歲月如鐘作文(熱門20篇)
發表時間：2019-08-24歲月如鐘作文(熱門20篇)。
★ 歲月如鐘作文 ★
歲月如歌作文范文精選
? 懶懶地躺在長椅上，享受這年后難得的清凈，迎著微微涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說時間是一首動聽的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫著青春之歌那華美的樂章。
?其實，我們每一個人感謝上蒼，因為他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，因為他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因為他，我們得以相識，感謝信任，因為他，我們彼此相知，每一個人都有不同的思想，但每一個人都有一顆真誠的心。
?輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。
?時間又猶如流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來，奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水只能讓它在歲月里慚慚流逝。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的`日子，數不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多么的不舍，都不能打動鐵石心腸的行程。
?生機勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。
?其實在學校的時候上學生是最開心的，他們可以面對面的跟朋友講話，培養口感，更加親切。在網上，他們看不透對方的表情，或許對方說著關切的話語，而表情卻是狡黠的。他們在學?？梢蚤煷笏麄兊难劢?，避免他們成為書呆子，學校組織個社團，培養學生的實踐能力，然而學生卻有點“害臊”不太想參加，主要問題是在與面子上的情面，造成這種情況并不是學校，而是網絡。
?時間像流沙，總在不經意的時候流走。時間一分一秒的過去，學生在網上度日如歌，歲月在這歌聲中遛掉了。
?那是一首歌，那是一首輕輕的歌.那是一首輕輕的如歌的歲月。
★ 歲月如鐘作文 ★
你看，那時候我才那么小
又是一個三月，在淡綠色的季節里樹枝也悄悄探出新芽，淡綠色的風拂過天空。好像是一眨眼，那么多日子就過去了。
一家人坐在一起的時間是最幸福的。那天晚上，母親正和姐姐翻著相冊，還不時發出談話聲和笑聲，妹妹和弟弟好奇地走過去一起看，我慢慢也被吸引過去了。
嘿，這是誰？弟弟問。
這是你姐，她那時候才4歲，留的是短發。那天她坐在玩具車上在玩，笑得好開心，我就給拍下來了母親笑著說。
那這個是我嗎？弟弟又問。
這個是你哥，那時候他出生剛幾個月，白白胖胖的，坐在臉盆上，你姐在拽他玩，他又不肯給她拽，氣得臉都紅了，也真是可愛，就給順手拍下來了。母親笑了。
原來有這事，我都不記得了。我說。
你還小怎么記得住。母親說。你看看這張，你們姐弟妹三人一起拍的，都穿著新衣服，高興得還在那里跳呢，讓你們站著好好拍照不聽，好不容易才拍到的呢。
怎么沒有我？弟弟撒嬌地問著。
你那時候還沒出生啊。母親回答說。有了，你3歲的照片，可愛吧？現在一晃都長這么大了。
母親好像越說越來勁：你姐小時候好調皮又好機靈，你看這張，她看我聽電話，自己也想試試，拿著聽筒，又沒撥號，在那兒等了好久沒動，還抱怨怎么沒人跟她說話；你再看這張，剪了個男孩子的頭發，穿著背心，學著大人抽煙，沒有煙就用手比劃，還咯咯地笑；你再看這張
說著說著，我仿佛瞧見母親漸漸變紅的眼眶在閃動；我又仿佛看見母親額頭上多了幾條皺紋，黑發中仿佛夾雜著幾根白發，就好像森林中的野草，無聲無息地生長，待人察覺后已經嚇人一跳了。我看見照片中的母親很年輕很漂亮。
母親大概是想起了從前。
十多年的光陰像風一般，彈指間就飄走了。一張一張地翻過，大家都在認真看著照片，看著照片里的歲月。
坐在一旁的父親也忍不住過來看照片。
你看，那時候我才那么小弟弟對父親說。
老家墻上的青苔濃密起來，老樹的芽在慢慢成長，地面上又多了時間的影子。我聽見時間像風一樣，如風一般地拂過三月的天空。
還記得那些年，照片里難忘的歲月。
★ 歲月如鐘作文 ★
歲月如一壺陳年邁酒，每每將它開啟時，總有絲縷沁人肺腑的香味。這其中有對糊口的感悟，辛酸，釋然，歡笑，悲喜，同是不問可知的。舊事如煙，歲月如歌，想走的留也留不住。模糊間才發現，花非花，霧非霧，有的只是對那份歲月的感謝感動與懷戀。
當清晨第一縷陽光輕撫我面頰的那一瞬時，感覺：暖暖的，香香的，甜甜的。猛地發現，時間又已逝去了一篇華麗的章節。心中不禁悵然若失，歲月如歌的那壺老酒正以飛似的速度，在時間的流里，在空間的平行線中前行。剎時，那股陳年邁酒的香味，在不時緩緩的，徐徐的，向我涌來。感傷，愁慮，是歲月?。∈枪怅幇?！是夢囈！我曾吻過歲月姑姑那手腕上跳動的脈搏，是鏗鏘的但又不失典雅大方。我嗅到時光姑姑身上那縷縷的體香，此不禁令我對歲月更加眷戀。還有什么？還剩些什么？
學會珍惜。憶起“花有重開日，人無再少年”的詩句。才感珍惜是何等的貴重，才覺時光在做怎樣的飄移。歲月姑姑如歌般蕩漾，如煙般飄披發，她行動輕揚，她漫步云端。似箭，似飛，真的好快。所以徐徐開始學會珍惜她。
★ 歲月如鐘作文 ★
轉眼間，初中三年的學習糊口將要結束了?；仡櫥仡^往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由安閑地行走。在三年的學習糊口中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感謝感動；在這三年的學習糊口中，我們擁有了情誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫輕易，白了少年頭，空悲切”的焦急。于是，我們更加努力，為了錦繡的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的糊口中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的難題還有良多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的難題都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都預備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中披發發出更錦繡的色澤。在這三年的糊口中，我們學會了表白，學會了適應，學會了瞻望；在這三年的糊口中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能開釋色澤。所以在這三年里，我們努力運用自己的聰明，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅我們在這三年的初中糊口里感觸感染到了夸姣，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌
歲月如歌有人說：初中的糊口像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風貌。在我的眼里，我的初
z中糊口像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練考驗挑戰。
磨練，總伴跟著機遇泛起。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的
歲月如歌歌，老是錦繡的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風和日麗，仍是暴風暴雨；無論是曲折崎嶇，仍是一帆風順，老是有值得我們回憶的地方，而且我們人生走過的海灘上總會忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們收藏起來，由于那是我們人生永遠的財富。
★ 歲月如鐘作文 ★
歲月如歌，婉滾動聽，撥人心弦。歲月如歌，鏗鏘有力，振奮人心。歲月如一首糊口的呢喃小調，洋溢著喜悅，傳遞著溫情情。——題記
初中三年，日月如梭，暮然回顧回頭，才發現一首悅耳歌早已經譜進了我的心里，化作歲月緩緩流出。
秋天，是情誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂賞識山城夜景。清風盈香，沁人肺腑。遠方璀璨的夜空記實著我，我們共同的夢想，我們手挽手跟著山城霓虹燈的閃爍滾動。我們歌唱著，舞動著，微笑著，任秋風拂過我們的臉龐，吹亂我們的頭發。我們仰望星空，指點山河，帶著青春年少的那一點狂，放飛我們的夢想，感觸感染濃濃的情誼。冬天，是但愿之歌。
冬天到了，春天還會遠嗎?雪花飄動，蠟梅綻放，凜冽的寒風吹過我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績出來了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想著那含辛茹苦的父母，還有我夢想的人生，我迷惘了。初中糊口還有最后一學期，我又該何去何從?走在冰涼的大街上，我豁然爽朗了，我不能拋卻最后一學期但愿，那片夢想的天空需要我去實現。由于我內心布滿了但愿。
春天，是關愛之歌。清晨的陽光照進房間的時候，鬧鐘發出認識的聲音;法寶，起床了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來到餐桌前。桌上放著一杯濃濃的牛奶，一只剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的面包。桌上壓著一張紙條;法寶，初三沖刺階段，早上多吃點，加強營養，上課才有精神。我專心享受母親為我預備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。
夏天，是告別之歌。傍晚時分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶著一點一滴的舊事，一幕幕認識的畫面又浮現在我面前;元旦文藝會演，我們載歌載舞;圣誕之夜，我們徹夜狂歡;運動會上，我們加油助威;早自習，我們書聲朗朗;課堂上，我們活躍好動;考場上，我們屏氣凝神……我們曾經一起歡笑過，一起流淚過。然而，這一切都成了過眼云煙，我們即將各奔東西。淚水恍惚了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲徐徐低落了，那曾經燦爛過的微笑，那曾經閃爍的淚珠，都在歌聲中徐徐落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠方的夢想。
★ 歲月如鐘作文 ★
拜讀了于漪老師的《歲月如歌》。一位學術造詣、教授教養成效、待人之道都有口皆碑的老師形象展現在我的眼前。她曾是我就讀的師范的校長，比較起那個時候，這位教育前輩的形象卻在現在愈漸清楚。
于漪老師以凡人難以想像的毅力，邁入語文教授教養的殿堂，成為掌握、駕馭課堂的主宰。但她并不知足，在教授教養語言的能力上又下起了功夫。她進步熟悉，使教授教養語言有經由錘煉的活潑的白話，又有柔美嚴密的書面語，有文化的含量，教課時讓學生置身語言美的環境中。不僅如斯，還要力求課堂語言清晰明白、通俗易懂，說話節奏和諧，頓挫整理挫，創造課堂氣氛，牽動學生思緒，叩擊學生心弦。更值得敬重的是她在實際步履上所下的苦功夫。從蘇聯作家托爾斯泰的名言中，于漪老師獲得了深刻的啟示：一名語文教師必需錘煉教授教養語言，研究語言藝術，使自己用語言所彈奏出來的交響樂，能在知音者——學生的頭腦里回響激蕩，收到良好的教授教養效果。這些啟示豈非不是我們教師的警示語嗎？
我們平時在教授教養中，較為留意教授教養過程的設計，完成教授教養的任務。而在教授教養語言常是不經錘煉的，而良好的知識素養和語言技巧又是一個好老師所必去具備的。于漪老師在規范教授教養語言，進步語言質量上，追求著完美。她用“以死求活”的方法，用教規范的書面語言改造口頭語言。她寫下上課的每一句話，自己修改，背下來，再白話化。天天都要將上課的內收留，在腦子里過一遍。每堂課心中都很踏實，涓滴無漂浮感。一步一個腳印，打造自己的語言工程。我自己在教授教養中的這方面也時常有窘迫感，真是有些汗顏呀！
步履是最好的證實。
于漪老師最感人的是她對事業的真誠。由于，唯有真誠，才能通身雪白、光明。我們應該學習于漪老師的為人之道。于漪老師用燭炬相比自己，不外，她賦予了更深刻的內涵。她說，一支燭炬，通體透亮，既照亮別人，也實現了自身的人生理想。我們每一位教師也應首先樹立崇高的信念。這樣才能夠抵擋誘惑，安貧樂道，在三尺講臺上施展出自己的全部光和熱。
教育之道，即教育思惟。于漪老師用四個字做了概括，即“教文育人”通過“教文”達到“育人”這一根本目的。我的理解是不能為了上課而講讀課文，更重要的是讓學生學會做人。
教育事業是真善美的事業，學校應該是學生健康成長的精神家園，教師應是學生的榜樣。一身正氣，為人師表，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒侵蝕，守護社會正義，守護社會道德，守護歷史使命，守護教育者的尊嚴，為培育學天生長、成人、成才作出無私的奉獻，才是教師人生價值的真正所在。
★ 歲月如鐘作文 ★
我們踏著玄月的向陽，身負父母最真摯的祝福，開始了奇妙絢麗的初中糊口之旅。題記
春天花開
或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養的獨生子女體驗一些苦頭，便迎來了開學的軍訓糊口。于是烈日下，操場上，一個又一個方陣齊刷刷的筆挺的站立在太陽光的普照中，連影子也匯成一灘流淌著的汗水?；氐郊遥照{下，向父母訴說一日的辛勞與折磨，語氣中還帶有不羈和埋怨而徐徐的，那站軍姿，走軍步，又何嘗不是在磨礪更堅強的自我？我們也儼然從一個頑童’變成為男子漢。
夏日張揚
成了大孩子，便擁有了自己的個性，喜歡毫無保存的張揚開來，將人格光華放大。于是課堂上會有與老師因一個小問題而爭執不休，顯示自己的學識賅博，與老師不相上下；也會因一句話與同學’大動干戈，彰顯西楚霸王的英氣與關云長式的剛正不阿，可是無論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助，友情與師生情都會再次暖和你的心。
冬季懷遠
上了初三，一切都系在考試的尾巴上，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發的試卷使人心寒，有什么比挑燈夜戰十二點，才發現書本仍高達半米讓人有苦說不出呢？可又有什么比看著發下的考試卷面，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望，有什么比一個無悔的人生付出更使人欣喜的呢？當有一天，你拿到了理想高中的錄取通知書時就會發現彩虹就躲在山的那一面，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報。初中糊口就像一首歌，激蕩出五彩的音符，化作一個雀斑留存心間，將夸姣填存。
不久我們將帶著夸姣的一切，連同父母的期盼，同學的祝福和老師的鼓勵，去挑戰金色的六月。
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歲月如歌
歲月如歌，充滿著美麗與激情的旋律。它在每個人的生命中流淌著，記錄著我們的成長、奮斗和追求。它是世界上最美妙的音符，演奏著人生的華麗樂章。
小時候，歲月如歌是奔騰激昂的音符，充滿了童趣和快樂。每當放學放假的時候，我總是和同學們一起歡笑著奔向小溪邊，在水中嬉戲玩耍，留下了屬于童年的美好回憶。那時的歲月如歌，承載了我們無盡的快樂，每個音符都是孩子們高亢歡快地笑聲，每個節拍都是我們奔跑的腳步聲。
隨著時光的流逝，歲月如歌的旋律逐漸轉為深情厚意的悠揚音符。我進入了初中，與友誼和責任拉開了距離。那個時候，我們每天都在為期末考試而奮斗，為了我們的未來不斷努力著。我們經歷了無數的日夜，背誦著無盡的知識點，希望能聽到歲月如歌為我們奏響成功的樂章。終于，當我們迎來考試的最后一天，歲月如歌的曲調達到高潮，讓所有的辛勞與付出變成了收獲與欣慰。
中學時光匆匆而過，轉眼就到了高中。這一段歲月如歌是一曲變奏的樂章，充滿了挑戰和成長。高中生活不再是原來的無憂無慮，而是充滿了壓力和艱辛。我們需要在繁重的學業中尋找自己的夢想，需要面對未來的選擇和挑戰。歲月如歌以挑戰的音符反復奏響，讓我們不斷奮斗、不斷追尋夢想。經歷了艱苦的備考和多次的考試，我們終于迎來了高考，歲月如歌的節拍發出了莊嚴而激動的聲音。我們揮灑了全部的努力和汗水，在高考的舞臺上發揮了最好的狀態，用思維的悸動彈奏著屬于我們的壯麗樂章。
畢業后，歲月如歌轉為了平和安穩的音符。我們進入了大學，開始了新的征程。這里沒有競爭與壓力，只有自由與成長。每天，我們聽著歲月如歌悠揚的音符，學習著知識，感受著生活的美好。大學是人生中美好而難忘的時光，它是青春的季節，擁有無盡的探索和創造。
歲月如歌還有著另外一層含義，它是代表了人生的循環與流轉。在音符的跳動間，我們歷經了青春、成長和人生的各個階段。歲月如歌默默見證了我們的成長與變遷，它融化了無數個瞬息的瞬間，成為往事的美麗回憶。
歲月如歌，仿佛是一幅美麗的畫卷，展現著我們的青春與夢想。它是陪伴我們一路走來的音符，是激勵我們追求優秀與進步的旋律。無論未來將走向何方，歲月如歌將永遠在我們的心中激蕩，為我們奏響一曲又一曲美麗動人的樂章。
★ 歲月如鐘作文 ★
歲月如歌，歌唱我童年的回憶。歲月如歌，譜寫我青春的夢想。——題記
歲月背后，是童年的揮別，是隱隱的傷。
我用無邪度量童年，那是漫無邊際的長。那些年蟬鳴響徹霄漢，那些年楓葉紅透秋天，那些年雪花融化在我的眼。繼而我用歲月度量童年，那是光般的快。我試圖在同樣的這些年找回那些年，卻只是尋回了些許碎片，拼湊不回完美的畫面。
假如童年是在床頭擺上襪子等待著圣誕白叟，假如童年是在雪地里擺弄著雪人自娛自樂，假如童年是由于一粒糖果就眉開眼笑。那這些童年，只剩歲月為我歌唱。樹葉落了，是風的執著，仍是樹的不挽留
歲月背后，是青春的懷抱，是暗暗的憧憬。
總有人感嘆青春完美，歲月易逝。青春到底有多完美能夠把夢想擺在現實的前列，能夠把煩惱丟棄于荒野。而無邪這種東西，在這條路上，早已被現實這株芒草割傷。當我欣喜地發現青春能夠是毫無所懼的，而后又遺憾地發現，青春是如斯短暫的。青春有時讓人不安有時讓人心酸，有時讓人幸福有時讓人孤單。即便如斯，懷揣著它的我們是何等的幸運。
青春這陣風吹過，誰不曾淚眼朦朧誰不曾暗自留戀
歲月的梭不停轉，抬頭仰望著星河，依舊找尋著，不曾離棄陪伴我的那顆。
回憶過去需要莫大的勇氣，然而我不愿為這無法挽回的過去積攢這份勇氣，我只想驕傲的向前，與未來碰撞出最耀眼的花火。
燈火闌珊處是我們稚嫩的背影。青春與童年做伴，為歲月引吭高歌。
夢想是青春最美妙的音符，在過去，在未來，流淌在歲月的旋律中，時不時發出動人的輕響。我有過燦爛如彩虹般的夢，卻在張開雙臂后只抱住了風。我有過樸實而收留易實現的夢，讓我體驗被璀璨的毫光暉映的感覺?；驂艋没颥F實，或遺憾或打動，那些，都是歲月留給我們的余韻。
歲月他在吟唱：“夢想老是遙不可及，是不是應當拋卻花開花落又是一季，春天啊你在哪里?！?/p>
眼下的春天已來到多時，油菜花的金黃彌漫了每個人的夢。夢想就在手邊，是不是不該再猶豫。青春是有限的，不能僅僅在猶豫和觀望中渡過。
“明日復明日，明日何其多。”再多的明日，也不可替換面前的本日。也許泥濘不堪，也許平坦無痕，也許荊棘叢生。無畏，無畏，仍是無畏。腳下的路險阻重重，深深的腳印為我宣誓今朝不曾虛度。
曾唱過的歌在歲月的長河中逐漸淡忘，未譜完的曲宣告著我對青春的熱望。以后的以后，大概我也會慨嘆人生的短暫，可是那是在良久以后。歲月留下的是一陣陣發人深省的涼風，不必悲傷，反省過后便知明日的路到底在何方。
拾起碎片，背起行囊，遠望遠方，再次起航。
聽，那陣風在唱：“要拿執著，將命運的鎖打破……”
★ 歲月如鐘作文 ★
三年光陰如流水一般悄然逝去，彈指間，那些音容笑貌即將變成回憶。雖心有不甘，卻揩出淚水，面帶笑容吟唱送別的歌曲，十多天后，我們各奔東西。
歲月如歌，在初中三年里，有回憶，有淚水，有期望，有寂寥，有歡笑，酸甜苦辣咸交織，這是一首我們自譜自唱的歌。
第一曲金色的友誼
那是在傾盆大雨中滑溜溜的跑道上，一道道被雨淋得透濕卻咬牙奔跑的身影。當有人撞破醒目的紅線時便有一幫人殷勤地圍過去遞上一條條潔白的毛巾、一瓶瓶水，更有人舉起一把傘將其小心的攙扶。那是有同學在腳骨折時痛得坐倒在地，旁邊的朋友便慌忙架起她去洗手間沖洗受傷的部位。更是當她行走不便時總有一群人替她拿著書包。當體育課大家玩籃球玩得正歡，只有一位平時過于羞澀的同學站在很遠的地方看，顯得格外單薄。然而沒過一會便有熱情的同學大聲呼喚，硬拉著她來到操場中央，盡管羞澀的她拒絕了投球，但卻站在籃球架下看一只只球竄入籃筐。嘴角勾起一抹明媚的笑容，這一刻她很美。不記得從哪里聽過這樣一句話：“踏花需及時，同惜少年春?！鄙倌?，誰不輕快恣肆，誰不擁有一幫“損友”？莫讓落花流水隨春去，空留一人徒傷悲！
第二曲藍色的師恩
老師也許正如那蔚藍的汪洋大海，我們是其中分出的千萬道水流，奔騰著去尋找自己的路，路過沙漠，流過森林，可不管奔波多遠，那道瀑布，那條小溪，那片湖泊，那眼清泉都會想起那慈祥的海浪。正如我們忘不了一道道數學公式，一篇篇文言文，一個個英語單詞。忘不了黑板被白粉覆蓋每日又被洗凈，而老師的烏發卻被日子染出些許銀絲；忘不了那張講臺依舊筆直，而老師的背卻被歲月的壓得微駝……
第三曲綠色的校園
在初中最后的學期，不知被多少屆學生咒罵過的沼澤操場被鋪上了人造草皮，周圍建起了塑膠跑道，白色的主席臺和周圍彩色的座位點綴其間。盡管那幢教室裝有吊扇和先進教學設備的專供九年級學習的新樓沒有大變化，我們卻分外不舍。怎么說也在掛了我們班牌子的教室里待了一年，曾經普通的教室怎么也看不夠。
歌聲總有停下的一天，舞曲也有跳完的時候，三只曲子的交響樂也即將接近尾聲，各色的同學錄在教室里飛揚，多么希望短短的十幾天是十幾個月呀。我們哭，我們笑，但我們不會停下前進的腳步，天地很寬，我們還有很長的路要走。
歲月如歌，初中的歌聲告一段落，又一段歌即將開始，這歌聲將會更成熟，更青春，更熱烈，更激昂！在新的歌里，我們結識新的朋友，有新的老師，坐進新的教室，然而誰也不會忘記曾經那如歌的歲月。歲月如歌，在歌聲中我們大步向前一路懷揣甜蜜的記憶。
★ 歲月如鐘作文 ★
歲月如歌，是一首對愉快童年的贊歌 ，一件件瑣事像一個個音符，發出這夢幻的聲音。
那天，我一個人在家，剛吃完了午飯，就看見了那些雜亂無章的飯碗，心里默默地想：爸爸媽媽都出去了，我也已經長大了，也可以為他們分擔一些家務了，要不就從洗飯碗開始吧。說干就干，我立即收拾好了碗筷，便拿出洗碗布，擠一點洗潔精在上面，就開始洗了。我小心翼翼的拿起一只碗后不禁流出了汗：這要是不小心打了怎么辦？起初，我拿著洗碗布輕輕的在碗上面來回擦拭，可那些污漬是死活怎么洗也洗不掉，就像一個個調皮的小男孩一樣。我心想：怎么會洗不掉了？難道是我用力太小的緣故？我便決定用力洗。嘿！這招真好用，只見那些小男孩們，一個個都流著不甘心的眼淚從碗的上面滑下去了。我心里得意極了：原來洗碗居然這么簡單??！哈哈哈……正在這時，碗突然就從我的手掌心溜走了?！斑青辍币宦?，那碗碎了一地。我驚呆了：這可怎么辦??？看來以后絕不能再驕傲了。我把那些碎片掃進了垃圾桶。并認真地洗完了所有的碗。
歲月如歌，讓我們一起將它放聲地唱出來吧！
★ 歲月如鐘作文 ★
我不是表面上那樣樂觀、自信。有時，一句批評都會讓我一蹶不振。
曾經的我是十分狂傲的、叛逆的，為了表示對轉學的抗議，我不惜代價將自己送回了家，可那并不愜意。一周后，一個大雪紛飛的早上，我又回來了，心中也同這天色一般陰晦。
可自那之后，心中的雪結成堅冰——我以為所有人都討厭我，由于我的過錯。每當經由人群，我總會感覺別人在指責我、冷笑我、甚至是厭倦我。我變得越發抑郁，盡管老是一副沒心沒肺的開心的樣子。
那是一段黑暗的時光，令我絕望到想要拋卻生命。“別這樣。”我的后桌拉了拉我的衣角，“人總會出錯誤的。況且，時光悠悠，歲月如歌，仍需繼承品味，何必那么早就拋卻了?！蔽抑皇强粗?。
我的痛苦，是那種想要自救卻無能為力的絕望。可如今，第一次有人告訴我她想要救我。
我捉住了她援助的手。
她愛笑，我隨著她笑；她人緣好，我便努力融入人群；她成績優異，我就努力追趕……她也老是鼓勵我，在我最需要安慰時給予我慰藉。盡管她不出眾，但她是我的光，驅披發黑暗。至此，凜冬披發盡，星河長明。而那痛苦的過往，現在再細細咀嚼，才明白，它們早已化作堅韌的品格，鑲嵌入我的靈魂，成為一個親切的懷念。
也許人生就是這樣，跌入谷底，即便痛苦，也要頑強堅持。再回顧回頭，你會發現過往都會成為最貴重的回憶。生命只有一次，流逝了就不可挽回。
歲月如歌，我們則是唱響這贊歌的人。
★ 歲月如鐘作文 ★
歲月如歌作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的歲月如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如歌的行極，唱響青春的別離。難忘的歲月，讓我們點滴珍藏。
——題記
時光就像門前的流水，匆匆而去，三年時光，轉眼即逝，離別就在眼前。
我們總在感嘆時光飛逝，怪自己錯過了身邊的許多美景，就在我們即將別離的時候，我們學會了珍惜，每一年，都是一支曲折而又宛轉的歌。
童真的歌
帶著一份憧憬，我們由小學步入了初中，我們都還是稚氣未脫的小孩子，初中意味著成熟，在第一節課，記得每班都會有一次自我介紹，我們慌慌張張地上了講臺，吞吐不清地念了我們還沒有寫完的自我介紹，接著便飛跑到座位，直到嘭嘭的心跳逐漸恢復正?！煺婵鞓返奈覀兘Y識了許多好朋友，與老師同學一起走在求知的路上。
青澀的歌
進入初二，我們開始出現了逆反心理，開始敢跟老師對著干，經過老師一番苦口婆心的勸導，心里仍是不服氣，也在不知不覺中，生活中冒出了許多新的代名詞，并像一陣旋風吹過少男少女的心，那就是——非主流。
所謂非主流，無非是一些夸張的服飾，洋娃娃般的妝容；一些憂傷得仿佛世界末日就要來臨的語句；一些張狂得似乎要忘了自己是誰的'觀念……我們的青春，應該是陽光明媚的，可是許多“90后”卻不懂得把自己變成一個積極向上的少年。
奮斗的歌
帶著一點任性與一絲緊張，初三終于來了，我們開始把自己放在題海里，做著那似乎永遠都做不完的理綜題，可是雖如此，我們卻未曾輕言放棄，因為初三的我們有夢，而且懂得這個夢是需要我們腳踏實地努力去實現，沒有了初二的叛逆，沒有了初一的天真，我們變得成熟，我們朝著未來的方向一直勇敢的走下去，永遠不會怯步。
歲月如歌歌不斷，人生有夢夢常圓，三年時光，我們有悲傷，有歡樂，我們是追夢者，行走在追夢的路上，而那絢爛的記憶深處，還留著我們在行程中沉落而華美的歌！
★ 歲月如鐘作文 ★
時光飛逝，轉眼間初中糊口已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經由去，不能再回顧回頭……只能珍惜此刻擁有的一切！
時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的糊口，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。
閉上雙眸，好像又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整潔響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓糊口，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清晰，似乎發生在昨日，如不是親自經歷過，又怎能信這時間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑容，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份暖和！
雖舍不得這以往一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制糊口，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福歡樂！
三年糊口已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最貴重的回憶！仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個人會更堅強，歡樂
★ 歲月如鐘作文 ★
人生就像一只定了時的鬧鐘，每當到了一個特殊的時刻，鬧鐘便會叮鈴鈴地響起，也許，指針又指向了某一個特殊的時刻，狼小娃們在親愛的瑯小園的最后一個學期就這樣到來了。
在狼小娃的心中，五年級便代表著與學校的分別。六年級的狼小娃們早已離開了親愛的校園，在另一個遠在“天涯海角”的地方拼命為外國語學校而奮斗。我不想離開親愛的校園，還記得上一次與幼兒園的告別嗎？
聯歡會結束后，大家都與往常一樣說說笑笑走出那可愛的幼兒園，年幼的我們哪里會注意到，陳老師和馬老師的眼里藏著幾顆碩大的淚珠和無比的不舍。誰也沒有注意到看似熱鬧的小校園中充滿了不舍與牽掛。
來到了親愛的瑯小園，我便將幼兒園的不開心便拋到了腦后。剛剛踏進瑯小園的第一步我便深深的愛上了那里，也便開始問自己：“我什么時候才能戴上鮮艷的紅領巾？”等戴上了那夢寐以求的紅領巾時，我才發現自己已經長大了，一個真真正正的小學生了。
在瑯小園里的每一分、每一秒都讓我覺得是那樣快樂，美好。因為有伙伴們的陪伴，有老師的教導，有有趣的活動，還有那傾吐芬芳的桂花和槐花……
早在一年級，我們就開始練習拍球，與小伙伴們一起參加有意義的比賽，體會集體的小主人的魅力。三年級時，我榮幸的加入了瑯瑯童聲合唱團，每周三和周五與小伙伴們在一起唱響童年之歌；三年級時“五月槐花香”的活動在香噴噴的槐花飯中熱火朝天的開幕了，大家都自己親手制作了槐花食品，與同學們一起，品位生活的小主人滋味。四年級來了，伴隨著一首首《生日快樂歌》來了！四年級，我與小伙伴們一起度過了美好的十歲生日，那個晚上，我們一起走完7公里的林蔭大道；一起品嘗了美味的晚餐；一起拍下了童真的笑臉，一起看櫻花和電影，一起點亮十歲的生日蠟燭……同時，在這個暑假里，我還有小伙伴一同參加了青奧會開幕式的演出，與青奧會攜手共成長。
轉眼間，五年級來到了，我們不知道這意味著什么，我想，這也許意味著踏入六年級的開始，雖然我以做好了充足的準備迎接六年級的到來，但我還是舍不得這美麗的瑯小園。
我想留住這里的每一張笑臉，每一聲歡笑……
“滴答”，又一秒過去，歲月鬧鐘的指針又離了那個時刻越來越近了……
★ 歲月如鐘作文 ★
是誰在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”？是誰在高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？是誰在高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”？是誰打破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由？我跨過千年時光，與李白你相遇。
我們第一次相遇，是在城邊的一個不起眼的書店，那時下著翩翩細雨，我本意是為了避雨，但當我見到那本《李白全詩》的時候，我便知道，我早已離不開你，命中注定的與你相遇。我花光了所有的零花錢，帶著你冒雨回家。從此，你便成了我生活的伴侶。我真慶幸這一次美麗的相遇。
我們第二次相遇，是在一次詩歌比賽上。那一天，我永生難忘，我用你的821首詩，擊敗了821名參賽選手。在我吟誦你的詩歌的時候，我的心早已飛向了你，那一刻，我便是你！我的思緒在你短暫的一生之中穿梭。我仿佛是詩成大笑的你，“動筆震撼搖五岳，詩成笑傲凌滄州”；我仿佛是觀覽奇景的你，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；我仿佛是功敗落魄的你，“我本不棄世，世人自棄我”；我又仿佛是酒酣功成的你，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁！”此時此刻，我便是你！我真慶幸這一次美麗的相遇。
我們最近一次相遇，是在我的思緒里。那時的你，對官場仕途已心灰意冷，你佇立在長安城的煙雨中，夢想與現實的矛盾將你的自由絞得粉碎。最終，你下定了決心，離開了這使你不得開心顏的塵世，離開了世人棄你的塵世，去尋找雪花大如席的轉轅生，去尋找能使你安放白鹿的青崖，去尋找水流若銀河的瀑布，去尋找自己心目中的那一片天地，尋找自由！我真慶幸這次美麗的相遇。
歲月如歌，千年時光指間飛逝。浪漫豪放的李白變成了一個不起眼的中學生。李白啊，我多想能再次與你相遇！
真慶幸我們最美麗的相遇。
★ 歲月如鐘作文 ★
咔，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。
秋天和我打了個招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風吹過，使得落葉紛飛，它們也告別了長棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。
一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過的信么？這風情集，是和慧構思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。
如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛的筆記本里，時不時的翻看；或是裝進小水晶別針，時不時把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。
塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。
咦？怎么倒不轉，換一盤。咕嚕轉了。
我趕，就不信做不完！埋頭苦干中，現實比過去更現實。
桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學送的？放起來。什么？音樂盒！同學送的？放起來。筆筒，臺燈，最現實的。
嘴里念《論語》，心里背地圖，手里做算術。
我知道珍惜時間，珍愛生命，把過去的歲月埋葬，但思想卡住了。太現實的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒那修養。所以，卡了。
多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時可以哼哼；今天，還得照過，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！
★ 歲月如鐘作文 ★
日子如煙花，綻開，又瞬間凋落。
匆匆走過了十八個年頭，我們又趕緊趕慢地過了一年。緊張刻板的學習之余，偶爾回憶起那種逝去的暖融融的味兒，還在心頭舌頭纏綿，鞭炮噼里啪啦地從上一年的年尾響到新年的元宵。兒時的我們瘋一樣的和小伙伴在大街小巷里追逐嬉鬧，放肆地享受著不被管束的撒野，對著滿桌誘人的善食口水直流，趁大人不留神偷偷地塞幾口嘴巴。過年積蓄了我們整一年的期待，延續著我們簡單的興奮。
曾幾何時，我們對于春節不再抱有那么多的美好期待，不再渴望新年穿了新衣新褲，只因名牌衣帽唾手可得？不再稀奇大魚大肉，只因美食佳肴天天都有？不再期盼春節晚會，只因熱鬧場景上演身旁？日子如池塘的水面波瀾不驚，當年的那種年味似乎已經是久遠的回憶！
我們真的是長大了。逝去了童年的純真，褪去了少年的青澀，不再為小小的滿足而歡快雀躍，只在，夜深人靜之際，從書堆中抬起疲憊的雙眼，仰望天空星空時，燦爛的煙花，爆響的鞭炮又在心頭閃現。一年來的充實和虛度，懊悔和喜悅，成功和失敗交織蕩漾，融合，又會癡癡地憧憬下一年的藍圖和計劃，那顆最亮的星星似乎近在咫尺，看看遠方的目標又近了多少，繼續低頭埋入無盡的功課作業堆里，義無返顧地堅持走下去。過年的光景，猶如一位躬耕的老農，在低頭稍作片刻的休息，又綰起了褲管，打起精神，既往開來，播收新一輪果實。過去的滋味，也像一顆緊裹的果實，或豐潤，或干癟，或甘甜，或苦澀，它是歲月的饋贈，生活的回報。
歲月如歌，童年的悠揚，少年的激昂，慢板的低沉，高音的嘹亮，匯成一曲時而跌宕，時而舒緩的旋律。
歲月如歌，歲首是歌詞，年終是曲子，用時間作調，譜寫一首鏗鏘激越的時代進行曲。
珍惜每一年過年吧！過一年，長一歲，希望和收成點綴我們歲月的年輪，記錄我們如歌的歲月！
★ 歲月如鐘作文 ★
我的表停了，是因為電池沒電了嗎?我只好帶它去了修理點。
修表的師傅看了看，拿起了工具，熟練地拆開了表的后蓋，取出了電池。眼前的一幕真讓我驚訝，無數個細小的零件讓我眼花繚亂。一個飛輪，一個螺絲，一個銅片，一根彈簧
這幾十個，不，是上百個零件竟能如此緊密地結合在一起，擠在一個直徑不到3厘米、厚度不到5毫米的薄的、小小的圓柱形空間里。而就是這上百個零件，這么渺小的零件，卻能準確地記錄著時間。你看，長短不同的指針有規律地轉動，不就意味著時間的流逝嗎?一秒，一分，一時，一天，一月，一年幾十年，在歲月的長河中微不足道，卻有可能是一個生命的輪回。表停了可以再轉，可人死不能復生。幾十年一轉眼就過去了，一生也就一轉眼過去了，可誰又能記住生命中的每一秒呢?不過我說，如果人生的每一秒都很精彩，就應該能記住。
回想已走過的十四年，我度過了自己的兒童和少年時代。在這十四年中，我曾經留下了一些美好的、精彩的足跡。紅領巾第一次飄揚在胸前的時候，寒假征文刊登在報紙上的時候，獲得市優秀學生稱號的時候，美術書法作品獲獎的時候，這一切一切都被時間記錄下來了，我會永遠珍藏著?？稍倩叵?，十四年的時光中，還有什么也沒留下的時刻對此我又感到惋惜不已。
如今，我步入了青年時代。這是一生中最陽光、最青春的時光，后面還有很長的路要走，我不知道會遇到些什么，但毫無疑問的是，我會努力走好每一步，用心過好每一天，不斷奮斗、進取，讓每一瞬間都很有意義，讓每一瞬間都留下精彩，讓每一瞬間都得到升華。
時間對于每個人來說都是平等的，因為時間老人不會無原則地偏愛哪個人。所以，在有限的生命中，發揮出最大的人生價值，就會使你的生命更精彩，也會使你生命中的每一瞬間值得懷念。時光如水，生命如歌，當生命即將結束時，讓我們回頭望聞問切一下自己的一生，每個人會有著迥然不同的感慨的。
滴答、滴答伴隨著一聲聲清脆而有節奏的響聲，手表又轉起來了!我輕輕地把它貼近耳邊，用心聆聽著。這美妙的旋律，不正是最動聽的生命之歌嗎?纖細的表針啊，你不停地轉，堅定地轉吧，轉出我美麗、精彩的人生。
★ 歲月如鐘作文 ★
懶懶地躺在長椅上，享受這年后難得的清凈，迎著習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口吻，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。假如說時間是一首悅耳的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫著青春之歌那華美的樂章。
實在，我們每一個人感謝上蒼，由于他，我們在不知不覺慢慢靠攏，感謝命運，由于他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，由于他，我們得以相識，感謝信任，由于他，我們彼此相知，每一個人都有不同的軀體，但每一個人都有一顆真誠的心。
花開花落，緣聚緣披發。由于心中一份感知，由于那一股目生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的聰明；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下撲朔迷離的故事。故事總伴跟著旋律響起，我們在過往的歲月失去一個自我，也找回一個自我。純摯、燦爛的笑總在無聲的夜晚響起。夜，是最收留易衍生故事的了，雨總在悄無痕跡地來到，柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個角落。窗前那一個個矯捷的身姿，燈下揮汗如珠，筆尖在紙上靜靜滑過，是一道不深不淺的印記，卻是心中最貴重的，能長存于世的一份友誼。我們在一起的日子已經不多了，曾經多少的歡聲笑語，在心中已經有了一個安心的窩，固然稚嫩卻不收留打破，只待在長長的卷頁書寫一道秀氣的字跡，歲月的歌伴跟著悄然流逝的青春，點滴貴重。已經在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。
世界上最遙遠的間隔已并非泰戈爾所領略的那番意境。時間在莫大的心間拉短了間隔，然而時間也在悄然間將彼此摯愛的心無情拉遠。時間總會過去的，友誼也會隨心波動，然而這首歲月的歌卻但愿我們長留心際，不時翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑容。
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