述職范文|買贈活動總結(匯編十三篇)
發表時間:2024-03-07買贈活動總結(匯編十三篇)。
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活動名稱:
1、激發幼兒對數的活動的興趣。
2、發展幼兒動手操作能力和思維的正確性和靈活性。
3、引導幼兒學習7的形成,能手口一致地點數7個物體,理解7的實際意義,認讀數字7。
活動準備:
1、活動前通過交談讓幼兒知道“買6贈1”的含義。
2、準備有關7的形成的圖片,玩具,如:小河里有6只小魚,又游來了一只小魚等。
活動過程:
一、組織幼兒觀察玩具及圖片,通過討論初步學習6添上1是7。
二、幼兒在一起玩一玩自己選的玩具,并相互數一數,說一說6個上1個7個,了解7的形成。
三、借助其他東西進一步學習7的形成,理解7的實際意義,認讀數字7(7像鐮刀)。
四、引導幼兒利用學具在桌子上擺一擺,數一數,說一說,加深理解7的形成和實際意義.
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買紙?稀罕啊,不是辦公無紙化了嗎,你豈不是反其道而行之!
昨天我去城隍廟買紙,在省博物館門口,遇到一位名字常常前綴“著名”二字的朋友,他表現出來的驚詫,也讓我驚詫。這幾年,買布的人少了,據說市場上服裝的存量,足夠中國人穿50年的,除非張愛玲式特立獨行的人,喜歡別出心裁,自制奇裝異服,才去光顧布店,紙品又不是存量過剩,干嗎如此大驚小怪的!
我說我練字。我說我迷戀于在紙上浮想聯翩——經我這么解釋,他的驚詫變得柔和起來,笑容開始在臉上堆積,我生怕那笑容掛不住,掉了下來,趕忙恭手告別,一頭扎進城隍廟的古玩城。
其實,買紙與買布,是不可同日而語的。布店在我們這個城市里,并沒有絕跡,檔次既高,花色齊全,而誰見過專營的紙店嗎?似乎沒有。如今,紙由“文房四寶”,降格為文具,便是在文具店里,紙通常也是坐冷板凳的滯銷貨。我們合肥也許還好些,倘去上?;驈V州,盡管以商業城市著名,如果想找到一家像樣的紙店,那你就得體驗一下“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的滋味了。
30年前的一個春天,木棉盛開,朋友托我帶半令宣紙,是極普通的4尺單宣,給移居廣州的一位書畫大家送去。老人家把我視為貴賓,早早地在門外待著。接過紙,緩緩展開,以手撫之,以鼻嗅之,突然大叫:烏溪,烏溪,烏溪廠的寶?。∧镁?,拿酒來……那是個傍晚,春陰垂野草青青,我陶醉于酒,老人則陶醉于紙。
沒想到,30年之后,我自己卻時常為紙犯難。偌大一個省城,萬象森羅,物華天寶。單就紙而言,新聞紙、銅版紙、打印紙、包裝紙、衛生紙,招之即來,唯獨供毛穎君自由馳騁的那種,一紙難求。
我現在主要的事情,就是寫散文。寫文章無須動筆,只消10個指頭,在鍵盤上按規矩起落就行了,與紙筆無涉。但我另有一些心思,一些浮想,一些模糊的東西,是敲擊不出來的,得借助于筆墨紙硯來抒發。筆、墨、硯是工具,紙則有所不同,紙,先是授體,然后是載體,我內心里那些模糊不清的東西,那些飄忽不定的想法,在研墨過程中,磨在硯臺上,蘸進筆鋒里,織到紙紋里。
硯與墨,徽州產的不錯了,選定之后,就不再在上面多費心思。筆的講究多一些,毛筆好像有個性,我慢慢習慣于長鋒的中、小狼毫,覺得對脾氣。一支狼毫,使用、保護得法,寫兩萬字沒問題,相比之下,紙的消耗特別多,因此,我就經常去買紙。
選紙,不是脾氣對味那么簡單的事。對于寫字的人來說,紙,無異于情人,初戀固然浪漫,天長地久才是溫馨。我以前寫過一篇文章,分女人為詩歌、小說、散文三型,現在我把這種比喻,移植到紙上:詩歌型紙,不是唐詩便是宋詞,高矣,遠矣,靚矣,至少我是有賊心沒賊膽的;小說型紙,故事太長情節太繁,好看也好玩,未必好相處;倒是散文型紙,顯得家常,是靜謐的風景。一直以來,我只挑選散文型紙,這一類紙,一眼望去,就是一幅畫、一陣風、一江春水。但這是我的感覺,賣紙的老板,卻只講品牌,只講價格,甚至炫耀生產日期,賣弄一令紙有多少克,而我要找到適合我的紙,我喜歡的紙,往往過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。
能承載我內心里那些模糊不清的東西、那些飄忽不定想法的紙,就是好紙。所以,宣紙也好,竹紙也好,夾江紙也好,桑皮紙也好,只要一眼望去,像一幅畫、一陣風、一江春水,就神魂顛倒了。我把稱心如意的紙,迎回書案上,為的是“但愿暫成人繾綣,不妨常任月朦朧”。我成不了書法家,我的書寫,跟謀求聲譽與好處無關,我在紙上寫字,只為獲得心寧的安靜、精神的滿足。為了這份安靜與滿足,買紙時犯點難,我樂而為之。
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買桃 子
一人在家。上午,到老家蹭飯。
坐在門前喝茶,聽到賣水果的來了。
接著,看見母親出去。過了一會兒,她又笑瞇瞇地回來了,手里拎著一個小方便袋,里面是兩個紅得可愛的大桃子。
母親知道我愛吃桃子。她更知道我從小就好吃,就是到現在——已經四十多歲,來到她身邊,還是那么皮厚,那么好吃。
立即洗了一個,大口大口地啃了起來——反正不是在單位,沒有同事看見。 ( )
吃著吃著,就想起了小時候。
記憶里,家里非常非常窮。但是每每有賣零食的來了,母親看著我們兄妹三人那個饞貓相,尤其是我,心就軟了,總要買很少的一點回來,涂涂我們的嘴巴;她自己,當然是從來不嘗一下的。對此,我們當然十分得意——比鄰居家伙伴的待遇可好多了!
從記事起,就知道母親特別節儉,從不亂花一分錢。就是直到現在,條件雖然好得多了,她還改不了,總是舍不得買點好的`吃吃,買點好的穿穿。我們要是帶回來一些,她會嘮叨個半天,怪我們太浪費,把錢不當錢用。
想到這些,再看著眼前那個桃子,忍不住笑了——如今,哪里還有買兩個桃子的!
笑著笑著,眼淚差點就下來了。
9.4
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林貴文買牡丹見贈至彭村偶題
宋-辛棄疾
寶刀和雨剪流霞,送到彭村刺史家。
聞道名園春已過,千金還買暨家花。
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有一天早晨,天才蒙蒙亮,我就起床了。我大聲的把媽媽叫醒,媽媽說:這么早,干什么呀?我說:我要去花鳥市場買幾條漂亮的金魚回來。媽媽同意了。
路過文化廣場的時候,我看到有幾個人在鍛煉身體,我也深深的吸了幾口新鮮空氣,空氣里好象有甜滋滋的味道。
在花鳥市場,我買了三條最漂亮的金魚,一條金魚穿著紅色的衣服,眼睛大大的,我叫它小紅;還有一條彩色的金魚,就象彩虹那么漂亮,我給它取了個名字叫彩虹魚,另外一條象白雪一樣白,我給它取名叫小雪。我和媽媽把金魚養在魚缸里,它們在水里游來游去,吐著泡泡玩,我給它們喂食,它們就浮上浮下的搶著來吃,這讓我覺得它們有多快樂呀!
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義買義賣活動
瞧!操場上擠滿了人堆,可熱鬧呢!十幾個用課桌擺成的小商店形狀各有不同:有擺成圓形的;有擺成方形的,還有擺成一條直線的……上面則擺滿了許多高高低低、大小不同誘人的商品,只見我們班的店牌上寫著四個彩色大字“綠蔭小店”,十分顯眼??粗嗌腺u的新嶄嶄的書籍;可愛逗人的布娃娃;有趣的猜謎、抽獎活動……我情不自禁把臉貼了過去
只見我們班的抽獎營業員忙的不可開交,手拿一把扇子,臉漲得通紅。我迫不及待地跑去湊湊熱鬧,看著旁邊琳瑯滿目的獎品,就一個勁誘惑著我,我不由自主地拿出五角錢,伸進箱子里仔細尋摸一番,經過一番細心挑選,終于抽出來了一張紙條,我帶著激動的心情的慢慢打開紙條,只見上面用鋼筆寫著清晰的四個字“再來一次”,“這次我一定要抽中!”我心里暗暗發誓,這時,我從箱子摸出一張紙條,透過陽光的照射,看!上面有字,我更加有了信心,急忙把紙條打開,也許是我與這“再來一次”的紙條有緣,我又抽中了它,失望的我再次從箱子混亂抽出一張,令我感到驚喜的是,我抽中了二等獎,我自言自語地說道,“是一張二等獎,不錯哩!”。之前,我失望的表情一下子就全解散了,只見我興高采烈的拿著二等獎獎品
我來到了我們班專賣十元商品的小店,我仔細地一番挑選后,一個“扎”著粉紅色蝴蝶結的文具盒深深地把我吸引了,那是一個剛剛從文具店買來的文具,價格難免會高一些,只見兩位營業員
義賣活動快結束了,全體商品都在打折,我跟著劉樂瑩一路,來到了一家賣一元兩本書的小店,這些書都很舊了,但是只要一元錢,可值了!我隨即挑選了兩本很厚、原價又高、比較新的兩本書。再到一家家店來看時,有一元買一送一的書,還有一元五本的書,可都便宜著呢!
隨著時光的流逝,義買義賣活動結束了,雖然大家都還沉迷在其中,但還是依依不舍地回到了教室,現在想起來,還真令人回味無窮呀!
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漢武帝時,會稽(今浙江紹興)有個窮苦的讀書人名叫朱買臣。他只會讀書,不會干其他的活,家中一貧如洗,全靠著他的妻子崔氏替人家縫縫洗洗,上山打柴,掙些錢來養家糊口,供朱買臣用功讀書。
崔氏這樣拋頭露面地干活,是指望丈夫有個出頭的日子。不料朱買臣一直到四十多歲,還是個窮讀書的,她開始不耐煩起來,對朱買臣說:
“你讀書也讀得夠多了,可至今沒讀出什么名堂來,我不能一輩子老養活你。男子漢大丈夫總應該干點什么,老是讀呀讀,米從 哪兒來?油鹽醬醋從哪兒來?”
朱買臣一面看書,一面回答說:
“將來我做了官,別說柴米油鹽,就是金銀財寶也會有很多的?!?/p>
“你已經讀了幾十年書,金銀財寶在哪兒?還是扔了書,跟我一起上山打柴吧!把柴賣了,也好多掙幾個錢!”
朱買臣沒有辦法,只好跟著崔氏一起上山砍柴??伤看紊仙?,總是帶著書卷,一面砍柴,一邊讀書。挑柴下山,也一面走,一面搖頭晃腦地念書,引得路人發笑。即使上街賣柴,也只叫幾聲“賣柴呀!”便又自顧自看起書來。
崔民對朱買臣已失去了信心,冷笑著說:“我不再貪圖你的富貴,你行行好,把我休了吧!”
朱買臣見妻子鐵了心,便寫了一張休書,把她休了。從此,朱買臣一個人砍柴、賣柴,還要讀書,日子比以前更難過了。
過了幾年,朱買臣五十歲了。他利用給別人運貨的機會,來到了京城長安,在同鄉、大夫莊助的幫助下,見到了漢武帝。漢武帝當面問了問朱買臣所學的東西,感到他的學問很好,就拜他做了大夫。過了不久,又派朱買臣回會稽去做太守,讓他衣錦還鄉。
朱買臣來到會稽,沒幾天,全城的人都知道了。他原來的妻子崔氏也知道了,這時,她的后夫已經死了。在幾個街坊婦女的鼓動下,她鼓起勇氣,當朱買臣的馬車在街上經過時,她上前叩見朱買臣。朱買臣見了崔氏,仰頭笑了笑說:
“你來見我干什么?”
“大人不記小人過,請收我做個使喚的丫頭吧!”
朱買臣叫手下人拿來一盆水,潑在地上,說:
“你把潑出去的水收回盆里,我就帶你回去!”
崔氏聽了,滿臉羞慚,站起來晃晃悠悠地走了。她的街坊鄰居扶她回到家里,一個老大娘勸她說:
“坐馬車的大官跟挑柴的老百姓本來就不一樣,你不用傷心了!”
但是,崔氏感到今后無臉見人,當晚就上吊死了。
后來,“買臣負薪”這一典故,用來指讀書人還未做官時窮困勞作的生活。
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幼教課堂設計
教師:***
日期:***
xx幼兒園
活動目標:
1我們知道秋天是水果大豐收的季節,水果種類繁多,數量繁多。
2體驗和學習不同的計數方法,提高兒同的計數能力。
三。在為家人買水果的游戲場景中,激發孩子們對家庭的熱愛。
活動準備:
1.創意卡片,帶有家庭符號的記錄紙。
2各種常見的水果物品、卡片和貼紙。
活動過程:
一、交流
1.金色的秋天是一個收獲季節,市場上有許多新鮮水果。說說各自吃過哪些水果呢?
2、談論多吃水果的好處。
二、媽媽買水果
1、了解操作方法:
(1)出示大籃子,觀察提示卡:
①看看媽媽想買什么水果?買幾個呢?在心里數一數,趕快告訴大家。
交換快速準確的計數方法,例如:在心里數一個數;先看兩個點子,然后接著數3、4、5,也有的是用眼睛看的辦法,一看就知道是5個點子等。
②水果籃:根據媽媽的提示卡到水果店購買5個橘子在水果籃中。
(2)提出操作要求:每個人都去拿一個籃子,看清楚媽媽的提示卡,然后用眼睛看一看、心里數一數的辦法來買水果,裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗證:
(1)和同伴交換籃子互相檢查。
(2)集體檢驗:按水果的品種歸類整理。請快一點的小朋友介紹一下計數的方法。
三、游戲“為水果店進貨”
1任務:水果店老板想買些新產品。請幫他找出哪些水果最受歡迎。
2、觀察“水果統計表”,了解老板原來想進哪幾個品種的水果。
3、討論各自的家人喜歡吃什么水果,說說愛吃的理由(水分多、味道好、有營養等)。
4每人拿一張家庭貼紙,根據家人的喜好貼在相應的水果上。
5、用先目測再數的方法,逐一進行小統計,對應擺放數字。
6告訴我哪種水果最受歡迎,哪種也很受歡迎。
附故事水果的營養
山楂含鈣量在秋季水果中最高,是降低血壓和膽固醇的“小能手”。孕婦和小孩需要大量的鈣,所以這兩類人晚飯后不妨吃點山楂。生山楂還有消除體內脂肪、減少脂肪吸收的作用。
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買贈促銷方案是一種常見的市場推廣策略,旨在吸引消費者購買特定產品,并通過贈品的方式提高銷售額。作為一個專業人士,本文將從市場調研、策劃、執行和評估等方面,介紹買贈促銷方案的制定和實施。
首先,在制定買贈促銷方案之前,市場調研是非常重要的一步。專業人士通常會通過市場調查、競爭對手分析以及消費者行為研究等手段來了解目標市場、消費者需求和市場情況。通過這些數據,可以確定促銷的目標群體、合適的贈品和購買條件等。
接下來,策劃是買贈促銷方案的關鍵步驟之一。在策劃過程中,專業人士會考慮以下幾個關鍵要素:
1. 促銷目標:明確促銷的目標,如提高銷售額、吸引新客戶、促進庫存銷售等。
2. 贈品選擇:選擇具有吸引力且與主打產品相關聯的贈品。贈品應符合消費者需求,同時不妨礙主產品銷售。
3. 促銷時間:確定活動的時間范圍,如一周或一個月。同時,也要考慮贈品供應的周期,確保贈品能夠及時發放。
4. 購買條件:設定購買主產品的條件,如購買金額、數量或其他條件。這有助于提高銷售額和促進消費者購買。
5. 促銷渠道:確定促銷活動的傳播渠道,如線上和線下渠道的選擇。專業人士會根據目標市場的特點選擇合適的促銷渠道。
策劃完成后,執行是落實促銷方案的關鍵環節。專業人士會協調各個部門,確保促銷活動如期進行。在執行中,以下幾點是需要注意的:
1. 供應鏈管理:贈品的供應和管理需要高效且有條不紊。專業人士會與供應商合作,確保需要的贈品數量和質量。
2. 業務支持:與銷售團隊和門店配合,提供必要的培訓和支持,確保促銷方案被有效傳達給消費者。
3. 宣傳推廣:通過適當的宣傳和推廣活動,吸引消費者的注意,增加促銷方案的曝光度和參與度。
最后,評估是買贈促銷方案的重要環節。專業人士會通過多種手段對促銷方案進行評估,以獲得促銷活動的效果和改進的方向。評估內容包括:
1. 銷售數據分析:分析促銷期間的銷售數據,了解銷售額的增長情況和贈品的購買率。
2. 反饋聽?。菏占M者和銷售團隊的反饋意見,了解他們對促銷方案的評價和改進建議。
3. 與競爭對手比較:與競爭對手進行對比,了解其促銷活動的效果和亮點,為將來的促銷方案提供借鑒。
通過市場調研、策劃、執行和評估等環節的綜合運作,專業人士能夠制定出一個有效的買贈促銷方案。買贈促銷方案既能提高產品銷售額,又能增加消費者對產品的滿意度,對企業的品牌推廣和市場份額的提升都有積極的促進作用。作為一個專業人士,能夠熟練掌握買贈促銷方案的制定和實施,是市場推廣領域的重要素養之一。
? 買贈活動總結
買贈促銷方案是現代市場營銷中常見的一種促銷手段,旨在通過購買一定數量或金額的商品來贈送相應的獎品或優惠,以增加消費者購買的意愿和預期購買量。這種促銷手段在各種行業和各個規模的企業中都得到廣泛應用,并取得了顯著的市場效果。以下是我對買贈促銷方案的詳細分析,希望能夠做到像個專業人士一樣客觀和全面。
首先,買贈促銷方案在市場營銷中的激勵作用不可小覷。通過購買贈送商品或獎勵,消費者可以感受到額外的價值,從而增加了對購買行為的滿足感和預期效用。這種正向激勵可以有效刺激消費者的購買欲望,促使其更大程度地投入購物中,達到更高的購買量和銷售額。同時,購買者還能夠獲得額外的獎勵或優惠,例如贈品、折扣券等,這不僅可以增加其購買的實際效用,還可以引起社會認可和贊譽,增強購買行為的滿足感和幸福感。
其次,買贈促銷方案對于企業而言也具有顯著的市場推廣效果。通過購買贈送商品或獎勵,企業可以提高品牌知名度和產品曝光率,吸引更多的潛在消費者。買贈促銷方案可以通過廣告和宣傳的方式進行宣傳,例如在電視、廣播和社交媒體等平臺上發布促銷信息,并結合店面展示和POP廣告等形式進行宣傳,引起消費者的關注和興趣。通過有效的宣傳和推廣,企業可以將買贈促銷方案作為一種營銷手段,從而創造品牌認知度、提高銷售額和市場份額。
再次,買贈促銷方案可以增加銷售渠道的流通率和效率。通過贈送商品或獎勵,企業可以增加銷售渠道的流通量,提高銷售的快速性和效率。消費者為了獲得贈品或其他優惠,會主動去購買推廣商品,從而增加了商品的需求和銷售量,促使商品流通速度的加快。同時,買贈促銷方案還可以通過合理設置的目標銷售額和購買門檻,引導消費者選擇購買更多的商品,從而實現產品庫存的消化和銷售的增加,為企業帶來更多的利潤。
最后,買贈促銷方案也存在一些潛在的風險和限制。首先,過度依賴買贈促銷方案可能導致購買決策的不穩定和市場需求的波動。在促銷活動期間,消費者可能會在贈品或優惠的影響下做出購買決策,但一旦促銷活動結束,消費者可能選擇延遲購買或選擇其他品牌和產品。此外,過于頻繁和激烈的買贈促銷方案可能會引發價格戰和利潤壓縮,對企業的盈利能力和品牌形象造成負面影響。
綜上所述,買贈促銷方案作為一種常見的市場營銷手段,在提高銷售量、增加市場份額和提升品牌識別度方面具有重要作用。然而,企業在制定買贈促銷方案時需要充分考慮消費者的需求和市場的競爭狀況,避免過度依賴買贈促銷方案和過度降低品牌形象和產品價值。只有在合理設定目標、制定策略和實施措施的基礎上,買贈促銷方案才能夠發揮最大的市場效應,使企業在激烈的市場競爭中保持競爭優勢。
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目標:1.認識、區分紅、黃兩種顏色。2.愿意大膽的張嘴去表達。3.體驗與老師和同伴游戲的快樂。準備:1.紅蘋果、黃香蕉若干,布袋兩個。2.貼上水果圖片的空簍子2個。??? 3.切好的水果若干。(幼兒品嘗用)1.談話導入寶寶們美麗的秋天到了,好多的水果都成熟了,今天我給你們帶來了一些好吃的水果,猜一猜我給你們帶來了什么水果?請一個小朋友來摸一摸。(1)(摸出蘋果)哎呀,這是什么呀?蘋果是什么顏色的???師:紅色的蘋果(2)你們想不想吃紅蘋果???那我們說一說:“紅蘋果,啊嗚”(2)再請一個寶寶來摸一摸。2.摸水果,認顏色(1)你們想不想來摸一摸好吃的水果啊?我和胡老師這里都有一個神奇的口袋,請小朋友們摸一摸,然后告訴我們你摸到的是什么水果。(師引導:你摸到了什么水果???紅蘋果)(2)哎呀,寶寶們都摸到了自己喜歡水果,誰摸到了和我一樣的紅蘋果?。浚忝降氖鞘裁窗??)邊和寶寶的紅蘋果碰一碰,邊說“紅蘋果”(3)誰摸到了和我一樣的黃香蕉???(邊和寶寶的黃香蕉碰一碰,邊說“黃香蕉”)3.游戲:買水果今天我們家要來客人了,我要買一點水果回去請他們吃。(1)我想買紅色的蘋果,把你們的紅蘋果送到我的紅簍子里來吧!送的時候別忘了說“紅蘋果給你?!保?)我想買黃色的香蕉,把你們的黃香蕉送到我的黃簍子里來吧!送的時候別忘了說“黃香蕉給你?!?.品嘗水果寶寶們賣給我那么多的水果真是太謝謝你們了!下面我就請小朋友們來品嘗一下這些好吃的水果。(1)??? 你想吃什么水果?(寶寶說一說:我想吃紅蘋果或我想吃黃香蕉)(2)現在我們請左老師幫我們將水果切好我們再來吃。(3)我們再來看一看教室里還有哪些地方有紅顏色啊?(畫、衣服等地方)???? 師引導:他的衣服是什么顏色???(4)水果來了,我們一起來吃好吃的水果吧,別忘了說“謝謝!”
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一、 活動目的
利用免買活動的形式來提高門店銷售額,減少門店庫存。
二、 活動時間
第一階段:2011年7月29日至8月7日,七夕讓你、我和她更加美麗
第二階段:2011年8月8日至2011年8月28日,換季銷售,送上好禮
三、 活動對象
3zu足裝秀全部門店
四、 活動商品及形式
門店全部商品、庫存商品買贈**活動
五、 買贈原則
第一階段:
類型贈品贈送原則贈品價值
1類情侶襪買三雙(**品除外)贈送小于等于消費總金額1雙情侶襪
列:買3雙23142(42元)贈送情侶襪11702(35元)
2類**賣4雙(**品除外)贈送小于等于消費總金額2雙**
第二階段:
類型贈品贈送原則贈品價值
一類五指襪銷售單價在15元以上的襪子三雙(**件除外),贈送價值25元的五趾襪
2類同款襪子買五贈二(**銷售)
六、 過程管控
第一階段:
7月28日前各部門及門店配合要求:1)市場部將海報及相關道具發往門店 2)it做好系統支持 3)門店做好版面陳列及店內布置(要求體現出夏季的清涼)4)各區長做好商品支持
活動前,各區長制訂明確的出差計劃,活動期間,按計劃到各門店巡店及駐點**,了解需求和反饋,及時公司反饋
第二階段:
8月7日前將第二階段所需的材料和商品送到店內。
拉出第一級活動pop,并更換第二級活動pop。按照第一階段的要求,做好加盟商、店長、店員之間的溝通。
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一活動策劃者必須要把活動各方面的情況都要想清楚,如活動審批表的通過,捐款的信息記錄,各種資料物品的負責聯系人,各部工作的進行需要派人監督。要 “運籌千里”。
二,當策劃者遇到困難且無法解決時就要及時地和主要負責人開會討論解決,或者進行社團大會來討論然后。
三,讓大家認識到任務的艱巨性,需要付出一定的學習時間和休息時間。在跳蚤市場里進行衣物處理時,大家正處于備考階段,人員的合理安排是一部分,更重要的是大家要相互支持,需要有人勇于多吃苦、甘于在攤位堅守,如路恒,劉暢,柴婭雯。
衣物可以嘗試這樣去做:聯系社會的公益組織,爭取得到他們的幫助,把這些衣物捐出去。實在沒辦法了,可以聯系附近利用舊衣物做一些其他加工的工廠,把衣物進行處理。
第五項 活動的經驗和教訓
1.新一屆成員提前建一個群,資料的匯總,如相片等要及時發到群里,方便活動期間的使用。
2.活動可能正處于社團換屆時期。每個人說出自己想負責的部門,然后主要競選人把大家進行預安排,一定要把各部門該負責的任務交給他們,讓他們自己去處理,但記住競選人要監管活動進行情況,因為最終責任要競選人負責的。這樣通過活動既可以對大家進行考核,也可以提前熟悉自己所負責的任務。
3.活動安排好后,聯系媒體,如山西青年報(江鑫 青年部記者 18734378188 通常在校內),校報等,擴大宣傳。
4.在活動策劃審核通過后,各個部門就應積極地思考自己該做些什么,能做些什么,這樣,社團才能達到高效,活動才能辦好,咱們的環保目標才能越做越好。
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