《假如我當老師》讀書體會

這本書沒有華麗的封面和插圖，語言簡單易懂，但其內容足以給我很多有價值的教育啟示和建議。

通過本書我對葉老先生有了一個新的認識。作為一位偉大的作家，葉老先生對中國文化的貢獻是眾所周知的。

但作為一位偉大的教育家，我們對他的教育思想知之甚少。通過閱讀這本書，我對自己的教育教學工作有了很大的啟發，使我對教育教學工作有了新的、深刻的認識。所以作為一名教師我要做到以下幾點：

1、 教師要創新教學方法，拒絕灌輸。書中 “我當然要教小朋友識字讀書，可是我不把教識字教讀書認作終極的目的。我要從這方面養成小朋友語言的好習慣。

”這段話讓我感受到了教識字教讀書只是手段，養成他們語言的好習慣，也就是思想的好習慣，才是終極的目的。

何謂“授業”：“業”是學生需要掌握的最基本的技能，但全面實施素質教育，更是新時期的教育方針的指導思想。要想實現這個目標，擁有充足的知識儲備是一名教師的最基本的技能，教學過程就是一名合格的教師“揮灑知識”的過程，但有些知識教學的過程有時確實是很枯燥的，所以，作為老師，除了自己要擁有豐富的學識，還要掌握和擅長利用靈活恰當的教授方法，將枯燥化為靈動，將無趣化為吸引，充分調動起學生們的學***性，要讓學生完全的吸收、掌握，并能將所學到的知識在學***中加以利用，成為其日后學***生活中的重要手段。

二、培養學生的良好的學***。葉老先生認為“教育”一詞，用一句話概括就是“養成好習慣”。怎樣才算養成好***呢？

他認為，是好習慣能使人才成長，好習慣能把事情做好，好習慣能使公眾得到福利。簡單地說就是讓學生在做人做事上獲得積極的、有益的經驗，并用以指導他的生活。使學生身心健康發展，成為有益于社會的健康公民。

葉還認為，這種教育不是靠教師的教導來實現的。他認為要想使學生養成好***須從一樁樁一件件的事情上養成學生的好習慣，而這一樁樁一件件的事情中必然要有老師的示范作用在里面的。

老師要做到凡是希望學生去實踐的，老師一定要實踐，凡是勸戒學生不要做的，老師自己一定不做。

我們經常要求學生不要隨地吐痰，保持健康。老師就首先要保持衛生整潔。因此，作為教師，我們必須以身作則，幫助學生養成良好的習慣，為社會培養具有健全人格的公民。

三、要引導學生自學，創新思維。葉老認為：教任何家庭作業，最終目的都是達到不需要教的目的。

所謂的這個“不需要教” 就是對學生自學能力的培養。作為教師，我們掌握主動權。我讓你學會你必須能夠，我教你必須背誦的知識。

實則我們都陷入了把“學習”當做“記誦”的誤區。我們都被各種考試所束縛，只注重學生成績的好壞，而忽視了學***際功效及學***的所在，不免出現一些“高分低能”的學生。

所以培養學生的自學能力和主觀能動性才是我們做教師的尤其應該重視的。我們不能總是把學生掌握在自己手中。要讓他們學會動腦，培養獨立思考、分析和判斷的能力。所以在教學中我們應注意把握，學生自己能想得通的，能理解的，就不必教了。

而當學生想不通，說不清的時候，學生就會產生強烈的求知欲，這時老師再加以指點，學生就會印象深刻。因此，作為教師，要善于引導學生自主學習，培養學生獨立分析問題的創新精神。

四、沒有愛就沒有教育，教育從愛出發。書中有這么一段話 “我如果當小學老師，決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹人心煩的小魔王；無論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的，我都要稱他們為“小朋友”。從這段文字中，我深深理解葉先生對孩子們的愛、耐心和責任。

在日常上作和生活中我們經常發現：缺少父母疼愛的孩了，由于感受不到愛的溫暖，得不到父母的呵護，分享不到父母及他人的真情，容易失去自愛、自信和對社會的熱情，他們對生活冷淡，對人冷漠，對前途無望，對未來失去想象和憧憬。相反，生活在父母愛的小家庭里的孩子對生活很樂觀。在他們好奇的眼里，一切都是美好的。

因此，這就要求學校和教師營造營風，讓孩子們體驗和感受愛的存在，像愛一樣沐浴在陽光下，享受被愛的快樂和幸福。

五、把學生放在第一位本書中把受教育者比作種子，確是很貼切的，種子要發芽必需要有適宜的土壤、水分、光照、溫度等等，所以要想使學生能茁壯成長，我們必需給他們提供良好的條件，充足的養份。所以我們必須以學生為本，一切為了學生，一切為了學生，一切為了學生。

把學生放在第一位。教師應該相信每個學生都有自己的才能、能力、興趣和力量。我們應該相信每個學生的思想都愿意接受好的事物。我們應該相信，在老師的關心和教育下，每個學生都能成為有用的人。

要把課堂還給學生，讓課堂換發生機；把課堂還給學生，讓課堂充滿成長；把創造還給學生，讓教育充滿智慧挑戰；把精神發展的主動權還給學生，讓學校充滿活力。

六、教師要以身作則，做學生的典范中國傳統文化一直倡導“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。無數教育實踐證明，一個品德高尚、專業精湛、舉止有禮、儀表端莊，處處為人師表的教師必然在學生中享有崇高的威信，他的教育教學活動也必然能得以順利地開展，取得良好的預期效果。教師要努力在各方面對學生產生積極、積極的影響，成為學生和社會人的楷模、楷模和楷模。

自立教育，做教師，應該是教師的終身追求。就像書中的一句話“知識學問無止境，品德修養無止境?！?/p>

作為一名教師要“為人師表”就要在不斷的學***升自己，成為一名真正合格的人民教師。

總的來說，葉老的教育理念值得我們思考，而我們新時代的教師更應順應時代的發展，重新審視我們的教育理念，首先把學生當做一個完整的獨立的個體，一個有思想有尊嚴的人來看待，一句“小朋友”是那么的親切動聽，無形中拉近了師生距離。其次，要樹立為學生服務的理念，以學生的學習為主體，努力幫助學生學習知識、學會學習、學會做人。這就要求我們在“為人師表，教書育人”的教育過程中，轉變授課方式，融洽師生關系，研究學生心理，探索教育規律，不斷進行教學改革。

從《如果我當老師》一文中，既看到老師的辛苦和責任，又看到了老師的快樂和意義，同時，還學到了教育的原則與智慧。如此經典的文章，每讀一次，都會有新的收獲。在今后的教育教學中，我會用我的真誠、愛心、耐心和智慧來對待每一個學生。我將永遠記住你們的教導，永遠記?。?/p>

教師是人類靈魂的工程師。

〈3〉假如我有完美媽媽讀后感

自從在圖書館讀了《假如我有三天光明》之后，我受到了許多啟發和感受。

海倫·凱勒一生中只有19個月的光明和聽力。在過去的一生中，她想哪怕只有三天光明也好呀：我要仔細地去看看自己的爸爸、媽媽、老師，還有朋友們；我要仔細地去觀賞自己家鄉的風光美景……

海倫在生活中積極向上、樂觀、勇敢的嘗試、不放棄的精神值得我好好學習。

海倫的生活很困難，但是海倫堅持了下來。從不會看書，到可以自己單獨讀盲書；從不會認字，到可以自己拼寫下來，并讀出來。還積極宣傳盲人協會，讓更多的盲人加入進來。

海倫，我想對你說：“海倫，你雖然沒有別人那五顏六色的世界，也沒有那聽力，但是你堅持了下來，你真堅強，你是獨一無二的！”

〈4〉假如我有完美媽媽讀后感

對很多人來說有九條命是一件很幸福的事情，同時也有人覺得有九條命是痛苦的事情，因為活得久就要不停的工作，工作中也許會遇到很多困難，因為人生是坎坷的不可能一帆風順，人要積極向上的活著那樣的人生是充實的是快樂的。

如果我有九條命我會用這九條命完成我九個遙遠的夢想，一條命我會用來努力工作賺錢做一個企業家，一條命我會用來孝順父母，一條命我會用來交朋友，一條命我會用來學習音樂做一個音樂家，一條命我會用來學習心理學做一個心理學家，一條命用來學習中國的文學做一個作家，一條命用來學習哲學做一個哲學家，一條命用來為人民的利益服務，讓人民的生活得到很好的提高過上幸福的生活，最后一條命用來環游世界把世界上所有美好的風景全部記錄在一張張相片中，讓世人知道地球上美麗的地方有很多不只有不好的風景，美好的風景也有很多。

九條命也許是豐富多彩的生活，也許是痛苦難過的生活，但是人應該對生活充滿希望而不該對這個世界上的事物絕望，如果對世界絕望你的生活將是絕望的，如果對生活充滿希望的憧憬就會為了看到希望之光不停的奮斗向前。

一條命努力工作賺錢做一個企業家的愿望是人生中第一次懂事時的夢想，因為從小家里不算是有錢但父母對自己的教育是節儉不浪費，所以生活不會苦，過去父母都是省吃儉用給自己的孩子好的環境下生活，所以從小就有了努力工作賺錢做一個企業家讓自己的父母為自己的孩子的成功而驕傲，讓父母開心。

一條命用來孝順父母的愿望是每個小孩長大以后都很難做到的事情，因為長大了不可能永遠陪伴在父母的身邊照顧年邁的父母，要出去工作賺錢養家了，父母對自己從小到大的照顧已經習慣了孩子在自己身邊的時間了，孩子離開了自己的心情是難過的，因為擔心孩子在外面會不會受苦會不會受累能不能吃得好等等，孩子卻無法回到父母身邊照顧父母無法在父母身邊陪伴父母，所以如果有九條命我希望能有一條命留在父母身邊照顧父母。

一條命我會用來交朋友，朋友是在這個社會上不可缺少的，因為交到好的朋友不僅能給自己帶來快樂還能給自己帶來自己不知道的東西，認識到好的朋友在這個社會上遇到困難朋友會幫助你不會棄你而去，雖然不是所有朋友都能對你好，不是所有朋友都愿意幫助你，但是你遇到真正的好朋友的時候你將永遠不是一個人，朋友會給你幫助會在后面支持你，認識的朋友多了人生的道路就不會孤獨，人生的道路寬敞了將沒有障礙能阻擋你前進的道路。

一條命我會用來學習音樂做一個音樂家，音樂能拉近人與人之間的距離，音樂能給人們帶來力量，音樂能給人帶來快樂帶來希望和夢想，音樂是世界上不可缺少的，音樂是給有夢想的人帶來推動向前的力量，音樂是給難過的人帶來快樂的，音樂是給軍人帶來士氣的，音樂是給世界帶來和平的，沒有音樂的世界是黑白的，那樣的世界將是人間的末日，所以我要學習音樂做一個偉大的音樂家給人帶來快樂給人帶來希望，給世界帶來和平。

一條命我會用來學習心理學做一個心理學家，因為在現在這個社會越來越多的人得了抑郁癥，這種心理疾病無法治愈，我希望我學習到了心理學的知識能給這些得了心理疾病的人帶來快樂而不是一天天的墮落一天天的不求上進，人沒有了上進心就沒有一切可能性，在我的眼里世界上沒有不可能的事，這是一個充滿奇跡的世界，沒有不可能的存在，不可能是留給不愿意動手不愿意奮斗的人的借口，所以我希望我能學到心理學的真正含義讓這些心理疾病的患者走出陰影，走向光明和希望的生活回到世界的正軌上。

一條命用來學習中國的文化文學如果說為中華之崛起而讀書我認為不如為人民而讀書，為中華只為自己的國家的人民，為人民是世界上所有的人，為中華之崛起而讀書是代表著是愛國同時也是一種自私的表現，為人民之崛起而讀書是為了世界上所有的人民不僅僅為了中國的崛起也是為了世界上其他落后的國家，人應該學會與他人分享自己的好，而不是自私的為了自己的利益，注重自己的利益將無法體驗真正的生活，中國的文化充滿教育后人的意義，所以我希望用一條命來學習中國的育人之意，我希望用自己的手寫出讓后人理解人應該懂得分享，不該只有自私的為自己的利益而做事，世界只有互幫互助才能得到最好的提高，人的一生活的有意義比活的富裕更有價值。

一條命我會用來學習哲學做一個生活中的哲學家，哲學與文學不一樣的地方是哲學不只是給人帶來知識還帶來了人生的真正含義，哲學帶來的東西是讓人很難悟出其中的道理，但是悟出道理的人將理解人生真正的含義，我希望做一個哲學家告訴身邊的人哲學不是只有讀到大學的人才懂得，經歷過生活的人也能懂得哲學帶來的意義。

一條命用來為人民服務給人們帶來幸福的生活，這個夢想我猜很多人都不會想要，而我們國家偉大的文學家魯迅先生他卻愿意做俯首甘為孺子牛，魯迅先生一生中有無數偉大的成就是我們國家偉大的思想家，可他愿意為人民服務，他希望中國人都是一條心為國家做貢獻希望中國人民過的好，可是現在有許多人都是為了自己過的好可以連自己從小到大的好朋友都出賣，現在這個社會如果沒有愿意出來為人民服務只為自己服務那這個社會將無法得到真正的進步，無法走向發達國家的道路，為人民服務讓人民過得好，大家好才是真的好，為了別人犧牲自己的精神是偉大的，不要什么事都是為了自己的利益著想，做一個無私的人才能開心快樂的活著所以我希望用一條命來為人民服務讓人民過的好。

最后一條命我會用來環游世界去觀看這偉大的世界奇觀，去看這偉大的大自然，自然的定律無法被打破，維護大自然已經是世界人民第一件要做的事了，現在的地球已經受到了很大的污染，很多從前身體好的人慢慢變得體弱多病，人嘛雖然避免不了死去，但是現在世界上那么多的工廠做出了對自然污染的事情，自然有一天會報復我們這些無力對抗自然的人，我希望用我最后一條命去看世界，去該維護自然的地方維護這美麗的大自然，然后把這些美麗的景物記錄在一張張相片中，然后大聲的告訴世人世界如此的美，我們為什么那么狠心去傷害這美麗的大自然，讓大自然要報復我們，為什么我們不能愛護好我們的地球愛護好我們居住的環境，即使你擁有再多的錢你沒有生存環境了你又有什么地方能用到錢？有錢都沒命花的時候回想過去你做的事你會覺得所有的事都是白做了為什么不邊愛護地球邊賺錢，少賺點錢讓自己的生存環境好點那樣不僅僅對自己好，對他人也是一件很有意義的事，我要用這微不足道的最后一條命來告訴大家地球能保護我們的時間已經沒有很多了，為什么我們不能讓地球環境好一點呢？我們是人地球是我們生存的環境要愛護這么好的環境要珍惜這么好的環境。

人生不過眼睛一閉一睜，一閉不睜。不管有多少條命都應該奮發向上的努力為了自己的夢想不斷奮斗加油讓自己的人生過的充實，我的九條命我會做九件我認為不讓我遺憾的事，同時讓大家都快樂的事。相信自己相信未來相信希望堅持一定會有回報。不要半途而廢讓大家看到自己的奮斗看到自己的努力和堅持，讓大家相信你會成功的這比什么都重要。

〈5〉假如我有完美媽媽讀后感

當我成為爸爸媽媽以后，我會帶孩子出去玩、當他考試的分數很好時，我會給他一些獎勵，晚上回陪孩子吃個晚飯，跟他一起讀書，我會給他一些時間去發揮，不會把他逼得太緊，晚上我也會說故事給孩子聽，只希望孩子可以知道我們對他們用心。

每天早上會為他們準備豐富的早餐，會在他們上、下學，說再見時，我會給他們一個擁抱，晚上會主健康的晚餐，一起吃飯、一起聊天，讓孩子有一個健康的身體。

放假時，我會帶孩子去騎自行車、去游泳、去泡溫泉、去動物園、或是一起去公園運動、像是打球、跳繩、跑跑步，可以讓孩子有好的休閑活動，也希望他們快快長高、長大，我對孩子的希望只有一個，就是做一個快樂的人。

雖然我的爸爸媽媽現在對我很兇，但我知道他們是愛我的，將來我長大了一定會好好的照顧他們，我會把他們當作好榜樣。像爸爸媽媽一樣教我的孩子。

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〈6〉假如我有完美媽媽讀后感

這幾天我閱讀了《假如我有三天光明》這本書，這是美國渴望表達，于是她的父母給她請來一個最好的老師叫莎莉文，莎莉文老師的到來，讓小海倫的世界從黑暗走向了光明，在老師的耐心教導和幫助下，她克服種種困難，艱辛學習知識，最后取得了很大的成就。讀完這本書，我被海倫健康、樂觀、自信、勇敢的精神深深打動，書中的主人公讓我完全感覺不到她是個盲聾人，這是多么充實的一生啊！

書的末尾作者假設自己能有三天光明，她利用豐富的想象寫出了她的小小的愿望：想看看老師和親朋、看看周圍的一切事物、看黎明、看曙光、看看歷史博物館、看看戲劇和電影、看看繁華的城市——多么簡單卻又難以實現的愿望啊，我不禁想到我們做為一個健康的人，擁有無數個光明的日子，我們是不是更應當倍加珍惜，奮發努力呢！

〈7〉假如我有完美媽媽讀后感

假如我是媽媽，我就要讓我的孩子聽我的話，讓她變得很乖很乖。

我不會讓她每天在枯燥的學習中生活，會給她買一大堆小說和童話。在星期六星期天時，我不會給她報補習班，加重她的學習負擔。我會在她寫完作業后給她充足的時間讓她去做自己想做的事。

在她做錯事時，我不會批評她，因為她已經很慚愧，意識到自己錯了，我就不用再批評她了。我從來不會因為她做錯了事而打她，罵她，這樣會傷害她得自尊心，讓她變得越來越自卑。我會和她一起分析這件事情，找到錯誤的原因，解決這件事情。

在她取得好成績時，我只是露出了一個淡淡的微笑，再加上眼中的愉快，這就夠了。我并且還會給她買一身漂亮的衣服，但是并不是因為她取得了優異的成績，我很滿意才買給她的。

假期到了，我會讓她循序漸進地寫完老師布置得作業。我也不會給她買來練習冊和試卷，讓她寫我布置的作業，而是讓她去玩，擁有屬于自己的一片天地、自由。只要能讓她快樂就可以了。

假如我是媽媽，我一定要讓我的孩子永遠快樂。

〈8〉假如我有完美媽媽讀后感

為了生下孩子，偉大的母親得歷經痛徹心脾的痛楚，最后身心俱疲的生下孩子。懷孕的期間，每天都要挺著個大大的肚子，還不時得承受肚子里傳來的陣陣刺痛，臨盆的那一刻，甚至有母親因為生孩子而難產辭世。生下孩子后，身體的疼痛結束了，生活的辛酸才正要開始。每天馬不停蹄的工作，除了讓孩子有的吃、有的穿，還擔憂他們是否吃得好、睡得香？但是，卻有些孩子身在福中不知福，總覺得自己的生活苦不堪言，遭受媽媽的嚴格限制，老是羨慕別人的媽媽溫柔和藹，為什么自己的媽媽卻是河東獅吼的母老虎？但他們忽略了每個嚴厲的背后都是母親殷切的望子成龍、望女成鳳??！

我的媽媽十分嚴格，對我的課業、生活態度要求甚高，對品德尤其重視。常常因為我的壞習慣積習不改而嚴厲指責我、處罰我，當然在我小小的心靈中，常因為媽媽的不通人情而心生不滿。但換個角度想，將來我也為人母親時，如果我的孩子做錯事，我一定也會因為他的行為乖張而震怒甚至責備他，當媽媽的總希望孩子能痛定思痛，改正他的缺點，不要因為因循茍且而荒誕度日，因為每個媽媽對孩子都有滿滿的期待，責備是因為恨鐵不成鋼??！因為這樣的一段奇想，現在我對媽媽的勤教嚴管再也沒有任何怨言。

當我成為媽媽以后，要求孩子要有良好的品德是首要條件，培養他的興趣是我的目標，讓孩子擁有一技之長勝過家財萬貫。我會以身作則，讓他知道并不是只有他不可以常玩電腦，也并不是只有他被限制看電視或玩樂的時間，我也會常常陪伴他，和他說說話、聊聊心事，不讓他覺得自己是孤軍奮斗的，我是他的媽媽，也是他的戰友。我會常常帶他走出戶外增廣見聞，不讓他成為可憐的“籠中鳥”。想到這里，我不禁泫然，身為母親，我會為了孩子的未來設下這么多規矩和規范，那么，我的媽媽也一定是因為愛我及擔心我的未來而訂那么多“條約”來教育我，轉念這么一想，我再也不會反抗媽媽對我滿溢的“愛”了！

想到以后我也會成為孩子的媽媽，現在的我更應該要做個好孩子，盡心面對自己分內的事情，不讓父母操心，將來才可以成為孩子的模范，做我孩子的好榜樣，我想，我不必等到當媽媽后，才能體會到當媽媽的辛苦，因為，我現在就已經可以感同身受當一個媽媽是多么的辛苦的事??！

〈9〉假如我有完美媽媽讀后感

假如我是媽媽，我想讓我長著又黑又亮的長頭發，長長的睫毛，大大的眼睛，雙條線的雙眼皮，大家都說丹鳳眼好。鼻子不大也不小，立在臉中間堅硬挺拔。寬闊的耳朵，站在臉兩旁就像站崗的武士。嘴巴紅潤潤的，皮膚白白的，個子高高的，不瘦也不胖，最好是瓜子臉，非常喜歡打扮，每次出門都要打扮的漂漂亮亮的。

假如我是媽媽，我會高高興興上班，高高興興回家。不會把上班的不高興帶回家，不會讓孩子看到我陰沉的樣子，我會在到家門口的時候，把臉抹一下，化個妝，換個開心的笑臉再進家。

假如我是媽媽，我一定要買一件件漂亮的衣服，穿在身上像花一樣，讓我的孩子給我當綠葉，帶著漂亮聰明的孩子到街上秀一場。

假如我是媽媽，我會把好吃的給自己也留一點，讓自己的身體棒棒的，臉蛋紅紅的，不吃藥不打針，活蹦亂跳的，有更多的精力照顧孩子。

假如我是媽媽，我也很喜歡和我的孩子們一起玩耍，像貓捉老鼠、捉迷藏、三個字玩開心的時候，我會像小孩子一樣，活潑可愛，當然，該生氣時也要生氣。可能別人問我：你什么時候會生氣？，我會說：看著孩子學習孩子不專心、粗心大意的時候。

我知道了媽媽生氣也是很正常的一件事，我學習不用功、馬馬虎虎、不好好吃飯時會惹她生氣，不高興。以后我一定不再讓媽媽生氣了，我要好好學習做一個懂事的好孩子。

〈10〉假如我有完美媽媽讀后感