有時三點兩點雨到處十枝五枝花

題記：過去的兩天，收獲的喜悅大于學習的辛苦，不僅得到了專業理論和實操策略的引領，更收獲了把工作做到最細最實最具體的工作態度，和讓生命激揚奮進不止息的生活態度。如果說，四年前我們困惑于271模式、杜郎口模式，不敢越雷池半步。

兩年前我們迷失于生本教育不知所蹤，在亂花漸欲迷人眼的今天，我們反而學會了理智地去甄別、選擇、加工和整合。這次培訓，讓每一位有意向的老師思想更加豐富，步驟更加堅定。

又是一個難忘的春日，有幸聆聽了**教科所韓立福教授(按照學本課堂對教師角色轉變的要求，以下稱韓教授為“韓大同學”)的專題輔導報告，一天半的學習，累累的收獲帶來的喜悅大于學習的辛苦，雖然坐得腰酸背痛，寫得手僵臂麻，但是，我慶幸沒有漏寫該記錄下來的每一個要點，沒有漏聽該仔細聆聽的每一句話語。翻看洋洋灑灑27大頁近萬字的筆記，或詳細具體，或疾筆概記，或加行標注，或課間感想，那感覺就如在春光中蘇醒的樹木，貪婪地吮吸春天的雨露后舒展著枝葉迎風搖曳。

三點收獲：

一。豐富的建構理論，讓我們的思想更加清晰，清楚地知道我們的課堂將達到什么樣的終極境界。培訓伊始，韓大同學出示了主題——《走進問題導學創建學本課堂》，便向同學們拋出了問題，什么是問題導學？什么是學本課堂？

這個題目是什么意思？用90秒時間討論?！皢栴}導學”這個概念似曾相識，卻又難揣其形，要說出個一二三，還是怕有疏漏和偏差，韓教授給了我們明確的界定，問題導學就是以問題為主線，而開展的自主合作**性學習，課堂問題**于兩方面，一是**于學生的發現和生成，二是**于教師根據學習重難點的預設。

進入到問題導學的課堂，是智慧的課堂，是嘗試課改的標志，其內涵是老師不干活，學生全干活，老師不說話，學生全說話。學本課堂，第一次接觸這個概念，是指以學習者的學習為本的課堂，這個學習者即指學生，也包括教師，也就是說教師是以學習者的身份參與到課堂中來的，是學習活動中的大同學，而非首席和牧者，這樣進一步拉近了教師和學生的距離，把師道尊嚴降得更低，身與心都離學生很近了。但是，這樣的課堂該如何把握、掌控和調節，讓我們一頭霧水，通過****，并結合對小康老師的觀摩展示課例的分析，讓我茅塞頓開，原來可以由學生全程主持課堂。

隨著課堂教學改革的深入推進，課堂上教師要全方位讓位給學生，自己占據的時間和空間越來越少，讓學生引領時空、自主探索、激情展示、辯論交流、明理悟道。教師的點撥體現為在和學生共同經歷知識生成的過程中，以大同學的身份闡述對問題的思考過程和解決策略。禁止占用時間和空間，消除話語霸權，把一切都給學生。

問題導向課堂和自主課堂將是我們課堂追求的最高境界。

2。具體可行的操作策略，讓我們在課堂上有更可靠的把握，成為學生學習的助推器。眾多的結構化行動策略是韓大學生培訓的亮點，總結如下：

學生的行動策略包括結構化預習行動策略、自我合作展示學習行動策略、回歸擴展評價學習行動策略。結構化預習行動策略分讀、導、評三步，其中讀這一環節中的閱讀六字訣：查、劃、寫、記、練、思，即查著工具讀，劃著重點讀，寫著感想讀，記著內容讀，練著習題讀，思著問題讀，是非常有實效的深入讀的方法。

導是指完成問題導讀評價單，評是指對每個學生讀的情況進行小組五級評價，課后作業的前罝化、全程化、全優化，保證讓每個學生都可以學會學懂，把差生的轉化提前到了預習階段，的確是抓住了問題的關鍵，顛覆傳統，但是非?？茖W。自主合作展示學習行動策略，自主學習的“三定123”策略，小組合作討論學習的12345策略加2微招，展示對話學習的六字訣，展、思、論、評、演、記，拓展學習六字訣：納、練、思、展、問、演等等。

其實，這些工作我們都在做，而且也小有成效，但是缺少總結提煉和升華，用明確的術語總結，并對程序進行相對的結構化固定，易記易做更利于良好課堂秩序的建立，成為有效推進高效課堂進程的強大抓手。

三。新的訓練方法為我們提供了一個模型。本次培訓與以往專家講學員聽的方式有很大的不同，一是由學術助理來助講，學術助理的主要任務是誦讀相關內容、進行必要的角色扮演、組織一些力所能及的展講交流活動等，二是讓學員全程參與培訓學習，學員可以自己解決的問題，大同學不講，學員不能解決的問題，請自己的同伴來解決，大家都不能解決的問題，才由大同學進行點撥和提升。學生體驗團隊合作學習機制的構建過程，如韓寒所說：

看過聽過不是學，思過說過才是學，用過做過更有效。這樣的培養方式，是韓大學生教育理念運用的生動例證。

兩點心得：

1、細節決定成敗。天下難事必做于易，天下大事必要做于細。通過訓練，我們學到了更多的工作態度和方法。

教育的事我們都在做，從大的方面來說，我們都在做同一件事，但是因對細節的關注程度不同，導致了效果相差甚遠。我們的好多工作，只做到了型像就覺得真像了，而韓大同學的諸多結構性行動策略，無一不是對每個細小問題的再思考再分解再解決，研究到了細枝末節，何愁做不好大課題。

2.始終保持高尚的生活狀態，讓生活哭泣。長期以來，我們習慣于信奉沉默是金，習慣拘于身份、年齡，讓生命穩健，這無形中也讓我們早早地顯現出了一種老態，韓大同學的講座以及小組建構過程中，參與者所表現出來的生命最初的或精致、或奮進、或激昂、或無畏的生命本真狀態，都猛烈地沖擊著我的神經，我們理應不拘年齡、不拘身份，敢沖敢做，永遠止境，現在的我們，應該還有無窮盡的夢想，不要過早丟掉生命的本色，給自己冠以沉穩的假象。

忘記年齡，才敢做夢。

有些事，想起來難，做起來卻未必有那么難。更多的時候，難的原因是自己不敢邁出第一步，千想萬想了n種不可能或不可以的結果，反而讓自己裹足不前，所以說，有時候，我們是被自己嚇怕了、難倒了，而非事情本身。

突破自己，才會突圍，勇于挑戰自我，才會重塑自我。

不管多么困難，邁出第一步并堅持下去是很重要的！

一點思考：

韓教授的學本課堂理論，在理念上與生本教育一致，在方法行動上，和昌樂二中的“271”高效課堂相仿，但是又有區別。據我了解，這是一棵大樹零散的枝葉，它們各有特點，性質相似。如果說，當初我們迷信于“271”模式，不敢越雷池半步，后來又迷茫于生本教育理念，無所適從的話，今天，學了有效教學理念后，我們反而學會了甄別、選擇、整合、加工和創造。

“271”高效課堂理論和實操并重，但都沒有更細層面上的深入和拓展，生本教育的理念豐滿盈潤，實操層面則不夠完備和細致。有效教學理論在實踐層面上是詳細具體的，為我們的課堂教學提供了許多有效的方法。在我們的課堂教學實踐中，如果以“271”高效課堂為大骨架，以韓教授的結構預習和小組團隊學習建設為更細層面的毛細血管，源源不斷地為身體補給，以生本教育理念為血肉，則我們的課堂就會變得血肉豐滿。

這樣，會大大加快我們的課堂由型似向神似的跨越進程。

一點遺憾：

培訓過程中，只是專心聽和記，覺得接受了，并略有消化和思考，但是，沒有親自手持話筒提問、做答、質疑或補充，到底不是真正意義上的角色轉變，想想也遺憾。

和著春的腳步，有效教學理念為2013年的玉門教育播灑了春的雨露，有心的教師一定會憑借自己的智慧，讓德澤玉門教育的雨露早日花開錦簇！

對韓立福教授“4w” 預習方法的再解讀

題記：在眾多的專家講座中，對于方法實操性的東西，往往文科多于理科，究其原因，可能緣于一個“理”字吧。

韓教授提出了科學的4w預覽方法，即什么是意義，什么是意義，學了什么，發現了什么。因為受時間等因素制約，相對于查、劃、寫、記、練、思的文科閱讀六字訣來說，僅僅是片語帶過。經過幾天的反思，我將自己的理解總結如下：

一、疏通教材，明白涵義。

認真讀教材相關內容，由讀通到讀懂，勾劃重點概念、原理、定理、公式等，知道每一小節講了什么主要內容，這些內容與課題有什么聯系，為知識體系的構建起到了什么作用。

二、咀嚼范例，明晰原理。

再讀教材，目光聚集到提供的范例中。認真審視問題的含義，迅速理順思路，反復咀嚼例句，調動知識儲備，努力解決問題，列出解決問題的過程。

三、三讀教材，總結體悟。

通讀教材內容，包括闡述性、說明性的內容和教材范例，重溫解題思路，再悟解題方法，總結自己在上述過程中的收獲和困惑，以“我學會了......”為范式，在教材上寫一段小標注，并用紅筆在相應的位置標注出疑難困惑之處。

四、預習檢測，收集困惑。

按照作業準備的思路，盡量在課后完成練習，測試預習效果。遇到解決不了的問題，標注出來，并用簡短的語句說明疑難的具體原因，以便于教師清楚地了解學生的思維阻滯點，在課堂上有針對性地進行點撥提升。鼓勵學生在這一階段抄寫練習，加深理解。

為了強化預習效果，也可以讓學習者試著寫預習筆記，從簡單到深刻，從短期到豐富，長期堅持。預習筆記主要分以下四部分：預習的課題是什么，涉及的數學知識是什么，我學會了什么，預習過程中不能解決的問題是什么。

? 督導報告 ?

在成熟和迷惘的交織中，20____悄然流逝了。在我眼里，設計室也是一個沒有硝煙的戰場，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，平面設計能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來，這無不凝結著每位領導的英名決策和正確指導。

年終歲末的時候，人總是個性感嘆生命的蹉跎，回首與展望會是兩個亙古不變的主題。下面我將從工作狀況與內部合作兩個大的方面來分析自己一年來的得失。

作為一名平面設計人員，工作潛力的提高是重中之重。

20____年的時間里，我對我們所從事的工作流程，方法等有了較深的認識，對平面設計規范也有了必須的了解。潛力來源于實踐，實踐檢驗潛力;一年來，我對自己的堅持一步一步地腳踏實地走過來，我能熟練的掌握Photoshop等設計軟件，加以自己對平面設計的理解，能作出一般的單體效果圖，但是還需要不斷的學習和實踐。

一年來，我參與了公司的部分的平面方案的設計，我跟隨設計組的領導一齊查閱資料，埋頭苦干，并虛心向同事請教，圓滿完成了既定任務。在獨立設計的過程中，我發現了自己還欠缺一些設計師應具備的潛力，個性是對復雜設計方案的把握還缺乏基礎理論性的認識，這都是在以后的工作中務必首要加強的。

平面設計個人述職報告2

20____年已經過去，新的一年也已來臨，回顧過去一年的工作，在公司領導及各位同事的支持與幫忙下，我嚴格要求自己，按照公司的要求，順利的完成了自己的本職工作。進入公司后，從起初新辦公室的裝修，到公司一個個同事的到來，分工細化，部門間的協作以及制度的健全，我感到了公司正在一步步的壯大，透過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將我這段時間的工作狀況作工作總結如下：

設計部的工作對我來說就應是一個熟悉的領域，主要負責了印象城購物中心的整體廣告以及美陳設計。由于之前的工作是做商場美陳設計的，所以做起來就輕車熟路，但是平面方面就稍差些，在整體的分工中，總監主要負責設計的大體方向的確定以及平面類的設計工作，我主要負責美陳方面以及小部分的平面類設計，以及聯系第三方等工作。

10月份：公司新辦公室的裝修，物料購買，電話網線等安裝。月底，同總監一齊做了印象城萬圣節的部分設計，(這部分是為其他公司做的萬圣節進行補救)。并且全公司進行了現場施工。

11月份：開始擬定印象城圣誕節的主題元素，大體方向等，做了相應的平面廣告類設計和美陳設計。在甲方意見中不斷進行修改，與11月下旬開始施工。期間做了印象城美食節的設計方案。寶龍城市廣場的戶外等。

12月份：相應的平面類的戶外、海報、活動背景墻等做的多了些，并且協助策劃部做活動現場多，采購、現場配合等。

1月份：上旬開始做印象城春節的美陳方案，改了很多次，方案也做了好幾套，慶幸的是最終對方案進行了實施。由于人員配備齊全，商場施工由外聯的同事負責，對我們設計部有了很大的幫忙。下旬對外聯部的活動策劃進行了相應的道具設計及采購。

2月份：開始著手設計印象城三月份的約會春天，暢想海洋為主題的美陳方案。公司明年開始做住宅，由于之前沒有做過相應的工作，感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以不敢掉以輕心，向總監學習，從網上多看，多收集資料，感覺自己這段時間，在平面上還是有一點進步的。經過這段時間的學習、積累，能夠處理日常工作中出現的設計問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協調辦事潛力和文字言語表達潛力等方面，經過這半年的鍛煉都有了必須的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。

當然，我也存在一些問題和不足，主要表此刻一下幾點：第一，商業廣告對我而言是一個新的領域，一些工作都是邊學習邊做，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位;第三，自己的理論水平還不太適應公司工作的要求。第四，由于比較喜歡卡點上班，遇到堵車的時候就會有遲到的現象。第五，平時喜歡在工作的閑暇時間瀏覽一些網站，看一些新聞資訊，不明白是否違反了公司的規定。這些缺點和不足我會在明年的工作中進行改善。

十分感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中能不斷的學習，不斷的進步，不斷提升自身的素質與才能。展望新的一年，我將繼續努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

平面設計個人述職報告3

在20____年到來之際，在我們展望明年的同時，我們有必要回顧一下這個平凡又不平凡的20__年?；仡櫰饋磉@近一年的工作中了解到了很多東西，也學了不少知識;雖說還不是十分熟悉，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解，慢慢的也積累了很多。透過工作中處理各種各樣的事情，讓自己也有了更深的認識，同時也發現了很多的不足之處。回顧過去一年，在領導的帶領下，在各位同事的大力協助下，工作上取得了些滿意的成果。

設計方面的主要工作有：

1、完成燈光照明設計方案7套;

2、完成燈光效果圖、flash動畫共16個ae動畫1個;

3、投標標書制作3套;

4、閑暇時間市場開闊;

日常配合的工作有：

1、打印出圖，尋找制作單位、審核圖紙;

2、必要的時候與客戶溝通，到實地查看項目狀況;

3、安全員培訓考試;

4、工程燈具現場安裝技術學習1次;

5、工程燈具廠家查詢;

6、其它資料配合準備;

工作上的不足和要改善的方面：

首先感謝在這段時間里公司各位領導和同事給予我足夠的寬容、支持和幫忙。在領導和同事們的悉心關照和指導下，當然自身也在不段努力，使我有了很大的進步。20__年里，我對公司的工作流程、方法等有了較深的認識，對行業內設計也有了必須的了解;但是還需要不斷的學習和實踐。一年來，我參與了公司的多項方案的設計，緊密配合個部門的工作，并虛心向同事請教，圓滿完成了各項工作任務。日后還須不斷提升自身潛力。

1、從設計上，自己從以往偏愛的風格到此刻多元化風格(融合主義)，將多種設計元素結合大眾喜好做出方案。

2、學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種設計相關知識，并用于實踐!

3、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷熟悉業務知識，透過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能，提高方案匯報的演講潛力。

4、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要十分細心，提高自己業務潛力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，用心、熱情、細致地的對待每一項工作。

過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿職責心的一年。展望新的工作年度，期望能夠再接再礪，同時也加強自身的業務潛力，工作中與同事多溝通，多關心了解其他部門的工作性質，進一步提高自己專業知識技能，用心吸收新的觀念與設計理念，要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來。

平面設計個人述職報告4

1、本年度工作主要資料綜述，工作目標完成狀況;

本年度日常工作包括:為各樓層打pop，巡場，攝影，泛光大屏動態設計，看板燈片等廣告物料的更換，做公司廣告，國慶氣氛，公司dm和軟文，公司pr活動的設計部分，其中以公司平面廣告，泛光大屏動態設計，攝像和公司pr活動的設計居多，

報紙廣告包括5月份-8月份、11月份-12月份平面廣告。

pr活動包括：4月份公司開業背景噴繪設計，12星女孩logo、海報設計，魔方大賽logo、海報和戶外噴繪設計。

隨著對設計的審美和要求增加，基本完成了在設計上由初期的求穩到后期的求美的轉變，并對自身的潛力有了必須的提高

2、本年度取得的進步有哪些?感到的不足有哪些?

在做完手上工作時能仔細檢查，避免出錯。

在工作中各方面得到了全面的發展：拍照攝像、平面設計、flash設計、陳列安裝等。

在工作上和同事能達成默契，能進行有效的溝通和執行，高效率的完成工作。

在心態的控制上還有所欠缺，在工作上比較容易受情緒影響。

3、自己在潛力方面(包括潛在潛力)及性格方面有哪些優點和缺點?

興趣廣泛，好奇心比較重。對于自己感興趣的事情愛鉆研，接收新事物的潛力比較強。能夠舉一反三，做事靈活且具有創造性和職責心。

性格方面比較樂觀開朗，為人風趣，本性正直。缺點是性子直，比較急燥，目前正在逐步往更成熟穩重的方向發展。

4、20__年你的工作目標是什么?打算如何進一步提高自己的工作潛力來完成這個目標?

20__年，我期望在設計上能有一些新的突破，比如更多的從受眾的內心出發，而不是僅僅的只是為了促銷。讓受從能夠看到一些眼前一亮的設計，這對于自身和提升慶春店的知名度都有幫忙，當然，這也是對自我的一個挑戰。不僅僅在設計上要有突破，在營銷企劃方面也要開始學習系統的專業知識，并運用在廣告設計上。一名成功的設計師必定對市場營銷有獨道的見解。

要完成這個目標，首先要自已的性格上著手，簽于性子比較急，目前正在看一些和修身養性有關的書，對于改善自己的性格有很大的幫忙。平時多看一些國內外的設計營銷網站，能吸收更多的靈感并運用在廣告上。在工作中多與同事溝通，互相探討和學習，對于20__，我充滿了期盼。

平面設計個人述職報告5

時間一晃而過，轉眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時間里各位同事和領導給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了重慶廣告從業人員作為拓荒者的艱難和堅定(就目前國內廣告業而言，我認為重慶廣告業尚在發展階段并且起步較晚)。在對各位同事和領導肅然起敬的同時，也為我有機會成為這天廣告的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，透過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的進步，現將我的工作狀況作如下匯報。

記得初次應聘時，我對公司的認識僅僅局限于重慶幾家的廣告公司之一，對設計師一職的認識也僅局限于從事相對單純的廣告創意和美術執行工作。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業，便成了我的當務之急。勵志天下123

一、透過理論學習和日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識。

記得初到公司時，交到我手里的第一份工作就是一張企業賀卡的修改，然而說來慚愧的是，因為對于對方企業整體形象包裝的不熟悉，導致這張小小的賀卡修改任務就讓我在公司的第一天工作從下午5：00左右持續到深夜12：00以后，反復的修改和漫長的等待客戶的回復對我來說，既新鮮也處處存在挑戰。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎。在這段時間里我認真學習和認識了公司各相關資料，并且對公司以前的、此刻的客戶的相關資料有了比較初步的了解，

(這方面，小組的組長羅暉、美術指導莫劍、還有和我一樣新到公司不久的美術楊泛，對我的幫忙都很大，我也一向很感激他們)再加上日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識，也意識到了公司在重慶廣告業舉足輕重的地位，她的發展對于推動整個重慶廣告業的發展有著巨大作用。同時，公司擁有比較先進的管理體制和企業化標準運作的行政機構。這一切都讓我對公司的發展充滿了信心和憧憬。

二、認真學習崗位職能，工作潛力得到了必須的提高。

根據崗位職責的要求，我的主要工作任務是(1)負責完成組長分配下來的設計工作指令;(2)參與相關廣告創意的討論;(3)領導交辦的其他工作。透過完成上述工作，使我認識到一個稱職的設計師應當在具有相當的美術功底、熟悉的設計軟件操作潛力的同時，還必須要具備良好的設計心態，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創新!當然，良好的語言表達潛力是向領導和同事提出自己創意想法的必不可少的。目前我在創意想法方面存在不足，還需要多向組里的和其他組的各位資深領導和同事多求教、多學習。為了讓自己做一個稱職的廣告美術設計人員，我也閱讀了許多與設計相關的書籍，并爭取在工作中有所幫忙和提高。

20__年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種設計相關知識，并用于指導實踐，大膽創意!

2、“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業務知識，透過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。

? 督導報告 ?

督導組以以教育法規為依據，發揮教育督導的監督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作為中心任務，全面的、多層次、多形式的開展督導工作，把握教學管理質量的有效性，推動良好校風、教風、學風的鞏固和拓展，進一步促進我市教學質量和辦學水平的全面提升。

本學期，教學督導組對全市小學的教學情況進行了全面細致的督導工作，我們先后到了湖東路二小、雨山中心小學、實驗小學綠地校區、雨山實驗學校、師苑小學、九村小學、新都小學、育才小學、東苑小學、二中實驗小學部、西湖花園小學等十一所小學，其中公辦學校十所，民辦學校一所，共聽課96節，并現場查看了教師的教案、作業批改等材料，聽取了學校關于辦學理念及常規管理的匯報，實地了解了各校關于“零起點”教學情況?，F將督導情況總結如下：

一、令人欣慰的成績

1、領導班子辦學思路明確，工作踏實有效

我市學校在市教育局的正確領導下，認真貫徹黨和國家關于教育改革和發展的一系列方針政策，大力實施科教興市戰略，落實依法治教，加快教育改革和發展步伐，加大教育投入，全面推動素質教育，教育事業得到快速健康的發展。在教育改革和發展的大潮中，各校領導班子思路明確，工作踏實有效。

新都小學領導班子愛崗敬業，多年堅持不懈為廣大教師樹立榜樣，學校校風正，吃苦奉獻的事跡層出不窮。學校設計的“社會主義核心價值觀”系列教育，榮獲國家教育部表彰。

師苑小學領導班子有思想、有能力、有方法、有措施、有落實、有成效。校長不僅想干事而且能干事、干成事。學校有文化內涵，具有生命力的文化內涵是學校的魂，打造好了能看到學校的未來和希望為了促進孩子健康快樂成長，學校的“親仁”德育課程體系，把傳統文化與現代文明緊密結合。以“人”的培養為基礎，打造了兩大"共生德育‘活動’:儀式教育活動和志愿者實踐活動，這樣把立德樹人的教育活動融于一個個具體課程之中。

九村小學和新建小學深度融合辦學，成立了九村小學教育集團。通過督導，我們了解到學校以寫字教育為抓手，努力實現和諧管理人本化、專業發展互惠化、智慧課堂個性化、環境建設育人化、校園文化特色化，學校育人質量不斷提高。

湖二小注重學校文化建設，“書香琴韻”校園文化，卓有成效，長期開展系列德育活動，形成了德育品牌。

實驗小學綠地分校根據”實驗”精神從呵護學生“多彩童年”的初心出發，提出了“精新教育”的辦學主張。培養“健康體魄、廣博學識、首創精神、優雅氣質、自由心靈”的知行少年。

育才小學以文傳情，溫暖一校；以情傳教，潤物無聲。多年堅持開展的“伴你讀詩”活動，親情感染師生，溫暖師生，成就師生。

東苑小學教育集團創建了以“率真誠敬”為核心價值觀的蓮文化，用心用情的實施童心教育。辦學理念中包涵著傳統文化、人文精神和時代氣息。

二中實驗學校小學部，作為民辦學校，積極發揮黨員的先鋒模范作用，這本身就是一面旗幟，堅持“讓優秀成為習慣”辦學理念貫穿學校始終。學校管理扁平化，師生規范井然有序。

西湖花園小學秉承著“讓每一個學生都有所發展，讓每一個教師都能發揮特長和智慧，讓學校每一個角落都充滿育人氛圍”的理念，堅持走內涵發展與特色發展之路，以“讓每一滴水都折射出陽光”為愿景，涵養教育智慧，收獲生命快樂，在傳承中求發展，求創新，彰顯學校特色。

2、特色教研活動，課堂教學改革扎實有效

教研活動，課堂教學改革是一所學校的立足之本，各校的教研活動，課堂教學改革精彩紛呈。

實驗小學綠地分校在辦學中將思想性和實踐性高度融合，通過禮儀課程、課間課程、志愿者課程、行走課程、主題活動課程、家長課程、科技類課程、藝術類課程、種養類課程、文學類課程和體育類課程構建了獨具特色的“五彩”課程?！拔宀省闭n程的建設與實施，打造了教師隊伍和培養了全體學生。充分體現了以課程培育人，以課程文化提升辦學品質的積極意義。

新都小學堅持十五年的“五步課例”跟進式校本教研，推動了學校各項工作發展，培養了一批優秀扎實的教師。

雨山中心小學以英語教學為特色龍頭，全面促進教育科研工作。成為是教育局1+4互惠教育共同體牽頭單位和清華英語實驗學校。

師苑小學為了促進孩子健康快樂成長，學校的“親仁”德育課程體系，把傳統文化與現代文明緊密結合。以“人"的培養為基礎，打造了兩大“共生德育”活動:儀式教育活動和志愿者實踐活動，這樣把立德樹人的教育活動融于一個個具體課程之中。

九小的“主題教研”是該校獨具特色的教研品牌。幾年來，學校每學期開展了具有一定特色的主題教研活動。先后確立了“關注細節，培養學生朗讀能力”、“研讀文本，學會觀察”、“巧用微課，構建新知”、“立于兒童視角，構建快樂課堂”等教研主題，各學科組織積極磨課，再通過聽課、評課、議課，人人參與，共同提高，促進教師專業化成長。

雨山實驗學校小學部，開展了以“生本課堂的構建”為教研主題的課堂教學改革，著眼于努力提升課堂教學效益，努力提升學生的核心素養。

育才小學開展的寓“研”于“趣”、“研”“樂”相融——“教研嘉年華”活動，更是大放異彩，研究內容有深度，展示方式顯活潑。

湖二小開發了“三學、四步”的“樂學”課堂模式研究，引導廣大教師積極參與，帶動了教育科研。

二中實驗小學部，“三定三備”成為教研特色。既提高了課堂效益，又減輕了學生負擔。既完成了教學任務，又開發了學生潛能。

3、教師的整體素質有所提高

本學期所聽的這96節課，授課老師的.年齡大都比較年輕，教師的整體素質有了很大提高，從教學基本功到個人基本素質，都有所提高。尤其是近幾年畢業的大學生老師板書認真規范、教態自然大方、語言親切和諧，廣受小學生的喜愛。在教材內容的把握及教學策略的運用方面也做的比較到位，能夠較準確地確立教學的重點、難點，并在教學中創設情境、設計任務型活動去突破重難點，使課堂教學的目標達成度較高。

4、集體備課成果得以合理化或創新性的利用

為了進一步減輕老師們的負擔，把更多的精力放在“備”上，突出備課的實效性，讓備課更好的為我們的課堂教學服務，各校組織優秀教師對各學科進行了集體備課，形成了電子教案，老教師可以直接拿過來進行二次備課。針對教學中存在的問題提出修改建議、教學反思等。絕大多數老師都能根據自己的實際情況，對集體備課提出個性化的修改建議，使備課更能適合學校、班級、學生等實際情況，更好地發揮其作用。35歲以下的青年教師必須有手寫教案，相當一部分教師能夠在每節課上完之后，及時寫出實用性較強的教學反思，認真反思了自己在課堂教學中的成敗得失，為以后的教學提供了經驗或教訓。避免了新教師“重教案輕備課”的情況，對新教師的業務成長起了關鍵的促進作用。

5、積極推進“零起點”教學，依法規范辦學

各學校教學部門加強了統一督導，通過問卷調查梳理出問題，針對問題，學校教學部門統一管理，并且借助學習培訓提高認識和規范教學行為?！傲闫瘘c”教學工作細致、扎實。各學校強化“問題意識”，有效控制一年級的課業量，實時把控教學進度，注重一年級學生行為規范的培養，加強一年級學生體育鍛煉，積極開展午間繪本閱讀等活動。

各學校規范教學管理，減輕學生過重課業負擔，讓學生養成良好的學習習慣和行為習慣，為終身發展奠定扎實的基礎?；咀龅剑旱谝怀Ｗゲ恍福凑铡丁傲闫瘘c”教學》的要求，對“零起點”教學執行情況，堅持長期抓、抓落實，抓出成效來。第二研訓結合，引領教師研究教育規律，培訓教師的課程實施能力，全面做好“零起點”教學，保護好兒童的天性和創造力。第三廣泛宣傳，引導家長、社會樹立正確的教育價值觀，遵循教育規律和兒童成長規律，認識到“零起點”教學的意義。

二、值得反思的問題

雖然我們的成績令人振奮，但也應當清醒地看到存在的問題與不足。本學期督導中，同時也發現了一些存在教師隊伍不夠穩定、硬件條件不平衡、學校的特色提煉不夠、“零起點”教學缺乏積極的引導、集團化辦學需創新辦學模式、默默無聞，愛崗敬業的學校和老師需要宣傳等問題。

? 督導報告 ?

尊敬的各位領導、老師、同志們大家好！

今年2月，我通過競爭上崗走上學校督導室主任崗位，主持督導室全面工作。一年來，在校黨政的正確領導下，在同志們的配合支持下，我圍繞督導室的工作特點和工作規律，努力適應崗位要求，認真履行自己的職責，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，按時有序地開展了各項工作，較好地完成了工作任務。下面，將我任職以來的工作情況做個簡要匯報，請大家評議。

一、個人情況

為了適應新崗位提出的新要求，我努力學習，用新知識、新理念武裝自己的頭腦。經?？偨Y工作得失，及時改進。對自己高標準，嚴要求，堅持原則，帶頭遵守校規校紀，本年度請事假0.5天，個人出勤好。從自身做起，主動協調縱橫關系，營造和諧的工作環境，落實工作效果。關注學校發展，觀察思考問題，提出自己的意見和建議。積極完成校領導臨時交辦的各項任務，本年度撰寫了學校建設發展規劃、辦學情況匯報、辦學宣傳等文字材料共計41800多字，絕大多數材料是利用節假日完成的；通過個人的辛勤付出，為我校主動爭取上級資金、提高社會聲譽、加快建設和發展，做出了積極的貢獻。

二、科室情況

科室工作人員6人，2人外出學習，1人年齡偏大；其余3人能遵守學校的出勤、請假制度和工作紀律，認真履行崗位職責，團結協作，共同完成各項任務。本年度科室人員事假共計31天，病假0.5天。

三、科室工作開展情況

(一)履行監督檢查、評價指導、反饋調節職能，較好地完成了工作任務。

1、我們經常深入教育教學、學生管理和行政后勤等部門工作場所，檢查教職工出勤情況和各科室工作情況，幫助科室發現問題，共同分析原因所在，積極尋找解決辦法，努力推進部門工作，從而及時有效地落實了學校下達的工作任務。

2、編發督導簡報，及時通報督導情況，表揚先進、鞭策落后。我們依據平時督導記錄，本年度編發督導簡報7期，對各處室的工作亮點給予通報表揚，對存在的問題提出了解決意見和建議，并將督導結果與津貼、工資掛鉤，嚴格了管理制度、嚴明了工作紀律。

3、分階段調查核實了在編在崗教職工、內聘大學生、外聘教師

及臨時工的基本情況。編制了學校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時掌握了學校人員基本信息，為學校人事改革、津貼發放、獎懲兌現等提供了準確的依據。

4、收集、整理各類資料，積累考核依據；核對、匯總津貼、工資報表，報批津貼、工資。本年度，核對、匯總、報批課時津貼、班主任津貼、崗位津貼報表共計600多份，核對、匯總、報批外聘教師、臨時工工資報表100多份。在津貼、工資審核中，堅持原則、秉公辦事，對錯報、漏報、填報不合理的報表，及時核實，及時糾正，盡力做到準確、無誤，公平、合理。

5、為落實市教育局下達的目標管理考核任務，促進各處室的工作，由督導室牽頭組建了目標管理考核小組，編發了目標管理考核實施方案，分解落實了工作任務，明確了責任部門，細化了工作責任。我們采取科室自查、督導室日常檢查和年終集中復查等工作方式，深入一線，查問題、找原因、教做法、要成效，督促、指導各處室認真履行工作職能，解決存在問題，完善工作方法，使學校下達的工作任務得以落實，取得了較好的成效。

6、發動科室人員深入學校、街道、鄉鎮、村社，宣傳學校、積極招生，個人招生5名，科室招生12名。

（二）工作中的不足之處

主動學習少，調查研究不夠深入，工作方法、措施不夠得力有效，工作的針對性、時效性不夠強，考核獎懲力度不夠大。

四、明年工作設想

1、妥善處理工學矛盾，加強科學文化知識和業務知識的學習。除積極參加學校和支部組織的各類學習外，處室每周組織工作人員集中學習2---3次，通過學習研討，更新觀念、提高認識，統一思想、形成共識。

2、利用對崗聘任、工資改革的契機，優化考核制度、創新督導辦法，抓好獎懲兌現。

3、做到“三勤”。即腦勤；善動腦，勤思考。手勤；多動手，真抓實干。腿勤；經常深入工作一線，了解工作情況，督導部門工作。

4、加強縱橫交流，及時掌握相關信息，為領導正確決策提供可靠的依據。

? 督導報告 ?

我校創辦于xxxx年，原名新城慈濟小學，當時只有2軌的規模。xxxx年，學校易地新建，搬入現在的新校區，xxxx年通過省級實驗小學驗收。

經過20年的發展，現在，學校已經有47個班級，2553名學生，137名教師平均年齡35歲左右。學校占地46150平方米，生均達18平方米。建筑面積12288平方米，生均4、8平方米，有塑料操場和200米環形跑道，另有風雨活動室一個，運動場地面積12624平方米，生均4、97平方米。借助教育現代化創建的東風，學校新添教學設備資料，教學儀器設備基本齊全，能滿足教學需求。有圖書資料室、閱覽室，藏書54240冊，生均21、17冊。圖書能正常借閱，使用電子圖書系統管理，另外每個班級都有圖書角。功能教室齊全，有科學實驗室2個，網絡教室3個，共有計算機300臺，有音樂教室兩個，內有鋼琴、電子琴等樂器。有美術教室及教學器材。有體育器材室和充足的器材。47個班級全部安裝電子白板，這些專用教室與器材設備均能正常使用。學校被評為“泰州市數字化校園”和全國 “交互教學示范?！薄?/p>

近年來，學校通過提升教師素質，狠抓常規管理，推進課程改革，全面推進素質教育，有效地推動了學校教育教學工作健康、協調地發展。

做人德為重，做事德為先。作為教師更應學為人師，行為世范。學校高度重視師德師風建設，主要從三方面開展工作：一是學習提高。組織學習《中小學教師職業道德規范》，開展“立足本職崗位，展示教師風采”、“珍惜崗位，關愛學生”為核心的師德教育，學習優秀教師事跡報道，使全體教師認識到教師工作意義與責任；二是活動凝聚。開展師德演講、座談，公開師德承諾，走訪學生家庭，召開家長會等形式，形成良好的師德氛圍。三是榜樣示范。我們以身邊人教育身邊的人，發掘師德閃光之處，表揚先進，樹立典型?！皒x市十佳師德標兵”沈云萍、李靜，“xx十佳崗位標兵”陸雯 “泰州市十佳青年教師”冷玉斌

都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。

教師專業素質水平直接影響著學校教學質量的高低。學校十分重視對教師的培養，把“成長教師”作為提升學校競爭力的關鍵點來抓，積極為他們搭建業務學習、施展才華、建功立業的舞臺，如外出比賽，承擔課題研究，上各類研討公開課，同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規學習的同時，教科室在指導教師們征訂教育雜志，閱讀教育文章的基礎上，繼續以網讀形式，圍繞教育理念，名師觀點，最新熱點向教師們推薦網讀材料，一些文章引起了老師的共鳴，網讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學校青年教師讀書班，給他們配發《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍，老師們在閱讀中更新觀念，提升自身的科研素養。對剛剛入校的新教師，不管年紀，我們采取“師徒結對”、“教研組互助”等方法，促使縮短成長期并快速適應教學。

近幾年，我校想方設法讓教師走出校門，除了送教下鄉、外出比賽，尋找機會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學習。學校每年用于教師培訓學習的費用都在二十萬元以上，難怪教師說：“培訓是最好的福利?！币淮笈處熢谌忻摲f而出，蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎，冷玉斌、張海濤等老師在報刊發表論文數十篇。縣級以上骨干教師達到26人。

為嚴格把好備課質量關，提高備課的實效性，我校每周安排兩次集體備課，探索和實踐了電子備課活頁的實驗，實施更大范圍內的資源共享，以提高工作效率，改變個體備課的封閉性、單一性。

對于集體備課，許多人是持懷疑態度的。為了提高集體備課效率，我們這樣做：

（1）抓源頭，重在人人參與。每周兩次的集體備課，校長必查，或巡視、或參與討論。以學科年級備課組為單位進行集體備課，定時、定人、定內容。一人主講，本備課組的其他成員均要根據自己所準備的鉆研材料，提出補充與修改意見，做到人人都要發言。因此我們認為：集體備課教案既是一個物化的書面教學設計，更是體現在教師頭腦中的一個已經形成的清晰完整的教學思路。

（2）查教案，強調二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后，根據本班學生情況和自己的教學風格進行二次備課，對集體備課教案進行完善和調整。在教案上要留有痕跡：或圈、劃、批、注，或補充資料，或調整修改。教學實施后，對自己的教學行為，進行教學反思，要求教師“日教日思”，——“思成功之所在，”

“思失敗之所致”， “思改進之所能”。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，我們把課堂教學改革作為全面推進素質教育的關鍵環節來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優秀課評比、新手匯報課、組長和校領導示范課等多種形式，了解課堂教學狀況，引領教師深入開展課堂教學改革。其中，開展最持久、效果最明顯的要數優秀課評比。

連續九個學期，我們要求每個老師參加全校課堂教學優秀課評比，實際是同年級組老師同題賽課。學校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據《xx市第二實驗小學課堂教學評價標準》，從教學內容、技能培養、目標達成、教學方式、教師素養等十個方面評價。活動流程為：學校確定教學內容——集體備課研究教材、分析教學資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執教的是同一個內容，這樣一來，在每位教師的教學實踐中，怎樣設計最佳教案，獲得最佳教學效果，如何實現用教材來“教”而不是“教”教材，便成了老師們的教研課題。對于引領廣大教師理解把握新課程的精神實質，反思教學行為，改變教學方法，落實課程改革的各項目標，具

有實實在在的意義。

“十二五”期間，學校申報了7項課題，陸續開題，開展研究。這些課題涵蓋學校的各個學科，有效促進了學校教科研水平的發展。7項課題同時展開研究，這在二實小的發展中是從未有過的，面對如何提升課題的研究水平？如何讓課題研究真正走進課堂？學校教科室積極組織各課題主持人參加培訓，召開課題研究準備會，與課題組成員們交流學習體會，平時，教研課要圍繞課題、確定主題、開展研討。沒有參加課題的老師，選擇學校提供的、開口小又貼近教學實際的小課題進行研究。學期結束，教師圍繞專題，撰寫專題小結，這樣，也為學校的課題研究積累豐富的過程資料。因此、小課題研究是我校校本教研的一大亮點

“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學科，除了語文、數學、英語外，音樂、美術、體育、品德、科學、信息技術等一個學科不能少，體現全面發展的理念；二是每一個學生參與考核，一個學生不能少，體現面向全體的理念。

“用數據說話”：每次質量抽測，統計數據，與教師反饋。期末考核，數據計入教師工作業績，作為績效考核、評選文明班級、職稱晉升的依據之一。

學校在一、二年級每周開設一節國際象棋課，聘請專職教師精心輔導，開展國象啟蒙教育。學校每年舉辦一次全校比賽，推薦選手外出比賽，先后有一百多位同學在各類比賽中獲獎。值得引以為豪的是，三獲國際象棋女子世界冠軍的侯逸凡和國際象棋女子青年錦標賽冠軍郭琦正是從這里揚帆起航，走向世界。

學校另一個特色項目是寫字教學，從一年級開始抓好每個學生的寫字訓練，通過作業評比、寫字競賽、書法展覽、書法等級考試等手段培養學生良好的寫字習慣，達到以字育人的目的。學校開辟書畫教室、書法長廊，展示師生書畫作品，形成寫字育人的良好氛圍。學校先后獲得泰州市“書法特色學?！?，江蘇省“中國書法特色學校”的稱號。

暑期校本培訓時，就班隊活動程序與方法，張海濤老師做專題培訓。通過“紅領巾心向黨”“爭當四好少年”“紅領巾尋訪”等系列活動，組織學生走出校門，走進社區、工廠，參加植樹護苗、美化環境、慰問孤寡老人等活動，培養學生的社會責任感。讓學生融入生活、學會做事，在活動中鍛煉成長。在全省少先隊輔導員會議上，張海濤總輔發言交流，學校少先隊獲得“江蘇省紅旗大隊”，張海濤老師被表彰為“全國優秀輔導員”。

近幾年，學校全面準備迎接教育現代化和義務教育均衡發展的督導驗收，借此契機，學校除了加大投入、強化管理，還在豐富學校文化上開動腦筋。

“一切為了成長”是學校的辦學理念，努力讓教師、學生、學校共同成長。走進學校，不僅看到“一切為了成長”巨大燈箱標語、《成長》系列校刊。我們更是把“一切為了成長”落實于學校工作的每一個細節上。

學校圍墻文化彰顯“沐浴陽光，快樂成長”的主題；三層教學樓的連廊開辟三個主題文化長廊，一樓是國學經典，二樓是課外閱讀，三樓是書法藝術；校園景點有五個主題文化園，分別是：竹石園——板橋精神，松潔園——青松氣節，逸凡園——智慧象征，會心園——凝聚愛心，春暉園——感恩情懷。

1、班額過大。由于附近關門、新徐學校撤并到我校，施教區范圍擴大，生源充足，加上在我校上三年幼兒園直接升一年級等原因，導致班級數多，班額過大。

改進措施：取消上三年幼兒園直接升一年級。

2、教師流動大，對學校制度與文化形成一定沖擊。思考：通過結對幫扶、校本培訓、座談交流、教師社團活動等多種形式，進行文化融合，形成共同的價值追求。

3、特色辦學沒有形成系統與優勢。思考：不斷積累總結經驗，開發校本課程，編寫校本教材。

? 督導報告 ?

手機督導是指通過手機平臺進行工作內容的監督、管理和分析的一種方式，它憑借其靈活性和高效性已經被廣泛應用于各大企業的管理體系中。本報告旨在詳細介紹手機督導在企業中的運用情況，并對其優勢和挑戰進行總結和分析。

一、背景介紹

隨著信息技術的迅猛發展，手機作為普及率最高的設備之一，已經漸漸融入到人們的日常工作生活中。因此，將手機作為一個監督工具用于企業管理中，顯得前瞻性和必要性。手機督導憑借著其即時性、便捷性和高效性，為企業管理帶來了許多優勢。

二、手機督導的工作原理

手機督導的工作原理是基于手機應用程序的開發。通過設計一款專業的手機督導應用，員工可以隨時隨地通過手機進行工作上的記錄和上傳。管理人員則可以通過手機督導系統實時查看員工的工作情況，從而進行督導、分析和決策。

三、手機督導的優勢

1. 實時性和高效性：手機督導可以即時上傳工作記錄，管理人員可以隨時查看，及時做出決策。避免了傳統督導方式中的信息滯后性問題。

2. 靈活性和便捷性：員工只需要攜帶手機即可進行工作記錄和上傳，不再受制于時間和地點的限制。同時，管理人員也可以隨時隨地通過手機查看工作情況，提高管理效率。

3. 數據化和可視化：手機督導可以將大量的工作數據自動整理成統計報表和圖表，使管理人員能夠直觀地了解企業的工作情況，并及時發現問題和提升管理水平。

四、手機督導的應用案例

1. 銷售管理：銷售人員可以通過手機記錄客戶拜訪情況、銷售數據等，并上傳至手機督導系統。銷售經理可以實時查看銷售情況，并提供協助和指導。

2. 工程管理：工程人員可以將工作進度、材料使用情況等錄入手機督導系統，工程經理可以隨時查看并及時調整工作計劃和資源安排。

3. 服務管理：服務人員可以通過手機記錄客戶維修、投訴等情況，并上傳至手機督導系統，服務經理可以及時派遣人員和安排資源。

五、手機督導面臨的挑戰

1. 數據安全性：手機督導涉及到大量的企業數據，因此數據的安全性受到很大的關注，需要嚴格的權限控制和數據加密措施。

2. 員工接受度：一些員工可能對手機督導表示抵觸，認為其侵犯了個人隱私。因此，提高員工的接受度和使用率是一個需要克服的難題。

六、

手機督導憑借其實時性、高效性和便捷性在企業管理中發揮了重要作用。面臨的挑戰也不能忽視。通過不斷改進和完善手機督導系統，提高數據安全性和員工接受度，相信手機督導將為企業帶來更大的價值和效益。

? 督導報告 ?

三個月的實習期已經結束，接下來可能會接觸更為重要和復雜的工作，我將轉變工作模式和思想，從單一的學習轉向注入自己的想法，對自己的工作及時總結，并與部門同事多溝通和分享自己在工作的疑問、想法和經驗。新的一年我希望我的部門可以在銷售上成為全店的主力部門，在XX地區銷售第一；部門員工能夠相互激勵，共同進步。我會通過以下幾方面來達到我的目標：

一、人員管理：

（一）要求所有銷售人員基礎規范方面應該嚴格按照公司規定執行。

（二）所有銷售人員應該熟練掌握銷售流程、退換貨、調貨及出樣轉庫等。對銷售人員做好“三包”政策等培訓工作，并且定期檢查考核。要求每個促銷員對其他品牌也要了解，做到崗位無空崗，顧客都能接待。其次讓幾個沖量品牌，占比前三的品牌相互競爭，刺激銷售。還有形成一幫一，經驗老道的促銷員帶新入司的促銷員，傳授他們銷售經驗，共同進步。

（三）了解每個銷售員的脾氣性格，工作狀態，以及銷售業績等，做好溝通管理工作，尤其是思想方面，及時發現問題，找出問題。因為部門的銷量大部分靠他們完成，好的銷售人員可以帶動周圍的人一起進步，形成良性競爭，反之，則影響他人的工作積極性。

（四）基本確定每個銷售人員的工作職責，責任到人，提高辦事效率，避免出現問題相互推諉。

二、抓緊完成每月任務和考核：

保證主推任務和考核任務的貨源充足，抓銷量，跟進任務完成情況，制定獎罰措施，督促銷售人員完成任務。爭取在每月中旬完成任務，就不會在月末時工作那么被動。

三、商品梳理及銷售：

作為部門督導要熟知每個品牌及每個型號的機型特別是暢銷機型，主推型號。

（一）有樣機無庫存的、有貨無樣機的、有樣有貨的。

（二）有樣無貨的要及時跟采銷部相關品管溝通要貨，滯銷機老品要做到及時清理；

（三）有貨無樣機的，對新來的機器要及時出樣及打印價簽做好新品銷售；

（四）有貨有樣的利用好現由資源做好產品銷售工作。

四、宣傳和市調：

保證每星期有兩到三天小區宣傳時間，及時宣傳我司的各種活動；還要了解競爭對手的動態，做好應對措施；做好網絡宣傳工作，從多方面入手。

五、做好各部門溝通：

（一）做好與其他部門溝通工作，互利互惠，做好連帶銷售。

（二）學會尊重身邊的每一個人，作為新人要多學、多看、多問、多做，每個人都有自己需要學習的地方，從他們身上發現閃光點，吸取有用的知識和經驗。

（三）平時和采銷品管多溝通，多學習，這樣在做優惠單時就會方便很多，能及時發現問題。

? 督導報告 ?

20xx年4月9日烏拉特后旗衛計局聯合旗科教局，組織疾控中心、婦幼保健所、衛生監督所等部門對我幼兒園進行督導檢查,經檢查督導組指出了存在的問題和督導意見，引起了園領導的高度重視,我們認真對待。就檢查中存在的問題我們做了如下整改：

1.更加健全完善了各項衛生保健制度。

2.完善了體弱兒管理制度，并及時的跟蹤隨訪進行記錄。

3.新增配備了一名有執業資格的衛生保健技術人員。

4.新建了健康教育專欄，并及時的更新教育內容。

? 督導報告 ?

市教育局：

根據《國家教育督導條例》、《省人民政府關于促進民辦教育大發展的意見》文件精神，我校認真對照督導檢查相關指標進行了自查自評，現書面報告，報告如下：

一、我校概況

我校創建于20xx年，經市教育局批準設立的一所九年一貫制民辦學校。

校內設施完善，功能齊全，設計美觀，布局合理。學校配備了多媒體一體教學機、電腦、電視機、閉路電視、電子監控、太陽能熱水器等電教設備和生活設施，圖書達30000余冊，為學生造了一個良好的學習環境和生活環境。

我校始終堅持“教好一個學生，幸福一個家庭;辦好一所學校，幸福一方社會”的辦學理念和“一切為了孩子，服務家長，服務社會，讓家長放心，讓學生開心”的辦學宗旨，積極開展保教活動和教研工作，注重專業的教師和管理人員隊伍建設，現有教職工500余人。

我校在上級主管部門指導和社會關心支持下，現在在校學生3800余人。近幾年來，順利通過了上級部門組織的年檢，得到社會一致好評。

我校繼續本著“工作規范化、質量標準化、管理科學化”的辦校思路，將我校努力打造成教育品牌、行業典范。

二、我校工作開展情況

（一）領導管理

我校認真貫徹落實《我校教育指導綱要》、《我校工作規程》，堅持保

教結合的原則，面向全體學生，促進學生體、智、德、諸方面身心和諧發展。

管理、檢查、指導。

2、由校長親自抓日常管理工作，副校長分管教育教學工作。

規范化、科學化管理。

（我校每學期制定有切合學生班實際、符合學生發展水平工作計劃和總結。做到《校長職責》、《副校長職責》、《教師崗位職責》、《接送制度》、《教師考勤制度》《一日活動常規》、《課程表》、《作息時間表》等管理制度上墻，定期檢查、考核、評估并與教師月考核掛鉤。

（依照執行上級規定的收費標準收費，經費獨立核算，用于發放學生教師工資、生活支出及其它支出。

（狠抓師資素質的提高和教育觀念的轉變。組織教師認真學習教育教學理論，積極參加各級培訓活動，要求學生教師堅持每月1次研討活動。

（為保證保教工作的發展需要，做到了財產實行登記、清理、保護并有專人進行維修。

（二）教學工作

分析、自查保教計劃執行的情況。

智育、德育、美育”的相互滲透，合理組織教育的內容。

班級衛生工作制度和計劃，堅持晨檢制度，對學生健康進行定期體檢，建立健康檔案，對有傳染病的學生實行嚴格隔離，按規定預防接種，做好保健工作，要求學生日常生活中養成良好的衛生習慣，講究個人衛生和環境衛生，每天進行室內外衛生檢查評比，每周對學生進行個人衛生檢查評比，重視安全教育，發現有不安全的隱患，及時處理，禁止學生帶不安全的物品入校，教育學生不去危險的地方玩耍，不玩不安全的游戲。教室每天小掃，周末大掃除，保持室內空氣流通、陽光充足，使學生生活在健康的環境中。

圖書角，活動室布置富有教育性、審美性，注重學生的參與。

無變相體罰現象，無諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生人格的行為，教師與學生關系融洽。

，向家長介紹學生班教育的內容和要求，了解學生家庭教育情況，幫助家長創設良好的家庭教育環境，共同商計教育方法，以保持學生班教育和家庭教育協調一致。

智、德、美全面發展的各學科教育教學計劃，促進其身心和諧發展，為入小學學習打下基礎。

（，提高學生速度、平衡和靈敏性等運動素質。充分利用環境，創設能吸引學生積極參加活動的條件，開展了各種體育游戲活動，培養了學生對體育活動的興趣及學生友好、合群、機智、勇敢遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。學生戶外活動時間每天不少于2小時。

（通過豐富多樣的活動以及日常生活的常規，培養學生愛家鄉、愛祖國的情感，尊敬長輩，對人有禮貌，樂于幫助別人的好品質，學會自己的事情自己做，有較強的自律能力，培養學生講衛生、愛整潔、有條理以及注意安全的習慣，逐步培養學生的自信心，不怕困難的精神，使學生有良好的品德和行為習慣。

（培養學生學習的興趣和良好的學習習慣。

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教師為學生創設良好的學習環境，通過上課、看圖書、表演、介紹優秀文學作品，培養學生發音清楚、正確、學說普通話，擴展學生的社會生活知識與經驗，擴大詞匯量，促進學生語言的發展，為進入文字閱讀打基礎。通過學生直接操作實物的活動，以及各種感官，培養學生的數感念，培養有益的數學興趣和動口、動手、動腦的能力，發展智力，使學生形成初步的數感念。使學生了解周圍的自然和社會環境，對大自然主動探索的興趣，發展觀察力，并形成對待事物與人的正確態度。通過上課和日常生活使學生懂得了一些簡單的衛生常識，養成良好的文明行為和衛生習慣。為學生創造良好的條件，豐富他們的生活，引導學生利用感官，加深對美的事物的感受，通過豐富多彩的音樂活動形式，初步培養學生對音樂的興趣和愛好，陶冶情操，使學生對音樂有聽覺感和節奏感，學會表現音樂作品所必須的，粗淺的知識和技能。開展豐富多彩的美術活動，培養學生對美術的興趣和對作品美的欣賞力，發展學生的觀察力、想象力、創造力，為學生提供適合的美術活動材料（如剪刀、膠水、水彩筆、彩色紙、手工紙等），使學生手部肌肉動作具有協調性、靈活性，學會使用美術工具及材料的技能，并能表現自己對周圍活動的認識和情感。加強學生的識字、寫字訓練，重視傳統文化教育，提高學生審美能力。

（三）安全管理

為了強化我校的安全工作，增強師生的安全意識，確保學生人身、飲食安全，保證學生快樂健康成長。根據我校安全工作制度，建立健全了《安全應急預案》，針對我校自身情況制定如下安全措施：

1、領導班子充分重視，提高思想意識。

成立校長為組長的安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到學生安全工作的重要性，保證把孩子教育好、管理好、保護好，讓家長放心地將學生交到我們的手中。

2、消防安全工作管理。

我校集體對活動室、寢室、廚房等重點防火場所進行排查，增設消防滅火器和應急燈及疏散標志，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。并對學生及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下學生和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

晨檢情況管理。

我校教師嚴格執行交接班制度，認真清點學生，注意做好學生入校、離校的登記交換手續。對于不熟悉的學生接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接學生接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。如果學生無人接送，教師要負責到底，安全無誤地將學生送到家。對于未到校的學生，教師要及時做好家校聯系工作，并針對具體情況進行匯報，學生教師應盡職盡責，根據季節變化和學生具體情況做好健康工作。

4、學生學習活動玩具和運動器械情況管理。

我校對校舍、室內設施玩具、用品，進行了徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，消除了隱患。

5、學生安全常識教育情況。

學生教師結合課堂教學對學生進行安全知識的滲透，讓學生具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送學生的時候與家長進行溝通，讓家長配合我校的教育工作。同時，結合學校的安全教育講座，我校組織學生聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。我校在管理制度、校校設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，學生將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

三、自查自評達標情況

（一）落實國家教育法律法規政策方面：

我校內部管理機構健全，教師學歷達標，相關人員均參加了培訓，具備相關資格，簽訂了相關聘任手續。工資按時足額發放，開齊了相關課程。我校有良好的社會聲譽，招生均為口碑相傳。

（二）我校規章制度建設方面：

我校制度健全，建立了教育管理制度、后勤、財務、資產管理制度、安全工作制度等，管理規范，制度執行得力，檔案資料健全。

（三）我校安全工作方面：

我校充分利用櫥窗等結合實際抓好了安全教育工作，安全工作深入課堂，提高了師生安全自保自護能力；定期進行安全大排查，及時消除安全隱患；規范安裝消防設備和監控設備，加強了自救演練，定期檢查，做好了排查記錄；食品衛生制度健全，管理規范、到位，抓好了相關臺帳記錄，無安全事故發生；建設了警務室，安裝了內外監控探頭，安保到位，物防、技防器械齊備；按照要求，辦理了校方責任險。

（四）教育教學管理方面：

我校嚴格按照《我校工作規程》規范辦學行為，精心組織教育活動，重視學生的室外活動，重視學生的習慣養成教育和思維訓練，并把中國傳統文化融入教學內容，抓好了教師的課前準備和上課工作，教學行為規范。

（五）財務、財產管理方面：

我校配備了有相關資質的財務管理人員，建立了財務管理制度，一定程度上做好了財務賬簿，到物價部門進行了收費標準備案，收費和支出進行了公示，并按規定抓好了退費工作；我校建立了財產管理制度，有專人負責財產管理工作，賬物相符。

（六）校校文化建設方面：

我校布局相對合理，區域劃分極為分明，校容校貌整潔美觀，校校文化建設突出特色，學生舉止文明大方，行為習慣養成良好。

四、存在問題和不足

我校自開辦以來，由于我校的高度重視和嚴格管理，得到了社會的認可和家長的好評，但面對新形勢的要求，通過自查，我們認為以下幾方面要進一步改進和加強：

教育目標的制訂、解決活動的重難點問題、學生自主發展的空間、分組活動等方面還有待于改進和提高。

2、我校雖在硬件建設方面得到明顯改善，但在今后，還需加大投入，繼續添置我校的設備設施，努力達到新的要求。

3、我校教師隊伍有發展的優勢，希望在今后進一步明確教師培養目標，精心打造教師隊伍，為進一步凸顯辦校特色打下扎實的基礎，促進辦校水平上一個新臺階。

? 督導報告 ?

我來天成家居擔任一名督導已經有一段時間了，感謝公司給我一個創造提升自我機會的平臺，作為一名督導主要責任是維護商場正常經營秩序的有序運行。

臨近年末，回顧總結這段時間的工作：在領導的關心和各位同事的幫助下，我較好地履行了自己的工作職責。發現督導的工作就是在賣場不斷的巡視并及時發現問題，工作內容都是一些瑣碎的事。通過這段時間的工作學習，我深深體會到督導工作的重要。樓面督導作為樓面基層的管理人員和樓面的執法者，所捍衛、督查、執行的公司各項工作任務和管理制度，正確引導培訓導購，減少、避免工作中的誤差和缺陷。立足現場，及時接待處理突發事件和解決售后問題，通過各種管理措施，確保賣場四大職能——現場、銷售、商品、人員的正常運轉和最佳契合。服務于顧客，服務于各商鋪！督導的工作責任是：管天、管地、管人、管商品，對現場的情況全權負責。細化如下：1、堅持走動式管理，負責樓面現場的服務質量。2、負責服務現場突發事件的處理，保證樓面現場正常經營秩序。3、負責檢查商品價格標識是否準確、完善、及時處理、反饋發現的問題。4、負責檢查現場營銷活動推廣的情況，如pop、x展架等廣告指示牌、條幅的及時更換、懸掛、擺放等，物業及安全隱患，及時反饋信息。5、負責檢查樓面導購的考勤情況，合理安排導購就餐時間地點及秩序，杜絕店內吃飯、吃零食、睡覺等情況。6、按時按質完成上級交辦的任務，重點是房租的催繳，嚴查私單，保護公司的利益，做好工作記錄并及反饋。

回顧工作中的不足：導購迎送賓情況時好時壞；在賣場違紀現象也時有發生；違規使用pos機，私單現象也時有發生;為此要對導購以勸解和溝通為基石，打動他們內心，促使改正缺點發揚優點，不能以罰單為目的。另外自己和各部門之間的協調工作能力不足，處理和商鋪之間的關系能力也有待提高，這明確了我來年的學習方向。

俗話說，隔行如隔山，如何做好督導，對我來說依然是一個全新的課題。為此，我要不斷學習，充實自我，做到干一行，愛一行，專一行。還得虛心向領導、同事、導購學習。學習他們的專業知識，工作方法，營銷技巧，為人處事藝術等。同時在日常工作生活中堅持“多看、多聽、多想、多做?！蓖ㄟ^學習與實踐的有機結合，逐步提高自身理論和業務素質。

總之，在這段時間的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。我會珍惜這次機會，在公司這個大舞臺上充分發揮自己的才能，為公司的發展竭盡全力。

? 督導報告 ?

作為一名服裝督導，我認為本職工作的核心在于維護品牌形象。我們的任務是確保所有商店的服裝陳列和銷售員的著裝都符合品牌形象要求。通過我們的努力，品牌形象得以保持一致，從而增強了消費者對品牌的信任感和忠誠度。

在工作中，我們要經常前往各個商店，對服裝陳列進行檢查。我們必須仔細觀察每件衣服的擺放方式，確保顏色、款式、衣架等方面都符合要求。我們還要確保所有標簽和價簽都清晰可見，沒有褪色或損壞等情況。如果發現任何問題，我們都要及時與商店經理溝通，并協助他們解決問題。

另外，我們還要確保銷售員的著裝符合標準。我們檢查他們的制服是否整潔干凈，是否穿戴得整齊。如果發現有任何問題，我們會及時進行提醒和指導，確保銷售員的形象給消費者留下良好的印象。

作為一名服裝督導，我們的職責還包括培訓銷售員。我們要向銷售員傳達品牌形象和價值觀，教授銷售技巧和服務態度，提高他們的專業水平。我們還要不斷與他們溝通，了解市場和消費者的需求，為品牌提供更優質的服務和產品。

通過我們的努力，品牌形象得以持續維護和提升。因為我們時刻關注細節，確保每個細節都符合品牌要求，從而讓消費者感受到品牌的獨特魅力。我們的職業使命就是讓大眾對品牌有更好的認識和理解，從而為品牌帶來更高的價值和回報。

總的來說，成為一名服裝督導需要我們保持專業、細致和耐心。我們需要時刻關注品牌形象，確保所有細節都符合要求。只有通過不斷努力，才能讓品牌形象得到維護和提升。讓我們一起為品牌形象努力工作吧！

? 督導報告 ?

和諧社會是指整個社會處于順和、協調、穩定的狀態。也就是讓社會各成員、群體、階層、集團之間的關系融洽、協調、無根本利害沖突，人與人之間相互尊重、相互信任和相互幫助，氣氛良好。

我們參訓的每一位領導，都有自己的單位，而單位又是社會的基本組織，單位和諧是社會和諧的基礎，每一個單位都把和諧社會的要求落到實處了，社會主義和諧社會就有了強力支持。那么身為一單位的領導，我們如何去創建自己和諧單位呢?我認為必須從如下幾方面去考慮：

(一) 要深化對構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性的認識。思想是行動的先導，充分認識構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性，是把構建和諧社會的要求落實到 創建和諧單位具體實踐中的必不可少的思想前提。為此，要通過學習教育活動統一思想，凝聚力量，扎實推進創建和諧單位的各項工作。

(二) 深化改革，創新機制，調動積極因素，增強職工的創造活力。全體人民各盡所能，充分發揮自身的能動性和創造性，是構建社會主義和諧社會的重要條件。為此，創 建和諧單位就應充分發揮干部、職工的創造性。要充分發揮干部、職工的創造性，必需做到如下三點：一是要改革和完善用人制度;二是要充分發揮社會主義民主健 全民主決策，民主議事制度，推進政務公開，使單位的干部、職工廣泛參與單位相關事務;三是要完善分配制度。在社會主義市場經濟條件下，物質利益問題是一個 直接關系到人的創造活動發揮的重要問題。為此在機制創新中，尤其要理順好單位內部的分配關系，在堅持實績優先的同時，做到兼顧公平，并把公平問題放在重要 位置，認真研究制定切實可行的，能夠使單位大多數人滿意的分配方案。

(三)做好思想政治工作，化解矛盾，理順情緒。隨著改革的日益深化 和經濟關系的調整，思想觀念的碰撞，經濟利益的摩擦等引發的矛盾在單位的表現也日益明顯和多樣化。正確處理好人民內部矛盾，是實現社會和諧的必要手段。充 分發揮黨思想政治工作的優勢，探索做好新時期思想政治工作的新途經、新方法，提高思想政治工作的針對性和實效性，化解矛盾，促進和諧。

(四) 引導職工立足崗位，爭創一流業績。社會主義和諧社會應當是一個發展的社會，沒有發展，就失去物質基礎。同理，和諧單位也應是事業發展的單位，各方面的工作 一團糟，是談不上和諧的。因此，創建和諧單位，要求單位的干部職工要立足崗位，腳踏實地地干好本職工作，共產黨員尤其是黨員領導干部更要愛崗敬業、勤奮學 習、樂于奉獻，為周圍的群眾作表率。這樣，通過創一流的工作業績，促進單位各項事業的發展，為創建和諧單位打下堅實的基礎。

(五)加強 團結，形成創建和諧單位的合力。單位成員之間的團結友愛，既是和諧單位的內在屬性，又是創建和諧單位的必須要求。單位領導成員之間更要自覺堅持民主集中 制，做到大事講原則，小事講風格，事事處處維護團結。只有全體干部職工圍繞創建和諧單位，大家都心往一處想，勁往一處使，才能形成創建和諧單位的合力。

(六) 關心職工的工作生活，誠心誠意為干部職工辦實事、辦好事。以人為本是構建社會主義和諧社會的根本出發點和落腳點，也是創建和諧單位的要求，全心全意為人民 服務是我黨的宗旨，時刻關心群眾，努力為群眾謀利益，是我黨的優良傳統。實現單位的和諧，就要認真做好與干部職工工作和生活密切相關的各項工作，想之之所 想，急之之所急，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。凡是事關干部職工工作和生活的問題，單位的領導要及時掌握，認真研究，精心部署，抓緊 解決;切實把各項幫民之策，意民之舉，落到實處，讓干部職工得到實實在在的好處，為構建和諧單位工作努力。

? 督導報告 ?

一、工作背景和概述

我在公司擔任銷售督導一職已經兩年了。我負責領導和管理銷售團隊，確保他們能夠達到公司設定的銷售目標。在這個職位上，我需要運用一系列的管理技巧和銷售知識來提高團隊的整體業績。這篇述職報告將會詳細介紹我在過去一年中的工作表現。

二、銷售和市場策略

在過去一年中，我和我的團隊一起制定并貫徹了一整套的銷售和市場策略。我們通過市場調研和競爭分析來了解我們的目標客戶和競爭對手。然后，我們根據這些數據來設計銷售計劃和市場推廣活動。我們重點關注了產品特點和優勢，并通過定期培訓來加強銷售人員的產品知識和銷售技巧。這些策略的實施使得我們能夠更好地滿足客戶需求并增加市場份額。

三、團隊管理和績效評估

作為銷售督導，我的一個主要職責是管理團隊。我通過設定明確的目標和任務來指導團隊成員的工作。同時，我鼓勵團隊成員相互合作，分享經驗和最佳實踐。我定期與他們開會討論工作進展和面臨的挑戰，并提供指導和支持。為了確保團隊的成功，我會定期進行績效評估，以確保團隊成員都能夠達到預定的銷售目標。

四、銷售業績和成果

在過去一年中，我領導的銷售團隊取得了顯著的業績和成果。總體銷售額增長了15%，超過了設定的目標。我們成功簽訂了一些重要的合同，并與一些新客戶建立了長期合作關系。同時，我們也積極參與了行業展會和商務會議，擴大了我們的品牌影響力。這些成果得益于我們的市場策略和團隊管理的有效實施。

五、個人成長和反思

在過去一年中，我意識到自己在市場營銷和銷售管理方面的知識和技能還有所不足。因此，我積極參加培訓和學習，提高自己的專業能力。我還參加了領導力培訓課程，并應用所學知識來改進團隊的管理和激勵效果。我還積極尋求反饋和建議，以不斷改進自己的工作和管理風格。

六、總結和展望

在過去一年的工作中，我取得了一定的成果，并積極改進了自己的工作能力。我也意識到自己還有很大的提升空間。在未來，我將繼續努力提高自己的管理能力和銷售知識，以期更好地帶領團隊實現公司的銷售目標。同時，我也希望能夠與其他部門的同事合作，共同推動公司的整體發展。

這篇述職報告詳細記錄了我在過去一年中的工作表現和成果。通過鞏固團隊管理和開展市場營銷策略，我成功引領銷售團隊取得了優秀的業績。我也明白自己還有很多需要改進的地方，將繼續不斷學習和提升自己的能力。我相信，在未來的工作中，我將繼續發揮優秀的領導能力，為公司的發展做出更大的貢獻。

? 督導報告 ?

為進一步推進脫貧攻堅工作，確保健康扶貧的各項工作落到實處，針對華衛計（20xx）72號文件關于健康扶貧工作督查情況通報的內容，結合本單位工作中存在問題，做匯報如下：

一、整改方面

1.健康扶貧政策知曉率低。

措施：通過微信公眾平臺、健康教育宣傳欄、健康知識講座入戶訪視等多種途徑進行健康扶貧政策宣傳，加大宣傳力度，提升政策知曉率，降低就診費用。

2、未及時填報電子健康檔案，及1人未核準。

措施：及時核準，及時填報電子健康檔案。

3、17戶未簽約。

措施：及時完善簽約服務，做到貧困戶100%簽約。

二、下一步工作計劃

1.加強扶貧資料管理

按照文件要求，認真、真實、收集整理和歸檔貧困戶精準識別、精準幫扶等相關資料，及時收集整理所有工作動態資料，及時存入個人檔案，做到痕跡管理不漏一人、不漏一冊。

2.提高宣傳力度

針對健康扶貧工作中的`相關政策進行全方位宣傳，動員鎮、村兩級人員通過不同形式進行全方位政策宣傳，提高群眾知曉率，做到政策入腦入心。

? 督導報告 ?

一、立足實際、立足校情，明確辦學方向，提升辦學水平。

xxxxx市xxxxx中心學校堅持"以人為本，學生至上"的辦學理念；遵循"為師生可持續發展，為師生展示才華搭建平臺"的辦學思想，堅持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標；制定了切合實際的學校發展規劃，緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美，校風好、教風正、學風純、文化氛圍濃厚的省級農村示范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標邁進，特別是近一兩年來，在上級各級領導的關懷下，在社會各界的大力支持下，在新的領導班子的帶領下，經過全校師生的共同努力，學校取得了長足的發展，為我校爭創省級農村示范初中校奠定了堅實基礎。

二、有一支素質高、能力強、作風正的領導班子和中層骨干力量。

學校擁有一支年富力強、團結進取、勇于開拓的校級領導班子。校級領導共有5人，校長兼書記1人，副校長4人。

校領導均符合全國中小學校長任職條件和崗位要求，均具有大專或大專以上學歷。班子成員能夠不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身理論素養和管理水平，都具有很強的專業水平，所有同志都任教一門主科，站在教學一線，既當指揮員又當戰斗員，積極引領全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學新模式。定期召開校長辦公會，討論學校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項學校制度和方案的出臺，都先經過教代會的審議。學校的基本建設、大宗物品的采買都嚴格按招投標程序公開公平，實行陽光操作。班子職責明確，團結協作，勤政廉潔，作風民主，是一支素質高、能力強、作風正的領導群體。

2.學校擁有一支樂于奉獻、業務精干、團結協作的中層領導班子。

學校實行校長負責制，下設教導處、總務處、辦公室、團總支四個職能部門，這支隊伍共10人，其中中學一級教師3人，本科學歷5人，其余均為中學初級職務。大專學歷，男5人，女5人，分布在5門學科擔任教學任務，均為教學一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責到位，處室之間團結協作，是一支有號召力、凝聚力、戰斗力的年青骨干隊伍。

三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業務精良、結構合理、敬業奉獻的教師隊伍。

1.以活動為載體，強化師德師風建設。

學校開展評選先進教育教學工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現了大批愛崗敬業、無私奉獻的先進教師。

2.以培訓為手段，促進師資水平提高。

四、以德育建設為主陣地，創設良好的校園環境。

1、努力營造健康文明的德育環境。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學校制定了一系列的制度，規范師生行為。進一步密切了家校聯系。學校通過向家長發放各種學習材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學校，參與到學校管理與教學中來。與社區開展共建活動。學校邀請了關工委、xxxxx市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的.領導到我校開設《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導員經常性到校為學生做報告，與派出所聯手對周邊環境進行專項整治等，在各部門的大力協助下，學校無一違法犯罪事件發生。

2、努力建設一支強有力的德育隊伍。石建平校長擔任德育工作領導組組長，袁建峰、張躍發兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。

3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，文明班級，標兵班級評比活動，文明學生、文明寢室的評比活動，開展以"走進田野"、"走進社區"、"走進園區，體驗生活"等為主題的社會實踐活動、校園文化藝術節活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都組織學生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。今年正逢抗日戰爭勝利60周年，根據中央指示和市關工委統一部署，我校組織了規模盛大的集體教育活動——聽宣講報告、集體宣誓、千人聯名簽字、高唱革命歌曲……使學生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。

五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風。

（1）探索和創設新理念下的教學模式。我校采取"點面結合，以點帶面，全面鋪開"的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項交流──實踐應用的課堂教學模式。

（2）、開展形式多樣的教研活動，創設良好的研討氛圍。遵循“以評促學、以學促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。近幾年，教導處每年都開展了教學反思、理論學習、集體備課、結對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應用于課堂教學實踐，涌現出一批新的課改骨干教師。王瑩老師曾獲xxxxx市數學優秀課評比一等獎，夏劍麗老師曾獲xxxxx市英語優秀課評比二等獎。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干教師，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。

（3）整合教學資源，開展課程改革。

一是開展課題攻關，加強探索研究?！墩n程改革中學習動機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導的同時，我們成立了由學校校長、副校長、教導主任、教研組長和相關骨干教師組成的新課程實驗課題攻關組，每個教師就相關的內容進行深入攻關。各子課題正按時序開展研究，并已取得了階段性的成效。

二是深化課堂改革，構建新的評價標準。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學校統一設計變為學科組按自身實際自主設計，力求簡潔實用。同時，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學實際的需要，是否有助于課堂教學的有效實施，是否有助于教學目標的有效達成，是否具有個性特色和創新表現。其次，加強誠信教學，淡化教學的純藝術性追求，切實提高課堂教學的真實性和研討性，杜絕觀賞表演。凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應安排開課教師的教學反思敘述。再次，制訂新的課堂教學評價標準，堅持"以學生的發展為本"，既著眼于課堂教學的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細；堅持評教與評學相結合，側重于評學，逐步組成"以學論教"、"以學促教"的共識。明確把"關注學生的參與狀態、交往狀態、思維狀態和達成狀態"作為評課的基本準則。這對我校各學科的課堂教學起到了良好的評價引導作用。

三是堅持"以人為本"，建立促進學生全面發展的評價體系。落實、細化并有效整合"知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀"三維目標，是我校改革學生評價的著力點。我們初步探索"考核目標的導向性和促進性；考核內容的全面性和基礎性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實踐性；考核時間的靈活性和分散性"的評價思路。

（1）。圍繞全面落實學校的三年發展規劃，制定切實可行的教學工作計劃。教學工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學校和教師的實際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學，各種規章制度、崗位職責、業績考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實、認真、不走過場。能對學生綜合素質進行比較全面、規范地考評，各項考核資料齊全、規范。

（2）。嚴格執行學科課程計劃。主管教學校長和教導處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，有效地促進了課堂教學質量的不斷提高。定期舉辦教學沙龍，定時檢查教師備課及作業批改情況。對學困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學困生檔案。對學生的學習情況評價客觀、全面，教導處有計劃，定期召開教學質量分析會，找出差距、不足，協調整改。學科組認真備課，按計劃定期開展科教研活動，做到每次活動有主題、有中心發言人、有記錄，校領導和教導處分管主任按時參加并活動。

我校的學科競賽呈現良好態勢，本年度共有60名學生在市級及市級以上學科競賽中獲獎，其中5人獲國家級獎，獲省一等獎10人，二等獎11人，南通市級獎36人。

由于學校重視了教研對教學的推進作用，教學效率不斷提高，學生負擔相應減輕。學校依據國家課程計劃，按規定開齊、開足所有的課程，學生在?；顒訒r間控制在7.5小時以內，學生家庭作業量控制在1.5小時以內。學校杜絕了為學生訂購教輔資料的現象。切實減輕了學生負擔。

（3）積極進取，打好普九攻堅戰

控輟工作是我校工作的難點，如何確保適齡學生入學，按時畢業，控制學生流失，一直是我校和上級有關部門關注的問題。輟學率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：

一是強化學校內部管理，學校與班主任，科任老師落實"控輟"責任制。對在"控輟"工作中不到位以及出現留生的班主任及相關科任老師，學校采取在評先晉級中實行"一票否決"制。

二是強化學校外部管理。學校邀請鎮政府和村兩委領導針對控輟問題召開了專題會議，認真部署了"控輟"工作任務。我鎮政政府把"控輟"工作納入了鎮政府對村兩委的考核任務，確保義務教育法的實施

三是建立有效的控輟機制，加大輟學生動員復學工作力度。

四是通過有效的機制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關愛和幫助。

六、多方籌措資金，改善辦學條件，以適應驗收要求。

學校周邊環境良好，無流動攤販，無游戲機房，所在地居委會被鎮政府評為尊師重教先進單位。

回顧過去，xxxxx中心學校初中部取得了一些成績，獲得了不少的榮譽，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學質量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在創建過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進速度還不盡如人意。所以在現代化建設的道路上，我們將繼續開拓進取，迎難而上，努力為祖國培養輸送更多更好的合格人才。

? 督導報告 ?