述職范文|濕地觀后感（錦集十三篇）
發表時間：2017-07-25濕地觀后感（錦集十三篇）。
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《國魂》填補了具體、形象、直觀宣傳社會主義核心價值觀的空白，滿足了廣大人民群眾“有圖有真相”地了解社會主義核心價值觀的精神需求。
黨的十八大以來，全國大力弘揚社會主義核心價值觀。近日，3集電視專題片《國魂》在央視播出。該片填補了具體、形象、直觀宣傳社會主義核心價值觀的空白，滿足了廣大人民群眾“有圖有真相”地了解社會主義核心價值觀的精神需求。
社會主義核心價值觀的基本材料是繁榮、民主、禮貌、和諧、自由、平等、正義、法治、愛國、奉獻、廉潔、友愛。如何通過電視來解讀這12個字和24個字，讓觀眾在短短3集里對社會主義核心價值觀有更深刻的認識，真是難上加難。但是，看過《國魂》，筆者受到了深深的觸動，沒有想到該片能夠拍得如此生動、鮮活、接地氣。
社會主義核心價值觀被稱為“國魂”，這個比喻十分精確。一個國家沒有靈魂，人民沒有信仰是不可能的。社會主義核心價值觀是我們民族的靈魂核心念?？础秶辍?，找回信仰，找回價值觀，找回生活的好處。
《國魂》不愧為社會主義核心價值觀的形象讀本，不愧為人民群眾理解社會主義核心價值觀的生動指南。該片有許多可圈可點之處，值得一看再看。
一是構思巧妙，結構合理。該片分為上中下3集，分別從國家層面(富強、民主、禮貌、和諧)、社會層面(自由、平等、公正、法治)和個人層面(愛國、敬業、誠信、友善)對社會主義核心價值觀進行了解讀和闡釋。
二是運用觀眾喜歡的視聽方式，通過一些基層的血肉故事，高度濃縮了12個字，讓觀眾在欣賞中得到靈感，感受到價值的力量。該片基本沒有采用傳統的專家解讀的方式，而是讓老百姓唱主角，讓老百姓說真話，講述老百姓的故事，深入體現了社會主義核心價值觀與老百姓的密切關系，增強了思想性、觀賞性和藝術性的統一。
三是用故事架構靈魂，拍成了一部由超多故事構建起來的有情感、接地氣的**，每一集又有各自的基調。上篇對富強、民主、禮貌、和諧的闡述，敘事風格主要以“振奮”為基調;中篇對自由、平等、公正、法治的闡述，敘事風格主要以“溫暖”為基調;下篇對愛國、敬業、誠信、友善的闡述，敘事風格主要以“感動”為基調。這樣，既貼近了要闡述的材料，又貼近了組合，統一體現在多樣化上，避免了單調和說教。
四是解說詞言簡意賅，有力量，又富有極強的哲理性。社會主義核心價值觀有12個字、24個字，表面上不難理解，實際上不那么容易搞清楚。該片有許多解說詞感染力極強，往往能夠鼓舞人心、振奮精神。
尤其是寥寥幾句，就能把復雜的問題概括得簡單而有內涵，堪稱電視專題片解說詞的典范。
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我喜歡《勇敢的心》，是那種忽略掉蘇菲瑪索的美貌、梅爾吉布森的名氣和蘇格蘭風笛的悠揚而仍然隔段時間都會拿出來品玩一番的喜歡。我也喜歡驚奇漫畫的英雄，他們甚至成為我幻想的主角。他們都滿足了我對個人英雄主義的自我欲望，這是我擺脫沉悶無聊的世俗塵埃的寄托，也是我無限欲望的烏托邦，而這種欲望往往是自我矮化的。
《boyhood》的出現純屬意外，甚至驚訝于自己原來是如此喜歡這一類電影。也許有一個文學青年生活在我的心里。他會不經意間跳出來想控制我的身體，但他只能在重重的枷鎖下戰斗。這枷鎖，也許就是我自己。
我總是不能敏銳地捕捉到心境的細微變化，或是生活中動人抑或感傷的細節。這些東西似乎總是瞬間流過我的心，就像電流刺激我的感官，但在我想抓住的那一刻卻消逝了。我似乎總在想寫點什么，但我發現寫作的那一刻是空白的。
久而久之，我開始畏懼，。但這一次，我終于決定在過去和未來為自己寫點東西。
兩個小時來，我似乎總是在期待一些特別的或不尋常的事情，否則所謂的高潮或轉折點會在某個瞬間鏡頭的切換下突然發生。或是爸爸突然回心轉意回到他們身邊，或是mj終于受不了有嚴重虐待傾向的醉鬼后爸的虐待憤然帶領兄妹反抗，又或是致使高中女友意外懷孕種種。但沒有發生，什么也沒發生。
相機只是沿著時間線一步一步地后退，這打破了我所有的期望。我開始意識到，這只是一個普通家庭普通孩子的共通故事。即使在故事的結尾，雖然留下似是而非的懸念，但也平淡無奇。
而這是一個如此普通的故事，并沒有炫目的特效，炫麗的景色和獨特的鏡頭切換，讓人欲罷不能。
不管看書還是看電影，我的***是在某個精彩的部分，能引起自己共鳴的部分停下，花很多時間去玩味哪怕一句話，一句臺詞，直到自己想通了，明白了才又繼續。所以這部電影，我斷斷續續地看了兩天。我花了很長時間來消化，才勉強把這些東西寫下來，只是為了說明我自己。
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心靈捕手觀后感
篇一：心靈捕手影評“心靈捕手”影評***王德美電影心靈捕手講述的是一個叛逆、消極、到處尋事滋事、任性妄為、逃避現實的天才少年的成長歷程。
故事的主人公威爾在是愛爾蘭移民后裔，幼年在養父的虐待下成長，他極富數學天賦，并且博覽群書，智力超群，能輕而易舉地解決高深的數學難題、乏味的核磁共振圖譜和抽象的有機化學問題，但卻情愿在大學里當清潔工，和另外三個朋友平時的生活就是喝酒、賭博和打架斗毆，生活沒有目標和希望。
影片主要表現了人性的自卑、孤獨和自我保護。
威爾有數學系著名教授羨慕的天賦，但他不愿意在自己的領域有所作為。相反，他在學校做清潔工，秘密解決數學問題，甚至在被發現時拒絕承認。
威爾很孤獨，因為在學術界沒有人能和他在同一個高度交談。
威爾很孤獨，因為他在心理上拒絕和別人交流。他童年的痛苦記憶使他嫉妒、自卑和孤獨癥。他生活在自己的世界里，通過書籍與偉大的作家交談。
他拒絕心理咨詢，拒絕體面的工作，甚至拒絕愛情的到來。
我記得影片里有這樣的幾個情節。
教授剛剛發現威爾的才華時為他請了許多心理咨詢師，但是在交流過程中，威爾毫不配合，甚至戲弄那些咨詢師，從這個情節我們可以看出威爾作為年輕人的調皮和驕傲，但是更多的感受到他的自我保護。
而當威爾面對女友的時候，他可以找到瞬間的激情和釋然，但是卻還是在逃避，相識之初威爾就曾猶豫不決，交往之后，他編造自己家庭成員的謊言，當女友要求一同回到他的家鄉見他的親人的時候他一次次拒絕，后來他終于敗給了自己的恐懼提出分手，沒有勇氣接受女友的挽留和懇求。
二十出頭正是戀愛的年紀，觀察身邊同學和朋友們，戀愛中的年輕人常常會為了愛迷失自我、不顧一切，心中總是充滿愉悅的感覺。
而威爾在戀愛中卻仍然堅決地保持自我，并且沒過多久就毅然離開了，哪怕女友有著相似的孤兒背景，哪怕她聰慧、開朗、貪圖詼諧、善解人意，他都放棄了愛情，這更加體現了他的自卑、孤獨和自我保護。
影片中也有一些情節，體現了威爾喜歡炫耀自己才華的一面，比如他在酒吧與一名哈佛發生爭執，最終威爾以自己淵博的知識和出色的口才挫敗了他，并表現出一種狂傲和蔑視，影片中的那名大學生是一個符號，而威爾對他的蔑視也表現了他對大學生、大學文憑、大學教育和權威的一種輕蔑，他的這種鋒芒畢露的表現恰恰是他自卑性格的真實寫照。
再比如他為了約會片刻間解決了女友計劃花一整天研究的分子結構分析，不屑與在教授推薦的地方就職，，在法庭上頂撞法官，為自己慷慨激昂地辯護，這些情節表現了他的狂傲不羈，卻也是他內心深處自卑、恐懼、逃避的另一種表現形式。
教授和心理師也或多或少的體現了這種自卑、孤獨和自我保護，數學教授總是圍著一條白色的小條圍巾，在世界最受尊重的學府任教，并且得過數學領域的世界大獎，卻不愿意走出自己榮譽“城堡”，和大學時期的好友也沒有往來，在學術方面達到了瓶頸，無法再向前發展，時時刻刻強調自己的成績和地位他象征學術界的權威，卻孤獨寂寞、恐懼，他保護自己的方式，是讓威爾和自己共同**數學問題，彌補自己在數學界的逾發的力不從心，幫助自己實現突破。
咨詢師是天才的心理學家，但是落腮胡須和一成不變襯衫配毛外套，讓他顯現出比大學同窗林保更老態的外表，妻子的死是他一直不忘提起的事情，他的保守與固守也就此完全體現。
盡管他一直在啟蒙和幫助一直，但他不愿意擺脫過去的束縛，生活在一個與世隔絕的小房間和記憶中。
所以在我看來影片不是只講述了威爾的成長歷程，而是講述了威爾、咨詢師和教授三個人彼此幫助、彼此信任，相互交流、相互啟發，共同成長的故事。
在咨詢過程中，威爾和顧問通過辯論、爭吵、回憶、沉默等溝通方式，最終建立了信任關系和友誼。
咨詢師和教授起初都是想幫助威爾，但是在威爾的前途問題上發生了激烈的爭論，教授希望威爾能夠發揮自己的一技之長，取得成績，而咨詢師則希望威爾能按照自己的想法安排自己的人生。
影片的高潮是威爾和肖恩的最后一次會面。威爾不敢提起自己的過去和逃避，但他沒想到肖恩教授會先提到自己童年遭受虐待的經歷。
咨詢師激動的安慰威爾：“那不是你的錯。
”威爾說“我知道，不要戲弄我。
”但咨詢師還是繼續一遍遍地重復著“那不是你的錯”，一字一句**在威爾內心，他最后的防線崩潰了，撲到對方身上盡情地流淚。
咨詢師用溫暖的臂膀抱著哽咽的威爾，兩個人之間隔膜的高墻被徹底推倒，真摯的信任和依賴在此刻建立。
咨詢師用自己和威爾共同的經歷和感受拉近了兩個人的距離，原來威爾的孤獨、痛苦、逃避、自卑等等負面情緒來自內心深處的自責，因為父親虐待時表現的理所應當和他人的厭惡、職責，反復傳遞給威爾“是你的錯，應該受罰”的錯誤信息。
所以與其幫助他擺脫消極意識，不如先幫助他樹立一個積極的信念。這個過程很重要，但也很困難。
除了與咨詢師的溝通之外，給予威爾溫暖的還有他的朋友和愛人。
朋友說“你有才華，而我們沒有，你不欠你自己的，你欠我們的。
如果你在這里20年，那是對我們的侮辱。我每天都去你家接你，然后步行15秒到你家。我最希望的是你不在那里。我希望你離開時不要問候我們來創造你的生活。
”而聰慧美麗的女友不顧家庭背景和階級差距，給予了威爾濃烈真摯的愛情，即便在威爾提出分手時也順應了他的心愿，默默地離開。
最后，朋友來找威爾時，他果然不再，他找到了前進的方向，開著那輛作為生日禮物的車子駛向遠方，也許是去追求理想，也許是去追趕心愛的女孩，也許駛向的新的生活。
教授和顧問終于為對方的結吵了起來，然后平靜下來。
輔導員也開始了他的旅程，這也是一個新的人生旅程。
以同齡人的身份來體會主人公的故事，使我的感觸更加真切，也許我們沒有威爾痛苦的童年經歷，也沒有他驚人的才智，但是在內心都或多或少都有些傷痛的記憶，都曾感到孤獨和自卑，都曾逃避現實，都曾自我封閉。
初來乍到的時候我就會猜測廣州、上海那些繁華的大城市來的同學會不會排斥、看不起我，有心結的時候不愿意表達出來，不愿意和朋友訴說，甚至以前在戀愛的時候面對男友也有許多避諱和保留。
分手后傷心難過不再有勇氣面對新感情，不想見到熟人，不想認識新朋友。
當我鄙視和參與一項活動時，我是真的認為它是低級和無聊的，還是因為對失敗的記憶而沒有勇氣去爭取、展示和獻身于它？解決這些問題只有一個辦法，那就是肯定自己，正視過去，正視生活，正視未來。
,'!影片結尾鏡頭，漂亮的反轉色彩的夕陽天空與筆直青綠三行道，片尾的**伴隨著汽車的奔馳由悠揚的合聲流行曲轉至了輕快的西部小調，突然感覺到一種強烈的幸福感，因為我還有生活，我還有明天，我還有機會去體驗各種經歷。
篇二：心靈捕手英文觀后感’,,,,,,篇三：心靈捕手觀后感《心靈捕手》觀后感美國影片《心靈捕手》講述了一個關于心靈互動與救贖的故事。
男主角威爾是麻省理工的清潔工，是個智商超人的數學天才，但是貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情。
他用叛逆不羈的行為來掩飾自卑，緩解抑郁。
蘭博教授無意中發現了威爾的才華。他期望意志能重視和發揮自己的才華，從而實現普通人無法企己的人生價值。
但這種生活不是威爾想要的。確切地說，威爾不知道他到底想要什么。
無奈中，蘭博教授求助于其大學好友心理學家尚恩，請他開導并救助威爾。
西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”，最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈。
影片沒有眩目刺激的場景，也沒有驚心動魄的情節，卻耐人尋味，最精彩的看點是尚恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創傷所導致的心靈陰影，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界。
威爾有未知的痛苦。他孤獨地生活了20年。至少在他遇到那個女孩和沙恩之前他很孤獨。
他缺少友情，雖然他有幾個可以陪他一起打架喝酒的朋友，但是沒有人可以與他真正交流，正如尚恩問他“誰是你的心靈伴侶”時，他首先想到的是查克，但是查克對于他早已超越友情轉變成親情，所以查克真心希望威爾過的比自己好。
他只能珍視莎士比亞、康德、洛克等人的靈魂。
他缺乏親情，從小失去父母，沒有得到養父母的照顧，導致威爾自卑、自我孤立，失去了人生方向。
他缺乏愛，以至于當他遇到真愛時，他會被自尊所阻礙，缺乏大膽追求的勇氣。
人們常說天才是孤獨的，但天才不應該孤獨。
是什么導致了這樣的結果？我想正是童年的不幸和缺乏合理的疏導。
好在在遇見尚恩之后，問題解決了。
要打開天才封閉的心是很困難的，前五位自我感覺高高在上的拯救者的那種隔離、冷漠、虛偽全被威爾的調侃打回了原形。
即使是尚恩在與威爾進行第一次交流時也受到了挫折。
然而要打開天才封閉的心又是容易的，不需要花樣百出的**，就像在教育過程中不需要學生想著如何討老師喜歡，而老師也不需要考慮如何懲治不聽話的學生一樣，只需要他們敞開心扉信任對方。
尚恩的可貴，在于他懂得給予信任和理解，并在信任和理解中建立平等的互動關系。
于是，這兩個看似完全不合拍的人開始了相互猜心，想要在心靈捕捉上戰勝對方。
在一次次的溝通，爭吵，冷戰，妥協一直到最后成為真正的心靈摯友。
在一遍遍真摯的“不是你的錯”中，威爾的防御終于崩潰了，用眼淚告訴我們他的情結打開了。
只有這兩個人明白他們之間有種共同的東西，其實都原本是單純善良的人，只是一些難以對別人提起的傷痛，讓他們忽略了自我，迷失了自己。
助人也助己，當威爾敢于面對自己的過去，解放自己的時候，尚恩其實也從對亡妻的沉戀和對蘭博的偏見中走出來。
蘭博似乎意識到這需要方向，而不是控制。
當威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛去，尚恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒！西恩笑了。
一個孤僻了二十年的心靈**了，他找到了自我，已經有能力去選擇他的生活道路并且在自己選擇的道路上堅定前行。
看完影片心里的感受真不知道該怎么形容。
每個人的成長都有所不同，我們在自己的生活道路上會遇到各種障礙，我們常常不能真正勇敢地去面對，我們封閉內心，盲目的相信上天注定，不敢去突破去追求。
而這部影片給我們啟發，讓我們敞開心扉與他人交流，當然在自助的同時也應該做一個心靈的捕手，信任對方并幫助對方，讓我們都能正視過去，珍惜現在和憧憬未來。
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隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，人與人之間的交往日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會人們生活、商務等方面不可缺少的一部分。因此，學習知識，運用禮儀規范，對提高自身綜合素質具有重要意義。**了中國人民大學金正昆教授《談禮儀》的系列講座。
金教授的講座理論聯系實際，他用詼諧幽默的講解，讓大家在笑聲中不僅對禮儀有了更多的了解，更認識到了禮儀對我們平時的教育教學工作以及生活都能起到非常重要的作用，給予我們了很大的教育和啟示，同時，也使我們收獲到甚多。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。在改革開放和現代化建設步斷加快的今天，文明禮儀顯得尤為重要。它的內容多、涉及面廣，可謂包羅萬象、無所不在。
一個人的行為、表情、談話、待客等，都能從各個方面體現一個人的文明素質和修養。人際關系變化無常，如果運用的恰當，將會成為開啟財富的鑰匙；但如果運用的不好，它則會變成一條阻礙成功的磐石。我們平時也曾注意到，一個學生關注老師的氣質風度、行為儀表，往往勝過關注老師的文憑；一個家長對一個教師的信任或不信任，很多時候只是來自
一、兩次的談話和交往。因此，我深深地感到，一個有良好修養和文明禮儀的教師對工作有著非常重要的影響。因此，在今后的工作和生活中，我將努力從四個方面加以改進：
一是加強自律，提高服務能力；二是端正態度，提高道德修養；三是注重學習，提高自身禮儀水平；四是注重應用學習，提高工作效率。人和人之間，有接觸才會有了解，有了解才能進行溝通，有了溝通才會產生互動。作為一名小學教師，我很有必要學習禮儀的內容和要求。金xx教授講完后，我想我在禮儀方面還有很多不足。
我深深地感到，無論在每一個時刻、每一個地方、每一個環節，我們都應該講禮儀、用禮儀。在今后的工作和生活中，我會更加注重細節，努力提高個人的文明素質、修養，樹立自己的形象，努力運用所學的禮儀知識?！吨腥A禮儀與人文精神》觀后感**了彭z教授的**講座，讓我對中華禮儀與人文精神有了更深入、更詳細的理解。
在**年，教授首先提出了四個關于中國禮儀和人文精神的問題。第一個問題：禮儀是中國傳統文化的核心。
20世紀是文化的世紀。于西方社會由宗教管理不同，中國社會由禮儀管理，將無形的道德理性轉化為一種禮儀。第二個問題：禮儀與中國人文精神。
人文兩字最早出現在《周易》里，將人與禮聯系到一起。通過禮儀，我們可以把人與自然的和諧、人與人的和諧、人與人的和諧、人與社會的和諧結合起來。第三個問題：
禮與君子風范。在日常生活和與他人交往中，要保持紳士風度，做到禮儀、尊重、謙虛、坐、座都符合禮儀標準。第四個問題：
禮儀要體現民族的主體性。每一個發展到文明階段的民族都有自己的禮儀，只有野蠻人沒有禮儀。我們不僅要發展自己的民族禮儀，還要尊重其他民族的禮儀。
我們要有民族自尊，有民族禮儀，不能隨波逐流，要加強自己的禮儀，讓中國禮儀儀立在世界禮儀之林。觀講禮儀有感3聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，在金教授的“與人交談”、“接聽**”禮儀中，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術，關乎的是每一個細節，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。在“**禮儀”中，金教授從接、聽兩方面做了講述，一，接**禮儀：
1、接聽**要及時（鈴響不過三聲）2、通話語言要規范3、若遇掉線時則需及時回電。二,打**禮儀：1、擇時通話2、通話三分鐘原則3、若撥錯**要道歉4、代人接聽**若遇對方所找人不在，則先告訴對方所找人不在，再問來系何人為何事。
此外，金教授還談到，誰先掛**是地位高的問題。在“與人交談”禮儀中，金教授傳授我們很多，首先使用尊稱就高不就低，交談時要以對方為中心、接受對方、善于肯定對方。最主要的與人交談之前需注意1、擺正位置2、端正態度。
另外金教授又從以下幾方面進行進一步的講述，一，交談時哪些問題最重要：1、語氣要細語柔聲2、善于和交談對象互動3、尊重對方；二，交談時**準：1、不打斷對方2、不補充對方3、少說多聽4、不糾正對方5、不質疑對方；三，與外人交談時六不準：
1、不非議黨和政2、不涉及國家與商業機密3、不非議交往對象4、不在背后議論領導、同事5、不談論格調不高問題6、不涉及個人隱私；四，交談時**問：1、不問收入2、不問年齡3、不問婚姻家庭4、不問健康問題5、不問個人經歷。
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歌劇江姐觀后感
歌劇江姐觀后感（一）
今天，媽媽帶我去看了歌劇《江姐》。
蔣潔是革命斗士，因為她發誓要死，沒有告訴共產黨的信息，而是被國民黨殺害。
節目一共有七場。演出開始時，我看見一位阿姨穿著藍色的旗袍和白色的圍巾。那是江姐。在省委的重要指示下，她來到川北，與游擊隊司令員、二炮老太太會合，展開了轟轟烈烈的革命斗爭。
但后來中共有一個叛徒：甫志高。由于他的出賣，敵人把江姐抓走了。
在獄中，面對敵人的脅迫、引誘和折磨，她寧死也不愿說出共產黨的信息。為了保護同志們，江姐走向了刑場。全國解放后，五星紅旗飄揚在中國上空，被江姐石等烈士的鮮血染紅。
演出結束時，劇場里想起雷鳴般的掌聲。蔣潔堅強勇敢的精神深深地印在她的心里。
歌劇江姐觀后感（二）
《江姐》是根據**紅巖改變的一部在中國舞臺劇史上具有重要地位的歌劇，該劇反映的是____年春，解放戰爭進入最后的階段，國名當反動派統治下的陪都重慶已經在工農聯合武裝的沖擊下搖搖欲墜，地下黨員江姐帶著省委的重要指示，奔赴川北革命根據地，途中，她突然接到與自己多年患難的革命伴侶華鎣山中隊政委彭松濤同志犧牲的噩耗，江姐抑止住自己內心的悲痛，毅然決然的走上華鎣山，及時傳達了黨的指示，并與游擊隊司令員雙槍老太婆一起率領游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭，打擊了反動派的囂張氣焰。但是后來，由于叛徒蒲志高的出賣，江姐不幸**，之后被關押在重慶中美聯合渣滓洞集中營里，面對沈養齋的威逼利誘和叛徒的出賣，江姐大義凜然，義正詞嚴的痛斥敵人的罪行，表現出了一個共產黨員堅貞不屈的革命節操和從崇高精神。而后，重慶解放在即，為了配合我軍順利進軍重慶，粉碎敵人在逃跑前策劃****共產黨人的血腥陰謀，江姐在集中營中組織和領導越獄斗爭，但就在這生死攸關的緊要關頭，敵人要害死江姐，為了不暴露計劃，保護同志，江姐毅然走向刑場
歌劇《江姐》相較之于其原型**紅巖，其表象手法更加生動形象，其受眾也更加廣泛。**作為一種獨特的文學形式，它要求作者在創作過程中保證材料的真實性、典型性和形象性。**的作者從感受生活，積累素材開始，到進入創作活動，憑借的主要是自己的形象思維，在構思中，活躍在作者頭腦中的是具體的人物，具體的場面，在寫作過程中，訴諸于作者筆下的是活生生的藝術形象，是能過感動人的生動故事。
**《紅巖》作為一部優秀的軍事文化**，無論在語言文字的運用還是人物形象的刻畫上，都是無可挑剔的，而歌劇《江姐》在繼承這本優秀**的各種出色的人物形象塑造模式和經典臺詞的基礎上，又融入了歌劇獨有的表現形式，二者各取所長，交相輝映，但是與**不同的是，歌劇在敘事方面存在兩種不同的形式，一個是戲劇性文本（即歌劇的**總譜和文字\戲劇腳本），一個是演出文本各個演出都是在一段長度相同的時間內對戲劇文本進行闡釋，使其直觀化，并賦予其氣韻生動的有形生命，這樣一來，就將**的讀者去感知故事和故事中的情感變成更加直觀的由觀眾去體驗故事和故事中的情感，這樣一來，觀眾從舞臺上得來的劇中人物的形象較之于文中得來的更加生動具體，使觀眾觀眾對那段崢嶸歲月的感知仿若身臨其境。
歌劇《江姐》全劇以四川民歌的**為主要素材，廣泛的吸收了川劇，越劇，杭灘，洋琴，等**與會和手法進行創作，既有強烈的戲劇性，又有鮮明的民族特色，優美流暢的歌唱性段落，深刻的刻畫了英雄人物的**形象。因此，劇中許多經典歌曲都留下了不可磨滅的藝術烙印。就唱腔方面，我個人比較喜歡的就是《繡紅旗》，此段唱腔，以詠嘆調的方式，娓娓道來，將江姐心中對革命勝利的無限的憧憬和堅定的信念表現的淋漓盡致，此段詠嘆調**很好聽，結構也比較完整，及其完美的表現出演員的歌唱技巧，每一個音符都輕叩觀眾的心扉，使觀眾透過舞臺，仿佛也置身于紅旗飄揚萬眾歡騰的勝利時刻。
而后的《五洲人民齊歡笑》這一段，依舊是詠嘆調，但是這一段的悲情元素比較多，唱腔時緩時快，似聲聲控訴，把對敵人的痛斥和對美好未來的熱切期盼融合在一個載體中，在同一個時間段表達出來，攝人心弦。在對唱方面，選段《青松林內紅旗飄》是比較典型的，此段通過江姐與華為按照各自人物的特性的情緒和戲劇情節對唱，之中參雜詠嘆的韻味，結合巧妙，旋律歡快。
不僅是在唱腔方面的，歌劇《江姐》的歌詞中所蘊含的文學價值也是值得我們重視的，比如被廣為傳唱的《紅梅贊》，它的詞中以紅梅欲革命烈士，用紅梅不畏嚴寒，傲然盛放的品質來抒發革命戰士面對反動分子的打壓不屈服，不畏懼的崇高精神?？v觀正個劇本的詞句，精簡干練，朗朗上口，即符合了此歌劇要通俗易懂，面向廣大受眾，教育后人，緬懷先烈的要求，又不乏濃郁的文學藝術氣息，是不可多得的弘揚革命精神的教材。
不過，歌劇通過各種舞臺場景和表現手法來講述故事和表達情感。它所傳達給我們的聽覺和視覺上的震撼固然值得我們去贊揚，去品味。但是要真正的看懂歌劇，聽懂歌劇，我們還需要去深入的挖掘出埋藏的絢麗的舞臺背景和動人的旋律之后的歌劇所要表達的精神才行。
《江姐》在劇開始不久，就給觀眾塑造起了江姐的剛鐵形象，當她知道丈夫犧牲了，她沒有像普通女性一樣，面對殘酷現實的打擊而變得悲慟不已，她拭去淚水若三寒天得紅梅般傲然挺立于世間，她深深的知道她不能倒下，因為黨交給她得任務還沒完成即使后來被叛徒出賣，被反動分子摧殘，她至始至終都以不屈的性格面對生命磨難，通過塑造這樣一個光輝偉岸的形象，我們自然可以看到此劇的魂，正是在教育我們：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們去開拓，越是在困難的時候，就越需要我們以堅定不移的精神去克服！
到明天到明天全國解放紅日高照，請代我把孩子來照料，告訴他，勝利來得不容易，別把這戰爭的歲月輕忘掉，告訴他，當好革命的**人，莫辜負人民的期望黨的教導這是江姐全劇結尾的一段唱詞，是江姐對自己孩子的期望，更是無雙為新中國的成立和后背幸福生活拋頭顱灑熱血的革命先烈對后人的希冀有那段用血染紅的歷史，才有我們如今的幸福生活，我們一定要珍惜！
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昨天悄然逝去，帶著回憶；今天悄然而至，帶著希望；明天，閃耀著光輝，等待著人們。有些人沉浸在回憶中，他們依戀著昨天；有些人只癡迷于夢想，他們憧憬著明天。這兩種人都忘記了今天最應該珍惜的是珍貴的！
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。今天，不就是短暫的二十四小時嗎？
我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開始為共產主義事業奮斗。
──有些人這樣想，也是這樣做的。朋友，我永遠不會懷疑你的誠意，但為什么我們要把我們所做的放在明天，從明天開始呢？太陽和月亮很匆忙。明天，明天變成今天，每一天都有無盡的明天。
那么，你的決心和理想什么時候才能變成行動和現實呢？
莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！蔽艺f：“拋棄了今天的人，今天也會拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天?！?/p>
農民種田，不在今天及刈草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收？醫生不在今天及時搶救、醫治病號，哪有人們日后的健康體魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾、掃除塵埃，哪有日復一日街道馬路的潔凈？
解放軍戰士不在今天全副武裝，做好戰備，哪有千家萬戶永久的安寧？
“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎?！倍潭痰膸拙湓姡窍容吳д郯偾?、歷經磨難的生活體驗的結晶??！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學佳話。
現在我們條件優越，不是更應珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎？
抓住今天，就是抓住獲得知識的機會；抓住今天，就是抓住發明創造的可能。聰明、勤奮、有抱負的人知道時間是生命，甚至比生命更寶貴。他們決不把今天的寶貴時間虛擲給明天。
愛迪生，偉大的發明家，總是珍惜他的時間。他利用業余時間在車上賣報紙做實驗。他渴了就喝冷水，餓了就吃一塊面包，困了就倒在桌子上打盹。像愛迪生、牛頓、居里夫人、愛因斯坦一樣，所有有抱負和成就的人都是如此。他們永遠不會沉溺于昨天，更別說等待明天，他們永遠從今天開始！
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法眼觀后感
篇一：未來——《法眼》觀后感未來是我們的所有，未來是成功的背后；未來是我們美好的前途，未來是可以改變的。
未來就在我們的眼前，只要我們認真讀書，不走邪門歪道，不干偷雞摸狗的事，我們就可以擁有一個美好的未來。
我曾經在電視上看到過一擋節目。
《法眼》我空閑之時便會打開電視來**，我看到了這使人怒發沖冠的一幕。
一個16歲以下的男孩，因為他是單親家庭，從小就和爺爺奶奶住在一起。
他不僅不善于學習，而且經常給老師和學生帶來麻煩。
成為了一個人人討厭的學生。
從而走上了犯罪的道路。
1。偷竊2。
群毆他人。
曾幾次被拘留，可江山易改，本性難移還是吊兒郎當的，他奶奶沒有太多的錢給他，他就到處偷，偷了別人的還偷了自家的，沒的偷就到處搶。
所以，我們應該尊重長輩。
要明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰時間匆匆走過，我們要努力讀書，成為一個人人愛護的乖孩子。
在生活中，我也曾經聽說過這樣的一件事：一位小學五年級的學生，因為他爸爸犯了罪，就跟爺爺奶奶一起生活。
奶奶爺爺寵愛他，他就特別的放縱。
偷錢到網吧中玩游戲，打電子游戲。
他成了老師心目中的頭號通緝犯，所以他向***學習，經常和別人打架。俗話說，他把打架當作賺錢的好辦法。
還在背后說老師的壞話。
每個人都說他已經無藥可救了，可他自己卻認為這是一種榮幸，能使老師們都這么的怕他。
以上例子我們應該從中吸取教訓，從小就要養成好習慣，不說臟話，不罵他人給爸爸媽媽爭一口氣！此外還要提醒各位家長與爺爺奶奶們，不要寵壞自己的孩子，那樣縱容他（她），是會使他（她）走上邪門歪道的，所以要嚴格的管教好您的孩子！所以您孩子的未來就在您的手中。
篇二：法眼觀后感法眼觀后感這幾天，爸爸陪我看了法制教育片《法眼。
花季花祭》后，感觸十分深刻。
除了教育我們如何正確交友，如何辨別是非，如何增強自我保護意識外，該節目還列舉了許多例子。
告訴我們如何遠離恐怖暴力，讓當代青少年學會在健康、安全、有保障的網絡環境中生活。
其中，令我感觸最深的是花季?花祭之友情現形記：幾位大哥哥在操場上打籃球，不知為了什么，他們有幾個人就發生了打架，一個人用刀刺倒了一位同學，最后被判了刑，非常的后悔；在校園中，很多同學，常常為了自己所謂的義氣，違反校規校紀，互相包庇，打架斗毆甚至做出違反法律和道德的事節目中，有一個原來品學兼優的好學生因為父親的過世而借網絡消愁，可誰知，網絡就像一個無底黑洞，被卷入其中的他就像變了一個人：
長年跌倒后，他經常和母親吵架，養成了逃課、上網吧的壞習慣。最后，他甚至離家出走了。
一位好心的女同學來勸他，但他不但聽不進去，還殺了這位同學。
多么美好的少年時代，但他卻因為沒能把握好自己，而使之變得暗淡無光。
另外，我還看到節目中反映的有一位有著幸福家庭的花季少年，他本以為能快樂地度過少年時代，但毒品這個可怕的東西卻打碎了他美好的夢想。
經不法分子的引誘，他認識了毒品，并吸食了，這一吸一發不可收拾。
漸漸地，他愛上了毒品，經常和違法者約會。
他大手大腳把家里的錢換成了毒品……他為了無情的毒品而將自己的花樣年華交給了禁毒所。
當我看到法制教育專題片時，我的心情久久不能平靜下來，法制教育專題片中的恐怖場景不斷在我腦海中重現。
所以我們要對第一次引起足夠的重視。
因為有了第一次，就會有第二次。
要想讓這些事不出現第二次，那么就一定不要有第一次。
這個道理很簡單，但是做起來卻不是那么容易的事。
第一次不交作業？不要為自己找借口。一定要強迫自己。記住這次不交作業的恐懼。以后再也不要這樣了。
作為小學生，我們應多學些法律知識，記住老師對我們平常的教育，看看每一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，如果能經常這樣作，我們就會成為一個正直、善良、品德高尚、得到大家認同與尊敬的人。
篇三：法眼致青春觀后感法眼致青春觀后感今天晚上，我看了法眼《致青春一墻之隔》。
一墻之隔講的是一位十五歲的少年小張。
從小父母離異，父親又忙于工作，平時沒有多關心他，在他又需要的時候總是拿錢打發他，久而久之，他養成了學校不專心學習，回家不做作業，整天迷戀游，沒錢了就向父親伸手要錢，當父親不給他錢時，他就想著去向別人要錢，要不到錢，就把人打死了。
讀完這個故事，我覺得這樣的孩子是錯的。小時候，他不努力學習，只想玩。
當沒有錢玩的時候，就想盡辦法去向別人拿錢，拿不到錢最終把人打死了，造成了悲劇，走上了犯罪的道路。
這個故事告訴我們，做為一個學生，我們應該努力學習，專心做作業，幫助身邊需要幫助的人，不僅要考慮玩耍，而且不要因為玩耍而做出錯誤的決定，把自己送進監獄。
今后，我會以這個故事為警示，提醒自己，做為一個小學生，我應該向別人學習。
在學校做一個好學生，在家做一個聽話的好孩子，在社會上做一個守法的小公民。
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光榮之路觀后感
光榮之路觀后感（一）
對于電影迷這只是普通勵志片，不過對籃球迷近而nba迷甚至ncaa迷，這是活生生的歷史。我是作為后者來看，看得熱血沸騰，最后真實球員的訪談把紀實的感覺做到頂點。
關于種族歧視：另外的兩星給電影題材，著重刻畫種族歧視的電影，不知是我的疏于涉獵，還是片源本身的缺乏，我只看過《撞車》和這一部。
在影片背景時代的20世紀60年代美國的確歧黑風氣嚴重，雖然____年美國****奧巴馬上位，但我們也不能因此單純的相信現在的美國歧黑現象就會守得云開，無論是公正的人權研究或是作為政治的人，我想它們都有一定的說明力，這表明種族歧視在一定社會范圍內，一定群體中還是普遍存在的。作為**導向的一種強有力的形式，對電影的關注是責無旁貸的。我希望人人平等！
關于體育精神：快結束了，教練大聲說：我們要贏得冠軍！奪冠！真的是振奮人心。
體育精神，就是在運動員的吼聲里，就是在他們群情激亢的表情中，這種人類特殊的群體感情，我們只有籠統的歸結為體育精神，但我們明白，它，不僅僅是一個個體背水一戰的決心，不僅僅是一個個體破釜沉舟的勇氣，更是一個團隊群威群膽的能量凝聚，這種感染力是遠遠大于個體力量膨脹帶來的沖擊。
最后的扣籃，短短幾秒集中了影片最精華的氣氛渲染：報道員的解說、場內場外觀眾的呼喊重烘托千鈞一發的緊張氣氛，然后拉出慢鏡頭籃球在空中停浮，就要下落，投籃就要失敗的一剎那補扣籃！鏡頭落幅便是扣籃球員臉部特寫的多次定格、緊接著快鏡頭畫面場邊隊友振奮地呼喊和教練激昂的神態，精彩！
我們一定要精神！
想想你是否有美國人追求光榮和夢想的毅力，想想你是否能放下與生俱來的偏見，擺脫前所未有的光榮和夢想之路，努力實現你的愿望！不能放棄！
光榮之路觀后感（二）
對于《光榮之路》，不喜歡籃球的觀眾也許難有耐心看下去，因為影片的大部分篇幅都交給了球場，就像《百萬寶貝》或《鐵拳男人》等一樣平常的體育勵志片而已。但對于熱愛籃球，尤其是熱衷nba的觀眾來說無異于是一份令人感動的超級大禮，它在帶給我們精神上的感動之外，還給每一個球迷講述了那段塵封的艱辛記憶。
我以前看過這部電影，我覺得這是一部爛電影，沒有技術含量。我是潦草的看了一遍，十分鐘就把它看完了、之后就刪了。但當我看到這一次，我有很多感覺。影片中有許多地方值得學習和理解。
我的專項是籃球、這個影片更貼近我的生活和成長；以前我也是把籃球當做自己的夢想和目標，但我卻沒有他們那種執著追求的精神、遇到困難就只會埋怨和逃避，輸了球就只會埋怨隊友不給力。從沒想過我會更加努力，付出更多的汗水來提高自己的能力，樹立榜樣。當我的隊友需要我的時候，他們應該勇敢地承擔起幫助球隊渡過難關的責任。但當我第二次完整的看完這部影片的時候、心中充滿著羞愧和自責；覺得我真的好失敗，口口聲聲的喊著兄弟一詞、卻沒有扛起兄弟的責任，當兄弟真正需要我的時候，我卻選擇了指責和逃避，根本就沒有團隊精神。
一個團隊、一個集體要想發揚光大、要想走得更遠，只有通過集體里面的所有人齊心協力、努力奮進；把集體的利益和目標放在第一位，不去在乎個人的得失，當集體需要的時候勇于扛起自己的那份責任。只有這樣，我們才能實現我們的夢想和目標，只有這樣，我們才能成長壯大，我們才能走得更遠。大三了，或許是真的成長了，對于以前沒有明白的道理、現在且是一點就通；現在更應該勇氣扛起屬于自己的那份責任。
籃球是集體項目，不是游戲，而是團隊游戲，更需要團隊精神；在游戲中，誰都離不開誰。就像影片中的情節：哈金斯在總決賽打響的頭天晚上把球員召集到球場宣布要全部起用黑人球員時，白人隊員無私的奉獻精神更加凝聚了這個團隊。？
這也是我們籃球專項班里的每個成員都值得學***方。
我們每個人都不想成為被戲謔和鄙夷的對象，都希望活的非常有尊嚴，但有很多人又往往事與愿違，自尊被一次次侵犯，不禁自怨自艾甚至慢慢蝕掉尊嚴。但在現實生活中，我們并不依賴集體和團隊的力量來保護我們的自尊和自信！
就像電影里的黑人演員一樣，他們對外人來說是那么的不可理解，甚至被人歧視和傷害。但在教練丹哈斯金斯的帶領下、僅為了最最純粹的對籃球的熱愛與憧憬，他們與白人隊員從相互陌生、厭惡，到最終患難與共，誰也離不開誰，在這時間的長河中重重地刻下了自己的名字與事跡。最后，受到了學校里白人的歡迎，這也意味著他們被全社會所接受，用行動恢復了尊嚴。
因此說他們在用生命打籃球，確實一點也不為過，從名不見經傳的小球隊，一步一步問鼎高校聯賽，即使是對一支普通的全由白人球員組成的球隊來說，中間的辛酸、艱難也不言而喻。更重要的是，他們特殊的身份和當時的社會背景，時的榮耀之路更加狹窄和崎嶇。
但是，恐嚇、毆打、冷嘲熱諷這些的種種，與自己的夢想比起來，又算得了什么？
他們深深知道夢想的重量。他們更清楚，失去夢想就像失去生命的殘酷和無力。因此，他們的每一場比賽，每一次奮斗，都是燃燒而絢爛的人生。他們無所畏懼，所以他們所向披靡！
從下到上，這不是一條平坦的道路。但是他們一步一步堅定地前進著。永不停歇，永不回頭，即使遇到風雨的阻礙，也毫不猶豫地走出自己的腳步，用自己的信念走出自己光輝的道路！
光榮之路觀后感（三）
任何一個成功到達河對岸的人，都沒有經歷過許多困難和苦難。在通往另一邊的橋上，有各種各樣的陷阱和荊棘。只有內心堅定的人才能通過這座橋到達彼岸。
題記在____年的美國，雖然張伯倫在籃球方面的杰出天賦使得種族平等的呼聲在體壇日益高漲，但在大學籃球界，仍處在種族隔離政策和種族歧視中的泥潭中，很多頗具潛質的天才球員因種族問題而無緣賽場。某一天，一位名叫唐。哈斯金斯的手下被西德克薩斯聯隊聘為球隊教練，決心讓球隊成為冠軍，他開始招募新球員，無論種族或家庭，天賦決定一切。
他將那些街頭籃球賽場上的天才一一轉入他的麾下（其中大多數是黑人），并對他們每天施以嚴格的訓練，使他們經受血與火的洗禮，最終，他的隊伍已27勝1負的成績登上了ncaa的冠軍寶座，唐。哈斯金斯和他的隊員們走上了自己的成功之路，從此美國籃球業翻開了新的一頁。
整部電影除了扣人心弦的籃球賽事外，球員們受挫時的場景也令人感觸良多。當球隊隊員遭他人人身攻擊時，其他的球員想要找出這些人并報仇時，只有唐教練出來制止他們，并讓他們冷靜下來。這一幕告訴我們，我們做任何事都應該冷靜。只有當我們讓別人失去，別人才能尊重你。
當唐教練得知凱奇患有先天性心肌肥厚癥時，拒絕讓他在上場打籃球，但凱奇拒絕了，在他眼里，籃球是他的一切，沒有籃球，他將無法存活，最終，在他的堅定決心以及他的母親的堅決懇求下，他進入賽場并幫助球隊獲得了勝利，更多更多，當他的球隊遭到白人的恐嚇時，當他的家人遭到恐嚇時，當他的球員因學***差而令他擔憂時，當他的隊員因各種原因想放棄時，他無時無刻不出現在他們身旁安慰他們，鼓舞他們，帶領著他們跨過一道道阻礙，讓他們正視自己，相信自己。正是這樣，他們終于取得了成功，贏得了自己的生命。
成功不容易，但也不難。成功取決于你是否有一顆堅定的心，你是否相信自己和尊重自己。正如那一句話尊重源自于內心。只有尊重自己，我們才能相信自己不會受到外界干擾，始終堅持自己，才會獲得成功，贏得自己的榮譽。
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[歌劇魅影觀后感_觀后感] 歌劇魅影是一部安德魯·洛伊·韋伯作曲的百老匯音樂劇。又譯做歌聲魅影、劇院魅影或歌劇院的幽靈。1986年首演，于1988年獲得七項托尼獎，是音樂劇四大名劇之一?！陡鑴△扔啊返囊魳穾Ыo了我們視覺和聽覺上的享受。無論是幽靈、克里斯汀還是拉烏爾都帶給了我們不同的音樂感受，他們用自己的聲音去詮釋了對各自的愛。這無疑對觀眾來說是一種音樂美的享受。 這是個典型而感人的愛情故事，關于一個出沒歌劇院里，用一副面具遮掩自己丑陋面孔的神秘幽靈，愛上一個女高音歌唱演員的故事。這里面有錯綜復雜的人物感情，充滿張力的戲劇化沖突，以及19世紀社交界特有的那份自嚴謹中爆發出來的神秘恐懼和性格壓抑。舞臺上展現出氣勢恢宏的大劇院，陰森恐怖的地下世界，敏感多情的貴族青年，楚楚可憐的紅伶少女。還有那張臉，那隱藏在木然恐怖的假面背后的自卑嫉恨，狂暴而又脆弱的心靈，幾乎所有可以調動觀眾情緒的要素都濃縮在卡斯頓-勒胡德原著中，并在韋伯的手中為它拂去浮塵，再綻芳華。 我認為全劇最精彩的唱段莫過于第一幕中幽靈和女主角克里斯汀在古老的巴黎歌劇院下面，深不可測的地底兩人的深情二重唱“歌聲魅影”，演唱多有美聲成分，音樂動機在不同的調上一次次再現，把當時那種亦真亦幻般睡半醒的戲劇情境表現得淋漓盡致以及將充滿愛與幻想的情感交融表現得及其凄婉、完美而動人;旋律節奏中多采用的附點音型，有一種強烈的推動感和緊張感，制造出全劇中第一個情感高潮，克里斯汀與幽靈聲情并茂的歌唱，使觀眾完全沉浸在這個美妙、真誠而又略帶感傷的浪漫愛情故事當中，同時也期待著幽靈、克里斯汀、拉烏爾這兩個男人與一個女人的的感情接下來將會如何發展下去。 當拉烏爾對克里斯丁的感情給予肯定時會響起一首The point of no return，我看到了克里斯汀對魅影的迷戀和依賴，我幾度誤認為她是愛魅影的，但事實上只是對魅影的一種深深的依賴罷了。其中還有一段《All I Ask of You》，是全劇中反復出現的一段旋律，在不同的場次因不同的角色有不同的唱詞?？梢哉f，這是全劇的主題旋律，不同角色、不同唱詞的不同演繹，表達了兩位男主人公對克里斯汀不同的愛情。 《歌劇魅影》不僅在音樂和藝術方面取得驚人的成果，在情節的內容上更是更了觀眾很深的震撼!在影片的結尾，影片給了我們很大的想象空間。克里斯汀墓地旁邊小小的角落里，一朵紅玫瑰配著幽靈曾經送給她的戒指，靜靜躺在那里，任憑歲月逝去如潮。這樣靜寂的結局卻讓人覺得無言的真情縈繞于心。劇院已破敗，青年已成老叟，他得到幽靈的小猴音樂盒，并將其供奉在亡妻墓前，心愿已了般輕嘆一口氣，這是他的心愿，還是她的遺言?有一點可以肯定，她從未忘記過她的天使，當丈夫看到墓邊居然停放著一朵綁著黑絲帶的紅玫瑰——那是幽靈愛情的信物，只是多套了枚幽靈曾打算送她的結婚鉆戒，丈夫并不感到特別吃驚，觀眾看到了他的成熟和對愛妻真正的理解。時光已老，玫瑰依然紅。 總之，這是一部很值得推薦一看的音樂劇影片，感謝老師給我們播放了《歌劇魅影》! [歌劇魅影觀后感_觀后感] Gerard扮演的非但不丑,配上白色的面具或唐璜的面罩簡直帥的過分,尤其是他出場的`唱腔,邪-惡中充滿力量,自信中帶著妒忌,神秘又蠱惑.領著Chrisitine走過火把搖曳的地下通道時,背影簡直帥的沒法形容了。。 然而對于一個這么有魅力的 人，Chrisitine還是選擇和平淡的勞爾在一起了。她愛過魅影嗎?勞爾和她青梅竹馬，勞爾執著勇敢，但他完全被魅影的魅力這改掉了，這足矣作為她選 擇他的理由嗎?而Chrisitine著迷沉醉于魅影帶給她的音樂世界，沉迷于他們靈魂的交流，依賴著他對她的守候。“克麗絲汀歷經百般滋味，居然從愛恨交纏的情孽中升騰到原初的清透，四目相對就是地老天荒。”唱唐璜的時候，Chrisitine撕下了他的面具，但已不再是害怕，眼神里明明充滿了溫情。 于是有人告訴了我一個答案，“面具不面具沒有關系，她要的是一個可以溫善地指引她靈魂的人。當魅影歇斯底里的時候，勞爾的‘我會給你自由’反倒占了上風，她倒向他并不是一種改變，而是基于自己不變的心理需要——被保護，被指引，而不是迷失，不是黑暗?！?/p> 魅影的世界讓她迷醉也讓她害怕。魅影的愛對于她來說變得瘋狂又粗暴了。 結尾Chrisitine吻了他，也許那時的她不再害怕，想要了解他，感化他，用這 種方式解救他的靈魂。可我的陰暗面又告訴我那是帶有一些利用味道的吻，給他一個滿足，就可以擺脫他的陰暗，因為她還是要和他走的，她只是想說她不愛他。無 論如何，一個吻那么輕易的感化了他。一個傻子，這么容易就被搞定。。嘆。因為感覺到了溫暖，感覺到了他渴望卻不可求的美好，于是被融化，選擇了孤寂。并 且別無所求。
陳安之觀后感 1、 知識占成功因素的30%，人際關系占70% 由此可見，網絡關系在成功因素中所占得比例非常高，尤其是在市場營銷中，網絡對銷售人員更是至關重要。當我們建立起自己的人脈關系網，并不斷將它鞏固擴大時，我們就離成功越來越近了。想象一下，如果我們沒有足夠的人脈，我們的營銷工作講非常困難。 我看到很多書上都在強調人脈的重要性，這不僅僅在營銷中適用，我們生活中的方方面面都需要人脈關系，比如我們現在的大學生活中，偶爾會出現借東西的情況，如果碰巧我們熟悉的朋友中沒人擁有這件東西，但是我們知道這件東西學校中有不少人有，只是我們不認識這些人，這就說明我們的人脈關系不夠廣泛。 每個人都想建立廣泛的人脈關系，但不是所有的人都能做到的，建立必要的人脈關系是要求我們具備一些必要的條件的，我也在這方面搜集了不少資料，并有意識的應用在生活中，還是很有效的，至少現在周圍的人都認為我是人脈最廣的人。我認為交朋友最有效的條件之一就是熱情待人。 2、 你掌握的知識越多，你就越能找到與顧客產生共鳴的話題 陳安之老師在講這個法則時給我們舉了一個例子，就是跟某某老板談生意時，得知他喜歡研究《易經》而陳老師正好對《易經》有研究，所以這筆生意很容易談成了，這正說明掌握更多知識的重要性，作為推銷人員，掌握更多更廣泛的知識是非常有必要的，因為我們將面對的顧客肯定是各有所好，如果我們想拉近有他們的距離，就要投其所好，這就要求我們掌握各方面知識。 三.每一分私下的努力都會在公眾面前表現出來 陳先生說他能說得這么流利，因為他以前每天對著鏡子講話三個小時。這提醒我，在周期周的商務談判課程中有一個演講要求。我很少在課堂上講話，所以我上臺時會緊張，所以我一直很擔心。當我聽到陳先生每天對著鏡子講三個小時的演講時，我認為這是一個好辦法，因為私人的努力不會在公眾面前表現出來。 市營07是一個特殊的班集體，我們是這學期才分班到一起，真正的學***營銷的專業知識，所以班委也是重新選的，為了改變我默默無聞的狀態，我也精選并成為團支書，由于一些特殊的原因，一開始有段時間我幾乎負責了班里所有的事情，因為沒有經驗，所以我每件事都很認真的做，我以為這些事不會有人知道，但大家似乎都很精明，因此我得到了很多人的肯定。我認為每一個人的努力都會在公眾面前表現出來 四.要想得到什么就得看你付出的是什么 這句話相當精辟，很多時候我們想要得到的很多很多，但是努力卻不夠多，我們經常會抱怨，我們努力了但還是沒有得到我們想要的結果，那只能說明我們的努力還不夠多或者是不夠科學。比如說，我們宿舍的一位同學，她想要的獎學金而且目標相當明確，就是一等獎學金，所以她就非常非常努力，每天都很努力學習，早上五點半起床，晚上十點半回宿舍，所以她每學期都拿第一名。所以，你想得到什么取決于你付出了什么。 五.成功者擁有強烈堅定的信念 因為杰克有很強的動機和充分的理由，他每天都說服自己，他需要比別人做的更好，工作更努力。經過三年半的努力，他把時間縮短了四個多小時，獲得了參加奧運會的資格。成為人類有史以來跑馬拉松最快的人。 只有有堅定的信念，我們才有努力工作的動力。所謂信念，就是我們要達到的目標，我們不斷為之奮斗。例如，在高三，我們的目標是進入一所理想的大學，所以我們日夜刻苦學習。這個目標是明確和堅定的，所以我們都實現了。 但進入大學生活后，很多時候不是我們不夠努力，我們似乎很忙，但似乎沒有效果，因為連我們都不知道自己在忙什么。問題是我們茫然不知所措，沒有明確的目標可以把握。當我們看到別人在考研，考會計證，考教師證等等一大堆的證書的時候，我們會覺得茫然，也想跟從，但是根本不知道自己想要的事什么，也就沒有所謂的強烈的動機堅定的信念了，試想在這種狀態之下又有幾個人能成功呢？ 在銷售工作中，如果我們能為自己設定一個可行的目標，讓自己有一個堅定的信念：我們將是最后的贏家。 六.要成功就要跟成功者在一起 陳安之老師告訴想參加馬拉松比賽的杰克，有兩種人可以幫他參加世界馬拉松比賽，第一個就是奧運馬拉松比賽的本身，第二個是奧運選手的教練。經過與奧運會金牌得主的學習，他終于獲得了參加奧運會的資格。 我們的生活中也表現的相當明顯，用個不太恰當的詞來形容或許可以說是物以類聚，人以群分吧，我們都知道近朱者赤，近墨者黑的道理我們每時每刻都在受著周圍人的影響，只是這影響有大有小罷了。比如，我們宿舍的整體氛圍比較傾向于好學，因為宿舍里的每個人都認為自己不應該在學習上落后，所以形成了良性循環，大家都比較好學。但是，我們與人交往中總會或多好少的感到，對方做的事情有讓自己感到不舒服的地方，而且這種現象會表現為他周圍的人跟他一樣犯同樣的錯誤，這可能就是所謂的近墨者黑吧。 好好想想。如果我們身邊都是成功人士，在與他們溝通的過程中，我們一定會收獲很多，包括他們的積極思想、成功經驗等等。但如果我們身邊都是平庸的人，他們每天都在你面前說郁悶的話，久而久之我們能不受影響嗎？ 七.我沒有得到我要的就即將得到更好的 陳安之25歲時與合伙人分居，讓他們管理公司。因此，公司得到了管理。但陳安之后來發現，如果我得不到我想要的，我會好起來的。合伙人把公司管到了之后，陳安之分只分到了一張桌子和一名員工。 但他又站了起來，因為他認為過去不等于未來，沒有失敗，只有暫時的成功。后來，他繼續學習管理知識的各各方面。不到三年，陳安之就成了億萬富翁。所以我們必須相信加入我們并不能得到我們想要的，我們會變得更好。 很多時候都是這樣，比如說我買電腦的事，大一的時候爸爸說給我買一臺筆記本，但是我媽卻說你學的專業又用不上電腦，買了也是玩，還是好好學習吧，結果因為我媽的一句話，我的筆記本計劃泡湯了，但是大二了之后，不知道什么原因媽媽卻主動要給我買筆記本，她說海?。ㄎ壹亦従拥艿埽┈F在都整天擺弄電腦，要不你也買一臺？噢耶！我終于可以買臺電腦了。這時，我用同樣的錢買了一臺配置相當好的電腦。 現在想想。如果我堅持在大一的時候買，如果筆記本電腦配置不是太高的話，我不會那么喜歡我的筆記本電腦。 八.凡事以最短的時間采取最大量的行動 陳安之老師你講到世界最頂尖的壽險從業人員柴田和子，作為日本的推銷女神她一個人的業績可以抵805個推銷員的總和，她一天拜訪30位顧客，而一般都推銷員一天拜訪的顧客可能不超過5個，因此，柴田和子一天的工作相當于一般人的6天，一年的工作相當于他人6年的工作。所以一個成功的人并不比你聰明。他只是在最短的時間內采取最多的行動。 我對此點是深有感觸的，很多時候我都會覺得我很努力了，自我感覺做出的成果還可以，但是跟有些人一比，馬上就會看到不同，比如說前幾個星期，零售老師留作業了，要求去網上查找，我整整找了三個小時，才組織出滿意的答案，但是，我的另一個朋友卻用了半個多小時就完成了，而且答案也挺不錯。當時，我聽說他花了半個多小時。我真的覺得我的效率太低了。或許這就是她比我成績好的原因吧！ 所以在那之后，我會有意識地考慮我的效率，這是有幫助的。我覺得當我隨時注意到效率問題的時候，我的工作效率還是有一定提高的，至少我不會像之前那樣拖拖拉拉了。 總之，陳安之的競選對我們有很大的激勵作用，也受益匪淺。 媽媽別哭觀后感 媽媽別哭觀后感（一） 今天我們學校進行了一次看電影活動，電影的題目是媽媽別哭主角叫劉琳琳,主要內容是：一個任性的女兒和兩個無奈的父母，在**的時候母親對女兒的愛，女兒和生命頑強對抗的一部電影。 故事的主人公琳琳是一個充滿愛的堅強勇敢的女孩。她捐出15年的壓歲錢幫助災區。當時，她本可以逃走，但不顧個人安全，她去救她的朋友元元。廢墟中，她仍在幫助他人，不斷為同學和自己加油，以頑強的意志等待救援人員的到來。 為了救被困的學生，影片中的**老師獻出了年輕的生命。鄭校長在知道女兒失去生命的同時，仍然強忍萬分悲痛，指揮救援。而琳琳的爸爸在**發生之后，想到的并不是搜救女兒，而是到市里匯報災情，為營救更多的生命。 這一幕幕深深**撼著我的心。 影片中母女相見的場景更是感人，讓人淚如雨下。余震來臨之際，媽媽不顧危險，毅然留下陪伴琳琳，無論琳琳怎樣苦苦哀求，讓她離開。而琳琳則用鮮血在雪白的琴鍵上寫下了媽媽別哭四字，這時淚水再次模糊了我的眼睛。 在母親的鼓勵下，琳琳得救了，但她的母親被殺了。多么偉大的母愛??！ 災難是無情的，但人間卻是有情的！愛無處不在。 媽媽別哭觀后感（二） 我在電腦上看了電影《媽媽別哭》，它講述了**時人們幫助被埋的人的事。到目前為止，電影中的畫面已經在我的腦海中重現。 **真是個大惡魔。它吞噬了那么多無辜的生命。像電影里的張老師，幸運的逃了出來，卻在救援時不幸身亡。大愛無疆，老師對學生是多么愛憐。 位于北川中學的琳林為了照顧塌的朋友元元跑回倒塌的教室。這是朋友之間最真摯的友情。琳琳在自己危難之際一直在廢墟中為自己，為別人加油，咬緊牙關堅持到最后并巧妙敲擊身旁的琴鍵，發出聲音引起救援人員注意，真是有勇有謀有膽識！ 有很多學生被埋在廢墟中，他們鼓勵自己，也犧牲了。琳琳憑著他頑強的毅力活了下來。如果是我們有沒有毅力呢？ 母女倆見面時，母親哭了，琳琳則用鮮血在鍵盤上寫下“不要哭”。余震來臨時，劉媽媽不顧危險，毅然留在琳琳身邊。多么感人的母女?。∷齻儽舜烁冻隽颂嗟膼?，劉媽媽最終被余震奪取了生命。這是最偉大的母愛。 終于，利用周末的時間，把別人認為是又臭又垃圾的鬼老片看完了。 我喜歡看越獄，盡管別人一直對我對越獄的鐘愛很不屑。 還記得那時叫妹夫幫我下載時，在家一個人看到凌晨兩點多時的瘋狂。。。。 慢慢地，我也習慣了追蹤這部電視的續集，一直等啊等，終于，在今天總算把這總共四季的長劇欣賞完了。 初看越獄時，還是利用假期的時候，那時只能夠后在電視機前，在相應的時間里等候著，那時自己還沒有電腦，所以就只能在星空衛視里看了，一直以來，歐美電影與電視劇都在我的心頭呈現，雖然有些電視、電影看了兩遍甚至是三遍，但還是努力從中琢磨點什么！ 生命，就是這么的無奈，一個人，在世界上不可能是一帆風順的，我們并不一定向電視劇里的主人翁一樣身臨被誣陷謀殺罪的嚴重，也沒有經歷主人翁一樣的經歷層層磨難，從猶如地獄般的監牢里逃出來，更沒有主人翁一樣經歷生命最艱難的時刻，但是，我們，能從電視劇里的主人翁里學到了很多關于做人的道理。 生命曾可貴，這一直是大家津津樂道的，但是在可貴的生命之中，我們該如何抉擇自己與朋友的友情呢？是之拋下朋友的友情不管只顧及自己的生命，還是拋下自己的生命不管只顧及朋友的生命？電視劇里的scofield真正地向我詮釋了親情與友情之間的真理。 最后的結局里，生命的短暫給了我一時的傷感，但這些朋友們彼此的友情，比什么還要傷感的呢？ 鐵人，如鋼鐵般的人，擁有了鐵人的精神，就可以實現任何一件事?！惰F人》這部影片，講述了第一代石油人的故事，以及他們尋找油田的艱苦生活。 那時，中國處于落后的狀態，外國人恥笑我們沒有石油。第一代石油人出發了，他們來到大慶，尋找油田。為了尋找油田，為了國家的復興，為了新中國的自立自強，他們奮力尋找。嚴寒的冬季，大雪紛紛飄落，不禁讓人直哆嗦，雪下，第一批石油人還在為尋找油田忙碌著。 由于氣溫急劇下降，水泥結塊。他們冒著生命危險，一個個縱身跳入泥漿中，用自己的身子來攪拌，向前、向前、再向前因為，他們有一顆鐵一般堅強的心，有一個信念寧可少活xx，也要為國家找到油田。 然而，他們白天高強度的工作，晚上的睡覺卻是簡簡單單。搭個帳篷，背靠背，打幾個盹兒，就解決了。 現在想想，如此疲憊的工作，誰會去呢？如此清苦的生活，又有誰能忍受呢？如今，即使是干這種工作，也輕松多了！飛機把工人送到目的地，卡車把機器設備運過去，機械化的生產，人力勞動解放了！ 然而，雖然生活是富裕了，但鐵人般的精神卻沒有了；雖然現代化的機械技術提高了，但人卻越來越懶了，失去了鐵人的意志。就拿我們學生來說，有一些同學，學習上一碰到難題，馬上上網查資料，翻看參考答案，根本不愿意多想一想，多動動腦筋。雖然這件事很小，卻經常發生，也反映出了我們同學中某些人的怕苦怕累。因此，我們更應該從小學鐵人，學習鐵人如鋼鐵般堅強的意志和精神。 今天組織觀影《鐵人》?？赐曛蠛苡懈杏|。 電影用彩色描寫了新一代鐵人標兵的思想歷程和行動，用黑白的色彩描述了鐵人王進喜在大慶的事跡，人物刻畫生動感人。60年代的生活再一次展現在眼前，讓人感觸很多。 那個時代，也許物質很貧乏，可是我覺得他們的精神世界比起現在來要豐富，充實得多，他們有信念，有追求。而我們這一代，雖然物質生活好了，但是我們缺少一種信念，一種信仰，總覺得生活里缺點什么。呵~我甚至在想，我怎么沒有生活在那個年代啊。那樣的生活，有理想，有追求，沒有那么多的誘惑和干擾，生活是純粹，簡單的。不像現在，各種各樣的人生觀，價值觀，充斥社會，選擇多了，好像人的心靈那種寧靜反而越來越難得到。 影片里面刻畫的那個劉思成的角色，跟鐵人的人生選擇是截然不同的。他最終吃不了苦，當了逃兵。只是他的兒子成了新一代的勞模。在當時的人看來，那人的舉動真的是太讓人憤慨了。怎么可以那樣？但是今天再來看，這個人物的人生選擇，還是可以理解的。畢竟，世界上不是每個人的思想境界都那么高，不可能人人成為英雄。劉思成，他也想堅持，也曾經真實地努力過，但是最終還是受不了，所以放棄了。作為一個書生，身體條件不適應，最終放棄，對他來說，一輩子心理都在承受折磨，也算是一個悲情的人物了。在那個年代，曾經真實努力過的人，我覺得都值得我們今天的人去學習。我并不覺得這個人物緲小。相反的，我覺得導演很厲害，把人性里面一些真實的東西放到了電影里面，而不是一味地樹立下面的形象，不知道這算不算是中國電影的進步？ 我覺得鐵人在誓師大會上的那一番講話，非常地感人。不知道真實的情況如何，估計是編劇編出來的吧。不過我覺得寫得很好。把作為一名中國人那種真摯樸素的愛國情感，表現了出來；把一個共產黨員，敢于吃苦，勇于吃苦的精神境界表現了出來。讓人很受教育。在21世紀的今天，在經濟發展的今天，在世界各國緊密交流的今天，金錢最大化，物質最大化，變成了我們的追求，太多的人忘卻了國家，忘卻了民族，眼里面只有自己，只有個人。共產黨員，數量在增長，可是質量卻沒有成正比。在這種時刻，真的應該反思了。1? 濕地觀后感 ?
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