喜羊羊與灰太狼讀后感（通用19篇）_喜羊羊與灰太狼讀后感

喜羊羊與灰太狼讀后感（通用19篇）。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇1

一天，灰太狼和紅太狼買了一臺做面包的機器，灰太狼做的面包是給喜羊羊他們做的，所以他放了暈丸紅太狼看見面包在桌子上，就非常想吃，就情不自禁的咬了一口，沒過多久，紅太狼就倒下了，灰太狼回來時發現紅太狼倒在地上，就以為紅太狼死了，趴在地上哭了，邊哭邊說：老婆，你怎么那么早就死了呢？我還沒有為你抓一只羊吃呢！怎么不吃了？沒有你我怎么活呀！老婆，你快醒醒吧！嗚嗚就在這時候，紅太狼醒了，看見灰太狼在自己身上，就火冒三丈，眼睛氣的從黑色變成紅色，頭發上都冒起了火。于是，就拿起它的武器平底鍋，使勁的一打，一個狼堡都倒下了，灰太狼的毛都被打掉了，身子腫的像一個熱氣球一樣，歪歪扭扭的走進了房間，問：老婆，你還沒有死嗎？你說什么？你說我死了？是不是想詛咒我？又是一個啪，灰太狼又倒下了，沒過一會兒，又起來了，只聽見紅太狼溫柔的說：老公。突然：快去抓羊！是，于是，就歪歪扭扭的走了，他到大街上裝作一個羊奶奶在賣面包，這時，懶羊羊跑來了，還沒等灰太狼說話，懶羊羊就說：給我100個面包。小朋友，送你一個嘗嘗吧！懶羊羊剛吃一口就倒下了，灰太狼不一會就把這只胖乎乎的羊抓來了，紅太狼看了欣喜若狂，說：老公，你太聰明了，抓了一只這么肥的羊，懶羊羊說：灰太狼，喜羊羊一定會來救我的。嘿嘿。那我等著。

喜羊羊果然出來散步了，看見面包，就知道懶羊羊有危險了，它就偷了慢羊羊的兩件飛行衣，他從房頂上面偷偷遞給懶羊羊一件，里面還放了一張紙，上面寫著：穿上它，你就可以飛了。懶羊羊就把他穿上了，他飛到門前時，看見喜羊羊在等他，就高興的對喜羊羊說：喜羊羊，你太聰明了！喜羊羊說：我們走了一定要給灰太狼先生一點禮物呀！說完，拿起一個炸彈就扔進狼堡，啪一下，狼堡塌了，紅太狼說：可惡的羊們，我一定會報仇的！灰太狼說：老婆。這句話應該我說呀！

。。。。。。。。。。。一年級

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇2

小灰灰要過生日啦,灰太狼要給他舉辦一個最豪華個生日派對,小灰灰把請諫發給小羊,小羊不知該不該要去,勇敢的喜羊羊說我帶大家去。

到啦狼堡,灰太狼一見到小羊,就立刻撲了過去。沒想到被小灰灰攔住?；姨钦f兒子讓開馬上我們就有美味的羊肉吃啦。小灰灰說喜羊羊為我們青青草原做拉那麼多貢獻我們為什麼還要吃他?；姨钦f他那些破貢獻我也能做出來,兒子今天我要送你一個炸羊腿。小灰灰說,我不要吃,喜羊羊是我的朋友,爸爸你們就在一起為青青草原做貢獻吧,小灰灰懷著渴望的神情說。

老虎大叔和長頸鹿大嬸也紛紛勸灰太狼,紅太狼走過來說里就滿足兒子的愿望吧?；姨墙K于答應啦。

小灰灰用親情感化啦狼與羊的仇恨,讓狼與羊和睦相處.........

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇3

設計意圖：

音樂是幼兒的'表達形式，游戲是幼兒學習的方式，無論是寄音樂于游戲當中，還是寓游戲于音樂當中，都要將這兩個因素有效地結合，使音樂活動更具有趣味性，讓幼兒在音樂的審美過程中獲得愉快的情緒體驗與探索樂趣。

動畫片《喜羊羊與灰太狼》是現在孩子們最感興趣的話題之一，很貼近幼兒的生活經驗，借助這兩個動畫角色，我設計了音樂游戲活動《喜羊羊與灰太狼》。整個活動是以游戲的形式貫穿整個活動，根據故事情節，來感受音樂中兩段的不同音樂性質，能夠創編小羊出來玩耍的不同動作，體驗音樂帶來的的快樂，最后通過玩《喜羊羊與灰太狼》的音樂游戲讓幼兒充分感受到了與同伴游戲的快樂。

活動目標：

1、借助動畫角色感受A、B兩段音樂的不同性質，初步學玩音樂游戲《喜羊羊與灰太狼》。

2、創編小羊不同活動時的模仿動作，嘗試按照音樂節奏進行表演。

3、愿意參與游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。

4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。

活動準備：

知識經驗準備：已經看過動畫片“喜羊羊與灰太狼”，熟悉兩個動畫角色之間的關系。

物質材料準備：

1、喜羊羊胸飾若干

2、灰太狼頭飾若干

3、音樂：“賓果”

活動過程：

一、融入“喜羊羊”游戲情境，產生興趣。

播放“喜羊羊和灰太狼”主題曲小羊們，今天天氣真好呀，我們一起來做游戲吧！

二、感受A、B兩段音樂的不同，創編動作1、完整欣賞音樂，感受A、B兩段音樂的不同。

（1）玩的可真累，快點坐下來休息一下吧！可是還有一些調皮的喜羊羊和灰太狼藏進了一段好聽的音樂里，我們一起來聽一聽，把他們找出來，好嗎？”

（2）你覺得哪段音樂是小羊出來的，哪段音樂是灰太狼出來的，為什么？

教師小結：第一段音樂聽起來比較快樂，高興。所以是小羊出來的。第二段音樂聽起來有點害怕，所以是灰太狼出來的。

2、感受A段音樂，創編小羊的動作。

聽了這段音樂，你覺得可以做些什么動作？

3、感受B段音樂，學會聽到音樂進行躲藏。

（1）喜羊羊會做很多事，很快樂！聽，誰來了？

（2）羊寶寶們，狼來了，我們應該怎么辦呢？

三、學習按規則進行音樂游戲，體驗快樂。

1、介紹游戲規則，聽音樂玩《喜羊羊與灰太狼》的游戲。

（1）小羊們，我們來做個游戲，歡快的音樂響起的時候我們就開心地做操、畫畫、切菜、跳舞，灰太狼來的時候我們趕緊蹲下躲起來，頭和身體不能動，一動就會被狼抓走，等狼走了，我們再出來做快樂的游戲。

（2）好，羊寶寶讓我們一起來做游戲吧！（師幼隨音樂共同做小羊做事的動作）

2、請部分幼兒扮演灰太狼再次進行游戲，感受與同伴活動的快樂。

（1）誰愿意扮演灰太狼？（請一名幼兒在教師帶領下扮演灰太狼）（2）我們又一次戰勝了灰太狼，高興嗎？還有誰想當灰太狼？

四、結束游戲活動，延伸游戲情境。

“那讓我們一起跳個舞慶祝一下吧！”

活動反思：

作為一個幼兒教師，每設計一個教學活動，每實踐一個教學活動，都要圍繞幼兒展開，從幼兒的興趣愛好、年齡特點、發展水平等方面出發，開展教學活動。我設計這一個小班音樂活動《喜羊羊與灰太狼》，正是因為《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜愛，喜羊羊和灰太狼這兩個動畫形象深得孩子們的心，所以在活動一開始，當我一播放喜羊羊的圖片，并告訴他們要去青青草原做客時，很容易就吸引了孩子的注意力，抓住了他們的心，幾乎所有的孩子都充滿期待的看著屏幕，猜測著喜羊羊和灰太狼之間會發生什么樣有趣的故事。

在和孩子們跳過一小段律動后，我和孩子們玩節奏游戲，練習2/4拍、四分音符和八分音符的節奏型，但我的教學語言里沒有出現“2/4拍、四分音符和八分音符”這些專業名詞，我甚至沒有說“我們要練習節奏”這樣的話，因為學齡前兒童，尤其是小班幼兒，他們的思維是具象的，他們不懂什么是節奏，什么是節拍，但他們能夠感受到節奏的不同和變化。所以，我用雙管筒打擊節奏，同時引導孩子們用語言表現節奏，讓孩子們在游戲的過程中感受節奏特點，潛移默化的在腦海中形成節奏型。游戲中，不但培養了孩子們的節奏感，還發展了他們的語言表達能力和鍛煉了他們敢于當眾表現自己的勇敢品質。將語言和社會兩個領域自然的滲透進來。

再接下來的音樂游戲“爬山”中，我展示畫面，將抽象的音階和滑音用具體的畫面展示出來，同時配以鋼琴彈奏，把視覺和聽覺結合起來，讓幼兒雙重感受，印象更深刻。

接著，我和孩子們玩“躲避灰太狼”的音樂游戲，其實是讓孩子感受音樂的情緒變化。通過兩段反差極大地音樂，感受不同節奏、不同樂器演奏的樂曲所表現的情緒的不同。

整個活動，我都采用了游戲的形式，真正做到了讓孩子們在“玩中學”。每個游戲都符合我班孩子的年齡特點，孩子們積極地參與游戲，樂在其中，與我配合的十分默契，我每提問一個問題，孩子們都會積極回答，個別孩子的答案很獨特，顯示出其豐富的想象力。我相信，在整個活動過程中，孩子們是在愉快地、主動地學習，他們確實成為活動的主體，而我作為教師也起到了引導的作用。

當然，活動中還是存在不足之處，在游戲中，有幾個幼兒表現得較拘謹，在大家自由舞蹈、自由表現時，這幾個孩子有些不知所措，不能大膽地表現自己，游戲時，顯得較被動?？赡苁?，我只顧看到大部分的幼兒積極表現，而未顧及到這幾個孩子，這幾個孩子相比較別人應該是融入游戲角色較慢一些，我應該對他們進行更深一層的引導。總之，在活動中，還是要考慮到幼兒的個體差異，要顧及到每個孩子。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇4

　在祥和的羊村，突然降臨了一場瘟疫，包括慢羊羊村長在內的許多羊都病了，如果不及時找到治病的方法，他們都會很快死去。這時，病得很重地村長告訴喜羊羊他們幾個人一個傳說，說是一種叫透心草的草藥可以治這種病，但這種草非常稀少，而且是透明的，時隱時現，只有一個被稱做“宜可拉”家族的兔子才能找得到，他們就住在離青青草原不遠的拉拉草原上。于是，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊幾個人去找“宜可拉”兔子家族，來解救羊村的危機。

喜羊羊他們到了拉拉草原后，很容易就找到了“宜可拉”兔子家族，但由于拉拉草原上有一只白眼狼，就是灰太狼的表哥，非常兇殘，經常抓兔子吃，“宜可拉”兔子家族只剩下了小耳兔一家人了，當然還有很多其它的兔子。喜羊羊他們到拉拉草原的時候，灰太狼一家也正好到拉拉草原的白眼狼家座客，為了招待灰太狼一家，白眼狼把小耳兔的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都抓來了，只有小耳兔僥幸逃脫。小耳兔是個耳朵小、個子小、膽子也非常小的小白兔，家里的人都被抓走了，嚇得只會在家里哭，不知道該怎么辦。喜羊羊他們找到了小耳兔，并幫助她救回了她的家人，然后請求他們幫助去尋找透心草，這可難為了小耳兔一家。從三百年前，他們的太太太爺爺那時起，就立下了家規，禁止“宜可拉”兔子家族的人去尋找透心草，因為透心草只生長在通天崖上，而當時通天崖被一伙鷹家族所霸占，并奉為他們的圣地，禁止一切外人進入，為了得到透心草治病救人，“宜可拉”兔子家族中的許多人都被老鷹吃掉了，所以“宜可拉”兔子家族就立下了不準去尋找透心草的家規。但立這個家規，還有一個很重要的原因，小耳兔并沒有告訴喜羊羊他們。但為了報答喜羊羊他們的救命之恩，以及為了解救羊村的危機，他們還是決定破除家規，冒險帶喜羊羊他們去找透心草?？墒切《玫臓敔?、奶奶、爸爸、媽媽被救回來后，都有很重的傷，無法帶喜羊羊他們去，只有小耳兔可以。最終，膽小的小耳兔，經過聽到喜羊羊的話和激烈的思想斗爭，終于大著膽子自告奮勇，愿意自己帶喜羊羊他們去尋找透心草。

小耳兔和喜羊羊他們一起先回到羊村，告訴村長要去尋找透心草，并做了一些準備，同時慢羊羊村長告訴了他們一些對付老鷹的辦法，還給了他們一些最新研制的裝備?；姨沁@時又悄悄抓住了懶羊羊，并偷聽到了喜羊羊他們的談話，從而知道羊村中有瘟疫，他們要去通天崖去尋找透心草。懶羊羊同時也聽到了談話，并生出個主意，就是裝病，灰太狼真以為懶羊羊也得了瘟疫，嚇得別說吃他了，就連碰也不敢碰了，懶羊羊就趁機跑了回來?；姨前l現上當后，就發誓要在去通天崖的路上抓住羊，并且最后跑到鷹族那里去告密，想利用老鷹來抓羊。

在去通天崖的路上，灰太狼設置了很多陷阱，都被聰明的喜羊羊一一打敗，并且讓灰太狼自食其果，灰太狼在敗走時總是喊一句：“我一定會回來的?。。　边@一路走來，經過不斷的和灰太狼的.較量，小耳兔的膽子也越來越大了。

喜羊羊一行終于到了通天崖，小耳兔通過獨特的嗅覺和第六感應，發現透心草就生長在通天崖的崖頂上，可那正是鷹族的圣地呀，這可怎么辦？喜羊羊想出偽裝的辦法，他們都裝成剛剛學飛的小鷹，悄悄向崖頂走去。一路走到半山腰，都一直很順利，沒有被發現，但由于灰太狼的告密，他們還是被老鷹們發現了。喜羊羊他們用慢羊羊村長給的武器和法寶一邊抵擋老鷹們的進攻，一邊繼續向崖頂前進。但是，老鷹們在灰太狼的幫助下，進攻力太強大，喜羊羊他們就快支持不住了。就在危急時刻，已經由膽小的兔子成為勇敢兔子的小耳兔，還是利用她的獨特嗅覺和第六感應，發現了一條通往崖頂的密道，于是帶著喜羊羊他們通過密道到達了崖頂。這崖頂是鷹族的圣地所在，只有立過大功的老鷹，在臨死前才能進入圣地，死后被鷹族奉為神明來敬仰，活著的老鷹是絕對不允許進來的，更不允許其他人進入，平時那是把守森嚴，如果不是通過密道，喜羊羊他們是不可能進去的。鷹族族長對喜羊羊他們真是恨極了，發誓要把這些兔子和羊通通吃掉，但又不敢進入圣地去抓他們，只好在圣地外布下天羅地網，等喜羊羊他們一出來，就把他們抓住。

這時，灰太狼看見老鷹對近在近在咫尺的肥羊，不敢過去抓，非常失望，心里想：“這群笨鷹，真是死腦筋，你們不敢去，我自己去?！苯又姨蔷屯サ乩锩骊J，就快闖進圣地時，被鷹族族長發現了，一下子就把灰太狼叼起來，扔下了通天崖，這下可把灰太狼摔慘了，他發誓要報復鷹族的這些笨鷹。

與此同時，在崖頂圣地中，小耳兔又是用她那獨特的嗅覺和第六感應，找到了透心草。在小耳兔的指引下，喜羊羊他們也都看到了那時隱時現的，幾乎是透明的透心草。這時，小耳兔做出了一個奇怪的動作，她拿了把小刀，割破了手指，然后把手指放到了透心草的葉子上，透心草的葉子立刻卷住了她的手指。喜羊羊他們看到，小耳兔的血通過這根透心草，立刻順著藤蔓傳遍這一小片透心草。而且從開始很細的一根血線，變得越來越粗，最后充滿整個葉片和藤蔓，并且由淡變濃。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇5

從牛年開始，《喜羊羊與灰太狼》每年都會出一部跟生肖有關的電影。今年是龍年，喜羊羊與灰太狼又出了一部名叫《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》的新片。我很期盼早日能看到這部電影，終于奶奶答應了，我高興地和奶奶去看這部電影。

一進電影院，里面人山人海，很多小朋友都和我一樣來看《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。我進了影廳，看到已經坐了很多小朋友了，有的在耐心的等著，有的不耐煩的坐在那里嘴里不停地說：怎么還不開始?忽然燈光一黑，電影開始了，整個電影院鴉雀無聲。我也捧著爆米花，全神貫注的開始看《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》了。

電影演了這樣一個故事：青青草原和龍樂園要被壞龍毀滅掉，喜羊羊和它的朋友們，還有灰太狼、紅太狼和小灰灰，一起去龍樂園尋找三把鑰匙的碎片拯救他們的世界。他們走著走著，碰到了一個大機器人，要殺死他們。在緊急關頭，出現了一堆隱形龍，隱形龍幫助他們躲過了危機，還與他們一起去找到了三把鑰匙，拯救了他們的世界。

通過這部電影，我學會了人與人之間要互相幫助，這樣才可以克服困難。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇6

喜羊羊大半天沒見到懶羊羊，覺得不對勁，就去問美羊羊她們有沒有見到懶羊羊，她們都說沒見著他，喜羊羊，喜羊羊著急了，心想：“懶羊羊肯定被灰太狼抓走了，我得像個辦法救他?！彼肓讼?，想到了一個辦法。他披上了狼皮，再去找美羊羊要了一件漂亮的.連衣裙，化了一個濃艷的妝，變成了一只很漂亮的狼。 喜羊羊來到灰太狼家，邊敲門邊叫道：“小灰灰你快門啊，你不是說晚上要把你家的母老虎趕出去請我吃羊肉嗎？”灰太狼開了門，看到一只貌若天仙的狼小姐，灰太狼兩眼冒綠光。連忙把狼小姐迎進家里。紅太狼見了，頓時火冒三丈，拿起平底鍋對灰太狼大喊：“灰太狼，這個狐貍精是誰，你看我不打死你?！闭f完就拿把平底鍋往灰太狼身上打?！袄掀牛埫?，我也不認識她??！”喜羊羊見這是一個好機會，就跑到懶羊羊前面，懶羊羊見了很害怕，尖叫起來，喜羊羊見了捂住了懶羊羊的嘴，說：“懶羊羊，別叫，我是喜羊羊啊?！毕惭蜓蛘f完就把懶羊羊救走了?；姨且娏撕苌鷼?，因為他有中了喜羊羊的圈套，他大喊道：“喜羊羊，我一定會報仇的！” 懶羊羊回羊村后，站在大家面前低下頭慚愧的說：“對不起，我太自私了，請大家原諒?！贝蠹铱磻醒蜓蛴掠诔姓J錯誤，就原諒了他。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇7

有一天，灰太狼來到羊村捉羊，發現了一個小缺口，于是慢慢的到那里，但讓喜羊羊發現了，他用村長新發明的激光炮，咣的一聲把灰太狼打回了狼堡，后來灰太狼發明了爆發芯片，于是放在自己的身上。

頓時間，灰太狼變的十分可怕，一下子跳到了羊村里，羊羊們都來了，灰太狼說：“我要吃羊，我要吃羊”。這時，喜羊羊用彈弓把灰太狼的芯片打飛了，飛到了沸羊羊的身上，于是沸羊羊一下子打飛了，小羊們十分高興，灰太說：“我一定會回來的”。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇8

有一天，灰太狼正在房間里來回踱步，想著捉羊的辦法。

灰太狼想：如果發明一個羊肉制造機，就不用辛苦捉羊了。唉！可惜我研究水平有限，人手也少，發明出來可能也晚了。對了，羊村小肥羊的科學技術很發達，喜歡發明創造的羊也很多，跟他們合作應該能造出來。他又失望地想：以前我老是吃他們，他們肯定不會跟我合作的。他在房間里來來回回地踱步，自言自語道：我們吃草餅可以活下來，但老婆絕對不會原諒我的。對了，我可以坐時空穿梭機到過去，到羊村的小肥羊們還不認識我的時候，和他們合作研制羊肉制造機。

想好之后，灰太狼立即行動，乘坐時空穿梭機到了6年前的羊村。

灰太狼掉到了羊村鐵門前，被喜羊羊發現了。喜羊羊剛要向他扔炸彈，灰太狼連忙解釋：“我不是來吃你們的。我叫灰太狼，聽說你們羊村的科技很發達，希望和你們一起合作發明羊肉制造機?！毕惭蜓蚰弥◤椪f：“為什么我們要幫你啊？”灰太狼見喜羊羊又要扔炸彈，連忙說：“你想想，如果羊肉制造機能制造出大量羊肉，你們就不會受到餓狼的襲擊了。”喜羊羊想了想說：“這個辦法我同意，不過我得先問問村長?！贝彘L也答應了。于是，他們合作研制了一年，終于發明出了羊肉制造機。

羊肉制造機發明出來后，灰太狼想起今天剛好是他第一次來羊村捉羊的日子，可以把羊肉制造機交給以前的灰太狼。他跟小羊們告別后，就把機器交給了以前的灰太狼。忽然他感覺自己長胖了許多?？隙ㄊ且郧暗奈页匝蛉庵圃鞕C制造出來的羊肉養胖的，他美滋滋地想。

穿越回去后，他發現狼堡后面有座工廠，他急忙回到家里問：“老婆，老婆，為什么狼堡后面有座工廠呀？”“你忘啦？這是我們和小肥羊共同成立的大肥羊公司人造羊肉工廠啊?！奔t太狼盯著一個大屏幕說：“你看，我們的錢又增加了5億。”灰太狼高興的說不出話了，手舞足蹈，紅太狼擔心地問：“老公，你怎么了？”“沒什么，只是高興而已?！?/p>

從此，青青草原上的狼和羊都過上了幸福、和平的生活。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇9

由于灰太狼長期捉不到羊，紅太狼每天都用超級平底鍋打他腦袋，終于有一天灰太狼暈掉了，紅太狼后悔了，紅太狼深情地望著灰太狼，茶不思，飯不想，天天陪著灰太狼，日子一天一天地過去了，1個多月以后，灰太狼醒了，他看見紅太狼瘦了，很心疼：老婆，你瘦了，我一定要讓你吃到小肥羊。果然，功夫不負有心人。灰太狼連續，在實驗室里想了2個月，終于想出：自然的力量是不可抵擋的，我可以利用自然力量。說干就干，灰太狼發明了自然力量制機。

灰太狼拿著自然力量控制機，大叫著：老婆，你等著吃羊吧。小肥羊。灰太狼大王我來啦。奔向羊村，剛來羊村，便用自然力量控制機召喚出來龍卷風，將小羊吹飛了起來，美羊羊大叫：喜羊羊，快想想辦法啊。喜羊羊像往常一樣擺了個姿勢，我知道了：暖羊羊，把我甩到灰太狼那。暖羊羊用用盡力氣把喜羊羊甩到灰太狼那。龍卷風也跟了過去，把灰太狼吹飛了，而喜羊羊卻躲開了?；姨怯终f出了那句老話：我一定會回來的。

紅太狼在家燒湯準備吃羊時灰太狼掉了下來，掉進了鍋里紅太狼看見沒有羊，狠狠用平底鍋打了他一下?；姨侵缓糜秩グl明，終于他發明兩個自然力量無效芯片自己一個，紅太狼一個（看來灰太狼對老婆真好），還發明了力量指對芯片。

他又向羊村跑去，但小羊可不是吃素的，經過上次，慢羊羊也發明了力量吸收機（可以吸收自然力量的力量，并轉化為動能發射出去，除非能量聽到）灰太狼來到羊村大門，又用了龍卷風，但被慢羊羊吸收了：呵呵呵，灰太狼，沒轍了吧?；姨呛呛堑男α艘宦暎簞e高興的太早了，說完用了羊族末日之燒烤全羊（這是專門對羊的）說完所有羊全變成了烤全羊，就這樣，灰太狼贏了，并吃到了羊肉。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇10

《喜羊羊與灰太狼》這本書，我想大部分同學都不會陌生了吧！雖然說它是我們小朋友最喜歡的動畫任務，但我卻覺得它還能讓我學到做任何事都要堅持不懈的精神。書里有堅持不懈的灰太狼、有聰明的喜羊羊、有貪吃貪睡的懶羊羊、有樂于助人的暖羊羊、有上知天文下知地理的村長慢羊羊、有美麗善良的美羊羊相信大部分小朋友都喜歡聰敏又正義的喜羊羊，但我卻覺得最值得我們學習的還是灰太狼！雖然灰太狼每次都是輸給羊兒們，但是他有一個最大的特點。那就是他做事能堅持不懈。

基本在書中每一集，灰太狼總被老婆罵，說他抓不到羊。就因為這原因，他堅持一定要抓到羊，所以他每次都會發明一些具有超功能的機器去抓羊，但是一到羊村，還是逃不過喜羊羊的火眼金睛。喜羊羊的馬上就能看出機器的弱點！可是無論怎樣失敗，都解除不了灰太狼抓羊的決心。從灰太狼口中的一句話就可以聽出來：可惡的喜羊羊，我一定會回來的！，一定這個詞說明了灰太狼從沒有因失敗而灰心，反而更加堅持不懈。

所以說，這個故事不但娛樂了我們，更讓我明白了一個道理：做人就要像灰太狼一樣堅持不懈，堅持到最后就是勝利！

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇11

從我一看“喜羊羊與灰太狼”這部動畫片起，我便深深地吸引住了。在青青草原中，有一只從來也沒吃到過羊的狼，也就是動畫片的主角灰太狼，它為了吃到小羊，發明了各式各樣的武器對付小羊。然而，都被“大肥羊學校”的小羊們逐一擊敗了。喜羊羊就是它們打敗灰太狼的樞紐。由于它總能在危機關頭為同伴化險為夷。

這部動畫片把我們自己的糊口深深地融入到了動畫片中。把動物的日常習慣都表現的淋漓盡致。正因觀察地如斯細致，才會讓全球的小孩甚至是大人所喜愛。

在“喜羊羊與灰太狼”中，動物的細微表情都會被展現出來。這樣，我們在觀看過程中，不僅能消遣娛樂，也能進步自己的觀察技術，真是一舉兩得呀！而且在“喜羊羊與灰太狼”的情節也十分豐碩，各種八怪七喇的物品總能吸引住我們的眼球。并且，它也不失笑劇效果，在你糊口中一丁點的芝麻小事，經動畫片一改編，也能讓你捧腹大笑。

這就是“喜羊羊與灰太狼”這部動畫片，相信你很喜歡吧！

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇12

寒假里我看了《喜羊羊與灰太狼》之《向著南極前進》這個故事，主要講了小羊們去南極，可沒想到灰太狼也跟在了小羊們飛機的后面，忽然看不見小羊們的飛機，灰太狼一加速還比小羊提前來到了南極。南極的帝企鵝熱情地跟灰太狼和紅太狼問好，可是灰太狼卻要吃掉帝企鵝，這個時候喜羊羊及時趕到，解救了企鵝?；姨怯职l明了一種新式射冰機襲擊小羊，小羊們與企鵝齊心協力把灰太狼和紅太狼打得鼻青臉腫。小羊們這次來到南極還享受到了狼拉雪撬。

這個故事讓我懂得了團結的重要性，灰太狼很強大，但他卻總是失敗，因為他總是一個人和小羊們斗，小羊力量小，但他們總是團結在一起，共同對付強大的敵人，所以總是能成功。俗話說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我喜歡小羊們的聰明與勇敢，更欣賞他們的團結精神。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇13

《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片里有兩個角色值得我們學習，你們知道是哪兩個嗎？一個是大家都喜歡的喜羊羊，另外一個是你們萬萬沒想到的'——灰太狼。

喜羊羊值得我們學習的地方是它遇到危險時冷靜、善于思考的精神。

你們一定不知道灰太狼有什么地方可學的吧？我認為:

一、它很自信。每次灰太狼研制出新的捕羊武器要去抓羊時，它都會對紅太狼說：“等著我的羊吧！”聽聽它的口氣，多自信呀！

二、灰太狼每次抓羊失敗時都會大喊一聲：“我一定會回來的！”我覺得它這句話的意思是說：“我一定會再來試一下的！”所以，我們要學習它這種不放棄的精神。

《喜羊羊與灰太狼》的動畫片實在是太好看了，我到新華書店都要找它的書看，看的時候還經常逗得我哈哈笑呢！

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇14

活動目標：1、復習歌曲，能根據歌詞內容創編動作，用肢體語言大膽表現音樂。2、積極參與游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌赫n件、喜羊羊等羊的頭飾，灰太狼頭飾；幼兒已會唱小羊歌曲。

活動過程：

一、隨音樂入場師：今天天氣真好呀，我們一起去羊村玩好嗎？聽音樂做開汽車，火車等動作汽車：X X.火車：X----師：羊村到了，我們坐下來休息一會兒吧。

二、復習歌曲，創編音樂動作1、復習歌曲師：今天我們來到了羊村，小羊出來歡迎我們了，聽聽他們在唱什么歌。那我們也用優美的、好聽的歌聲來跟喜羊羊他們打個招呼吧。2、創編音樂動作（1）小羊們都想來和我們玩，他們會怎么樣介紹自己呢？教師示范喜羊羊動作。（2）創編懶羊羊、美羊羊、沸羊羊的動作。3、幼兒進行歌表演表演剛才自己創編的動作

三、幼兒學唱1、教師示范演唱。師：灰太狼想做什么呀？（熟悉歌詞）2、幼兒學唱歌曲。師：灰太郎要想抓小羊，你們害怕嗎？害怕是什么樣子的?。?、完整演唱歌曲。

四、音樂游戲1、游戲規則：了解聽到狼叫要躲起來。師：你們都是聰明的小羊，會表演這么多好看的動作，這個音樂還可以做一個游戲呢！師：把歌曲里小羊的'形象用和別人不同的動作表現出來；聽到狼叫要趕快跑回家！2、請個別幼兒分別扮演喜羊羊、美羊羊等角色完成游戲。3、請全體幼兒游戲。幼兒想辦法，營救被抓住的小羊。

五、結束活動師：小羊們今天玩得開心嗎？我們下次再來玩吧！

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喜羊羊與灰太狼讀后感 篇15

教學目標

知識與技能通過教學使學生掌握寫童話作文的方法，過程與方法通過編寫童話作文，培養、激發學生的想象力。情感態度價值觀通過編寫童話，使學生獲得一定的做人的道理。

教學重、難點

1、合理編寫有意義的童話，并反映出一定的教育意義。

2、寫清童話故事的起因—經過—結果—反映出寓意。

教學準備

喜洋洋與灰太狼的故事、喜羊羊等羊的圖片

教學時間

2課時（第一課時）

教學過程

一、導入

1、①同學們看過童話嗎？

②看過哪些童話呢？

③同學們看過的童話可真多呀！現在我們先不說課外的童話，把目光收回來，看看第七單元中有沒有哪幾篇課文是童話呢？（陶罐和鐵罐、獅子和鹿）

2、①我們已經學了《陶罐和鐵罐》，請同學們回憶一下，這篇童話故事寫了一件什么事？（生答）

②寫一件事的時候應該注意寫清楚什么呢？（起因—經過—結果）（板書）按照這個順序，誰再來說說陶罐和鐵罐寫了一件什么事？（生答要求說完整具體）

③通過學習陶罐和鐵罐這篇童話故事，你明白了什么？（生答）

3、老師有個問題要考考同學們：27課的《陶罐和鐵罐》和28《獅子和鹿》，這兩篇都是童話故事，那么通過對這兩篇童話故事的比較，誰來說說童話有什么特點呢？（特點：具有濃厚幻想色彩的虛構故事，豐富的想象、幻想、用夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗生動，故事情節離奇曲折，引人入勝。）

4、總結：童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育。在童話中，一般都把動物和植物等當作人來寫。

二、寫作指導

1、同學們，看看今天老師帶著誰來我們班做客了。（出示喜羊羊等圖片）同學們歡不歡迎喜羊羊來做客呀?。g迎）那就發揮你們最好的表現，讓羊村的羊羊們看看我們三年4班的同學們有多棒，好嗎？

2、請翻開書本113頁，先讀讀習作的要求，看看這次習作要求有幾方面的內容。

3、①既然今天羊村的羊羊們來我們班做客，那我們這次的童話就請他們做主人公吧！好不好？

②下面大家發揮你們的想象力，想想喜羊羊與灰太狼之間可能又發生了一件什么事兒呢？可以同桌相互交流一下，等會兒請同學們來說說？

③同學們的童話故事編的都不錯，但是在寫童話的.時候老師要提醒同學們幾點：1、故事的人物不宜選得過多，只要選出你最喜歡的四五只羊來寫就夠了。2、寫想象的"故事"（也就是童話）的時候要注意說清楚，事情是在什么時候、什么地點發生的，又是怎么發生、怎么發展的，最后的結果又是怎么樣的？3、你想通過這個"童話"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。（板書）

④1、喜羊羊今天想與同學們分享一些他與灰太狼之間發生的一些好玩的事兒，同學們想聽嗎？2、同學們模仿也是一種學習，老師愿你們在模仿中能有創新，寫得更好。（師讀喜洋洋與灰太狼的故事）

三、嘗試寫童話

下面，同學們就開始動筆寫吧！展開你們豐富的想象，拿起手中的筆開始編寫心中的童話吧！老師相信，你們就是最出色的童話大王。寫的時候要注意老師剛剛說的要寫清…（板書的內容）其次語句要通順，寫完了自己再多讀幾遍。

板書設計：

《題目》

時間、地點——怎么發生、發展—結果——道理（啟示）。

寫事：（起因—經過—結果）。

教學反思：

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇16

今天我和媽媽一起去看喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年故事講：相傳世界上有龍樂園那里又羊有狼還有龍那里他們互相幫助，但是有一天有一個機械龍出現龍樂園被弄得不得安寧。之后狼族一個跟灰太狼長得一樣的狼找到了機械龍的弱點打敗了他但是一直過路的羊走過來了到了機械龍旁邊大家都以為是那只羊打敗了機械龍所以都很崇拜他。但是狼氣憤不已從此和羊勢不兩立!!!這就是為什么狼羊勢不兩立的原因。之后灰太狼制造出機器龍去捉羊。之后突然碰到龍樂園里的機械龍把它們弄得天翻地覆之后一群小龍救了小羊?；姨且驗橹罊C械龍的事準備逃跑。

之后它們和羊羊們一起去對付機械龍之后到了龍樂園機械龍的士兵卻不請自來之后把它們抓走。小神龍突然出現救了小羊們還有灰太狼。之后小神龍教了他們每個人功夫。之后喜羊羊們準備去擊敗機械龍碰見小藍龍他帶著小羊們突破三個難關找到龍笛之后打敗了機械龍。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇17

幾天前，我從電視上看到一部好看的的電影預告片—《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》，我和弟弟一致要求去看。昨天就實現這個愿望了。這部電影主要講的是在平靜的草原上突然降下一個糖果飛船，從飛船里走出來一個自稱是魔術師的兔子小樂，他剛一下來就一眼認定喜羊羊是月球的救世主。他還說出一個大秘密：月球正是喜羊羊父母一手創造的“糖果星球”。月球現在正遭受苦瓜大王的侵略，他想將月球苦化，讓瓜類生物占領。喜羊羊為了保住父母的心血，不顧個人安危，毅然前往月球。最后用愛的力量拯救了月球，取得了最后的勝利。

在這部電影里，我印象最深的是苦瓜大王，雖然他一開始是反派，給月球帶來危機，但是我認為他是個純潔的人，他一開始認為苦才是最好的味道，可見他是想讓月球苦化，以他的方式給月球人民帶來快樂，電影的最后，苦瓜大王被打敗了，他無意中吃到一顆糖，他從此就從苦瓜大王變成了小甜甜，并說要讓這甜的味道傳遍整個宇宙。

苦瓜大王一開始認為苦是最好是因為他不敢去品嘗別的味道，不敢去嘗試別的人生道路。所以我們在生活中要勇于嘗試新的事物，不要做井底之蛙，認為某個觀點是最好的。其實，學習也是這樣的，不要總認為自己有多了不起，再往外看，總有比你更好的。相反，也不要認為你有多笨，只要盡自己所有的力量，刻苦樂觀地去讀書，總有一天你會超越別人，超越自我。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇18

一天，灰太狼和紅太狼又想吃羊肉了，紅太狼對灰太狼說：“快去捉只羊回來，好讓們吃羊肉?！?/p>

灰太狼以每小時50公里的速度沖了出去，眨眼間就到了羊村學校，它用老辦法打開了門，大門立刻放出防盜電波，但是因為灰太狼穿戴防電服，它竟然冠冕堂皇的走了進去。它快速來到教室，以迅雷不及掩耳之勢，給喜羊羊注入了麻醉劑，并把它帶回了家。紅太狼說：“鮮羊肉才好吃，把它先關到監牢里?！被姨勤s快把喜羊羊放到監牢里。

羊村長發現喜羊羊不見了，而灰太狼也消失了，只好哀求名偵察柯南來幫忙?？履细鶕壑袛嗟臉渲σ约盎姨堑拿l，終于找到了灰太狼的新家。但卻由于灰太狼有高科技武器，柯南它們打不外它。眼看喜羊羊就要被煮了，情急之下，羊村長請來了《功夫熊貓》里的無敵六人組——熊貓、老虎、螳螂、蛇、猴子和鶴。它們經由一場昏入夜地的大戰，熊貓它們破壞了灰太狼的武器，將灰太狼打敗。熊貓用了一招“無敵風火輪”打開監牢，救出了喜羊羊。但是屋子卻壞了，即將倒塌下來。在這危急時刻，柯南忽然發現地下有一個暗道，它們沿著暗道一直走到盡頭，發現暗道盡頭竟然是羊村學校。原來灰太狼挖了這個暗道，是想隨時來捉羊，而此時，這個暗道居然成了逃生通道。但是灰太狼和紅太狼在最后關頭未能幸免，被倒塌的屋子壓死了，羊村終于不用害怕有狼來吃它們了。

喜羊羊又可以和小伙伴們無憂無慮的一起上學了。

喜羊羊與灰太狼讀后感 篇19

一天，喜羊羊他們正在踢足球，懶羊羊突然大叫，大家趕快跑過去問：“懶羊羊，怎么了？”懶羊羊焦慮的說“你們沒看見灰太狼來了嗎？”喜羊羊說：“懶羊羊，那只是我們剛剛建的更好的灰太狼得稻草人。哎。”懶羊羊說：“那就好?！?/p>

灰太狼正站在樹上一邊看一邊流口水呢！紅太狼見了就邊拿一個平底鍋一邊說：“都幾點了，你還在看！”灰太狼說：“是是是，老婆大人，我這就去研究東西去捉羊！”紅太狼焦慮的說：“那還不趕緊去，不然的話我就要打你了，快去”。

這天晚上，灰太狼偷偷得翻過鐵門，結果，被發現了。他拿著剛剛發明的大炮轟的一下全發出去了，然后，紅太狼來了。然后，站崗的喜羊羊一看就拉起了警報器。大家都趕來了，然后來了一個棒打灰太狼夫婦。結果，來了一場大戰役。

終極，小羊們以多欺少把灰太狼夫婦打死了。

從此，小羊們過上了幸福的糊口！

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