班集體誠實守信事跡材料（分享十四篇）_班集體誠實守信事跡材料

發表時間：2024-08-20

班集體誠實守信事跡材料（分享十四篇）。

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

對于班級而言，成立一個好的班委，自然是完美大學生活的必備元素。在班級民主選舉之下，我們構成了班級委員會。正是這支團隊，使得我們在這一個學年中成長了不少，學到了不少。原本一個來自五湖四海的班級，各自有著不同的文化背景和生活習慣。但正是在我們班委的努力下，全班同學在潛移默化、不知不覺中構成了一個團結友愛，鉆研學習，用心實踐的群眾。每位班委都負責不同工作。

班級制度建設

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度，在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將整個13級電氣2班凝聚成一個團結向上的群眾。班委會爭取每個同學能了解班級的工作，一方面能夠協助班委會搞好工作，另一方面又能培養大家為班群眾服務的職責心和主人翁的精神，同時提高我們班級的凝聚力，使班級始終持續了用心向上的發展姿態。

學習生活

（一）學風建設

班級的學風是班風的重要標志，班風建設是校園精神禮貌建設的一個重要組成部分。所以，我們就應提高對學風建設重要性的認識，采取有效措施，激發學生的學習動機，充分調動同學們的學習用心性，并透過加強管理，透過開展學習競賽等活動來推動學風建設。

（二）成績分析

經過同學們的共同努力，我班XXX、XXX同學分別獲得勵志獎學金5000元，系獎學金1000元。全班共有11人榮獲系獎學金！其中XXX獲得全國大學生英語競賽榮獲三等獎。

當然我們班的學習還是存在必須問題的。同學們課上的利用率并不是很高，在課上習慣了為了考試而學，記錄的都說老師黑板上的條綱，而非從心里想要學習，對知識渴望。這種狀況的產生一般有以下兩個原因：一是課上聽課效率不夠高，使老師傳授的知識不能很好的吸收；二是在期末及課下的復習工作中做的不夠到位。針對以上兩個原因，在大四的學習中，就應督促同學們做到下面幾點：

1、課上認真聽見，仔細記筆記。記的不止是老師的板書，還要記錄自己新得到的知識，把老師傳授的精髓記錄下來，下課之后認真的翻看，反復的看，而不是記完了就記完了再不去翻動。

2、做到隨學隨滲透，講老師講的知識深入了解。課上聽老師講的知識，課下利用方便的網絡進行相關知識的搜尋，更深入的了解所學知識，更有利于記憶。

3、做到不為考試學習，時時學習，而不是期末最后一齊復習，使復習工作過于倉促，學習的知識不夠踏實。

4、定期舉行學習交流會，讓同學們之間相互交流學習經驗，更有效的利用學習時間。

（三）生活·讓愛充滿人間

我們班始終把特困生工作放在十分重要的位置，對于一年一度的“特困補助”，我們總是提前準備，深入了解困難同學的狀況。由于工作做得細致到位，年級上報的申請補助的同學都得到了及時的補助。對困難同學的資助工作是繁瑣而嚴肅的，因為這項工作牽涉到每一位特困生的切身利益，哪怕有一點做不好就會引起同學們的不滿，但是，老師和同學們采取了一系列行之有效的措施，本著讓真正有困難的同學都能得到困難補助的原則，在班級篩選評困生時，給了貧困生多一點的機會，爭取多幾個貧困生指標，為貧困生以后的生活帶來優惠條件，讓他們生活更多期望。貧困生們需要的愛的呵護，需要的是我們每一人的幫忙，需要的是一個大家的溫暖。

班級活動

青春少年，怎能不張揚蓬勃的朝氣，用心的精神，正就應在大學這個舞臺上釋放。踏進大學不久后，我們迎來第一次考驗——軍訓。軍訓是每個人生活中一筆寶貴的財富，而我們電氣132這個大家庭里體驗這樣一份經歷，更是我們班的財富。這12天的時間充分考驗了我們的體力、意志和信念。訓練場上，我們每一個人都流過汗，但從未流過淚；每個人都掉過肉，但從未掉過隊。炎炎的烈日下，同學們進行艱苦的軍事訓練，有時候一個動作要反復地練上十幾遍，更有時候，同學們要把一個動作持續十幾分鐘，可我們沒有一人叫苦叫累，都用心配合。晚上排練軍歌，雖然嗓子喊啞了，但這卻是我們真正快樂放松的時候。一天下來，我們常常累的腰酸腿疼，唱得嗓子嘶啞，回到寢室倒頭便睡。第二天又精神奕奕出此刻訓練場上。

生活簡單而有序，緊張而充實，但這正是考驗大家的時刻，我們大家以堅定的信念和頑強的意志成為了軍訓場上的英雄。挺拔的身姿彰顯著我們鐵一般意志，嘹亮的口號激蕩著我們的萬丈豪情！

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

姚江畔，美麗的長安校園內，有著這樣一支班集體隊伍，他們以“團結快樂和諧奮進”為班風，以“全面發展塑造一流”為班級奮斗目標。沐浴著晨光雨露，他們在五年的成長道路上，團結互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓自己引以為豪的足跡。

一、優良班風，造就和諧環境

良好的班風是優秀班集體形成的重要標志。該班班主任五年來狠抓學生的養成教育，重視集體輿論的力量，積極培養學生的自我管理、自我教育能力，經過五年的努力，班級的日常生活秩序井然，班風日趨正氣、優良，儼然一個溫馨和諧的大家庭。

這里書香彌漫，中飯后，教室里鴉雀無聲，同學們陶醉在知識的海洋里；教室柱子上“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”的對聯，后墻上的讀書筆記，教室里的每一張桌，每一處空氣，仿佛都散發著濃濃的書香味。

這里主人遍地，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發，該班突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。人人有事做，事事有人做。講臺、粉筆、甚至督促老師準時下課，都有專人負責。天長日久，鍛煉的是學生的能力，培養的是學生的主人翁意識。

這里溫馨和睦，中午同學們無聊時，自有“小白靈”合唱組為同學們奉獻動聽的歌聲；王若雪要轉學了，同學們跟她擁抱握手，握手擁抱，淚眼里全是不舍，歌聲里飽含祝福。這里的學困生一點也不失落，因為每個人都配有最優秀的小老師。假期里的同學們一點也不孤獨，博客、QQ群，都是他們談天說地、交流溝通的新天地。

二、濃厚學風，個個爭優創先

教學質量是一個班級的生命。在良好班風的熏陶下，良好的學風也如影相隨。

端正認真態度好。這是所有任課老師對他們的一致評價。無論是相對安靜的美術課，還是動感十足的體育課，同學們都能做到收放自如，自覺遵守紀律，專心聽講，認真完成作業。

你追我趕勁頭足。進取心、競爭意識是一個人學習的極大動力。在班主任老師的教育和引導下，在一些激勵機制的促動下，同學們的學習勁頭大大加強，你追我趕的氛圍日趨濃厚。如在每個月的評比讀書明星活動中，在期末考的打賭活動中，同學們始終如沖鋒陷陣的士兵，不斷地奮進。如毛嘉偉同學，本是一個中下生，在你追我趕的勢頭下，居然在期末的科學調研性測試中獲得了滿分，和期初相比，來了一個最美麗的蛻變。

各門學科齊看重。在素質教育的今天，同學們在班主任的熏陶感染下，深知學科沒有主副之分的道理，對所有學科都一視同仁。在每學期的期末測評中，他們班各門學科總成績始終在全年級名列前茅。

三、多彩活動，煥發班級活力

在面臨時代的發展和社會生活的變革的素質教育背景下，開展活動性教育日益成為德育教育的一個重要組成部分。該班班主任從班級實際情況出發，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級活動，讓學生從中受到教育。

豐富多彩的班隊活動。本著以生為本、自主開展、寓教于樂的原則，本學年開展的班隊活動突出的有“班干部競選”、“《三國演義》知識競賽”、“班級達人秀”、“我最崇敬的名人演講”等。這些活動學生參與面強，時代感突出，寓知識性、趣味性于其中，給學生留下了美好的回憶。

脫穎而出的主題觀摩活動?！拔液痛禾煊袀€約會”校主題性嘉年華活動的舉行，獲得了到場領導和觀摩師生的一致好評。大隊輔導員高度地贊揚他們的活動主題突出，節目質量高。此后本次活動中的兩個語言類節目還分別在市中隊觀摩課和校藝術節文藝匯演上演出，好評如潮。節目中的主要角色吳天一、王笛宇還被輸送到校課本劇組擔任主要角色，為學校立下大功。

層出不窮的其他活動。此外，班級還在其他時間不定期開展豐富多彩的其他教育活動，如“小白靈表演活動”、“讀書課活動”、“爭創無拖欠作文周活動”等，對陶冶學生情操，培養良好的行為習慣，營造良好的人文環境，起到了很好的作用。

四、百花齊放，彰顯班級風采

“一分耕耘，一分收獲。”在過去的一年中，他們班所取得的成績如下：

團體：

1、在這學期教研室組織的全市調研性測試中，他們班語文、科學、信息三門學科的綜合成績居街道前茅。

2、在上學期教研室組織的全市三優考核中，他們班參加了美術學科的筆試，成績喜人，獲好評

3、第一學期被評為校開門紅優勝班級

4、獲得xxxx學年校運動會團體第二名

5、校書香班級

6、多次體育單項競賽優勝

7、成功舉辦?！翱鞓芳文耆A”中隊觀摩活動，獲好評。

個人：

1、吳天一、王笛宇參演的課本劇《九色鹿》榮獲余姚市中小學課本劇比賽一等獎，其中吳天一還被評為市優秀表演獎。該劇還榮獲寧波市一等獎，并送省參評。

2、周俊陽、吳熠益在去年召開的市運會中獲得佳績，其中吳熠益喜奪五年級女子跳遠冠軍。

3、楊歆漪同學在余姚市“我愛祖國愛家鄉”青少年書法大賽中榮獲二等獎。

4、孟昊成、周俊陽、魏瑩瑩在街道運動會共獲取5塊金牌，一塊銀牌。

5、朱霄燁、趙穎、王若雪在街道英語書法比賽中分獲一、二、三等獎。

6、毛雨帆、周雨盛的2篇作文發表在《作文評點報》、《作文世界》CN報刊上。

7、孟昊成、王笛宇的小品在市中隊觀摩活動中演出獲好評。

這個溫馨的大家庭就是我們學校的502班。“沒有最好，只有更好?！痹高@個大家庭在最后一年的小學生活中更加溫馨、更加和諧、更加強大。

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

侯波，男，生于1955年7月，大學文化程度，高級經濟師職稱，該同志于1979年12月參加工作，現任陜西扶龍機電制造有限公司黨總支書記、董事長兼總經理。同時，侯波同志還擔任寶雞市人大代表、扶風縣政協委員。

該同志思想品德高，誠實守信、不計名利、無私肯干、情系扶龍、有強烈的事業心和責任感，工作作風扎實。擔任公司董事長兼總經理以來，始終堅持每天提前30多分鐘上班。平時經常加班加點，星期天、節假日很少休息，要么到生產現場指導工作，要么到各經銷點調查研究，了解實情。為保證公司的正常生產秩序，建立健全了的各項規章制度，并從自身做起，身體力行，帶頭嚴格執行。目前，公司內部已經樹立起了一種紀律嚴明、獎罰分明、奮發向上的良好風氣。

侯波同志一直將誠實守信作為立身之本，在他的不懈努力下，陜西扶龍機電制造有限公司現已由一個地方國營小型企業發展為一個擁有固定資產3800多萬元，年生產能力1萬多臺，年產值3900多萬元，年銷售收入3000多萬元，年實現利稅300多萬元的陜西省潛水泵行業龍頭企業，其主導產品“扶龍”牌井用潛水電泵現已發展到八大系列三百多個規格，產品結構目前已形成以井用泵為主導，小型潛水泵、特種泵為兩翼的多元化產品體系新格局，“扶龍”牌產品現已占居省內同行業水泵產品市場份額的1/3以上。

一份耕耘，一份收獲，他先后榮獲“陜西省農村青年星火帶頭人”、“全國潛水泵行業優秀工作者”、“寶雞市優秀企業家”、“寶雞市五一勞動獎章”、“寶雞市八五技術改造優秀工作者”、“寶雞市質量管理先進個人”、“中國農機排灌機械泵行業協會優秀工作者”、“寶雞市勞動模范”、“陜西省農機協會理事會理事”等榮譽稱號。在他的帶領下，企業主導產品“扶龍”牌井用潛水電泵先后被評為“國家免檢產品”、“陜西省名牌產品”、“陜西省著名商標”、“省優”、“部優”。目前“扶龍”產品遠銷全國二十多個省、市、自治區，在市場上享有良好的聲譽。企業先后榮獲“省級先進企業”、“陜西省重合同、守信用”先進單位、“科技進步先進企業”、“消費者信得過單位”、“納稅大戶先進企業”、“雙文明單位”、“寶雞市先進基層黨組織”等光榮稱號。

他在生產經營工作中能吃苦耐勞，敢闖敢做，誠信經營，他把誠實守信作為企業的重中之重來抓，使之成為企業開拓進取的生命線，主要表現在：

一、嚴把產品質量關。

產品質量關系到消費者的切身利益，也是企業的生命線和尊嚴。為了不斷提高產品質量，在侯波同志的不懈努力下，扶龍機電公司早在1999年就在陜西省潛水泵行業率先通過了ISO9001質量管理體系認證，一直以來，侯波同志總是堅持把產品質量放在生產經營工作的第一位來考慮，他說：“搞企業必須要做到誠信，不能發不義之財”。經營中他自覺遵守國家的法律法規，自覺接受國家有關部門的監督檢查，堅持做到“質量合格，價格合理”。

二、保障顧客利益，提高服務質量。

經營中，他視顧客利益為企業的生命，始終堅持“質量為本，用心服務顧客”的理念，為提高員工素質，每月讓企業管理層、辦公室、質檢部、市場營銷部、服務部員工參加一次職業道德、經營管理常識、顧客服務等方面的培訓，以提高員工的服務水平，樹立企業良好的社會形象。他建立了完善的產品三包、退貨、換貨制度，建立了顧客滿意度調查制度，自覺廣納顧客意見，接受社會各界的監督和建議。嚴格的管理贏得了供貨商和消費者的信任，企業多次被評為寶雞市“消費者信得過單位”。

三、積極參與公益事業。

長期以來，他致富不忘回報社會，積極為政府分憂解愁，企業每年上繳國家稅收100多萬元，曾多次被稅務部門評為納稅大戶稱號及先進個人。先后安排下崗職工和社會待業青年180多人就業，為政府解決了一部分就業難的問題。他經常向社會獻愛心，為災區、貧困地區的人民捐款捐物。

四、積極參與社會活動，不斷加強合同管理。

擔任扶風縣政協委員及寶雞市人大代表后，他積極參政議政，為扶風及寶雞的經濟發展獻計獻策。同時他還特別重視企業的合同管理工作，在他的不懈努力下，企業合同管理工作曾多次被評為省、市、縣“重合同守信用”先進單位。

侯波同志在各種榮譽面前始終保持著清醒的頭腦，他強調企業的發展離不開政府的關懷和扶持，要吃水不忘挖井人，因此，他在企業的各種會議上多次強調，并表示要做出更大的努力，做大做強企業，發展扶風經濟，積極回報社會。為建設更加美好、繁榮和諧的新扶風做出更大的貢獻。

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

經過近三年培養，班上幼兒在名方面有了明顯的進步和提高，同時本班老師的素質逐步增強，如：班級排練的話劇榮譽縣級故事比賽一等獎、排練民間游戲榮獲縣級一等獎，另外兩位老師精心設計制作白板課件，設計了兩節優質課，健康《胖胖和瘦瘦》、科學《逛超市》，組織孩子參加了電子白板課堂，榮獲了縣級二等獎。

在今后的工作中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。盡管也存在一些不足，在今后我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。

二〇一七年三月二十日

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

班集體健康輿論的形成，對優化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。開學以來，325班一直堅持開展《弟子規》教育和勵志教育，充分利用晨讀時間，通過齊讀、朗誦以及進行勵志演講活動等方式，對學生進行理想教育、為人處世教育和中學生日常行為規范教育，既塑造了學生健康、和諧的人格，又陶冶了學生的情操，有利的促進了班集體健康文明的發展。這一年來，325班沒有發生過任何安全事故，也無打架斗毆違反校紀校規的事件，得到了年級組的認可，先后榮獲精神文明獎和文明班集體等殊榮。

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XX街道XX莊XXX誠實守信型家庭事跡材料幸福的家庭都是相似的，和諧的家庭是快樂的源泉。這是一個家人和平睦相處，兒孫教敬，熱愛公益，勤儉持家，幸福美滿、深受鄰居羨慕和夸獎的和睦家庭。這是由戶主XXX、妻子、兒子，兒媳，小孫子組成的五口之家。

誠實，就是忠誠老實，守信，就是講信用，忠實于自己承擔的義務。誠實守信是中華傳統美德之一，也是做人不可缺少的品質?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質。而XXX村的XXX一家多年來就一直堅持實踐著這看似簡簡單單的四個字。

走進XXX村，提起XXX的一家，人們無不豎起大拇指夸他家是：“幸福一家”、“優秀黨員之家”。 63歲的 XXX是XX區XX街道XXX村的一名普普通通的村民，和妻子結婚40多年來，幾乎沒有因為什么事情紅過臉，當意見不統一時候總是能夠用理智的態度去溝通。在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持。這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。多年來，XXX始終牢記要把黨的利益放在第一位，他常說：“作為一名共產黨員，就要講奉獻，就要有點犧牲精神，不能圖名圖利?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。幾十年來，雖未在村“兩委”班子中任職，卻帶領全家長期為村部的日常工作、為振興村級經濟出謀劃策，盡心盡力，從不計較個人得失、義務工作著，為黨的事業默默地奉獻著。

無論黎明,還是黃昏,在XXX村，你總能見到XXX夫妻倆相伴清掃村內街道的身影。數十年來，XXX和妻子長期擔任村里的義務清潔員，政策的義務宣傳員。夫妻倆每天堅持為群眾清掃村內街巷。并利用和群眾交流的機會，為困難群眾出主意謀路子，發展家庭生產獻計獻策，共同致富,以實際行動踐行“三個代表”重要思想，在群眾中樹立起黨員的威信，密切了黨群關系，鞏固了黨在農村各項工作中的領導地位。作為一名老黨員，XXX時時處處以黨員的批準來嚴格要求自己，工作上嚴謹求實，勤奮刻苦、兢兢業業，時時刻刻發揮著黨員的先鋒模范作用。近期，結合深入學習實踐科學發展觀活動的開展，他積極動員村里其他老黨員發揮余熱，義務擔任村內衛生監督員清掃員，逐家逐戶宣傳衛生知識，動員全村投入到衛生清理中來。兆義時刻牢記“共產黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發光，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，深受廣大黨員、村民的普遍好評。

除此之外，他們夫妻多年來一直助推和諧鄰里關系，鄰居家如果有事情，兩口子都能夠主動的去幫忙。他們常說，我們現在生活好了，有能力幫助別人了，自己付出一點也許就能改變一個家庭面貌，我們認為非常值得，這個社會需要幫助的人太多了，我們會盡我們所能。

老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有家庭地位的提高，在這個家里每個人都是社會和諧的代表，和諧社會的創建需要很多這樣的家庭和這樣的人，和諧家庭是和諧社會的基本元素，這個元素的`完全覆蓋，是和諧社會的最終實現，讓我們共同的為建設社會主義和諧社會而努力吧！

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久;同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我!同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。

首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成六個學習幫扶小組。我要求每組學生選出組長、起出組名、編出奮斗口號，為自己的小組設計組徽。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發揮，發言很踴躍。經過學生自主、合作、交流、討論，在規定的時間內，各組都出色的完成任務。

然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。

事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現在沒有不完成作業的現象了;課堂上一些愛做小動作的學生現在也能努力地約束自己專心聽講了;以前不愛發言的學生現在也能踴躍發言了;上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現象了。

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

人生向往輝煌，輝煌體現人生價值，人生贊美輝煌，輝煌標志著事業的成功，人們感嘆輝煌，輝煌包含著茹苦的艱辛，鄉蔣橋磚廠廠長志存高遠、誠實守信，鑄造了非凡的業績。

男，1962年生，政治素質高，有較強的創業能力和創新水平，有著遠大理想，為車鎮鄉經濟、社會發展做出了貢獻。

敢為人先，開拓致富路

1983年，在天津，根據市場需求，他建立了自己的第一個商鋪，經營五金，化工油漆，積累了第一筆資金。

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1985年，他考察了天津市的幾個大的企業，建立了自己的第一個企業，宏騰機械制造廠。主要生產護桿器配件和電梯配件，公司擁有職工30人，產品主要銷往本市各大企業，主要是天津市護桿器廠，天津奧麗斯電梯廠。配件年生產能力達200萬元，創利潤達30%。

1997年，面對國際國內復雜的經濟發展形勢，一些企業對護桿器配件和電梯配件的需求發生了變化，銷售量開始下降。面對這種情況，多方外出考察，就在這一年，經朋友親戚介紹，他來了無棣縣柳堡鄉，接手了一個一年多沒人敢干的38油門磚廠。第一年虧損，后改進了工藝，提高了產量，效益越來越好。

奮力拼搏爭得大發展，經朋友介紹來車鎮鄉考察，得知車鎮鄉蔣橋村有一個老窯底子后，覺得在原來的基礎上再建可以節省成本，還能把省下來的錢用以改進工藝，從而實現產品的轉型。于是他毅然來到車鎮鄉蔣橋村，巧合的是，無棣縣現人大副主任吳克端同志正在車鎮鄉包蔣橋村，聽說有投資意向，大為贊成，緊接著就與鄉黨委、政府達成了協議。由于有在柳堡鄉經營的經驗，這次建廠沒費多大的力氣，他把主要精力放在了如何改進工藝上，一邊想一邊干，及窯廠建成了，他的工藝也改進成功了，采用了環保型材料，提高了技術含量，既節省了成本，又提高了產量，提高了產品的知名度，還為附近村民就業創造了有利的條件，僅一個磚廠就可以轉移農村勞動力30多人。

以來，他更把建環保型磚廠放在頭等重要的位置。生產磚的原材料已主要采用爐灰、爐渣，粘土所占的`比例還不到15%。粘土的主要來源是荒堿地和清淤后的河壩土，這個廠子的建設使用，不但不破壞環境，相反還能夠更好地使用清理出來的河道粘土?；谶@些，磚廠年生產能力1800萬磚，比原來提高了10%，即使用于環保的成本增加，也實現了利潤提高3%的效果。

誠實守信，謹守規范經營

隨著車鎮鄉近幾年來人們生活水平的提高和小城鎮建設步伐的加大，人們對磚的需求越來越大，雨季來臨前他以0.16元每塊的價格開出了1000萬塊磚，雨季到來后每塊磚長到0.20元一塊。如果按原價賣，眼看著陪二分錢，更不用說利潤；如果按0.20元一塊賣則失去了信譽，思來想去，最終還是選擇了信譽。隨后，漁網城投資商、農機商城投資商專門找到致謝，因為他們僅從投資成本就節省了20、30萬元不等。

另外，致富之后不忘回報社會，汶川地震他個人捐了1萬元。農村中小學校舍改造他捐了2萬元。一年最少兩次看望孤寡老人，慰問困難戶。

同志在改革開放的潮流中，勇于拼搏、開拓進取，對事業認真負責，誠實待人。成績是開拓者艱難跋涉的記錄，榮譽是對開拓者執著追求的獎賞，輝煌是理想與價值的燃燒，苦苦追求的事業，必將不斷取得新的輝煌，為車鎮鄉經濟和社會發展作出重要的貢獻。

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

XXX，中共黨員，大孤山鎮中心學校初三數學教師、學科組長、班主任。誠實守信、愛崗敬業，無私奉獻一直是他的座右銘。從教以來多次獲得乳山市師德標兵、乳山市優秀班主任等榮譽稱號，有多篇班級管理論文、制作的教學課件獲獎，在青少年科技創新大賽中制作的科學影像獲省級三等獎。XXX老師在教學中非常重視誠信教育。

利用誠信教育建設班級文化

利用每周的班會課對學生進行誠信教育，教育學生要不恥下問，虛心請教，一定要重視各科的學習，才能提高自己的學習成績。他還認為在學習中只有老師相信學生，學生才能相信老師，所謂親其師信其道也，這也是一種誠信。

爭取家庭配合進行誠信教育

父母是孩子的第一任老師，對學生進行誠信教育，需要家長的密切配合，要積極搭建家校互動的平臺，主動走進家庭。如長期堅持每一學期開家長會、聘任家長校外輔導員、優秀家長傳授經驗等。同時要求家長也要做到誠實守信，不但對孩子這樣，而且在生活中的`待人處事也要這樣，如此才能使學生處處講誠信。

強化學生習慣規范誠信行為

要使學生形成穩定的習慣，必須從細節持之以恒地規范學生的誠信行為。為規范學生誠信行為，他為班級每位學生設立誠信記錄卡，從紀律、衛生、學習三大板塊對學生進行誠信規范，同時自己做到以身立教，以德育德，以行導行，用愛和誠感染學生，用言和行引導學生自覺誠信。

寫在最后

誠信對他而言不是空喊口號，光說不做的，他明白身教重于言教。因此他從自身做起，做誠信教育的引領者，充分發揮好學校教育主陣地作用，并爭取一切教育積極因素的配合與支持。在日常教學中注意從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，以自己的一言一行履行誠信，讓學生從小養成誠實守信的好習慣，樹立誠信意識，真正把誠信教育落到實處。

■ 班集體誠實守信事跡材料 ■

學校組織學生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，集體先進事跡報告培養愛國情操”，同學們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統教育，培養愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發展而不懈的努力和奮斗！在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們為保護國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學生利用班內的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學生從思想上認識到要為社會盡自己的一份義務，才能真正付諸于實際行動。

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今年開學初，我班利用周五班會課召開學習成果表彰會，公開、隆重地表彰區好孩子，區社區好公民、校三好學生、優秀班干部等。開展多種途徑的學習實踐活動：比如讀報課讀作文，提高學生的寫作能力;班會課舉辦小型辯論會、演講賽，通過這些活動，同學們交流了彼此的思想，拓寬了自己的知識面，提高了自己的表達能力。同學們的綜合素質就是在這些活動中得到了潛移默化的提高，真可謂“潤物細無聲”啊。

我盡力關愛每一位學生，特別關照后進生的學習與生活，利用休息時間無償地給這些學困生補課，給這些孩子特別的“照顧”。這個學期，我從未睡過一次午覺，全呆在教室或者辦公室處理日常事物。例如我班的李俊輝同學因為學習習慣比較差，沒有寫作業的習慣，我主動親近他，上課關照他，中午給他補習，找機會多表揚他，功夫不負有心人，漸漸地改掉壞習慣，單元檢測還考出了八十分的好成績。班上的辜熙浩同學本來成績不突出，學習不夠主動，上學經常遲到，我特意安排當校禮儀隊員，至從當上禮儀隊員后，每天早早的站在校門口精神抖擻地向來的老師同學問好，現在他對學習的興趣也有了提高，成績在不斷進步。在日常的教學中，也注重學風的培養，我特意把班上的57個孩子分成八個學習小組，每個小組根據學生的表現和成績優良搭配，讓成績優異的學生和表現突出的學生帶動后進生，每學習小組選出一組長，負責監督平時的表現，如背誦，簽字等等事務。而且在黑板左上角以小組設立一個評比欄，以畫“正”字加分的形式對小組進行評比，優秀小組定期進行獎勵。有了優生幫扶潛能生，有了小組競爭的機制，學生個個你爭我搶，爭當優秀，有著良好的學生氛圍。我班還經常開展讀書分享活動，每日兩名學生在講臺上分享讀書心得是我班的特色，同學們在分享中學習，在分享中成長。我班學生在快樂中成長，每周一歌在我們班也必不可少的，同學唱自己愛唱的歌，愉悅身心，快樂學習。由班級娛樂委員收集同學們愛唱的歌，只要適逢下雨天，唱歌在我們班是少不了的。

"班風正，學風濃"在這個班經常能看到學生們見縫插針、如饑似渴的學習景象，已經形成了良好的學習風氣。這個班的學生在別人還沒有學習的時候，最早的進入學習狀態，在別人游戲嬉鬧的時候，在堅持多學習："教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實驗室有他們專注的眼神"。在整個班級中，由于同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了"勤學、好問、深思、篤行"的濃厚學習氛圍，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時?？梢?，學習優秀的同學督促較差的同學，幫助他們進步，同學之間互相交流，同學們被濃厚的學習氣氛包圍著、感染者?，F在，班級里面形成一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運。才能成就理想的人生，在歷次考試中，這個班集體的成績年年居同年級之首，同時在學校組織的各項活動中，他們班級也是名列前茅。

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走進五年級一班整潔干凈的教室，每個人都會被班內濃厚的文化氛圍與學習風氣所吸引和折服。確實，五年級一班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，61名同學，正在齊心協力努力實現著大家共同的宏偉藍圖。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

干凈整潔、充滿人文氣息的環境布置，是五年級一班最直觀的一大亮點。用“窗明幾凈，一塵不染，整齊劃一，秩序井然”這些詞語來形容教室的環境，也許再恰當不過了。再加上全體師生共同謀劃設計的文化氛圍，更能體現班級的特別之處：有積極響應學校號召創建的“我愛讀書”讀書角；有充滿藝術感的警示臺；有展示優秀作業的“聆聽花開的聲音”展示墻；有獨具特色的“班主任寄語”；有洋溢著溫馨的“祝xx生日快樂”板；有競爭激烈的“誰的微笑最美”評比臺。一首小詩，一副對聯，一段熱情洋溢催人奮進的文字……每一個小小的設計都凝結了全體師生對于班集體的熱愛和對美好未來的憧憬，當然也凝結了大家的心血。真正實現了環境育人的教育效果。

結合學校德育工作，抓好“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”：抓好升旗儀式，課間操的集合，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”：即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”：做到語言文明，待人接物大方、禮貌、并形成習慣；堅持“一項制度”：各班衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”：即遵紀守法尊老愛幼，講究團結。對學生管理做到“嚴格要求”和“精心呵護”，要求學生在校的一言一行都要符合《小學生行為規范》的要求，鼓勵學生的每一個最微小的進步。

在這樣的指導思想下，積極上進、文明健康的良好班風，是五年級一班學生整體面貌的最佳體現?！拔易孕盼夷苄小笔俏覀兊陌嗉壙谔?；“班榮我榮、班恥我恥”是我們的班訓；“團結協作、共同進步、提高素質、和諧團結、爭創優秀班級體”是他們的奮斗目標；在這些班級口號、班訓，奮斗目標的督促和勉勵下，全體同學不斷進取，努力奮斗，用他們最赤城的愛與責任感，營造了積極上進，銳意進取，團結友愛、文明健康的良好班風。同學們都能以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，進行自我約束、自我教育、自我服務，同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，班級風氣健康向上。

勤奮、求實、創新、博學的學風，是三年一班集體的優良傳統。班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。濃厚的學習氛圍，是一個集體最最需要的優秀品質。五年級一班具備了這種難得的品質，所有同學都擬定了自己的奮斗目標，針對自身制定了切合實際，詳細可行的具體措施。全體都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，在班內逐步形成了“勤奮刻苦、認真扎實、獨立思考、大膽創新”的優秀學習品質和“學、比、趕、幫、超”的良性學習態勢。另外，班內還特別組建了“一幫一合作學習小組”以及各科興趣小組，團隊中形成了“不讓一名同學掉隊”的風氣，達到了班級管理的良性循環發展，在歷次考試中均取得了驕人的戰績。

民主化、科學化、精細化自我管理制度，是五年級一班班級管理的制勝法寶。沒有規矩，不成方圓。制定切實可行的班規法典，無疑是使班級工作做到有章可循，避免班級工作盲目性和隨意性的最佳選擇。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過，真正的教育是“自我教育”。為實現學生自我管理奠定了堅實的基礎。結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我們總結出了自己的“成長公約”。“公約”中的每一條都是從同學們口中說出來的，因此他們深刻地理解了其中的含義，履行“公約”也就更有自覺性。

按照班級管理原則和班級的各種規章制度，明確了每位同學的職責，班內實行學生輪流執政，科學地設常務班長、值日班長，學習組長、值日組長，逐層管理，互相監督。真正踐行了“人人有事做，事事有人做；“人人管人，人人被管”的自我管理模式。還利用各種競賽評比活動和板報、手抄報、櫥窗等宣傳措施，增強了班內競爭機制，加大班級內驅力。

優異的成績，良好的贊譽，是對五年級一班全體師生最公正的肯定。在學校組織的各項活動中都有著突出的表現：在“愛心圖書”捐贈活動中，同學們紛紛拿出自己心愛的圖書，兩天時間內捐贈圖書一百多本；在“家長開放日”活動中代表全校開展德育實踐活動課《心懷感恩，感謝父母》收到良好的效果；在不到四年的時間里，無論是個人還是集體都創造了突出的業績：王琪，龐珊同學代表學校參加沙河鎮“講文明、講禮儀、迎新年、愛家鄉”演講比賽、詩歌朗誦比賽；；王琪，龐珊同學代表班級參加校清明節詩歌朗誦會獲獎；王琪同學在校園文化藝術節上一人奪得五項獲獎證書；葛浩然，熊方彬同學的相聲和雙簧也得到校領導的一致好評……百花齊放的他們帶動全體同學贏得：第十九界校園文化藝術節歌舞類表演獎、最佳創意獎；校園文化藝術節精神文明獎、最佳表演獎；校園文化藝術節最佳組織獎、最佳創意獎；首屆師生跳大繩比賽第二名；“春芽杯”?？谒愀傎愐坏泉?、拼音競賽一等獎、閱讀競賽一等獎。

成績代表著過去，奮斗要面向未來，五年級一班的全體師生以飽滿的斗志和堅定的信心期待著能再接再厲，蒸蒸日上，創造更加輝煌的成績，那一張張如花般的笑臉也期待著在下個季節里更美麗的綻放。

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一、班級制度建設

無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。大學里班級規章制度有很多，而我認為與增強班級凝聚力關系最為密切的是民主參與制度。適合本班發展的制度是最有成效的而本班同學思想進步，思維活躍讓全體同學參與班級的建設工作，發揮每個人的智慧，使每個人都成為班級的主人。讓學生參與，可以使同學們產生主人翁精神、自尊感，提高自我價值，意識到自己在集體中的地位，并能使他們逐漸關心集體，熱愛工作是我們班不斷提高的關鍵。07級4班發揚民主集中制通過輔導員組織，民主投票評選出了班委會，由此，一個負責、服眾的同學服務組織成立，有力地推動著班集體建設規范制度建設的完善，班集體建設規范制度建設的完善也可以說是07級4班建設的根本保證。評估期間班委會商量實行了《每天一報班級情況表》制度，輔助西南大學老師制定《一對四輔導》制度等等。也為我們能成為一個優秀的班集體打下了基礎。

二、思想道德建設

自從XX年9月入學以來，我們班高度重視全班思想道德的學習教育。在學校和班委會的組織下我們開展了許多有針對性團組織活動，學習老一輩無產階級革命家的優良作風并結合自身努力學習積極實踐。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內總人數的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的機會我們都努力把握，通過黨課培訓學習，大家思想高度統一，一致認為作為新時代的大學生要解我們國家的國情，認真學習思想知識，掌握專業技能，從身邊做起從我做起，充分發揚愛國主意，集體主意，團結同學為整個班集體帶來了榮耀的同時也為國家的興旺發達做準備。

三、班風學風建設

班風是班集體中長期形成的情緒上、言論上、行動上的共同傾向，是班級特有的一種風氣。優良班風的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奮、催人向上。樹立班級的先進典型，樹立班級的旗幟，使同學們有一個努力的方向;通過各種措施和班級內的互助，使全班同學“心往一處想，勁往一處使”，形成積極的組織氣氛和良好的班風。好的班風為我們營造了良好的學習環境。學生的天職是學習，學生就是以學習為主的大學也不例外，我們班在學習方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬” 盡管我們是藝術專業的學生我們努力提高專業知識的同時加強對其它文化知識的學習，并取得較好成績，全國計算機考試一級通過4人、英語四級通過1人、英語三級通過3人。但是我們承認我們在學習上還存在著不足，由于高中時有個別的同學在文化知識上欠下的債一時間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經采取了措施幫扶學習。

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“走進孩子們的世界，我的心是快樂的，我熟悉了他們的聲音、看慣了他們的眼神，那表情里的音樂、小說、詩歌、散文、我怎么也讀不厭的潔白。對學生的愛已深深根植在我心里，他們已成為我生活中不可缺少的一部分，我愿悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是東南鎮楊家坡小學教師葛利鋒的座右銘。

為了秉承傳統美德，傳承和發揚優秀家風，共建美好校園，學校成立了傳統美德教育領導小組，校長為組長，同時學校任命葛老師的為傳統美德教育課題研究小組組長的重任，他所任教的學科班級成為最基層的傳統美德教育研究實踐基地。為了繼承弘揚中華民族博大精深的優良傳統，豐富、發展、規范社會主義道德，他著重在這塊實驗田里，播撒了傳統美德教育中的“愛國愛民、孝敬父母、尊師重教、立志勤學、團結友愛、自強不息、誠實守信、天下為公”的八大良種。

誠實守信是人的重要行為準則，千百年來一直被視為做人的美德?？鬃影选靶拧碧岬疥P系國家興亡的位置，將誠信作為治國之寶。他給同學們講了很多誠實守信的生動故事，同時他也讓學生每人準備一個誠實守信的感人故事講給同學和大家聽，這樣全班同學開始找材料、翻故事書、去圖書館、上網查尋，搜集了幾百個由古至今，令人受感動的真人真事，這些感人的故事通過同學們的演講，許多同學感動地流下了眼淚，有的同學在每周一的系列主題班會上，又以誠信為題編排了小品、諷刺喜劇，演出了那些欺詐、說謊、背叛、逃兵、等反面人物，使大家在捧腹大笑中受到教育。

在誠信教育中他說到做到，從不食言。去年運動會的頭一天，由于學生們練習檢閱式已經十分疲倦了，第二天6點在運動場上集合的時間太早，他怕同學們沒有時間吃早飯，一天下來，又要比賽、又要演節目、又當拉拉隊，十分的辛苦。他說:“我給你們煮雞蛋，別讓我白費勁，可都得吃啊!”他來到灶房，數出了200多個雞蛋，因為要分給60多個學生吃，他害怕這么多的雞蛋放在大鍋里煮不好，只好放在教師灶的小鍋里一鍋一鍋的去煮，分了幾次才煮完這些雞蛋，這時已經是半夜12點多了，睡了幾個小時的覺，又急忙趕往操場，同學們見他紅腫的眼睛，幾兜沉甸甸的雞蛋，非常感動，都急忙迎上前來爭著說:“老師您真的給我們煮雞蛋了？”。有的同學盡管不愿意吃，也都爭著搶著吃了，還直說:“好吃、真好吃”。他和大家開玩笑的說:“誠實守信我們不是討論過了嗎，人無信不立嗎!”大家大笑。通過這件事，同學們不僅很受感動，而且老師的誠信使他們信服。開展誠信教育之后，全班同學都能做到實事求是，不說謊話，不欺騙老師同學和家長。葛老師認為，在學生道德觀逐步形成時，要不失時機的一點一滴的培養學生的情操，不放過每一個受教育的機會。如公益勞動、綠化校園、收拾運動會場、做值周服務等大型活動，當他的學生少不了要多干些“苦事兒”，這些事就數他帶的班干的多，練的苦。在他看來這些都是培養學生集體主義精神的良機。在他代課的班集體中，三年來沒丟過一分錢、一本書、一支筆……同學中不管誰犯了多大的錯誤，當老師問到的.時候從來沒有一個人隱瞞、編造或說謊的。一諾千金成為學生追求的目標。使全體同學樹立了“言而有信，無信不立”的觀念。

孝敬是中國人的傳統倫理，是中國幾千年的道德觀念，讓學生在家里參加勞動，使他們體驗父母的辛勞，珍惜父母的勞動成果。葛老師認為，做人要懂得感恩，知恩圖報，知恩是道德，圖報是責任，做人就要從愛自己的父母做起。他常?，F身說法，以自己的親身經歷來教育學生。記得2015年葛老師家里84歲的老母親還健在時，他經常利用雙休日的時間為母親洗腳，倒馬桶。社會盡管在進步，各種各樣的條件在發生變化，但鄉村總趕不上城市的發展，有時候母親病了，他利用晚上的時間請假回去為母親請來醫生看病。有一周雙休日母親因為感冒渾身疼痛，幸好社區衛生院離家不遠，他將母親背到了醫院，為母親打了三天的點滴，雙休日兩天他將母親背去醫院，掛完點滴，又將母親背回家里，村子里的人看見了都說真是個大孝子。葛老師常說，家里有老是個寶，兒孫們的福份真正好。自己的父母一把屎一把尿抓養我們成人，沒有他們哪有我們今天。他經常在學生中提倡孝敬、親情、仁愛有助于學生克服自私的心理，提升禮儀孝道，豐富倫理美德有著特殊的意義。為了讓學生了解中華民族幾千年的傳統美德與道德觀念的具體內容，他自己愛好書法，他將中華的優秀傳統文化如弟子規、三字經、千字文、寫成了書法作品自己花錢裝裱送給了同事、朋友，他寫的書法作品很多，但大多數內容都與中華孝道有關，在2015年社區慶祝“六一”兒童節大會上，他為學校組建的合唱隊自己教授，選中的一首歌詞樸實又意蘊深刻、旋律優美且動聽的歌曲《中華孝道》加上自己寫的一副四尺宣書法作品《弟子規》在比賽大會上得以展示，并且獲得了評委組的好評。他本人被學校評為2015年師德先進個人并受社區管理服務中心表彰獎勵。

除此之外，葛老師引導他的學生重視個人修養，他常常在自己日常的教育教學工作中把行為規范教育、理想信念教育、知識傳授教育、勤勞節儉、誠實守信等一系列教育相結合。在“三.八”節、“五.一”節和“母親”節時，他通過讓學生寫感恩信，召開以“媽媽我想對您說”“世上只有媽媽好”“我心中永遠的母親”“幸福在媽媽的懷抱中”為題的主題班會，并邀請家長們參加等多種方式，讓同學們講述媽媽關愛自己的動人往事，表達對母親艱辛的無盡的感激。班會上學生爭先發言，宣讀自己的感恩信，這些不僅激發學生的孝道之心，而且培養學生的向上精神。學生以各種形式表達了對媽媽的愛，媽媽們熱淚盈眶，似乎看到了孩子長大了懂事了，有一位家長說:“聽到孩子的感恩信，我太感動了，他懂事了，我心里很溫暖，很欣慰，很滿足”.此外，他還在班級中進行愛的教育，增強學生的愛國主義情感。

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