聽力考試應急預案(集錦二十篇)_聽力考試應急預案
發表時間：2017-04-10聽力考試應急預案(集錦二十篇)。
? 聽力考試應急預案 ?
在國內英文考試環境成長起來的考生，提起雅思聽力，幾乎會眾口一致地說，聽力材料的速度太快，不是根本聽不到，就是聽到了也來不及寫下來。十來套模擬題做下來，同樣沒戲。許多考生因此失去信心，干脆放棄聽力部分。放棄聽力上痛苦的掙扎，也放棄了聽力過關為你成功移民/留學所帶來的顯而易見的優勢和由此產生的額外成就感。
雅思聽力無成效，主要的問題在于方法不當。在備考初期聽力非常弱的情況下，低效率的、一味通過做模擬試題的辦法，只會使考生迅速失去對聽力的信心。與之相反，大量的聽力外圍功夫需要放在實力恢復階段來做。其核心在于，培養對聲波信號的敏感度。聽力頭疼的原因很簡單，聽得太少，不適應聲波信號的刺激。語言的本質是聲音信號，而非文字符號。我們習慣了視覺符號的剌激，而聲音信號卻是一個完全不同的剌激系統。外圍功夫的準備，包括下列要點：
·磨耳朵式的剝帶練習。選取恰當的外圍聽力材料，反復精聽，在沒有文字答案的情況下，單憑聽覺本身，剝出聽力材料中的所有信息。在有經驗的雅思培訓教師的指導和啟發下，這一方法在實踐中證明對提高考生的聽力極富成效。
·熟悉口語化的英文句子結構。通過實況聽力，并結合語法部分的準備，訓練對聽力材料中的次要信息和提示信息的順暢理解度。
·練聽力內存。考生在練習聽力過程中所反應映的一個主要問題就是，很多內容好像是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，記不下來，等于沒聽到。逐步提高記憶時延是解決這個問題的有效辦法。
? 聽力考試應急預案 ?
一、總則
（一）編制目的。有效預防、及時控制和消除體育考試突發事件的危害，保障考生和考場工作人員的身體健康和生命安全，保障體育考試的順利進行。
（二）工作原則。統一領導、分級負責、預防為主，常備不懈、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作、以人為本、公平公正。
（三）編制依據。《中華人民共和國突發事件應對法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規。
（四）適用范圍。本預案適用于體育考試全過程中發生的突發公共衛生事件、自然災害、意外事故等嚴重影響考生和考場工作人員身體健康與生命安全的事件，以及其他嚴重影響考試公平公正與考試秩序的事件。
二、組織機構與職責
（一）市教育局應急機構與職責
市教育局成立廣州市體育考試突發事件應急領導小組，由廣州市體育考試領導小組兼任。負責制定全市體育考試突發事件應急預案，統一領導、統一指揮全市體育考試突發事件應急處理。領導小組辦公室設在市招考辦，負責開展具體工作。發生重大突發事件時，機構成員集中辦公。
（二）區、縣級市教育局應急機構與職責
各區、縣級市教育局成立本地區體育考試突發事件應急領導小組，并報市教育局應急領導小組。負責制定本區、縣級市體育考試突發事件應急預案，領導、指揮本地區體育考試突發事件的應急處理，向市教育局應急領導小組報告和請示。
（三）考場應急機構與職責
各考場成立考場體育考試突發事件應急領導小組，并報本區、縣級市教育局應急領導小組。負責制定本考場體育考試突發事件應急預案，領導、指揮本考場體育考試突發事件的應急處理，落實具體應急處理措施，向區、縣級市教育局應急領導小組報告和請示。
（四）初中畢業生學校應急機構與職責
各初中畢業生學校成立學校體育考試突發事件應急領導小組，并報區、縣級市應急領導小組。負責制定本校體育考試突發事件應急預案，落實具體應急處理措施，向區、縣級市教育局應急領導小組報告和請示。
三、考場安全措施
（一）建立暢通的指揮通訊系統?？荚嚽跋Γ鲬鞭k公室要收集突發事件應急處理相關單位（或負責人）的聯系電話，以備急用；考試期間，各區、縣級市招生辦（中教科）及各考場的考試網上指揮通訊系統、值班電話、值班傳真，必須暢通無阻;值班人員必須堅守崗位，各級應急小組成員的移動電話必須全天24小時開啟（進入考試區內時須置于振動狀態）。
（二）各考場設一名負責安全監督的副主考，在每場考試前對考場衛生情況進行檢查，對場地、器材、消防、用電、用水進行安全檢查，及時排除安全隱患。
（三）合理設置考場各種功能區域，區域標志要清晰
1. 準備區、檢錄處與集結區：應設置在開闊地帶，便于考生集中和疏散。
2. 考試區：地面平坦無坑、無雜物；跑道終點處要設有緩沖帶；投擲區設置在開闊地帶，并有明顯的隔離標志，嚴禁無關人員進入考試區域。
3. 考場內及周邊要設置明顯的方向標示，如準備區、考試區、醫療站的位置，遇有突發事件應急疏散的路線與方向等。
（四）考場醫務準備
1. 設立醫療救護站，配備醫務人員、醫療用品和急救藥品、司機和汽車，以及時應對突發衛生事件和進行現場醫務審核，為傷病考生進行現場處理，如現場不能處理，應報告主考并及時送醫院治療。
2. 張貼警示“考生在體育考試期間，如果突然出現身體不適或損傷，應報告學校帶隊教師或考場工作人員，帶隊教師或考場工作人員應立即報告醫療救護站，由醫務人員甄別能否繼續考試，如果不能，應按程序辦理緩考或擇考醫務審核手續”。
（五）自然災害的應對
若遇到自然災害（如臺風、洪水、暴雨、雷電、地震等），無法開考或無法繼續進行考試時，應視情形按以下方式處理，同時向當地政府有關部門報告：
1. 遇到全市范圍內受影響的自然災害時（如氣象臺發布全市紅色暴雨預警信號），由市招考辦發出?？贾噶?，通過電臺、電視臺等新聞媒體告知全體考生。
2. 遇到局部地區受影響的自然災害時（如氣象臺發布區域紅色暴雨預警信號），由當地區、縣級市招考辦（中教科）發出?？贾噶?，通過電臺、電視臺等新聞媒體告知本地區考生，并報告市招考辦。
3. 因天氣原因造成部分地區考生在赴考途中安全受到影響的，由當地區、縣級市招考辦（中教科）對受影響的考生發出?？贾噶?，并報市招考辦。
4. 若宣布?？己?，已到達考場的考生和考場工作人員由考場作出妥善安排，以保障其人身安全。
5. 發出?？贾噶畹膯挝唬瑧鶕闆r適時作出恢復考試的決定，并合理安排恢復考試，不得影響正常的考試秩序和公平性。
（六）意外事故的應對
若遇到意外事故（如房屋倒塌、火災、嚴重的人身事故等），應立即采取切實可行的措施進行處理，同時向當地政府有關部門和市招考辦報告，并協助當地政府有關部門做好現場的防護和人員救治工作。
（七）突發公共衛生事件的應對
若遇到突發公共衛生事件，應立即采取切實可行的措施進行處理，同時向當地政府衛生部門和市招考辦報告，并協助當地政府衛生部門做好相應的處理。
（八）供電事故的應對
若遇到供電事故，影響考試正常進行的，應立即通知供電部門搶修，并報告市招考辦。市招考辦要確保考試期間辦公大樓的供電安全，做好備用電的應急準備，保證考試指揮系統正常運行。
（九）電子設備故障的應對
考場必須加強對考試用的電子設備（含移動電子監控設備）的管理，做好防火、防雷、防水、防潮和用電安全工作。考試過程中若遇電子設備損壞，應立即維修或更換，并報告市招考辦。
（十）舞弊事件的應對
考場若發現舞弊事件，要及時控制現場，保護證據，對當事人作出相應的處理，盡快恢復考場秩序；若發生重大舞弊事件應立即報告市招考辦。
四、初中畢業生學校的安全措施
（一）對考生進行體育考試專題健康教育、安全教育和考場紀律教育。
（二）做好對考生的常規體檢工作和健康篩查工作。有家族病史、先天性心臟病或其它健康問題的學生，建議其家長帶學生到醫院做好體檢工作，以確保是否有健康的身體參加800、1000米的考試。在考前將本?？赡苡绊懣荚嚢踩屑韧∈返目忌闆r匯總上報區、縣級市招考辦（中教科），以便考場提前做好防控措施。
（三）組織好特殊考生申請擇考、緩考和特殊體育考試。
（四）關注考生臨考前和考試期間的`健康狀況，對不適宜參加體育考試的考生做出適當的指引。
（五）科學組織考生進行備考訓練。
（六）組織考生做好考前準備運動和考后放松運動。
（七）若安排車輛接送考生，要確認有正式的營運資質和證照齊全，要安排教師跟車，不得超載，不得超速，確保交通安全。
五、考生安全須知
（一）備考注意事項
1. 提高對體育考試意義的認識，掌握應試項目的技術要求和注意事項，充分發揮運動水平。
2. 要注意考試前的身體狀況，保證不帶病、不帶傷參加考試，避免出現傷害事故。
3. 合理進行考前運動訓練，預防運動創傷。
4. 保證充足的睡眠和休息時間，保持良好的身體狀態。
5. 注意飲食衛生，適當補充水分。不宜空腹、過飽或過饑參加體育考試。
6. 赴考場途中要注意交通安全。
7. 穿著合適的運動服和運動鞋參加考試。考生不允許穿釘鞋參加800米、1000米考試。
8. 做好考前準備運動和考后放松運動。
9. 考試期間，考生受傷或臨時出現身體不適（如發熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈、胸悶、胸痛等），不要勉強、不能隱瞞，應及時主動向帶隊教師或考場工作人員報告，并提出緩考或擇考申請。
（二）考試紀律要求
考試期間，考生應自覺服從帶隊教師和考場工作人員的管理，不得以任何理由妨礙考場工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。嚴格遵守考場規定，不得隨意走動，不得吸煙，不得大聲喧嘩、打鬧及影響他人考試，確保自身和他人人身安全。
六、醫務審核
（一）各初中畢業學校要加強考生誠信教育，正面引導考生根據實際健康情況提出申請，切勿弄虛作假，積極備考。任課體育教師、班主任及校醫等，須根據考生平常上體育課或參加體育活動的情況、身體健康狀況和考生提供的證明材料，客觀公正寫明情況并給出審核意見。
（二）各級醫務審核人員須嚴格把關，凡平時能正常進行體育活動、上體育課的學生，一律不得免除考試?？忌暾埫獬荚嚥煌ㄟ^，可根據自己的實際情況重新申請緩考或擇考。
（三）體育考試現場不辦理免除考試?？忌稍诰徔记跋騾^（縣級市）體育考試醫務組提出免除考試書面申請并補充證明材料，如不同意免除考試，考生必須在規定時間參加緩考。
（四）考試期間，考生受傷或臨時出現身體不適，不要勉強、不能隱瞞，應及時主動向教師或考場工作人員報告，并提出緩考或擇考申請。
（五）各相關部門要高度重視每一例醫務審核申訴（投訴），不推諉拖延或轉移矛盾，做到依法按政策，實事求是，客觀公正，不激化矛盾，處理到位。
（六）各初中畢業生學校要及時全面了解考生和家長對醫務審核結果的情緒，耐心做好解釋工作，發現特別情況要在第一時間向上級行政主管部門匯報，避免發生群體的事件。
七、保障條件
各單位要對突發事件應急處理的資金給予保證，對參與突發事件應急處理的有關人員給予適當補貼，對因參與突發事件處理工作致病、致殘、致死人員，按照有關規定給予相應的補助和撫恤，對有突出貢獻的人員給予表彰與獎勵。
八、調查總結
突發事件應急處理工作完成后，各級應急機構要及時進行調查、總結，書面報告上級教育行政部門。市招考辦對全市的重大突發事件應急處理情況進行匯總、總結，并書面報告市教育局及市委、市政府。
九、責任追究
在體育考試突發事件處理過程中，任何單位或個人如工作失職、采取措施不及時或不恰當，造成嚴重后果的，將依法追究責任。
十、預案管理
各區、縣級市教育局根據本預案，結合本區縣體育考試實際情況，制訂本區縣體育考試應急預案，并報市教育局體衛藝處和市招考辦。各區、縣級市教育局制訂的體育考試應急預案應符合相關法律法規精神，不能與本預案相悖。
? 聽力考試應急預案 ?
為確保xx年初級中學學生體育中考順利進行，預防突發安全事件的發生，確保中招體育考試工作能正常有序進行的有關精神，結合我校體育考試的實際，特制定本預案。
一、工作目標：
牢固樹立“安全第一、安全至上”的理念，切實把安全管理貫穿于考試組織的各個環節，努力實現考試安全“零事故”的目標，確保本次考試安全有序的進行。
二、領導小組
組長：
副組長：
組員：
負責發生安全事故后向上級主管部門和有關政府部門報告；傳達救援工作指令，上傳工作信息，保障救援過程中的上下通聯。
①接到事故報告后，判斷事故損害程度，按規定立即向上級主管部門和有關政府部門報告。
②接到事故報告后，按照《預案》要求開展工作，迅速組織人員趕赴事發地點開展應急救援工作。
③配合上級部門進行事故調查處理工作，做好穩定秩序和事故的善后工作。
領導小組下設4個工作小組
1、思想動員小組
負責人：
職責：在考試前做好思想動員工作，讓每個考生在思想上重視起來，確?？忌馨踩?、有序、文明的參加考試。
4月22日中午12:30，全體學生在教室集中：班主任作思想動員，布置具體工作，講清任務，講清形勢，講清目標，講清要求，講清細節。（
①時間：集中時間：4月23日下午13:00，出發時間：14:00考試時間：15:30-18:00。
②費用：車費16元，零用錢適當準備。
③準備：準備工作：服裝，跳繩索，毛巾，學生卡等；考前注意：飲食、準備活動等。
④思想：態度決定一切，全力以赴。
⑤組織：一切行動聽指揮，有事向老師匯報。
⑥安全：安全第一，關注細節。交通、飲食安全，遵守公共秩序和社會公德；不與社會上的閑雜人員來往；不準破壞公共財產；不到處亂逛；不出校門等。
⑦紀律：遵守考試紀律，聽從裁判指揮，不得與考試工作人員發生口角，頂撞工作人員。）
4月23日下午13:00，全體學生升旗廣場集中：
①布置任務，交代注意事項，檢查準備工作；
②作思想動員報告。
4月23日下午15:30，進入考場，分列考場四周（由安排），應急救援、緊急處理；宣傳鼓動，加油助威。
2、交通安全小組
負責人：
帶隊教師：
職責：考前以車為單位分組，確定組長，明確要求與紀律。確保在考試當天車輛的及時以及師生安全，確保每個學生在考后能及時、安全的到家。
初三（1）、初三（2）班、初三（3）班、初三（4）班四位班主任為本班體育考試期間第一安全責任人。
4月20日中午，根據每車15-17人的標準安排好體育考試車輛，確定4月23日下午13:00為師生集中時間，14:00為出發時間。
4月20日中午，召開帶隊教師會議。帶隊人員在學生出發前與回校前，要清點好人數，護送學生上下車，教育學生注意乘車安全。不允許學生擅自離開隊伍。如果發現有學生沒有跟上班級隊伍，要及時上報，同時盡快將其找到。帶隊教師負責學生從出發、考試到學生返家時段安全工作，因帶隊人員在工作中不負責任而發生的傷害事故，學校將追究當事人的責任。職責：學校安全出發負責到學生安全返家；要求：
①確保安全：認真負責、確保安全；安全出發、安全返回；控制車速、嚴禁超車；中途不得讓學生私自下車，交代學生一切行動聽指揮。
②控制時間：14：00出發；
③清點人數：上下車清點人數（每車15—17人，確定學生一人為組長），提醒考生上下車帶好各自物品（尤其是考試用品）。
④關注學生：安排好乘車位置，座位固定、不得哄搶（暈車者優先考慮）、調節好乘車氣氛。
⑤管理紀律：監督學生做好考前準備活動，管理好中場休息，關注考后學生不到處亂逛，破壞昌中公共財物，破壞學校紀律和不文明行為。（場地待定）
⑥備注：車牌號由帶隊教師負責保管，結束后交給教務處。
4月23日下午，重新根據家庭住址安排好學生返家車輛，組織學生返家。要求學生安全到家及時給班主任回電或發短信告知。
? 聽力考試應急預案 ?
為確保學校期末考試安全，以及為學生營造有一個舒適的考試環境，使其穩定發揮與順利答卷，并以令人滿意的成績結束本學期學習任務，特制定本安全工作預案。
一、指導思想
在考試期間，學校教職工應按時到崗到位，認真履行各項職責，尤其要搞好學生安全教育和管理工作，有效提升其安全意識及防范能力，確保學校期末考試安全工作萬無一失。
二、領導小組
組長：高徐進
副組長：史文勝王便花張萬懷
成員：全體班主任
三、以人為本，加強考試安全教育
1、召開學校教職工考試安全工作會，講清安全工作的重要性，落實考試安全工作。
2、召開考務組工作會議，實行分工負責，相互配合，共同完成考試安全工作任務。
3、對教職工進行考試期間的安全隱患排查、安全保障準備、安全防范和意外情形的'處理等安全工作培訓。
4、由班主任、任課教師、監考教師對學生進行安全防范、救護培訓、心理健康等教育，并對考試期間的安全注意事項進行強調，提高學生的安全防范和自救能力。
四、突出重點，落實考試安全措施
1、惡劣天氣安全措施
考試期間，如果下雪惡劣天氣，學校根據具體情況開展其工作。班主任教師或學校指定負責的教師，要及時履行學生安全管理責任，在班級強調各項安全事項，教育學生防滑、防凍、等方面的安全知識，主動與學生家長聯系，并肩負起對學生護送等工作。
2、休息期間安全措施
在考試休息期間，學校的值班領導要全天巡視，加強休息期間的管理，發現問題要及時教育和處理，化解矛盾，解決糾紛，向值班領導匯報值班情況。值班領導要督促教師到崗到位，檢查履行職責情況，確保管理工作落實。
3、路途安全措施
1）班主任教師在考試前，要對學生講清路途安全注意事項，并嚴禁搭乘“三無”等車輛。
2）學校告知家長考試時間，要求家長根據考試時間負責對學生進行考試接送。
3）班主任或指定負責教師，在每一堂考試時清點學生人數，以及強調安全要求。
4）班主任或指定負責教師，教育學生不得在路途中貪玩，徑直回家，不允私自走竄戶，更不許與不熟悉的人離走。
4、考室安全措施
監考教師要按時到崗，認真履行一個監考教師的職責，對該考場的安全隱患進行排查，及時傳達考務組有關要求，承擔對該考場考生的安全教育管理責任，要求學生不在考場內大聲吵鬧，不得損壞學校公物。清點考場考生到考情況，將缺考情況于考試前5分鐘內報考務組。關心愛護考生，不得歧視侮辱考生，不得損害考生身心健康，密切關注意考場考生動向，若發現考生身體不適要及時救護，并向考務組匯報，及時送醫院治療。
五、考試安全應急處理預案
1、防范預案
1）學校領導要高度重視，老師及工作人員考試前認真做好安全防患教育，要牢固確立安全第一的意識，把學生考試及課間活動安全放在首要位置。
2）教育學生在考試期間不購買、不食用“三無”食品（無生產廠家、無商標、無出廠日期）。如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療，與學生家長取得聯系，并及時向學校領導報告，采取有效措施，以防意外。
3）按時組織學生參加考試，有序進出考場，嚴格遵照考試時間交卷，不提前交卷，隨時注意清點人數。
4）學生在考試期間，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護欄，以免發生墜樓事故?？荚嚱Y束后，加強樓道人流疏散，教育學生上、下樓梯靠右行，不得擁擠。
5）在學生考試期間，帶隊領導和教師要在校園內巡視，防止外人進校干擾學生答卷或其他人身傷害事故的發生。教師要關注學生的身體情況，如遇學生突發疾病，及時與領導小組聯系，送往醫院治療。
6）保證通訊暢通，以便及時反饋信息，上傳下達，不耽誤任何與考試有關的事情。
2、應急預案
1）考試期間，校園內若發生安全傷害事故，應立即把傷情嚴重者送往醫院診治。
2）學校發生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告，并采取相應補救措施，及時與學生家長取得聯系。
3）分析事故原因，及時處理上報。
總之，安全工作無小事，學生考試安全人人有責，不能有絲毫麻痹大意。全體參與期末考試人員（從領導到老師、從老師到學生、從學生到家長），都要高度重視考試安全工作，提高認識，履職盡責，打破常規，上下一心，團結互助，共同做好此項工作，確保期末考試正常進行并圓滿結束。
? 聽力考試應急預案 ?
雅思聽力考試是雅思考試四大模塊中的其中之一也是其中的難點，雅思聽力的提高是一個慢慢積累的過程，但是在考試中掌握一些技巧就可以更快更好的提高聽力成績.
在備考的時間里，大家最好在每天一個非常規律的時間點進行一套完整的雅思聽力訓練。尤其合適的就是在雅思聽力考試的時間，這樣會形成一種聽力的慣性，對大家的耳朵的練習非常有好處。
這種做法道理很簡單，只有在平時將自己浸泡在雅思的環境中，才可以增強對雅思的熟悉程度，最后在真正上場的時候臨危不懼，胸有成竹。其實說到底，這是一種習慣成自然的正面效應。
老話講，好的習慣是成功的一半，很多時候我們總在一些小事上進行自我放松，天真地以為這次的松懈不會影響全局和將來。但回頭想想我們犯下的錯誤，走錯的路，有多少不是因為千里之堤毀于蟻穴?又有多少不是因為差之毫厘謬以千里?
雅思或許只是我們人生選擇中的一顆小小的棋子，無關痛癢，但當真正舉足輕重的事情擺在自己面前的時候，如果沒有一個良好的做事習慣去應對和處理，結果必將后悔莫及。Michael Phelps可能萬萬沒有想到自己的一時之吸竟會引發媒體如此的軒然大波，無數粉絲棄之而去?？偨Y一句話：好習慣要用心經營，絕不會說來就來，說走就走。
臨近考試的時間，雅思聽力全文的精聽是十分必要的。除了詞匯，短語，句子這些之外，繼續熟悉雅思聽力的口音風格是聽力的一大重點，更重要的是給自己平復心情、增加勇氣的機會。進行到最后一步，我們顯然已經對四個section的內容都心知肚明，這個時候再去聽原文，基本不會再出現理解和聽力問題。自信心也在這種隱隱約約的感覺里不斷膨脹。我很喜歡這個過程，因為我又可以為下一次的模擬練習準備好必勝的信心。
看看這兩種攻克雅思高分聽力的方法，都是要求大家要細心，要堅持，而且在準備的時間上并不是很長。大家參照他的經驗，也許就可以在實際中摸索出自己獨特的復習方法，提高雅思考試成績。
? 聽力考試應急預案 ?
雅思考試對于準備去西方國家讀書的同學們來說，十分重要。它不僅是用于學校申請的重要指標，更是檢測我們在國外學習生活交流的重要工具。下面yjbys網小編為大家帶來關于雅思聽力的步驟。
在這整個考試中，聽力和閱讀都屬于輸入型學習，考察我們考生被動的溝通能力;而寫作和口語 這兩方面都歸屬輸出型學習的測試方式，考核的是主動溝通能力。那對于所有主動溝通來說，需要充分展示我們考生對于所掌握的語言的靈活度的使用和技巧。而對于被動溝通而言，需要掌握考試既定的游戲規則和規律，方能拿到雅思高分的通行證。
對于雅思聽力而言，在短短的三十分鐘時間如何最快的檢測出我們烤鴨的水平，任何出題的思路會存在一定的局限性。對于我們烤鴨們而言，最主要的溝通方式就是通過聽覺辨析語音重點信息;努力盡力捕捉最核心信息的要素。通過答案的書寫反饋反應展現烤鴨們對于測試題目的理解和運用。因此，在這項考試中，雅思聽力的考點詞顯得尤為重要。
那么考點詞又是什么了?針對雅思聽力的規定好的內容。Section 1和2都是生活類場景;Section 3和4都是屬于學術類場景。然后這些詞匯從何而來呢?據我們的調查，雅思聽力的音頻是從大學生的學習生活中搜集而來，尤其是留學生。所以，這樣的詞匯往往具備實用性強的特征。比如是沒有價值的，學習生活中不被提及的單詞，通常不會設置為考點詞。換言之，聽力考點詞對于烤鴨們的口語水平的測試起到了絕對強的使用價值，而且都是非常珍貴的來自考官的口頭語言，表達精準而不失原味，簡單易學。對于每本雅思劍橋書后的聽力原文，我們大多數烤鴨都可以先做聽力題目，再來朗讀背誦聽力原文的方式讓我聽說科目齊頭并進，讓聽力原文做到一文兩用的價值。
剛才討論了雅思聽力的考點詞，那么如何準確使用和把握呢?我們可以從三個方面來推究，那就是聽前準備、聽中語音和聽后檢查。
聽前準備
在我們拿到雅思考卷的時候，應該如何準備呢?首先，應當快速的瀏覽一下卷面的內容，然后細節的去仔細尋找題干上關鍵的內容。關于這篇文章的話題及其題型的'基本解題思路和注意事項。然而，對于填空題和選擇題的把握又不太一樣。填空題要求的是聽個別單詞，一般不超過三個單詞和一個數字，至少一個單詞。所以，我們要把卷面中比較核心的信息題干首先做一個整理，把有用的信息先篩選出來。那么，對于選擇題來說，最好的方式就是要學會詳略得當的去看題，特別是選項里的內容的把握就顯得格外重要。我們需要做到的是把選項中最有該選項特征的一類詞全部把它圈出來，比如大寫的專有名詞、有比較級的、數字之類的詞尤為重要。
聽中語音
在真正的語音開始播放的時候，這時候需要烤鴨們要做到眼耳手三并用。看題，聽內容，加速寫?？搭}的前奏在聽前準備已經完成了一大半，這時候的看題主要是在聽語音的時候，尋找與題干題有呼應的考點詞。比如住宿場景，聽到家具之類的詞的時候，通過平時的讀寫場景詞匯表，就可以很快捕捉到有用的信息。而每當這個時候嗎，應當馬上飛速寫下來。好記性不如爛筆頭的道理在聽力考試尤為重要。很多烤鴨不習慣邊寫邊做，但往往聽完一篇聽力后，之前要填寫的考點詞會忘記個別，這樣是得不償失的，并且不符合雅思聽力考試要求的規則。所以，我們需要在做到平時多多讀背詞匯，在考試中，聽力的敏感度就相對應的加強了。
聽后檢查
我相信很多真正去過考場的烤鴨對于聽力的最后10分鐘時間，都會有特別冗長的感覺，而此時大部分同學做的不是睡覺，就是東張西望 或者就是盯著哪里發呆。其實，這是非常不會利用考試時間的表現。我們說，一個好的聽后檢查有時很有可能本來是7分，最后是6.5的結局。而這是為什么呢? 在我們平時的練習中，大部分同學都是以書面做題的方式或者電子版做題的方式，很少會多此一舉的去填寫答題卡。但是真實考試的時候，需要做這樣一步。但我見過不少同學在?？茧A段就會有考卷上和答題紙上的答案不一致的情況，特別是關于簡單單詞的拼寫問題。大部分同學會忽略這些細節。同時，關于答案的語境、內容、詞性、大小寫、單復數、語法、時態等等的問題應當逐一檢查過來。
綜上所述，希望同學們在通往雅思聽說7分以上的路上，更為順利、迅速的達到自己理想的目標，雅思路上痛并快樂著。 雅思考試聽力小技巧 1、聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。 2、雅思聽力只考細節，基本不考總結題，主旨題。 3、聽力的大小寫問題不要過分強調，官方回答通常情況下是大小寫都可。 4、需要特別注意單詞的拼寫和單復數，細節決定成敗。 5、填空題分為表格題，總結填空題，單句填空題，地圖題。 6、填空題要根據空格前后的詞來預測詞性和內容。 7、做與題干預測相關內容的筆記，比如說填數字，就記錄數字;填動詞，就記錄動詞。 8、注意原文中和題干中的同義替換，雅思聽力?？碱}干和原文的同義替換能力。 9、沒有證據，切忌想當然。 10、速記答案時采用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來。 11、不選違反常規的選項。 12、明顯跟其它三個選項不同的選項90%是干擾項。 13、正確的選項往往是對原文的同義替換;生動具體、重復原詞的選項通常不正確。 14、對于字數較多，難以辨別的選項，一定要認真比較它們的關鍵詞，不要怕耽誤時間。 15、選擇題要注意聽風就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進行選擇。 16、看題干要沉著，明確題目問什么再答題。 17、注意重復原則，同一題下出現多次的單詞是關鍵詞，也有可能就是答案。 18、當句中突然出現語音，語調，語速的變化，暗示了答案的出現。 19、當句中出現了明顯的轉折詞，那么意味著有考點的出現。 20、趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。 雅思考試聽力解題應對策略 （一）樹立信心、明確要求是根本（basis） 針對學生的上述特點，在培訓之初幫助學生建立起對聽力的信心（confidence）十分重要。試想，如果學習者面對的是一個遙不可及的目標（goal）， 那么他怎么還會有堅持下去的動力？因此，在預備階段的第一堂課上，就會以真實的“烤鴨”成功案例來樹立學生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每 個學生對于雅思成績的要求不盡相同，所以會建議學生根據自己的現實情況和目標考分，制定與自身相符的努力方案。最后，還會指明，由于雅思A、G兩類考試的聽力內容完全相同，所以G類學生也要應對與A類學生同樣的挑戰，以此明確兩類考生共同的聽力目標。 （二）掌握單詞（vocabulary）是基礎 如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴格（strict）。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫（包括當涉及到相關語法知識時對拼寫所作的細微改變）、知含義。所幸的是（fortunately）， 聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，會要求預備階段的學生（特別是那些基礎薄弱的學生），在背好教材詞匯（《熱身聽力》中的部分詞匯和上 課老師補充的場景詞匯）外，還要背好《高考英語詞匯手冊》中的單詞（包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式）。在每堂課上都會布置單詞背誦作業，并在下次 課上抽查，對認真完成的同學予以褒獎，完成情況不佳的學生作小小的懲罰（punishment）。 阻礙預備階段學生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實：學生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現了，學生也因此跟不上語流。 （三）跟上長段是關鍵（key） 有的學生的確已經具備了一定單詞量的，但仍然在理解長段的語句方面有障礙。造成這一問題的原因可能是學生對于英語句子的讀音規則還不夠熟悉（familiar）。讀音規則包括連讀、省音與口音現象等。對此，的做法是：首先，《熱身聽力》的每一個Chapter中，都有“LanguageFocus”介紹英語句子的各種發音規則（rule），會在課堂上為學生講解，領學生大聲朗讀，或者讓學生互練，使其體會英語句子的各種發音特點;其次，每當在錄音中聽到相關的讀音現象（phenomenon）時，會刻意暫停，讓學生模仿讀音;在遇到英、美不同發音時，也會隨時告訴學生兩者的區別（difference）。 邊聽邊讀邊體會，學生就能逐漸跟上英語長段的語流了。當然，光靠課堂上的那幾個小時是遠遠不夠的，布置給具備一定單詞量的學生的一項課外作業是，尋找一段 自己感興趣的英語聽力文章（時間長短控制在15分鐘之內，必須有聽力原文的文字，可以選擇劍2至劍6中的聽力段子），利用3至5天的時間反復聽讀，聽寫， 直到最后能夠一字不差地把這一段子聽寫下來為止。利用這種方法練習一個階段（phase），學生是能夠在長段語言的聽力方面有所收獲的。 （四）了解場景是重點 眾所周知，雅思聽力考試是以場景（scene）為展開的，因此了解相關場景的背景（background）知識及高頻詞匯對于學生來說十分重要?！稛嵘砺犃Α芬粫且匝潘悸犃荚囍械牡湫蛨鼍白鳛檎鹿潱╟hapter）編寫的，具有很大的指導與參考價值。所以在每聽一個Chapter后，都會為學生補充場景詞匯，向學生介紹相關的場景知識。但是，仍會反復對學生強調（emphasize），僅僅熟悉場景單詞，而缺乏基本詞匯量的聽力，好比是沒有地基的大樓，隨時有坍塌的可能，背單詞，永遠要基礎與場景并行。 （五）熟悉程序是輔助 所謂“程序”，是指雅思聽力考試特有的做題流程：讀要求→定場景→看題干→作預測→速記錄→補答案→做檢查。在預備階段就會有意識地訓練學生以這種流程做聽力，久而久之當學生習慣了這種聽力程序，就能為其下一個階段做雅思真題打下良好的基礎。 （六）聽說并重是提升 輕松的氛圍，能增加學習趣味，提高學習效率。因此，在課堂緊張的聽力之余，也會不失時機地讓學生張口說說，這在調節課堂氣氛、緩和學生情緒的同時，又能讓學生通過模仿聽力中原汁原味的好句子來提高口語水平，可以說是一舉兩得。 普通高中信息技術學業水平考試是省市區各級相關部門十分重視的一項考試，根據相關文件要求，按照“統、嚴、細、準、早”的精神，我?？键c將嚴格培訓考務人員，嚴格按程序操作。為確保我考點工作萬無一失，從本考點實際情況出發，在對我考點工作充分估計的基礎上，對考務工作中可能出現的情況作出如下應急措施： 一、應急工作領導小組 組長： 副組長： 組員： 二、工作原則 在確?？忌涂荚嚬ぷ魅藛T安全的前提下，保證考試公平、公正、如期、順利地進行。 三、各種突發事件處理 1、考場停電 考試期間考場內如出現停電事故，考場網絡管理員和監考員應在第一時間向考點主考報告，立即安排電工查明原因，如短時間能解決則重新啟動考試用機進行續考；否則，及時與電力部門聯系解決，同時電話報區信息技術學業水平考試辦公室，并做好詳細記錄。經過相關部門研究同意后，安排其他時間重考。 2、系統故障 考試期間考場內計算機如出現系統故障，網絡管理員先參照信息技術考試考務手冊相應處理辦法進行處理（可啟用備用機），如短時間內解決不了的，立即向考點主考報告，同時電話聯系相關部門請求技術支援。 3、安全事故 若發生突發安全事件，實行發現者負責制。在場教師要立即進行應急處理，在第一時間向考點主考和學校校長報告，逐級上報教育領導機構，若有需要，立即撥打110、119、120等特服電話。 （1）火災安全 網絡管理員應迅速切斷電源，一名監考教師應立即指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段，另一名監考教師立即撥打119、120請求援助；巡視員迅速將事故信息報告考點主考，并電話報縣區信息技術考試辦公室。 （2）校園、考場安全 如發現有安全隱患，立即匯報、整改，責任落實到人，確保校園安全。做好考場封閉工作，發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。并將事故信息報告考點主考。 （3）飲食安全 做好師生的飲食衛生工作，若出現食物中毒事件，立即報警110、120請求援助，并向考點主考匯報。 四、報告程序 學校建立健全各種緊急情況報告制度，嚴格落實責任人員，確保緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序?？忌诳荚嚂r發生安全緊急情況，應立即上報。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、事故的簡要情況。 五、具體措施 1、班主任和相關信息技術老師，要加強責任心，不可馬虎大意，確保考試圓滿成功。 2、班主任主要負責組織學生，及時處理學生間存在的可能影響考試的安全隱患，發生意外事故或傷害，要在第一時間通知學校領導，作好善后工作，不得影響考試。信息技術教師要各負其職，以身作則，以大局為主，克服困難，順利完成信息技術考試任務。 ? ? ? 為了保證企業的正常生產、工作秩序和生命財產的安全，使公司各種設施在夏季安全度汛。 一、防汛領導小組 組長：xx。 副組長：xx。 成員：xx。 搶險救援隊伍：公司所有人員有責任有義務參加抗洪搶險，保護公司財產安全。 二、防汛組織程序 在險情發生時，由公司辦公室負責現場指揮，機關各部門及中、西藥車間負責人積極調配本部人員，配合進行搶險救援。險情發生在夜間或休息日時，值班人員臨時負責指揮，并及時通知防汛小組其他成員趕赴現場。 三、汛期工程部防汛措施 1、防汛器材放在門崗，放防汛器材，主要有編織袋、砂子、鐵鍬等； 2、公司重點部位：公司所有廠房門口。 3、險情： （1）公司門口向內流水不及。 （2）排水管道堵塞，廠區內水位上升。 4、汛期到來之前，辦公室人員應仔細巡查全廠重點部位。 （1）樓頂平臺排水溝是否暢通無阻，同時將樓頂垃圾清運干凈； （2）檢查污水井、排水管是否有堆積物，并加以清除，保證排水暢通； （3）檢查配電室等重要機房是否有漏雨情況，若有發生應及時處理。 四、險情處理程序 1、若廠內出現險情時，要迅速用沙袋堵住重點部位門口，保護公司財產。 2、險情發生后，要進行全面檢查，統計本次汛情造成的損失和物資消耗情況，并及時補充防汛物資，做好下次防汛準備； 3、事件處理過程要進行詳細記錄，由辦公室向公司領導及上級部門作出匯報。 五、組織指揮機構 總指揮：（單位負責人）。 1、行動組：負責現場撲救。 2、疏散引導組： （指定的組長和各區域主要負責人）協調人員疏散、現場秩序維持、警戒工作。 3、安全救護組： （有一定救護知識的人員組成）攜帶急救箱急救設施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現場人員與物資的搶救。 4、通訊聯絡組： （消控室或值班室人員）處理公司內部報警，通知主要領導和各小組成員，了解各區域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。 各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規定的相關人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰”。 ? ?根據《中華人民共和國防洪法》和某某集團控股有限公司、區、街等上級有關部門對防汛工作的具體要求，結合我公司實際情況，為確保各項措施落實到位，使汛期各項工作順利進行，編制公司防汛搶險應急預案”。具體如下： 一、指導思想 為了搞好防汛搶險工作，確保本公司安全度汛，預案編制工作，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，防搶結合”的方針，本著“團結協作和局部利益服從全局利益”的原則，以科學的態度認真分析實際情況，立足防大汛應對突發性災害天氣，切實做好防汛排澇的各項準備工作，采取有效措施避免雨季漏雨、倒灌、淹泡等現象，避免和減少經濟損失，保障汛期生產經營的正常進行，編制操作性較強的防汛預案，確保公司及職工生命財產安全。 二、防汛工作指揮系統 防汛工作嚴格執行行政首長領導下的分級負責制，層層夯實責任，防汛期間各車間部門一把手親自掛帥，同時為使防汛的各項指揮工作的有序進行，公司成立防汛工作指揮部。成員如下： 總指揮：集團公司黨委書記、總經理副總指揮：集團公司黨委副書記、工會主席。 成員：公司各分管領導、本部各部門負責人。 聯絡員：xxx。 值班電話：xx。 公司辦公室：xx。 綜合部：xx。 夜間值班：xx。 值班室：xx。 三、組建搶險應急分隊 在汛期，為預防災害事故對生產經營造成影響，我們按照xx集團（控股）有限公司、區、街防汛指揮部的要求，組建保安隊和消防隊為主的應急搶險分隊，應急搶險分隊服從公司防汛工作指揮部領導，在汛情緊急情況下隨時進入防汛搶險戰斗負責處置緊急情況。 四、建抗洪搶險隊伍 1、為了做好防大汛、排大澇的各項準備工作，我們根據上級防汛指揮部的要求，組建以民兵和青壯年職工為主體的二百人搶險隊伍，出現特大汛情將服從區防汛指揮部統一調動，做好上堤抗洪搶險的準備。 2、在防汛期間，為搞好公司內部搶險排澇工作，由公司職工組成100人的搶險隊伍，一切搶險工作由公司防汛指揮部統一調動。 五、做好防大汛及防雨漏和防倒灌的準備 為安全渡汛，保證企業財產不受損失，在預報大雨及暴雨來臨時，各車間、部門應加強防汛力量，保證在崗人員不得少于2人。同時，為確保公司所屬企業各生產車間的廠房、庫房及重點要害部位的汛期安全，尤其是杜絕各種細菌通過地下排水對食品的感染，車間、部門相應做好汛前防漏雨和對廠區內地下排水管道檢查，各庫房部位做好防倒灌檢查工作，發現問題及時找主管部門解決，對地勢低洼部位應采取防倒灌的措施，并切實保證安全渡汛，做到中、小雨不漏，大雨不倒灌，確保生產經營正常進行。 六、做好防汛物資的'準備 為搞好今年的防汛搶險、排澇等項工作，做到有備無患，各有關部門做好防汛設施、防汛工具、排水管道、防汛用土、防汛閘板、防水膠堵、通訊線路、值班車輛等各類物資的管理、維修、保養等項工作，使之處于良好戰備狀態。目前，我公司備有防汛工具：鐵锨50把、扁擔50條、排水泵3臺、籮筐18個。 七、嚴格防汛值班制度 為確保安全渡汛，在汛期安排公司領導及管理人員防汛值班。對重點要害部位設專人值班制度，車間及有關部門領導值班制度，特別是遇有中、大雨時各重點部位必須有車間部門領導在崗，以便發現問題及時解決。 八、防汛工作中各部門職責 在防汛工作中，貫徹“誰領導、誰負責”，“誰在崗、誰負責”的原則，樹立全局觀念，做好防大汛的各項準備工作。為此，制定各有關崗位職責： 在汛期積極組織安排好生產并做好防漏雨和防污水倒灌的各項工作，及時掌握汛期的天氣變化，結合生產實際協助組織排水、搶險。遇有雨情預報或夜間突發雨情，各車間、部門主要領導及防汛重點部門領導必須立即上崗巡視檢查本車間、部門漏雨積水情況，并服從公司安排。 為了做好企業的消防工作，確保所有工作人員的人身生命財產安全，落實消防工作“以防為主，防消結合”的基本原則，應付突發的火災事故，特制定本預案： 一、組織機構 以企業領導為總負責，組建滅火和應急疏散組織機構，由滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組組成，具體分工如下： 1、滅火行動組：由保衛科科長任組長，并兼任火場臨時指揮員，滅火行動組主要負責本企業的一般初級火災的撲救工作。 2、通信聯絡組：由辦公室主任任組長，負責通信聯絡及各部門的統一協調。 3、疏散引導組：由人事科科長擔任組長，負責火災時人員的安全疏散及財產的安全轉移。 4、安全防護救護組：由安全科科長擔任組長，負責火災時車輛、醫療救護等后勤保障工作。 二、報警和接處警程序 1、報警監控中心必須配備火警電話，值班人員要堅守工作崗位，對企業的重點要害部位進行全方位24小時監控。 2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話后，應立即用對講機通知值班人員、巡邏員趕赴現場，并電話通知值班領導。 3、值班室必須配備必要的救災設施。 值班人員趕赴現場后，如未發生火災，應查明警示信號的報警原因，并做詳細記錄。 4、如有火災發生，應根據火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監控報警中心，同時進行滅火及疏散工作。 5、監控中心根據火災情況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。 三、應急疏散的組織程序與措施 1、為使滅火和應急疏散預案順利進行，保衛科應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。 2、公共聚集場所(人員相對集中的場所)應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。 3、火災發生時，疏散引導人員應迅速趕赴火場，利用應急廣播指揮人群有組織地疏散。 4、疏散路線盡量簡捷，就近安排，走道內應設疏散指示。 5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。 四、撲救一般初級火災的程序和措施 1、當火災發生時要沉著冷靜，采用適當的方法組織滅火、疏散。 2、對于能立即撲滅的火災要抓住戰機，迅速消滅。 3、對于不能立即撲滅的火災，要先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救。 4、火災撲救要服從火場臨時指揮員的統 一指揮，分工明確，密切配合。 5、當消防人員趕到后，臨時指揮員應將火場現場情況報告消防人員，并服從消防人員統一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。 6、火災撲救完畢，保衛部門要積極協助公安消防部門調查火災原因，落實“三不放過”原則，處理火災事故。 五、通信聯絡，安全防護救護的程序和措施 1、所有參加滅火與應急疏散工作的工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯絡組長的調遣。 2、救災小組成員應在火場待命。 3、醫務室人員在現場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫院聯系救治工作。 4、應調集車輛，確保交通暢通。 5、指定專人對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協同有關部門進行清理登記。 六、日常工作： 1、落實消防責任制，宣傳消防知識，提高員工消防意識。 2、每年應保證1-2次消防演習。 3、定期檢查、維護消防設施。 一、引言監理工作是確保工程建設正常進行、合規合法的重要環節。而監理考試則是對監理人員進行能力評估和資質認定的一項重要程序。為了應對監理考試中可能出現的各種突發情況，制定一份科學合理的應急預案至關重要。二、背景監理考試過程中可能面臨的突發情況包括：考場供電中斷、試卷印刷錯誤或遺失、考生身體不適等。這些突發情況有可能導致考試無法繼續進行，甚至影響到考生的正常發揮和評估。三、應急預案內容1. 輸電供電應急措施：考試現場應配備備用發電機和相應的燃油儲備，以應對電力供應的不可預見中斷。同時，對備用電源進行定期檢查和維護，確保其穩定可靠。2. 試卷錯誤遺失應急措施：考試前，應經過嚴格審核的試卷應存放在安全可靠的地方，以防止試卷在考試前遺失或遭到破壞。若出現試卷遺失的情況，應立即通知相關領導，迅速制定替代方案，如找到合適的備用試卷或采取緊急印刷措施。3. 考生身體不適應急措施：考試期間，應配備專業的醫療急救人員和急救設備。若有考生出現身體不適的情況，應立即提供急救，并視需要將其送往醫院進行進一步治療。在此過程中，應做好相關記錄和報告工作，以便后續處理。4. 監考員應急培訓：監考員在考試期間負責管理和監督考場秩序、保證考試公平公正，因此需要進行相應的應急培訓。培訓內容包括應急流程、心理疏導技巧、急救知識等，以提高監考員處理突發情況的能力。5. 應急通知與溝通機制：制定健全的應急通知與溝通機制至關重要。一旦出現突發情況，應立即通過電話、短信等方式通知相關人員，并在考場內外張貼通知，確保信息及時傳達到所有相關人員。6. 事后評估與改進：每次監理考試結束后，應對應急預案的執行情況進行評估。評估結果應作為改進的依據，及時完善和調整應急預案，以提高應對突發情況的能力。四、落實責任為保證應急預案的有效實施，需要明確相關責任人和落實機構?？荚嚈C構應明確應急預案的編制和執行責任，同時相關部門也應落實相應的支持和保障措施，提供必要的資源和人員支持。五、總結監理考試應急預案的制定是確保監理工作順利進行的重要保障措施。通過科學合理的預見和準備，能夠高效應對突發情況，保證監理考試的正常進行和資質認定的公正性。因此，各相關方應高度重視并積極落實應急預案，以確保整個監理考試過程的順利進行。 四月份雅思考試：雅思聽力技巧與禁忌 讀題：知道題目問什么，大概是什么答案(3-5秒你需搞清結構意思) 猜題：知道缺什么成分就聽這個內容，如WHO ，WHERE相對應的部分 聽題：一句一句聽，一邊聽一邊寫(是技術活) 寫題：簡寫省時但應當可以還原，多做聽寫練習(2-3遍容易，盡量聽出答案) 查題：看看有沒有SPELL等錯誤 聽磁帶時應有身臨其境的感覺。 雅思聽力五大禁忌 一忌：聽radio，cctv-4，cctv-9(聽不懂，沒用) 二忌：聽太難的材料(打擊我們的自信) 三忌：一心多用(沒那么厲害) 四忌：每天超過兩小時(累!麻木了!) 五忌：斷斷續續(感覺才來又跑沒了) 為了搞好馬集鄉中心校組織的小學期末質量檢測，確保我校考試期間的安全工作，保證考試的順利進行和考生的生命安全，順利應對突發事件，妥善處理安全事故，最大限度地減少意外事故帶來的損失，做到“預防為主，防患未然”，特制定我校20xx年春季學期期末考試應急預案。 一、適用范圍 本《預案》所稱突發事件，是指考試期間突然發生的，造成或者可能造成危及師生生命財產和身心健康的火災、自然災害、交通安全、溺水、食品衛生、治安事件等重大安全事件。 二、時間起止 20xx年6月28日至6月30日 三、工作責任 加強對學生的食品衛生、道路交通、防溺水、防火、防雷電、防意外傷害等安全教育，增強學生的安全意識；加大安全隱患的排查，發現問題，及時整改；落實考試期間安全應急預案，當突發事件發生后，能在第一時間組織應急搶險和救援。 四、組織領導 成立20xx年春季學期期末考試應急工作領導小組 組 長：xx 副組長：xx 成 員：xx 五、突發事件報告和現場保護 突發事件發生后，必須做到： 1、立即將突發事件情況報告馬集鄉中心校。 2、24小時內寫出書面報告，報送上級有關部門。 3、事件報告應包括以下內容： （1）事件發生的.時間、地點。 （2）事件簡要經過、意外傷害人員數、直接經濟損失的初步估計。 （3）事件發生原因的初步判斷。 （4）事件救援處理情況和采取的措施。 （5）需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜。 （6）簽發人和報告時間。 突發事件發生后，必須立即采取保護措施保護人員和財產的安全，并嚴格保護事件現場。 六、突發事件的應急處置 （一）突發事件發生后，在校人員要及時組織實施相應事件處置應急預案，并隨時將情況報告校長。 （二）及時協調聯系供電、電信等公用設施管理部門盡快恢復被損壞水電、通信等有關設施，確保處置救助工作順利進行。 （三）協調聯系公安部門加強突發事件現場的安全保衛、治安管理和交通疏導工作，防止各種破壞活動，維護社會治安。并對肇事者采取監控措施，防止逃逸。 （四）突發事件發生初期，事件發生單位或現場人員要積極采取自救措施，防止事態擴大。 七、突發事件的調查處理 （一）成立事件調查組，調查組由校長任組長、教導主任任副組長，成員由各班班主任組成。 （二）調查組應認真進行事件調查處理，并寫出事件報告。主要任務是：查清事件的經過、原因、性質、意外傷害人員和財產損失情況；提出對有關責任人員處理意見和下一步的安全防范措施。 八、防范預案 （一）學校領導要高度重視，教師及工作人員要牢固確立安全第一的意識，把學生考試及課間活動安全放在首要位置，考試前各班上好一節安全防患教育課（考試前一天最后一次課，各班主任教師負責落實）。 （二）加強對學生晨檢、午檢工作，隨時注意考生的身體狀況，預防學生因考試暈堂、中暑或其他疾病，一經發現，監考教師立即報告，班主任教師迅速將生病學生送醫院治療。 （三）教育學生在考試期間不購買、不食用三無食品（無生產廠家、無商標、無出廠日期）；注意飲水衛生，不喝臟水、生水，確保腸胃健康。如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫院診療，并與學生家長取得聯系；立即向學校領導報告，及時采取有效措施，以防意外。 （四）考試前必須充分做好準備，教育學生做好防暑防高溫工作，如帶好飲用水、毛巾、遮陽傘等。 （五）學生在教學區，不得攀爬教室窗臺，不得在走廊內打鬧，以免發生墜樓事故。 （六）嚴格把關學生進出，不準外來人隨便進入校園，嚴格校外人員進出登記制度。 （七）提前檢查教室內各種設施，及時排除安全隱患。 （八）按時組織學生參加考試，按時放學，隨時注意清點人數。發現有考生未到考室應立即報告給教導處。 （十）加強試卷的保密工作。 （十一）一旦發生學生安全嚴重傷害事故，立即向學校領導報告，并及時采取相應補救措施，及時與學生家長取得聯系。 九、其他事項 本《預案》是突發事件發生后實施救援并協助上級部門、協調有關部門進行事件調查處理的指導性意見，在實施過程中應根據不同情況對事件進行處理。 IELTS考試的聽力考試分為四個部分，每個部分有寫下答案以及檢查答案的時間?？忌鷳诓シ怕犃Σ牧系臅r候把答案寫在問卷中。在聽力材料播放完畢后考生有10分鐘的時間把答案轉抄到答卷上。 關于IELTS考試的聽力部分概述如下表： 部分 話題范圍 材料內容 主要的考察重點 題目數量 1. 社會生活 雙向交流的談話 聽力理解和記錄特定的事實性信息 10 2. 社會生活 具有交流目的的獨白 (如介紹一個公眾活動) 聽力理解和記錄特定的事實性信息 10 態度和發言者的看法。 10 態度和發言者的看法。 10 作答方式 考生需將答案填寫在答卷上。 考試時間 IELTS考試聽力部分用時30分鐘，外加10分鐘供考生轉抄答案到答卷上。 評分方式 每道題目算一個得分，總計40個得分。 聽力材料介紹 前兩段聽力材料涉及社會生活范疇的話題。第一段材料以兩人間的對話形式出現，如關于旅行安排的對話。第二段材料為一個人的獨白，如介紹博物館開放時間的錄音。 后兩段聽力材料與教育或培訓環境下的話題更為貼近。第三段材料是不超過4個人之間的'對話，比如老師和學生關于作業的討論。第四段材料為一個人的獨白，如關于一般性學術話題的講課內容。 題目形式 IELTS考試聽力部分的題型多樣，主要的題型有： 題型1 完成填表/記筆記/流程圖/總結 題型2 選擇題 題型3 填空題 題型4 完成句子 題型計劃或地圖進行標記 題型6 分類 題型7 配對 錄音材料 每段聽力材料只播放一次，材料中會出現多種不同的英語口音，包括英式、澳洲式、新西蘭式和美式。 題型一 完成填表/記筆記/流程圖/總結 對考生的要求 考生需對聽力材料部分或者全部的要點進行填空。要點為材料中的主要內容。 在除總結以外的其他情況下，筆記形式的答案可以被接受為正確答案，也就是說在不影響語義的情況下冠詞、助動詞等可以省略?？偨Y類型的題目使用的是互相連接的句子，因此必須符合語法的規范。 這種題型的變化形式如何？ 要點可能出現的形式有： 1. 表格：通常用來記錄事實性的信息(如名字)。 2. 一組筆記：用來總結任何形式的信息，采用相應的格式來表示不同內容之間的關系。 時間或價格)。 4. 流程表：用來總結階段清晰的信息，并用箭頭表示過程的順序。 5. 總結：用來總結完整信息。 考生可能需要： 從答卷里中可供選擇的答案中選擇正確的答案； 根據聽力材料找到對應表格/筆記等中空缺的單詞。在這種情況下，考生不能以任何方式改變聽力材料中所出現的單詞，并需按照題目指示中規定的字數作答。 填空時可以填寫多少個單詞或數字？ 考生應該仔細聽材料中所給出的指示，每道題目可填單詞或數字的字數限制不盡相同。 各村委會，場鎮各單位，鄉屬各部門： 為有效預防全鄉春運道路交通安全事故發生，防止一般事故杜絕重特大交通安全事故，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，確保人民群眾生命和財產安全，確保xx鄉春運道路交通安全、暢通，特制定《xx鄉春運安全工作應急預案》（以下簡稱預案）。 一、基本原則 （一）預防為主，常抓不懈。各村、各有關部門要認真排查道路交通安全隱患，加大整改力度，采取預防措施，防范事故發生。 （二）統一領導，協調聯動。各村、各有關部門要在鄉政府的統一領導下，各司其職，各盡其責，協調聯動，密切配合，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。 （三）反應迅速，措施果斷。緊急情況發生后，各村、各有關部門應及時做出反應，果斷采取措施，迅速實施搶險，全力控制事態。 二、適用范圍 本預案適用于我鄉行政轄區內道路交通可能發生的緊急情況的應急救援工作。 （一）特殊天氣。霧、雪天氣，車輛不能正常運行或車輛不能通行。 （二）嚴重堵車。由一般性交通事故、人為因素、道路因素造成的交通堵塞，且連續堵塞時間超過2小時。 （三）交通事故。發生一次死亡2人及以上或一次重傷5人及以上的重特大交通事故。 三、情況報告 （一）發生緊急情況時，現場司機或群眾可撥打報警電話110向xx縣交警隊報告。發生人員傷亡的，可撥打急救電話120。 （二）在發現或得知發生緊急情況后，緊急情況發生地村委會必須立即向鄉政府報告。 （三）鄉政府黨政辦接到報告后，立即向鄉長和分管領導報告，并按照鄉長或分管領導的指示，在規定時間內將有關情況向縣政府報告，相關部門對口上報。 四、組織領導 （一）鄉政府成立道路交通安全應急救援指揮部，指揮長由鄉長何金昭同志擔任，副指揮長由分管安全副鄉長何曉紅同志擔任，指揮部成員由各村、安辦、衛生院、交管辦等部門組成。指揮部主要職責是指導、督促、檢查全鄉交通道路安全情況；督導職能部門加大對道路交通安全隱患的排查整治力度，有效預防事故的發生；研究確定重特大交通安全事故應急處理工作的方針和政策；決定啟動或終止應急預案；統一領導、指揮緊急情況下的應急救援工作，解決應急處理中的重大問題；及時向上級報告事故應急處理情況；適時發布公告，指定報道負責人。 （二）指揮部內設現場處置組、突擊搶險組、醫療救護組、通信聯系組、事故調查組和后勤保障組。 （1）現場處置組： 組 長：何xx 副組長：歐xx 成 員：派出所民警 職責：根據現場情況制定應急方案，報領導小組審定，并按領導小組的決定，并采取措施，平息事態。 （2）突擊搶險組： 組 長：何xx 副組長：安xx 職責：按照領導小組的決定，迅速趕到現場，維護秩序，排除險情，控制事態。 （3）醫療救護組： 組 長：杜xx 副組長：蒲xx 成 員：賈xx 職責：擬定緊急救援方案，確定專人、專車和專用器材， 隨時接受領導小組的調遣，隨時準備對受傷人員實施救援。 （4）通信聯系組： 組 長：何xx 副組長：何xx 成 員: 何xx 職責：掌握現場情況，及時中轉領導小組與各小組工作情況信息，保證信息聯絡暢通，并通過廣播、電視及時作好宣傳。 （5）事故調查組： 組 長：馮xx 副組長：何xx 成 員：朱xx 職責：及時趕赴現場展開事故調查、取證，并作好筆錄登記。 （6）后勤保障組： 組 長：張xx 副組長：馬xx 成 員：馬xx 職責：負責應急處理過程中所需車輛，物品的調度和所需費用的籌集、發放。 五、預案啟動 啟動預案由鄉政府鄉長或鄉長指定的領導決定。預案啟動后，按照預案要求，迅速組成鄉應急救援指揮部，由指揮部綜合協調組通知有關成員單位和各工作組立即趕赴現場。 六、應急措施 （一）鄉指揮部到達現場后，現場處置組、突擊搶險組、醫療救護組、通信聯系組、事故調查組和后勤保障組按照指揮部指令立即就位并按照預案開展工作，應急救援工作有序展開。 （二）警務室、綜治辦加強現場安全保衛、治安管理和交通疏導，預防和制止各種破壞活動，維護社會治安。 （三）鄉衛生院立即組織急救，及時提供急救藥品、器械，全力搶救傷員，其他相關部門配合搶救工作。 （四）各部門和單位必須從全局出發，服從指揮部的統一指揮，各司其職，分工協作，共同做好事故的搶救和處理工作。 七、其他事項 （一）加大路面控制力度。交管辦要嚴格查處無證駕駛、疲勞駕駛、酒后駕車、超速、超載；夜間不按規定使用燈光；夜間違法停車、強超強會、客車超員；農用車、拖拉機、面包車違法載客等各種違法行為。嚴禁報廢車、“帶病車”上路行駛，確保車輛安全行駛。交管辦及各村要做好鄉村公路的養護及管理等工作，確保交通道路安全 。 （二）加強交通安全宣傳。警務室、安辦、交管辦、學校要將宣傳道路交通法律法規等常識納入日常工作，認真做好預防春運道路交通安全事故工作，確保全鄉春節穩定祥和。 一、指導思想 為了初三學生能取得更好的'體育成績，并檢驗前一階段的訓練成果，根據20xx年揚中市初中畢業生升學體育考試的有關要求，做好學生自愿參加模擬測試的工作，力爭每位初三考生都能參加體育中考模擬測試。 二、組織領導 組長：xx 副組長：xx 成員：全體初三班主任、全體體育老師、部分本校裁判員老師、學生會成員 三、各班測試時間： 九（1---6）班周二（4月14日）下午兩節課后。 九（7----12）班周三（4月15日）下午兩節課后。 九（13---18）班周四（4月16日）下午兩節課后。 四、體育考試項目、地點、時間、裁判安排 （一）體育模擬考試項目 1.選項1：男生1000米跑（或兩分鐘跳繩）、女生800米跑（或兩分鐘跳繩） 2.選項2：男生：立定跳遠、實心球、引體向上 女生：立定跳遠、實心球、仰臥起坐 3.選項3：武術 4.選項4：排球、籃球 （二）測試地點： 市一中田徑場 （三）測試地點及裁判安排： 1.集中及準備活動場地：塑膠田徑場負責人：班主任各班體育教師、體育委員 2.仰臥起坐場地：草坪西側測試人：xx 3.引體向上：單杠區測試人：xx 4.立定跳遠場地：沙坑測試人：xx 5.實心球場地：跑道終點延伸（男）測試人： 100米起點處（女）測試人：xx 6.排球測試場地：南面排球場地測試人： 7.長跑場地：塑膠跑道1000米測試人：xx 800米測試人：xx 8.跳繩場地： 北區籃球場測試人：九年級體育教師 協調統籌：xx 五、注意事項： 各班主任負責帶領學生做好整隊工作，準備活動，吩咐學生隨機到各個測試點測試。各班表格一式兩份，以班級分組，班主任負責，測試時測試人及時記錄成績。 練習填充(Gapfill)方法 對很多考生來說，填充題是其中一種最難的答題方式。因為除了能正確聽出答案外，您的文法還必須是正確的。想好好練習填充題的話，您可多聽一些英語電視或收音機新聞，然后填寫以下表格： Item What? Where? When? Who? How? Why? News Item 1 News Item 2 除了新聞節目外，其他資訊節目也會是好的題材。首先您應留意節目的大概意思，您可用錄音帶錄下節目方便重播，熟習后您可留意節目的細節，您不用明白每一個字，但您應讓您的耳朵熟悉聽慣的英文字。 學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故時有發生，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、田徑運動和游泳等運動項目中。為在體育活動中有效地預防各類傷害事故的發生，保護廣大學生的生命安全，特制訂如下預案： 一、引發事故的原因： 1、對預防體育活動傷害事故認識不足； 2、缺乏準備活動或準備活動不正確； 3、運動技術上的缺點和錯誤； 4、運動量過大； 5、身體機能狀況不佳的情況下參加體育活動； 訓練和比賽的組織方法有缺點； 7、動作粗野或違反規則； 8、場地設備不安全等。 二、體育活動事故的預防： 增強防范意識。小學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一分，勿傷一人”的思想。 石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。 競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。 （重視課前準備；教師、學生著裝規范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。 （遵守常規、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。 （相互保護的意識。 （注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。 加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。 禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。 6、加強組織領導，建立和健全規章制度。 三、體育活動事故的處理 衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。 2、及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。 了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚、責任明確。 4、重大的傷害事故要及時上報區教育局。 5、事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據《學生傷害事故處理辦法》有關規定，學校應承擔責任的，必須在第一時間與保險公司取得聯系。 6、前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。 四、組織機制： 1、組織領導：學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由分管校長指揮，以此類推。 。 總指揮 報警、報告小組xx 調查、協調小組xx 護送傷者小組xx 聯絡員xx 根據近年雅思聽力的發展趨勢來看，聽力難度有增加的趨勢，這主要表現在場景的變化更加豐富，核心詞的替換現象更加普遍。這就需要我們采用一種立體的聽力訓練法。橫向來看我們要以聽抄和快速讀題的方法作為基礎，縱向我們要進行單詞，場景和題型三個層面的突破。 提高聽力最好的方法是“聽抄” 同學們聽力成績不高的一個重要原因在于對雅思考試的出題思路不熟悉。因為雅思考試考察的不僅是對主要內容的把握，同時也考察同學們對細節的把握，即‘所聽即所答’。這里的兩個難點一個是細節往往容易被忽視，特別是沒有得到系統訓練之前，第二個就是單詞的拼寫。所以，對于這種以考察細節為主的考試類型最好的訓練方法是‘聽抄’。 聽抄是一種在聽寫的基礎上發展起來的聽力訓練方法。它包括聽寫、跟讀、重聽這三個層層遞進的步驟。正確的做法包含三個‘三遍’和一個‘三十分鐘’。第一個‘三遍’是指同學們應該在脫離聽力原文的基礎上以句子為單位把聽力材料先聽三遍，這個步驟和聽寫是一樣的。第二個‘三遍’是指針對剛才第一個三遍中沒有聽懂的地方對照聽力原文跟讀三遍。這往往是同學們忽視的卻異常重要的部分，因為這就是對沒有聽懂的地方的發音和拼寫熟悉的過程。最后一個‘三遍’是脫離聽力原文把剛才跟讀的地方再聽三次，很顯然最后的這個三次是在發音正確的基礎上增強同學們的聽力敏感度。相信這三個逐步遞進的三遍訓練結束后，同學們對于這個語言點就完全可以掌握了。最后的這個‘三十分鐘’指的是每天聽抄的時間保持在三十分鐘比較適宜，即達到了一定的訓練強度，又不至于負擔過重。 對于聽抄的內容同學們又有一個認識上的誤區。有很多同學喜歡用英語新聞聽力如VOA或BBC或者是新概念英語來練習雅思聽力。這兩種材料對于練習聽力是有很大的幫助的，但是由于雅思聽力的內容主要是SURVIVINGENGLISH和CAMPUSENGLISH，主要的場景涉及的是學生的學習生活，如住房場景，圖書館場景，課堂學習場景和研究場景。這些與以上兩種聽力材料的內容重合性太小，所以往往同學們在以上兩種聽力材料中積累起來的詞匯在雅思聽力中的復現率很低，因此對于雅思聽力來說它們無疑不是一種高效的復習材料。所以建議同學們就把劍1-劍6的聽力內容或是市面上的一些仿真模擬題作為聽抄的主要內容。如果還有時間，建議同學們聽一些電影聽力，以生活為主要題材的一些肥皂劇就是不錯的選擇，例如Friends等。 熟練掌握速讀能力和題型定位 另外一個影響同學們雅思聽力的主要因素是同學們的讀題能力。雅思聽力的每個section都會給考生一定的時間讀題，而如果能夠有效的讀題將能在做題過程中提高40%-50%的正確率。而如果想要在讀題時間內用精讀的方法把每個單詞都讀完是不可能做到的，所以就需要同學們有選擇性的讀，快速的讀，這就需要同學們培養和熟練掌握速讀能力和題型定位法。所謂的速讀就是學會抓住一個句子的keywords，簡單的來說也就是這個句子的主干，如果從詞性上分析，大致包括句子中的名詞，動詞，形容詞這三類。同學們平時可以找一些英語文章，單詞難度不要太高，保證90%以上的內容都要能夠看懂。這樣每天練習10-20個句子，每個句子用掃視的方法，只看關鍵詞，剛開始的時候可以邊看邊用筆畫出來，慢慢可以過渡到只看不畫，每個句子爭取在2秒內讀完。 而所謂題型定位法要根據題型的不同而有針對性的選擇讀題內容。根據近年來雅思考試的趨勢來看，表格填空題，填空題和選擇題是考得比較多的三種題型，下面以表格填空題的讀題方法為例來解讀一下題型定位法。 題型定位法表格填空題解讀 1.瀏覽表格的標題，圖例和說明文字。瀏覽標題的主要目的是為了確定文章論述的??的過程就會得心應手很多。 2.瀏覽表格的橫縱軸。所謂的橫縱軸是指表格的最上面一行和最左邊一列。瀏覽表格的橫縱軸等于對表格的內容進行了分類閱讀，為部分內容的預測提供了良好的線索和基礎。 3.直接進入出題的空格找關鍵詞，如果空格中沒有關鍵詞的題目還一定要注意空格的前后左右。用這些詞來進行答案的定位。而對于沒有出題的句子在這里就建議大家不要浪費時間來閱讀了。 4.進行有效預測。預測一般有兩個思路，第一可以通過空格前后的語法和邏輯關系預測所填內容的詞性，第二可以通過空格前后和橫縱軸的內容預測所填答案的范圍。進行了適當的預測后可以讓我們在聽的過程中有的放矢，找到答案也就不再如大海撈針般艱難了。 下面是劍橋雅思四上的一個實例，讓我們一起感受一下題型定位法的效果： 聽力立體訓練法的周期一般是三個月時間。在這三個月的時間中，橫向的聽抄和速讀練習是應該貫穿始終堅持去做的，而縱向的三個層次可以分階段來做。第一個月的時間應該以單詞突破為主，這里需要強調的一點是雅思的單詞不僅要做到會聽，還一定要做到會拼寫，所以一定要保證三遍以上的循環才行。第二個月的時間應該以場景和題型的突破為主，各個擊破并輔之以單詞的復習。而最后一個月要進入綜合訓練的環節，每周完整地做兩到三套真題，并且根據做題的情況對單詞，場景和題型進行總結回顧式的復習，對于薄弱環節重點突破。 考生覺得雅思聽力速度太快的原因有很多，大家可以對癥下藥： 首先，覺得雅思聽力速度快，最傳統也是最有效的解決方法就是多聽。除了反復練耳朵，別無捷徑(No easy way)。 除此之外，建議平時大聲朗讀文章(read aloud)，并且保持一定的速度。聽和說是密切聯系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(promote)聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標準(correct)，否則適得其反。 其次，英語基礎的不牢固，對英語詞匯的辨識度不夠，所以要聽說結合，正確的發音(pronunciation)。 聽和說是息息相關的：聽力不好，口語(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多時候，因為我們的發音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導致我們對本來是正確的英語句子和單詞產生了“無法辨識”的錯覺，大腦根本無法處理(deal with)這些信息，因為平時習慣了那些錯誤的聲音。就算能夠勉強調整(adjust)過來，聽力材料都已經過了一大半了。 對于這一類原因，建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播(news broadcast)，來達到糾正發音和練習聽力的雙重效果。此外，在平時做練習時有意識地將自己的發音與標準發音有出入的詞記下來并強化訓練，保證以后不再有類似錯誤(mistakes)。 最后，就是英語詞匯量(vocabulary)不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。 很多考生有這樣的經歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因為單詞的形體和讀音之間還沒有建立起穩定的聯系(stable connection)。 對于這種情況，一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀(注意保證讀音的質量)，通過綜合刺激形成穩固印象(expression);二是平時練習時多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進行強化訓練(training)。? 聽力考試應急預案 ?
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消防預案這件事可不容小覷，普及好員工的消防安全應急措施是很重要的。下面是我的公文網為大家整理的企業應急預案，供大家參考選擇。
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考試期間，學生們備受壓力，他們將希望通過刻苦學習取得好成績。然而，有時候事情并不總是按計劃進行。有些突發事件可能會影響學生的考試表現，因此制定一份詳細、具體和生動的考試期間應急處置預案變得尤為重要。
首先，為確保學生的安全和順利進行考試，學校應該制定應急疏散計劃。這一計劃應包括緊急退出考試場所的指示，以應對可能的火災、地震或其他緊急狀況。學生應被告知如何迅速、安全地離開考試場所，并明確指示到達安全區域后的集結點。學校應定期進行疏散演習，以確保每個學生都清楚疏散程序，并能夠在緊急情況下保持冷靜。
其次，考試期間可能出現學生身體不適的情況，如暈厥、嘔吐、發高燒等。學校應設立專門的急救室，并配備合格的醫務人員。這些醫務人員應熟悉常見急救程序，并能夠迅速處理各類急診情況。此外，學校應向每位參加考試的學生提供急救箱，其中應包含一些常用的藥品和急救用具。學生們還應該受到委托，如有身體不適應立即通知監考老師，以便能及時得到幫助。
再次，學校應為緊急情況提供有效的應急通訊系統。無線對講機或手機等設備應被分發給學校工作人員和監考老師，以便在緊急情況下進行溝通和協調。此外，學校還應建立與當地應急機構的緊密聯系，以便在必要時及時獲得額外的支持和援助。
另外，學校可以制定一份考試遲到或錯過考試的應急預案，確保學生在遇到緊急情況而無法按時到達考試場地時能夠公平地補考。這一預案應明確遲到的時間界限和需要提交的缺勤證明。同時，學校應積極與學生家長進行溝通，及時告知他們相關情況，并鼓勵家長為孩子提供支持和幫助。
最后，為了確?？荚嚨捻樌M行，學校應考慮到應急情況對學生心理的影響，并提供相應的心理疏導措施。學?？梢栽O置一個專門的心理咨詢中心或安排專業心理咨詢師來提供支持和指導。學生們也應被鼓勵在考試期間保持積極、樂觀的心態，并了解到取得好成績并不是一切。學?？梢越M織一些放松身心的活動，如戶外運動或文藝表演，以幫助學生們釋放壓力，提振士氣。
考試期間的應急處置預案對于學校和學生而言都是至關重要的。學校應制定詳細、具體和生動的預案，確保學生的安全和順利進行考試。同時，學生也應有適當的應急意識和領悟，知道如何在緊急情況下保護自己和他人，并知道如何及時尋求幫助。通過有效的預案和合作，我們可以確?？荚嚻陂g的安全和秩序，為學生成績的取得提供一個穩定和有利的環境。? 聽力考試應急預案 ?
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