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物聯網專業教師工作計劃(分享十五篇)

發表時間:2024-03-06

物聯網專業教師工作計劃(分享十五篇)。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

護理專業教師工作計劃

作為一名護理專業教師,我深知自己的職責是為學生提供高質量的教育和實踐經驗,幫助他們成為優秀的護士。在工作中,我將堅持以下工作計劃:

第一階段:規劃教學計劃

在開始教學前,要制定詳細完整的教學計劃,包括課程安排、教學內容、教學目標和評估方式等。在這個階段,我將與學院的教務處以及護理專業領導溝通,了解學生需求和學院教學要求,制定符合要求的教學計劃。

第二階段:準備教學材料

教學材料準備是教學工作的重要環節。我將根據課程要求和教學計劃,編寫教材、PPT、試題等,同時整理相關案例和實驗教材,幫助學生更好地掌握教學內容。另外,在教學前,我還將預習課件,做好備課工作。

第三階段:教學實施

在教學實施中,我將注重靈活教學,通過多種教學方式滿足不同學生的需求。在課堂上,我將采用“案例教學”、“小組討論”、“模擬操作”、“實驗操作”等多種方式,幫助學生理論知識與實踐能力相結合,為將來成為優秀的護士奠定扎實的基礎。

第四階段:作業布置和批改

作業是學生鞏固和深化知識的重要手段。在課程中,我將按照教學計劃和課程要求布置相關作業,幫助學生鞏固所學內容。在批改作業時,我將注重及時性和專業性,對學生作業進行認真細致的批改和評估,并及時向學生反饋。

第五階段:測試及考試

測試和考試是衡量學生學習成果的重要標準。在測試和考試中,我將嚴格按照教學計劃和學院考試制度進行,保證考試公平性和科學性。同時,在考試后,我將仔細分析學生成績和錯誤情況,為后續教學提供指導和調整意見。

第六階段:學生管理和課外拓展

除了教學工作,我還將注重學生管理和課外拓展。在學生管理方面,我將與輔導員密切配合,關注學生的學習和生活狀況,幫助他們解決學習和生活中的困難。在課外拓展方面,我將積極組織和參與各種實踐活動和志愿服務,幫助學生增強綜合素質和社會責任感。

總的來說,在工作計劃的每個階段,我都將以學生為中心,瞄準學生需求,關注學生發展,幫助學生成長為積極、健康、有愛心、有責任感的護士。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

一、指導思想

為了追求自己人生最美好幸福的夢想,成為一名幸福老師,追求農村教育事業發展的夢想,按照“有所為,有所不為,有所必為”的原則,把握自己人生的命運,以追求自我價值的實現和國家、民族利益的統一為目標,根據國家教育部《小學教師專業標準(試行)》精神,根據《富拉爾基區海格小學教師隊伍建設工程方案》的要求,根據自身實際情況,特制定我的教師個人專業發展規劃。

二、自我認識

(一)優勢分析:我20xx年畢業師范學校,同年參加全國的成人自學考試,03年獲取了哈爾濱師范大學漢語言文學??莆膽{。為了進一步提高自身業務素養,我于06年考入齊齊哈爾大學,參加本科階段的函授學習,09年6月畢業。自01年分配到海格小學,至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線,擔任班主任工作。在工作中,踏實認真,積累了一些班級管理和教學經驗,對語文學科比較熱衷,善于運用語言感染學生。隨著課改的推進,學校教學模式的創建,教學理念在日益更新,教學能力也在逐步提高。

(二)問題分析:

每天工作都在忙忙碌碌,卻不善于思考與總結,是自己工作中存在的主要問題。主要原因是自己所讀的專業書籍太少,文化底蘊欠缺,思維不夠開闊,不能形成自己的思想與風格。教育教學中不善于鉆研,麻木的為了完成任務而教學。同時懶于動筆記錄自己的教育教學故事,沒有形成良好的讀書與書寫習慣。

三、總體發展目標

(一)人生發展目標

從走向工作的那一天開始,內心一直很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作。作為一名農村的小學班主任,我要掌握豐富的專業知識,努力提高自己教育教學能力,創設自己的獨特的教育教學風格,有自己的教育思想。能得到學生,家長,同行,社會的認可,成為一名專業過硬,思想獨特,能力超強的專家型名師。

★我的信仰:馬克思主義

★我的教育理念:以學生個性發展為本,培養具體創造能力的學生。

★我的座右銘:做一個心靈富有的人

★我最崇拜的人:那些做真教育的人

★我的人生宣言:微笑面對生活

★我的專業共同體:全體教師

★我的合作伙伴:我身邊的每一位同行

(二)教師專業發展目標

1、教育方面

我深知自己的這份工作面對的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品質,我的一言一行,對孩子們有著深遠的影響。所以只要是要求學生做到的,我首先要做到,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾,因此我要創立自己獨特的班主任工作方法。

首先,自己要樹立終身學習的思想,提升自己的文化素養。多讀關于教育學,心理學方面的書籍,了解孩子的心理,做到有針對性的教育。

其次,我要積極向優秀的班主任學習,借鑒他們的工作經驗和工作方法,創造性的融進自己的班主任工作中。

最后,我要在工作中,不斷的思考,及時進行反思,總結工作中的成功與不足,取長補短,尋找一條適合自己的、獨特的教育之法。

2、教學方面

自學校實施“控制自學”課堂教學模式研究以來,我作為語文教研組的組長,在教學中,迅速轉變教師的角色,積極參與教學實踐。針對語文組的教學,在國家課改的大的形勢下,我校的“控制自學”課堂教學模式的引領下,我們語文組要創立子課題~小學語文學科教學模式。

首先,要發揮語文團隊的優勢,認真展開對教學模式的研究工作,爭取探尋出適合我校校情和農村孩子特點的語文教學模式。

其次,在教學實踐和教研研討的過程中,努力學習新課程的理念,結合課標,吃透教材,積極探索新的語文學科教學方法。多讀關于教學的書籍,學習先進的教學理念,結合自己的教學經驗,形成獨特的教學風格。

最后,注意積累每一次的教研活動的成敗材料,對自身的教學活動進行反思。積極參與每周三的教研活動,思考教學實踐中存在的問題,轉化成假說進行集體研修,尋求解決辦法,提升自身的教學能力。

(三)身體健康目標

注意自己的批改作業姿勢,養好頸椎病。調節自己的心臟,微笑面對每一天。

四、第一個五年發展目標

1、第一年(20xx年4月~20xx年8月)

教育方面:

(1)多讀關于班主任工作的書籍,學習名家的教育理念,工作經驗與方法,結合自己的實際情況,抓好班級管理工作。

(2)勤于動筆,總結班主任工作中的不足,不斷地反思,書寫教育故事。

教學方面:

(1)積極參與學校的模式研究,認真研讀有關語文學科模式構建方面的文章,為構建語文教學模式做好知識鋪墊。初步探究適合學生的語文學科導學案。

(2)認真總結反思教學模式實踐過程中存在的問題,反復實踐,探究。作好記錄。

(3)抓好自己的日常教學,特別是學生的寫作教學。

2、第二年(20xx年9月~20xx年2月)

除了繼續做好第一年的發展目標外。還要做到以下兩方面。

(1)把自己一年來的工作經驗與方法進行總結,撰寫成論文。爭取發表在教育刊物上。

(2)逐步完善語文學科的教學模式構建,形成初步流程。

3、第三年(20xx年3月~20xx年8月)

還要做好第二年沒有完成的目標。除此之外還要做到:

(1)抓緊時間加強自身學習,廣泛閱讀教育教學的書籍,做好讀書筆記,結合自己平日的教育教學,繼續撰寫教育隨筆和教學反思。

(2)繼續研究和完善語文學科的教學模式,能夠適合本班學生的情況,有效的進行教學實踐。做一個研究型的教師。

4、第四年(20xx年9月~20xx年2月)

(1)養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,對自己的教育教學及時進行反思、總結,形成自己獨有的班主任工作方法和教學風格。

(2)對語文學科的教學模式進行細化和創新,真正適合學生的發展。

5、第五年(20xx年3月~20xx年8月)

(1)對四年來的工作進行總結整理,隨著自己的教學水平逐步提高,教育教學經驗日益豐富,形成自己的獨特的班主任工作方法,尋找一條適合自己的發展之路。

(2)小學語文教學模式已基本構建,但還要不斷的創新。

五、保證措施

1、積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,向專家與同行學習。認真書寫學習體會。

2、勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習課程標準,做好語文課題研究工作。

3、在博客,記錄自己的教育教學反思,教育教學故事,提高自己的教學能力和專業水平。

4、多讀書,豐富自己文化底蘊,做一個知識淵博的人。讓學習真正成為自己的一個習慣。

5、堅決按照自己的個人專業發展規劃目標執行。

在今后的教學實踐中,我會繼續努力工作,注重自身創新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給自己喜歡的教育事業。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

一、教師專業發展對教育事業、對學校發展的促進作用(目的意義)方式、途徑、概述

21世紀是一個“學習化時代”。我校新確立的課題為教師成長提供自我學習與發展的生成性校本培訓新機制,加速了教師的成長與發展,使教師養成了良好的教學習慣,提高了教學藝術水平,增強了教師的自我調控能力,提高了教學質量。與此同時,也提高了研究者的素質。因此,教師要抓住機遇,利用一切可利用的機會,加強學習,在教學中要堅持理論探索,與時俱進,打破學科界限,增強教育智慧,提高教師素質,促進教師專業技能的提高。

二、教師個人的概況、簡介和分析

本人擔任初中數學教學已經有10年之久,在教學過程中,我基本能做到下面幾點:教學目標定位準確。教學符合學生的認知規律。教學內容展開有序合理,主線清晰突出,教學有一定的層次感和節奏感。在課堂教學中比較重視學生的思想和觀點,并不斷引導學生大膽發表自己的見解,教學中比較講究民主。

我的教學手段還是比較單一,不能做到熟練地因材施教。原因可能是多方面的,但主要是自己接觸的老教師的教學風格比較片面,而且理論上的支持不夠。

三、教師本人專業發展的內容、方向

(1)專業素養基礎:在未來3年內,我希望自己能形成一種符合教育規律、學生學習規律的教學風格。有扎實的教育理論知識、教學專業知識和豐富的教學經驗,并不斷地總結反思,不斷進步。

(2)專業技能:在教學理論上,我還需要不斷接受新的理論知識,增強自己的教育意識。教學經驗不足,需要在其他教師的指導下不斷摸索總結。

(3)專業發展目標:提高我的教學反思能力,增強教學實踐的合理性,不斷提高教學質量。

促使我能夠快速成長促進學校的可持續發展。

四、個人專業發展采取的措施

1、學習、培訓

學習先進的教育教學理念,及時了解當今世界教育的發展動態,不斷從觀念上更新自己。聽取和吸納各種意見,不斷學習,向教師群體學習、向學生學習,以開拓自己的視野和胸襟。

積極參加學校組織的各項培訓。真正做到“崇真尚本”以海納百川之氣度培養出各具特色的學生。從而容納并創造出豐富多彩的世界。

2、反思

反思對教師專業發展具有重要意義,可以說,教師專業發展就是一種自我反思的過程。反思被廣泛地看作教師專業發展的決定性因素。美國心理學家波斯納更是給出了一個教師成長的簡潔公式:教師成長=反思+經驗。教師的反思活動既是一個個體的活動,也是一個群體的活動。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

北京的物聯網建設并不是我國物聯網落地發展最快的城市,但因為中關村的存在,北京成為物聯網相關職位招聘最多的城市。

更多的企業在招聘定資時選擇面議,可見物聯網的崗位定薪并不像傳統IT人員一般擁有薪金等級規劃,作為新興產業,物聯網崗位尚沒有資格等級,所以薪金定放更多企業選擇根據實際實力面議定薪。

盡管物聯網是新興產業,但每一種企業都愿意選擇有經驗能直接上手的相關人員進行工作,應屆畢業生則相對冷門。所以物聯網專業學子在步入社會之前的實習經驗很重要。當然五年以上的物聯網專門從業人員都已經上升為專家級別,相對數量極少,薪資價格也與其年限成正比。

對于招聘人員的學歷要求,多定位在本科段,其次是??粕6鄬Ω邔W歷的研究生卻相對較少,這與首屆物聯網專業研究生還沒有完成學業有直接關系。而隨著物聯網行業的規模化突破式發展,繼續深造等待更巔峰的時期進入市場就業也不失為一種優選。

總體而言,物聯網相關企業招聘依舊看中實力,而薪資待遇與入行年限成正比。因為現在的物聯網專業學員在學習專業性上不及傳統技術人員半路轉行的實力,所以無工作經驗的應屆畢業生在找工作方面,盡管有很大的市場崗位空缺,卻依舊難免“找活兒難”,學歷只能充當前門磚專業限制并不強。所以高校應重視物聯網專業人才的實習安排。高校學子也應重視在校期間的實操經驗累積,而不是空守理論知識。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

現在,物聯網工程已經涵蓋了社會的諸多方面,像電話 交換局里怎么處理各種電話信號,手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的, 我們周圍的網絡怎樣傳遞數據,甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保 密等都要涉及物聯網工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西,并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和 物聯網工程 專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。 現在,物聯網工程已經涵蓋了我們的社會很廣的范圍,像電話交換局里怎 樣處理各種電話信號,手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的,我們周圍的網絡 怎樣傳遞數據,甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及物聯網工 程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西,并能夠進行更 先進的技術和新產品的維護和開發。首先要有扎實的數學知識,要學習許多電路 知識,電子技術,計算機控制原理,信號與系統,通信原理等基本課程。

自己還 要動手設計、連接一些電路以及結合計算機的實驗。譬如自己連接傳感器的電路, 用計算機自己設置小的通信系統,還會參觀一些大的公司的電子和信息處理設 備,對整體進行了解,理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等,并能有機會在 老師指導下參與大的工程的設計。 其次專業主要是學習基本電路知識,并掌握用計算機等處理信息的 方法。首先要有扎實的數學知識,對物理學的要求也很高,并且主要是電 學方面;要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、 通信原理等基本課程。學習物聯網工程自己還要動手設計、連接一些電路 并結合計算機進行實驗,對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬 如自己連接傳感器的電路,用計算機設置小的通信系統,還會參觀一些大 公司的電子和信息處理設備,理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等, 并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習物聯網工程,要喜歡鉆 研思考,善于開動腦筋發現問題。

隨本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計 方法,具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力,面向電子技術、 自動控制和智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域的寬口 徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才開發。 著社會信息化的深入,各行業大都需要物聯網工程專業人才,而且薪金很 高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術 管理等。比如,做電子工程師,設計開發一些電子、通信器件;做軟件工 程師,設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管,策劃一些大的系統, 這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師,從事科研工作等。

職業方向探索隨著社會信息化的深入,各行業大都需要物聯網工程專業人才,而且 薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以 及技術管理等。比如,做電子工程師,設計開發一些電子、通信器件;做 軟件工程師,設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管,策劃一些大的 系統,這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師,從事科研工 專業背景與市場預測該專業是前沿學科,現代社會的各個領域及人們日常生活等都與物聯網技 術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應 用的企事業單位很多.,隨著改革步伐的加快,這樣的企事業單位會越來越 多。為促進市場經濟的發展,培養一大批具有大專層次學歷,能綜合運用 所學知識和技能,適應現代電子技術發展的要求,從事企事業單位與本專 業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新 產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀 需要,市場對該類人才的需求越來越大。為此物聯網工程專業的人才有著 廣泛的就業前景。

培養目標 注重培養物聯網技術基礎知識與能力;具有電子產品的裝配、調試及設計 的基本能力,具有一般電子設備的安裝、調試、維護與應用能力;具有對 辦公自動化設備的安裝、調試、維修和維護管理能力;具有對通信設備、 家用電子產品電路圖的閱讀分析及安裝、調試、維護能力;具有對機電設 培養要求本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的基本理論 和基本知識,受到電子與信息工程實踐(包括生產實習和室內實驗)的基本訓練, 具備良好的科學素質,具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本 能力,并具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。 我對動手操作和經營管理都很感興趣。我有雄心抱負,精力旺盛,對經濟、 管理、商業之類的活動躍躍欲試,喜歡領導和指揮大家的合作,但又主要側重技 術表現,將來適合在生產、制造或專業產品的工作環境中從事管理的工作,你一 定會依原訂規范全力以赴,追求預定的成果。 畢業后我夢想就是擁有一家中小型技術生產方面的公司,一邊親力親為地處 理各種技術事務,一邊以自己的理念去經營和管理它。 我的動手能力強,生活中也以實用為重,實事求是,著眼當下的事物,對未 來較少去想象。 職業目標確立由職業方向探索和我的內外部條件可以確定,我選擇使我如魚得水的環境:商業、 管理中的技術支持性環節,以技術為主導的推廣活動,并為之不懈的努力。 我的短期目標是: 學會使DXP單片機、ARM、FPGA 養成良好的職業素質。

2、拓展并維持積累的客戶。

我的長期目標是:

1、運用我所積累工作經驗和人脈關系,建立自己的事業, 擁有自己的知名品牌,并使它由國內走向國外,成為世 界知名品牌。

2、把企業做大做強,躋身于世界前列。 細化行動1、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識,適應電子和信 息工程方面廣泛的工作范圍;

3、掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法,具有設計、集 成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力;

4、了解信息產業的基本方針、政策和法規,了解企業管理的基本知識;

5、了解電子設備和信息系統的理論前沿,具有研究、開發新系統、新 技術的初步能力;

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際 工作能力。

7、.掌握計算機電子技術所必須的基本知識基本理論和原理;

8、掌握電子產品的一般生產工藝具有電子產品生產管理能力;

9、掌握電子電器類維修焊接技術具有按工藝文件完成復雜產品的全部 裝接焊接能力;

10、具有熟練使用和維護常用電子儀器儀表的能力和按高度文件調試 設備排除故障的能力;

11、具有電子工程的現場安裝與調試基本能力。 我們常說,社會上成功者少,平庸者多,原因無它,平庸者何嘗未曾努 力,只不過碰過幾回壁,就輕易承認自己不行了,而成功者總是一次 又一次地闖過難關,絕不輕言放棄。我會一直努力奮斗,創造自己的 美來。

我們年輕,敢于夢想,也有著那不服輸的沖勁。無論眼底閃過 多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中 月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出 努力、拼博、奮斗;既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

物聯網行業已進入實干階段

添加日期:2014-04-02中國可穿戴計算產業推進聯盟理事長陳奕泉周二下午在第五屆中國物聯網大會上表示,物聯網行業已進入埋頭苦干階段。

他表示,產業從2010年概念炒作進入埋頭苦干階段,并在車聯網、智能家居等出現了一些初創型的領軍企業。物聯網領域受益于國家創新及風投的青睞,贏得了一定的發展機遇;同時成為地方政府的政績工程,利潤豐厚。但他同時指出,物聯網行業的制約因素在于同質化發展比較嚴重、業務發展碎片化。

他表示,在物聯網產業鏈上,越貼近用戶的產業角色價值空間越大,應用、服務運營和系統集成比重較大,物聯網產業的兩端(云端、終端)是產業鏈價值的要點與控制點。

不具名分析師表示,物聯網產業鏈將受益于智慧城市建設,且隨著智能終端滲透率的提升,帶動移動互聯網高速成長,移動支付產業鏈也有望加速崛起。“隨著3G網絡的覆蓋率逐步提升,物聯網傳感器應用的大規模使用,國內物聯網產業已經步入實質階段?!?/p>

A股物聯網概念股主要有遠望谷、恒寶股份、廈門信達、航天信息、高鴻股份、長電科技等。分析人士指出,物聯網相關技術在未來3年內中國物聯網產業將在智能電網、智能家居、數字城市、智能醫療、車用傳感器等領域率先普及,預計將實現三萬億的總產值。

2014十大科技狂“燒錢”:物聯網成狠角色

添加日期:2014-01-03用手機一“嘀”,無需信用卡和錢包,支付就搞掂;加一顆芯片,空調、掃地機都既是家電又是家庭監控器;可穿戴設備眼鏡、手表升級換代、3D打印登堂入室??2014年的科技消費市場,會延續2013年的消費者趨勢,但會有更深層、更成熟的應用場景。本期,我們綜合各機構、專業人士的預測,總結十大消費趨勢,與讀者朋友分享。

1.移動貨幣更成熟

手機錢包,這個概念你也許不止一次聽到,但你用過嗎?因為擔心安全,覺得使用不便,各種可能阻礙了你的移動支付“初體驗”。不過,2014年,不是比特幣也不是萊特幣,而是手機代替傳統錢包。2013年歲末,支付寶、微信、移動運營商,都發力移動支付市場。而且,互聯網金融業務,已被BAT(百度、阿里、騰訊)等眾多互聯網公司相中,準備大干一場。此前,運營商的小額手機支付、手機代替門禁卡、羊城通等,也逐漸開始。不管你愿意不愿意,移動貨幣將逐漸取代實物貨幣,占據你生活的顯要地位——而出門“三件套”,手機錢包鑰匙,很可能由手機“單挑”。

2.可穿戴設備升級

谷歌有Google Glass,三星、索尼、高通都有智能手表,蘋果的iWatch很可能在2014年與玩家見面。2014年會是可穿戴設備之年,但可穿戴設備也會遇到一個難以解決的問題,就是隱私問題。不過,愛立信預測,只有4%的人因為這種擔憂而減少對網絡設備的使用。相反,消費者們會選擇一些方法來減少風險,諸如在提供個人信息時變得更加謹慎。與此相關,生物識別技術在今年隨著可穿戴設備一起成長——除了蘋果的Touch ID,還有虹膜掃描等各種方式,讓你的身體變成你移動設備的密碼。

3.LTE網絡助智能家庭成真

走在回家的路上,用手機遠程遙控空調開機,先為你回家“暖暖場”,電飯煲則根據指令開始煮飯——不要小看這些場景,它們就是你未來的生活。2013年底,4G牌照讓4G時代順利“降生”。拿到4G牌照的三大運營商在2014年加大LTE網絡覆蓋,FDD-LTE網絡

牌照預計也會發放。有了更快的網絡,智能家庭的構想會提速。近日,多家掃地機廠商,已經加入了芯片控制模塊,讓掃地機成為家庭移動式監控器,以方便了解家中兒童、老人的生活情況。遠程遙控空調、冰箱、洗衣機、電視等生活場景,無疑都會進入尋常百姓家。

4.私人云服務漸熱

大數據是去年IT行業熱門的詞語。將通訊錄、聊天信息、圖片、音視頻資料上傳到企業的云服務平臺,你是否在享受其便利之時也有一絲猶疑?畢竟,大家都在挖大數據,都在建云平臺,終究會有一批企業倒下,所儲存的用戶資料也可能外泄,怎么辦?IDC預計,2014年,在“大數據”技術和服務方面的支出將會大幅增長30%至140億美元。今年“大數據”應用程序將會以“云服務”的形式提供給企業和個人。由于擔憂隱私被監控,一些企業和個人會將“私人云服務”作為一種新的網絡應用。

5.量化自我的健康設備興起

跑步,心率如何,血壓怎樣,通過移動健康設備就輕松“搞掂”。即便身在千里之外,只要你有設備在身,也可以為家中親友“把脈”,了解他們的健康狀態。這些,正是大家已經使用的量血壓、測脈搏和計步的移動設備。同時,健康App也越來越“智能”,通過開啟應用,記錄自身活動,隨時掌握自己的健康狀態。據愛立信調研,40%的用戶希望手機能夠記錄全部的身體活動,并且56%的人愿意使用手環來監測自身血壓和脈搏。

6.智慧城市不是夢

PM2。5指數、上一站公交離此地還有多遠、十字路口的車禍如何疏導、農田的水溫是否適合種子發芽??一切,都將在“智慧城市”中得到應用。三大運營商喊叫了許久的“智慧城市”,也在交通、醫療、環境監測等多方面進行了嘗試。然而,無論是網絡、還是相關設備以及使用便利、價格等,目前還無法令大眾普遍受益。2014年,三大運營商會聯手產業鏈上的廠商,做更多事情。

7.無處不在的傳感器

沙漠中每一粒沙子都將有個ID,可以與你互動。這絕非科幻。未來,你家的桌子可以與你互動告訴你它“負重過大,得收拾桌面了”;鏡子也會告訴你“最近臉變小了,減肥成功”??“物聯網”不會再“捂著”了,那是現實?;ヂ摼W虛擬世界中的互動服務已十分普

及,消費者們開始期待周圍現實的物質世界也同樣能夠與我們互動。數據顯示,大約60%的智能手機用戶認為,到2016年年底,感應器可以應用于各種事物,無論是醫療保健和公共交通,還是汽車、家居環境和辦公場所。

8.3D打印登堂入室

開始于諾基亞,3D打印與手機結合。未來更多的手機零部件與3D打印結緣。無論作用的是與非,不管概念新或舊,3D打印在2013年“火起來”了。3D打印已經成為一種潮流,并開始廣泛應用在設計領域,尤其是工業設計,數碼產品開模等——數小時就完成傳統需要數天甚至半月的磨具打印,其市場前景當然可觀。而且,在網絡上隨處可見的3D打印面包、槍支、飛機、房子,以及線下越來越多的3D打印體驗館、3D打印人模等,不斷地提醒大家,2014年3D打印將登堂入室,成為你生活中的“一份子”。

9.XPad不止用于教育

不僅有iPad,還有APad(即Android系統的Pad),未來WPad(微軟Pad)也會增加。平板的競爭越來激烈,功能更多樣,售價也更合理,此前被視為新潮的“iPad教科書,將更多進入到學校教室,有望取代PC和筆記本的地位。而且XPad不止是在教育領域、商用辦公領域,它也會逐漸成為PC和筆記本的有力競爭者。

10.工業機器人“爆發”

谷歌無人駕駛汽車只是汽車?你可以把它視作機器人。如今,深海作業、地下礦藏,越來越多出現機器人的身影。即便富士康,這家以勞動力密集著稱的代工王國,也大張旗鼓地引入機器人,替代那些單調枯燥的工人崗位。其實,從2012年開始,媒體就紛紛預測來年機器人會大量使用。人工替代和產業升級是推動中國工業機器人市場快速發展的驅動因素。同時,中國目前的機器人密度相對較低,也給未來市場的開拓提供了余地。目前,中國正在使用的機器人已占全球總量的8%左右,中國市場的機器人需求總量有望在未來幾年翻一倍。

目前,一些機構正在試圖將機器人從工產和實驗室擴展到人們的日常生活,就像當年計算機由軍用到民用一樣。當然,這些機器人必須安全對人類無害,而且要使用簡便價格可以接受。2014年,富士康等公司會引入更多機器人,而機器人也會利用其長處配合人類完成工作——比如打掃衛生、監控環境等。

工信部總經濟師:將從四個方面加強物聯網建設

添加日期:2014-04-024月1日消息,工信部總經濟師周子學在“第五屆物聯網大會”上表示,2013年物聯網市值已經達到了6000億元,工信部未來將從核心技術、信息安全等四個方面加強物聯網建設。

周表示,過去的一年物聯網在中國有了一定發展,中國制定的第一個物聯網標準在國際上獲得通過,特別是芯片、集成商方面的產業鏈,但當前我國物聯網發展還存在一些問題,比如高端技術不足、信息安全存在隱患,各個行業重疊重復建設較多。

周子學表示工信部未來將從以下四個方面重點進行物聯網行業建設:首先工信部將重點打造物聯網核心芯片、儀器儀片等核心技術,加快核心技術的發展;另一方面將在核心領域進行重點的核心技術研發,在煤炭、運輸等領域開展示范建設。

第三,將在各個行業發展物聯網的基礎上進行協調統一的發展,增強整體性和統一性,減少重復建設;最后在信息安全領域將加強信息保障制度的研發,保護物聯網發展過程中的個人隱私和數據安全。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■


互聯網公司工作總結

2019年,在集團公司正確領導下,XX互聯網公司迎難而上,奮力而為,各項工作穩步推進,現將全年工作總結如下。

一?2019年工作完成情況

4、積極落實到期項目的投標工作,成功重新中標了#4機組主機維護項目、#1、2機組主機維護項目主機及化學島維護項目、輔助外委運行項目、化學運行及燃料系統運行維護項目 。

5、2019年根據公司市場開發戰略的要求,繼續積極開發的電力市場,取得較大的成績。成功中標發電#1、2機組主機及主要輔助系統生產運行項目、

6、通過積極參與市場競標,輸煤系統維護、保潔項目、中電蕪湖環保電廠機組檢修、維護、保潔服務項目。

7、持續性做好XX環保公司下屬電廠主機維護項目的開發。通過投標的方式,中標XX電廠主機維護項目。通過直接商談的方式,簽訂了XX潁上環保電廠、XX蚌埠環保電廠、XX阜陽環保電廠的主機維護合同。目前XX六個電廠就2020年的主機維護項目正在進行商談。

8、開展長期應收賬款和投標保證金的催要專項工作,目前多筆長期應收賬款和長期拖欠的投標保證金已成功催回。同時,通過《項目開發獎勵辦法》促進全體員工參與到公司的市場開發中,為公司的市場拓展貢獻力量。

(三)企業管理方面

1.完成省住房和城鄉建設廳頒發的電力工程監理資質的取證工作。

2.完成安全生產許可證延續注冊及法人變更、建筑業企業證書及中國設備維修企業等級證書的法人變更工作。

3.完成了互聯網公司和公司2019年度“三標一體化”貫標評審和認證工作。

4.完成XX互聯網承修二級資質中50名高壓電工的延續注冊工作。

5. 不斷加大人力資源招聘和培養的力度,滿足的項目執行的需要。嚴格執行薪酬管理制度,定期按時完成勞動合同制員工的“五險兩金”、勞務派遣人員“五險一金”的匯繳,以及每月的薪酬發放工作。

6. 承辦2019年度集團職工職業技能鑒定工作,組織公司75名員工參加二級建造師資格考試,做好國、內外項目部各類人員的選配工作,做好各類培訓取得的證書管理維護工作。

7、制定和完善了34項管理制度,利用公司季度會議和工作會議對項目經理進行集中宣貫,取得較好的效果,使互聯網公司的各項管理工作都能按照規章制度執行。

8、完成了國家出口退稅相關手續的辦理,使公司能順利獲得國家出口退稅資金。

二、安全生產和環保方面

1、公司建立健全安全生產網絡和各項安全管理制度,落實安全生產責任制,與各項目部簽訂了安全生產責任書,認真開展春節和秋季安全大檢查,以及突擊性的安全檢查,全面實現了安全生產年度目標。截至12月15日,實現連續安全生產3468天。

2、制定完善各項安全生產管理制度, 2019年修訂了《安全目標考核及風險抵押金管理辦法》、《安全生產責任追究實施細則》等制度,進一步明確職責、落實責任、夯實安全基礎。

3、組織進行安全生產技術培訓工作。組織開展公司年度安全知識考試,項目經理安全規程考試,公司領導參加集團公司舉行的年度安全生產法律法規規程考試和參加集團組織開展的2019年度管理、運行和檢修人員安全規程調考,安全生產“三類人員”培訓取證。組織開展 2019 年安全生產標準化自評工作

4、完善應急預案,開展應急演練。規范和加強XX互聯網各單位安全生產應急管理,進一步提高公司及各單位對各種突發事件的組織指揮、快速響應及處置能力,營造安全穩定的生產環境。

5、開展各項安全檢查活動。根據集團公司的要求公司領導帶隊分別進行了春節前安全檢查, 2019 年全國“兩會”期間安全生產保障工作檢查,春節、秋季安全生產檢查和各專項檢查活動,確保安全生產形勢穩定。

6、加強生態環境保護管理,全面落實環境保護責任制,認真貫徹落實切實做好環保設備、設施運行維護和調整工作,保證污染物穩定達標排放,危險廢物、固體廢物、垃圾滲濾液廢污水處理符合環保要求。堅持高標準維護、高標準運營、高標準服務、高標準管理,確保固體廢物、危險廢物的處置滿足環保要求,各類污染物穩定達標排放,不發生環境污染事故。

三、黨建和企業文化方面

1、認真學習宣傳黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,扎實開展以“嚴規矩、強監督、轉作風”為主要內容的形式主義、官僚主義集中整治專項行動,深入“不忘初心、牢記使命”主題教育,認真開展巡視整改,不斷推進XX互聯網公司高質量健康發展。

2、要求公司全體黨員通讀“兩書一章”,在通讀全文的基礎上進行了精讀,深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,切實做到學懂、弄通、做實。

3、公司黨委按照“五個圍繞”要求,公司領導班子成員先后前往22個基層項目部進行工作調研,收集意見建議56個,梳理提煉為8個問題。在調研成果交流會上公司領導班子談問題、提思路、講舉措,推動問題解決到位。

4、深查細照抓檢視問題,確保主題教育走深走實。公司全體黨員干部對照黨章黨規找差距,緊扣“18個是否”逐一對照檢查。

5、落實整改,大力營造風清氣正的公司發展環境。根據XX互聯網問題既突出又集中的檢修業務,公司紀委制定了《XX互聯網公司“廉潔檢修”專項整治方案》,專項整治與主題教育工作同步開展,真正做到邊學邊查邊改。深入推進“8+2”專項整治,針對領導班子及成員“四個清單”,逐項整改,細化措施、明確責任和整改時限,目前105個問題已全部完成整改。

6、認真開展黨委中心組學習和黨支部集中學習活動,學習好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆四中全會精神是公司當前和今后一個時期的首要政治任務。公司領導經常深入聯系點支部進行指導,對基層黨支部開展學習活動提出了要求。公司黨群工作部按照黨委要求,及時組織黨員利用XX黨建平臺進行網上答題活動。

7、深入開展意識形態工作研判。嚴格新聞發布和各類講座審核,強化網絡輿情監控。充分利用XX互聯網公司網站、公示欄、宣傳展板等宣傳載體,大力宣傳貫徹落實中央、省委、省國資委黨委、集團公司黨委關于意識形態工作決策部署及指示精神,準確把握輿論導向,落實網絡意識形態工作責任制,維護網絡意識形態安全,做到專人負責網絡意識形態安全工作。

8、積極開展“黨旗飄飄”系列活動,提升組織力。組織紅色教育“三個一”行動,開設一堂黨課報告,以“書記上黨課”的形式,回顧黨的歷程、追思歷史,不忘初心,牢記使命;七一”前,各黨支部組織黨員和入黨積極分子就近到紅色教育基地參觀學習,組織新老黨員重溫入黨誓詞,強化儀式感召,增強黨性鍛煉。

9、充分發揮群團組織的橋梁紐帶作用,組織多次深受職工群眾喜愛的文體活動,結合公司生產需求,及時對基層一線職工送去了慰問和關愛。每年開展的“優秀項目經理”、“杰出員工”評比和“每月一星”評選工作,受到廣泛好評,公司積極宣傳獲獎人員的先進事跡。

四、經營管理中存在的問題

1、由于電建公司也將很大精力用來搶占電廠維護檢修業務,市場開發競爭進一步加劇,中標率和中標價格不斷走低。

2、由于流程性工作繁瑣,導致對市場的快速反應能力大幅下降,甲方滿意度下降,公司的品牌影響力受損。

3、管理人員不斷增加,管理成本快速上升,導致公司盈利能力降低。

XX互聯網公司

2019年12月18日

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

桂林電子科技大學信息科技學院

物聯網工程專業活動策策

劃書二〇一五年五月

一、 活動目的

舉辦這次專業活動的目的很明確,就是為同學們提供一個展現自我的平臺,豐富課余生活,調動同學們學習創作的積極性。讓學生感受到學習物聯網的快樂。物聯網是未來社會發展的大方向,跟我們的生活密切聯系,從而讓同學們更加熱愛物聯網,熱愛生活同時也為大學課余生活增添一份精彩。

二、 活動主題

以實驗競賽,秀物聯風采

三、 活動時間及地點

時間:2015年5月30日

地方:12304

四、 參與對象

物聯網工程班全體同學

五、 活動內容

基帶傳輸系統綜合實驗

六、 活動流程

1、 班委提前開協調會

2.編寫建議書并向老師提出申請

3、 跟學校申請實驗教室

4、 準備獎勵的獎品

5、 邀請老師來當評委

6、 活動開始同學們動手操作

7比賽結束時,學生們展示了老師的判斷力

七、 經費預算

活動獎勵由班費支出。

八、 注意事項

1.班委維持活動場地的秩序

2.規范實驗操作,認真實驗

三。如果由于當天遇到的問題導致活動無法正常進行,活動將延期

4離開時注意清理實驗設施,保持場地清潔。

九、 預期效果及展望

各同學積極參加,認真負責。將物聯網密切聯系到生活,充分體會與生活的關系密切。物聯網時代是社會發展的趨勢,未來生活將與物聯網的各種原理和應用密切相關。

所以大家要不斷從實踐中學到知識,讓大家不學習物聯網的熱情提到更高的境界,知道物聯網在今后的生活中的重要性,同時給學習帶來更多的樂趣。

附錄基帶傳輸系統綜合實驗

實驗目的

1.將所做過的獨立實驗內容綜合運用,組成兩個采用pcm的2人可通話的基帶傳輸系統。

2了解獨立實驗模塊在系統實驗中的作用。通過改變獨立實驗模塊的參數,可以直觀地感受到對系統的影響。

三。掌握獨立實驗模塊之間的正確連接方法。

實驗內容

1掌握獨立實驗模塊之間的正確連接方法。

2當數字基帶信號為**。按“迫零調整準則”,手動調整各變系數抽頭增益獲得最佳均衡效果。

3.在數字基帶信號為任意信碼時,按“眼圖最大準則”,手動調整各抽頭增益,獲得最佳均衡效果。

4用時域均衡連接pcm兩人通信基帶傳輸系統。

實驗原理

一、時域均衡基本原理

1在數字基帶信號傳輸過程中,由于信道特性的變化,在接收端采樣時總會出現碼間干擾(isi)。從而導致系統性能下降。

2.均衡是指信道特性均衡,即使収端的均衡器產生于信道相反的特性,用來抵消信道時變多經傳播特性引起碼間干擾。在基帶系統中,采用一種手動調節慮波器可以減小isi的影響。這種具有補償功能的濾波器稱為均衡器。

二、時域均衡器的基帶傳輸系統

1基帶傳輸系統在開始時時相同的,在接収端加入時域均衡器。時域均衡器中有一個信號失真電路,屬于傳輸線部分。

另外,還有一個時鐘提取電路,它真是地反應了接收機處時鐘的產生過程。在収端同樣是后面的模塊以前面模塊的時鐘相位為基準。

2.使用時域均衡器模塊的基帶傳輸系統實驗,應該復習時域均衡器模塊實驗的內容和方法,當信碼畸變電路固定后,正確調整可變系數求和電路,使的眼圖波形張開最大。改變時鐘延遲使其處于最佳采樣時間,否則會產生大量的錯誤碼來中斷信號。

實驗器材

1.直流電源一臺

2.示波器一臺

三。數字源模塊、hdb3/時域均衡模塊、幀同步/終端模塊、pcm編解碼模塊。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

一、指導思想

在新課改的大背景下,吃透課改精神,不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念,植根于自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升,力求自己由專業型教師向研究型教師轉變。

二、發展目標

1、師德方面

(1)"教育者所得的機會,純服務的機會、貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮之可言。"因此我要使自己具備更強烈的事業心和責任心,當好人梯,對教育事業忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。

(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。

2、教育、教學、教研方面

(1)教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我會認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。

(2)要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

(3)充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

(4)深化課改,進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。

(5)認真研究相關教育理論書籍,與實踐相結合,以促進自身的發展。適逢教育改革的大趨勢及實施"課改"的嚴峻挑戰,作為年輕教師,我積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業余時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合,為自己的教學工作打下更扎實的基礎。

3、專業基本功方面

(1)結合自己的教學工作,進行信息技術與各學科嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發展。

(2)"教學是一門藝術"。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應和滿足自己工作的必須。為此,我堅持每天利用一定時間,練習基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及,為教育教學工作提供相應的技能。

(3)積極參加在職學習與培訓。

(4)勤于思考,提升教育教學研究能力。

(5)與其他教師進行專業合作,有效發展合作交流的能力。

(6)掌握現代信息技術。

三、三年發展計劃

如何更新自己的知識結構,不斷提高教育教學水平,在"師德修養"、 "課堂教學"、"課改與科研"、"信息技術應用能力"、"教育理論學習"、"教學基本功訓練"這六方面做實做好,使自己成為適應時代發展要求的教育者,是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中,我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標:

第一階段(20xx年-20xx年):自主學習,提升理論素養

1、提高理論學習水平

(1)充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業務理論水平。深入領悟"生活化、情境化"課堂教學的真諦,落實新課改理念,注意積累教學經驗,養成反思習慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。

(2)、積極參加各級教研活動,通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學方式,改善自身的不足之處。

(3)重視班級管理方法的學習,為以后工作的順利開展,以及孩子的健康成長奠定良好的基礎。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法,二是在班主任工作的同時,學習班主任的治班之道。三是閱讀有關班級管理的書籍、文章,做好讀書筆記。

(4)重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受,學完后即拋之腦后,從不應用實踐,導致工夫沒少費,卻什么都不會。本年度,我準備在學校培訓的基礎上,增強自身的主動性,業余時間自學,向他人請教,在實踐中提高,爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。

2、狠抓教科研工作

(1)積極參加各級的語文學科教研活動和競賽活動,做好學生的培優撫差的工作。

(2)爭取在每個學年能上一堂高質量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為,要體現個人的教學風格。

(3)關注學習兩極分化的問題,測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度,及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。

(4)不斷及時發現問題,關注學生的心理變化,透過個人博客、聊天室等網絡工具了解學生心態,及時與家長溝通,以幫助學生消除學習心理壓力,從而更好地學習。

第二階段(20xx年-20xx年):提高課堂教學藝術強化教學反思能力。

(1)在日常教學活動中,要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新片段,學會積累,學會研究。

(2)、加強教育科研能力重構自身專業知識結構。在教研與科研的實踐中,發展自己,將自己的專業知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環境不斷互動的過程,通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養相結合,通過教學實踐來整合自己的專業知識,重構自己的專業知識結構。

(3)積極參加教科研活動,盡可能承擔市級以上的公開課。

(4)認真完成上級領導交予的各項工作任務。

第三階段:(20xx—20xx):靈活處理教材,吃透新課程標準,形成個人教學風格

(1)努力使自己成為具有自己風格的教學能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標準能掌握通透。

(2)自己的教學水平和科研水平都趨向成熟,能進行有關課題研究,使自己的理論水平有更大的提高。

(3)盡能力爭取通過小學高級職稱的評選活動,在學科教學方面有一定的帶頭作用。

(4)爭取成為學校內成熟的骨干教師,并且爭取能突出自己的教學特色,成為學校語文學科的骨干教師。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

青年教師培訓工作是教師隊伍建設的重要舉措。青年教師是我校教師隊伍的戰略后備,他們在以后的教育教學中將成為教師隊伍主體。青年教師的狀況關系著我校教師隊伍的未來,關系著我校的未來。青年教師培訓要著眼于提高青年教師的個體綜合素質,優化教師隊伍群體結構,以適應未來科學技術和社會發展的需要。為了使我校的青年教師培訓工作進一步規范化、制度化,根據上級有關教育主管單位的精神,制定本計劃。

一、指導思想

1、青年教師培訓工作是教師隊伍建設的基礎,是優化、完善我校教師隊伍結構的重大舉措。青年教師培訓工作在我校各項工作中具有重要的地位。各部門要充分重視,要給予積極支持。

2、青年教師培訓工作要適應社會主義現代化建設的需要和學??傮w發展的要求,貫徹“政治素質和業務水平并重,理論與實踐統一,按需培訓,學用一致,注重實效”的方針和堅持“立足本校,在職自學為主,加強實踐,多種形式并存”的原則。

3、青年教師的思想政治素質的培訓要堅持黨的基本路線、教育方針、教育法規和教師職業道德教育。使青年教師熱愛學校,熱愛本職工作,敬業奉公,教書育人,為人師表。

4、青年教師業務素質的培訓要以提高教師教育、教學、管理水平和科學研究能力,提高應用現代化教育技術的技能。

5、培訓對象以20xx年新進入我校的青年教師為主,使他們更好地履行崗位職責,早日成為優秀青年骨干教師。

二、培訓的組織與領導

1、在學校黨委的統一領導下,由主管校領導負責,各處室共同參與青年教師的培訓。 教科室負責青年教師培訓計劃的制定和培訓事宜的落實。

2、運用正確的政策導向,調動和提高受訓青年教師的積極性,關心他們的思想、學習和生活,使其能積極配合接受培訓,提高培訓實效。

3、各處室要高度重視青年教師培訓工作。在青年教師培訓期間,為確保障培訓質量,應對其工作適當調整,使其能按計劃參加校內外培訓,實現培訓和教學工作兩不誤。

三、主要培訓形式

1、青年教師培訓工作采取多種形式,主要有:

(1)上級主管部門培訓;

(2)校本培訓;

(3)結對培訓(青藍工程)。

四、培訓內容

1、培訓主要包括教育法律法規和政策、有關教育學和心理學的基本理論、教師職業要求等內容。培養青年教師熱愛祖國、熱愛人民、熱愛共產黨、熱愛學校、熱愛教育事業的優良思想政治品德。

2、培訓中要切實加強青年教師的思想道德教育,用馬列主義、思想和建設有中國特色社會主義理論武裝青年教師頭腦,使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在進行社會主義、集體主義、愛國主義教育的同時,要注重加強教師教書育人,以及師德和行為規范的教育,提倡愛崗敬業、勤奮奉獻、團結協作、勇于創新,敢為人先的精神。

3、培訓還包括教育教學實踐、教學科研基本知識、現代教育技術等內容。

4、啟動“青藍工程”。充分發揮老教師的積極作用,特別是在教師梯隊建設中的重要作用。要指定思想政治素質好、教學科研經驗豐富的老教師作為青年教師的導師,對青年教師進行傳、幫、帶,提高青年教師的政治覺悟、思想水平和業務能力。老教師要按照教師崗位職責要求,認真加強教學實踐環節的培養提高,使他們熟悉教學、科研工作過程及其各個基本環節,特別要熟悉各個教學環節。導師在輔導新教師的同時,也要進一步提升自己,實現雙向促進。

5、青年教師還應積極參加普通話、外語、計算機技能、信息網絡知識等培訓,使自己具備適應二十一世紀激烈競爭形勢需要的基本技能。

6、培訓中將本著提高青年教師的教學基本功為目的,舉行青年教師教學基本功比賽,內容包括教學觀摩、教案、教育教學論文、課件評比等,以發掘教學新思想,倡導新教法為目標,引導青年教師在教學工作中推陳出新,提高教學水平與質量。

7、培訓結束后要進行考核,考核結果記入個人業務檔案。

五、考核

1、青年教師從入校起建立個人業務檔案,青年教師參加培訓的有關情況和成績,要逐項記入個人業務檔案。

2、青年教師參加各級各類培訓的考核結果要與評聘專業技術職務、晉升工資、評選先進等掛鉤。

3、在青年教師培訓工作中無正當理由不完成培訓任務,培訓不合格或拒絕參加培訓的教師,不發給培訓合格證,并視情況給予處分,嚴重者可以解聘。

青年教師培訓是教師隊伍建設的基礎工程,是搞好學校建設的重要保證,全校各級領導和全體教師要高度重視,認真作好青年教師培訓工作,并以此推動教師梯隊的全面建設。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

隨著新課改理念的不斷提升,對教師的專業知識和理論水平及教育教學觀念提出了更高更新的要求,作為一名語文教師,首先要有豐厚的文化底蘊、開闊的課程視野、高超的教育智慧、遠大的職業境界。那么就要不斷地學習,充實自己,使自己的修養不斷提高,與時俱進,做一名有魅力的語文教師,在此,我針對自己的特點,制定個人專業發展計劃:

一、現狀分析

不知不覺,踏上工作崗位已經20xx年了,在這20xx年中,我從各方面學到了許多知識和經驗,從一個對課堂教學只有理論知識的畢業生漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的教師。踏實工作,注重學習教育教學理論,注意了解和掌握教學規律、學生的心理特征進行教學實踐,相對忽視自身專業知識技能的發展。

二、自身發展的目標:

(一)總體目標

我將全力投入到小學語文教學工作中,積極探索新的教學方法,完善自己的教學風格,做一個思考型的教師,爭取在小學語文學科中有所突破,能夠為學校的發展貢獻自己的綿薄之力。樹立終身學習的觀念,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

(二)具體目標

1、提升自己專業知識,做一名有魅力的語文教師

必須加強理論學習,提高專業知識及理論水平,就要認真學習《新課程標準》等,并及做好讀書筆記,豐富自己的文化素養,廣泛閱讀教育教學的報刊雜志,如《人民教育》等。了解更多教育家和行家的觀點,了解當前教改的動態,接受好的、新的教育觀念,更新自己的教育信念和專業技能,在課堂實踐中不斷提高課堂效率,使課堂教學充滿激情與活力,也使自己更富魅力,

2、做一名業務上、教學上都過硬的語文教師

"提升自己,要有養料,要讀書"。只有通過讀書來自我更新,自我提升。為使自己的教育教學能力不斷提高,必須養成樂于讀書,主動學習的習慣。多讀文學作品,在自我心中豐富起來,這是提升自我的文學素養的一個關鍵,也是當務之急。積極參加各種培訓學習,聽講座和看課例等形式,不斷更新知識,更要了解孩子發展規律。多聽校內校外教師的公開課。通過對比,發現其他教師的優點。加以吸收融入到自己的教學中,同時也通過集體備課,交流學習等形式提高自身的業務水平。

3、做一名學生喜歡的語文教師

向身邊的優秀教師學習,學習掌握教師工作必備的專業知識及工作經驗,不斷積累,掌握兒童心理特點和系統的科學知識,樹立正確的人生觀和價值觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的潛能所在,并努力去探索發掘在教育教學活動中,發揚學生自主、合作、探究的精神,促進學生的主體發展,刻苦鉆研新教材,激發學生的學習興趣。充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課。以育人為本的宗旨,樹立為學生一生負責的理念,造就他們成為祖國的未來。

4、不斷總結、勤于積累,迎接挑戰

作為教師,自身要經常性、系統化地進行自我反思。積極把先進的教育理論觀念轉化為教師自身的教育行為,從反思中提升教學研究水平。每節課后把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記錄下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中,完善提升自我,充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新觀念,提高教學效果。保持每天有一個小時的讀書時間,讓讀書成為自己的生活方式,生存的必需,實踐自我超越,以發展新的自我,迎接新時代的挑戰。

三、具體實施方案

1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心,真真正正公平對待每個學生,給每個人一個寬裕的成長空間,既關注學生的學習,更關注學生個體的身心發展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足,特別是教育教學理論知識方面,我要強化終身學習的理念,用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同學科教師學習,不恥下問,并積極參加教研活動,及時做好教學感悟反思,提高自己的教學質量。

4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學,我要不斷更新教育教學觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學生能在愉快的氛圍中學習,真真正正提高教育教學質量。并積極參加學校的各類教科研活動,及時總結思考,寫出有質量的教學設計和教學論文。

5、反思促進。反思是自我提高的階梯,會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識,使自己業務水平再上新臺階。 "我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!"今后我會時刻對照目標,揚長避短,使自己不斷成長,不斷進步

總之,在今后的教學生活中,我會繼續發揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的.走好每一步!爭取在收獲的季節,有著屬于自己的豐碩成果!

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■


機電專業教師作為高等教育中的重要角色,其工作計劃的制定對于教學質量的提升至關重要。本文將詳細介紹一個機電專業教師的工作計劃,涵蓋課程設計、教學方法、學生管理以及個人專業發展等方面,以確保教師能夠高效而有針對性地開展教學工作。


一、課程設計


1. 根據機電專業的特點和發展趨勢,制定符合時代要求的課程設計方案。


2. 結合實際工作需求,注重理論與實踐相結合,培養學生的動手能力和實際操作技能。


3. 關注課程的更新和改革,及時調整課程內容和教學方法,以適應行業的快速變化。


二、教學方法


1. 多元化教學方法,包括講授、討論、案例分析、實驗教學等,以滿足不同學生的學習需求。


2. 引導學生主動參與課堂討論和互動,培養學生的團隊合作和解決問題的能力。


3. 利用現代技術手段,如多媒體、仿真軟件等,提升教學的效果和趣味性。


三、學生管理


1. 關注學生的學習情況,及時了解學生的學習困難和需求,并提供相應的幫助和指導。


2. 積極參與學生的實習和科研活動,推薦優秀學生參與科研項目,培養他們綜合素質和創新意識。


3. 建立與學生的良好溝通機制,定期組織班會和個別輔導,幫助學生規劃未來職業發展。


四、個人專業發展


1. 不斷學習更新知識和技能,參加學術會議和研討班,了解最新的行業動態和教學方法。


2. 積極開展科研工作,申請研究課題,發表高水平的學術論文,提高自身的學術地位和影響力。


3. 與其他學科專家和教師進行合作,開展跨學科教學研究,推動機電專業的教學改革和發展。


機電專業教師工作計劃是教師開展教學工作的有力保障,本文針對課程設計、教學方法、學生管理和個人專業發展等方面進行了詳細論述。希望機電專業教師能夠根據自身情況,靈活運用工作計劃,不斷提升教學質量,為培養高素質機電專業人才做出積極貢獻。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■



引言:


作為一名城軌專業教師,教學工作是我最重要的職責之一。我深知培養學生扎實的城軌專業知識和實踐能力的重要性,因此,制定一份詳細、具體且生動的工作計劃對于確保教學工作順利進行至關重要。



一、教學目標的制定:


1. 提高學生的城軌專業知識水平。通過深入研究教材并結合實際案例,引導學生理解城軌專業相關理論知識,并能夠應用于實際工作中。


2. 培養學生的操作能力。在教學過程中,通過多種教學方法,如講解、演示、實踐等,幫助學生掌握城軌系統的操作技能。


3. 提高學生的解決問題的能力。通過分析實際案例,讓學生能夠靈活運用城軌專業知識解決問題,培養學生的綜合素質和創新意識。



二、教學內容的設計:


1. 確定教學重點。根據教學目標和教學大綱,確定每個章節的重點內容,對于容易理解和掌握的內容,可以適當縮短時間,而對于難度較大的內容,要做好強化教學。


2. 深化實踐教學。除了理論講解之外,特別注重實踐教學,安排實地考察和操作練習,讓學生親自參與城軌系統的安裝、維護等實際工作,提高他們的操作能力。


3. 引入案例分析。通過引入實際案例分析,讓學生了解城軌專業的應用場景和實際問題,并引導他們通過學習和思考,形成解決問題的方法和思路。



三、教學方法的選擇:


1. 講解法。針對理論知識較多的內容,采用講解法進行教學,結合多媒體課件和示意圖,生動形象地向學生講解知識點。


2. 案例分析法。對于實際案例的講解,采用案例分析法,通過分析不同案例,引導學生思考并找出解決問題的方法。


3. 實踐操作法。為了培養學生的操作能力,合理安排實踐操作環節,讓學生在實際操作中學習和應用城軌專業知識。


4. 學生互動法。鼓勵學生提問和討論,互動式教學有助于激發學生的學習興趣和積極參與,提高教學效果。



四、教學評價的方式:


1. 課堂測驗。每學期定期進行課堂測驗,檢驗學生對課堂內容的掌握程度,并及時發現和糾正學生的學習誤區。


2. 實踐操作考核。通過檢查學生實踐操作的結果和過程,對學生的操作能力進行評價,幫助他們發現不足并及時改善。


3. 作業評估。布置與課堂教學內容相結合的作業,通過批改作業,了解學生對理論知識的掌握情況,以及解決問題的能力。



五、教學成果的展示:


1. 學生作品展示。在學期末展示活動中,組織學生展示實踐操作的成果,如城軌設計圖紙、模型、操作記錄等,激發學生的成就感和自信心。


2. 學術交流會。組織學生參加城軌專業的學術交流會或學術競賽,讓他們與其他學生進行交流和競爭,拓寬視野,提升能力水平。


3. 實習實訓機會。聯系企事業單位,為學生提供參觀實習和實訓機會,讓學生能夠親身參與實際工作,提高實踐操作能力。



結語:


以上是我對城軌專業教師工作計劃的詳細規劃和想法,希望通過合理的教學目標、內容設計、教學方法和評價方式,能夠為學生提供良好的學習環境和學習經驗,培養出優秀的城軌專業人才。同時,希望能夠通過展示學生的教學成果,為學科的發展做出貢獻,推動城軌專業的進步。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

走上工作崗位已經七年,深覺教書育人任重而道遠。就如我們經常所說,“學高為師、德高為范”。只有教師自己的素質提高了,才能更好地給予學生引導。因此對自己未來的發展做一個整體的規劃是十分有必要的。下面就我做為一名高中英語老師對接下來兩年內的專業發展做出規劃:

一、對教師專業發展的認識

在課改的推動下教育領域無疑在發生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現、落實,為學生的發展帶來了廣闊的前景,我們看到了學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了,但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了,這對教師自身提出了更高的要求。

教師自我專業發展應該根植于自己的教育教學實踐中,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規劃自身的教師生涯,在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己,成為一名稱職的好教師。

二、自身狀況分析

1、自身背景及成績分析:

從事英語教學工作七年,在教學中我一直培養學生自主學習的好習慣,培養學生的創新精神和實踐能力,教學之余我不斷進行學習,提升自身素養。學習的過程是一個不斷充實的過程,為自己的教師專業成長奠定了基礎。

2、對自身問題的分析

從教七年來,在領導和同事們的支持幫助下,教學方面我取得了一些成績,獲得了一些榮譽,要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進,感性的教學經驗需要有科學的方法和理性的分析做指導,來服務教學服務學生。

三、自身專業化發展目標:

1、整體性目標:

力求自己由專業型向經驗型教師轉變。

2、階段性目標:

第一階段:以自主學習提升理論素養專業化為主的目標

美國著名學者波斯納曾經提出教師成長的公式為:教師成長=經驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業發展的本質。校本研究則可以從“提高經驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養的專業化。

具體措施:

(1)認真讀好以下書籍,并作好理論學習筆記:

《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》、 《新課程中教師行為的變化》、《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》;

(2)記錄整理個人成長的足跡;

(3)爭取學習機會,充實自己,開闊自己的思路;

(4)養成預習的習慣。

第二階段:

(1)提高課堂教學藝術強化教學反思能力

在日常教學活動中,要養成隨時記錄教學中的感想和學生的創新片段,學會積累,學會研究。

(2)加強教育科研能力重構自身專業知識結構

在教研與科研的實踐中,發展自己,將自己的專業知識運用于教學實踐并通過實踐與反思與教學對象、教學環境不斷互動,通過這個互動過程來強化自己的教學實踐能力,將學科知識能力和教育理論素養相結合,通過教學實踐來整合自己的專業知識,重構自己的專業知識結構。

第三階段:以提高教學效率促使教學品質專業化為主的目標

(1)在教學中注意學法指導,努力培養學生良好的學習方法和習慣,提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣,努力培養學生學會獨立鉆研的學習品質;

(2)培養學生獨立鉆研,敢于表達的好習慣,將比較容易的知識由學生自己來講,充分鍛煉學生的綜合能力。

四、主要措施

1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習;

2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研訓活動;

3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會;

4、定期參加有關的科研論文評比;

5、每天有1小時以上的讀書時間。

五、預期效果

1、初步具備一定的科學研究的素養;

2、具有良好的駕御課堂的教學能力;

3、個人學科專業素養得到進一步提高。

■ 物聯網專業教師工作計劃 ■

1、樊世清,于澤,郭紅軍;論物聯網對供應鏈管理的影響;中國經貿導刊第19期,66

2、李霞;淺談物流信息技術與物聯網;《商場現代化》5月(下旬刊)總第612期,48-49

3、肖慧彬;物聯網中企業信息交互中間件技術開發研究;北京:北方工業大學,

4、江宏; 物聯網引發供應鏈管理革命; 物流技術與應用,.5,25-27

5、龔英,胡濤;國際供應鏈與物流管理的創新、合作與共贏--“中國重慶供應鏈與物流國際論壇”會議綜述;西部論壇, 20 第04期

6、作者:李芳整理;多技術整合 物聯網應用案例分享;來源:中國自動識別網 2009-12-16

7、胡秀前;肯德基供應物流模式對企業供應鏈的啟示;《中小企業管理與科技(下旬刊)》 期

8、龔穎;綠色供應鏈管理的績效評價體系探討;青年科學,2010年 第08期

9、夏文匯;基于供應鏈管理流程的退貨逆向物流管理;中國流通經濟,2010年 第08期

10、趙臨風;農產品供應鏈整合策略探討 ;中國合作經濟,2010年 第07期

11、文鈺 謝卓林 閆燕;沃爾瑪:做好供應鏈管理 切實保障食品安全;食品安全導刊 2010年 第07期

12、王海萍;食品供應鏈安全監管體系創新框架研究;廣西社會科學,2009年 第09期

13、趙瑋;面向供應鏈應用的RFID中間件研究;吉林大學,發表時間:2010-04-01

14、杜紅梅;我國農產品綠色供應鏈耦合機制:制度經濟學視角;湖南農業大學,發表時間:2010-03-30

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16、程丹;食品供應鏈評價系統的建立;中國水運(下半月) ,2010年 第01期

17、鄭英春;標識技術確保食品飲料質量安全;中國自動識別技術, 2009年 第06期

18、唐華山,秦海波;供應鏈環境下的高校餐飲業供應商管理研究;湘潭師范學院學報(自然科學版) ,2009年 第04期

19、張睿;乳品供應鏈生產質量安全管理與策略探討;現代商業,2009年 第33期

20、杜紅梅;加工企業與下游零售商定價決策模型--以綠色食品供應鏈為例;物流技術,2009年 第11期

21、楊青松,許 濤;食品安全可追溯研究階段報告;中國連鎖經營協會信息與研究部;4月

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