幼兒園見習工作計劃(匯總17篇)

幼兒園見習工作計劃(匯總17篇)。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

一．基本情況分析。

我園在去年成功地創建了蘇州市基本現代化幼兒園，很大程度上改善了辦園條件。然而，在我們面前仍有許多問題亟待解決，比如教師方面存在觀念陳舊、手段落后等問題，管理方面缺乏有效持久的監督工作，硬件方面存在生源增多而幼兒活動空間日益減少等問題。為了扭轉這樣的局面，踏上時代節拍，我們在鞏固以往創建成果的基礎上，特擬訂本學期園務工作計劃。

二．指導思想。

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，以創建省示范園為目標，改善辦園條件，嘗試托幼一體化教育。強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高保教質量。

三．隊伍建設。

1．加強理論學習。繼續堅持每周一次的政治理論學習。強化教書育人、為人師表的規范意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。

2．抓好培訓工作。組織新教師培訓，做好師帶徒工作。為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得大專學歷的教師要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修及第二學歷的學習，不斷提高自身學歷層次。

四．教學工作重點。

1．加強日?；顒庸芾?。進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。

2．積極使用電教手段。積極采用計算機、投影儀等現代化教學手段，豐富教育教學活動，提高現代化教學水平。

3．進行教育

活動改革。把新的教育思想融于教學，教師對幼兒新的需要、新的發現有接納的態度，根據幼兒興趣生成課程，使計劃的活動與非計劃的活動整合起來。加大創新教育的力度，改革教學組織形式，使之生活化、游戲化，以教改促進教師能力的提高。

4．開展幼兒素質教育。在日常生活中培養幼兒的文明禮貌習慣，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培養幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育。教師在常規活動中多用普通話與幼兒進行交流，提高幼兒普通話的表達能力，要求中、大班幼兒能用普通話會話，小班幼兒能用普通話回答老師的問題。

5．注意教學資料積累。規范資料收集工作，增補、修訂各項資料。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發展的評價、分析、統計工作，逐步形成幼兒個體發展記錄。

6．規范課題研究工作。繼續開展兩個省級課題的研究工作，創設營造具有課題特色的環境。將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。注重總結積累，積極撰寫論文隨筆，向校級以上教育報刊投稿。加強宣傳工作，爭取家

長支持，不斷提高幼兒園的社會聲譽。

五．保育工作。

1．加強安全防范工作。 全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故（含食物中毒事故等）。

2．抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。

3．改善幼兒伙食工作。堅持做好伙食的營養搭配，做到中餐、點心兩周不重樣。加強炊事員業務培訓，提高伙食加工質量，使幼兒吃飽吃好。

4．規范日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對托班幼兒要耐心細致地照顧，提倡保教一體化的教育。

六．家長工作。

1．樹立“一切為了孩子”的服務意識。積極轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。

2．加強家園聯系工作，采用各種機動靈活的方式與家長進行溝通。每班通過《家園互聯網》，向家長宣傳保教知識及教學進度；通過《家園聯系冊》，密切與家長的聯系，互相了解幼兒在園在家情況。

3．發放家長意見征詢表，了解家長對幼兒園工作的意見和建議；組織幼兒家長學校，系統地有針對性地進行教育知識的講座，爭取家長的理解、關心和支持。

七．主要工作安排。

八月份：搞好環境衛生。

購買辦公用品、學習用品、幼兒生活用品，做好開學的各項準備工作。

九月份：辦理幼兒報名注冊工作。

園務會議。

正常教育秩序，完成各類計劃。

慶祝教師節。

園內五年以下青年教師評優課。

十月份：結合國慶節，開展愛國主義教育。

傳達市園長會議精神。

片科學領域

活動設計方案評比。

組織秋游活動。

參加五年以下青年教師市級評優課初賽。

十一月份：迎接上級領導對我園的驗收。

積極參與“我們的幼兒園”主題繪畫比賽。

鼓勵教師制作教學課件。

全園實踐課活動。

鎮半日活動。

十二月份：開展冬鍛活動。

選送教師課件參與市級評比。

征集教師論文并選送參加年會。

一月份：慶祝元旦。

幼兒冬鍛比賽。

填寫幼兒發展情況匯報單，結清幼兒各項費用。

“六認真”檢查工作，教師考核。

期末結束工作，整理有關資料。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

無論是大班的語言活動《家是什么》，中班的科學活動《消暑解熱》還是小班的體育活動《小司機》，教案的設計，基本上都能夠按照教學目標來進行；教學活動也能夠圍繞幼兒的心理和生理特點，以及幼兒的需要來進行設計；準備材料也很充分，目的在于調動幼兒的興趣，吸引幼兒注意力。因此，從教案的設計與撰寫上來看，基本上實現了教學活動目標?？墒?，在教學活動實施的過程中，卻發現，教學過程雖然能夠按照教案進行組織，活動環節也能按照自己的原定計劃實施，但我卻忽略了幾個問題：

一、課堂紀律的維護。

一堂課，無論你的設計再好，你的語言再怎么精彩，如果課堂紀律無法保證，幼兒不能安靜的進入活動的話，你再怎么努力，都無法達到預期的結果。在大班語言活動《家是什么》的實施中，一開始，我就沒有把紀律控制好，所以到了后來，無論我們怎么提高聲音，甚至讓幼兒站到墻角，都不能讓幼兒安靜下來。最后，還是在指導老師的幫助下，幼兒才能安靜下來，我的課也才能順利的進行。通過這次教學經歷，讓我深刻的意識到，只有維護好課堂紀律，才能保證教學的順利進行。

二、教師的情感投入。

教師的情感投入，是吸引幼兒注意力的最好方法。只有教師投入了情感，幼兒也才能融入我們的教學活動，無論是聲音，動作，還是表情上，如果能做到一定的情感投入，將積極的情緒和愉快的心情帶給幼兒，那么我們的教學效果將會遠遠超過我們的預期。在中班科學活動《消暑解熱》的組織中，一開始，在故事導入部分的環節，我就缺乏必要的情感投入，語調很一般，沒有基本的情感，也缺乏相應的表情。而且，我很急于將故事講完。所以，盡管我德故事講完了，但幼兒根本無法融入我所設想的情景中，也沒有興趣參與我的活動，課堂紀律也很糟糕。雖然教學能按照計劃進行，也達到了基本的教學目標，可是，從教學效果上來看，遠遠沒有達到我預期的目標，所以真正意義上來看，我的這堂課，可以算是一個比較失敗的課程。不過，卻讓我明白了，只有投入情感，才能上好一堂課。

三、與指導教師的溝通。

在組織小班體育活動《小司機》中，我只是給指導教師看了教案，沒有說課就開始上課了。雖然，活動過程能按照教學計劃組織進行，活動環節也調動了幼兒的興趣，也達到了預期的教學目的。但是，如果沒有指導教師的幫助與提醒，我是不可能順利的完成這一教學活動的。因為在準備熱身的時候，我為了讓幼兒方便看清我的動作方向，就換了與幼兒相反的方向，結果，有些幼兒就不會做，或是做錯了，還有的甚至換了和我一樣的方向。最后還是在教師的提醒下，我才意識到，小班幼兒是不能分清左右的。盡管只是一個很細小的環節，卻充分的證明了與教師的溝通交流的必要性。在幼兒園的教學活動中，除了要有新穎獨特的設想，還要充分了解幼兒的心理特點與興趣，與教師進行溝通交流，利用一切可以利用的資源，只有這樣，才能保證教學活動的順利進行。另外，在這次活動中，從教案的編寫，活動材料的準備，到活動的實施這一系列過程，讓我明白了作為一名幼兒教師的責任義務，不僅僅是組織教學活動就行，還需要考慮幼兒的心理特點與需要，明確自己的職責，關注幼兒安全。

雖然只是三個月，時間很短，卻讓我們學到了許多有用的東西。通過觀摩教學，使我們能在第一線的位置上感受實際的教學活動，并且能親自設計教學活動，實施教學，這一切，讓我們受益匪淺！

? 幼兒園見習工作計劃 ?

幼兒園見習工作總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

轉眼間，兩個月的實習生活就要結束了，在這之前我還是一個在學校彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦!在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習教師來說是難忘的。

回顧自我走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習階段，我學到了執著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自我。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實習，在班上，應對一些調皮的搗蛋鬼，讓我不知所措;應對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一齊玩區域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。

我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費，我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規也不能忽視。我的指導教師在剛來實習的第二周告訴我，常規方面必須不要放縱他們，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴肅的時候要嚴肅，課后的時候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級常規才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發現他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學我給自我制定了一系列的計劃，并用心向著目標而努力。認真寫好教案，教具精心設計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我基本上各領域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環節。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有經驗、在班上也還沒樹立威信，心境顯得格外的緊張、害怕這節試講課上的很糟，可是出乎我的意料是這節課小朋友們都很認真，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，可是我不是很滿意這次教學活動。之后我虛心向教師請教，將好的意見吸收過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。我發現自我從第一次教學到最終一次教學，有了明顯的提高。在幼兒園，我們每一天都不斷地重復著幼兒一日生活安排：帶領幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級管理方面的經驗。經過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方，應對不一樣的孩子要學會用不一樣的方法，靈活變通。要經常用心去捕捉每個孩子身

上的可愛之處、不足之處，幫忙他們去改正。

小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導教師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時光。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。總結我的實習期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導教師的幫忙下，對自我的專業知識以及要求有了進一步的認識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自我的專業素質，有了真正的收獲——經驗;二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實習會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感激我的指導教師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導，讓我學到了許多書本上學不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦!

當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心境等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了，那里的教師和領導都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每一天清晨伴著丁香花的香味出發，一向到它的隕落，這一個月就這樣結束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開心，和他們在一齊過生日，在一齊玩耍。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說:聽不如看，看不如做。人能夠發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自我將來的工作性質、義務和職責。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真qiāng實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。

這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

經過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。

這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。

在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，異常是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每一天午時收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意堅持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，可是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情景，廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。

我在實習中增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。

僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自我的選擇。經過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自我的水平，平時遇到什么額外任務，只要自我力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

在實習期間，最大的感受就是夢想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的本事在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，必須要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自我的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自我的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就必須能夠取得提高，得到提高和發展。

我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。

本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自我的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格教師的轉變，然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉變，最終完成從一個好教師到具有自我風格的專業型教師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的應對自我的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在那里我很感激我的帶班教師她把我當朋友一樣，她教會我很多不明白的東西，還為我開導心事。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一齊漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。茁壯成長。

帶著對完美未來的憧憬和期望，我來到了廣州__幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說:萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，

在實習讓獲得了很寶貴的東西。

在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，進取配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次:教育工作。應對上課，作為實習教師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，

但在第一次應對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次提高很多，經過多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，職責心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，

總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

20__級學前教育專業為期一周的教育教學見習工作，在實驗幼兒園的大力支持下，圓滿結束。本次見習，各見習幼兒園、見習指導教師、帶隊教師，嚴格按照見習實施方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習活動。一周的見習，加強了學生對幼兒園教師的認識，使學生對幼兒園一日常規有了直觀的感受，對幼兒教師的職業有了新的理解?，F將見習情景具體匯報:

一、見習工作基本情景

到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規，衛生安全等方面的要求，之后帶領我們參觀了整個實驗幼兒園，最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的見習。

在見習中，我勤于和學生溝通，指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導教師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細微的地方每個細節都是我們學習的對象。

在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會)，我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是:周三上午9:30-10:15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3:40是美術課，在周四，我們的學生互換，就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天，在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習，也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習，每個幼兒園見習兩天，一共是四天。周四上午我們仍然走周二上午的程序。午時15:00-15:40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9:30-10:15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。

由于本次見習時間短，同學們也十分珍惜這次見習機會，都能按照要求，認真思考，仔細觀摩，主動向指導教師請教。

二、見習工作反思

為了總結本次見習的經驗和不足，激勵學前教育專業的學生對本專業的熱愛，我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外，還經過現場匯報的形式將同學們對見習中的收獲，變化和經驗相互交流，穩固他們的專業思想?，F總結如下:

(一)教育觀點的改變

在見習中，我們發現幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面推進素質教育，順應幼兒身心發展規律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習，也使學生思考，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯系實際。

(二)對幼兒教師職業的理解

同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到僅有對學生付出真愛，才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟:僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，使學生更加堅定了自我的選擇。我為學生有這樣的感想而感到高興。

(三)對專業知識的學習有了更高的要求

經過見習，學生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學習中，加強專業知識的學習。

我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習，我和同學們都感觸頗多。在次，我們感激領導給大家的見習機會，也感激實驗幼兒園的領導、教師的進取配合，使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。

三、見習效果

1、熟悉幼兒園一日生活動的資料，掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。

2、深化學前專業思想的認識，為今后的專業學習樹立信心和打下基礎。

3、明確了教育見習的重要性和必要性。

4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

四、存在問題

同學們明顯表現對幼兒園保育工作的不熟悉，經驗缺乏。多數學生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多。

五、提議

1、深化學生專業理論知識的學習和鞏固，尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。

2、重視多給學生開展專業的見習實踐的機會。

3、拓展見習類型，增加其它專業學生見習的機會。

實習是我們選擇音樂專業即將面臨的人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規則有著重要的意義。但這次實習對我們來說有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實習的學校—落水鎮中心幼兒園。

在短短的1個月實習生活一瞬間過去，在這播種的季節里，我們取得了寶貴的經驗。當然由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。本次實習工作總結如下：

我于9月16號來到落水鎮中心幼兒園報到，正式開始了我的實習生活。由于我擔任小班的課程。在1個月的實習生活中，作為一名實習教師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自我，以高度的職責心，進取的態度投入到課堂教學及輔導中。

作為一名幼兒教師，首先要對自我班上的幼兒有更多的了解，其實就是在上課的時候把課上好。在實習前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說這還是第一次。從不懂事的學生轉變為為人民服務的教師，這中間是需要付出很多努力的。在教學上，我認真地準備好每一堂課，寫好每堂課的教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經常地旁聽其他教師，虛心請教其它教師的經驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該

教師提出自我的觀點和看法，建設更好的方案。在經過多次地與別的教師溝通后，我發覺自我在教態、教師語言、語速等方面都取得了明顯的提高。

作為一名幼兒教師，天職就是幼兒的安全和一些書本上的知識，無私地將所學的東西都傳授給幼兒，這是我們支持的重要資料—授課。從1個月的支持中我了解到，那里的孩子并不是我想象的那樣，能夠很好的上好每一堂課，那是異常異常辛苦的。而大多數時間都在組織紀律。想要做一名人民教師真的是太難當了，要授一堂課它必須備好課，寫教案，上課，理解家長反饋信息，自我寫反思，講評，鞏固幼兒學習知識的環節，看似簡單，可是每個環節都很多小細節，不僅僅要認真還要發揮自我創造性的思維，尤其是上課，也就是我們一向在探討學習的課堂教學。

首先，我要了解了中一班孩子年齡的基本情景，然后學要根據孩子掌握的基本情景來安排教學。其實，在寫教案前，我必須通看課本的的來朧去脈，然后認真地研究要上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。因為設的指導教師，于是我向指導教師征求意見，并加以修改和調整。然后自我先試教，之后再修改，最終才正式上課。在每上一節課之前，我都會把所要講的資料反復練習，直到記住為止。并且在課后經常和幼兒溝通，不斷改善教學方法。事實詐明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時讓幼兒更喜歡聽我的課。除此之外，

經過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農村學生基礎差的方法。這對我今后教學工作中，在面臨基礎差的孩子時，時刻提醒自我，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自我，給孩子呈現的東西，必須是正確的，不允許存著任何的錯誤，否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業，糾正學生的錯誤是十分重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調糾正的重要性，并根據各個學生的情景加以勉勵。對那些在我要求之下的孩子，在作業本上寫明。我的指導思想是不斷地幫忙幼兒糾正他們不良的習慣。讓幼兒認識到自我的錯誤并改正。對個別幼兒，我也有耐心地幫忙他們把缺點糾正過來。

在這期間，在輔助幼兒工作時，給我最大的收獲就是教師不僅僅是授業，解惑之人，更應當是一位有著職責心，愛心的職責人，僅有這樣，才能成為學生心目中的教師，引導幼兒學會自我觀察，自我選擇。

在這個月以來，我來生活方面也學到了許多東西，那些東西是我們在學校里，根本學不到的，也是在書本上學不到的，對我以后的生活有很多的幫忙。在感情方面，學校領導在生活上也給我們供給了很大的幫忙，教師們都很熱情，對我也很關心，也很熱情，我很喜歡和她們在一齊學習，和各位教師的關系處理的很好，尤其是我們經常在一齊的教師，感情更是沒得說了，常常都是姐妹相稱，他們的熱心讓我忘

了在生活的苦，可是他們讓我認為所做的一切都是值得的，和小孩子的感情也很深，每一天和幼兒一齊開心的吃飯，開心的上課，開心的玩耍，小朋友們都很喜歡我。我也是很喜歡他(她)們，他們很舍不得我，讓我留下，可是這不可能。

當我漸漸進入主角，才發現自我有一群可愛又天真的學生，開始覺得教書也是一件挺趣味的事，可是實習已經結束了。

經過這次實習，我了解了教師的酸甜苦辣，也讓我了解了教師的偉大，我也從實習中意識到了自我不足的地方。應對這樣的問題，我不得不反思我們在教學過程中對幼兒專業技能的培養和改善。如：增強幼兒實踐技能的培養環節，讓幼兒多練習，多反思，多帶幼兒加強鞏固，了解幼兒發展的水平和需求。

在這1個月的實習生活中，讓我獲得了受益匪淺的東西，使我真正體會到做一位教師的樂趣，并使我受上了教師這一光榮的職業。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一即將畢業的我，我將會努力提高自身的修養和素質，時刻成為一個好教師而奮斗著，而努力，加油吧!

在實習時，我也給幼兒帶來了不少知識，他們也給我帶來了不少的感受，讓我深深地體會到了來到幼兒園的辛苦和無私奉獻，讓我也體會到了幼兒熱愛學習的精神，這次的實習讓我感悟很深，幼兒園的孩子真的很天真，也很可愛，最主要的是那些孩子都很招人喜歡，他們都上課的時候每個幼兒表現得都很異常的棒，每節上完課之后，提高他們的時候，他們都明白，并能大聲地告訴教師。在這段時間上課以來，我發展有些地方上得也不是那么的細心，但幼兒也是能聽懂的，僅有少數幼兒不懂，在這段時間里，我看到了幼兒進取地學習，對學習抱有著很大的期望，我看到了幼兒的期望和追求，做為他們的教師，我要向著孩子們追求的期望奮發途強，幫忙小朋友一齊加油、奮斗吧!

在這一個月的時間里才真正明白了在幼兒園里真的體會到這份工作很辛苦也很重要，也總結出一些經驗和不足地地方，每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正的走進孩子的世界，去發現他們，去改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界，跟孩子們在一齊挺有意思的，還真有點舍不得，經過這次實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠知識是遠遠不夠的，僅有不好的教師沒有不好的孩子，最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛越高，茁壯成長，讓他們能有一片屬于自我的天空。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

幼兒園見習總結精品由范文網會員“zzh4546”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

幼兒園見習總結篇一

這次在實驗嬰幼兒園的見習雖只有短短一天時間，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心，難忘老師對孩子的體貼和溫和。

剛到幼兒園門口就聽到幼兒對我們體貼的稱呼到阿姨早上好，一看原來幼兒園有迎賓小天使，我看到他們非常有禮貌，語氣非常溫和，而且還要鞠躬，每個幼兒和老師都是用普通話，這是我們非常值得學習的地方。進入園內就看到他們有組織的進行跳早操手里都拿著器材，提高了幼兒跳早操的興趣。

幼兒園安排我在中二班，我親耳聽見他們親切的喊老師和阿姨，這語氣讓我感到非常的溫和。當時，我覺的這些老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的。那些孩子也是世界上最可愛，最幸福的。

我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前準備的教具，就能讓孩子們全身心的投入到教學中來。通過提問的方式更能表達語言能力的發展。語言能力的發展在運用過程中發展起來的，發展幼兒的語言的關鍵是創設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應答的環境。教師與幼兒的問答方式也能使幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊的意義。老師突出引導小朋友感興趣的問題，然后由小朋友們紛紛舉手回答發言，上課氣氛異常活躍，在幼兒回答問題完后，老師馬上進行表揚幼兒，這樣既及時糾正了幼兒不正確的答案也能讓幼兒更深刻的記住答案，師生之間的感情也進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。

我在一旁協助老師進行一些較常規的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發食物。午睡時幫助幼兒上床。老師們定時給幼兒服藥。起床時還進行一次火災演習，證明幼兒園對幼兒的安全教育非常的重視。下午還上了一節以講故事的方式來教學的。他能夠通過表情，語氣或是肢體語言來表達課文的內容。尤其是幼兒在聽故事的時候非常投入，老師表情和語氣一變化幼兒就知道有什么事情發生了。也可用肢體語言，比如一個眼神。也能讓幼兒感覺到。

短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應具備的條件有：保育學習保育是我們成為一位幼教的必備知識，因為每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康，不致于幼兒受到傷害，幫助幼兒決問題。為人師表想成為一名優秀的幼教老師，就是做幼兒的學習榜樣。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止大方，講究個人衛生，整體感覺簡單大方。學會學習是每位老師應做到的不單是一位幼師而已。只有學會學習，自己善于學習新知識，在這個迅速發展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的長處，不足自己的不足，在不斷的學習中更加完善自己。帶領幼兒進行游戲中的學習，在游戲中要用到繪畫、聲樂、舞蹈等技能。還有普通話要標準，這也是幼教必備的。善于觀察學生的學習情況和狀態，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。

平等待人不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他。

要有耐心、愛心、細心、責任心。幼兒都是比較調皮淘氣的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。學會設計自己的課的能力，小孩喜歡新疑的事物，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。

通過見習，我感覺各方面能力都有所提高。也使我更一步了解我們不僅是幼兒的教育者和領導者，更是幼兒最要好的朋友，可以談心說說悄悄話的好朋友。我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發現不足之處很多。不僅僅體現在經驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長，我要努力學習昵補不足并不斷充實自己。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優秀合格的幼兒教師。

幼兒園見習總結篇二

童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽開心趣味的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!

站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。__年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學的教學，看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、進取主動地去學習，才能取得好的教學效果。我在10點的時候上了我的第一節課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領，并對《小動物真可愛》這節課做出了創新的編排。課后指導教師又對我的上課給予了針對性的點評。經過自我反思和點評，我更進一步明白了在教學過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學目標要依據各地區各班級幼兒的實際情景擬定等經驗

__年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學校要求小班的孩子跟著教師一齊在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著教師做著廣播體操時，動作很是滑稽。可他們是那么的認真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課進取發言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著的勇敢，在那么多人的目光下，他們能夠一如既往的配合教師，恐怕連我也不會做得比他們好。教師，引導給他們一個美麗、溫馨的課堂……

__年12月8日星期四早上，指導教師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“教師，你今日給我們講什么呀”她認真的說?！爸v一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……之后她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王教師”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今日寶寶們和王教師一齊來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，可是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當做是每一天最大的歡樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一齊，我從來不害怕!那節完全沒有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

轉眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一個月的實習生活，我對幼兒.幼兒教師.幼兒家長都有了深刻的了解。__年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有及時告訴教師，我發現時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導教師在，我立刻把情景反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在午時蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張教師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情景并答應張教師必須會配合學校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張教師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處……當__年12月15日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再慌張，對于幼兒園里德突發事故，作為一名教師第一緊要的就是沉著冷靜。

經過這次實習，我長大了，也堅定了自我的決心。雖然前面的路還是未知的，可是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自我的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導著他們，陪伴著他們一齊長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業道德。

放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，可是我的心里卻始終暖暖的，實習的這點小幸福，溫暖我的整個冬天!

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的教師相比是有差距的，異常是在平時的上課紀律上。我時刻對自我的教學方式方法進行不斷的反思，不斷的改善，并且經過自我的努力和教師的幫忙有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，必須要有職責心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。教師自我要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新本事。社會的不斷提高，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我，準備全身心投入將來的教育事業。

幼兒園見習總結篇三

一周的時間轉眼即逝，我們在新安幼兒園也完成了自我的最終一崗。

第一天來到幼兒園，陌生感和局促感不斷涌動。由一名學生變成一名教師，我們內心都承受這巨大的壓力。從開始的不知所措到到最終的依依不舍。

第一天剛踏入幼兒園的我們，感覺是那么的陌生生疏的幫教師做事，生怕自我做的不好?？粗粋€個可愛孩子們，很想去接近他們，但不明白該怎樣與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們幾個新教師?？赡苁俏覀兊谝淮魏秃⒆舆@樣接觸吧，有點手忙腳亂的。

在幼兒園的這一周，我忙碌著，但我是歡樂的，因為我學得到了課本以外的知識。比如：在幼兒日常生活中如何與幼兒相處?在幼兒中開展活動時，要用什么樣的方式開展?要使用什么樣的語言吸引幼兒的注意力?在活動中如何讓幼兒學到知識?如何了解幼兒的個性差異等等。更重要的是如何讓幼兒喜歡你，喜歡你上的課。這些都是我在課堂上學不到的東西。

在這一周中，我不僅僅了解幼兒日常生活活動，還看到了教師對工作的熱情和職責感，對幼兒的愛心和耐心。經過這次的見習，讓我真正了解幼兒教師是那么的不容易。時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。

最終、感激王安任教師為我們幼師班付出了這么多，為我們爭取這么好的機會，多謝教師，也多謝班主任對我們的調教。

幼兒園見習總結篇四

此次見習，我來到了__藝術幼兒園的小(1)班。在這里的一個星期里，我學到了很多東西，不光是平時的日常工作。

上次見習我去的是教育第三幼兒園，上次是在寶寶班，那時我就感受到了小朋友們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班我更加感覺到原來一個孩子的教育很重要。因為這些孩子的習慣那么好，早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：要安安靜靜的玩.不可以搶其他小朋友的玩具 .不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來.說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的，而小班是培養孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常重要的。

對于學前兒童的學習生活來說,衛生與保健是非常重要的!通過這一個星期的見習,我學會了很多!而衛生每天都打掃，每班設有更衣室,家長要為孩子準備換洗衣物,為孩子尿褲子準備。每天晚上孩子離園后,老師將每個孩子的小手巾、小水杯集體收起來進行清洗。被罩床

單兩天清洗一次!孩子離園后教師都會好好清掃教室!

這次最大的收獲就是我們有幸幫助老師裝飾教室和做教具卡片，很感謝老師們這么信任我們，讓我們參與到了裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經驗。只看到了結果與參與到過程中，就是有不一樣的收獲。看著變漂亮的教室和最后一天開公開課同學們看卡紙教具開心的樣子，感覺很不錯，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了。

最后，還要說一下每個班里最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全，每一個可能發生危險的動作都會想到，然后杜絕。有很多生活經驗，有很多急救的知識也是我們需要學習的。最辛苦這一點，我們體會得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人干，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她。不得不提的一點是，這次見習我見到了張老師上課的方法，真的真的感覺我們還差很多，還有我們對孩子的教育方法也是還需要努力提高!

在見習一周之內做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種經驗。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的三個老師在無形之中教會了我們很多東西。

幼兒園見習總結篇五

一、見習工作基本情景

到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規，衛生安全等方面的要求，之后帶領我們參觀了整個實驗幼兒園，最終_名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的見習。

在見習中，我勤于和學生溝通，指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導教師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細微的地方每個細節都是我們學習的對象。

在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會)，我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術課，在周四，我們的學生互換，就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天，在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習，也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習，每個幼兒園見習兩天，一共是四天。周四上午我們仍然走周二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。

由于本次見習時間短，同學們也十分珍惜這次見習機會，都能按照要求，認真思考，仔細觀摩，主動向指導教師請教。

二、見習工作反思

為了總結本次見習的經驗和不足，激勵學前教育專業的學生對本專業的熱愛，我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外，還經過現場匯報的形式將同學們對見習中的收獲，變化和經驗相互交流，穩固他們的專業思想?，F總結如下：

(一)教育觀點的改變

在見習中，我們發現幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面推進素質教育，順應幼兒身心發展規律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習，也使學生思考，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯系實際。

(二)對幼兒教師職業的理解

同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到僅有對學生付出真愛，才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，使學生更加堅定了自我的選擇。我為學生有這樣的感想而感到高興。

(三)對專業知識的學習有了更高的要求

經過見習，學生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學習中，加強專業知識的學習。

我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習，我和同學們都感觸頗多。在次，我們感激領導給大家的見習機會，也感激實驗幼兒園的領導、教師的進取配合，使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。

三、見習效果

1、熟悉幼兒園一日生活動的資料，掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。

2、深化學前專業思想的認識，為今后的專業學習樹立信心和打下基礎。

3、明確了教育見習的重要性和必要性。

4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

四、存在問題

同學們明顯表現對幼兒園保育工作的不熟悉，經驗缺乏。多數學生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多。

五、提議

1、深化學生專業理論知識的學習和鞏固，尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。

2、重視多給學生開展專業的見習實踐的機會。

3、拓展見習類型，增加其它專業學生見習的機會。

幼兒園見習總結優秀范文

? 幼兒園見習工作計劃 ?

一、見習任務及目標

1.進一步了解幼兒園半日活動安排。

形式和方法，了解幼兒園教育新的發展方向，樹立保教并重，保教結合的理念。

3.進一步了解幼兒園教育教學工作特點，培養熱愛幼兒的情感，增強事業心和責任感，樹立良好的幼師形象。

二、見習時間

2009年5月13日—15日(每天上午半天)

三、見習內容

中、小班半日教學活動，了解幼兒園“半日常規活動”的過程，記錄各活動環節(教師如何組織教學，對孩子提怎樣的要求，教具、學具、玩具的使用等)，在幼兒園指導老師和我校帶隊教師指導下，讓每位同學熟悉幼兒園的保育工作、教育工作。

使用材料等)，并思考環境布置的特色、教育作用。

3.每天聽兩節幼教課，要求學生認真聽課，并詳細記錄教學全過程。

四、見習作業

1.整理每天的聽課記錄。

2.每天寫一篇見聞和感想，記錄見習中的點點滴滴，收獲與感受，收集信息，積累經驗。

3.見習結束后，每人寫一份見習小結交班主任。

五、日程安排

要求：

所有學生7：40由班主任帶隊從學校出發，步行前往機關幼兒園，10：20離開幼兒園返校。路上注意安全，不得擅自行動。請班主任安全將學生帶到見習單位并安全返校。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

有些計劃書，省略單位名稱，由適用時間、指向事務和文種組成，怎樣寫工作總結計劃書?下面小編給大家帶來,工作總結計劃書,僅供參考,希望大家喜歡!

工作總結計劃書 篇1

光陰荏苒，歲月如梭。20__不知不覺在指尖悄然逝去，20__年迎面而來。回想過去，面對眼前，展望未來!有進步的喜悅，亦有工作中失誤的愧疚。即將過去的一年是我們全體倉庫人員接受挑戰勇敢邁進的一年。用心思量總結工作當中的利弊、得失。從教訓中汲取經驗，為以后的工作做好了充分的準備。 倉儲庫管部目前做的不夠好方面：

(1)人員職責范圍不明確，倉庫人員缺乏責任感與執行力，倉管的工作職責和工作范圍也不清晰明了。

(2)貨物未按種類、型號進行有效的分類擺放。無標識，有時完全是靠記憶分辯貨物。

(3)帳的實時性差，貨物進入庫時未及時登記或登記出入庫單每張可能會做幾次出入帳，這種情況下帳面數據很難反饋實時庫存。

(4)貨物的擺放規則不明確。對于貨物擺放一直沒有一個明確的原則，貨物分類擺放的執行也不徹底，出現貨物是堆擺放的判斷由每個倉管自己來決定。

(5)帳、卡、物一致，達到最基本的保管作用;

(6)實時反應倉庫的備貨情況、實時庫存、呆滯貨物狀態;

(7)實時、系統地反饋倉庫所能涉及到的工廠、銷售相關數據;

(8)倉庫能反映出貨物的來貨周期、來貨的不良率、入庫進度、成品的庫存走勢、出廠成品返修比率。

需改善并提升方面：

首先作為一個倉庫管理者，要明白倉儲環節的重要性，清楚自己的工作職責，倉庫管理者應組織倉庫人員對廠房設備條件統籌 規劃，合理布局，貨品進行分區擺放，分別得出存貨實存情況。倉庫現場管理工作必須嚴格按照6S要求和具體倉庫保管制度規定執行。應制定相應的倉庫管理制度、管理規范、保管方法。

倉庫要做到定期或不定期的盤點，做到MRP(物料清單)與庫存數據的百分之百的準確，準確核對出、入庫憑證，與送貨員、領料員按物料清單辦理交接手續，事后要及時將相關數據報存于電腦，物品入庫嚴格把好驗收關，對物品的數量、質量、包裝進行驗收，如發現本次入庫物品不符，迅速反映給有關人員，采取 相應措施;物品出庫把好復核關，對于出庫物品，倉庫必須嚴格按照公司規章制度憑證發貨，對物料清單上的所要貨逐項復核，做到數量準確，并向送貨員移清交貨，以免造成收到貨物不相符的損害。

重點要求：

倉庫嚴格管理火種、火源、電源、水源。加強對物品的進出庫驗收及清潔，安全工作，確保準確無誤，加深對倉庫所用物品的了解，對客戶所咨詢的問題所提必答。往后加大對倉庫每周、月的清潔力度，保持庫容整潔、美觀、防潮。倉庫的安全是重點，在倉庫內的各個地方都要安裝滅火器，員工在倉庫作業時禁止吸煙或者使用明火;禁止隨意挪動滅火器或者破壞滅火器，定期對滅火器的有效期和質量進行檢查，以便及時排除安全隱患。

加強管理團隊建設工作，完成倉庫組織架構調整。要完成上述工作，團隊建設是關鍵。目前面臨著在倉庫管理方式，管理思路，管理理念進行全方位轉變的情況，員工的思想觀念如何轉變，管理技能如何提升才能適應公司的發展要求的問題。要做好從外面引進倉庫管理人才的相關準備，做好相關的招聘、培訓、考核工作;完善倉管員的KPI考核指標體系，對倉庫管理人員的工作技能、工作績效、工作態度做好全方位的評估。對倉庫工作人員的工作技能、工作績效、工作態度做好全方位的評估; 做到以環境留人，待遇留人，感情留人，創造良好的團隊氛圍，打造高素質的倉庫管理團隊。加強對員工的培訓工作，針對員工技能上的不足之處，有針對性地開展業務培訓。

對個人的工作要求。對現有流程提出合理化改善建議。學習和熟悉好物料，完全掌握帳務報表的編制方法，可通過現場業務透視帳務的準確性、及時性和有效性。學習行業知識，了解我司生產流程及產品特點。

工作總結計劃書 篇2

健康教育與健康促進是動員全社會和多部門的力量，營造有益于健康的環境，傳播健康相關信息，提高人們健康意識和自我保健能力，倡導有利健康的行為和方式，促進全民健康素質的活動。過去的一年，我社區衛生服務站健康教育與健康促進工作在衛生局的正確領導下， 在各有關部門和單位的`支持和共同努力下，大力推進城市社區衛生服務，積極開展預防艾滋病、結核病、血吸蟲病、病毒性肝炎和以預防高血壓為重點的慢性非傳染性疾病的系列宣傳活動，社區(居委會)、學校、醫院、公共場所等健康教育和健康促進工作有了較大發展，健康教育網絡和工作機制正在形成，市民健康意識和健康知識水平進一步提高。

但是，我們應該清醒地看到：這項工作目前在我站轄區內發展還不平衡，各社區(居委會)之間還存在較大差異，社區人群的健康知識知曉率和健康行為的形成率還較低，普及衛生知識，倡導健康的生活方式仍是一項長期而艱巨的任務。為進一步推動這項工作向縱深方向發展，提高我站轄區內的健康意識和健康素質，特制定本計劃與實施方案。

一、總目標

建立和完善適應社會發展需要的健康教育和健康促進工作網絡，圍繞我站轄區重點公共衛生問題，對重點場所、重點人群，以社區為基礎，開展多種形式健康教育和健康促進活動。力爭到年底，全市各社區居民健康知識知曉率達80%，健康行為形成率達70%，健康教育覆蓋率達90%，滿意率達80%。社區居民健康素質有較大提高。

二、健康教育主要內容

(一)、慢性病的社區防治：向社區居民普及慢性病防治知識，倡導健康生活方式，控制行為危險因素，預防與控制高血壓、冠心病、腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性病。

(二)、重大傳染性疾?。横槍θ巳杭械拇笾袑Ｔ盒?，加強對新老傳染性疾病(如艾滋病、結核病，各種病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人間禽流感、流腦、流感等)的傳染源、傳播途徑及防治措施的宣傳教育。

(三)、家庭飲食衛生與營養：包括合理營養，暴飲暴食、偏食、酗酒對健康的影響，碘鹽的保管與使用，食品保藏、食具消毒、食物中毒的預防知識等。

(四)、防止意外傷害：如交通事故、勞動損傷、溺水、煤氣中毒、自殺等死亡和傷殘事件，教育居民提高自我保護意識，加強安全防范措施，防止意外事故發生。

(五)、生殖健康教育：包括計劃生育、優生優育優教、婦幼保健、性生活知識等。

(六)、家庭心理教育：包括獨生子女教育，家庭關系和人際關系的正確處理，防止和消除社會心理緊張刺激，促進家庭心理健康。

三、策略與措施

(一)強化領導，明確責任和目標。

1、__街道辦事處、__區衛生局社區衛生服務領導辦公室、__社區衛生服務站、社區居委會要建立健全健康教育領導小組，確定主管領導和專職工作人員，健全社區健教網絡，制定健康教育與健康促進年工作規劃、年度計劃和實施方案，促進社區健康教育和健康促進工作扎實開展。

2、轄區內各中小學校要認真貫徹《學校衛生工作條例》，健康教育開課率達100%，力爭使學生健康知識知曉率達80%，健康行為形成率達70%。

3、轄區內醫療單位要堅持開展對醫務人員健康教育培訓，培訓率達90%，加強對患者的健康知識宣傳,力爭患者相關知識知曉率達80%。

4、轄區內各公共場所經營單位要認真貫徹《公共場所衛生管理條例》，開展對從業人員健康知識培訓、培訓率達70%以上，并積極參與創建無吸煙先進單位活動。

(二)統一布署，開展多種形式的健康教育活動。

1、社區衛生服務站要將社區健康教育與健康促進工作納入目標管理中，健全網絡和工作機制，采取分類指導原則，探索新的工作方法并全面推廣，促進工作的全面開展。

2、要充分發揮社區衛生服務站醫務工作者在健康教育、疾病控制、婦幼保健、慢病防治等方面的優勢作用，加強對健康教育骨干的健康教育理論和技能培訓，每年至少培訓一次，并爭取納入繼續教育管理中。

3、結全雙創對轄區各單位的要求，我站要將健康教育與愛國衛生、除害防病等工作結合起來，采取多種形式開展基層健康教育活動。社區衛生服務站每月至少對居民開展健康教育講座一次;衛生宣傳欄每季更換。

4、搞好健康教育檔案資料建設。開展每一項健康教育活動都要有計劃、有通知、有參與人員簽到、有宣傳資料、有現場圖片資料，并做好活動效果評價。宣傳欄、黑板報要留有本底資料或圖片資料。通過門診咨詢、電話等方式進行健康咨詢并作好記錄工作，健康教育處方資料要完整。

(三)搞好培訓，加強能力建設。

1、通過培訓、繼續教育加強社區衛生服務健康教育隊伍的建設，配備素質好、業務好的醫務人員從事健康教育工作，要穩定健教隊伍。健康教育人員相互之間要加強交流與合作，促進共同發展。

2、考核評估。根據創建社區衛生服務評估體系健康教育相關要求，對我站健康教育與健康促進工作實地進行年終考核評估。查缺補漏，在下一年度改進并提高。

工作總結計劃書 篇3

了解公司年度市場開發計劃，主要應了解以下方面的內容：增加店鋪的數量;擴大單店面積的多少;提升單店增長率的計劃;折扣促銷、贈送禮品、VIP客戶管理計劃;地域傾向計劃;價格調整計劃;廣告及媒體宣傳計劃;上一年度本季資料等。

1、了解設計師對新一季產品的整體設計規劃

服裝設計師在入行新一季產品設計時，陳列師淘寶開店能賺錢嗎要做的并不是等待，而應該隨時了解服裝設計師的思路及進展，與此同時，啟動新一季終端陳列策劃案。

2、了解新品上市計劃，入行色系整合

在進行陳列策劃的過程中，有一個很重要的程序，即面對上百種面料進行色系整合。服裝設計師在進行服裝設計的時候不怎樣進行網上開店是已經有色彩搭配方案了嗎?沒錯，服裝設計師在設計服裝的時候一定會有一套色彩搭配方案，但僅有一套而已。作為陳列師，只有一種搭配方案遠遠不夠，因為服裝設計師的搭配方案不一定能夠應對所有店鋪的實際情況，不一定能被市場認可，這時第一反應就是通過更改陳列促進銷售，這便是陳列師所準備的第二方案、第三方案大顯身手的時候。

3、了解當季庫存成衣數量及清減計劃表

成衣庫存分為兩種，一種是銷售較好的暢銷庫存，一種是銷售不好的滯銷庫存。暢銷庫存自然不必擔心，關鍵在于滯銷庫存。如何將這些賣得不好的款式與新一季的貨品重新組合，帶動滯銷庫存的銷售，這是陳列設計師必須考慮的。陳列師有責任通過自己的二次陳列搭配、組合設計為公司清減成衣庫存。比如增加上衣與配飾的組合搭配方案dnf怎么開店，增加褲裝的搭配、配飾的作用等。

4、了解庫存面料及清減計劃表

當年非常受歡迎的面料，企業可能會進行大量采購，這種做法很可能導致第二年面料有剩余，企業會將剩余的面料繼續設計、生產成好賣的款式。陳列師此時要做的是掌握這些剩余面料的數量，通過剩余面料數量的多少判斷該款服裝的生產情況，制定相應的陳列方案。另外，一些曾經不好賣的剩余面料也需要陳列師關注，企業可能將它們重新設計成新的款式、重新加工染色或作為服裝的輔料?？傊?，陳列師要了解它們的動向，因為總有一天，它們會變成成品，成為本季服裝系列中的組成部分，而提前規劃它們的陳列方式，將決定這些庫存能否與新一季服裝系列完美融合。

工作總結計劃書 篇4

為確保公司物流部的工作能順利正常的開展，為了公司能節約相對成本，也為讓公司對我的工作進行考核，我將做好以下方面的計劃，來提高工作效率，更好的開展工作。

一。繼續提高員工素養，強化員工服務意識

人是萬物之本，員工是企業生存的命脈，只有企業真正重視員工，關心員工，讓員工感受到企業的溫暖，員工才會用更好激情來為企業付出。當然我們企業更需要有先企業后個人的高素質員工，因此我們必需加強員工培訓，提高員工積極性，增強員工個人素養，使員工更有團隊精神和奉獻精神。只要員工的個人素養真正提高了，能真正關心企業，那么我們部門的服務水平也就相應的提高了，各項工作也能順利的進行。這樣就進入了一個良性循環的過程中。對此向公司提出兩點建議：一是不建議加班，當然前提是在高工作效率和計劃任務完成的情況之下;二是獎與懲相結合，不能光有懲而不獎，反之當然也不行，二者是相輔相承，缺一不可。

二。不斷完善管理制度

由于物流部不是直接創造經濟價值的部門，再加上物流部缺乏系統的規章制度和管理工作方面存在的漏洞，所以往往會被本部門員工誤認為不被公司重視，對員工工作積極性有一定的影響。對此需不斷完善部門管理制度，需實施《崗位責任制制度》、《交接班制度》、《車輛管理制度》、《文件管理制度》、《獎懲制度》等。

三。加快管理崗位建設

我將結合本部門崗位的具體工作情況，逐步優化組織結構，使其“基層具體落實、中層監督指導”。使各崗位人員明確其職責所在，以便在工作中各司其職，各盡其責，繼而爭先創優。

四。作內容及安排

1。收發貨流程進行梳理，改進，并督促物流部員工嚴格按標準執行，實行崗位責任制。制定預防可能發生的錯誤，及時發現，糾正不正確的工作方法。

2。每日早會十分鐘，計劃當天的工作安排，及總結上一天的工作完成進度，出現的問題，困難，部門崗位需要協助配合的安排，表揚有進步，工作較主動積極等個人，激發員工的工作激情。

3。每日下班前檢查各項工作完成情況，已完成事項，未完成事項，待辦事項，第二日需交接事項或緊急待辦事項。檢查電源，門窗是否關閉。清潔是否到位等。

4。每日開單員下班前檢查當天單據的準確性，完整性，是否按時交財務。檢查系統所有單據，有無異常情況，庫存有無異常數據。發現問題立即解決。

5。每周/月總結本周/月工作情況，對工作中出現的問題、困難提出可執行建議/方案，對工作中作出成績，有重大進步，為公司提出建議，或努力工作，盡心盡力者給予表揚或獎勵。

6。各種物料碼放、搬運入庫時應先內后外、先下后上。檢查貨架的貨品是否按規定陳列，整個庫房保持整齊，整潔，有無臟亂現象，貨品名，標簽，及價格是否一致。

7。嚴格按照倉庫管理規程進行日常操作，倉庫收發貨人員對當日發生的業務必須及時登記，做到日清日結，確保物料進出及結存數據的正確無誤。不定時復核實物和庫存差異，當天發現有差異數據當日處理，找出原因，并糾正錯誤。

9。倉庫必須根據實際情況和各類原材料的性質、用途、類型分明別類建立相應的明細賬，凡是無吊牌貨品一律找出同款貼上標簽(款號，尺碼，價格)，凡是淺色衣服原則上全部套外包裝袋。

10。做好各類物料和產品的日常核查工作，倉庫收發貨人員必須對各類庫存物資定期進行檢查盤點，并做到賬、吊牌、物一致。如有變動及時向主管領導及相關職能部門反映，以便及時調整。

11。庫存物資清查盤點中發現問題和差錯，及時查明原因，并進行相應處理。如屬短缺及需報廢處理的，必須按審批程序經領導審核批準后才可進行處理，否則一律不準自行調整。發現物料失少或質量上的問題(如受潮或損壞等)，及時的用書面的形式向有關部門匯報。

12。合格品、逾期品、失效品、料廢、返修品等分類存放，分別做賬。廢料根據實際情況合理利用。各種物料不得拋擲。

13。倉庫通道出入口要保持暢通，倉庫內要及時清理，保持整潔。所有單據必須有責任人簽字，并且字跡清楚。

14。提前做好部門內員工請/休假的工作交接安排，并和其它部門做好銜接安排。

15。了解員工的基本情況，需求，困難，幫助其解決問題，真正關心每位員工，讓他放心的工作。鼓勵員工學習，營造和諧，團結，共進步的環境，使員工感覺工作是一種快樂。

五。工作重點

1。對物流部操作流程進行合理改進，重點為貨物入庫流程，出庫流程的改進，做到貨物進出正確、準確、及時。

2。對庫房貨物的管理，做到貨物標識齊全、唯一、正確。

隨著公司的不斷發展，物流部規模也將得以壯大。我將以公司利益為中心，以服務客戶為宗旨、以降成增效為目標的原則開展工作。加強部門管理建設，不斷提高員工素養，強化員工服務意識。使全體員工齊心協力、努力奮斗，爭取取得更好的效益。

工作總結計劃書 篇5

在金融危機的影響下，找到一份工作越發的困難了，就是找到了一份工作，工作起來也是困難重重，雖然我已經工作了不少年了，但是在金融危機的影響下，我感到了工作的吃力。

我是從事公司銷售工作的，這在以前是一項很好的工作，但是此刻公司產品面臨著積壓在倉庫的風險，這是對公司極為不利的。我經過不斷的思考后，寫出了我的年度工作計劃，

新年度我擬定三方面的銷售人員個人工作計劃:

一、實際招商開發操作方面

1、回訪完畢電話跟蹤，繼續上門洽談，做好成單、跟單工作。

2、學習招商資料，對3+2+3組合式營銷模式領會透徹;抓好例會學習，取長補短，向出業績的先進員工討教，及時領會掌握運用別人的先進經驗。

3、做好每一天的工作日記，詳細記錄每一天上市場狀況

4、繼續回訪__六縣區酒水商，把年前限于時間關系沒有回訪的三個縣區:__市、x縣、x縣，回訪完畢。在回訪的同時，補充完善新的酒水商資料。

二、公司人力資源管理方面

1、努力打造有競爭力的薪酬福利，根據本地社會發展、人才市場及同行業薪酬福利行情，結合公司具體狀況，及時調整薪酬成本預算及控制。做好薪酬福利發放工作，及時為貼合條件員工辦理社會保險。

2、根據公司此刻的人力資源管理狀況，參考先進人力資源管理經驗，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業務發展的人力資源管理體系。

3、做好公司20__年人力資源部工作計劃規劃，協助各部門做好部門人力資源規劃。

4、注重工作分析，強化對工作分析成果在實際工作當中的運用，適時作出工作設計，客觀科學的設計出公司職位說明書。

5、公司兼職人員也要納入公司的整體人力資源管理體系。

6、規范公司員工招聘與錄用程序，多種途徑進行員工招聘(人才市場、本地主流報紙、行業報刊、校園招聘、人才招聘網、本公司網站、內部選拔及介紹);強調實用性，引入多種科學合理且易操作的員工篩選方法(篩選求職簡歷、專業筆試、結構性面試、半結構性面試、非結構化面試、心理測驗、無領導小組討論、主角扮演、文件筐作業、管理游戲)。

7、把績效管理作為公司人力資源管理的重心，對績效工作計劃、績效監控與輔導、績效考核(目標管理法、平衡計分卡法、標桿超越法、kpi關鍵績效指標法)、績效反饋面談、績效改善(卓越績效標準、六西格瑪管理、iso質量管理體系、標桿超越)、績效結果的運用(可應用于員工招聘、人員調配、獎金分配、員工培訓與開發、員工職業生涯規劃設計)進行全過程關注與跟蹤。

8、將人力資源培訓與開發提至公司的戰略高度，高度重視培訓與開發的決策分析，注重培訓資料的實用化、本公司化，落實培訓與開發的組織管理。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照上級教育主管部門的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20xx年實驗幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出國際象棋、英語特色教育、抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，彰顯特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”

三、主要工作目標

(一)規范管理。,加深教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續完善優化激勵機制。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與園本教研與評價課程實踐。保育員人員配置達標、考核規范。

(三)彰顯特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、國際象棋教育等特色教學上有所突破。

(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產管理，重點集中解決幼兒園冬季供暖問題。

(五)家園共育。創新開放式家教指導新模式，提高家園共育的一致性和質量。積極發揮示范幼兒園示范幅射作用，讓示范幼兒園的聲譽越做越好。

四、主要工作及措施

(一)規范管理，重視有效的過程管理。利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則，以及“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申并修訂幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

1.以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：“工作著是幸福與快樂的”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

2.增加對保教主任、后勤主任的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。

3.營造良好的人文環境，不斷提高教職工的福利與待遇。

(二)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

1.根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。

2.全園以教研組為單位，開展扎實有效的教研活動。

3.加強師資隊伍基本功的培訓，開展基本功單項活動。

4.加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。

5.保育員雙周四例會制度。

6..組織各類人員外出參加業務培訓

(三)彰顯特色，配合幼兒園的特色課程“國際象棋”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

1、明確幼兒園辦園理念，彰顯幼兒園國際象棋辦園特色

2、以教科研為抓手，重點搞好”園本教研制度建設與教師發展““通過幼兒評價，提高幼兒園保教質量”兩項實驗課題。

3.彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

4.園本教研通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;骨干教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。教研重點：如何進行有效教學?

三)保教工作

1、加強園內教育常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。在幼兒間開展早操、朗誦、英語口語對話等的比賽活動，班級間開展常規競賽評比。

2、打造國際象棋教育和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、國際象棋教學如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

(四)后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防范意識。

(1)強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育并開展安全周活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

(5)加強門衛職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

5、衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分工，責任到人。

(五)家長社區工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、家長學校辦講座、組織親子活動、開好家長會。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。

2、各班每兩周更新家長園地，每月認真填寫家園聯系手冊，利用實幼博客家園與家長保持經常聯系。通過“家長信箱”“調查問卷”“家長咨詢日”等形式積極采納家長的好建議。

3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。

五、月份工作安排

一月份：

1、搞好家長調查問卷和分析工作;

2、搞好幼兒下期預收費工作;

3、搞好幼兒發展評價及各項評價工作;

4、搞好一學期的總結工作;

5、收集論文、筆記，各類人員、各組總結工作;

6、做好放寒假前的各項工作;

7、搞好借書、教玩具、圖書資料的清還工作;

8、安排好假期值班工作。

二月份：

1、進行招生報名工作。

2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

三月份：

1、慶“三八”活動，開展孝敬教育活動。

2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。

4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。

5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。

6、組織工會教代會，修整各項規章制度。

四月份：

1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。

2、各部門衛生工作檢查。

3、環保周系列活動的設計，籌劃安排工作。

4、組織幼兒春游或主題活動。

5、各段幼兒比賽活動的材料準備。

6、調整改進幼兒食譜。

7、衛生保健工作檢查。

五月份：

1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶?；顒印?/p>

2、幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。

3、家長學校活動。

4、進行“六一”系列活動的準備工作，并進行評優評先;

5、加強衛生安全工作檢查。

六月份：

1、開展慶“六一”家園同樂活動等系列活動，做好大班畢業典禮的慶?；顒印?/p>

2、各班、各科室清點財產、資產、資料歸檔。

3、安排暑假工作。

4、全園進行大掃除。

八月份：

1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位;

2、對總園和陽光園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實(開學前完成);

3、作好老師們的職前培訓(大大班教師學習活動、新班老師新經交流等);

3、搞好招生、分班、收費等開學準備工作;

4、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;

5、重溫教職工一日工作細則及各部門工作評估方案，進行師德師風教育;

6、開好兩園的新生家長見面會。

九月：

1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比;

2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會;

3、搞好教師節慶?；顒?，開好教師節座談會;

4、各班開展“慶國慶”主題活動;

5、教師參與我區“慶國慶”文藝演出活動;

6、組織好家長開放日活動。

十月：

1、開展幼兒園種植園地種植，探討幼兒園種植園應該放些什么的研討;(特別是總園欄桿拆除之后的種植)

2、開好秋季“家家樂”運動會(10月中旬);

3、開展以愛祖國為主題的教育活動;

4、搞好幼兒園軟、硬件建設，準備資料，迎接市區綜合督導檢查;

5、準備接待全區幼教同行的觀摩;

6、園開展“建國六十周年”教職工工會活動。

十一月：

1、搞好半期小結工作;

2、檢查自然角種植和綠化區并開展評比;

3、開好重陽節座談會，積極參加社區活動;

4、開展青年教師基本功比賽活動;

5、科研課題階段性觀摩與小結。

十二月：

1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;

2、搞好防寒保暖工作;

3、做好幼兒園宣傳手冊;

4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;

5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;

6、教師參與區元旦演出活動。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開發。在《綱要》《指南》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。

一、指導思想：

以《綱要》《指南》為指導方針，落實教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標：

（一）加強內部管理，創建特色班級，提高辦園質量。

（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。

（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

（四）加強教育教學管理，促進保教質量提高。

（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

（六）架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展。

（七）抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。

（八）充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作要求：

（一）加強內部管理，創建特色班級，提高辦園質量

教育教學計劃、衛生保健計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核；

2、制定特色班級方案，各班審報特色班級。

(二)加大教研力度全方位地開展教研活動

抓好整合教材的學習與研討，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

1、組織教師學習《幼兒園整合探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。

（1）美工教學是我園的一個特色，上學期的教學質量考核中發現有的班級出現教學重點的知識性的錯誤和手工術語的欠缺，本學期加大教師手工的培訓， 要求科任教師在授課前必須認真聽備課，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發生。

（2）藝術領域音樂教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。

（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲指南》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業

道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加縣的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

（四）加強教育教學管理促進保教質量提高

1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編各類型游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

有目的、有層次地投放區域、游戲材料。提高教師教學、游戲活動的指導能力。

“清明”“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

。

運動量達標。

體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

衛生習慣教育。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

（六）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

1、繼續加強我園家長“五個一”活動。鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。

2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。

（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

愛護書本、學習用品等。

4、雛鷹年級本學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。通過家園配合，定期召開雛鷹年級幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上小學前要做哪些準備的講座。

(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

分管領導

處室

工 ?　作 　 內 　 容

責任人

教

務

處

1、根據日照等地放假通知預計六月底放假的教學工作安排；

2、物理、化學實驗操作安排；

3、送教上門；

4、摸排我校輟學學生，做好登記，區分是、非建檔立卡貧困戶，做好二次勸學工作；

5、完善學生轉進轉出學籍管理工作；

6、結合教師總結召開線上線下教學交流會。

財會

資助

1、預算本學期學校開支，做好財務公開前期手續；

2、公平、公正開展職稱聘請工作；

3、教育資助資金到位情況，區分好建檔立卡戶、低保戶，困難戶、住宿非住宿的區別，沒到的抓緊時間溝通上報；

4、關于建檔立卡戶所有資料必須清楚，準確，有資料可查；

黨建

1、做好特困黨員救助金申請和審核工作；

2、6月份黨建工作要點做好黨建工；

3、督促教職工做好學習強國工作；

德

育

處

1、嚴格落實好值日工作，特別是值日交接；

2、加強門衛管理，疫情防控不得松懈，外來人員做好測、記、掃、消四項工作；

3、防溺水安全教育（多種形式開展）；

4、萬師訪萬家工作開展、核查；

5、召開班主任工作會：（1）嚴格落實晨午檢工作（2）做好兩問一教（3）加強住宿生管理：夜晚偷出校外管理（4）做好防溺水安全教育（長期），重點把握閉環管理中的路途閉環（5）周末返校后安全管理（住宿生出校門）（6）協調好其他學科教學情況，及時匯報；

后

勤

1、做好學校食堂賬務的收支狀況預算；

2、校園周邊環境整治，重點部位撒好硫磺粉，避免蛇蟲出沒，學生宿舍蚊蟲；

3、加強各班、各辦公室用水用電管理；

4、辦理學校食堂、教學樓后石坎的前期手續；

5、三教學點廁所改造資金撥付手續；

工會

1、端午節福利發放；

2、教師體檢前期準備；

幼兒園

1、加強幼兒安全教育，注意防范幼兒意外傷害。

2、加強疫情防控管理。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

近期，在幼兒園我開始進行為期兩個月的見習。在這段時間里，我不僅學習到了很多有關教育和孩子的知識，也經歷了許多難忘的時刻。在這篇文章中，我將向大家分享我在幼兒園見習期間的經歷和感受，希望能對那些想要從事幼兒教育行業的人提供一些參考。

我的第一天見習時，我感到非常緊張和興奮。我想知道我將學到什么，以及我將如何與年幼的孩子相處。每天，在幼兒園里，我都與3-5歲的孩子們互動。我嘗試讓他們感到自由，開心，并讓他們了解他們所具備的技能和潛力。

幼兒園見習期間的第一個挑戰是適應孩子們的情感和行為。我曾在一次游戲中受到了一些反感，一群孩子在我身旁打鬧嬉笑，但我有時感到有點分心，以至于有時總是需要去阻止他們。但慢慢地，我逐漸明白他們的世界和他們的需求，這種體驗使我更加熱愛幼兒教育的事業。我從中得出了這樣的結論：我必須能夠贏得孩子的信任和尊重，并尊重他們的感覺，以便能夠與他們保持平等，互相尊重的關系。

YS575.com編輯部墻裂安利:
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除此之外，我還發現一個孩子的心情和行為通常會影響其他孩子。所以我在適當的時候，要及時處理不好的情緒，以避免性別角色或行為變得更差。每個孩子是獨一無二的，所以我們需要耐心地傾聽他們的故事并關注他們的興趣和需求，這可作為與孩子溝通的重要工具。

我的另一個重要貢獻是為孩子們創造一個安全和有益的學習環境。孩子們必須感到自己是重要的，并受到尊重。這并不容易，但是如果我們能建立起孩子們對自己的信任，并且與他們形成密切的聯系，這將更有可能被實現。我的目標是幫助他們實現自己的潛力和學習愿望，并為其未來的成功做好準備。

我認為幼兒教育的重要性不能低估。從最初的歲月開始，孩子們就需要能夠獨立思考、創造、合作和相互尊重。他們還需要學會適應變化和面對挑戰，在幼兒園，我們可以幫助他們建立這些技能。

通過在這個行業的努力工作和見習，我發現，保持樂觀、熱心、耐心和專注是成功的關鍵。教育并不僅僅是將知識傳授給孩子們，而是教育他們為人處世，成為好的社會和家庭成員。

我想鼓勵那些對幼兒教育行業感興趣的人，加入到這個行列里來，因為這個職業充滿了樂趣和挑戰。這是一項非常重要的職業，也是一個對家庭、社會和未來具有深遠影響的職業。我將永遠感激幼兒園見習期間學到的所有知識和經驗，這段經歷將在我的未來教育生涯中具有很大的意義。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

我園是xx職中的附屬幼兒園，每期都將承擔xx幼師學生來我園見習的指導工作。自20xx年3月起至4月底，本期的幼師學生指導工作圓滿結束?，F將見習學生指導情況及效果總結如下：學生見習取得的成績學生見習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用學習成果，檢驗學習效果。

為了完成理論與實際的結合，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應現代幼兒園需要的高素質人才。通過在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合實際，在專業領域內進行深入的學習。在教學活動過程中，讓學生積極參與活動，在游戲活動與延伸活動中，也讓見習學生積極參與其中，通過與幼兒的接觸交流，了解幼兒的需要。也將所學理論知識實際運用，找出存在的差距。

1.保育方面在學生見習期間我告訴他們,不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。教師應當堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

2.教學工作中在學生見習期間，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;認真的上好每一節課，還經常讓見習的學生參與其中，感受整節課的過程。課后還耐心的為他們講解，讓他們多與孩子接觸，多與孩子們交談，教他們怎樣輔導孩子們進行課后的練習。讓他們在與孩子們的接觸當中去了解孩子。學生見習促進了學生自身的發展培養了學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是學前教育這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向幼兒園。

目的就在于讓學生通過觀察和分析，了解實際的幼兒園教學過程，熟悉幼兒園管理的基本環節，實際體會一個幼兒園教師的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。在幼兒園的一日活動當中，除了正常的教學活動外，游戲活動在幼兒園的一日生活中是非常重要的，也是不可缺少的，如何讓幼兒在游戲中學習。幼兒園游戲活動形式是多種多樣的，有的分為活動性與寧靜性游戲，智力游戲與體育游戲，集體游戲與個人游戲，有的游戲還需要準備豐富的游戲道具，有的游戲則需要老師用豐富且帶有童趣的語言吸引幼兒組織幼兒。

在游戲活動中，我也讓學生和幼兒一起游戲，感受游戲的樂趣，了解幼兒的需要。我們在教學過程中應加強對學生的專業技能培養，增加對學生實踐技能的培養環節，讓學生多練，多反思;多帶領學生去正規的幼兒園見習，學習成功幼兒教師的先進經驗：多讓學生去接觸幼兒，了解幼兒發展的水平和需要。。我相信經過不斷的實踐和學習會使我們取得新的成績，更大的進步。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

一、指導思想:

繼續以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮教育辦指導思想為指導，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，牢固樹立以人為本的管理觀念，深入開展教學實踐，以新理念適應當前幼兒教育的需要，從而促進幼兒園發展及幼兒的全面發展。

二、工作內容與措施

（一）實施目標管理，做到管理規范化。

定時間、定人員、定標準”。

一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一定位。

二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。

三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間節點，不拖、不等。

四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。

年度考核掛鉤。以使《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。

3、加強教學過程性管理。加強對教師一日活動的檢查，走入教學第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。了解教師的需求，為他們的教學創造良好的環境，促進教師保教能力的提高。

4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。有效激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好行為習慣，形成活潑開朗的個性。

（二）建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的師德修養建設，提高教師職業道德水平，增強教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。

3、為教師提供學習和發展的機會，做好教師繼續教育工作，努力提高教職工的業務素質。充分尊重教師的個性發展。激發教師創造的主動性。發現每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格。

（自我完善。并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

（的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經驗，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考、去發現問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎。

（３）為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。

（４）園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。

（互相合作、共同提高。

（６）增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

優質的服務態度、出色完成各項工作任務。

5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識。

（三）教育教研，促質量提高，促幼兒發展。

專題講座，內化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續進行“集體教育活動中有效互動”的研究。學會反思教育教學行為。

研究型教師群體，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1>2的工作效益創造性工作，建設成教師成長的第一平臺。

３、開展幼兒養成教育的研究。努力以養成教育為抓手，尋找適合幼兒發展需要的策略，通過園內各項活動，大帶小活動，“世界水日”和“世界環境日”活動，培養幼兒文明交往，文明走路，文明進步，做個文明小公民。

（四）校園安全，衛生保健，確保幼兒身心健康。

１、樹立“安全第一”“意識，警鐘長鳴。落實安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。

工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成幼兒園窗口形象。

教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和能力。

４、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

保護牙齒、消防安全模擬演練……

（五）家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。

服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園、社區資源的有效利用。

提高社會的信譽度。

幼兒園物品的管理工作。

三、各月工作安排

二月份：

迎幼兒回園

2、穩定幼兒情緒

3、園務會議，布置新學期的各項工作

4、制訂各部門計劃

三月份：

1、慶“三八”活動

優化幼兒一日活動

3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議

4、加強春季衛生保健工作

5、教師深入學習“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”

6、開展“3.22世界水日活動”

四月份：

3.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標” 進行自查

五月份：

1、教研組教研活動

2、開展“我愛勞動”主題活動

3、開展向全鎮幼兒園開放日活動

4、慶“六一”活動準備

六月份：

慶“六一”系列活動

2、開展“6.5世界環境日”活動

3、啟動新生報名工作

4、幼小銜接工作

5. 對各班 “大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查

七月份：

1、園務總結會議

2、做好學期結束交接工作，歸檔工作

維修工作

? 幼兒園見習工作計劃 ?

時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自己今后發展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經過多次的“實戰演習”讓我積累了更多經驗。

再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。

經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席??！是啊！我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優秀的幼兒教師！

幼兒園見習報告范文（二）

當我以一個實習幼教的身份站在孩子們面前時，迎接我的是一束束好奇的目光，在這種目光下，我做了自我介紹，我想我很差勁吧，居然緊張的語無倫次的說：我是，嗯老師姓孫，于是孩子們很天真的叫了我一聲姓孫老師好，當時是真的很想去撞墻了，也是我實習生涯搞笑的開端。

在四十多天的實習期間，我發現現實與書本確實有很大的區別，在書本里，我可以自如的來回穿梭，可是當我要把我所學的書本只是來面對孩子時，發現這樣的知識是如此的蒼白。

所以實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一個半月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。

我把這次實習分成了三大階段：

第一階段，彼此熟悉的階段。古人常說：知己知彼百戰不殆。雖然是從戰爭中得來的名言，不過我想用在這里也是在適合不過了。沒有了解自己所在的幼兒園，班級，幼兒，又談什么實踐呢。于是我就不斷的和帶班老師，孩子們進行交流，孩子們對于我這個新老師，總是充滿新鮮感和好奇，一下課總是圍在我身邊問這問那，雖然有時會感覺困擾，但是更多的是回答之后他們小臉上滿足的表情，會讓你有與一種非凡的成就感。有些孩子甚至會專門對我做些小的惡作劇，這時我就會覺得原來這就是孩子啊。

第二階段，見習階段。所謂見習，無非就是看看，說說，想想?？纯淳褪强春⒆雍屠蠋煹幕顒樱春⒆觽冎攸c在于觀察每個孩子的發展水平以及個性特點，以及在課堂的表現，看老師則是要看老師在突發情況下的處理方式判斷能力的表現，以及教育水平技巧。說說也可以等同于問與聞，問就是問老師和家長的關系處理，從指導老師那里學習如何做家長工作，聞就是聽取對自己的要求和對教育方式建議意見等。想想則是要留給自己考慮的空間，來整理所見所聞，并且好好運用。在看說想下了4、5天，我開始主動出擊，進行帶班活動，所以開始了第三階段。

第三階段，實習階段。都說老師是無償奉獻的現行者，在做學生的時候絕對體會不到這種感覺，想著那只是一個遙不可及的境界。當我成為一名實習老師的時候，原來并不是遙不可及，當我為賴尿的孩子換衣服，給生病的孩子胃藥，喂不肯好好吃飯的孩子吃飯時，真的被自己也嚇了一跳啊，突然意識到了幼教的含義。對于我來說，在教育中我有很多不足，如同我的語言還不夠精煉，我的教態還不夠自然，課堂氣氛的把握還不夠準確等待，但是每個前輩用心的指導和建議讓我覺得這些都是無價之寶，就象我的指導老師所說：沒有批評的課不代表就是一堂好課，批評越多的課卻是用任何東西也換不來的無價之寶，每個老師所說的缺點和所提的建議將是你未來教學生涯中最寶貴的財富。我覺得非常有道理，而她也告訴我老師也不僅僅是授課知識，還要去教授他們好的行為作風和良好的品質。而根據我的觀察，我發現00后的孩子思想發展水平已經遠遠超過我們的想象，他們會盡可能的去模仿大人的行為等待，即使他們還不具備很好的判斷能力，于是老師的角色變得十分的重要，另一個重要的角色則是父母，老師是孩子敬仰的對象，父母是孩子依賴的對象，只有兩個對象結合起來發揮好的作用，教育的意義才會真正體現。于是我也給實習下了一個定義：所謂實習，就是做做，教教，最后想想。做做就是力所能及的教授給孩子知識，照顧孩子的生活，盡力為授課做充分的準備，主動與父母做好交流工作。教教就是教導知識，教導行為，教導思想。而這里的想想卻與見習的不同，什么不同呢，見習時是要整理與運用，而實習的想想則是反思和總結，反思自己的不足處，總結自己的工作。

當三個階段都完成，當填完一本實習手冊時，發現其實真的很有成就感，并不是說做到了什么偉大事跡的成就感，而是對于自己在實踐中所得到的東西的成就感，不管是被認同的還是被批評的，被喜歡的還是不太受歡迎的，我想對于我們來說都是無比珍貴的?？粗豁擁撘呀洷惶钌系淖舟E，突然會發現時間過的很快，回頭看看自己，會發現自己的身影已然充滿了整個教室，在這張桌子上我在給孩子們做成長手冊，在鋼琴前我為孩子們的半日活動的表演伴奏，在教具擺放的地方我為孩子們認真的做著上課的教具，在休息室我為孩子們抬床脫穿衣服，甚至在廁所為孩子們提褲子，等等等等的一切在快要結束實習時都顯得特別醒目，本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。

保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

幼兒園見習報告范文（三）

轉眼一瞬，幼兒園的實習已經有一段時間了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗。在***幼兒園實習的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐心，會用溫暖的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識都是一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。

以前的我在踏進幼兒園之前一直認為幼師是件很輕松的職業，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個行業才知道并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的調和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，所以我得時刻注意自己的言行舉止。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們交流，因為我一直堅信每天親切的問候能夠促進我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁； 無論是室內還是室外，活動還是休息，安全都是放在第一位的！戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾，增減衣物； 回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時候，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養孩子安靜喝水的好習慣； 吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時要安靜，不挑食，細嚼慢咽；游戲時我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會及時的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐； 午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學時會和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時的問自己：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎？會不會把我給忘記了。他們現在在干嗎呢？第二天當我的腳剛踏進教室的那一剎那，我們班的彤云小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園??？老師，我想你了?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽?，我知道我的努力沒有白費，孩子們終于喜歡我了。從而也說明孩子們對我已經漸漸的產生了依賴，而我在他們的心中也已經占據了一席之地。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見。代老師經常說對孩子要有愛心、恒心、耐心還要有一顆博愛之心，把自己的熱情奉獻給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻出來，從而能夠更好的學習。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系，及時與家長進行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習慣，所以家長與教師的溝通也很重要。在實習期間我嘗試與家長打交道，一起分享孩子在園的表現。

總的說來，我們既然已經走進了幼教這個職業，那我們就一定要愛這份職業，最主要的一點是要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，因為幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意走進孩子、傾聽孩子內心的聲音，了解孩子，關心孩子。

這次實習對我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，這也是我實習中的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，需要不斷地積累經驗！

? 幼兒園見習工作計劃 ?

一、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

二、工作思路

2015年度幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、工作任務及措施：

(一)、做好宣傳教育，提高我園的知名度。

新園剛建起，園內軟硬件設施基本到位，條件基本達到一類園標準，通過多種方式、多種途徑，做好對外界的宣傳工作，力爭讓周邊的群眾對新園有一個新的認識和了解，進而達到周邊村組適齡幼兒全部入園的目的。

(二)組建合格教職工隊伍，促進專業成長。

1、規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。相互學習，共同提高。

4、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力。并創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。

(三)認真抓好常規管理，提高保教質量。

1、加強日?；顒庸芾?，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。

2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

(四)安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識，并與幼兒家長簽訂《安全責任書》。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。平時與每位教師簽訂《教師安全工作目標責任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責任書》，每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實安全管理措施，重點把好食堂、早點的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

(五)開展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

2、重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3、多利用時間與家長交流，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

四、后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，多方了解聽取家長、教師的`意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

五、具體工作安排：

九月份

1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃。

2、各班開展“幼兒入學教育(開學第一課)”活動。

3、做好幼兒新學期收心工作。

4、開展安全教育。

5、各班精心策劃布置環境創設。

十月份

1、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

2、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣及良好的生活、衛生等習慣的培養。

十一月份

1、組織教師進行教學技能大比拼活動。

2、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。

十二月份

1、組織幼兒進行講故事比賽。

2、交流開展主題活動的情況。

3、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

4、開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

元月份

3、幼兒發展情況期末測查評估

4、做好幼兒期末的家訪工作。

5、教師論文、幼兒評語撰寫。

6、各類資料的整理與歸檔。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

根據市教育局《張家港市美麗學校建設行動計劃》，在全市展開美麗學校建設行動的大環境下，圍繞校容悅目環境美、質量一流品質美、師生幸福身心美、社會滿意xxx美的建設要求，積極投入美麗校園、美麗課堂、美麗教師和美麗學生等四項工程活動，立足本園實際，以領域活動課程實施為主陣地，進步教師內涵為抓手，以細化常規為渠道，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

（一）思想工作

1.本學期將定期組織教職工學習活動，學習相干時勢文件、教育理論文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，進步思想熟悉和本身素質。

2.進行以人生觀、價值觀為中心的理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻、誨人不倦的職業文明教育，構成良好的園風。

（二）保教工作

1.保育工作

（1）加強對保育工作的檢查、催促，加強隨班檢查指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷進步保育的業務素質。

（2）參照執行上級作息制度，保證幼兒身心健康、愉悅地發展。

（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

（6）善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2.教育教學工作

（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，增進保教質量不斷進步。

（2）保教職員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確切可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，增進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

（3）通過聽課了解保教職員執教情況及幼兒活動情況。

（4）通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發展。

國旗下講話、一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛惜公物，守規則等思品教育。

繼續展開好品幼兒圖畫故事享早期瀏覽快樂的瀏覽活動，讓幼兒在欣賞故事優美的同時取得實際生活的經驗；同時展開好親子瀏覽日記的撰寫活動，為培養良好的家庭生活方式和增進親子情感交換發揮一定的增進作用。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

1、指導思想

以《綱要》為指導方針，落實市教育局和中心小學工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

2、工作要點

(一)加強內部管理提高辦園質量

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

(二)加大力度開展好教研活動

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》，繼續對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。

培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

3、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。

(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業務素質。

3、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

(四)加強教育教學管理促進保教質量提高

1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

有目的、有層次地自制游戲材料。

“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等。)

3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

衛生習慣教育。

9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

幼兒開心。

2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。(如繪畫、折紙、手工小制作等)愛護書本、學習用品等。

4、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。

(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3、 加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。 重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

3各月工作安排

三月份：

1、召開全體教職工大會，傳達區教育局20xx年工作要點，布置開學工作。

教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學期。

3、做好幼兒報到繳費及新生插班工作。

4、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

年級組計劃、班級計劃及各類教研組計劃。

6、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。

常用藥品及教學材料。

9、各班級安全工作排查;常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

開展教研活動，組織教師進行教研活動。

充分利用植樹節，進行環保宣傳。

四月份：

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

2、開展半日教研活動。

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。

5、開展早操比賽。

6、幼兒春游。

7、幼兒春季運動會。

五月份：

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、安全教育講座。

教職工體檢。

6、全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區級繪畫比賽。

六月份：

1、開展“六一”慶?；顒樱埣议L參與。

2、做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

5、教師自制教玩具總結。

6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。

清點財產、資料歸檔。

七月份：

1、做好幼兒齲齒防護及大班畢業系列活動。

2、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

3、做好暑假校園修繕工作。

? 幼兒園見習工作計劃 ?

讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負的責任與義務，在這短短一周的時間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。

幼師--聽起來好像沒有多大能力，好像一個教孩子的整天陪著小孩玩就行了，即使教也教不了什么，這種觀點是大多數人所持有的。但在宋園長那里這種觀點并不成立，因為園長采用了一種西方普遍的教育方式----蒙特梭利教學，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的教學領域。在這種領域里，做到了純正的自然與超乎想象的灑脫。

（一）游戲--是大多數幼兒教師都很想采用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后，我才見識到了什么叫做能力，什么叫玩中學，什么是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡單的事是說，可一做起來就不那么容易了，因為幼兒的無意注意占優勢，有意注意只是漸漸緩慢的發展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。

其實，想要把幼兒從游戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那樣，本來沒有設計的環節，遇到小朋友制造的突發事件，宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”，并且，把炸彈轉化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。那節課上，小朋友們對從未見過的坐墊產生了興趣，于是，他們從一開始拿到那個坐墊后，就不聽老師講話，興致勃勃的把玩起來，不過，園長沒有為此大發的訓斥幼兒，而是教給他們一個好玩的游戲，他問小朋友怎么能變高，小朋友紛紛站起來，他又問小朋友怎么能變矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮該怎么辦，小朋友齊聲說躺下，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開始興奮了不斷的把玩，園長讓小朋友反復了幾遍后，小朋友再也沒有了對地板和坐墊的熱情，他們開始安靜了，宋園長也可以繼續進行課堂內容了。就在園長與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進入大自然的感覺，那種心情，那種對美好事物的向往與渴望不覺的油然而生，真想和他們一齊躺下。也許這種感覺正是蒙特梭利教學方式的獨特之處。

（二）教師的術科一定要過硬--鋼琴是每個幼兒教師都必須又能力駕馭的，一首好的抒情的曲子不僅可以使人心情舒暢，還可以促進人生理上的發展。比如，當幼兒吃飯的時候，老師就可以彈奏《梁?！愤@種曲子來輕松小朋友的心情，讓他們感覺到快樂，不但如此，抒情曲還可以促進人胃液的分泌，可以提升人對食物的欲望，保證了幼兒進食的質量，更重要的是可以更好的消化與吸收，有利于兒童身心健康成長。

美術，說起來做起來都不是那么輕松，雖然教小孩子的畫并不難，但就圓來講，不是每個人都能畫圓的，沒有一定的基礎和底蘊，這就不是容易的事，因為凡是教育都要從娃娃抓起，沒有一定科學依據的東西是不可以教授給孩子的，所以，美術很重要。還有就是對于色彩的了解，兒童對色彩的識別，以及敏感度，都需要成人幫助他不斷訓練。還有形狀的認識，老師一定要準確的說出形狀的名稱，錯誤出現，必須及時的改正，不可以顧及面子問題而傳授錯誤的知識。

（三）我認為，做幼兒教師最為重要的一點就是要細心，細心最多的表現地方就是兒童的起居衣食上，因為兒童在早上入園的那一刻，就已經把他的日長生活帶進來了，早上一來就要換衣服、室內鞋，還有一些瑣碎繁雜的事情，而這些都是考驗教師和保育員的記性與細心程度，因為小班的孩子記憶力有限，他們沒有完全記住自己的東西，更不知道那個該做，那個不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記住每個小朋友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬不能把別的小朋友的東西帶到另一個小朋友的家，那樣的話，家長會懷疑教師的能力，你也就丟失了一個幼兒教師應盡的義務和準則。

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