述職范文|節水活動方案（推薦20篇）
發表時間：2024-08-19節水活動方案（推薦20篇）。
? 節水活動方案 ?
第四，參觀節水博物館，感受節水的重要性
通過組織隊員參觀節水博物館，讓隊員們直觀了解水的組成、用途和自來水的**。在隊員們們的實際操作中，加深了對水的了解，進而激發隊員對水的應用的研究，一起達到愛水、惜水、科學用水和保護水資源的目的。
水是生命之源，是人類生存和發展最重要的物質資源之一。因此在校園中堅持不懈地開展節水宣傳教育活動，立足節水從娃娃抓起的方針，在學校中培養學生的節水意識，是尤為重要的一項教育活動，真的不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
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活動目的：
為配合2007年“節水在我身邊“的青少年科學調查體驗活動，我校開展“節水節電活動”旨在使青少年了解的水、電資源的相關現狀，了解并掌握節約水、電資源、保護環境等方面的相關知識，增強節約能源、保護環境的意識和社會責任感，并通過他們的活動影響社會其他人群，督促家長、鄰里、社區建立資源憂患意識、節約意識和環保意識，使人們自覺加入到節水、節電型家庭、社會建設的行動中，進一步促進節約型社會的建設與發展。
活動時間：
2007年9月至2007年10月
活動對象：
本校七年級部分學生
活動內容：
一、宣傳階段
1利用紅領巾電臺、學校廣告牌等陣地廣泛宣傳相關內容。
2動員隊員尋找周圍的水電浪費。
二、培訓學習階段
1、組建“節水、節能“環保小組
2組織學習，了解本次活動的背景、目的、形式和內容。2分組并制定小組活動計劃
二、調查體驗階段
1開展調查活動（金匯港、光偉鞋廠等）
（1）設計調查問卷
（2）聽取相關領導的講座
（3）實地考察、訪問
（4）撰寫調查報告
2我們家的節水節電行動
1、制定一份家庭“節水、節能”方案
2、設計一組“節水、節電”標語和倡議書
3、開展一次“節水、節電”的校園、社區宣傳4、進行一次校園“節水、節電”調查實踐活動的展示（1）一次講座
（2）一期專刊
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2012年“世界水日”節水宣傳活動方案
華羅庚實驗學校金壇市水利局
一、指導思想
2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22——28日是第二十五屆“中國水周”。通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們的生活習慣。
二、節水宣傳領導小組
組長：呂水庚徐小龍
副組長：陳息生戴玲慧楊國慶
成員：吳杏妹徐忠何瑛陳艷
王凌暉張巍王建平許云平
領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
3、 參加人員：金壇市水利局，全體師生，部分家長，
4、 時間：2012年3月19-30日
5、 主題：節約用水從我做起
六、活動安排：
（一）節水宣傳進校園活動
時間：2012年3月19-28日
活動組織：校辦公室、德育處、團委
活動內容：
1、在校園內醒目位置張貼節水宣傳海報、倡議書，設置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設計“以節約用水”為主題的黑板報。
23月19日在國旗下的講話中安排了節約用水的主題。（金壇市水利局）
3、全校1-3年級教學“節水謠”，4-5、7-8年級各班開展“節約水、保護水”主題班會課，活動方案以文稿的形式上交德育處。（3月21日下午第三節。）
4地理老師張麗燕講座：為生命節約用水。參加對象：八年級學生。
5、3月22日，第二十屆“世界水日”當天，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節水宣傳現場活動?；顒悠陂g，通過“青年志愿者”向學生和家長發放節水宣傳資料（含節水倡議書，節水小技巧等），以增強學生、家長的節水意識和技能。
（2） 節水主題征集截止日期：2011年3月30日
征集形式及對象：
1、節水宣傳小報：版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名（每份小報編者不超過2人）。 征集對象：
四、七年級全體學生
2、節水故事征文：內容真實，小學字數600-800，初中字數不少于1000，署明班級、姓名和指導教師征集對象：
五、八年級全體學生
三。節水保水口號：口號通俗易懂，每句話不超過20個字。應注明作者的班級和姓名。 招收所有師生
投稿事宜：
（1） 所有作品必須原創，不得抄襲。
（2）以班級為單位推薦各類作品3—5件，節水護水宣傳口號、節水宣傳小報小學交陳艷老師，初中交徐忠老師；
節水故事寫作小學給何瑛老師，初中給吳杏妹老師。
（3） 獎勵（教育局、水利局聯合表彰，水利局獎勵）
a、 優秀組織獎：根據主題班會和板報的質量，以及學生作品的數量和質量，授予多個組織獎。（獎班主任：獎品及榮譽證書）
b、單項獎：（獎老師和學生）
小學組：評出“節水護水宣傳口號”優勝獎若干名；
評出“節水宣傳小報”
一、二、三等獎各若干名；
評出“節水故事征文”
一、二、三等獎各若干名。
中學組：評出“節水護水宣傳口號”優勝獎若干名；
評出“節水宣傳小報”
一、二、三等獎各若干名；
評出“節水故事征文”
一、二、三等獎各若干名。
華羅庚實驗學校金壇市水利局
2012年3月8日
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教學目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，了解我國是嚴重缺水的國家之一，樹立節約用水的環保觀念，并樂意宣傳。
2、激發學生節約用水的道德情感，明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。
3、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學準備：
1、八只蘋果，八把小刀。
2、制作標語用的彩紙。
3、調查生活中浪費水資源的現象。
4、制作CAI課件。
教學過程：
(一)導入新課
同學們，今天老師帶來了兩個謎語，請大家開動腦筋，猜一猜謎底是什么?(課件：1、太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結成小冰點)
(二)聯系實際，感受淡水對生活的重要性
師：同學們猜對了，這個謎語的謎底就是“水”，下面請同學們小組討論一下，生活中那些地方需要水?
師：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎?比如在工業、農業的生產中(發電、造紙、種田、蓋樓房、生產鋼、鐵、洗衣粉、奶粉)
師：聽你們這么一說呀，我覺得這水的用處可真大呀!看來我們的生活真的離不開水，因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色。(課件：美麗景色)
師：剛才的景色美嗎?可是如果我們不節約用水，隨意的浪費和污染水資源，有一天地球上沒有水了，我們生活的環境又會變的怎樣呢?你們想一想，然后告訴老師。(課件：缺水的景象)
師：同學們，通過你們剛才的匯報讓我知道了水真的是很重要，生活中真是一時一刻也離不開水可是，老師現在有一個問題不明白了，我們生活中所用的水是淡水還是海水呀?(淡水)
師：我們為什么不能用海水洗臉、刷牙、洗衣服呢?
師：海水又咸又澀是不能被人類直接利用的
師：同學們，在我們這個藍色星球上，(課件：海水與淡水的比例圖)盡管70%的面積覆蓋著水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水僅占水資源總量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水,那么，地球上所有的淡水資源都可以直接利用嗎?(不能)因為大部分淡水資源都以固體形式存在于北極和南極，其余的在我們身邊的又有一大部分被污染了，那么人類實際可以利用的淡水資源到底還有多少呢?下面我們就來做一個游戲
(三)小游戲—體驗淡水資源嚴重匱乏
1、你們看，這是什么?(出示一個蘋果)今天我們不把它看成蘋果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢?下面我們開始做游戲。(每個小組派組長上臺領一個蘋果，老師交待注意安全等問題)
2、把蘋果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋果皮
師：同學們，實際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當于這個大蘋果上一張小小的薄薄的蘋果皮，而我們中國淡水資源占有率還不到世界平均值的一半(再切下蘋果皮的一半)看吧!這么一小片就相當于13億中國人可以利用的淡水資源,由此可見,中國比任何一個國家都面臨嚴重的缺水問題。
師：同學們，看到這里你的心情怎樣呢?想說點什么嗎?
師：淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節約用水，同學們，你想不想說一說你自己或是你身邊的人有那些浪費用水的現象!
同學們說了那么多浪費用水的現象，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效的利用現有的淡水資源呢?下面就讓我們跟隨節水小衛士一起走進節水總動員(出示課件—節水總動員)
1、你有什么節約用水的好辦法嗎?
(小組討論，制定節水金點子)
同學們想出了這么多節約用水的好辦法，節水小衛是他有什么好辦法嗎?
2、節水金點子。
3、設計節水廣告標語。
我們每個同學都想了那么多的好辦法來節約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來設計一條節水廣告標語來提醒大家。
(直接用彩筆寫出一句話，花邊課后再畫，展示節水廣告標語)
你們的標語做的這么好，節水小衛士有一首兒歌想送給你們!
4、學習一首兒歌(課件：別讓龍頭留眼淚，
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?
結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的學校、家園更美好!
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在紀念“世界水日”“中國水周”宣傳活動儀式上的講話 在紀念“世界水日”、“中國水周”宣傳活動儀式上的講話
同志們、廣大市民朋友們：
在這萬物復蘇的陽春三月，我們在這里隆重聚會，紀念第十四屆“世界水日”和第十九屆“中國水周”。今年，“世界水日”的宣傳主題是“水與文化”;“中國水周”的宣傳主題是“轉變用水觀念，創新發展模式”。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，更是促進水務事業加快發展的源泉。“十五”期間，全市各級水務部門按照科學發展觀的要求，認真貫徹落實中央新時期水利工作方針，把水資源可持續利用作為切入點，把人與自然和諧文章轉載自文秘家園-相處作為核心理念，把解決飲水困難和飲水安全作為首要任務，更加重視水資源的節約、保護和合理利用，更加重視依法治水和依法行政，統籌安排，合理利用，基本保障了全市經濟社會發展和人民生產生活用水需求，全面推進了傳統水利向現代水利、可持續發展水利的轉變。但是，我們也應充分認識到，我市水資源總量還比較貧乏，全市人均占有量只有1350立方米，約占全國人均水平的1/2;市區人均占有量更少，僅為91立方米，水資源供需矛盾十分突出?！笆晃濉睍r期，隨著經濟社會的快速發展和人口的逐步增加，我市水資源短缺的問題將更加突出，必將成為我市實現全面建設小康社會目標面臨的重大挑戰之一。
水是基礎性的自然資源和戰略性的經濟資源，是經濟社會可持續發展的重要物質保障。當前和今后一個時期，要從根本上解決水資源短缺難題，以水資源的可持續利用支撐全市經濟社會的可持續發展，就必須堅持改革創新的'理念，改變過去那種“重開源、輕節流”，“重水量、輕水質”的錯誤認識，把節水防污作為一項戰略方針，積極發展節水型產業，建設節水型社會。一方面，我們要按照《水利發展“十一五”規劃》，繼續加強水源工程建設，不斷滿足經濟社會發展對水的需求。另一方面，要積極轉變水資源管理模式，在水資源開發方面，把節水放到重要位置，更加強調人水和諧、節水防污、環境友好;在社會管理方面，更加注重通過水權、水價等制度約束進一步優化經濟結構和產業結構，使經濟社會發展與水資源承載能力和水環境承載能力相適應;在管理手段方面，更加注重發文章轉載自文秘家園-揮法律和經濟手段的重要作用，輔之必要的行政手段，逐步建立政府調控、市場引導、公眾參與的節水型社會管理體制，使水資源利用效率得到提高，生態環境得到改善，可持續發展能力不斷增強，從而推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
同志們，廣大市民朋友們，節約用水、保護水資源是我們每個人義不容辭的責任，是全社會的共同使命和必然選擇。讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，從節約每一滴水、保護每一滴水做起，為實現水資源的永續利用而共同努力。
謝謝大家。
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明德幼兒園
活動主題：愛水惜水、節約用水
時間：2012年2月27日~3月2日
一、 情況分析：
2009年以來，昆明連續三年干旱少雨，給工作和生活帶來很大影響。為增強幼兒、教職員工節約用水、保護水環境、減少水污染的意識和社會責任感，培養幼兒節水意識，倡導節約用水的文明消費方式，樹立自覺節水的社會風尚，我園積極響應市教育局校園節水宣傳教育活動的通知，開展為期一周的節水主題教育活動。
二、 活動目標：
1各班開展主題活動，樹立兒童節約用水、保護水資源的意識；
2積極開展節水活動，擴大幼兒園影響力，輻射家庭，引起家長關注，積極參與節水活動。
三。幼兒園的節水活動中，教師也養成了較好的節水習慣。
三、 活動過程：
（一） 班級活動：以年級組為單位，開展適合本年齡段的節水活動，通過教育活動、生活活動、游戲活動、戶外活動、家園活動等豐富的形式，增強幼兒、教師、家長節約用水的意識。
1小分隊：節約用水，從小做起
2中隊：節約用水，從我做起
3、 大班組：水是生命之源
（二） 宣傳教育：
1每各班級使用各種**、**和文本材料，創建班級環境墻，向孩子和家長展示和宣傳。
2幼兒園窗口宣傳，貼上相應的節水措施標語，**，積極宣傳，讓家長積極參與節水活動。
（三） 節水措施：
1每各班都用儲水桶儲存孩子洗手、漱口、洗毛巾、杯子的水，用來拖地、沖廁所。
2幼兒園后勤積極做好節水工作，利用蔬菜、大米等水資源，用于澆花、打掃操場等方面。
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節約用水是一個非常重要的主題，特別是在如今全球水資源越來越匱乏的狀況下。小學階段是一個非常重要的時期，這個階段是培養孩子們良好的節水意識和習慣的最佳時機。為了提供一種適合小學生的節水方案，我特地設計了以下的小學節水方案。
首先，教育孩子們關于節水的重要性。在小學課程中，應加入有關水資源的知識和節約用水的教育內容，讓孩子們了解到全球水資源的珍貴和有限性。學校可以邀請相關的專業人士來給孩子們講解，用生動有趣的方式引起孩子們的關注。
其次，為學校提供節水設施。學校是孩子們生活學習的地方，因此，為學校提供節水設施是很重要的。安裝節水廁所、節水洗手池和節水花灑等設備可以有效地降低學校的用水量。學校還可以通過安裝雨水收集系統，利用雨水澆灌花草和清洗地面。這樣不僅可以減少自來水的使用，還可以提高雨水的利用率。
第三，通過培養節約用水的習慣來節水。學?？梢远ㄆ诮M織節水活動，如節水比賽、節水宣傳等，可以通過制作海報、繪畫、寫作等形式，讓孩子們積極參與，增強他們的節約用水意識。同時，學校也可以設置節水典型，選出一些在節約用水方面表現出色的同學，給予表彰和獎勵，激發更多的學生參與到節約用水的行動中來。
最后，與家庭合作，促進家庭節水。學校與家庭的合作非常重要，因為孩子們在家中使用水的習慣也會影響到他們在學校的節水行為。學校可以組織家庭節水的實踐活動，如制作節水器具、做節約用水的游戲等，讓家長和孩子們一起參與到節約用水的實際行動中來。此外，學校還可以組織家長學校，向家長們介紹節約用水的知識和方法，讓他們也能在家庭中實踐節水。
通過以上的小學節水方案，可以有效地提高小學生的節水意識和節水習慣。小學生是一個非常有潛力的群體，只要在他們的成長過程中注重培養他們的節約用水意識，他們可以成為積極的節能環保的先鋒。同時，通過小學節水方案的實施，我們還能夠向社會傳播節約用水的重要性，構建一個更加環保和可持續的未來。
總之，小學節水方案的制定和實施對于培養孩子們節約用水的意識和習慣非常重要。通過教育、設施、活動和與家庭的合作，可以有效地提高小學生的節水意識和行為，為保護水資源做出積極的貢獻。通過我們的共同努力，相信我們能夠建立一個更加節約用水的社會，為我們的子孫后代創造一個更加美好的未來。
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一、活動目的：
通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。
二、活動重點：
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三、活動難點：
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。
四、活動過程：
(一)錄像引入。
主持：同學們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢?
主持：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。
(學生觀看錄像。)
(二)揭示活動主題。
主持：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水，我們就無法生存，所以應該節約用水。
各小組活動展示。
主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。
1、第一小組：出示圖片
生1：地球表面71%被水覆蓋著，但淡水約占總水量的2.6%，其中絕大部分(占99%)被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，可供人類使用的只有不到1%的淡水，它們分布在湖泊里、江河中和地底下，與總水量比較起來，能飲用的淡水量真如九牛一毛啊!
生2：中國的人均水資源約2300立方米，只是世界人均水資源的1/4，在世界排名121位。我國600多座城市中有400多座城市缺水，其中110個城市嚴重缺水。
2、第2小組展示：
(1)水資源的浪費現象的攝影。
主持：原來水這么重要這么寶貴!可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經收集了很多在學校里浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹
各位同學，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子?
(2)水污染攝影
3、第3小組展示：欣賞小品《收水費》
(1)小品表演，引出節水方法的討論。
主持人：是啊!同學們，大家能為小陳一家想出節水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧!
(2)以小組為單位討論節水方法。
(3)匯報節水方法。
(4)演示節水小發明
(三)設計環保標語。
1、讀標語
(1)保護水資源，生命真永遠。
(2)節約用水，從點滴開始。
(3)珍惜水就是珍惜您的生命。
(4)浪費用水可恥，節約用水光榮。
(5)水是不可替代的寶貴資源。
(6)節約用水，重在合理用水，科學用水。
2、制作節水標語書簽
(四)班主任總結
(五)發起節約用水的倡議，并結束班會
? 節水活動方案 ?
在節水宣傳周期間，為進一步加強全校員工的節水力度，營造節約用水宣傳氛圍，不斷提高教職工及學生節水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“加強節水減排，促進科學發展”宣傳主題，我院認真開展了20xx年節水宣傳周主題活動，現將相關情況總結如下：
一、校領導重視。
精心準備為切實抓好今年的節水宣傳活動，成立以校分管領導為組長，后勤主任為副組長的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導工作，并由后勤處落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。
二、加強宣傳教育。
把節水的基礎打牢。節水工作不僅僅是一周的事情而是一項長期的任務，做好節水工作的基礎在于用水的人要養成良好的節約用水習慣。為此，我校積極通過板報、櫥窗、?？?、廣播等多種形式加強對全院師生的節水教育，并在每個安裝水龍頭的地方都張貼了節水宣傳畫。并利用校園網充分發揮宣傳力度。同時還在校園內懸掛“人水和諧，科學發展”；“綠色家園大家建，請您珍惜每一滴水”等宣傳口號。
三、完善和加強用水管理制度。
學校對用水實施跟蹤管理，定期進行測漏和水平衡測試，從宏觀上把握全院實際用水情況。同時還分別在教學樓、學生宿舍樓安排了值班人員定期進行普查和巡查，發現異常，迅速反應，及時搶修。
四、創新管理辦法。
把節水的路子拓寬。我校積極推廣新型節水器具的使用，對供水管道、設施進行了徹底的檢修和有計劃更換，凡達不到節水要求的一律更換，尤其是對長流水進行了改進，有效減少了人為浪費。要求全體師生洗手不得嘩嘩四濺、洗衣水不得長流、人離水房不得有滴水聲。
通過本次活動，全校師生對節水意識有了深刻的認識，從而調動了每個人對節水的積極性。
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水是生命之源。我國人均水資源占有量僅為世界平均水平的三分之一，是一個水資源短缺的國家。生活在克拉瑪依的中老市民深知缺水的大家帶來的不便，都有節約用水的好習慣，但是克拉瑪依市20xx年以后出生的孩子們從未體驗過缺水的滋味，難以想象缺水地區的生活狀況，對水資源短缺的現狀缺乏深刻的認識，節水意識薄弱。為了喚起學生對水資源短缺的警醒，培養憂患意識和節水習慣，我們南湖小學與南湖社區聯合在暑假期間開展了科技實踐活動。就以“珍愛生命之源，從點滴做起”為主題，開展了一系列節水活動。讓學生在活動的過程中受到觸動，逐步樹立起節水意識，養成節水習慣。
一、精心策劃，做好活動準備
為了提高活動質量，增強活動的實效性，使節水要求深入人心，活動之前我們做了大量的準備工作。大隊部首先按文件精神制定出切實可行的活動方案，成立了假期科學實踐班，班里成員有我校六年一中隊12名孩子和南湖社區10名孩子自愿報名參加，活動開展初期科學教師與科學實踐班的孩子們一起修改活動方案最后制定出具體的'，操作性強的活動方案。
二、認真組織，扎實開展活動
1、開展節水講座，向學生宣傳有關水的知識，交學生制作節水海報，對學生進行節約用水教育，
2、利用網路指導學生記錄7月份每天的天氣情況。關注本月的降雨天氣，自制雨量器測降雨量，測當地雨水的PH值。
3、組織學生觀看介紹我國水資源利用現狀及節約用水方面的宣傳片，讓學生對我國水資源的現狀有個感性的認識。
形式多樣的輿論宣傳讓隊員們真切地感受到水對人類的重要性，認識到我國水資源狀況不容樂觀，節水勢在必行，迫在眉睫。
三、活動促行，體驗感悟，及時總結交流。
在節水輿論的引導下，科學實踐班的同學們初步建立起節水意識，但是一時還不知該怎樣做。為了幫助學生將節水的熱情，轉化成實際行動，孫其芳老師教學生設計節水海報。學生們受到啟發后收集了大量資料后，動手制作了形式活潑，內容豐富的手抄小報，有的則充分發揮自己電腦能手的特長，運用現代化的手段繪制出精美的節水小報、節水宣傳畫。
關注本地的天氣情況，尤其是降雨情況，是本次科技實踐活動的重要內容，由于放假，天天召集學生活動不實際，學生也容易產生反感，孫其芳老師在QQ群上建立關注天氣討論組，利用網絡與學生交流當天天氣情況，7月的每個星期一召集大家到學校匯報自己的記錄，一起設計制作了雨量器，如何在下雨天測量降雨量，如何在網上提交測量數據等活動。
節水必須成為全民自覺的行動，只有這樣，我們才能為后人留下更多的凈水資源。在南湖社區協助下將其宣傳延伸至社區，學生把自己了解到的水知識向身邊的人宣傳，開展“節水伴我在社區，我把節水帶回家”活動，小手拉大手，讓更多的人參與到節水活動中來。
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附件2:
鄉村、企業、機關、學校、社區
一、鄉村宣傳推薦方案
（一）在農村基層組織辦公地、灌區管理站、水利管理站、機井房、供水站、農民用水者協會、鄉村文化站等場所張貼國家節水標志和節水宣傳掛圖，懸掛節水標語條幅。
（二）在農村集貿市場、易引起注意的農村交通路段樹立節水廣告牌，書寫節水標語口號。
（3） 在科技下鄉活動中，有關專家要把農業節水技術知識作為重要內容，傳授給農村干部群眾。
（4） 向糧棉種植用水大戶和鄉鎮企業發放節水宣傳冊。
（五）利用鄉村廣播站向廣大農民朋友宣傳節水形勢、節水知識、節水農藝以及節水產品信息等，推廣農業節水技術的普及與應用。
（六）組織開展節水灌區、節水農田、節水村、節水戶的評選表彰活動，有效發揮節水先進的帶頭作用和經驗示范作用。
（7） 組織農村技術人員、致富帶頭人和基層干部開展節水培訓，增強節水意識和促進節水工作的能力。
（八）組織鄉村技術干部、用水大戶去相關地區參觀學習,參加農業節水展覽會，傳播農業節水技術、設備、產品等方面的信息，推動農業節水先進技術、管理經驗在本村、本地的運用。
（9） 在農村文化活動和文藝演出中，納入節水文化和節水文藝節目，以群眾喜聞樂見的方式宣傳節水。
（十）結合不同地區的農村實際情況，舉辦當地農村用水形勢報告會或座談會，增強對農業節水重要性的認識和理解。
二、企業宣傳推薦方案
（1） 企業辦公區、廠區、車間應設置國家節水標志、掛圖、標語。
（二）在企業職工中開展“我為節水獻計獻策”活動,征集職工對企業節水的建議,并對合理化建議給予獎勵。
（3） 印制企業節水宣傳單或小手冊，介紹生產過程中的節水好方法和基本知識。
（四）利用宣傳欄或企業簡報等形式,宣傳我國水資源利用面臨的形勢及存在的問題,介紹國外節約用水的經驗和有效作法,向企業員工宣傳節約用水的理念及技術，采用先進的節水技術和生產工藝，購買使用節水設備。
（5） 加強企業節水責任制，強化節水管理。制定企業內部各班組耗水基礎指標,組織開展企業節水先進個人、先進班組評比活動,定期對節水的標兵及先進班組予以表彰和獎勵。
（六）加強員工節水技術及政策培訓,邀請有關專家對《中華人民共和國水法》等法律法規和重要政策的相關條款進行解讀和培訓。
（7） 組織員工開展或參加文藝演出、書畫展覽、知識競賽、征文活動。
（8） 組織員工到相關企業參觀學習，推廣先進節水技術和管理經驗在企業的應用。
（九）組織員工參加各種節水技術及產品展覽會,宣傳節水優秀科研成果、實用技術和產品,推動節水科技成果的轉化和推廣應用。
（十）企業設立浪費水資源、污染水環境的舉報**和投訴臺( 箱 ),積極發揮職工監督的作用。
3、 **，事業單位宣傳推薦方案
（1） 在公告欄、展示窗和辦公室張貼國家節水標志和節水宣傳畫。
（2） 舉辦干部職工節水座談會，收集**節水工作建議。
（三）召開機關干部職工節水動員會,宣傳國家開展節水型社會建設的有關精神,介紹我國水資源利用面臨的形勢及存在的問題,要求機關工作人員在工作和生活中注意節水。
（4） 召開水資源利用形勢匯報會，邀請有關專家介紹我國水資源利用形勢和壓力。組織機關干部職工收看有關節水型社會建設的宣傳片,增進對我國水資源利用情況的了解,提高對節水型社會建設緊迫性和重要性的認識。
（5） 印發**節水宣傳單，介紹節水注意事項和注意事項，要求大家關停用水，杜絕長期流水。
（六）推廣節水型技術和工藝，采購節水型產品和設備，在機關采購工作中，優先推薦和采用節水型產品和設備，并告知干部職工。
（7）要定期公布**的用水費用，及時報告水資源浪費情況，以引起工作人員的注意。
（8） 制定并實施由**機構牽頭的節水方案，注重實效。
（9） 對**單位實行節水責任制和有效的監督管理制度。
（10） 組織干部職工開展或參加文藝演出、書畫展覽、知識競賽、征文活動，宣傳節水型社會建設
四、學校宣傳推薦方案
（一）開展節約用水課程教育。將節約用水教育納入中小學及大中專必備教育,針對不同年齡階段的學生,采取合適的教育方式,在中小學及大中專教育中進行節水等內容的課程教育,介紹我國的水資源利用形勢及節約潛力,使廣大學生了解節約水資源的重要性和緊迫性,形成“節約用水、從我做起”的觀念,自覺養成節約用水的良好習慣。
（二）利用學校宣傳欄、班級黑板報等開展“關愛命脈,節約用水”的主題宣傳,倡導節約光榮,浪費可恥的觀念。
（3） 師生們組織了關于中國水資源利用現狀和節約潛力的宣傳片。
（四）在中小學開展“節水伴我在校園,我把節水帶回家”活動;給中小學生發放節水知識宣傳材料,號召中小學生從自我做起,并監督父母等家庭成員節約用水。
（五）在小學開展“爸爸（媽媽）聽我說節水”演講比賽活動,在中學組織“節約一滴水”征文活動,在大中專學校組織“節水型社會與可持續發展”征文活動。
（六）在中小學開展“節約用水、從我做起”主題班會活動,在大中專學校開展“節約用水我們共同的責任”專題討論會。
（7） 組織中小學和大中專學校開展節水型社會建設知識競賽活動。在世界水日暨中國水周、全國城市節水宣傳周、世界環境日等期間,組織學生開展主題宣傳活動,并在暑期組織學生開展以宣傳節水型社會建設為主題的夏令營和社會實踐活動。
（八）開展校園節水大檢查。
五、社區宣傳推薦方案
（1） 在社區、街道廣告牌、黑板報等載體上張貼國家節水標志和標語、標語、海報、橫幅等。
（二）向社區居民發放節水型社會建設宣傳資料、科普讀物和宣傳畫,宣傳群眾日常節水知識,介紹節水的小竅門。
（3） 以社區廣告或傳單的形式介紹節水型家電和衛生潔具產品，全面推廣節水型家電產品。水費單附有聯合用水的新聞報道，宣傳節約用水的意義和方法。
（四）組織“我們為什么要節水”社區**展,并以家庭為例,說明節約的潛力和經濟效益。
（五）組織開展創建節水社區的活動,廣泛征集公眾對節水工作的意見,評選節水模范家庭,在社區內組織居民開展節水型社會建設志愿宣傳活動,積極參加節水公益活動。
（六）結合世界水日暨中國水周、全國城市節約用水宣傳周、世界環境日, 利用設臺咨詢、書畫**展、社區文化活動等開展節水型社會建設專題宣傳活動。
（七）在社區設立用水浪費行為**欄(臺)、舉報**和節約用水光榮榜,積極發揮居民監督的作用。
? 節水活動方案 ?
大班節水周主題活動計劃：我是節水小專家
設計意圖：
水是生命之源。保護水資源、了解水的重要性是本次活動的主要目的。雖然孩子們口頭上都知道要節約用水，但節約用水的意識還比較薄弱，在平時的生活中孩子們都有玩水、浪費水的現象，表現在：
洗手將水龍頭開得很大；洗手洗很長時間；洗完手不關水龍頭等等。《剛綱要》指出：從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。
在創建節約型社會的今天，有必要讓孩子了解水資源的寶貴，及其他們的節水意識。節約用賀歲，不能只是停留在口頭上，而是要付諸于行動的，借助節水周這一契機，一個《我是節約用水的小能手》的主題活動就這樣產生了。
主題目標：
1重視水的作用及其與人們生活的密切關系，增強兒童愛惜水、節約用水的意識。
2了解我國水資源現狀和節約用水的重要性。認識節水標志。
三。掌握一些簡單的節水方法。
4珍惜和珍惜水資源，敢于指出和防止生活中浪費水資源。
5養成日常生活中節約用水的好習慣，說服他人節約用水
環境創設：
師幼收集關于誰的資料，布置“水的本領大”墻飾，布置“節約用水”宣傳欄。
具體活動：
活動1：對話活動：了解水的分布
1.導入：小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡, 用之不完的嗎?
2分組觀察地球儀，那里有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節約用水意識,愛護珍惜水資源。
活動二：了解水的作用
提問：哪些地方有水?水有哪些用處?
通過快速聯想，我們可以了解淡水對人類和生物的意義。
（一）快速聯想：
1.**有水?（河、湖、井）
2水的用途是什么？（飲用、灌溉、養殖）
（2） 討論：我們日常生活中哪些活動需要水？
（洗碗、洗菜、洗飯、洗衣服、洗澡、做飯、澆花）
（三）**實驗錄像：
取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后, 可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動三：能用的水只有這么點兒
一、分析：
地球上淡水數量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費用高。此外，部分地區地下水和地表水受到污染，淡水量更是有限。
二、討論：
1.能用的水只有這點兒?
2.我們應該怎樣節約用水?
(1)節約用水的重要性?
(2)怎樣節約用水?
3.為什么要節約用水?
三、從我做起,節約用水
1適當打開水龍頭，避免過多流量的浪費。在任何時間和地點關閉水龍頭，以防失水。
2一水可用于多種用途。洗菜的水可以用來澆花和洗手。洗衣服的水可以留著擦地板和沖廁所。
3.洗澡時，要節水淋浴，即立即沖洗。 擦肥皂，刷牙，洗碗和筷子時，請關閉水龍頭。
4當發現水龍頭漏水時，用水盆接漏水，然后請大人及時修理。
5媽媽衣服少的時候盡量用手洗，比洗衣機省水、省電。
6如果發現有人浪費水，應該及時制止。
活動四：魚寶寶生病了
活動目標:
1要知道魚應該生活在干凈的水里。如果水被污染，魚就會生病或死亡。
2有初步的環境意識，對小動物有同情心和愛心。
活動準備：兒童活動參考書，內容**。
活動過程：
1老師講了小魚生病的故事，激發了孩子們討論的興趣。
由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”
2做實驗，將魚分別放入清水和臟水中，觀察小魚的不同動態（此活動可由孩子在家提前完成）
（1）啟發幼兒思考：現在這里有兩缸水、一缸是清水，一缸是臟水，我們分別把小魚放入不同的水里，你們猜猜小魚會怎樣！
（2） 老師把魚分別放入兩種水中。孩子們觀察并表達了他們的發現。
（3） 小魚喜歡生活在臟水里嗎？我們該怎么辦？
三。觀察生病的魚，激發孩子們的同情心。
（1） 如果小魚長時間生活在臟水里會怎么樣？
（2） 老師引導孩子們觀察每一張桌子上的病魚，并自由地表達他們的發現。
4．分發幼兒用書，引導幼兒觀察、了解小被污染的原因，教師引導幼兒討論，是什么原因使小魚生病的，水為什么會變臟的。
5加深對臟水危害的認識，懂得保護水資源。如果水很臟，魚就會生病。還有誰會生??？我們大家要讓水保持干凈，不能隨便往水里倒各種臟東西，讓魚和人們都生活在干凈優美的環境里。
延伸活動：
《我是小小環保員》為家園打掃清潔。
活動五：寶貴的水
活動目標：
1感知水與人類生命的密切關系，理解水的價值。
2能夠積極設想保護水資源的方法，并愿意參與保護水資源的行動。
活動準備：
錄音機、有流水聲音的磁帶、多**、水的用途的課件、《小河的自述》錄像、一瓶污水。
活動過程：
1、 了解水與人們生活的密切關系，了解水的價值。
1．（師放有流水聲音的磁帶）聽！什么發出的聲音？（流水聲）你知道水在我們的生活中有什么用嗎？
讓我們一起來看一看水還有什么用處？幼兒回答后教師放幻燈片。（課件顯示水的功能包括灑水、發電、灌溉、滅火、染布等）？
小結：我們人不能沒有水，動物不能沒有水，植物也不能沒有水，水的用處真大呀？
如果我們的生活中沒有水呢？（孩子們的回答）我們很多人，動植物每天都要用很多水，但是水是有限的，地球上的水會越來越少。有些地方嚴重缺水，但許多人浪費水。我們該怎么辦？
如何在生活中節約用水？
2、 了解污水的形成，激發護水意識和行動。
1（從玻璃瓶里拿出污水）老師手里的那瓶水是從離我們幼兒園不遠的河里拿的。這水怎么樣？這里的水能不能喝？
如果人喝了會怎樣？動物、植物喝了會怎樣？你知道污水是怎樣形成的嗎？
2．這么臟的河水你喜不喜歡它？（聽）臟水河知道自己不能為人類和動、植物做事情了，很傷心，她說她有一肚子的委屈想說給咱們班的小朋友聽，那咱們就一起來聽一聽吧?。ǚ配浵瘢骸缎『拥淖允觥罚?/p>
（錄像中小河自述自己曾經是一條美麗的人見人愛的小河，但是人們不愛惜她，象她的身體里排放污水、仍垃圾，結果使她變得又臟又臭，她非常難過，希望有人能幫助她？可是誰能幫助她呢？）
3．提問：小河有什么委屈？那她以前是什么樣的？
她現在是什么樣的？為什么會變成這樣的？小河最后一句話是怎么說的？
你們愿意幫助她嗎？怎樣幫助她？我們的孩子想了很多辦法，但是我們周圍的人不知道該怎么辦？
4．把自己的辦法告訴身邊的人，讓大家都知道要節約用水、保護水，好不好？讓我們先用自己的方式告訴班上的其他孩子和老師。
活動六：會變化的小河（**欣賞）
活動目標：
1引導孩子們在感受快樂和悲傷的過程中體驗河流污染的危害。
2．引導幼兒扮演小魚，按樂句來找朋友，并大膽用動作表示高興與悲傷的心情。
三。引導兒童了解垃圾分類的基本概念**，增強環保意識。
活動準備：
課件《會變化的小河》小魚頭飾
活動過程：
（一）引出課題，初步完整欣賞樂曲。
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們猜這是在**？（小河里）。
今天，水老師帶來的這首優美的歌曲正在講述一個發生在河里的故事。小河里到底發生了什么事情呢？你們聽完這首樂子，來想一想。
小河里到底講了一個什么事情呢？就讓我們一段一段來欣賞吧！
（2） 分段欣賞，梳理**的元素。
1．欣賞第一段樂曲。第一段曲子聽起來是怎么樣的？你想到什么？
(快快的、有跳躍感的，像小魚在開心地吐泡泡。)那好吧，就讓我們來欣賞一下大屏幕里的故事。**第一段多**課件。
孩子們說的很好，河里的水很干凈，魚也玩的很開心。但是現在，這條河怎么樣了？讓我們聽著**來想一想吧！
2．欣賞第二段樂曲。第二首歌聽起來怎么樣？與前面一段有什么不一樣？（慢慢地，抒情地，有點悲傷）你覺得怎么樣？（小魚們沒力氣了，沒東西吃了，傷心的在掉眼淚）
那小魚生活的小河到底發生了什么事情了呢？就讓大屏幕來告訴我們吧！**第二段多**課件。
人污染了河流，魚的心情如何？（很難過、很傷心）是啊，小魚們在說：這里真難受??！
好臭??！小朋友你們能幫幫我們嗎？我們怎樣才能有一個干凈舒適的家？
（不要往河里扔垃圾）老師：被扔到河里的垃圾呢？（把它拿出來扔到垃圾桶里，我們在河邊放兩個垃圾桶。
)3。展示多個**課件，讓孩子們正確操作**垃圾分類，增強孩子們的環保意識。河里的垃圾都讓大家處理好了，那小河又會變得怎么樣了呢？讓**來告訴我們吧！
4．欣賞第三段樂曲。（聽**，想象魚）小魚的話：謝謝你，我的小朋友！我們的家，這條河，又干凈了。你真是個環保的好孩子。
第三段樂曲聽起來跟哪段樂曲是一樣的？（第一段,都是很歡快的。）
（三） 完整欣賞樂曲，**多**。
接下來我們來聽聽這個故事。
（四） 用動作來表現**。
1．小魚們非常的開心，想找一個朋友和它一起玩。魚說他會用**來找朋友，一句快樂的話（八拍）來找朋友。小朋友你們聽聽看，第一段里面小魚一共找了幾個朋友？
聽第一段**。（找到了六個朋友），地圖也被出示了。孩子們聽樂**句子后拍手，學會了第二次找朋友的動作。
2．第二段，小魚非常的傷心，傷心的表情又是怎么樣的呢？讓我們來學做傷心的樣子，幼兒創編動作，表揚個別表現好的小朋友。（孩子們聽**，八拍一個動作。）
3．老師做收垃圾的人，撈出小河里的垃圾。第三段同第一段。
4．放多**，幼兒完整表現**。
（五） 給樂曲取題目。
這首樂曲里的小河一開始非常的清澈，后來人們往小河里投放了許多垃圾，小河變得又臟又臭，最后在小朋友的幫助下，小河又重新變得清澈見底，小魚們又可以重新在小河里愉快的游戲了。那我們給這首樂曲來取一個好聽的題目。（會變化的小河）
? 節水活動方案 ?
一、指導思想
認真執行《20_年創建蘇州市節水型學校工作的通知》(常教轉[20_]38號)的各項要求，開展節水型學校創建活動，不僅可以提升師生的節水意識，大大減少學校的用水量，減輕污水排放造成的環境壓力，還能培養學生節約意識、環保意識，通過學生的節約行為，帶動全民節水意識和自覺節水行為的養成，促進水資源可持續利用。
二、工作目標
通過創建活動的開展，增強師生員工節水(節約)意識，建立節水(節約)的長效機制，提高資源利用率和辦學效益，通過全校師生的團結奮戰，力爭使我校在年內實現創建目標。
三、具體措施
1、成立創建“蘇州市節水型學?！惫ぷ黝I導小組
組長：楊水根
副組長：曹仁良
成員：李雪華、吳偉國、潘靜潔、譚葉紅、肖勇、吳芳、各年級班主任
節水管理員：姚春良、徐正中
2、強化教育，開展多樣活動，努力培育節水意識。
(1)利用學校網站、主題班會、國旗下講話等宣傳教育陣地，開展多層次、多形式節水宣傳教育，將水情教育和節水教育結合到課堂教育中。
(2)圍繞“世界水日”、“中國水周”等活動，組織開展學生手抄報評比、節水專題黑板報評比等節水活動，增強學生水憂患意識和水資源保護意識，培養學生養成節約用水、合理用水的良好行為。
(3)組織師生參加“我的天堂我的水”節水征文比賽。
3、更新、檢修節水設備，加強節水管理。
(1)加強對廁所安裝的節水王、臺盆節水型龍頭等節水設備的日常檢查與維護，確保處于良好工作狀態。
(2)安裝二級水表5只，由學校水電工定期記錄用水，并分析、報告用水情況，建立計量用水分析臺帳制度，健全臺帳資料。
(3)修建雨水收集系統，用于綠化澆灌，減少自來水使用。
4、主要工作計劃
3月份：
(1)申報創建“蘇州市節水型學?！薄?/p>
(2)紀念第二十二屆“世界水日”、二十七屆“中國水周”系列活動：
①出一期“節水專題”黑板報。
②“節水專題”學生手抄報評比。
③組織師生參加“我的天堂我的水“征文比賽。
④學校網站宣傳。
⑤舉辦“節水知識”競賽活動。
(3)節水設備、節水標語巡查維修。
(4)做好節水設備改造方案、預算。
4月份：
(1)成立創建工作領導小組。
(2)安裝二級水表5只，抄表計量。
(3)節水器具、節水標語巡查維修。
5月份：
(1)修建雨水收集系統。
(2)“全國城市節水宣傳周”系列活動：
①出一期“節水宣傳”黑板報。
②國旗下講話。
③舉辦“節水主題”主題班會。
④通過網站、橫幅、宣傳畫報等途徑進行節水宣傳教育。
(3)節水設備、節水標語巡查維修。
6月份：
(1)蘇州市水平衡測試。
(2)收集、整理相關材料。
7、8、9月份：
(1)夏令營活動：參觀污水處理廠。
(2)整理上報材料。
10月份：
(1)申報“蘇州市節水型學?！辈牧仙蠄?。
(2)做好“蘇州市節水型學?！爆F場檢查的相關工作。
? 節水活動方案 ?
今年全國城市節約用水宣傳周(5月15日至21日)的主題是“堅持節水優先，建設海綿城市”。曲阜依托入圍海綿城市省級試點的機遇，在申報海綿城市建設實施方案的基礎上，積極委托第三方組織專家獨立評審，從政府重視程度、目標任務合理性、投融資機制和資金籌措方案完整性、配套政策和制度保障、突出優勢和特色進行編制海綿城市專項規劃。
近年來，曲阜市堅持保護優先、生態為本、自然循環、因地制宜、統籌推進的原則，最大限度地減小城市開發建設對自然和生態環境的.影響。規劃范圍原則上與城市規劃區一致，同時兼顧雨水匯水區和山、水、林、田、湖等自然生態要素的完整性。
全國城市節約用水宣傳周活動于5月15日至21日舉辦。曲阜市深入開展城鎮節水工作，推進海綿城市建設，改善城市水生態，全面建設節水型城市。曲阜市積極組織開展主題鮮明、形式多樣、內容豐富、覆蓋面廣的宣傳活動。城市節水管理部門充分發揮社會組織的作用，落實節水宣傳周各項活動。宣傳周營造了熱烈氣氛，提升了社會各界的關注度，引導人民群眾積極參與，促進宣傳活動深入開展，并利用各種媒介大力宣傳節水與城市生態環境保護、可持續發展的關系，營造全社會節水氛圍，普及節水知識，倡導科學用水，鼓勵公眾參與海綿城市建設，倡導突出宣傳節水型企事業單位、小區，通過典型示范帶動全市節水工作。
? 節水活動方案 ?
為提倡厲行節約、反對浪費，保證師生員工正常的工作、學習和生活，確保學校教學活動工作的順利開展，要求廣大師生員工用實際行動節約每一滴水、節省每一度電，努力創建“綠色學?！?，為此學校特做出如下規定。
一、樹立正確的科學發展觀，強化節水、節電意識，做到人走燈熄，人離水斷，如發現有跑、冒、滴、漏等浪費水電的現象應及時通知總務處。
二、倡導節約意識和大局觀念，在辦公場所和教室盡量少用大功率電器；盡量減少空調使用率；減少電腦待機時間；辦公場所嚴禁使用電炊爐和取暖器等。
三、學生放學要及時離校，杜絕少數學生占用教室浪費電能的現象。
四、要注意養成隨手關燈、關水的良好習慣。特別是要隨手關閉公共場所無人時的路燈和樓道燈，及時關緊水龍頭，辦公室、多媒體教室無人工作時應關閉設備電源。
五、校內教職工嚴禁偷電、偷水。綠地灌溉、校園清潔和施工用水要節約。
六、做好節水、節電宣傳工作，廣大師生員工要身體力行，號召和帶領同事及家庭成員共同參與節水、節電的實際行動，及時制止浪費水電的不良行為。
七、為倡導科學用水用電，節約能源，減少學校水電開支，學校主要采取了以下幾項措施：
1、成立了節水節電工作小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
2、明確了節水節電工作小組的工作職責。
（1）積極開展節水節電宣傳活動，由團委牽頭，在全校開展"樹立節約意識、建設節約文化、倡導節約文明"的宣傳活動，要求廣大師生員工要切實樹立起從現在做起、從自我做起、從點滴做起的節約意識。
（2）定期不定期地對校園內用電用水情況進行監督檢查，對浪費水電行為情節嚴重的要進行曝光，并做出相應處理。
3、加強了節水節電的.制度建設。
根據學校實際，制定《城鹽市第三中學節水節電制度》，成立節水節電領導小組，提高節約意識，強化節能管理，齊抓共管，分片包干，責任到人。節約工作要落實到各個部門，做到人人有責，人人負責。
4、建立了節約獎勵機制。
建設綠色學校，不僅是我校自身發展的需要，更是我們應有的社會責任。建立水電節約獎勵機制，獎節約、罰浪費，讓我們一起努力，用自己的實際行動建設節約型校園，為學校和社會的發展做出自己應有的貢獻。
? 節水活動方案 ?
節水宣傳活動方案篇1<\/h2>
為深入貫徹教育部關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定在全校范圍內深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動。
一、活動目的
更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20xx年9月至11月30日
三、活動內容
1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會
各班級須在20xx年10月前以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發言。
2、“節水節糧節電，愛惜點滴資源”手抄報比賽
以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現學生勤儉節約精神。
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。
（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
（3）手抄報名稱自擬，要有自己的創意。
四、活動要求
1、全校各班級要大力推進“三節”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。
2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節水宣傳活動方案篇2<\/h2>
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關“水”的.主題活動，于3月21日起，開展“節約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：
一、活動目的
1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。
3、通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。
二、活動內容及形式
1.通過校訊通和家園欄張貼“節水倡議書”。發動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。
2.班級內開展組織家長與幼兒一起收集有關節約水的圖片和文字資料以及繪畫節水標志等活動，給小班弟弟妹妹送節約用水的標志來宣傳，讓所有的孩子們對水資源現狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。
3.通過“今天，你節水了嗎？”節水行動。在教師的倡導下，全班幼兒開始節水行動。
三、保障措施
1.做好資料的收集、整理和環境的創設。
2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。
四、預期效果
“環境保護，教育為本”，通過班級的“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻
節水宣傳活動方案篇3<\/h2>
紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為世界急救日。各國紅十字會和紅新月會在這一天都會組織、開展各種活動，普及救護知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳和推動紅十字救護工作。今年的世界急救日是9月13日，根據《關于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的通知》(內紅發【20xx】60號)文件精神，現制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：
一、活動主題：主題是急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間：20xx年9月9日—9月13日
三、活動內容：
1、根據我會 全民救護工程， 圍繞結合紅十字救護培訓進社區的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。
2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。
3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的 急救知識知多少答題競賽活動。
答題競賽時間：9月13日
四、有關要求
1、充分認識開展世界急救日紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。
節水宣傳活動方案篇4<\/h2>
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀和構建社會主義和諧社會兩大戰略思想，按照建設節約型社會的總體要求，堅持節水優先、治污為本，以提高水資源利用效率和效益為核心，以建立高效統一的水資源管理體制為保障，以制度創新為動力，加快節水新技術推廣，主攻生活節水，控制生活耗水，規范學校用水，提高全校師生節水意識，建立學校調控、全校師生參與的節水型機制，形成節約用水的消費模式，強化節水宣傳教育，提高節水自覺意識，加大節水設施改造力度，推廣應用節水新技術和先進節水器具，嚴格落實用水總量控制和定額管理兩項指標，爭創節水型示范學校，促進學校經濟發展與水資源相協調，為全面建設小康社會提供水資源保障。
二、目標任務
1、以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以提高學校節約用水管理水平為突破口，以提高水資源利用效率和效益為目標，認真貫徹落實《水法》在校園醒目部位，制作安裝各種節約用水宣傳牌和警示標牌。充分利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等各種形式，倡導節約用水光榮，浪費用水可恥的觀念，營造創建節水型校園的良好氛圍。
2、水源井安裝自動化智能取水計量控制設施。
3、更換節水龍頭，改造溝槽式水沖廁所節水沖水設施。
4、每學期舉辦“節水知識講座”一場次。
5、開展形式多樣、內容豐富、特點鮮明的節水宣傳教育活動每學期不少于兩次。
6、教育管理學生愛護節水設施，樹立節水觀念，養成良好的節水習慣，以自己的實際行動節約每一滴水。
三、實施步驟
節水示范學校創建活動從20xx年3月20日開始到12月底結束，分三個階段進行，各個階段任務安排如下：
（一）宣傳動員（3月20日——3月31日）
深入宣傳國家、省、市關于建設節水型社會的文件精神，引導廣大師生參與此項活動。成立學校節水領導小組，確定節水管理人員，明確工作職責，制定創建活動實施方案和創建工作計劃，營造創建節水型示范學校的濃厚氛圍，積極探索因地制宜符合我校實際的低成本、高效率的污水處理方式，完善學校生活與學校生活污水處理設施，明確水功能區開發、管理、保護的具體要求。
（二）組織實施（4月1日——9月31日）
1、本著有利于促進水資源開發、利用、治理、配置、節約和保護，有利于充分發揮水資源效益，有利于統籌解決水環境惡化等水事問題，規范各處室的節約用水職能、義務和行為，制定有利于節水工作的獎懲措施，細化節水管理，依法履行節水職能，加強監督檢查，使各項節水制度落到實處。
2、建立節水目標責任體系。各處室要做到目標明確、任務具體，確保認識到位、責任到位、措施到位。要加強平時的督促檢查和年終的考核，做到獎罰分明。要加強調查研究和總結交流，正確處理好人工造林與節水的關系、節水與生態的關系、及時總結推廣好的節水經驗，對節水工作做出顯著成績的個人要給予表彰和獎勵。
3、按照學校節水示范工作的創建標準和實施內容，制作安裝固定宣傳標語牌、警示牌，制定學校定額指標和總量控制指標，明晰學校初始水權，完成制度建設、計量設施安裝和硬件設施建設。
（三）總結驗收（10月1日——12月31日）
對照考核驗收標準認真整理匯總有關資料，提請節水示范單位創建活動領導小組對創建工作進行統一檢查驗收。
四、組織領導
1、成立領導機構。為推進節水型示范學校創建活動順利推進、扎實開展、取得實效，學校成立由李勇（校長）、任組長，常會基（黨支部書記）、張金泉（副校長）鄧世平（副校長）任副組長、朱光輝王建軍仲連智周豐兵祁克虎為成員的節水管理領導小組，領導小組下設由王培、金馬蜂、何蘭、任秀清、杜君、吳克林、裴占杰擔任節水管理員，負責巡回檢查及學校節水管理日常工作。節水管理領導小組負責制定全校節水工作的總體規劃和節水示范校創建工作計劃并組織實施，節水技術改造及資金的審批，研究處理學校有關節水工作中的重大問題，并對全校日常節水工作進行指導、管理，領導小組要建立聯系會議制度，定期召開會議，協調解決節水型社會建設活動中的重大問題，確保節水型社會建設取得實效。
2、營造良好氛圍。結合學校實際，認真做好宣傳動員工作，通過大力宣傳、動員引導、讓全校師生認識我校水資源利用狀況和存在問題，增強師生的水資源憂患意識，充分利用宣傳標語、宣傳欄、校園廣播、職教簡訊等渠道，采用各種形式進行廣泛宣傳、動員，努力營造良好氛圍，大力推廣先進實用的農業節水、工業節水和城市節水技術。鼓勵節水技改項目，加大節水技術的研究、開發和推廣，支持節水產品、工藝、設備等的研制與推廣。
3、明確工作要求。創建工作要細化目標任務，加強制度建設，建立節水工作監督機制，成立班級節水監督員隊伍。并以節水監督員為組長成立由宣傳委員、課代表組成班級節水工作領導小組，加強對節水工作的宣傳與監督。要求專職節水管理員必須對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查，做到學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到不浪費，厲行節約用水。節水管理領導小組要組織人員認真檢查督促落實方案的實施情況及節水使用情況和校園綠化噴灌情況，力爭把校園用水降到日人均用水量規定的指標以下。
節水宣傳活動方案篇5<\/h2>
為貫徹落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，加強學生視力保護工作，普及科學用眼知識，預防屈光不正，提高青少年眼健康水平。
一、工作目標
20__年6月6日是第_個全國“愛眼日”、今年“愛眼日”的活動主題為“共同呵護好孩子的眼健康，讓他們擁有一個光明的未來”在全國“愛眼日”來臨之際我校結合活動主題和工作實際，開展愛眼護眼宣傳教育活動，具體如下：
二、組織領導
組長：__副組長：___成員：___、____、___、__
三、活動內容
1、學校在6月__日國旗下講話由德育處__老師發出倡議激勵學生們愛護眼睛。
2、學校利用校園廣播，橫幅等形式在學校內部廣泛宣傳。
3、班級開展共同呵護好孩子的眼健康，讓他們擁有一個光明的未來”的主題班會，班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。
4、學校德育處加大對眼保健操的指導和管理工作，幫助青少年掌握科學用眼知識，降低青少年近視率。
5、班主任通過家校聯系群及時將學生的健康不良狀況和視力不良狀況反饋給家長。
四、總結經驗
通過本次“愛眼日”的宣傳教育活動同學們都已經懂得了如何愛護自己的眼睛如：學習一段時間后，要遠望一會兒;更不要在昏暗的光線下學習;連續用眼不能超過半小時，等等。本次活動達到了預期效果，學生積極參與，情緒高漲，使此次活動圓滿完成。
節水宣傳活動方案篇6<\/h2>
在“全國消防日”來臨之際，為增強全縣師生的防火安全意識，普及安全知識，提高防火基本技能，根據上級部門要求，決定在全縣教育系統開展消防宣傳教育活動。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，不斷提高學校(園)安全保障能力，有效防范和減少火災事故的.發生，促進全縣學校安全形勢持續穩定好轉。
二、活動主題
找火災隱患，保家庭平安。
三、組織機構
為切實加強對“全國消防日”宣傳教育活動的組織領導，縣教育局成立宣傳活動領導小組。如下：組長由--局長擔任，副組長由--副局長擔當，成員由局各股室負責人組成。領導小組辦公室設在教育股，兼任辦公室主任，負責“全國消防日”宣傳教育活動的組織部署、指導協調等相關工作。
四、活動內容
“全國消防日”宣傳教育活動時間為20__年11月7日至11月14日。
(一)著力開展消防安全知識宣傳教育。“全國消防日”活動期間，各校(園)要認真組織開展消防安全宣傳教育活動，以發放宣傳資料、開校會、專題講座、校園廣播、板報、圖展、橫幅等多種方式，強化學校師生消防安全教育。要上好一堂以消防安全為主題的安全知識課，出一期以消防安全為主題的黑板報。要通過小手拉大手，認真開展“消防安全知識進萬家”行動，擴大消防安全知識宣傳范圍，使消防安全知識進村、進社區、進家庭，以一個學生帶動一個家庭。
(二)積極開展消防應急演練。各校(園)要進一步完善應急預案，不斷提高預案的嚴謹性、針對性和可操作性。在此期間，各校(園)要結合實際，認真開展一次消防應急演練，切實增強應急處置的科學性、及時性和有效性，努力提高教師的應急處置能力和學生的逃生自救互救能力。
(三)集中開展安全隱患排查整治活動。各校(園)要集中組織開展一次消防安全隱患排查整治行動，認真組織開展學校消防安全隱患大排查和大整治活動，徹底排除火災隱患，做到不留死角，不留盲點，有效預防消防安全事故的發生，切實保障學校安全穩定。
(四)堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則。各學校要重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患，對排查出來各類隱患及時全面整改。
五、工作要求
(一)提高認識，加強領導。認真組織開展“全國消防日”宣傳教育活動是抓實學校安全工作的具體體現。各校(園)要高度重視，加強領導，按照縣教育局的統一安排部署，結合學校實際，制定“全國消防日”宣傳教育活動方案，并認真組織開展各項活動，做到有部署、有組織、有檢查、有記錄，確保活動有序有效開展。
(二)周密策劃，精心組織。各校(園)要緊緊圍繞“全國消防日”宣傳教育活動主題，認真策劃，精心組織，切實增強活動的吸引力、影響力和感染力，使活動貼近實際、貼近師生、貼近生活，做到主題鮮明，效果明顯。
(三)加強督查，注重實效?；顒悠陂g活動領導小組加強對學校“全國消防日”宣傳教育活動的督查指導，認真指導學校開展好安全宣傳教育活動，進一步提高宣傳教育的針對性和實效性，力戒搞形式主義。要形成長效機制，推動學校消防安全宣傳工作的日?；⒅贫然?、規范化。
(四)認真總結，及時上報?！叭珖廊铡毙麄骰顒悠陂g，各校(園)要將一些好的做法和經驗及時向縣教育局、縣宣傳部、市教育局等投送通訊稿。活動結束后，各校(園)要及時認真總結，并將活動方案、情況總結(另同時上傳兩張活動照片)于11月20日前以電子稿形式上報安全管理郵箱
節水宣傳活動方案篇7<\/h2>
每年3月3日是全國愛耳日。20xx年第十七個全國愛耳日。據20xx年第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，我國聽力殘疾人已達2780萬，并且還在不斷增加。為切實減少聽力殘疾的發生，提高學生的愛耳、護耳意識，特制定如下方案：
一、活動主題：
關注兒童聽力健康
二、時間安排：
20xx年3月1日至3月5日
三、宣傳內容：
1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。
3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。
四、宣傳口號：
減少噪聲，保護聽力;減少環境噪聲，呵護聽力健康;保護聽力，健康用耳;健康環境，聆聽和諧;保護環境，減少噪聲;保護聽力，從我做起;防治環境噪聲污染，保護生活環境;消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。
五、活動要求：
1、成立活動領導小組
組 長：
成 員：、
2、各班班主任利用班會時間，對學生進行愛耳日專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年愛耳日的主題等課外知識，從小養成愛耳護耳的良好習慣。
3、學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。
4、發起小手拉大手倡議活動。發放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次愛耳日的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。
5、走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的馬路及周圍企業，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。
6、做好活動總結。要把活動的相關情況，認真進行總結，并形成書面材料。
? 節水活動方案 ?
三、主辦方，承辦方 四、目標受眾 五、實施方案 六、活動地點 七、活動時間 八、廣告創意 九、成本預算
一、活動背景，目的 （背景）：
水是生命之源，孕育和維持著地球上的全部生命，但人們對水的認識僅僅停留在表面，缺乏理性認識。
全世界人均水資源13個貧水國家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據統計，全國600多個城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴重。到20世紀末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。
在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及人們的不合理利用，使水源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重威脅著人類的福祉，如果不珍惜水資源，世界最后一滴水將是人們的眼淚。 （目的）：
我們將通過活動宣傳，把節水意識植入人們的大腦，讓人們感覺到節水的重要性，樹立一種缺水的危機感，讓廣大同胞意識到，讓這種意識驅動人們自覺的去保護水資源，節約用水。
22日上午：
（一）邀請當地政府官員、標榜學院領導 （二）安排人員分發宣傳單。 （三）在現場進出口處擺放宣傳海報 22日下：
? 節水活動方案 ?
教學目標
知識與技能目標：通過活動進一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統計知識，培養學生綜合應用所學過的知識的能力
過程與方法目標：通過活動培養學生搜集和處理信息的能力，使學生感到數學和現實生活的聯系。
情感、態度與價值觀目標：增強學生“節約用水，從我做起”的責任意識，養成良好的品德。
教學重難點
所學知識的綜合應用
教學過程
一、情景引入，提出問題
1、(屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚!)請學生說說對這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問題：為什么要節約用水呢?
二、問題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談有關水的認識。
2、展示相關資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強化體驗。
三、參與活動，親身體驗
師：水龍頭壞了或沒有關緊，水一滴一滴往外流(多媒體出示相關圖片)，遇到這種情況，你會怎么做?
師：課前我請同學們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結果吧!
1、小組交流、展示成果。(一分鐘大約滴水50毫升)
2、計算統計，交流感想。
3、評價家庭用水狀況，提出節水建議。
4、(出示)小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
A、小明一次刷牙的用水量相當于小剛多少次刷牙的用水量?
B、采用節水刷牙的方式，如果一個三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月(30天計算)可節水多少升?
C、節約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天?
(獨立分析計算、匯報計算結果，交流想法)
四、解決問題，提出方案
分組討論一下節約用水的措施。
1、學生分組討論，多媒體演示生活中的節水片段。
2、出示節水倡議，生齊讀：節約用水，從我做起，從節約每一滴水做起。
? 節水活動方案 ?
活動背景
近期，受干旱等因素影響，峨眉河水量急劇減少，景區水廠產水量下降，供水無法保證。結果，學校水資源短缺；2007年4月，三次停止供水，水危機迫在眉睫。到5月，整個峨眉市都將處于缺水狀態，未來幾個月，情況可能更糟。
我們細心的班委及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學提高水資源憂患意識和節水意識，增強保護水資源的責任感和緊迫感，珍惜現有的每一滴水，積極加入到節約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導節約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環境獻一份力，讓生命之源源源不息。這一次也值得為母校的工作增色。
活動過程
在全班同學的共同努力和精心準備下，活動分三步順利進行；
第一步——初期宣傳
5月8日，由我班同學分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節約用水的貼紙，以引起同學們的注意，從而形成初步的節水意識。在接下來的幾天里，活動確實達到了預期的效果。這些貼紙引起了學生們的注意。不少學生談到節水貼紙的內容，大多給予了很高的評價。
第二步——展板宣傳
5月12日，節水活動展板在中山梁展出。展板內容為：
一、水資源現狀介紹，目的是為了讓大家對祖國水資源情況有所了解，且對缺水現狀有所驚醒而行成有意識的自覺節約用水的習慣；
2、 我校水資源概況及2006年9月至2007年3月各宿舍樓用水量統計。目的是為了讓同學們清楚自己所處的水環境，明白學校已處于缺水危機狀態，且在各宿舍樓用水量對比之中形成競爭的節水意識。
3、 缺水**與和諧水世界的比較板。為了讓大家在截然不同的比較中形成珍惜水和熱愛水的意識。三塊展板一亮相，就引起了師生的極大關注。
大家爭先恐后地談論自己宿舍樓的用水情況，并做了比較。他們都說展板的內容不錯。
第三步——積極參與
5月14日，新羽毛球場舉行了節水簽字儀式。簽名橫幅的內容為“水孕萬物天地恩，節水利民點滴情”。由于同學們關注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學很多，活動現場的氛圍超出我們預期的效果，辦得相當成功。
也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節水倡議書也很快發完，原計劃下午在西山梁宿舍樓區舉行的簽名儀式也只好臨時取消。
活動所得
雖說本次活動得到了同學、老師以及校領導的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準備工作中也出現了一些不應該的問題，在以后的活動中應注意盡量避免：
1.在準備活動中，某些部分的分工不夠精細，導致部分學生的工作過于勞累，有些學生則閑著。
2由于事先沒有聯系，展板的展出時間相對較短。有些學生沒有注意到，也不太了解這個活動。
三?；顒咏涃M太高，展板預算不準確，還有一些超支。
通過本次節水活動，大家對學校水資源現狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節水意識，在生活中也開始有意識地節水，形成了很好的惜水氛圍。這不僅使我們養成了節約用水的習慣，也使我們學會珍惜其他資源。
同時，在悉心準備本次活動期間，我班同學共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不僅收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結進步的友誼。因此，階級凝聚力增強，值得我們永遠珍惜
?；顒又轮x
本次活動的成功舉行離不開全校同學、老師以及各級領導的支持，也離不開我班同學的辛苦準備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團領導的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數據，提供各種必要物品以及部分活動經費，對此深表感謝！
活動繼續
橫幅的懸掛并不意味著活動的結束。我們還有很多事情要做。希望大家把節約用水落到實處，真正為祖國和母校節約資源。炎炎夏日已經到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續努力，時刻留意身邊的濫用水現象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。
? 節水活動方案 ?
為進一步推進節水型社會建設，加快創建節水型城市的步伐，提高我園師幼的節水意識，現根據全國城市節水宣傳周活動方案的要求，結合我園實際情況制定本方案：
一、指導思想：
廣泛開展節水宣傳教育活動，大力弘揚節約光榮，浪費可恥的園所風尚，增強師幼節水環保意識，營造廣大師友關心，支持，參與節水型校園創建的良好氛圍。
二、活動主題
創設海綿園所，促進生態文明
3、 活動時間：5.14-5.18
四、活動內容及要求：
宣傳教育
各班進行動員宣講，從而開展我園節水監督員活動，每天每班安排一到兩名幼兒擔任節水監督員，幼兒輪流上崗，利用巡查督促幼兒、教師、家長節約用水，及時關緊水龍頭
特色活動，幼兒搜索一些關于水的資料，以及近幾年，我國各地水資源污染的情況，水資源開發利用情況，怎樣節水等，了解水資源現狀，并將收集到的資料，在活動中交流。各班召開全民節水活動，共建生態家園主題活動，讓幼兒進一步知道節約用水的重要意義，并動員大家人人節約每一滴水。
和父母共同完成家庭用水情況調查，調查內容包括，用水量，家庭可采取的節約措施，采取節水措施后1到2個月的用水量。
圍繞節水宣傳，制作了宣傳節水的宣傳畫，并組織了兒童宣傳片。
五、活動總結。
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