素養立意講座心得(精華十五篇)

發表時間：2017-05-25

素養立意講座心得(精華十五篇)。

?? 素養立意講座心得 ??

近年來，隨著互聯網和信息技術的快速發展，視頻講座成為了一種非常受歡迎的學習方式。無論是在學校還是在職場，我們都可以通過觀看相關領域專家的視頻講座來豐富自己的知識儲備，提高學習效果。在這里，我將分享一次我參加的一場視頻講座的心得體會。

這場講座的標題是《有效溝通的藝術》。我在大學期間曾經學習過這門課程，但是由于時間有限，當時只是簡單地了解了一些溝通技巧和理論。因此，當我看到這個標題時，我感到非常興奮。我相信通過這場講座，我將能夠進一步學習到更多關于溝通藝術的知識和技巧。

講座的視頻質量非常高，清晰度和音頻效果都非常好。演講者是一位經驗豐富的溝通專家，在這個領域有著多年的研究和實踐經歷。他的演講非常生動，充滿激情和幽默，讓人不禁產生了濃厚的興趣。

在講座中，演講者首先向我們介紹了溝通的重要性以及有效溝通的好處。他提醒我們，溝通是社交和人際關系的基礎，是個人和職業發展的關鍵。他還強調了在工作中經常出現的溝通障礙，如信息不全、語言障礙、文化差異等，并分享了一些應對這些障礙的實用技巧。例如，他建議我們要注意我們的非語言溝通，如眼神、肢體語言和聲音的節奏。他還教授了一些關于如何傾聽和表達的技巧，如積極傾聽和使用肯定性語言。

除了介紹溝通的基本原則和技巧外，演講者還分享了一些實用的案例和故事來說明他的觀點。這些案例不僅豐富了講座的內容，更讓我們能夠更好地理解和運用所學的知識。比如，他分享了一個與同事溝通出現問題的案例，通過分析問題的原因和解決方式，我們得以從中學會如何避免類似的溝通問題，并提高工作效率。

整個講座持續了兩個小時，但是我覺得時間過得非常快。因為講座的內容非常有趣和實用，我全神貫注地聽著并做了一些筆記。演講者的表達能力非常出色，他用簡單明了的語言將復雜的理論解釋得非常透徹。他還提供了一些參考書籍和網站，讓我們可以進一步深入學習和研究。

通過這場講座，我深刻地體會到了有效溝通的重要性。無論是在個人生活中還是在職業發展中，良好的溝通能力都是不可或缺的。這場講座為我提供了更多關于溝通藝術的知識和技巧，使我對溝通有了更全面的認識。我相信，只要我能夠不斷地運用和練習所學的知識，我的溝通能力將會得到顯著的提升，從而更好地與他人合作和交流。

總而言之，參加這場視頻講座是一次非常愉快和有收獲的經歷。我在這里學到了很多關于有效溝通的藝術的知識和技巧，這將對我的學習和職業生涯產生積極的影響。我感謝這位演講者的分享和教導，他的講座使我對溝通產生了更深層次的理解，并激發了我探索更多相關領域的意愿。我期待著將所學到的溝通技巧運用到我的日常生活中，并與他人建立更強大的聯系和合作關系。

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我們教師要樹立終身學習的理念，不斷提升自己的綜合素質，更新自己的知識結構，豐富自己的文化底蘊。教師必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教育工作效率對工作效率影響很大，如果沒有效率卻又影響不了工作效益。只有認真地加強師德修養，才能規范自己的教育教學行為，才能促進自己的專業化發展。我在學習過程中，逐漸認識到：要成為一名優秀的小學教師，必須要做到以下幾個方面：

一、要有扎實的專業知識。要做一個合格的小學教師，必須要有扎實的專業知識。要不斷地給自己“充電”。只有多讀書才能做到“腹中有貨”，教育教學的能力才能得到提高。教師要學的東西太多，要想從“教書”走出，最有效的辦法是博學。

三、要學會終身學習。教育改革任務之急，就是要學習新的知識，吸取新的思想，新的教育經驗。學習對自身成長發展的重要性。教師是一個永遠新的職業，它的任務是教育和教學能力的提高。在今后的工作生活中不斷地學習，充實自我，完善自我，使自己成為一名優秀的教師。

教師的工作是辛苦的，但更是快樂的。教師在工作中能充分地認識到自己的價值，辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期盼學生健康快樂地成長。在此，對教師工作表現的認真敬業和熱愛，以及對學生的不足之處和錯誤耐心指導，虛心接受學校的批評指正。為了自己的教育事業，我將不斷地加強學習，努力工作。

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在本輪小學語文教師網絡學習中，我學習了幾門有關核心素養的必修課，如《核心素養的定義與愿景》、《聚焦核心素養培育的教育改革》、《關注核心素養》等。學習中，認真觀看了相關專家的精彩視頻，受益良多。

“素養”一詞的含義比“知識”和“技能”更廣?！凹寄堋备嗟貜哪芰嵌戎v，我們所提“素養”不僅僅包括能力，更多考慮人的綜合素養，特別是品德上的要求。核心素哪一學科的教學過程中都要注重知識的傳授同時強化學生的技能訓練，以便增強學生的人文底蘊。

二、自主發展是核心素養的關鍵

在發展上，核心素養具有終生發展性，也具有階段性。核心素養是所有人都應該具備的素養，每個人都需要不斷發展，但其形成不是一蹴而就的，具有終生的連續性。最初在學校中培養，隨后在一生中不斷發展完善。另一方面，核心素養發展的連續性并不否認其表現出一定的階段性特點。核心素養在個體不同人生階段中的著重點有所不同，不同教育階段（小學、初中、高中、大學等）對某些核心素養的培養也存在不同的敏感性，即一些核心素養在特定的教育階段可能更容易取得良好的培養效果，這為核心素養的培養提供了有利條件。在小學階段，不同學科的教師落實不同學科的素養，那么綜合起來就是學生的核心素養，在學科素養培養過程中要注重學生的自主發展，讓學生自己學會管理自己的學習和生活，充分認識自我價值，成就自己的人生目標；還要讓學生有健康的`體魄和健康的心理，能夠認識，規劃人生目標，在這些長遠目標的基礎上教學學生學會學習，學會生活才是核心素養的關鍵所在。

三、社會參與是核心素養的最終目的

社會性是人的本質屬性。社會參與，重在強調能處理好自己與社會的關系，養成現代公民所必須遵守和履行的道德準則和行為規范，增強社會責任感，提升創新精神和實踐能力，促進個人價值實現，推動社會發展進步，發展成為有理想信念、敢于擔當的人。學生在日?；顒印栴}解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。具體包括勞動意識、問題解決、技術應用等基本要點。

通過本輪小學語文教師網絡學習，對核心素養有了一些膚淺的認識，在以后教育教學過程中我將以此次的理論學習作為基點，努力去研究在本學科教學中如何培養學生的核心素養，抓住重點進行有的放矢的教學。

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xx年9月15日、16日兩天，我有幸參加由XXX市教研室張作真名師工作室籌劃、組織的核心素養系列講座。XXX省教育研究院教研員，國內知名度很高政治學科專家顧潤生和XXX市黃埭中學高級教師張華，為我們生動解讀了活動型學科課程的價值取向和打造深度教學等幾個問題。尤其為一線教師普遍存在如何開展怎樣開展活動型課程和發展核心素養的實踐路徑，深入淺出地進行講授，我邊聽邊做筆記，頗有收益。

思想品德的四大核心素養：政治認同，理性精神，法治意識，公共參與。

聽了精彩講座，靜下心來反思自己多年來的教學，我認為要做一名思想品德課教師，不僅應掌握一定的專業知識，懂得教育的規律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業道德修養。教育應當是個人一生中連續不斷的學習過程，終身學習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養合格人才的人民教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學習貫穿于一生。我想，今后應該從以下幾方面努力：

一、轉變教學理念，讓課堂活起來。

原來我們搞的填鴨式教學，得到的結果是學生被動喚聽，課堂氣氛沉悶，壓抑了學生學習的積極性和主動性，收到的效果可想而知。通過學習，我著重在優化課堂教學結構上下功夫，改革課堂教學設計，根據學生的心理、年齡、生理特點，采用活動型教學，主體探究式，在課堂中做到少講，課堂設計問題不是課前設計好的，而是在教學過程中，隨機生成，老師隨時解答。教師少講、少問便節約出時間進行形式多樣的活動，把教學重點難點有機地結合在講問之中，訓練學生的聽說讀寫能力。在活動中，面向全體學生，讓每一個學生都有說、讀、問、寫的機會，引導學生想學、樂學會學學會，讓學生在生動活潑愉悅和諧的課堂教學氛圍中學會知識，提高能力，陶冶情操。

二、引領未來發展，讓學生的胸懷大起來。

學生是學習的主體，應把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功。在以后的教學中應給予學生更多的寬容，相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力。我經常對學生說：心大事小，心小事大。在人品上給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生有改正過失重新開始的能力。我不僅關注學生的現在，更關注學生的將來，充分利用課后活動實踐課為學生將來的發展打基礎，讓學生做未來發展的規劃師。

三、培育德才兼備，讓學生的素質雅起來。

受傳統教學理念和應試教育的影響，某些學校部分教師仍然把分數的高低作為衡量教學質量的標準。不少人陷入圍繞分數而教的怪圈，忽視了學生的本性發展和個性成長。通過學習和培訓，我更加堅信了自己強調學生全面發展，學有所長的做法是正確的。我的教育準則是：教育學生，要從學生身上看到自己，把學生當做自己的鏡子。我相信每個人都有自己的長處，平時，我千方百計地尋找他們身上的閃光點，一旦發現便給予表揚，并引導他們努力發揚。我清楚的知道培養能力、必備品格的重要性，同時還注重教學中德育、智育滲透交織。我從不占用音、體等課程，也不把剝奪學生上這些課的權利作為懲罰教育的手段，只有學生在德、智等方面全面發展，全面進步，教師才有成功后的喜悅。核心素養最關鍵要體現這樣八個字：關鍵能力，必備品格。通過學習，我會更加關心學生的情感態度價值觀。在每一輪新學期開學，我總是通過各種方式去記憶學生的姓名，了解學生的課后情況。在全體學生面前，我從不揭個別學生的短，讓學生覺得老師尊重他，慢慢地對自己也開始有了一點信心，這時候，我再給他們更多的機會展現自己，以證實自己的能力。特別是得到老師、同學的無私關懷后，他們肯定了自己在集體中的作用，從而樹立了很強的自信心。

四、樹立終身學習，讓老師的水平高起來。

新教材新課改新教法新理念已悄然來到了我們身邊，思想品德課教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新方法、新形式、新理念解決教育教學存在問題。反思是教師成長的必經途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢下以自己教育教學質量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重要的是撰寫教育和教學反思。在聽完顧潤生和張華兩位專家的講座后，經過幾天的深度思考，認識到自己在教學過程中的不足并積極加以改進。

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前段時間，我參加了公司組織的由××師范大學××教授主講的職工職業素養的培訓學習和×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養的重要性，也讓我從×教授列舉的實例中對職工的職業素養有了更多方面的認識。

先做人，后做事，一個企業的成長，離不開員工的努力；一個員工要有個人發展，也離不開企業這塊平臺，良好的品質和人格是做人的根本，也是做事的基礎。所以，職業素養是每個員工所必須具備的素養，員工好的職業素養，將是我公司整體風貌的展現。簡單而言，職業素養是員工對自身工作了解與適應能力的體現，一個優秀員工應該具備十點基本的職業素養，下面我將從這十個方面談談關于職業素養的一些心得。

一、誠實守信；

誠實守信，是做人的基本準則。誠實，就是忠誠老實，為人處事以誠相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠實與守信是相互聯系又相互統一的優良品德，是思想和行為高度一致的具體表現。

二、善于學習，勤于學習

我們應該像海綿一樣，通過各種方式學習，向書本學習，向同事同行學習，向有經驗的人學習，向行業專家學習；同時應該養成計劃與總結的習慣，做完一件事，要善于發現執行過程中的問題，并進行很好的總結歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。

三、不斷創新，力量的源泉；

一個企業要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優勢與市場份額,產品的差異化與低成本等競爭策略的實施,需要通過員工們的持續創新來實現。一個員工要想實現價值增值，最關鍵的一點就是要擁有與眾不同的創新能力。

四、高度的責任心；

什么是責任？責任就是做好份內應做的事；責任就是沒有做好份內應做的事，因而應當承擔的過失；責任是一個人對自己的所作所為負責，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。當我們堅守責任時，我們就是在堅守最根本的人生義務。放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責任，推卸責任就意味著我們失去了實現自己價值的機會。當一個人能夠意識到自己的責任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作?！柏熑伪ＷC一切”，責任保證了信譽，保證了服務、保證了敬業、保證了創造……正是這一切，保證了企業的競爭力。

五、高度執行力；

所謂執行力，簡單地說，就是保質保量的完成自己的工作和任務的能力。企業管理專家指出，一家企業的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另40%靠的是執行力。可見，執行力是何等重要，僅有戰略和運氣是不行的，必須有強的執行力。

六、優雅文明的舉止禮儀；

舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態方面約定俗成的共同認可的規范。用優美的體姿表達禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。

七、態度決定一切；

態度決定一切，什么樣的態度是受歡迎的？積極的，建設性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等，這些構成了一個有感染力的環境，每個人都愿意工作在這樣的環境中，這樣的環境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發展。積極的態度就是樂觀豁達，要有樂觀平和的職業心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態面對一切！

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短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多。這次寒假培訓，令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

1、發展的教師教學觀

處于這種職業境界的教師認為，教師是一種發展學生、完善自己的職業，能以服務社會為自己的職業理想，并從服務社會的高度賦予自己發展、完善的實踐意義，明確自身發展與學生發展的互動關系，在發展學生中發展自己，在發展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發展和自己發展的更高效益。

2、教師角色的轉變

在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環境以及其對教師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規定亦步亦趨地進行操作，而很少發揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢？

3、學生地位的轉變

變過去傳統的被動學習狀態的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫。

4、學生地位的轉變

曾經說過大學是一個小社會，但是無論怎么樣，這個學習的場所總少不了那份純真，與真正的社會還是有所不同，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而步入社會，接觸同事上司面對從未面對過的一切也是一種與學習書本知識有本質區別的體驗。學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距這一點在這次實踐中我感受很深。在學校，理論的學習很多，有時卻又是片面的；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，這不得不靠實踐來補充。這樣我們也許會有更廣闊的知識層面去應付工作上的各種問題。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理工作學習上發生的各種問題，這就意味著大學生要注意到實踐，社會實踐必不可少。畢竟實習結束之后，我們已經不再是一名大學生，是社會的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的。我們要在學習的同時培養自己知識與實際相結合的能力，還要不斷從生活中、實踐中拓寬知識面，不斷地從各方面充實自已，這樣才能適應時代的需要，才能更好的服務與社會。

聽完精彩的報告，真是受益匪淺，感悟良多。對即將開始的實習工作充滿了期待，也感到了那份沉甸甸的.責任。"教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。學生的創造心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護。"這種呵護就是愛。愛的力量是神奇的，這種力量如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，它可以撫慰孩子受傷的心靈，可以幫學生找到自信，我將用我的一顆愛心關注每一位學生，讓每一位學生在學習生活中找到快樂，找到自信。歌中唱道：雖然我早已知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。愛，如同陽光，能讓孩子感到溫暖，如同火把，讓學生在求學路上會一直看到光明。在接下來的實習工作中，一定要以愛為核心，對學生多關心，與學生交心比心。

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最近，我參加了一場精彩的郵輪講座，讓我對郵輪旅行有了全新的認識和體驗。在這次講座中，我收獲了很多實用的信息和有趣的故事，讓我對未來的郵輪之旅充滿了期待。

講座的主講人是一位經驗豐富的郵輪導游，他曾在全球多個目的地工作過，并且擁有豐富的郵輪知識。他先是向介紹了郵輪旅行的歷史和發展。他說，郵輪起源于19世紀末的北美，當時歐洲貴族和有錢人喜歡乘坐豪華船只游覽世界各地。而現在，郵輪已經成為大眾化的旅行方式，各種郵輪公司為不同需求的旅客提供多樣化的航線和服務。

接著，主講人帶領略了郵輪的奢華設施和便利設備。他向展示了一些郵輪上的豪華套房、游泳池和娛樂設施。我被那些華麗的裝飾和舒適的環境所吸引。主講人還向介紹了郵輪上的各種餐廳和美食選擇，他說郵輪船上的餐飲服務堪比五星級酒店，旅客可以品嘗到各種美味的國際菜肴。聽到這些，我真的迫不及待想要親身體驗一下了。

在講座的過程中，主講人也分享了一些郵輪旅行的趣聞軼事，讓樂在其中。他講述了一個有趣的故事，說有一位旅客在郵輪上與船長擦肩而過，卻沒有認出他是船長。當時這位旅客正準備跟船長抱怨一些小問題，卻誤把一個工作人員當成了船長。這個小故事引起了大家的歡笑，讓更加融入到這個溫馨的講座氛圍中。

除此之外，主講人還向介紹了一些郵輪旅行的注意事項和安全知識。他強調了乘客在郵輪上的安全意識和緊急逃生的程序。他分享了一些真實的事故案例，并對提供了一些應對突發情況的建議。這些知識非常實用，可以幫助人們在郵輪旅行中確保安全。

小編認為，這場郵輪講座令我收獲頗豐。我對郵輪旅行有了更深入的了解，同時也對郵輪的奢華設施和美食選擇有了更多期待。通過主講人的生動故事和趣聞，我更加期待未來的郵輪之旅。在講座中獲得的安全知識也為我今后的旅行提供了重要的指導。

我相信，通過這次郵輪講座的了解，我將能更好地規劃和享受我的下一次郵輪旅行。郵輪旅行不僅可以提供舒適便利的奢華體驗，還能讓人們感受到旅途中獨特的魅力和歷險的刺激。我期待著在未來的某一天踏上一艘郵輪，開始我的獨特旅程。

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六月的職業化素養培訓，首先通過殘酷的"報數競爭"團建活動引出了領導的角色和團隊建設及管理的重要性，接下從團隊的認知、團隊的建設和團隊的管理三個部分進行了更為深入和詳細的闡述，之后的績效管理知識和最后的ppT編制和展示技巧，讓所有參加培訓人員又接受了大量的知識熏陶。我主要有以下幾點體會和收獲：

一、"報數"團建活動———全力以赴，堅持到底，永不放棄

本期培訓的"報數"團建活動是對我影響最大的一次活動。我們所有參訓人員被分為兩隊，我帶領的二隊和邵陽帶領的一對通過報數決定輸贏，輸的一方隊長要按要求做仰臥起坐接受懲罰?；顒又形覀冴犜趲纵喌膱髷颠^程中，不斷加強訓練，汲取教訓，提高速度，最后與二隊各輸贏三場，打成平手。通過活動我體會到：

1、作為隊長，在接受懲罰時，我深刻體會到，作為領導，即使在最累最困難的時候也要堅持住，相信自己，全力以赴，永不放棄，才能帶領團隊堅持到底，走向勝利。

2、作為組織，哪怕一個人報數出錯，就會決定整個團隊的成敗。正如在工作中，哪怕一個組員的效率低了一點點，就會決定整個團隊的效率；同樣，如果每個人都能提高一點點效率，組織效率就能邁出一大步。

看著邵陽接受懲罰做仰臥起坐的背影，我覺得像極了工作中的領導。我們的董事長、總經理、分管領導和上司，他們表面上坐在高高的位置上，風光無限，但豈不知我們挨批評的時候，他們會因為我們的一點點失誤和粗心大意，在被更高的領導斥責和痛罵。我們無法想象，他們又為我們企業的發展擔負了多大的責任，承擔了多大的壓力和風險。

由此，我深切的認識到，我們在工作中，應該牢記自己的職責和目標，盡最大可能做好本職工作，這就是對團隊最大的貢獻；倘若作為領導，我會先燃燒自己，點燃團隊，不斷接受新的挑戰，同時不斷提高自己的領導能力和對風險的承受能力，帶領團隊，在如同黎明前黑暗的成功路上，勇往直前，全力以赴，永不放棄，直至成功！

二、團隊建設與管理———不同學習風格的實際應用

通過培訓測試，我了解了每個人在學習過程中都有接收和處理信息和知識的主觀偏好方式，這就是學習風格，而我自己屬于應用型的學習風格，這意味著我在學習中需要注意四點：一是要多注意鍛煉自己的抽象概括和反思觀察的學習能力；二是應該在平常多加閱讀，開闊自己的視野；三是要加強邏輯分析能力，提高自己的邏輯分析水平；四是要在解決問題時，多分析多提問，多嘗試一些不同的方法，（fsir）努力將堂中學到的理論知識運用到各種不同的環境中去解決各種問題。

不同的學習風格并無高低、對錯、好壞之分，也不涉及能力問題，只是不同的人有不同的慣用方式，我也準備讓女兒也測試一下，使她了解和認識她屬于哪一種學習風格和學習傾向，使她在學習和接收新的知識的過程中能夠避免自己的不足，嘗試不同的新的學習風格。

三、沖突管理——實用而有效

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沖突管理節，使我們學到了沖突產生的原因和作用、沖突的.解決策略、沖突風格使用過度和使用不足的不同結果以及各種沖突處理的策略和使用情境。

在日常工作中，沖突問題客觀存在，沖突的重要誘因就是競爭，我們應當正視團隊中的沖突問題，看到沖突的積極一面，在團隊中保持適當的沖突水平，使團隊擁有創新的活力，更加靈活迅速的適應內外部環境變化。

先做人，后做事，企業的成長，需要每一位員工的努力；而員工個人的發展，也離不開企業這塊平臺。職業素養是員工對自身工作了解和適應能力的體現，體現了公司整體風貌，而本次職業素養的培訓，使我們了解了自己的優勢和不足，學到了很多不同的思維方式和解決問題的方法。

最后，特別感謝蘇萌老師的辛勤工作和精彩授，我希望這次職業化素養培訓知識都能轉化為實踐和行動的綜合能力，使自己得到更大的提升！

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最近我參加了一場關于火災防范的講座，深受啟發。我意識到，火災是一種極其危險的自然災害，它不僅能夠導致人員傷亡，還能夠造成財產損失。聽完這場講座，我意識到預防火災是非常重要的，下面我將對這場講座的內容進行總結和評價，希望能夠讓更多的人認識到火災的危害和預防的重要性。

首先，講座強調了家庭和單位的防火意識。為了確保家庭安全，我們需要做一些基本的季節性檢查。從春天開始，我們需要保持我們的家庭供電設施的完好無損，并確保電路板不被過載。夏天來臨時要確保所住房屋通風良好，并及時把握天氣情況，防止電器過熱引起火災，同時還需要減少煙火等活動的使用。秋季時，我們需要確保給家中的供暖設施進行檢查和維護，并檢查燃氣設備的連通性，以防止瓦斯泄漏引起危險。冬季來臨時，我們則需要保證電器使用安全，選用好質量的電器，不要使用破舊的電線、插頭或絕緣不良的插座。此外，講座還強調了家庭的應急演習，以備不時之需。

其次，講座也提到了企業和機構在日常工作中的防火措施。尤其是企業、工廠、商場等人員密集場所，必須定期檢查并維護好消防設施，保證設備都是可用的、有效的。此外，對于類似廚房、涉水等場所，要特別注意雜亂堆放材料，注意火源的種類和位置，并采取措施進行隔離或調整。對于儲藏物品多的地方，一定要制定好防火預案，做好噴淋系統，確保一旦火災爆發，能及時采取應急措施。

第三，講座強調了民眾在火災現場的應對方法。在火災發生時，人們要相信自己有逃生的機會，并盡快找到最近的逃生通道，注意不要慌張、不要跳樓或跳窗。在逃生過程中，一定要盡量避免吸入煙氣，并利用濕毛巾、床單等物品保護呼吸道，減少煙氣對身體的危害。如果逃生通道已被火災封鎖，我們就要盡量減少空氣流動，用濕毛巾堵住門縫、窗縫等地方，等待救援人員的到來。

總的來說，這場火災防范的講座讓我深刻地認識到火災的危害和預防的重要性。當然，僅僅有意識是不夠的，我們還應該將這些方法和技巧貫徹到日常生活中。假如我們都能夠注意到火災的預防和逃生措施，相信我們就可以更好地保護自己和他人的生命和財產安全。也希望更多的人能夠加入到火災防范的行列中來，為城市的安全和穩定做出貢獻。

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通過這次培訓，讓我如沐春風，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業的執著信念。“教師的一天，學生的一生”，這句話道出了教師的工作對學生人生的巨大影響。因此，我們一定要抓住此次“國培”機遇，再學習、認識、反思，把學到的知識技能與理論知識運用于教學之中。

首先，這次我們音樂教師的培訓對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在某些方面有了質的進步。

其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，借用這句話，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應該可以教好小學生了，對與教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學態度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我要改變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創新，對學生的藝術教育方面作出自己應做的貢獻。

第三：通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，我會按照老師的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時還要不斷地創新，使我校的音樂教學又上一個新的臺階。

國培研修學習的過程，也是我不斷成長的過程，從課改許多實驗區的有關教改資料看，新課程關注學生的學習興趣，講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，學習過程中會自覺的聯系自己的實際，哪一點我應該改正，哪一點我應該繼續發揚。做到心中有數，今后的教學中少走不少彎路。經驗的積累不在犧牲學生，這也許就是最大的收獲。

?? 素養立意講座心得 ??

最近我參加了一場關于領導力發展的講座，這次經歷讓我對自己的知識和經驗有了全新的認識。在講座中，我不僅學到了領導力的重要性，還了解到了自己與領導者之間存在的差距。通過這場講座的學習，我對自己的職業發展有了更深刻的思考，并且找到了提升自己領導力的途徑。

這場講座給我留下了深刻的印象的是領導的精神和責任感。在聽講座的過程中，演講者強調了領導者應該具備的特質，如激勵他人、溝通能力和目標設定等。同時，我也注意到領導者承擔的責任遠遠超過一般員工。他們需要承擔公司的未來發展，還需要關注員工的個人成長。這樣的精神和責任感讓我對領導者更加欽佩。

講座中提到了領導力的重要性。在今天的競爭激烈的商業環境中，領導力是非常關鍵的。它可以促進團隊合作，加強溝通和協調，提高工作效率。作為一個員工，我現在明白了領導者在團隊中的作用不僅僅是組織和管理的功能，更重要的是激勵團隊成員發揮他們的最佳水平。

通過反思，我發現還存在一些我的不足之處。我缺乏自信心。在與團隊成員合作的時候，我總是不太敢說出自己的意見和想法。我擔心他們會不認同我的觀點，這導致我經常沉默寡言。我缺乏決策力。我常常猶豫不決，害怕做出錯誤的選擇。這種優柔寡斷的表現使得我在緊急情況下無法果斷地做出決策。

為了改變這些問題，我決定主動尋求提升自己領導力的方法。我會積極參加一些與領導力發展相關的培訓和課程。通過系統性的學習和訓練，我相信我可以提高自己的領導力能力。我還計劃尋找一位有經驗的導師，向他學習和請教。他們可以幫助我了解自己的潛力和優勢，并指導我在工作中更好地發揮。

同時，我還要不斷提高自己的自信心和決策能力。我將積極參與團隊討論和項目，提出自己的想法，并與團隊成員進行積極的交流和討論。這樣可以鍛煉自己的表達能力和溝通能力。另外，我也要不斷地向自己挑戰，敢于承擔一些決策的責任。通過積極實踐，我相信我可以逐漸克服優柔寡斷的問題，變得更加果斷。

通過參加這場講座，我意識到領導力的重要性，并且意識到自己在這方面還有很大的提升空間。我將以這次講座為契機，通過學習和實踐，不斷提升自己的領導力能力。我相信，只要我持之以恒，堅定不移地朝著這個目標努力，我一定能夠成為一個優秀的領導者。

這場講座給了我很多啟示和反思。通過了解領導的精神和責任感，我對領導者的工作有了更深刻的認識。同時，我也清楚地認識到自己存在的不足之處，包括缺乏自信和決策力。為了提升自己的領導力，我將積極尋求學習的機會，并不斷挑戰自己。我相信，通過不斷地努力和實踐，我一定能夠成為一個優秀的領導者。

?? 素養立意講座心得 ??

作為一名旅游愛好者，近期我參加了一場由中國旅游協會主辦的旅游講座。這場講座由多位業內知名專家發表了各自的見解和心得體會，深入剖析了當今旅游行業的現狀和發展趨勢。在聽了他們的講解后，我受益匪淺，更加了解了旅游行業的內涵和發展方向，并對旅游的定義有了更全面的理解。

首先，講座的主題就在于旅游與文化的內在聯系。根據專家們的分析，旅游是文化的載體，旅游活動是展示文化內涵和傳遞文化價值的重要手段。作為消費者，在旅游過程中，我們不僅僅是去看風景，更重要的是去感受當地的文化氛圍和風情。因此，旅游與文化的緊密聯系是不可分割的。

其次，講座中還涉及到旅游發展的趨勢和未來發展方向。作為行業內的人士，他們認為未來旅游業可能會朝著“智能化、個性化、生態化、全球化、文化化”的趨勢發展。在智能化方面，旅游企業可能會積極擁抱新科技，利用人工智能技術提高服務質量和效率；而在生態化方面，則需要保持對自然環境的敬畏與保護，發展生態旅游，并避免旅游業對環境的污染和破壞。此外，發展多元化的旅游產品，滿足消費者不同的需求和偏好，也是未來旅游業的重要發展方向。

最后，講座結束后，氣氛非常熱烈，與來自不同地區的旅游從業者、愛好者分享了自己的觀點和看法，互相學習，相互交流。切身感受到了旅游行業的蓬勃發展和前景廣闊。同時，也為我未來的旅游規劃和經營提供了重要參考。

綜上所述，參加這場旅游講座，讓我更加深入了解了旅游的內在魅力和行業發展趨勢，不斷啟迪我打破思維局限，開啟自己的旅游之旅。我相信，正是經過這樣的學習和交流，我們才能更好地推動行業的發展，為廣大游客提供更好的旅游體驗，同時也為世界的和平與繁榮做出我們的貢獻。

?? 素養立意講座心得 ??

標題：專項講座心得

經過一場精彩紛呈的專項講座，我受益匪淺，收獲了許多珍貴的知識和經驗。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述這次講座，分享我所學到的重要觀點和感悟。

這次專項講座的主題是領導力發展與團隊激勵。演講者是一位資深企業家，他在多個行業都擁有成功的經驗，并且曾經帶領團隊成就非凡的業績。在講座一開始，演講者強調了領導力的重要性，并分享了他對領導力的理解和實踐。他認為，領導力是一種影響力，是能夠激勵和引導團隊實現目標的能力。

講座的內容包括了領導者應該具備的核心素質和技能。演講者提到，個人的品格和價值觀在領導力中起著關鍵作用，良好的品格能夠贏得同事和團隊的尊重和信任。溝通和協調能力也是領導者必備的技能。他分享了一些有效溝通的技巧，如傾聽、表達清晰的意圖和給予正面的反饋。這些技巧不僅能夠提高溝通效果，還有助于建立良好的團隊關系。

在談到團隊激勵時，演講者強調了目標的重要性。他認為，明確的目標和共同的理念是團隊凝聚力的重要來源。他分享了一個案例，講述了他如何帶領團隊實現了一個看似不可能的目標。他介紹了一些激勵團隊的方法，如激發個體的內在動力、利用獎勵制度和提供成長機會等。演講者還分享了一些挫折和失敗的經歷，并強調了如何在困境中保持團隊的積極性和士氣的重要性。

除了理論知識和實踐經驗外，演講者還提供了一些建議和工具，用于幫助我們發展領導力和激勵團隊。他介紹了一本優秀的領導力書籍，并建議我們平時多讀書，培養領導力的思維模式。他也強調了學習和成長的重要性。他說，只有不斷學習和反思，我們才能夠成為更好的領導者。

整個講座氛圍活躍而且互動性強。演講者通過提問和討論，與參與者進行了深入的交流。這種互動讓我們更好地理解和應用所學的知識，也提高了學習的效果。

回顧這次專項講座，我深深地感受到了領導力的重要性和價值。通過聽取演講者的分享，我明確了領導者應該具備的核心素質和技能，也獲得了一些建設團隊和激勵團隊的有效方法。我意識到，作為一個領導者，要不斷學習和成長，并且在實踐中不斷改進。我相信，只有通過不斷提升自己的領導力，才能夠更好地影響和激勵團隊，共同實現目標。

這次專項講座給我留下了深刻的印象，它不僅在知識上豐富了我，更激發了我對領導力發展和團隊激勵的興趣。我將繼續學習和實踐，以成為一名卓越的領導者，并且努力激勵團隊創造更大的成功。

?? 素養立意講座心得 ??

作為一名即將走向留學路的學生，我非常重視吸取各種留學經驗和教訓，以更好地為自己未來的留學之路做好準備。因此，當發現學校組織了一場留學講座時，我非常興奮地參加了這次活動，希望能夠從中獲得更多寶貴的留學經驗。

在這場講座中，來自不同地區和不同高校的幾位留學生分享了他們的經歷和體驗。這些留學生用生動的語言和真實的經歷，分享了他們在留學過程中的困難和挑戰，以及如何克服這些問題并取得成功。

其中，一個讓我印象深刻的部分是關于留學文化差異的講解。我從講座中學到了許多關于不同文化的知識，這能夠幫助我更好地適應和融入新的文化環境。比如，在美國，人們不習慣說“你好嗎？”來打招呼，而更習慣問“最近怎么樣？”；在日本，人們非常重視禮儀和尊重，必須注意細節和行為舉止。這些文化差異可能對很多人來說是微小的，但對成功融入新文化，建立人際關系，以及實現在留學中的目標都十分重要。

另外，講座中也提到了很多關于留學申請的信息，這些信息對于高中生申請留學可以起到很好的指導作用。比如，申請材料的準備和撰寫、學校與專業的選擇、語言測試的準備等等。通過講座，我深入了解了如何通過申請來展示自己的優勢，如何在諸多申請者中突出自己的特點。

此外，一些留學生還分享了在留學過程中遇到的困難和挑戰，如語言障礙、文化差異、適應新生活等等。但是，他們也分享了如何克服這些問題、盡可能快的融入新環境并取得成功的經驗。這些故事激勵我們不僅要仔細計劃和準備我們的留學之路，也要有足夠的勇氣和毅力來克服可能遇到的問題。

在總結這場講座之后，我感覺受益匪淺。我學到了很多有用的知識和經驗，包括申請留學和適應新環境的方法。更重要的是，我理解到留學路上可能會遇到的困難和挑戰，以及如何面對它們。我相信，這些寶貴的經驗和知識，將對我未來的留學道路帶來很大的幫助和支持。