帶訓培訓總結(通用十三篇)_帶訓培訓總結

帶訓培訓總結(通用十三篇)。

? 帶訓培訓總結 ?

? 帶訓培訓總結 ?

本人很高興參加了公司舉辦的內訓師培訓學習，雖然學習時間為短短的三天時間，但從中學習到很多內訓師的課程講授技巧知識，現把我學到的知識總結如下：

1.編，就是課程設計，這是內訓師首先要做的第一件事情，只有把培訓課件編好了，才能更好地把課上好。編是內訓師講授的基礎，常言說得好‘巧婦難為無米之炊’，沒有編，再好的內訓師也無法把課講好。要做好編的工作，還須收集大量的一線素材，事例、圖片，這樣才能把編的內容做得精彩，簡潔，通俗易懂，條理清晰，重點突出，做到入木三分。

2.導，就是教學技巧，是內訓師把編的內容傳授給學員的重要一環。沒有導，就無法把知識灌輸給學員。導，要求內訓師自身素質比較高，只有內訓師自身素質高、知識水平高、閱歷經驗比較豐富，才能更好地把編的內容灌輸給學員，學員才容易吸收和理解。導就是要求內訓師授課時形神兼備、聲情并茂、直指人心，這樣才能達到導的效果，引爆全場。

3.演，就是表達魅力，是內訓師做好導的助燃劑。如何把課件講得更生動，更能讓學員容易吸收和理解，這就需要演來助力。巧妙運用語言、聲調、手勢、表情傳達信息，采用討論、練習、互動、竟賽激發思考，完成傳授理論，教導方法，解決實際問題的能力。

4.PPT制作，是使課件編得更加形象，使學員更加容易理解其原理與構造。掌握PPT制作就能使課件編得更加生動精彩，深刻易懂。

通過這三天的學習，使我對內訓師有了更高層次的認知，內訓師不僅是課程的專家，而且還是培訓的教練，要想做一名優秀的內訓師，必須具備內訓師的六大能力：表達能力，專業能力，激勵能力，制作能力，應變能力，學習能力。

總之，通過這次內訓師提升培訓學習，提高了內訓師的講授能力，內訓師講授能力得到提升了，內訓師的知識就能得到很好的傳授，廣大職工的生產能力就會得到大幅度提升，整個桂東電力的效益也得到提升。

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訓述職總結報告

尊敬的領導：

我在過去的一段時間內參與了帶訓工作，并擔任帶訓教官一職。在這段時間里，我經歷了許多挑戰和機遇，也取得了一定的成績。在此，我將對我的工作進行總結與反思，并提出改進的方向。

一、帶訓情況總結

在過去的帶訓工作中，我主要負責指導學員的課程學習、組織訓練和考核等工作。經過一段時間的實踐和磨礪，我逐漸掌握了帶訓教官的工作技巧和經驗。我注重與學員之間的溝通和互動，鼓勵他們發表自己的觀點，并根據實際情況給予指導和幫助。

在課程學習方面，我按照教學計劃有序進行，將枯燥的理論知識與實際工作相結合，增加學員的學習興趣和動力。通過舉辦講座、小組討論和實踐操作等多種形式，激發學員的學習熱情，培養他們的實際操作能力。

在組織訓練方面，我注重培養學員的團隊合作精神和領導能力。通過模擬實戰、體能訓練和心理訓練等方式，提高學員的身體素質和應對緊急情況的能力。我還積極組織學員參加各種綜合訓練和競賽，培養他們的拼搏精神和團隊意識。

在考核方面，我依據教學大綱和考核標準，制定了科學合理的考核方案，并按時進行考核。在考核過程中，我注重全面的評價學員的能力和表現，并積極給予他們意見和建議。同時，我也鼓勵學員相互學習和交流，在考核中形成良好的學習氛圍。

二、工作成績及反思

在過去的帶訓工作中，我取得了一些成績，具體表現如下：

1.學員表現良好。在我的指導下，學員們在各個方面取得了較為突出的成績。他們在課程學習、組織訓練和考核等方面都取得了較為不錯的成績。

2.培養了一批優秀學員。在過去的帶訓過程中，我發現了一批具有潛力和天賦的學員，并通過個人輔導和培養，使他們逐步成長為一名出色的軍事人才。

然而，我也意識到自己在帶訓工作中還存在一些不足之處，主要體現在以下幾個方面：

1.對學員的個別差異了解不深入。我并沒有充分了解每個學員的個性特點和學習需求，導致對他們的輔導不夠個性化和精準。

2.溝通與反饋不及時。在帶訓工作中，我并沒有及時與學員進行溝通和交流，也沒有及時給予他們反饋和建議，導致部分學員進步緩慢。

3.自我學習和提高欠缺。雖然我通過各種途徑提高了自己的帶訓水平，但仍然感覺不夠深入和專業。我需要更多的時間和機會進行學習和進修，以提升自己的專業素養。

三、改進方向

為了進一步提高帶訓工作的水平，我將采取以下一系列措施：

1.了解學員的個別差異。通過與學員的交流和觀察，充分了解他們的個性特點和學習需求，并制定相應的個性化輔導計劃。

2.及時溝通與反饋。與學員保持密切聯系，及時了解他們的學習和訓練情況，并給予及時的反饋和建議，幫助他們解決問題和提高能力。

3.持續學習與提高。我將積極參加各類培訓和進修課程，不斷學習和積累，提升自己的專業素養和帶訓能力。

總之，過去的帶訓工作經歷給了我寶貴的鍛煉機會和經驗積累。在今后的工作中，我將更加注重學員的個別差異，加強溝通與反饋，持續學習與提高，努力提升自己的帶訓水平和職業素養，并為部隊培養更多優秀的軍事人才做出更大的貢獻。

衷心感謝領導對我的關心和支持！

敬禮！

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帶訓述職總結報告

尊敬的領導：

時間如白駒過隙般飛逝，在過去的一段時間里，我擔任帶訓指導員一職，全力以赴工作，積極推動訓練工作的順利進行。在此，我向領導匯報我的工作情況，并總結了一些經驗和教訓。

首先，我深入理解并貫徹執行了公司的各項訓練要求。我認真學習各項工作標準和流程，并將其運用到實際操作中。在安排訓練計劃時，我注重全面性和實效性，確保每個員工都能得到全面的培訓和提高。我堅持以員工需求為核心，根據不同員工的能力和職責，制定了個性化的訓練計劃，取得了良好的效果。

其次，我注重培養員工的團隊合作意識和溝通能力。我組織了一些團隊活動和討論會，鼓勵員工彼此交流、學習和分享經驗。通過這些活動，員工之間的關系得到了進一步的改善，團隊凝聚力也有所提高。同時，我還加強了與其他部門之間的協調與溝通，確保訓練工作與其他工作的協同進行。

另外，我注重培養員工的自主學習和解決問題的能力。我鼓勵員工自主學習相關知識和技能，并提供必要的支持和指導。在訓練過程中，我注重培養員工的解決問題的能力，鼓勵他們主動思考和提出解決方案。通過這樣的方式，員工的學習能力和創新能力得到了較大的提高。

總結經驗教訓，我認識到，作為帶訓指導員，我在工作中還存在一些不足之處。首先，我在培養員工的領導能力方面還需加強。作為指導員，我應該幫助員工培養他們的領導能力，使他們能夠更好地指導和管理自己的工作。其次，我在團隊建設方面還需加強。我應該注重培養員工之間的團隊合作意識和團結精神，使他們能夠更好地為團隊的整體目標而努力。

通過這段時間的工作和總結，我深刻地認識到，帶訓工作是一項需要付出較大努力的工作，也是一項需要不斷學習和提升自己的工作。將來，我將進一步加強自己的學習和經驗積累，努力成為一名優秀的帶訓指導員，為公司的發展作出更大的貢獻。

感謝領導對我的支持和信任，也感謝各位員工在工作中給予我的幫助和配合。我將繼續努力，不斷提高自己的業務水平和綜合素質，以更好地完成各項工作任務。

謝謝！

帶訓指導員XXX

日期：XXXX年X月X日

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尊敬的各位領導、在座的各位學員們：

你們好!

為了認真貫徹落實中央一號文件、黨的和xx屆中全會精神，今年在全省范圍內啟動了“新型職業農民培育工程”。今天我們辦的這個班是北湖區第一個職業農民培訓班，這標志著“新型職業農民培育工程”在我區已正式啟動，這是適應新形勢發展的需要，也是農民培訓工作轉型工作升級的重大突破，為了搞好這項工作，辦好這個培訓班，我講三點意見。

一、提高認識，深刻領會。

實施新型職業農民培育工程是貫徹落實中央精神和領導要求的重大舉措，在中央農村工作會上明確指出，解決好“誰來種地”問題對我國農業農村發展和整個經濟社會發展影響深遠，核心是要解決好人的問題，通過富裕農民、提高農民、扶持農民，讓農業經營有效益，讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為體面的職業，讓農村成為安居樂業的美麗家園。在今年的政府工作報告中也進一步強調，要大力培育新型職業農民。當前，我國農業生產投入方式、組織方式和生產經營方式深刻變化，迫切需要解決提高務農農民素質跟不上的問題;應對農村青壯年勞動力大規模向城鎮和非農產業轉移，迫切需要解決農業后繼無人問題;應對農村生產力和生產關系的變革，進一步激發農村生產活力，迫切需要培養造就一大批現代農業經營主體問題。應對和解決這些問題的核心是要我們及時構建一支高素質的新職業農民隊伍，既可破解眼前問題，又能解決后續發展問題。新型職業農民培育是一項基礎性、社會性、公益性很強的工作，啟動實施這項工程，既有利于集中力量、突出重點、迅速及時、有針對性地培育新型職業農民，同時又有利于培養造就現代農業生產經營者隊伍。所以開展這項工作，意義非常重大。

二、 高度重視，認真對待

黨的xx大提出：“要培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用?！边@是黨和國家高度重視農業、農村、農民工作，加快推進新農村建設的重要體現。科技技術是第一生產力，農業要發展光靠農民朋友強烈的熱情是不夠的，關鍵是要具備一定的技能。這就需要通過不斷的學習和實踐來增強自己的技能。開展培訓工作，就是要幫助大家提高務農技能，開辟一條成功之路，實現自己的人生價值。在座的各位農民學員，雖然沒有過高的學歷，但我相信：只要大家腳踏實地、勤奮務實、艱苦創業，就一定能夠取得成功。在我們北湖區有很多通過務農取得成功的實例，通過種植蔬菜、養豬、 種煙、養雞、當經紀人等成為種植養殖大戶、致富能手的大有人在，有些人不僅自己致了富，還帶動了其他村民共同致富，這就說明在農村創業是大有可為的，是大有前途的。 在座的各位，你們當中有些正處在創業舉步階段，有的已經取得了創業經驗，步入良好發展階段，不管是舉步階段也好、還是成功人士也好， 各位在創業的過程肯定會遇到這樣和那樣的困難和問題，我們開辦這樣的專題培訓班，就是想搭建一個學習提高和相互交流的平臺，為大家解決問題做一些應該做的工作，這也是政府對農民朋友的重視和關懷。

三、珍惜機會，學以致用。

學習是為了增長知識，提高自己的種植水平，解決生產中的實際問題。此次培訓班，是結合塘昌村草莓產業開展的，針對有意向發展的農民學員專題舉辦的，對于在座各位來說確實是一次難得的系統學習、相互交流提高的機會。因此，大家一定要珍惜這次寶貴的學習時間，端正學習態度，勤于鉆研業務，爭做“學有所獲、學有所成、學有所用”的模范。平時大家工作都很忙，專門抽出時間坐下來學習的時間不多，這次培訓班的時間安排的比較緊湊，大家一定要正確認識，發揚謙虛謹慎的學風，集中精力，專心致志的參加培訓，對不容易理解的問題，要加強交流，共同探討，共同提高，爭取學深學透，不懂的地方，多向專家和講課老師請教。希望通過這次學習培訓，在座的每一位都能學到自己需要的東西，成為草莓種植專家。

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近期，我參加了一次初級會計師的培訓實訓課程，通過這次實踐活動，我對會計工作有了更深入的了解，收獲頗豐。在此，我將針對這次實訓課程進行總結，以及對接下來的學習和工作提出一些建議。

在這次培訓實訓課程中，我學到了很多實用的會計知識和技巧。老師們結合自己的實踐經驗，通過案例分析、實操演練等方式，將抽象的理論變得具體起來。我們學習了會計核算的基本流程，熟悉了會計憑證的填制方法，掌握了財務報表的編制要點等。在實操環節中，我們還模擬了實際的會計工作流程，提高了自己的操作能力和應變能力。

在這次培訓實訓課程中，我還加深了對團隊合作的認識。在實操環節中，我們被分成小組，共同完成一些會計案例的分析和解決，這要求我們要相互配合、相互幫助，互相學習。在這個過程中，我體會到了團隊協作的重要性，也學會了如何與他人有效溝通和協作。通過團隊合作，我們不僅提高了工作效率，還增強了集體榮譽感和責任感。

在這次培訓實訓課程中，我還進一步明確了自己的職業發展目標。通過和老師的交流、和同學的討論，我更加明確了自己在未來的發展方向和努力方向。我意識到，作為一名初級會計師，要不斷學習新知識、不斷提高自己的專業素養，才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。我決心在接下來的學習和工作中，多加努力，不斷完善自己。

通過這次初級會計師培訓實訓，我獲益良多。我學到了實用的會計知識和技能，加深了對團隊合作的認識，明確了自己的職業發展目標。我將認真總結這次培訓實訓經驗，努力完善自己的不足之處，為成為一名優秀的會計師而努力奮斗。感謝這次培訓實訓給予我這么寶貴的學習機會，也感謝老師們和同學們在這個過程中給予我的支持和幫助。讓我們一起努力，共同成長！

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時光飛快流逝，從去年9月份到現在，為期一年的“師帶徒”工作也圓滿結束，在院相關部門的組織領導、我及徒弟的共同努力下，我順利完成了今年的“師帶徒”工作既定任務，回顧這一年來的點點滴滴，有過失望，有過驚喜，也感到欣慰，現將一年來的“師帶徒”工作情況總結如下：

一、引入狀態、授之以漁

參加院組織的“師帶徒”工作，既是自己的一份榮耀，同時也是對自己工作的一項挑戰，如何為企業培養人才，怎樣把徒弟帶好就是擺在自己面前的問題。

為把“師帶徒”工作做好，完成工作的目標和任務，我首先通過與徒弟進行溝通，從其完成工作任務能力的情況等方面了解其工作能力及基本情況，以便針對其能力及特點對其進行引導，使其能盡快熟悉工作中的各項環節，進入工作角色。通過一段時間的觀察和了解，我對徒弟的基本情況有了一定的了解。

首先，作為剛參加工作的畢業生，在學校學到的只是理論上的知識，由于參加實際生產的經歷比較少，雖然到工地上進行過兩個月的現場管理實踐，但由于在工地上待的時間短及學到的施工工藝單一，對院施工情況還不是很了解，做事情和思考問題時有些理想化，考慮起問題來也不是很周全；我通過讓其閱讀安全方面文件及各項目點發回的月報，使其從中了解院生產及管理狀況，通過讓他學習院安全管理及其他方面管理規章制度等，使其對公司的管理要求及模式有一定的了解；當他對院的管理及基本情況有了一定的認識后，開始指導他起草文件、編寫月報等辦公室文件處理工作，使其盡快熟悉并能獨立完成一些基本工作。

通過一段時間的適應，他對公司的管理有了一定的認識，能獨立完成我交辦的一些工作，但對院各專業施工情況了解的還不深入。安全管理工作是一項專業的、系統的、需要經驗積累的管理工作，光有理論知識而沒有經驗積累是不能做好安全管理工作的，在進行年終安全考核的時候，我都把徒弟帶上，讓他到施工現場看施工過程及安全管理情況，讓他到不同的工地去看、去了解院屬項目的施工情況及特點，通過幾個項目點的實踐，在讓其與安全管理理論相結合，使他對我院的施工有了一個從理性到感性的認識；通過幾個項目點的實踐及每月從安全月報中了解情況，以及通過我在他所編寫的月報中不足的地方提出指導意見，慢慢的改變了他思考問題理想化的狀態，編寫月報及考慮問題時能夠結合實際情況進行分析解剖，詳細分析原因，提高了作為一個安全員應有的素質。

其次，在工作的過程中，我總是通過引導他去進行獨立思考的方式，給他布置工作任務讓他去完成，但又不限定他的思考方向，事先不要求死了要怎么做，讓他發揮他的知識和創造力，在做的過程中，他遇到問題的時候我對他給以指導，做完后我會給他工作的落實情況作一個總結，對做的好的地方進行表揚，對做得不到位或方向錯誤的地方提出自己的意見，使他知道錯誤并及時改正錯誤，使其工作能力不斷得到進步。

最后，在其對院安全管理制度及管理情況有了深入的認識時，根據公司推進落實安全生產標準化管理工作的需要，我借助西盟南康河二級電站需要安全員協助的機會，讓其到項目部進行實踐，通過實踐，能使他了解到更多的施工過程及工藝，同時也鍛煉了他的現場溝通及管理能力。

通過使他適應工作環境、對其工作進行正確引導并對其不足以及錯誤的地方進行指導，使他能適應工作并進入了角色，然后通過讓他到項目點進行工作實踐，使他豐富并積累了一定的現場管理經驗，同時提高了他的安全管理能力和綜合素質，使他的工作能力得到了整體提升。

二、相互學習、共同進步

在進行“師帶徒”工作的過程中，作為師傅，我感到自己深深地擔了一種責任，我一定要把徒弟帶好，所以，在工作中，我要做好師傅的表率作用，在嚴格要求徒弟的同時也嚴格要求自己，做好工作中的每一件事；同時，為了更好的帶好徒弟和回答他提出的問題，我不斷的督促自己去學習一些新的知識，不斷的提高自己的知識面，豐富自己的知識結構，在教徒弟的同時也在提升自身的能力，在教的過程中不斷改進教的方法和認識自身不足的地方并不斷的加以完善。

同時，在教的過程中，從徒弟身上能夠看到一些新的工作方式和做事情的辦法，能看到一些好的.東西，同時發現自身的一些不足，在相互學習的過程中，在工作中通過吸取和學習對方新的、好的東西，改正自己的不足，以起到共同進步的作用。

三、憂愁與喜悅相伴、曲折中成長

在教徒弟的過程中，我重點考慮的是怎么教的問題，用什么樣的方式才能讓他學到更多的知識，同時又能很好的發揮和運用他所學的知識，所以，在教的過程中，我更多的是給了他一項任務，給他指明了方向后放手讓他去做，而不是給他一個模板讓他照搬，等他做好之后，我會對他做的有錯或不足、考慮的不周的地方給他指出讓其改正，這樣使他能從各個方面去思考問題，雖然有時抓不住重點內容，但通過讓他去思考，鍛煉了他的思維能力，使他考慮起問題來能夠更深、更全面的去思考。

在剛開始的時候，他對我的教學方法不適應，在編寫總結等內容時不能很好的理解我的要求，有時則抓不住重點，重點不突出，在編寫月報時多數時候在空談理論知識和過多的口水話，不能把重要數據及各項目反映的真實情況在月報中重點反映出來，到工地進行檢查時，由于沒有現場工作經驗，對隱患的發現能力不強，通過對幾個工地的檢查，對工作依然不是很熟悉，這讓我感到有些失望，我開始懷凝是自己教的方法有問題還是徒弟的接受有問題。

通過溝通了解，得知徒弟由于剛參加，沒有工作經驗，同時害怕做錯事情，所以不敢放手去做，知道原因后，我在工作中對他多進行引導，讓他在做的過程中遇到不知道或不會的問題多來問我，不要一個人悶頭苦想，同時，到工地檢查的時候，到了工作面我都盡量多的向他介紹，讓他到各個工作面多看、多了解，后來，在項目部需要安全員的時候我讓他到工地去協助項目部進行安全管理，去項目部發揮他所學知識的長處，完善項目部規章制度及應急預案等方面的資料，同時，讓他到現場進行管理，學習一些施工及現場管理的知識和積累施工經驗，鍛煉其現場管理能力，彌補他施工及現場管理經驗不足的缺點。

通過讓他對院各項規章制度和文件的學習和編寫月報、工作總結，同時對院應急預案進行修改、補充完善等工作，使他能熟悉并能完成辦公室基本工作，然后通過考核和協助項目部進行安全管理，讓其到施工現場進行實踐，使其加深對理論知識的印象和理解，使他的工作能力有了較大的提高，思考問題的思維和方式也有了很大的轉變，能夠深入、全面的對問題進行思考，有時能夠對問題提出自己獨到的見解，綜合素質有了很大的提升，終于讓我對自己的付出感到一絲安慰。

結束語：在開展“師帶徒”工作，對畢業生的快速成長和發展起了重要推動作用，使他們能很快適應工作并得到正確引導，使他們在工作中能夠吸取前人的經驗，工作中有問題時能得到及時的指導，少走彎路，為企業培養人才具有重要意義。

開展“師帶徒”工作的過程中，通過教，把徒弟向正確的方向引導，對他的發展和成長起到了拋磚引玉的作用，使他能快速適應工作，少走彎路，并在工作中使他各方面的能力得到了很快的提升，滿足公司用人的要求；同時，在教的過程中，通過不斷的給自己施加壓力，讓自己去學習一些新知識、和新東西，不斷擴展自己的知識面和知識結構，使自己的綜合素質也得到了提升，在徒弟進步的同時自己也在進步，最終實現了共同進步，共同發展。

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隨著電子商務的蓬勃發展，帶貨主播成為了一種新興的職業。帶貨主播作為一名專業的推銷員，通過直播形式向觀眾介紹和展示產品，并引導觀眾下單購買。為了提高帶貨主播的專業素質和銷售技巧，我參加了一次轉正培訓課程。以下是我對這次培訓的詳細總結。

在培訓過程中，我們學習了基本的業務知識。這包括了產品的特點、使用方法、優點和競爭對手的情況等。只有深入了解產品，我們才能對觀眾提供全面準確的信息。這一部分的培訓特別注重實踐操作，我們分組展示了不同的產品，互相評估和改進了對方的表現。通過這種方式，我們能更好地理解產品，并學習到如何突出產品的賣點，吸引觀眾的關注。

我們進行了專業的營銷培訓。這一部分的內容主要包括了如何與觀眾進行有效的溝通、如何制作吸引人的標題和描述、如何運用情感營銷等。我們通過實際演練來提升自己的口才和語言表達能力。培訓師耐心地指導我們，在糾正錯誤的同時，鼓勵我們展現自己的優勢和個人風格。我發現，情感營銷在直播銷售中起到了非常重要的作用。通過講述產品背后的故事，觀眾能更容易地產生共鳴，并對產品產生好感。

同時，我們還進行了直播技巧的培訓。這包括了直播的基本要素、攝像技巧、燈光和音樂的運用等。通過學習和實踐，我們掌握了如何根據產品的特點和觀眾的喜好來選擇合適的拍攝角度和距離，如何利用燈光和音樂來營造氛圍，提高觀眾的觀看體驗。我們還學習了如何化解尷尬局面和突發情況的處理方法。這些技巧的運用對于提高直播質量和觀眾的粘性非常重要。

我們進行了實戰演練。培訓師安排了一場真實的直播銷售任務，讓我們模擬真實場景進行推銷。通過這次實踐，我們把之前學習到的各種技巧和知識應用到了實際工作中，更加深入地理解了帶貨主播的工作和挑戰。這次實戰演練不僅對我們個人的能力提升有很大幫助，也讓我們學會了如何與團隊合作，共同達成銷售目標。

通過這次帶貨主播轉正培訓，我的銷售技巧和專業素質得到了顯著提升。我學會了如何更好地了解產品，如何與觀眾進行有效的溝通，如何利用情感營銷技巧引導觀眾購買，以及如何提高直播的質量和觀眾的粘性。這次培訓讓我更加自信地面對帶貨主播的工作，也為我今后的職業發展打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一名出色的帶貨主播，為企業做出更大的貢獻。

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對待病人不分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁；文明禮貌服務。舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關系，相互學習，團結協作；嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精。不斷更新知識，提高技術水平。誓將自己打造成一個合格的醫務工作者。

一、工作學習方面

這一年的輪轉期間我有了很大的進步，在這1年里，我輪轉了放射科、重癥醫學科、心胸外科、呼吸內科、神經內科、胃腸外科、心血管內科、消化內科等科室，深感作為一名醫務人員的艱辛和神圣，醫生不僅要有扎實的醫學基礎知識，還要練就各種臨床操作技術，還要熟悉各種先進儀器使用，隨時監測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。在重癥醫學科開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業務水平，為自己未來的工作打下更夯實的基礎，使自己成為一個更加成熟的臨床醫生。在努力增加醫學技術水平的同時，不斷加強業務理論學習，積極參加各種醫學學術會議、講座，學習新的醫療知識和醫療技術以及管理方法，積極參加科室及醫院組織的各種學術講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫學文獻，學習課題的設計和數據的采集，逐步學會對數據的專業分析，對專業課題以及醫學論文的基本方法有了一定認識，努力書寫一些醫學綜述和論文，使自身的學術理論更上一步。

二、道德品質方面

我來自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學時，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質性格。參加工作后，一心服務患者，天天與血、痰、細菌、病毒打這幾年的時間里，不論在思想上、技術上還是個人方面，我已取得了很大進步，并不斷朝著一個合格的醫學工作者靠攏?，F將我第三年來的“規陪”情況作如下總結：

在思想政治上：堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習了《黨章》、《八榮八恥》、《社會主義醫德規范》、《十八大報告》，構建社會主義和諧社會等重要論述的認識和理解。我能堅持要求自己遵守醫院的各項規章制度，做到不遲到不早退，以一個先進的醫學工作者的身份要求自己。在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，救死扶傷，實行社會主義的人道主義。在工作學習上：這一年里，我先后輪轉了檢驗科、婦科、產科、重癥醫學科，深感作為一名醫務人員的艱辛和神圣，醫師不僅要有扎實的醫學基礎知識，并要熟練掌握各種臨床操作技能。

對不明白的知識點，疾病的病因、診斷及治療多次復習并做好筆記，當然也會查閱相關文獻及上網收索，不斷增加自身醫學知識，完善臨床業務水平，為自己今后獨立工作打下夯實的基礎，讓自己成為一個更加成熟的臨床醫生，以便以更好的醫療質量服務于患者。在道德品質上：我來自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學時，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質性格。參加工作后，一心服務患者，天天與血、痰、細菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。

總之，通過近3年的住院醫師規培，我以掌握了常見病、多發病的診斷及治療，能對常見病進行鑒別，能獨立完成臨床四大穿刺等基本臨床技能操作。同時，我深知自己仍存在不足，無論是理論知識還是臨床經驗，都需要不斷努力。

職業道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

強化醫患溝通能力的培養：融洽的醫患關系能有效地預防和減少醫療糾紛的發生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務人員信任度下降的重要因素，也是引發醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通能力有著巨大的推動作用。

指導老師的質量和數量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。

住院醫師培訓正在從無到有走向逐漸規范的過程之中，帶教老師對住院醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養優秀的醫學人才而努力！

加強住院醫師的培養與管理，是關系到醫療衛生事業發展的根本大計，在醫學教育中具有重要的戰略地位。隨著現代醫學科學的迅速發展，醫學教育觀念已發生了很大變化。以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被基本醫學教育→畢業后醫學教育→繼續醫學教育的繼續醫學教育觀念所取代。

第二，教學方面。醫學教育是醫學發展的根本。作為教學醫院，我科的臨床教學工作一直為各級領導著重強調。但由于當前醫療環境，使得住院醫需要面對日常繁重的工作和時刻發生的醫療糾紛風險。在住院醫師階段更多的教學活動是以一帶一，或一帶二的形式為主，內容有很大的隨意性，除一些針對見、實習生問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓練外，其它的教學很難談到目的性和系統性。而在在培訓工作中住院醫生每周需要安排5次下午巡診，還需帶教每日晚查房。⑴分層教學：針對臨床醫生的不同輪轉要求，采取不同形式和內容的教學。指導見習醫生如何帶著書本知識走到床旁；指導實習醫生學習典型病例的典型臨床表現和體征；指導低年住院醫師建立正確的臨床思維，有效理解并執行主治醫師的查房意見，督導其進行有難度、風險性高的有創操作。

20xx年度總結

20xx年，醫院的臨床工作取得了快速的發展，各種醫療運行指標大幅度攀升，特別是平均住院日、床位使用率、門診及急診就診人數等，與此同時也意味著住院醫師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。

一、業務講座情況：

全年安排神經內科專業知識業務講座12次，其中請主任醫師進行講座2人次，重點安排神經內科各項規章制度、神經內科常見病多發病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。

各帶教老師也對住院醫師培養深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽。大家總結如下，第一，均嚴格按照輪轉計劃實施，無隨意更換，第二，學員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送，是向?？漆t師發展的必備階段，是醫學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫療服務水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。

? 帶訓培訓總結 ?

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實訓總結2000字

篇一

一、實習目的

實習的目的是理論聯系實際，增強學生對社會、國情和專業背景的了解;使學生拓寬視野，鞏固和運用所學過的理論知識，培養分析問題、解決問題的實際工作能力和創新精神;培養勞動觀念，激發學生的敬業、創業精神，增強事業心和責任感;本次實習在學生完成部分專業課程學習后進行，通過本次實習，使學生所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業實際知識;為將來從事專業技術工作打下一定的基礎;進一步培養學生運用所學理論知識分析生產實際問題的能力。

二、實習內容

①搜集整理變電站主要一、二次設備以及變電站運行方面的相關知識和資料。

②搜集整理500kv變電站特點方面資料。

③將搜集學習到的相關知識與云田站的實踐相結合，對理論知識進行深化理解，總結收獲

④實地考察云田主要電氣設備(包括主變壓器、主要一次設備、二次設備、進出線情況等)電氣設備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀考察過程中要求作好筆記。

⑤。運用所學知識，對生產實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。

三、實習過程

云田變電站介紹

云田變電站屬于國家電網株洲電業局下設的站點。而株洲電業局是湖南省電力公司直屬大二型供電企業，擔負著株洲市及所轄四縣(市)的供電任務，供電區域面積醴陵、攸縣、茶陵四個縣級電力局，變電管理所、線路管理所、用電管理所、調度管理所、計量管理所五個專業管理所，云田培養一流人才”為戰略目標，遵循“發展、改革、管理、效益、服務”十字方針，為株洲地區電網建設譜寫新篇。

電網從歷史發展來看,可以分為四個階段:電廠直配城市網、省區電網、跨省大區電網和跨大區聯合電網.隨著用電量不斷增長,大型水電、火電和核電的建設,地區間電源與負荷的不平衡以及經濟調度的需要,必然要求發展輸電和聯網,電壓等級也隨之逐步提高.從最初較低電壓水平的500kv和750kv電網,并且還有繼續上升的趨勢。

高壓間和主控制室等。外部變壓設備分為主變壓設備和備用變壓設備。備用變壓設備在主線路發生故障或設備檢修時啟用，增加工作效率。為了防止發電站出現問題產生停電的事情發生。該變電站采取了雙發電站送電措施。由于來自兩個不同的發電廠通過兩路線路獨立地向變電站供電。正常工作時，變電站使用其中的一路電源，另一路電是在正在使用的線路出現斷電的情況下啟用。外部高壓電進入變電站后，通過隔離開關、電壓互感器，以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。ab兩個送電線正常工作時，a線路通過隔離開關接向a變壓器，當a變壓器出現故障時，可將a線路接向b變壓器，也可以由b線路給a變壓器或b變壓器供電，以保證鐵路能夠正常運行。電壓互感器用于對供電電壓進行測量，電流互感器用于對供電電流的測量，兩者配合使用可以計量電度。

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變壓器能夠將外面的500kv高壓電轉換為機車所需的110kv的低壓電。由于變壓器的電壓很高，功率又很大，所以變壓器產生的熱量很大，如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關重要。為了降低溫度，每臺變壓器上都裝有很多散熱片，當主體溫度超過55攝氏度時，散熱器低部風扇自動啟動，85攝氏度自動跳閘，說明線路發生故障，起溫度保護作用。為了防止線路短路，變壓器的主體中充滿了25#油，在主體上面裝有一個油枕，可隨時向主體中供油，補充消耗。瓦斯計電器用來防止主體內產生的瓦斯氣體過多及時向管理員報警，防止變壓器損壞。

接著，我們又來到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內部設備由許多鐵欄分隔，里面的好多設備都是進口的，自動送電，跳閘保護，十年都未出故障。在主控制室內，有兩名技術人員隨時監視著主控制設備各儀器儀表的工作狀態，主控制設備體積龐大，功能完善，具有故障顯示，故障分析，自動保護等眾多功能，給管理操作帶來很大便利。當跳閘時，綠燈會閃，同時鈴響，進行報警。當鐵路上線路發生斷路時，可以在主控面板的顯示器上顯出斷電點距變電站的距離，從而為及時維修提供方便。最后我們總覽了整個變電站的結構及工作狀態，對其有了更直觀清晰的了解。

接著我們跟隨所長來到會議室，他給我們講解了云田變電站的運行過程和一些基本的模式。

一般情況下，電經過輸電線路到達500千伏變電站后，通過變壓器轉化為220千伏等級，輸送到220千伏變電站后，再通過變壓器轉化為110千伏等級，通過110千伏變電站再次降壓，最后通過街頭常見的變壓器轉化為居民用電，此時電壓已經降到了220伏。

再接著來到主控室，其中包括微機監控系統、電力系統通信系統、變電站管理系統。夢山變的主控室有六臺計算機組成：視頻視頻監控系統機、故障錄波系統、監控后臺五防系統，以上的都是由我國電氣業較先進的南瑞集團的產品，可以說都是國內最先進的技術。在主控室里對整個變電站的運行進行監視，通過計算機技術對故障進行預警、分析、排除，控制及安全操作閉鎖，顯示和制表打印，時間順序記錄，事故追憶，信息的遠傳，運行、操作、事故處理指導，人機聯系，運行的技術管理，自診斷、自恢復和自動切換。

而站長向我們介紹到整個主控室每天只有五個人在值班，可以說，區域控制中心的建設實施實現了減人增效、提高操作效率、降低運行維護成本等等方面的經濟效益。從遠期效益和電網發展來看，隨著接入的變電站不斷增多，按照無人值班模式設計的變電站在降低工程投資和運行維護成本以及縮短建設工期方面所帶來的經濟效益將更加顯著。

另外處理事故時必須做到穩(沉著)、準(準確)、敏(迅速)，且要根據以下原則采取措施：盡速限制事故發展，消除事故根源，解除對人身、設備安全的威脅;用一切可能的方法保持設備繼續運行，以保證對用戶的供電;盡快對已停電的用戶恢復送電;調整電力系統的運行方式，使其恢復正常運行。事故時和事故后的聯系匯報制度和匯報內容。電力系統的值班調度員領導各變電站值班人員處理系統發生的事故，事故時，發生事故的變電站值班人員應將有關情況及時報告管轄值班調度員、分公司調度、站長。調度員則根據匯報的情況判斷分析，做出事故處理決定，下達命令。值班人員的匯報必須做到及時、全面、準確。誤報和漏報，會對處理事故造成不良后果.緊急情況可先處理后匯報.如果事故時變電站與調度聯系中斷，則值班人員按規程規定處理事故，通訊恢復后應立即將事故情況和處理過程詳細匯報.并應做好事做記錄。

篇二

我作為一名光榮的頂崗實習生已經兩個多月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況。

一、總體情況

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區，初一初二在北院，而初三畢業生在南院，共有教職工現在在耳中頂崗共其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學技能，目前團支部也已經進行了一次征文活動與師大得社會調查任務，一切都在正規有序的發展。

二、月考分析

教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執教半個月語文的`我還是較為認可。

總體上看，大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現，效果也就無法保證，成績自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開、收的攏。

三是符合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節課便從本課拼音入手。利用下午第筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養成了。以后也不用費力去催討作業了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優勢

我們的經驗不夠豐富，但我們也有自己的優勢：

首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有提高的。

最后，我們的知識結構較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生，我們是較為專業得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

五、今后工作計劃

細細算來，我們的頂崗已經進行了一半，如果說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下計劃：

1.小結工作，繼續提高。來到二中實習已經兩個多月，我們小組將會趁此機會總結得失;為以后工作地進行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經驗，鞏固提高，讓自己進一步向優秀教師靠攏。

2.加強管理，迎戰月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結提高，不斷完善教學技能提高自己的業務水平。

堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創下一片藍天!

? 帶訓培訓總結 ?

帶訓述職總結報告

尊敬的領導、各位同事：

我是XXX，擔任帶訓工作已有一段時間了。在過去的一段時間里，我一直致力于帶領團隊成員提升技能、提高工作效率，并取得了一些成績?，F在，我向大家總結匯報一下我的工作情況和心得體會。

一、工作內容

我在帶訓工作中主要負責以下幾個方面的內容：

1. 設計培訓計劃：根據團隊成員的需求和崗位要求，我制定了一份詳細的培訓計劃。這份計劃包括培訓的目標、內容、時間和方式等，確保培訓的全面性和有效性。

2. 組織培訓課程：我組織了一系列的培訓課程，包括專業技能、溝通能力、領導力等方面的內容。為了提高培訓效果，我結合團隊成員的特點，采用了案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學方法。

3. 跟蹤培訓效果：培訓結束后，我與團隊成員進行了面對面的溝通和討論，了解培訓的效果并收集反饋意見。同時，我也定期檢查團隊成員的工作情況，看到他們應用培訓內容的情況，并及時給予指導和幫助。

二、工作成績

在我的帶領下，團隊成員的技能和工作效率得到了明顯的提升。我與團隊成員進行了深入的交流和合作，掌握了他們的需求和困難，并根據實際情況進行了調整和優化。

1. 技能提升：通過培訓，團隊成員的專業知識得到了鞏固和加強。他們在實際工作中能夠更加熟練地應用所學知識，并在工作中取得了一些突破性的成果。

2. 工作效率提高：在培訓過程中，我注重團隊合作和交流。通過鼓勵團隊成員互相支持和幫助，他們之間形成了良好的合作氛圍，工作效率得到了顯著提升。團隊成員也表現出了更強的責任感和執行力。

3. 反饋意見：通過定期的反饋交流，我收集了團隊成員的意見和建議。大部分成員對我的培訓感到滿意，并提出了一些寶貴的意見和建議，我將繼續改進工作，為他們提供更好的幫助和支持。

三、工作心得

在這段時間的帶訓工作中，我深刻體會到了作為帶訓人員的責任和重要性。以下是我從帶訓經驗中得出的一些心得體會：

1. 真誠與關懷：作為帶訓人員，要真誠關心團隊成員的發展和需求，了解他們的困難和問題，并幫助他們解決。只有真誠的關心和關注，才能建立起良好的師生關系，提高教學效果。

2. 辯證地看待成績：在培訓過程中，團隊成員可能會有進步和退步的情況。作為帶訓人員，要善于發現他們的優點和進步，并及時給予肯定和鼓勵。同時，要以積極的心態和方法幫助他們克服問題和困難。

3. 不斷學習和提升：帶訓工作需要不斷學習和提升自己的專業知識和教學能力。只有不斷學習和提升，才能更好地幫助團隊成員提高自己的技能和能力。

四、改進計劃

在今后的工作中，我將繼續改進自己的帶訓工作，提高培訓的質量和效果。具體的改進計劃如下：

1. 加強對團隊成員需求的了解，根據實際情況設計更加個性化的培訓計劃。

2. 積極運用現代教學手段，提高培訓的趣味性和參與度，在培訓中注重互動和實踐。

3. 定期組織評估和反饋，收集團隊成員的意見和建議，及時調整和優化培訓內容和方式。

4. 不斷學習和充實自己，提高教學理論和實踐水平，為團隊成員提供更高質量的幫助和支持。

我相信，在大家的共同努力下，團隊成員的技能和工作效率會進一步提高，為公司的發展做出更大的貢獻。

最后，我要感謝領導和同事們對我的支持和信任，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的帶訓能力和水平。

謝謝大家！

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