歲月如歌歌詞
發表時間：2025-12-04歲月如歌歌詞（分享12篇）。
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歲月如歌-我的初中生活
三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。
仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點點滴滴都是那么的珍貴?；蚩鞓?，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶?；貞浤切＿\會，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學們展現了驚人的速度與爆發力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發，創下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中回旋。
同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男坌膲阎尽Ｗx到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質。三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優雅之曲，在每個人心頭唱響。
在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會毫不猶豫地說，歲月，如歌。
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每個人都有屬于自我的初中糊口，或趣味，或歡樂，或悲傷，或清淡……
——題記
升上初三，不再有初一初二的悠閑安閑，不再是為了期末考試而終極沖刺，不再有“還有一個學期能夠努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了，并且也快要走了。黑板上寫下了90多天的倒計時，教師時時刻刻提醒我們，時間不多了，同學之間依然繼承玩耍。但卻也忘不了大家快分離了。
到了初三，我沒事的時候常常趴在窗臺上，看樓下的樹木依然存在；看對面初一的學弟學妹依然追追打打；看頭頂的天空依然那么藍。是啊！這都是回憶??！我想，這個我糊口了三年的地方，已經在我的心上留下恒久的烙印。
記得那個陪我瘋陪我鬧陪我飚車陪我玩耍的家伙已經不在身邊了，她轉學了。是啊，一轉眼已經8個月沒有見到她了，怪想念的，看見她空間她仍是一如既往的愛自拍，她仍是那樣無憂無慮。固然不知她什么時候回來，但我會等著她回來和我說“了啦，的呢！”
記得那個陪我淋雨陪我大冬天吃冰棒陪我吃辣條每天叫我黑溜溜的蠢貨。她已經變了，從以前追gem到此刻的lyf，從以前長發飄飄到亂剪的短發再到如今的中分，從以前的第四組組長到第七組組長再到如今的第八組組長，時光過得真快了，讓我們在不知不覺中就要作別了。
記得那個每天想盡辦法欺負我的蠢物。不管他如何惹我，我也只是打他幾下，罵他幾句，當然他肯定也會頂回來。實在吧，不是我無動于衷只是我跑步速度固然在女生中不算慢的也有滿分，但與他一比，呵呵，不用動腦子都明白怎樣可能跑得過，一打算打他，他拔腿就跑，追了幾步之后，也就只能看著他奔跑的背影，無奈地搖頭。時光就這樣匆匆，歡樂的時光老是一去不復返的??！
記得那個對我很好的360天機小助手，他老是喜歡逗我笑，他老是滴滴開機成功本次開機時間……他老是搬著那一大堆的功課從我們班經由。不管將來會如何，如今我會記住有這么一個人在和我們去玩時會幫我拿包，在我腦子抽了的時候把我點醒。
記得那個熟悉快6年的人，與小學比擬，他變得還真不是一般地多，可是一些習慣他仍是終究改不了的。假如說一個人不會變得話那似乎仍是真的不可能，所以我也只是期待他能幸福就好。
一些人會永遠陪伴我，而一些人或許也就只是在你的某一段糊口中留下了一個印跡，就像心有靈犀的他，每次我騎車在他后面想要嚇他時，他就在那時恰好回頭，我問他為什么就回頭了，他只告訴我是心有靈犀一點通；就像無緣無端被罵的她，記得初一時我呢跟一個人打了一架由于她是我的組長便一齊被罵了；就像每天腦子抽了的他，他老是無緣無端地去動一個人，我寫功課寫得好好的，他老是要喵一聲來嚇我，不想說什么了；就像鄙陋到爆的她，騎個自行車都騎不好，真不明白以后她怎樣騎電動車；就像每天被我們叫外號的他，說不定哪天他真記不住自我叫什么了；就像學霸一樣的他，盡管他是男的但我仍是喜歡在他外號上加姐姐；就像兩個披下頭發來異常像的她們；就像每天被我叫包子的那個人；就像每天不明白怎樣形收留的阿黃；就像明明自我是黑粉卻老是這樣叫別人的他；就像好多好多人，在我的初中糊口中留下了他們的影子。無論將來還能不能在一齊玩，但我只想說，只要不去想，膚淺的歡樂實在很收留易。
初一時的無邪，初二時的迷茫，初三時的穩重，都將過去。
初一的我們爭先恐后的舉著手，要比比誰更智慧，拼命地去爭分。
初二的我們先要經由一番深思熟慮才舉起手，把分已經看得不那么重要了。
初三的我們則是目不轉睛的盯著黑板，幾乎已經健忘了分是什么東西？
呵呵，本認為會過得清淡的初中卻這樣大張旗鼓的過去了。而我們卻早已長大。
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風刮走了，但它還會再吹來；霧吹散了，但它會再聚集；夕陽落山了，但它還會再升起；時間流逝了，它還會再來嗎？
“當我還是小孩子，門前的那朵茉莉花，已經漸漸地枯萎不再萌芽……”聽著這首歌，我的思緒飛進那天真羞澀的童年。童年就是在不稱心時又哭又鬧，不斷撒嬌的任性；童年就是前一刻被家長罰面壁，下一秒立馬和同伴飛奔玩鬧的天真；童年就是相信世界上有奧特曼會打小怪獸的的幼稚；童年就是收到父母的禮物時單純的笑容；童年是和小伙伴們完成驚心動魄的“冒險”后的快感……童年就是一曲曲無憂無慮的歌曲。
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經緊緊擁抱在一起，”當歌唱到這里時，我的思緒加快了步伐，飛回到現在。我開始品味我現在的生活：隨著時間的推移我慢慢長大，褪去了當年的那股天真與單純，不知不覺穿上了保護色。我開始有了很多的小心思，小秘密偷偷地藏在心底，不告訴父母卻只和好哥們一起談心。父母讓做的事情也不愿去做，產生了一種叛逆乖張。青春是一首小小的叛逆有洋溢著陽光的歌曲。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……我相信伸手就能碰到天?！笔前?！我無數次向往著，憧憬著。多想去未來看一看，看看未來的世界，看看未來的我，未來的我可能活得光鮮亮麗，也可能平凡卻也腳踏實地。不管怎樣都是一個對未來充滿希望為夢想堅持不懈的我。未來是一首歷經磨難卻永垂不朽的經典之作。
歲月如歌如譜，我們成長的每一步都將是一個音符，讓我們來用生命去譜寫歲月的樂章，它可能沒有貝多芬的狂放；肖邦的寫意；爵士樂的自由；拉丁樂的奔放。但它永遠是我的經典。它的低音，高潮不正是我人生的寫照？
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歲月是流逝的長河
歲月是流逝的長河
人總在不經意間失意
徐徐低落迷茫
健忘那份應有的拼博努力
讓歲月就這么流逝
無論你失意也好
迷茫也罷
但，請不要健忘
歲月是流逝的長河
是的
每個人都有糊口的低谷
不外
要盡快調節好內心的雜亂
歲月是流逝的
或許
昨日你朝氣蓬勃
本日便年過花甲
歲月是流逝的長河
不要因短暫的失意
而健忘應有的“瘋狂”
再不瘋狂我們就老了
趁現在還年青
做一朵獨特的花
在萬花筒里
綻放絢爛
這是我們的時代
我們非平庸
只是把時光鋪張在失意
健忘了最純的自己
健忘了流逝的歲月
他不會因你而停留
地球不會因你而不轉
唯有你捉住時光
這世才無憾
一生一世一記憶
來世完成今世的心愿是
天方夜譚
我們都是天空中閃耀的星
只是
發光遲早罷了
只是方向不同罷了
歲月是流逝的長河
不要等閑將他放過
? 歲月如歌歌詞
驀然回顧回頭，四年時光已匆匆而過。初中四年，不外是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多夸姣的和悲傷的經歷。我的初中糊口，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌?，F在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，悄悄地重溫這認識的旋律。
六年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。那時我們還都只是孩子，懷著無窮的憧憬無望邁進了中學的大門，對初中布滿了好奇與欣喜。剛進校門同學之間都不是很認識，只和自己認識的人在一起，連借借塊橡皮都要小心翼翼。那時的我，用一顆最純摯的心去感知四周的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的夸姣青春年華，沒有猶豫，絕不吝惜。
七八年級的旋律是歡快而又強烈熱鬧的。這兩年里，同學們早已彼此認識。我們開始兩人一群，三人一伙的結伴，女生聚在一起討論自己喜歡的八卦，男生坐在一起討論自己熱愛的游戲。從之前的小心翼翼到如今的大大咧咧，從開始的拘束謹嚴到現在的勾肩搭背，那錦繡的校園便是我們情誼最沒好的見證。那時的我，自由狂放，盡情享受著青春最夸姣的時光。
九年級的旋律是振奮人心而略帶傷感的。三年時光已悄然而逝，給我們留下了中考這座大山，令我整理時感到肩上的重擔。但是，中考同時給了我學習的動力。為了中考，為了不負老師的期望，為了回報父母的關愛，為了自己終極的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地舍棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收成。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。
如今，我們即將面臨中考。我將這張唱片輕輕取下，把它放回我旅行的背囊中。在短暫的歇息之后，我將踏上新的旅途。不管前方有多少難題，我相信只要堅持不懈，就一定會成功!
? 歲月如歌歌詞
雖說雁過無痕，歲月無聲，但白駒過隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶。
在這三年中，我們憂傷，我們快樂，我們悲痛，我們幸福。這都化作了露珠，在我們毫無準備的時候涌到心頭。相聚在昨天，分別在眼前。在這離別之際，我有千言萬語，面對同學我依依不舍，而這些都化作了滾燙的熱淚，一滴一滴地流入到同學心中。
我感嘆時光的流逝，我后悔在相識時，為什么沒有感到師生之間、同學之間這份濃濃的深情呢？我忘不了你、我、他共同走過的日子。
還記得我們去野炊嗎？我們邊走邊唱，我們在野外籠火，自己做飯。有洗菜的，有撿柴的，還有當大廚的。那種感覺太幸福了！對了我們還到別人家地里拔蘿卜，“借來”的蘿卜味道格外美妙，至今再沒吃過那樣美味的蘿卜……
還記得語文課學《范進中舉》嗎？老師在講臺上深入淺出的給我們介紹吳敬梓，然后在講臺上給我們講解課文，講得繪聲繪色我們聽得津津有味。講到高潮時，只見老師雙手一拍，大叫起來：“噫！好了！我中了！”說著呆著一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍，我還沒反應過來同學們已笑得前仰后翻。原來她在演范進中舉發瘋的一段情節。
還記得前幾天《心存感激》的班會嗎？在班會上都敞開心扉述說著心聲。有的說父親在煤礦艱辛的工作，為了養家糊口；有的因為意外父親殘疾，而自己從一個軟弱的孩子變得堅強；有的說感謝老師在這三年中的悉心照顧；有的說感謝同學在學習中給予的幫助；還有的說……每個人的發言都是發自肺腑的。很多同學都留下了真摯的熱淚。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。
無論在生活中，還是在學習中，我們都充滿快樂。這些美麗的風景就像烙印一樣深深地刻在心里。青春的歲月，我們身不由己。藏在我們心中的愛，會讓我們一起分享歲月的風景。
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白毫纖長，墨香縈繞，輕蘸，起筆落筆，剛柔并濟。白雪般的宣紙上，只見翩若驚鴻，婉若游龍。
-題記
草書蠶頭燕尾，中正平和；草書狂放不拘，飛揚飄逸；行書行云流水，舒展有型；楷書中規中矩，棱角分明。
從小我就看得出來我爺爺寫的一手好字，慢慢長大他讓我練字，我是不感興趣的，心想著真麻煩，枯燥又無趣。
過了幾年，女生里流行起了寫日記，寫隨筆，我也想著說跟著大家的步伐一起走，融入大集體，就開始每天寫半面日記。放了假，我想既然還要寫作業寫日記，就利用寒假時間來練一練字吧。
假期中，我常常醒來便拿起筆，認真書寫，緊握著筆半小時后也不覺得累，寫完后才感到手腕的酸楚。就這樣，靜靜的坐在電腦前，任思緒飛瀉，讓溫情滿溢，心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中，輕輕蕩漾。
堅持一個多星期后，每天練三頁，到了第二個星期，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，慢慢就懈怠了下來。突然最近流行的瘦金體筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，我又重新提起了興趣，常去瀏覽宋徽宗的奏折，真是遒勁有力，直擊我的審美觀。
另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什么煩心事都沒了，也慢慢寫成了自己喜歡的有特色的字。
我將寫過的字帖和日記本都收起來，待到幾年后翻出來看看自己努力堅持的結果，我的字有我自己的色彩，一定會是驕傲又欣慰的心情。
如果你一件事沒有堅持多久，又沒有見到成效，便果斷放棄，雖然我們曾“同是天涯淪落人”，但是“黑暗雖然漫長，但黎明之光終將破曉”與君共勉。
? 歲月如歌歌詞
《歲月如歌》是一首非常感人的歌曲，在音樂的世界中早已成為了一首不朽的經典之作。這首歌的歌詞極為精美，深情而抒情，讓我們在歌聲中感受到內心的世界。它讓我們清晰地感受到歲月的流逝，以及人們在不斷面對著時間的無情洗禮和沉淀。在這篇文章中，我們將詳細地描述這首歌曲的主旨和意義，使讀者能夠更好地理解和感受到其中蘊含的情感。歌曲的第一句歌詞“歲月流轉，青春悄然過去”，給人一種深沉的回憶的感覺。在我們的人生中，我們不斷地感受到時間的流逝，每一天都比前一天更加快速地過去。我們的青春也在這流逝的歲月中漸漸地消逝。這種感覺就像是在流淌的河水中追逐變幻的風景，人們無法阻止時間的流逝，卻只能在其中悄無聲息地自我沉淀。
接著，歌曲繼續唱道“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”這兩句話意味深長，更會引起我們深深的思考。曾經看似難以超越的跨越，如今看來不過是過眼云煙。然而這一切曾經所留下的記憶，卻固守在心底之中，時刻提醒人們一直堅持的信念。而就算在風景只剩云朵的時候，依然需要堅持不懈的執著和信念，才能讓自己在歲月中永葆青春。
在歌曲剛開始的時候，我們感受到的是時間的沉淀和流逝，但在后面的部分，歌曲仿佛又喚醒了我們對生活的熱愛和抱負?！暗搅巳松氖致房冢疫x擇向左還是向右”，這句歌詞無疑是表達了人們在面臨抉擇時的內心糾葛。雖然選擇十分困難，但是這也是奮斗的開始，人們需要通過自己的選擇，讓人生更加充實。同時，我們也會感受到時光的無情和人生歷程千差萬別的復雜性。
“和你一起走過的時光，總在我腦海中徘徊”這句歌詞也是這首歌曲的高峰所在。現實中每個人都可能會有這樣的一個人，不論是父母、兄弟姐妹或是朋友一同共同走過歲月。雖然他們聯連跳躍的生命軌跡已經相距甚遠，但是那些曾一起度過歲月的瞬間似乎永遠銘刻在了心底。這種感受能夠引領人們前行，也能夠成為人生中啟示人們生活的終極意義。
本篇文章從歌曲的歌詞出發，深入分析了歲月如歌背后所代表的情感和哲思。正如歌曲所表達的，人們需在歲月流轉之中尋找生命中的樂章，并抱有一定的堅定信念，遇到挫折也無法阻攔自己前進的步伐。所以，不論年輕人還是面臨著歲月陵遲之艱巨的中年人，應該在人生的奮斗中，堅定并積極地選擇自己的理想和信念，最終攀登至夢想的巔峰。
? 歲月如歌歌詞
哈哈哈哈哈！?。∧阌州斄?！你就是個loser!你這么笨，還來這重點班來讀！真丟人！
而我也只能選擇一個人當做什么都沒有發生，默默地承受著那一切諷刺我的言語，也許是經歷高一，我會變得成熟些吧！歲月就象這樣在你不中斷長大之后會給你巨大的驚喜。歲月如歌！四個字來概括一點也不為過。它就像一首痛苦并快樂著的歌。許多人在成績上的確贏過我，但那又能怎樣？可你不會做人，那又何談什么高人一等。你可以冷笑我，可以忽略我。但你記住人外有人，山外有山。人的潛能是可以爆發出來的，不會由于你是多么的蠢。仍是有多么的智慧所以，無論在哪里，人的尊嚴最最少的尊重也必需要有！這里的歌會影響我，它就像一首義憤填膺但又可以心平氣和的歌。
也許我會舍棄良多，但一樣不會變。那就是性格。骨子里的東西豈是你說變就變的。不忘初心，那是我做人最基本的原則，不會因外來事物的變化而變化。有時我會意氣用事，但那絕非大多數時間。我相信我的明天一定會很好的，你們的也不賴！它就像一首激人奮進的那么一首歌。
? 歲月如歌歌詞
由于經歷，我們成長
固然不能重覓/綠草油油繁花的時光
我們也將不再悲哀/反而在將來的歲月里
更加懂得珍惜幸福和完滿——華茲華斯
作甚青春，青春怎解？四維的回答是：青春是道明媚的憂傷。
天天以同樣的精神面貌；同樣的時間；同樣的地點；同樣的人物同時泛起在統一地點講述著不同的故事。這是我5/7的糊口。至于5/7也就是指七天之中的五天，也就是除了周末的其余天數。我都以同樣的頻率做著不同的事情。
學習，糊口還有細致到上課、午休、洗衣服，我可愛又可親的校園糊口。但突發其想，原本我不在這兒，說得直接一點，我原本不屬于這里，但鬼使神差我被送進了這里。迷路；迷路；迷路。
青春在不知不覺間以流水般的速度駐入了我的泱泱的四季。開學了，我真的長大了，快樂激蕩于心。不禁吶喊：“我上初中啦！”求：為什么這么興奮；解：由于我沖出了家庭的束縛；我住校了。實在，并不值得興奮，由于我現在才發現學校的規矩更多。慶幸的是，我并不為此而感到不安閑。
豐滿華美的氣球，可能有三種不同的命運：
1、飄到天空，最后不翼而飛。
2、忽然爆破，無可挽回。
3、安靜地存在，然后慢慢萎縮。
豐滿華美的人生也同樣如斯。
淺眠，一個不能選擇的女孩。她的人生早已寫好，被父母規劃得完美無缺。她沒有機會為自己選擇，父母最后決定要她當醫生?？伤稽c也不喜歡醫生，甚至厭倦。她從小的理想就是自由安閑的歌唱，她喜歡音樂，賽過她的父母。她聽得懂音樂并看得見它的存在，可父母以為這沒出息。而她也無力反抗，由于她不能反抗，也不想反抗。對音樂的摯愛也只能暗藏心底，只有像流星一般，久久璀璨一時，那么耀眼，那么痛心。最后，父母如愿以償了，淺眠當了醫生?？墒切睦锏膲阂掷鲜请[藏不住的。她……自殺了。帶走了一切但愿，一切理想。理想閃著金光，天上有聲響，滾滾而動，離開了，離開了塵世和喧囂的人群。
良多個晝夜過去了，良多夢想在這個最讓人感傷的季節里緩慢而健康地拔節。青春的節拍要由自己敲打；花腔的年華要由自己做主。仰望時而轉晴時而陰霾的天空。烏云卷來披發去。日與月東升西沉，島嶼草木枯榮，一瞬一季，一季一年。
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翻開有些卷曲的書頁，指尖，似已觸及你的衣袂。
這一刻，與你又貼近了幾許。奈何，你我間總是隔著一頁紙，以及那千百年的春秋。
秋夜微涼，一輪明月悄然爬上對面的樓頂。打開窗，一日的煩悶隨風散去……
枕邊是你的詩作。再一次一頁一頁地翻過，慢慢咀嚼，細細回味。一頁一頁，一夜一夜。局中人又怎知書外人的感懷！
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多……”你留下了千古絕唱，也留下了千古罵名；你留下了恢弘基業，亦留下了無盡遺憾……
你可滿足？你可惆悵？你可迷茫？你可向往？我多想越過千年時光，邀你月下小酌，與你傾心交談。
奈何君為劇中人，我為書外客。
你飽嘗過成功的喜悅，也啜飲過失敗的悲涼——建安十二年，你征服烏桓、對酒當歌；建安十三年，你又敗走華容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集，瞬息萬變。但是，不管是統帥數十萬大軍，還是煢煢孑立、孤身一人，你始終未曾停下過逐夢的腳步。
歷史給了你政治家、軍事家、文學家的光環，民間卻一直讓你背負著“奸雄”的罵名。而我更偏愛于那首歌中的評價——“爾虞我詐是三國，說不清對與錯”……
可是，我卻無法穿越這千年歲月，去告訴你這一切。
你欽佩英雄，所以厚待那英勇無敵、忠肝義膽的關云長；亦被人欽佩，一如千年后的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無一不使我為之景仰。
風吹開云層，露出星辰點點。星辰從未改變，改變的，只有人罷了。時光如水，轉眼千年。我知道，你曾無比期待著縱馬江南、一統天下！我仰慕你的豪情，亦總是幻想著你的形象。所以，每次翻開書頁，眼前總會有你的身影浮現——“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”
我與你的緣分，大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月，卻無緣生在同一時代……
孟德，當我伸出微微顫抖的手，借著窗外淡淡的月光，凝視著這一行行深深淺淺的文字時，耳畔總似有聲音在回響：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心……”
……。
是的，千年時光又如何。距離，在我的指尖漸漸消失。透過這薄薄的紙張，我仿佛觸到了一個鮮活的人，一顆躍動的心……
感謝這如歌歲月，造就了你——這亂世的英雄……
就讓浩氣存天地，豪情照千古！
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愛上了看見你如何不懂謙卑
去講心中理想不會俗氣
猶如看得見晨曦才能歡天喜地
抱著你我每次回來多少驚喜
也許一生太短陪著你
情感有若行李仍然沉重待我整理
天氣不似預期但要走總要飛
道別不可再等你不管有沒有機
給我體貼入微但你手如明日便要遠離
愿你可以留下共我曾愉快的憶記
當世事再沒完美可遠在歲月如歌中找你
再見了背向你眉頭多少傷悲
也許不必再講所有道理
何時放松我自己才能花天酒地
抱著你我說過如何一起高飛
這天只想帶走還是你
如重溫往日郵寄但會否疲倦了嬉戲
天氣不似預期但要走總要飛
道別不可再等你不管有沒有機
給我體貼入微但你手如明日便要遠離
愿你可以留下共我曾愉快的憶記
當世事再沒完美可遠在歲月如歌中找你
創作背景：
無線臺慶劇《沖上云霄》的主題曲《歲月如歌》尚未正式發行時，林夕又妙筆生花為《黑白灰》這張講述中間地帶的專輯寫出了國語版本《兄妹》。這首歌關于全世界最熟知的病態情感，惟妙惟肖的.描寫著即親密又疏遠，即享受又掙扎的一段感情關系，同樣也受到了人們的好評。廣東版則稍后收錄在了陳奕迅的最后一張英皇廣東大碟《Live for Today》中，或許是搭上劇集的關系，《歲月如歌》即使和《兄妹》編曲完全相同。
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