年幼兒園大班端午節活動總結|年幼兒園大班端午節活動總結(匯集十一篇)
發表時間：2024-11-27年幼兒園大班端午節活動總結(匯集十一篇)。
『一』年幼兒園大班端午節活動總結
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，我園于6月19日上午開展了家長開放日之“粽葉飄香情系端午”半日活動。
第一個環節——早操展示。
孩子們在早操入場音樂的伴奏下，精神抖擻的走入操場，眼睛看，耳朵聽，跟隨老師歡快的進行早操活動。
第二個環節——集中教育活動。
各班組織了適合自己幼兒年齡特點的一節集中教育課展示給家長看，讓家長看到了孩子通過一學期學習各方面的改變與成長。
小班的家長和孩子一起玩親子游戲，家長孩子都很開心，不僅增進了家長和孩子之間的情感，也讓不愿意參加集體活動的孩子積極的參與進來。
小小班的仔仔小朋友，是剛入園1個月的寶貝，剛入園時每天都哭，吵著鬧著找媽媽，現在可以和媽媽一起做游戲，媽媽所有的感動和幸福都寫在了臉上。
大一班的集中教育課，老師很認真的講解，孩子很專注的聽講。
第三個環節——爸爸媽媽爺爺奶奶陪我過端午。
這個環節是本次活動的核心主題，也是家長孩子玩得最嗨的環節，很多家長志愿前來為孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀看、摹仿。在家長、老師的幫助指導下，孩子們用蘆葉、糯米棗子等一板一眼地包起“真家伙”來，那認真勁兒真賽得上點心師了。
第四個環節——“多拉”陪我過端午
爸爸媽媽爺爺奶奶陪孩子一起包完粽子后，在毫不知情的情況下，迎來了神秘嘉賓——“多拉”?！岸嗬睘楹⒆觽儙砹硕宋绻澏Y物，孩子們收到了意外的驚喜，特別開心。
孩子們和“多拉”熱情的合影，非常高興。
孩子們收到了“多拉”送來的端午節禮物，非常開心。
第五個環節——Evens陪我一起過端午
活動臨近尾聲了，Evens也給孩子們送來了端午節祝福，陪孩子一起玩游戲，一起瘋，一起說“端午快樂”。
『二』年幼兒園大班端午節活動總結
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶?；顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
關于幼兒園端午節活動總結二
農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，xxx幼兒園為了迎接端午節，開展了“濃情端午 粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節”的淵源，引導孩子們了解了有關“端午節”的知識，加深了他們對傳統節日和中國古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統節日帶來的樂趣。
為弘揚祖國優秀的傳統文化，更好的引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統節日端午節即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統節日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優秀的傳統文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統文化節日的活動，并且針對端午節3天假期各個班級進行了假期安全教育。
活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節的習俗，有的通過故事的形式了解了端午節這一傳統節日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節傳統文化， 豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節。
關于幼兒園端午節活動總結三
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的.風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶?；顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
關于幼兒園端午節活動總結四
中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。2013年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。
『三』年幼兒園大班端午節活動總結
端午節是我國最大的傳統節日之一,在民俗文化領域中“賽龍舟”（土家兒女所說的爬龍船）就是其中的一個傳統的保留節目，也是最令人期待的活動之一?！毒V要》中指出：“要充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉愛祖國的情感――引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的 人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣――各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、活動性、趣味性，寓教育于生活，游戲之中?！饼堉圪惿夏钦R有力的動作，令人振奮的鼓點及口號和進行曲風的音樂有著共同之處。對于有“賽龍舟”這方面相關經驗的幼兒，來借端午賽龍舟之際來了解民間傳統文化精髓，激發幼兒熱愛民族文化的情感是我們的教育目標之一，于是結合當地賽龍舟的開始就有了本次活動的誕生。
活動目標：
1、初步感知賽龍舟的由來，鞏固端午節的有關知識。
2、在活動中培養幼兒的合作能力和動手能力。
3、在活動中親身感受民間節日歡慶活動的獨特魅力。
活動準備：
1、幼兒對端午節的相關知識的了解掌握劃船號子及歌謠《端午
謠》。
（②.端午賽龍舟的由來――故事）（③視頻賽龍舟）（④龍舟圖片、賽龍舟圖片）（⑤音樂《船工號子》）。
小旗、自制龍舟。
活動過程：
一、導入：去看賽龍舟。
1、喊號子入場，劃船去看賽龍舟（出示小旗及鼓，由配班老師
擊鼓點）。
感受號子的節奏型，引導
幼兒用號子的形式說出自己想說的話。
二、引導幼兒自主探索有關賽龍舟的知識。
1、念歌謠《端午謠》，復習鞏固端午節的相關知識。
模仿賽龍舟時的相關動作。
三、操作活動。
１、裝飾龍舟，出示自制龍舟及課件5。
『四』年幼兒園大班端午節活動總結
一、背景材料：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印?/p>
這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。
同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶?；顒?。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶?；顒拥膱蟮?。
4、參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動一 端午節的風俗和來歷
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二 艾草和菖蒲
目標：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。
活動三 粽子香袋
目標：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
幼兒表現：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可結實了。”
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幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口?！?/p>
……
幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！”
『五』年幼兒園大班端午節活動總結
近日，本幼兒園為慶祝傳統佳節端午節，開展了一系列豐富多彩的活動。通過這些活動，孩子們進一步了解了端午節的由來、意義，同時也感受到了中國傳統文化的獨特魅力。下面就為大家詳細介紹一下本次活動內容及其收獲。
首先，針對幼兒園的年齡特點，本次活動設置了一些寓教于樂的游戲。比如，我們根據端午節的重要傳統食品——粽子，舉行了“包粽子”比賽。在老師的指導下，孩子們用手拿著墊子，將米粉皮包裹著餡料，嘗試著做出一個個漂亮的粽子。這不僅鍛煉了孩子們動手能力，還增強了他們對于傳統食品的認知。
另外，我們也特別準備了各種傳統文化展示活動。家長和老師們組成了主題展廳，通過擺放端午節的相關陳設，讓孩子們進一步了解端午節的由來及其故事內涵。家長們還親自制作了身著傳統服飾的娃娃，為孩子們現場展示了古代兒童相貌、服飾、習俗等內容，為孩子們帶來了視覺的沖擊和文化的傳承。
此外，我們也舉行了一場獨具特色的文化講座。特別邀請了附近的文化愛好者和長者，通過生動的講解和多媒體互動，為孩子們講解端午節的文化傳承和特色習俗。孩子們在關注各種傳統節慶表演的同時，也提高了他們對于較為復雜的文化知識理解能力。
最后，我們還在園區內組織了外交活動——“揚子江橋燈”。所有孩子和家長們在夜晚來到小橋邊，共同欣賞這場獨特的燈飾表演。孩子們可以欣賞到十分豐富多彩、高科技的燈飾展示，不僅是視覺的享受，也是對于歷史文化的體現。
總之，本次端午節活動的組織得到了所有幼兒園師資和家長的大力支持。采用多元化的形式，不僅讓孩子們接觸到了傳統文化，也為他們帶來了難忘的視覺和文化體驗，對于他們智力和情感方面的發展都具有積極的影響。我們相信，在這樣的活動中，孩子們會逐漸成長、收獲更多。
『六』年幼兒園大班端午節活動總結
端午節是我國傳統的傳承千年的文化節日，每年的端午節都是國人歡度的傳統佳節之一。在現代教育理念的影響下，越來越多的幼兒園開始注重傳統文化的傳承，于是，針對端午節這樣的重要傳統節日，幼兒園大班的活動方案也越來越多樣化，今天小編就來為大家介紹幾種適合幼兒園大班端午節活動方案。
1、粽子DIY活動
粽子作為端午節最為傳統的食品之一，DIY自己的粽子無疑是非常有趣的活動。老師可以事先讓家長準備好面粉、糯米、咸肉、糖等材料，然后指導幼兒們進行制作。不僅可以讓孩子了解傳統粽子的制作工藝，同時還能鍛煉孩子的動手能力和想象力，增加親子互動，營造一個充滿歡樂的端午節氛圍。
2、龍舟制作活動
龍舟是端午節的代表性文化符號，而制作龍舟也是一項需要動手能力的活動，能夠培養孩子們的細心與耐心。切紙、粘貼、繪畫等手工活動都可以通過龍舟的制作來完成。在完成之后，可以進行一次簡單的游戲，讓孩子們手持龍舟在水池或水盆中競賽，增加孩子的樂趣與互動。
3、荷葉畫活動
荷葉在端午節中也是非常重要的元素之一，荷葉畫活動可以增加幼兒的藝術氣息，欣賞荷葉的美麗形態，同時也能夠了解它在端午節中的特殊意義。教師可以先給孩子們講解荷葉的背景知識以及荷葉對于端午節的涵義。然后可以在荷葉造型的畫紙上讓孩子們繪制荷葉，自然、鮮活、栩栩如生，營造出一種自然的美感。
4、插艾草活動
端午節的傳統習俗之一是插艾草，插艾草的意義是為了祛病驅邪。教師可以向孩子們解釋艾葉是什么，它對人體有哪些好處，然后再讓孩子們將艾草插入艾包中，在艾包上綁定署名。孩子們千萬不要小看這項活動，雖然插艾草對大人來說是非常容易的事情，但對于孩子來說，它也是一種極具挑戰性的動作。
以上是幾種適合幼兒園大班的端午節活動方案，不僅能夠讓孩子們了解端午節的歷史和文化底蘊，更能夠讓他們從游戲和活動中發現樂趣，激發孩子們學習的興趣，讓他們能夠在快樂的氛圍中更好的感受到端午節的文化氣息。
『七』年幼兒園大班端午節活動總結
首先，是要進行全校升旗，幾十名學生以及家長們都在幼兒園的操場上，目光隨著五星紅旗而緩緩上升，唱著國歌。讓學生們感受祖國正日漸強大，而我們的生活也會過的越來越好。進行完升旗儀式后，便開始組織學生們開始今天的端午節活動了。
我們先是開展了端午節知識小問答，由幼兒園的大班學生對陣幼兒園的小班學生。出題人為幼兒園大班的李老師。比賽之前，我們先給孩子們看了一小段視頻，再進行出題，題目的答案就在視頻里面，比賽的形式是搶答，戰況非常的激烈，第一輪的題目，雙方打成了平手。雖然小班的同學們年齡比較小，但是人小鬼大，非常的聰明。而大班的哥哥們則本著謙讓的態度，很多次都是先讓小班的弟弟們回答。第二輪的答題，是連線題，大班和小班，分別派出一位小朋友進行答題，在黑板上總共有五張圖片，分別畫著粽子、龍舟等代表端午節的物品。題目是比較簡單的，所以這一關實際上比拼的就是看誰的速度更快一些了。最后還是大班的小王同學贏得了勝利，小班的李同學以一秒之差惜敗。
大會的第三項活動，也是最受歡迎的活動，就是包粽子活動了。這一次沒有比賽，而是讓孩子們和爸爸媽媽們一起，體驗一下包粽子的樂趣。粽子吃起來美味，但是包粽子可是很麻煩的。兩片小小粽葉相互交織在一起，圍成一個小小的綠色漏斗，當然這個漏斗是沒有漏的，往里面倒入早已洗好的糯米，再塞進去一顆紅棗，用紅線把粽子包起來。孩子在家長的幫助下，成功的包出了好看的粽子，并放入了本園早已準備好的蒸籠中。品嘗到了由自己做出來的美味的粽子。
這一次的xx幼兒園開展的端午節活動，讓孩子們體驗了一番傳統節日端午節的習俗文化，感受到了端午節的風情，品嘗到美味的端午節粽子。
『八』年幼兒園大班端午節活動總結
為進一步加強幼兒園安全工作，切實保障師幼的人身安全，避免因突發事件造成踩踏事故的發生。20__年4月7日，華亭市幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，幼兒園提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法。隨著一聲急促的警報聲，演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向幼兒園里空曠的操場上撤離，整個過程井然有序。到操場上集合后，各班主任隨即清點了人數，并層層向上匯報。
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發事件、正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力，切實加強了幼兒園的安全工作。
『九』年幼兒園大班端午節活動總結
6月8日，我園開展了"端午節"活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主?；顒硬捎米層變夯貞?、談論端午節，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等)，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。
我們的主要活動有以下幾個方面：
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說》《端午節的'由來》《端午節的風俗》。
2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環境。
4、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發給老師，然后在幼兒園交流分享。
5、下午的時候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開心。
『十』年幼兒園大班端午節活動總結
為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧節日新風尚。根據市縣教育局關于在全市中小學校開展“我們的端午節”主題教育實踐活動的決定，我x幼兒園開展了一系列端午節主題活動：
1. 各班通過視頻和繪本故事引導孩子了解端午節等節日文化的起源和風俗習慣，增強愛國主義情懷。
2、各班小朋友以不同的形式開展了端午節主題活動。有的用捻繩編織成五顏六色的繩索，寓意驅邪迎吉祥；有的做小香包，寓意端午節避邪驅邪，點綴； ，品嘗端午美食；有的班級用彩紙折小龍舟，在水池里快樂地玩耍。幼兒園里還有一群小龍舟使者。他們把家中的艾葉帶到幼兒園，放在幼兒園各個活動室門口，為每個班級的孩子送上端午的祝福，慶祝端午的到來。師生共同搭建室內外環境，營造濃厚的節日氣氛。
3、精心組織孩子和老師們在節日期間給粽子洗額頭、包粽子、吃粽子，品嘗自己親手制作的各種粽子。在此過程中，充分體驗和了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真的很喜歡我們的傳統節日。包好的粽子會送到廚房做飯。下午，我們將品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節的樂趣！
在此次活動中，孩子們不僅了解了端午文化，還對中國傳統文化有了進一步的了解，在包粽子的過程中豐富了孩子們的生活體驗，還經歷了端午節。的幸福。
『十一』年幼兒園大班端午節活動總結
上周五（5月30日）下午，我們托班年段的孩子們，在老師的帶領下，開展了關于端午節的慶?；顒?。
活動通過話題：小朋友你們知道端午節嗎？引出孩子們對端午節這個節的興趣。端午節是什么時候？當然我們托班的孩子們是就不出來的。當老師說是“農歷五月五”時，孩子們就會學著說。
活動中，我準備了一個關于端午節的小故事——紀念也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的`話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
我們托班的孩子們在本次活動中，初步了解端午節是我國的傳統節日，并聽了老師講講端午節的風俗和來歷。通過欣賞包粽子、品嘗粽子；欣賞圖片——劃龍舟、學念端午節童謠——《五月五》等活動，讓孩子們體會過這種中國民間傳統節日的熱熱鬧鬧及開開心心。
接下來請孩子們學學端午節的童謠
1、五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一二、三四五，你劃龍舟我敲鼓！
2、五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。下水喜洋洋。
孩子們在唱唱、念念、看看、嘗嘗中，度過了一個快樂端午節。
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