簽字通知
發表時間:2025-12-09簽字通知(集合10篇)。
<一> 簽字通知
1、曾經的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了換位思考,對事情有了自己獨到的見解,并且能大膽地表達出來,家長評語大全。在家里在能夠與父母溝通,理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就會更好!
2、她從小就文靜乖巧,成績一直名列前茅。做好自己的本分,很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,喜歡書畫,彈琴等。思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,富有同情心,但就是不夠堅強,較為軟弱,在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即,希望孩子能憑著堅定的信念,勇往直前,為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
3、女兒從小學起就是一個優秀的學生,并且擔任班干部多年,學習成績名列前茅。她比較聽話,讓我省了不少心??偟膩碚f,女兒比較獨立自主。女兒愛讀書,而且有主見,不盲從,我不追求她的成績,因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持,她在努力,憑她自己的信心我相信她一定能做到。
4、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善,充滿積極向上的生活態度;在家中與父母為友,聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處,配合老師做好班級工作。學習踏實、努力,不急不躁,學習成績穩定。積極、踴躍參加學校社會活動,競選學生會干部,增強了與人溝通和協調能力,同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動,注重陶冶情操,鍛煉身體。我們以女兒為驕傲,因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。
5、他是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。全面發展,在學習上勤奮上進,學習能力很強,每學期總評都獲得三好學生和優秀班干部稱號,在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現,曾多次參加市、區級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎,評語《家長評語大全》。她有很強的組織領導能力和創新能力??傊?,全面發展、品學兼優。
6、經過3年學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強,具有堅強的毅力,勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外,善于閱讀課外書籍,形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛,具有各種不同的愛好,熱愛體育運動,特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。
7、樂于助人,待人友善。能盡量幫干家務,吃穿不追求名牌,不與他人攀比。一直受到老師的表揚,做事追求盡善盡美。認真學習,愛好廣泛,德智體方面都全面發展。希望她以后能再接再厲,保持良好的品質和品德,充滿斗志,成為社會的有用之才,為國家作貢獻。
9、她是一個善良,文靜,有愛心的女孩。她對人有禮貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,但她對于學習是自覺的,努力的,用心的。她熱愛自己的民族,常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境,愛護公物。
10、從小就淘氣的你,隨著時間的遷移尤其是上了初中以來,學會了孝敬長輩長輩,關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家里,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力,使你的數學始終在班里遙遙領先,被同學們譽為“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點,在今后的前道路上更上一層樓!
<二> 簽字通知
今天下午,數學期中考試卷發下來了,老師把每個同學的分數都報了一遍,我只考了87.5分。老師說:“這次試卷一定要家長簽名,如果誰不簽名的話我就家訪,聽到沒有?”聽見了!”大家異口同聲地說。
放學了,一路上我都在想,以前的我是多么光榮啊,好多次都考90多分,媽媽是那么的開心。可是,這一次我只考了87分,媽媽會怎么批評我呢?肯定會狠狠地罵我一頓吧!
回到家里,媽媽在看電視,見我回來了,問了聲:“回來了啊?!薄班?,”“那你快去寫作業吧?!薄昂谩!眿寢屢娢覑瀽灢粯返?,忙走過來問:“你怎么了?有什么不開心的事情嗎?是被人罵了?還是被老師批評了?”見媽媽越來越著急了,我吞吞吐吐地說:“今天我考了……87分?!薄笆裁矗磕憧剂?7分?怎么考這么差呢,嗯?”我說:“因為是期中考試,有些題目很難的,我答不出來,所以……”媽媽意味深長地說:“那你把試卷拿出來,我倒要看看有什么難題把你難倒了!”
我把考試卷拿了出來,媽媽看了一眼,立馬指著其中的一個題目,大吃一驚地說:“難道這道題也很難嗎?”我無言以對。之后,媽媽一聲不響地簽了名,我總算松了一口氣。
家長簽名,喜憂摻半。如果考得不好,會被父母罵一頓;如果考得好,會帶來爸爸媽媽的夸獎,所以,簽名是樂好享受憂難過。
<三> 簽字通知
1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優異的成績回報老師,回報父母。
2、希望老師多一點道德教育,多一點學習難點,不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。
3、現在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴加管教,循循誘導,使孩子走向社會時,是一個成功的人材。希望我女兒虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養。
4、孩子在過去一學期中,有了進步,取得了一定成績,作為一名普通黨員,家長對學校領導和老師們表示衷心感謝!
5、女兒到這一學期,總體來說比以前有長足進步,明確了奮斗目標,看到了發展希望,有了健康向上的心態,感謝學校!感謝老師們!!
6、**能親身體驗洗碗的艱辛,并能聯想到奶奶“洗碗很累”,萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法,充滿愛心!學校布置假期作業時能把體驗生活、感受真愛的現實任務作為假期作業之一,讓廣大家長看到了學校教育思想的變化,看到了XX小學教育觀念的創新與升華.如果有更多象XX小學一樣重視培養孩子非智力因素的學校,則中國的教育迎來了光明!孩子有幸!家長有幸!
7、孩子比較愛動、愛說,主動學習能力不強,積極性不高。希望新學期培養學習興趣,加強語文、英語的聽、寫能力!
8、寒假在家表現良好。積極完成各科作業,對人有禮貌,有愛心。希望在下學期取得更大的進步。
9、XX是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果,經常語出驚人,把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認真學習,唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足,媽媽知識有限,所以希望你學習有困難時多問,多向同學交流,希望老師給予多點關心。感謝!
10、孩子在家時活潑好動,注意力不是特別集中,對感興趣的東西接受能力非???,不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務,能幫媽媽做一些力所能及的事情,就是學習成績有待加強,爸爸媽媽會和你一起努力的。
11、非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛,孩子進步很大,假期里表現很好,幫家人做家務,關心親人同學,按時完成作業。
12、XX是一個聰明懂事的孩子,對長輩有禮貌,就是有點任性和自傲,不肯接受別人的批評,希望你能改正這個缺點。
13、勇敢、活潑、率真、脾氣急躁,完成寒假作業欠主動,貪玩!再接再厲,步步高升!
14、寒假初期,XX能認真完成數學試卷,英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主,會讓家中小妹妹,在外對大人禮貌
招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說,寒假沒有規定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態。
15、 孩子在這一學期有了很大的進步,感謝學校!感謝老師!!
16、在新的一年里,望老師嚴格要求孩子,作為家長會配合老師的工作,我們共同努力使孩子爭取更大的進步。
17、XX在寒假期間表現較好,與父母外出時能注意安全,積極主動的配合行程的安排,尊敬長輩。但在學習上有所放松,貪玩,自我約束能力較弱。
18、本假期XX已把老師布置的作業全部完成,并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業?,F假期已結束,爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中,而是將主要精力投入到新學期的學習中,并在新的學期里,揚長避短,再接再厲,更上一層樓!
19、XX是個勤勞、懂事的孩子,并且有很強的獨立能力,只是不愛主動完成作業,需要督促。
20、XX是個熱愛勞動,聰明可愛的小朋友,就是在學習方面缺乏興趣愛好,下一學期我們家長會在這一方面對她加強培養。謝謝老師日常對藝欣的關心愛護。
<四> 簽字通知
一份卷子,一個簽名,一場考驗。
——題記
落雨的聲音,滴答滴答的。雨絲悄然劃過玻璃,雨珠模糊了上面的簽字……
“你簽字了嗎?”伴隨著我“呼呼”的喘氣聲,同桌問道。“簽字?什么簽字?。俊蔽乙荒樏H?,好奇地問道?!熬褪怯⒄Z試卷上的簽字啊!老師說過要家長簽字的!”同桌高八度的聲音,恍如晴天霹靂。我的心在那一瞬間,慌了。心想著:“完不,完了,昨天凈想著怎么解釋試卷上的分數,倒是把簽字的事忘了。這可怎么辦啊?”
我故作鎮定的坐到位置上,然后裝作很坦然的樣子,口是心非的胡說一氣:“簽了呀!”
趁同桌沒在意,偷偷的從書包里拿出試卷,看著上面空空白白的試卷,不經欲哭無淚,急得像熱鍋上的螞蟻。如果我說一個魔法師,我真想把簽名憑空變出來啊!
突然,我的`腦海里冒出一個想法——偽簽名。
我從偷摸摸的取出一張紙,在上面寫了十幾個媽媽的名字,就當是練習了。小小的紙上,立刻寫滿了潦草的字。不知寫了多久,字跡開始慢慢的,越來越像了。甚至到我都不能辨認到底哪個是我的,哪個是媽媽的。
我的心砰砰的跳動著,我的手微微的顫抖著,在那張試卷上瀟灑地寫下了字。但是她又是那樣奪目與不符,好像畫蛇添足。卻又找不到理由說辭解釋這一切。心里“惶惶”的,像是觸犯了滔天大罪。
一上午就在“惶惶”中悄然而過,那張試卷,也仍安然地躺在課桌里,多了一份斥責。多了一雙眼,一雙失望。
翻開課外書,本想試圖分散下注意力,卻在書的扉頁看到了兩個字——誠信。我失去了,失去了誠信。換來的呢?是一張空有家長簽字的試卷而已!值得嗎?倘若值得,那無價的誠信又算得了什么呢?
我微微一笑,用橡皮擦去上面的簽字,再次看到那書的扉頁時,上面閃著金色的光……
<五> 簽字通知
1.因為你今天在努力學習,健康成長,所以,你的前途一片光明!老師為你的進步喝彩,為你的成長祝福!
2.你懂得珍惜時間,因此會擁有不盡的財富;你懂得珍愛生命,也會擁有人生無限的春光!
3.一分汗水,一分耕耘;一分辛勞,一分收獲。相信你已經懂得了這個道理。為了美好的明天,你還應該做得更好一些。
4.“是玫瑰總要吐露芬芳,是金子總要閃耀光芒?!蹦闶且粋€前程似錦的人,勝利在向你招手,曙光在前頭。
5.自信的人,總能夠戰勝困難,戰勝自己,取得一個又一個勝利;自滿的人,總會被暫時的勝利沖昏頭腦。
6.你已經站在了人生的起跑線上,為了實現心中的遠大目標,你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!
7.誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經取得的成績。
8.這學年過去了,因為你不斷進取,勤學苦練,所以,你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會更上一層樓。
9.你是一個好學生,老師們喜歡你,喜歡你的品學兼優;同學們也喜歡你,喜歡你熱情大方。無論何時何地,我都將永遠為你祝福。
10.如果你在春天里開始播種,那么,秋天就會有喜人的收獲。為了秋天的豐收,今天就開始耕耘吧!
11.你是一個聰明好學的孩子,老師為你高興。有了今天的付出,才有明天的收獲。相信自己,珍惜時光,播種希望,一定能收獲幸福的人生!
12.有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游,并且能夠到達勝利的彼岸!
13.你已經懂得了學習的重要,老師為你高興。我相信,在成長的過程中,你會信心百倍,朝著更高的目標努力奮斗。
14.一學期以來,你為班級做了很多工作,辛苦了。我感謝你。希望你能再接再厲,力爭更好的成績。
15.在學校里,不光要學會知識,還要學會學習,學會生活,學會做人。只有這樣,才能使自己成為一個對社會有用的人才。
<六> 簽字通知
今天下午,數學期中考試卷發下來了,老師把每個同學的分數都報了一遍,我只考了87.5分。老師說:“這次試卷一定要家長簽名,如果誰不簽名的話我就家訪,聽到沒有?”聽見了!”大家異口同聲地說。
放學了,一路上我都在想,以前的`我是多么光榮啊,好多次都考90多分,媽媽是那么的開心。可是,這一次我只考了87分,媽媽會怎么批評我呢?肯定會狠狠地罵我一頓吧!
回到家里,媽媽在看電視,見我回來了,問了聲:“回來了啊?!薄班?,”“那你快去寫作業吧?!薄昂??!眿寢屢娢覑瀽灢粯返?,忙走過來問:“你怎么了?有什么不開心的事情嗎?是被人罵了?還是被老師批評了?”見媽媽越來越著急了,我吞吞吐吐地說:“今天我考了……87分?!薄笆裁??你考了87分?怎么考這么差呢,嗯?”我說:“因為是期中考試,有些題目很難的,我答不出來,所以……”媽媽意味深長地說:“那你把試卷拿出來,我倒要看看有什么難題把你難倒了!”
我把考試卷拿了出來,媽媽看了一眼,立馬指著其中的一個題目,大吃一驚地說:“難道這道題也很難嗎?”我無言以對。之后,媽媽一聲不響地簽了名,我總算松了一口氣。
家長簽名,喜憂摻半。如果考得不好,會被父母罵一頓;如果考得好,會帶來爸爸媽媽的夸獎,所以,簽名是樂好享受憂難過。
<七> 簽字通知
今天,顧老師布置了一個讓我感到很艱難的作業,那就是把星期四考試的語文成績給父母簽字,看著那試卷上一個個鮮紅的大岔,我心里真不是滋味。這次語文考試,我考的很差,沒上90分,該怎么拿去給父母看呢,我到底是給還是不給,我猶豫不決。
沒辦法,老師布置的作業,必須要完成呀。我鼓起勇氣,拿起試卷,輕輕地走到媽媽的房間。媽媽笑瞇瞇得問我:作業完成了嗎?我點點頭。又接著說:媽媽這是語文考試的試卷,正面扣了11分,反面就只有作文扣了2分,你看一下。媽媽詳細地看了一遍說:你看,這幾題都很簡單,你還錯。上課要認真聽講呀!做題目不能粗心大意,考的不怎么好,下次要努力一點。說完媽媽拿起筆,在試卷上簽了名字。
我跑回自己房間。心里也不怎么緊張了,這次考試只考了87分,媽媽很失望,下次我一定要考好不能再粗心大意了。試卷上大部分都是靠記憶的,我上課要認真聽講,老師將重點的東西我要記住。
<八> 簽字通知
家長試卷簽字評語對孩子的學習和成長起著重要的作用。家長通過簽字評語可以了解孩子的學業狀況,及時發現問題,給予支持和指導。同時,簽字評語也可以激勵孩子,增強他們的自信心和學習動力。下面是我對家長試卷簽字評語的一些思考和建議。
家長試卷簽字評語要詳細。在簽字評語中,家長可以對孩子的答題情況進行具體點評??梢灾赋龊⒆拥牡梅智闆r,分析孩子的做題思路和方法,提出一些建議和改進意見。例如,對于答題正確的題目,家長可以肯定孩子的努力,并鼓勵他們繼續保持良好的學習態度。對于答題錯誤的題目,家長可以指出具體的錯誤點,幫助孩子發現自己的問題,并給予正確的解答方法和練習建議。
家長試卷簽字評語要具體。在簽字評語中,家長可以列舉一些具體的例子來說明孩子的優點和不足。可以關注孩子在學習過程中的表現,比如是否積極思考、主動探索和自主學習等。例如,可以肯定孩子在解答問題時積極思考的能力,指出孩子在某個問題上給出了合理的解答思路。同時,也要指出孩子在學習過程中可能存在的不足,比如注意力不集中、粗心大意等。通過具體例子的引用,家長可以更好地了解孩子的學習情況,給予有針對性的指導和鼓勵。
家長試卷簽字評語要生動。簽字評語可以使用生動有趣的語言,以增加孩子的閱讀興趣和理解力??梢酝ㄟ^一些形象的比喻、故事、名言等來表達對孩子的評價和鼓勵。例如,可以比喻孩子在解題過程中如同登山攀巖,需要克服各種困難和挑戰,但只要堅持下去,就一定能夠登上學業的巔峰。同時,也可以引用一些名言警句來激勵孩子,比如“每一次失敗都是可以開始的地方”等。通過生動的語言方式,可以提升簽字評語的吸引力和感染力。
家長試卷簽字評語應當具備鼓勵和支持的作用。在簽字評語中,家長可以積極表達對孩子的鼓勵和支持,讓孩子感受到家長的關愛和肯定??梢宰尯⒆用靼?,學習是一種持續的過程,成績的好壞并不代表一切,重要的是在學習過程中的努力和成長。同時,家長也可以和孩子共同制定一些學習目標和計劃,鼓勵孩子積極參與到學習中去,努力追求進步和提高。
家長試卷簽字評語對孩子的學習和成長起著重要的作用。家長應該根據題目詳細具體且生動地寫評語,使評語具有指導性、鼓勵性和支持性。通過簽字評語,家長可以了解孩子的學習情況,及時發現問題,給予支持和指導,幫助孩子取得進步和成長。
<九> 簽字通知
在記憶長河中,總有些事給人留下深刻印象,它們像一粒粒種子,埋藏在記憶深處,這些事記憶在腦海中永遠抹不去。有一件事在我的腦海中就難以忘懷。
記得有一次數學考試,我因為在復習時沒有認真,加上平時掌握得不夠好,考試時馬馬虎亂寫一氣,結果只考了七十分。當我接過試卷時,雙手直發軟,心也猛地一顫,牙齒咬到了嘴唇,大腦也亂成了一團。上課了,老師隨著預備鈴聲走進教室,先總結了本次全班的考試情況,然后板著面孔扔下一句話:“這次試卷必須家長簽字,否則明天不準進教室?!蔽衣犃烁械搅藛栴}的嚴重性。那一節課,老師講的什么,我一個字也沒聽進去。
放學了我的'頭沉重地抬不起來,腳也像灌了鉛似的抬不動,我一個人在那兒沉思:如果媽媽知道了會怎樣呢?可能會打我一頓,或罵我一頓,怎么辦?要不我自己簽,不行不行……但是如果不自己簽,不知道媽媽會怎么樣?不管了,我自己簽吧。
我回到家后,就直奔書房。我掏出試卷,并拿了一本書掩著,我先側耳聽了一下媽媽房間的動靜,沒人,我心中暗喜。于是我便拿起筆哆哆嗦嗦地寫起來。過了一會兒,我就模仿完了,我忐忑不安的心終于不那么還怕了??墒?,望著自己簽了名,我的心中還是有些不舒服。
晚飯時間到了,我慢吞吞地走到餐桌旁邊,開始吃飯。媽媽笑瞇瞇地問我:“語桐,最近考試了嗎??!睕]……沒……沒有,我結結巴巴地回答。心都提到了嗓子眼。我不敢正視媽媽的眼睛,胡亂扒了幾口飯,就回到臥室去了。
那一件事,雖然一直沒有人發現,但我的心里卻十分內疚。以后,一定要踏踏實實地學習,不能再做那樣的事了。這件事我久久難忘。
<十> 簽字通知
1、希望孩子在學習和生活中,是積極的,健康向上的。要是非分明,做一個優秀的好學生。
2、看到自己的進步,改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發現另為一個自己-----滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。
3、孩子有良好的本質,學會了很多做人的道理,處事的方法,學習上也有了很大的進步,但同時存在很多不足之處,我們非常焦慮,由于千山萬水相隔,不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態,及時給予引導,建議學校及輔導員加強對學生的管理,教他們踏踏實實做人,認認真真做事,并教給他們過硬的生存本領。
4、這次考的還可以,希望孩子繼續努力,另外在校能遵守學校的一切規章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優異的成績回報老師,回報父母。
5、試卷已閱,感謝教師平日對我孩子的培養,但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持,配合老師!
6、你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優秀的孩子。
7、這學期學習不夠認真,家庭作業寫得非常不好,考試成績也不理想,各A科成績都有退步。正確或好的學習方式和方法仍未養成和找到,學習注意力不夠集中,浮躁和粗心的毛病沒有得到改正,寫作能力在這學期有較大提高。在家里非常懶惰,自己力所能及的事不自己干,也不能主動幫父母干些家務活。優育活動和鍛煉身體的活動參與的也不夠,與家長的交流比以前多了和廣泛了。
8、希望在學習上認真聽課,大膽發言。數學方面提高計算速度和應用能力,以及分析問題更全面、靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富。使自己的學習成績在新學期更上一層樓。
9、你的腦子不錯,你現在的成績雖不夠理想,可是你的勤奮度大約只有四五成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學識全憑日積月累,你天資不錯,為什么不多讀讀課外書籍,吸取更多的營養,在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢?要樹立勞動光榮的思想,否則誰來創造一個干凈整潔的學習環境呢?我所要對你說的是從現在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。
10、愛動腦愛動手,學習能力強但不善于總結,本學期粗心問題又有所增加,書寫不認真,不愛運動,知識面不夠寬,沒有良好的學習方法。
11、你活潑聰明,平時愛看書,興趣愛好廣泛,是個多才多藝的孩子。本學期你成熟了許多,愿你找到自信,掃清前進路上的"馬虎"、"粗心"這兩大"絆腳石",勇敢向前沖刺!
12、由于其學習基礎不是很好,盡管努力了,但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會,人生能有幾回?!沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身?!希望我女兒虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養。
13、孩子成績有了很大提高,學習主動性有所增強,當又不會的問題時,能夠和同學老師一起討論,得到了老師同學的良好評價。作為家長,看到孩子在這一年中懂事了長大了,也感到很欣慰。希望他能更進一步,使出自己的全部精力,投入學習之中,在老師的幫助與同學的互相共勉下,更上一層樓!
14、孩子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習主動,希望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在這里說聲謝謝,老師們辛苦了!
15、謝謝老師這一學期來對孩子的教育,無微不至的關心與幫助。作為家長我也會好好督促孩子學習,更希望他的成績越來越棒。
16、希望你虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養。
17、期中考試優秀的成績說明了你的潛力,老師希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭,爭取在各個方面都能有長足的進步!不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,學習上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,持之以恒,鍥而不舍,才能學有所獲,希望你時時用這句話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資。你做值日生時有嫌臟怕累的思想,有時不聽組長的指揮,甚至逃避做值日生的責任,這可不是一個優秀的學生應有的表現。
18、孩子這次考試沒有考好,可能有一部分的原因是和我經常出差不在家,沒有人看管他(她)寫作業有關系,在以后的孩子的學習過程中,我一定會多督促孩子學習,希望孩子以后也能夠改正自己學習中壞毛病。
19、這次考試的試卷不算是很難,但是孩子依然考得很失敗,我們作為家長心里很焦急,不太敢和孩子說什么,怕她有太大的心里負擔,在以后的學習中,希望老師能把孩子在學校中的一些學習方面上的事情,多和我們說一下,如果學校需要我們配合的,我們都會盡最大努力配合,只要孩子的成績能夠提高上來。
20、孩子的成績不好,家長也有相應的一些責任,我們會負責監督孩子的學習,從旁協助,輔導孩子學習,積極配合老師的工作,希望能同老師一起,提高孩子的成績!
21、首先,感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然,此次考試,孩子的成績不理想,但我們相信,在老師的幫助與指導下,孩子會改變學習狀態,更加努力滴按著老師的要求去做。同時,我們家長的配合也是責無旁貸的。我們將竭盡全力,努力配合老師的要求。
22、首先很感謝老師對孩子的關心和照顧,孩子這次考試的成績不僅辜負了您,也辜負了我們對他(她)的期望,但是我們都不能放棄,只有這樣孩子才不能放棄自己,才能有信心去學習,他在學校里還是非常的聽老師您的話的,所以請多嚴厲的提點一下孩子。
23、作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵!
24、這學期學習不夠認真,家庭作業寫得非常不好,考試成績也不理想,各科成績都有退步。作為家長有責任監督孩子的學習行為,爭取下次取得好成績。
25、看了這次考試的情況,對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病,有幾個地方都是不應該出錯的,就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。
26、從孩子試卷的考試分數來看,成績還算比較優秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子在接下來的學習中繼續努力,爭取讓成績更上一層樓。
27、看過孩子的試卷,這次的成績比上次考得要好,分數有所上升,感謝老師對孩子的關心和栽培,我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,督促她繼續努力,爭取取得更大的進步。
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