學生實訓自我鑒定報告（實用11篇）

學生實訓自我鑒定報告（實用11篇）。

? 學生實訓自我鑒定報告

隨著現代工業的迅猛發展，鉗工作為一種重要的技術職業，對于制造業的發展起著舉足輕重的作用。為了培養高素質的鉗工人才，實訓是不可或缺的一部分。以下是我個人在鉗工實訓中的自我鑒定，希望通過這篇文章能夠對我的能力和成長有一個明確的認識。

我在實訓過程中對鉗工的基礎知識有了一定的掌握。在理論學習中，我通過系統學習了鉗工的各項基本知識，掌握了相關的理論和原理。在實際操作中，我能夠正確使用鉗工工具，并且能夠根據不同的工作任務選擇合適的工具和設備。我熟悉各種常見的鉗工加工工藝，并能夠根據工藝要求進行相關操作。在量具測量方面，我能夠準確使用各種測量工具，如卡尺、游標卡尺和直角板等，對各項尺寸進行測量和判斷。

我在實訓中培養了良好的觀察力和判斷能力。鉗工工作中，尺寸精度和質量要求非常高，需要有較強的觀察力和判斷能力。在實訓中，我通過觀察和判斷，能夠及時發現并解決鉗工操作中的問題。例如，在機械加工過程中，我能夠準確判斷機械設備是否正常運行、工件是否存在變形或損壞等問題，并及時采取相應的調整和處理措施。同時，我能夠根據工藝要求對鉗工操作的步驟進行分析和判斷，并提出相應的改進措施。

我在實訓中注重安全和團隊合作。作為一名合格的鉗工，安全是最重要的。在實訓中，我始終嚴格遵守相關的安全操作規程，戴好防護用具，并注意環境的安全和清潔。與此同時，我非常注重團隊合作，能夠與同學們友好溝通，積極分享經驗和知識，共同解決實訓中遇到的問題。在團隊合作中，我能夠承擔責任，并且能夠與他人有效地合作。

我在實訓中有了一定的問題解決能力和創新思維。在鉗工操作中，常常會遇到各種各樣的問題。在實訓中，我能夠獨立思考問題，并尋找解決方法。例如，在加工過程中，如果出現問題，我會首先查找相關的資料和參考文獻，以找到解決問題的方法。同時，我也不斷嘗試新的操作方法和工藝，通過創新思維提高鉗工操作的效率和質量。

小編認為，通過這次鉗工實訓，我對自己的能力有了更明確的認識。我在鉗工的基礎知識、觀察力和判斷能力、安全和團隊合作以及問題解決能力和創新思維等方面都有一定的提高。但是，我也清楚自己仍需不斷學習和努力，不斷提高自己在鉗工技術領域的能力。通過這次自我鑒定，我將更有信心和動力去追求自己在鉗工實踐中的進一步成長和發展。

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??1、分析、整理、復核審計工作底稿;

??由于事務所的審計客戶所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠審完?；氐剿镌俜治觥⒄砉ぷ鞯赘濉?/p>

??2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿;

??透過審計底稿，寫審計報告初稿。并且經過三級復核。

??3、審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位;

??所里初稿定了時，要就初稿資料征求被審單位意見，如果被審單位有意見時，雙方即時協調。

??4、審計小組對被審計單位回到的意見應進一步復核查清，經討論后并修改審計報告;

??審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查。

??5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報所領導審批，并送達被審計單位，由被審計單位簽收.

??6、對審計結果的落實狀況進行回訪、后續審計。

??7、在審計項目終結后，歸納整理好有關項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理。

??審計結束，則所有資料歸檔案室統一管理。

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汽車底盤是汽車的重要組成部分，它承載著車輛的重量，同時也承受著路面沖擊和振動。為了提高汽車底盤的安全性和穩定性，從而保障駕駛員和乘客的行車安全，汽車底盤實訓成為了汽車維修專業學生的重要課程。在這篇文章中，我將詳細介紹汽車底盤實訓自我鑒定，以期在實訓過程中能夠全面評估自己的學習和技術能力。

首先，作為一名學生，我應當具備對汽車底盤的基本了解。汽車底盤包括懸掛系統、制動系統、轉向系統和傳動系統等多個部分，這篇自我鑒定文章將圍繞這些方面展開。我鑒定自己對這些部件的理解和掌握程度，同時也會詳細描述我在實訓中的表現和學習效果。

其次，在實訓中，我應該掌握汽車底盤的拆卸和組裝技術。這涉及到對各個部件的認識以及工具的正確使用。在實訓過程中，我學習了如何拆卸懸掛系統的減震器，更換制動系統的剎車片和制動盤，以及檢修傳動系統的傳動軸。除了理論知識的學習，我還通過實際操作，掌握了拆卸和組裝的技巧，并能夠準確地進行相應的工作。

對于每個部件的更換和調整，我都進行了仔細而細致的觀察和操作。在拆卸底盤部件時，我要求自己保持耐心和細心，確保不損壞原有的部件，并學會識別和記錄每個零件的位置和功能。在組裝過程中，我根據規定的順序和方法，確保每個零件的正確安裝和緊固。此外，在更換過程中，我還需要仔細根據規范進行相關調整和測試，以確保底盤的正常運行。

在實訓過程中，我也學習了底盤故障的排除和維修方法。通過使用故障診斷設備，我能夠快速定位底盤故障，并根據相應的維修手冊進行維修。在排除故障時，我要求自己認真分析問題，熟悉維修流程，確保維修操作的正確性和效果。

除了理論知識和實際操作的學習，我還注重培養自己的團隊合作和溝通能力。在實訓過程中，我積極與同學合作，交換經驗和互相幫助，使每個人都能夠在實訓中取得最佳效果。

綜上所述，汽車底盤實訓是汽車維修專業學生的重要課程。通過對自己在底盤實訓中的學習和技術能力的鑒定，我發現自己的不足之處，并制定了進一步提升的計劃。我將繼續努力學習并加強實踐操作，以提高對汽車底盤的理解和技術水平。通過持續的自我鑒定和努力，我相信我能成為一名合格的汽車維修專業人員，為保障行車安全做出貢獻。

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在歷時數月的行政實訓結束之際，我深感此次實訓經歷對我的成長與發展有著不可磨滅的影響。通過參與實際工作中的各項任務和團隊合作項目，我不僅從中獲得了寶貴的實踐經驗，還鍛煉了自己的能力和素質。在這篇文章中，我將詳細具體且生動地總結和鑒定這次實訓對我的影響。

首先，行政實訓使我對行政管理工作有了更深入的了解和認識。在實踐中，我親身參與了行政部門的各項工作，如文件管理、會議組織、人力資源招聘等。通過這些實際操作，我對行政管理的工作流程和細節有了更為清晰的認識，并學會了如何運用各種行政工具和技巧來提高工作效率。實踐中的團隊合作也增強了我與他人的溝通與協調能力，使我懂得通過合理分配任務和合理安排時間來實現工作目標。

其次，行政實訓培養了我的責任心和細致認真的工作態度。在實踐中，我明白了作為一名優秀的行政人員，要以標準化和規范化的要求來辦事。我始終保持著細致認真的工作態度，對每個工作任務都進行仔細分析，并制定詳細的工作計劃。在工作過程中，我注重細節，勤勉努力，力求做到精益求精。同時，我也積極主動地與他人溝通合作，及時反饋工作進展，確保團隊工作的順利進行。

再次，行政實訓提升了我的學習能力和問題解決能力。在實踐中，我遇到了各種實際問題和挑戰，如會議組織的復雜性，人力資源管理中的糾紛等。面對這些問題，我主動尋找解決方案，并根據實際情況進行調整和改進。同時，我也學會了從團隊中學習和借鑒他人的經驗，不斷擴充自己的知識和技能。這些經歷讓我不斷成長，并且從中領悟到持續學習的重要性。

最后，行政實訓增強了我的自信心和領導能力。在這次實訓中，我承擔了一些重要的工作崗位，例如會議主持、人力資源招聘等。這些機會鍛煉了我的自信心和決策能力，并且開始逐漸形成我的領導風格。在與團隊成員的合作中，我明白了一個領導者應該善于傾聽和引導，激勵團隊成員發揮自己的潛力。通過積極參與團隊討論，我的團隊意識和領導能力得到了很大的提升。

總而言之，行政實訓不僅讓我在實踐中收獲了寶貴的經驗和技能，更讓我對行政管理工作有了更加深入的認識和了解。這次實訓錘煉了我的責任心、細致認真的工作態度，增強了我的學習能力和問題解決能力，同時也培養了我的自信心和領導能力。這次實訓經歷對我個人的成長和職業發展具有重要意義，我將會將這些寶貴的經驗與能力繼續應用于未來的工作中，不斷提升自己，并為組織做出更大的貢獻。

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作為一名應屆畢業生，感觸頗多。在x天的實習生活中，我上了節課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。做如下實習工作自我鑒定：

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，

茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己

己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。

在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。

在這些天的實習中,我受

益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，要為人師表，爭創光輝。

此外我積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的專業技能，增長自己的專業知識，并達到了一定的效果。通過一系列的校內外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自己處于一個融洽的人際關系中。通過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，并且確實以這個準則要求自己。在學習和活動之余我也積極充實自己，博覽群書，豐富知識，而且掌握了一定的計算機應用技巧足以應付工作需要。

作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，在實踐中證明自己。我相信，良好的自學能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。我性格開朗、大方，有較強的溝通組織能力和實際動手能力，善于人際交往。掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。

尊敬的考官，難與青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜;給我一次機會，我會用實際效果來證明給你們看!

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鉗工實訓是我在學習期間的一個重要環節，通過這段時間的努力學習和實踐，我對自身的能力也有了更深入的認識。在這篇文章中，我將詳細地介紹我在鉗工實訓中的表現，并對自己的能力進行自我鑒定。

一、實訓開展前的準備

在開始實訓前，我積極參加了學校組織的理論課程和實驗課程的學習，為實訓的開展做好了充分的準備工作。我熟悉了各種鉗工工具的名稱和用途，并掌握了一些基本的理論知識。這樣，我在實訓中才能更好地理解和應用這些知識。

二、實訓的任務和實施

鉗工實訓的任務是在指導老師的帶領下完成一系列的鉗工作業，包括鐵磁工件的平面、倒角及渡刀；鋼球、連桿工件的圓柱體和平行體的車削。在實訓中，我仔細觀察老師的示范，并運用所學的知識和技能進行操作。由于實訓時間較長，我分解任務，合理安排時間，確保在規定時間內完成任務。

三、實訓中的問題和解決

在實訓過程中，我遇到了一些問題，但我積極主動地尋找解決方法，保證實訓任務的順利進行。例如，在進行鐵磁工件的平面加工時，我發現工件表面出現了裂紋。我迅速向指導老師請教，并根據老師的建議對刀具進行修整，最終解決了問題。這次經歷讓我明白了解決問題的重要性，也增強了我在實踐中發現問題和解決問題的能力。

四、實訓中的自我總結與反思

通過鉗工實訓的學習和實踐，我認識到了自己的優點和不足。我的優點是踏實肯學，有較強的動手能力和學習能力。在實訓中，我能夠積極主動地參與工作，仔細觀察和學習指導老師的技能。我能夠合理安排時間和任務，在規定的時間內完成了實訓任務。我也存在一些不足之處，在實訓演練中，我有時會粗心大意，忽略一些細節問題，這導致了一些錯誤的操作。我認識到這個問題后，我會更加注重細節，提高自己的操作技能。

五、下一步的努力目標和計劃

根據我在鉗工實訓中的表現和自我總結，我有幾個下一步的努力目標。我將進一步提高自己的專業知識和操作技能，不斷學習和積累經驗。我將參與更多的實踐機會，加強對鉗工工具使用的熟練度。我會更加注重細節和質量控制，嚴格遵守規范操作步驟。我會培養自己的問題解決能力，通過與同學和指導老師的積極溝通和交流，提高自己的團隊合作精神和解決困難的能力。

通過鉗工實訓，我在實踐中不斷提升自己的技能和能力，積累了豐富的經驗。我深知自己在實訓中的不足之處，也明白自己在實訓中的進步和成長。未來，我將繼續努力提高自己的技能和能力，為將來的工作做好充分準備。鉗工實訓是我學習過程中的一個重要環節，它讓我更加明確了自己的職業目標，并為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

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參加機械加工實習是培養學生實踐本事的有效途徑。十分重要的也異常有意義的實習課。車工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，讓我感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心境，使我更加清醒地認識到肩負的職責。

每隔幾天，都要學習一項新的技術，并在規定的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細致地講授和我的進取的配合下，我沒有發生一例安全傷害事故;基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了兩個月的實習。實踐是真理的檢驗標準，經過兩個月的車工實習，使我了解到很多工作常識，也得到了意志上鍛煉，在實習過程中有辛酸也有歡樂，這是我在中專生活中得到的又一筆寶貴的財富，這對我以后的學習和工作將會有很大的影響。

實習期間，經過學習車工理論和實踐。我做出了自我設計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習我都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛苦的車工和鉗工，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出錘子柄。一個午時下來雖然渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在實習中心中做出的成品，讓我喜不自禁，覺得自我很有成就感。在這次車工實習里給我的體會是：

①經過這次實習我了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構;工、夾、量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用以及起到的重要作用。

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②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有必須本事的獨立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我對工程的實踐本事、創新意識和創新本事。

④培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術操作規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我的整體綜合素質。

車工實習對我工程素質和工程本事的培養起著綜合訓練的重要作用，使我不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統概念，既要要求自我學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手本事的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的本事。

在實習中，學校將各工種的實習資料如：結合制作榔頭，將下料、車工、焊工、鉗工、等串聯起來，使我對機械產品的各個加工環節有一個整體的認識。使我了解了各工種的先后順序和作用。

⑤在整個實習過程中，我對自我的紀律要求十分嚴格，制訂了實習安全操作規則，同時加強對實習日記、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對自我的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

⑥實訓中心教師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有必須作用。對我們的金工實習成績，實行綜合考評制度，實行平時成績+產品質量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環節。在實習期間我有很深的感觸，很感激學校能給我供給這個實習的機會，讓我提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，此刻所學的知識和感受卻實是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我有了收獲、也有了成果。

實習期間，許多教師的敬業、嚴謹精神也讓我敬佩。教師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序異常長，可教師才不計較這些，只要有一點毛病，就必須要把它揪出來，盡自我最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的教師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。我覺得金工實習對我自我來說意義非凡，十分實在.它給我的中專生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了更多的專業知識，讓我認識到自我的長處和不足。

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在我即將畢業的大學生涯將要結束之時，我有幸獲得了一個難得的機會，成為一名工廠實訓生。這對我來說既是一個挑戰，也是一個機遇，讓我有機會實踐所學，鍛煉自己的技能，同時也能夠更好地了解工廠生產流程和運作機制。下面我將對我在實習中的成長和收獲進行詳細的自我鑒定。

在實習的過程中，我意識到了自己的不足之處，并積極采取措施加以改進。我發現自己在團隊合作中還存在一些問題，有時候缺乏主動性，不夠積極地與團隊成員進行溝通和協作。因此，在實習期間，我特別注重與同事之間的交流，尊重他人意見，積極參與團隊討論和決策，以更好地融入團隊，提高工作效率。

通過實習，我對工廠生產流程和運作機制有了更深入的了解。在學校里，只是從理論層面學習了一些生產管理的知識，但在實踐中才真正能夠體會到其中的復雜性和挑戰性。在實習期間，我親身參與了工廠的生產計劃、原料采購、生產實施等各個環節，并與相關的工作人員進行了溝通和配合。通過親身經歷，我更加明白了各個環節之間的緊密聯系和協作關系，以及每個環節對整個生產效率的重要影響。

在實習中，我不斷提升了自我的專業技能和解決問題的能力。在工廠實習期間，我被分配到生產車間進行實際操作，掌握了使用各種生產設備和工具的技巧，熟悉了生產工藝和操作規程。在實習期間，有時會遇到一些問題和困難，例如設備故障、生產計劃變更等，我能夠積極主動地與相關人員進行溝通，分析解決問題的方法，并及時采取措施修復故障或調整生產進度，保證生產計劃的順利進行。這些實踐經驗不僅提高了我的專業能力，也培養了我解決問題的能力和應對突發情況的應變能力。

在實習期間，我還意識到了安全工作的重要性和我的責任。在工廠實習期間，我見證了一些不安全事件的發生，例如工人因疏忽大意而受傷，以及火災等事故的發生。這使我深刻認識到態度端正，嚴格遵守安全規定的重要性。我主動參與了安全培訓和演習，并在工作中嚴格按照安全規范進行操作。我認為，作為一名實習生，不僅要提高自己的專業能力，還要時刻關注并確保安全生產，保障員工的身體安全和公司的正常運營。

通過這段實習經歷，我認識到了自己的不足之處，并積極采取措施加以改進。我在團隊合作中變得更加主動積極，與同事的溝通更加順暢。我也擴展了自己的知識面，對工廠的生產流程和運作機制有了更深入的了解。同時，我提高了專業技能和解決問題的能力，并培養了應對突發情況的應變能力。最重要的是，我始終堅守安全第一的原則，充分認識到了安全工作的重要性。通過這次實習，我相信我已經取得了顯著的進步，并為今后步入社會后的職業生涯奠定了堅實的基礎。

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作為一份對自身能力和專業素養的總結與展示，實訓報告自我鑒定扮演了重要的角色。通過對我在實踐過程中的表現和取得的績效進行自我梳理和評估，我能夠更好地認識自己的優點和不足，為今后的發展提供參考和指導。以下是對我這次實訓報告的自我鑒定。

首先，我在實踐的過程中能夠根據任務需求制定合理的計劃，并且按計劃有條不紊地完成各項任務。我具備較強的組織能力和時間管理能力，在面對繁瑣和重復的工作時能夠保持高效率和良好的耐心，不斷推進項目的進展。這不僅得益于我在課程學習中對項目管理方法和工具的掌握，也歸功于我對于自我管理和自我調節的良好實踐。

其次，在項目合作方面，我展現了良好的團隊合作能力和溝通能力。在與同學們共同合作的過程中，我能夠積極參與團隊討論，傾聽他人的意見，并且提供自己的專業建議。我具備較強的共享知識和經驗的意識，在項目中主動分享我所了解的領域知識，以幫助團隊取得最佳的工作效果。在團隊合作的過程中，我還能夠通過與他人保持良好的溝通，解決和化解潛在的沖突和分歧，從而保持團隊的和諧氛圍和高效運作。

然而，我也意識到在實踐中還存在一些需要改進的方面。首先，我在自我管理方面仍然有待提高。盡管我能夠制定計劃并按時完成任務，但在面對緊迫的項目和任務時，我有時會感到壓力過大，導致效率下降。因此，我希望今后能更加理性和冷靜地處理工作壓力，避免情緒對我的工作產生負面影響。另外，我還需要進一步提升我的領導能力和決策能力。在本次實習中，我在團隊協作中更多地充當了一個團隊成員的角色，缺乏一定的主導權和決策權。因此，我希望今后能積極主動地承擔更多的領導責任，并且在決策方面更加果斷和明智。

總的來說，通過對本次實習報告的自我鑒定，我認識到了自己的優點和不足。我在時間管理、團隊合作和溝通能力方面表現出了較高水平，但在自我管理和領導能力方面仍然需要進一步的提升。在今后的學習和工作中，我將更加注重對自身能力的訓練和增強，不斷完善自己的專業素養和工作能力。我相信通過自我鑒定的反思和總結，我能夠更好地適應和發展自己，為實現個人職業目標邁出堅實的步伐。

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在新的工作崗位工作期間，我學到了許多以前沒有接觸過，沒學過的知識，這一切都是公司領導對我的支持和信任，同時也給了我學習新專業知識和提高業務水平的機會。

隨著會計制度的日益完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作本事。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們供給的會計實習。

作為學習了差不多三年會計的我們，能夠說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識，基本理論，基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

下頭是我經過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外很多道理。

以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應當沒問題了。此刻才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性，邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，并且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶，厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致"雪上加霜"。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。

這一個月的實習給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，時間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自我肩上的重任，看到了自我的位置，看清了自我的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。在最終一天，實習單位為我的離開進行歡送聚餐時，大家都對我說了許多祝福與期望，并且每個人都給了我很多的提議，總經理表示由于我的出色表現，他期望我畢業后能繼續回來工作。看得出大家對我的關心是那么真誠，沒想到一個月的實習會讓我們建立這么深厚的友誼。走向社會，人際關系有時真的比工作本事還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作中把每個人都當作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

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