評高級職稱的思想總結

評高級職稱的思想總結(范本十九篇)。

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XX年轉眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長?；仡欉@愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是心甘情愿的。

一、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。

二、工作表現，教育教學方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒有輝煌的業績，但在教學中我虛心向有經驗的教師學習，認真備課，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這些年，我帶過大、中、小、、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的，在設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢？讓孩子進步、成長，是我的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪、家園聯系、校訊通、網站讓家長了解幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現，通過家園共育，促使孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專水平。我還參加了各種專業技能的培訓，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

付出的同時，也收獲希望。在園領導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優化幼兒數學教育》在教學設計、課件在市教育課程改革上發表。

我雖然取得了一定的成績，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓他們健康成長。在業務上更加努力進取，提高自身的業務水平，通過各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！

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（一）教學方面

我熱愛教育事業，具有扎實的專業知識、強烈的事業心和責任感。任教以來，一直擔任學校的政治教學工作。在教育教學工作中，本人一貫踏實認真，在業務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分運用現代化的教學技術，把計算機輔助教學手段引入課堂，借助于各種教學軟件，創設情景，激發興趣，提高教學質量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在學術熏陶和快樂學習的享受中培養高尚情操的合格人才。

（二）教研方面

我積極參加縣市以及學校、片區的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示范課和評優課活動，堅持每學期承擔一節以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績并獲得領導和同行的一致好評。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經常與同行們進行討論交流與學習，從中吸取他人先進的教育教學理念、方法和教學手段，從而不斷改進和完善自己的教學，形成自己獨特的教學風格。業余時間認真學習有關教學改革的書刊、雜志，積極撰寫論文和參加各種有利于教學有利于提高自我素質和專業水平的培訓學習。20XX年參加廣東省普通高中教師培訓協作組組織的職務培訓課程；20XX年6月16日至20XX年7月25日參加廣東省中小學教師教育技術能力建設項目中級培訓；20XX年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學到很多有用的東西，并把這些知識運用到實踐中。

（三）實踐方面

任職以來，本人除踏實認真地做好本職的政治教學工作外，還利用課余時間積極開展第二課堂活動，重視素質教育，重視學生的全面發展。積極開展第二課堂活動，在政治課教學過程中，堅持利用課余時間開展“模擬外交部發言人”活動，讓學生大膽站到講臺上，用所學知識接受同學們就最近發生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學加入，用自己的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關心和指導新教師，在指導20XX年新分配來的黃曉璇老師期間，針對其教學經驗不足，講課不夠生動有趣，學生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來取得良好效果。

參加工作以來，本人一直不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學生后，再留下來繼續帶初三，同時兼上高一、高二的政治課；20XX—20XX學年度擔任高三（1）班班主任。培養的學生張紫健獲得20XX年惠州市“三好學生”稱號；學生李曉慧、林美玲等學生在20XX年中考中成績理想，考進了龍門中學重點班，特別是李曉慧同學現在在龍門中學成績依然名列前幾名；擔任20XX屆高中班主任，所帶高三（1）班學生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進生。幾年來，本人與學生亦師亦友，真誠對待學生，引領學生成長；精心備課，認真教學，同時虛心請教，不停進步。

（四）德育方面

政治是實施德育的重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透。我深信每個學生身上都會有他自己的發光點，成績不好的學生不等于壞學生。曾經有一位叫曾偉豪的學生，在其他老師的眼里他是一名名副其實的差生，成績不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學生，因為他雖然調皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發他，對于他本人和父母來講，現在對父母說什么話，父親節母親節送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學表示同意，而且廣州一模之后學習更加努力，最后在高考中考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學生，最后考上了3B線。

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一、個人簡歷

楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業于武勝師范學校普師班，1992年6月通過長線自考取得漢語言文學專業?？茖W歷，2006年6月再次通過長線自考取得漢語言文學專業本科學歷。供職于鳴鐘初級中學，擔任學校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學工作。

二、繼續教育情況

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初三教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。

三、思想素質方面

任現職以來的8年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。由于表現突出，于2008年，我被評為了縣“優秀黨員”；2012年被評為縣“安全工作先進個人”。

四、主要工作業績

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，二十幾年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體，并多次被評為縣級、市級優秀班級體。特別是任現職8年來，我一直是畢業班的班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且英語學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。

作為一名骨干教師和學校中層干部，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。2004年9月至2009年9月，期期被評為優秀班主任、優秀教師；2008年評為縣“優秀黨員”并；2009年被評為“市級骨干教師”；2010年，年終考核為優秀，并受片區嘉獎；2012年，被評為縣級“學校安全管理先進個人”。

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（一）教學教研業績：

1、20XX年1月，所制作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優秀課件。

2、20XX年1月，在20XX年—20XX年度第一學期中學第一次片區聯考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。

3、20XX年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20XX年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。

4、20XX年3月，論文《初中思想品德課堂教學方法創新初探》，在龍門縣20XX年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。

（二）個人榮譽：

1、20XX年6月，所執教的班會課《放飛青春，感恩母?！繁辉u為校優秀主題班會示范課。

2、20XX年9月，被評為鎮優秀班主任。

3、20XX年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20XX年縣優秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。

4、20XX年9月，被評為縣優秀班主任。

5、20XX年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20XX年縣優秀德育論文評選中，榮獲三等獎。

6、20XX年2月，被評為校優秀班主任。

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中醫高級職稱工作總結3篇

中醫以陰陽五行作為理論基礎，將人體看成是氣、形、神的統一體，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性等?？偨Y是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點。你是否在找正準備撰寫“中醫高級職稱工作總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

中醫高級職稱工作總結篇1

中醫科自20_年12月31日住院部成立以來，為滿足基層人民群眾對中醫藥的要求，弘揚中醫文化，落實中西醫并重的工作方針，我科醫務人員積極運用中醫知識為廣大群眾解決病痛，減輕群眾疾病負擔，現就今年的中醫科工作總結如下：

一、宣傳發動，營造氛圍。

營造中醫文化氛圍，制作中醫宣傳板10塊，大力宣傳中醫適宜技術，宣傳中醫的“簡便驗廉”，緩解農民，看病難，看病貴的問題。開展中醫科普知識宣傳4次，大力宣傳中醫治未病，中醫養生，開展健康教育講座2次，為廣大人民群眾講解地產中醫藥知識的應用，高血壓，糖尿病的中醫養生。制作中醫健康教育處方4種，300份，讓更多的人民群眾了解中醫，發揚中醫。

二、醫院開設特色治療項目。

充分利用中醫藥為廣大患者服務。醫院大力推廣中醫適宜技術10項，推廣中醫適宜技術新技術4項，截至12月1日，門診就診人次500人/次，門診總收人500元，住院總收入10萬元。住院就診人次500人/次。開展針灸400人次，拔罐120人次，牽引30人次，艾灸28人次，刮痧55人次，推拿180人次。

三、加強配備。

(一)設立了標準化的中藥房，中藥庫。

我院中藥房有中藥飲片300種多，中成藥(含中藥膠囊，顆粒，口服液，外用藥，針劑等)123種，占藥房藥品數量的60%。中藥飲片質量均符合有關規定，無假藥，劣藥。

(二)設立了中藥煎藥室，配備了中醫煎藥人員。

(三)醫院大力對中醫科進行宣傳，扶持中醫工作，配備中醫器材，診桌，診椅，診察床，針灸針，艾條，火罐，電磁治療儀，熏蒸筒，電針儀，牽引床，艾灸儀，艾灸盒，煎藥罐等為廣大人民服務。

(五)并定期派中醫人員，到村衛生所進行中醫業務技術指導，讓更多的醫務人員掌握中醫適宜技術。

四、存在問題

(一)中醫藥技術資源等仍然不足，使中醫科室的設置及業務的開展明顯受限。

(二)88相關醫療活動記錄不全或缺乏，直接影響中醫服務量的體現。

總之，對于剛成立不久的中醫科住院部來說，20_年的中醫工作，成績是顯著的。我們愿發揚成績，糾正不足，爭取在下一年的中醫工作再上新的臺階。

中醫高級職稱工作總結篇2

根據廣饒縣衛計局《廣饒縣綜合醫院和婦幼保健機構中醫藥工作專項推進行動實施方案》(廣衛計字〔20_〕60號)要求，結合我院實際，認真做好中醫藥工作專項推進。現將工作開展情況匯報如下：

一、成立中醫藥工作領導小組

醫院成立了以分管院長為組長的中醫藥工作領導小組，制定我院中醫院專項工作計劃，將中醫藥工作納入20_年重要工作議程，研究解決我院中醫藥工作的實際問題，研究制定中醫藥參與全院會診、病例討論、衛生應急等醫院管理制度，為拓展中醫藥服務領域提供制度保障。

二、加強中醫藥服務管理

(一)制定中醫醫療質量控制措施與方法，嚴格執行中醫醫療質量管理制度和中醫藥技術標準規范，建立中醫醫療質量考核制度，并與績效掛鉤。

(二)醫院職能科室及藥劑科加強中藥質量的控制與監測，規范中成藥、中藥飲片的質量管理，嚴格采購、驗收、儲存、調劑、煎煮等環節的質量控制。建立中藥臨床使用不良反應監測、報告制度。

三、加強中醫藥隊伍建設，提高人才素質

1.制定中醫藥人才配置、梯隊建設方案及人才培養計劃。在職稱晉升、進修學習和學術交流等方面，做到中醫藥人員與西醫藥人員同等待遇。

2.開展中醫藥專業技術人員繼續教育，強化中醫藥基本功、提升中醫藥臨床技能，加強對西醫及現代科學技術的學習，不斷提高業務素質，積極開展中西醫交流與協作。

3.醫院積極派出各科臨床醫師積極參加省、市舉辦的各種中醫藥培訓班及學術活動。組織開展西醫人員和中醫臨床科室護理人員中醫藥知識與技能培訓工作，指導非中醫人員合理應用中成藥，積極推廣應用中醫適宜技術。

四、加強中西醫臨床協作

1.中醫科與其他臨床科室之間建立協作機制，將中醫藥服務拓展到醫院各臨床科室。中西醫共同參與病例討論、中西醫共同參與衛生應急、中西醫相互學習交流等制度;針對中醫藥治療有優勢的病種或優勢環節，明確中醫藥參與治療的方案。開展臨床協作，整合中西醫各自優勢形成中西醫結合診療方案，解決治療難點，提高臨床療效。

2.針對臨床上單純的中醫或西醫治療效果都不明顯的疑難病、急危重癥等疾病，中醫科與其他臨床科室之間進行聯合攻關，開展中西醫結合防治方法和技術的研究以及中藥的研發等。

五、加強中醫藥科學研究

結合臨床需求，積極開展多學科參與的中西醫結合科學研究，積極投入研究經費，以保證開展中醫藥服務所需設施、設備和人才培養等方面的投入，改善中醫藥服務條件，保證中醫藥科室與其他科室同步發展。

六、加強中醫藥文化建設

積極開展中醫藥文化建設和宣傳普及工作，將中醫藥文化融入到中醫藥科室各項規章制度和工作規范之中，在中醫藥服務的環境、流程、方式等方面體現中醫藥文化特色。

我院在開展中醫藥服務中嚴格遵守國家法律、法規、規章，按照注冊登記的中醫診療科目執業;執行中醫藥行業標準規范，建立健全各項規章制度，實施全面質量管理，確保醫療安全。

中醫高級職稱工作總結篇3

按照市局20_年年初下達的中醫藥工作目標和鄉政府20_年中醫藥工作計劃安排，經過我院全體中醫藥工作者的努力，圓滿完成了20_年度中醫工作任務，現將本年度的中醫工作總結如下：

一、切實加強了對創建工作的組織領導

今年，我院繼續把創建山東省農村中醫工作先進縣列入醫院工作目標，并納入我院社會事業發展遠期規劃目標和社會經濟發展規劃;在院長的帶領下，層層落實，切實加強了創建工作的領導。并設置中醫科，定編人員，配備專職干部，實施專人專管，從而加強組織建設，保障中醫藥工作順利進行。

二、合理配置和充分利用本地中醫藥資源

按照年初計劃，今年我們對中醫醫療資源進行了合理配置和充分利用。到20_年底，經過合理配置，我鄉30個行政村，其2個村衛生站均已按照《標準》改造完畢。切實加強了農村中醫藥服務工作的力度。

三、中醫工作檔案實行規范化管理

20_年，我院對中醫藥工作的各項檔案實行了規范化管理，中醫臺賬涉及的內容包括中醫藥人員花名冊、中醫藥人員基本情況匯總表、中醫科室登記表、中醫藥工作統計表、中醫藥業務收入統計表、中醫藥學術論文登記表等各項登記表，并且有專人進行統計和分析。

四、進一步落實中醫專項經費和創建經費

20_年，鄉政府對中醫藥事業發展給予了政策保證和支持，按照創建標準，按轄區內人平不低于0。3元/人安排中醫專項事業經費，今年劃撥專項經費在去年的基礎上增長25%。用于中醫藥醫、教、研工作，確保了中醫事業后勁，促進中醫事業持續、健康發展。

五、加強基礎建設，健全和完善中醫藥三級網絡

今年，根據《山東省農村中醫工作先進縣建設標準》》要求，切實加強了中醫藥各項工作，抓好了鄉衛生院中藥房、中醫科和村衛生站的建設，加大基礎設施建設和必備設施的投入。同時，加強內涵建設，加大新項目、新技術的引進與利用，強化專科、專病建設，提高危重癥的救治能力。

六、加強中醫藥人員培訓

鄉衛生院的中醫藥人員培訓做到有計劃、有目標。20_年，鄉、村兩級中醫藥人員通過各種形式的培訓學習，逐步提高了我鄉醫務人員的中醫藥專業知識水平。并制定了對鄉村醫生的系統化培訓方案，使我鄉鄉村醫生能夠得到系統化、長期性的培訓。20_年度，在培訓人員的基礎上，完成了突出中醫藥特色的研究、科研立項和成果應用，并用于對臨床中醫醫護工作的指導，促進了我鄉中醫、中藥雙發展，為創建省級農村中醫工作先進縣打下了堅實的基礎。

20_年，我們將以創建省級農村中醫工作先進縣為契機，進一步加強我市中醫藥工作，全面推進中醫藥建設，開創全院中醫工作新局面。

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20XX年，本人來到開發區車站小學擔任校長，能面對挑戰知難而進。

（1）竭盡全力改善辦學條件：本人一次次奔赴車站社區、企事業單位尋求幫助，到20XX年先后籌措近50萬元為每班配備了液晶投影，為教師配備筆記本電腦，對學校進行了綠化美化，更換陳舊課桌凳，升級液晶投影儀。20XX年又尋求社會資金一百余萬，徹底改造學校，使學校整體辦學條件上了新臺階。

（2）科學管理打造和諧校園：管理上，本人牢牢確立“制度文化管理”和“人文化管理”相結合的學校管理模式，擬訂了一系列的管理制度。教學上，開展“探究式學習模式”的研究，進行了切合本校實際的“小班化”教學改革。德育上，注重習慣養成教育。全面發展了學生素質，提升了辦學品位。

（3）不斷促進教師學生的發展。作為完小，我校有三名教師成長為市級學科帶頭人，骨干教師所占比例名列同類學校前列。同時在各級學科比賽中我校學生都能取得較好成績，學校的整體教學質量得到社會的廣大好評。

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一、基本情況

本人1984年出生，20xx年7月畢業于xx師范學校，畢業后通過xx市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學工作。20xx年我通過了南京師范大學漢語言文學專業的本科自考。20xx到20xx年一直擔任低年級班主任工作，從事語文教學。20xx年下半年和20xx年上半年，學校安排我從事數學教學。20xx年工作調動到了xx市經濟開發區中心小學，于是20xx年下半年到現在，又重新擔任語文教學和班主任工作。20xx年8月經初級專業技術職務資格評審委員會評定為小學一級教師，現任職已滿5年，現申報小學高級教師。

二.申報理由

我忠誠黨的教育事業，有強烈的責任感和事業心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學常規培養學生，關心、愛護學生，自覺實施新課程，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干,并能與同事團結協作，共同把工作做好。在晉升小學一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績和榮譽。在擔任班主任工作期間，所教班級的經常獲得文明班級稱號。同時,我本人也受到了大家的認可，20xx獲司徒鎮級“優秀教師”，20xx考核優秀，20xx又被學校授予“人們滿意教師”的稱號。

以下是我就任現職5年來的工作的一個總結:

一、傾心教育，為人師表

我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責, 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作.在工作中,本人從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，受到學校同事、學生和家長的好評。在教學的同時能認真總結工作經驗，積極撰寫論文，提高理論素養.參加工作以來，特別是任小學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。作為一名教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

在新課程改革的形勢下，我能認真學習新教學理念，在語文教學中結合別人的經驗形成自己的獨特的教學模式。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學，形成了自己的教學特色。自己服從學校安排，從語文改行教數學，自己認真專研教材，積極參加各種活動，在20xx年小學數學青年教師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數學論文獲獎。

三、教研科研，學習不止

任現職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。我能積極參加科研組、備課組活動，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。我先后出過多次教研課，每節課均受到廣泛的好評。20xx年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績。

同時，我根據自己研究的所得撰寫了多篇論文?！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮江市二等獎，更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研，不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題，使自己的教學管理和課堂教學更優化，更理性。

一、加強學習，完善思想品德。

本人擁護共產黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，忠誠于黨和人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針、政策。平時能注重學習，經常讀書讀報，關注國家的進步與發展，具有良好的政治思想素質。本人能團結同事，待人真誠，注重團隊意識，和同事共同完成教育教學的各項工作。

二、反思實踐，提高教育教學能力。

作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學能力。

本人注重教學五認真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點，結合學生的年齡特點，充分做好課前準備;課堂上，我關注學生生成、關愛每一位學生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學生都得到發展。課后，本人能偏愛后進生，盡心盡力為他們輔導。本人能不斷結合新課改的理念，大膽進行教學改革嘗試，多次上公開課，作教學展示。本人先后在xx市、鎮江市骨干教師培訓班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。

在勤奮工作的同時，本人注重學習、反思。向周圍的老教師學習、向專家骨干教師學習;向教育雜志學習，向專業理論書籍學習。在學習中，本人對數學教學的規律越來越有清晰的認識，也越來越了解兒童的本質和課堂的本質。在學習中，本人能深刻反思，積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的論文在《小學教學參考》《素質教育論壇》等省級刊物發表和獲獎近十多篇。

教師的成長，離不開教科研的引領。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮江市“十一五”課題“農村小學小班課堂中學生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。

三、嚴于律己，恪守職業道德。

本人自參加教育工作以來，始終恪守“學高為師，身正為范”的職業守則。本人始終以一名優秀的教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦地工作。在工作中能做到敬業愛生，勤學樂教，廉潔奉獻。本人嚴格遵守教育教學法規和市局各項規定，時刻提醒自己的言行舉止符合教師身份。

參加工作以來，本人一直做到出滿勤，使滿勁，服從組織的安排，響應學校的決定。從未遲到早退，有事做到及時請假。擔任完小校長一職以來，本人更是嚴格要求自己，做到早出晚歸，不無故離校。

本人熱愛教育事業，從教以來，擔任班主任，教主要學科，后在少先隊、教導處、完小校長等崗位上工作，仍然堅持工作在教學第一線?，F任教四年級數學，每周8節課。

四、勤奮工作，爭創教育教學工作業績。

多年來，憑著自己對教育教學的一腔熱情，取得的一些成績。本人先后獲得“鎮江市優秀教育工作者、xx市繼續教育先進個人、xx市級考核記三等功”等榮譽。在公開課方面：20xx年獲得市“活力課堂”教學評比二等獎;《用字母表示數》《倍數和因數》等課堂教學在“xx市、鎮江市骨干教師培訓班上”作公開課教學，本人還受邀至骨干教師培訓班作《數學教學中實施有效探究性學習指導》的專題講座。在論文撰寫方面：《例談主題情境式題組設計》《適時引導讓學生學會質疑》《巧設情境撥“情”弦》《親身經歷，主動探究》等論文發表在《小學教學參考》《素質教育論壇》《學生之友》等省級刊物上，同時在省市級論文評比中有十多篇論文獲獎。輔導多名學生在各級各類比賽中獲等級獎。

五、履行完小校長工作情況。

20xx年，本人來到開發區車站小學擔任完小校長，能面對挑戰知難而進：(1)竭盡全力改善辦學條件：本人一次次奔赴車站社區、企事業單位尋求幫助，到20xx年先后籌措近50萬元為每班配備了液晶投影，為教師配備筆記本電腦，對學校進行了綠化美化，更換陳舊課桌凳，升級液晶投影儀。

20xx年又尋求社會資金一百余萬，徹底改造學校，使學校整體辦學條件上了新臺階。(2)科學管理打造和諧校園：管理上，本人牢牢確立“制度文化管理”和“人文化管理”相結合的學校管理模式，擬訂了一系列的管理制度。教學上，開展“探究式學習模式”的研究，進行了切合本校實際的“小班化”教學改革。德育上，注重習慣養成教育。全面發展了學生素質，提升了辦學品位。(3)不斷促進教師學生的發展。作為完小，我校有三名教師成長為市級學科帶頭人，骨干教師所占比例名列同類學校前列。同時在各級學科比賽中我校學生都能取得較好成績，學校的整體教學質量得到社會的廣大好評。

一、基本情況

***，女，1967年7月出生，1992年7月畢業于江西師范大學中文系，本科學歷。1994年7月調入南海一中，現任高二(11)(12)兩個班的語文教師、高二(12)班班主任。1998年11月經佛山市中學一級教師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級教師資格，現申報中學語文高級教師資格。

二、申報理由

本人自1998年被評為中學語文一級教師以來，任教高三語文2年，擔任班主任5年(任現職以前，擔任班主任6年，任教高三語文3年)。本人愛崗敬業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務，能為人師表，按照教育教學規律培養學生，關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了優良的成績。近三年的考核連續被評為優秀。至今任中學語文一級教師已滿5年，符合有關規定，現申報中學語文高級教師資格。

下面我對任現職5年來的工作做一個總結。

(一)教學教研工作

1、任現職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。

為了提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但訂閱了大量的專業雜志，更積極主動地為自己創造條件參加各類語文教研會議和活動。

虛心學習各地專家和同行的經驗，雜取眾長，為我所用。1998年1月，我參加了南海市教研室主持的會考與高考研討會。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。20xx年3月，在廣州聽北京專家談20xx年高考備考與方向預測。1999年4月，所寫論文《閱讀教學的著力點》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學論文評比中，評為二等獎。

20xx年4月，教學論文《如何有效地開展閱讀和作文訓練》在科組“教研課題及經驗總結”會上宣讀交流。20xx年，所寫論文《作業的布置與評點》，被評為南海市優秀教學論文三等獎，并發表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。20xx年，所寫論文《發散、統攝、有序--議論文寫作的三個思維環節》，在南海市中學語文學科經驗交流會上宣讀，并獲市學科優秀論文二等獎。值一提的是，20xx年，學校校園網開通，20xx年10月，學校給每位老師配置了一臺手提電腦，我抓住契機，努力學習電腦技術，積極探索在網絡環境下，如何利用網絡資源促進教學提高教研水平，通過不斷地努力，在南海一中電腦高手如云的情況下，20xx年，我制作的《蘭亭集序》獲學校優秀教學課件評比三等獎。同年被學校評為“推進信息教育先進分子”。

2、任現職以來，積極探索大面積提高語文教學效率的方法。

在個人的教學上，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。作文教學上，我著力抓好了以下幾個環節。

①學生作文互改實施方案--組建評改小組，明確評改要求，評選優秀評改員。因效果良好在科組推廣。

②讓學生堅持寫日記--講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導督促。我所帶的學生均能堅持寫日記，學生的日記字數達十幾萬至幾十萬不等，很多學生告訴我寫日記已成為一種需要。

③要求學生制作“國內外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。

④初步探索出議論文記敘文的寫作方法--見我年論文《發散統攝有序--議論文寫作的三個思維環節》，目前正在醞釀把已實踐的作文教學上升為理論的論文：《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫作--以形象吸引人、以情節打動人、以感情感染人》。

辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學成果： 1998-1999學年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。1999-20xx學年，我所任教高二兩個政治班的語文成績在全級六次大考中，第一學期期中、階段、期末考平均分居年級第二，優秀率居年級第一;第二學期期中、階段、期末平均分優秀率都是年級第一。20xx-20xx學年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績取得了歷史性的進步，我教的兩個政治班的語文平均分(517分)第一次超過九江中學平均分5分多。20xx-20xx學年，我要求下到高一接手新教材教學，在教學中我放得開收得攏，既有新教材新思路新教法，又有扎扎實實的高考知識點的落實，每次大考我教的兩個班的語文平均分優秀率都是年級第一。

20xx-20xx學年，我任教高二一個化學班，一個物理班的語文，根據學生自覺性較好的特點，注重學法指導、典型示例、個別輔導、適時激勵、跟蹤對比等方法，較好的激發和保持了學生學習語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領先地位。20xx年，我制作的《蘭亭集序》獲學校優秀教學課件評比三等獎。同年被學校評為“推進信息教育先進分子”。近三年考核連續被評為優秀。

3、任現職以來，我積極承擔市、校級公開課教學。

1999年12月，承擔高二文言文閱讀教學研究課《梅花嶺記》的教學。20xx年9月，承擔高三校際交流課《作文講評》的教學。20xx年12月，在南海市教育城域網與清華同方資源庫應用研究課開放日，承擔市級公開課《蘭亭集序》的教學，受到來自中南地區同行的贊賞。

20xx年11月承擔校級公開課《促織》的教學，我全校老師展現了利用網絡資源輔助教學的便利，收到較好。4、任現職以來，我能積極關心培養青年教師。在我校青藍工程一幫一活動中，我和他們一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會。20xx-20xx學年，我指導剛畢業的青年教師廖凌仲很快熟悉高中語文的知識體系，使廖老師逐步走向成熟，教育教學方法頗受學生歡迎。

20xx-20xx學年，我的指導對象是青年教師潘若怡，我們經常一起互相聽課，一起設計教學環節，交流在課堂上提問學生和回答學生問題的技巧，探討網絡環境下電腦多媒體的運用和借助網上資源提高教學效率的方法等問題，在我的指導下，潘老師進步很快，如無特殊情況，潘老師今年8月可跟上高三把關教學。

(二)、德育教育工作

任現職以來，我年年都是班主任(任現職以前，擔任班主任6年)。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民的綜合素質。我深知自己責任重大。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發展情況。因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績。

1999-20xx學年，擔任高二(5)(政治)班班主任工作后，我深知高二學生的逆反心理，一面以身作則，宏觀調控，讓學生高度自治;一面注重與學生家長的聯系，提高社會和家長的教育功效。結果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為南海市優秀團支部。

20xx-20xx學年，我繼續擔任高三(5)班班主任工作，這時我已對這個班學生的思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等已經掌握得清清楚楚，所以這一年，我的主要精力放在如何發揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉化后進生的工作上，這一年的高考取得歷史性的突破，我所帶班的關恩平同學考上了暨大、梁肖夷同學考上了廣外。上重點和本科人數居年級前列。

20xx-20xx學年，我擔任高一(14)班班主任工作，這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰性的一年?？墒且荒晗聛恚宜鶐У陌鄤撛炝烁咭荒昙夁@么幾個第一：學習成績第一;文明標兵班次數(6次)第一;年級十優個數(3個：蘇艷文、麥志煒、李志濱)第一;學校十優個數(2個：蘇艷文、麥志煒)第一。

20xx-20xx學年，擔任高二(12)班班主任工作，目前這個物理班各方面表現突出。20xx年，我的家長會課件《再創新高峰》入選學校德育課件光盤;20xx年，我的班會課課件《高中生心理輔導》入選學校德育課件光盤。

三、晉升后的工作設想

1、積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學理念，為培養21世紀高層次人才傾盡全力。

2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。

3、不斷完善個人主頁《清茶苑》，提供一個與學生與外界更開放的、更自由的交流環境。

4、虛心學習他人經驗，努力培養青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學群體。

5、努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。

本人于1996年7月畢業于x學院初等教育學院普師專業，同年8月至20xx年7月x長城實驗學校任教，20xx年8月調入xx市開發區中心校工作到至今。20xx年10月，被評定為小教一級職稱。20xx 年畢業于x學院政史專業，取得了大專文憑。11年來一直從事班主任和語文教學工作，現任三年級(5)班語文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：

一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。

作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。

為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。

要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題同時十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我建立很深的感情。

針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

?? 評高級職稱的思想總結 ??

尊敬的領導：

本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學歷，xx年11月被聘為小學高級教師。

本人自參加工作以來，在工作崗位上能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國事，熱愛并忠誠于黨的教育事業，關愛每位學生。在本職崗位上，勇于創新，大膽探索，在實踐中總結有效的教育教學方法，從而提高教學質量，取得顯著成績，并多次榮獲“優秀教師”稱號。同時，本人能自覺遵守學校各項規章制度，認真履職，以共產黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于佳木漢校的教育事業。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業務水平。由于我在本職工作中勤奮努力，樂學上進，工作責任心較強，始終把教育為群眾服務放在第一位，所以工作成績突出，曾先后多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業務知識，也積累了一定管理經驗。作為長期在基層工作的人員，我謹記自己是學生的榜樣，時刻以身作則，帶領學生走進學習的樂園；作為學校教育工作骨干和學校中層領導、我謹記大家對我的信任和協作，認真鉆研、努力學習，團結老師們共同走進工作的樂園。目前本人雖然從事學校管理事務，但任然堅持每學期均在學校里上一至兩節公開課，均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨干指導作用。

本人xx年7月被縣教育局評為優秀黨務工作者。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結了自己的經驗和方法，并撰寫了多篇關于教育教學方面的論文，其中《淺析如何培養學生的

閱讀興趣》一文于xx年獲得國家級優秀論文一等獎，xx、二獎。xx年，在地區小課題研究中也榮獲優秀獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。

我還努力將現代信息技術運用與教學并學科教學的整合中，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的立體式的學習環境和資源，讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學上不斷成長。

通過近年來的教學實踐，我已具備了一名合格的小學高級教師所應具備的基本素質，根據本人實際

情況，各項條件符合申報小學副高級教師的要求，特提出晉升小學副高級教師的申請，請各級領導審閱批準。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

?? 評高級職稱的思想總結 ??

我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。

語文學科的知識性決定了語文教師應具有“?！迸c“博”的知識結構。從教十九年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。

我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我經常通過報刊雜志或書籍網絡資源了解本學科教育教學的最新發展動態，從而不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵布魯諾的“知識結構”、蘇霍姆林斯基的“發展智力”、陶行知的“教學的發展”，研究葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。

?? 評高級職稱的思想總結 ??

本人李艷，本科文化程度，xx年畢業于黑龍江大學歷史系?？疲瑇x年7月至20xx年7月在哈爾濱師范大學歷史系本科進修三年。多年的專業學習是我干好檔案工作的不竭動力和源泉，自參加工作以來我先后從事了檔案局史志撰寫、秘書文案、業務指導、編研檔案和檔案法制當多項工作。20xx年開始擔任檔案局編研股股長職務，2011年又擔任新分離出來的檔案局法制股股長職務，2012年6月擔任安達市地方志辦公室副主任職務。自參加工作以來由于思想進步、扎實苦干、業務能力強而屢獲殊榮，多次被評為市級機關優秀黨員干部、政府嘉獎、局內先進、跨世紀人才以及副局級后備干部等多項殊榮。

由于本人的積極工作和與全局同事的團結協作，我局多年來的檔案工作實績一直以來位列綏化地區前茅，并多次受到省地表彰與獎勵。經過自己的努力學習和不斷實踐，我能夠熟練掌握檔案專業理論知識，熟練掌握檔案政策法律與法規，有豐富的專業實踐經驗，有較強的綜合分析能力、研究創新能力和寫作能力，具有指導本專業技術人員開展業務工作的能力。20xx年9月我取得檔案系列館員中級職稱，擬申報檔案副研究館員高級職稱，現將任現職以來個人專業工作總結如下：

一、努力提升政治思想水平與職業道德素質。

能夠堅持四項基本原則，思想上與黨中央保持高度一致。樹立起了正確的人生觀和價值觀，做到了遵紀守法、勤奮敬業、團結同志。能夠時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的為人民服務的宗旨，在檔案管理、業務指導、編研史料與檔案法制等各項繁雜瑣碎的工作中，做到了任勞任怨、埋頭實干，時時處處以工作為重，培養起了優秀的職業道德素養。

二、加強專業技術學習與不斷提高業務水準。

（一）史志撰寫xx年參加工作之初，就參與了《中國國情叢書·百縣市經濟社會調查——安達卷》的統稿與校訂工作，該書真實、準確、全面、深刻地反映了安達市的經濟、社會、政治、文化、教育、科學技術乃至思想觀念、生活方式等各方面發展的歷史和現狀，特別是改革開放十余年所取得的成就和現代化建設中面臨的問題。該書既可作為各級領導機關或實際工作部門制定政策和發展戰略的依據，又可作為社會科學研究的基礎資料，同時也可作為國情教育的基本素材，具有較高的實用價值、研究價值和保存價值?！吨袊鴩閰矔ぐ倏h市經濟社會調查——安達卷》榮獲中國社會科學院中國百縣市情調查優秀成果一等獎。2011年，人民日報出版社編輯出版了安達地方史稿《安達·歷史老照片考述》及《安達·大慶石油會戰史》兩本具有劃時代意義的地方史志叢書。我作為主要撰稿人之一，完成了《安達·歷史老照片考述》的大部分文字撰寫工作。該書汲取了安達史志資料和檔案資料的精華圖片并配以文字說明，編輯整理而成。通過照片和文字的考證，該書真實、直觀地展示安達歷史，為安達兩個文明建設作出貢獻。該書所選照片資料大致勾勒了安達市一百多年的歷史輪廓；文字考述部分，充分利用掌握的資料，對安達自然環境、歷史沿革、建制沿革等進行了詳細考證。該書的出版獲得安達市委、市政府的高度贊揚和價值認可。并將此書分發到全市所有機關，作為機關干部學習的重要書目之一。該書也受到省地檔案局的肯定，同時在兄弟市縣廣泛交流。

（二）秘書文案1999年—2010年以來，一直擔任局內所有的文字材料撰寫工作。作為安達市檔案局唯一科班出身的大學生，我在努力提高檔案業務水平的同時，撰寫局館關于行政、業務、黨務、宣傳等各方面的文字材料，多年的文字積累使我在文字撰寫方面游刃有余，所完成的稿件也多受到各級領導的好評和肯定。

（三）檔案資料保管保護安達市作為建制較早的縣城之一，國家級和省級革命歷史檔案庫存較多，但受安達檔案館弱勢硬件條件的制約，其保管與保護受到嚴重威脅。針對這種情況，受局領導的指派，按照《檔案法》、《黑龍江省檔案管理條例》和《國家重點檔案搶救和保護補助管理辦法》要求，我完成了《安達市國家重點檔案搶救和保護的可行性方案》，文章詳細介紹了安達市的國家級與省級革命歷史檔案的數量、保存情況，以及依據我市具體情況擬采取的有針對性的檔案保管與保護措施。文章有理有據，專業性強，措施有力得當，受到市局與地區檔案局的好評與采納。

（四）業務指導雖然我主要從事檔案編研與文字撰寫工作，但由于局內業務人員稀缺，我也參與全市每年的立卷指導與基層立檔單位的組卷建檔工作。自參加工作以來，我連續六年從事全市統一歸檔立卷工作，特別是《歸檔文件整理規則DA/T22—2000》頒布以來，我更是在歸檔立卷工作中邊工作邊學習，使自己的業務能力有了有了長足的提高。同時參與每年的全市立檔單位的業務指導與檢查工作。

（五）編研檔案檔案編研工作是將館內靜態的檔案資源轉化為動態的、可供利用的信息資源的加工制作過程。因此我的檔案編研選題堅持“注重實際，貼近現實，立足實用，講求實效”的原則。確立了《安達·歷史老照片考述》、《安達·大慶石油會戰史》、《安達市檔案館指南》、《安達大事記》、《安達市志》等主題，在內容安排方面，專題性強，有深度，具有一定的史料價值，體現了為地方黨委政府的中心工作和文化建設服務的基本理念。其中《安達·歷史老照片考述》、《安達·大慶石油會戰史》兩本從書性質的編研成果已經由人民日報出版社出版發行?！洞笫掠洝泛汀栋策_市志》已完成數百萬字，選用材料以館藏檔案資料為主，許多材料是首次與讀者見面。記載了改革開放與市場經濟以來政治、軍事、經濟、科學文化、社會、外事和自然等方面的大事要事。其出版將為廣大讀者了解、研究安達的社會經濟發展歷史，為各級黨政機關、團體、企事業單位工作參考、利用及進行各種宣傳教育等，提供豐富的資料。

（六）檔案法制作為與時俱進的檔案事業，特別是《檔案法》重新修訂并頒布以來，檔案的法制化管理納入日程。安達市檔案局一直十分重視我市的檔案依法管理和利用。作為檔案局的骨干中堅力量，每年我都參與局里組成的執法檢查小組深入城鄉立檔單位進行執法與指導相結合的檢查工作。在檢查中，以檔案執法與調查研究、檔案執法與宣傳教育、檔案執法與服務指導三結合為原則，以加強常態執法為依據，進一步加大檔案行政處罰力度，把依法治檔工作堅決落到實處。

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并在檢查工作結束后將檢查結果在全市通報，依法獎優罰劣。由于執法檢查工作的嚴格與持久，我市在綏化市的綜合評比中多年來蟬聯前茅。為了加強檔案管理，維護檔案的完整和安全，更好地保護和利用檔案，為國民經濟和社會發展服務，并進一步加強我市的檔案依法治理，為“十二五”打造良好開端，按照局領導安排，依據《檔案法》和《黑龍江檔案管理條例》，我擬寫了《安達市人民政府關于加強檔案管理的通知》和《安達市檔案管理辦法》兩項地方性法規，《安達市檔案管理辦法》經市政府研究同意，待市人大會議通過后，即可在安達市頒行實施。

（七）檔案學術理論研究積極學習檔案學理論，鉆研業務，并積極撰寫文章，參加檔案學會的業務學術研討活動。任現職以來共撰寫論文和業務文章若干篇。其中《談談檔案文化在傳統文化傳承中的作用》、《檔案文化傳播與人的素質優化》、《檔案文化自覺在檔案文化建設中的重要性》、《從檔案利用看民生檔案建檔工作的重要性》等文章分別發表于《黑龍江檔案》和《黑龍江史志》等省級期刊。

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本人于年6月畢業于師范學校，同年8月進入實驗小學工作。擔任科學、自然專職教師以及實驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經歷。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于年7月取得大學計算機專業（專科）畢業證書，現正進行本科教育管理專業的進修學習。本人于 年 月被評聘為小學一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師五年來的工作情況述職如下：

本人真心熱愛教育事業，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導學生等方面表現突出，相繼被評為區“優秀教育工作者”、“青年教學能手”、“學科骨干教師”、“教育技術工作先進個人”以及江蘇省“優秀青年科技輔導員”， 月份還接受了區教育局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。

教育教學業務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現。經過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。5年來，我多次參加全國、江蘇省、市以及XX區的評優課活動，10多次承擔校、區、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。所上的公開課，受到學校老師的好評，給省、市、區教研室的領導都留下了深刻的印象。特別是年9月在市小學《科學》（三下）教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中， 年6月參加中央教育科學研究所全國科學優質課（教科版）評比獲二等獎； 年11月參加江蘇省第二屆科學教師教學能手比賽評比獲一等獎； 年5月參加市首屆小學科學青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；年10月參加市首屆小學科學優質課評比活動一等獎；年5月參加市XX區青年教師評課選優獲一等獎； 年參加全國“信息技術與學科整合綜合能力競賽”吳中賽區獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，為今后的發展奠定了基礎。因此，我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我幫助和為我付出的人。

教育教學科研方面，5年來，先后承擔江蘇省“”電教課題、參與學校的“”、“”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“”現代教育技術課題。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網絡》、《小學科學網絡教學的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經歷典型探究過程培養和發展學生科學素養》等13篇文章在《信息技術教育》、《科學課》、《現代化教學》、《教育研究》、《吳中教學》等全國、省、市、區各級各類雜志上發表，《小學科學課教學中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發揮實驗效應》、《基于網絡環境下的小學科學教育》等28多篇文章在全國、省、市、區論文評比中獲一、二等獎。此外，在市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學科學同步探究的編寫工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在XX區青年教師評課選優活動中獲得說課一等獎，在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。

輔導學生方面，先后指導張健、徐晨驍同學獲全國“小探索者”科學小論文競賽獲一、二等獎；輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎；指導的學生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第屆江蘇省青少年科技創新大賽二等獎，XX區、市一等獎。

分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學校領導的器重下，年 月進入了學校教科室辦公。分管學校部分教育教學科研、教育技術以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學校構建的校園網志以及學校網站在XX區的評比中分別獲一、二等獎；為迎接市教育現代化學校驗收創辦的網站獲得市教育局以及其它兄弟學校領導的好評；個人創辦的小學科學教學研究兩次被教育部中小學計算機研究中心授予：全國優秀教育特色主題網站的榮譽稱號；對于學校的團支部工作，我能團結好每一位團員青年，努力開展團青活動。如果在分管工作中取得了一點成績，都是學校各科室領導們的關心以及老師們的支持而獲取的。

以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。

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團結同志，以身作則，做學生的楷模;

堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局。擔任過小學中高年級的班主任及教學工作，曾連續多年擔任六年級畢業班的語文教學工作。任現職以來，我積極投身教學改革實踐，以育人為本，以振興農村教育為己任，認真踐行敬業樂群，敦品勵學的精神。以民主的作風，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結廣大師生，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作。

一、教學工作在教學工作中上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。

為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念，并充分地展現在課堂教學實踐活動中。經過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學教育教學有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。

一是認真備課、細致鉆研教材。

在課前，我認真備課，認真細致地鉆研教材，研究學生掌握知識的方法，我備學生、備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，都提前做好充分的準備，精心為學生準備學習材料，制作各種利于提高課堂教學效率的教具、學具。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記和心得體會。

二是增強上課技能，提高課堂教學效率。

在課堂教學中，堅持向40分鐘要質量，以學生為主體，以訓練為主線，重視知識與技能，培養學生自主學習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三是認真設計和批改作業。

布置作業做到科學精煉，不布置機械重復的抄寫練習，內容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設計，力求每一次練習都起到最大的效果。同時做到對學生的作業批改及時認真，記錄、分析學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，并及時做透切的評講和反饋，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四是耐心做好課后輔導，注意分層指導。

課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，扎實做好培優補困工作。對個別的差生，能悉心指導，經常面批作業。認真細致地做好查漏補缺工作，經常給他們開小灶，把他們先前學習的知識斷層補充完整。

在教學中，我還虛心向有經驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己善于把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。

本人寫的教案和所教學生的作業多次在XX檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。

二、班主任工作工作至今，我連續多年擔任班主任工作。

工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業業，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。

一是堅持以從大處著眼，從小處著手的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們明確學習目標，端正學習態度，樹立自信心，書寫自己的座右銘。建設嚴謹的班容、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，培養強烈的責任感和成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學生懂得泰山不讓土壤，故能成其大;

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平時，我除了認真教學之外，我還經常寫一些東西，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學設計分別獲唐山市教學設計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區教育局組織的說課大賽，我的《火災中的自救與互救》、《學會贊美別人》均獲得豐潤區一等獎。

當然提高自己的同時，我還指導學生寫作，我指導的多篇作文獲得“華人杯小學生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區組織的各項征文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

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個人業務自傳

1997年9月，我同時取得了日語翻譯資格證書和外銷員資格證書。

因此，日語翻譯工作就和對外貿易工作一起干了起來。

每年，我去上海、廣州等地，參加了出口商品展覽會。

xx年1月，我去日本東京，參加了日本室內裝飾品展覽會。在展覽會的攤位上，在用日語與客戶洽談時，我聽到了3月初在中國上海舉辦第29屆中國國際地毯展覽會的消息。同時，知道了腈綸提花地毯銷售價格等的信息。我立即從日本打電話給有業務合作關系的大豐市的地毯廠。并且，3月初，我去上海參加了在上海國際展覽中心舉辦的第29屆中國國際地毯展覽會。在展覽會的攤位上，我用日語與池田、九裝、茉莉林、尼荼利、高島屋、石光商事等室內裝飾品商社的客戶，就腈綸提花地毯的款式、花型、尺寸、毛高、材質、價格、交貨期、支付條件等充分磋商后，順利地成交了五萬平方米、五十萬美圓的合同。之后，地毯廠在售出庫存產品的同時，每天靠兩班制加班，終于完成了客戶訂貨的數量。

xx年5月，我再次去日本，參加了在大阪舉辦的第七屆中國江蘇出口商品展覽會。由于我的努力，江蘇**集團生產的針織運動衫曾經暢銷日本。

xx年3月，我參加了在日本千葉縣舉辦的日本國際食品飲料展覽會?；貒?，我將鹽城**食品有限公司生產的脫水辣根片產品出口到日本的同時，依靠博科貿易株式會社**先生的協助，還將機器剝皮的脫水辣根片產品，轉賣到了泰國。

由于對外貿易的業務逐漸擴大起來了，為了減少國際通信的費用，我克服了種種困難，終于也能夠用日語做電子商務工作了。

利用電腦發送郵件時，不僅能夠傳送日文，還能夠傳送照片等的圖象。因此，日本那邊的商業合作伙伴，在日本就能夠看到中國工廠的照片。

xx年12月，在江蘇興化工廠出貨庫存的脫水青白蔥時，發現了庫存的脫水青白蔥的顏色不怎么好。生產工廠為了守信用，對我提出了停止發貨。但是，出口代理公司已經預定了船倉。日本商社已經開出了不可撤消的即期信用證。并且，日本商社的客戶，也盼望等待著成交的脫水青白蔥產品。我用數碼照相機，拍攝庫存脫水青白蔥的照片后，作為郵件的附件，發到了日本。并且，用手機與日本商社的商業合作伙伴聯系，充分商談了這邊的情況。日本商社的人員，看了庫存脫水青白蔥的照片后，說：“產品的顏色，沒有問題，請在保證農殘和細菌數的基礎上，盡快出港?！惫S根據日本商社的要求，很快將庫存的脫水青白蔥發了出去。銷售進行得很順利。

用電子商務做國際貿易后，年間的通信費用，成為原來花費通信費的十分之一。但是，產品的出口數量，成為原來的幾倍。

平時，我每天早晨去公園打太極拳，中午休息1小時左右，傍晚和家內一起在住宅地周圍散散步。在周圍人們的眼里，我每天好象玩耍似的生活得很輕松。其實，從上午的8點到12點，下午的2點到6點，我每天都靠電腦，用日語做著電子商務的工作。夜里的8點到10點，或者自學俄語，或者寫書啊文章什么的，那就要根據情況來決定了。

日本客戶考察各個產地工廠時，我經常按照約定的日程，到溫州、上海、青島等的機場去迎接。我每天必須用一心多用的生活方式拼命干工作。例如：4月6日，我必須去鹽城參加俄語考試。但是，在四月初，我應大豐市經濟開發區的邀請，擔任了xx年中國大豐（東京）投資環境推廣會的翻譯和《活力大豐》日語節目的制作工作。恰巧，在四月初，從日本鹿兒島**株式會社，發來了裙帶菜的訂單和從天津**食品有限公司發來了脫水羊棲菜粉末產品的訂單。還有許多從全國各地發來的郵件。因為俄語考試、日語翻譯、英語簽合同等各式各樣的工作，幾乎是在同時做，所以，其繁忙的程度，真是難以想象。

xx年5月29日，日本實行了肯定列表制。對日本出口食品時，事先必須檢查殘留農藥?，F在，即使對日本出口切碎的裙帶菜和干燥的羊棲菜，必須檢查殘留農藥的甲胺磷、敵敵畏、對硫磷、甲基對硫磷、毒死蜱，以及重金屬的鉛、汞、鎘等。并且，必須提交生產工藝表、沒有進行放射線殺菌的證明書、沒有使用添加劑的證明書等文書。中國的許多企業，一度陷入產品不能出口的狀態。但是，對于我來說，因為充分了解日本側的情況，生產工藝表、沒有進行放射線殺菌的證明書、沒有使用添加劑的證明書等的制作，是易如反掌的工作，所以，AD青蔥、切碎的裙帶菜、干燥的羊棲菜等產品，一直在順利地出口日本。

簡而言之，1997年9月，我取得日語翻譯資格證書和外銷員資格證書后，主要的翻譯業務如下：

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在教學中，我首先注重一個“鉆”字。

努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態，深入領會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，用教學策略；努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。

正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20XX年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還用心參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優教師，蛟河市“三課一研”優質課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

在教學中，我還注重一個“悟”字。

我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自我的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發表。

在鉆研教研的同時，我也個性熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力，我們創造了很多個“一”：職高升學人數全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一齊打架事件，安全穩定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有好處。整個班級，相對穩定，個性和諧，家長十分滿意。

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尊敬的領導：

本人XXX，性別男，漢族，中共黨員，一九八三年十一月出生，20xx年7月畢業于四川理工學院應用化學專業，大專學歷。20xx年7月應聘到XXXXXXXXX公司從事XXXXXXX工作。

首先，本人在思想上，積極向上，積極參加黨的學習，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學習黨的知識和政策，使自己的思想覺悟提高，保持黨性，做好黨員的模范帶頭作用。

其次，工作上，參與了化驗室培訓化驗員工的工作，以提高大家的分析理論知識，把自己所學知識傳授給大家。又參加了紅外碳硫的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。在國標修訂工作中，修訂改進了鈦鐵中硅含量的化學分析方法，提高了方法的準確度。在實驗過程中，本人認真工作，愛崗敬業，有責任心，工作態度端正，認真負責，積極主動運用專業知識，使理論和實踐得到有機結合。注重理論與實踐相結合，我認真學習，使自己的專業知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎。

再次，工作態度方面。本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度。熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，沒有無故缺崗現象，有效利用工作時間，保證工作能按時完成。

最后，我將繼續努力工作，刻苦鉆研業務技術，努力提高專業技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出貢獻。

通過一年的工作，感覺自己已具備了一名技術員所應具備的基本素質。因此，在見習期滿之際，我特此申請技術管理職稱的評定，請批準。

申請人：XXX

20xx年xx月xx日

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三、嚴格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象

職稱科是服務專業技術人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內科室外、中心之間，以及行業主管部門之間的繁瑣的協調工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強調樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風，寧愿多跑路，主動上門聯系，決不讓推諉，從不延誤工作。例如，我們共辦理外語、計算機免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發，同時，協助考培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認真做好縣以下農村村基層單位及部分特殊艱苦行業專業技術人員職稱外語、計算機培訓工作，切實維護了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀法規，認真做事，服務大眾，遵守機關工作紀律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經常和同志們開展真誠交談，增進感情，提高工作效率，嚴格遵守黨紀政紀和規章制度，遵守黨的政治紀律，嚴于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創業的良好榜樣。

近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以共產黨員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風，始終保持敬業奉獻、謙虛謹慎、務實創新的共產黨員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經濟社會和諧發展作出了應用的貢獻。

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***中學教師 ***

我叫***，自**年*月畢業于大名師范學校，同年8月被分配到***中學工作至今，已是第20個年頭。我一直本著以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，與時俱進。特別是自***年晉升為中教一級教師后，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。在此，我將近**年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結如下：

一、政治素質與師德師風

我認真實踐“三個代表”和科學發展觀重要思想，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以優秀共產黨標準來衡量要求自己，永葆共產黨員先進性，有著過硬的政治素質。

在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上，“學高為師，身正為范”，我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，為了給自己的學生一個好的表率，加強修養，不斷提高自己水平。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表，敬業愛崗，積極主動，勇挑重擔，顧全大局，默默耕耘，無私奉獻，常常超負荷地工作，認真履行崗位職責，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，以“用心想事、用心謀事、用心干事”的“三用心”

思想來指導自己在教學第一線的工作，工作中取得了令學校領導滿意的成績，彰顯了我良好的師德素養，極強的事業責任感和使命感。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。

二、業務水平與工作能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為行動指南，把成為學者型的教師作為提高自己的目標。任現職以來，我不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持適用藝術性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我積極推行杜郎口模式，始終把學生的“學”放在教學的重心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生在快樂的自主、合作、探究學習活動中健康發展。盡管農村中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的優勢、興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視現實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教案、導學案的設計上，我突出落實激發學生的主體意識和求知欲望，每一節課都要設計讓學生主動參與探究學習的有趣問題，來引導和訓練學生，并且開展形式多樣的“自主學習”、“合作學習”和“探究學習”活動，刺激了學生的求知欲、表現欲和探究欲，在輕松的氛圍中更學生學到知識。為提升學生能力，適應新世紀的教學要求，我積極投身到研究性學習的教學改革中去，積極推進我校的新課改，采取“先學

后教”、“小組合作學習”、“兵引兵，兵教兵，兵幫兵”等方式，鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的物理素養，任現職以來，教學成績多次次都在全縣抽考檢測中名列前茅。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創新。

任現職以來，我始終堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握化學學科最新的改革理念，理解物理學科新課程改革的精髓，積極參加教研組的集體備課等組織的各種教研活動活動，與同事們一起鉆研教材、教法與學法，共同開交流，主動承擔校級公開課教學，積極參與指導學生開展有益的課外活動，得到同行好評和有關部門的一致認可。在“科研興教、質量強?！钡木裰敢?，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業務、研究教學、細致管理，積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，注重學科教學資源與現代信息技術的整合，并在課堂教學加以運用實踐，達到了形式靈活，學生樂學探究，進而大面積提高駕馭教學質量的目的。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

任現職以來，在大膽開展教學研究，優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己工作中的得與失，有多篇教研論文在省、縣、國家級刊物上發表交流。

4、熱愛教育，幫扶新秀，共同進步。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作，我主動承擔培訓青年骨干教師的任務，在教學“結對子、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長，毫不保留，多名青年教師已經成為學校的骨干教師、優秀教師或優秀班主任。

三、愛崗敬業與教學工作

多年以來，我在教學工作中，一直擔任班主任工作，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。在教學上虛心好學，注重綜合素質的提升，我主要從四大方面獲取專業知識；第一，虛心向有經驗的教師請教；第二，鉆研教材、熟讀大綱、研究考綱，購買教輔資料，鉆研教輔資料；第三，注重反思。反思別人所說、所講，認真歸納、謹慎實踐；反思自己的教育教學；第四，堅持寫教育隨筆。通過教育反思，寫下成功和失敗的原因，整理下一步的教學措施。

當今世界，知識的更新日新月異，隨著創業社會的到來，網絡通訊技術的發展，這一切對傳統的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰，作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養。我充分利用課于時間，鉆研學習電腦知識，具備了電腦的基礎應用技能，成為了學校修護計算機及網絡專業人員，經常為學校的各處室處理上報數據，而且得到了學校和老師的好評。

四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，我認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極反思教學，注重個人素質的提升，積極參加各級組織的政治、業務學習，完成繼續教育內容，積極參加各種培訓，并取得了合格級證書。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及參與學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文，現把近些年教育理論學習與教育科研方面的情況做以下匯報：

（一）個人培訓方面：

1、積極參加縣進修學校組織的繼續教育學習；

2、我利用業余時間，于1994年參加河北師大物理教育專業本科的函授學習，并于1997年順利獲得本科學歷；

3、在xxx年我參加邯鄲市市級骨干教師初中物理培訓，成績優秀；

4、2008年10-11月，在河北省承德民族師范高等?？茖W院參加省級骨干教師培訓，成績優秀；

5、xxx年2-3月，在河北師范大學參加教育部“國培計劃——農村中小學教師置換脫產研修項目”研修，成績優秀。

（二）個人論文方面

20xx年12月，在《讀書時報·理化天地》第21、22期上發

?? 評高級職稱的思想總結 ??

本人1988 年7 月畢業于重慶交通學院結構工程系橋梁工程專業，本科學歷，學士學位，同年8 月分配到一局五公司，1999 年10 月取得高級工程師任職資格。參加工作以來一直生活工作在施工第一線，曾擔任過技術員、工程辦公室主任、項目技術負責人、項目經理、技術科科長、國外工程項目副經理、公司副處長、總工程師等職務。在各級領導及同行的幫助下，多年來在工程技術、施工方面取得了一些經驗與進步，現總結如下：

剛參加工作，在京榆路改建北京段白廟項目部，負責技術辦公室的內業工作，參與施工組織設計的編制、臨時設施的結構設計。實習期滿后，即下工區負責當時全國最大跨徑44.5mT 梁的預制和吊裝工作。由于吊裝設備雙導梁架橋機為租用設備，需根據梁長、梁重等技術指標對其進行改造。通過查閱大量資料，虛心請教專家，反復進行驗算論證，在廣大職工的配合下，按期完成了架橋機的改造工作，并順利通過荷載試驗，保證了工程安全和工期的要求，自己在工作中也學到起重吊裝等方面的一些經驗和相關知識。

在懷柔大屯鐵路立交的工程任工程技術負責人，該工程地處懷柔車站，橋梁橫跨七道鐵軌，工程安全要求高。該地區為全砂礫地層，且地下水位高，鉆孔樁施工難度大。在全體技術人員的努力下，請教多方專家，精心研究，積極研討，順利安全地完成了工程施工，并獲業主好評。

1992 年因工作需要調到北京首都機場高速公路大山子立交工程項目，任工程辦公室主任，主要負責施工方案的制定，支架、模板臨時工程的設計，工程施工計劃及形象進度安排等。在工期緊、任務重的情況下，潛心鉆研，拿出第一手施工設計數據，同時集思廣益，組織施工技術人員針對施工中的具體環節進行討論研究，集集體之智慧，同時也開拓眾人的思路，起到了良好的模范作用，營造了積極、民主的工作環境，對工程的技術創新、新技術的應用和施工生產的順利進行做出了應有的貢獻。該工程榮獲了建設部優質樣板工程和交通部優質工程一等獎。

1994 年底，山西省太舊高速公路興建，我被任命為五公司武宿立交樞紐工程項目經理。該工程人手少、設備少、技術力量弱、人員年輕，是五公司第一個出京項目，管理難度大，工期緊（10 個月完成近5 千萬的工程量）。在這種情況下，我既要忙于項目的施工管理，又要親自主持大的方案設計。從部門的緊密合作入手，充分調動既有人員的工作熱情，科學合理地安排施工，經濟快捷地完成了主橋的施工方案設計，在全線起到了示范作用。在基礎沉降、支架設計和模板設計上形成了多篇總結，且為兄弟單位所借鑒，外觀質量成為全線的樣板。該工程榮獲中國建設工程的最高榮譽——魯班獎。

1996 年因總公司國外工程的需要，我被派往馬來西亞砂撈越州工作，擔任東馬大橋項目的生產副經理。籌備期間主持掛籃設計，當時應是全局第一個自主設計掛籃。在局專家的幫助指導下，用了一個來月的時間拿出了掛籃設計圖。在設計過程中，自身學到了很多相關知識，也充分了解到了掛籃施工的特點，同時還從老專家身上學到了那種嚴謹科學的工作作風。進入現場后，負責現場的全局工作。項目地處原始森林，構造物分散，技術人員少。因此所有人員都身兼技術與施工于一身。在 2#大橋主橋進入正常節段施工后，又負責其余六座中、小橋的施工任務。根據各橋的具體地理特點，采取了不同的施工方法，如原地現澆工字梁法，沼澤地中布置預制場等，減少了費用，保證了工程進度。

1999 年，因市場發展的需要成立了西南工程處，我任處副處長兼總工程師。三個項目中有兩個特大橋項目，皆為高墩大跨掛籃施工。盡管在國外已干過掛籃施工，有一定的施工經驗，但相比起來，高度不同、荷載不同、跨徑不同，所以施工方法工藝上也存在一定差別。因此我經常深入施工現場，掌握第一手資料，與施工技術人員一起探討，制定科學的施工方法與工藝。既保證質量又滿足進度要求，使每節的進度能達到5.5 天。在龍溪河大橋的深水施工中，經過多次試驗，確定水泥泥漿的配比，使鎖口鋼管樁圍堰的封堵一次成功封水，并為鋼管樁的拔出創造了條件。制定了合理的封底方案和封底砼的配合比，保證了一次封底成功和封底表面的平整度。從地質地形條件的變化上尋找突破口，協助項目進行設計變更，使項目由虧損轉為贏利。

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