僅要學會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學校的教學樓與隴海鐵路線只有一墻之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機?于是，我就讓學生談論對火車的了解，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!
多年的班主任工作，使我更注重自身素質的提高和學生的思想品德教育。在開封市創建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。在2013年我就加入了開封市志愿者協會，經常利用假期參加公益活動。我知道：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的!所以，我經常帶領學生“走進敬老院關愛老人”、“向貧困地區獻愛心”、“爭當環境小衛士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學校幫助智障兒童。我覺得：引導孩子們在活動實踐中學習如何做人，比口頭宣講更有實效。
對于多年待在農村小學的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收獲。只要堅持，就會成功!我愿將青春和年華奉獻給農村教育事業!
本人98年畢業于懷寧師范，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章。
作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>
肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了?？梢?，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恒。
我雖然不是領導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(1)班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。
三、認真鉆研業務，提高工作能力。
在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
四、多方取經強化內功。
教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，于2004年6月獲得自考大專畢業證書，并于2006年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易干不了大業績。更何況我們是為祖國培養未來的接班人呢?”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及信息技術培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。
人常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。
他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學前教育。特別是在咸陽師范學院四年的專業學習期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認識，使他對學前教育愛不釋手，通過專業的學習和實踐，他更加堅定了選擇幼兒教育的信心。20__年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以優異的順利畢業，還通過招教考試，投身鐘愛的事業。多年的追求與夢想，今天終于變為現實，成為一名光榮的幼兒教師。
一、愛是動力，也是源泉。
帶小班時，孩子們剛入幼兒園，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉移他們的注意力。中午睡覺的時候，一個叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛，漸漸地孩子睡著了?？粗⒆邮焖男δ?，他感到無上的幸福和快樂。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長為一名師德高尚，業務過硬的幼教工作者。
二、任勞任怨，不計得失。
在幼教工作中，單曉宇從未放松過對自已的嚴格要求。他珍惜每一次園內園外的學習培訓的機會。平時在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點點滴滴保育經驗并記錄下來，時刻告戒自已，不管任何時候，都要不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海的道理。只有在平時的教學工作中，不斷的總結反思，勇敢地嘗試創新，才能提高教學業務水平。
三、辛勤努力，收獲碩果。
幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會孩子們良好的生活學習習慣，更重要的是扣好人生第一粒扣子，讓每一個孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動要求帶班，不怕煩，不怕累，認真掌握大、中、小班的特點，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長期的執著努力，讓他懂得只要認真，沒有做不好的事情。正是由于他努力上進，不斷探索，虛心請教、認真鉆研，敢于創新，磨練成扎實的幼教工底，在幼兒園各項賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20__年在榆陽區教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎和優秀獎，20__年在榆陽區青年教師師德演講中獲得三等獎，20__年獲得榆陽區教學能手榮譽稱號和榆陽區優秀教師稱號，20__年被區教育和體育局評為優秀教師，20__年在第三屆榆陽區幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區一等獎。
回首五年，他收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是他的天使，他們質樸、純真需要他們用心地澆灌呵護。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，他曾經多次對家長講：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、尊重、關愛每一個孩子。多年來他從不不拋棄、放縱任何孩子，通過他的引導啟發和耐心教育，孩子們的學習生活從此變的豐富而精彩。
教育的道路上，他將。
不忘初心。
牢記使命不辜負青春誓言任憑歲月更迭青春流逝他會永遠永堅守心中幼教夢想樹萬世師表鑄不朽師魂。
教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。先進個人事跡材料如下：
一、愛崗敬業，默默奉獻迎難而上，勇挑重擔。
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，而自己在這些年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態度，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表。
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。
“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高為范，注重德育工作。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。其中，對待中學生“早戀”的看法，曾引起領導的關注并給予高度的評價。
四、關愛學生，建立良好的師生關系。
工作上。前一段時間，我發現班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是我針對這一情況深入調查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學生多數是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發言、關心班級等優點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務，讓他協助班干部管好那些較淘氣的同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧，而且經常監督本班的男同學，遇到同學之間發生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現象。
我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。與此同時，自己主動加入學區第二批學科中心組，每次的作業認真完成，受到指導老師的好評和肯定。本學期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭，受到領導的一致好評。
事跡。
__是__小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、努力。
學習。
特練苦練教學基本功。
把自己的事業看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物虛心學習老同志的教育教學經驗努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。
她深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節課都成為精雕細琢的藝術品。
經驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。
二、教書育人，甘為。
教育。
事業獻青春。
執教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”她始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。
該同志憑著對事業執著的追求和強烈的責任感，奮斗在農村教育戰線上。她是我們學習的榜樣。
?四?帶頭創新事跡材料
孟宇，桓仁鴨綠江餐飲總經理。
2009年，他創建了第一家鴨綠江面包坊，截止到目前，在桓仁有十二家面包、蛋糕連鎖店，一家西餐廳。讓桓仁百姓能吃到放心，美味的食品，是鴨綠江餐飲人的使命，從創業開始，就始終圍繞著做放心美味開展各項工作。積極帶動就業百余人，用個人積蓄幫助貧困學生完成學業，積極參與各項公益事業。帶領企業先后榮獲本溪市誠信文明經營戶、桓仁工商聯副主席單位、全國工商聯烘焙行業協會會員等榮譽稱號。
始終堅守使命，堅守只做良心食品，為山城百姓的健康保駕護航，為社會提供更多的就業平臺。
?五?帶頭創新事跡材料
劉高威，20xx年9月進入閩西職業技術學院機械工程系攻讀模具設計與制造專業。20xx年6月畢業后，在中國龍工（福建）機械有限公司從事工裝設計與制造工作。20xx年3月辭職，開始自主創業，從事家用、商用水處理設備銷售。20xx年3月申請YBC援助，并于當年12月獲得援助。20xx年5月成立“威斯夢水家電商行”。也許有過太多生活的磨礪，他對能給人們帶來快樂健康的事業倍感珍惜。他認為，無論做什么，最重要的是能夠坦然的樂在其中，通過自己的努力給人們帶來更健康更精彩的生活。
20xx年對劉高威來說，絕對是難以忘懷的年份———在這年5月份，他擁有了自己的事業（威斯夢水家電），并在年底破百萬的營業額，賺到了對于他具有生死意義的第一桶金，他所代理的“Angel安吉爾”牌凈水設備銷量在龍巖同行業中名列前茅；在這年12月份，他的經營項目成為YBC的扶助項目，獲得創業導師的輔導和創業基金，為他事業的后續發展提供有力保障。
“當我接受龍巖人民廣播電臺就業創業與你同行頻道采訪時，我的內心充滿了興奮與自豪，但我更有一份責任和信心，就是一定要把我的事業做得更好更強！”劉高威說，當時節目主持人小雪問他有何創業感言，他只說了一句話：“我們的創業團隊雖然年輕，但我們的團隊是充滿著活力、富有創新并深感責任與使命，我們一定能為龍巖就業創業做出重要貢獻。”
和劉高威認識的人總能感受到他這位閩西人特有的豪氣與激情——喝酒總是一口干；唱歌卻更喜歡民族與美聲，他說這樣更能抒發情感。朋友戲說他缺少商人的詭譎，而他總是認真地說，我不是商人，我是“80后”的創業青年！
是呀！一位“80后”創業青年，會有怎樣的創業故事呢……
創業的種子在校園埋下20xx年9月，劉高威從福建省龍巖市武平縣第二中學考入閩西職業技術學院機械工程系，開始了三年的大學生活。
也許是家境的貧寒，大一的劉高威除了學習外，他此時想的最多的是如何利用課余時間去打工掙錢，一方面可以減輕家庭負擔，另一方面可以提前體驗社會的酸甜苦辣。開始，他在一家海鮮排檔做傳菜生，可是，他馬上發現，這條路不是他的興趣所在———他覺得工作單調，學習機會少。與身邊的同學朋友們相比，劉高威有年齡上的危機感，他希望得到的那份工作，除了能夠解決生存問題之外，更重要的還是能讓他積累經驗、拓展人脈，使他能迅速成長。于是，他開始把目光轉向其它領域。
隨著我國經濟的快速發展，老百姓的生活有了明顯的改善。大城市的中國人開始講究生活的品質，注重身體健康。龍巖市區的自來水硬度偏高、漂白多，居民大多飲用桶裝水。但桶裝水售價5至10元，價格偏高，大多數居民只用桶裝水解決飲用和泡茶用水。如何讓居民用上經濟、安全、方便、時尚的飲水方式，直飲機的出現徹底解決了這一問題。
劉高威憑借他敏銳的市場嗅覺第一時間發現了這一商機。
在2007年以前直飲機在龍巖還屬于導入期，不被大眾所接受。劉高威只好利用課余時間邊了解直飲機邊做其它產品銷售。曾經做過“移動動感地帶手機卡的校園代理”、“MP3專賣合作”、“電腦專賣合作”等各種各樣的校園市場合作項目，劉高威便成為了名副其實的校園市場的經銷人，欣喜于成功的同時也讓劉高威賺到了第一桶金……從此劉高威便不再為上學生活費而發愁了，也不再因看到父母為了自己的學習而日漸柔弱的背影而暗自傷心！
有朋友曾問過劉高威，當他可以依靠自己的勞動支付大學生活費時是何心情？他很自豪地告訴我，就是從這時起，他變得自信了，也萌發了大學畢業后要自己創業的念頭。
可能是因為劉高威在大二的時候就能把校園市場的開發、經營做得如此出眾，因此，他贏得了同學們的尊重和信任。在他讀大三時，劉高威當選為系學生會主席。他成了名副其實的學生頭領，知名度越來越高。這為他進一步開發和經營好校園市場、為學校開展各種活動爭取贊助打下了更好的基礎。
大學三年，劉高威是邊讀書，邊實踐著如何經商。這樣的經歷讓他變得性格開朗，懂得與人打交道，在做事待人方面積累了很多對日后創業很有價值的經驗。
籌借創業金圓創業夢，20xx年6月劉高威大學畢業，來到一家業內很有名氣的企業工作。
劉高威心里很清楚，他不會在這家企業干很久。他之所以選擇這家企業，是因為雖然有了想法，但劉高威缺少項目的啟動資金，缺少經營的實戰經驗，這樣的創業難免會成為空中樓閣。
一次偶然的機會，劉高威從系團總支書記曹熠城老師口中得知YBC這個組織。他立即查找到了相關的資料，并對這個組織進行了更加詳細的了解。他發現YBC所提供的正是自己苦苦找尋又最缺乏的兩樣東西——資金和經驗，便立即向YBC龍巖辦提交了創業扶助申請的材料。他的創業項目通過了YBC的審核，并得到了創業項目的導師，接受在創業方面導師一對一的專業指導。但當時YBC龍巖辦剛成立，到后期YBC活動又多，申請的資金到12月份才到位。劉高威說，當時真是困難，我和合作伙伴二個人都是大學剛畢業，又沒有什么家庭背景，只有四處籌借了20多萬元。
20xx年5月，福建省龍巖市威斯夢水家電正式注冊成立。這家業務主打提供“Angel安吉爾”牌為主的凈水設備銷售、安裝調試、售后服務為一體的專業化公司，為用戶提供安全、健康、時尚的飲水方式。
創業路上遇攔路虎，公司剛成立，流動資金短缺，人脈關系少。開業不久就遇到了銷售難題，一個月的銷售額才二三萬，還不夠場地租金和人員工資，更談不上還借來的錢了。但他們有自信、拼搏、吃苦、團結的信念。公司憑借著團隊的力量，創新學習不斷壯大自己，慢慢突破公司的發展困境。面對著不斷倒閉或轉型的同行業企業，他們依然執著于自己的計劃、自己的夢想，決不放棄！到20xx年年底，威斯夢水家電商行在全市已擁有4家專賣店，每個大型商場都設有專柜；經營范圍已擴展從事農村安全飲用水工程，電子業、制藥業用超純水設備，桶裝水設備等大型農用、商業、工業水處理設備；年營業總額突破千萬元大關，這在龍巖水處理行業是史無前例的。
有朋友問劉高威，成功的關鍵是什么？
他說，是一個好的團隊。他和合作伙伴，真是志同道合，相互信任。這種信任不是說在嘴上，而是發自內心，體現在行動上。而他們二人在性格、專長和知識結構上的互補性，又是這個團隊具有競爭力的重要因素。
在年底聚會上，劉高威面對全體員工發表了熱情洋溢的講話：夢想和自信點燃了威斯夢人創業的火把，執著和用心實現了威斯夢創業之火的加速燎原，創造出威斯夢亮麗的今天！威斯夢的.發展不僅是企業自身的發展，也是大家共同的發展，更是與整個社會的協調發展，所有威斯夢人都應為“推進水技術應用，為人類提供安全、健康、時尚的飲水方式”的企業發展使命同甘共苦、攜手前行。
這就是一位“80后”創業青年的創業故事！
拓展延續
創業技巧：
想到小本生意，大家很容易就會想到什么路邊賣早點的小攤、開網店做代理之類的。其實小本生意所涵蓋的范圍是很廣泛的。有的小本生意也可以做的靈活體面，很輕松。像現在比較受歡迎的定制店，就是抓住了人們追求個性時尚的心理，很火。差點跑題了，言歸正傳，那么要怎樣才能把小本生意做好，做大做強呢。總結起來是四個字：變巧多利。
一、變
變是指變化，小本生意經營過程中環境常常是瞬息萬變的，市場行情此一時彼一時。誰的反應速度快，適應市場的變化，誰就能贏得時間，爭得經營主動權。小本經營有一個明顯的優點就是船小掉頭快，只要經營者時刻保持清醒的頭腦，及時對市場變化作出靈敏快捷的反應，搶先抓住稍縱即逝的商機，一定能夠實現小本大利。比如變形金剛進入中國市場時，最早獲知信息的都是一些小商人，他們迅速與生產企業建立起了穩固的經銷關系，投資不多但都獲利頗豐。變反映的小本經營者的應變能力，這是小本經營取得成功的一個重要因素。
二、巧
巧指的是巧占市場空缺點，做人所未作，想人所未想。小本經營者如果被動地隨波逐流，可能永無出頭之日。其實，經濟愈發達，社會愈進步，人們的需求就愈細化。事實上，大市場之間一定存在著大企業無暇顧及的縫隙市場，它非常適合小本經營。因此，小額投資者應該跳出固有、狹窄、強化的思維模式，從更長遠的時空上把握市場運作規律，深入研究消費需求、獨辟蹊徑，致力于經營人無我有的商品和服務，巧占市場空白點。巧考驗的是小本經營者敏銳的市場眼光，能把握先機。
三、多
多指的是要不怕吃虧，服務周到，讓顧客滿意。有時商家為了促銷，有的打價格戰走薄利多銷之路，有的給顧客贈物返券，有的搞抽獎回報，有的借媒體之勢大做廣告，可謂費盡心機想盡辦法，但這些司空見慣的促銷手段效果往往都不是太好。開禮品定制店的趙老板，想出了定制禮品送婚紗照的方式，一時間吸引了很多準新婚夫婦和情侶上門定制，生意火爆。這考驗的是小本經營者的經營理念，不能太考慮短期利益，要從長遠考慮，才能持續經營。
四、利
這個利指的是為顧客提供便利。資本雄厚的大企業經營重守，做小生意的小本經營重走。資本雄厚的企業，可以通過各大媒體發布促銷廣告，利用自身優越的經營環境、齊全配套的商品和服務，等顧客主動上門。小本經營者一般經營的是日常生活用品，容易和顧客建立穩定的聯系，因此流動銷售和送貨上門的方式往往更能迎合顧客的需求。利字考驗的是小本經營統籌規劃的能力，要從全局的高度為顧客提供便利。
無論是小本生意還是大生意，我們都要全心全意的經營，處處從客戶的角度考慮，隨時調整自己的經營方式和方法，這樣才能把生意做好。當然如果你達到了以上所說的四點要素，證明你是一個很有能力的小本創業者，生意一定會蒸蒸日上的。
風險規避：
小本經營應以小搏大，經營者首先要考慮經營項目的冷與熱。小本經營最忌傻子過年看隔壁，別人做啥我做啥，因為此路往往不通。趁熱去追風的結果，常常不是去面對一個同行業的市場巨人，就是去收拾人家已無油水的殘羹剩飯。小本經營者應避熱趨冷。
見縫插針巧占市場盲點
小本經營者如果被動地隨波逐流，拾人牙慧，永無出頭之日。其實，經濟愈發達、社會愈進步，人們的需求就愈多樣愈細化，一個個大市場之間一定存在著大資本無興趣、無暇顧及或無法顧及的縫隙市場。它非常適合小本經營。因此，小額投資者應該跳出固有、狹窄、僵化的思維定勢，從更長遠的時空上把握市場運作規律，深入研究消費需求，獨辟蹊徑，巧占市場盲點。如經營與大商店商品相配套、相補充的商品;在三百六十行之外開辟擦洗、接送服務等新行業，為消費者提供多層次的便利服務。
快速應變船小掉頭快
經營環境常常瞬息萬變，市場行情此一時彼一時。時間抓得緊，商品可增值;時間抓不緊，黃金也貶值。因此，誰的反應速度快，適應市場的動態變化，誰就能贏得時間，爭得經營主動權。小本經營船小掉頭快，只要時刻保持清醒的頭腦，及時對市場變化作出靈敏快捷的反應，搶先抓住稍縱即逝的機遇，便有可能實現小本大利。如變形金剛引進中國時，最早獲知信息并預測其廣闊前景的皆是一些小商人。他們迅速與開發商建立穩固的經銷關系，投資不多卻獲利頗豐。
主動上門急客戶所急
資本雄厚的大企業經營重守，做小生意的小本經營要重走。資本雄厚，可以通過各種媒體發布促銷廣告，利用自身優越的經營環境、齊全配套的商品和服務，等客上門。而做小生意的固城守池是不可能有所作為的。流動攤檔的商品一般要求是日常生活用品，每家每天都得用，如果能迎合顧客的需求，與顧客建立穩固的聯系，做送上門的服務，就能穩穩當當掙錢。
薄利多銷三分毛利吃飽飯
俗話說得好:三分毛利吃飽飯，七分毛利餓死人。小本經營資金相當有限，最怕造成商品積壓，資金周轉不了，成為死錢，包袱越重，影響下一步的經營，形成惡性循環。利潤微薄，價格降低，在競爭中形成比較優勢招引顧客，實現薄利多銷賺錢的目標。
有利即為賺錢不要太心切
賺大錢是許多人的夢想，但大多數人終其一生，卻難以夢想成真。這是什么原因呢?是因為他們賺錢心太急切，小錢不想賺，大錢掙不來。曾有位百萬富翁說過:小錢是大錢的祖宗。生活中不少腰纏萬貫的人當初就是靠賺不起眼的小錢白手起家的。
注意事項：
如果你覺得自己一個人做不了，建議你找個合伙人。不過要提前做好制度和利益分配合同，這樣才不會有之后的矛盾。
遇到困難要堅持下去，俗話說的好辦法總比困難多。多總結成功和失敗的經驗。
專注，三天打魚兩天曬網很難成功。不驕不躁。
做自己喜歡做的事。
要有個詳細的創業計劃。
充分利用外部資源。
創業法則：
01 要創業你就要做好虧錢或贏錢的準備。
02 學習世界首富的思考模式才可實現倍增的業績。
03 超速創業成功的關鍵是眼光要好。
04 要知道不是所有的行業都賺一樣多的錢。
05 創業前一定要先對你所從事的行業有所評估。
06 掌握未來趨勢比掌握資訊更重要。
07 掌握趨勢不如掌握最大的趨勢。
08 與其同馬賽跑不如騎在馬上才能馬上成功。
09 成功的速度取決于我們是否擁有最好的工具。
10 找最好的產品馬來經營是老版的責任。
11 找最優秀的人為你工作才能馬上成功。
12 與人競爭不如與人合作。技術好，經驗豐富不如坐好的車子，騎一匹好的馬!
13 選擇競爭對手少的行業意味著不戰而勝。
14 三大眼光：大的趨勢、大的市場、少的競爭對手。
15 做未來成長空間大的行業。
16產品銷量大是致富的關鍵。
17 市場需求大、市場大、是量大的前提。
18 產品賣不出去的原因在于產品的品質和價格。經典語錄大全
19確保你的產品品質是同等級同價格當中最好的。
20 要定出消費者心里的承受價格而不是一味求高或求低。
21 不只做售后服務更要做售前服務。
22 顧客不買產品時依然要給顧客提供資訊。經典語錄大全
23 企業最大的成本是沒有經過訓練的業務員。
24 用對的方法來銷售產品是公司業績提升的保證。
25 用公司第一名的營銷代表做業務培訓勝過于讓他親自做業務。
26 產品通路多銷量才會大。
27 宣傳、宣傳、再宣傳。
28 世界上沒有完美的個人只有完美的團隊。
29 授權不等于棄權，授權之后更要加以監督。
30 要從事走動式管理。
?六?帶頭創新事跡材料
x同學是x小學二（1）班的一名學生，入學以來她一直以認真勤奮的態度對待學習，并且各門課程的成績都名列前茅。
銘揚同學勤學善思，熱愛集體。
在課堂上，她認真聽講，并將重要知識點記錄在書本上，便于日后復習。在課后，她按時完成作業，糾正錯題以及一絲不茍的做好預習。
業余時間，銘揚喜歡廣泛的閱讀各類書籍，文學，童話，詩歌，歷史等，除了每天完成老師布置的閱讀打卡外，還和爸爸睡前共讀。長期大量的閱讀豐富了她的詞匯和語言，使得每次的看圖寫話她總能滔滔不絕。
暑假期間，x同學堅持每天背一首古詩，至今，已背誦有一百余首，在這不斷堅持的`過程中，她發現了詩詞的美好，興趣也愈加濃厚，更是喜愛上了灑脫的李白，憂郁的李商隱，女中豪杰李清照。
x同學不只對自己的學習認真，還盡心幫助其他同學，幫助同學們解答難題，改正作業，努力做好班級小老師。
她維護班集體榮譽，積極參加學?；顒樱⒃谛Ｓ补P書法大賽上獲得特等獎。銘揚遵守學校紀律，在校著校服，佩戴紅領巾。她熱愛勞動，積極參加班級大掃除，在家也能幫家長做力所能及的家務。她希望自己能成為德智體美勞全面發展的好少年。
新的一年，新的起點，新的征程，為了心中的夢想，她將一如既往。
?七?帶頭創新事跡材料
尚__，男、漢族，1984年出生，本科學歷，20__年參加工作。幾年來，他憑著自己對工作的熱愛、對專業的鉆研，不斷提以科學技術力量推進企業發展。20__年，由他參與開發的3.5萬臺太陽能路燈生產項目，被國家發展改革委員會確定為“全國十大節能重點工程”項目;20__年，由他帶領的科研隊伍，研發生產的高效太陽能LED節能燈具，又被國家科技部批準為第一批“科技型中小企業技術創新基金”扶持項目，兩個國家級項目的實施，創造直接經濟效益3600余萬元。近年來，由他研發的新產品、新技術，先后獲取國家專利26項，他本人也曾榮獲河南省“十大職工創新成果”獎，河南省“科技進步三等”獎及連續多年的新鄉市“科學進步二等”獎，公司“技術標兵”、“技術創新能手”和“勞動模范”等多項榮譽稱號。
作為一名新時代的青年知識分子，該同志卻具備了一般青年人所沒有的：吃苦耐勞的工作熱情、甘于奉獻的高尚情操和持之以恒的鉆研精神。20__年他以優異的成績完成了大學學業，對于今后他的工作崗位和發展方向，他的家人及親戚朋友都報以美好的憧憬，心想他們引以自豪的兒子，將來一定會在那個大城市的大公司謀取個好職位，從此過上美好的城市生活。最終，令家人不解的是，他卻非常看好家鄉的企業，毅然決定回村就業。用他的話說：“在家門口，就有
這么一個專業既對口又有前景的朝陽企業，我干嘛要舍近求遠，我這是進水樓臺先得月，羨煞旁人呢!”。
從學校到公司，他深知書本上的理論知識，與實際的生產實踐存在一定的差距。為了讓自己的技術理論與實際生產很好相結合，他主動要求從基層員工做起，臟活累活搶著干，謙虛謹慎，誠心誠意的請教每位技術職工，從中找差距，找問題，在實際工作中不斷提升和完善自身能力。經過一個多月的基層實踐，公司就將他調任到“太陽能滅蟲器研發中心”，負責更新和提高太陽能滅蟲器內置控制器的創新技術。這對他來說既是一次發揮專業技能的好機會，又是一次自我技能的挑戰。為圓滿成功的完成此次任務，不辜負公司的期望，尚彥偉同志就像上滿發條的時鐘夜以繼日。白天鉆到實驗室一干就是幾個鐘頭，有時為了進一步論證數據，他還要車間、實驗室兩頭忙。夜間是監測控制器性能、參數的最佳時機，為了掌握第一手數據資料，他經常是在別人休息的時候，他卻在實驗室定時查看、記錄數據，一直到深夜。那段時間，雖然公司離家很近，他卻很少回家，經常吃住在公司。
一分耕耘，一份收獲，經過一個多月的研發和調試，新一款的智能化控制器成功問世。新型智能化控制器，不僅解決了老控制器易損易壞的缺陷，同時還增加光控+時控、過充、過放保護功能。該控制器的研發成功,提高了控制器的技術含量，降低了產品的損壞率和維修率。僅此一項，每年就為公司創造經濟效益30余萬元。
20__年，鑒于商彥偉同志的技能水平和工作業績，公司專門成立了有其負責的技術部，主抓技術攻關，新產品、新技術的開發，配合項目部開發、實施新項目。
技術部剛成立不久，他就接到多家用戶反映水淹式太陽能滅蟲器在山區安裝，換水不方便的技術問題。針對這一問題，尚彥偉同志不遠千里、不辭辛苦地到陜西、江蘇、貴州等地，進行實地考察，詳細詢問、聽取和記錄用戶提出的意見和建議，并對此做以終結和分析。根據20多天的調查論證，以及山區引用水難的普遍情況。尚彥偉同志提出在原有水淹式太陽能滅蟲器的基礎上，開發一種新型號的高壓電擊殺蟲燈。該產品可通過智能化控制器的逆變裝置，將蓄電池的直流電逆變升壓成3500V以上的高壓電流，輸送到誘蟲燈外面的高壓網上，利用害蟲的趨光、趨波特性，誘使害蟲飛撲到誘蟲燈外面的高壓網上，一旦害蟲蟲體接觸到高壓網，瞬間產生的3500V以上的電壓就會將害蟲擊斃。這一技術的突破，完全解決了用水不便地區的安裝使用問題，只需定期用刷子對網面進行清理，既方便又實用。同時又為公司拓寬了產品銷售市場。近年來，該產品年銷售量達4100余臺，創經濟效益達1400多萬元。
技術研發同時，技術部還擔負著聯合項目部開發新項目的重擔。幾年來，在尚彥偉同志帶領下的技術部，積極配合公司項目部，累計開發新項目達12項，其中20__年的“3.5萬臺太陽能路燈研發生產項目”，被國家發展改革委員會確定為“全國十大節能重點工程”項目;20__年的高效太陽能LED節能燈具，被國家科技部批準為第一批“科技型中小企業技術創新基金”扶持項目。為公司的發展創下了不可磨滅的功績。
一花獨放不算春，滿園花開才是春。為了讓更多的人參與到技術創新中來，尚艷偉同志還與公司10名青年職工簽訂了技術培養責任書，從掌握技能、生產試驗、技術創新、傳授知識等方面做好了傳幫帶，使得“結對”青年職工的知識技能水平有了長足的提高。結對青年職工李文文、王亞輝由于善于鉆研，工作出色，如今已經被選拔為電子生產車間的帶頭人;“結對”職工李尚坤已具備技術和管理方面的優勢才能，也由一名主技術員被提拔為售后維修部副部長。據統計，在尚彥偉的帶領和指導下，目前已完成的涉及產品開發、生產、材料節支降耗等類技術革新項目已達30多項。
公司產品也先后被授予“河南省名牌產品”、“河南省優質產品”、“河南省十大創新成果獎”、“省科技進步三等獎”和連續兩年的“河南省值保站重點推廣產品”等多項榮譽，公司也被國家科技部認定為“國家級高新技術企業”。
?八?帶頭創新事跡材料
鎮小龍：未畢業大學生創業2年從零到千萬
大學生“談”來生意
批發新生用品凈賺16萬
高高瘦瘦、戴副黑框眼鏡的鎮小龍，說話簡潔干脆。
他隨身攜帶的手提公文包里，一本16開記事本、4個手機是標配?！懊刻於加懈鞣N談判，一天談八九場是常態，手機不多帶幾個根本不夠用?！辨傂↓堉毖?，目前團隊里具體事務都已交給其他人去執行，他最主要的工作則是負責跟一些重要客戶談判。
一個團隊，創始人是靈魂。經過近三年的積累，鎮小龍儼然成了“談判專家”。他的口才和經營管理能力，除了受經商家庭環境的影響外，更多得益于他從大三開始的創業經驗。
2013年暑假，他打算通過自己的努力去賺取學費。像很多大學生創業者一樣，他決定從棉被、床單、熱水瓶等新生用品入手。別人擺小攤，他就搞批發。在七、八月里，他繞開漢正街商販，直接找到江蘇、浙江的200余個生產廠家，硬著頭皮談下最低價格，“除了口才外，人家最看重的是武漢百萬學生市場”。
當時賣新生用品時，鎮小龍還是“光桿司令”，所有員工都得臨時請?！?輛4.2米長的卡車運貨到湖北經濟學院倉庫，從下午4點卸貨卸到凌晨4點。我只睡一個小時，凌晨5點又得起床配貨。”鎮小龍回憶，當時近20人卸貨卸了12個小時，一直沒吃飯，卸完貨所有人都累癱了，倒頭就睡。今年，部分員工成了他的合伙人。
鎮小龍說起生意經頭頭是道，一些生活用品價格并不貴，拼的就是薄利多銷，要賺錢必須控制成本，進貨渠道十分關鍵。一個蚊帳，從廠家直接進貨，比從漢正街拿貨要便宜近一半。床上三件套、蚊帳等商品直接從江蘇南通那邊廠家進貨。棉衣架等小件才從漢正街進貨，運輸方便。
而宣傳、銷售、物流、記賬等所有環節的工作，全部由他一個人承擔，一個月下來，鎮小龍瘦了20多斤。
好在，一炮打響。在新生開學的15天內，他做出了200多萬元的營業額，凈賺16萬元。
創業路上也曾兩次失敗
初戰告捷，讓原本只打算小玩一把的鎮小龍信心倍增，他感覺，“大學校園是一個無限大的市場，就像阿里巴巴的寶庫”。
他決定大干一場，注冊成立了公司。做大學生用品市場，最重要的是把控成本，“像T恤之類簡單的服裝，我們自己采購了設備，自己設計生產，成本更低?！辨傂↓堈劦?，在今年的畢業季，他的公司幾乎“壟斷”了武漢高校的學士服租賃市場，利潤相當可觀。
不過，創業路上永遠不可能無波無浪。鎮小龍并不諱言他遇到的兩次挫敗:“去年10月，我看微信很火，也組織了一個40人的團隊加入進去，我們是武漢第一家可以查課程表的校園微信。雖然在一個半月也做到了2萬粉絲，但最后，發現很難用微信變現，于是放棄了;還有一次失敗，是做校園周邊卡，如果學生持卡消費，我公司里的產品一律成本價賣出，我還說服了周邊100多家商鋪參與，提供打折服務。我的想法是，黃家湖大學城有四所高校，10萬大學生，我一張卡只賺10元，也是個可觀的數目。但結果是，買卡雖然只需要20元，但學生并不愿意掏錢，他們持懷疑態度;此外，那么多商家難以管理。這個項目我虧了十幾萬元?！?/p>
成學生創業帶頭大哥
團隊很快達200多人
新生用品生意告一段落后，鎮小龍本來計劃按部就班地安心上學，可就在這時，不少大學同學被他的行動力所感染，主動要求他牽頭，帶領大家創業。就這樣，創業團隊很快就發展到200多人。
可以說，他之后的所有創業項目都是被這200多人的期待推著前行。開學后一個月，他開發了電子產品銷售、服裝貿易、教育、人力資源、旅游、租車等一系列項目，但是由于經驗匱乏，全部處于虧損狀態。
幾個月后，他又組織了40多人的研發團隊，開發了“大學盟”微信公眾賬號。通過策劃宣傳，一個月內便吸引3萬多粉絲。
有了項目，有了絡平臺，如何引爆消費?策劃活動!于是，他又組織了4所學校共120多人執行了周邊卡項目。周邊卡只做黃家湖校區的幾所高校，一張卡在高校周邊店鋪通用打折、積分，通過此項目將之前的虧損全部彌補回來了。
在經歷過多個項目的歷練之后，鎮小龍覺得校園內的發展有很大的局限性，于是開始在校外尋找新的商業模式。
整合百家店“滾雪球”
資產已上千萬
很快，他就找準了方向——將商業地產規劃與高端資源對接。
一開始，開發商都不相信這個年輕小伙，但幾輪談判后，與其說被商業利益誘惑倒不如說被鎮小龍非同凡響的口才、商業模式和規劃所折服，一些老板寧愿舍棄既得收益與他合作，看中的正是這個年輕人過人的經營頭腦。
比如，黃家湖校區里一個商業體3000多平方米，他整體中標后先規劃咖啡館、臺球室、圖書借閱等項目，再對外招商，而不是別人租下來由別人設計做什么生意。僅此一個項目就盈利近百萬元。隨后，他又對這種模式進行復制，先后中標五六個商業綜合體。
如果僅是傳統形式的招商，那仍是“一錘子買賣”。鎮小龍想到放棄一部分租金利潤，所有店鋪自己均按比例入股。這樣不僅將商家與自己公司捆綁在一起，還有利于他的“大高校消費聯盟”的形成，后期統一活動策劃時也方便管理。此間，不斷有實力雄厚的老板提供資金、資源的幫助，使得他的商業雪球越滾越大。目前，鎮小龍旗下自有實體店30家，參股駕校、臺球館、賓館等商業實體上百家。
鎮小龍感到很驕傲，短短兩年時間，自己不僅不再伸手向家里要錢，還積累下上千萬元的資產。談及成功秘訣，他透露了自己的做法：每做一個創業項目前，他都會用圖形將所有的問題標注出來，然后權衡取舍，在這個類似于樹根的圖形上做減法。
?九?帶頭創新事跡材料
農村人干活有句俗話，“不怕慢、只怕站”，也就是說做事最怕“三天打魚、兩天曬網”，不能持之以恒。而竇xx成用一種與時俱進、終身學習的精神，實現了個人的價值，也給企業創造了巨大的財富。
看一組數據，竇xx成堅持學習三十多年，買書花了近萬元，積攢了三大箱子“比老婆都親”的專業書，記錄了60多本學習筆記。
講一個細節，西康鐵路電力施工時，竇xx成領著兩個徒弟夜以繼日地研究圖紙，一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙，緊忙敲門，他這才回過神來。
說一個亮點，45歲的竇xx從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。
竇xx成為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他“終身學習”不放棄呢?
竇xx成終身學習的背后，是他忠誠企業、愛企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業的堅定信念?！敖K身學習”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業熱烈的愛，如火一樣燃燒著的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時，他以時代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂絕緣、和學習導通，從而創造出輝煌的人生軌跡。
愛企如家，絕不是掛在嘴邊說的，而是像竇xx成那樣，用心血和汗水，用智慧和創新努力奮斗的。
?十?帶頭創新事跡材料
xxxx年以來，xxx扎實圍繞培訓技能，增強就業、轉移農民、富民強縣的工作目標，卓有成效地開展工作，去年他受到了國家陽光辦和農業部領導的'好評，主要工作做法：
一、積極向上爭取技能培訓指標，為盱眙農民增加培訓就業機會。根據盱眙農村勞動力資源豐富的特點，多次跑省去部匯報情況，爭取勞動力轉移陽光工程培訓指標。XX年盱眙縣農村勞動力轉移培訓陽光工程指標列全省前茅（全縣。
二、扎實苦干，創新培訓機制，農民技能水平得到提高。該同志帶領陽光辦的全體工作人員，腳踏實地深入每個培訓單位檢查指導，嚴格執行陽光工程“五種制度”，并且創造性開展工作，把課堂教學與學習相結合，把實習與就業合同相結合，做到學校、實訓基地、企業單位三掛鉤，全面開展訂單培訓，由此大大提高了培訓學員的技能水平，增強了學員創業機會。
三、注重培訓質量，提高就業率，農民增收顯著。技能培訓質量是關鍵，一年來，該同志能夠親臨每一個培訓班，核查辦班教學計劃、教師備課筆記、學員實訓記錄等，嚴把培訓質量關，并實地考察用工企業的就業能力，實實在在地為學員著想。
xxxx年，他嚴格按照省農民培訓工程實施方案開展培訓。針對盱眙東片、河西、山區不同的農業生產特點和產業結構，組織講師團成員制作了操作性強的農業實用技術明白紙，自編了手把手培訓，不拘培訓場地，在田埂、在林里、在塘邊，怎么有效，怎么方便就怎么講授。在授課同時，擠出更多時間，深入基地現場解決在生產中遇到的問題，并把所講內容以印有咨詢電話號碼的明白紙形式發給參訓農民，要求他們張貼上墻，確保受訓農民每人有一套技術資料，能接受2次以上集中培訓，掌握1-2項農業實用技術，全年發放技術明白紙和農資提醒卡近10萬張，張貼到1.5萬戶。還多次邀請農業專家，淮安生物工程高等學校教授來盱授課，增加培訓的含金量，讓農民真正得到實惠。同時，結合農村勞動力轉移培訓陽光工程項目實施，認真開展示范性培訓，通過指標確定培訓單位，規范培訓管理，創造性地建立“三辦一局”管理考核機制，提高培訓效果，全年共培訓5000人。
xxxx年全縣陽光工程實際培訓5080人，轉移就業4896人，就業率達95%，舉辦創業培訓班8期，培訓學員1360人。通過培訓就業給農民帶來實惠。
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