述職范文|籃球裁判長發言稿（精選13篇）_籃球裁判長發言稿

籃球裁判長發言稿（精選13篇）。

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首先我代表本屆運動會裁判委員會也代表個人向大家表示致謝，感謝大家對本次運動會裁判工作的支持。本次校運會得以成功舉辦，對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！對老師們的付出表示感謝。感謝領導給本次運動會的支持；感謝體育組的全體教師在校運會中作的一切；感謝裁判員老師的裁判工作；感謝班主任教師積極組織學生參與各項比賽。

同時我也代表本屆親子運動會裁判委員會對本屆親子運動會的裁判工作進行一下總結。我校20xx年親子運動會于12月29日成功舉辦，在全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、學校行政重視、組織健全

在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工

作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、保衛組、后勤組、衛生等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

二、準備充分、分工落實

運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會籌委會貫徹 “早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的'估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組從9月初就開始著手編寫運動會秩序冊，裁判組幾次召開會議；后勤場地器材組提前落實大會所需物資等工作。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。

三、組織嚴密、協調配合

比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生志愿者維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今日，我能站在講臺上參與我們班的班長競選。我感到十分驕傲，也十分嚴重。

其實，當班長是我朝思暮想的愿望。由于我平常不愛說話，并且也比較膽怯。特別是在課堂上，平常不大舉手，并且會大聲響也比較小。

假設我當上了班長。我會變得斗膽些，上課活躍舉手。

假設我當上了班長。假如同學遇到不會做的標題，我必定會具體的告知他怎么做。我還會多安排一些活動：跳繩競賽、書法競賽、跑步競賽……我還會再叫一些同學捐一些書放在旮旯的書櫥里，這樣，同學們就可以進步學習成果。我還會將一些成果好的同學教一教一些略微不抱負的同學，到時候他們的成果也會進步了。

假如我當上了班長。我必定會把曾經的缺陷改掉，并且還會愈加努力學習，爭奪成果獨占鰲頭。許多人都想當班長，我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，憑著我對同學們的深厚友誼，我一定會當好班長，成為同學們的知心人，成為老師的小助手！圓滿完成老師給我的各項工作任務，勤于思考，勇于創造，引領同學們把我們的'班級變得更好更強！

我曾獲得過多項獎項：“語文朗讀一等獎”、“優秀少先隊員”、“四好少年”……幼兒園到三年級的獎狀都是拿袋子去裝回家的。

我自我約束力和管理能力都極強，可以很好地協調其他的班干部一起管理好班級。我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和老師的意見；在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃，然后嚴格按計劃行事。同學們可以推選代表對每個實施過程進行全體監督，責任到人，獎罰分明。

拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！闭驗槲覜]有過“居廟堂之高”的體驗，所以特別具有民族風作；正因為我生活在“最底層”，所以對“小老百姓”的喜怒哀樂有切身的體驗，才更能從你們的利益出發，推出更貼近群眾的政策措施。

同學們，相信我，憑著我的勇氣和才干，我一定能勝任班長這個職位。我會用行動證明，你的選擇絕對沒有錯！

讓我們一起努力，共創美好的明天，謝謝大家！

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今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的.同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。

我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我認為當好一個班長，特別要在以下幾個方面做好：首先，要管理好一個班級，自身的素質一定要過硬。我認為兩方面的素質最重要，一是思想品德，另一個是學習成績。只有這樣，才能做好班級的領頭雁，起到模范帶頭的作用，也會有更多的時間來承擔班級的工作。在思想品德方面，我遇事樂觀，待人真誠、尊敬師長、樂于幫助同學，尤其注意與同學們搞好團結、從不簡單粗暴的對待同學，我不喜歡勾心斗角，與同學們建立了融洽的關系和深厚的友誼。在學習成績方面，我非常積極主動的學習，得到了老師的認可。

其次，我認為，作為一個班長，一定要有管理好班級的能力，有管理班級的好方法。這需要一定的組織能力，同時也需要協調能力。我能真誠的與別人合作，協調好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，同時工作認真細致，將班級的事情視作自己的事情，組織有能力的同學盡心盡力的完成。

在管理班級的過程中，能充分發揮同學們的特長和強項，讓他們各施所長，成為班級活動中閃亮的明星。

自從擔任×××后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，贏得了同學們的好評。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提升。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都將白費。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在參加班級管理的過程中，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，如果連自己都管不好，如何去管別人

當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。即使有困難，也應勇敢面對，不能因此過分依賴別人。

成為班干部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理班級的事務，使同學們的生活更加多姿多彩，真正做好班干部的工作！假如我未能當選，說明時間給我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望班級的工作在班干部的管理、協作下越做越好！

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尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

你們好！

雨從春走過，留下點點滋潤；風從夏走過，留下陣陣清涼；葉子從秋走過，留下片片哀傷；雪從冬走過，留下絲絲溫暖……我們從四季走過，留下美麗的邂逅。伴隨著高考、中考的豐收，和著美化校園的機器聲，我們的期末考試也已屬于過去，一切就像飛鳥劃過天空，留下陣陣掠影。

今天，站在十六歲的天空下，同學們就要告別初二，邁進初三，走向中考的戰場?，F在的我們正如弓上的箭，蓄勢待發，充滿著豪情與斗志，愿大家帶著一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！走過了這么多年風雨求學路，我們都明白，在通往成功的道路上，從來沒有哪一條不是崎嶇坎坷的；就像流向大海的河流，沒有哪一條不是九曲十八彎的一樣。我們要知道，道路是曲折的，前途是光明的。不管風往哪個方向吹，不管是順風還是逆風，只要我們牢牢把住青春的航向，高揚奮斗的風帆，劃起恒心和毅力的雙槳，勇往直前，就一定能駛向理想的遠方。

有人說，中考是地獄。而我們就是要經過地獄的磨煉，走向理想的天堂。希望同學們，在初三一年的學習中，無論是遭受多么巨大的挫折、打擊，無論是取得多么輝煌的成功、進步，都要不餒、不驕，時刻銘記偉大革命家孫中山先生的一句名言：“吾志所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲。”

著名教育家魏書生老師曾總結說，學習有五重境界。結合我的體會是，第一重境界，叫“無心無意”地學習。你的眼睛在看著黑板，心其實已經被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著英語單詞，心其實在想著昨天晚上做的美夢，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫著數學練習題，心卻在想著中午飯吃什么……學習是一件心口合一的高級勞動，而你卻心口不一，心從來沒用在學習上，學習如何能有效果！第二重境界，是“三心二意”地學習。相比“無心無意”而言，稍微有進步，用了點心，但是還差很遠。第三重境界，是“半心半意”地學習。比“三心二意”又強一點，但是也不能達到好的學習效果。第四重境界，是“一心一意”地學習。我們可以觀察一下，班里大凡學習成績比較優秀的同學都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學習的同學。這種同學不見得每時每刻都在學習，但是他一旦開始學習，就會一心一意地去學習。他也會有雜念，也會胡思亂想，也有玩的時候，也會鬧情緒，也會有各種各樣的煩惱、問題，但是只要他一旦要去學習，他就會把這些東西暫時拋開，一心一意地投入學習。這樣學習的學生成績一定會是比較優秀的。由此，我們可以看出來，一個學生成績的好壞，絕不取決于你每天坐在那里學習的時間有多少，而是取決于你每天一心一意投入學習的時間有多少。

學習時能做到一心一意，還不是學習的最高境界，這樣的學生也一定不是成績最優秀的學生。哪種學生學習才能最優秀呢？那就是能達到第五重境界，“忘心忘意”地學習，也就是達到“忘我”境界。這種學生，他的心中除了學習，沒有其他任何東西。他一旦投入到學習中去就是廢寢忘食，就會忘記時間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼里、嘴里、手里、心里只有學習。他不光是坐在教室學習的時候忘我，他時時處處不在學習。他吃飯的時候，心里在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時候，還在思考剛剛沒解決的難題；他躺在床上的時候，開始回憶、總結這一天里的所做的題、所學到的東西……正如孔子所說：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”

然而，為什么我們很多同學達不到這種“忘我”的至高無上的學習境界呢？這和天資毫無關系。只是因為我們大多數人心里裝的東西太多了，在乎的東西太多。坐在教室里，你心里在想著手機，會不會有誰打來電話？會不會被老師發現，收走？這是誰在這個時候發來短信，真不是時候！午飯后得買盒巧克力吃，再買一瓶脈動，太熱啦！……今天我打扮得漂亮不漂亮，頭梳得整齊不整齊？那個誰誰有沒有在背后說我什么了？老師這兩天看我的眼神怎么不對呢，是不是我哪些事又做得不對了？最近某某怎么不和我一起吃飯了，是不是我又得罪他了？……一次考試成績好了，你興奮好幾天，原來我也不比你差，哼！哪次考試成績不理想，你自怨自艾、垂頭喪氣兩星期，唉，為什么受傷的總是我？同學們試想，如果你的心里整天裝的是這些東西，如果你總是把一時一地的毀譽、榮辱、成敗、得失念念不忘地掛在心上，試問你又怎么可能取得成功呢？所以，要想在中考的戰場上取得勝利，必須“輕裝上陣”。把一切不利于學習的生活物品封藏起來，把一切妨礙學習的心靈欲念、思想包袱冷凍起來。

同學們，決戰的號角聲已經吹響，我們全體初三老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲瑯瑯的早晨。在這有限的時間里，我們一定會傾盡所有，以最優秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟。在初三的一年時間里，也許老師對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。學會付出，學會吃苦，學會忍耐，學會自我調節。在奮斗中散發出青春迷人的光彩，在奮斗中領悟青春的真諦！

同學們，開完這個會，跨過這個檻，我們就不能再說自己是初二的學生了，我們已經是不折不扣的初三人。中考就在眼前，十幾年的積淀將升華，三年的努力將獲得豐收，人生的轉折將在這里完成，我們將再創20--年中考新的輝煌。

同學們，十六歲的夢想里，總是綻滿了無數的鮮花，就讓我們一起努力，揉碎凌亂的花瓣，緩緩的飄落，靜靜的，等待明年的六月，將是-夢想彌漫一地芬芳，生命凝鑄一段永恒！

我的講話完了。謝謝大家！

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尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

初冬乍冷、松柏傲寒，但是此時此刻我們每一位師生的心情卻是火熱無比、熱血澎湃。我們躍躍欲試，我們“磨刀”霍霍，因為今天我們水流中心小學一年一度的校冬季運動會再一次如期召開了。冬季運動會的召開是我們學校全體師生校園生活的一件大事：它既是對我校全體師生運動水平的一次大檢閱;更是對我們全體師生身體素質的一次大檢查。它將推動我校體育運動的健康發展，它將促進我校師生身體素質的不斷提高;它將為我們全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展的社會主義新人做出積極的貢獻。帷幕已經拉開，健兒已經登場;彩旗在飄揚，人心在激蕩。此時此刻，作為裁判員的我們和全體運動員的一樣，心情無比激動。為了使大會開得更成功，請允許我代表全體裁判員向大會表示我們的決心如下：

一、恪盡職守，任勞任怨

我們將服從大會的.分工，嚴格執行大會的紀律，按時到崗，我們將視崗位如戰場;無論寒風刺骨，我們都將一如既往，堅守崗位。

二、秉公辦事，執法如山

體育競賽是世界上最公平的競爭。我們將視“規”如法，嚴格按照體育競賽規則公開、公正、透明，保證比賽的公平。

三、全心全意為運動員服務

裁判的存在是以運動員為基礎的。我們將視運動員為生命，我們將捧出赤誠的心，獻出熾烈的愛，全心全意為運動員服務為運動會服務。以上決心是我們全體裁判員的心聲，希望領導、老師和運動員們給予監督。

最后，預祝大會獲得圓滿成功!

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做好自己，應該做的不能偷懶。家長能做到這個也不容易。

第一是做好自己樹榜樣。簡單說就是父母認真讀書、學習、備課、做最好的自己。模仿是孩子認識和理解這個世界的基本手段，甚至連父母的眼神和動作都會模仿。我們家這一點，其實從孩子沒出生前就開始了，晚上睡覺前我就給他娘倆讀書，讀不了幾句，孩子就在孩兒媽肚子里開始興奮，小腳丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我認為胎教是有效的，出生以后沒幾個月，剛會爬的時候，有一天早上醒來，我發現小家伙自己趴在床上看彩圖，好像還津津有味，看來是有興趣。

第二是自主做的事多鼓勵。放心放權讓孩子自己做，只要是自主做事，成敗不是第一位的，一定鼓勵。

第三是學習上注重引導。剛才說不能替孩子學習，那么學習上不替代該怎么做，那就是引導，引導其實更難，因為直接告訴孩子答案怎么做更簡單，但這么做對孩子沒有成長價值。我偶爾輔導孩子，有時候也差點就直接告訴孩子答案，但必須得忍住，并且想各種辦法各種思路去引導孩子的思考。引導至少有兩個方面：一是學習動機引導，讓孩子看到外面的世界，社會發展的日新月異，看到這個社會依然有很多問題需要下一代人解決。二是教孩子方法，讓孩子頓悟、開竅，而不是告訴答案，就好比捉螃蟹，告訴怎么才能找到螃蟹，怎么捉才能是好方法，不是直接捉到螃蟹給他。

第四是有成績及時夸。成績是孩子努力的結果，得到父母的肯定是孩子的內心需求。該夸就得夸，別吝嗇。

第五是孩子想說認真傾聽。聽不懂的結果就是，你說你的我說我的，不在同一個頻道上。傾聽，要聽到孩子內心的聲音和需求。

第六是帶孩子走萬里路，看文化、看歷史、看科技、看風景、看風土人情。幾乎每年暑假寒假都一起自駕游。博物館、科技館是必不可少的。

總結一下，對于家長來說，管好自己，不該做的堅決不做。做好自己，應該做的不能偷懶。我覺得挺難得，也沒都做到，大家覺得難不難?難的話，我還有一句，就是多讀書，《正面管教》、《不吼不叫》、《非暴力溝通》，樊登讀書會，有興趣的話，咱們家長也可以組織一下好家長修煉小組，彼此交流鼓勵。

在此，對我家孩子也特別說幾句話：孩子，你的努力老師看的見，父母看得見，繼續加油!希望你不驕傲、不自滿，更多地了解自己的優點和不足，繼續對自己嚴格要求，持之以恒做事，勇于吃苦，與同學互助互愛，珍惜在煙臺二中的美好時光!因為這樣的時光來之不易，爸爸是通過奮斗才能從貧窮的農村來到城市生活，你才能和同學們一起在這樣美麗的校園安靜的學習。我們一起加油!

分享到此，再次感謝感謝孫老師，各位家長。

祝同學們健康成長，學習進步!

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親愛的父母：

大家早上好！

每一次家長會，其實都是一次美好的聚會。我希望我們今天的聚會將是輕松愉快和有效的。

今天在場的父母可以從繁忙的日程中抽出時間靜靜地坐在這里。僅從這一點，我們就可以看出你關心你的孩子，并表現出他們支持我工作的決心。在此表示感謝！在這次家長會上，我將從以下幾個方面與大家交流：

一、召開家長會的目的

我們深深知道，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好期待。俗話說，性格決定命運。習慣構成性格。良好的開端是成功的一半。小學三年級是你孩子學習生涯的開始，一定不能讓孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績取決于家庭、學校和孩子。老師要有說服力，孩子要努力，這很重要。父母的及時督促，及時提醒，定期檢查，起到了“潤物細無聲”的作用。因此，我們真誠希望通過今天面對面的交流和推心置腹的交談，為我們的孩子創造更好的學習環境，提供更多的科學幫助。

二、匯報班級情況

現在我向大家匯報一下這個班的具體情況：我們班有35名學生?？偟膩碚f，每個孩子在課堂上和作業上的學習都有所進步。記得剛開學的時候，很多同學上課很隨便，想干什么就干什么，不守紀律，不聽老師的話。現在他們知道要課前準備；課后把桌子上的書整理好。在課堂上，我基本學會了認真聽老師的要求，也知道課后活動要玩一些安全的游戲。他們學會了尊重老師，團結同學，關心班級群體。有強烈的集體榮譽感，濃厚的學習氛圍，良好的班級氛圍。

當課堂上有嚴肅的講課，正面的演講，好的作業，認真的寫作時，只是沒有做到始終如一，持之以恒；有一段時間表現不錯，一段時間不會有狀態；學習成績有時進步，有時退步，不穩定。

這個班學生的思想素質也有了很大的提高，比如積極幫助值班學生，積極把東西借給別人，不打架，講文明話，積極把東西還給業主等。他們的行為得到了老師和同學的稱贊。大多數學生都有很強的責任感：能主動做好本職工作，認真完成老師布置的作業。照顧好我們這個大家庭，三班（2），讓我們這個大家庭更溫暖。

這次月考是通過成績看問題：初三是關鍵時期，學生開始出現兩極分化，這一時期可能會有一部分學生成為學習困難的學生。

1、思維不夠靈活，遇到比較活的話題，無從下手，無法隨機應變。數學特別突出。

2、基礎不夠扎實。比如查字典，不知道“fan”這個詞的結構。這樣的學生占絕大多數。寫同義詞反義詞是學生最薄弱的環節。一方面說明學生不懂單詞，另一方面說明學生詞匯量少。

3、閱讀能力比較低。讀書方法我不懂；因為識字能力不強，影響學生理解能力；無法靜下心來看文章，影響回答。例如，給第一個自然段一些句子。許多學生在四句話中犯錯誤，但事實上他們犯了五句話。

4、寫作能力不強。很多學生的句子不夠流暢連貫，更談不上清晰、優美、生動。

通過成績看平時：

1、看書，作業不求解答，怕思考，怕記憶。對于一些比較難的題目，他們往往懶得去想，要么抄同學的，等老師講答案，要么亂寫，不著邊際。早上看書，懶得張嘴，聽不到自己看書的聲音。當我看到老師時，我假裝讀了幾句。如果我看不到它，我會用眼睛和書交叉。看了一遍，什么都不知道。我總想著怎么糊弄老師。學習不是腳踏實地的。

2、沒有及時改錯的習慣。作業錯了就不改了。老師沒辦法。改一次，改兩次，改句子的單詞，只改單詞。能保存就保存，不要再寫了。個別修改往往難以辨認，甚至修改后出現錯誤。有三四個學生經常做作業，不能及時完成。

3、課堂上聽和說的質量決定了結果

有些孩子課后表現很好，主動舉手回答問題。像這位老師這樣的孩子，看得出他在這門課上很認真，跟著老師的思路走，鍛煉口頭表達能力，膽子大，不僅鍛煉了思維，還培養了能力。這樣的孩子自然更聰明，更有能力。也有一些孩子，心不在焉，眼神呆滯。完全活在自己的小世界里，比如說說小字，做小動作（玩尺子，折紙，鋼筆等。），又心神不定，要求大家開本，全班都打開了，全班都在等他。點名要過一段時間才能溜走，思維跟不上。還有那些上課坐不住，控制不住自己的人。我不得不提醒他們很多次，但如果我不注意，他們就會再次移動。父母應該多關注一些在這方面比較弱的孩子。

4、學習習慣的差異

班上有些學生學習習慣很好。他們專注于他們的課和作業，所以他們的作業速度很快。

但同時也有一些同學，我稱之為“磨、拽、拉、拉”。上課的時候默默無聞，說什么充耳不聞，做作業的時候混日子，拖拖拉拉，啰嗦嗦。其實放學后我真的不想離開任何人，只是他寫不完改了一個

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一年來，我和我團隊在工作中取得的業績同志們有目共睹；一年來我們工作中存在的不足大家心知肚明，況且在學習動員會上，已全面、客觀地總結了上半年的工作，因此這里就不再累述。既然還要講，我就換個說法，講一講自已這幾年一些工作體會。

第一句話：陽光心態、質樸為人，是工作之基。

十多年來，特別是近幾年來，無論是貫徹國家的大政方針，執行教育局的決議精神，謀劃學校的發展藍圖，促進師生的健康發展，都能以陽光的心態，健康的思維，優良的品質，有計劃、分層次、有重點的予以實施，使我們能在每一個學年、每一個學期、甚至每一個周、每一天，都能回視走過的路、辦過的事，有一些值得回味和總結的地方，有一些值得張揚和滿足的方面。

應該明白，校長是一個特殊的教師群體，是教師團隊中的一員，又是教師部落的掌門人，肩上擔當著責任和使命。始終努力做到用自己的思想、自己的品質、自己的境界，影響和感染身邊的人；總是用自己的能力作為、自己的進取精神引導自己的團隊，沿著一個健康、規范、快速的航道前進，從而創造了一個又一個的奇跡。始終堅持以“厚德載物，自強不息”為座右銘，傾情、傾心，全力進齲堅持待人、處事：質樸為基，方正為高，堅持原則，靈活有度。

第二句話：“常規+細節+堅持=奇跡”，是進取之帆。

幾十年的教育生涯，十幾年的教育管理，走過很多彎路，干過很多無用功，從過去勇往無前的“雄者”姿態，到現在睿智合度的“智者”風范，完成了一個管理者的質的轉變。不斷感悟、總結管理思想，研習、改進經營方法，是當前的重中之重。零八年來，在全國首倡“常規+細節+堅持=奇跡”的管理思想，都得到了專家泰斗的認可，引起了同行智慧的追捧。落實教學常規，注重細節特色，堅持層次推進，堅守持之以恒，已成為我校高擎的教育教學管理改革大旗，已成為我校前進之船高懸的風帆，他必將引領著我們，乘風破浪，勇往直前。

第三句話：聚焦課堂，精致管理，是施政之法。

教育是一門科學，也是一門藝術。我們不但要堅持理論創新，更重要的是要重視教育教學的各個環節。“聚焦課堂，提升教學水平，精致管理，打造品牌學校?！币殉蔀槲倚＝處熴懹浻谛牡目谔枴＞劢拐n堂，以“六認真”為抓手，全力推進創新，謀求高效；精致管理，三線運營，團結協作，主謂分明，變管理為服務，創設“五心”共贏局面，真正的提高服務意識，提升管理效能。

第四句話：動態要求，激勵超越，為評價之標。

堅持一切從實際出發，堅持尊重差異、分類推進，堅持“以過程看本色，憑實績論英雄”，給教師和學生搭建展示舞臺，創設“夢想劇場”。注重三維評價，公正而客觀地評價教師的勞動過程和勞動結果，讓動態要求成為評價的主旋，讓激勵超越成為評價的高標。

我希望我和我們的師生，能珍惜緣分，能珍惜在一起的每一天，更希望我的同志，我的學生，日隨所思，夜隨所想，心想事成，平安健康！

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尊敬的各位家長：

上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師，我叫xxx。 首先，我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會。這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現，也是對學校和班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強學校和家長之間的密切聯系，一起交流一下學生在校、在家的表現情況，一方面便于老師及時調整工作思路，提高我校教學質量，另一方面也促使家長能夠積極參與到對學生的教育管理中來。總之一句話：一切為了學生，這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

一、我校的辦學理念

惠民縣晨光實驗學校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創辦的惠民縣第一所高起點、高品位的民辦學校。實行從小學到初中各學段相互銜接的九年一貫制教育。

辦學理念：以人為本 健全人格

辦學目標：堅持正確辦學方向，辦一所思想端正、治學嚴謹、要求嚴格、風氣肅然的高品位現代化學校。

學校本學期的工作：

(一)師生共同進步

為促進教師盡快成長，細致備課、備好課，學校組織開展了教研組集體備課、磨課、推門聽課、每師一節公開課等教學活動。通過這些活動不僅使學生受益，得到 精彩、有益、難忘的教育;教師本身也得到提高，課后新、老教師互相交流學習，共同進步。

(二)落實教學常規，保證質量

為保證教師精心工作，學校抓常規檢查，包括教師教案書寫，作業批改，課堂效果，聽課記錄，班會材料等。發現問題及時處理，以保證教師的教學質量，教師的進步和學生的學習質量。

(三)保證學生課間安全

為保證學生的課間安全，學校配備了專門的值班教師，每個課間，各樓層都有值班教師對本樓層進行巡查。防止學生出現意外情況，以便及時處理。

(四)開展活動，促進學生全面發展

在保證學生學習的同時，貫徹落實素質教育，開展豐富多彩的活動，幫助學生開闊視野，鍛煉能力，促進多方面發展。本學期的活動有體育節(跳繩比賽、廣播體操比賽)、英語口語大賽、語文活動周(書法比賽、手抄報設計比賽、課本劇比賽)、少先隊建隊儀式、藝術節等活動。學生積極參加，取得不錯的成績。

(五)切實保障學生的日常生活

學生分為住宿生和走讀生，為保證學生安全，住宿生有晚自習，有任課老師盯班，陪學生做作業。住宿生一日三餐及住宿有值班領導、老師及班主任協助生活老師安排。學校大門口有門衛值班，晚上門衛輪流巡邏，防止意外情況發生。教室、宿舍安有暖氣、空調保證室溫，學校為每層樓設置直飲水、飲水機供學生喝水。盡量為學生的生活學習提供方便。

二、班級教學理念

1、關注每一個學生，不放棄、不歧視差生。

2、不看中一時成績

3、希望每個人都有進步。

三、 班級基本情況簡介：

初一共有四個教學班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報。任課教師12人，教師也大都全天呆在學校中，以校為家。其中語文、政治、歷史、生物、體育、音樂教師都是在教育教學一線奮斗多年的老教師，數學、英語也都是在一實教育戰線上經過扎扎實實拼搏兩年練就了一身教育教學硬功夫的優秀大學畢業生。我們班共有39名同學,其中男生26人,女生13人;5人走讀，其余住校;男女比例的失調使很多女生做事畏首畏尾，都顯得比較內向。我們的班級建設有班長兼紀律委員、學習委員、體育委員、勞動委員，這些職務的任命都是經過競選產生的。每個宿舍內設置舍長一名，舍長是由老師指定的。

我想初一大多數家長共同關心的話題是成績，說實話，39個孩子學習層次不同，起點不一。入學初摸底考試只檢測了語文、數學、英語三科的學習基礎狀況，語文平均分59.89，比最好的班級平均分差了11分，數學、英語差距也都不小。每位同學學習習慣各異，學習的狀態、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋、李洪濤、吳振盛、張哲、石書香、袁田、于大龍等同學上課學習注意力比較集中，像董金龍、李洪濤、周德龍、康志浩、石書香、于大龍等回答問題相對比較積極，可是也有相當一些同學上課態度和自制力就需要師生的共同努力才會走上正軌。課余作業與學習，大多同學都能積極自主完成各科作業，但也有相當一部分學生抄襲現象嚴重。據生活老師反映，有部分學生周末早來在宿舍抄作業。這是當前屢禁不止的一個大問題。

但是無論學生學習的起點高低，習慣如何，老師們秉著“不拋棄任何一個孩子，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關注對孩子的情感激勵和良好的行為養成的教育。教育教學上也都做了細致嚴格的規劃：教學努力做到“低起點，慢節奏，勤幫扶”，讓每個孩子都能夠跟上學習的步伐，品嘗到學習的樂趣。各科老師為了不讓任何一個孩子掉隊，不僅課堂上悉心關注每個孩子的學習，課下也不間斷地及時在辦公室幫學習吃力的孩子輔導，“學不會不行，教不會不罷”!

通過近三個月的努力，我們班有了明顯的變化，課外活動在外面亂跑的少了，教室里下課亂串的少了，埋頭學習的多了，課堂發言的積極性高了。通過幾次月考，數據顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力可挖，他們的進步指日可待。

? 籃球裁判長發言稿

尊敬的各位家長朋友們、同學們大家好：

今天就實實在在地跟大家說說，希望對大家能有一點點幫助。也希望，今后能有機會跟大家多溝通多交流。

★述職報告之家內容組內部術語解析:
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同學們，高三、高考，已經不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開始，盡快適應高三，從心理到行動上完成角色上的轉換。

高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學們，你現在正在為自己的前途、命運和發展做著準備，國家給了你一個利用高考規劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂?？纯次倚v屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩。面對挫折，他們更坦然；面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋?？吹剿麄?，就會想到一句話――自己的命運掌握在自己的手中。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學們的思想也會出現很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態，請同學們自我對照，及時調整。

一、迷茫：始終無法清楚地認識自己的現狀，處于無目標、無計劃的狀態

高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快，對社會就越有益?！?/p>

尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風，對你來說，都不會是順風。

只有目標明確，才會讓我們擁有了希望和執著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業，然后用這剩下的幾個月你去苦拼。

目標既要有恒定性又要有漸進性。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學是什么？每次考試我進步幾名？同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現而逐步實現的?！俄n非子。喻志》上說：”天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。“意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。毛澤東的軍事思想核心就是集中優勢兵力，個個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優勢兵力，一個一個消滅，就能實現大目標。

有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上也講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。

同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現。

胡志紅，中國科學院首屆”十大女杰“，她認為她的成功得益于一位前蘇聯生物學家，這位生物學家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。目標、計劃，充實、有序鑄就了生物學家和胡志紅的成功。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。

二、部分學生心理上過于緊張，學習上急于求成

一些學生提前進入了高考前沖刺狀態，實施疲勞戰術，這是很危險的。因為距離高考還有一段時間，所以本階段的學習還應以接受新知識，訓練能力，打牢基礎為主。在方式上，應注重學習方法的應用和效率的提高，而不是下死力氣。如果現在就進入”靠、拼、豁“的狀態，這種急于求成的學習方法一旦不能見效，學生的學習熱情就有可能受到打擊，容易出現疲憊、焦慮、煩躁等精神現象，在心理上則容易陷入不自信、自我否定等狀態。（）這對學生的學習進取心極容易構成毀滅性打擊，對學生的身體健康也存在很大的威脅。

我先給同學們講一個”猴子為什么沒變成人“的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因為人沒有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：

（一）是砍尾巴的時候會不會很疼？

（二）是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？

（三）是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應沒有尾巴的生活嗎？

同學們明白其中的道理了嗎？故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學們要想突破自我，實現質的飛躍，必須先徹底斬斷自己的”尾巴“！

三、自卑

認為自己的基礎差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。

俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進。說的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的。 《灌籃高手》中安西教練曾說過：”一個人心都死了，那么比賽就提前結束了?！拔覀儜撓嘈拧碧焐也谋赜杏谩?。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學們聽說過”生態位“理論嗎？任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關鍵是你要客觀的盡快找準屬于你自己的生態位。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧小平很矮，但是，他會說”濃縮的都是精華“。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的”河東獅吼“與”一盆冷水“后，幽默地說”我早知道打雷之后必定要下雨“。敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點點地努力，去靠近我們的目標。

四、上課不聽講，晚上開夜車

這是所謂的最得不償失的學習方法，不僅失去了老師上課傳授的精華，更是讓自己的身體負擔更重，降低了學習效率。學習是一個艱苦的過程，如果沒有健康的體質和充沛的精力作為基礎，就無法取得學習的高效率。高三的課業負擔和心理壓力都是很重的，因此同學們平時就必須堅持鍛煉，保證充足的睡眠，以充沛的精力和積極樂觀的心理狀態迎接每一天的學習生活。所以，無論是平時復習還是備考期間都要盡量避免”開夜車“，上課跟隨老師的復習步伐才是最有益的學習方式，并且身體健康和精力充沛是在考試中取得優勢展示成績的一個基本保證。

五、不善交流，恥于下問

據了解，有很多高三的同學他們在備考復習的時候，不善于與同學們交流，更不敢向老師提問，對于這種問題出現，教師建議同學們：對于高三的同學們來說，現在每一秒的復習時間都是非常珍貴的，所以在高考來臨之前，同學們要及時解決在復習出現的問題，在課堂上，凡是有想不明白或不懂的問題都應記錄下來，遇到重點問題還要在上面有所標注，下課后及時找到老師請教。平常在家或者在校自習時間也一樣，遇到問題應記錄下來，及時像同學請教或與老師溝通。否則，不懂的問題日積月累，就會轉化為知識點上的漏洞。

六、被各種考試牽著走

經歷過高考的同學們都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、模擬考、畢業考、期中、期末考、聯考等等，花樣繁多。對于此種情況，我建議同學們不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，如果學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準備，會打亂原有的復習節奏，反而達不到很好的效果，不如按照自己的復習節奏走，周考、月考順其自然來得好。

七、書寫不整潔，答題不規范

規范：整潔的答題是一種好習慣，非常有助于給閱卷老師留下好印象而提高卷面分數，但有相當一部分同學不重視書寫，認為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學平時成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。特別是在語文和文綜理綜科目。有人說，高考語文就是考書法，這當然失之偏頗，但也從一個側面說明書寫規范的重要性?？梢哉f，書寫規范，是考生成功的一半。所以，同學們要從當下開始，在各種考試中開始練就養成規范書寫的好習慣，為高考做好準備。

八、輕視基礎知識，偏重題海戰術

這類問題主要有以下幾個方面，其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。其二，忽視老師的講授。這類學生主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領會得較快，卻不肯做進一步的探究，不親自去演試，結果造成基礎知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西，因基礎掌握不好，答起來卻似是而非。其三，在做課內外習題時，不注重題型的積累，不注重規律的歸納，無目的而做，造成大量重復性勞動；在改錯時，僅止于改過，不作進一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。其四，由思維惰性養成避難求易的壞毛病。尤其對自己的弱科或弱點，不去積極攻克，而是一放再放。有的學生聽課時，聽不懂了就不聽了，并且心里煩躁。弱勢學科一旦成為永遠不愿觸及的”雷區"，勢必影響總成績的提高。

九、缺乏自信，過分依賴別人

這類問題常存在于學習成績不是很好的學生當中。他們由于自己某些方面成績不理想，在心理上形成自卑，把別人的指教當成自己須臾不能離的拐棍，慢慢失掉了獨立思考的習慣和勇氣。在這種狀態下，遇到稍難點的問題，他們就沒了思考的動力，只能等別人的指點。在日常學習中，這些同學也缺乏自己的主張，沒有自己獨立的學習方法，而是跟著別人跑，往往一天下來，收獲甚小。

十、學習隨意性太大，缺少切實可行的計劃

進入高三的學生，大都有一個學習目標，但不少學生缺少一步一步走向目標的計劃。缺少計劃的學生，在學習中常常盲目行事，浮躁不安，拿著英語想著數學，對著數學想著其他。結果一節課下來，一無所獲，內心又無限懊惱，對下一節課的學習又造成了影響。惡性循環從此開始。

綜上所述，高三學生在學習中存在的這些不良現象，不但對其成績的提高形成約束，而且制約了他們學習的主動性。

改掉這些不良習慣，除了要求學生有百折不撓的學習干勁外，還要注意以下幾方面：

首先，不但要有長遠的學習目標，還要制定切實可行的學習計劃。為保持始終如一的學習上進心，可把大的目標化整為零，采取分幾步走的辦法。這樣每實現一個小目標，就向大目標靠近了一步，在進步中享受學習的快樂，獲取學習的動力。

其次，對成績的追求保持平常心，保持良好的心理和精神狀態。只有這樣才能客觀、準確地全面評價自己，知道自己學習中的得失，發揮主觀能動性，隨時以最好的狀態投入到學習當中。

再次，講究學習方法，重視提高效率。針對不同的學科特點和自己的學習特點，找到科學的學習方法。保持自己學習中的長處，隨時改進短處。

對于以上幾個不良的學習習慣，同學們要有則改之無則加勉。只有養成良好的學習習慣，成績才會有較大幅度的提升，希望同學們在考試中能取得好成績。

? 籃球裁判長發言稿

尊敬的各位來賓、協會的全體同仁：

大家下午好！

時光飛逝，歲月匆流。轉眼，我們已經送走了豐碩的?；厥走^去的一，協會全體成員勤奮務實、兢兢業業，克服了一工作中的各種問題，比較順利完成了初制定的各項目標和工作任務。萌芽朗誦協會依舊保持著健康、穩步、持續的發展勢頭。今天，我將在這里做題為“堅定信心，迎接挑戰，協力同譜新樂章”的協會工作報告。

過去的一，是協會完善機制建設、強化對外聯系溝通的一，是銳意進取、管理工作和整體實力不斷攀升的一，是協會變革和體制創新、向多元化發展邁出堅實步伐的一。在這一里，我們始終以“誠懇學習，熱情付出”的協會精神為行為準則，秉承“內練素質，外樹形象”的協會管理方式，緊跟學院發戰伐，按照初制定的目標，厲兵秣馬、扎扎實實地開展各項工作與活動。這一里，協會的會員素質、管理模式、對外聯系工作都得到了顯著的完善和提高。下面，我就度協會各方面的工作情況作以簡單的總結和匯報。

一、協會的管理架構緊跟發展需要，進一步優化

在協會成立時的基礎上，根據工作發展需求，協會目前設置部門個，下分常規部門（秘書處等七部門）與特殊機構（基礎部）。各部門及機構人員基本齊備，達到了職權明晰、各負其責。各部門有各自的負責人，基礎部班子成員齊備。在協會常委會的統一部署下，各部門與各機構及職能小組能團結一致，形成合力，組成了一支執行力強、戰斗力強的高效的團隊。各團隊之間能夠充分發揮各自的優勢和作用，盡心盡力地做好自己的本職工作，進而取得了相對可喜的成績。

二、協會各類管理制度逐步健全、日臻完善

先進的管理制度是執行力的保障，是提升協會核心競爭力的重要途徑。通過近一的協會發展中，管理制度逐步規范。并根據具體實例將借鑒與融合相結合，基本形成了一個規章完善、流程順暢、考核有效的制度保障體系。

今初，從實現協會整體戰略出發，協會再次將修訂管理制度列入目標管理。協會常務委員會召開會議，廣泛征求各部門意見，認真審核和討論并最終表決通過了協會考勤、部門管理等一系列新的管理制度。

新的管理制度刪除了不適應協會發展的條款，細化了各崗位的職責和權力，使制度更加以人為本，更符合協會的實際需求，更加具有指導性和可操作性。使協會的各項管理工作都有了一定的提升，使協會各部門協調運轉、有效制衡，使協會管理人員和廣大成員養成了良好的執行力意識和具備了較強的執行力行動，確保了協會各項工作與活動正常運轉，有效調控了協會內部各種關系。

制度將人本化管理作為人事制度管理的重點，使“入會綠色通道”“權責分化制度”等人性化體系逐步完善，進而消除了成員工作中的一些消極思想，解決了成員工作業績考核的實際問題，也使得成員的`穩定性進一步增強。

三、協會文化建設與時俱進、不斷豐富

文化是協會的內涵，是協會生存和發展的核心。優秀的協會文化能激發協會成員的責任感和榮譽感，能極大地鼓舞協會成員努力學習、熱心工作。今，協會文化建設可謂是百花齊放、碩果累累。六月份，協會網站建設完畢并投入運營，成為協會對外宣傳的窗口。去十一月份，協會受南昌大學就業規劃協會邀請并參加就業規劃指導協會的度總結暨表彰大會，帶回了較為先進的協會管理方法。除此之外，協會全由劇務部與詩文社牽頭組織的各類協會活動工作已經完成，提高了協會成員的素質并激發了協會成員的上進心和責任感。現在，協會主辦的“萌芽月”文化活動的組織工作也已經開始，在各部的積極參與下，各項籌備工作正在有序地進行。

總體來看，今是協會文化的建設和發展，體現了協會“人文、嚴謹、創新、和諧”的協會理念。通過搭建協會文化的平臺，我們發現了一大批有思想、有活力的優秀協會成員，也挖掘了協會發展所需要的各個層面的人才。

萌芽朗誦文化感動學院的同時，已經成為萌芽人工作動力核心。今后，我們將拓寬渠道、加大力度，為協會文化提供有力的后備支持，以促進協會文化建設的新的發展和質的飛躍。

四、日積月累奠定和諧基礎，協會凝聚力日益增強

在院團委社團部的正確領導下，我協會堅持“打造學習型協會”，并且向縱深方向發展。這項工作自開展以來，受到協會各部門的積極響應。協會廣大成員積極參與，呈現出一片熱烈的學習氛圍和良好勢頭。通過打造學習型協會這個平臺，各個部門與協會常委會的聯系更加緊密，協會成員的綜合素質得到充分展現，形成趨于統一的價值觀。統一價值觀的形成奠定了協會和諧發展基礎，使協會全員的團結凝聚力集成匯合，也將協會的學習氛圍不斷推向高潮，學習成為協會不斷發展的強勁動力。

一來，通過各種符合協會特色的學習和活動，堅定了協會成員的專業技巧與溝通能力，使協會成員對協會建立了深厚的感情?！昂椭C萌芽”進一步拓展了成員的上進心、責任心和事業心，“比、學、趕、幫、超”的積極性更加提高，工作作風和勁頭更加扎實。

經過的洗禮，“萌芽文化”已經成為協會成員的識，“和諧萌芽”的構想基本形成，協會、成員、學院和諧榮的新局面展現充沛的活力。，

? 籃球裁判長發言稿

尊敬的各位老師、各位同學：

今天，我園第20xx年春季運動會隆重開幕了！作為本次大賽的裁判員，我們感到十分榮幸。在此，我代表全體裁判員對領導及全校師生的.大力支持表示衷心的感謝！

為了確保本次比賽順利進行，我代表全體裁判員莊嚴宣誓：在本次運動會中，我們將以強身、健體、提高素質為宗旨，認真履行裁判員職責，堅決服從裁判長指揮，嚴格遵守競賽規則和裁判員紀律，嚴格遵循公開、公正、公平的基本原則，尊重參賽選手，文明裁判，嚴肅認真，不循私情，秉公辦事，為運動員創造佳績提供良好的條件。同時我們也希望各位參賽運動員能夠拿出你們最好的水平，努力拼搏，勇爭第一，取得優異成績，為班級爭光，為學校添彩。最后預祝本屆運動會取得圓滿成功。

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