一、活動目的：

旨在促進我校青年班主任深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務和職責，優化德育教育，班集體管理的策略與方法，本篇文章來自資料管理**。內化和提高班主任的綜合素質，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提高青年班主任工作的水平和水平。

二、參加對象：

1導師：全威、李曉英、王朝霞、李迎陽

2在職教師：王閃閃、燕麗爽、侯蘇芳、張雪、趙菊

三、活動時間

x月x日——xx月末

四、學習內容：

㈠班主任工作一日常規。

㈡學生心理健康教育指導。

㈢班隊會活動設計與組織。

㈣班級管理。

㈤未成年人思想道德教育。

理論學習資料由導師收集，負責傳遞給青年教師。

五、活動模式：

學校出差活動的基本模式：理論指導—專題討論—典型指導—科研推廣—成果展示。

六、活動具體要求：

⒉青年教師利用在校的閑課時間和指導老師聯系，到所出差的班級和指導老師切磋班級管理的經驗和方法，也可進行班級活動的觀摩。

⒊青年教師要做好筆記，此次活動結束后將在全校進行心得體會交流。

班主任活動方案 篇6

班主任比武活動實施方案范文

為進一步提高我校班主任教師素質,培養一支政治思想合格,業務能力精湛,敬業愛崗的班主任隊伍。根據市、縣教育工作要點，結合我校班主任隊伍現狀，制定本實施方案如下：

一、指導思想

加強學校班主任隊伍建設，培養和造就一支有思想、有能力、懂管理的班主任管理隊伍，全面提高學校班主任隊伍的綜合素質，全面深化班主任比武活動，著力加強班主任隊伍建設和班集體建設，努力提高我校規范化辦學水平和科學育人能力。

二、比武參加對象：

學校現任班主任。

三、比武領導小組：

組長：xx

副組長：XX

成 員：XX

四、比武內容 開展“三比三爭”活動：

一是比管理，爭當崗位標兵。二是比業務，爭當名牌班主任。三是比效能，爭當文明班級標兵。

五、主要措施

(一)以“星級學生”和“星級班級”評選為載體，積極探索學生成長性評價。 以學生規范養成為重點，在全校開展“禮儀之星”“學習之星”“勞動之星”和“誠信之星”的評選活動;同時借鑒先進學校的管理經驗，以班主任比武活動考核評價體系為主要內容對班級管理進行考核，開展以文明班級為主題的“星級班級”評選活動。通過評選.活動，幫助學生養成良好的學習習慣、生活習慣、自律習慣，向著人生理想的目標自主邁進;通過評選活動，幫助學生留下成長的足跡、進步的影子。

(二)抓好“主題班會”賽講，提升班會效果。 加強對班會課的檢查和指導，倡導以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，豐富和拓展“主題班會”內容，積極探索“主題班會”賽講的形式、方式與評價，將班會正式列為活動課程，排入課表，加強學生行為養成、感恩勵志、生命安全、法制、誠信等德育常規教育，培養和展現學生自我管理能力，增強學生主人翁意識。

(三)落實“班主任常規工作考核”，提升班級管理水平。 按照教育部印發的《中小學班主任工作規定》(教基一[2009]12號)文件精神，分級建立測評考核體系，把班級常規建設，班風學風建設，班級實踐活動，家校共建活動，班級學生鞏固率，班級教學成績等內容納入班級目標管理體系，進行科學考評，對班級管理的`質量效果實施目標管理和量化考核?？己私Y果作為教師聘任、獎勵、補貼發放、優秀班主任評選、班主任崗位標兵評選、文明班級(標兵)評選和職務晉升的重要依據。

(四)探索“優秀班主任”管理效能，推動班級管理上臺階。

制定完善優秀班主任評選辦法，發揮優秀班主任示范引領作用。以“主題班會賽講”“班級管理經典案例和學生德育創新案例”等活動評選為依托，以班主任工作經驗交流為平臺，開展班主任論壇，案例交流，班級文化建設等活動，提煉班級管理經驗，展示班級管理技能，引導比武活動向縱深發展。

　　六、主要活動安排

1、“主題班會”優質課賽講活動(2018年3月份)。

班主任對班集體活動方案進行創意設計(方案含活動名稱、設計意圖、過程、基本內容與反思，不少于1500字)，嚴禁抄襲，力戒空談說教。根據方案組織學生完成一堂主題班會活動，主題班會中班主任必須有2—5分鐘的點評。主題班會要求做到主題明確，條理清晰，教態自然，寓教于樂，教育效果明顯。 “主題班會”優質課賽講活動由政教處統一安排，班主任人人參與，擇優推薦參加優秀班主任候選。

2、班級管理經典案例和學生德育創新案例評選(2018年4月份)。

班主任要完成一篇能反映自己班主任工作理念、做法和體會的典型案例，要選題新穎，緊扣新課程改革目標，能體現課程改革的某個側重點。內容詳實，有理論，有實例，有獨到見解，有創新精神，有實用價值(字數在1500字以上)，嚴禁抄襲，力戒空談。 每個班主任可根據各自學科、工作實際及特長撰寫工作案例(A4紙雙面打印，一式兩份，上交一份，自留一份裝入“班主任比武材料袋”)。要求全員參與。

3、召開班主任工作經驗交流會(2018年5月份)。

經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經驗等，嚴禁抄襲，力戒空談說教。字數在2000字以上，發言時間限制在10分鐘以內。擇優推薦參加優秀班主任候選。

4、班主任比武活動過程測評(2018年5—6月份) 學期底將依照學校的班級日常管理考核方案、班主任比武活動要求以及班級教育教學質量對班主任工作進行全面考核，并以此為依據向中心校推薦1/3優秀班主任進行年度測評。

七、比武活動要求及說明：

1、全體班主任必須參加;

2、必須在活動要求時間內完成活動內容;

3、比武活動與班主任校本培訓緊密結合;

4、比武活動的情況將作為學?？己撕驮u優依據。

班主任活動方案 篇7

一、評選目的：

切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨干隊伍。

二、評選人數：

首屆評選十名。

三、評選對象：

凡在我校擔任班主任工作3年以上的現任班主任，均可參加。

四、評選條件：

（一）基本條件

1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養，愛生敬業，為人師表，深受學生、家長和同行好評。

2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態，教育經驗豐富，教育效果顯著。

3、班主任工作累計年限在3年以上。

4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

（二）業績條件

模范遵守和執行《中小學班主任工作規定》、《中小學德育規程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。

1、具有創造性的，比較成熟的班級管理經驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發展創造公平的發展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。

3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉化的典型實例。

4、強化班級學習管理，注重激發學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉，學習成績明顯提高。

5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養，善于培養學生自治、自理能力，取得較好成果和經驗。

6、善于調動校內外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經常的聯系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。

7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規律、經驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經驗介紹等材料公開進行交流、發表、獲獎。

8、積極發揮班主任的骨干示范作用，能協調任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養青年班主任教師上成績顯著。

五、評選辦法和程序。

（一）成立領導小組

組長：馬少德

副組長：馬荃焦鋒馬國福李宏偉

成員：楊顏祥鎖國文周建明張學雄張樹峰馬秀英丁曉燕楊志剛

（二）評選程序

1、宣傳、發動。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。

2、推薦報名。

本次評選采取推薦與個人自薦相結合的方法組織報名，要求參評者提交以下相關資料：

（1）提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》；

（2）提交一篇1500字以上“個人工作先進事跡材料”

一篇近3年1500字以上班主任工作總結；

一篇xx字以上德育論文或教育案例（敘事）；

一篇1500字以上班會教案，

以上為必備材料，缺少任何一項視為棄權。要求本人最近原創，凡發現抄襲，取消參評資格，并在全校公示欄通報批評。

3、資格審核。

學校政教處根據評選條件和要求對參評者的資格進行審核。

4、組織評選

（1）由學校政教處牽頭組織參評者進行5-8分鐘的現場述職，由評選領導小組成員當場打分。

（2）參評者主要事跡通過學校網絡平臺、廣播站、公示欄、同心網等進行公布，廣泛征求師生意見。

（3）通過問卷方式征求參評者所任教班級學生意見。

（4）綜合參評者在以上各個環節的評議情況，由政教處初步擬定“十佳”名單，提交領導小組審議確定。

（5）最后名單在學校公示欄公示一周，接受師生監督。

（6）當選者先進事跡在同心網、同心電視臺、學校網絡平臺、廣播站等進行大力宣傳，營造良好輿論氛圍。

六、表彰與獎勵。

學校首屆“十佳班主任”由學校頒發獲獎證書，同時給予300元獎金。以此排名推薦區市縣相關榮譽。

七、時間安排：

1、宣傳發動、推薦報名：3月7日—3月11日

2、資格審核：3月14日—3月18日

3、組織評選：3月21日—3月25日

4、公示：3月28日—3月31日

班主任活動方案 篇8

“中心蛻變新價值” 武昌城市化第二輪進程的巔峰問道

高峰論壇活動方案

浦江眾邦·百瑞景項目組

一、活動主題

“中心蛻變新價值”武昌城市化第二輪進程的巔峰問道高峰論壇 二、活動目的 1、以“高峰論壇”作為契機，進行全方位的社會輿論炒作 2、借助“高峰論壇”活動對百瑞景進行全面的價值剖析與闡述

3、通過媒體的組合宣傳，進一步擴大宣傳力度，提高項目的公眾關注度; 4、制造必要的新聞點，形成大密度的綜合傳播效應，為后期開盤銷售帶來促進作用。

三、活動形式

活動以高峰論壇形式組織，通過邀請政府機關、媒體高層、大橋局高層、開發團隊高層、經濟學家、社會學家、業內人士、華潤蘇果高層、天河IMA_影院高層、武漢小學高層圍繞“武昌城市化第二輪進程”做主旨演講，并設置嘉賓與觀眾互動對話環節。

四、活動組織

主辦單位：楚天傳媒集團 協辦單位：中鐵置業?大橋局地產

五、活動地點

楚天傳媒大廈

六、活動時間

論壇活動策劃方案7

一、論壇背景

在__知識日新月異更新發展的今天，資源高度共享的現代社會，企業__部門之間的交流與互助顯得尤為重要，企業__經理人借助___協會，聆聽專家傳遞前沿課程，與__同行交流心得體會，能擴大企業與__經理人的影響力，提升職業__經理人的價值。

二、論壇概述

1、時間地點：

論壇舉辦時間為：04月19日下午2：30 論壇舉辦地點為：

2、主講嘉賓：_____經理

___，男，現任____公司__經理。

3、活動目的與效果

本次論壇邀請___與___協會會員共同探討__領域____的思維、戰略、管控等等問題，幫助企業與個人突破發展瓶頸，全面提升企業的核心競爭力;同時也為企業搭建形象宣傳、品牌推廣、商務合作等的交流平臺。

三、主辦單位

本次論壇由__中心與___協會聯合主辦，戰略合作單位為 ，支持單位為 。

四、特邀嘉賓

五、參會人員

企業負責人、__管理人員、__總監、項目負責人等

六、主講內容

七、費用免費

八、媒體支持

本次論壇感謝以下媒體支持

論壇活動策劃方案8

活動名稱：最好的時光

活動主題：記錄曾經或者現在在外語學校度過的難忘生活，回顧成長，回顧青春的美好，懷念那些曾經共度6年的人。

活動形式：書刊，影像

我們會做……

一、 重聚

你是否回憶起在紅育坡上彼此相伴的時光而無比懷念?

你是否因為畢業后散落天涯的落寞疏遠而無限神傷?

我們為你提供一次重聚的機會，

讓你們重拾起曾經那些風雨與共的美好時光。

活動對象：重外畢業生

活動形式：聚會，采訪。

具體內容：已經離開外語學校的學長們，現在你們一定都已經有了自己新的生活，和曾經的那些同學可能也沒有再聯系，我們希望能做一個牽線人，為你們聯系那些曾經的同學好友，安排一次聚會，也希望通過采訪這次重聚，記錄下你們美好的回憶，讓重外的師生都和你們一起分享你們曾經美好的時光。

備注：請對此活動有興趣的重外前輩們聯系我們或者留下你們的聯系方式，也希望你們能為我們提供寶貴的信息和建議。

二、 我們的青春

每一個人關于那一段時光都有自己的回憶，憧憬和感情。

你心中的重外是什么樣子?

你心中的這六年是什么樣子?

那些美好的記憶，那些對未來忐忑的期許，還有我們都經歷的成長，

你一定有很多很多的話想說，有很多的事想懷念。

活動對象：所有重外人，老師，學生，員工……只要是對重外有感情的人

【述職報告之家】內容組內部表情包出處:
• 作文素材大全十篇?|?讀書筆記十篇?|?班主任工作總結五篇?|?班主任?|?班主任個人總結匯編四篇?|?班主任個人總結匯編四篇

活動形式：采訪，約稿

具體內容：我們希望通過與你的對話或者通過你的文敘述，記錄下你在重外生活的日子，記錄下在那些美好的時光里讓人感動的情節。

備注：我們分為征稿和采訪，如果你對這次活動感興趣，我們非常歡迎你的投稿，稿件文體風格不限，重在有真情實感，數800到3000為優(特別優秀的稿件可以不做數要求，另：詩歌除外);如果你覺得寫文比較麻煩，也希望你能聯系我們或者留下聯系方式，我們可以進行網絡采訪或者直接采訪。

三、 重外的日子

有些話題從很早以前一屆屆地延續下來，

有些人是重外輝煌的傳奇，

有些地方發生了許多的故事，對很多人有著特別的意義。

活動對象：所有重外人

活動形式：攝影、話題、人物專欄、小測試等

具體內容：重外是我們共同的記憶，我們希望用不同側面表現出這個我們生活了或者即將生活三年甚至六年的地方，我們希望能記錄下那些獨屬于重外的文化，讓它一直一直地傳遞下去。

備注：我們需要大量的信息，所以希望重外的前輩們能與我們聯系或留下聯系方式，方便我們了解情況，還原一個真實的重外。

四、 成長

活動對象：有一定文功底或擅長繪畫的重外人

活動形式：文章、繪畫

活動內容：以精致的美文和圖片記錄在重外的成長感悟。

備注：這個欄目我們對稿件的質量有所要求，我們希望能找到在這方面能力比較突出的重外人，歡迎大家提供線索。

五、 dv短劇

活動對象：dv愛好者

活動形式：dv短劇

活動內容：拍攝關于重外，畢業，成長的dv短劇，記錄我們生命中最好的時光。

備注：希望有能力的朋友能為我們提供攝像器材。另外我們需要專業的后期制作，攝影師，大量演員，以及化妝師。希望有意向的朋友能和我們聯系或者留下聯系方式。我們也征集優秀的劇本。

六、 老師爆笑語錄

無論是在課堂上還是在平時生活中，老師們頻頻語出驚人。

從發音的不標準或小小的口誤到頗有“藝術”氣息的語句總是令人捧腹，但也形成了他們鮮明的教學特色。

活動對象：外語校老師

活動形式：語錄

活動內容：我們將征集老師的各種經典爆笑語錄，一起回憶那些在課堂上歡笑的日子。

備注：希望大家踴躍參與，留下令你們印象深刻的老師語錄，越多越好。

七、電視采訪

活動形式：音頻、視頻

活動內容：說出你對老師、同學、學校最深的印象，校園生活有趣的故事，對學校生活最深的體會，外語校對以后生活的影響，最想說的話……

備注：我們需要各位領導、老師以及校友的大力支持。由于路途遙遠，可能我們不能一一為您進行拍攝，如有條件請自備攝像機，將您拍攝的影像通過互聯網傳遞給我們，具體聯系方式已在策劃書最后列出，感謝您的參與和幫助!

我們需要你們的參與……

如果你對外語校有感情，如果你對我們的活動感興趣，希望參與，如果你在7～9月之間有足夠的空閑時間，如果你具備以下條件，并且吃苦耐勞，認真負責，我們熱情真誠地歡迎你加入我們。

論壇活動策劃方案9

為了響應我校深入開展創先爭優活動的政策號召，全面貫徹落實黨的__大和__屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，加強學生黨員素質建設，加強思想政治理論知識的學習，加強師生間交流，進一步促進基層黨建。

借以當前熱點話題，師生面對面進行討論，搭建師生全面交流平臺，在討論的過程中，幫助學院了解研究生當前的思想狀況，為研究生管理提供一定的參考幫助，同時，創建渠道方便研究生了解學院和老師對研究生發展的關心，使雙方關系更加融洽。

二、活動時間：__年

三、活動地點：4月26日晚

四、活動對象：材料學院老師黨員，研究生黨員

五、活動安排:

1、前期策劃準備

1)確定思辨話題：

當代研究生的婚姻愛情價值觀(心理健康);是否支持裸婚?有房有車是否是結婚的必備條件，婚姻中門當戶對重要還是兩情相悅重要。

(話題可以繼續展開，只要是關于愛情婚姻的相關話題都可以討論)

2)選擇雙方嘉賓

正反雙方各由至少三名學生組成(每班推薦一名思維活躍，善于言談的同學參加討論會，根據最終報名人數及報名時選擇的立場進行分組)

邀請兩名老師組成討論組，全場參與討論。

3) 選擇兩名主持人

4)兩個小組分別收集相關材料，并與討論會前兩天交給活動組織者，由組織者轉交對方小組。雙方相互了解各方證明材料，做好討論的準備。

5) 主持人充分準備討論會小話題;

2、活動流程及規則

1) 正方代表上臺，運用ppt陳述本方觀點，列舉各種材料證明本方觀點，包括視頻案例(兩份)，政府部門文件，相關組織機構的文獻等。時間為5分鐘以上。

2) 反方代表上臺，運用ppt陳述本方觀點，列舉各種材料證明本方觀點，證明材料可包括視頻材料，新聞材料，相關文獻等，形式不限。時間為5分鐘以上。

3) 針對正方所提供的證明材料，反方提出疑問，正方進行解答，雙方自由討論。主持人控制討論會節奏，隨機詢問各嘉賓的觀點，引導嘉賓進行討論。請兩位老師發表個人意見，對本方案例及材料進行評論;

4) 針對反方所提供的證明材料，進行自由討論。方式同(3);

5) 整場討論過程中，觀眾可以隨時舉手提出個人觀點，主持人可根據討論過程邀請觀眾發言;對于討論過程中的小的話題，主持人可邀請觀眾通過舉手表決;

6) 全場觀眾投票，統計正反方的支持率，了解研究生通過本次討論對該話題的態度;

7) 主持人對本次活動進行總結，做出綜合評論。

3、其他事項

1) 本次活動以交流談話形式為主，要求正反方觀點明確，立場堅定;

2) 主持人要有較強的掌控討論過程的能力，在討論過程中充分調動嘉賓參與討論;

3) 本活動要與觀眾進行足夠的互動，對于參與互動的觀眾給予一定的獎勵;

4) 討論會上，尊重所有人的個人觀點，請文明用語，禮貌謙和;

5) 各討論小組準備一臺筆記本電腦，討論過程中可以隨時收集材料和案例，支持本方的觀點;會場將提供無線網絡。

六、活動注意事項

1、文明，健康，積極的參與活動，并做好相應的宣傳工作。

2、做好活動記錄。

3、活動后要提交活動心得。

__材料學院學生黨總支

__年__月__日

論壇活動策劃方案10

一、論壇主題：

論壇主題為“尊重規律 創新方法 實現高效”。此次活動旨在基礎教育各學段，樹立和推廣一批常態教學中創新課堂模式(或方法)的先進典型。

二、參加條件

1、凡我市中小學、幼兒園年齡在35歲以下(即1980年1月1日以后出生)，并已注冊本會會員的青年教師，均可報名參加。

2、對“高效教學”有堅持不懈的追求與大膽創新的探索。尊重教育規律，創新教學方法，日常教學始終能夠很好的體現“高效教學”的思想，教學效果好，效率高;學生興趣濃，負擔輕。方法和質量贏得本校和本區縣教師的廣泛認同。

3、對“高效教學”有較為深入的思考。能夠清晰表達基本思路和具體做法，并總結出比較系統，便于操作，可以推廣的教學經驗。

三、活動安排

論壇活動分三個階段進行。

1、校級論壇：上半年進行。

校級論壇由各中小學幼兒園(幼兒園含鄉鎮中心園)基層學會組織，有條件的學校，可以自行組織本單位的校級論壇，部分規模較小的學校，可按鄉鎮總校、合作學區或就近學校聯合舉辦。

2、區縣級論壇：20__年9月20日之前舉辦，具體時間由各區縣教育學會根據本區縣實際情況自行確定。

區縣級論壇由各區縣教育學會組織。各區縣教育學會協調本區縣教育學會各專業委員會，研究確定本區縣論壇活動方案(包括本區縣聘任的評委、評選標準、評選辦法等)，并推選出本區縣參加市級論壇的選手。各直屬單位每單位推薦一人參加直屬單位聯合會論壇，在此基礎上推選產生市級論壇人選。

3、市級論壇：20__年10-11月舉辦。

按參評教師任教學段，分設中學、小學、幼兒園3個分論壇，進行論文宣講與交流研討。

論文征集：

每位參與論壇活動者(含校級和區縣級論壇參與者)須提交一篇論壇講稿。論壇講稿應為一篇教學論文，字數字左右。內容要緊扣論壇主題，并能回答本人進行“高效教學”教改創新的以下四方面問題。即背景思考：即此項創新的動因和意義;理念闡釋：即此項創新的思路和理念;具體方法：即此項創新的做法和措施;實際效果：即此項創新的成績和反思。

學?；鶎訉W會，組織對參評論壇講稿進行初審，擇優安排在校級論壇發言，并將校級論壇獲勝選手的優秀論壇講稿推薦參加區縣級論壇。區縣教育學會將本區縣獲獎選手的論壇講稿向市級論壇推薦。市教育學會將把各區縣推薦的優秀論壇講稿編輯成冊。

四、組織培訓：

本屆論壇將在暑假期間組織對推薦參加市、區兩級論壇的選手進行培訓。具體安排，另行通知。

五、推薦參加市級論壇名額分配：

各區縣和濱海新區的塘沽、漢沽、大港，推薦參加市級論壇的選手3人(中學、小學、幼兒園各一人);開發區、海濱教育中心、天鐵教委及直屬單位聯合會各2人。承辦論壇的區縣可增加一個名額。

各區縣要協調本區縣各專業委員會對推選出來參加市級論壇的選手進行課堂教學隨機考查，隨堂聽課，主要考查常態教學的效果和質量，包括面向全體，師生互動，精講多練，技術應用，目標達成，反思深刻等基本要素。選手本人論文中所提出的觀點、策略、方法等高效教學理念及模式，應在其課堂教學中有所體現。本區縣教育學會相關專業委員會評議后在選手報名表專家推薦意見一欄中填寫推薦意見，并由理事長或秘書長簽章。

六、程序規則：

論壇活動分為論文宣講、答辯互動、素質考核三部分。滿分為10分，論文宣講8分，答辯互動1分，素質考核1分。論文宣講時間為8分鐘，答辯互動(與評委及現場教師互動答疑)時間為5分鐘，評委現場點評、打分。素質考核提前進行，采取筆試方式，時間為30分鐘。

1、論文宣講要求論點正確鮮明;論據翔實有力;論證清晰明確;語言準確、鮮明、生動;富有邏輯性，體現創新精神。普通話標準，流利;聲音響亮;語調、語速節奏合理、適當;以流暢、平實、清新的語言闡述本人的學術研究成果，富有較強的感染力。著裝得體，儀態端莊，文明禮貌，舉止大方，體現教師應有的素養。

2、答辯互動部分為評委和現場觀眾圍繞論文宣講中涉及的問題向該選手提問，選手回答。要求選手回答正確、準確、全面、完整。

3、素質考核為筆試，與抽簽一并進行。主要內容是，關于教育的政策、法律、法規和中外教育名家的教育思想及有關教育新理念方面的內容。市教育學會學術委員會專家指定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要20__-20__年》為參加本屆論壇活動的主要自學資料。

活動獎項：本次活動設一、二、三等獎，學校推薦獎，區縣組織獎，突出貢獻獎。

七、申報要求：

1、申報材料內容為4項：

(1)申報表，在文件附件中下載《天津市第八屆青年教師學術論壇申報表》;

(2)論文，即論壇講稿，內容長短以參評者本人正常語速宣講不超過8分鐘為限;

(3)照片，參評者本人近期工作照或生活照;

(4)個人簡介，含個人信息與工作業績，其中個人信息包括姓名、性別、學歷、黨派、從教時間、職稱職務、任教年級、學科等，工作業績包括獲獎情況、論文發表情況、承擔或參與課題研究情況等，總字數約為300-500字。

2、材料要求：

以上材料均報電子版文檔，另外《申報表》還須要有加蓋公章并有推薦專家簽名的紙介文檔。

班主任活動方案 篇9