傳承美德老人事跡材料

傳承美德老人事跡材料（系列十二篇）。

★ 傳承美德老人事跡材料

小航，現就讀于杭州市賣魚橋小學智、體、美、勞等各方面表現優異，全面發展，尤為突出的是他堅忍不拔、自立自強、吃苦耐勞的優秀品格。在老師同學眼中，他總是忙碌的，有參加不完的訓練和比賽；在課堂上，他是最專注的，下課向老師請教問題，他總是沖在第一個；他從沒有因為頻繁的訓練、比賽而耽誤學習，恰恰相反，他總是提前預習，認真復習。在他身上，仿佛任何困難都難不倒他，他用自己的汗水和不懈努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道。在他身上，我們看到的是一種巨大而又無形的感染力和影響力。

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xxx，男，xx歲，文昌小學五年級一班。他是班級學習委員、學校大隊部大隊長、鼓號隊小號手，各科成績優異，每個學期都被評為學?！叭脤W生”，兩次被評為柳州市“三好學生”。他熱心公益活動，積極參加讀書公益活動，輻射帶動班級同學閱讀;每年參加寫春聯、送春聯志愿服務活動，弘揚中華優秀傳統文化;周末和節假日經常在江濱公園，電視塔、白陽嶺公園等公共場所撿垃圾、擦座椅，清除墻上小廣告，是柳城的“環保小衛士”;為患病的老師和同學獻愛心，幫助他們渡過難關等。

他多才多藝，興趣廣泛，書法水平突出，獲“龍城百名小書法家”稱號，書法作品兩次獲國家級二等獎，多次獲市、縣、校級一等獎。他利用自身的特長弘揚抗疫精神，3幅抗疫書法作品均入選全國青少年兒童抗疫公益活動和龍城小小書法家在行動活動。

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在家里，我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。媽媽做飯時，我總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是我的拿手好活。奶奶照顧一家人很辛苦，晚上我經常端來熱水為奶奶洗腳，撫摸著奶奶的腳，我對奶奶說：“奶奶，您為我們操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓奶奶感動流淚。爸爸工作單位很遠，一周回來一次。我在

天氣變了的時候總會給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。奶奶年紀大了，照顧弟弟和我很是操心，我就早晨悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，我會爭著收拾碗筷；晚上，做完作業的我，為奶奶捶背，讓老人開心。平時堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，奶奶需要回去操辦，我就照顧年幼的弟弟，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。我知道孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家里每次有好東西時，我總是學孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最后剩下小的自己吃。每次長輩們都會夸獎我，我總是說孔融也是這樣的嘛。

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xxx，女，城關中學九年級學生。該生集體榮譽感強，作為班長，能以身作則，嚴格遵守學校的校規校紀，幫助老師管好班級紀律，督促學生安靜學習，對班級不文明行為敢于及時勸阻。她是老師的`好幫手。

學習中，求知欲強，敢于提問，善于思考，學習成績優異，更是熱衷于幫助他人，同學不管是學習還是生活中的事，她都能積極的伸出援助之手。她是同學們的好榜樣。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母，主動幫家人分擔家務，打掃衛生，抹桌洗碗……。讓親情其樂融融，見到鄰里主動問好，與人為善，深得鄰居和家中長輩的喜愛。她是父母的乖女兒。

xx是一位品學兼優的好學生，她的優秀品德體現在日常的點點滴滴。

她看到教室里飲水機附近的地上經常有水跡，容易使同學們滑倒，就主動用自己的壓歲錢買了一個地墊捐給了班級；看到班里的飲水杯沒有了，她就買來一次性水杯放到班里讓同學們使用；為了美化教室，她帶來了花盆放在窗臺上；為了建設班級圖書角，她帶來了自己的藏書。

作為班干部，除了平時勤勤懇懇為班級為同學服務外，每當假期結束開學前她都會到學校里幫助老師打掃教室衛生，讓教室以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

這學期，班里有一位同學因參加學校的體育訓練與每周的值日時間沖突，xx每周就主動的替這位同學值日。因為班里有住宿生，她就總是將一些學習用品（卷筆刀、計算器、美工用品等）帶上雙份，以便幫助同學。有一次游泳的時候，發現一個人不慎將衣柜箱的鑰匙掉到了2米深的泳池底找不到了，xx就一次次的扎到水底幫助尋找，并最終從水底撿出了鑰匙，在場的人都夸贊道：這個小姑娘了不起！

20xx年初，罕見的大雪把小區的道路全部覆蓋了，xx積極的組織她的同學們鏟除社區道路上的積雪，被學校評為“優秀雛鷹小隊”。她還多次參加社區組織的送溫暖活動，為社區里的爺爺奶奶們表演節目。

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徐xx同學就讀于杭州市賣魚橋小學，曾擔任班長，少先隊中隊長和語文課代表等班級職務。首先，她學習刻苦，成績優異，曾獲拱墅區三好學生兩次和校三好學生一次，光譜星少年一次，學?！般y杏杯”單項獎多次。其次，她是老師的小助手，同學的好榜樣。她懂禮貌，守紀律，熱愛集體，助人為樂;作為班干部，她能認真按時完成老師交派的任務，是老師的得力小助手;作為中隊長，她帶領班級少先隊積極參與假期小隊實踐活動，并且連續兩年奪得拱墅區優秀雛鷹假日小隊稱號，同時也被區少工委評為區優秀少先隊員，成為同學的好榜樣。最后，她興趣廣泛，全面發展。她喜歡閱讀，愛好寫作，她的作文曾刊登在《橋之韻》《魔法小作家》《少年文學之星》等多種刊物上，作品《寫寫我家鄉的節氣故事》被《山海經》雜志社推薦為浙江的民間“優秀故事作品”。同時，她一直多年堅持學習鋼琴，舞蹈，并取得了社會藝術水平考級證書鋼琴捌級和舞蹈中國舞柒級證書。她還積極參加豐富多彩的社會實踐活動，曾參加杭州經典誦讀讀書會、社區垃圾分類宣講志愿者等。

徐xx同學不僅熱愛學習，成績優秀，她還勤于思考，勇于實踐，善于創新。

她積極參加學校的“STEAM”實踐系列教學課程。比如參加20xx年4月的“漁韻周”綜合實踐《茶園探秘》課程，在此課程中，徐xx擔任組長，帶領組員共同研究如何更好地養護茶葉課題，并上臺進行小組研究匯報。比如參加慶建黨百年，迎杭州亞運——20xx年“我是亞運小主人”主題活動。比如參加20xx年9月份浙江省第三屆STEAM教育大會項目學習網絡公開課《交通工具狂想曲》全國網絡直播，在老師的指導下，徐xx作為代表解說的賣魚橋小學的STEAM課程，并上了浙江衛視的新聞報導，此課程內容是小專家們開展頭腦風暴，討論如何解決交通擁堵問題，核心任務是設計一款經濟環保的未來交通工具，目的在于低碳出行，減少擁堵。大家先分析交通工具設計需要考慮的因素，然后進行概念學習，了解動力設計，優化結構，外觀構思等，最后大家分工合作，形成不同的任務小組和專家小組，逐個解決設計過程中碰到的問題。這個活動豐富了徐xx的知識視野，鍛煉了她的動手制作能力，培養了團結協作互助的精神，同學們聚焦不同的課題，查閱資料，咨詢專家，深入思考，一起探索，齊心協力，共同創新。

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劉蘇儀，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔任著班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在劉蘇儀身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。劉蘇儀明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，劉蘇儀一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來。去年11月份，在合肥市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，劉蘇儀也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，劉蘇儀主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環保，力行低碳生活。家里雖然有車，但劉蘇儀從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，劉蘇儀不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。

古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。劉蘇儀同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。

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我，XXX，是位熱愛學習，勤于學習、樂于幫助同學們學習的小學生。

在家里，我會主動完成老師們布置的家庭作業，不打折扣，嚴格要求自己，作業寫得不工整會主動修改。從3歲開始，爸爸媽媽就教我識字，隨著識字量的增多，閑暇時間我會自己閱讀課外書籍，豐富知識。我最愛的是三毛系列的課外書，我也喜愛中國古典故事，最喜歡聽的故事是西游記。

在學校里，我上課認真、不做小動作、專心聽講，積極回答老師們的問題。

課間休息時，會主動完成老師布置的作業，不拖拉、不懈怠。

經過努力，我的數學成績從上學時對數字不敏感到后來期中考試等得到100分，我愛上了數學，也在生活中跟爸爸媽媽玩數學游戲。數學真是我們生活的好幫手。

我有比較良好的學習習慣。比如每天晚上做完作業會將第二天的學習用品等收拾好。我的筆盒里總是會多準備幾把尺子和幾個橡皮，有些同學如果忘記帶這些學習用品，可以借給他們。我特別熱愛我的班集體，熱愛我的同學和老師。

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xxx，女，城關中學九年級十一班學生。

侯玉潔同學嚴于律己，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思。經過辛勤的努力，侯玉潔同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為學習標兵，年紀排名保持在前五，在校英語，語文競賽中也多次獲得佳績。

侯玉潔發自內心地尊重與敬愛老師，并且她能真誠的對待每一位同學，盡自己所能地幫助他們。在路上遇見老師，她也能向老師問好，與老師相處融洽。侯玉潔同學心懷善意地對待陌生人，當他們經過時，一個微笑是給他們的禮物。

侯玉潔同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在音樂老師的培養下，她陶笛吹得很好，并且她堅持在課余時間練習吹陶笛。她與學校陶笛隊多次參加匯演，取得不俗成績。

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****義工協會組建以來，在區委、區政府高度重視、文明辦、團區委等單位的指導和社會各界的支持下，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以“義工在行動，愛心在傳遞”為口號；以“自愿參加、量力而行、講求實效、持之以恒”為服務原則，傳播“幫助別人，快樂自己”的服務理念；伴隨**文明新城的興起，建立了一條具有**人文特色的非營利性的志愿服務平臺。于11月2日成立，現有志愿服務隊伍8支，注冊志愿者658名。該協會嚴格按照工作職責，積極搭建志愿服務平臺、推廣志愿服務理念、整合志愿隊伍資源、規范志愿服務管理，認真做好各類志愿服務活動的策劃、組織、指導等工作，有效推動了志愿服務的經常化、制度化、規范化。

一、不斷完善志愿者招募管理制度、統一志愿者著裝標志，先后成立了志愿服務活動領導小組領導組和分隊的領導小組，對青年志愿者行動進行了規范化管理。制訂可行工作計劃，對全年志愿者服務工作進行統籌安排，確保行動有計劃，計劃早安排。規范管理，健全志愿服務制度保障。專門設立注冊窗口，規范志愿者招募、登記、注冊等工作，并建立志愿者服務臺賬，定期進行總結、檢查，對一年內服務時間未滿規定要求的志愿者，予以勸退；對因流動不便于監督管理和安排服務的志愿者，在征求其本人意見后，予以保留或核銷；對利用志愿者身份進行有償服務、獲得不正當利益的，取消其志愿者資格。

二、做普及志愿理念的傳播者。加強志愿服務宣傳工作當做塑造志愿服務形象樹立品牌的窗口。充分發揮媒體力量，積極地拓寬宣傳渠道，在報刊、互聯網等開設志愿服務專欄，普及志愿服務知識，宣傳志愿服務活動的經驗和先進典型。積極利用當地網絡論壇、QQ群、電視臺、微博、微信等新媒介，并且創立刊物傳播等創新形式，廣泛傳播志愿服務理念，展現志愿者的良好風貌。著力推廣志愿服務理念，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，推動志愿服務活動深入開展，為**公益事業發展做出了積極貢獻。

三、圍繞“三關愛”這一主題，先后開展了送溫暖關愛農民工、學雷鋒“三關愛”志愿服務進社區等志愿服務活動，發揮了突出作用。關注社會弱勢群體，服務社會創和諧。組織開展關愛空巢老人、關愛留守兒童、關愛殘疾人、關愛進城務工人，關愛外來工子女、關愛失獨家庭、關愛社區矯正人員等志愿服務活動。多年來，注重圍繞主題，突出重點，立足**實際，開展形式多樣、富有特色的主題志愿服務活動。

1、關愛他人：每月定期組織人員開展“愛進百村-關愛孤寡及貧困老人、孤棄兒童、空巢老人”。開展以“我們的節日”為主題的志愿服務活動。結合端午節、中秋節、敬老月、春節等傳統節日，在全區組織開展“端午粽葉飄香義工愛心傳遞 愛心粽動員大型慰問公益活動”、“歲寒送溫暖 情暖鄉親心”迎新春送溫暖”、“ 月圓人心美 中秋節敬老活動”等主題志愿服務活動，組織志愿者幫扶困難群眾、清潔環境衛生、與空巢老人交流談心、提供家政服務等。近年來為我區貧困老人、孤兒、病重患者、玉樹地震等捐助二十余萬元。

2、關愛社會：開展“學雷鋒”主題實踐志愿服務活動。組織便民服務隊定期在社區開展由家電維修、配鎖、理發、裁縫、義診等便民志愿服務活動；開展以文明創建為主題的志愿服務活動，組織各社區志愿者參加市容保潔、秩序維護、文明勸導等志愿服務活動，增強市民文明出行意識，引導市民群眾文明交通行為的養成。配合開展“創建國家文明城市”為主題的宣傳活動，政策解讀和各類便民利民服務活動；協助各種大型賽事活動。參與協會“建區十周年長跑”賽事，“建區十周年暢游**活動”，參與協助“建黨90周年大型晚會”志愿服務活動等。

3、關愛自然：連續多年組織人員參與全區“3.12”植樹活動”；開展“共建生態** 共創美好**”為主題的`系列環保活動。走進**各轄區的景點，公園。開展衛生大掃除，拾撿白色垃圾，清理衛生死角活動。通過群眾喜聞樂見的活動，普及關愛自然、節約資源、保護環境的意識，努力使生態環保成為社會公眾的生活習慣和自覺行動。

相繼配合區文明辦、團區委、計生協會、消防、司法、婦聯等部門開展了“關愛農民工子女、關愛農民工新春溫馨返鄉、關愛失獨家庭、關愛社區矯正人員”等主題志愿服務活動，結對幫扶等捐款活動，奉獻出自己的一份愛心。

協會658名志愿者，利用周末休息日，按照就近就便原則，采取定點、結對、包片等方式，開展形式多樣的志愿服務。全區共組織志愿服務活動近100場，受益群眾達萬人次。被授為“泉州市共青團關愛農民工子女志愿服務活動優秀項目獎”及“福建共青團關愛農民工子女志愿服務行動優秀志愿服務團隊獎”。

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她，或許沒有多數人那么幸運;她或許真的很平凡很平凡;她，或許確實很渺小很渺小，縱使時光記憶中如何篡改，縱使歲月在皮膚上如何雕刻，然而自始至終都無法改變的，是她那顆追求夢想，激情四射的心，從未，改變，亦，永不會改變。她，用稚嫩的肩膀承載著敢于擔當的勇氣;她，用負責的態度面對每一次挑戰;她，用盡責的付出編織收獲的快樂。她，用微笑面對這每一天的陽光。

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也許，小小的她承載了太多的痛苦，她是不幸的，亦是有幸的。她沒有一個完整無缺的家庭。她沒有擁有她該擁有的快樂，她沒有一個愛她的母親，也沒有一個有能力愛她的父親。但是，她沒有怨天尤人，生活既然給她開了這么一個玩笑，她知道自己無力去挽回些什么，但至少她會自己珍惜自己，至少她仍擁有傾盡所有去愛她的爺爺奶奶。至少，還有很多很多的愛她的人彌補殘缺不全的愛，她想，這就足夠了吧，何必奢求太多呢?

也許，她又是弱小的，記憶中揮之不去的定格在并不遙遠觸手可及的曾經。猶記，那年，她尚幼小，卻丟失了那個年齡所應具有的快樂的細胞。患有神經疾病的父親似掙脫牢籠的雄獅，發了瘋似的與瘦骨嶙峋的爺爺撕打在一起，她看到了這場景，遠遠地，她的心被深淺不一的刀片劃過，汩汩地往外滴血，被撕裂的疼痛，像是有巨大的鐵錘敲打在胸口，疼痛得無法呼吸，淚水模糊了她的視線。然而，她，無能為力，只能默默地看著，靜靜地流淚。她所能做的只是撫摸爺爺早已佝僂的背，數著爺爺頭上的白發，安慰他不要傷心，至少，還有一個她。她會照顧他的，會用一輩子的時間來撫平他那千瘡百孔的心。她，一定會做到。這是她對家人的承諾，這是她矢志不渝的夢想。無論如何，她都會為夢想而拼搏的，因為，這不僅是她的夢，更是她對爺爺用心許下的承諾。她一定要改變自己的命運，以及，爺爺的命運。 也許，她又是強大的。盡管面對的是如此不堪的家庭。但她同時有很強的尊嚴，她的尊嚴是不容許任何人踐踏的。于是，尊嚴是她堅強的后盾，親情是她的依附的支柱。她用幼小的雙手，撐起了這個家。她將家中整理的有條不紊，她能夠分擔一些家務，她燒得一手好菜，雖不是雞鴨魚肉，但普通的青菜豆腐在她手中也可以是美味佳肴。至少，她沒有被困難的生活所束縛;至少，她是大家交口稱贊的對象。當然她懂得學習、生活是艱辛的，但她明白不經一番寒徹骨，哪得梅花萬里香?她感謝生活給予了她人生的磨練，她感謝上帝賜予她愛與被愛的權利，她感謝那些所有幫助過她的人。

也許，她真的是一個堅強的女孩，她相信等待著她的不是布滿整片天空的陰霾，而是高遠曠達的藍天碧日。她不怕在荊棘叢中打滾，具有克服一切困難的決心和斗志，她是堅強的，堅強到足以將心靈打磨成光滑的鵝卵石，不需去害怕風吹日曬暴雨的淋漓。她知道，前方的路荊棘載途。但，她將執著地前進，不會退縮，不會膽怯。她會豪邁地放歌，大步向前。這就是她，一個具有無限夢想激情的將強女孩，永不會被生活所泊，懷抱信念，勇敢前行。 她，就是這樣一個看似平凡卻又不平凡的女孩，一個追夢的女孩。

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小韓家庭，xxxx，家庭成員5人。

在興隆街道月安社區，有這樣一個家庭，他們夫妻恩愛、相濡以沫，他們尊老愛幼、幸福和諧，他們用“以愛守家、以德立家、以嚴治家”的家風，詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到社區居民的一致好評，他們就是小韓、潘翠英夫婦一家。

韓家是軍人之家、黨員之家、慈善之家。韓老先生和妻子重病纏身，仍不忘為社會做貢獻。他說，作為黨員領導干部，要堅持從自己做起，從家庭做起，正好家風，管好家人，處好家事。

家庭是社會的細胞，家庭和諧，社會便能和諧。汶川地震時，小韓帶領全家人捐款捐血;玉樹地震時，在醫院住院的他第一時間便打電話讓老伴幫他捐了1000元錢。他認為做善事搞“突擊”是不夠的，為此還牽頭成立了家庭慈善基金，規定有收入的家庭成員每人每月捐贈50元，積累一定數額就捐給紅十字、捐助希望工程、資助困難學生等等，將慈善做成長效機制。

8年來，韓老的“家庭慈善基金”已經發展了22個親戚加入，捐款數額近10萬元，規模仍在繼續擴大。

老夫妻倆樂于助人，樂善好施，以實際行動做好模范表率，并帶動子女勤奮工作，報效祖國。該家庭曾榮獲全國最美家庭、全國五好文明家庭等榮譽稱號。

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“傳承良好家風 點亮民族希望”最美少年事跡材料 溫泉小學四年級湯瑩我叫湯瑩，今年11歲。是溫泉小學四年級學生，我品學兼優，去年期末考試年級第一。

我在家中乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，我勤奮好學，關心集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣，同學們都喜愛我，這離不開我的父母對我的教育。我三歲時，爸爸因病去世，我、哥哥、媽媽相依為命。家里生活困難，媽媽雖然愛我們，但對我們要求嚴格，這使我們比別人更懂事，使我受益匪淺。

家規一

凡事一定要讓著弟弟并照顧好弟弟。媽媽現在為我又生了個小弟弟，媽媽要求我們凡事都要讓著弟弟，媽媽常常說，家里人多，生活不富裕，不能和弟弟一樣，弟弟吃什么我也吃什么，那樣吃不起，有條件媽媽會給我買的。開始我很委屈，久而久之，我就養成了一種習慣。有時媽媽給我買我也不要，說：“我不想吃”。要是媽媽給我錢，叫我也買吃的，我又偷偷留下，買本子和筆。媽媽總夸我說“真是懂事的孩子！”現在，我還幫媽媽照顧小弟弟，媽媽忙時，我幫媽媽帶孩子，擦屁骨把尿的事情經常干，哄弟弟睡覺，帶弟弟出去玩？鄰居們也都夸我懂事。

家規二

孝敬父母，尊敬老人。盡管爸爸去世了，可媽媽年、節都和奶奶走動，給奶奶買好吃的。媽媽教育我們要孝敬老人，老人不容易，她要替爸爸盡孝。在她的教育下，我們跟奶奶格外親。由于爸爸早逝，媽媽心情不好，活計勞累，現在也體弱多病，我和哥哥最怕媽媽生病了。以前哥哥照顧媽媽，現在哥哥到石家莊去上學，現在的爸爸又出門打工，我擔起照顧媽媽和弟弟的重任，媽媽生病了，我給媽媽拿藥，遞水；還經常給媽媽捶背、捏腿，揉手，想辦法逗媽媽開心；有時還幫助做飯，每天收拾房間，洗碗筷是經常的事。自己的事更是自己做了。我得到了鍛煉，我比同齡人多會很多東西，更重要的是我懂得關愛親人。

家規三

勤儉節約，不攀比。 我家不富裕，我穿的衣服大多是別人給的?？吹叫』锇殚T花枝招展的，我很羨慕。媽媽教育我說：“衣服不怕破，只要干凈就好，不能攀比，要把錢用在刀刃上，你們三個比人要多花很多錢啊，媽媽攢錢供你們上大學?！蔽覞u漸的明白媽媽的苦心，不再要新衣服，而且學習努力，更勤奮了。

家規四

認真做事。爸媽對我要求極為嚴格，既要做好功課，又要照顧好弟弟，還 要承擔部分的家務。媽媽耐心地教我如何收拾衛生，媽 媽經常對我做的事情予以評判，做好的表揚鼓勵，做的不夠好便及時指正。

家規五

禮貌待人。家里來客人時，要求我們起身向客人問好，客人走時要求我們起身說：“再見！”對在路上遇到的熟人，也要打招呼或問好。

家規六

困難面前不低頭。媽媽教導我們，困難面前不低頭。做人要勇于克服困難，要有不服輸的精神。她說：“沒有過不去的火焰山”。我在生活上、學習上遇到困難從不服輸，想辦法解決，這讓周圍的人都覺得我聰明，什么都會。其實是我鍥而不舍的精神使我學會了很多東西。 良好的家規家風，會使我終身受益，我為生活在這樣的讓家庭里感到快樂，雖然生活不太富裕，但有愛我的爸爸、媽媽和哥哥、弟弟，雖然我苦點累點，但我學到了別人沒有的生活本領，我愛我的親人。使我懂得要做一個有優良品質的人，我相信我會對祖國有用。

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