公安集體發言稿

公安集體發言稿（熱門二十篇）。

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剛才聽了**總經理的報告，令人振奮、令人深思。

201*年在全球經濟低迷，市場需求萎縮的大環境下。國內宏觀經濟進一步調整，使我們遇到了前所未有的嚴峻考驗，在以**總經理為核心的決策層正確領導下，針對當前形式的制定周密而有力的各項措施。全體員工認真貫徹執行、細化管理、振奮精神、迎難而上。較好的完成了今年的目標任務，我們公司被評為先進集體是集團領導和全體員工對一年來工作的肯定，也是對我們公司的鞭策和鼓舞。

一、

切支持領導工作，加強職工的思想及業務水平培養，使職工的市場意識，質量意識全面提高，同時要求大家清醒的認識到我們所處的位置，是產品推向市場前的最后一道工序，整機一旦有一點問題，就直接流到用戶那里，將會對公司的聲譽造成不良影響，所以要求每一個同志在工作中一定要認真、扎實、細致、力求做到萬無一失。保證生產過程中的勞動分工精細化、相互連接的緊密型。進一步提高增強職工的使命感和責任感以及危機感。

二、

要認準國家的宏觀形勢，市場的低迷。在細節上更要抓緊，隨著產品檔次的不斷體提高，用戶的要求和需要隨之而提高，所以我沒有理由不做好每一個細小的環節，這是對用戶負責也是對自己未來負責。所以要觀念到位。更重要的是操作過程到位，不說空話，多做實事。努力做到‘上標準崗’，干標準活，作精品產品，整機交驗合格率99%以上。將產品打造成用戶心目中真正的名牌產品。

三、

四、

科學管理，以人為本，杜絕不安隱患。同時降低生產過程中的無效損耗，配合公司的成本管理，在職工貫徹效益觀提高生產效率，節能降耗。

同志們，質量鑄就品牌，誠信編制未來。細節決定成敗。將各項工作落到實處。勝在市場，精益求精。企業才能不斷的發展和進步。就讓我們以更高的姿態，高度的責任心，深挖各自潛能，生產出讓領導放心，讓用戶滿意的產品，以及贏得更廣闊的市場。

最后祝愿大家新年快樂、身體健康、萬事如意、合家歡樂爭創五四先進個人和先進集體活動方案學雷鋒活動先進集體事跡材料先進集體獲獎發言稿

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我的復習分成兩部分，一個是單元復習，另一個是綜合卷。單元復習分為以下幾點：

1、測量：建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。

2、萬以內的加減法：多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算）

3、四邊形：認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。

4、有余數的除法：掌握有余數除法的筆算方法，知道余數一定要比除數小的道理。

5、多位數乘一位數的乘法：掌握多位數乘一位數的計算方法，（特別是連續進位的計算）

6、時分秒：建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算。

7、分數的初步認識：初步認識分數的意義，會計算同分母分數的加減法，會比較分數的大小。

8、可能性和數學廣角：知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大??；能找出簡單事物的排列數和組合數，培養學生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題的意識。

再通過綜合卷整體的提高。

另外，我要求學生在枯燥的復習中嚴格要求自己，在做題時要求書寫工整，字跡端正。并對不同階層的學生作出不同的要求，盡力讓學生感覺到自己的進步，更加熱愛學習數學。

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各位領導、姐妹們大家好!

當歲月奔向希望的曙光，當歷史踏上開拓的征程，我們又迎來了第一百個“國際勞動婦女節”，在這里大家歡聚一堂，共慶佳節之際，我很榮幸今天能夠站在這里,跟大家匯報09年，后勤部女工組的工作。希望領導和朋友們指正。

葛泉礦后勤部女工組，共有女職工先進協管會等榮譽稱號。后勤的女工們付出了極大的心血，在各個工作崗位上，真正發揮了“半邊天”的作用。

后勤部女職工本著“誠信為本，卓爾不凡，服務職工，愛崗敬業，爭創一流，共建和諧”的目標，努力為職工做好后勤服務。

營養餐食堂的女工們經常了解職工需求，及時改進飯菜質量和花樣品種，努力追求職工滿意。在傳統節日，為職工送上餃子、元宵、粽子、月餅等食品;開展了技術比賽和《服務禮儀》培訓，春節前，預先制定節日菜譜，提前采購原料，讓職工愉快地過節。在夏季搞好食品衛生，掛防蠅簾，用護蠅罩，在周圍噴灑滅蠅藥。保證讓職工吃上放心飯、衛生飯、安全飯。推行文明服務、微笑服務，以優美的環境、可口的飯菜，熱情的服務，得到了職工的認可。

十一月，天降大雪，別人按時正常上班，而衛生組的女工們早早起來，鏟雪除冰，清理出行人道路，保證了上下班職工的正常通行。正月初一，廣場燃放鞭炮，別人都在拜年、過節，而衛生工姐妹們，為了清理平安廣場遺留下來的炮皮，從早晨八點一直打掃到中午十二點，用手推車推了二十多車的垃圾。環衛女工用辛勤勞動，扮靚了礦區環境。

后勤部發揮女工多的優勢，積極參加礦上的文藝演出，在平安廣場組織安全慰問演出、迎七一“頌歌獻給黨”、慶祝建礦二十周年“煤海歡歌”文藝演出;活躍了職工生活，進行了安全宣傳。

在和諧公寓，后勤部的女工們，深化舒適的“溫暖之家”。女工們到手拉手單位開展活動，給礦工們送安全鞋墊、表演節目、進行安全宣傳等，開展安全協管活動。定期對“三違”人員談心幫教。

正是由于后勤女工們的辛勤努力，葛泉礦的后勤服務工作，才能夠緊緊圍繞生產中心，保障職工吃好，休息好，更好地搞好安全生產。女工們的無私奉獻也得到了應有的回報，二名的好成績。為我礦在公司后勤戰線贏得了良好的口碑，后勤部也被評為公司級先進集體。為我礦實現1463目標做好了后勤保障。

礦山的發展，離不開我們女工，新時代的婦女要進一步樹立“自尊、自信、自立、自強”的精神，在新形勢、新任務、新目標面前，勇于創新，開拓進取，完善自我，努力拼搏，自強不息，接受挑戰，機遇是留給有準備的人的，只要我們能夠堅定不移地走下去，我們都將會是“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。姐妹們，巾幗不讓須眉，讓我們攜手并進，創造出無愧于時代的新業績。再一次衷心地祝愿姐妹們節日快樂，心情燦爛、青春永駐、魅力永恒、人生瀟灑!永遠開心。

三八紅旗集體發言稿

各位領導、姐妹們大家好!

當歲月奔向希望的曙光，當歷史踏上開拓的征程，我們又迎來了第一百個“國際勞動婦女節”，在這里大家歡聚一堂，共慶佳節之際，我很榮幸今天能夠站在這里,跟大家匯報09年，后勤部女工組的工作。希望領導和朋友們指正。

葛泉礦后勤部女工組，共有女職工先進協管會等榮譽稱號。后勤的女工們付出了極大的心血，在各個工作崗位上，真正發揮了“半邊天”的作用。

后勤部女職工本著“誠信為本，卓爾不凡，服務職工，愛崗敬業，爭創一流，共建和諧”的目標，努力為職工做好后勤服務。

營養餐食堂的女工們經常了解職工需求，及時改進飯菜質量和花樣品種，努力追求職工滿意。在傳統節日，為職工送上餃子、元宵、粽子、月餅等食品;開展了技術比賽和《服務禮儀》培訓，春節前，預先制定節日菜譜，提前采購原料，讓職工愉快地過節。在夏季搞好食品衛生，掛防蠅簾，用護蠅罩，在周圍噴灑滅蠅藥。保證讓職工吃上放心飯、衛生飯、安全飯。推行文明服務、微笑服務，以優美的環境、可口的飯菜，熱情的服務，得到了職工的認可。

十一月，天降大雪，別人按時正常上班，而衛生組的女工們早早起來，鏟雪除冰，清理出行人道路，保證了上下班職工的正常通行。正月初一，廣場燃放鞭炮，別人都在拜年、過節，而衛生工姐妹們，為了清理平安廣場遺留下來的炮皮，從早晨八點一直打掃到中午十二點，用手推車推了二十多車的垃圾。環衛女工用辛勤勞動，扮靚了礦區環境。

后勤部發揮女工多的優勢，積極參加礦上的文藝演出，在平安廣場組織安全慰問演出、迎七一“頌歌獻給黨”、慶祝建礦二十周年“煤海歡歌”文藝演出;活躍了職工生活，進行了安全宣傳。

在和諧公寓，后勤部的女工們，深化舒適的“溫暖之家”。女工們到手拉手單位開展活動，給礦工們送安全鞋墊、表演節目、進行安全宣傳等，開展安全協管活動。定期對“三違”人員談心幫教。

正是由于后勤女工們的辛勤努力，葛泉礦的后勤服務工作，才能夠緊緊圍繞生產中心，保障職工吃好，休息好，更好地搞好安全生產。女工們的無私奉獻也得到了應有的回報，二名的好成績。為我礦在公司后勤戰線贏得了良好的口碑，后勤部也被評為公司級先進集體。為我礦實現1463目標做好了后勤保障。

礦山的發展，離不開我們女工，新時代的婦女要進一步樹立“自尊、自信、自立、自強”的精神，在新形勢、新任務、新目標面前，勇于創新，開拓進取，完善自我，努力拼搏，自強不息，接受挑戰，機遇是留給有準備的人的，只要我們能夠堅定不移地走下去，我們都將會是“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。姐妹們，巾幗不讓須眉，讓我們攜手并進，創造出無愧于時代的新業績。再一次衷心地祝愿姐妹們節日快樂，心情燦爛、青春永駐、魅力永恒、人生瀟灑!永遠開心!

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各位領導、姐妹們大家好!

當歲月奔向希望的曙光，當歷史踏上開拓的征程，我們又迎來了第一百個“國際勞動婦女節”，在這里大家歡聚一堂，共慶佳節之際，我很榮幸今天能夠站在這里,跟大家匯報09年，后勤部女工組的工作。希望領導和朋友們指正。

葛泉礦后勤部女工組，共有女職工先進協管會等榮譽稱號。后勤的女工們付出了極大的心血，在各個工作崗位上，真正發揮了“半邊天”的作用。

后勤部女職工本著“誠信為本，卓爾不凡，服務職工，愛崗敬業，爭創一流，共建和諧”的目標，努力為職工做好后勤服務。

營養餐食堂的女工們經常了解職工需求，及時改進飯菜質量和花樣品種，努力追求職工滿意。在傳統節日，為職工送上餃子、元宵、粽子、月餅等食品;開展了技術比賽和《服務禮儀》培訓，春節前，預先制定節日菜譜，提前采購原料，讓職工愉快地過節。在夏季搞好食品衛生，掛防蠅簾，用護蠅罩，在周圍噴灑滅蠅藥。保證讓職工吃上放心飯、衛生飯、安全飯。推行文明服務、微笑服務，以優美的環境、可口的飯菜，熱情的服務，得到了職工的認可。

十一月，天降大雪，別人按時正常上班，而衛生組的女工們早早起來，鏟雪除冰，清理出行人道路，保證了上下班職工的正常通行。正月初一，廣場燃放鞭炮，別人都在拜年、過節，而衛生工姐妹們，為了清理平安廣場遺留下來的炮皮，從早晨八點一直打掃到中午十二點，用手推車推了二十多車的垃圾。環衛女工用辛勤勞動，扮靚了礦區環境。

后勤部發揮女工多的優勢，積極參加礦上的文藝演出，在平安廣場組織安全慰問演出、迎七一“頌歌獻給黨”、慶祝建礦二十周年“煤海歡歌”文藝演出;活躍了職工生活，進行了安全宣傳。

在和諧公寓，后勤部的女工們，深化舒適的“溫暖之家”。女工們到手拉手單位開展活動，給礦工們送安全鞋墊、表演節目、進行安全宣傳等，開展安全協管活動。定期對“三違”人員談心幫教。

正是由于后勤女工們的辛勤努力，葛泉礦的后勤服務工作，才能夠緊緊圍繞生產中心，保障職工吃好，休息好，更好地搞好安全生產。女工們的無私奉獻也得到了應有的回報，二名的好成績。為我礦在公司后勤戰線贏得了良好的口碑，后勤部也被評為公司級先進集體。為我礦實現1463目標做好了后勤保障。

礦山的發展，離不開我們女工，新時代的婦女要進一步樹立“自尊、自信、自立、自強”的精神，在新形勢、新任務、新目標面前，勇于創新，開拓進取，完善自我，努力拼搏，自強不息，接受挑戰，機遇是留給有準備的人的，只要我們能夠堅定不移地走下去，我們都將會是“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。姐妹們，巾幗不讓須眉，讓我們攜手并進，創造出無愧于時代的新業績。再一次衷心地祝愿姐妹們節日快樂，心情燦爛、青春永駐、魅力永恒、人生瀟灑!永遠開心!

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近年來，我校涌現了一大批敬業、樂業的教師，正是他們的盡職盡責、盡心盡力，才使得學校呈現出現有的良好局面。其實，在我們這些有家室的成年人中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵、曾照義，已連續兩年帶畢業班，其中曾照義并主動擔任學校食堂司務長工作，他視力較差，經常拿一個放大鏡備課；青年教師苗立山，擔任一個班的班主任，并主動擔任數學、英語兩門主課，正是由于他的敬業，學校教師一致推薦為我校新的教務主任。我們學校正是有了這樣一批愛崗敬業的好老師，才使得學校健康和諧的發展，并逐步走向輝煌！

各位領導、各位同仁，剛剛過去的一學年，對我來說，是付出與收獲并存的一年。我相信，在各級領導的大力支持和關心下，在全區人民的理解配合下，只要我們全體教職工精誠團結、齊心協力，不久的臺子畈小學定將是一所環境更優美、管理更規范、校風更優良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧、深受學生喜歡、家長滿意、社會認可的學校！

最后，再次祝各位老師節日快樂、工作順利！祝各位領導身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

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下面，我代表我們中心小學六年級語文備課組六位老師向大家做個匯報，談談我們對六年級上冊第二單元教材的整體理解，對學情的分析，以及對第六課《懷念母親》這篇課文的解讀和教學設想。

本單元教材圍繞著“祖國在我心中”這個專題，共安排了四篇文章、一次習作和口語交際、一次回顧與拓展、一次綜合性學習。四篇文章中，前兩篇是講讀課文，《詹天佑》描寫了詹天佑為我國鐵路建設事業艱苦卓絕的奮斗歷程，歌頌了他崇高的愛國主義精神和杰出的創造才能?！稇涯钅赣H》表現了著名學者季羨林在德國留學時對生身母親和祖**親無限眷戀的感情。后兩篇是略讀課文，《彩色的翅膀》則從普通的海島戰士扎根海島、建設海島平凡事跡中，歌頌了邊防戰士對祖國的一片忠誠和熱愛的感情?！吨腥A少年》以詩歌的形式熱情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。 “口語交際·習作”安排了以“祖國在我心中”為主題的學習匯報會和寫演講稿或讀后感的活動，“回顧·拓展”也是緊緊圍繞“祖國在我心中”的主題，安排了相關的內容。另外，本組還安排了一次圍繞本專題的綜合性學習，引導學生通過搜集、采訪、參觀等方式，進一步深化“祖國在我心中”的認識。

編排這組教材的目的，一是讓學生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發學生熱愛祖國的思想感情;二是為祖國日新月異的變化感到驕傲、自豪，立志報國;三是在理解課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。這三個教學目的，前兩個側重內容的理解，強調對學生情感、態度、價值觀的引導，也就是側重人文熏陶;第三個則側重對表達形式的感悟，強調對學生語言能力的培養，也就是側重工具掌握。就這二者而言，我們認為不能割裂開來、分成兩張皮，而應該巧妙地將二者融合在一起。怎樣融合呢?簡單說，就是抓住語言文字這個根本，通過引導學生對語言文字的深入體會、感悟，撥動學生心靈的琴弦，讓學生與作者、與文中主人公產生情感的共鳴，回頭再品味詞句，看看作者是使用哪些詞句準確表達出自己的情感并打動我們的。這樣，我們就帶著學生在文本中走了一個來回，全面達成了本單元的教學目標。

根據教學用書建議，我們可以安排14課時。其中，精讀課文6課時，略讀課文2課時，口語交際1課時，習作3課時，“回顧·拓展”2課時。另外，學生還必須在課外利用部分時間完成綜合性學習。

1、我們的學生已經邁入六年級了，接受各種形式的愛國主義教育少說也有六七年了，學生對祖國的歷史、文化、人民、地理等有了初步的淺顯的認識。尤其是今年5·12汶川大地震中，學生對全國人民眾志成城、抗震救災的偉大精神有了直接的感受;在今年剛剛閉幕的北京奧運會上，學生看到自己祖國的五星紅旗一次次在奧林匹克賽場上空冉冉升起，一次次感到作為一名中國人的自豪和驕傲。

2、學生對我國近代那段屈辱的歷史還不是十分了解，因為他們今天生活得十分幸福，他們不知道什么叫做被壓迫、什么叫被侵略、什么叫侮辱，而且，他們沒有遠離祖國、遠涉重洋的坎坷經歷，現在，他們認為出國是一件十分榮耀的事情，所以，他們在對當時歷史背景不太清楚的情況之下，理解《詹天佑》《懷念母親》，是十分困難的。

3、就學習經歷而言，在五年級曾經學過一組表現父愛母愛的課文，不過這組課文所表現的父愛母愛都是和學生生活實際聯系比較緊密的，能喚起學生的情感共鳴。但是，他們現在一般還不能體會出與母親生死離別、陰陽兩隔的痛苦和悲傷，在學習《懷念母親》一文時存在較大障礙。

4、在五年級的學習中，學生已經掌握了一些基本的理解詞語、句子的學習方法，如：查工具書、聯系上下文、聯系自己生活實際、展開想象等。在本單元學習中，這些方法依然要用到，并要加以鞏固。

課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是生身母親，一位是祖**親“同樣崇高的`敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親永遠不變的熱愛。本文初讀平淡無奇，甚至感覺跳躍性比較大。讀過一些相關的作品，了解了寫作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學貫中西，文通古今，對如何寫散文有自己的獨有看法。他曾說，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真實，“情”就是要有“抒情”的成分?，F在，為了自傳“只寫事實”，他在寫此文時盡力勸真”而去“情”，使文章讀來顯得平淡了?？墒俏恼隆捌健焙汀暗钡谋澈?，隱藏了更深的“情”。

課文結構分明，層次清晰。作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調，同時引出下文對兩位母親的描述。接著，作者描述了自己與親生母親的關系：雖然相處時間不多，但母-子感情卻絲毫未減，相反因為母親的離世，更加深了自己對母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對祖**親的愛鋪墊了感情基調;然后，作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。最后，作者呼應文章開頭，說明為什么會有對兩位母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。

在表達方法上，有如下幾個鮮明特征：

1、直抒胸臆。文章表達對母親、對祖國的崇敬與摯愛，沒有敘述一件具體的事情，而是體現在直截了當的表白中。這種以抒情為主要表達手段的散文對學生而言，理解與感悟很難達到一定的深度。

2、引用日記。作者為了表達當時最真實的情感，按照自己一貫的主張，沒有以自己現在的感受去推測當時的心情，而是在文章中用較大篇幅引用了當時的日記和文章片段，用自己的真情將這些片段串在了一起。

3、前后照應。文章有兩組前后照應的地方，一組是開頭與結尾，一組是第二自然段和第六、九自然段。

4、環境烘托。在作者的日記里，作者巧妙地借對環境的描寫，烘托出自己當時的心境。

5、同時寫兩位母親。將親生母親和祖**親同時寫進一篇文章，而且結合得那么精巧，在其他文章中很少見。連作者本人也認為：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

1、以生為本就是從學生實際水平出發，聯系學生的生活，調動學生的情感，引導學生在充分感知文本的基礎上，主動表達自己的感受和理解，充分保障學生的主體地位。

2、以讀為本就是用讀貫穿全文教學，在讀中感知、在讀中感悟、在讀中體驗，在讀中升華情感，在讀中積累語言。

3、讀寫結合一是學習課文的表達方法，如前面提到的直抒胸臆、前后照應、環境烘托等，二是以文本為依托，借用文章《尋夢》開頭結尾，激發學生想象，補寫其中片段，進一步在讀寫中體會作者的思想感情。

1、會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

3、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

教學本課的重點是引導學生抓住那些表情達意的關鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我們覺得本文值得一抓而且應該抓好的關鍵詞句有：

▲我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

▲如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。

▲我看了她的神氣，想到自己的在故鄉地下臥著的母親，我真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

▲夜里夢到母親，我哭著醒來。

▲我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

▲我的祖**親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。

▲然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

▲我現在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。

▲我仰在沙發上，聽風聲在窗外過路。風里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想起故國了。

▲一想到我的母親和祖**親，就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。

▲這種懷念，在初到哥廷根的時候，異常強烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。

課文語言富有跳躍性，而且作者對母親和祖國的這種深厚感情，學生缺乏現實體驗。因此，在感受作者的情感方面會存在一定的困難。

我們的突破策略有三個：一是了解了這篇文章的寫作背景，了解到季老歐洲十一年中對兩位母親的懷念始終不斷，季老在散文中想把這種情感經歷表達出來，可以幫助我們更好地理解這篇課文。二是調動學生自己的生活經驗，想象失去母親的痛苦;三是補充一些密切相關的資料，幫助學生理解作者對母親的深切懷念。讀作者的其他作品，有助于我們更好地解讀文本。季老的散文《賦得永久的悔》，回憶幼時的生活和表達對母親早逝而自己無從迎養的愧疚、悔恨，對解讀《懷念母親》很有幫助。此外，《懷念母親》中有兩段文字摘自季老寫于1936年的《尋夢》?！读舻率辍犯戒浿杏小秾簟啡?，不但有助于解讀《懷念母親》，而且此文寫得情深意切，讀后齒頰留香，回味無窮。

1、【出示圖片】這張照片上的老人是誰?你認識他嗎?

2、說說我們學習過季羨林老先生哪些文章?你對季老還有哪些了解?

3、【課件簡介季老簡歷：季羨林，語言文家、文學家、佛學家、翻譯家、散文家。19xx年出生于山東臨清縣，6歲時被送到在濟南的叔叔家開始讀私塾，9歲開始學英語，12歲讀《左傳》、《戰國策》、《史記》，15歲學德語，17歲開始發表小說，19歲發表翻譯作品，24歲赴德國留學。1935年畢業于清華大學西洋文學系，1935年至1945年留學德國，獲哥廷根大學哲學博士學位，1946年任北京大學教授，為終身教授。他從讀高中時開始創作散文，幾十年筆耕不輟，至今已出版散文集20余本，150萬字以上。

季羨林家境貧困，小時候整天跟隨著母親跑前跑后，一有問題便問個沒完沒了，母親總是耐心地回答。在于母親共同生活的6年中，母親總是把家里最罕見的白面餅子給季羨林吃，而自己一生都以難以下咽的高粱餅子為伴。季羨林暗下決心，自己大學畢業后，有了工作，就立刻迎養母親?？墒?，沒等他大學畢業，母親便永遠地去了，這使他感到悔恨萬分。季羨林一生寫過許許多多懷念母親的文章。

季羨林熱愛祖國，在留德的十年里，無時無刻不在思念多災多難的祖國。季羨林在哥廷根大學學業期滿，幾次想返回祖國，報效祖國，可都沒有成功。季羨林說：“中國優秀傳統的人文精神，集中起來就是兩點：一是愛國主義，二是有骨氣。” 】

你現在對季老又有了怎樣的了解?

4、今天，我們一起學習季老的另一篇文章——《懷念母親》。大家先猜猜，季老在文章里可能寫些什么?

1、自由放聲朗讀全文，借助工具書，讀準字音，讀通句子。

2、想一想，課文都寫了些什么內容?

3、讀完課文，你有哪些感受，做上批注。

4、文中有哪些地方自己弄不明白，做上記號。

1、指名接讀全文，正音。

2、分小組比賽讀全文，教師評價。

讓學生充分提出自己經過思考后仍不夠明白的問題，師稍加梳理，區別對待：有的讓學生自己解決;有的當堂解決;有的留待下一節課解決。

將季老的《賦得永久的悔》下發給每個學生，自由閱讀。

你從文中哪些地方感受到了作者對母親深深的愛?

引導學生抓住以下關鍵詞句體會：

1、我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

——從這些句子中你首先體會出的是什么?

——尤其是哪幾個詞語讓你感受到作者的“痛”?

——你對“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”是怎么理解的?

——“終天之恨”是一種什么樣的恨?你能結合補充材料說說你的理解嗎?

(我也隱隱約約地立下一個決心：有朝一日，將來長大了，也讓母親吃點“白的”。可是，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。還沒有等到我有能力讓母親吃“白的”，母親竟舍我而去，留下了我一個終生難補的心靈傷痕，抱恨終天!)

——你還從“數十年如一日”中體會出什么?還有哪些地方表達了這個意思?

——指導朗讀。

2、如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。

——“頻來入夢”是什么意思?母親為什么會頻來入夢?

3、從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天家來，從學?；丶襾恚吲d得不得了……但她的兒子一直沒有回來，她的有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉地下的母親，真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

——哪個詞最能體現作者此時的心情?(真想哭)為什么?

——母親和房東太太怎么一樣?

——當時我明白嗎?現在呢?

——指導朗讀。

4、幾個月以后，我寫了一篇散文，題目叫《尋夢》。開頭一段是：

夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。

下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是：

天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

——我為什么會“哭著醒來”?

——作者母親的面影是怎樣的?你你能想象出來嗎?

我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

(灰天暗示我的心情也是灰暗的、悲痛的;悵望充分表現出我的無可奈何、悲痛;面影說明母親在我腦海里的印象是模糊的、不清晰的。)

——指導朗讀。

——你能想象到作者在夢中都夢到了什么嗎?

你從文中哪些地方感受到了作者對祖國深深的愛?

引導學生抓住以下關鍵詞句體會：

1、我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

——凄涼怎么理解?

——為什么又感到甜蜜?

——我們在什么情況下用“糊”?這里為什么用“糊”?

2、我在國內的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親?，F在到國外來了，在我的懷念中就增添了一個祖**親。這種懷念，在初到哥廷根的時候，異常強烈。以后也沒有斷過。

——從文中哪些地方可以看出這種懷念“異常強烈”?

3、我現在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。

——不能忍耐怎么理解?

——你做什么事有過不能忍耐的經歷?

——作者不能忍耐什么?他想怎樣做?

——還可以從哪些地方可以看出這一點?

4、我仰在沙發上，聽風聲在窗外過路。風里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想起故國了。

5、一想到我的母親和祖**親，就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。

——現在還覺得甜蜜嗎?

1、結合作者簡歷以及歷史背景，簡要解釋作者滯留歐洲十一年的原因。在作者心中，母親與祖國已經融在了一起。想到母親，就會想到祖國;想到祖國，自然也會想到母親!

2、游子在外，無時無刻不在思念自己的家鄉、自己的親人、自己的祖國。上學期我們學唱了一首《故鄉的云》，還有一首歌曲更能打動千千萬萬海外游子的心靈，讓我們一起來欣賞。

一、復習導入。

二、表達方法歸納小結。

三、課堂練習。

四、生字教學。

五、布置作業。

1、讀《祖國，我們回來了》。

思念祖國的甜蜜一直如此嗎?

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營造研討氛圍，豐富教學內涵

一、前言

我們說，提倡集體備課，其目的不是為了追求形式，而是為了追求效果。因為集體備課至少有以下幾點主要好處：

1、能顯著提高教育教學效果 面對新課程，不少人不是缺少先進的理念，而是缺少理念與實踐有機結合的能力與機智。如何理解新課程、把握新教材、實施新教法，心中常感惴惴，僅靠個人孤軍奮戰冥思苦想，顯然不可取。一位名人說過，你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想。集體備課，可以引發參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，明顯提高教育教學效果。對于師資比較薄弱的學校而言，其效果更為顯著。

2、能不斷提高教師整體的教學水平

集體備課是對教學工作進行全程優化的校本教研活動，使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程，就是教師專業發展的過程。其中既有個體的積極參與，又有群體的通力合作，這既有利于教師的揚長避短，更有利于教師在高起點上發展，“踩在巨人的肩膀上”，進而形成自己的教學風格。

3、能較好地落實課改要求

轉變學習方式是新課程的核心理念之一。學習方式的轉變必須依賴于教的方式的轉變，依賴于教師從觀念到行為的一系列變化。而這變化僅靠個人的努力，有時是很艱難而痛苦的。所以專家引領、同伴互助、個人鉆研的三結合，自然而然地成了廣大教師在新課程背景下的專業發展之路。集體備課正體現了這種三結合，體現了“合作、探究、創新”和以人為本的精神，促進了教學相長，能更好地落實課改要求。

4、能大力促進學校的教科研氛圍 集體備課是一種“行動研究”，它所解決的是教學中最直接、最實際的問題，主要任務是完善課堂教學。而目前基層學校的教科研，應該也必須與課堂教學緊密聯系，否則容易流于假、大、空。集體備課中，一些大家感興趣的課題，由于智慧的交流而得到理性的升華，其理性認識能更好地指導實踐，在理論和實踐之間架起橋梁，教科研的氛圍在集體參與的行動與反思中逐步濃厚。

二、介紹

我校運作不足兩年，數學教研工作方式還顯稚嫩，現將其中高年級組集體備課活動的開展情況向各位領導和老師們做個匯報。確實是“拋磚引玉”，懇請專家、同行批評、指導。

我校數學備課組是間周四下午開展的一項定時、定點活動。

1、具體集體備課的流程主要有： ①自研教材：備課組的每位老師事先對相關章節、單元的全部內容認真鉆研，然后根據分工對主備內容重點思考，擬訂發言稿；

②集體研討：各人作重點發言，大家補充、討論、修正，在教研組組長、骨干的點撥下，形成最佳課時方案； ③分工主備：在形成共識方案的基礎上，各人就自己主備的單元內容寫出詳細教案(但教案上留有空白欄——教師自主創意活動)，分發給大家；使每人持有一套單元教案；

④修改施教：執教者根據自身的教學特點、風格以及本班學生的情況，在空白處對統一教案作一定修改，成為自己的課時教案，然后施教；

⑤二次備課：施教后寫下教后記，教研組適當安排時間進行反思，對教學中出現的問題作進一步的討論，尋找解決辦法，為提高下一次集體備課質量以及各人的教學水平打下基礎。

2、另外，我們還將集體備課與聽課評課相結合、教學錄像觀摩相結合，命題研究相結合。

積極在組內開展教研課，教師之間互聽課，取長補短。并利用時間組織觀看優秀教學錄像，總結經驗，力求體現在平時自己的實際教學中。學校還多次聘請省、市、區的專家及特級教師、教研室教研員詹老師來我校進行專題講座，為教師教育理念的確立提供理論基礎，使教師即使感受最新，最前沿的課改動態。

總之，我們是在摸索中前行，力求不斷提高集體備課的質量，為穩步提高教學質量打下堅實的基礎。

三、當然進行集體備課的過程中，也出現了若干值得思考的問題。問題一：

由于時間關系，備課組教師往往局限于某一困惑問題的展開討論、尋求共識。我想這是不夠的，或者說這僅僅是“集體備課”的雛形。還沒有充分發揮集體備課的優勢。

問題二：

集體備課實質是同步教學，同一備課組內教學進度力求同步，教學目標、作業設計、檢測評估也要盡量統一，使活動中大家有共同語言并獲得同類的反饋信息以矯正教學。集體備課將陷于“一人提供教案，大家機械使用”的尷尬局面，這的確是一個值得我們注意的問題。

問題三：

集體備課永遠是一個動態發展的提高過程。它不僅僅需要主講人積極發言，同時也需要各個教師積極、互動的參與。所以，在集體備課前，每位教師都應認真鉆研教材，根據自己的見解，擬訂好發言內容。換句話說，每個人只有做到了參與者、合作者，才能成為成果的享受者。就某部分而言，我是中心發言人，就另一部分而言，我又是積極的思考者、討論者。每個人的充分參與是保證集體備課質量的關鍵。否則，集體備課將陷于“一人提供教案，大家機械使用”的尷尬局面，雖然省時省力，但這種有名無實的集體備課，其效果比單人獨備更差，甚而助長了一些人的依賴思想。

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我縣機電中專招生工作，在縣委縣政府的高度重視和正確領導下，得到了長足的發展，走出了一條職業教育良性發展的路子。截止今日，20xx年該校招生任務1613人，其中：初中畢業生813人，面向社會招生800人（包括全日制和業余）。目前共招職教生637人，其中，園區企業職工260人，高中畢業生、在校生轉入65人，初三畢業生312人?，F將我縣職教招生工作的具體做法作一簡單介紹。

一、領導重視，高位推動

我們的職教招生工作得到了市、縣領導的高度重視，市教育局領導和縣委政府領導多次來我縣職校調研并指導工作。縣領導多次組織召開職教招生工作調度會，對職教招生工作做出了科學的安排和詳細的布置，并對職教中心也提出了明確要求。把職教招生工作作為考核各中學校長業績的重要指標之一，反復強調大力發展職業教育的重要性和迫切性。

二、注重宣傳，家喻戶曉

為使社會各界和學生家長對職業教育有所了解，我縣機電中專上下及早動手，通過招生簡章、電視媒體、橫幅、組織參觀、講座等多種形式宣傳職業教育形勢、政策，介紹國家、省、市職業教育方面的新政策和我縣的高中階段教育發展規劃、助學體系，讓社會、學校、學生、家庭了解我省社會發展需求，了解黨和國家關于職業教育的戰略決策和部署，了解我省加快職業教育的重大舉措，了解普中教育與職業教育培養人才的不同方式和發展前景。

我們要求機電中專廣泛進行宣傳，充分利用招生簡章、電視媒體、臨川晚報、橫幅、參觀、講座等手段進行宣傳，組織前幾屆專業學生在縣城、鄉鎮主要街道開展義務維修活動，擴大影響，樹立形象。我們把全縣體育中考放在機電中專進行，組織學生參觀并對學生進行講解。

三、計劃到校，責任到人

我局為了完成職教招生任務，專門召開了班子工作會，統一思想，統一認識，確立分管領導。首先合理安排各校招生任務。今年我縣共有初三學生總人數3630人，計劃招收職教生813人，根據縣城學校與農村中學的實際情況，將任務分解到校，在三月底，我們就將任務下達到校，提前布置，讓各中學作好安排。其次強化責任，納入考核。任務下達后，我局就與各中學簽定職教招生責任書，將職教招生任務層層落實，分解指標，責任到人，并實行嚴格考核，對完成任務未達60%的且倒數第一、二名的校長予以戒勉。對完成任務出色的學校予以表彰。每年的招生動員會上，我們表彰招生先進單位，校長在會上介紹經驗；宣布戒勉決定，校長在會上作表態性發言；布置今年的職教招生任務。這樣有獎有罰，有力地推動我縣職教招生工作任務完成。第三，要求各中學將職教招生任務分解到班子成員、班主任，與班主任簽定責任書，將職教招生工作與評優評先、評聘職稱掛鉤。第四，要求機電中專采取領導分片包干的辦法，選派工作能力和責任心強的中層干部與各中學做好招生工作，簽定責任書。這樣計劃到校，責任到人，使職教招生工作有條不紊。

三、拓寬招生渠道，全方位招收學生及學員

我們充分利用我縣資源優勢，多渠道、全方位招收學生及學員，全面與各行業協會合作，形式多樣。對進城務工的農民工，退役軍人，歷屆初、高中畢業生進行學歷培養，成人教育，實現送教進企業，送課下鄉鎮。

我縣機電中專成立體育、藝術特長班，規定全縣其他任何學校不準辦體育、藝術班。機電中專與實驗中學上官斌老師建立合作關系，實行合作辦學，開辦美術特長班。

我們對高中學校分任務，動員高一、二的學生轉到職校來學技術，動員高三畢業生再返回職校來學一年技術推薦就業。

四、加快職校建設步伐，強化內部管理，創造良好的內部環境

為了加快機電中專的發展，縣委縣政府高度重視，加大投入，并將職教中心建設納入全縣重點工程之一，新建一棟5851㎡的綜合教學樓和二棟5700㎡的實訓樓，9月份正式投入使用。

我縣在縣委縣政府的領導下于已成功申辦為省級示范職業學校，國家支持的400萬數控項目和省支持的35萬電子電工項目經到位，我們現正在籌劃申報省重點職業學校，今后還將爭取更多的省級和國家級項目，為機電中專建設發展形成規模創造有利條件。

我們要求加強管理。首先在專業設置方面，充分利用江銅集團的資源優勢，根據自身的實際情況，開設了機械加工、電子電工、農業機械現代化、數控、空乘預科與外事服務、服裝設計與制作、學前教育等專業。其次，實行優行優生優推制度，制定了千分制考核方案，凡在校品學兼優的學生優先推薦就業。第三，加強師資隊伍建設，培養雙師型教師，選送骨干教師參加省級、國家級培訓。第四，嚴格教學管理，注重教學質量，開展“專業練兵”和“技術大比武”活動。第五，加強思想品質和職業道德教育，開展多種形式的職前教育。

五、多方配合，狠抓職教招生工作的落實

我們在進行廣泛宣傳的基礎上，狠抓職教招生工作的落實。在中考結束后，各初中學校都組織召開了職教招生工作會，對班主任和教師下達了職教招生工作任務，將任務落實到班，落實到教師。組織班主任與職教學校招生人員聯合家訪、走家串戶，做學生家長的工作，然后進行跟蹤，工作反復，各中學校長親自掛帥，頂烈日，冒酷暑，犧牲個人休息時間，盡全力做好學生及學生家長的思想工作，遇到家長在農忙時，還到田埂上與其交談，遇到家長在外地打工時，還經常與其通電話作工作，不放過一個有希望的學生。

六、抓好就業工作

我們要求職教中心做好學生的就業工作。學校設有專門的就業推薦機構，建立了以沿海發達地區為主的就業網絡，并在新生入校之初就簽訂好《就業保障協議書》，保證合格的畢業生能100%推薦就業。

我縣職教中心20xx級學生現已全部得到妥善安置。機械加工和電子電工專業的學生全部安置在蘇州，常州和無錫等地的知品企業，其中有美資企業，日資企業、韓資企業和臺資企業，工資都在1400—3000元之間，包吃包住，公司環境好，且公司都為員工購買五金（社保、工傷、住房、失業、生育等）。服裝設計與制作專業的學生全部安置在全國服裝十大名牌企業之一的江蘇紅豆集團?？詹哳A科與處事服務專業的學生全部安置在北京首都機場和中國海洋總局，從事機場地面服務和酒店管理，工作環境好，包吃包住，且都有保障。被安置的學生都比較滿意，這樣為學生消除了讀職校的后顧之憂。

今后的工作思路：

1、加快職教學校的硬件和軟件建設，加大投入，完善設施，使我縣機電中專上等級、上檔次、上規模。政府打算對學校進行第二階段投資，再證地60畝，辦汽車維修專業和駕校。

2、加強內務管理，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，深化教育教學改革，大力實施校企合作，訂單培養，努力完善職業教育辦學體系，堅持優生優推制度，抓好實訓質量，讓學生真正學到技術，努力提高職教畢業生的就業率和滿意率，讓學生招得來，留得住，推得出。

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一年來，為加強城鄉環境綜合治理，保持環境的干凈整潔，我們通過加強日常監管、聯合執法、集中專項整治等多種方式，加大執法力度，強化了對仁和區城鄉環境的容貌管理。全年按照《城市容貌標準》和仁和主城區風貌打造的標準和要求，對仁和區主城區示范街道的商招，店招及戶外廣告進行了規范設置，統一了標準；對仁和區轄區內主次干道，校園周邊，市場周邊，重點路段等地區的流動攤點，無證無照占道經營及亂擺攤設點等行為進行清理整治；對主城區內及攀枝花大道南段及迤沙拉大道等沿線的汽修，汽配，洗車場等加強管理，對其亂停亂放，占道經營，座商不歸店，污水排放等影響市容市貌的現象嚴管重罰，規范管理；配合仁和區交通局，工商，公安對仁和轄區非法客運車輛進行打擊共檢查車輛2400余輛，暫扣非客運車輛120XX輛，使仁和區

的客運秩序有明顯改善；對轄區內（迤沙拉大道，仁和寶興街，攀枝花大道南段等沿線）存在問題的現象進行了治理，粉刷面積五萬多平方米，清洗面積近六千平方米；對仁和區的14個鄉鎮，街道的市容市貌按照執行標準進行逐一檢查指導，并對檢查中存在的問題及時上報指揮部，由其督促落實整改；每月進行一次燃氣安全檢查，做好節前的各項安全工作，全年共檢查出存在安全隱患的燃氣經營點六處，暫扣瓶裝燃氣五十三瓶，處罰五仟九百元；對機動車站壓人行道，亂停亂放的行為進行專項整治，現場處理車輛36臺，送交警隊處理170余臺；對五十百千工程的平地示范鎮，加強市容市貌和環境衛生綜合治理工作的督促和指導，對不規范的商招，店招廣告督導拆除，更換和制作了相對規范的商招，店招使平地鎮的鎮容鎮貌煥然一新。

20XX年在支隊和仁和區城管局的支持下，支隊派駐仁和區大隊全體隊員齊心協力，積極工作，圓滿完成了支隊交給的各項工作任務，發揮了應有的作用，樹立了支隊城管執法隊伍的良好形象，得到了支隊和仁和區城管局的一致好評，在新的一年里我們將繼續努力，踏實工作，再創佳績。

最后祝各位領導和戰友們春節快樂！事事如意！合家安康！

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教科版一年級科學教學內容及方式初探

教師 唐冬梅

單位 長沙縣春華鎮武塘小學

引言

自新課改實施以來，小學科學課程不斷發展和完善，不斷重視小學生科學素養的培養。教育部經過分析討論與研究，重新修訂并完善了小學科學課程標準，并規定新課標2017年秋季開始施行。課程標準作為科學教師教學的指導性文件，規定著學科的課程性質、目標、內容以及實施建議。同時將科學課程定位為基礎性、實踐性、綜合性的學科，也就是說從文件角度提高了科學的課程地位，使之上升到與“語文”、“數學”、“英語”同等重要，同時標準在課程設計思路上將小學六年學習時間劃分為1、2年級，3、4年級，5、6年級三個學段，為幫助小學科學教師特別是一年級科學教師正確解讀與把握新課標，促進小學科學教育的更好發展，本文將從一年級科學教師的教學方式和一年級教材的解讀兩個方面對新課標和新教材進行初步探究。

關鍵詞 科學新課標 一年級科學 教學方式 教材解讀 正文 一、一年級科學課堂要掌握有序和有趣的平衡

根據新課標進行一年級教材的分析，再結合一年級學情的分析確定一年級科學的教學方式。近來聽了多位專家及長沙縣各校一年級教師的講課：發現在一年級的科學課堂上，教學容易走向“打地鼠”的窘境，學生好動，注意力不集中，語言缺乏邏輯，所以教學常規和組織教學是要解決的首要問題，但同時又要掌握好平衡，第一節科學課往往對學生的影響很大，他可能會因為第一堂課愛上這個老師或者這門課程，也可能因為老師嚴格追求課堂秩序而被打壓，一顆神圣的好奇心被扼殺在搖籃里，所以我認為掌握好一年級課堂有序和有趣的平衡，是一年級科學老師最應該做的（附課件《第一節科學課》）。

二、教科版一年級科學上冊教材分析

一年級科學上冊的教材簡單而又具有科學性，教材的結構有2個特點：大單元結構和四個板塊，對學生的要求也不要求掌握原理而僅限于讓學生接觸和感受，但是每個單元和板塊的順序又是有它內在的科學性的，比如一年級上冊教材兩個單元：植物和比較測量。

（一）植物單元

植物單元重點在于讓學生逐步學會觀察、記錄、描述，以觀察為例： 第一節《我們知道的植物》（核心概念：植物是活的，未進行觀察）第二節《觀察一棵植物》（整體觀察）第三節《觀察葉》（局部觀察）第四節《這是誰的葉》（帶目標觀察）

觀察方法經歷由遠而近，整體到局部、自上而下、由內而外，逐步讓學生形成科學的觀察方法。

（二）比較與測量單元

比較與測量單元是學生走向工程與技術方向的啟蒙單元。也有其排版的科學性 第一節《在觀察中比較》（整體感知）第二節《起點和終點》（確定標準）

第三節《用手來測量》（手大小長短因人而異：同類物體不同標準的測量）第四節《用不同的物體來測量》（不同類物體同一標準的測量）第五節《用相同的物體來測量》（同一種物體同一標準的測量）第六節《做一個測量紙帶》（范圍通用標準物體的測量）第七節《比較測量紙帶和尺子》（通用標準物體的測量）

學生經歷從模糊的感知到精確地測量工具的使用，了解科學標準的形成，逐步形成嚴謹的科學思維。

所以一年級的科學老師既要掌握小學生的心理和行為特點，切實注意保障學生的安全和課堂的有序，又要注意保護孩子們神圣的好奇心，同時切實注意挖掘教材的內在深意，科學地引導，讓孩子們從一年級就喜歡科學愛上科學，從而達到科學課標的要求，讓孩子們既感到有趣，又培養孩子們科學的精神，鍛煉他們科學的思維方式，不斷引導，達到良性循環。參考文獻

《2017版小學科學課程標準解讀》.................冀思琪，劉軍（沈陽大學 師范學院，遼寧 沈陽 11004）

《教育實踐與研究》..................................................《知網》（2017年第13期）《核心素養視野下的科學教學》........................................洪霞（長沙市小學科學工作室）《科學》...........................................................教科版一年級上冊

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尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

今天我代表x廠的先進單位發言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進單位稱號的單位，對各位領導的關心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、科學決策、正確引導的結果，是同事們任勞任怨、相互幫助、團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為x廠做出貢獻的每一個集體和個人。在過去的一年里，我們克服了生產管理中一個又一個困難，積極加強管理，精心組織檢修、運行工作，努力降低生產成本，提高經濟效益，為我廠完成生產任務做出了應有的貢獻。面對氧化鋁的提產任務，我車間職工充分發揚不怕苦、不怕累的精神，安全、高效的完成各項工作。全年共完成溶出液量2267、8萬立方，機組共檢修清理39次。

生產安全穩定運行，必須要有一批強有力的隊伍。我們不斷加強職工的業務學習，努力提高業務素質。特別針對年輕工人，加大培訓次數和培訓力度，有效地促進了規范操作。全年共進行業務培訓118次、2360人次。我們認真貫徹執行安全生產責任制，深入細致的檢查分析車間事故隱患并逐一消除，防止新安全隱患的出現，并從以往事故的經驗教訓里尋找啟示和控制辦法，使每一位職工時刻緊繃安全神經，實現了從“要我安全”到“我要安全”的質的轉變。

在張書記的英明決策下、在x總、x總和廠部領導的直接指揮下，我們完成了對改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產量由原來的550m3/h提到了1060m3 /h。單組年產量達到了80萬噸。目前，還在進一步的調試和技改當中，力爭提到1200m3/h。技改完投產后，技術指標統計：電耗降低了3、454kwh/t—ao，汽耗降低0、3036t/t—ao。也就是說每噸生產成本降低了31、74元。每年節約成本2500多萬元?，F在技改也已經完成，我們有信心一次試車成功，并努力達到更高的產量，為公司創造更高的效益。

在工藝條件方面，我們嚴格執行廠部下達的指標考核準則，嚴格檢查管道化出口溫度、保溫罐滿罐率、管道化酸洗等準確情況，使工藝指標進一步穩定，全年的控制在了1、2以下，相保證在了95%以上。為了充分調動生產技術骨干及員工的積極性，我們把各個指標層層落實到每個班組，每個崗位，每個員工?？己伺c班組獎金、崗位獎金、員工獎金掛鉤，通過評比促進，每個人都能夠熟練掌握生產流程知識，精心操作每一道工序，有效地降低了生產成本。

我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并遵守公司各項制度，車間組織員工每月學習1次公司下發的有關文件，要求員工談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認識到自己的責任，使每一位員工都能以積極的心態投入到工作中去。

我們狠抓精細化管理，嚴格規范各種行為，嚴明勞動紀律，加強人員管理，杜絕散亂現象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀現象的發生。全年共查處違章違紀行為35次。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹。我們車間經常組織員工認真學習《員工手冊》和各種通知、通報，全年共進行集體學習56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。我們實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則，并與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎金大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。

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A:春夏秋冬，記錄著您精彩的足跡，金色年輪，映照出您生命的華彩，作為同行，是一種緣分;同在一校，是一種緣分;同月生日，也是一種緣分。讓我們記住今天，公元20xx年5月12日，伊寧市回民學校迎來了“愛在五月，同心祝?！苯處熂w生日會。

A:(停頓一會)在這個特別的日子里，一份真摯的祝福送給你們，祝五月份生日的老師生日快樂!

A:(等待幻燈片放映完)感謝學校提供教師集體生日會這么寶貴的機會，讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!

下面有請朱校長致賀詞!

A:感謝朱校長真誠的祝福。是的，我們生活在同一片天空下，是回民學校讓我們彼此相識相知，真摯的友情如高山流水般流淌在我們心田，友誼會在工作中升華，歲月也會見證我們的忠誠。請允許我宣讀過生日老師的名單，他們是沙爾巴特，徐新艷，古麗孜拉，阿利亞，謝娜，張燕，阿米娜木，請這些老師上臺

A:(老師上臺的同時)掌聲陣陣，笑語連連，所有的祝福和問候，相信我們每一位老師都已收下。在這里，學校還為這幾位老師準備了生日禮物。下面有請馬書記為大家頒發生日禮物。

A:(頒發生日禮物的同時)禮物雖然輕輕，感情卻是真真，情誼無比濃濃，親情無限延伸…這也代表了學校領導和全體教職員工對您們的深深祝福。

A:(生日蛋糕慢慢送進大廳，蠟燭點著)一個蛋糕象征著一個團結的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動的心，心因集體而精彩，集體因心而自豪!

A:(自由引導)老師們可以開始許愿了，我們大家一起吹蠟燭，邀請朱校長和馬書記一起上來吹蠟燭，(吹完蠟燭)再次祝福各位老師生日快樂!!!“愛在五月，同心祝?！苯處熂w生日會到此結束，請各位老師上臺吃蛋糕!

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尊敬的省專家、各位老師：

大家上午好！

下面，我談談三年級上冊第二單元教材的整體理解，以及對第5課《灰雀》這篇課文的解讀和教學設想。

第一板塊，我們對三年級上冊第二單元教材的整體理解。

本單元教材是講述列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等這些名人的故事。這四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學家和地質學家的豐功偉績，而是他們日常生活中的平凡小事，正是在這些平凡的小事中，體現出了他們崇高的，美好的品質。在具體的教學過程中，要引導學生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內容，體會名人身上的優秀品質，并使學生受到熏陶和感染。

第二板塊，對第5課《灰雀》這篇課文教材的分析。

這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。這篇課文的主要特點是：通過語言和行為來揭示人物的內心世界，展現事件的發展進程。

第三板塊，說說我對《灰雀》這篇課文的第二課時的設計。

一、備教學目標

1、通過人物的對話描寫，體會人物的心理活動。

2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文的主要內容。

3、體會列寧善解人意、循循善誘和兒童的保護，懂得做錯事情應該改正的道理，同時受到保護鳥類等動物的教育。

二、備教法

“教師為學服務的”，教師選擇恰當的教學方法，能最大限度地調動學生的學習主動性，從而收到良好的學習效果。因此，在教學方法的選擇上，我主要采用：自主自悟，合作交流的方法、師生、生生互動，創設實踐語言的場景，來提高學生運用語言的能力。

三、備教學重、難點

重點：通過聯系上下文讀懂句子，理解課文內容。

難點：從人物的言語和神態中體會人物的心理活動。

四、備教具：多媒體課件

五、備教學流程

（一）創設情景、復習導入

（二）學習新課

（三）拓展引伸

（四）板書設計

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各位老師：

大家好，首先感謝縣教師進修學校的各位領導、老師給我們提供了與各位老師學習、交流的機會。今天我們集休備課的內容是北師大版小學數學第四冊第六單元的第一部分“買電器?！?/p>

結合教材內容我把本課的教學目標確定為：

1、結合買電器的情境，發展學生提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數學與生活的密切聯系。

2、探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確計算。教學設想：為了完成以上兩個教學目標，我打算在教學中首先創設買電器的生活情境，讓學生結合情境圖當中的數學信息提出與自己生活相聯系的數學問題，并嘗試獨立解決，探究出整十、整百數加減的口算方法，然后用這種方法解決實際問題。

教學流程下面我就把這節課的教學流程和設計意圖作一下介紹：

一、創設生活情境

我以：老師家新買了一套房子剛裝修完，就差家用電器沒買了，你們想不想和老師一起到家電商場去買電器呢？引出課題并板書。之后課件出示相關電器及價格，讓孩子像售貨員那樣為大家介紹這幾種家用電器的價格。（這一環節的設計意圖是創設與學生生活相關的情境，激發學生參與學習活動的積極性。）

二、探究算法、感受算法多樣化[提出問題]：

聽了營業員的介紹你們能提出什么問題呢？學生獨立思考后找找同學說出自己所想的問題。

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1、計算，交流合作

先讓孩子們獨立解決：一臺洗衣機和一臺電視機共花多少元？再在小組內交流算法。

2、匯報算法，感受算法多樣化

然后指定小組匯報，說出本組同學交流的幾種算法，再問其他小組有沒有不同的算法。

3、靈活運用

接著讓孩子們用今天所學的辦法解決：一臺冰箱比一臺電視機貴多少元？孩子們獨立解決后交流算法。

這時師指出：這就是我們今天所要學習的“整十、整百數加減的口算方法”。

隨后讓孩子們說出在計算過程中有什么地方需要提醒同學注意的。

最后讓孩子們運用所探索的口算方法解決前面提出的其他問題。再指名回答并說算法。而且要求孩子們解決與前面同學不一樣的問題。

三、闖關游戲

第一關：看誰算得準說得好。書上54頁第一題第二關：比大小。書上54頁第二題：讓孩子們先獨立思考，填寫，再交流說出自己是怎么想的。

四、談收獲

五、個性化作業：

今天回家以后問問爸爸媽媽家里電器的價格，并根據父母所提供的數學信息提出相應的數學問題，并解答出來。這樣再一次讓孩子們體會到數學與生活的密切聯系。

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尊敬的各位專家、老師：

大家好!

首先，我代表我們中心小學六年級語文備課組六位老師向大家做個匯報，談談我們對六年級上冊第二單元教材的整體理解，對學情的分析，以及對第六課《懷念母親》這篇課文的解讀和教學設想。

第一板塊我們對六年級上冊第二單元教材的整體理解

本單元教材圍繞著“祖國在我心中”這個專題，共安排了四篇文章、一次習作和口語交際、一次回顧與拓展、一次綜合性學習。四篇文章中，前兩篇是講讀課文，《詹天佑》描寫了詹天佑為我國鐵路建設事業艱苦卓絕的奮斗歷程，歌頌了他崇高的愛國主義精神和杰出的創造才能?！稇涯钅赣H》表現了著名學者季羨林在德國留學時對生身母親和祖國母親無限眷戀的感情。后兩篇是略讀課文，《彩色的翅膀》則從普通的海島戰士扎根海島、建設海島平凡事跡中，歌頌了邊防戰士對祖國的一片忠誠和熱愛的感情。《中華少年》以詩歌的形式熱情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。 “口語交際·習作”安排了以“祖國在我心中”為主題的學習匯報會和寫演講稿或讀后感的活動，“回顧·拓展”也是緊緊圍繞“祖國在我心中”的主題，安排了相關的內容。另外，本組還安排了一次圍繞本專題的綜合性學習，引導學生通過搜集、采訪、參觀等方式，進一步深化“祖國在我心中”的認識。

編排這組教材的目的，一是讓學生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發學生熱愛祖國的思想感情;二是為祖國日新月異的.變化感到驕傲、自豪，立志報國;三是在理解課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。這三個教學目的，前兩個側重內容的理解，強調對學生情感、態度、價值觀的引導，也就是側重人文熏陶;第三個則側重對表達形式的感悟，強調對學生語言能力的培養，也就是側重工具掌握。就這二者而言，我們認為不

能割裂開來、分成兩張皮，而應該巧妙地將二者融合在一起。怎樣融合呢?簡單說，就是抓住語言文字這個根本，通過引導學生對語言文字的深入體會、感悟，撥動學生心靈的琴弦，讓學生與作者、與文中主人公產生情感的共鳴，回頭再品味詞句，看看作者是使用哪些詞句準確表達出自己的情感并打動我們的。這樣，我們就帶著學生在文本中走了一個來回，全面達成了本單元的教學目標。

根據教學用書建議，我們可以安排14課時。其中，精讀課文6課時，略讀課文2課時，口語交際1課時，習作3課時，“回顧·拓展”2課時。另外，學生還必須在課外利用部分時間完成綜合性學習。

第二板塊學情分析

語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。最后，作者呼應文章開頭，說明為什么會有對兩位母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。

在表達方法上，有如下幾個鮮明特征：

1、直抒胸臆。文章表達對母親、對祖國的崇敬與摯愛，沒有敘述一件具體的事情，而是體現在直截了當的表白中。這種以抒情為主要表達手段的散文對學生而言，理解與感悟很難達到一定的深度。

2、引用日記。作者為了表達當時最真實的情感，按照自己一貫的主張，沒有以自己現在的感受去推測當時的心情，而是在文章中用較大篇幅引用了當時的日記和文章片段，用自己的真情將這些片段串在了一起。

3、前后照應。文章有兩組前后照應的地方，一組是開頭與結尾，一組是第二自然段和第六、九自然段。

4、環境烘托。在作者的日記里，作者巧妙地借對環境的描寫，烘托出自己當時的心境。

5、同時寫兩位母親。將親生母親和祖國母親同時寫進一篇文章，而且結合得那么精巧，在其他文章中很少見。連作者本人也認為：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

第四板塊《懷念母親》教學設想

一、教學理念

1、以生為本就是從學生實際水平出發，聯系學生的生活，調動學生的情感，引導學生在充分感知文本的基礎上，主動表達自己的感受和理解，充分保障學生的主體地位。

2、以讀為本就是用讀貫穿全文教學，在讀中感知、在讀中感悟、在讀中體驗，在讀中升華情感，在讀中積累語言。

3、讀寫結合一是學習課文的表達方法，如前面提到的直抒胸臆、前后照應、環境烘托等，二是以文本為依托，借用文章《尋夢》開頭結尾，激發學生想象，補寫其中片段，進一步在讀寫中體會作者的思想感情。

二、目標設定

1、會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

3、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

三、教學重點

教學本課的重點是引導學生抓住那些表情達意的關鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我們覺得本文值得一抓而且應該抓好的關鍵詞句有：

1、關于懷念親生母親的

我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。

我看了她的神氣，想到自己的在故鄉地下臥著的母親，我真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

夜里夢到母親，我哭著醒來。

我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

2、關于懷念祖國母親的

我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。

然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

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尊敬的老師：

一節課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上花一分精力，在教學里就有一分的效果。

教學是十分復雜的藝術。教師要摸清學生的水平和學習習慣，吃透教材，還要考慮教學目的、原則和方法，只有備好課，才能安排好教學環節，在有限的時間里，自始自終抓住學生的注意力，引導學生有效地進行學習，真正發揮教師的主導作用，保質保量地完成教學任務。同時，通過備課，教師還可能發現和彌補自己業務上的缺陷，提高自己的教學水平。教師要想教好課，自己必須先掌握好本學科課程的內容。教師對于本學科課程有哪些問題還不清楚，還需要查資料，都應在備課時通過查閱資料或向人請教，加以解決。常言道，“教學相長?！苯虒W的過程也是教師提高業務水平和教學藝術的過程。備課時，教師要編教案，考慮教學目的、原則和方法，考慮教學里可能發生的問題和各種解決辦法。經過認真思考和妥善安排，在教學里處于主動地位，有板有眼地進行工作。出現問題時，因早有準備，隨時都有妥善的處理方法。這對在教學里爭取主動，保證教學質量，積累教學經驗，提高教學理論，都具有決定性的意義。總之，備課是教師根據教學大綱的要求和本學科課程的特點以及學生的實際，選擇合適的教學方法，設計和優選教學方案，以保證學生順利而有效地學習。它是充分發揮教師主導作用，搞好教學工作的前提條件。俗話說：“凡事預則立，不預則廢?！睙o論要完成什么工作，都需要做好充分準備，否則就會事倍功半，收效甚微，勞而無功，教學亦然。為使教學工作獲得成功，教師必須認真、充分、精心地準備。有經驗的教師都懂得：即使備課，有時還教得不成功，不備課就更無把握。

我們在上課時應講什么內容？該采用什么方法講？事先都要周密考慮，精心設計。其實教師就好比導演，如果對劇本不了如指掌，對演員不徹底了解，也就不會導演出內容生動、劇情感人的好戲來。教師只有對教材內容、教學對象、教學方法經過深思熟慮，了然于胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。因此說備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學質量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學經驗和提高文化水平、專業知識、業務能力的重要途徑。對我們青年教師來說，更應該在課前做好備課工作。

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尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

今天我代表xx廠的先進單位發言，感到非常榮幸。首先，我代表獲得先進單位稱號的單位，對各位領導的關心支持和各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、科學決策、正確引導的結果，是同事們任勞任怨、相互幫助、團結奮斗的結果，成績和榮譽屬于為xxx廠做出貢獻的每一個集體和個人。

在過去的一年里，我們克服了生產管理中一個又一個困難，積極加強管理，精心組織檢修、運行工作，努力降低生產成本，提高經濟效益，為我廠完成生產任務做出了應有的貢獻。面對氧化鋁的提產任務，我車間職工充分發揚不怕苦、不怕累的精神，安全、高效的完成各項工作，全年共完成溶出液量2267.8萬立方，機組共檢修清理39次。

生產安全穩定運行，必須要有一批強有力的隊伍。我們不斷加強職工的業務學習，努力提高業務素質。特別針對年輕工人，加大培訓次數和培訓力度，有效地促進了規范操作。全年共進行業務培訓118次、2360人次。我們認真貫徹執行安全生產責任制，深入細致的檢查分析車間事故隱患并逐一消除，防止新安全隱患的出現，并從以往事故的經驗教訓里尋找啟示和控制辦法，使每一位職工時刻緊繃安全神經，實現了從“要我安全”到“我要安全”的質的轉變。淘寶特價

在張書記的英明決策下、在X總、X總和廠部領導的直接指揮下，我們完成了對xxx的改造工作，8線已于9月16日一次試車成功，產量由原來的550m3/h提到了1060m3/h。單組年產量達到了80萬噸。目前，還在進一步的調試和技改當中，力爭提到1200m3/h。技改完投產后，技術指標統計：電耗降低了3.454kwh/T-AO,汽耗降低0.3036T/T-AO。也就是說每噸xxx的生產成本降低了31.74元。每年節約成本2500多萬元?，F在XXX的技改也已經完成，我們有信心一次試車成功，并努力達到更高的產量，為公司創造更高的效益。

在工藝條件方面，我們嚴格執行廠部下達的指標考核準則，嚴格檢查管道化出口溫度、保溫罐滿罐率、管道化酸洗等準確情況，使工藝指標進一步穩定，全年的xxx控制在了1.2以下，相xxx保證在了95%以上。為了充分調動生產技術骨干及員工的積極性，我們把各個指標層層落實到每個班組，每個崗位，每個員工?？己伺c班組獎金、崗位獎金、員工獎金掛鉤，通過評比促進，每個人都能夠熟練掌握生產流程知識，精心操作每一道工序，有效地降低了生產成本。淘寶特價商城

我車間始終與公司保持高度一致。在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育。為了讓職工進一步了解并遵守公司各項制度，車間組織員工每月學習1次公司下發的有關文件，要求員工談出心得體會，以此充分調動廣大員工的工作積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓員工充分理解公司制度的必要性和重要性，認識到自己的責任，使每一位員工都能以積極的心態投入到工作中去。

我們狠抓精細化管理，嚴格規范各種行為，嚴明勞動紀律，加強人員管理，杜絕散亂現象。用制度說話辦事，有效的控制了違章違紀現象的發生。全年共查處違章違紀行為35次。我認為發生違紀的主要原因是平時對各項通報以及《員工手冊》學習不夠，思想上沒有牢固樹立時刻遵章守紀的意識，思想麻痹。我們車間經常組織員工認真學習《員工手冊》和各種通知、通報，全年共進行集體學習56次、1120人次。以求有則改之，無則加勉，并時刻牢記在心。我們實行了針對車間每一位職工的績效考核，制定了詳細的考核細則，并與個人的獎金直接掛鉤，使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得，改變了以往崗位相同，獎金大鍋飯制度，充分調動了每一個班組和個人的積極性。

在今后的工作中，我們更要嚴格執行公司各項規章制度，挖潛節約，杜絕浪費，提高工作效率，時刻保持高度的責任感和危機感，用昂揚向上的姿態迎接新的挑戰。

請集團領導和公司領導放心，我們一定會緊密團結在以張書記為首的集團領導班子周圍，再接再厲，繼續發揚“求嚴務實、開拓創新、敢為人先、爭創一流”的公司精神和不怕困難，積極進取、吃苦耐勞、苦干加巧干的主人翁精神，充分發揮先鋒模范作用，再創佳績，再創輝煌！

謝謝大家！

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思想破冰 公安發言稿

尊敬的領導、各位同事、親愛的市民朋友們：

大家好！

我今天發言的主題是“思想破冰”。我在這里代表公安部門與大家共同探討如何打破思想的冰封，促進社會的和諧與進步。

思想的戰線，是一場沒有硝煙的戰爭。思想的束縛，不僅會阻礙個人的成長與發展，也會影響整個社會的進步與發展。因此，如何破除思想的冰封，喚醒每個人內心中的活力與創造力，是擺在我們面前的一項重要任務。

我們要鼓勵自由思考。自由思考是思想破冰的第一步。我們不能因為教條和成見的束縛而無法看到問題的本質和真相。政府和公安機關應該鼓勵人們發表意見和批評，開展公眾討論，營造一個自由開放的思想環境。這樣，每個人都有機會積極參與社會建設，為社會發展貢獻自己的智慧和力量。

我們要倡導多元文化。多元文化是社會破冰的重要手段。社會的進步需要不同文化的交流和融合。我們要鼓勵人們了解其他民族和文化的習俗，尊重差異，包容多樣。只有打破文化的壁壘，人們才能更好地進行合作與交流，實現社會的共同發展。

我們要強調教育的重要性。教育是思想破冰的重要途徑。我們要建立一個優質的教育體系，注重培養人們的思辨能力和創造力，讓每個人都有機會去發現和追求自己的夢想。同時，我們也要加強公共教育，教導市民各類法律法規，樹立正確的價值觀和法治意識，共同維護社會的穩定和安寧。

我們要注重心理健康。心理健康是思想破冰的重要保障。社會發展快速，人們的生活壓力也越來越大。我們要關注每個人的心理健康，提供心理咨詢和援助服務，使每個人都有一個健康快樂的內心世界。這樣，人們才能更好地面對困難和挑戰，走出思想的困境，追求自己的幸福和成功。

思想的破冰，需要每一個人的共同努力。無論是政府、公安機關，還是市民個體，都應該積極參與，為打破思想的壁壘貢獻自己的力量。相信只要我們共同努力，思想的冰封終將融化，社會的進步與繁榮必將到來！

小編感謝您的閱讀！

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Book 6Module5Cloning

Introduction, Reading and Vocabulary

陳慧

一．教材分析

1.內容：本模塊以Cloning 為話題，重點就“ Talking about past and present regrets.”及這兩個功能項目展開訓練。旨在通過本模塊的學習和訓練，讓學生初步了解一些生命科學方面的知識，并能就這一話題發表自己的看法。

2.特點：本模塊的話題是生命科學方面的話題，這話題不接近學生的實際生活，不容易激發學生的學習興趣。

3.位置：本模塊是系列選修6中的第五模塊，話題是獨立的：語法是第一次出現在Grammar.部分。

4.學情：本模塊的話題是不容易激發學生的學習興趣，老師可根據實際情況降低難度：同時在語法的教學中要用多些時間。

二、課時安排總課時為8課時

三．教材整合與課時教學的具體安排

Period 1Reading（Introduction）

Periods2 ＆3Reading

Period 4Speaking(Speaking and Everyday English)

Period 5Listening(Listening and Vocabulary)

Period 6Language Study(Function and Grammar)

Period 7Writing

Period 8Extensive Reading

Period.1

這一課時以讓學生看圖片描述怪物引入這部分恐怖影片背景知識的介紹，學習與模塊主題相

關的詞匯。本課時設計為一堂閱讀課。

第一步：學習本模塊的單詞。

第二步：在學習本模塊的單詞的基礎上，讓學生朗讀活動3方框中的單詞，并完成句子。

第三步：展示一張天池怪物的圖片，讓學生描述怪物，從而引入課本41頁的圖片。

第四步：讓學生談論圖片，老師問 where does the picture come from? Do you know something about the film? 等問題引入Frankenstein這個話題。.第五步：讓學生閱讀活動2中的短文，然后回答以下問題：

1）When was the film made?2）Who was the author of the novel Frankenstein?

3）What is the young man in the picture doing?4）What does the monster look like?

5）What is story about?

第六步：讓學生討論以下問題：

1）Guess what is the ending of the story?What do you think of the film?

2）What do you think of the monster?

第七步：作業 1)復習單詞。2）預習課文。

Period.2

這一課時的主要任務是完成閱讀課的五項活動，是一堂閱讀課。

第一步：詞匯的學習。復習本模塊的單詞，并讓學生朗讀活動3方框中的單詞，回答課本42頁的問題。

第二步：讓學生討論回答以下問題，激發學生閱讀課文的興趣：

Have you ever read Frankenstein?How much do you know about it?

Describe the monster using the words below: huge, human being, lip, monster, ugly, frightening, horror, resemble, wrinkled

第三步：快速閱讀Part1.和Part2，并完成相對應的練習。

Scan this part1 and complete the sentences.1.When Frankenstein studies at university, he ____________________________.2.He creates the monster by_________________________________________.3.The monster is like a human being because__________________________

4.The scientist decides to destroy his creator because __________________

5.At last, ___________________________________.Answers: 1.discovers the secrets of how to give life to a lifeless matter

2.using bones from a dead body

3.it has learnt to speak, is intelligent and has human emotions

4.the monster murders his brother, his best friend and his wife.5.the monster disappears into the ice and snow to end his own life.Part 2: Extract from Frankenstein.Give the right order.a.Frankenstein had worked for nearly two years with one aim only to give life to a lifeless body.b.Frankenstein threw himself on the bed in clothes and had terrible dreams.c.He ran out of the room and hid in the garden, regretting what he had done.d.The monster opened his eyes and came to the world.e.His fiancée appeared in his dream.f.The monster stood by the scientist’s bed, watching him.He wanted to say something.Answer ：Answer: adbefc

第四步：快速閱讀Part1.和Part2，并完成活動4的練習。

第五步：讓學生第三次閱讀活動Part1.和Part2，并完成活動1和活動2的練習。

第六步：讓學生討論活動5的問題：

第七步：作業 課后繼續閱讀Part1.和Part2，找出課文中的語言點。

Period3

這一課時主要任務是對學生找出課文中的語言點進行講解。本課時為一堂精讀課。

第一步：，根據下面問題的提示，用第一人稱復述Part1.：(Suppose you are the creator.)What did you create? 2.What does the monster look like?

3.What did it ask you to do?4.What did the monster do? 5.What happened in the end?

第二步：對學生和老師找出課文中的語言點進行講解。(黑體部分為講解部分)

1.Using bones from dead bodies, he creature that resembles a human being and gives it life.Lonely and unhappy, he begins to hate his creator, Frankenstein.3.The scientist chases the creature to the Arctic in order to destroy him, but he dies there.At the end of the story, the monster disappears into the ice and snow to end hisown life.5.It was on a cold November night that I saw my creation for the fist time.6.But now I had finished, the beauty of the dream vanished, and horror and disgust filled my heart.7.I wish I had not created this creature, I wish I was on the other side of the world, I wish I would disappear!

8.I rushed out, and for a long time I walked up and down my bedroom.第三步：根據講解的語言點進行練習。

第四步：作業 1)復習本課中的語言點單詞。2）預習語法。

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尊敬的公司及酒店領導，各位同仁：

大家下午好！

今天是4月6號，在這個個不平凡的日子，我們全體員工滿懷激情，心潮澎湃，在此分享20XX年利潤目標股份制帶來成功與喜悅的同時，而我作為20XX年度先進部室代表在此發言，深感榮幸，倍受鼓舞。

在此，我不僅要感謝公司領導給予我們施展才華的平臺和發財致富的途徑；感謝酒店領導給予我們無私關懷和細心的指導；也要感謝兄弟部門大力的支持和密切的配合；為此我代表餐飲部的同仁們對你們在20XX年工作中給予餐飲部的關心、幫助和支持一并表示衷心的感謝；

同時我更要感謝的是餐飲部的全體同仁們，感謝你們在過去的一年里無私奉獻，默默耕耘和辛勤的付出！餐飲部成績的取得，凝聚著你們勤勞的汗水，飽含著你們無私奉獻與不懈努力，對此請允許我道一聲：同志們，你們辛苦了！

20XX年餐飲部雖超額完成了公司及酒店下達的各項任務指標，初步實現了公司領導提出的“發展餐飲”這一戰略目標。但是成績只能說明過去，我們面臨的市場形式還較為嚴俊，餐飲20XX年工作任重而道遠，為此我號召餐飲部的全體同仁們：正確看待過去的成績，認真審視存在的問題，團結一心，努力拼搏，實現餐飲“三新二意”的工作目標：

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